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开学的日子初三作文

时间：2023-10-18 08:18:49 初三作文收藏本文下载本文

开学的日子初三作文（精选8篇）由网友“taobaodaili”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的开学的日子初三作文，希望能够帮助到大家。

开学的日子初三作文

篇1：日子初三作文

日子是生命时钟的重要组成部分。日子一天一天地到来，向前看，构成了未来与期待；日子一天一天地溜走，回头望，形成了过去和回忆。

――题记

人的一生到底有多少日子？谁也说不清楚。几十年，一百年？没有人知道。只不过人们也就是在这急匆匆的生活中用掉了日子。谁也不会去管明天的日子。在乎的只是眼前，如何用掉了今天。昨天过了就是今天，今天过了就是明天。人们不知道自己还有多少日子，属于自己的还有几个明天。

有的人很慵懒，他们有的在睡懒觉，有的在聊天，有的在歌舞厅中不分早晚地昏庸度日，还有的人则是一天到晚卷缩着身子将自己塞在沙发上看电视……这些平庸的人只知道怎样混过今天，再迎接明天，他们做着不同的事，但却有一样的目的。

有的人却与之截然不同，他们敬业乐业，为了工作甚至可以废寝忘食。他们有的一大早就起床工作了，不仅从来没有迟到过，而且为了做好自己的工作甚至可以加班加点地干；有的人忘我地学习、工作，也许当别人都下班回家的时候，他仍是没有察觉……

日子是由时间组成的，自己的时间可以由自己来调配。但是，不同的人有不同的调配方式：有的人肆意挥霍掉自己的时间，甚至可以说是使自己折寿；而有的人却是与时间赛跑，他们跑到了时间的前面，让自己这一辈子所做的事比几辈子的事的和还要多。自己的时间只属于自己，是自己的专有物。别人可以控制你的自由，但永远无法控制你的时间。别人甚至可以改变你生命的长短，但是，谁也无法调控你的时间，谁也做不到。

日子就是这样，一天天地到来，又一天天地溜走。好好地利用它，或许会让你的付出获得更丰厚的回报。人的一生可以说就是一场巨大而漫长的交易，而当每个人出生的时候，他便有了自己的一笔本金――日子。有的人勤奋刻苦，最终用自己一生的时间――全部的本金换得了千古的赞誉、社会的进步甚至名垂青史的自豪；有的人庸庸碌碌，不求上进，他带着时间来，但却什么也没留下――他挥霍尽了自己的本金，最后却一事无成，他只用了他那笔巨额的本金换得了一个平平凡凡，甚至于颠沛流离、无依无靠的生活。

一天24个小时，一年365天，时间对每一个人来说都是相同的，都是公平的，而不同的仅仅是在于你如何去使用好这笔财富，如何让自己活得不凡。

这就是日子，不同的人有不同的日子。

篇2：日子初三作文

一缕暖阳，一丝暖意。阳光明媚，心也跟着明亮起来。日子在缓慢无声地流淌，有阳光陪伴，有你们陪伴。

明媚的午后，噩梦般的现实――800米的测试即将开始。两圈的路程，遥远的终点，还有终点后那触手而不即的阳光与蓝天。

我们约定，要一同奔跑，互相陪伴，拉起彼此的手，一起向终点冲刺。或许这样，疲惫会灰飞烟灭，阴霾会化为一缕阳光。枪响后，我们一齐出发。一样的节奏，相同的步伐，面颊的微笑……原来，跑步也可以如此的诗情画意。

笑语盈盈，暖阳依依。一圈下来也不觉劳累，你们的陪伴若古筝曲，让我辛劳全无；似龙井茶，使我心旷神怡；更如阳光，一缕便足以让我忘却烦恼，燃起希望。温暖的心已脱离沉重的身躯，若游玩于世外桃源，无比惬意。

还剩一圈。我们排成一列，并肩前行。七颗心上，仿佛有一条无形的丝线连结着，牵引着。稍稍有些喘息，但只一句言语就可消逝。“姑娘们，加油！”“嗯，我们一定可以！”“向着终点，冲啊！”此时，队伍中的七个身影，仿佛上演着一场芭蕾舞剧，协调，优雅！

