初三英语作文题及与作文七大方法

初三英语作文题及与作文七大方法（通用16篇）由网友“明昭”投稿提供，以下是小编为大家整理后的初三英语作文题及与作文七大方法，欢迎阅读与收藏。

篇1：初三英语作文题及与作文七大方法

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Passage 1

假如你刚从英国回来，你的英语老师要求你在课上谈谈中英两国学生的一些差异，请根据下表内容用英语写一篇发言稿。

注意：1.文章必须包括表中全部内容，可适当增加细节;2想法至少在两句以上;3词数：80-100。参考词汇：清理clean up;零花钱pocket money

Hello, everyone! I’m glad to be here to talk about some differences between the English students and the Chinese students. In England, students usually take the school bus or ride bikes to school. After school, they often clean up the garden and look after the pets. What’s more, they have to make pocket money by working in their free time. However, in China, students often go to school in their parents’ cars. They spend most of their time on study after school and hardly do chores at home. Also, parents provide the pocket money for their children. Different countries have different cultures. I think we should study hard, but we should practice living skills at the same time.

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Passage 2

假如你们班要举行一次英语演讲比赛，请根据下表内容用英语写一篇发言稿。

注意：1.文章必须包括所给要点，可适当增加细节;2语句通顺，书写规范

Hello, everyone! I’m important for us students to find some time to exercise. So we should exercise in our free time. However, I found that now many students seem to study all day. They think taking exercise is a waste of time. And some students think they have so much homework to do every day that they have no time to exercise. But in my opinion, taking exercise is a good way to relax and keep fit. And a healthy body can help us study better. And we can always find time to take exercise if we want to do. So let’s go out to exercise together.

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Passage 3

随着网络技术的不断发展，人们传递情感的方式也在不断变化。假如你叫王强，上周你就“使用纸质卡片还是电子卡片?”在班级展开了一项调查。请你给China Daily报社写一封信，介绍此次调查的结果并发表你的观点。

要求：1.表达清楚，语法正确，上下文连贯;2必须包括所有相关信息，并作适当发挥

Dear Editor,

I am writing to tell you about the survey I’ve made on “Using paper cards or e-cards?” in our class.

About 30% of the students want to use the paper card. Firstly, people can make them by themselves and they can show people’s real feelings. Secondly, people can take them everywhere they go and keep them for a long time. Thirdly, people don’t have to read them through computers.

However, about 70% of the students prefer to use e-cards. E-cards can carry much information and people can send them quickly. Besides, using e-cards can save paper so that the environment can be protected well. What’s more, people can make different kinds of designs that they like.

As for me, I like to use both of the two kinds, because when I am free, I can use the paper cards, but when I am busy, I can use e-cards.

Yours sincerely,

Wang Qiang

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Passage 4

你校决定组织学生到医院照顾病人，以此作为教育学生的一种方式。这件事在学生中引起了热烈讨论。请你把下表中国的不同意见整理成一篇报道报告给学校，并表达自己的想法。

注意：短文应包括表中的所有内容，可适当发挥，但不能主句翻译

参考词汇：尊重respect

Some students say most of them are the only child in our family. We have been given much love. We are not able to do hard work. To look after the patients is a good way to teach us hoe to do difficult jobs. By looking after the patients, we’ll learn to understand and respect others’ work.

On the other hand, some students think taking care of patients is dirty. It’s easy for us to get sick. They don’t think the job is suitable for us. We have more important things to do . looking after brothers or sisters at home is a good idea.

In my opinion, it’s quite a good way to develop our independence, but we should be careful not to get sick when caring for patients. I think the school should think about this problem.

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Passage 5

假如你们学校正在开展研究性学习(exploring learning strategies)，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，让更多的学生了解你校开展研究性学习的一些情况。

注意：短文应包括表格提示的所有内容，可适当发挥

Great changes haven taken place in our studies since our school began to carry on exploring learning strategies. In the past, teachers kept on explaining the language points in class. We students just listened and took some notes. So we didn’t have enough time to think about problems by ourselves. We had to do much homework after class.

But now teachers show the problems to us first, then we discuss them for a while in pairs or groups. We try to find out the ways of solving problems, through which we’ve learnt how to cooperate with others. After class, we can have different activities. For example, we can read books we like, go to the library or use the Internet for useful information and so on.

In a word, exploring learning strategies is very good for us. Now we are the owners of our study and we’re happy.

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Passage 6

对于是否参加英语夏令营，同学们有不同的观点，请你根据下面表格内容的提示，写一份报告交给Mr. Dean，陈述同学们的观点及理由，并附上你的观点及理由。

注意：短文必须包括表中所有信息，可适当发挥，但不要逐字翻译。

The students of our school have different ideas about if we would like to take part in the English summer camp.

Some agree while others don’t. Those who want to take part in the activity think they can relax themselves in the camp. Also they can improve English and make lots of friends. However, some of the students are not interested in English. They think it’s too long to stay away from home. Their parents won’t allow them to do so.

As for me, I don’t want to take part in the summer camp. I have to go to lots of lessons during summer holiday, so I have no time. Besides, I like to stay at home better.

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Passage 7

目前，许多学生不重视课外阅读，请你根据下表内容写一篇短文，对这一现状进行分析并提出建议，要求80词左右。开头已给出，不计入总词数。要点：

At present, many students don’t do any reading after class. Here are several reasons. Firstly, a lot of students have too much homework so they have little time for reading. Secondly, many students don’t have the habit of reading. Thirdly, some students spend their spare time on TV or on the Internet.

However, it’s good for us to read. Through reading we can learn more about the world. Reading can also help us think better and make our life more colorful.

In my opinion, teachers should give students more time to read. And students can join a reading club to read more.

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Passage 8

假设你班上周就“Is it OK to tell white lies?”开展了一场讨论，请你根据下表所提示的信息用英语写一篇短文，简单介绍讨论的情况，并谈谈你自己的观点。

注意：短文包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯;参考词汇：善意的谎言a white lie

Is it OK to tell white lies?

Last week our class had a discussion on whether it is OK to tell white lies. The students have different opinions.

Some think it is all right to tell white lies out of kindness. Besides, white lies can often help people get on well with each other. Sometimes, they may make one more confident.

However, some people take telling lies very seriously. They believe that white lies are lies after all. They do harm to friendship. What’s more, lies never go far.

In my opinion, I have to day that all people lie at times. As long as we’re true to each other, lies, whatever kinds they are, won’t stand in our way.

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Passage 9

Life is just like a mirror, you smile at it, and it smiles at you, too.请你以“Learn to Smile”为题，根据下表所列的要点写一篇100词左右的文章。

要求：短文必须包括所有被容要点，不要逐字翻译，可适当发挥，使短文连贯通顺。参考词汇：对某人微笑smile at sb. 误解 misunderstand

Learn to Smile

I remember a song by Westlife, the first line of it is “Just a smile and the rain is gone.” Do you like smiling? I think you should learn to smile.

