节水无声惜细流初一作文（共24篇）由网友“richrichrich”投稿提供，下面是小编为大家准备的节水无声惜细流初一作文，欢迎阅读借鉴。
篇1：泉眼无声惜细流
杨万里有诗曰：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”千万条静默的细流在地底聚集只为恰当的时候汇成一股清泉，喷涌而出。博观而约取，厚积而薄发，静静地充实自身，成就绚烂的人生。
“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案”朴树用十年的时间积累，去了西藏，去了云南，去了可可西里。在最僻远的地方沉寂，静默体验，寻找灵感，沉淀心境。十年情怀不曾解，十年后他终于发声，清新温暖，宛如天籁。一曲出世，掀起全民文艺风潮。
古之成大事者，必经历过一段沉默积累的时光。曹雪芹“批阅十载，增删五次”终成红楼巨著；歌德用一辈子的岁月酿造《浮士德》的书香；卢米埃尔兄弟十几年反复试验揭开电影放映的秘密；师昌绪青丝化为白发给祖国插上飞翔的翅膀。一举成名天下知，但成功的背后是长久的努力积蓄，他们耐住了寂寞，忍住了孤独，拒绝了浮华。
反观当下，胸无点墨的伪大牌们大放厥词的新闻屡见报端，天才神童不思进取，空将天赋化为“仲永之伤”。他们不知，这个世上没有不经过厚积的薄发，没有不经过沉淀的辉煌。人生很长，现在的我们是十七八岁的年纪，拥有大把大把的青春曼妙好时光，理应花时间静心积累，提升自我的能力，为光明的未来打下牢牢的根基。
毛竹不顾土埋节短，不嫌雪压低头，仍默默地扎根地底吸收养分。因为绵延几十米的根是它最牢固的保障，只有根扎足够深才能供给足够多的能量。一场大雨过后红日初升，笔直的竹节破土而出，快速生长，直上云霄。物犹如此，人亦然。
静心积累，知易行难。周遭的小事虽细微却重要，任何事物都有量变到质变的过程，每日看一页书，每天顺手做一件善事，利用闲暇掌握一门技能……这些都能使生活悄然发生改变，向着阳光的方向。别因为付出暂时得不到收获而困扰，坚定地蛰伏，我们都值得更好。
静默的泉水蓄积可化为瞩目的喷泉，深厚的积累可拥抱璀璨的人生。愿做汩汩流淌的泉水，在地下不断聚集，积累着知识，感悟着万象，充实着自身，等待时机，喷涌而出，汇成溪流，奔向远方，百川归海。
篇2：泉眼无声惜细流
―记一所农村小学的德育新途径
刘跃华
在叶县北部遵化店镇的代庄村，有一所朝气蓬勃的实验学校，它地处农村，临近郊区，环境优雅，学生中留守儿童众多。
秋季开学后，彭现营校长为适应教育改革的新形势，对全校发出创办“创新型学校”的号召，全力打造全县的明星学校，各项工作都要解放思想，大胆创新，推进教育教学改革。担任实验学校少先队辅导员的刘跃华老师有了一点想法：学校近年来已步入正轨，发展迅速，有了全县唯一的留守儿童“亲情家园”，办学条件渐趋一流，在全县声名鹊起。而德育工作作为学校的重头戏，也要与时俱进，每年搞几次活动娱乐以及单纯枯燥的说教已落后于形势，周围农村家庭中出外打工者众，许多孩子靠祖父母生活，因缺少父母的监管，养成一些不良习惯如打架吸烟，沉溺网络，不思学习，对集体漠不关心等等，有的寄宿生花钱大手大脚，还半夜翻越学校围墙出去上网，这极易发生安全事故，在社会上影响极坏，这些孩子每班都有，让班主任和科任老师感到痛心而乏力。学校少先队虽早有了“红领巾广播站”，日日播音，表优批错，但作用还显单薄，还应开辟更适合学生思想陶冶的新阵地。少先队要发挥更大的育人作用，引领小学生健康成长，除常规德育活动外，应开辟一条新路――自办小刊物，吸引学生积极向上，用高尚的思想感染人，用优秀的作品鼓舞人，让它发挥其他手段替代不了的特殊作用，这既可成为学校德育工作的有效手段，又为全校几百名学生和数十名教师搭建一个交流思想，锻炼文笔的写作平台，开创德育工作的新局面，促进校风和学风，可谓一举多得。
刘跃华老师的提议立即得到学校领导层的认可与支持。德育新兵――《春泉》就此诞生！彭校长作为总顾问，对《春泉》如何发挥德育威力提出了前瞻性的建议，语文教师们作为编辑，积极鼓动宣传，组稿打印，刘跃华老师任主编，负责全刊的资料提供、校正润色、封面封底及美术设计。学生们争相写稿，《春泉》在师生的共同努力下，终于在校园内破土而出，潺潺流淌，这个新生事物吸引了无数欣赏的目光。孩子们欣喜着自己的作文第一次变成铅字，兴奋着自己偏僻的学校有了自己的刊物，每当凝聚着师生心血的新一期《春泉》出版时，各班就会出现动人的情景----当小班长兴冲冲地挥舞着打印的小书冲进教室时，同学们一片雀跃。“给我看看”、“我先看”、“有我的作文么”之类兴奋的童声不绝于耳。打开这一本封面淡雅、散发墨香的小书，那充满生机的文字，洋溢着童趣的插图，蕴含人生哲理的语句映入孩子们渴求兴奋的眼帘，如一汪清澈甘冽的泉水，汩汩奔涌，流进了一颗颗纯洁无暇的心田，滋润了五颜六色充满活力的校园・・・・・・