最后100米，我们解散了队形，作最后的冲刺，大家都努力地向着终点奔去。我，个头小，力气不够，步伐渐渐变得缓慢，人也恍恍惚惚。这时，一双温暖的手搭上我的肩。是谁？这样轻轻地一搭，却让我感受到无穷的力量。侧头，哦，是你，坚定的眼神让我感到一丝暖意，流进心田，迈开灌铅的双腿，带着星辰般浩瀚的情谊。

“坚持住哦！”

你笑着，我也笑了，向着那条白色终点线，冲！瞬间，你超越了我，我也奋力追赶着你们的背影。我全力奔跑，越过白线，加入你们一起。虽然大家都气喘吁吁，但仍围成一团，激动、喜悦交织在一起，脸上有鲜花在绽放！

是的，那一刻，脑海浮现出的一幕幕，都是曾经的你们，宛若时光停止在这一刹那，世界静止。那幻灯片似的播放着的情景，或是共同游戏时银铃般的笑语，或是惆怅时长久的沉默，或是忘情的呐喊，或是喜悦的泪水……这，是流年，是逝去的时光，是有你们陪伴的日子。愉悦时有你们共同分享，烦闷时有你们共同倾听，成功时有你们共同欢呼，失败时有你们共同分担……因为有你们，每时每刻，都是璀璨，因为有你们，让我如何忘却有阳光陪伴的日子！

拥有你们，真好！

篇3：日子初三作文

十年耀华，桃李天下。――题记

时光匆匆，岁月轻淌，我迎来了初中的最后的离别，也迎来了耀华的第十个年头。

三年前的我，怀着懵懂的梦，踏入了这片土地，撞入视线的便是空旷的广场中央那大理石砌成的升旗台，八个字庄重地刻在其上――清纯，儒雅，博学，阳光。这八个字可能让我人生的轨迹发生了细小改变吧。再往上仰视，看见了火红鲜艳的五星红旗在空中妖娆地舞蹈，划过一道道优美的弧线。左边是一堵白色的墙，上面行云流水地写着“耀华实验学校”这几个大字，我在心底默念：“耀华……耀华……光耀中华?”这真是别具一格的名字呢。于是我的初中、我的青春便在这里开始扬帆起航。

春暖花开，我们会组织去游学，大家一起欢声笑语，银铃般的笑声便留在了被雨打湿的绿荫小道上。我们会三五成群你追我赶，呼吸着弥漫青草味的湿润空气，在青春的记忆中留下不可磨灭的记忆。

夏日炎炎，我们会顶着酷暑在跑道上迈动着疲惫的步伐，在跑道上留下一滴滴汗水，不愿被集体落下，喘着粗气也会努力地跟上大家的步伐。

秋高气爽，我们会举办一年一度的运动会，大家都跃跃欲试，散发出自己独特的光彩。我们有会为了胜利而欢喜的落泪，我们也会为了失败而悲伤失望。

寒冬腊月，我们会在教室专注地写作业，整个教室寂静无声，只能听到时钟走动所发出的“滴答”声，以及笔尖触碰纸张的“~~”声。

年幼的我满怀梦想。或许会在一个安静的晚上激动地辗转难眠，去仰望那不可触及的星空，幻想实现梦想的时刻。抑或走在傍晚的操场上，凝视着自己被夕阳拉的无限长的影子，然后默默地在心底强说愁。又或坐在安静的教室里托着腮帮望着万里晴空，看着太阳被树叶遮挡后所投在玻璃窗上的斑驳碎影。

时光飞逝，初三的我跟初一时大不相同了，在耀华老师的谆谆教导下，我少了几分幻想、多了几分行动。有着青春作为资本的我们或许会有些轻狂，想要以15岁的稚嫩身躯去触及苍穹，但耀华会打磨我轻狂的棱角，让我拥有实现梦想的力量!

在耀华度过的每寸光阴我都会烙在心中，耀华也定有一日光辉万丈，桃李满天下!

