初二语文优秀作文阅读（精选25篇）由网友“zyrsjl”投稿提供，下面是小编为大家整理后的初二语文优秀作文阅读，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初二语文优秀作文阅读
涓涓的小溪奔流不息，因为汇入苍海是它的希望；美丽的白云飘逸凌空，因为点缀蓝天是它的希望；鲜艳的花朵争奇斗艳，因为春色满园是它的希望。
陆游不陷世俗，他希望国家统一，所以有了“王师北定中原日，家祭不忘告乃翁”的诗句流传千古。文天祥刚正不屈，他希望有一身的正气，所以写出“人生自古谁无死，留取丹心照汉青“的千秋诗句。杜甫虽曾被叛军所俘，却一贯有心系天下的远大志向，所以作出了”国破山河在，城春草木深。”的千古绝唱，让”诗圣“这个称号流传千古。
以上种种事例不正昭示着我们：只有有了希望 ，才能照亮心中之灯，人生之灯，让人生更有意义，让人活得更精彩。
若没有了希望，大树还何以挺拔？若没有了希望，江河还何以奔腾？若没有了希望，星星之火还何以燎源？
记住，人生只有一次。何不以希望为帆，理想为桨，信心为船，向人生的目标驶去？纵然前方有惊涛骇浪，有急流险滩，又何以为惧？
让我们心怀希望，那里有绿树成荫、百花争艳的秀美风光，那里有惊涛骇浪、怪石嶙峋的壮伟奇观！
绝美的风光在险峰，绝美的人生在自己努力的登攀之中，这时，你心中就要充满希望，它会点亮你心中的那盏明灯，让你一直向前，走向成功！
篇2：初二语文优秀作文阅读
当我用手触摸着即将拆迁的老楼那已班驳的外墙，走在狭窄而又厚实的楼梯上时，就回不由自主地联想，建筑他时是怎样的情景呢？他的第一批居住者又是些什么人呢？
也许曾有上百人在缺乏先进设备的条件下，一齐挖地基，搭脚手架，并且很细心地在砖上抹厚厚一层水泥；
也许曾有上百人做上面这些，知识凭着一股热情；
然后，那些曾在战场上出生入死，胸前挂满勋章或者为工业发展作出巨大贡献，奖状贴满墙的人们以当之无愧的自豪迁入，去做更大的贡献。
这些50年代的老楼就这样与这个城市共同经历了数十载的风雨。当年那些热情的人们砌的墙是那样的结实，以至于当他听说某地某楼倒塌伤人的时间时，可以不屑的发出鄙视之声。
可如今，他的外墙上打上了大大的，醒目的“拆”字。所有曾经以它为声的人们都已另寻处所，只剩下它，静静的回忆人们在他身上喷涂的，层层叠叠的口号。
是的，它还很结实，还能继续使用。但这个城市已经不需要它了。虽然它曾见证这城市的沧桑变化，虽然它可能是一些在外漂泊的游子对于这城市最亲切的记忆，但它确实已经不能被这城市所容纳了。
豪华的写字楼，高档的住宅区，夜晚霓虹灯下的灯红酒绿，觥筹交措，这才是城市的新名片。
机车挥舞着重锤，狠命地砸向那斑驳的红墙，恍如古代的攻城机器。然而当年那些热情的建设着砌的墙是如此的结实，以至于竟没有一堵墙是被砸碎的。它们成片的倒下，坚持着最后的顽强。
手拂着“拆”字下面的红墙，感受着这城市曾有的沧桑。当这幢曾经的三层“干部楼”也倒下时，城市将得到一张新名片。这名片，来自纽约，来自上海，后来去了北京，再后来去了全国各地，终于也到了这里夕阳西下的黄昏，紫红的光辉斜斜的映在斑驳的老楼上……
篇3：初二语文优秀作文阅读
做事，不止是人家要你做才做，而是人家没要你做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。---题记
今天，我又像往常一样闲散地坐在椅子上，看着我唯一的宝贝电视，没想到一看就是好几个钟头，把我的心灵窗户--眼睛都给弄的酸疼酸疼的，于是我走出家门眺望远处的绿色。
妈妈突然过来了，让我去干活，说：“你别在那里光看电视了，去干活吧，不去试试怎么知道辛苦?”我马上反驳道：“我不会，那些都太难了!”“谁让你平时不锻炼，没事，去做点简单的，比如拾铁圈，一袋300个。”我心不在焉的去了，到了那里，我抓起袋子就往里面扔铁圈，我边数着，边往里面扔。“1……，2……，……300，终于数完了一袋，再接着数下一袋。1……，2……，王伯伯好，哎我数到那里了?倒霉。再重数。”所以我又全倒了出来，重新数了一遍。干活可真不能心不在焉、三心二意的，不然就会搞得一塌糊涂。
我干到了中午，妈妈过来检查情况，说：“查的怎么样了，差了多少袋?”我如实的回答，还把输错了的事告诉了妈妈，妈妈听了笑了笑说，看吧，这就是干活的不容易，好好学习吧。说完就喊我去吃饭了，下午，她说：”你还去查吗?“我说：”去吧，帮你们查几袋。“下午三四点钟的时候，我回来了，我被晒的满头大汗、汗流浃背，唉，干活可真不容易。同学们，我们一定要好好学习，不要让又脏又累的活打破了你们未来的一切美好的事物。你们找一份好的工作，但前提是要好好学习。加油!
