倾听的初三作文600字（推荐29篇）由网友“蓝色碳酸水”投稿提供，下面是小编为大家整理后的倾听的初三作文600字，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：倾听自然600字初三作文
千百年来，人类与自然共生共存，和谐相处，共同缔造了一个美好的地球，在这世间共同谱写了一曲“人与自然”之曲!
今天上午，包括我在内的44名宣城小记者来到“世纪生态博览园”，一起亲近自然、感受自然、倾听自然。
首先，我们在展厅内听赵老师给我们讲述了植物在生态圈内的作用与意义。听完了科普知识讲座后，我才知道，原来森林的生态功能是这么强大啊!调节气候、涵养水源、净化空气……它样样是能手!
听完了讲座，我们就该于大自然来个亲密接触啦!
刚进园区，就与大自然的清香撞了个满怀，勃勃生机跃然眼前。仔细聆听，一曲植物的生命礼赞交响曲在耳边轻声奏响。看!那是“独占三秋压群芳”的桂花树，她正以高傲的姿态屹立在树群中。看!娇嫩的荷花与睡莲，正在清澈的水中悠然自得。再看那儿!玉兰与红枫在风中翩翩起舞，向人们展示它们的美!
在参观过程中，还有有奖竞猜活动——导游姐姐选择一种树，让大家猜它的名字。大家竭尽所能地去想它们的名字，现场气氛一片欢腾!但还是有些树木难倒我们了，比如说“红花继木”与“杜英”，大家绞尽脑汁地去猜，可还是不知道。这说明我们对大自然还有很多不了解的地方，也就更有必要去努力学习这方面的知识，去发现更多的未解的自然之谜。
这世间的传世绝唱，是由人与自然共同演绎的，所以我们应从我做起，珍惜自然、爱护自然。
我也相信，这传世的“人与自然”之曲，一定会在这天地间久久回荡，让我们一起倾听自然吧!
篇2：倾听的初三作文600字
女孩独自撑着一把伞慢悠悠的走着，伞外是蒙蒙细雨，天阴沉沉的，一如女孩的心情一样。她的瞳孔中，似乎流露出淡淡的无奈与迷茫。从前的她，身边总会陪伴着一个人。一个和她一样高的女孩，同样扎着马尾辫的女孩。她们手拉着手，眉宇间都洋溢出快乐的滋味。她们哼着歌儿，阳光也乐意笼罩着她们。
――如今，只是霪雨连绵！
“小雨――“远方似乎传来一声呼唤。
“谁叫我？这声音好像。”但是她又使劲晃了晃脑袋，“不会的，不可能的！一定不是她！早知道就不走这条路了，也就不会产生幻觉。我真的太异想天开了，她还会原谅我吗？”女孩继续向前走着，任细雨在发梢跳跃着。
“小雨！等等我！”又是一身长鸣。
“难道真的是。？”女孩来不及多想，就转过了头。女孩止步了，望着那奔驰的身影，只觉得很熟悉。雨点落在身上，也仿佛是温热的。
待到这个身影近了，女孩惊讶又小心的地问道：“那件事，你不生气了吗？”
“当然生气！”
“啊？对不起！我真的不是有意的，你考了多少分，我真的不清楚，所以才问你的。没想到，竟然被你的妈妈听见了。”
“没关系！我是气你考了满分也没告诉我，不是说好了无论谁考了满分都要一起吃东西吃到饱的吗？”
“那，阿姨怎么样？”
“不怕，我其余两门都不错，功过相抵了！”
女孩的泪顿时溢了出来：“阿姨怎么可能这么放任你的学业！”
“但是你还记得吗？那一年夏天，栀子飘香，我说我好想要一朵栀子花，可那是一户很小气的人家栽的，我只有无奈的遥望。谁知你替我偷偷摘来了，而你却被你的妈妈。”到这里，娓娓的话语顿时化作哭泣。
“那是，似乎也在下雨，如果不是我从树上滑下来，也就不会被发现！”女孩又很无奈地苦笑了一下。
“怎么样，去吃东西吧！”
“好啊！一百分的人管吃饱啊！”
两个女孩相互谈笑的声音渐渐远去，相信她们已经倾听到了彼此的心声，那是友谊的声音。
篇3：倾听的初三作文600字
历史的车轮滚滚向前，过往的道路上留下了深深的印痕。往事如烟，如云，挥之不去是黄河亘古的怒吼和咆哮。
眼前是涌起滔滔大浪的壶口瀑布，这是黄河的灵魂。黄色的巨浪被掀起万丈高，我的心也随之澎湃。浪是黄色的，皮肤是黄色的，血管里流淌着的也是黄色的血液。黄河在回想历史，人也在回顾历史。
辽阔的'草原上，一辆华丽的车驶过，周身的侍从个个体格健壮，不似汉人，车中端坐着一位美丽的公主，沉静的面容上带着淡淡的忧伤。她是文成公主。她受她的父皇，不，是整个大唐之托，带着人民对和平与文明的期盼，与松赞干布和亲，去一个不毛之地，一个荒蛮的地方。
向东望，那是长安的方向，那里有豪华的宫殿，亲切的母后和仁慈的父皇，而西去的路上，走这么久了，没有一处烟火，几天前还生活在长安，享受着快乐的皇宫生活，而今却要在这么荒凉的地方安家，还要开化这里半开化的臣民。不知过了多久，文成公主撩起遮挡着的帘幕。啊！多么美啊，满眼是活泼的翠绿色，热情的高原居民向朝圣一样向她跪拜，献上美味的羊肉和甜美的青稞酒。原来，这片美丽的地方就是她要生活一辈子的家。
远远地，她看到这里人民的生活是简朴的，深切的，她感到了纯朴的人民对文明的渴望。她仰望东方，紧蹙的眉头舒展开了，她下定决心，要将毕生的精力和爱倾撒在这片土地上，为大唐，为吐蕃做出一番贡献。她带着壮士一去不复返的微笑，阔步走进了吐蕃，走进了高原。远在千里之外的黄河在唱歌，为中华的巾帼儿女高唱一曲赞歌本
1937年，日本帝国侵略军打开了入侵中华的门户，四处烧杀抢掠，无恶不作。中华危机四伏，中华危在旦夕，中华狼烟四起。黄河在怒吼，黄河在咆哮，黄河在流泪。
一个个儿女在侵略者的铁蹄下惨遭蹂躏，一处处文化遭到掠夺，黄河愤怒了，她用世纪的最强音，唤醒那些醉生梦死的偷生者，举起反侵略的大旗。黄河在黑暗中咆哮，吼出了不怕牺牲的中华儿女，吼出了社会主义胜利的曙光。
篇4：倾听的初三作文600字
生活中，倾听无处不在。倾听，使我们的阅历更丰富，心灵更充实，使我们的知识得到增长。
倾听师长的教诲，使我们的知识得到增长。阅历更加丰富。课堂，是倾听知识的最佳场所。老师在讲台上谆谆教诲，听来仿佛流水一般淌进我们的耳朵。老师每说一个字，就像出现了一个承载知识，清晰生动的符号。老师投入的讲，我们贪婪地听着，每一双耳朵都张得大大的，像要捕捉到每一个字。语文课，我们感受到母语的博大精深与文化之美。物理的公式、定理，是那么简洁、对称，却概括了自然界许许多多的现象。数学让我们明白数字图形间的密切联系，看似抽象，而生活中处处在应用。是啊，知识如此美妙，怎能不深深吸引我们聚精会神地倾听呢？课堂上听到的知识简洁、抽象，而生活中又有更多实际并且更广泛的知识等待我们去倾听。倾听知识，我们不仅感受到知识之美，也增长了我们的才智，了解生活，探索生活，让生活更加美好。
