抗战时的口号（精选12篇）由网友“回南天”投稿提供，以下是小编整理过的抗战时的口号，希望能够帮助到大家。
篇1：抗战时闻一多的家庭生活随笔
抗战时闻一多的家庭生活随笔
孩子的家庭教育
抗日战争促进了中华民族的团结，也使闻一多的夫妻关系更加甜蜜。在那艰苦的日子里，这位大家闺秀忍受着难以想象的贫困，全力支持闻一多的事业。
在昆明，闻一多总劝妻子高真多休息，鼓励她出去玩，甚至到朋友家住几天。遇有好的电影，全家出动，安步当车，来回好几个小时。西南联大和联大附中有游艺会、话剧公演、诗歌朗诵，闻一多都陪着高真同去。有时夫人精神不大好，他就劝驾，让孩子拉拉扯扯地请了去。逢到交际宴会，只要允许携眷，总少不了高真。闻一多离不开妻子了，回到家就问：“你妈呢？”要是见不到妻子，就让孩子去找，直到找着才放心。
立鹤在家里是大哥，这孩子让人放心，里外都争气。1945年暑假，他为了早些为父母分忧，决心从高二跳班考大学。家里人为他捏了一把汗，因为若考不取就意味着失学。可是，立鹤一个月把高三的课程攻了下来。8月3日，西南联大公布初试成绩，立鹤的国文、英文、算学三门成绩总分超过155分，在取得复试的156人中排名第66位。这年是昆明地区西南联大、云南大学联合统考，投考者有2400多人，录取名额仅350名，其中西南联大招收132人，这个数字与比例说明立鹤的坚韧精神。16日，立鹤缴纳国币300元换取复试证，20日参加复试，最终在西南联大昆明区录取的164名新生中，排名第63位，被外国语文学系录取。一个月来，家里一直放心不下，这时才欢喜起来，闻一多特把一支美国朋友送的派克钢笔赠给立鹤，以示奖励。
和立鹤平和性情相反，老二立雕的性格比较倔强，有什么要求，总是用最简单最直接的方式说出来，并自信要求是合理的，必须达到。他的胃不好，一次又疼了起来，母亲给他准备了碗牛奶，他不喝。闻一多把药送到联大附中，他也是不肯吃，气得闻一多当着众多的同学把他痛骂一顿。立雕胃寒怕冷，高真特意从饭菜中省下些钱为他织了件毛线衣，让他穿在薄棉袍里。谁知他看见一位家在南洋沦陷区的朋友庄任秋没有衣服，便送给庄任秋了。高真免不了埋怨几句，立雕就自辩道：我为什么要穿那么多，人家一件也没有，怎么过？夜晚没有被盖，怎么成？
一次，一个同学交不起伙食费，大家替他凑，立雕也自报了五千元。闻一多听了，迟疑了一下，说：太多点吧！家里没有了，等明天到学校支薪再说。立雕不肯，固执地说：今天必须交出，我特意回来拿的。闻一多有点不高兴，说帮助人固然是好事，也得量自己力量，你对朋友那么慷慨，为什么一点不体谅自己的父亲？立雕不说话，哭了，却仍不肯走，一定要拿到这笔钱，他心里明白父亲是热心的。闻一多没办法，出去到隔壁家看了下时间（家里没有表），回来说：“现在三点钟，还来得及，你拿着我的图章和妈到学校去支一万元，拿去五千，剩下的给妈作家用。”闻一多有时和朋友谈起立雕，说：“这孩子心软口硬，心里什么都明白，口里不肯说，有时一僵几个钟点，真气人。”同时又笑道：“五个孩子，只有他脾气最像我！”
立雕的功课平平，可体育很出色，昆明市中学开运动会，他的跳远、跳高都拿过名次。学习成绩虽比不上大哥，可动脑筋却是全家第一，什么事都喜欢钻研两下，有时不免出点意外。
1945年圣诞节，一位美国朋友送来一些礼物，其中一只动物形状的气球在当时还很稀罕。立雕想起化学课上学到的知识，想用钠与水产生化学反应释放出氢气，把气球充起来。春节前夕，他不知从哪儿找来一块钠，放入盛有清水的茶壶里，把气球套在壶嘴上，还用手紧紧按住盖子。不料迅速膨胀的氢气竟引起茶壶爆炸，“砰！”壶中液体喷了出来。闻名正在旁边看哥哥做实验，新奇地把脸凑近壶嘴，结果满脸被灼伤。
闻一多听见爆炸声，赶紧从里屋出来，吃惊不小。恰巧这时他的清华同窗、西南联大化学系教授黄子卿来拜年，立刻让用醋冲洗面部。闻一多并没有责备立雕，只是说一知半解是最危险的。
家里的生活很艰苦，但欢笑声却常常充满小屋。立鹏和闻名年龄相差不多，与两个哥哥不同，他俩总是围在父母膝前。闻一多对他们的要求也比较严格，有时间总要检查作业，批改作文，把日记中的错别字也一一指出来。唐诗是少儿教育的一部分，几个孩子都能张口背出不少古诗。闻一多疲劳时，就靠在床上闭目听立鹏、闻名轮流背诵，不时说那该怎么读。对他们的英语也是这样，闻一多要求语调和发音都要准确，有些词硬是一遍又一遍地纠正过来。
诗人喜爱大自然，每当闻一多工作告一段落，便泡一壶苦茶，拿一条线毯，全家一齐来到野外。孩子们在碧绿的草地上翻跟斗、采野花、扑蝴蝶，阳光晒在身上那样暖和，闻一多说这可以增进健康。孩子们玩累了，闻一多招呼大家坐在他和妻子的身旁，这时，他开始讲盘古开天地、女娲补天的神话，讲屈原的故事，讲陆游……一种民族自豪感在孩子们的心田慢慢滋长起来。
闻惠羽在家里最小，却是个天才的小诗人。她生在北平，还没起名字就碰上了卢沟桥事变。来到昆明正逢大轰炸的`时候，全家住在乡下，附近没有适合的学校，只好在家。哥哥姐姐都在联大附中读书，闻惠羽感到孤独寂寞，也很愤慨。一天，她忽然拉着妈妈，要妈妈记录下她的诗。妈妈笑了，六七岁的孩子懂得什么叫诗？但闻惠羽缠住妈妈，“你别管，替我写下来”。妈妈只好拿了笔，一句句地听，一句句地写，居然有点意思。这样竟积成二三十首。后来她会写字了，照着妈妈写的抄了一遍，订成个小本子，空白处还画了些与诗有关的图画如太阳、月亮、云、水和树木等。闻一多高兴极了，遇有至亲好友就给人看，请人题跋。朱自清、浦江清等教授都在这本题为《金色的太阳》的自编诗集上题写过勉励的话。
闻惠羽有牙病，痛了好几天，吃不下饭。闻一多安慰道：明天叫妈带你去瞧医生。家里没钱，事情又忙，忘了。过一天看见她痛，又许了明天。结果一天天耽搁着。一天晚上下起大雨，孩子又痛得哭了，“爸爸尽骗人，天天说明天”。闻一多矍然惊起，赶忙冒雨到同院熟人家借钱，当着孩子面交给高真：“爸爸事忙忘记了，不骗你，明天一定去！”
闻一多的丰富情趣
抗日战争时期的昆明，因聚集了大批文化界人士，各种文娱活动非常多。几家电影院，经常放映国外影片，几乎场场爆满。闻一多工作很忙，平时难得观看电影，但是有一次是例外的。那是1946年4月，他接连三遍看了一部电影，电影的名字叫《一曲难忘》，是一年前美国哥伦比亚影片公司摄制的表现波兰爱国音乐家萧邦生平的故事片。4月底的一天，朱自清指导的研究生王瑶在晓东街碰到刚从南屏电影院出来的闻一多，一见面，闻一多就说：“这部片子非常好，你可以看看，我已经看过三次了。”王瑶听了有点奇怪，当他看了之后，才知道影片描写的是19世纪三、四十年代寓居法国的萧邦，在颠沛流离、历尽艰难困苦中，仍对工作充满热忱和努力，绝未少懈，后来曲成演奏，受到人们的热烈欢迎，但萧邦自己却以奏曲时精力过于集中命亡琴前。王瑶看了也深受感动，说萧邦“鞠躬尽瘁地为了工作努力的精神，正是闻先生生平的精神”。闻一多还向同学们推荐这部影片，西南联大历史系蔡海南（蔡显福）同学说：“有一次闻先生介绍我们去看美国影片《一曲难忘》。”
《一曲难忘》拍摄的十分堂皇，还运用了大量色彩，被誉为“五彩缤纷的狂想曲”。不过，闻一多喜欢这部影片，并不仅仅被它的艺术所打动，更多的是被萧邦崇高的爱国主义精神和波兰人民对自由的酷爱所感动，因此他不仅自己看了三遍，还带着妻子和孩子们前去观看。他要用精美、高尚的艺术，滋润家里的每一个人。
家庭生活最能折射一个人的情操，从这些事中，可以看出闻一多的丰富情趣。
摘自《团结报》
篇2：战时政治工作措施
战时政治工作措施
第一条为充分发挥思想政治工作的生命线作用，为战时提供思想、组织、后勤保障和人才支撑，根据公安部、省公安厅要求和《中共武汉市公安局委员会关于进一步加强和改进基层所队思想政治工作的意见》，现结合我市公安工作实际，就进一步做好战时思想政治工作，制定本规范。
