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购物申请报告范文3篇

时间：2022-05-08 12:52:43 申请书收藏本文下载本文

购物申请报告范文3篇（推荐16篇）由网友“huangxinyou3”投稿提供，下面是小编为大家准备的购物申请报告范文3篇，欢迎阅读借鉴。

购物申请报告范文3篇

篇1：购物申请报告

总公司：

因天气气温的下降，需为运销公司煤质验质员购买：棉大衣22件，棉帽子22顶，棉鞋18双。现上报总公司，请批准为盼。

运销公司

20xx年x月x日

篇2：购物申请报告格式

尊敬的领导：

为了全力配合学院的“创建文明校园”工作，全院学生干部在院团委的指导下，积极主动的开展各项有利于文明校园创建的日常工作。但是，各院系团学会的办公、卫生清扫工具严重缺少，为了能更高效的完成各项工作任务，特向院领导申请购买如下工作用品：

一、团学办公室门牌(4张)：

建筑工程学院团学会、软件工程系团学会、基础教育系团学会、社团联合会

二、文明督查岗红袖章(56个)

三、棕扫把(16把)

四、铁撮箕(11个)

五、火钳(12把)

申请人：YJBYS

20**年**月**日

篇3：购物申请报告

尊敬的学院领导：

近期计算中心加大力度建设实验室，急需购置以下辅助设备。

1. 局部网建设还需要的辅助设备：

ups：山特3kva/小时;1台;报价￥4000.00

变频空调机：1台

2. 为提高数据安全性，需将原有服务器升级，需购买：

双阵列控制卡：2块;报价￥2350.00/块

3. 将打印机从单机版升级为网络版，需购买：

网络控制卡：1块;报价￥1280.00

4. 计算机等级考试要求配置设备：

专用服务器：将原有的服务器阵列改造后作考试专用服务器。

工作机： dell p4 3.2;1台

打印机： hp laserjet1020;1台;报价￥1350.00

5. 新进职工配置：

计算机：dell 赛扬d 320;2台

请领导审核此申请报告并予以批准，谢谢!

申请人：__________

________年___月___日

篇4：购物申请报告

总公司：

因天气气温的下降，需为运销公司煤质验质员购买：棉大衣22件，棉帽子22顶，棉鞋18双。现上报总公司，请批准为盼。

申请人：XX

XX年X月X日

篇5：购物申请报告

尊敬的院领导：

一、团学办公室门牌(4张)：

建筑工程学院团学会、软件工程系团学会、基础教育系团学会、社团联合会

二、文明督查岗红袖章(56个)

三、棕扫把(16把)

四、铁撮箕(11个)

五、火钳(12把)

特此申请，望予以批复为盼!

申请人：XX

XX年X月X日

篇6：公司购物申请报告

尊敬的领导：

按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买br-8新型测绘仪器6台，gf9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。

申请人：YJBYS

20**年**月**日

篇7：办公室购物申请报告

尊敬的领导：

由于三楼电子配课室的针式打印机和复印机使用至今多年，因使用频率高且机器已损坏，近年来故障频出，反复维修多次，仍无法解决根本问题，并且维修成本高、维修多次所产生的费用可以购置一台新的打印机，加上平时复印扫描事务较多，员工的复印资料特别多，目前都是前往校务办公室复印打印，为提高工作效率，节省时间，同时尽量1避免影响其他部门人员工作，恳请领导考虑是否可以购置一台新的多功能激光打印机，包含打印、复印、扫描、传真功能的一体机，以方便日常工作。谢谢!

