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大学生职业生涯规划的意义

时间：2024-05-18 16:02:19 职业规划收藏本文下载本文

大学生职业生涯规划的意义

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，你是否有一个清晰而精准的职业方向了呢？趁现在好好地写一份职业规划吧。那么你知道职业规划是用什么方法吗？以下是小编收集整理的大学生职业生涯规划的意义，希望能够帮助到大家。

大学生职业生涯规划的意义1

为什么非要在硕士毕业时才发现职业规划如此重要？

别人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？别人家的孩子成了高教的牺牲品，你是不是也想你的孩子成为教育产业化的产品？！本科生难找好工作，研究生就好找了？你们家富裕到根本不用考虑这种投入的资金回笼么？就是你根本不考虑资金回笼，那么你是不是要考虑孩子的青春折旧呢？！

引言

一天，我在北大农园吃饭，跟坐在旁边的与我岁相仿的人聊天。

“你是做什么的？”

“企业管理人员。”

“哦，学什么的？”

“mba”

“mba哪里毕业的？”

“美国的”

“没有成为“海带”？”我开玩笑着说。

“还没有。”

“国内什么大学毕业的？”

“隔壁清华的。”

“本来是mba专业的吗？”

“不是。”

“怎么学起mba了？”

“刚上大学那时候傻嘛，以为自己很牛，随着潮流留学美国，读到了博士。其实自己也不喜欢自己的专业，但是以为拿到博士能挣大钱，可是经过这么多，才发现我这样更适合学mba。哎，早知如此，何苦当初啊？”他的脸上显出一点无奈。

“想把这种感觉和经历告诉这些还很牛气的学生们？”我真诚地说。

“能挣钱么？”

“很难挣，不过大学生们很需要这些咨询。”

“那就算了吧。还是通过你搞职业规划的人说吧？大家不要以为自己大牛人，职业规划确实很重要。唉。”

“谢谢！”。

一、学生职业规划意识是怎么样的？

好像这么说，有的学生会说：“我们学校职业规划课这么热门，怎么能说我们职业规划意识不强呢？”

不可否认，因为很多人担心未来的职业去向不好，就想选修职业规划课，职业规划课很热门，这种情况是有的。

但是，当我给某重点高校讲职业规划课时，偌大的教室居然不到10几个人到场，这门课报名的很多，但是为什么听课的那么少？据说，平时就那么少的人，那么是因为老师讲课不好么？还是因为学生太懒了？

一个对自己未来都不负责任的人，凭什么社会要为他们负责？

也许同学们还在想着如何在考上北大清华的研究生吧？他们憋足了一口气就是要考上北大清华？

就是考上北大清华又怎样？《北大阿晓的职业困惑及咨询解答》和《考博与工作——找回自我》这两篇文章已经足够说明一个不重视职业规划的人，无论他/她是哪个学校的，都深受其害。

《考博与工作：找回自我》作者大地苍鹰曾经跟我说过：“杜老师，我做了一下调查，北大研究生至少有30%跟我一样根本没有职业规划概念，很多人都说：再说吧，走哪算哪。”

北大本科生阿晓曾对我说：“杜老师，如果有机会，我一定要告诉大学新生们，职业规划太重要了，否则像我这样，太痛苦了！”

研究生的职业规划意识比本科生强烈，这个从我咨询的案例来说，找我咨询最多的就是研究生，因为往往到研究生毕业时，他们才发现自己所学的专业不适合找工作，不喜欢自己的专业，想换专业，要求待遇比较高等等。可是青春已经不再，自己的责任又是如此之大，要赶紧买房，要赶紧筹措结婚费用，要把损失的时间夺回来，等等。

但是，尽管他们强烈的职业规划意识，由于他们所受相关的教育过少，往往缺乏对职业规划的正确认知，有一个研究生在听完我的讲座之后，就一定要我给他咨询。他是学it的，结果某次在听了一家寿险公司的讲座后，就全职做起了保险销售。我问他，学it的研究生都快毕业了，你怎么会突然想起做保险的呢？

“对做it不感兴趣，保险既可以帮助别人，又可以挣大钱！”