篇4：初二语文优秀作文阅读
一个个方块是文化的积累。一行行诗句是历史的印迹，它是中华民族上千年来的智慧的凝结。一行行的话语如同琴弦，奏出了一首首打动人心的乐章。它们至今还在我耳边回响。
高高的泰山，是谁立誓攀登？寂静夜晚，是谁共赏美景？南山的豆田，是谁放弃了功名？西湖亭心，是谁在思忆故国？天下为公，又是谁心中的向往？这些，语文告诉了我们，历史告诉了我们，语文记下了历史。
孔明的聪明才智，周瑜的心胸狭小，关羽的凛然正气，唐太宗的以人为本，孔子说的天下为公这些是语文让我们知晓。历史是一本大书，但它是由语文去书写。历史是一架钢琴，但它需要语文去演奏。历史是鲜花，但它需要语文去浇灌。历史是一杯美酒，但它需要语文去品尝。语文用它的笔墨在历史上写出了乱世的残酷纷争与天下的人性。
看见了吗！去那塞外，“领略大漠孤烟直，长河落日园”的孤寂；去那绵延的三峡，去感受那“自非亭午时分，不见曦月。”的奇丽景观；去登临泰山，去感受那“会当凌绝顶，一览众山小。”的气魄。去黄河河岸，去欣赏那“黄河之水天上来，奔流到海不复回的美景。那是语文用笔墨以字的方式在我们心中所勾勒的景象。
听，那是武松打虎的咆哮，诗人仰空的长叹，霸王最后的怒吼，屈原无奈的叹息。听！那是包公无懈可击的推论，孔子天下为公的话语，孔明最后一声婉转的叹息。那是语文的声音。
语文在何处，语文在心中。
篇5：语文初二优秀作文
漆黑的凌晨，万物都在睡梦中，只是街边偶尔传来几阵稀疏的狗吠声。“叭哒”一间放着白光的房间与凌晨的漆黑显得竟是那么的格格不入。
“叮叮当当”钟楼敲响了四点钟的凌晨。一位中年妇女带着她的工具开始了她忙碌的一天。她轻轻挥动着扫帚，积扫着昨天夜里行人们所留下的垃圾，扫着扫着，一缕金色的阳光洒在她的身上，满足的她耸了耸肩，吸了一大口新鲜空气，继续了她的一天。
七月的骄阳火辣辣地烤着大地，持续的高温让人们不愿待在外面，树上的知了也因受不了狂热的温度而不停地鸣叫，花草们本很喜欢太阳却也低下了头。而她，带着她的扫把，从一而终地为城市美容。汗水顺着她的脸流向她的胸脯，头发也已经被汗湿，她扫着扫着就用衣服擦擦头上的汗，殊不知汗水已经顺着她的指间亲吻着火辣辣的大地。
“喂!你快回去吧!这么大的太阳，也不怕中暑吗?”路上匆匆的行人见她还在做就招呼她。
“嗯?啊!”她一脸疑惑地抬头然后默默把头低下，黝黑的皮肤现出一丝绯红。“我……我把这点做完就回去 。”“哦，那你做完就早点回去吧!”行人匆匆地边走边说。她一脸欣慰地继续扫地。
不知不觉，严热的夏天离开了她，陪伴她而来的确实更残酷的寒冬。寒风凛凛的冬天早晨，寒风如刀子般吹割在她的脸上。她搓了搓冰冷的双手，用嘴哈了口气，又开始了她的工作。没过一会，几滴雨滴在她的身上她不为所动，继续扫地。渐渐地，雨越下越大，路上已经形成了积水，她不知道从何找来了蓑衣穿在身上。
这时一辆豪车开过去溅起了一滩水直冲上溅在了她的身上也把扫好了垃圾冲到了马路上，她不管身上的泥泞等到绿灯时她走到马路中间去打扫垃圾，但是在这时一辆车冲了出来，把她撞倒在血泊之中，一个满身酒气的人下了车……血泊中的一身黄衣在灯的照摄下越发明亮……这世间有诸多爱恨情仇，却偏偏对你情有独钟，而你的名字去深深的印在诸多人的心中，如此这样你就与中国的土地深深融在一起。
篇6：语文初二优秀作文
人生中第一次遭受的“暴击”，来自最要好的朋友。
她是个优秀的女孩，性格直爽，拿得起放得下。我以为我们会一直要好下去，但没想到，变化来得那么突然。
小升初的假期，同学们中最具爆炸性的新闻是，她妈妈要带她外出游玩大半个月。毕业旅行不稀奇，让人羡慕的，是这堪称奢华的游玩时长。
但开学后，这段羡煞人的旅行，她既不愿意说，也不让人问。好在大家都卯足了劲儿开启中学时光，这事儿也没人多在意。可是，她的状态意外地一落千丈。
她上课走神，甚至不愿回家。好多次，放学后她非要拉着我逛街，其实却是给我“洗脑”。她总说，大好的光阴浪费在学习上，是牺牲今天的快乐，幻想不着边际的明天，完全是自欺欺人。
我说服不了她，但不想跟随。拒绝很难，我开始找各种理由躲着她，我们之间仿佛树起了一道屏障。
一天放学后，她很郑重地拦住我，说如果还是朋友，就陪她出去玩，她可以既往不咎。我尴尬地说，家里规定，必须按点回家做作业。
她冷冷地看着我说，一只听话的绵羊，不配跟她做朋友。她让我必须做出选择，不要再躲躲闪闪。
她傲慢的姿态激怒了我。我们轰轰烈烈地争吵过不止一次，但那一次，我都没有开口辩解的冲动。我愤怒于她以友情要挟我、控制我，扭头就走，没有一丝犹豫。
我们从此便分道扬镳。决绝的她很快转了班，我们再也不用抬头不见低头见。但关于她的传言，始终没断过。她成绩“突出”，成为“风云人物”，直至转学离开。
两个人闹掰时，我曾给自己打气：这就是成长的代价，虽然失去了朋友，但我学会了坚持，坚持自己的信念、坚持走认定的道路。但随着成长，我渐渐意识到，我们曾经的要好，只是在一起玩。
我曾那么快乐地享受过友情，却并未真的为此付出过。她的生活，她的经历，我知之甚少，所以，我无法面对她突如其来的变化。
没有付出，谈何收获。现在的我，真想能留住那一天。我想，我不会再等着享用现成的完美友谊，而是会在我们之间有裂痕的时候，面对问题、解决问题，用“付出”收获“得到”，真正去接近她、了解她，帮助她渡过难关。
也许那样，今天我一个人的“得到”，就无须以那一天的“失去”为代价，我们也都能学会，如何理智地处理人与人之间的分歧和矛盾，经营好友情。
篇7：初二语文作文优秀
上帝，很公平，他不会给你太多。当他为你打开一扇窗户的时候，必定会为你关上一扇窗户。
在这个世界上，没有一劳永逸，十全十美的选择。你不能同时得到鲜花和硕果;不能同时拥有太阳和月亮;不能同时获得冬梅和夏荷……你不可能把所有的好处都占光，为什么呢?因为上帝是公平的，你既然想拥有就必须先学会放弃!如果你埋怨上帝给得太少或认为上帝不公平的话，那，只是你没能成功的借口。
譬如，有个人落水了，一个路人见了连忙拿出竹竿向落水人伸去，可没想到却被落水人推了回来。此时，落水人想：上帝一定会给我一个泳圈的!可是在他仅存一线生机时，都没有期待到上帝的泳圈。待他灵魂升到天堂后，问上帝：“您为什么不给我一个泳圈?就算不给也要去救救我啊。”“那个路人就是我派去的天使变的。”上帝是公平的，抱怨上帝一种无能或者软弱的表现。上帝给的不少，关键在你把握多少。
上帝给了牛顿一个苹果，牛顿就发现了地球引力，上帝给了迪斯尼一只老鼠，迪斯尼就创造了人见人爱的米老鼠……
我也向上帝索要过。
我想要得到春天的鲜花，但必须经过一个严冬。
我想要得到绚丽多彩的彩虹，但必须要经过狂风暴雨。
我想让上帝把时间永远停留在美好中，上帝给了我美好的回忆。
……
我得到了。我失去了。我发现，上帝不会给得太多，但我们得到的却比失去的要多得多。
篇8：初二语文优秀作文
“今晚，强台风‘云娜’将在浙江温岭登陆，中心附近最大风力在12级以上。请做好充分的预防准备……”8月13日晚7时30分，中央气象台正在发布今年第14号台风的紧急报告。