倾听历史的回音，使我们的心灵更加充实。翻开陈旧发黄的史页我们能倾听到孔子、孟子等思想家的哲思之道；李白、杜甫等大诗人抑扬顿挫的诗篇，文天祥、夏完淳等有志之士的豪言壮语。我们还能倾听到金戈铁马。晨钟暮鼓，甚至还能听到翻动史页时那发黄纸张的轻轻脆响。那是厚重的历史沧桑更替时谁发出的一声轻叹？亦或是历史用它特殊的方式给我们以警示？倾听历史，我们不仅了解了过去，感受到历史变迁的沧桑，历史长河的漫长更让我们从历史中学会反省，倾听到历史小人物的一声叹息或历史敲响的振聋发聩的警钟。让我们更珍惜当下，感受到生活的美好，以史为鉴，憧憬更美好的未来。
倾听知识，让我们头脑受益，倾听历史，让我们心灵受益。倾听生活，试着去感受无处不在的知识的教诲、历史的回音，你还能倾听到自然的乐章，未来的呼唤。倾听无处不在。倾听，让生活更加美好。
篇5：倾听的初三作文600字
休息的日子，我总爱素面朝天，选个最舒适的姿态，穿最舒服的衣服，就那么静静的靠在阳台上听歌。一杯淡淡的绿茶，一份安静的心，一缕淡淡的发自内心的柔情。足以让我沉醉其中，忘乎所以，置身在音乐的感动悲伤喜乐间。
一首接一首，音符在无定的空气中飘荡，每一首歌，背后都连带着一个故事，或完美，或凄美。就这样在不同的唱腔中，不一样的感受下深深感动着我。仿佛口中那缕绿茶都有神气的灵性，在舌间缠绕回味。静静的倾听着，哪些被遗忘的事与物，人与情就慢慢的在脑中蔓延开来……什么是悲，什么是喜呢?人生也不过就是那一首首简短的歌曲。有些伤感，有丝柔情，有些寂寞，有些……仿佛都在倾听中多一份领悟感知。
常常有人问我，喜欢谁的歌。我说，不清楚，谁唱的，流行的，我一概不管，就在那一瞬间，能深深触动我内心那根弦。能打动我的就是最美的最动听的歌。几年前的一个早上，在公交车上碰到一对在工交车上卖唱的夫妇，外表很平凡，当男人拨动响吉它，与女人深深的对视，女人微笑着唱歌，那刻像听到天濑之音，就那一瞬间，心被塞的满满的。有些突来的感动。女人唱完之后，男人递上水，很是默契。走到我面前时，我很是真诚的递过十元，对女人说声：“唱的真好听，真的。”
那一瞬间，我看到女人眼中的感动，竟然让我有些鼻子酸酸的。许多年过去，但我常常都会回忆起那段画面，当时给我的震撼真的太大，不知道是为他们的恩爱所感动，还是为她能在那种环境下能发自内心的歌唱而感动。
也就是那时候我爱上韩红的歌，清楚记得女人唱的是韩红的“天路”。那段时间我疯狂的爱上这首天路，爱上它的真情表露。有那么一天，突然听到某家店中放的王若琳的歌，一下被她征服，低沉的嗓音，发自内心的呐喊，好像心中某个心弦被拨动。也是这样反反复复的听，常常忘却周遭。
一首好歌，一个认真唱歌的人，一瞬间的陶然，一个用心倾听的人，一份安静的心，一缕缕情愁心香，多美的花面。歌悠然，茶已冷，脑海浮出一行字来：“用心去听，即为美丽。”
篇6：倾听_初三作文
倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合！ 倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。 倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。
闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的'声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同”青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……
篇7：初三作文倾听
旖旎，婉约，有些缠绵，有些忧郁，缭绕。挥之不去，挥之不去的忧郁和缠绵。
闭上眼，细细品味，静静倾听。就如缓缓的小溪，沿着曲折的山径。款款而来，丝丝萦绕，袅袅展开，一遍又一遍……
苍茫的夜色之中，听着这样的天籁之音。如泣如诉，似怨似嗔，四周是静静的，细细聆听。那种味道，沁入心扉。
墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。
一个人，久久的驻足在窗口。
不需要什么吧。就这样，在静谧中，倾听这样的曲子，享受这样的宁静。
告别白天的喧哗，摆脱一天的烦碎。夜色来临，将自己隐藏在黑色中，在宁静里。夜的柔情，温柔的滑过脸颊。然后，悄无声息的钻入心扉。此刻，心，是毫不设防的，孤独的，软弱的。
也许只有音乐和文字更能贴近我的心灵，只有音乐能触动我最敏感的神经。无论是在我忧伤彷徨的时候，还是在幸福，快乐的时候……
音乐以空灵飘渺和一尘不染的听觉享受，让紧绷的身心，完全释放……这音乐仿佛来自天籁，来自人的心灵，它呼唤着你，抚慰着你，使您感受到难能可贵的恬静时光。打开寂静山林，如同打开一扇奇异之窗，没有任何干扰，仿佛置身于阿尔卑斯山的原始天籁。
我对于音乐的热爱是有增无减的吧。一有时间便打开CD，在优美的旋律中感受自然，感受生命，清新脱俗的旋律引领你远离尘世的喧嚣，亲近浩瀚的大自然。微风，细雨，虫鸣和溪流，把你引向一个未曾体验过的世界。
不知道为什么，每次听到这个曲子，总有莫名的忧伤。总会触动心里那最柔软的地方，那种轻柔的穿透力，轻轻巧巧，不费周折，就被俘虏了。骨子里的那份孤寂，慢慢弥漫，弥漫开来，整个的被湮没，被沉浸。
岁月就这样潺潺流去，带走了很多很多，花瓣片片洒落在流水里，一点点的逝去，追随的视线越来越模糊……
岁月如歌，弹奏着一幅又一幅的乐章。或华彩，或平淡。人生如戏，演绎着一幕又一幕的故事;或精彩，或普通。曲终人散，繁华落尽，回首，几多回味几多感触……
天籁之音从静谧的夜色中传来，袅袅袭入心扉。在这样的夜色，这样的心境，这样的在心里缓缓流泻。如流水，似诉似吟，亦幻亦真。寂静中，听这样幽幽旖旎的曲子，淡淡的感触，慢慢散开来……
同样的夜色，有谁和我一起倾听呢?