First, learn to smile at yourself when something unpleasant happens in your life. It you fail an exam or you are misunderstood by your friends, don’t be sad. Just smile at yourself. Smiling at yourself can bring back your confidence. Sometimes the one who beats you is not others, but yourself. And smile can also keep you healthy.

Secondly, learn to slime at others. It will make you communicate better with others. Smiling at others makes yourself happy as well.

In a word, smile is a kind of language belonging to everyone. It passes love and friendship and helps shorten the distance between you and other people. Living with a smile, every day will be great.

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Passage 10

目前，学生考试作弊现象严重，请围绕以下要点谈谈其中的演员以及个人的看法和建议。

原因：1考试泛滥;2自身勤奋不够;3把大量的时间用在上网和玩游戏上;4为了骗取家长和老师高兴。

看法与建议：1作弊有害;2要做人诚实，发奋学习;3学校应减少考试。

要求：词数80-100;围绕要点可适当发挥

At present, a number of middle school students have picked up a bad habit—cheating in exams.

There are four main reasons. First, schools have given students too many exams, some of which are too difficult. Second, some students are not hard-working enough and they don’t work hard at their lessons. Third, some students waste a lot of time playing games or using the Internet. So they don’t have enough time to prepare for the exams. Finally, students have to do so to make their teachers and parents happy.

In my opinion, cheating in exams does great harm to our study. We students should be honest and hard-working. Only in this way can we improve our study and make progress. Besides, our teachers should offer us fewer exams and more time to study for ourselves.

初三英语作文七大方法

1.首段引人

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

preferdoing>enjoydoing>likedoing由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句

在英语写作中,对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句(至少1——2个)。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点;只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because,等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略时态的运用，这将使所写的英语作文大打折扣。

6.书写排版

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

7.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

篇2：初三英语学习5大误区,英语得高分的七大方法

初三英语学习5大误区

01

能正确拼写就等于背好单词

很多同学以为背单词就是能把单词中的字母按照正确的顺序一字不落的背出来就可以了。但是很多时候却发现在平时的作业和考试中频频出错，尤其是正确填空，完成句子和短文填空这类题型。

其实在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时，记忆单词最好将之应用到句子里面。

为了达到更高的记单词效率，最重要的就是不要忘了每一个单词都会有词性的变化，记好词性的变化，一个词就可以衍生出多个词，不但效率高，而且做题的正确率也会大大提高哦!

02

背熟语法规则，成绩就会提高

受这种思想的支配，很多学生在平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。

这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。初中的语法运用虽然需要机械的记忆，但是灵活的技巧也是必不可少的，在背语法规则时，更加要注重一些在考点上的细节记忆，注意重难点把握，会有事半功倍的神效!

03

因怕犯错误而不敢开口

很多同学英语学习水平低，小编提醒你要记住，学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。

语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。

有句很著名的话说：“畏惧错误就等于毁灭进步!” 这话对语言的学习来说颇有哲理。随着时代的进步，想要出国深造的同学越来越多，与其在出国前突击口语，不如平常利用在校的早读，多读多听，量变一定会引起质变的。

04

阅读正确率低，是因为读速太快或太慢

如果读完一篇材料后进行阅读速度测试，发现阅读的正确率上升，就改变自己的阅读速度，这是不合理的。

其一是因为不符合阅读训练的真正目的，二是阅读正确率还与许多其他的因素有关，如文章难易等。换句话说，在这种情况下，读速快慢已与正确率的高低关系不大了。

相反地，为了提高阅读水平，就必须进行广泛而大量的阅读，这样做的前提就是要进行快速阅读。而且对于文章细节的把握以及正确理解题目也是很重要的一个做阅读理解题目的步骤。

05

“书面表达”写不出来

是因为单词记得少

很多同学面对具体的书面表达题无从下笔，就错误的认为是单词记得少，就去直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，记忆大量生词。

然而，即使把与文章有关的所有单词都写出来，却找不到一个完整的句子，这样的作文在书面表达满分20分的情况下，根据评分标准最多也超不过5分。

事实上，不断培养和加强语感，树立句子运用意识是非常重要的。尤其是在写作初期，正确运用简单句并且要正确运用英语的句式结构，不要用直白的汉语来翻译成英语，慢慢你就会发现，写作并不那么可怕。

在有一定的简单句写作基础之后，开始练习复合句写作。慢慢的，一篇又一篇的上乘作文会在你手下行云流水的写出的!

提供初三英语得高分的七大实用方法

学习-整理运用-提高

初中英语教材是按照任务型教学的原则设计语言实践活动。内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神，符合素质教育的要求。语言素材典型，语言情景真实，语言表达规范，语言现象再现率高，符合学习语言的认知规律。应该说是原汁原味的英语。

对于即将进入初三年级的学生来说，他们不仅要完成新授课的学习任务，而且还要复习初中阶段所有内容，面对各类大小不一的考试，最终参加明年六月份的中考。

初三英语教材要求

语音：能用正确的语音语调读出英语教材中出现的单词、词组、固定搭配和习惯用语。能模仿录音，用正确的语音语调朗读各单元的对话和课文。能正确而流利地朗读与课文难度相当的材料。能复述课文。

词汇：能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。

语法：能掌握并记忆一定量的重点句型。掌握不定代词的用法。能辨认五种简单句并能用这五种句式造句。能正确使用副词的比较级和最高级。了解过去完成时的构成及用法。能在真实语境中正确使用提建议的方式。能正确区分和运用易混淆的动词。了解宾语从句的注意事项。掌握关系代词在定语从句中的具体用法。能正确运用间接引语转述他人的话。了解主要情态动词的用法。

话题：熟悉与本单元相关的话题如“星座与人的性格”、“色彩与情绪的关系”、“青少年问题及烦恼”、“我所喜欢的电视节目”、“我所喜欢的影视明星”、“描述一个侦探故事”、“未来的火星生活”、“我理想中的机器人”、“亚洲名城简介”、“宇航员的太空生活”等。能利用所学的词汇模仿文中对话进行交谈。

写作：学会对“主打”文章进行整理。能根据整理的要点，从仿写入手，写出此类话题的作文。条理清楚，写作规范，结构正确。

初三英语对学生的要求

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

5、认真完成老师每天布置的家庭作业，切不可应付。

6、认真分析月考、期中、期末等重大考试中的错误。找出原因，总结规律，加以改正，避免类似错误的再现。

7、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。

篇3：初三英语作文与技巧

1【典型例题】

你在上学的路上捡到了一件T-shirt，它是你校某位同学的。请根据以下提示做出一个合理的推断，并把推断的经过和结果写出来。可适当发挥，词数80词左右。

提示：

1. Mary和Sally的T恤衫都丢了

2. T恤衫上有长头发

3. T恤衫口袋里有一张信用卡和一张刘德华的照片

【优秀范文】

Oh，look! There is a T-shirt here. It’s a school T-shirt. The owner must be a student.