申请人：YJBYS

20**年**月**日

篇8：办公室购物申请报告

尊敬的领导：

为适应现代化办公的需要，改善办公条件，提高工作效率，经区政府批准，我局办公地点由龙江路迁往武胜关路21号，因新换办公地址，需购买空调、办公桌椅、会议室桌椅、文件橱等价值约21万元，特恳请区领导予以解决。

以上请示当否，请批示。

申请人：YJBYS

20**年**月**日

篇9：工会购物申请报告

教育工会：

为切实保障教职工权益，关心教职工身心健康，调动教师工作积极性，落实组织的关怀政策。1、我校拟于12月29日召开第五届三次教代会暨工代会;2、元旦、春节工会拟对部分退休教师、困难教师、优秀教师及困难学生进行慰问;3、学校工会日常开支等。以上几个项目预计需人民币叁万元整。

经学校党政工联席会议研究决定同意以上项目开展并从学校经费中下拨。特拟此报告。

恳请批准为盼!

申请人：yjbys

申请日期：

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篇10：单位购物申请报告

XX部门(上级)：

我单位是****(性质和任务)，现有科室部门**个，人员**人，行政办公条件主要以台式电脑为主，目前共有台式电脑**台。现因工作需要补充购置笔记本电脑**台，购置理由主要简述如下：

1、申购理由：

随着办公自动化的迅速普及，我单位内部办公条件基本实现电脑操作，台式电脑基本能够满足日常办公需求。但是，单位主要领导因公需要随身文件和数据;各部门公务出差人员逐渐增多;单位接待外部业务需要演示样品和介绍;单位在会议室内进行电教片播放等等，都对笔记本的需求在逐步增多。

为了满足以上需求，便以工作顺利进行，特向贵部门申请购置笔记本**台。

2、经费预算：

以当前市场中档笔记本的价格，预算每台购置价8000元，**台共计*****元。特此申请，当否，请批示。

此致

敬礼!

申请人：XX

XX年X月X日

篇11：单位购物申请报告

尊敬的院领导：

一、团学办公室门牌(4张)：

建筑工程学院团学会、软件工程系团学会、基础教育系团学会、社团联合会

二、文明督查岗红袖章(56个)

三、棕扫把(16把)

四、铁撮箕(11个)

五、火钳(12把)

特此申请，望予以批复为盼!

此致

敬礼!

申请人：XX

XX年X月X日

篇12：购物

购物

购物正文：

一个星期天的下午，我把全部作业都做完了，爸爸正在看电视，妈妈却在玩电脑。

这时，我从房间里慢慢地走出来，对爸爸笑着说：“爸爸，我们吃了晚饭可不可以去上街散步呀！”爸爸说：“行，你去问一问你妈妈去不去，好吗？”于是，我飞快地跑进房间，来到妈妈的身边，我边笑边说：“妈妈，吃了晚饭，我们一起去上街好吗？”妈妈说：“好呀！你的作业全都做好了吗？有没有仔细检查？”我赶紧回答：“我全都做好了，并且，仔细检查了，你看，字写得工整，没有涂改。”妈妈又说：“作业做完了，就多看看书，好吗？”

吃晚饭了，我吃得飞快，因为要出去散步，我的心情格外高兴。平时，我吃饭最慢，吃得少，还最后吃完，可今天就不同了，我吃得快，也吃得比平时多，吃完饭，我们休息片刻，就准备出发了。天上的月亮是格外亮，月光照在大地上，亮闪闪，你看，我们的背景也跟着我们齐步走。我在前面东奔西跑，一家人有说有笑，不一会儿，我们就来到了新华书店大门口。这时，爸爸问我：“你说去哪里？”我兴高采烈地回答：“去大世界购物广场”。我们从二轻街转到河沿街，一路上东看西望，我们很快就来到了“大世界购物广场”。大世界购物广场灯火辉煌，到处是来购物的人群，有大人、有小朋友，也有……，爸爸问我你要买什么东西？我说：“肯定是好吃得呀！”我飞快地来到食品区，这时的我就像下山的'猴子，东瞧瞧西望望，手提着购物的篮子，这里拿一点，那里拿一点，不一会儿，篮子就装得很多了，见好吃得我就想拿，恨不得把这全部的好吃得东西全搬回家。爸爸这时说：“乐乐！你卖到超市去好了，你要什么吃得就有什么吃得，好不好？”我不好意思地说：“爸爸，你别这样说，我不拿了。”这时妈妈来到家庭用品区，买了一些日常用品，说这样，我双手提着采购的食品，走在大街。