第二条战时思想政治工作是公安机关的优良传统。实践证明，抓好公安民警战时思想政治工作，是公安机关顺利完成各项重大公安保卫任务的根本保证，是加强公安队伍建设的有效途径。全市各级公安机关要充分认识加强战时思想政治工作的极端重要性，采取切实有效措施，把战时思想政治工作落到实处。
第三条公安机关战时思想政治工作是指在参与重大抢险救灾、开展重大安全保卫、侦破重大恶性案件、处置重大突发事件等，且持续时间较长的重大特殊任务时期，所组织开展的思想政治工作。主要包括战前动员培训，战中激励表彰、宣传鼓劲、后勤保障，战后总结讲评等内容。
第二章基本原则
第四条突出政治性。战时重大警务活动，最能检验公安机关忠诚本色，最能体现公安民警的整体素质和战斗力。战时思想政治工作要把政治建警置于首位，教育引导参战民警讲政治、识大局，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别守纪律、特别讲奉献的优良作风，始终坚定“首战用我、用我必胜”的战斗信念。
第五条彰显战斗性。战时思想政治工作要有别于平时,坚持服从战时任务的需要来统筹安排,使思想政治工作成为敢打恶仗、善打胜仗的助推器，确保队伍做到“召之即来、来之即战、战之则胜”。
第六条注重及时性。战时思想政治工作要紧随战斗任务进程来开展, 及时掌握队伍思想动态，及时组织表彰激励，及时落实后勤保障，做到“民警战斗在哪里，思想政治工作就服务延伸到哪里”，确保队伍始终思想统一、精神饱满，组织有力、协调高效。
第七条体现灵活性。战时思想政治工作要遵循战时警务活动的特殊性，因地、因人、因事、因时制宜, 打破常规、特事特办，最大程度体现灵活性，力求最佳效果。
第三章基本内容
第八条 广泛开展战前思想发动。临战前，采取召开誓师大会、发倡议书、提誓言口号、组织宣誓仪式等形式，进行广泛深入的思想动员。同时，围绕战时工作内容和任务，有针对性开展形势政策教育，引导广大民警充分认识开展重大战役的重要性和必要性，自觉树立政治意识、大局意识、责任意识、纪律意识，提高战时各项决策部署的执行力。
第九条发挥领导带头示范作用。战时各级领导干部要在一线掌握情况、在一线解决问题、在一线推进工作，既当指挥员，又当战斗员。各级政工干部要亲临一线，随警作战。要注重把领导干部在战时的'政治态度、负责精神、工作作风、自我要求等现实表现，作为准确考核识别干部的重要依据。
第十条 及时开展表彰激励。对战时表现突出的集体和个人记功嘉奖时，可以放宽奖励指标数量限制，并先颁发证书和奖金、再补办申报材料，增强奖励工作的及时性。采取颁发局长嘉奖令、送奖到基层、送奖上家门、开通手机短信表扬平台等形式，提升表彰奖励效果。战中和战后要及时召开表彰大会，鼓舞士气、激励斗志。在政策法规允许的范围并严格依照相关程序，采取对表现突出的民警破格提拔，组织优秀民警火线入党等手段，最大限度调动民警的积极性。
第十一条 加强战时警务技能培训。着眼实战、实用、实效要求，采劝短、平、快”方式，重点围绕警械装备使用、基本工作方法、临场技战术、现场处置程序、应对舆论媒体等方面，采取专题辅导、送教上门等方式组织开展培训。同时，要有针对性地加强民警安全防护教育，配齐并督促民警使用执法执勤必需的武器、警械和防护装备，提高民警打击能力和自我保护能力。
第十二条优化整合警力资源。战时要树立“全局一盘棋”指导思想，根据战时任务实际需要，打破警种职能和部门所辖界限，最大限度优化警力资源配置。市局和各区分局要对综合职能部门在岗民警实行战斗组编队，随时应对重大突发事件。各级各类轮值轮训班参训民警分别纳入市局和分局指挥中心调度序列，作为应急备勤力量。根据战时特殊需要，适时组织专业技术人才深入战斗一线，对口帮扶、跟班作业，提高攻坚克难能力。
第十三条强化舆论宣传引导。采取开辟网上专栏、悬挂宣传横幅、编发工作专报、制作宣传展板、文艺小分队下基层等形式，在警营内部大力营造战时氛围。政工宣传干部要深入一线，采取多种形式，大力宣传公安民警在战时的辛勤付出及取得的显著成绩。同时，健全战时新闻发布、舆情跟踪分析、新闻快速反应等制度，积极应对舆情变化，妥善处置涉警舆情，为圆满完成任务营造良好的舆论环境。
第十四条严格战时队伍管理。各级指挥员要认真履行“一职双责”，采取预警预报、分析研判、跟踪教育、组织处理等措施，加强战时纪律作风管理。对拒不服从指挥、违反战时纪律、作风涣散、影响队伍士气的民警，及时诫勉谈话，促其改正。经教育仍无转变的，依据《公安机关人民警察纪律条令》等警纪警规，严肃予以查处，并将处理结果及时通报全体参战民警。
第十五条加强战时后勤保障。按照精细化保障的原则，坚持队伍开到哪里，后勤服务就跟到哪里，做到后勤保障与警力投向同步，确保参战民警就餐、装备、交通等具体问题落实到位。同时，要加强与政府财政部门沟通协商，积极争取公安民警异地执勤等战时专项经费补贴。
第十六条落实战时优抚措施。积极开展心理疏导和干预工作，帮助民警释放压力、调适心情。特别是民警在开枪、目睹战友伤亡等重大情况后，应当在规定时间内安排其接受必要的心理辅导和矫治。滚动摸排参战民警思想、学习、工作、生活等情况，切实解决参战民警特别是异地执勤民警及其家庭遇到的实际困难，消除民警的后顾之忧。
第四章组织管理
第十七条建立战时领导管理体系。成立战时公安民警思想政治工作领导小组，由前线指挥员任组长，政工、纪检、督察、装财等相关部门负责人任组员，制定工作方案，落实工作责任。
第十八条 建立战时政工信息反馈机制。构建多渠道、多层次、立体化的上传下达、相互贯通的信息渠道。政工干部要及时将上级指示精神传达给全体参战民警，并随时掌握和上报参战民警的思想动态，做到信息反馈及时、准确、畅通，为领导正确决策提供服务。
第十九条落实战时思想政治工作总结讲评机制。战后，政工部门要及时组织召开战时思想政治工作讲评会，总结经验，查找不足，整改问题，不断健全完善战时思想政治工作机制。
第五章附则
第二十条各区分局、市局直属单位可结合本单位实际和战时工作需要，根据本规范研究制定具体工作措施。
第二十一条本规范由市局政治部负责解释。
第二十二条本规范自印发之日起施行。
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“战时”生活作文
军号紧
“起来啰！起来啰！把被子叠好，洗脸漱口，把杯子桶子摆放整齐……”寝室宿管员一声声比军号还要响亮的喊声刺破了清晨的静谧，也震醒了同学的美梦。此时，同寝室的某同学发出了标准的赖床声，即便只剩几分钟，他们也还要抓紧时间，紧紧地牢牢地地黏着那温暖的被窝不放。当然，不管黏得多么紧，最终都会在那一声紧似一声的“军号”声中，一边喊着“我不去上学了，我要罢工”诸如此类完全可以忽略不计的废话，一边极不情愿地套上衣服，蠕动着爬下床来，老老实实地去洗漱。于是，在战斗的号角声里，我们冲上了自己的阵地。
作战急
目标——正前方：语文、外语、数学、历史……还没走出通假字和古今异义的迷宫，我们又匆忙奔向英语语法的森林：It take sb. sometime to do sth.，还未来得及爬过8844.43m的数学高峰，鸦片战争和太平天国运动的硝烟已经燃起……一鼓作气，上午四节课被一举拿下。于是，待到第五节课，体力已大量透支，加上瞌睡虫军团的集体作战，同学们——我的战友们不堪重负一个个纷纷倒下。唯有上午第四节课那诱人的下课铃声，如一只震神针，令刚才还昏昏欲睡的同学马上精神振作起来，坐直了，只等老师一声令下，即刻一溜烟的冲向食堂，终于，同学们转眼便没了踪影。在学校食堂，我们这些学子们学会了一些“生存之道”，要想早早填饱肚子，就必须放下平时的清高的'架子——淑女的矜持和绅士的文雅，厚着脸皮使劲儿向前挤，如若还装上一幅淑女或绅士模样，那么你就只有被别人挤到后面的份儿啰。