篇4：日子初三作文

三年级的生活真的又苦又累。许多三年级的学生将会出现在他们的作文中:在三年级的空气中有一股强烈的火药味。现在，我也深深理解他们为什么这样说。

在进入三年级之前，我已经准备好了:三年级的生活很艰难，但是我必须快乐，我必须快乐。我不会像其他人一样说苦话。当我满怀信心地进入三年级一班时，我后悔了，因为我的准备根本不存在！

每个人都板着脸。我已经好几天没有看到笑容了。老师布置的作业真的像山一样高，一点也不夸张。老师经常说，如果你想参加黄色高考试，你必须吃苦。谁赢得了黄色高考试没有推出的问题的海洋？

这是老师给我们的唯一建议。我无法想象。真的有必要进入黄高吗？每天晚上11点做练习，早上5点起床，去学校，每天3: 1在学校、食堂、家或宿舍之间穿梭。多累啊！

我总是感到沮丧和沮丧。我想在教室外面看日落和白云，但是时间告诉我你不能，你还有作业。每天，语文、数学、英语、物理、化学、政治史，甚至生物地理学都会在我们周围转来转去。

对于一个数学几何问题，我画了垂直线和平行线。老师说这道题不能这样做，也不能给它太多的条件。例如，一个人不是机器，他不能像机器一样忍受许多事情。一个人一天只能做定量作业，当有更多的作业时，他就不能完成。你明白吗？我犹豫了一下，明白了。事实上，我想问老师为什么我们的家庭作业比课本多。

老师，你有时在每个人面前问老师作业太多了。你讨厌老师吗？我们都说不，实际上我们说了。班上的每个人都抱怨老师的错误。一周只有三节课，为什么有这么多作业？

考试屡次失败使我心情不好。为什么你要在这样的时候告诉我，我应该考虑离开重点班或者继续学习？反复的打击让我感到很不舒服。我甚至找不到更努力工作和前进的方法。为什么会这样？

人们总是无法回到原来的样子，我失去了幸福，我不知道我是否会永远失去，我真的不知道。晚上做作业时，我不知道为什么我突然想哭。我觉得我的鼻子很酸。豆大小的眼泪正在滴落。这是怎么发生的？

我该怎么办？我也不知道该怎么办。我真的不知道，反复的失败真的让我很沮丧，我想建立信心，但是我做不到。我想重新开始，但我不能。我不知道失败者怎么会成功。

篇5：初三那些日子作文

缓慢是一种节奏，轻轻拍打着时光温柔的旋律;缓慢是一种沙漏，它要人盼望，要人耐下性子来等待;缓慢是一种书信体，从这一秒寄到下一秒，缓缓写，慢慢寄;缓慢是一种生活，如我初三时的呼吸，跟着黑板上的白色石灰安静地进行。初三时的生活，是一场缓慢的战争，敌人是自己，武器是一双坚定的眼睛，凝视时间，看它的步调优雅却猖狂，缓慢地撕裂我。

冬天，缓慢地来临，时间，缓慢地推移，初三的一切忽然变得好缓慢，像一炷火光微弱的贡香，用时间祭祷缓慢减少的数字。当日子变得缓慢，太阳的脚步移动的身影日复一日地划过黑板，我发现一切的事物都与以前不大一样了。因为太缓慢，生活中点点滴滴变得仔细，我居然一样一样地记得特别清楚，如那一天全班听的演讲，以及精彩热血的运动会，还有每一晚教室里的灯火，照在一张张疲累却坚强的脸庞上，被我缓慢地记了下来。

当云的飞行逐渐缓慢，我们的翅膀却缓慢地愈发茁壮，在初三这一年，我们的呼吸都慢了下来，慢慢地，培养着一颗又一颗勇敢的心，缓缓地，啮咬着一页又一页艰深的文字。当努力缓慢地堆叠，心跳缓慢地搏动，那逐渐减少的日子并不使我们惊慌，因为我们都知道，既然终点已经摆在前方，我们该做的就只剩下缓慢前进，如一只只卖力的乌龟，缓慢构筑梦想。

回忆是一个又一个的箱子，并不随着日记上的字迹褪色而消失，而是缓慢地被埋藏，埋藏在心灵中某一个角落。当箱子压过箱子，它会缓慢地不见，但哪天，当我又想起某天晚上的互道晚安，初三的你们会缓慢浮现，让我想起十八岁那一年，我们缓慢地在彼此心上留下足迹，缓慢而不舍地告别，各自飞向无限的天空。回忆会斑驳，感情却缓慢地构筑成一座城堡，缓慢地，我们都记得缓慢而详细的青春。

