以笑声为话题初一作文优秀篇精选（精选19篇）由网友“Kakakayaya”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的以笑声为话题初一作文优秀篇精选，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：以笑声为话题初一作文优秀篇精选
作文一：课堂上的笑声
我们班上有很多笑声。每节数学课，都能听到我们的笑声。我来告诉你们是怎样回事吧!
我们的数学老师姓张，虽已年近花甲，但精力充沛。他不仅教我们数学，还教我们的美术。
今天这节数学课是这样的：刚一上课，我们唱好了歌，安静地等待老师来上课。不一会儿老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台，全班同学齐声喊:“老师好!”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:“同学们好!”我们觉得老师的声音有一点像女的，大家情不自禁得笑了起来，此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。
然后，我们边笑边慢慢地坐下来，开始上课了，我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。老师首先请几个同学上黑板做几道题目，这几个同学像一只只活泼的小鸟，在黑板上仔细地写着、算着。
我们班上有一个名叫方波的同学，他学习成绩不理想，上课嬉皮笑脸的，老师叫他上黑板做题目，他不乐意，反而做出一些调皮古怪的动作，老师却微笑着，也跟着他做着相似的动作，还用双手摆来摆去，整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。
又是一节数学课，张老师说:“我们的数学课已经上完了，想不想到操场上去玩一玩?”我们高兴得欢笑起来，齐声回答:“想!”我们来到操场上，大家跟着老师又是唱歌又是跳舞，我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈，不禁开怀大笑起来，笑声充满了整个校园。
数学课给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中健康成长。
作文二：课堂上的笑声
轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，老师走进教室问同学们：“咱们今天这堂课专讲笑话好吗?”同学们立刻异口同声地说：“好!”
在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：希望我们每个同学在听时要注意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先是我班的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒菜。”小熊猫问：“你干什么?”大熊猫说：“我要看球赛。”小熊猫开始炒菜了。大熊猫看着看着精彩的球赛就情不自禁地开始喊：加油!加油!……小熊猫听见了就赶紧加菜油和酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就 “呸，呸，呸，怎么这么多油?”大熊猫大声质问小熊猫。小熊猫委屈地说：“不是你说加油、加油的吗?”“我那是给电视机上的球队助威。”霎时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，就连平时严肃的老师也露出了笑容……接着还有一些同学上去讲了许多有趣逗人的笑话。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这节课的时间过得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样?”大家兴奋地大声叫着：“太妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又接着说：“就让我们把这堂课的内容如实地写出来，让老师再一次和大家分享一下其中的快乐。”
作文三：课堂上的笑声
“叮咚叮咚”，上课铃响了，“兹兹兹”的桌椅晃动声、“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放书声填满了整个教室。不知是谁突然叫了一声：“老师来了!”教室里立刻安静了下来，只听见一阵“咚咚咚”的有节奏的脚步声渐渐向我们靠近。
老师走进了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。伴着老师“沙沙沙”的粉笔声的是同学们的“议论进行曲”。你听，有的说：“这节不是作文课吗?老师干什么画一个不健康的脸在黑板上呀?”有的说：“我猜这准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。”这时，老师突然喊了声：“王语!”王语可是我们班的“调皮王”，听老师叫他的名字，他吃了一惊，“霍”地一下子站起来。同学们把疑惑的目光投向他。瞧，他低着头，皱着眉，满脸都写着无可奈何，心惊胆战地跟着老师走到了黑板前。可是，万万没有想到的声，老师不但没有惩罚他，还给了他一支粉笔，把他的眼睛蒙住，在他耳边小声嘀咕了什么。只见，王语用粉笔在黑板上比划了又比划，终于找到了下手的地方，开始画鼻子。不知是谁起了头，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一场大型狂笑演奏会开始了。“啪啪啪”有的人边笑边拍桌子;“哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫;“扑通”一声，哪个调皮鬼从椅子上笑摔下来了……王语在笑声中画完了，大家一看，他的鼻子长到脸外面去了。
接着，老师又请了两位同学去画鼻子。他们画的鼻子不是长在脸的外面，就是长到了下巴上面，引起了同学们一阵又一阵的狂笑。
今天，我们不仅在笑声中享受到了做游戏的快乐，更明白了一个道理：蒙着眼睛做事真难，当盲人的滋味一定很难过，我可要好好保护自己的眼睛呀!
作文四：课堂上的笑声
也许每一个人的心中都存在一丝笑声，那么我当然不例外。那一次的笑声使我终生难忘。
那一次，我上学时，发现了一只腿上受伤的小鸟。于是，我就带了它回学校。
“铃铃铃”上课铃响了，这节课是上音乐课。这节课老师要教我们唱“让我们荡起双桨”，我们全班都很开心。我看了看小鸟，它还挺老实的，在抽屉里一动不动。
精彩的部分来啦!