篇8：倾听初三作文
落叶随风飘落在地，这是大自然的旋律；雨点落在大地，这是大自然的旋律，种子破土而出，那是风的旋律；种子破土而出，那是坚强的旋律……仔细倾听，你会发现比这更美的声音……
那次雨后，妈妈的玫瑰花瓣凋零了，满桌的玫瑰花瓣，安宁而恬静。应该是昨晚的那场暴风雨所留的痕迹吧！玫瑰花瓣即使凋零了，但他仍是饱满的，因为他有过阳光的普照与雨露的滋润。仔细倾听，仿佛听到了花落的声音，好似樱、梅、桃那样轻柔而美丽的花，它们的凋谢并不代表死亡，而是它们对风的诉说，它们觉得自己应该飞向更远的地方……可他们也有个另类，那就是竹，在别的花弯腰大喊：我要生存！我要开花！我要结果！可他却毫不理会，应为它的枝干本就是直的，不会向任何人弯腰。
仔细倾听，仿佛他在与周围的鸟儿驻足呢喃，又似与清风明月交谈……他是萧与笛的化身，有着优雅的天籁之音。仔细倾听，仿佛他是李白酒后的呐喊：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得不开心颜。”又好像陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”
又似郑板桥的“盖竹之体，廋劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈。”又像文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”有时又是苏轼的“宁可食无肉，不可居无竹……”仔细倾听，雨点打在竹叶上，有种孤傲的声音，回响在耳边……
倾听，落叶飘在大地，有着感恩的声音，雨点滴落大地，有着奉献的声音。风吹过树叶，种子破土而出，都是大自然的杰作，都有着不服输的呐喊！
篇9：倾听初三作文
学会倾听，你会听到世界上最美妙的声音。
当我们学会倾听大自然的时候，我们能听到潺潺流水，听到悦耳鸟鸣，能够听到风声吹着树枝沙沙作响，还能听到各种虫鸣，还有森林里走兽的脚步声。学会倾听，让我们的感官进入到一个全然不同的世界。当我们学会倾听后，这些美妙的声音随着我们的听觉进入到了我们的心里，随之就成为了我们心里回荡的旋律。
学会倾听，我们更需要做的是学会倾听我们身边那些爱着我们的人对我们的建议。每个人的身上都会有不足之处，我们为人处世也肯定都会有做的不好的地方。这个时候，我们应该学会倾听，学会倾听别人对我们指出来的错误。我们学会倾听后，也需要好好的去改正自身上的不足。学会倾听，要求我们有一颗谦虚的心，并且懂得去接受别人对我们的批评。我们不能一直都固守己见，对于别人的劝说听不见去意见。倘若我们这番做，那么我们势必会失去一些我们的身边的朋友。并且我们本身的缺点得不到改正，我们的缺点也会在自己的身上越来越明显。为了让自己不断的得到提升，也为了自己能够变得越来越好，我们应该学会倾听。学会倾听，对我们只有好处。
我们身边所有爱着我们的人，关心着我们的人，他们对我们的提醒也是最珍贵的。学会倾听，倾听他们对我们的本身亦或我们所做事情的评价，很多时候，我们身边的人更能看得清我们所在的处境。
所以，朋友们，不管是在我们生活中，还是在我们的学习中都请学会倾听。学会倾听，我们会发现原来我们生活中有这么多关心我们的人；学会倾听，我们也会发现，我们的学习也会在倾听中得到不断的提升。
篇10：倾听初三作文
倾听，是亲近大自然的方式；倾听，是净化心灵的艺术；倾听，是接受信息的渠道。倾听大自然的声音，倾听父母温暖的话语，倾听老师劝告的良言……我们在倾听中慢慢长大。
记得刚刚步入初中时，在一节语文课上，老师教我们学习一篇古文，这篇古文中生僻字比较多，老师先朗读了一遍，然后让同学读。小李同学主动举手，老师让他朗读，第一句读的还好，到了第二句小李同学就开始“变音”了，“似”读成“是”，平卷舌不分，逗得同学们哈哈大笑，还有同学竟然模仿了起来。老师没有理这些同学，让小李继续读，并且纠正了他读错的字，小李同学认真地读着，但仍有一些字读的不准确，老师继续纠正着。
听着听着，有些同学就开始不耐烦了，有几个同学竟和同桌说起了悄悄话，还有的左顾右盼，班级里传出阵阵笑声，盖过了小李同学的朗读声。只听讲台处传来一阵有节奏的击掌声，这时班级里嘈杂的声音戛然而止，原来是老师拍手击掌示意我们安静。老师严肃地对我们说：“倾听是每个人都要有的品质，可是在你们身上我没有看到。一个懂得善待别人的人，永远不会忘记去倾听。在小李同学读课文时，无论读的如何，你们都要认真听，而不是这样没礼貌的笑。我在纠正他错误的过程中，你们要反思一下自己是否也读错了，以后在朗读中如何避免。”
老师说完后，继续让小李同学读课文。这时，我们发现小李同学已经能读准字音了，而且越读越流利，我们送给他热烈的掌声。在老师的指导和同学的鼓励下，他完整地读出了这篇古文。这件事后，我们懂得了倾听。在以后的语文课上，无论哪个同学读课文，我们都认真地听着、学着。
初中三年，我们在倾听中成长，在倾听中进步。
篇11：倾听初三作文
天刚刚明，我踏上这片令我向往的土地。黎明中的你，如同浅睡的少女，让人不自禁的低压脚步，低压声音——周庄我来了。
墨瓦白墙，随着太阳的高升，你褪去的睡意开始梳妆。停在和河中央的小床，是你的红鞋，黑黑的瓦是你的秀发，池旁的垂柳像你纤细的腰肢，金黄的油菜花是你的手帕。太阳当空照，你终于梳妆完毕，向世人展示你的光华——多么美丽的少女啊。
"来吧，来吧“你邀请我走向你的世界。
乘着小船，驶向一座座古房。房边有妇人浣衣。几个人交谈着，轻笑着，那一句句温暖的吴侬软语中，我仿佛看见了你的影子，听见你的声音。
“周庄“，我轻声呼唤。这时的你像一个妇人，温婉美丽，像母亲一般，用轻轻的腔调回应着我，推着我的小船，像摇篮一样温柔哄我入眠。
下了船，我走进巷子，几个老人倚着大树交谈。正是下午时刻，阳光洒在石板路上，我又看到了你，周庄。
你坐在凉椅上，摇着扇子，絮絮叨叨的与我谈话，像亲切的外祖母，抚摸着我的头发。我有些迷惘。周庄，你到底是怎样的?我笑了笑，却不答话。我恍然大悟。周庄，你是活泼的少女，是温婉的妇人，是亲切的老伛，你是多变的周庄。周庄笑了，轻轻哼着江南小调。我倾听着你的声音，沉睡在你的怀抱之中……
篇12：倾听初三作文
我听过这样一个小故事：曾经有个远方的小国，向中国进贡了三个一模一样的金人，做工精细，惟妙惟肖。这可把皇帝高兴坏了。可是小国不厚道，还带来一道题目：“这三个金人中哪一个最有价值？”皇帝想了许多办法，请来珠宝工匠检查，称重量，看做工，发现这三个金人毫无二致。怎么办？使者还等着回去汇报呢！泱泱大国，可不能被区区小国给难倒啊！最后，有一位已退位的老臣想出了一个好主意。皇帝将使者请到大殿。老臣胸有成竹拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。稻草从第一个金人的耳朵出来了；第二个金人，稻草从嘴巴里直接掉出来；而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：“第三个金人最有价值！”使者心悦诚服，赞叹不已。