如今《春泉》已出版了十几期，逐渐走向成熟。内容主要有“卷首语”、“名家介绍”、“学生习作”、“教师天地”、“教研撷英”等以及“名言欣赏”、“故事典故”“语文积累”等小栏目。翻开印有“泉水潺潺”图片的淡雅封面，“卷首语”栏目编选的都是一些发人深省、启迪心智的优美短文，《爱人之心》《窗》《上帝
只掌握一半》等篇章启发着孩子们关心他人，珍惜时间，刻苦学习以改变命运；“名家介绍”里，冰心的《寄小读者》，张天翼的《动物寓言》，曹文轩感人至深的《青铜葵花》让孩子们爱不释手，这些新老作家的介绍给孩子们打开了广阔的文学天地，他们各具特点的文字都成为陶冶情操的精神食粮。“学生习作”是孩子们最感兴趣的栏目，从一年级到六年级，全校十几个班，每班都有作文发表，小作者立即成了班里的“明星”，他们通过充满稚气的文笔抒发对生活的感受，对家乡的热爱，对打工父母的思念，对同学的理解，对老师的崇敬。篇篇习作如汩汩清泉，清洗着孩子的心灵，感动着全校的师生，使一些“问题学生”渐渐从心灵深处有了感触，为进步打下基础。六一班在李艳艳老师的引领下俨然成为“诗人之家”，每期都有他们的诗歌发表。作为毕业生，他们用诗歌表达对母校的留恋，对未来的憧憬：“六年的小学生活，如一股股春风吹来，掀起了阵阵波涛，在荡漾的春风里，大家追逐着，寻觅着・・・・・・”（《再见了，亲爱的母校》）；“我渴望自己是一颗树，让友情的密枝撑起一把伞，你若思念疲惫了，可以荡一次凉爽的秋千”（《珍贵的礼物》）当一些爱闹脾气的同学读到这些，怎能无动于衷？有几位成绩不好的同学自此特别爱读书，他们也想证明自己、发表自己的文章啊！此外，五年级刘豪的《帮妈妈干活》写出对妈妈辛苦的理解、四年级赵晓的《愿望》抒发了对远方父母的思念、《阿衰二代》批评了不思进取的同学、三年级李旭的《一件后悔的事》、二年级的《爱是什么》、一年级的《春天真好》等许多广受好评的习作，组成了绚丽的花园，展示了当代农村小学生的精神风貌、学习生活，展示了学校语文教学的累累硕果，这一篇篇可爱的小文章不仅成为这些未来小作家的征程起点，也是他们成长过程中镌刻心灵的一笔！更重要的是它们如朵朵火苗，点燃了众多孩子求知进取的积极性。教师们撰写的《拾柴火》、《一件小事》、《记跳绳比赛》等也成了孩子们爱读的文章，他们从中知道了以前的困难生活，更加珍惜现在的'幸福，知道了爱心的重要，团结的力量。语文老师们把每一期上的每一篇大小文章都给学生讲解朗读，开展讨论，让它发挥出尽可能大的正面作用。少先队还把各班的发稿量公布出来，排名在前的班级同学们欢呼雀跃，扬眉吐气，他们的集体荣誉感大大的激发出来了，而这正是创办《春泉》的初衷，从校领导到科任老师，都能感受到这本小小刊物给学生们带来的细微影响，给校园带来的凉爽清风。
《春泉》诞生以来，默默流进了孩子们心里，如春夜喜雨，润物无声，滋润了校园这片育人净土，教室里，大树下，都能看到学生阅读《春泉》的身影。校园里吵架骂人的声音少了，讲文明礼貌的现象多了，无所事事睡大觉的少了，班级里看书写东西的同学多了，沉迷网络的同学也逐渐清醒了，学生和老师家长之间更亲密了。《春泉》不仅受到全校师生的关爱，学生家长的赞扬，也受到了上级领导的关注，对此德育新路表示高度肯定。
我们相信《春泉》在师生的共同努力下，必将青春勃发，源远流长，树立正气，开拓出富有朝气的的校园德育新天地，促进校风，培养学风，成为实验学校小学生的良师益友，成为少先队工作坚不可摧的思想阵地！
篇3：泉眼无声惜细流高中作文
泉眼无声惜细流高中作文
杨万里有诗曰：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”千万条静默的细流在地底聚集只为恰当的时候汇成一股清泉，喷涌而出。博观而约取，厚积而薄发，静静地充实自身，成就绚烂的人生。
“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经拥有一切，转眼都飘散如烟，我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案”朴树用十年的时间积累，去了西藏，去了云南，去了可可西里。在最僻远的地方沉寂，静默体验，寻找灵感，沉淀心境。十年情怀不曾解，十年后他终于发声，清新温暖，宛如天籁。一曲出世，掀起全民文艺风潮。