老师要我们唱歌啦!当我们唱“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔……叽叽”老师望了望窗户，同学们都很奇怪，为什么老师的钢琴会弹出小鸟叫的声音呢?我和我的同桌笑了，只有我们知道这是怎么回事。
当我们又唱时，又有“叽叽”的声音，这次，同学们都大笑了起来，有的在说：“这只小鸟怎么这么爱抢风头啊?”老师按着声音的来源找，找到了小鸟，说：“这是怎么回事啊?伱为什么要捉小鸟?还要把它弄伤!”我连忙摇头，把真相告诉给老师听。老师知道了后果，要我放了小鸟，说：“小鸟要在大自然里生活，把它放了吧!”“好的。”我说。
当我放了它，它还“叽叽叽叽”地叫，哄得我们每一个人都哈哈大笑起来。
这一节课还真是有趣啊，我永远也不会忘记的。
作文五：课堂上的笑声
今天下午的四(3)班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛` 耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……
轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，继续往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。
看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。
篇2：以笑声为话题初中作文优秀篇精选
课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。
这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。“天气这么热，还上体育课，真烦!”一个同学不情愿地说。这时，同学们还听到一个“噩耗”——围着操场跑五圈。只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备——跑。”同学们不情愿地跑起来了。三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了!走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的汗滴。我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊!这里有一只大花猫。”同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑……
课堂里的笑声作文五：课堂里的笑声
说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年级里也是出了名的“明星”。
他之所以叫“小抄”，是因为他老爱抄别人的作业。
今天的的作文课：“我们来学写人的作文，可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的特点，通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色，同学们也听得聚精会神，而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了，同学们都开始动笔了，只有“小抄”咬着笔头，，托着腮，苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了，半堂课过去了，“小抄”没办法，拿出了“独门绝技”。
他抬着屁股，斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他写奶奶，我就写爷爷，这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。
第二堂作文讲评课，老师微笑着走进教室说：“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光，都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙?“我的爷爷戴着一副老花镜，他平时爱穿一件大花连衣裙，一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完，全班同学笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑着坐在地上了，我笑得连腰都直不起来了。
老师读完“小抄”的作文，又好气又好笑，再看“小抄”——满脸通红，低着头。
这堂作文讲评课，老师并不是让我们笑“小抄”，而是告诉我们学习来不得半点虚假，要有真材实料，这样才不会闹出笑话。
篇3：初一优秀作文初一作文以简单为话题
话题作文简单一：
爷爷吃了口青菜，品味似的嚼了嚼，蹙了下眉，“太咸了。”于是奶奶晚饭是便少放点盐;爷爷喝了口粥，抿抿嘴，“太厚了。”于是奶奶思忖着要少放多少水;爷爷看完天气预报，淡淡道：“明天降温了啊。”于是奶奶从衣柜中拿出爷爷的厚衣服放在床头。早上起床时，却发现自己床头也多了一叠衣服。
爷爷奶奶结婚已经有三十多年了。爷爷脾气很坏，“鸡蛋里面挑骨头”似乎是他一直热衷的游戏，但在我印象中，奶奶几乎每次都是用一脸“虚心请教”的表情来回答爷爷的一切刁钻的问题。我不知道奶奶是怎么把“容忍”，或者说，“包容”，一直坚持了30年的。
爷爷奶奶应该是属于六七十年代的那种最为普遍的夫妻吧——结婚在一起只是为了延续后代——至于有没有情感的交融——互相看的顺眼就行了吧?然后两个人平平淡淡，简简单单生活一辈子。
不过我还是相信“日久生情”的。我偷偷问过奶奶，“你就这么顺着爷爷你不烦吗?”奶奶边洗碗边回答：“嫌啊。那个老家伙。”不知道是不是水流的声音，我好像听到了奶奶一声略带掩饰的笑声。把视线从奶奶灵巧的手上转移到脸，咦，奶奶的脸好像变红了?
又凑近了过去，附在奶奶耳边轻轻问：“那你喜……欢……爷爷吗?”这两个从嘴里吐出来好像有点困难。说完感觉弹开，防止奶奶手滑“不小心”把水泼我身上。奶奶手微微一颤，低声骂了句：“你个小崽子，跟谁学的。”
我笑看着奶奶动作明显变得刻意起来，好像有点僵硬。不过脸好像更红了。那看来是真的了。我心里下了结论。奶奶又往锅里倒了点水，看了看，像是想到了什么，又加了点。像是自言自语，又像是说给我听：“多放点水，老头子要吃稀的……”
看着奶奶又“沉浸”在自己的世界中，我愣了愣，随机就笑了。
爷爷奶奶永远都不会像现在那些“开放”的小情侣，每天一口一个“亲爱的”，好像生怕别人不知道两个人有多恩爱。也许爷爷奶奶的爱早已渗透到了生活中，每一件小事，每一句谈话，每一个物品，都被这种叫“爱”的黏状物包裹的紧紧的。
因为太司空见惯，所以不足为奇;因为太简单，所以从来不需要想太多。
想到这，突然发现，很多人都在问“爱是什么?”不过好像一直没有人能给出一个令所有人都满意的答案。甚至连字典那么精准的解释，也不是很让人信服。“爱”这个东西真的这么复杂这么难吗?
看着水池边淘米淘地一脸沉醉的的奶奶，还有外面阳光下那个带着巨大老花眼镜看书的爷爷，突然就笑了。好像……也没那么难吧?
话题作文简单二：
最动人的部分，其实就是简单吧!
有时候，我望着湛蓝的天空和那朵朵白云问道：“什么是简单啊?”
简单不是单纯，而是遇到时候的从容与宁静吧!有时候的简单，会被人们认为是傻傻的。我认为一个人简简单单的，不是很好吗?那社会应该也会有一派新气象吧，少了那些勾心斗角，你欺我诈。或许，一个简单的人会活的比那些复杂的人更快乐吧，因为他永远会少了那点点滴滴烦恼，从容地面对生活的一切!而一个喜欢争强好胜，勾心斗角的人，则会活得很累。生活，学习都会压得他喘不过气来!
我觉得很多简单的东西是更能体现出它的魅力。山是简单的，却不失雄浑巍峨之气;水也是简单的，却拥有滴水石穿的能耐!
我很想成为一个简简单单的人。可是，眼前的环境告诉我：“一个太过于简单的人会被好多东西压下的，最终你会吃亏的!”可我觉得，简单是快乐的基础啊!!
或者，简单就是简单吧，简单将会是一种境界，冲破一切问题散发出的一种魅力吧!
话题作文简单三：
大家应该都曾见过齐白石画的虾子吧。一勾，一勒，一笔，一画，寥寥数笔，虾子便跃然纸上。他画的虾子以水墨为主，何其简单?但画出的虾子却栩栩如生，又何其优美?
看来，大凡至善至美的东西，皆是简单的。
简单，是善良的原动力。
丁尼生说过：“最伟大的人仅仅因为简单才显得崇高。”我的身边虽然没有因为简单而伟大的人，但却充满了因为简单而快乐，并给别人带来快乐的人。他们纯洁善良，简单地生活，简单地做人。还记得“最美妈妈”吴菊萍吗?在女童坠楼的瞬间，她毫不犹豫地冲上前去，救下了一个与她素不相识的小生命。在回答记者的提问时，她坦然说道：“当时没想那么多，只想着救人。”“救人”，她的想法何其简单，却挽救了一个无辜的生命!可以说，简单的一念是吴菊萍的善行最初的动力之源，这焉能不善?