可是他做了几个月保险，一个单都没签。看来他要坚韧不拔地把保险做下去了！不撞南墙誓不回头，这是读到研究生阶段学生的一种韧劲在起作用！

无独有偶，另一个研究生临毕业之时，说她对自己的专业不喜欢，该专业让自己“发”不了，她要把自己糊里糊涂读书的时间抢回来，她要尽快把还在外地的母亲接在北京来，让他们不仅为她这个会学习的女儿（她是某重点大学的保送研究生）感到骄傲，而且要让父母过上好日子，毕竟为了读这个研究生欠父母的太多了，包括经济方面的！

可是当我让她自我介绍一下的时候，她连在qq里都无法介绍自己，而且就是在电话中都不知道怎么说话，这样的人能做销售么？她的理论是：

“我哪方面不行，就改哪方面！”

这两个研究生适合做销售么？适合做保险推销么？如果适合的话，他们为什么要读这个跟保险金融根本不沾边的研究生？如果他们不适合做销售，那么它们的职业规划是不是在拿自己的青春做代价？代价是不是太大了点？！

中国的研究生太多了，以至于什么行业都需要研究生？！

如果说研究生只是两三的话，那么就是很多大学很流行的直博生，也就是研究生和博士生连读五六的学生中，也有更加触目惊心的案例。

一个学生成了某院士的直博生，一开始把他兴奋得睡不着觉。可是后来他才知道在硕士阶段很难见着院士的面。因为这位院士带了数十个硕士生博士生。

见到院士的面时，他主动跟院士打招呼，院士就知道他是自己的学生，其他（包括他的姓名、专业方向等）概不知道，更别说讨论学业问题了。学完六，拿个博士学位应该不成问题，因为他是院士的学生嘛，有谁敢不让这样的学生毕业？

他的师兄师姐们就是跟他一样，进去读直博时很兴奋，读完一后就知道怎么回事了，开始郁闷了。学位肯定能拿到，但是六之后，自己能得到多少回报呢？现在有多少研究生是为了科学而学科学的呢？！

他的大胆就在于他并不想走那些师兄师姐们的老路。在我的咨询下，他勇敢地找到自己的核心价值观，就是他想挣更多的钱，再说院士指定的研究方向他也不感兴趣。既然这个专业的博士生不能满足他的核心价值观，那么他还有必要像他的那些师兄师姐们去为了这个众人看中的博士学位而“殉道”么？最终他申请硕士学位，学校和院士老板居然同意了。

要说这位同学还算是走运的。因为他从直博改成硕士，在他众多院士弟子中是第一例。

还有更惨的。

有个学生，也是直博生，他所在的那个学校极有名。但是硕士念了一后，他才发现他根本拿不到博士学位。他是工科高校毕业的，动手能力很强，而他现在读的专业要求理论性特强，他对那些理论性的东西根本就不感兴趣。他的痛苦就在于，他想转成硕士生，他拿个硕士生学位还没有问题，可是按学校规定，直博转成硕士不可能！他这六该怎么过呢？！他要是早点知道该校是以纯理科为主的，要是早点知道并不是每

个人都适合读某个专业的博士。不至于把上这个名校的博士生这么件大喜事变成一个大悲剧了吧？

中国人有家丑不可外扬的好“品德”，但是当我看到越来越多的悲剧每天在发生，我的心就在颤抖！

为什么说，这些案例最后在我的内心发酵了呢？因为你站在他们的角度来看的话，实在是太痛苦了！

下面摘抄一个快毕业的研究生网友“坚持自己”的一段话：

“通过向您请教，我真的感觉收获颇多，它使我25来第一次对自己和自己的未来进行了深入的思考。以前的我只是盲目地活着，从未想过自己的职业、人生，也因此导致今天的迷茫，不过也不是坏事，因为我还可以告诫刚入大学的学弟学妹：只有早点对自己的职业作出规划才不致有浪费青春虚度光阴的“悲剧感”发生，才不致浪费自身的资源优势！”