Mary and sally lost their T-shirt. Could it be Mary’s or Sally’s? There is long hair on the T-shirt. But both of them have long hair. There is a photo of Liu Dehua in the pocket. Sally likes Liu Dehua very much, but Mary’s favorite star is Sun Yanzi. So, it belongs to sally. There is credit card too. Then, it must be sally’s school T-shirt because she is the only person who has a credit card in our school.

2【典型例题】

假如你叫李明，是一名中学生，经常收听由美国主持人Philip主持的音乐节目，请根据内容要点提示，用英语给主持人写一封信。

要点：1. 你很喜欢这个节目，特别是节目播放的歌词很优美，是很棒的英语歌曲。

2. 在你学习感到疲劳时，会打开收音机听这个节目。

3. 从节目中你学到了很多单词。

4 告诉他你最喜欢的是什么类型的音乐，请他帮助你介绍一些相关的歌手和CD。

【优秀范文】

Dear Philip,

My name is Li Ming. I am a middle school student. I often Listen to your program at night. I like it very much,especilly the English songs.

I like the English songs that have great lyrics. Every night , I will turn on the radio and listen to your program when I feel tired. It helps me relax myself. By the way，I have learnt many English words from these songs.

At last, I like singers who can sing clearly and write their own songs. Can you introduce me some singers and their CDs? You can send me e-mail at Liming@yahoo.com.

I am looking forward to hearing you. Thank you very much!

Yours

Li Ming

3【典型例题】

假如你是苏敏，你的美国笔友Tina发来电子邮件，说她下周要来中国，但对中国的风俗习惯、见面礼仪及餐桌礼仪了解很少，于是向你寻求帮助，请你给她回一封电子邮件，告诉她有关中国风俗习惯、见面礼仪及餐桌礼仪的情况。

提示：

1. 风俗习惯的不同：中国人第一次见面时握手;

2. 见面时谈论的内容;

3. 餐桌礼仪的不同：我们用筷子就餐;就餐时不能用筷子指着别人;就餐时不可以多说话等。

【优秀范文】

Dear Tina,

I’m very happy to hear that you’re coming to china next week. I hope to see you soon.

As we all know, different countries have different customs. So the manners in China are very different from those in your country. Let me tell you something about customs and manners in our country.

First, we Chinese are supposed to shake hands when we meet for the first time. Then we greet each other. After that, you can talk about something relaxing. But you are not supposed to talk about someone’s salary, age and so on. Second, we use chopsticks to have meals while you use your forks at table. Also, it’s bad manners to talk too much when you’re having meals.

I hope you’ll have a wonderful time in our country.

技巧：高度重视同一个意思的多种表达方式

高分作文有个特点是：让老师发现你拥有丰富的词汇量，你的水平高人一筹。这由何而来?靠我们在平时学习过程中，逐步积累起来的。比如：今年的中考作文，谈的就是帮助他人的问题。同一个意思“帮助”，假如你就用一个动词“help”，岂不显得你词汇贫乏?假如你在作文中不断地变换方式，用help、give somebody a hand、give a hand to somebody、be in need of等以表达“帮助”同一个意思，岂不更好呢?

像这样的例子很多，比如：大家都觉得很简单又很基础的“表示姓名的方式”就有My name is Jim.I’m Jim.I’m called/named Jim.I’m a boy called/named/with the name of Jim.等等。

表达年龄的方式有：She is 12.She is 12 years old.She is aged 12.She is a girl of 12(years old)。She is a girl aged 12.等等。

很显然，使用高级一点的更好。

4、加强练习，积累经验

学习语言最好的方法是运用，作文也不例外。我们要想作文得高分，必须经常练习，才能提高水平。

5、充分利用作文范文

很多资料书上都有作文范文。诚然，他们有很多值得借鉴的地方。

我们怎么利用它们呢?首先，我们先不要看文章，自己先思考一下：假如你来写，你会怎么去写，会用到哪些词或者句子等。然后去比较，勾出其中的好词佳句，并且把它摘录在专门的作文册子上。供写作时选用。

另外，背一些范文也是很有必要的。

6、背诵一些谚语和警句

作文中如果出现恰当的谚语和警句，会有锦上添花的效果

篇4：初三学习英语的方法与要点有哪些

初三阶段的英语学习，同学们一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。很多同学在这一阶段不知该如何学习英语。以下为大家介绍一些初三英语学习的要点和方法。

初三学习英语的要点与方法

一.错题集

上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。

二.制定适合自己的学习计划

客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。

三.记单词有“窍门”

单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。下面，笔者为大家介绍一些巧记单词的方法。

四.选择最佳记忆时间

每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。

五.运用单词本身的规律

记单词时，我们应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。如：care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-carelessness(n.)

六.利用多种感官记忆

同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。

七.通过归类记忆

在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：

high-jump(跳高)，long-jump(跳远)，discus-throwing(掷铁饼)，relay-race(接力跑)，110-meter-hurdles(110米跨栏)，diving(跳水)，fencing(击剑)，boxing(拳击)，table-tennis(乒乓球)，tennis(网球)，badminton(羽毛球)，volleyball(排球)，football(足球)，basketball(篮球)，gymnastics(体操)等。

八.遵循记忆规律

在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。

篇5：初三英语复习方法与英语单词的记忆方法

初三英语复习方法

对”时间“考察很多

听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。

其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。

在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

单项选择将考查单词、词组在特殊语境中的含义，单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。

除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。比如“直接法”，哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。还有“关键词法”，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

“前后照应法”特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。还有“语境情景法”，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

完型填空至少看三遍全文

完形填空是整张试卷中较难的一块题目，考生失分比较多。和单项选择一样，完形也不再纯粹考语法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。其中要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。

阅读理解科普性文章和任务性阅读

阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。

中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，对于很多考生来说，他们认为科普性文章专业性强，生词又多，要完全看懂比较困难。但是，往往是这类型的文章题目却不会太难，最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。

一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人很不同，考生在答类似“what'sthetitle”的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者的角度出发看问题。而任务型阅读今年会提高难度，比如选项的相似度提升，文章长而繁琐。考生在答题时一定要细心耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。

词语填空、单词拼写比较简单

拿高分要熟悉1-6册单词，这两个题型相对比较简单，词语填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。

在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。单词拼写要拿高分，就要做到1-6册课本中表一、表二的 1600多个单词都会背、写。平时还可以多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。

词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

书面表达要量力

下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。

在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，what'smore，on the other hand……这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。

中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题，可以准备一本纠错本和错词本，有空就拿出来翻翻。

在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。

16种简单又有效的记忆方法

单词是构成语言的三大要素之一，是语言的 “ 建筑材料 ”，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性 , 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，单词的重要性就不言而喻了。

因此，是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。那么，教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法，以激发学生的思维，培养他们理解、运用单词的能力。下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法：