午间休息，除做做作业外，还得小憩一会儿，要不然，下午第一节课一定会睡死在课堂上。可我偏不信那个邪，不休息疯玩去了……在下午第一节课上，我才知道那个困啊，学会反思吧，以后还是老老实实打个盹儿。
争朝夕
放了学，吃完饭回到寝室，凳子还没坐热，战友们又踏着“灿烂”的余晖去晚自修去了。回想当初开学之初，老班面带笑容对我们说：“同学们，虽然科目很多，我会要求科任老师给你们尽可能布置很少的作业滴……”当时，这句话感动得我们热泪盈眶。哪须料到，我们才发现我们老班的微笑中隐藏着不少玄机，八门学科，物理老师说不多，数学老师说不多，地理老师说不多……加起来作业一垛垛。
“铃”，奋战一个小时四十分钟的晚自习后，我们又踏上皎洁的月光回到寝室，洗去一天的疲劳，我们渐入梦乡了……
“一万年太久，只争朝夕”毛主席鼓励着我们。“狭路相逢勇者胜”，我们备好行装，擦亮钢枪，等待第二天早上的“军号”——铃声！
篇4：抗疫情口号
抗疫情口号150条1、加强疫区来琼返琼人员健康管理，防止疫情扩散。
2、党员干部冲在前，理解考验在一线。
3、向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬！
4、预防新型肺炎，从“口罩礼貌”开始。
5、个人防护三要素：戴口罩，勤洗手，多通风!
6、加强防护，不要恐慌，相信科学，绝不传谣。
7、人人皆防线，少出门，不扎堆就是做贡献。
8、不传谣，定慧心，健康，平安，幸福过大年！
9、期望快点好起来，早日战胜这场疫情
10、戴口罩，勤洗手，测体温，勤消毒，少聚集，勤通风。
11、整治环境卫生，扮靓完美家园。
12、拒野味，不聚会，亲友情，网上叙，少出行，莫大意。
13、戴口罩勤洗手不给病毒有可乘之机
14、戴口罩，可防病毒人传人，勤洗手，减少病毒进家门。
15、少出门，少聚集，勤洗手，勤通风。
16、坚决打赢肺炎疫情防控仗
17、早发现，早报告，早隔离，早治疗严防疫情扩散
18、发热症状及早看自行隔离不传染
19、疫情防控就是政治体检，党员一线理解组织检验。
20、齐心协力共渡难关，早日战胜疫情。经典句子
21、群防群控全员狙击突发疫情，再接再厉检验主题教育成果。
22、每个人是自身健康的第一职责人，务必做好自我防护。
23、全党动员防疫情，人人都是安全员。
24、万众一心众志成城科学防治战胜新型肺炎
25、为了我们的生命安全，拒吃野味。
26、今年过年不聚会，你我平安最宝贵。
27、我们同努力，疫情定可防。
28、疫点返乡要居家观察天，出现症状要报告!
29、早预防早发现早诊断早隔离早治疗，防止新型肺炎蔓延。
30、每个有职责感，有爱心的公民都是疫情防控链条上的一环。
31、科学防控疫情，礼貌实践随行。
32、坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战！
33、做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控事关人民群众生命健康安全
34、科学研判形势，精准把握疫情，统一领导，统一指挥，统一行动。
35、少去人群密集场所，降低新型冠状病毒感染风险。
36、把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
37、居家勤通风，出门戴口罩，健康有保障。
38、我们同努力，疫情定可防。
39、戴口罩防飞沫，勤洗手除病毒，多通风促健康。
40、家家动员，人人参与，打赢疫情防控战。
41、抗击新冠肺炎病毒，胜利终将属于我们！
42、个人防护四要素：戴口罩，勤洗手，多通风，少聚集！
43、加油武汉，加油湖北!!!我们众志成城，一切都会好的!!
44、勤洗手，戴口罩，预防新型冠状病毒肺炎。
45、百姓支援政府打赢肺炎疫情最好方式是居家少出门。
46、勤快洗手多带口罩少近人堆开窗通风不碰野味及时就医不要恐慌
47、为了您和他人的健康，请尽量减少外出访友聚会。
48、做好自我防护就是关爱他人，遵守礼貌行为就是奉献社会。
49、强化联防联控，依法落实疫情防控职责。
50、密切关注疫情防控形势，全力做好做实监测排查，坚决保障公共卫生安全。
51、千言万语汇成一句：中国加油，湖北加油，武汉加油。
52、勤洗手，戴口罩，降低感染新型肺炎风险。
53、党组织引领党员带头坚决打赢病毒攻坚战。
54、拒绝野味，病从口入，教训要牢记。
55、抗击疫情，人人有责，请减少到人群密集场所活动！
56、少吃一顿饭，亲情不会淡。
57、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。
58、有发热症状患者，请及时到指定医疗机构发热门诊就诊。
59、联防联控为人民，党员作用要发挥。
60、紧急行动起来，打一场防控新型冠状病毒疫情的人民战争。
61、党员防控在一线，打赢疫情歼灭战!
62、强防护，不恐慌，信科学，不传谣。
63、戴口罩防飞沫，勤洗手除病毒，多通风促健康
64、戴口罩，勤洗手，测体温，勤消毒，少聚集，勤通风。
65、强防护，不恐慌，信科学，不传谣。
66、把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
67、紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。
68、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。
69、戴口罩，测体温，少聚集，勤洗手，勤消毒，勤通风。
70、依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。
71、关键时期，待在家不外出，是我们最大的职责！
72、武汉别怕等春天来了我们一齐赏樱花。
73、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段
74、不出门在家里，就是最好的防护。
75、把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。
76、科学宣传疫情防护知识，提高公众自我保护意识。
77、强化职责担当构成强大合力坚决打赢疫情防控攻坚战。
78、强化联动机制增强防御信心
79、坚决打赢肺炎疫情防控仗。
80、抵御伤害才能远离伤害！
81、向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬。
82、人人皆防线，戴口罩，勤洗手就是美德的体现。
83、科学宣传新型冠状病毒感染的肺炎疫情防护知识，提高公众自我保护意识。
84、重科学，听官宣，谣言消息莫去传。
85、加强防控，一齐加油。众志成城，抗击疫情。
86、为了我们的健康，拒吃野味。
87、做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，遏制疫情蔓延势头，确保人民生命安全和身体健康!
88、拒绝人群聚集，不图一时热闹，但求平安健康。
89、三级书记抓防范，八个一律是铁腕。
90、少出门，多居家，网络拜年乐大家!
91、新型冠状病毒存在人传人，请减少到人群密集场所活动。
92、党员防控在一线，疫情蔓延势头转。
93、防控一线筑堡垒，广大党员冲在前。
94、拒绝谣言：只送祝，不传谣言，别让错误信息帮倒忙!