二、高校职业规划教育怎么做的？

职业规划概念也就是近几逐渐被国人所认识的。我做职业规划也是很偶然的机会才从事的，刚开始给很多高校学生讲《用自信敲开成功就业的大门》，讲我的从国有企业走向世界五百强（被猎头相中）的工作经历，鼓励同学们找工作并不是那么难找的，演讲打动了很多同学，他们把内心的真实想法告诉了我。逐渐地我转向了职业规划咨询和心理咨询。最长的一次咨询是给一个名校经济博士生咨询，时长达13个小时。应该说我们的高校在职业规划方面做了很多工作，但是感觉浮于表面甚至存在着一些误区：我曾经去某高校讲课，看见橱窗里贴着一个职业规划课的宣传，就是让该校考上北大清华研究生的同学讲如何考上北大清华的。这就是这个高校的职业规划课？！

有天，我问一个清华的硕士生：“你曾经做过某某职业规划测试么？”他说：“做过，但是都忘了，也看不出什么问题。”

其实光做测试不给解释，还是不够的，真正的咨询应该是一对一的。

从我接触的专业职业性格测试提供商来看，没有一个是很完备的，他们都宣称自己是结合中国学生的实际情况开发的，而且有些高校老师喜欢做秀，明明是别人的产品，因为用了点人民币，就宣称是跟人联合开发的。银子是学校付的，那些老师当然需要给自己脸上贴金子。

社会的浮躁病已经深深地渗入到学校的各个方面。

不管怎么说，有总比没有好。就是这样，还有的高校，连这样的测试软件也没有，学生们的职业规划是“放鸭子似的”。

某著名民办高校某就业办主任最愿意跟我谈的话题就是：“招生”。因为招生是家长买单，可以提成，你给学生做职业规划有什么用？那是很慢的活。就好像有人说，我会教你学英语的乐趣，新东方学校教你怎么考高分，哪个有钱赚呢？

三、给教育决策者和家长们不得不说的一些话

做了很多大学生职业咨询的案例后，我有个强烈的想法，就是要通过媒体来郑重地告诉这个社会和所有的大学生朋友，不要再不重视职业规划。这是那些未做职业规划而付出惨重代价的案例在我心中发酵的结果。拿句学生流行的口头禅来说，郁闷！

高校学生扩招，研究生大yue进般地扩招，教育决策者有没有想过一个萝卜一个坑的道理？中国的经济发展能够让学生们的投资有可行的产出么？如果是你的孩子在读完研究生之后也找不到合适的工作，你还会“大胆地”扩招么？当然决策者的孩子是绝不会有这种尴尬局面的。有个学生工作（做会计）几后满心欢喜地上了会计研究生，结果硕士毕业论文都发表了，连导师都没有见过几次面，更别说关于业务谈过几次话了，毕业时，她发了上百封简历，居然没有一个单位给她面试机会的！这样的研究生毕业出来能不跟本科生挣饭碗么？这样的研究生郁闷得要死，因为还是不读的好！

从纯粹的经济学角度来说，研究生大yue进似地扩招，确实有很多好处，最大的好处就是国家富裕了，可以让更多人富有了。有个教mba的老师开玩笑说：“我是守法的公民，每月光上税就好几千元呢！”

任何一个不考虑投入产出的行为都将使人破产的！

在这里，我还想跟已经为教育疲于奔命的家长们说几句。

有个著名高校的学生就跟我讲，他本身对保送本校研究生不感兴趣，因为那个学校那个专业的研究生毕业后的前景堪忧。

“那就不用上了吧？”

“我父母非要让我上研究生！”

“为什么？”

“我父母说，连中学比我学习差很多的人都上了著名高校的研究生，怎么着你也不该比人家差阿？再说研究生毕业总比本科生好吧？”

“难道你不会告诉他们现在的研究生真实状况么？”

“我都告诉了他们的真实状况了呀！”

“难道家长们不知道上研究生需要花钱的么？你们家很富裕么？”

“怎么不知道？他们认为肯定能够把投资收回！”

“这样的“肯定”有根据么？！”