啊，要有台风了！我想:如果台风正面袭击浙江，杭州有多危险。“我们今晚离开这栋楼去上中学吧！”爸爸对全家人说。“我去，我去。”我大声喊道。“我不去，我怕什么，我是懦夫！”母亲抱怨道。“过了一段时间，强大的台风把门窗都打了，连睡觉都不能安宁。走吧！”但是妈妈还是不理会爸爸的劝说，他和奶奶坚持留下。
我和爸爸抱着被子和席子赶到中学，在风雨交加的路上心里很紧张。
晚上九点半左右，果然迎面吹来一阵风，带着可怕的哨声。窗外下着倾盆大雨。校园里的小树和大树顺从地弯着腰，门窗发出“砰砰”的声音。我隔着窗户看了十几分钟，吓得赶紧躲在床上。
“我不知道妈妈和奶奶在家怎么样，”爸爸非常担心。就在他掏出手机准备给家里打电话的时候，外面的雨小了很多，门窗碰撞的声音平息了下来。“这是12级以上的强台风吗？怎么这么快就没了？”我疑惑地问父亲。“奇怪，台风中心可能要到明天才能到。”爸爸嘟囔着走出了门。过了一会儿，他莫名其妙地回到房间。“睡觉，睡觉。”爸爸催促道。
第二天早上，我从电视上得知，台风云娜昨晚在温岭登陆，转了一个弯，向西向丽水方向移动。为杭州暗自庆幸，却听到了令人震惊的消息:台风造成115人死亡，185人重伤，16人失踪，18300多间房屋倒塌，直接经济损失150亿元。唉，大自然竟然这样对待人类。人类面对重大自然灾害只能保持沉默吗？
篇9：初二语文作文优秀
“沙，沙，沙，沙……”窗外惹人烦的扫地声有节奏地一下又一下响起，将我酝酿了许久的睡意捣成了一地梦的碎片，不留一丁点痕迹。
“咚!咚!咚!”我的怒火一下子如火山爆发一样涌上头顶，我一骨碌爬下床，连睡衣也没有换，就狠狠地踏着木地板冲向窗户，猛地拉开窗子，刚到嘴边的“才六点，还让不让人睡，周末呢!”硬生生塞回了肚子，震撼了我的是楼下的那一幅场景：
扫地的是做清洁的大妈，六十岁左右，她干瘦的身子，套着已看不出本色的旧大衣，在这深秋的早晨显得更单薄。她全然不顾不知是汗水还是雾水沾湿的鬓发，只一味地用厚茧的糙手挥舞着扫帚，全神贯注地将满院的碎屑扫成一堆堆。
这样繁琐而无聊的工作她能保持十二分认真?真的有必要么?我有些好奇，又略带质疑地继续趴在窗口向下看。
大妈的扫把仍是快速的来回走动，一下紧接一下……我全然忘了最初的目的，被这扫把与持扫把的人给吸引了。
蓦地，大妈扔下手中的扫把急急跑开。我心中不禁冷冷地嗤笑：呵，这就是认真?也不过五分钟热度。然而我错了。大妈跑向了一个孩子——那不正是院子那边的小孩泽泽么。此时，他正呆呆地看着向他撞来的小三轮车!
我心中不由得一紧，瞳仁骤然收缩，屏住了呼吸。只见大妈迅速冲过去，一把抱起了泽泽，三轮车擦过大妈的大衣，滑过去一米多后才刹住车。原来是虚惊一场。我不由得松了一口气。
“大妈，您的手都擦破了，流了这么多血，我送您去医院包扎一下吧。”三轮车司机恳切地说。“不碍事，我一把老骨头了，再说，医院也还没上班啊。你还忙，走吧，我还得送孩子回去了。”司机带着感激和歉意走了。大妈领着泽泽，暖暖地笑着，送他回家。很快，她回来了，重新拾起扫把，一下又一下地扫着，全然不顾那正在渗着血的伤口……
此刻，身居高处的我，也只能对她仰视了。她的破旧的大衣在我的眼里成了最美丽的狐裘;她的笑容，美丽而神圣;而她手中的扫把，似乎成了一支柔软却不失刚强的墨笔，辗转之中，已勾勒出传奇的诗篇。
世界静极了，耳中只剩下，扫帚尖与地面轻美的摩挲声“沙，沙，沙，沙……”
篇10：初二语文作文优秀
这天，空中飘起了淅沥的小雨，雨滴轻掠过我的脸颊，冷，寒气遍布全身，已悄然将我心弦拨动。
又到了扫墓的日子，尽管新年多么临近，也压抑不住心中的一丝伤感。
爸爸手提着一袋冥币，那枯黄的冥币，一道道裂横令我心头一怔，奶奶那枯黄的手掌仿佛又在抚摸我的脸，那一抹怎么也忘不掉的笑容浮现在我眼前。心中的那根思念之弦轻轻的被拨动。
平日里，那条不长的路。今天走来，却是这般的沉重，走了许久。终于看见了一座灰暗的墓碑，孤寂的立在山腰上，沉重，凄凉。
“奶奶!”我再也压抑不住，喊了出去，心中的那根弦被重重的拨动，晶莹泪花夺框而出，心中一颤。那呼喊声随着寒风在群山中缓缓地飘荡。
我望向爸爸，那张慈祥的笑脸这时也如同铅一般的沉重。一道道皱纹紧拼在一起，双眼紧紧的凝视着前方的墓碑，“走吧!”一声近乎没有的细微之声从爸爸那干裂的口中发出。
来到奶奶的墓前，周围枯黄的野草趴在地上，爸爸用树枝将墓前得到杂草收拾干净，在碑前生出了一堆微弱的火。
我拿着冥币，缓缓蹲了下来，轻放进火堆，火苗轻轻的摇曳着，透过朦胧的泪光，奶奶的笑容仿佛离我那么近，那么慈祥，那么温暖。
小时候，总是不懂事，每当我受伤时，您总是抱着我，慈祥的看着我：“不哭，不哭，乖一会儿就好了。”在这暖如春风的眼雨中，一场疾病却分隔了你和我。
望着那冒着火星的火堆，泪渐渐一出了眼眶，“奶奶，您在天国，安好?……”手中的冥币渐渐烧完，随着一阵鞭炮声，我们离开了山林。
我回头望着那墓碑，一堆已经燃尽的灰迹。我扭过头，一阵“沙沙”声在耳边回响，雨已然停止，而风儿却还在抽泣。
心中的弦再度拨动，不同的是，经久未息……
篇11：初二语文优秀教案
学习目标：
1.识记难字生词和文体常识。
2.引导学生品析文章的语言特点，理解句式和修辞在演讲中的作用。
3.学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
教学过程：
一、新课导入
“舍生取义”是中国古代文人推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，闻一多面对敌人的枪口拍案而起等都是这种生死观的真情表白。闻一多拍案而起痛斥国民党_的言辞是什么，大家知道吗?今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。(板书文题、作者)
二、自学指导(一)——预习与交流
1.字词积累
(1)给加点字注音。
卑劣(liè)污蔑(miè)捶击(chuí)_(tú)
蛮横(hèng)毁灭(huǐ)赋予(fù)
(2)解释下面的词语。
污蔑：捏造事实来诋毁别人。
光明正大：心地光明，言行正派。
挑拨离间：挑起是非争端，破坏团结。
(3)指出下列词语的感_彩。
光明正大(褒义)偷偷摸摸(贬义)悲愤痛恨(中性)
挑拨离间(贬义)制造恐怖(贬义)卑鄙无耻(贬义)
2.背景链接
抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划_反人民的内战。这种倒行逆施的行为，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反_”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党_冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议协议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂_人民。1946年7月11日，的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上混入了国民党特务分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，义愤填膺、慷慨激昂地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。
3.作家简介
闻一多，原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。诗人、学者、民主战士。五四运动时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任青岛大学、清华大学教授。代表作有《七子之歌》《红烛》《死水》等。
李公朴，江苏人。五四运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时，任上海_工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四?一二”政变后，愤然离开军队，“九?一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月在重庆“校场口血案”中被特务殴打受伤，5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党_的特务杀害。
4.文体链接
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型：①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。②说理型：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。③抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众的心灵。
其特点主要有：①针对性。要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合。②鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。③条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一)整体感知
1.初读全文，理清文章的结构层次并概括段落大意。
【交流点拨】第一部分(1—3)：高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取和平民主而斗争的精神，痛斥国民党_暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。
第二部分(4—5)：剖析国民党_的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。
第三部分(6—12)：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。
2.通读全文，讨论问题。
(1)闻一多演讲的主要内容是什么?
【交流点拨】义正词严地当众揭露、痛斥_的罪恶和卑劣，表达对民主和平的坚定信心。
(2)文章表现了闻一多怎样的崇高品质?
【交流点拨】爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。
3.研读第一自然段。
(1)请用简洁的语言概括选段的主要内容。
【交流点拨】义正词严地揭露国民党_令人震惊的罪行。
(2)“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手”中加点的词语有什么表达效果?
【交流点拨】“究竟”“竟”均为副词，强调了李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。揭露了国民党_的卑劣无耻。
(3)请从选段中找出一对反义词，并说说其在表达上的作用。
【交流点拨】“光明正大”和“偷偷摸摸”是一对反义词，通过对比，揭露国民党_卑劣无耻到极点。
4.研读第五自然段。
(1)选段最能表现闻一多先生观点的是哪句话?
【交流点拨】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!
(2)为了证明观点，闻一多从正反两个方面举了例子，这两个例子分别是什么?
【交流点拨】正面：看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!
反面：希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗?
(3)说说本段的讲演思路。
【交流点拨】围绕“我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”这一中心，先指出“我们的力量大得很，强得很”，并列举事实证明。然后，又与世界和历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例，强调反人民的势力终会被人民毁灭。最后，强调国民党_必败，是历史发展的必然规律。
(二)探究语言
5.指出下列句子使用的修辞手法，并说说其表达效果。
(1)无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!
【交流点拨】运用反复的修辞手法，揭露敌人暗杀手段的无耻。又运用对比的修辞手法，突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。
(2)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!
【交流点拨】运用对比的修辞手法，用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量，既打击敌人，又使人们对未来充满信心。
6.指出下列句子的句式，并分析其表达效果。
(1)凭什么要杀死李先生?
【交流点拨】反问句，当面责问特务，强烈谴责了_的_。
(2)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?
【交流点拨】反问句，揭露了_的凶残与愚蠢，表达必胜的信念。
(3)今天，这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!