这个星期天的晚上真是快乐呀！

篇13：购物

购物正文：

购物

四川省市中区内江市实验小学三年级四班罗威涛

现在，我们开始写钢笔了，但我这段时间却一直用的签字笔。于是，星期六我对爸爸说：“你给我10元钱吧，我自己去买只钢笔。”爸爸说：“好吧，可是要注意安全，别忘了找零钱。”

我接过10元钱，飞快地向超市跑去。超市里的人可真多呀！商品也不计其数。我真想把这里的东西买完，可是我只有10元钱，并且这十元钱是买钢笔的。我只有走到买钢笔的柜台选钢笔，钢笔的品牌很多。在售货员那里我知道“英雄”牌最好，售货卡上标示的价格是“6.5元”，我就决定买下它了。我拿出10元钱，售货员补了我3.5元。

回到家里，我把经过告诉了爸爸，爸爸说：“你懂事了。”我说：“因为我长大了。”

指导教师：周叶莉

投稿:20xx-10-11 17:00:54

篇14：购物

土豆便宜了，1元一斤，新鲜的大鱼了，酸甜可口的苹果了。我和妈妈还没到市场，就听到远处传来的叫卖声。

到市场了，市场可真热闹啊！人山人海的，四处传来乱哄哄的讨价还价声，妈妈告诉我市场分为六个区，有鲜肉区，有蔬菜区，有水果区，有海鲜区，有豆制品区，还有干制品区。我和妈妈打算买排骨和土豆做土豆炖排骨，说完，我和妈妈就来到鲜肉区买排骨，我听见有位阿姨说：小姑娘，想买什么？我说：我想买一些排骨。那位阿姨说：来我这买吧！我这的排骨，又新鲜，炖起来又好吃。于是，我跟妈妈说：妈妈，我们到那一家去买排骨吧！妈妈说：好吧。我和妈妈来到了那家买排骨的地方，我说：阿姨，排骨多少钱一斤啊？阿姨说：19块钱一斤。我说：阿姨，便宜一点吧！阿姨说：不行啊，现在猪肉上价都特别贵，但是看你这么可爱的份上，便宜1元吧。我说：谢谢阿姨。阿姨说：不用谢。于是妈妈拿出50元，我和妈妈买了，两斤排骨。

我们又来到了蔬菜区，经过我用我这三寸不烂之舌，我和妈妈买了一斤土豆，高兴的回了家。

回到家后，经过我的大厨老妈，用锅铲一挥，香气扑鼻的土豆炖排骨手到擒来。我和爸爸妈妈高兴地吃着，妈妈问我：今天购物开心吗？我说：很开心，我喜欢热闹非凡的市场。

篇15：购物

那天，我和妈妈来到了大卖场，给我买新衣。

一上楼，我就看到了一件特别漂亮而且适合我的衣服，我和妈妈直接走进那家店里。一问店主才知道没有我的号。我伤心极了，妈妈安慰我说：“没事，咱们再去其他家看看。”走着走着，我看到一件漂亮的呢子大衣，是黑白色的，问了问售货员阿姨正好有我的号。我试了试，穿起来还挺好看。妈妈也不住地称赞。妈妈又问了问价钱，两百元。有些贵吧？