……

这样的对话决不只一次。那么我们的家长为什么一定要让孩子上名牌大学？上研究生甚至上博士呢？因为看看现在大学生的家长们的龄就知道，他们那辈子很多都是想上大学而没有机会上，或者当时能上研究生的都是尖子生，现在社会中坚人士很多就是那时候毕业的。而且学历越高，学校越名牌，好像“混”得越好。

家长朋友们，你们真的知道现在的研究生是什么状况么？

家长朋友们，你们一定知道大炼钢铁的那个火红代吧？当时整个社会好象都发了疯似的。别人家的孩子考研究生，你家的孩子就一定要考研究生？别人家的孩子成了高教的牺牲品，你是不是也想你的孩子成为教育产业化的产品？！本科生难找好工作，研究生就好找了？你们家富裕到根本不用考虑这种投入的资金回笼么？就是你根本不考虑资金回笼，那么你是不是要考虑孩子的青春折旧呢？！

“学而优则仕”，“书中自有黄金屋，书中自有妍如玉”，这是古人的名言，但是现代社会的立身之本是什么？终生学习！看看那些真正牛气的跨国公司如ibm理念是什么？终生学习！而不是你一时得到什么硕士博士学历。

既然教育产业化是当权者与所谓的'教育专家一拍脑袋搞出来的一项政策，那么你是不是要尊重在第一线的你的孩子的发言权呢？！

时变法亦变。刻舟求剑难道只是说古人的么？

为什么孩子那么大了，他们还不能够自主决策呢？！

写到这里，我想起一个案例。

一个漂亮的女生在听完我的讲座后，一定要找我咨询。

原来，她刚从新加坡回来，花了50万人民币拿到了一个学士学位，现在她的工资才20xx元左右，现在她父母还要让她去国外学个mba，问我怎么说服她的父母，才可以不用去国外学那个对她来说没用的mba？因为为了学这个mba，还要花30万，总共花80万人民币，按照她现在的能力，她猴马月才可以还上80万？！（虽然父母没有要求她偿还！）

我问她：“你这个学士学位一定要在国外读么？”

“根本没必要！”

“你在新加坡这几花了50万最大的感受是什么？”

“被那些新加坡本地人指斥为：大陆来的鸡。”她的脸憋得通红，快要流泪了。

“你是这样的人么？”

“有大陆去的女孩确实有干那事的。可是我怎么可能是呢？我不就是漂亮点么？”

“把这种感受告诉你的父母吧？”

当然我还给她出了很多咨询意见。

结果还是她的父母“赢”了，她被逼出国读那个mba去了。但是只有我知道从此以后这个女孩背上了更加沉重的思想包袱，她还会快乐么？她能还清父母的那笔80万债务么？！她父母到底是为了孩子好，还是为了满足自己的一点私欲：“我的女儿成了“海龟”了，我这个家族有了海外背景了！圆了我们这辈出不了国的夙愿了！”

举这个案例，就是为了说明，我们的家长朋友，以爱的名义做出了让孩子们根本难以接受的决定！

毛泽东说过：“没有调查就没有发言权”。既然你不知道孩子选择的合理性，那为什么要强迫孩子去做一些他/她不愿意做的事情呢？曾经上世纪八十代的大学生还成了宝贝，所谓“天之矫子”，现在的大学生呢？在我咨询了这么多学生们的案例之后，我有种强烈的感受：

中国大学生这个群体真正地成为了弱势群体！

学生家长们该交的钱都交了，可惜那些教育投资不知道什么时候能收回？就像中国的股票市场一样，真正赚钱的都是极少数人，大多数小股东都是血本无归！毫不客气地说，中国的高等教育又是一种证券市场！一个看起来很美丽的赌场！

十树木，百树人！不知道中国的高教大yue进是不是要毁掉一批人？曾经在八十代就听说过，有的美国博士毕业时因为专业不符合社会，只能扫垃圾，当时曾感到匪夷所思。是不是我们也要培养出扫垃圾的博士？到那时，中国人民答应么？毕竟中国和美国的文化是不一样的！君不见，有的高校因为扩招，正常课只能在晚间上。这在我们八十代的大学生是难以想象的。也许现在的大学生的住宿条件比我们那个代好，但是从教育资源的平均分配上来看，现在的大学生所享受的资源实在是很有限的。曾几何时，中国的“大yue进”已经让中国走向快要崩溃的边缘，那么现在的大学教育大yue进是不是也让中国的教育在某种程度上实际上在走向倒退呢？！既然客观条件已经发生了很大变化，为什么我们的家长朋友们一定要孩子们言听计从你们已经过时的观念呢？！