简单，是纯粹的外标签。
没有爱情的海誓山盟，也没有友情的福祸同当，母爱总是无声的。母爱是默默付出，不求回报;母爱是无私奉献，毫无怨言。没有人可以否认母爱的伟大，也没有人可以否决母爱的崇高。当然，母爱也是简单纯粹的，是发自内心源于爱的。著名作家史铁生的不少作品中，都曾提到过他的母亲。在史铁生一生最艰难的日子里，她无微不至地照顾史铁生。即使是在地坛中焦急地走来走去这个简单的动作，都包含了一个母亲对孩子最真挚最纯粹的爱。这也成了史铁生最为追思的动作，因为这简单动作的背后标注的是母爱的伟大与纯粹。尽管生活的重担压在她们肩头，岁月的风霜使她们日渐苍老，但她们依然简单纯粹地爱着自己的孩子，无怨无悔，这怎能不美?
简单，是深刻的原生态。
英国有一句谚语：最深刻的真理，是最简单和最朴素的。你是否也曾经有过这样的经历，一道简单的题，硬是将它想复杂了，结果弄巧成拙?这是因为“人性中总会有把简单的东西复杂化的不良成分”。将复杂的东西简单化，让简单的东西更简单，往往可以更深刻地看到事物的本质。在童话故事《皇帝的新装》中，王公大臣、平民百姓都害怕暴露自己的愚蠢，阿谀献媚，夸赞皇帝的新衣华丽无比，只有一个尚未懂事的小孩，敢于说出皇帝并没有穿衣服。成年人自以为聪明，却暴露了真正的愚蠢;小儿看似不懂事的胡言乱语，却是最为深刻的哲理。这原生态背后的深刻，又怎能不让人深思?
“简单是宇宙的精髓。”这句话看似生僻，但简单来说就是：简单的就是最好的。你想简单快乐地生活吗?只要怀着一颗简单的心，做简单的人，带上简单的思想，拥有简单的爱，简单的快乐就在你身边。
话题作文简单四：
幸福的味道,很芬芳,像糖果,匍匐在人的舌蕾,令人陶醉而留恋;
幸福的味道,很刺鼻,像洋葱,火辣的钻入鼻孔,叫人涕流而苦涩;
幸福的味道,很酸涩,像柠檬,丝丝不断倾入心底,叫人难忍却欲罢不能。——题记
幸福的另一个名字原来叫简单。
“你再不让我走，我就不认你这个爸了”。多么难说出的十五个字，不认，怎么可能不认，亲情，是什么也无法逾越的，那也是气急了才说的话，可那个夜晚叫我如何忘记?
儿时的玩伴从北京回来了，一直就想找她，终于在一天晚上她来接我了。可我爸嫌太远硬是不让我去，我急了连坐上车，无论父亲在外面怎样叫也不下车，朋友劝我爸，我把这才松了手，我连叫道：“快开快开”。我知道我爸的脾气，只要他不许我就去不了。趁父亲走神，我赶紧溜了。一路上总觉得我爸在后面，可不，一通电话车就靠边停了下来。不一会，我爸就赶来了。
我爸敲着车窗让我下车。我扭过头去不理他，车上那些人也劝我跟我爸回去。他们知道我爸是个倔脾气，殊不知我比我爸更倔。我狠狠的瞪了他一眼。拉开车门对我爸吼道：“你再不让我走，我就不认你这个爸了”。当着那么多人的面，一个女儿对自己的父亲丢下如此狠的话。顿时，空气仿若凝固，那些劝我的人默默的回到车上。我爸低着头不再说话。我大口大口的吸着冰冷的空气。我也不想的，可我那样急，那样冲动，像极了那时的他。那句不经大脑的话就这么说出来了。就像是一根针刺在心上，殷红的血在蔓延。
父亲沉默了，叹了一口气，调转车头，消失在了冰冷的黑夜中，我痴痴的站在原地，良久，才又重新回到车中。所有的人都在指责我，可他们不知道，听者都会寒心，何况当局者呢，不知寒心连肠子都悔青了吧。渐渐地眼前腾起一层水雾，是因为他人的指责而流泪，还是因为心底的那份沉痛?我握紧拳头，指甲深深扎入手心，可我却感觉不到一丝疼痛，眼泪已悄然落下，舔了舔，是苦涩，是心酸。可那时的我不懂，我的眼睛在流泪而父亲的心却是在流血啊。可是，我不懂……
大约在朋友那呆了一个星期，我便想家了，于是打了电话叫爸爸来接我。许是觉得那里没了父亲吧，没有了与父亲的吵闹，与他的分分合合吧。
爸爸的速度也快，下午就到了。一路上我抱紧了父亲，“爸”。我叫道。背上传来一阵厚厚的鼻音，我哽咽了。泪水再次坠落，打湿了他的棉大衣。父亲回头看我笑笑，不语。摩托车在飞奔，眼前的景物越发朦胧……我靠在父亲那宽大的背上，我好幸福。幸福有很多种不同的味道，从青涩到甜蜜。父亲当天晚上的离开是一种幸福，现在何尝不是另一种幸福呢。幸福只在那一刻那一秒，转身的幸福与拥抱的幸福，短暂如烟火却温暖如阳光。幸福就在寻常之中。
直至今日，每当我抬起头，我就会想起父亲，与父亲在一起的日子里，虽有吵闹，但也有欢笑，分分合合，寻常不过。水光如月，晚来风急，父亲给我的是一种沉默的幸福，一种青涩，甜蜜，令人回味无穷的幸福。如此简单如此珍贵。
幸福原来如此简单。
话题作文简单五：
当别人对你微笑时，你觉得很幸福吧!当别人一句深深的问候，你觉得很幸福吧!当别人在你失败的时候给你一句鼓励的话，你觉得很幸福吧!
当我乘公共汽车的时候，我看到一位老奶奶一瘸一拐的上车了，过了很久我都没看见一个人给这位老奶奶让座位，我突然想到老师讲过要尊老爱幼。所以，我连忙起身，把我的座位让给了这位老奶奶，老奶奶坐下后，对我洒出那夕阳般的微笑，我像吃了蜜一样，心里甜滋滋的，使我感到幸福原来如此简单!