古之成大事者，必经历过一段沉默积累的时光。曹雪芹“批阅十载，增删五次”终成红楼巨著；歌德用一辈子的岁月酿造《浮士德》的书香；卢米埃尔兄弟十几年反复试验揭开电影放映的秘密；师昌绪青丝化为白发给祖国插上飞翔的翅膀。一举成名天下知，但成功的背后是长久的努力积蓄，他们耐住了寂寞，忍住了孤独，拒绝了浮华。
反观当下，胸无点墨的伪大牌们大放厥词的新闻屡见报端，天才神童不思进取，空将天赋化为“仲永之伤”。他们不知，这个世上没有不经过厚积的薄发，没有不经过沉淀的'辉煌。人生很长，现在的我们是十七八岁的年纪，拥有大把大把的青春曼妙好时光，理应花时间静心积累，提升自我的能力，为光明的未来打下牢牢的根基。
毛竹不顾土埋节短，不嫌雪压低头，仍默默地扎根地底吸收养分。因为绵延几十米的根是它最牢固的保障，只有根扎足够深才能供给足够多的能量。一场大雨过后红日初升，笔直的竹节破土而出，快速生长，直上云霄。物犹如此，人亦然。
静心积累，知易行难。周遭的小事虽细微却重要，任何事物都有量变到质变的过程，每日看一页书，每天顺手做一件善事，利用闲暇掌握一门技能……这些都能使生活悄然发生改变，向着阳光的方向。别因为付出暂时得不到收获而困扰，坚定地蛰伏，我们都值得更好。
静默的泉水蓄积可化为瞩目的喷泉，深厚的积累可拥抱璀璨的人生。愿做汩汩流淌的泉水，在地下不断聚集，积累着知识，感悟着万象，充实着自身，等待时机，喷涌而出，汇成溪流，奔向远方，百川归海。
篇4：泉眼无声惜细流的惜是什么意思
《小池》原诗：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》译文：
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的.小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
作者简介:
杨万里（1127年10月29日—126月15日），字廷秀，号诚斋。杨万里汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”，光宗曾为其亲书“诚斋”二字，学者称其为“诚斋先生”。
篇5：泉眼无声细细流高一作文
泉眼无声细细流高一作文
宠辱偕忘，看天际云卷云舒;去留无意，望庭前花开花落。
――题记
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。读书是一种心灵的享受。烦闷时，择一本书去看，置身于宁静的溪流边，偶闻切切如蚕咀嚼桑叶的读书声，更胜过倾听见多芬指缝间流泻出的《月光曲》。于是，心中的忧思愁绪，在手指掀动书页的瞬间，随溪流无声逝去，心底更加甜蜜，如饮一杯醇香绵甜的美酒。我们读书，不再是因为“书中自有千钟粟，书中自有黄金
屋，书中自有颜如玉，”而是因为“书中自有知识营养，书中自有精神食粮，书中自有生命质量”。
读书，可以陶冶人的情操。轻轻抖开历史的浩瀚长卷，不禁为故人的高风亮节唏嘘慨叹，不禁被华夏五千年深厚的文化积淀所折服，我不禁佩服陶渊明“不为五斗米折腰”的铮铮铁骨，是的'，中国人就应当有骨气。孟子不是早就告诫过我们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”吗?同时，我也赞叹李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的侠骨豪气。本来嘛，世事总是变化莫测，我们总不能一味地奴颜婢膝地任人摆布。“岂能尽如人意，但求无悔我心”是最明智的选择。刘禹锡的“山不在高，有仙则名”是古代文人安守清贫的高洁情操。杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是古代士子关心民生疾苦的忧患意识。通过读书，以故人为鉴，我可以毫不犹豫地摒弃“人生忽如寄，寿无金石考”的诱导，而高唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而我求索”的浩歌。
游弋于知识的汪洋大海，将思绪化作缕缕轻烟任凭微风所到之处。读书，可以激发我们丰富的想像力。当我们手捧《红楼梦》细细品读时，字里行间，我们可以放飞想像的翅膀：想像大观园那朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片和烟波画船的富丽堂皇。想像那灿烂的红色桃花，开放得妖艳欲滴，袅娜得丝丝嫩柳，翠绿得如痴如醉。想像那被昏君连续“十二道金牌”的招回时，爱国英雄壮志难酬的愁怅与无奈。不然，何以吟出“靖康耻，犹未雪;臣之恨，何时灭”的遗憾?