这个故事的寓意是，最有价值的人，是最懂得倾听的人。第一个金人，左耳进右耳出，没有倾听的能力。第二个金人，一边用耳朵听，一边用嘴回应，也不懂倾听。只有第三个金人，最善于倾听，他把倾听到的话深藏在心里默默品味。
古希腊先哲苏格底拉说：“上天赐人以两耳，但只有一口，就是为了让我们多听少说。”人与人之间最需要交流、沟通、协作、共事，是否善于倾听，不仅体现了一个人的道德修养，还关系到他是否能与他人建立起一种正常和谐的人际关系。
倾听，让我们了解彼此的思想，懂得人世间的真情冷暖，学会理解、关爱他人。倾听，让我们从幼稚、无私、不懂事，一步步走向成熟。
是倾听，化解了一段段仇怨，是倾听，维持着一段段美满婚姻；是倾听，促成一段段地久天长的友谊；是倾听，维持着一个个幸福的家庭。
倾听，架起了一座座真诚沟通的桥梁。只要学会了倾听，学会了沟通；你就走向了人生的另一个境界。
篇13：倾听初三作文
雨后的早晨，一切都是那么平静。小草正抬着头，兴奋地听着大树的成长经历；露珠也靠在花上，听它们的声音。你听到了吗？鸟儿在轻声歌唱，风在低语。
听，听这轻柔的雨。斜倚在弄堂里，细雨忽来，雨打梨花，斜阳照人，树叶绿油油，忽大忽小，声音沉重，仿佛有千军万马从马奔腾赶来；清脆，起伏，像一个金球落地。听着，自然界最轻的雨，如山间清泉，默默地洗涤着你在世间沉沦的灵魂，吹走尘埃，给你一个干净无暇的本真！
倾听，倾听你朋友真诚的自信和感受。与其心急，不如开心。为什么？因为只有足够信任你的朋友才会向你倾诉，向你表达自己内心的想法。这恰恰证明了一件事，那就是你们之间有着真诚的友谊。
听着，听聋子说话。你有一双敏感的耳朵，听着美妙的音乐，但听不到的人的世界是寂静而孤独的。这个时候你要想想，你是一个健康的人是多么幸福。你永远无法想象海伦凯勒的世界。她听不到美妙的音乐，看不到美妙的世界，甚至不能用语言表达她的痛苦，但她仍然可以活得有味道。也证明了灯光不是太阳的专利，她也能发光。为什么？因为她用爱倾听美好的世界。她的倾听可能很安静，但还是很精彩。
听听，听听历史的起伏。“花飞花落满天，红香碎”的感觉不就是黛玉的眉锁吗？“江山易改，本性难移，草木春来”的感叹，不正是赋对国家的不断关怀吗？“我总有一天要乘上长风破浪，把我浑浊的船帆摆正，把深邃的大海架起一座桥”这句充满自信的话难道不是诗人的豪情吗？
倾听，倾听既没有壮观也没有汹涌的乐趣，是一种平和的感觉。仿佛有一双温暖柔软的手抚慰着你的心。然后抛开任何情绪，静静地沉浸在这种感觉中。让我们倾听，倾听所有美好的声音！
篇14：倾听初三作文
静下心来，沉淀心中的杂念，侧耳倾听来自远古末代帝王的心声，我感受到了许多。
七月七日长生殿的“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的山盟海誓随着马嵬坡的一段绸绫消逝了。他呆呆地坐在殿中，回想着曾经的“欢歌曼舞凝丝竹”，曾经的“回眸一笑百媚生”，不仅仰天长叹。他不平，他苦恼，他悔啊：难道天成心和我过不去？我日着丝绸绫罗，夜卧白玉龙榻，我徒有一身财富又有何用？我无权爱，无权保护。爱被我亲手葬送，我注定孤独余生，但我还有臣子，我必须活着！还不如作一介草民，日出而作，日落而息，可以与心爱的她相伴，虽粗茶淡饭，但那叫幸福！
我也不禁叹惋，思绪又追溯回南唐。
欢歌美酒，花前月下已成追忆。“无言独上西楼”的他眺望远处的灯火阑珊，耳闻嘈杂的丝竹之乐，已心生怨恨：过去的我沉溺其中，夜夜红灯绿酒，国家的破败把我从梦中拉了回来。跌倒使人清醒，使人坚毅。我只能哀叹“故国不堪回首月明中”，我现在又能做什么？只恨清醒得太晚，悔得太晚！
侧耳倾听，我倾听到了君王不为人知的苦楚，或许至高无上的权利与堆积如山的财宝并没有那么重要，平平淡淡充满爱才是生活的真谛。富足的生活容易使人沉沦，偶起波澜也未尝不是一件好事，但还是时刻保持清醒的好。
侧耳倾听，你会如我一样感悟到许多！
篇15：倾听初三作文
听，海哭的声音，那片海蔚然如歌，将你我环在心里。
听，山摇的声音，那座山青翠欲滴，将你我融入胸怀。
听，海浪涌起山间的声音。倾听这自然中山与水协奏的声音。
倾听水，倾听出杜甫“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的惨怛。呵，那是怎样的一波清水啊，荡涤着迁客骚人的心。我听到了张继在水中撒下的愁思，那是他拾不起的功名；我听到了易安在水中播种的情思，仿似那是去挚爱的痛楚；我听到白居易与那琵琶女在水中的交谈唱奏，也莫名的有那种“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲哀。我从来都不是那样一个感时伤逝的文人，却在他们心中，透过这斑驳的水影，倾听到了这燎原般的星火。
倾听山，倾听出“会当临绝顶，一览众山小”的壮阔气势。呵，那又是怎样巍峨的一座高山啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，雾锁烟笼的迷茫中有着浑然天成的锐气。我听到了僧人在山间与友人下棋的声音，仿佛寂静的山林中传来的几声不知名的鸣叫；我听到了山间树木迎风招摇的声音，那么深，那么静谧，似有一老者俄而咳嗽；我甚至听到了一声又一声的鸟鸣，在那新雨后的空山中显得格外嘹亮，格外清脆。我从来都不是一个善于倾听的人，此刻，却从这山间听到了久别的安宁。
山刚，水柔；山静，水动；山高，水长。山和水都有着他们各自的特质。倾听山，我听到的是它的傲然昂首；倾听水，我听到的是它的多情缠绵；然而倾听山水，我听到的却是一种共鸣，一种来自伯牙与子期的琴瑟之和！指间不经意流淌的，是那无法抹断的情谊，心间不经意滑过的，是那历经千辛后坚贞不催的意念，即使丢失了好多年，依然也可以拾起。倾听心跳的声音，倾听呼吸的声音，倾听到的是这山环绕水，水囊括山时的点点情愫。“凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流”，“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，就算是李白，这样一个豪放的诗人，也会遥想友人的离去啊！
倾听，倾听巍巍高山，倾听潺潺流水，企业山水交织间那不变的情谊。在忧愁的水和豪迈的山中，感受这人生不变的'真谛！
篇16：倾听初三作文
如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…
有了倾诉，自然就有了倾听。
我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语。
我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。