1

运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 就可以根据音标来直接拼写英语单词 , 尤其是一些比较长又难于识记的单词 . 例如：pronunciation ( n. 发音 ) , 就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音;cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer 可分为 com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? / 三部分，important 可分为 im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆效果。例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握音译词后 , 我们就很快根据读音记住这个单词了。

例如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间，而且效果较为持久，既增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步学习英语打下坚实基础。

2

字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 从而使它变得有趣、生动。

如 : 把 “sign”(记号)中的 “ign” 变成 “ing”, 重新组合成 “sing”(唱歌)，然后用 “sing” 记住 “sign”;把 “ear”(耳朵)中的 “e” 放在 “ar” 后 , 重新组合成 “are”(是)，然后用 “are” 记住 “ear”;把 “leak”(泄漏)中的 “e” 放在 “k” 后，重新组合成 “lake”(湖)，然后用 “lake” 记住 “leak”。

3

比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight;音同而形义不同的词：sun 和 son，too 和 two ;音形相同而意义不同 :light(光)和 light(轻);义相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。

4

联想记忆法

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“ 记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。” 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词 bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆，在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ;打球时联想到：ball， ( play ) basketball， ( play ) football，playground 等等;吃饭时联想到：dining - room， ( have ) breakfast， ( have ) lunch 等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

1、相似(联想)记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。

2、对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。

3、接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。

4、同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[dɪə(r)]。

5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。

6、典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。

5

分类或归纳记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

例如时间的分类如下：

1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.

3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

6

重复记忆法

重复能深化记忆的 “ 痕迹 ”。俗话说 “ 一回生，二回熟，三回成师傅 ”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。

7

语境记忆法

记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用 “ 环境因素 ” 的 “ 暗示 ”，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些 “ 环境因素 ” 的 “ 暗示 ”，达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。

不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如：“get away” 作 “ 离开、滚开 ” 解，“get through” 作 “ 到达、打通 ” 解，“get up” 作 “ 起床、登上 ” 解等。脑子里有了这么多对于 get 这个单词意义的理解时，别人猛一问 get 这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。

8

图表记忆法

利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。

如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，

如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等;

英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给学生留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表;

9

对称图像思维记忆

英语单词中常常会出现一些对称现象 , 这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点 , 我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来 , 作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。

例如 :tomorrow 明天 “orro”;cabbage 洋白菜 “abba”;tomato 西红柿 “to...to”;cotton 棉花 “otto”;chuch 教堂 “ch...ch”;museum 博物馆 “mu...um”;common 通常的 “ommo”;follow 跟随 “ollo” 等。

10

象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。这类词在英语中占有重要地位 , 只要我们抓住这一特点 , 记忆单词就容易多了 , 英语中象形词很多 , 却很少被人们发现。例如 : eye see meet sleep (e、e 代表两只眼睛);bed(b、d 代表前后床头);cup(u 为杯子状);banana(a 代表香蕉的瓣 ,n 代表连接的把);rabbit(b、b 为两只长耳朵)等。

11

感官记忆法

感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。也可以注意我们日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视 …… 耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。

例：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道 pent 的词根含义，只知道联想、方正，不知道 legend, founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有 battery(电池)字样，洗发精瓶外有 shampoo(洗发水)字样，某些药品包装盒上的 OTC(Over the Counter，非处方药)字样等。教师在授课过程中，应适当渗透相关知识，教育学生勤观察，多积累。做个有心人。

12

游戏记忆法

在小学阶段，英语单词的记忆是难点。在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。

1. 单词接龙游戏：多人合作，首先由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …

2. 拆词游戏：如多变的天气，用 weather 这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ;

3. 改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of — off/if, us — as/bus, know--now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook...;

13

卡片记忆法

卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。

14

歌诀/顺口溜记忆法

用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用这种方法记忆单词，学生识记和掌握就容易、轻松多了。

15

故事串记法

就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。

16

结合词组、短语、句型、句子记忆

如：danger —— in time of great danger 在危机时刻

leadership—— under the leadership of 在…领导下

如：要记忆introduce(介绍)这个单词可结合句型introduce sb. to sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.

篇6：英语作文写作技巧与方法

英语作文写作技巧与方法

一、明确作文要求，提高写作能力

一篇好的作文，要有一个主题思想，整篇作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点 正确，用词恰当。很多同学在准备英语写作时找不到方向，一味的想在考研英语写作上面抓分，却又不知道怎么样提高。杨老师在此特别提醒考生首先要学会抓住考研英语写作要领，尤其注意文章逻辑关系在阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：

1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because,for, due to, hence, consequently等等。

2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。

这些其实是已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在英语写作的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来写作。

二、摆脱无话可说 练习“三段式”思维

在英语作文写作时，无话可说的确让人比较头疼，无话可说是一个极端，有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西，在考试过程当中，这会在很大程度上影响大家的做题效果和做题速度。杨老师表示，当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的`事物所引发的思考变成观点，再进行论述。例如，领导讲话总是第一部分、、第二部分、第三部分…这样条理比较清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）

7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）

8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

三、用词准确保证语言连贯

考研英语写作中，同样是一篇作文，在没有语法、词汇等基础性错误的前提下，一个考生的句式平平，而另外一个考生的句式灵活多变，非常漂亮，毫无疑问，后者肯定比前者的分数高。但写英语作文时最忌讳的是用一些模棱两可的词，表达不够准确，而且考试时要特别注意语法、词语、语气、标点符号等，避免单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。建议考生考试时，最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式。

很多考生习惯背诵模版，在写作文是喜欢套用背诵模版，但由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的错误，如语句不通。所以提醒考生选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起，可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。总之，无论想要套用那个模版，前提都要保证语言通顺，文章思想连贯。此外，要有自己的style，一来通过背诵或研究范文，把握考研英语作文的整体结构特点，以及写作格式，二来要在研究范文的基础上寻找自己的闪光点，比如闪光词汇。如果大家仔细研究真题，就会发现，几乎所有的高分作文都有一个共同点，那就是都具有几个闪光词汇，这个词汇可能并不是什么高级词汇，但是你能把它的延伸意，或者说你能把我它的一词多义，并且应用到你的文章中。

四、长短句巧搭配 精悍短语当亮点

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。此外短小精辟的句子，也可以起到画龙点睛的作用。而且如果把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

As a creature, I eat; as a man, I read. Although oneaction is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy theintellectual need of mind, they are in a way quite similar.

杨老师强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

篇7：初三英语作文与高分技巧

1【典型例题】

假如你是韩梅，远在美国的笔友Linda给你写信了，信中，Linda向你了解中国有什么着名小吃。请根据表格提示给Linda回信。

民间小吃：糖葫芦(tanghulu)

原料：山楂(haw),有些地方的糖葫芦用草莓(strawberry)、葡萄(grape)，甚至小苹果等制成

历史渊源据说：宋代(the song dynasty)一位皇帝的妻子曾因吃了糖葫芦治好了病，因此流传下来象征幸福和团员

【优秀范文】

Dear Linda,

You asked me what famous snacks there were in my country. Well, in my country, one of the most famous snacks is tanghulu.