当我生病的时候，躺在病床上的我看着外面的天空，心中泛起了涟漪。是啊!在这里，没有以前的欢乐。正当这时，病房的门推开了，我心中一喜，心想这是谁啊!正当我迷惑的时候，我看见了同学们脸上露出一张张像绽放的花儿般的笑脸。同学们围着我说：“刘思源，你现在的病况如何呀!”“感觉好些了吗当我听到这一句句温暖的问候，使。我感到幸福原来如此简单!
当我成绩直线下降的时候，我情绪十分低落，我心想：“这该怎么办呢?”正当我一个人伤心的时候，我们的班主任张老师走过来对我说：“我相信你，你是很聪明的，只要多点时间学习就可以了，少点时间玩耍，你一定会上升的。”“老师，您放心，我一定会努力的。”这时的我备受鼓舞，使我感到幸福原来如此简单!
幸福是一棵树，万古长青;幸福是一朵玫瑰，秀丽芬芳;幸福是一棵青竹，坚韧不拔。朋友们，让我们体会幸福吧!
篇4：以笑声为话题的作文
“哈哈”告诉大家一个好消息：我终于书法考级成功了！
记得考级那天我特别紧张，因为要考两种不同的字体，而且是现场完成，所以我的心情十分紧张。考试开始后我慢慢放松，一气呵成完成了作品。结束后我心里忐忑不安，不知道结果如何，就怕考级不通过。
终于到了出成绩的时候，我和妈妈来到老师家里。我的心都快跳到了嗓子眼，好担心自己考不好。老师看到我后，就笑着对我说：“不错，你通过了书法七级考试！”嘿嘿！……我心中暗暗地偷笑，无比得意！
我一路哼着小曲，心里乐开了花！忍不住哈哈大笑，妈妈看着我也跟着笑了起来，我们完全沉浸在胜利的喜悦中！我相信只要认真做好每一件事，就一定能成功！
篇5：以笑声为话题的作文
光阴似箭，转眼，我已经小学毕业了。即使有万般不舍也无奈。
在这六年的小学生活中，是我最难忘怀的就是同学们那灿烂的笑声了。“呵呵呵”，这是我的好朋友秋兰的笑声。她的笑声能让我从难过变得开心，忧伤变得快乐起来。“哈哈哈”，这是丽娜的笑声。一听便知道，她定是听了谁的笑话或者是看到了什么搞笑的事情，正在那儿开怀大笑呢。“嘿嘿嘿”，这是我们班的马发明的笑声，听到这声音就可以知道他肯定又攻破了一道数学难关了。“嘻嘻嘻”，这是王奕鑫的笑声。他的笑声令人毛骨悚然，因为，听到这声音就是知道他又捉弄人了。着丰富多彩的笑声给我在小学生活的时光里增添了许多乐趣。
这些都将珍藏在我的记忆里，永生不忘。
篇6：以笑声为话题的作文
早晨上学时，天阴沉着脸。爸爸吩咐我带上雨伞，我却不听劝说。走到半路，大颗大颗的雨滴夹着寒风落下来，像筛豆子似的，打在脸上让人顿生痛感。我冒着风雨跑到学校，衣服都湿透了。
走进教室，冻得我直打哆嗦。心想：如果有一件干衣服替换，该多好啊！班长像猜透我的心思似的，脱下自己的长外套向我递过来。我迫不及待地脱下湿衣服，穿上班长递过来的外套。
我的个子比班长矮半截，穿上班长的衣服，立刻成了一个小矮人，同学们看着我都笑了起来。于是班长开腔了：“有什么好笑的？不就像古代的秀才吗？”说着，她自己也笑了，同学们也笑得更欢了。
我低头看一看自己的模样，是挺好笑的。教室里的笑声充满了爱。
篇7：以笑声为话题的作文
11月13日，秋高气爽，晴空万里，坐落在常州南面的春秋乐园，正向全体师生张开双臂。
大门上镶嵌着气势恢弘的青铜鼎，一股股春秋气息便扑面而来。因为是第二次来到这里，我和我们小组的同学就直奔春秋主题体验区。主题体验区位于乐园西北面，是春秋乐园里最富动感和活力的区域。烽火连绵、人才辈出是春秋时期的鲜明特色，所以，主题体验区的各项刺激娱乐项目名字的背后都有着许多历史故事：“九龙问鼎”、“伍子胥过昭关”、“烽火连天”、“歌舞升平”……
在历史故事中，伍子胥过关可谓是难于上青天，这不，我们正整装待发，信心十足地期待着惊险与刺激的降临。虽然我们身上披的是一次性的红色雨披，脚上套的是一次性的蓝色鞋套，而伍子胥石像上却穿着铜甲铁靴，但我们的勇气与信心，足以征服前方的挑战！
激流勇进的小船，载着六颗积极勇敢的心，穿越无数“水帘洞”。途中颠簸过，途中犹豫过，途中惊险过。水流声也足以盖过我们的惊呼声。当刻着“昭关”的门远去时，当水流不再湍急汹涌时，当铜甲铁靴已被浸湿时，我们挑战成功了！
沿着一条河道走着，迷人的秋色已不再害羞，垂柳在秋风中摇晃着她阿娜多姿的身躯，鲜花小草在与白色的蝴蝶窃窃私语……
我们随着人流，来到了“诸子百家园”。儒家、道家、墨家、医家、兵家、农家、小说家等都为我们展现了春秋时期百家争鸣的激烈和相互抨击擦出的灿烂文化。在这里，我们巧遇了外国友人，他们也对中国灿烂的文化历史，深深地喜爱向往。
离开春秋乐园的时候，一阵微风夹杂着秋天的味道，欢送着我们的离开。太阳也渐渐西沉，一缕缕的温暖洒向了每个人的心头……
篇8：以笑声为话题的作文
“笑声”，一个多么令人欣慰的字眼呀！小时侯，我的笑声回荡在山中。上幼儿园后，我的笑声总是在家中亮得刺眼。小学时，我的笑依然不减。现在呢，也一如既往。
曾有朋友问我，为什么我总是那么开心，总是在笑。我回答说：“因为……呃――我也不知道为什么。”当时的我又是对她还以一个抱歉的.微笑。后来，我回到家，脑子却总是环绕着这个问题。于是，我认真地思索起来。要想解答问题，就要先了解问题的根本。所以我要先想想自己是何时开始喜欢笑的。
思绪飘啊飘，飘啊飘……