为了孩子的健康成长，请尊重孩子们的选择，孩子不仅是你们父母的，更是这个社会这个民族这个国家，甚至是全人类的！写到这里，我很想引用鲁迅先生那句著名的话：“救救孩子吧！”

这篇文章的目的就是让更多的人清醒一点，职业规划决不是可有可无的，从某些方面讲，职业规划甚至比英语四六级更重要。

四、如何做好

关于职业规划好象有很多内容，其中最重要的一点就是认识自己。

很多学生认为很了解自己。其实是错的。就好像自己脸上的灰尘自己怎么能看得清？

下面是网友麻雀的一段话，我曾经逼他询问别人对他自己的意见：

“非常感谢您让我去问周围的人对我评价，如果不是您逼着我是决不会这么做的，这个举动本身就对我来说就很有意义，让我脸皮厚了一些，发现原来心中想象的很难做的事，真的去做了也就这样。同时，让我看清了我在别人眼中是一个什么样的形象，进一步端正了自己的心态。原来虽然自己一向很自卑，但还总觉得别人把自己看的比较高，所以在和别人交往和做事时，总不敢放开手脚，担心损害自己的形象。现在发现其实自己在别人眼中是个很普通的人，他们也没对我有很高的期望。我感到很轻松，我可以大胆的做我想做的事情，不再害怕做什么会出丑，即使出丑别人也不会在乎你，因为周围的人根本就没有注意到你。”

职业性格测试软件还是很管用的，也是帮助人正确地认识自我的。尽管前面提到的有人通过职业性格测试没有什么大的感觉，那是因为真正的咨询应该是一对一的。可惜僧多粥少，职业指导老师有限。最重要的是要解决一个问题，就是心态，职业规划很重要。千万不可马虎了事，请不要拿自己的青春做赌注！

如果以前所谓成功的人士没有做职业规划照样成功，那是因为大家“打拼”出来的，现在世界经济全球化，人才一体化，21世纪是人才世纪，早点做职业规划，早点找到自己的优势，非常重要。为什么要像本篇文章开头引言中所说的那个清华博士那样经过那么多才找到自己的优势呢？为什么要走了那么多的弯路才知道职业规划的重要性呢？

看了此文，如果大家对职业规划真正重视了，那我的目的就达到了。

大学生职业生涯规划的意义2

职业生涯规划，对大学生而言，就是在自我认知的基础上，根据自己的专业特长‘知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。

根据萨珀的职业生涯发展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期（18—22岁）和试验承诺期（22—24岁）的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；而完成了职业学习和职业准备，大学生毕业后则会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段，对大学生个人的未来职业走向和职业发展具有十分深远的影响。

通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的“四定”——定向、定点、定位、定心，尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。

职业生涯规划的'训练有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性；规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略能了然于心中，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时，职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，使大学生产生学习、实践的动力，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：

① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；

② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；

③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；

④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；

⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；

⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理。

第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

从人力资源的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的发展一致。有一位毕业生在自己的求职资料中简要地描述了自己的生涯规划——“乐意从最基层的工作做起，用三至五年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战”，尽管其成绩在众多竞争者中很一般，但却应聘成功。只有少数求职者会写出自己的未来发展规划。这些规划，让人觉得求职者的求职意向是经过深思熟虑的。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。宝洁北京市技术有限公司高级人力资源经理透露，该公司在中国每年招聘应届毕业生100名左右，凡是职业生涯规划的早的人，现在大多数都已成为总监、副总监或高级经理。