倾听，倾诉。
如果你热爱身边的这个世界，你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时，它向我倾诉它的酸就像看书时，书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声，倾诉它和大山的故事…有了倾诉，自然就有了倾听。我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声……。一组组相对的倾听和倾诉，就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语，那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说，你不向别人倾诉苦恼，那你就会苦恼地生活。
生活是美好的，但你要会倾听世界上的每样东西。
篇17：倾听初三作文
1、倾听让我们如此美丽
由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。
倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……
2、那次，我一言未发
记叙一次倾听朋友牢骚的经历，表现倾听的重要性。
有一天，朋友来向我诉苦：父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。当时我一言未发，只是不停地点头表示赞同，用理解的眼神注视着她，在她停下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚，她觉得说出来之后感觉好多了，周围的人似乎没那么讨厌了。
3、倾听生命的足音
以一个残疾女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。
篇18：初三作文倾听精选
“淅沥沥——”下小雨了，望着窗外灰蒙蒙的天仿佛一不小心就要压到地面，可能大多数人不喜欢这样的天气，但我却不同。我喜欢雨，它洗涤冲刷着一切的污秽和肮脏，经受过它洗礼的一切都是那么的新，而这过程也更让人心醉。我坐在窗下，静静地倾听着美妙的旋律，这大自然谱出的乐曲。
起初，雨并不大，打在姥姥家的平房，屋顶的砖砖瓦瓦上，只留得清脆的“啪……”的响声，声音虽不大，但极富节奏感。环环相扣，但丝毫不张扬放纵，使人听的心情舒畅。雨渐渐的大了，响声也变得“噼噼啪啪——”，但虽杂而不乱。雨滴滴在了水洼里，听!涟漪在振动，在活泼的振动着，豆大的雨点无情的捶在砖砖瓦瓦上，早已不是方才的“啪”，而是接二连三的“噼里啪啦”，与那水波的振动融合为一，简直美极了!树叶也乘着雨势说起了悄悄话，彼此拍打着对方，刷刷作响，似乎在讨论着些什么不为人知的秘密……
“轰隆!”雷鸣来了，雨也愈来愈烈，也许是过于激动，“乐师们”已无暇顾及那么多了，鼓槌竟开始不住的狂点。霎时间，砖瓦的“噼里啪啦”，树叶的“刷刷”，奇迹般的融合在一起。也许有人认为这是噪音，但仔细听来却又极富节奏感……慢慢闭上眼睛，听!
那窗外仿佛响起了一篇金戈铁马的千古绝唱，双方数十万大军在将军的一声令下后一起出击，双方的擂鼓声，兵器的碰撞声，将士们的呐喊声混作一团。忽然狂风骤起，黄沙漫天飞卷，但双方战士们的斗志却丝毫未减，愈战愈勇，愈挫愈强，双方将领于阵中交火，刀光剑影中的一个眼神，一个招式都觉得是那样的清晰可见。长枪，利剑在风中挥舞，终不知孰胜孰败……回过神来，看看窗外，雨依然在下，回想刚刚的景象，大概是汉高祖和楚霸王吧!
雨势渐渐小了，但依然是那么的清晰可闻。“淅沥沥——”万物好像又重回到盘古开天辟地前，天地混沌一体，我仿佛置身于这之间，一切的一切都是那么新，我整个人也好像重新脱胎换骨了一般。
雨渐渐停了，乌云也慢慢散去，只剩下我倚在窗下静静回味着那倾听雨声的感觉。
篇19：初三作文倾听精选
春天的来到，似乎无声，可胜似有声。用心去倾听，或许你将会发现，春天用脚步谱写出的乐章是多么的动听，多么的悠远……听，一场交响乐又开始了……
前奏
在多次的大雪后，盼望已久的春天终于来了，带着一股温暖来了。
听，一朵朵可爱的小雪花正在兴奋议论红。春天来了，她们便会变水，然后流遍大江南北，新云的还能环游世界呢。小雪花们一个个都迫不及待地等着。一阵春风吹过，许多小雪花们便开始了她们精彩而刺激的旅行……
高潮
“一方有难，八方支援”大雪地到来，使不少贫困山区遭受灾难。报刊上纷纷登出了捐爱心的号召。
校园里的同学听到讯息后也纷纷捐出了自己的爱心，虽说数额不大，但是每一份都包含着浓浓的心意。“众人拾柴火焰高”，没几天，就凑出了一大笔的数额，向灾区送去。
站在校园中，迎面吹来一阵暖暖的春风，直到心里去。
尾声
电视上，报纸上，表扬赞美捐爱心的文章，报道比比皆是。
“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”
温暖，回荡在每个人心中。
倾听春天，感受温暖。
篇20：初三作文倾听参考
优美的小提琴声透过窗纱飘入了我的房间，偶尔夹杂着几声汽车笛响，这就是都市夜晚的声音。在这一方夜幕之下，试问又有多少颗心在渴望着声音的慰藉。在尘声繁杂中，也许我们需要烟花的爆鸣声，但不可缺少的是宁静的，从内心深处所发出的声音。夜晚到了，倾听也开始了。
济慈在昏昏沉沉的某个午后，也许出于偶然，他听到了蝈蝈的乐音——“大地的诗歌从来不会死亡：当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡，那就是蝈蝈的乐音啊!”就是这单一的乐章，却一下子拨动了他的神经，并为此而兴奋不已。
刘方平在某个寒冬将尽，春天尚未到来的夜晚，也是在不经意中，忽闻了一只小虫的第一声微含怯意的鸣叫，便听到了春天的脚步：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
在精神的疲惫中，人的心灵需要声音，人的情感需要倾听。
在秋雨绵绵的夜晚，看到满地被狂风吹落的黄叶，不自觉地想起李清照，想起她写的《声声慢》，停下急行的脚步，静静回忆，倾听那几百年前的声音。这个中国诗坛上的伟大的女诗人，有着自己的伤心往事。金兵入侵后，原本幸福美满的家庭因此而破裂，她不得不与深爱的丈夫离别，蜷缩在一只大缸中顺流而下……自此之后，她拥有的只有回忆，只有满怀的愁绪。《永遇乐》就是她南渡前后的生活，情感的写照，“不如向，帘儿底下，听人笑语”，更是吐露出了永世的伤感。
不知有多少个秋雨的夜晚，有多少人捧着她的诗卷，静静咀嚼其中的寂寞，倾听隔世的情怀。
倾听，也许就像放在你面前的一杯热茶，只需要你静静去闻那缭乱的香气，欣赏升沉翻腾的绿叶;倾听，不会因时空而阻隔。
篇21：初三作文倾听