终于，脑中不自觉地浮现出了一张再熟悉不过的脸。她就是我的“启笑”老师。
小时侯的我虽爱笑，但也爱哭（这是小孩的本性嘛！）。感情起伏变化总是那么鲜明，直接。找到一根钉就笑开了花，没钱买零食总是哭肿了眼。可后来，渐渐长大，对周遭的事已有些木然了。
可就在我十二岁生日那天。妈妈送给了我一本相册及她的私人日记本。日记的页面上写满了文字，相册也只有语文书差不多大。但日记中的事情和其中包含的感情让我一下子明白了许多……
那本相册里，全都是我小时侯的情感照片。我不相信那日记中的我会因一件小小的事而哭三个钟头。可它有照片为证，时间符合，人物地点也都符合。
日记最后一页只有短短的几行和妈妈与我在一起的一张合照。照片中的我赖在妈妈怀中，笑得那么灿烂！
看完时，我早已扑到妈妈的怀里了。因为我从不知道，我身边的她一直关注，关心着我。她发现我越大反而对事物越木然，所以用心良苦地给了我这两样她一直视如珍宝的东西。
日记的最后写道“我好希望我的女儿热爱生命啊，可她却已有点对什么事都无所谓的感觉了。希望老天实现我今天的生日愿望：我祈求还我一个有生命力的女儿，就算把我的欢笑转给她也可以，我愿为了她而失去快乐，只愿她有笑声……
我会改的，为了她。
你已经知道我为什么那么喜欢笑了吧，我不能不热爱生命，因为我有一个非常爱我的母亲……
篇9： 以笑声为话题的作文
推开繁破的木门，温度顿时降了，爸爸笑了。熏惶的酒味和空气参合着，包围了我，我轻轻关上门，拾起酒瓶。向父亲卧室走去。推开父亲卧室的门，强烈的灯光照得我睁不开眼，手不觉地遮在眼上。酒气弥漫了整个屋子，在房里漫步着。透过手指间的缝子，看见父亲摊在椅上，双眼微闭，发出轻轻的哼声。父亲看见我来了，对我笑了笑，没说什么。一向厌恶酒气的我向后退了几步，离开了父亲的卧室。门，还在摇晃着。我，离开了，父亲也缓缓站了起来，摸索着洁白的墙，走出了房间，留下了串串灰黑的手印。父亲吐了。我想去帮父亲，可那宁人做呕的声响，驱赶着我，我心里矛盾。
就在此时，我的心被吸入时光隧道，回到了从前，回到了我的从前。看，那是刚出生的我，趴在父亲身上，吮吸着父亲的大拇指，渐渐入睡；那是刚学会走路的我，不谙世事的年纪，坐在父亲腿上，嚼着可口的饭菜，望着墙上的海报；那是生病时的我，乏力地躺在床上，父亲抚摸着我的额头，风趣地说：会好的，一定会好的，一觉醒来，啥事都没了，睡吧。我知道的，父亲的担心末过于任何人，可那张微笑的面孔，使我无病可机；那是考试不理想的时候，父亲坐在椅子上，拿着铅笔，认真、专心、详细地为我分析错的地方过了许久，我才缓缓回过神来&&我走到父亲身边，拿出热毛巾，小心翼翼地放在父亲额头上，像父亲照顾我的时候一样小心。我坐在床上，静静地望着、守侯着、照顾着，不知不觉中，睡着了。不知过了多久，我的眼睛睁开了，眼前出现了一张熟悉的面孔父亲微笑的脸。
篇10： 以笑声为话题的作文
在人的一生中，有许许多多的老师。也会有许许多多的老师，教会我们很多的知识。当然也会有印象十分清楚的老师。而在我的心里，就一直记得一位十分幽默的老师。至今都难以忘怀。那位老师就是刘老师。
我的语文老师姓刘，她长着一张鹅蛋脸，长长的卷发，一对眼睛水汪汪的，嘴巴像樱桃一样红。刘老师整天笑眯眯的，可漂亮了!她讲的课谁都爱听，连咱们班的淘气包也不例外。
上学期，我们班的同学很喜欢把“钩”“和“钓”搞混。刘老师便对我们说：“昨天晚上做梦，梦见‘钩’跑来向我告状，说我们班的同学不听话，把它身体里的‘撇折’偷走了。‘钩’哭得很伤心呢。下次谁再把‘钩’身体里的‘撇折’给偷走，我就把他‘钓’到梦里，向‘钩’道歉!”刘老师的话让我们捧腹大笑，也是从那个时候起，我们再也没有把两个字搞混过。
星期三的下午，有两个同学在神游，刘老师灵机一动，提了一个问题：“睡觉和认真有什么区别?”我便回答说：“睡觉是动词，认真是形容词。”刘老师趁机幽了一默：“咱们班大多数同学是形容词，有个别同学是动词哦!”在同学们的笑声中，那两个半睡半醒的同学很不好意思地坐直了身子，刘老师趁热打铁，“现在个别同学也由动词变成了形容词，很好，很好!”刘老师竖起了大拇指说着。
这就是我印象最深的老师，我觉得听的课真的是一种享受，因为她很幽默，风趣。教会了我们许多的道理，大家都很喜欢她。
篇11： 以笑声为话题的作文
时间如沙漏般流逝，但那难忘的小学生活至今使我历历在目，班上同学们的笑声时时回响在我的耳畔，是它们给了我欢乐和信念，让我在”小学”这列火车的终点站难以忘怀。同学们的笑各有千秋.“哈哈哈”是我们班幽默王“林蒙熊”那摄人心魄的笑声。
一听这笑声就知道他又在捉弄人了，原来他在取笑小淑是白骨精，这都是因为小淑不给他用铅笔，他可真蛮不讲理，可却又显露出几分可爱。班长的笑声―“伊伊伊”总会给我们带来欢乐。班长一边朗读带着有趣情节的文章，一边抿着嘴唇发出笑声，感染着全班的同学，两只眼睛眯成了一条缝儿，脸庞上挂着两只大油瓶显得憨态可掬，活像一只大熊猫，但却受全班同学的爱戴和尊敬。咱们班最有笑点的还属小易的笑声了―“咯咯咯”自从上次他读完那篇文章之后，这便成了他的专属笑声了，你要是亲耳听见小易的笑声，不免会以为那是小鸡啄米的声音，这在我们班也是纯属自然的事了。