读书，可以的将我们平淡的生命衍化为神奇，将庸常的理想生长为希望，大脑的沉闷，就让知识的浪涛来冲洗，心灵的悲伤，就让知识的营养来滋润，使我们更理智地出入于真善美的思维审美空间里。
生活是由酸甜苦辣汇聚成的大熔炉。读书可以锻炼我们坚韧的意志力。人生本来就是一则难猜的谜，生活的路上只能走一步见识一步，每一步都充满艰辛，每一步都沟壑纵横，荆棘密布，但每一步又光芒万丈。面对人生道路上的重重艰难，我们总不能效仿阮籍穷途没路之后而恸然大哭，面对困难，我们无须回避，只需坦荡面对。因为坦荡面对悬崖，瀑流飞出壮丽;坦荡面对黑夜，圆月亮出高洁;坦荡面对严寒，腊梅香出傲骨;坦荡面对生活的风风雨雨，人生才能绣出精彩。流年似水，不应该只将泪光镌刻;风雨如晦，总应该把羽翼淬火。
读书，读广义的书，让读书成为我们的终生之事。诸葛亮说得对：“非学无义广才，非志无以成学。”读书济志，济志读书，人生才有质量。
篇6：爱水惜水节水作文
有些人认为水是取之不尽，用之不完的，根本没有必要节约。但其实并不然。地球上的水97。5%都是咸水，无法直接利用。只有少部分的水是淡水，只占2。5%。然而在这少量的淡水中，大部分又都是南北两极的冰川水，也是无法利用的。能够利用的淡水只占0。5%。所以说我们能够利用淡水是少之又少的。而且中国也是一个水资源缺乏的国家。今年有些地方也出现了缺水的情况。所以为了我们生存的.地球我们要节约用水。
在生活中，有些人非常浪费水：洗东西时一直将水龙头开着；人离开时不把水龙头关紧；用水时开得很大。其实节约水可以从生活中的一件件小事做起：二次使用水，洗米的水可以再用来洗蔬果；用多少取多少，用水要适量。
水是生命的源泉，没有水我们将无法生存。节约水，爱护水，从你我做起，从身边的小事做起。
篇7：惜水爱水节水作文
今年暑期我们学校向全体
我们五（1）班的假日小队就体验“6小时无水体验”。从早晨8点开始，五（1）班所有参加活动的成员便开始“禁水”，开始了各自的无水体验：渴了不能喝水，手脏了不能洗，午饭后不能清洗碗筷等……6个小时终于熬过去了！同学们迫不及待地来到饮水机跟前接起水来，只见大家手握水杯仰起脖子“咕咚咕咚”地大口喝水。哇！水的味道太好了！俞静宇同学伸出黑乎乎的双手，说：“才两节课，我的手就这么黑了，不能洗，做作业都把本子弄脏了。要是没有水，可怎么办呀？”张翔宇同学说：“体育活动后我好渴，感觉都要渴死了”……通过这次“体验”，让同学们深切体味到水真的是生命之源！
下午，在辅导员老师的积极准备和组织下，我们开展了“爱水护水节水？共建美好家园”的主题班会，同学积极参与，纷纷讨论，讨论后个小组成员踊跃冲到讲台前跟大家
同学们从身边做起，从小事做起，养成良好的爱水护水节约用水的习惯。如：用水注重控制好水龙头开关的大小，不用时立即关紧水龙头，不浪费一滴水；充分利用水资源，做到一水多用；注意不要乱扔垃圾、废电池等污染物，以保护水环境；见到有浪费水资源、污染水资源的现象，及时制止并向相关部门举报；发现有漏水现象的水管或水龙头，及时向有关老师报告；宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学、家长共同参与节约用水。
我们紧握拳头在
篇8：节水惜水作文600字
请节约用水，保护水资源。也许在现在生活的地方，我们还感觉不到缺水，但如果我们不珍惜它们，明天最后的一滴水将会是你的眼泪。