95、让我们一齐努力，早日打赢这场看不见硝烟的战争!
96、坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策。
97、弘扬垃圾分类新风尚，做好防疫废弃物回收处理。
98、同舟共济共渡难关
99、新型冠状病毒存在人传人，请减少到人群密集场所活动。
100、坚决贯彻习总书记重要指示精神，坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控仗。
101、只送祝福，不传谣言，别让错误信息帮倒忙！
102、努力加油！祖国加油，早日战胜病毒！
103、生食熟食分开处理，遵守法规不吃野味。
104、每个人是自身健康的第一职责人，务必做好自我防护。
105、众志成城，齐心协力防控疫情。
106、你我安全，带上口罩，不串门，不给国家添负担。
107、整治环境卫生，打造健康家园，养成良好的卫生习惯
108、防控疫情，党员先行，守土有责，守土尽责!
109、大力开展爱国卫生运动，加强人群聚集场所环境整治。
110、今日看到一个超可爱又暖的句子：胡辣汤为热干面加油！
111、强化职责担当构成强大合力坚决打赢疫情防控攻坚战
112、疫情无情人有义！
113、出门就把口罩戴，利人利己显关爱。
114、我愿武汉能早日战胜所遇的困难！武汉加油！中国加油！
115、党员冲在前，防控在一线。
116、居家隔离，减少外出，就是最好的防护。
117、加强联防联控，构筑群防群治抵御疫情严密防线。
118、讲卫生，除陋习，摒弃乱扔，乱吐等不礼貌行为。
119、科学应对，群防群控，战胜疫情。
120、如有不适，尽快就医，沉着冷静，谨遵医嘱。
121、亲戚不走，明年还有，朋友不聚，回头再叙。
122、抗击新冠肺炎疫情，人人都有群防职责！
123、为了您和他人的健康，请尽量减少外出访友聚会。
124、十分时期，不聚会，不聚餐，不出门，不是人情淡薄，而是健康第一，生命至上。
125、戴好口罩：预防千万条，口罩第一条！
126、在疫情中坚守初心，在防控中担当使命。
127、广泛动员群众，组织群众，凝聚群众，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线。
128、严防重点关口加强监测排查
129、讲求科学，礼貌，健康的生活方式。
130、防输入，防扩散，万众一心战疫情。
131、重视自身健康，务必做好自我防护。
132、众志成城，做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。
133、进取响应国家号召，居家不出门，就是为国家做贡献！
134、拒绝野味：不猎奇，不贪嘴，病从口入，教训牢记!
135、生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是职责。
136、警惕疫情做好防护，勤洗双手戴好口罩。
137、复工复学要注意，观察两周看体温，如有症状早报告，尽快就医别迟疑。
138、疫情当前，生活向前。只隔离病毒，不停止工作!
139、少出门，多居家，网络拜年乐大家！
140、支部是堡垒，筑起安全线。
141、外地返乡人员请主动自我隔离。
142、有症状，早就医，不恐慌，不传谣。
143、坚决克服麻痹大意思想严密组织疫情防控工作
144、坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策。
145、少吃一顿饭亲情不会淡
146、向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬。
147、坚决把人民群众生命安全和身体健康放在党的工作的第一位。
148、相信祖国，也相信人民必须能共渡难关。
149、拒食野味：不猎奇，不贪嘴，病从口入，教训牢记！
150、听从号召尽量待在家中，不串门不聚会，正确佩戴口罩，做好防护，养成良好卫生习惯。
篇5：抗战时湘西民族地区课程设置和教学方法的现代化
教育内容和教学方法的现代化无疑是教育现代化的重要内容。抗日战争时期湘西民族地区的教育，“不仅是数量上的增加，更重要的是质量上的显著提高。主要表现在对旧的封建迷信、闭塞落后的教育思想和方法的冲击”。这时，一些“学校重视课堂教学，在方法和内容上都进行了有益的探求，课堂教学的组织形式多样，或讲授、或讨论、或练习、或进行自学辅导，不拘一格，当时学校的学习风气和学术气氛都很浓厚，教学质量较高”[1](P306)。抗战时期，湘西民族地区的教育内容和教学方法的现代化趋势日益明显。
一、战时湘西民族地区课程设置的现代化
中国传统教育的一个特点“在于它的务虚性”，在教育内容上，“最典型的表现就是与生产实际相分离”。随着国民政府对湘西民族地区控制的加强，湘西民族地区各级各类学校采用教育部颁布的课程标准，其课程设置出现了适应时代要求的重大变化，突出地反映了教育内容的现代化。
(一)小学课程设置的重大变化
“近代以前中国开设的主要是四书五经之类的课程”[2](P11)。19，《壬寅学制》颁行后，全国虽然出现了学习日本教育的热潮，但湘西民族地区各厅县创办的初、高等小学堂，教学仍然没有课时计划，各科没有大纲，课程自由开设。19，《奏定学堂章程》颁行，规定了高等小学堂授课表。当时，湘西各厅县创办的高等小学堂，限于师资设备，只能参照规定的课程表，自行设课。19后，课程设置有所改进，初等小学堂开设有修身、读讲经、国文、算术、体操、手工、乐歌、图画;高等小学堂开设有修身、读讲经、国文、算术、历史、地理、格致、体操、手工、乐歌、图画、农业、商业等课程，其中，读讲经每周开设11课时，占每周开设总课时37课时的近三分之一。而且手工、乐歌、图画、农业、商业等课程都是随意课，其开设及时间都由学校自行确定。民国初年，湘西民族地区各小学堂仍然沿用宣统学部颁布的课程表开设课程[3](P339)。此后，虽有变化，但并不明显。
1936年7月，国民政府教育部颁布《修正小学规程》，对小学教育科目和教学课时进行修订，从而有了较为系统完整的教学计划和大纲。抗战时期，随着国民政府对湘西民族地区控制的强化，湘西各城乡小学基本按照这个教学计划安排教学和其他一切活动，一直沿用到新中国建立。
从上表我们可以看出，与民国初年比较，抗战时期湘西民族地区小学课程设置已经比较合理。与时代精神不符的读经、讲经课程已经从课表中删除，小学课程设置的现代化趋势是很明显的。
(二)中学课程设置的'重大变化
民国初年，湘西民族地区中学数量极少，课程设置也比较自由。当时，湖南省立第十二联合中学和第十联合中学，根据19颁发的《教育纲要》规定开设了修身、经学、国文、英文、数学、物理、化学、历史、地理、博物、图画、体操等课程。其中，经学指定读《四书》、《五经》、《礼记》、《左传》等书，而国文没有固定教材，由教师选授历代诗词、歌赋、散文。1930年后，湘西各地中学开始执行1925年颁行的《中学规程》，对课程设置进行了调整，但变化不大[3](P425-426)。
抗战时期，设在湘西民族地区的各省立中学和各县县立中学都执行1940年国民政府颁布的《修正中学规程》，初中开设的课程如下：
1943年后，稍有变化，具体情况如下：
从上表我们可以看出：与民国初年比较，抗战时期中学的课程设置已经比较符合时代需求，经学课程已经不见踪影。尤其值得注意的是：民国前期尽管开设了音乐、英文、物理、化学、博物等课程，但由于师资的奇缺，根本无法正常开课，只是纸上谈兵。而到抗战时期，由于大量外来高学历人才的迁入，课程的开设基本上得到了保证。“抗日战争时期，国立艺术专科学校迁入沅陵老鸭溪，在沅陵、溆浦、辰溪、芷江、黔阳等地招生一届，约80人。这些人经过专业训练，毕业后大都回到原籍，成为音乐教学和创作的骨干”[4](P1892)。