人，生活在喧嚣繁华的大都市，听惯了街道里繁杂的鸣笛，商场里火热的叫卖，可我们都忽略了纯真的自然之声。
我是个学生，除了在学校听课就是穿行在回家的楼群间，无奈地迎着只有在城市中才能听到的繁忙嘈杂的声音，就像海边不断涌上的浪花，一层连着一层，反反复复，无休无止。听得久了，心也就没什么感觉了。有时周六，实在忍受不了隔壁装修时砸墙的干扰，我索性到楼下的花园走走。
这花园不算大，但每一个花坛都满满的挤着五颜六色的月季。“嗡嗡”几声，我停下脚步，侧耳倾听：是蜜蜂!急速地盘旋在月季的上空，那高频率的振动翅膀下，满载了晶莹的花蜜。我听得出来，那是蜜蜂收获时唱出的喜悦之歌。
“吱吱”我猛仰起头，几只鸟雀正在老杨树上梳理羽毛。我愣住了，已经好久没有听到这对于我来说如天籁般的声音了。
于是，我在杨树下找了块空地坐了下来，独自享受鸟雀们连绵不断优柔的歌声。侧耳，我慢慢闭上眼睛，稍稍屏住呼吸，两手环抱膝盖。“吱”一只鸟鸣着，这一声干脆利落，似悬空的箭，瞬间穿透我干枯已久的心。“吱吱”我的心开始振动，这次是回声相伴，似一条柔软的毛毯缓缓裹住我长久抑郁的心。“吱吱……”阵阵鸟鸣衔接在一起，谱成一曲动人心扉的自然之歌。我忘却了烦恼，忘却了忙碌，忘却了城市化的喧嚣。犹如在草原上奔跑，沸沸扬扬的青草和泥土的清香把我从头到脚都洗刷了一遍，也因而初次体会到了无比畅快的感觉。
突然，几声“收废品……”“换洗油烟机”打碎了我的美梦。我忽地睁开眼睛，抬头朝树上望去——唉，鸟已经飞走了，无影无踪。只得从刚刚坐热的地上起来，拍拍裤子上的泥土，不情愿地回家继续忍受撕心裂肺的电锯声。
其实，忙忙碌碌的城市人太需要静下心来倾听;如麻绳一样缭乱，琴弦一样紧绷，为生活而四处奔波劳累枯燥的心，太需要来自自然歌声的抚慰。
倾听，放松心灵的同时，教会了人们该如何善待生活。
篇22：初三作文倾听精选
学会倾听，倾听声音。我们一起来倾听不同、奇特的声音吧!倾听……
——题记
倾听春的声音
春姑娘，你在哪儿呢?我很挂念着你带给我的一丝清风。你还记得吗?是你，你悄悄地来了，可是却又悄然走过，不留下一丝挂念。
走在欣欣向荣的春季，心灵很静。听听孤雁单飞时，翅膀划过风口的声音;听听花蕾栖息枝头颤颤的声音;听听林荫道上枯枝“啪”地摔下来的声音。这些并不吵闹的声音，在人的心头流过，让人感受到萧瑟的冬天过去了，温暖的春天来了。
春天，少不了雨水的相伴。雨点悠悠地落下来，落在了昆虫结束冬眠的活动之外，落在了水与水流动的间歇之间，落在了衰草浅浅的腰际，落在了这个季节即将苏醒的轰鸣里。在乡下，一望无边的田野，一茬茬的稻秸浸没在交织的雨水里，然后慢慢地软化下来，像耷拉着头打着瞌睡似的。
一天一天，它们融化着生命的形式，你能听见它们散发出来的气息，丝丝的，有谷子哔啵的声响。田野边的流水见证了这种声响，它们夜以继日地流着，仿佛从没有来到也从没有离去。岸边的野花在每个春季独自绚烂，从不屑理会这静止的流水。在光秃秃的河岸上，你只要伫立那么一小会儿，用心地去听一听，你就可以想见夏洪时，它曾有的澎湃。河边的竹林里的翠竹，微微地腆着肚子，像怀着孕的妇人，有一种被爱盈满的富足感。春天是生命受孕的季节，一个善于倾听的人在春天，在每块土地上都能听到热闹鼎沸的声音。
和煦的春风染绿了路边多少树木，让我们倾听校园春的声音……一串串脚步声，温暖的春天使同学多了一份学习的激情，在教室里，纸张沙沙作响，没有了冬天瑟瑟的寒风，手不用插在口袋，学习的热情自然高涨。在一个阳光明媚的春日，泡上一杯香茶，品读一本好书，感知书本字里行间表达的情感，安静地倾听作者内心的声音。春天的声音，细小而微妙，源自于生命的静美。所以路过春天，请记得倾听!
篇23：初三作文倾听优秀
倾听，是一门语言，也是一种技术。用心倾听，可以听见他人的心灵呼唤，他人的开心，悲伤。用心倾听，可以听见身边的一切一切。
让我们用心倾听，可以听见小孩蹒跚学步，牙牙学语的声音;让我们用心倾听，可以听见巍峨屹立的泰山上那放牛牧童清脆而悦耳的笛声。笛声中，是体现出了他们的无忧无虑，逍遥自在的快乐生活;让我们用心倾听，可以听见农民伯伯丰收时的满面春风般的笑容，那金灿灿的麦田上，飞荡着欢声笑语;让我们用心倾听，可以听见方圆几百里之外动物们的奔跑和追逐。虽然自己的食物跑了，但脸上洋溢着无比充实的笑容。是他们生气罢?可下一个食物又在他们的“生气”中溜去。
让我们用心倾听，可以听见春天的到来，万物的复苏，勃勃中的生机;让我们用心倾听，可以听见青蛙的演奏，小蝉的鸣声水珠的嬉戏;让我们用心倾听，可以听见秋时的灿烂，秋时的风景;让我们用心倾听，可以听见冬时的悄来，动物的鼾声，雪花的舞步与旋。
让我们用心倾听，可以听见清洁工的无私奉献，不求回报纯洁心灵;让我们用心倾听，可以听见科学家的隐姓埋名，淡泊名利的精神，为人类过上幸福生活的辛勤汗水;让我们用心倾听，可以听见传达室中老人对区里的认真负责，对区里的默默关心。
让我们用心倾听，可以听见树木的新生，芽的生长;让我们用心倾听，可以听见孩子们的释放压力的呼喊，对自己期盼已久的假期;让我们用心倾听，可以听见人生的精彩细节与亮丽的色彩。
让我们用心倾听吧!倾听这世界的特殊语言，掌握这门复杂而又简单的技术。让我们用心倾听吧!听见他的心窗，听懂大自然的的美与快乐。让我们用心倾听!听见人生的归宿，听见人生昂扬的旋律，听见自己的生之路。
篇24：初三作文倾听优秀
风的歌声是曼妙的，她婆娑过铃兰的瞬间，那飒爽的音乐，会使人陶醉其中，一曲换得良久沉默。这就是夜黑风高，夜，静默着，略显一些安详，又不逊几分悲壮。夜，黑得静，静得黑。
夜再深一些时，淋淋淅淅地下了场雨，洒脱着——又不失一丝温文尔雅。这雨润得很，润得新芽仿佛一念之间冒出了头儿，绿意盎然着，浓醇地，发酵在人们的睡梦中。在一次嗅觉冲击后，再回首，将袭来一阵音乐。奏鸣着，虽只是不绝的“滴答”，却包含着韵律与和谐。
村里有人说，这是天女在哭泣，痛哭流涕中饱含着对世人的理解与同情，淋漓尽致中又隐秘着悲壮与忧愁。天女之所以是天女，连一次哭泣也可以做到打动人心，安抚着人们。每当夜晚时，突然感觉到寥寥的伤心与绝望，这是天女的无助，她也孤独着啊……
花朵的愁容，体现在其被雨点浸润，垂着头，丧着气的样子。她总是如此娇嫩，在白天时，与蜜蜂蝴蝶嬉戏时，谁也看不透她是寂寞的。每当晚风摇曳，刺骨的冬风前来寒暄时，她再也承受不住独自的哀愁，在黎明前夕悄然地消失了，残存的，只有满地枯萎焦黄的花瓣。留给人们的，也就只有无尽的惋惜与悲哀了。
例如菊花。秋天是一个清高的季节。菊花不愿在这万紫千红的春天开放，定是因为其不肯与世俗同流。于是选择了清高的秋天罢。
月亮亦是如此。都说风花雪月，月亮，是阴柔的。炎炎夏日，烈日泛滥。灼灼的阳光使人感到畏惧。这火光四射的泛情，即是“阳刚”。然而月亮不同。她怕臊，总是在雄浑刚烈的太阳离开后，才轻轻悄悄地在白莲花般的云层边探出半个脸来。如果不是古代那躲在深闺后院儿里的黄花儿大闺女，哪一个有她这般娇羞、阴柔?