篇6：的日子作文初三

的日子作文初三

那些日子，我们军训的日子

1月2日，对我来说是难忘的一天

这一天，我终于迎来了期待已久的军训。一开始我们都兴高采烈，有的低声唱了一首小曲，甚至路边的.花都冲我们打招呼。阳光温柔地照耀着我们，让我们都温暖而微笑。都说军训难，但是很难。我们都不同意，仍然走自己的路。

不过我们都高兴的太早了，刚下车，我们五连的范教官就让我们把军装拿过来了，穿好了马上下楼集合。刚要下楼去摆正队列，杂乱的人群，嘈杂的场面，当官的一声令下，整个事情变得鸦雀无声，然后教官让我们跪着站起来。几分钟后，“停止”的命令救了我们。教官说：“100个女生跪着站起来，150个男生跪着站起来，走！”我们立刻看起来像一个茄子。我们立刻调整了心态，开始蹲下站起来。到了50岁，腿脚麻木，身体失去重心，摇摇晃晃。“96 。97 。98 。99 。100 ”拨打——终于结束。我站起来前几分钟晕倒了，失去了平衡，跌跌撞撞走了两步终于站稳了。

蹲着站着之后，范教导员教我们快步走，坐着，立正站着，蹲着……惩罚我们不容易。右脚后退一步，然后蹲下，双手放在膝盖上，背部挺直。蹲了五分钟，脚已经酸了，背可能也不像以前那么直了。

只是不明白为什么体育课上我们经常练习的动作，老师们那么重视，一遍又一遍的教。慢慢的，我明白了一些事情。站在军姿上给了我们黄帝子孙不屈的脊梁，也给了我们龙的子孙无尽的毅力；转身的做法体现了人类思维的活跃敏捷和集体主义的伟大。

“注意！先站十分钟！”范教官声嘶力竭地冲着我们喊。当我们被命令立正时，我们不敢释放气氛。对我们来说真的很难！短短几分钟就像半个世纪。那只无名小虫停下来，在我身上打了个盹。我的脚又弱又弱，就像有成千上万根钢针扎进骨头里，痛又难受，喉咙干渴，就像有成千上万只蚂蚁在爬行，痛得不得了。心里不禁暗暗叫苦：军训比我想象的苦多了，还是趁早放弃吧。我用眼角瞟了一眼同学。虽然他们和我一样痛苦，但他们坚强地站着，没有忽视。——同学一个个坚持下来，我觉得很惭愧，我不能轻易放弃。加油！

军训的第一天，就感受到了军人的意志力是多么顽强，看到了军人的气魄。晚上，回到宿舍，已经浑身酥软，没有力气了。我很快就睡着了。

第二天，6点半之前，基地按响了喇叭，我以难以忍受的严肃从床上爬起来。早饭后，我开始了紧张的训练。

你有责任，我有责任，每个人都有责任；你不能犯错，我不能犯错，大家都不能犯错！如果你犯了错误，你会给整个公司带来麻烦。我们走路一步一步都不敢走错！当然，这只是一种无形的压力，让大家关注。谁会错呢？谁敢犯错？

军训生活教会了我一句话：人活着很难不痛苦。

两天的军训生活很短暂，但这段经历让我受益匪浅，终生难忘：成功如甘露，失败如苦药。不经历风雨怎么能看到彩虹？成功之路充满坎坷、荆棘和惊涛骇浪，对我们来说只是一场考验。如果你不勇敢地跨过这道坎，胜利怎么会向你走来？

篇7：初三的日子的作文

关于初三的日子的作文精选

(一)

初三的生活真的很苦，很累。很多初三同学的作文中都会出现：初三的空气中弥漫着一股火药味之类的话。现在，我也深深的体会到为什么他们会这么说。

进入初三以前，我做好了准备：初三的生活是艰苦的，可我一定要拥有快乐，我要HAPPY。我不会像其他人那样说苦。当我充满信心的踏进初三(1)班时，我就后悔了，因为我的准备根本不存在!