虽然地球上70?面积覆盖着水，但只有2.5?的水是可以供人类利用的淡水，所以水资源实际上是处于危机状态。目前世界上有很多人正缺水，11亿人未用上安全饮用水，联合国警告说，到2025年，世界将近一半人口会生活在缺水地区。所以现在我们一定要行动起来，从身边的小事做起。比如把洗脸水用来拖地，用洗碗水来冲马桶，淘米水用来浇花……，这样我们一天能省下多少水?一年呢?世界上所有人一天省一桶水，一年下来节省下来的水可以大得惊人!!让我们节水，给缺水的人们一线希望。
我们人类的生活缺不了水，如果没有水，我们不能烧水做饭，不能洗脸刷牙。植物没有水，花草树木就会干枯，这样地球就会没有氧气，动物也缺不了水，没有水，动物会喝不到一点水而渴死。如果没有水，世界会变成多可怕呀，河流，井水，大海都干枯，土地干裂了，到处都是沙漠，大地没有氧气，没有生命。
现在我们的生活多美好，溪水，河水“哗哗”流动着，唱着歌。我们每天起床喝了新鲜的牛奶去上学，在学校里学习，运动，渴了就喝口水，放学回来洗个热水澡，接着吃美味的饭菜，我们什么也不用担心。动物跑着，跳着，结伴游戏，喝水，并到大树下乘凉，植物快乐地成长，每天喝着露水，晒着太阳，大地显得生机勃勃。
世界给予我们这么多的能源，使我们能生存和发展下去，我们要珍惜它们。让我们节约用水，保护环境，共创一个美好的世界吧!!!
篇9：无声初一作文
无声初一作文
父爱如山，深沉无声的表达着他的爱；父爱如光，饱含深情的诠释着他的爱；父爱如水，默默地流过我们的机亿。
虽然现在已经是春暖花开，但我仍忘不了那发生在寒冬里的一件事……
“我的事你为什么要管”，年少浮躁的我说出了这样“大逆不道的话”，我看见父亲愣了几秒钟，随即，眼里充满了悲伤与愤怒。他颤动着的手高高扬起，我不服输的扬起骄傲的脸，父亲的手在空中滞留了一会。
他转过身去，向里屋走去。我收拾起狼狈的.泪痕。头也不回地跑出了家门。
母亲追了过来，我不想看见他们，我讨厌那个禁锢我的家。
我不知道自己跑了多久，压不知道自己跑到了哪里。总之，我不想回头，不想看见那个家。街上的行人寥寥无几，我裹紧了自己的衣服咬着牙同漫天大雪战斗。
我疲倦了，我倚在光秃秃的大树旁，望着远处人家的灯火，我有几分后悔。但我清楚地知道，父亲这回彻底伤透了心。
我慢吞吞的走回家，却没有勇气打开那扇门。“吱呀”，门开了，母亲惊讶的看着我，不过只是一两秒钟的时间，母亲便把我拉进家里。
父亲坐在沙发上看也不看我。气氛紧张起来。
但父亲的一句话打破了沉寂：“晚了，睡觉去吧”。我躲进屋里，眼泪像断了线的珠子，不停地往下掉。
这件事，不仅没有冲淡父亲与我的感情，反而使我们的心更加贴近了。
篇10：节水交响乐初一作文
节水交响乐初一作文
炎热的夏天如果没有空调的话简直没法忍受啦！但在“节约用水”成为时尚的今天，我敬爱的老妈带头在自己家里开始了节水行动，这次竟在空调上做起了“文章”。
你听，夏天的那个晚上，空调外面的那条“尾巴”（排外的水管子）那滴水演奏曲儿戛然而止，怎么回事？带着个大问号我一大早起来去查看。呀，那条“尾巴”已“住”进了家中，原来是老妈将它挪了进来，并为它添置了一个大桶，“尾巴”中的冷凝水飘进了自家屋。
一到天亮，大桶的水也满了，真叫肥水不流外人田，这水可派上用场啦！既保持了房间湿度，妈妈又用它拖地浇花。楼下就不会 “雨”打篷窗，滴答作响，扰人清梦。地面也不会长出绿苔，影响人们出行。空调冷凝水得以循环利用，节约用水，一举多得，好哉，老妈聪明！
在聪明老妈的积极宣传与行动下，大家立刻响应，马上召开家庭会议。在会上大家都要积极加入节水大行动中，纷纷想出节水金点子。奶奶表示以后要用淘米水洗菜、洗碗等，洗菜、洗碗的水再浇树、浇花；用刷锅水、洗脸水等冲厕所……老爸表示以后要改掉每天洗头的习惯，洗头、洗澡水积起来洗衣服、冲厕所等；厕所的水箱过大，在水箱里放一只装满水的大饮料瓶，以减少每一次的冲水量……我也表示洗脸、洗脚时我不会再要一大盆水，开水喝多少倒多少，洗手时把水龙头开得小些……大家都尽量节约用水，废水全都进行二次或三次循环利用，哈哈，真是全家总动员，大家齐节水。