其他各类学校的课程设置也适应时代要求，讲求实用，呈现了明显的现代化趋势。其时，设在乾城的国立商学院开设的课程有：国文、外语、数学、商业统计、微积分、银行货币、经济学、合作金融、商业会计、成本会计、政府会计、军训等[3](P425-426)。抗战时期，设在乾城的湖南省立九师的课程设置是：高师部有国文、数学、教育学、物理、化学、生物、历史、地理、公民、地方自治、农村经济及合作、美术、音乐、劳作;简师部有公民、体育、卫生、国文、算学、地理、历史、植物、动物、化学、物理、劳作;美术、音乐、农业及实习、水利概要、农村经济及合作、教育概论、教育心理、小学教材及教法、教育测验及统计、乡村教育、小学行政等。每周教学总时数为37课时，第三学年第二学期为33课时，第四学年第一、二学期为35课时。
湘西民族地区各级各类学校课程设置“实用化教学趋势的出现，相对于那种只重伦理道德的务虚型教育传统来说，无疑是教育史上的一大进步，也是教育近代化的一大特征”[2](P11)。
二、战时湘西民族地区教学方法的现代化
抗战以前，湘西民族地区学校教学根本不重视教学方法。课堂教学中，“普遍采取照本宣科注入式、填鸭式教法”[3](P352)，采用新式教学方法者实在是凤毛麟角。抗战时期，教育部颁布《教学法》，提出“引起动机，决定目的，进行新课，复习旧课，布置作业”五段式教学法。其时，教师“大多由师范毕业生担任，他们除了学习普通课程外，又都学过当时的教育学、心理学，又通过教学实习，教学方法一般有讲有练”。总体来看，湘西民族地区的教学方法“已大大地前进了一步”。
(一)内迁学校带来了新的教学方法
当时，内迁学校的教师普遍具有较高的学历和多年教学经验，他们采用新的教学方法进行教学。国立八中初二部的国文教师王子植，学识渊博，教学得法。外语教师柳子范、毕恺西，曾当过外文翻译，他们熟谙英语教学方法。针对学生不爱学和难学的情况，他们要求多读、多记、多应用，提高学生的学习兴趣。他们在课堂上和日常生活中带头讲英语，用英语提问，用英语点名、打招呼，大大调动了学生学习英语的积极性。理化教师纪钟山的衣袋里经常装着试验用的玻璃瓶和镊子，他几乎每节课都做实验，加深了学生对理化知识的理解和应用。地理老师刘俊庭，地理知识非常丰富，教课不用教科书，能随时画出各省地图，照图讲课，准确无误。数学教师金浚庭、陈致泊皆以讲课能抓住重点、语言简练、准确透彻而深受学生欢迎[3](P220)。迁入泸溪的军政部被服厂员工子弟学校教导主任龚莜初曾在高等学校、中专从教多年，学有专长，治校有方。专任教师大多是师范毕业生，熟悉小学业务。因此，该校教学方法先进，教学质量较高。泸溪县在武溪中心国民学校就读的学生，都想转入该校读书;已经转入该校读书的学生都以能在该校读书为荣[3](P212)。鸦溪难童小学的教学方法也别具特色。国文教师江渊讲课多采用启发式，课文讲得详尽易懂。批改作业时，不但修改错误词句，还加上尾批和眉批，使学生在文句构思和语言应用上得到指导。数学教师程嫡凡毕业于安徽大学，很“注重算法与算法口诀的关系，算理讲得透彻简明，强调方法牢记”。他在讲“鸡兔同笼”时，口诀是“共头先与兔足乘，得数相减原足数，余乘以鸡足，便得鸡数”。由于理由懂，方法对，达到了演算准确迅速。
(二)内迁教师推动教学方法大改革
抗日战争爆发后，大批沦陷区教师来到湘西民族地区任教，传入新的教学方法，对原来封闭守旧教法进行了冲击，出现了教学方法大改革。
大庸县小学教师罗亚湘课堂教学采用“讨论法”，语言精练、形象、生动，富有启发性，因此，学生讨论很积极，提的问题也比较多，课堂气氛活跃。龙山县里耶镇立第二小学，抗日战争期间教员大多数是从外地读书毕业而归来的年青人及从江浙沦陷区流亡来的教师，他们在教学中严格按各科教授法进行，课堂无“烧野火”的现象，他们根据各科内容采取不同的教学方法。凤凰县文昌阁小学从安徽等地流亡来的教师，提倡“课堂提问――复习旧课――笔试”巩固知识教学模式，对全校教学方法改革影响很大，一改旧的“背温书”制度[3](P354)。抗战时期，武汉的三位教师到沅陵县乌宿小学任教。他们首开启发式教学先导，积极诱导学生提出问题，让学生自己思考问题，自己回答问题。启发学生从已知到未知，由此及彼，层层深入，开发学生的智力，培养学生的学习兴趣。他们在教学中自制各种教具和挂图，每堂课无一不用教具，使内容和形式紧密结合，授课深入浅出，形象生动。同时又把课堂教学和课外活动紧密相连，组织学生开展剪纸、手工雕塑、绘画、歌咏、游泳等课外活动，利用不同活动方式，诱导学生对所学知识进行消化[5](P361)。安徽人许晋发在永顺联中任教时，边讲解、边演释，边穿插提问，解题方法多样。如讲解代数两边位移时，他以讲台为等号，把自己当未知数，形象生动，深入浅出。讲解因式分解时，他总是用多种方法，引导学生兴趣，化难为易。他每讲一堂课，总要留下10分钟要学生提问或出题要学生思考[3](P435)。
(三)湘西民族地区的教学方法明显改进
新式教学方法被引进湘西民族地区后，迅速得到了推广，湘西的教学方法得到了明显改进，湘西民族地区大多数教师开始采用新式方法进行教学。
抗战时期，辰溪各中、小学实行班级教学，倡导学习日本、欧美的五段教学法(预备、提示、比较、总结、应用)、三段教学法(预备、提示、应用)、及自学辅导法、自动教学法、实验教学法、分组教学法等。辰阳镇、龙头庵、黄溪口、火麻冲、王安坪等中心小学及县简易师范学校根据教学原则、学科特点，学习采用演示、观察、实验、参观等方法教学，教学效果较“填鸭式”要好[6](P630)。凤凰县边小教师注意结合民族民间性，加强直观启示，启发学生思考。算术教师阙泽民，在讲“两数之和为10，差为2，求两数”时，他边讲边将10颗小石头放在讲桌上，加上2颗混合在一起，然后将石头对半分开，每一半是6颗，使学生很快懂得(和+差)除2=大数的公式;然后，又将10颗石头中取出2颗，将剩下的石头对半分开，各为4颗，使学生懂得(和-差)除2=小数的公式。自然教员逸民在教《虹的形成》时，在阳光下用口喷水，让学生观察水滴在阳光照射下显现的七彩颜色，说明虹的形成原因，破除民间传说虹是井里的螃蟹精用脚钳着草，在天上架起天桥的迷信，将科学知识通俗、生动、形象化[3](P122)。凤凰县文昌阁小学美工教师龙执夫，寓教于乐，注意将知识融入趣味性之中。给学生讲授“怎样雕刻印章”时，他首先讲清什么是雕刻，然后有层次地讲清“雕刻印章的实用性和艺术性”、“雕刻阴文和阳文的两种技法”等，接着再告诉学生怎样寻找材料，怎样磨制刀具，他根据学生的年龄和能力，着重介绍了两种易得易雕的两种印章材料――“粉岩”与“南瓜蒂”，最后带领一帮跃跃欲试的学生到学校附近的地里去拾取不化一分钱的“粉岩”进行实践。因此，一个学期尚未结束，学生就都能在书本上印上自己亲手刻制的印章了[3](P354)。
特别值得一提的是：在省立凤凰边区小学，还试行苗汉“双语”教学法。低年级苗语教学比例很大，中年级逐渐减弱，高年级以汉语为主。总的原则是根据教材深浅和学生理解能力，确定双语的比重。教法灵活多样，教师用苗语提问，学生用汉语回答;教师用汉语提问，学生用苗语回答。演讲会、故事会、文艺晚会等活动，都可以使用双语，来增强苗族学生的汉语表达能力和写作能力。中高年级作文，注意苗汉语法的差异，实行三阶段作文法：苗语构思、汉语讲述、汉字写作，使学生的汉语写作水平很快提高[3](P122)。
此外，湘西民族地区一些学校还通过开展教学研讨会和组织学生课外活动的方式来改进教学。抗日战争时期，乾州中心国民小学每周末召开一次教学辅导会，研讨教学问题[7](P741)。1944年秋，曾在湖南大学任助教的曾文社(凤凰人)和几位学生来凤凰县立简易乡村师范学校任教半年，组织学生办《万萌》周刊，举办学生书画展览;开展作文、讲演等竞赛，学校的课外活动很活跃[8](P246)。
总之，战时湘西民族地区课程设置和教学方法的变化，适应并充分反映了时代需求，现代化趋势非常明显。
参考文献：
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[2] 张伟平.教育会社与中国教育近代化[M].杭州：浙江大学出版社，.