侧耳细细倾听，你定会拾起曾经错过的许多东西。你听过蝴蝶的歌唱吗?你听见过花木的窃窃私语吗?它们总是隐藏在一方清新的空气中，总是不引人发觉。但是，当你学会发现或探索时，你将发现更多。
不拘泥于歌手天籁的嗓音，你会听到更动人心弦的音乐。放手一搏，侧耳倾听。那似溪流缠绵的空气潺潺的音乐奏起，等待着你侧耳倾听!
篇25：初三作文倾听优秀
有时，倾听淅沥的雨声，我仿佛听到自己喃喃的心语;有时，倾听悲哀的诗歌，我仿佛听到古人无奈的叹息;有时，倾听自己的心跳，我仿佛听到激烈的生活旋律。
运动会上·急速心跳
大约三十人次，踏上跑道，站在起跑线上，摆好起跑的姿势，等待着枪声的响起。运动会上，踏上跑道，是一种选择;离开起点，是一种勇气;驰骋赛场，是一种胜利!一圈又一圈，急速的喘息着，在赛道上，迈开大步，奔向终点——我听到自己和对手们迈步的声音，呼吸时喘吁的声音，感觉到自己的心脏在如雨点一般急速跳动，在胸腔中极快的收缩和舒张，紧贴着肋骨，弹跳的每一下都能明显的看出。
七多分钟，五圈跑下来，我却觉得那么长。“扑通，扑通”，我这时可以清清楚楚的倾听到自己的心跳声，是急速的，如雨点般的，也是参加活动的激动!
大赛之时·紧张心跳
“下面请2号选手答题。”这天上午，同学给我带来一则消息——本天下午第一节课后去南麻镇中心小学参加国学知识竞赛。听到这个消息，我又欣喜又担忧：欣喜的是自己能够有幸成为参加本大赛的一员，而担忧的是知识并不那么丰腴的我能否拿到名次。大赛之前，看着自己的对手有些都阅读甚至背诵了大量的诗词、书籍和古文，而自己并没有做什么准备，不由得有些紧张不安、心跳加速的感觉。
循环答题，轮到我作答之时，我的心在颤抖着拨动弹跳、收缩舒张，我倾听到心脏在紧张的打寒噤。答题完毕，可我的心还是激情高涨，久久不能平静的!
生活不会一直都是平川坦途，因此我们生活的旋律也不会一直都是平缓柔和的。参与一个活动、参加一场比赛，倾听自己的心跳声，我也倾听到了生活中激烈的旋律。
篇26：用心倾听初三作文
用心倾听初三作文
倾听是一种美德，倾听是一种品质，一个善良的人，一个懂得关爱他人的人，永远懂得倾听。——题记
我的奶奶是一位年过七旬的老人，她来自农村，一个大字也不识，为了家人辛苦操劳了一辈子。然而这样一个健康乐观的老人，却在我们不经意间病倒了。
那一天，奶奶去阳台的时候，突然就迈不动步子了，身体也失去了平衡，后来去医院一检查，是脑梗塞，不过幸好医生说是初期，用药物可以控制。爸妈舒了一口气，奶奶却因此一蹶不振。
奶奶的话变少了，心里好像装着事。有天我放学回来，发现奶奶一个人坐在窗户边，呆呆地望着窗外，当时正值深秋，树上零零散散的挂着几片枯黄的叶子，无精打采的，一阵风袭来，拽落了那些枯叶，也不知被带到了何处……
再看看奶奶，已经是满头白发，脸上也布满了皱纹，她用那干枯得像老树枝般的手抹了一下眼睛，满是褶皱的嘴张合了几下，好像自言自语说了些什么。
看到此情此景，我不由地感到担心，连忙上前问道：“奶奶，您怎么了？”
奶奶看到我略显惊讶，又匆忙抹了一下眼睛说：“我的大孙子放学回来啦！饿了没有？”
“奶奶，我不饿，您刚才是怎么了，是哭了吗？”
奶奶听了我的话，慈爱地摸摸我的手，叹了一口气对我说：“大孙子不要担心我，奶奶就是觉得自己老了，不中用了，以前还能帮着做做事情，可现在生了病，什么都干不了！”说到这里，奶奶的眼睛里好像又有了水光。
我忽然就想到了奶奶把我从小带到大的情景……老爸老妈工作忙的时候，奶奶在家为我做饭、陪我玩；吃饭的时候总是把好的菜给我；每天都会问我在学校里有没有吃饱……我的心里不禁一阵难过，可我也不知道说些什么来劝慰奶奶。
从那以后，我只要放学回来就会陪奶奶说说话，奶奶总是会回忆起她年轻时候的.事情，跟我讲一些农村里的趣事。奶奶看到我认真倾听她说话的样子，脸上也渐渐有了神采，话也越来越多了。
后来，妈妈为了不让奶奶独自在家的时候“胡思乱想”，就抽出时间教奶奶认字，用的正是我小时候学认字的小册子。没想到奶奶对学习认字非常认真，只要有时间她就拿着那个小册子反反复复地看字、读字、写字、复习字……
奶奶真是既聪明又努力，很快一些简单字她都认识了，然后由简到难，现在已经能读出一些简单的句子和段落了。我又有了新的任务——倾听奶奶读书。每次奶奶把一个段落的字都学会了后，就会读给我听，让我听听她读的对不对，读错了，我会很认真地给奶奶指正，读对了，我会毫不吝啬的表扬奶奶。每次受到表扬的奶奶都会像是一个受到老师表扬的孩子那样开心！那个健康乐观的奶奶终于回来了！
倾听奶奶说话，倾听奶奶读书，这是我现在每天必做的事。在我小的时候，奶奶也同样喜欢倾听她的大孙子叽叽喳喳的说话声。倾听让我懂得关爱，倾听让我学会成长，让我们用心去倾听……
篇27：倾听的初三作文
春天是冰雪融化、百花齐放的季节，花开的声音便是春的心跳。夏天骄阳似火、是蛙鸣蝉噪的季节，知了和青蛙的鸣叫便是夏天的心跳。冬天是万物凋零、雪花飘零的季节，雪花落地的声音便是冬天的心跳。而秋天是五谷丰登、瓜果飘香的季节，我以为秋的心跳是铿锵有力、丰富多彩。
那如同火一般的菊花，带着那一点苦涩的清香在百花凋零之际，它迎着凛冽的风勇敢的绽放。在秋风中坚强。它在向我们诉说着秋的美好。这是秋的心跳。
那一颗颗饱满熟透的果实从树上掉落的声音，亲切而美好。一个个红彤彤、黄橙橙的果实是那么美。落在地上咚、咚、咚，这是秋的心跳。
那一片片火红或枯黄的树叶从树上飘落，像翩翩起舞的蝴蝶，落到地上的那一声，是他生命的结束。也是秋的心跳。