每个人都板着脸，几天以来，我看不到一丝笑容。老师布置的作业真的像山一样高，一点也不夸张。老师常说什么要考黄高，就要吃苦，哪个考上黄高的人不是从题海中滚出来的?

这是老师对我们唯一的忠告。我想不通。考上黄高就真的要那样吗?每天晚上做题做到11点，早上5点起床往学校敢，每天都穿梭在学校，食堂，家或宿舍三点一线。好累!

我总觉得心中好压抑，忧郁。我想在教室外面看看夕阳，看看白云，可时间告诉我你不能，你还有作业。每天，语文，数学，英语，物理，化学，政治历史，甚至生物地理都会围着我们团团转。

一道数学几何题，我作了垂直，又做了平行线。老师说“这道题不能这样做，不能赋予它太多条件了，比如说人，人不是机器，他不能像机器一样可以承受许多事情。一个人一天只能做定量作业，作业多了就会做不完，你懂了吗?”我支支吾吾的说懂了。其实我很想问老师竟然这样，为什么我们的作业比课本还多?

老师你有时会当着大家的面问老师布置作业多了，你们会讨厌老师吗?我们都说没有，其实我们有。班上每个人都抱怨老师的不是。一星期中只有3节课的假，为什么作业还那么多?

考试连连失败导致我心情很不好，为什么老师你要在这种时候跟我说要我考虑是不是离开重点班或者复读?一次又一次的打击让我很难受，我甚至找不到再努力，再前进的道路。为什么会这样?

人总是无法恢复到原来的样子，我失去了快乐，不知道是不是会永远失去，真的不知道。晚上做作业的时候不知为什么突然觉得想哭，觉得鼻子好酸，豆大的泪珠滴了下来，怎么会这样?

怎么办?我也不知道该怎么办。真的不知道，一次次的失败真的让我灰心，我想要树立信心，可是我办不到。我想要重新再来，可是我不行。我不知道一个失败者怎么能成功?

(二)

初三这个名词，对很多人来说，意味着“人生的第一个重要转折点。”无穷无尽的练习，翻不完的课本，做不完的试卷。老师的谆谆教诲与殷切希望，爸妈的细心关怀和无尽忧虑。自己面对初三的无助与压力，然而，面对初三，我们仍可以游刃有余。

初三，你是苦的精华，累的结晶;你孕育着成功，却在咫尺处让人备尝煎熬，初三，一个不同异常的字眼，让人心醉，让人憔悴。世界是如此的多姿多彩，它蕴含的信息和知识浩如烟海，在我们这群十六七岁的半大人的眼中，世界是如此的诱人。初三仍旧走自己的路，做自己的人，作业依旧做，课本照翻，考试照考，保持自己的清醒状态，依旧洒脱如前。

初三的我们，犹如是一个个纤夫，背者十年之久的航船逆流而上，来到了水流最为湍急的险滩。纤绳，深深得勒在我们的肩膀上，把身子贴近地面，意志中仅存一个信念：前面是最为狭窄险要的一处溢口，溢口的后面就是一片辉煌;这是一次严峻的考验，在距成功只有一步之遥的地方，我们不能放弃，只有前进!前进!再前进!

把意志绷成弦，初三就似离弦的箭，永不言败是我们的风格。我们已别无选择，即却是懦弱的，可悲的，是对自己的生命力程的嘲弄;前进是伟大的，英勇的，即使失败，也十分悲壮。若干年后，回首往事，我们将会无憾无悔。壮志在心中点燃，此时不搏何时搏，即使自己失败了，也无愧于心，毕竟自己搏过。

初三，只有在神曦与月光的交替中，才知日月的无情，只有在作业与考试的轮换中，才觉时光的匆匆。光阴似箭，日月如梭，风云变色，时间过得真快，不知不觉离我们中考已经只有一个月。

人的一生中，能有几个初三;人的一生中，能有几个知己。

初三了，老师们的谆谆教导总不断在耳边萦绕;初三了，再也不好意思背着老师，爸妈以及自己的良心溜出去玩，只能将头埋进书山题海中;初三了，父母格外照顾，在咽下一顿顿美味佳肴的同时也咽进了父母家人的殷切期盼;初三了，迈出校门，踏入家门。真害怕自己有一天走路也睡着了。