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[4] 湖南省怀化地区地方志编纂委员会.怀化地区志[M].北京：三联书店，.
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[8] 凤凰县志编纂委员会.凤凰县志[M].长沙：湖南人民出版社，1988.
篇6：战时别情诗歌欣赏
战时别情诗歌欣赏
岁月随着沙河慢慢流逝
无法挽留??无法触摸
沧桑的面容
给我的青春涂上一层焦灼
秋风带来了萧飒
秋雨浇下了冷落
离别后你音信全无
怎不使我心碎残破
为了抗日?为了救国
你义无返顾地走了
岂不知在娇妻的心里
留下了忧心的折磨
我藐视
商女不知亡国恨
隔江犹唱《后庭花》
也痛恨
铁蹄蹂躏我亲爱的祖国
但凝望战争的硝烟
静守无望的归期
我这颗颠簸的.心
好似燃烧的火
离别时
你抹去我一脸的缠绵
依依不舍地走了
轻轻地留下几句话
不要等我
我岂忍睹同胞骸骨场
安肯虎狼再猖獗
战日寇甘洒沙场血
请看我赴汤蹈火狂飙扬
挟风雷扫尽妖魔奏凯歌
我顿时感受心灵的震撼
血云水怨 久呜咽
心里流淌着滚烫的热血
耳边不禁响起了
那首令人心酸落泪的抗战之歌
“九?一八”、“九?一八”
从那个悲惨的时侯…
为了你没有牵挂
我把笑挂在脸上
把泪留在心窝
新婚燕尔
小草正需秋雨的滋润
花蕾正需阳光的抚摩
可你勇往直前 那么坚决
慷慨地走了
但我读懂了你
你是否读懂我
为妻我决心为你撒下一路花瓣
陪你走过抗日的坎坷
我只是希望
在一个云淡风轻的日子
你划着生命之舟
前来渡我
用唇重新演绎
幸福的承诺
在此岸、在萧瑟的秋风里
我祈祷、我一千个祈祷
静静地守望着你平安归来
篇7：抗艾滋病主题口号
抗艾滋病主题口号
1、正确使用安全套，幸免共用注射器，有效预防艾滋病。
2、携手遏制艾滋，共建和谐社会。
3、预防艾滋有良方，出门不沾毒和娼。
4、拒绝毒品，珍爱生命，预防艾滋病和性病。
5、预防艾滋，主动咨询，免费检测。
6、年青人，不要让艾滋病毁了你的青春和前程！
7、安全套，防艾滋，性福又健康。
8、怀疑染上艾滋病，疾控保密做鉴定。
9、外出寻钱不容易，预防艾滋要牢记。
10、生命安全帽，健康安全套。
11、全民动员，遏制艾滋，共建和谐。
12、防艾麻烦一下子，远离艾滋一辈子。
13、关怀艾滋病病人，预防艾滋病，从我做起。
14、遏制艾滋病，预防是关键。
15、预防艾滋，咨询检测，利己利人。
16、依法推广使用安全套，有效预防性病艾滋病。
17、爱心呵护生命，行动抵御艾滋。
18、预防艾滋保健康，全家和睦心欢畅。
19、全社会都要关心帮忙和不歧视艾滋病病病人。
20、花心乱晃压力大，疾控咨询来减压。
21、防治艾滋病，你我同行。
22、预防艾滋病，健康全家人。
23、进城高高兴兴回乡健健康康。
24、为了家人，为了自己，爱惜生命，预防艾滋。
25、红丝带温情暖农家，艾滋病预防就不怕。
26、手牵手关注性健康，心连心预防艾滋病。
27、伸出温暖的`手，感动冷漠的`心——关爱艾滋病人，从心的.沟通开始。
28、积极预防艾滋病，维护家人健康，靠你靠我靠大家。
29、艾滋不可怕，怕在不识它，国家有政策，四免一关怀。
30、讲求科学，预防艾滋，珍爱健康，促进和谐。
31、预防艾滋病为你为我为他，维护家庭幸福靠你靠我靠他。
32、防治艾滋病，人人有责；构建和谐社会，全民受益。
33、多一点理性，少一点冲动，夫妻忠贞爱，艾滋无处钻。
34、性传播，血液传播，母婴传播，杜绝传播途径，艾滋无影无踪。
35、出门在外，太多无奈；预防艾滋，有益无害；国家四免，备致关怀。
36、珍爱生命，共同行动，用科学防治艾滋病。
37、用科学消除艾滋病根，建设社会主义新农村。
38、同心同德共牵红丝带，群策群力同防艾滋病。
39、珍惜健康，把握生命； 预防艾滋，身体力行。
40、预防艾滋人人参与，和谐社会个个受益。
41、手牵手同牵红丝带，心连心共防艾滋病。
42、为艾滋患者撑起一片蓝天，给健康之人创造平安乐园。
43、艾滋病患者的希望，从您的一丝关怀开始。
44、群策群力防治艾滋病，同心同德致富奔小康。
45、学文化懂科学牵动你我，驱艾滋赶病魔平安生活。
46、预防艾滋国之大事，关爱农民情之所系。
47、致富十年功，放松一场空。预防艾滋，从我做起。
48、预防艾滋病，洁身当自好；阻断性传播，安全有一“套”。
49、认识艾滋病，预防艾滋病，遏制艾滋病。
50、别爱我，我是艾滋；别怕我，我是艾滋，扼住我传播的喉咙，我比谁都乖。
51、预防艾滋心系百姓，四免政策情暖人心。
52、爱家人，爱朋友，洁身需自爱。手牵手，心连心，共抗艾滋病。
53、人人知艾，人人避艾，人人防艾，人人无艾。
54、珍爱你我他人的生命，坚决遏制艾滋病症。
55、懂得预防技巧，学会自我保护，远离艾滋疾病。
56、预防艾滋病传染确保农民健康身体，善待艾滋病病人促进农村和谐发展。
57、手牵手关爱艾滋病人，心连心共筑和谐新家园。
58、伸出一双手把艾滋挡在门外，献出一分爱 让农民温暖在心。
59、红丝带飘进新农村，艾滋病远离农民工。
60、当健康卫士，做防艾先锋，建和谐农村。
61、防治艾滋刻不容缓，积极科学打造平安。
62、预防艾滋病，人人有职责。
63、早一天正视艾滋病毒，多一分防范救治措施。
64、外出打工不容易，远离艾滋病别忘记。
65、预防艾滋病，不公用牙刷，不公用针筒。
篇8：冷战时感动男友的话
1) 我爱你!不知道我们的爱情会不会一直这样一来长长久久，因为见多了男男女女的爱恨情仇，我变的不怎么相信感情了，总觉得感情是个太缥缈东西，谁也抓不住。我宁愿拿自己去赌，赌你会爱我一辈子，赌你会给我幸福，不管输赢我都不会后悔。赢了我会更加珍惜我们的感情，输了我也会刻骨铭心一辈子。
2) 如果你对婚姻仍有恐惧，我等你。直到有一天你对我说：亲爱的，我们结婚吧!