Each different part of China has different tanghulu. It is usually made of haws, which are put together on a stick and covered with ice sugar. But there are more materials for tanghulu today in some places, such as strawberries, grapes, and even little apples.

It is said that tanghulu ever saved the life of an emperor’s wife in the Song Dynasty. It was so delicious and healthy that many Chinese people like eating it. It is now seen as the bright symbols of happiness and reunion.

Are you looking forward to eating it? Come to my country, and I’ll treat you to tanghulu.

2【典型例题】

计算机在我们的生活、工作中的作用越来越大，你知道计算机的起源与发展吗?请结合计算机的发明时间(1946年)、外形、用途等方面，谈一下它的发展变化，并说明你对未来计算机的畅想。

【优秀范文】

Computer

Computers are becoming more and more important in our daily life. Do you know when the computer was invented?

The computer was invented in 1946. At that time, it was huge. With the development of science and technology, the computer has grown smaller. Now there are many kinds of computers, such as personal computers and laptops. The computer is a very useful tool in our life. For example, it can send some messages to foreign friends by email. What’s more, it can share information with others through the World Wide Web. We can also listen to music or play the game on computers. It makes us relax.

It’s hard to imagine what our life would be like without computers. I think computers will be more convenient and they are going to change our life completely in the near future.

3【典型例题】

国有国法，校有校规。在你的学校中一定有很多的规章制度规范同学们的行为。请你写一篇短文，向大家介绍一两条校规或校纪，并谈一下自己的看法。

【优秀范文】

There are many rules in our school.

At our school we have to wear uniforms every day. The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. I think young people should look smart, so I’d like to wear my own clothes. If we have to wear uniforms, we should be allowed to design our own uniforms. That would be a good way to keep both teachers and students happy.

Although we have different views on the rules, I think everyone should obey the school rules.

了解高分作文的特点

要想作文获得高分，必须了解高分作文具有的特点，才有助于我们朝之而努力。高分作文一般具有以下特点：

1、书写工整，书面整洁，很少有涂改痕迹。

2、分段合理。全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师很容易就能找到作文所要求写的要点和重要句子。

3、要点齐全，不缺要点。

4、首尾呼应，自然成一体。

5、使用了大量的高级词汇和句型。阅卷老师一看就知道这个同学的功底非不一般，自然就给打高分了。

6、开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。

7、段与段之间，自然过渡。有合适的连接词。

8、句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。

9、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等，说明这个同学的词汇量不同寻常。老师自然就对该作文有好感了。

10、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。

篇8：初三英语作文段落与句子

初三英语作文万能段落模板

1初三英语作文段落模板①From the picture (graph, chart, table , pie, bar), we know that_____(图表内容总概括). ②On the one hand, the left/first picture tells us that_____情况一，图一/表一的内容). ③On the other hand, (the right/second)picture informs us that_____( 情况二，图二/表二的内容). ④It can easily be seen that_____(揭示图画/表寓意).

①As is vividly shown/described/depicted in the cartoon/picture, _____(图表内容总概括). ②In the first picture, _____(描述图/表一内容，如果是一个表，则可左或上半部分). ③As is shown in the second drawing/picture, _____(描述图/表二内容，如果是一个表，则右或下半部分). ④It is safe to draw the conclusion that_____ (提示寓意，或主题句，回应主题但不是主题句的重复).

①There are many reasons responsible for this phenomenon/case/instance and the following are the typical ones. ② The first reason is that _____(理由一). ③The second reason is that _____(理由二). ④The third reason is that/A case in point is that/The typical example is that_____(理由三).

①Considering all these reasons/this situation/Confronted with such a problem, I think we need to take some positive measures. ②On the one hand, _____(方法/建议一). ③On the other hand, it is necessary for us to_____(方法/建议二). ④Thus/Only in this way, can_____(总结自己的观点/建议/态度).

2中考英语常用作文素材1. 相反，有一些人赞成…，他们相信…，而且，他们认为…。On the contrary，there are some people in favor of ___.At the same time，they say____.

2. 但是，我认为这不是解决…的好方法，比如…。最糟糕的是…。But I don“t think it is a very good way to solve ____.For example，____.Worst of all，___.

3. …对我们国家的发展和建设是必不可少的，(也是)非常重要的。首先，…。而且…，最重要的是…______is necessary and important to our country”s development and construction. First，______.What“s more, _____.Most important of all,______.

4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以…。There are several measures for us to adopt. First, we can______

5. 面临…，我们应该采取一系列行之有效的方法来…。一方面…，另一方面…，Confronted with______，we should take a series of effective measures to______. For one thing，______For another，______

6. 早就应该拿出行动了。比如说…，另外…。所有这些方法肯定会…。It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition. _____.All these measures will certainly______.

7. 为什么…?第一个原因是…;第二个原因是…;第三个原因是…。总的来说，…的主要原因是由于…Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.

8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，…也有它的不利的一面，象…。 However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.

9. 尽管如此，我相信…更有利。 Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.

10. 完全同意…这种观点(陈述)，主要理由如下：I fully agree with the statement that ______ because______

中考英语写作常用过渡语汇总

表起始的过渡语：first of all, to begin with, in my opinion, according to, so far, as far as等

表时间的过渡语：first, at first, then, later, in the end, finally, afterwards, after that, since then, for the first time, at last, as soon as, the next moment, meanwhile, later on, soon, finally等

表空间的过渡语：on the right/left, to the right/left of, on one side of… on the other side of…, at the foot/top/end of, in the middle/centre of, next to, far from, in front of等

表因果的过渡语：for, because of, one reason is that… another reason is that…, thus, so, as a result (of)等

表转折的过渡语：but, yet, however, after all, in fact, while, on the contrary, instead of, unlike, although, otherwise, nevertheless, in spite of, after all等

表列举的过渡语：for example, such as, that is, like, as follows, in other words, and so on等表推进的过渡语：what’s more, on one hand… on the other hand…, in addition to, as well, still, also, in other words, not only…but also…, besides, furthermore, moreover等

表总结的过渡语：n short, in a word, in general, in brief, in all, on the whole等

篇9：六年级英语作文方法与常用单词

要想写出一篇夺人眼球的小作文，也不是容易之事。孩子需要在以下方面下功夫：

1.认真审题，确定好时态和人称。

这是行文的基调。写作的提示，一定要认真阅读，审题要清楚。

如果主要涉及主观感受的，那么就用第一人称;如果只是用来写另外一个人或评价一件事，就采用第三人称会比较合适;如果是想引起共鸣，那么就用第二人称。时态的话，小学阶段的写作，用得比较多的就是现在时和过去时以及将来时。如果孩子能够偶尔来个现在进行时或过去进行时之类的，那毫无疑问，将成为很好的加分点。