家庭会议后，节水“交响乐”开始奏响……一个月下来，家里的.用水量从原来的每月9吨减少到6吨。哈，节水“交响乐”演奏成功！
你听，我家的节水“交响乐”还 在激烈演奏着，相信在“鼓励低碳，倡导绿色，共建生态文明”的今天，大家会积极参与我们南浔区“五水共治”的队伍中。你家、他家……都会踊跃加入我们快乐的乐队，节水“交响乐”会越奏越美！
篇11：惜水节水，从家开始-作文
惜水节水，从家开始-作文
“等一下，等一下，先别倒，我去拿个桶来！”外婆一边阻止老妈倒水一边跑去拿塑料桶，嘴里还不停地念叨着，“这水可以拿来冲马桶、拖地。”
“你腰不好，提水会闪了腰的，水才多少钱啊？”妈妈心疼外婆，拎起洗澡盆正要倒水。
平时慢吞吞的外婆，这会可是健步如飞，趁妈妈还没倒水前，已经拿到了水桶。妈妈拗不过外婆，只好由着她将这洗澡水一点点地往水桶里盛。
基本上隔山差五，我都能听到妈妈和外婆这样的对话，所以早已习以为常了。我从来没有去思考外婆为什么这么节约用水？妈妈告诉我，外婆不是节约水，她只是心疼钱，觉得能省则省。
后来我在书本里看到，我们的淡水资源越来越短缺，人类有一天甚至会没有水可以喝。有这样一幅画，说的是人类的最后一滴水，将是自己的眼泪。当时，我并没有太在意，总觉得水是最平常的东西了，这些言论有些危言耸听了。
但是不久，在新闻上，在各大报刊杂志上，在老师的课堂上，我反复听到了要节约用水的呼吁。这时，我又想起了外婆节水的事情。原来节水，我们随时可以去做。就像外婆，哪怕她的初衷只是为了省钱，但是结果还是一样的。我开始觉得要说服妈妈支持外婆节水了，外婆腰不好，我们可以帮忙啊！
那以后，我说服了妈妈，帮着外婆一起节水。外婆乐得和我说起了以前的事情。以前没有自来水，用水要去山上背，去河里挑，去井里打。下雨的时候，还会拿水桶在屋檐下接水喝。因为打水都是人工，很费力，所以大家都省着用。淘米水拿来冲马桶，洗菜的水拿来洗碗，洗澡的水拿来拖地。总之，反复利用，不会轻易浪费。
外婆还说，那时候的河流都很干净，河里的水能灌溉田地，能洗衣服、洗菜，能让小朋友游泳嬉戏。小朋友们经常可以在河里抓到小鱼小虾，还有那个时候河里摸来的青螺都特别干净，特别好吃。不像现在河里漂浮的都是垃圾，河水绿得像死水，还有股恶臭。别说洗东西了，小鱼小虾估计都跑的跑，死的死。外婆越说越觉得可惜。
在一边听着的老妈，似乎也被勾起了回忆，插了几句，原来妈妈也经历过这些事情。妈妈小的时候，小溪清澈得可以看见水底的`沙石，她经常约上小伙伴在上面抓蝌蚪，抓小鱼小虾。虽是女孩，一样把裤腿挽得老高，小溪里总是笑声不断。
听着外婆和妈妈说以前的事，我特别羡慕妈妈，可以在那么干净的溪里抓鱼抓虾。可现在对于我们这个年纪的孩子，却变成了可望而不可即的事。
我开始理解新闻上说的，报纸上刊登的，老师课堂上讲的，并不是危言耸听的言论。从妈妈的童年到我现在的童年，经历的也就二十几年。若干个二十年后呢，世界又将变成怎样？如果人类还是一如既往地破坏水源，奢侈浪费，那么可怕的预言可能真的就会出现。还记得塔克拉玛干大沙漠中的楼兰古城废墟吗？那个曾经是古丝绸之路上的繁华商城，由于没有了水，现在淹没在了流沙之中。
一个地方没有了水，我们可以迁往他乡，可是如果地球上所有干净的水都被弄脏耗尽，我们又该何去何从呢？