初三，以超越常规的艰苦，磨砺着我们的意志，砥砺着我们的情操。初三短暂而美丽，充实而又不乏浪漫，它赋予我们的不仅是文化知识，更有人生的哲理和无尽的回忆。在这时，我们留下了青春的足迹，成长的经历;在那时，我们无愧于青春，无悔于岁月的赋予。初三时，与同学一齐竞争的日子是多么美好，像美丽的玫瑰那样温馨，像情人的蜜语甜言那样芳醇，初三的日子也会起波浪，但波浪之后，又是欣欣向荣。

小时候开始，我就很喜欢文学，用此点缀枯燥乏味的学习生活，就这样度过了初一的懵懂，享受了初二的朦胧，但是进入初三，我知道自己应该清醒地面对升学的现实。于是从这个学期开学的第一天起，我认真制订了自己的学习计划和目标。上课认真听讲，主动记笔记，回家积极完成作业，也投入地复习。而让我难过的是，自己的付出根本没有得到相应的回报：这次测验竟然只考了班上的第32名，比上学期的期末考试还倒退了5个名次。大人们不是都说，付出就有回报吗，为什么我就被成功轻而易举地否决呢?是不是我的学习能力真的很差呢?果真如此的话，与其辛苦的失败还不如闲适的虚度呢!不过我还是不甘心。 ——初三学生默默

其实，学校中像默默这样的学生很多，有的在失望中还坚守着仰望;有的却在自我放弃中沉沦。对坚守仰望的学生我们击掌赞美，对失望中沉沦的'学生我们呐喊：孩子，挺住!你的付出大家都看到了，你的青葱岁月也在认真地记录着!天道酬勤决不是句谎言。时间会公正地显示：付出只是个过程，结果我会替你揭晓。

付出了没有回报，个中原因是什么?我们不妨停下奋斗的脚步仔细思量一下：反思自己的目标，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面对自己的所作所为。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。在反思中学会调整心态，正确定位。目标定高了吗?定高了，就分解一下目标，然后逐一突破，积累小成功，成就大成功。方向找准了吗?没找准，及时调整，不要重蹈南辕北辙的无奈，否则付出得多，失望得更多;方法不对要改进，正确的方法乃成功的一半。我们都是社会中个体的人，个体的人有着各异的性格，学无定法，没有最好，只有适合的，找个属于自己的方法，把它变成自己的生活方式，内化成自己的一种学习能力。

成功是个不断积累的过程，如果你目前感觉到成功弃你于不顾，我想，这决不是你的无能，更不是你的无力，“天生你才必有用”，这可能只是你知识的积累还没达到一定的“量”，这个时候就看你的耐力如何。学会等待，在等待着不放弃奋斗，“量”到一定程度后定有质的飞跃——成功，那种感觉犹如春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。记住，心急是吃不了热豆腐。清朝学者王国维在他的《人间词话》中阐述了读书的三个境界：第一境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路;第二境界，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;第三境界，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。恭喜你，目前的你应该是处在读书的第二阶段，只要你“衣带渐宽”了，只要你坚守了，也不悔，终会尝到“蓦然回首”后的甜蜜。

也许你会说，人人都付出了，人人都能尝到“蓦然回首”后的甜蜜，还是过于理想化了，那种绝对的成功不是人人都幸运可得。你说的一点没错。那我们不妨把“付出终有回报”化作一种力量，成为一种激励。在学习的过程中，不要老是心系着回报，牵挂着成功，把自己放在这样的层面上，也就忽略了过程的享受。“钓”胜于“鱼”说的就是这个道理。是的，有的成功，也许终其我们一生都无法取得，但我们每一次的付出，都拉近了我们与成功的距离，在人生的道路上又前进了一步。我们在追逐中找到了“痛并快乐着”的感觉，追寻的既定的成功也许没能得到，但它却能催生出另一种成功——磨练了意志，汲取了教训，拥有了智慧，还有无心插柳柳成荫的惊喜，这同样不也是精彩的人生吗?