我不可能忘了班上相貌数一数二的女同学呀(也是我最好的朋友)―安迷修(这是她的外号，还挺好听的吧)，“呵呵呵”是她独一无二的笑声，听见她的笑声我们往往会不由自主的跟着哈哈大笑起来，这也算小安笑声的魅力吧，原来她正在为“林蒙熊”开的玩笑而情不自禁地笑了，全班都沉浸在了一片欢声笑语之中，将以往的烦恼抛之脑后。再将要驶向“中学”的火车上，这段笑声的录像会一直记录在属于我的u盘上，当我遇到困难的时候会给予我勇气和力量，再见了，忘不了的笑声……
篇12：以笑声为话题的作文
我永远也忘不了在前个星期我做的那件事，到现在，我一想去那件事，心里就美滋滋的。
那是前个星期一，我看见狂风带着沙子肆意的打着滚儿，看见满路的垃圾，看见了贴得满墙的广告。我可气了，什么这么不爱护环境，随意铁广告和扔垃圾，就在这时候，我有一个想法。我马上去找了一个桶，然后就出去了，我把贴在墙上的广告，一张一张的撕下来，放进桶里，这些广告可真多啊，撕了几面墙就快满满一桶了，本来我想放弃了，可又想去爸爸曾经对我说过：“坚持就是胜利。”又想起我们的家乡垃圾很多，如果不收拾的话，很快我们的家乡就会成为垃圾场了，所以，我站起来，继续撕墙上的广告。我跑了六条路，费了两个多小时才把这些广告撕完，接下来是捡公路上的垃圾，这下可就难多了，因为公路上来来往往的汽车非常多，可是我还是要捡，因为我要把家乡变得更美丽，我终于清理完了。那时已经是傍晚了。第二天早上，市长来到我家，说：“你做得不错，今天我给你‘环保小卫士’的称号，你要再接再厉”那一次，我笑了，笑声是那么清脆。我回答说：“是的，市长，我一定会再接再厉的。”
这一次的笑声我永远会铭记在心中，因为这是我第一次快乐的笑声。
篇13：以笑声为话题的作文
傍晚,我和妈妈去湘湖广场散步，广场里充满了欢乐的笑声，张灯结彩，十分热闹。咦，怎么会那么热闹的呢？哦，原来今天是国庆节。
夜空中，有星星点点“飞”上天空的蓝光，犹如一道道慧星在夜空“射”过。我定神一看，原来是孩子们用一个个像弹弓一样的玩意儿，把装了小蓝灯的能飞的“小降落伞”装在上面，用手指一弹，就能飞出去。
花坛旁边围着一群人，我跟妈妈走近一看，原来是在看国庆表演，有一个小丑正表演杂技，他的“泡泡秀”表演让我们都大饱眼福，他吹出来的泡泡大小不一、奇幻无比、色彩各异，朋友”>小朋友们都欢笑着用手抢泡泡、抓泡泡，玩的十分开心，大人们也都跟着喝彩。
看――彩色喷泉，那喷出来的水珠似一串串五彩缤纷的钻石和珍珠。仔细一瞧，喷泉池中还有碧绿的树叶跟小小的黄色花瓣，使喷泉池中有一股淡淡的清香，让人感觉神清气爽。水池中还有机灵又可爱的小鱼儿，人们拿着鱼食喂它们，同时发出欢乐的笑声。
夜色已晚，听着广场里清脆的笑声，我和妈妈依依不舍地离开了湘湖广场。
篇14：以笑声为话题的作文
当我了解到林则徐虎门销烟的事迹时，我决心用自己的方式纪念这位伟大的禁烟英雄。
爸爸成天处在“云雾缭绕”之中，是个不折不扣的烟民……我得帮爸爸戒烟。
晚上，我跟爸爸说起林则徐禁烟的故事。爸爸听了，不住地赞叹林则徐的丰功伟绩。我话锋一转，说：“爸爸，香烟虽说不是鸦片，可也对健康产生危害，您就把烟戒了吧。”谁知爸爸一听，皱了皱眉：“小孩子懂什么！”
初战失败，爸爸依然故我。于是，我又收集了大量关于吸烟危害的资料给爸爸看。爸爸看完资料，似乎有所触动。只见他有时叼着烟，打着打火机又把火熄灭。哈！爸爸终于动摇了，只是意志力还不够。有了！我在爸爸常坐的地方都贴上“禁止吸烟”四个字。果然，爸爸一看到这些字就强忍烟瘾。
“爸爸，咱家的打火机、烟、烟灰缸什么的可以撤掉了吗？”我俏皮地问。爸爸捏了捏我的小脸蛋，一本正经地说：“没问题！我可不能拖了咱家禁烟小卫士的后腿！”“哈哈哈……爸爸戒烟成功了！”笑声从我家里传出。
篇15：以笑声为话题的作文
现在已经立冬了，应该马上就到让我盼望已久的时候了――下雪！一提起这两个字，让我想起三年级的时候与语文老师、数学老师一起玩雪的场景。
那时的一天上午，外面大雪纷飞，外面坐在暖和的教室里上课。下课了，我们知道了一个令人兴奋的消息，下一节课我们要去音乐教室前面玩雪。
还没打上课铃，我们都已经迫不及待地来到了音乐教室的前面。我戴上手套，开始堆雪人。老师走过来，和我们一起堆。当时，我的心暖洋洋的，一点也不冷了。
就在这时，我偷偷地攥了一个雪球，举起右手，往语文老师的方向投去。雪球打中了语文老师的衣服，散落到了地上。语文老师感觉到了，也攥了一个雪球向我扔来。就这样，打雪仗正式开始了。空中，无数个雪球来回飞舞，看得我都有些眼晕了！
突然，老师惊讶道：“一明，你头上是什么呀？好像长了一绺白头发呀！”我一摸，原来是小雪花在作怪！不只是我头上有百花，同学们的身上、老师的身上、树上、房子上――都有百花。
今天玩得可开心，和老师一起玩游戏感觉就是不一样。和老师一起，就像和妈妈在一起一样，心里暖暖的。每一个人的脸上都充满了笑容，我们的笑声也在校园里回荡！
篇16：以笑声为话题的作文
以笑声为话题的作文1：
在这个音响世界中，笑声是最好的声音。如果这个世界上失去了笑声，那世界便会黯然失色，然而我最想听到的就是老人们的笑声。他们的笑总是那样慈祥，那样灿烂。笑出的声音总是那样快乐。