涓涓细流、滔滔江河，滚滚海浪，莽莽冰川，让我们珍惜我们地球上形形色色的水，因为正是这些不同的水，我们的地球才如此的美丽，我们的生命才得以延续。
篇12：大爱无声初一作文
天空阴沉沉的，压抑的如一双无形的手，正掐着脖子，使人喘不过气。我坐在窗前，心底忽的升起一丝烦闷。我忽的一惊，已经多久，没有过这种感觉了。
教室里，你站在讲台上，不发一言，只是静静地注视着我们，只是这教室里的一切。我看到你眼里划过的痛楚，心里是烦闷，但更多的是悲伤。窗外，依旧乌云密布。六年，说长不长，说短不短。但我们终究是要离别。
那时，我还是个沉不住气的孩子，只一心想着玩，对于学业上的事情，不曾放在心上。父母也曾找我谈话过几次，但我都没放在心上，依旧我行我素。直到那天，你来找我谈话。
那天放学后，你把我叫到办公室。站在办公室门前，我扭过头望了望背后的乌云，心里顿时烦躁了起来。深呼吸，我抬手敲了敲办公室的门，一声悦耳的“请进”响起。我推开门，只见你坐在办公桌前，脸上带着暖暖的笑意。我的心忽然平静了许多。我走到你面前，刚想开口说话，就见你拉着我的手，让我坐到旁边的凳子上。我以为你会讲一些枯燥乏味的，让我改变现状的话。
但是你没有，只是问了些关于我平常生活的事情。讲了一小会儿，你又说起了你同我这年纪的往事。我静静地听着。说完这些，你又似不经意地说过了一些我现在的问题，但那时听不出来。只记得你最后说了一句话：“我相信你。”你的眼睛注视着我，嘴角扬起一抹暖暖的微笑，好似一道暖阳，透过重重迷雾，照射进我的心房，然我看清眼前的景象。
那次，是你的课。天是阴沉的，让我有些烦闷。忽的，我眼前浮现起那抹暖阳般的微笑。抬头，我看到你站在讲台上，那关切的眼神，以及挂在嘴边的微笑。我仿佛吃了一颗定心丸，心里的烦闷瞬间消失的无影无踪。我也扬起嘴角，回给你一个笑容。
此后，我变了，懂得沉下心去学习。我常想，大爱，说的就是你对我的宽容，对我悉心的指导；无声，说的就是你嘴角扬起的那暖阳般的微笑吧。六年，就让这微笑温暖我下去吧。直到今天，我才懂得时间的短暂。即便眼前的路还很长，但你的微笑已经烙印在我的心底。
窗外，依旧是阴沉的天。但恍然间，一束阳光透过重重乌云，照射到窗前，正如同你那抹暖阳般的微笑。
篇13：大爱无声初一作文
有许多种爱，令人感动。每个人的心里都藏着一份属于自己的爱，我当然也不例外。可是，想象自己父母整天不停的工作，每天晚上才回来。我在白天几乎见不到他们的身影。在我的记忆中，印象最深的就是老师给我的爱。
那已经是一年前的事情了。
我们的班主任，那个时候还是苏老师。就是她让我们对语文越来越感兴趣。在苏老师的带领下，办理的每个同学都养成了每天写日记的好习惯。
虽说我在班里不算多么好的学生，但是每天的作业还是按时交的。可是，就在我打开书包，准备交作业的时候。我突然发现日记本找不到了，这可急坏了我。在仔细昭昭，还是没有。回家拿，也已经不可能了。怎么办？要知道，不交作业不仅仅会多写，而且会在老师心中产生一个不好的印象。我在心里不仅漫骂：“臧英杰，你这个白痴。作业都忘拿了，你还会干什么？”算了，去找老师承认错误，总比在这里与自己怄气好得多。
去办公室的路不到二十米，可我就像是长征两万多米一样。心理必须做好挨批评的准备。不然，你就像是从天堂一下子下了地狱。
“报告。”我小声喊道。开开门，找到苏老师，自己刚想承认错误，苏老师就像诸葛亮一样，料事如神。可能，是两个可代表早就上报名单了吧。
“你把作业当天补上，交上就行了。”苏老师说。
当时真的不会想到是这样。我本以为苏老师会批评我，没想到这样就行了。苏老师对我的宽容，我记忆犹新。
篇14：大爱无声初一作文
大爱是无声的，正如老师对我的爱。没有居高临下的说教，而是用手势、眼神鼓励我。让我自信，不断进步。