篇8：初三的日子作文

初三的日子作文

初三的日子

孩子看云，是猜云朵的形状；中年人看云，是想了解一天的天气；老年人看云，是探索养生之道；而我看云，是寻初三的定义。

看到静止的云时，我挑剔它没有活力，缺少冲劲；看到飘动的云时，我嫌弃它没有自主，只会追着风走；看到阴天的云时，我恼怒它与恶天气同流合污，活该被别人叫做乌云；看到晴天的云时，我责备它的张扬，没有谦虚的良好品德……

2006年9月2日星期二

升入初三已经一个多星期了，我的生活我的初三，用下面的排比句可以诠释。

在早自习，我埋怨学校让学生这么早就开始上自习，不照顾学生的生物钟；在晚自习，我气愤老师不让写作业而是一个劲的讲课，不考虑学生的消化程度；在课上，我烦气老师讲课速度那么快，不管学生的理解程度；在课下，我看不惯同学们的无精打采，不顾下课铃的欢快。

哎！也许是我还没有适应吧。

2007年2月1日星期四

还有几天初三的上半年就要结束了，回想一下我的生活我的初三，用下面的比喻句可以诠释。

我就像一只快活的小鱼，在知识的海洋里尽情的游泳；我就像一辆加速度的跑车，使出自己的浑身力气冲向目标；我就像一位骄傲的王子，每天踏月披星的忙碌；我就像一位美丽的公主，快乐的享受每一天的生活。

哈！原来我早已溶进了初三。

又一次看云，好吧，试着想象自己置身于云海中，看

静止的云，虽然不是热情四溢，但让人安神静气；飘动的云，虽然没有自己的航线，但让人体味到“既来之，则安之”的感觉；阴天的云，虽然让天空拉下了黑幕，但降临的雨水会滋润万物；晴天的云，虽然看起来张扬，但却带着自信的气息。

自问：为何当初我看云、看初三是阴冷晦暗的呢？

自答：你当初所少的是一种深入和更多的喜爱。

孩子看云，看出了“小白兔”和“胡萝卜”；中年人看云，预知了则日的阳光和和煦的风；老年人看云，享受着云朵的闲逸；而我看云，则找到了初三和云的相似，以及其中的“秘密”。

初三的日子

初三的第一次期中考试刚刚过去,默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回.还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印,一年的尾声又将来到,新的一年又再（在）向我招手十一月的钟声以（已）敲响!哎!!!“光阴似箭,日月如梭”步入初三已经两个月了!

还记得刚进入初三的时候,老师语重心长的对我们说:“今年宁可多掉几斤肉,也不能在明年的六月后悔!”校长也对我们班拖（寄）以重望.家长更是比我们还紧张.在一层层的压力下,原本不紧张的我们也……

初三,对于这个词我们有几分激动几分欣喜,还有几许迷茫几许恐惑.初三,没有了鲜花和小鸟;初三没有了歌声和笑语;初三没有了玩耍和游戏,初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动!若要用颜色来形容初三与儿时的差别,那么儿时是五光十色的,而初三则是黑白的!

初三到了,一切“干扰”是不是应该静静的走开?我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海?

在初三,我们成熟了许多,懂事了许多.“初三”你既让我感到自豪又让我感到沉重,你让我猛然清醒懂得了学习的重要.我对你的感情十分复杂:是感谢还是抱怨!我毅然选择“感谢”。

“初三”你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现,六月的战鼓已经打响,吹起了最后冲刺的集结号!

加油!现在就行动起来,去争取那属于你的美好明天!

初三的日子

习惯了一个人走着。四周是那么的静，静的甚至有些可怕，长长的路上只剩下我一个人。天似乎也很配合，总是阴沉沉的。“初三”两个简单的字眼从我脑海里闪过。

我愣住了……是啊！初三了，我不禁打了个冷颤。初三意味着什么？意味着将和与自己朝夕相处的好朋友，好兄弟，好同学分离；意味着人生的转折点。如果考上一个好的高中，那么自己的未来也就多了一份希望。