3) 你在哪里，家就在哪里。如果你决定闯荡世界，我风里雨里陪你。
4) 既然我的选择是你，就决定一生一世和你一起走。
5) 终于明白因为爱所以爱是什么意思了，因为爱所以爱，爱就是包容，就是耐心，就是相互理解。因为爱我所以你包容我的一切缺点，因为爱我所以你愿意做任何我让你做的事情，因为爱我所以你哄我开心，因为爱我所以你……
6) 我希望生活无论多么的艰辛我们也要好好过，不发脾气不厌倦生活。
7) 我们一定要幸福，因为我们是彼此的最爱;在家里，我会打扫的干干净净，做好饭等你回来;记得回来一定要给我一个拥抱哦;一时不见，如隔三秋嘛。
8) 我们牵宝宝去去散步，我们就是幸福的一体;以后我老了你也不能嫌弃我，要知道我们的诺言。
9) 我爱你.无论怎么样我都爱你.我同学说我变得开朗了，我跟她们说因为我现在有你了，你把我当宝一样得宠。
10) 我爱你，我也会因为爱你而爱你，所以不要老是在心里充满幸福感的时候会想我是不是为你牺牲太多了。学历算什么，金钱又算什么呢?我们有爱，一切都会有的，在你身边我从来都没有感觉委屈过，真的。
11) 你在的地点，变成了经典，你在的时间，变成了想念，你在的我脑海爱情连成一片，开阔成美丽展现眼前，亲爱的，遥远是你身边的我还没说出的我爱你。
12) 握不到你的手，但感觉到你的温柔。想见你，却是经常在梦中，想说爱你，却只能在心里!此时此刻，真的好想你。
13) 爱情的墨香，泼洒在思念的梦乡，山水相依又绿的江南水乡，是我日夜兼程追赶你的方向，亲爱的，我爱你，生命的美丽风景我们要一起分享。
14) 心像树叶，为你飘去;心有小洞，滴落着点点情意;心壁上写着三个字：我爱你;别人将爱挂在嘴角，我放在心里;亲爱的，想我多一点，我的心跳才能维系。
15) 你用心灵，弹拔着我的心弦，让我听到了人类最美的旋律。我会用彩云编织美丽缱绻的梦境，让你朝朝暮暮沉浸在甜蜜中!亲爱的妻子，我爱你!
16) 星辰煞是昨夜星，云遮月缺寒意生，吟歌一曲向天宫，唤我高山流水情，浮云难解其中意，你的心思我最懂。爱你，给你幸福快乐，多得像镶嵌在天空的星星!
17) 我的这一生，真爱惟属我的妻;幸福一直很努力，想你不离弃;若是没有你，人生多可惜;幸亏遇见你，生命才美丽;难得娶了你，爱你永远无期。
18) 不管阳光明媚还是阴雨霏霏，我都愿为你撑起花伞;不管灯火通明还是黑暗笼罩，我都愿为你点燃蜡烛;请你给我这个机会，让我好好爱你!
19) 我爱你，不隐藏，愿你知晓。不知不觉，总是把你想起;无数次，希望把你陪伴;天涯海角，只要与你在一起，那就是幸福的天堂。
20) 希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心!
21) 有没有不会结束的游戏，有没有没有最后的结局，寂寞的世界，我为你而来，冰冷的世界，我为你温暖，空虚的世界，我为你守护，没有为什么，只是爱你。
22) 周一又至，工作之余，表达爱意，愿你工作中拥有美丽。爱你爱的永不悔，你是我一生中的最美。想要送去九十九朵玫瑰，和你牵手一起约会，你是我永远的宝贝，我对你的爱就像那高山流水，永远也不会倒退。今生的心愿，惟愿你和我牵手一起走过山山水水。
23) 白天可以没有太阳，夜晚可以没有月光，严寒酷暑可以抵挡，艰难坎坷意志可抗，凄清寂寞令我心慌，唯恐你不在我身旁，爱你给我最大的力量。
24) 用爱你的心情写成短信，告诉你;用想你的思绪洒满甜蜜，发给你;用念你的快乐打个喷嚏，送给你;愿你收到，快乐随心，温馨常伴!
25) 我真的很爱你，可是我不敢说;因为我怕我说了，我马上会死;我并不是怕死，我只是怕我死了，再没有人像我一样爱你;我不敢不爱你，因为我怕没有人会像我这样爱你;我又不敢爱你，因为我怕你不会像我爱你一样地爱着我。你说，我该怎么办?
26) 吃醋是我喜欢你，生气是我在乎你，发呆是我想念你，伤心只是怕失去你，开心在一起叫“喜欢”，不开心还在一起是因为“爱你”，一条短信表明这一刻很想你。
27) 你是我日记里最可爱的简笔画，在梦幻中邂逅，让我找到爱你的理由;你是我心目中最美丽的玫瑰花，在现实中漂流，让我心甘情愿永远为你守候!
28) 仅仅那个瞬间，仅仅一句话，让我的心灵受到了前所未有的震撼。短短的几个字，让我的心一下子感觉那么温暖，我仿佛在这一刻找到了依靠。他的这句话说得那样真诚，那样简单，却那样感人肺腑。在这句话面前，什么海誓山盟，什么风-花雪月，都显得那样黯然失色。
29) 凤鸾掠影挂窗帘，晨雾伴雪露花间，昨夜对月相视觑，今宵星月手相牵，历尽红尘溪流清，明月对盏醉流年。爱你，就把我全身心的爱给你，让你幸福到永远!
30) 你让我说你好在哪里，我找不到答案;问我为什么爱你，我也不知道原因;问我知道什么?我说，我知道我爱你并且会爱一辈子!
31) 我只不过是月亮未晒干的一张床，曾经让你躺在我的胸膛，辗转着时间的思念，梦到过四季的味道，知道今天还把你表彰在我心的正中央，爱你。
32) 因为爱你，所以懂得;因为懂得，所以理解;因为理解，所以忍让;因为忍让，所以成全!因为爱，我愿用一生的时间来读你，这份情隽永美丽!
33) 你如此让我着迷，小鸟般温柔可依。心儿与你同在，梦中也在一起。我不想给任何人机会，除了你。你就是阳光一缕，生命的节拍跟着你的步履，此生只爱你!
34) 什么样的爱人是最好的?不是最帅，不是最有钱，不是最美，不是最性感。而是那个软弱时支持你，需要时帮助你，痛苦时扶持你的人。在这世界上，没有人是欠你的。愿帮你，只是因为爱你。在这一生里，你最爱的人，其实就是你无助时最想CALL的人!
35) 你念了一句咒语，我的时间有点来不及，呼吸心跳一起加速度，追赶你的幸福脚步，尽管我笨手又笨脚，可是你没有把我丢弃，所以我爱你还要继续继续。
36) 遇见你我无法再逞强，走出心中封闭的围墙，沐浴真爱温暖的阳光，勇敢挺起爱你的胸膛，褪去所有彷徨的忧伤，让幸福的道路无限的延长!
37) 如果一个世界的主题是相遇，那么一颗心跳的主题是想你，如果一个时间的主题是相知，那么一句真心的主题是爱你，亲爱的，你就是我生命的主题，我爱你。
38) 红尘滚滚路漫漫，爱你切切意拳拳。青山盈盈水潺潺，岁月迢迢语姗姗。明月皎皎心千千，思念满满夜阑阑。执手默默，真情灿灿。我与你，永相伴。
39) 轻轻推开窗，在空中画一条美丽的弧线，只要用心灵去观看，你会发现它是对生命的礼赞，对美好的期盼，生命因真情而耀眼，人生有你而灿烂，爱你永不变。
40) 给我你的依赖，把拥抱敞开;给我你的开怀，让笑容进来;像蝴蝶飞过蓝天，像幸福飞向沧海，给我你对我的爱，让笑容飘向云端，让快乐尽情澎湃，爱你无处不在!
篇9：冷战时感动男友的话
1) 有天，地不会寂寞;有风，云不会寥落;有叶，花不会蹉跎;有雪，梅不会退缩;有爱，生命才显鲜活;有你，今生才更宽阔。爱你，是我今生唯一的诉说!
2) 花开定有郎君赏，岂能佳人自芬芳，几度风霜雪雨冷，化作满园春色香，吾幸能与君为伴，解除忧思百年长。爱你，就给你一个崭新的世界，不辜负你的期望!
3) 对你的爱，包裹在寰宇。在初夏，成了晨曦;在花瓣，成了露滴;在夜晚，成了星雨;在书里，成了诗句;在心里，成了甜蜜;玫瑰情人节，不知怎么说爱你!
4) 明知爱情深似海，我却愿意纵身跳下海;明知爱你不容易，我却为你歇斯又底里;明知爱你你不理，我却爱得死心又塌地。你能爱我一下下吗?
5) 一份旧报纸，时间的追溯，那年那月那个时间里，我的爱情开始于那个年代，阅读着泛黄的岁月，我们的爱开始有了历史尘封的等待，亲爱的，我依旧爱你很深很深。
6) 一杯可乐，上升的气泡，让我热的全身燃烧，你舞动全城的火辣，绚丽的我意乱眼花，随你摇摆的鲜花，总是绚丽的开在盛夏，亲爱的，你很美，我很爱你。
7) 因为爱，所以爱，甜蜜言语永远不会苍白，幸福的生活永远充满期待，爱你的心灵永远不会变坏，把所有纷扰都摒弃在你我之外!