妈妈没有说什么，又走到一件红羽绒服前，对我说：“这件也不错，过来试试吧。”我觉得还是刚才那件更适合我，妈妈仿佛知道我的心思，说：“那件当然要买，如果这件合适的话就一起买。”我赶忙试了试，也挺合身。妈妈说：“两件都买了。”阿姨说：“总共400元。”我揪揪妈妈的上衣，小声说：“下面看你的了！”妈妈对阿姨说：“便宜点吧，我两件都要，而且以后也会常来你们店的。”阿姨说：“一分价钱一分货，那就给您380元吧。”我接着说：“阿姨，您长得这么漂亮，超凡又脱俗，就给我们便宜点吧，我们以后一定常来。”阿姨乐得笑开了花，对我说：“这小姑娘的小嘴儿多甜啊！再给你们便宜点，320元。”我们付了钱，欣喜若狂地走出店外。

以后出来购物，我一定要带上妈妈，我们这对超级砍价组合厉害吧。

篇16：购物

购物教学目标：1、通过生活情景学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分。2、会用较小面额的钱币去购物。3、教育学生懂得爱护人民币，珍惜人民币。4、增加学生生活常识，培养学生解决生活问题的能力。教学重点：知道人民币的单位及他们之间的进率。教学难点：知道人民币单位之间的进率，能进行初步的实际运用。教学准备：多媒体课件一份。学生分成若干小组，每小组准备各种面值的人民币（10元以下）。教学过程：一、创设情景：小朋友们，你们到过商店买东西吗？你买过什么？都用什么去买？（用钱去买）世界上的钱有很多种，每个国家的钱都有自己的名称。美国的钱叫美元。日本的钱叫日元。那么，有谁知道我们国家的钱叫什么呢？（人民币）。对，在我们购物的时候，都会用到人民币。（板书：购物）二、认识、感受：（一）认识人民币。1、问：小朋友，你都了解人民币的哪些知识？能说给我们听听吗？2、现在老师这儿有一些人民币，请看大屏幕，你认识它们吗？3、下面，老师说人民币的面值，你们拿学具演示。小结：在人民币大家族里，有的钱币上有元，有的钱币上有角，还有的钱币上有分元、角、分是人民币的单位。（板书：元、角、分）我们的人民币上有国徽，它是我们国家的法定货币，不要随意损坏它。（二）人民币的进率。1、换钱游戏：小朋友，我这儿有1元的纸币，想换你手中的角币，可以怎么换？请把想换的角币放在桌面上。（10张1角、2张5角、5张2角、1张5角5张1角、1张5角1张2角1张1角、1张5角2张2角1张1角……）小朋友真能干，换的方法可真多，不管怎么拿，角币一共有10角。所以： 1元=10角2、我用1张1角的'纸币来换你的1分硬币可以换几个？得到： 1角=10分3、小朋友们真能干，下面我们到银行去换换钱吧：5元能换（）张1元。2角能换（）张1角。5角能换（）张2角和（）张1角。（三）人民币的组合：小朋友们，你知道屏幕上有多少钱吗？⑴4张1元⑵2张2角 ⑶1张5元、1张1元、1张5角、1元2角 ⑷2张1元、2张2角、1张1角（四）购物游戏。1、开学已经有5周了，学校门外文具店又购进一批文具。我们一块儿去看看都有些什么？（出示商店画面）谁来说说都有哪些文具？这么多漂亮的文具，你想买什么，就把钱拿出来给同桌小伙伴看。笑笑有1元钱，她可以买多少块橡皮。你是怎么想的？2、如果买1把尺子，应找回多少钱？3、买1个卷笔刀，还差多少元？4、想买1块橡皮，2支铅笔，1本练习本，1元钱够吗？你能拿出买这三种文具的钱吗？小结：在生活中，我们买东西付钱时，可以把钱进行合理的组合。三、货币欣赏：小朋友，每种货币都有各自的特点，下面我们一起来欣赏货币吧。（介绍：韩国、泰国、美国、欧元、港币的货币）四、总结。我们不仅认识了人民币，了解了元、角、分之间的关系，还尝试了有计划的购买商品。谁来评价一下自己这堂课的表现？板书：认识人民币元角分 1元=10角 1角=10分

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