值得注意的是，一般会有些表示时间的状语，比如：last week,next day之类。这些时间状语会给我们提示。

2.拼写正确;确定主题句并展开叙述。

首先要保证拼写的正确率，这是最基本的视觉呈现。其次，必须要有主题句。比如：I like reading very much.通篇就可用一两件小事来说明我有多喜欢阅读。

3.基本句型要完整，采用英文写作思维。

如：What are you going to do on the weekend?这是完整的句型，可孩子在表达时容易丢三落四，这里漏写一个单词，那里少掉一个字母。中式写作也是孩子行文中的一大诟病。这需要孩子平时积累中英文句式在表达方面的一些差异表现。

4.谋篇布局要合理，结构要完整。

一篇完整的英文写作需包括开头、中间和结尾。可孩子对这个结构缺乏了解，要么是通篇不分段，要么就是一句话放一段落。结构的编排技巧，还需要孩子揣摩和运用。

5.业精于勤荒于嬉，平时要勤奋努力。

想要妙笔生花，平日就需下组功夫。把老师上课所讲的重点记牢，并结合所学语法，进行拓展练习，巩固英语基础知识。只有基础扎实，才能有灵活运用的可能。

小学英语学习可分为三个阶段，每个阶段都有其各自的特点。但考来考去，无非是考基本语法和词汇积累。这两个考点贯穿考卷的各个环节，处处考查孩子的掌握程度和运用水平。

就英语综合素养的提高而言，我们可以这么做：

一二年级：

1.狠抓孩子的单词背诵。积累的常用词汇，越多越好。

2.狠抓孩子的书写习惯。工整美观的书写是一种好习惯。

3.狠抓孩子的听力水平。碎片时间利用起来进行听力训练。

4.狠抓孩子的学习兴趣。筛选些新颖有趣，难度适中的视频资料给孩子看，学唱英文歌，多玩英文游戏。

三四年级：

1.狠抓孩子的英文阅读量，多买些英文原版书籍。

2.狠抓孩子的英文写作质量。结合考试侧重点定期练笔，修改，总结写作技巧。

3.狠抓孩子的学习习惯。学会整理笔记本和错题集。

4.可以考虑让孩子参加些英语兴趣小组。

五六年级：

1.分析小升初英语的考试重点题型与答题技巧。

2.复习和梳理小学阶段的英语知识，找出脉络和架构。

3.调整学习状态，树立学习目标，全力以赴冲刺。

4.预习初中的英文知识点，为下一步学习做准备。

篇10：六年级英语作文方法与常用单词

1

学习用品(school things)

pen /pen/ 钢笔

pencil /”pensl/ 铅笔

pencil-case /“penslkeis / 铅笔盒

ruler /”ru:lə/ 尺子

book /buk/ 书

bag /bæg/ 包

post card /pəust kɑ:d/ 明信片

newspaper /“nju:z,peipə/ 报纸

schoolbag /sku:lbæg/ 书包

eraser / i”reisə / 橡皮

crayon / “kreiən / 蜡笔

sharpener / ”ʃɑ:pənə / 卷笔刀

story-book / “stɔ:ri] buk / 故事书

notebook / ”nəutbuk / 笔记本

Chinese book / “tʃai”ni:z / 语文书

English book / “iŋgliʃ / 英语书

maths book / mæθs / 数学书

magazine / ,mægə”zi:n / 杂志

newspaper / “nju:z,peipə / 报纸

dictionary / ”dikʃəneri / 词典

2

身体部位(body)

foot / fut / 脚

head / hed / 头

face / feis / 脸

hair / hɛə / 头发

nose / nəuz / 鼻子

mouth / mauθ / 嘴

eye / ai / 眼睛

ear / iə / 耳朵

arm / ɑ:m / 手臂

hand / hænd / 手

finger / “fiŋgə / 手指

leg / leg / 腿

tail / teil / 尾巴

3

颜色(colours)

red /red/ 红

blue /blu:/ 蓝

yellow /”jeləu/ 黄

green /gri:n/ 绿

white /wait/ 白

black /blæk/ 黑

pink /piŋk/ 粉红

purple /“pə:pl/ 紫

orange /”ɔ:rindʒ/ 橙

brown /braun/ 棕

4

动物(animals)

cat /kæt/ 猫

dog /dɔg/ 狗

pig /pig/ 猪

duck /dʌk/ 鸭

rabbit /“ræbit/ 兔子

horse /hɔ:s/ 马

elephant /”elifənt/ 大象

ant /ænt/ 蚂蚁

fish /fiʃ/ 鱼

bird /bə:d/ 鸟

snake /sneik/ 蛇

mouse /maus/ 鼠

kangaroo /,kæŋgə“ru:/ 袋鼠

monkey /”mʌŋki/ 猴子

panda /“pændə/ 熊猫

bear /bɛə/ 熊

lion /”laiən/ 狮

tiger /“taigə/ 老虎

fox /fɔks/ 狐狸

zebra /”zi:brə/ 斑马

deer /diə/ 鹿

giraffe /dʒi“rɑ:f/ 长颈鹿

goose /gu:s/ 鹅

hen /hen/ 母鸡

turkey /”tə:ki/ 火鸡

lamb /læm/ 小羊

sheep /ʃi:p/ 绵羊

goat /gəut/ 山羊

cow /kau/ 奶牛

shark /“ʃɑ:k/ 鲨鱼

seal / si:l / 海豹

5

人物(people)

friend /frend/ 朋友

boy / bɔi / 男孩

girl /gə:l/ 女孩

mother /”mʌðə/ 母亲

father /“fɑ:ðə/ 父亲

sister /”sistə/ 姐妹

brother /“brʌðə/ 兄弟

uncle /”ʌŋkl/ 叔叔

man /mæn/ 男人

woman/ “wumən/女人

Mr先生 Miss小姐

lady /”leidi/ 女士

mom /mɔm/ 妈妈

dad /dæd/ 爸爸

parents /“pɛərənts/ 父母

grandma /”grændmɑ:/ grandmother /“grænd,mʌðə/(外)祖母

grandpa /”grændpɑ:/ grandfather /“grænd,fɑ:ðə/(外)祖父

aunt /ɑ:nt/ 阿姨

cousin /”kʌzn/ 堂兄妹

son /sʌn/ 儿子

baby /“beibi/ 婴儿

kid /kid/小孩

classmate/”klɑ:smeit /同学

queen /“kwi:n/ 女

visitor /”vizitə/ 参观者

neighbour /“neibə / 邻居

principal /”prinsəpəl / 校长

pen pal / pen pæl / 笔友

tourist /“tu:rist / 旅行者

people /”pi:pl / 人物

robot /“rəubɔt / 机器人

6

职业(job)