8) 当山峰没有棱角的时候，我还是痴情把你守候;当河水不再流，你我还会善感多愁;当时间停住日夜不分，也阻断不了我爱你的心;当天地万物化为须有，我还会傻傻地将你追求;我还是不能和你分手，痴心将你等候，你给的温暖，是我今生最大的眷恋，让我们红尘作伴，短信常绕耳畔，诉说永恒爱恋!
9) 有没有不会结束的游戏，有没有没有最后的结局，寂寞的世界，我为你而来，冰冷的世界，我为你温暖，空虚的世界，我为你守护，没有为什么，只是爱你。
10) 想你，思念飘荡在天际;爱你，浪漫飞舞只为你;追你，不惧风雨的洗礼;等你，哪怕一生一世纪;真情寄存在信息，愿我的表白可以感动善良的你!我爱你!
篇10：为抗疫情的口号
为抗疫情的口号
1. 少出门，少聚集，勤洗手，勤通风。
2. 接触家畜和家禽、个人防护要到位！
3. 党员带头 万众一心 全力防控新冠肺炎。
4. 每个人是自身健康的第一责任人 务必做好自我防护
5. 开展党员志愿服务，积极参与疫情防控。
6. 疫情是考验，党员是好汉。
7. 亲戚不走，明年还有，朋友不聚，回头再叙。
8. 口罩你不戴，病毒把你爱。
9. 初心使命牢记心间，疫情防控作出示范。
10. 在疫情中坚守初心，在防控中担当使命。
11. 依法科学防控，及时诊疗救治，保障人民群众生命健康安全。
12. 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的'有效手段
13. 紧紧依靠人民群众，坚决打赢疫情防控阻击战。
14. 发挥党建统领优势，筑牢防控疫情“红色堤坝”。
15. 疫情监测 排查 预警环环相扣 早发现 早报告 早隔离 早治疗
16. 重视自身健康，务必做好自我防护。
17. 防控疫情，党员先行，守土有责、守土尽责！
18. 为了您和他人的健康，请尽量减少外出访友聚会。
19. 坚决打赢肺炎疫情防控仗。
20. 树党建新风，筑防控长城。
21. 每个人是自己健康第一责任人
22. 立即行动、防控疫情，守土有责、守土尽责。
23. 科学防治 战胜疫情 不信谣 不传谣
24. 勤快洗手 消毒杀菌 赶走病毒
25. 野味一时爽，隔天医院躺。
26. 出门就把口罩戴，利人利己显关爱。
27. 党员群众同努力，肺炎疫情定可防。
28. 让党旗在防控疫情斗争的第一线高高飘扬。
29. 向奋战在疫情防控一线的勇士学习致敬
30. 有发热症状患者，请及时到医疗机构发热门诊就诊。
31. 健康四大基石：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
32. 基层组织是堡垒，党旗一展病毒逃。
33. 拒绝扎堆 不图一时热闹 但求平安健康
34. 紧急行动起来，打一场防控新型冠状病毒疫情的人民战争。
35. 顾全大局 主动配合检疫、公安部门工作
36. 科学就医 如有不适 尽快就医 沉着冷静 谨遵医嘱
37. 冬春季是传染病高发季节，市民要增强卫生健康意识，加强锻炼，规律作息，提高自身免疾力。
38. 新型冠状病毒会传人，不到人群密集场所活动。
39. 发挥党组织战斗堡垒作用，筑牢抗击疫情防控长城。
40. 疫情防控就是政治体检，党员一线接受组织检验。
41. 不参与社会活动，家中不待客、不走亲访友！
42. 严防严控 联防联控 群防群控 坚决打赢疫情防控阻击战
43. 向战斗在抗击疫情一线的医务工作者和社会各界人士致敬。
44. 不出门在家里，就是最好的防护。
篇11：当交互设计师遇到挑战时
作为一名设计师，在工作中遇到挑战是再正常不过的事情了;如果遇不到这种情况，那证明你该挪窝了，近期常有孩子问我：feeling，交互评审时就是有人不认可你的方案怎么办?这人可能是需求方，可能时老大，可能是你的下游工作伙伴，也可能是来一打酱油的…
首先，我先承认，刚工作的时候，我对这个问题也纠结过，最严重的时候是周末吃饭的时候突然站起来拍桌子，吼道：“别逼我，大不了老娘不干了。”现在想起来觉得特别的幼稚加可爱。现在回想，之所以会有这有这种反应，无外乎三方面原因。
1 心态
首先明白，面对挑战时你的做法是以开放的心态去讨论和解决问题，还是本能的保护自己，这个很重要。
举个例子(邪哥教的，每次我说出一个观点，他都会提醒：摆事实，讲道理!强迫举例)，当有人来访，敲门的时候，我们的第一反应是什么?大都会问：谁啊?然后去开门。当有人踹开门进来的时候，我们的第一反应是什么?会吼一句：干什么?!然后冲上去。当有人拿着来复枪把门轰开的时候，我们的第一反应又是什么?大多数人是把脚就跑。所以我们对待别人挑战的第一反应是什么?你的反应直接影响到紧跟着大家会以什么样的方式去解决问题。所以建议大家，不要强调话语权，将注意力放在问题的本身，
不要急着否定，先认真听清楚对方为什么为何会有这方面的考虑，要解决什么问题，接下来才是方案的评估。
2 信息不对称
如果沟通的双方对于沟通的事实认识不一致，那么基于此的沟通肯定会出现问题。因此，在任何情况下，交互设计师都有责任时刻提醒对方我们的目标是什么。并对大的目标作一个基本的分解，为了实现这个目标我们做了哪些，方向统一之后，再谈具体的解决方案，就会避免那些又臭又长的会议。就好比我们画素描时总是会用一些基本型对我们所要描绘的对象进行勾勒，之后再调整，接下来是刻画细节。讨论问题、做交互、画素描都是同一个道理，千万不能在一开始就陷入细节中。上次去听一个同学的评审，一上来就将我什么要在这放个button，我顿时就想他被自己害死了， 呀。果然，接下来的20分钟是关于为什么要放在那里，以及为什么要用这个颜色…
3 感性设计，理性分析
刚开始工作的前两二个，我有个坏毛病，喜欢说“我觉得”。当然，我的“我觉得”换来的肯定是别人的“我觉得”，毫无悬念。后来意识到这点之后，就开始让自己的设计有理有据。如果说，有的问题自己确实没有想好的，我会记录下来并告诉对方，等我想好在与他沟通，这不是回避问题，只是不想岔路太多影响了这次沟通的初衷。另外，情绪的渲染也很重要。每次评审其实就是给项目组的成员讲故事，设计师要帮助同学们入戏，这样大家才能感同身受，兴许还会又新的好点子产生喔~
总体来说这三点很重要，日后有心得再补充。任重道远，feeling加油~
篇12：读隆美尔战时文件的心得
隆美尔为什么会受到尊重?
隆美尔的职位和战绩都不是最好，这句话不对。隆美尔当过陆军元帅，职位已经是最高了。战绩则更出众，进攻法国时创下过部队推进速度最快的纪录。在北非又以少胜多连胜英国军队。 隆美尔最受尊重，因为他是最让英国人胆寒的德国将领。特别是在北非战场，英国士兵几乎都是喊着隆美尔来了，然后就放下武器投降了。在土布鲁克...
我想了解一下,隆美尔的生平事迹,
隆美尔 曼施坦因、隆美尔和古德里安被后人并称为第二次世界大战期间纳粹德国的三大名将。当然，从政治角度来说，他们绝对是助纣为虐的法西斯帮凶，对别国犯下了不可饶恕的战争罪行，是希特勒祸害天下的杀手。而从军事角度来看，他们过人的军事素质,出色的军事指挥艺术，对世界军事历史产生了重大影响,确实值得后人研究。...
二战时德国的“沙漠之狐”隆美尔是怎么死的?具体点。
据说是7。20计划策划刺杀希特勒 后来被希特勒赐死的 但是后来被证明这是世界一大冤案 可能也是希特勒想要隆美尔死被 毕竟隆美尔的战争天赋很强 纳粹三杰之一
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