【交流点拨】祈使句，当面命令特务，揭露了_虚弱的本质，表现了自己大无畏的精神。
(4)你们完了，快完了!
【交流点拨】感叹句，揭露了敌人的虚弱本质，表达了对敌人的蔑视。
7.在演讲中人称的不断变换，对表达演讲者的思想感情有很重要的作用。下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。
所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!
你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。
【交流点拨】对敌人用“你们”，对正义力量用“我们”，爱憎分明，旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。第一句由“他们”变为“你们”，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情。第二句“你们”“我们”相连相对使用，表现了讲演者坚定的立场。
8.这篇演讲词有什么特色?
【交流点拨】感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
(三)教师小结
这篇演讲词运用了40多个感叹号，把讲演者的思想感情一遍又一遍地展示给了听众，使情感越来越分明、越来越强烈。设问、反问、反复、排比、对比等修辞手法的综合运用，也是这篇演讲词的一大特点。这些修辞手法的综合运用，使听众的思想与讲演者的思想感情始终处在激荡、交融，再激荡、再交融的过程中，从而不断地涌动和撞击，达到强烈的共鸣。
四、板书设计
最后一次讲演痛斥——敌人的卑劣
赞扬——李先生的光荣
揭露——虚伪的本质
指出——末日来临
号召——进步青年临危不惧
坚持真理
勇于献身
五、拓展延伸
演讲是一种在公开场合，用口头语言宣传自己的主张的最简便易行的方式。进行演讲要做到如下准备：
1.明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。
2.围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。道理论据包括人们公认为正确可行的道理、格言、原理、定律等。论据典型、生动、丰富，才能使人耳目一新。
3.安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利于听众抓住要点，理解演讲的内容。
4.反复推敲语言。演讲的语言应做到：口语化，通俗易懂;生动化，活泼风趣，富于感染力;精彩，富于哲理，耐人寻味;用词、色彩、句式、语气语调恰当，为表明观点、表达感情服务。
篇12：优秀初二语文教案
知识与能力：学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。
理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。
过程与方法：通过朗读课文，，从而更深入
地体会文章的文章的艺术魅力和深层内涵。
情感、态度与价值观：朗读课文，体会感情;
教学重点、难点：探究文章多样化的拟人手法及其它修辞手段;理解作者笔下的海浪和雨的形象及文章所表达的爱国情感。
教学时间：二课时
教学过程
第一课时
一、预习‘
1.给下列加点字注音。
炽热(chi4) 祷词(dao3) 执拗(niu4) 俊俏(qiao4)
衷情(zhong1) 馈赠(kui4) 憔悴(cui4) 真谛(di4)
夫穹(qiong2) 璀璨(cui3can4) 镶嵌(xiang1 qian4)
翱翔(ao2) 长吁短叹(xu1) 千山万壑(he4)
2.解释下列词语。
执拗：固执任性，不听从别人的意见。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
馈赠：赠送(礼品)。
真谛：真实的意义或道理。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
酷肖：酷似。
海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。
长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。
盛气凌人：傲慢的气势逼人。
纹丝不动：一点儿也不动。
二、导人
诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界;同时，它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。
作者简介：
纪·哈·纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。
三、朗读课文
要求读出感情和节奏，初步体会两首诗表现作者怎样的感情。
四、学习课文
(一)学习《浪之歌》。
1.朗读课文，学生在散文诗旁用旁批的形式写下自己的短评。
如《浪之歌》开头写浪花对海岸的深情，浪花的性格是活泼的，她像一个纯情的姑娘日日夜夜嬉戏在海岸身边……
学生讨论、交流。
2.学生找出文中自己喜欢的句子，并加以评析。
鼓励学生畅所欲言，表达自己独特的感受。
3.理解海浪的形象。
明确：海浪的形象是一个博爱者的形象。
第二课时
(二)学习《雨之歌》。
1.朗读课文，找出自己喜欢的句子，并加以评析。
学生交流自己的见解。
2.理解文章丰富的内蕴。
明确：
风情雨态是难以描摹的，更何况所写的并非是在特定情景中的某一场雨。作者在短短的篇幅中描绘了种种的雨：轻轻洒下的，如金线泻地，珍珠抛落;伴同雷电而来的，瓢泼而下，疗救饥渴的大地;叮咚作响的，轻叩着人们的心扉。
作者借助丰富的想像，艺术地描绘了“雨”的生活，借写雨来赞颂人类七情之中最美好的感情——爱，并借以袒露诗人自我仁爱博大的襟怀，表现出对人生的思考。
作者是在写雨的精魂，精魂离不了形体，从形体描摹入手，从与各种各样外物的关系中展开，不求工巧，而求离形得魂，从一枝一叶中让人想见全貌。如第四节写雨在云彩和田野间传信，天低云暗，雨丝绵绵，似乎把云彩与田野连结起来了，雨霁风止，云淡了，龟裂的土地平复了，确实如“这位干渴难耐，我去解除;那位相思成病，我去医治。”“雨”是旷达的，对于自己的放逐，虽然有过泪，但它明白。“尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。”对“死”的淡然态度，把“死亡”看成是必然到来的结局，因此甘于牺牲自己，造福万物。
五、口头仿写训练
朗读<浪之歌>第五节“曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。……”