teacher /”ti:tʃə/ 教师

student /“stju:dənt/学生

doctor /”dɔktə/ 医生

nurse /nə:s/ 护士

driver /“draivə / 司机

farmer /”fɑ:mə/ 农民

singer /“siŋə/ 歌唱家

writer /”raitə/ 作家

artist /“ɑ:tist /画家

actor /”æktə/男演员

actress/“æktris/女演员 TV

reporter /ri”pɔ:tə/ 电视台记者

engineer /,endʒi“niə / 工程师

policeman / pə”li:smən /(男)警察

salesperson /“seilz,pə:sn / 销售员

cleaner /”kli:nə / 清洁工

baseball player/“beis,bɔ:l ”pleiə/棒球运动员

assistant / ə“sistənt / 售货员

7

食品(food and drink)

breakfast /”brekfəst / 早餐

lunch /lʌntʃ/ 中餐

dinner /“dinə/ 晚餐

egg /eg/ 鸡蛋

rice /rais/ 米饭

cake /keik/ 蛋糕

bread /bred/ 面包

jam /dʒæm/ 果酱

biscuit /”biskit/ 饼干

sausage /“sɔ:sidʒ/ 香肠

sandwich /”sændwitʃ/ 三明治

dumplings /“dʌmpliŋ/ 饺子

French fries /frentʃ fraiz/ 薯条

meat /mi:t/ 肉

chicken /”tʃikin/ 鸡肉

mutton /“mʌtn/ 羊肉

beef /bi:f/ 牛肉

pork /pɔ:k/ 猪肉

fish /fiʃ/ 鱼

hamburger /”hæmbə:gə/ 汉堡

hot dog /hɔt dɔg/ 热狗

noodles /“nu:dl/ 面条

soup /su:p/ 汤

salad /”sæləd/ 沙拉

milk /milk/牛奶

water /“wɔ:tə/ 水

ice-cream /ais kri:m/ 冰淇淋

cola /”kəulə/ 可乐

juice /dʒu:s/ 果汁

tea /ti:/ 茶

coffee /“kɔfi/ 咖啡

fruit/fru:t/ 水果

apple /”æpl / 苹果

banana / bə“nɑ:nə / 香蕉

pear /pɛə / 梨

orange /”ɔ:rindʒ / 橙

watermelon /“wɔ:tə,melən / 西瓜

grape / greip / 葡萄

cherry/”tʃeri / 樱桃

lemon/ “lemən / 柠檬

mango/ ”mæŋgəu /芒果

coconut/“kəukənʌt /椰子

peach /pi:tʃ/ 桃

strawberry / ”strɔ:bəri / 草莓

vegetable / “vedʒitəbl / 蔬菜

eggplant / ”egplɑ:nt / 茄子

green beans / gri:n bi:ns / 青豆

tomato / tə“meitəu / 西红柿

potato / pə”teitəu / 土豆

cucumber / “kju:kəmbə / 黄瓜

onion / ”ʌnjən / 洋葱

pea / pi:/ 豌豆

carrot / “kærət / 胡萝卜

cabbage /”kæbidʒ / 卷心菜

pumpkin / “pʌmpkin / 南瓜

sweet potato / swi:t pə”teitəu / 红薯

8

衣服(clothes)

jacket /“dʒækit/ 夹克衫

shirt /ʃə:t/ 衬衫

T-shirt T恤衫

skirt /skə:t/ 短裙子

dress /dres/ 连衣裙

jeans /dʒi:nz/ 牛仔裤

pants /pænts/ /trousers /”trauzəz / 裤子

socks /sɔks/ 袜子

shoes /ʃu:z/ 鞋子

sweater /“swetə/ 毛衣

coat /kəut/ 外套

raincoat /”reinkəut/ 雨衣

shorts /ʃɔ:ts/ 短裤

sandals /“sændl/凉鞋

boots /bu:ts/ 靴子

hat /hæt/ 有边帽

cap /kæp/ 无边帽

tie /tai/ 领带

sunglasses /”sʌnglɑ:siz/太阳镜

scarf /skɑ:f/ 围巾

gloves /glʌvz/手套

9

交通工具(vehicles)

bike /baik/ 自行车

bus /bʌs/ 公共汽车

train /trein/ 火车

boat /bəut/ 小船

ship /ʃip/ 轮船

yacht /jɔt/ 快艇

car /kɑ:/ 小汽车

taxi /“tæksi/出租车

jeep /dʒi:p/ 吉普车

van /væn/ 小货车

plane /plein/飞机

subway /”sʌbwei/地铁

motor cycle /“məutə ”saikl / 摩托车

10

杂物(other things)

window /“windəu/ 窗户

door /dɔ:/ 门

desk /desk/ 课桌

chair /tʃɛə/ 椅子

bed /bed/ 床

computer/kəm”pju:tə/计算机

board /bɔ:d/ 写字板

fan /fæn/ 风扇

light /lait/ 灯

mirror /“mirə/ 镜子

teacher’s desk / ”ti:tʃə desk/ 讲台

picture /“piktʃə/ 图画

photo /”fəutəu/ 照片

wall /wɔ:l/ 墙壁

floor /flɔ:/ 地板

football /“futbɔ:l/ 足球

present / ”preznt / /gift / gift / 礼物

walkman / “wɔ:kmən / 随身听

lamp /læmp/ 台灯

phone /fəun/ 电话

sofa /”səufə/ 沙发

shelf /ʃelf/ 书架

fridge /fridʒ/ 冰箱

table /“teibl/ 桌子

air-conditioner /ɛə kən”diʃənə/ 空调

key /ki:/ 钥匙

lock /lɔk/ 锁

plate /pleit/ 盘子

knife /naif/ 刀

fork /fɔ:k/ 叉

spoon /spu:n/ 勺子

chopsticks /“tʃɔpstiks/ 筷子

pot /pɔt/ 锅

toy /tɔi/ 玩具

doll /dɔl/ 洋娃娃

ball /bɔ:l/ 球

balloon /bə”lu:n/ 气球

kite /kait/ 风筝

jigsaw puzzle /“dʒigsɔ: ”pʌzl/ 拼图游戏

box /bɔks/ 盒子

umbrella /ʌm“brelə/ 伞

zipper /”zipə/ 拉链

violin /,vaiə“lin/小提琴

nest /nest/ 鸟窝

hole /həul/ 洞

toothbrush /”tu:θbrʌʃ/ 牙刷

menu /“menju:/菜单

e-card /kɑ:d/电子卡片

e-mail /meil/电子邮件

money /”mʌni/ 钱

traffic light /“træfik lait/ 交通灯

medicine /”medisin/ 药

篇11：青少年与父母关系初三英语作文

青少年与父母关系初三英语作文

In my opinion, I have too many rules at home. My parents never allow me to go out with my friends at night. They don’t allow me to choose my own clothes, either. And they pay too much attention to my exam results. I think my parents don’t quite understand me.

However, I try my best to understand them. Although they don’t allow me to make my own decisions and give me too much presure, I know that it is because they really love me and want me to have a bright future.

In order to keep a good relationship with my parents, I study hard and listen to them. I talk with them as friends, and always tell them my troubles. I also help them do some housework.