想到这些我的眼睛里充满了无奈，但那只是一瞬间，因为我明白每个人都要面对未来，人总会长大的……突然天下起了雨，它终于痛痛快快的哭了，我想也只有这样明天的太阳才会更加的耀眼。我加快了脚步，因为我面对的还有做不完的作业。我是个差生，我不求我能飞凰腾达我只想让父母看到我的成绩他们会开心一点，但现实总让他们失望……每当看到父母那张劳累的.脸我的心仿佛被刺刀狠狠的插着。我恨我自己为什么不聪明一点，为什么不勤奋一点……终于，到家了。我敲了几下门，出现在我眼前的依旧是那张苍老的脸，但眉宇之间却多了一份慈祥。我的心又开始淌血。夜慢慢降临，坐在阳台上，我望着天空又陷入了沉思，我掏出了一支烟（这是我第一次接进他），静静的点燃了……

当这支烟燃到了尽头我站了起来，我的眼里充满了斗志。不就是初三嘛！不就是差生嘛！谁说我就不能改变命运了……尽管放马过来吧！别忘了我是一个男人，我是一个14岁的男人，我是初三的男人……

初三的日子

我们一轮一轮的飞舞着，在那个明媚而又充满忧伤的夏季。

题记

那年的阳光像花坛里蓬蓬松松的杂草，出奇的茂盛。我们我们包者一大摞书从楼前匆匆走过。亮眼的光线穿过树隙照到我们的额头。空气中弥漫着莫名的热力，膨胀四溢，像一场无声的海啸，滚烫的海水淹没来不及尖叫的我们。

我们安静地坐在教室里，整块的阳光透过玻璃射到地面，被规成方方正正的矩形，如同我们一样沉默。

时间在我们之间寂寞地游走，惨白的墙壁映出他憔悴的脸。云朵看不到，只有一日一日的夏季，在无风的节奏中默然，甚至连蝉也停止了喧嚣，拍打着它透明的翅膀，在一片混合了清晨的露水的绿叶上进如长长的梦境。

我们依旧安静，深蓝色的天空此刻变的那么遥远，像一个虚无的梦，蝴蝶扇动肩上的彩翼，一次一次扑向华丽的舞会：飞蛾疯狂地舞蹈翩纤，重复冲入盛大的死亡。

香獐在尽头。

黑色的郦歌传入耳脉，化为追古老的音调，大片大片的沉寂，那些水化为一片一片涟漪，一天又一天减少，如同最后的血液，流向天空化为云朵。

我们放下书，擦去汗迹，那些沉默和喧嚣，都化为幻景，同郦歌一道迈向遥远的天空……

初三的日子

不觉间，初三了。

初三的我们，懵懂着，叛逆着，奋斗着。

十六七岁的花季，我们尽情的开放着。一种莫名的感觉萦绕着，羞涩的笑着，享受一种幸福的滋味。低着头，放轻脚步，走过他的身旁，用眼角扫视着，心中漾开了一份幸福。这是青春美好而又质朴的感觉。于是，用记忆的青石封存，留予多年后成熟地我们再去品味这豆蔻的懵懂年华。

“又是她的课……”一片唉声怨道，慌乱的找书声弥漫着。我们失落地骂着，厌恶起辛勤耕耘地老师。青春的傲气占据了我们的头脑，故意惹她生气，对她的责骂虚心接受，坚决不改，午休时间却仍闹哄哄地乱成一锅粥，学会和她叫板，用怨恨的眼神逼的她心疲神伤。我们挥霍着青春的岁月，怒视着她沧桑的年华。这是年少的无知与叛逆，一种自我中心主义从不会为他人思考的轻狂。我们像彼岸花一样热烈的开在死亡的边缘，这是我们叛逆的时光。

夜幕，在街灯的映衬下，拖着长长的影子走过，背囊很轻却装着沉甸甸的作业，哼着小调却不由算起了今晚要奋战到几点。做完作业长舒一口气却发现灯火不知何时已暗淡，只剩下孤星闪耀着微弱地光芒。白天见面仍吹着自己昨晚电脑玩到几点，彼此的沉默后面是彼此的心照不宣。我们之间没有战争却分明闻到了硝烟。朋友是可以一起快乐却不一起成功的人。我们将汗水洒在了奋斗的路上。

青春的日子，绚烂多姿，我们如星辰，在湛蓝的夜空中分明闪耀。

人在初三，享受着初三的日子……