每当我走到到公园里，总能听到老人们的笑声，那是一种多么欢乐的声音啊!我不去看他们，只是用耳朵细听他们的笑声。
他们到底在笑什么呢?我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。
也可能是一些老人们带着自己的孙子到公园来玩。小朋友们的淘气、调皮、可爱逗得老人们放声大笑。是小朋友让老人们的笑声如些灿烂。
老人们的笑声是这个世界上最慈祥的声音。在这个音响世界中，每一种声音都有它不同的故事。老人的笑声中则有着许许多多的事情和故事，而这些故事肯定会让老人开心的笑。因为这是笑声中的故事。
以笑声为话题的作文2：
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……学习生活中，几乎每天我都要对着老师、同学、妈妈放声欢笑。
笑声无时无刻不在我们身边，笑声从我出生就伴随我。
出生时，全家人因为我的诞生而快乐，我稍稍睁开迷蒙的眼睛时，看到的是一张张眉开眼笑的笑脸，听到的是开心、愉悦的笑声。那笑声是家人对我的祝福。
我说的第一句话，就是“妈妈”。妈妈听后，那笑声无比灿烂，无比兴奋，因为我人生中的第一句话是“妈妈”。这也说明母亲在我心中的地位，永永远远都是第一位。所以这笑声是成功的喜悦。我也对妈妈笑，那笑声更肯定母亲在我心目中根深蒂固的位置。那笑声是妈妈给予我的爱。
刚上小学时，我每天都是笑着进校门的，因为我可以在校园跟老师学习更多的知识，学会在没有母亲宽大温暖的怀抱中独立成长。更重要的是我可以跟同学谈笑逗乐，与朋友在操场上做游戏。在老师殷切的教导下，我的成绩一直稳步上升，我奋发学习，为班争光。我为我可以报答老师的恩情而爽朗地笑。在课下，我与同学们说说笑话，我们的笑声在宽敞的教室中回荡。
晚上，在公园里的松间小道上散步。在泥土与花的芳香中来回穿梭，偶尔低头凝视那摇曳的树影，吟一首小诗，我会放松地笑，那笑声是那么的清脆。
我忽然间明白一件事，原来我每天在笑声中慢慢成长就在这里，在我们身边，笑声无处不在。
以笑声为话题的作文3：
阴似箭，日月如梭，眨眼间六年的小学就要结束了。在这六年中，有许许多多美好的事物令我难以忘怀，但是我最忘不了的还是同学们各具特色的笑声。
“哦——嘎嘎!”是李天乐这个淘气包的笑声，一听到这声音就知道，他准是又在眉飞色舞的给别人讲笑话，或者是捉弄人了。不过往往惹大家笑的不是他的笑话和恶作剧，而是他这奇怪的笑声。
“哈哈哈……咳!咳!”不用说这是李越的笑声。在我的眼里，她永远都是以风风火火的假小子，就连笑声也是风风火火的，她经常是笑的喘不上气，拼命的咳嗽。看到她这这副样子，大家也被她逗得笑起来。
“嘻嘻嘻”这是李佳栋的笑，一听到他笑，就知道他肯定是在讨好班干部，对他的错误手下留情了。你还别说，这还挺管用，一听到这个笑声，班干部们都笑的没力气下手了。
还有刁梓萱、李美萱淑女式的微笑，刘利杰、赵雷“嘿嘿嘿”的傻笑，宋沁泉、王恩慧“哈哈哈”极有感染力的欢快的笑……
这些笑声都带给了我无限的快乐，深深的印在我的脑海里。
光阴似箭，日月如梭，一个月后我们将步入初中，开始一个全新的生活，那时候同学换了，老师换了，但是记忆的长河，永远冲不淡这童年天真无邪的笑声。
以笑声为话题的作文4：
“哈哈哈”一听就知道这是谁的笑声，这是小个子李松芸的笑声，一听他这笑声就知道哪里有好笑的笑话了，每次都是别人讲笑话，很好笑的他都会情不自禁的笑出来，而且，他的笑声很好玩，当听到他的笑声时，我们也会情不自禁的笑起来。“哦呵呵呵”这是我同座的笑声，他的笑声非常诡异，总是带有幸灾乐祸的感觉，大热天，只要你听到他的笑声，你的浑身都会感到毛骨悚然，但是他的声音很好听，将来有可能是个唱歌的，“额呵呵”一听，你猜这是谁的声音。没错，你猜对了，这是我好朋友谢雨榕的，当她笑的时候，她的嘴角会上扬一点，显得整个人很有素质，但是当她忍不住时她会露出前面的两颗大门牙，显得特别天真，可爱。“呵呵”一听，这是……的声音，她成绩很好，多才多艺，但是她总是丢三落四的，不好好保管自己的东西，一听她这笑声，就知道有谁闹笑话了，她好像不怎么爱笑，但是有些时候她会笑。多么快乐的笑声，我们是一个和谐的团体，每个人都有自己独特的笑声，这就是我们六一班独特的笑声。它已印在我的脑海深处，挥之不忘。
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篇17：以课堂笑声为话题作文400字
课堂里的笑声作文一：课堂里的笑声
说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。
前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌(hé)一鼓一鼓的。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱!”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱!”嘿!这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”!