要求运用“曾有多少次，当……时，我……;曾有多少次，当……时，我……;曾有多少次，我……”句式来说一段话。
学生讨论、交流。教师引导学生说话要有一个中心，前后句连贯，衔接自然。
六、拓展阅读
教师向学生推荐纪伯伦<组歌>中其他三首：<美之歌><幸福之歌><花之歌>，要求学生用旁批的形式写下自己的短评，并摘抄散文诗中的佳句。以下是《花之歌》原文：
我是大自然的话语，大自然说出去，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无比的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
七、小结
纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象。在<浪之歌>里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在<雨之歌>里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。
八、布置作业
1.研讨与练习二。
2.选用课时作业优化设计。
附:板书设计
海浪---- 一个博爱者的形象
第一人称的手法、拟人手法
雨的---- 一个奉献者和使者的形象，
博爱者
作者———— 自拟 ————爱国
奉献者和使者
篇13：温暖初二优秀语文作文
乌云密布，一道闪电从空中划过那种声音，把小动物吓得串来串去，但我看着《检阅》这本书，让我感觉十分温暖，好似窗外阳光明媚，遍地开满了鲜艳的花朵。
在阅兵仪式前，儿童队员一直讲着如何安排这件事，但他们想队伍中有一个截肢的孩子。他们是个团队，但他们里面却有一个与他们不同的人，但他们关心他，还是让他进入这次庄重的仪式里去了，儿童队员们并没有不把他加入阅兵仪式，在他们的附近就应该有这种榜样，不管他是不是比她们更加多才多艺，还是拿着这长长的拐杖。只要大家像大雁一样，那永远谁都不要抛弃谁，在交朋友时，我一定不会再和朋友分离，不要因为一点点错误而争吵，他们的举动，可能就是爱吧！
在开始时，在儿童队员们的面前，那位截肢的儿童居然和队长排在第一排，他们信任他，连观众都情不自禁地鼓起掌来说：“这些小伙子真棒啊！”就是因为那多年的友情，就能化成这样温暖的“水源”。
信任是一种爱，是一种美好的情怀，以后我也必须信任每一个人，哪怕这里面有一点点不好，在我眼中，这儿童队员有着像中国的少先队员一样的品质。
儿童队员们的一举一动，对那位残疾儿童的帮助，给我们还在成长的人做了一个榜样。他们给他的爱，我也会去学习。我会记住这个温暖而有爱的故事。
篇14：温暖初二优秀语文作文
温暖是什么?在我看来，它是大雨滂沱时送来的一把雨伞，是摔倒后一次及时的搀扶，还是沮丧时几句暖心的安慰。
记得上半学期末，又到了评选三好生的时候。那次，我光荣地获得了评选资格。在投票时，我既兴奋又紧张，觉得心都快跳出嗓子眼了。但当我听到自己的最终得票数时，大脑一下子变得一片空白——竟然只有一个同学选我。我只觉得耳边嗡嗡作响，似乎听到了同学们的嘲笑声。为什么别人至少都有十几票，而我却只有一票！我越想越委屈，眼泪像断了线的珠子一样一滴一滴地往下掉。
同桌毕恬嘉看见了，立刻贴心地拿了几张餐巾纸来帮我擦眼泪。她一边擦，一边轻声安慰我：“不要再哭了，同学们没有选你，不是因为你不好，而是名额有限。你跟其他候选人比，综合能力可能是稍微差了一点，坚强一点，下次还有机会呢。”可泪水还是不断从我的眼眶里涌出来。
这时，坐在我前面的陈文斐也转过头来安慰我：“别哭了。你有很多优点，比如爱看书、发言积极等，但也有明显的缺点，比如做作业有些拖拉。如果你改掉这个毛病的话，大家肯定会选你的。加油哦！”说完，她还调皮地用食指刮了一下我的鼻子。我破涕为笑，重新恢复了乐观的心态。
这件事让我体会到了同学间浓浓的友情，每当我想到这件事，心里就觉得分外温暖。
篇15：温暖初二优秀语文作文
一颗流星划过天际，站在窗前，吮吸着微风带来的凉意，我忽然想起了母亲那一次亲切的问候。
坐在椅子上的我，在为中考备战，一页页的书飞快地奔跑着，一个个字在不停地随着笔舞蹈，而我也渐渐感到疲劳大军在向我侵来，疲惫不堪的我趴在桌子上。
几声敲门声打破了沉静的气氛，门“吱呀”一声被打开，母亲走了进来，随之而来的还有那透明的荔枝，显然，母亲早已把荔枝剥了皮。
母亲轻轻地放下盘子，关切地说：“累了吧？快吃些荔枝提提神，孩子！”随后爱抚地摸摸我的头，静静地走出去了。
看着那半透明的荔枝，回想刚才的话，我再次感到温暖，吃下一颗荔枝，清凉爽口，带着一股沁人心脾的芳香，不仅充实了我的胃，更温暖了我的心。我又重新开始了在题海中的遨游。当时针、分针、秒针共同走过那一刻，午夜的钟声就敲响了，只听又是咚咚几声，原来母亲还未睡，她走进来，再次爱抚地摸摸我的头，温柔地说：“孩子，快去睡吧，别累着。”随后，轻轻地把盘子拿走了。
母亲那温柔的话语使我感到暖和，这次虽没有那半透明的芳香，但这两次短暂的探视，饱含浓浓的关怀与爱意。
我已进入梦乡，但母亲那温暖的浓浓关切，足以使我酣睡一夜。
依偎在窗边，合上双眼，满是母亲温柔的话语。母亲，你是我心底最柔软的鹅黄，你是我氤氲着水雾的涟漪，你是我所有写着美好与温暖的旖旎。
篇16：温暖初二优秀语文作文
温暖时时刻刻都在我们的身边，它也许是成功时家人的祝福；失败时父母的一句“加油”；取得好成绩时老师的表扬；过生日时父母的一句“生日快乐”，伤心时朋友的安慰。这些可以说都是一些微不足道的小事，但却能够给我们无穷无尽的温暖，似冬日里的暖阳；落雨时的一把伞；夏日里的一杯可乐。总之，温暖伴随在我们的身边。
我的记忆如同一个五彩缤纷的百宝箱，记录着我的喜怒哀乐，悲欢离合，像海边的贝壳，像海底的珍珠。许许多多的事情我都已经忘记了，但有一件事情至今让我记忆犹新。
那是在一个下着倾盆大雨的夜晚，睡得香甜的妈妈被我的叫声惊醒，我无力地对妈妈说：“妈妈，我头有点疼，四肢无力。”妈妈摸摸我的额头，大惊：“这么烫，肯定是感冒发烧了。”妈妈二话不说穿上衣服拿起雨衣，背着我直奔医院。一路上，妈妈气喘吁吁，汗流浃背累得上气不接下气。我低声的说：“妈妈，你放我下来吧，我自己能走。”而妈妈却说：“没事，你的病要紧，只要你病好了，就是你妈妈最大的幸福。”听了妈妈这番无微不至的话语，我此时无比的温暖。
经过半小时的跋涉，我们到了医院，医生给我打了针，吃了药，感觉好多了。这时妈妈又把她的给我穿上，生怕我病情加重。“妈妈，我不冷，你自己穿上吧，不然你又会着凉的。”但妈妈却还是那句话：“只有你的病好了，就是给妈妈最大的幸福”。妈妈又背起我，一步一步地回家了。渐渐地，在妈妈无微不至的照顾下，我的病好了，又变成了一个活蹦乱跳的孩子。在妈妈的身边，我感到无比的温暖。