因此，职业生涯规划应该从大学生入学就开始培养、引导和训练，以便为学生未来一生的职业发展打下坚实的基础。

大学生职业生涯规划的意义3

职业规划帮助选择自己的职业发展道路：通过工作经验的积累而形成的职业锚，不仅反映个人的价值观与才干，也能反映个人进入成年期的潜在需求和动机。个人抛“锚”于某一职业工作过程，实际上就是个人自我真正认知的过程，认识自己具有什么样的能力、才干，并找到自己长期稳定的职业贡献区，从而决定自己将来的职业选择。

职业规划可以帮助我们确定职业目标，发展职业角色形象：职业锚清楚地反映出个人的职业追求与目标，同时，根据职业锚还可以判断个人达到职业成功的标准。例如技术/职能型职业锚的人，其志向和抱负在于专业技术方面的事业有成；而管理型的人，其职业成功在于升迁至更高的职位，获得更大的管理机会。因此明确自己的职业锚，可以帮助确定自己的职业目标及成功的'标准，从而确定职业角色形象。

职业规划有助于提高个人的工作技能，提升职业竞争力：职业锚是个人经过长期寻找所形成的职业工作定位，是个人的长期贡献区。职业锚形成后，个人便会相对稳定地从事某种职业，这样必然累积工作经验、知识与技能。随着个人工作经验的丰富、知识的扩张，个人的职业技能将不断增强，个人职业竞争力也随之增加。

大学生职业生涯规划的意义4

当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”,这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。

职业生涯规划（career planning）简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的.工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

大学生职业生涯规划的意义5

古人说：“有志不在年高而无志空活百年”其实人生何需百年？只要我们能像阿基米德寻找地球支点一样给我们的灵魂一个支点，那么激跃生命的腾飞还不是易如反掌吗？这个支点就是要做好职业生涯规划。遗憾的是我们往往不能或者不敢给自己职业生涯一个规划，前路迷茫，没有职业生涯规划这座灯塔的指引，我们能找到前进的方向吗？扑面而来的风风雨雨，我们能挺得过去吗？或者会误入歧途，一失足成千古恨呢？由此可见，为我们的人生做一个正确的，那是必要的！职业生涯规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

职业生涯规划的目的绝不仅能帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，而且还能帮助我们真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向。职业生涯规划将会一直将伴随我们，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划对我们具有特别重要的意义。

首先、职业生涯规划可以让我们认识自己、了解自己，发掘自我潜能。制订一个明确的职业生涯规划，首先要明确给自己定位。根据自己的特点和现实条件，确立自己的职业生涯目标。要分析自己的兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。也就是要弄清楚我是谁？我想做什么？我能做什么？要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境。各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。只有调整好自身条件与客观条件的接洽度，才能在职业发展规划中避害趋利，使职业生涯规划更具实际意义。

大学生合理设计自己的职业生涯规划可以使他们充分地认识自己，客观分析环境，正确选择职业，采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰，从而实现自己的理想。然而，在我们身边有大学生没有进行过职业生涯规划，他们不知道为什么选择自己所学的专业，也不知道在学校应该充实自己哪方面的知识，盲目的考取资格证书，对自己将来要从事的职业一无所知，对自己未来的目标岗位缺乏必要的了解，从而造成了毕业后找不到适合自己的工作，企业又找不到合适的人才。因此，用我们科学规划职业生涯显得尤为重要。其次、职业生涯规划可以给自己一个理想，让自己更有动力，增强个人实力。戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”

因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。人的能力如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热，造福人类社会。世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的缺点，如果你愿意在成长的`过程中克服自己的缺点。并为此全力以赴，那么你就可能获得成功。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我们必须制定一份职业生涯规划，将自己的未来职业好好的设计一下。给自己一个目标、给自己一个前进的动力。

再者、职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。俗话说：“兴趣是最好的老师。”但是我知道，一个人如想做好一件事，只有兴趣是不行的，尤其是对我将来的职业生涯，不仅需要兴趣，更需要一个科学合理的计划。职业生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，这样可以使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理。

最后、职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少大学生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是盲目的学习，盲目的考取各种资格证书。结果是浪费了大量的时间、精力与资金。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