全班同学又发出一阵笑声。
完了!我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友!既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧!”
“呱呱!”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了
课堂里的笑声作文二：课堂里的笑声
课堂里怎么会有笑声呢?下面我来给你讲一讲。
在一次作文课上，老师发给我们每人三张纸条，我和同学们都很好奇。老师说：“第一张写同学的名字，第二张写在哪里，第三张写干什么。”游戏开始了，我们写好纸条，交给了老师。老师看着纸条读：“陈俊晔在街上穿花裙子。”我把肚子都笑疼了。老师又读：“陈俊晔在床上撒尿。”这下我们笑疯了。老师又读：“陈俊晔在厕所里吃饭。”这下同学伞的的笑得在地上打滚，有的笑得直不起腰，我笑得嘴都合不上了。
这个游戏真有趣。
课堂里的笑声作文三：课堂里的笑声
哈哈哈哈……作文班的教室里传来一阵阵清脆的笑声。原来作文班正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏。老师说了规则：第一排的同学写“人物姓名”，第二排的同学写“地点”，第三排的同学写“怎样地”，第四、五排的同学写“做什么”。老师说完规则后，给每个同学发了一张小纸条，让同学们按照老师说的规则写。老师语音一落，有的同学胸有成竹，提笔就写。有的同学用手托着下巴，好像在想：这么珍贵的一票，我该投给谁好呢?还有的东张西望，从嘴角露出一丝坏笑。老师看我们都写完了，就把纸条收了上来，分成四份，让同学们抽四张纸条组成一句话。同学们听了，刷的一下举起了手，像一片小树林。老师让李姝颖上来读，李姝颖慢慢地走上了讲台，念到：“肖晓在水沟里专心致志地拔河。”同学们听了“扑哧”一声笑了起来。接着老师让刘子硕念，只见刘子硕一上来，就忍不住自己先笑了起来，同学们可急了，大声喊道：“快念啊，快念啊!”刘子硕捂着嘴说：“周书阳在院子里和颜悦色地修表。”同学们听了哈哈大笑，有的捂着肚子笑，有的笑得从凳子上滑了下来，还有的笑得前仰后合。更可笑的还在后面呢!如“陈小刚在厕所里喝咖啡。”每说一个，同学们都笑得东倒西歪。叮铃铃，下课铃响了，同学们还沉浸在笑声中。这次游戏使我明白了一个道理：写作文不能乱用句子，不然会闹出笑话的。
课堂里的笑声作文四：课堂里的笑声
课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。
这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。“天气这么热，还上体育课，真烦!”一个同学不情愿地说。这时，同学们还听到一个“噩耗”——围着操场跑五圈。只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备——跑。”同学们不情愿地跑起来了。三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了!走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的汗滴。我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊!这里有一只大花猫。”同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑……
课堂里的笑声作文五：课堂里的笑声
说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年级里也是出了名的“明星”。
他之所以叫“小抄”，是因为他老爱抄别人的作业。
今天的的作文课：“我们来学写人的作文，可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的特点，通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色，同学们也听得聚精会神，而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了，同学们都开始动笔了，只有“小抄”咬着笔头，，托着腮，苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了，半堂课过去了，“小抄”没办法，拿出了“独门绝技”。
他抬着屁股，斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他写奶奶，我就写爷爷，这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。
第二堂作文讲评课，老师微笑着走进教室说：“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光，都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙?“我的爷爷戴着一副老花镜，他平时爱穿一件大花连衣裙，一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完，全班同学笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑着坐在地上了，我笑得连腰都直不起来了。
老师读完“小抄”的作文，又好气又好笑，再看“小抄”——满脸通红，低着头。
这堂作文讲评课，老师并不是让我们笑“小抄”，而是告诉我们学习来不得半点虚假，要有真材实料，这样才不会闹出笑话。
篇18：以笑声为话题的作文600字
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进青光。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁。
真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一副清美的图画。屋子里黑黑的，转过身来一看，正对面有一丝光，墙上挂着一幅画——一个乡村的小女孩。她手里拿着几朵美丽的花，边走边采来的美丽的花，慢慢地向前走着，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉坐在窗下想、默默地想。严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出半年前的一个画面——我正在拉着小提琴，那天很晚了，快11点了，以为我拉得断断续续，生怕明天上课赶不上同学们的进度，所以一遍又一遍地练习着。夜，那样静谧……终于，功夫不负有心人，我把那首曲子拉得又快又好听。我看着妈妈，她冲我竖起大拇指，对着我微微地笑。
“这笑容仿佛在哪见过似的。”我仍是想，默默地想。
突然，爸爸推门进来，往我桌上放了一杯牛奶，我眼前晃过一幅画面。那天晚上，很晚了，外面又下开了雨，我还在刻苦钻研着数学题，爸爸过来关切地对我说：“曼景，困了吧!今天先睡吧!明天再接着学。”可我仍倔强地说：“我不困。”又钻入了题海中，继续做题。时间不知不觉过去了，我的题也做完了。抬头一看，爸爸
篇19：以笑声为话题的作文300字
教室里的笑
早晨上学时，天阴沉着脸。爸爸吩咐我带上雨伞，我却不听劝说。走到半路，大颗大颗的雨滴夹着寒风落下来，像筛豆子似的，打在脸上让人顿生痛感。我冒着风雨跑到学校，衣服都湿透了。
走进教室，冻得我直打哆嗦。心想：如果有一件干衣服替换，该多好啊！班长像猜透我的心思似的，脱下自己的长外套向我递过来。我迫不及待地脱下湿衣服，穿上班长递过来的外套。我的个子比班长矮半截，穿上班长的衣服，立刻成了一个小矮人，同学们看着我都笑了起来。于是班长开腔了：“有什么好笑的？不就像古代的.秀才吗？”说着，她自己也笑了，同学们也笑得更欢了。
我低头看一看自己的模样，是挺好笑的。教室里的笑声充满了爱。
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