篇12：小水滴与大海初三英语优秀作文

小水滴与大海初三英语优秀作文

A long time ago, and has a small drop of water in the East China Sea listening to the story of the East China Sea Grandpa stresses. It is aware of the East China Sea using miles apart, can not be described in a vast sea, with 1000 960 high enough to describe the depth of the sea. It is very envious of the East China Sea. Therefore, it asked the East China Sea grandfather : Grandpa East. Why then has the vast East China Sea so deep? East grandfather told it : I also another little drop of water, I and many partners around the clock to muddy pool together a small partnership, it becomes a small stream. But we do not stop pace, the United States is continuing to pour forward, and then became rivers. Finally many rivers come together, it becomes a sea, the formation of the East China Sea. small drop asked : We really have so much power? can be turned into a stream, into a river into the sea? East Grandpa replied : Of course not! can not become small rivers flow, so you can become the sea. Also, into the sea, Do not forget the existence of small water droplets, not to overlook the power of small water droplets, but it is the source of our life! Without it, We would not. small drop in the East China Sea remember his grandfather, finally became the famous South China Sea.

很久以前，有一粒小水滴听东海爷爷讲有关东海的故事。它知道东海用千里之遥，不能形容海的辽阔，用千仞之高，不足以形容海的深度。它非常羡慕东海。

于是，它问东海爷爷：东海爷爷，为什么东海那么辽阔还那么深呢?东海爷爷告诉它：我以前也是一粒小水滴，我和许多伙伴们日夜不停地奔流，小伙伴汇集融合在一起，就成了一条小溪，但我们没有停止脚步，继续日夜不停的地向前奔流，然后又成了江河，最后许多江河汇集在一起，就成了大海，形成了现在的东海。小水滴又问：我们真的'有那么大的力量吗?可以变成小溪，变成江河，变成大海吗?东海爷爷回答道：当然可以啦!不积小流无以成江河，所以你们都可以成为大海的。还有，成海以后，不要忘记小水滴的存在，更不要轻视小水滴的力量，它可是我们生命的源泉啊!没有它，就没有我们。

小水滴记住了东海爷爷的话，最后终于成为了著名的南海。

篇13：初三英语作文兴趣与爱好初中英语作文-英语作文

初三英语作文兴趣与爱好初中英语作文-英语作文

From Monday until Friday most people are busyworking or studying，but in the evenings and off weekends they are free to relax and enjoy themselves。 Some watch television or go to the movies;others participate in sports。It depends on individual interests。 There are many different ways to spend our spare time。

Almost everyone has some kind of hobby。 It may be anything from collecting stamps to XXX model airplanes。Some hobbies are worth a lot of money; others are v aluable only to their owners。

I know a man Who has a coin collection worth several thousand yuan。 A short time ago he bought a rare ten-yuan piece worth 250 yuan。 He was very happy about the purchase and thought the price was reasonable，on the other hand，my son collects match boxes。 He has almost 600 of them but I doubt if they are wortfi any money。 However，to my son they are extremely valuable。 Nothing makes him happier than to find a new match-box for his collection。

That＇s what a hobby means，i guess。 It is something we like to do in our spare time simply for the fun of。 it。 The value in money is not important，but the pleasure it gives us is。

篇14：考研英语小作文写作技巧与方法

考研英语小作文写作技巧与方法

考研英语作文有两类，一个大作文一个小作文。其中的小作文，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体，它的形式是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚要点。尽管小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采，但还是需要考生在平时的复习中点滴积累，适当训练，以言简意赅的词句及一定的逻辑性将事情叙述清楚，表意明确。当然小作文也有一定的写作技巧和复习方法，掌握这些技巧方法拿到分数还是不难的，下面就为考研的同学们提供以下小作文的复习方法和写作技巧。

一、复习方法

1、精读

会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，辅导专家建议考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式及英语的`应用文表达习惯。考生可以找来历年真题，先是自己写，然后找来当年真题的范文，对比着学习并思考范文的得分点和闪光点。

2、背诵

背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，同时，基础稍好些的同学们可以背一下小作的优秀模板，然后依据模板进行训练。

3、勤练

小作文和大作文一样，需要把功夫落在平时，勤写勤练是提高写作能力的又一有效捷径。提醒考生加强实际写作练习有着至关重要的作用，自己练习的重点是要检查文章表达是否明确，有无严重的语法错误等。

二、写作技巧

小作文满分为10分，因为其比较套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。

1、格式

称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam ;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。

正文：正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行;现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考试吧考研频道提醒考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。

2、语言

写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。

一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

3、其他

考生在考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔，虽说小作文的字数充其量在一百多个单词，但是依旧要在脑子里理清思路。最好能够在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面：首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。最后，行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。

以上就是关于英语小作文的一些复习方法和写作技巧，希望能对的考生有所帮助，祝大家复习顺利!

篇15：初三英语作文10个句型与精美

1、How to be a good learner?

【题目】为了交流学习经验，提高学习效率，《中学生英语辅导报》举行了一次以How to be a good learner?为题的征文比赛活动，请写一篇80词左右的短文谈谈你的看法。

【优秀满分范文】

How to be a good learner?

As a good learner, we should have good habits and ways of learning.

We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class. It’s good to study in groups and help each other. We should do more reading in our free time. If we have some problems, we’d better ask others for help. As a student, working hard is important, but don’t forget to do sports and keep healthy.

I think all these above will be helpful to us.

怎样学好英语

世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。

要求：1. 词数：80—100词(开头已给出，不计入总词数)2. 字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。

篇16：初三英语作文10个句型与精美

How to learn English well

English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.

First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you’ll make. We'd better join the English club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries.

In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.

3、Father’s Day

【题目】父亲节马上就要到了，但是有些同学不知道送什么礼物给父亲。请根据下面的提示进行适当扩展，并向同学们提出一些建议。80词左右，开头和结尾以给出(不计入总词数)。

提示：1.如果有足够的零花钱，可以为父亲买一些使用单不贵的东西，如领带等：

2.还可以为父亲做些力所能及的事情(do something that you can do),如为父亲准备一杯茶等他下班后饮用等。

【优秀满分范文】

Father’s Day is coming and you must be thinking of giving a present to your father. Different people like different kinds of gifts.

If you have enough pocket money, you can buy a useful but not expensive thing, like a tie. I think your father will like it. But if you don’t have enough pocket money, you can do something that you can do, for example, you can prepare a cup of tea. When your father comes back from work, he can drink it.

No matter what you do, the most important thing is to make your father happy on Father’s Day. Don’t you think so?

根据中文大意和英语提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于80词的短文。所给英文提示词供选用。注意：不要写出你的真实姓名和校名。

假设你是刘伟，你的美国朋友MIKE 想通过你了解中国的传统节日。请你根据提示，给Mike 写一封e-mail，向他介绍我国传统节日春节的情况。

内容提示：1.春节是中国最重要的传统节日;2.春节期间人们的主要活动(节前、除夕、节日期间)< Spring Festival, traditional, decorate, on the eve of the festival, get together, set off fireworks, lucky money>

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