温暖，就像寒冬里的珍珠奶茶，温暖着我们的心窝；温暖，就像是生病时妈妈那床前的爱抚；温暖，就像是下雨时爸爸那风雨中的等侯。它能给我们带来许多意想不到的收获，温暖在我心中！
篇17：温暖初二优秀语文作文
还记得在三年级的时候，我们班同学经常在一起玩追逐大战游戏，而不经常上校本音乐的我们，自然把这节音乐室当成了我们的临时“避户所”。
不过，“土匪”们也会常常光顾这里，看看有没有“小羊”落到了这个死亡房间里。不过在我们逃出这里的时候，往往一出门就遇到了坏蛋们，于是，我们就发明了一种逃跑的方法：跳窗户。从窗户到地面的距离，才一米多，不算高，自从有了这个方法，我们看到土匪就往下跳，而不知道该怎么跳的土匪们，只能眼睁睁的看着到手猎物跳掉，去寻找别的猎物去了。在一次玩的当中，我们一听到已经打上课铃的时候，我们还在玩，我刚要跳下来，可一听到上课铃声就急了，我就没有按着正常的跳法跳，结果用后脚根着地，当时我疼的要命，走在前面的杨镇瑜看见了我的反常，就立马掉头向我跑来，背着我就上楼，那时，我的心头涌上了一种莫名的温暖，到了教室，老师还没有来，杨镇瑜把我送到了座位上，又跑回了自己的位子上。我看看他，他已经满头大汗了。
这时，老师来了，我们开始上课了，我的后脚根在一节课后又好多了，又开始了我们的疯狂比赛……
篇18：温暖初二优秀语文作文
那是一个寒冷的冬日，由于家中暖气出了故障，供热部门由于种种原因迟迟不来维修。屋内温度只有7。8度，家里一片冰冷，我们只得穿上厚厚了的棉衣取暖。
为此事，父母曾不止一次打过电话。可电话那头总是说最近太忙，会尽快安排人员上门维修。一天，两天，三天……一周过去了，还是不见人影，这件事简直成了我们的一块心病。
又是寒冷的一天，天阴沉沉的，巧合地映衬着我们的心情。不久，豆点大的雨点从天上“噼里啪啦”地落下来。“这鬼天气！为什么还不来维修暖气？”我生气地埋怨道。而父母虽然没说什么，但从他们严峻的面孔和眼神中，我得知他们也同样很恼火。
紧接着，雷声也不甘寂寞，随着闪电的来到，雨越下越猛。“咚咚”这时，突然的传来一阵敲门声。雨下得这么大，是谁呢？我疑惑地开了门。映入眼帘的是一位陌生的人。他约莫50多岁，岁月在他的脸上留下了深深的痕迹，黝黑的面孔下藏着的是一双有些疲倦的眼睛。身穿蓝色工作服，上面写着“供热集团”四个大字。他浑身上下都被雨淋透了，像只落汤鸡。
正在我仔细打量时，他用洪亮的声音说道：“我是供热集团修暖气的。”说着，便换好鞋套走进屋子，准备修暖气。这时，一旁的爸爸开了腔：“怎么这么晚才来修？”他的语气虽然平淡，但隐含着不满。维修工人淡淡一笑：“对不起，近期实在太忙了。”虽然只是短短的一句话，却让屋子里的气氛缓和了起来。接着，他大步流星走到暖气旁，拿出工具包中的扳手、管子一类工具开始维修。维修进展得很顺利，突然，他的手被管子的棱角划破了，鲜血汩汩地流。“您没事吧？”我急忙拿出一卷手纸递给他。“只是一点小伤，没有大碍。”他简单地用纸包扎了一下，便继续工作。
终于，暖气修好了。我们要留他吃水果。他只是笑了笑：“不用，还要继续工作呢。”说完他骑着自行车，驶进了雨中。而这个晚上，我们家中充满了暖融融的气息。后来，我们才得知他不是负责我们这个小区，是看到最近太忙，维修工忙不过来，就主动要求来帮忙。我的心里再次涌上一股暖流。
篇19：温暖初二优秀语文作文
在我孤独无助的时候，是她用她独有的温暖，打开我弱小的内心。有多少次她的热情使我喜笑颜开，有多少次她强忍痛苦为我担当风雨。
“呜呜呜呜……”那声音响个没停，听起来特别伤心，我又躲在角落里哭了，性格柔弱的我，总是受不了委屈，一点小事就爱哭鼻子。她拿起她最喜爱的手绢为我擦眼泪，痛苦的我却夺去手绢扔在地上。她小心翼翼地捡起手绢并安慰我，我却一把推开她，她还是面带着微笑，伸出手来拍拍我的肩膀，抚摸我的头，她那双手仿佛染上了天使的温暖，竟渐渐抚平了我内心的愤怒和悲伤。我抱住了她，久久没放开。她那温热的双手，我永远都不会忘记。
“啊！”一声惨叫！我的脚扭到了，一下就肿起来了，连路都不能走，痛得在地上哇哇大哭，面孔扭曲。她看见了，连忙背起我到家里去，我担心地说：“你不累吗？”她却假装轻松地说：“背着我的闺蜜，再重都不累！”我默默地想：“这个朋友我算是交对人了”。背我回家的路上，她磕磕绊绊，走得一点也不顺畅，我知道她背不起我，但还硬扛，想到这里，我的心里涌过阵阵暖流。终于到家了，她后背已经被浸湿，汗水如涨水的小河，从她脖子上直往下流。
她就像一颗小太阳，永远散发着光热，温暖着我；她又像一把钥匙，跟我形影不离，开启着我的心门，让阳光照进我心里。
篇20：温暖初二优秀语文作文
事实上，世界并不像我们想象的那样寒冷和温暖，但是你需要用心去感受它。有些人就像冬日的阳光，温暖着我，就像从未谋面的姐姐一样温暖。
这是一次难忘的经历。那天早上，天空晴朗。我以为不会下雨，所以我匆匆出门。但是在下午，就在我正要回家的时候，天空突然变暗了，“轰隆隆”天空发出几声低沉的声音，雨不由自主地下了起来。没有伞，我无助地站在避雨的地方，发呆。那时，已经很晚了，因为下雨，天空阴沉沉的，我偷偷躲在角落里哭了。
过了一会儿，我在哭泣，一个温柔的声音从我耳边响起。我低头看着声音的来源，一个我不认识的姐姐。她看见我哭了，用非常温柔的声音对我说：“你没带伞吗？你的家在哪里？我有一把伞。你想让我带你回去吗？别哭。”起初我认为那个男人是个骗子，不敢和她一起去。姐姐一直在安慰我。最后我相信姐姐跟踪了她。
大约十分钟后，我差不多到家了，我对姐姐说了声谢谢就离开了。我冲到一个隐蔽的地方，看着我妹妹离开。那时，她的衣服有一半是湿的，而我什么也没有。我想姐姐实际上走回了我们来的路。当姐姐安慰我的时候，她也告诉我已经在路上了。我的眼睛是湿的，鼻子是酸的，眼泪开始流下来。
虽然许多年过去了，我从未见过的妹妹仍然留在我的脑海里，尽管我已经忘记了她长什么样。
在那之后，我发现这个世界不仅寒冷而且温暖。它只需要你的心去感受。最后，谢谢你，我从未见过的妹妹。
篇21：温暖初二优秀语文作文
那一刻，一切仿佛是静止的，定格在了我的记忆中。小鸟在空中张开翅膀，树叶在半空停止下落。我，被秋千撞倒了，被巨大的冲力推倒在地。秋千上的人惊恐的望着我，眼看第二下冲击要来了，突然一只大而有力的手将我抓住，拉向一边，一切恢复正常……
我和以往一样在小区里和朋友们玩，这是平凡的一天，可谁知会发生这种事，我一头冲进小树林，没有发觉新装的秋千，就这样继续向前跑，我摔了一跤，秋千就撞了我，秋千好像要告诉我：“孩子，下回要看路！”
被撞倒后，没有一个人把秋千弄停，并扶我起来，我只能看着秋千缓缓的飞上去，钢管发出得意的“嘎吱”声，而我又挪不动腿，只能绝望地看着秋千缓缓下落，一只大手猛地伸了过来，奋力的把我拉向一边。
我那时已经昏昏沉沉，眼冒金星，心里一直在想我会不会死，我感到额头上疼痛难忍，一摸，一个鹅蛋大的包。我就昏倒了……
中途，我迷迷糊糊看见，是那个人，他正把我抱上救护车，一股暖流夹杂着疼痛涌上心头。