那稻田里一大片一大片的谷穗，如黄色海洋一般，一颗颗饱满的谷子挂在稻杆上，稻杆疲惫的弯下了腰。农民伯伯们一个个乐开了花，农民伯伯的笑声在稻田中回荡。这是秋的心跳。
春天的风是温柔的。夏天的风是炎热的。冬天的风是凛冽的。而秋天的风是清爽的。少了春风的温柔、夏风的炎热，多了一丝冬风的凛冽，这就是秋风。秋风送走了树上的枯叶。一片片枯叶在风中起舞，这也是秋的舞蹈。秋风吹着树叶在地上唦、唦作响，这是秋的心跳。
秋雨过后那隔着好几里都能闻到的花香。是哪一簇簇、小小的、米黄色的桂花在农历八月盛开。于是空气中处处都有秋的味道而那一朵朵小小的桂花是那么的朴实素雅，虽然表面平淡无奇而内在却是十分美好的，香飘十里，如秋天一般。那一朵朵朴素的桂花开花的声音是秋的心跳。
在我看来，秋的心跳数不胜数。菊花的坚强是秋的心跳。饱满的果实是秋的心跳。落叶的飘落是秋的心跳。农民伯伯们的笑声是秋的心跳。秋风沙沙作响是秋的心跳。桂花的清香也是秋的心跳。秋天的心跳是特别的、多姿多彩的。
嘘——让我们静下心来，倾听秋的心跳。
篇28：倾听的初三作文
沉默的苍山，宣读着执著的誓言;壮阔的大海，孕育着撼世的呐喊;孤独的月亮，传递着伊人的思念;飘渺的炊烟，回响着母亲的呼唤。
徐徐的落日，呢喃着别离的留恋;幽静的森林，渴望着成熟的明天;妩媚的鲜花，絮语着迷人的梦幻;凋零的落叶，重复着轮回的感叹。
而我，就那么倾听着，什么也不想说，什么也不必说，什么也不能说。因为此时，我已经被寂静熏染，融化在了一切的虚无之间。
都说，大音稀声，大理无言。是的，惟有这寂静之声，才拨动了我那麻木已久的心弦。
就是在这种寂静之声中，我听见了：屈原在汨罗江边的哀歌，陈子昂在幽州台上的悲怨，陶渊明在桃花园里的箫音，苏东坡在赤壁崖下的慨叹。
这声音，撼动着天地万物，响彻了华夏方圆。
这声音，穿越时空，经久不息，回肠荡气，旷古绝前。寂静之声，深邃而玄妙，理智而深刻。
每次倾听的时候，我必须虔诚地闭上眼睛跪下心灵。只有这样我才听得懂，什么是冥会本体、直见大道;什么是清净为正、万宗之源寂静之声，无须显示自己的强劲，就使我和属于我的一切都自然而然地归顺服绵。天静以清，地静以宁，物静以生，人静以涵。倾听着寂静之声，我学会了思索，我懂得了沉淀。
倾听着寂静之声，我丰储着自己的智慧，我拥有了力量的源泉。沿着寂静之声，我的情感驰骋进了一种飘逸而空灵的辽阔之界，在那里我寻找到了生长的根基与梦想的经帆;沿着寂静之声，我的生命狂放在了一种博大而精深的冥蒙之境，在那里我顿悟出了自己的渺小与世界的无限。
倾听着寂静之声，是非恩怨渐行渐远;倾听着寂静之声，得之坦然失之淡然。岁月悠悠，旅途漫漫。倾听着寂静之声，就没有趟不过的河，就没有翻不过的山宁静之声，早已不再回响在我的耳畔，而是雕刻进了我的心田。倾听着寂静之声，灵魂就寻觅到了自己的家园。
篇29：初三作文倾听优秀
当你为成功者的辉煌所喝彩时，是否想过自己存在的意义?
——题记
我们一直走在追寻成功的路上，或者说我们一直走在成功者有过的路上，想一步登天也拥有它们的荣耀，就像那棵橡树，再无法结出苹果，开出玫瑰的时候一样迷茫，或许在这种时候，聪明人会学习橡树，静下心来倾听自己心灵的声音，在迷茫中寻找希望。
我听到了睿智的声音，在哈弗大学的校园里。作为这所优秀大学的学生，是我们的梦想，而他与我们不同，他不屑优秀且按部就班的大学生活，毅然走出小圆去开创新的行业，引领新的潮流。有人觉得他痴人说梦，然而他为了证明自己多年后，在这个哈佛大学辍学的他竟成了世界首富。他，就是比尔·盖茨。他在被人沉浸在优秀的学院名誉中静下心来，倾听心的诉说:你的存在是在别人未发现时，开创微软的新天地，发挥自己的特长。
不应该因一点点的幸运和成就而沾沾自喜，或许比尔·盖茨可以按部就班的完成学业，然后拿着哈佛大学文凭一样会找到一分令人羡慕的工作，但如果那样便没有了微软行业的发展，他也不可能连续十三年蝉联“世界首富”之位。
我听见洒脱的声音，在灯红酒绿的官场之上。追名逐利之中他不与世俗同流合污，爱民如子使安喜县百姓安居乐业，却不肯贿赂都督因此被辱骂，他也因厌倦这种趋炎附势的官场，弃下官印与两位兄弟共创天下大事。他，就是刘备，在官场的恶俗之风中，他听到了自己的心在说:你的存在，应救人民于水深火热之中。
战乱之中，他谦恭待人，得诸葛孔明，赵子龙等人后与两位兄弟一起建立了蜀国，是三国鼎立的局面上，出现了他的名字。试想，如果当初刘备贿赂了都督，没有留下官印他现在知否还是那小小的一县之长，或早已死于战乱中了呢?
我听到了反抗的声音，在战乱遍布的时代里。中国人民在连年的战乱中失去了反抗的意识，在被欺压的众人中他弃医从文，用笔挡墙，墨为弹，一字一句写出了中国所有被压迫的百姓的心声，同时，也唤起了更多人追求自由的心，使中国人民站起来反抗，他，就是鲁迅，在人心散乱的整个时期，他听到了自己的心再说:站起来，医生是能救人身但却救不了人心。
他拿起了笔，从此一颗文坛巨星闪耀在历史的长河中，他拯救的是人心更是中国，他使一代又一代的年轻人站起来，拿起武器救了自己，也救了我们的中国。
这些伟人都是聪明的，那么你呢?你存在的意义是什么?如果你还在彷徨和迷惑，不如静下心来，倾听自己内心的声音，找到一条最适合自己的路，一路前行一路花开，一路挥洒醉人的芳香。
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