总之，职业生涯规划对所有工作年龄的人来说都很重要。对于我们大学生，职业生涯规划更将对我们一生的成就产生重大影响。因此我们应该科学合理地为自己制定一个职业生涯规划，只有拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

大学生职业生涯规划的意义6

（一）有利于大学生建立科学的择业观

不管承认与否，大学生的第一份职业从广义上讲就是择业的结果，但这种择业很大程度上可能只是父母的意愿，学校的推荐，社会单方面需求的结果，与大学生自身的条件（职业兴趣、职业锚、职业能力）可能并不完全相符，大学生职业生涯规划的现实意义。而我们提倡的是科学择业，即求职者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职业需求特征相符合的过程。

择业受求职者自身条件和职业要求的限制，一方面，求职者不可能具有从事一切职业的能力与兴趣；另一方面，各种职业由于有各自不同的劳动对象、手段和工作环境，对求职者的能力也有相应的特定要求。

由于现在的高校毕业生就业体制已经改革，传统的计划分配已被“双向选择，自主择业”取代而成为大学生就业的主要形式，但是这种体制上和观念上的变化与学生在成长阶段所受到的教育模式是截然不同的。面对日趋紧张的就业压力，大学生在入学时选择学校和专业的主要甚至是唯一标准就是——毕业后好找工作，缺乏主动择业的观念。大学生毕业时又容易走向两个极端：一是盲目自信，只考虑自身的需要脱离实际，对求职单位和职业有盲目的要求；另一种是纯粹的现实主义心态，“只要社会需要的就是我们要选择和考虑的”，职业生涯规划《大学生职业生涯规划的现实意义》。这与所提倡的科学择业观显然是背道而驰的，科学的择业观倡导的是建立在知己知彼基础上的“人职匹配”，而系统的职业生涯规划有利于建立这种观念。

（二）提高就业市场配置的成功率

在双向选择，自主择业的背景下，大学毕业生很看重各种形式的人才交流会，这也是他们走向社会，选择职业的主要渠道之一。根据国内各大城市举办大型人才交流会的统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭运气碰，结果造成了有意向的没信心，有信心的准备不足，人才交流会对接成功率一般在30％左右。

造成这种现象的原因之一就是大学生职业规划的缺失，即大学生职业目标相对模糊，对自我缺乏认知。

（三）有利于降低离职率

如前所述，缺乏职业生涯规划的大学生由于职业目标模糊，缺乏自我认知，在某种程度上表现为盲目就业和择业，直接的后果是人职不匹配，接踵而至的就是草率跳槽。经过系统职业生涯规划的大学生一般都有明确的职业定向，对第一次择业往往都很慎重，在真正双选的基础上找到一个相对适合自己的职业，从而降低了因人职不匹配而导致的离职率。

（四）有利于降低就业压力

由于缺乏职业生涯规划的指导，缺乏长远打算，不少大学生年轻时只是随波逐流地换工作，能找着什么工作就干什么，到了30多岁还没有职业定位。这种缺少规划地更换工作，一方面难以在一个合适的领域内积累必要的职业经验，而这正是企业所需要的；另一方面频繁跳槽，会影响自己职业的稳定发展。一个不具备应有的职业技能和经验的求职者，或者频繁跳槽的求职者都难以得到用人单位的'亲睐。个体的这种行为最终会演变成整个社会对大学生求职者的谨慎选择，导致另一种就业压力，从会使得他们承受就业压力的时间变得更长。

通过上述分析，可以看出单纯谈论就业与择业的先与后，是不科学的。就业应建立在科学择业的基础上，而科学的择业得益于职业规划。大学生职业规划的现实意义具有潜在性和长期性，那种随意性极强的“随行就市”的现实主义，从长期看恰好是最不现实的。从短期看，是谋到了一份职业（充其量只能是一份带薪的工作）。但由于对工作对自己的认识不足，职业匹配率很低，职业失望率也随之提高，加大了潜在失业的概率。对自己，对企业，对整个社会都会形成不稳定的因素。所以我们倡导大学生借助于职业生涯规划正确认识自我和社会，慎重选择每一个岗位和职业，将自己的职业生涯导入到良好的轨道中。