我醒来时，听见了呼吸机“滴滴滴”的声音，还有一股消毒水的味道，医生正和妈妈说着什么。我慢慢坐起来，回想起那张陌生的面庞，内心暖暖的。
篇22：中秋节初二语文优秀作文
一年一度的中秋节就要到了。
今年，爸爸决定在姥姥家过中秋，听到这个消息，我乐坏了。中秋前一天，爸爸开着车来到姥姥家。姥姥早已在门口等候，他们看到我喜出望外，我飞快的冲向姥姥的怀抱里，姥姥摸着我的头有说不完的话。忽然一个黑影从我眼前一闪而过，原来是小猫宁宁也高兴地跳到我的怀里，迎接我这个老朋友。
第二天一大早，我们全家就忙开了，姥姥带我直奔菜市场，菜市场里人声鼎沸，各式各样的蔬菜琳琅满目。有红彤彤的番茄，白胖胖的萝卜，黄澄澄的窝瓜……挑的眼睛都花了。月饼多到数不胜数，有圆形的，扇形的，方形的，老寿星形的等等。让我看得眼花缭乱，不一会我们把菜买好了。
渴望已久的中秋节夜晚终于来临了，我们一起共进晚餐，一边津津有味地吃着姥姥为我们亲手做的月饼，，一边听着姥姥津津乐道地给我们讲着月饼的来历。不难看出，两位老人脸上难以抑制的激动。不知等了多久，月亮像害羞的小女孩躲进了山后，过了一会又像运动员飞速窜出大山，挂在漆黑的夜空中。猛的一抬头，真想吟唱一句“明月几时有？把酒问青天”。可惜自己没有像苏东坡先生的文采，未敢为明月做诗吟赋。那月亮真的好圆，圆的即使是最精确的圆规也做不出来；那月亮真的好亮，量的让人心疼那得花多少度电；那月亮真的非常大，大得让人觉得我们距离月亮真的好近好近。
仰望天空，让我不禁想到了月宫中的嫦娥，虽然绝世美丽，可终其一生独守月宫，这样长生不老又有什么用呢？玉兔又会不会寂寞呢?或许它也想做一个人间的兔子，在草原上自由自在地吃草吧。
有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘，迷离。次中秋圆月虽不及西施之善睐明眸，却独具情调。
当我再看到姥姥姥爷时，我暗自下决心明年一定考个好成绩让两位老人高兴高兴。
这次中秋过的真快乐啊！
篇23：中秋节初二语文优秀作文
星期五早上，我睁开睡眼朦胧的眼睛心想：今天是中秋，不用上学，可以睡懒觉太棒了！我翻了一个身继续睡了起来。
大约十来分钟后，老妈打开我房间门，一下子把我的被子掀了起来。“起床啦，起床啦，看看都几点了还睡。”
我不耐烦地说：“今天是中秋，学校放假不用上学。”
妈妈一下子把我从床上拉了起来说道：“我知道今天是中秋节，我也知道今天你不用上学，但今天是中秋节，要去外婆家过中秋。”
一听妈妈的话，我一下子从床上蹦了起来，说：“什么？今天去外婆家？太棒了！”妈妈边扔衣服给我边说：“对，没错，快点起床，不然等会没菜买了。”
我接过衣服，三下五除二就穿好了衣服，准备洗漱吃饭。我们来到菜场，一眼望去人山人海，大家都唯恐自己买不到菜。妈妈抱怨道：“看看，看看，都怪你，如果不是你起这么晚，我们早买好菜在去外婆家路上了。”
我没说什么，但心里嘀咕着：我又不知道要去外婆家，你也没提早跟我说，何况你也不是这么迟才叫我的吗？怎么还怪起我来了？
到外婆家已经是正午，太阳火辣辣地烤着地面。进入外婆家最先迎上来的是外婆家的小狗狗，它在我旁边欢快地叫着，好像在庆祝我中秋节快乐。我就这样抱着小狗狗玩了一下午。
终于到了晚上，我和妈妈她们坐在房子外边赏月边聊天。这时，爸爸端着一大盘月饼笑眯眯的走出来：“来喽，来喽，月饼来喽！”我迫不及待挑了一个最喜欢的五仁，刚要塞进嘴巴吃起来。妈妈“啪”一下打了我的手骂道：“有没有礼貌啊？外婆她们都没吃，你怎么先吃起来了？”我撇着嘴只好把它放回盘子。“没事，没事，小孩子嘛，就让他先吃啊。我们大人总是小孩要紧啊。”外婆帮我从盘子里拿回了我的最爱。我津津有味的吃了起来。妈妈只好在旁边看着我不说话了。
虽然今天有那么一点点不高兴，但是能和这么多家人一起吃着月饼赏着月也是一件很幸福的事。今天真的让我很难忘。
篇24：中秋节初二语文优秀作文
“明月几时有，把酒问青天。”在浓浓的诗意中，中国的传统节日—中秋节，踏着喜庆的步伐到来了！
中秋节，这个既古老又现代的节日恐怕都众所皆知了吧！庆祝的方式有：吃月饼、赏桂花及赏月等。吃月饼，大家都知道月饼是满月的形状，里面的馅不仅很甜，还包含了各种人们对生活的希望呢！中秋节的早上，我和爸爸妈妈围坐在餐桌旁细细的品尝了包了各种馅料的月饼。黄澄澄的面皮和各种馅料在我唇齿之间留下了令人难忘的滋味，久久挥之不去！
吃过早饭，我们一家驱车前往新都赏桂花。我们来到了桂湖，刚进门，就看到了枝叶繁茂的“紫藤母女”俩。别看他俩是对母女，她们的枝叶足以给人们做遮阳棚。大的那颗紫藤树龄已经达到了五百年！是中国名副其实的“紫藤王。”再往里面走，围湖栽种的一株株桂树上挂满了淡黄色的、散发着沁人心脾的香味的桂花。桂花没有华丽的外表，也没有浓郁的颜色，但却暗留清香在人间。正是她这种质朴淡雅的形象博得了大家的喜爱。据说只要天气好，桂花有3次花期，会一直开到十月初哦！
在桂花掩饰的湖中，有一座祠堂叫“升庵祠”。杨升庵是明朝一个著名才子，24岁就中了状元，可惜官运不好，被皇帝贬到了云南。其一生为云南的教育作出了巨大贡献，是一个多著作的杂文家。电影《三国演义》的片头曲就出自其手。看过升庵祠，我们徘徊在桂树丛中，真有点“丛桂留人”的感觉呢！
中秋赏月，无疑是大家最喜欢的一件事了。因为，坐在月光下边赏月边吃月饼是一件多么惬意的事啊！但这个中秋节有个小小的遗憾：我们坐在屋顶露台上，始终没有看到月亮的笑脸，这个中秋节没月亮！但在我心中，皎洁的月光正穿透了了厚厚的云层，照耀着神州大地,照耀着炎黄子孙……
今年的中秋节，真是过得多姿多彩，我们不仅吃了月饼，还赏了桂花，学到了知识。虽然没有月亮是这个中秋节一个小小的遗憾，但人们早已在喜庆中忽略了它。我爱这个多彩的中秋节，我更爱多彩的生活！
篇25：初二语文母爱作文优秀
平凡的生活中，有一件无价之宝，无时无刻的陪伴我们。它像叮咚的泉水，滋润我们的心田，它们温暖的阳光，照亮我们前进的方向，它就是伟大的母爱。
那个风雨交加的下午我永远不会忘记。
那天下午，汽车不在家，妈妈只能骑电瓶车送我去舞蹈班，雨滴打在妈妈薄薄的雨衣上，车摇摇晃晃的到达目的.地。当妈妈取下雨衣，晶莹的水珠从脸上滚落下来，衣服被淋的透湿。摸着湿漉漉的衣服，妈妈愿意为了我付出一切，风吹雨打，风吹不走妈妈那一颗爱我的心。我偷偷的抽泣着，泪水一滴一滴缓缓而落。
一个晴空万里的早晨，美好的心情，却被毁了，自己摔了一跤，伤口涌出鲜血。妈妈赶忙把我送到医院，医生给我清洗伤口。涂抹药膏，疼得我哇哇直哭，妈妈一手拿着纸巾，给我擦泪水，一边鼓励我：“加油，马上好了！”我的额上冒出了汗珠，终于熬过了最后时间。妈妈背我回家，我躺在床上，妈妈轻轻给我盖上被子，哄我入睡。
母爱无私，母亲愿用自己一生去爱你，但不需要你回报，母亲是多么伟大！
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