我缺乏自信，上课不敢回答问题，害怕说错，同学笑话。可是每当我犹豫是否回答老师提出的问题时，老师却提到了我，我站了起来不敢说话。因为，我怕说错。这时老师总是走到了我面前用爱抚地眼神鼓励着我，让我不害怕，努力思考，给我思考的时间，以便让我回答的更完美。当我回答完后，老师带头鼓掌。
我上课时容易走神，是因为老师讲的内容很精彩，容易让我产生联想，不知不觉就游离了课堂，不能及时回过神来。老师总能及时地发现我，并委婉地用一种眼神告诉我……我能够感受到我的老师是多么的呵护我，多么的疼爱我，多么的关心我啊。老师对我的爱，看似一个个不经意的眼神，却都给我增添了自尊、自信、自力、自省，让我克服胆小、不自信，使我更坚强。
我也一次次被老师无微不至的爱所感动，虽然我没有说出来。我会倍加珍惜，因为老师的爱让我温暖了许多，使我从此以后变得更加顽强、勇敢、机智。
感谢你，老师！是你默默的关心着我，注视着我，让我很是感动。老师的爱是无以复加的。老师给予我鼓励和支持！让我更加镇定。从此，面对任何困难和挫折都不再畏惧、害怕了！厄运打不垮我。
老师！从你的身上我感受到了爱的力量。什么叫大爱无声！
篇15：大爱无声初一作文
我梦见，天使来到我身边，再黑夜里划出蓝色的光晕，然后带着微笑飞去。于是，爱静静地蔓延…春天，高大的玉兰树下藏着一个娇小的身影，在根处依偎着，树叶为它滤过雨水，滤过风，透进阳光，于是夏天它长成一丛茂密。大树的庇佑让他好象躺在摇篮里的婴儿，就这么静静地生长在静静的树下。树在夜晚对他说：“睡吧，我会保护你。”池塘里，一样的景致，荷叶坚定地盖在红莲的上方，于是不会有雨滴到红莲心上。
残阳如血，风清如许的傍晚，两个老人的影子斜斜地拉长在小道上，老爷爷拉着老奶奶的手，缓缓的漫步，看田野上的庄稼，看撒在庄稼上的夕阳，好象在看生命之间的关爱。雪白的发丝好象洗净所有的不快，只有一抹宁静驻留，携手。风渐渐有些寒意，老爷爷牵着老奶奶的手往回走，并把她脖上的围巾系紧了些。两个影子在斜阳下长长的影子融在一起，好象永远都分不开一样。
暮色有一些深沉，空中月儿与星相映。我躺在床上睡不着，一个人在家却有些胆颤。迷迷糊糊，眼皮撑不住了，合在了一起…朦胧中有人轻轻地走到我床边，伸手捏了捏滑落的被子，把旁边快落下地的小熊抱起轻轻的放在我身边，整理好床头散乱的书，从柜里拿出明天要穿的衣服叠放在椅子上，然后熄灯，悄悄的关上门。
爱，有的时候很安静。
我梦见，天使降临我床边，划出一道蓝色的光晕，于是爱静静的蔓延
篇16：大爱无声初一作文
在很多的时候，爱就是一个浅浅地微笑。
妈妈的爱是伟大，在我们的生活中每一件小事融入妈妈的爱，让我们静静地回忆一下，妈妈一个浅浅的微笑就是一种无声的爱。
那一天，老师布置的作业非常多，当我认真的写完一项作业时，妈妈就会微笑，可是作业实在太多了，从回到家一直写到九点多仍然没有写完，手里的笔杆好像承受了太大的压力，也开始了。这时我的心情急躁不已，妈妈站在我的身边，让我尽情的发泄着自己糟透了的心情，当我看到妈妈正微笑地站在我身边时，慢慢地收敛了自己的暴躁表现，这时我读懂了妈妈的意思，又开始完成那静静等待我去完成的任务。
妈妈的爱在生活中无处不在，每天五点四十分妈妈就准时起床，为我准备营养早餐，千方百计换着花样做，就是为了让我多吃一些，还说初中正是长身体和用脑的时候，一定要保证营养，有时我还不耐烦地抱怨她唠叨。早上六点准时把我唤醒，吃着温度刚好的早餐，有一天我肚子痛，早起来上卫生间，只见妈妈在厨房里忙碌着，突然有一股凉风从厨房吹过来，我打了一个冷战，只见妈妈开着窗户，端着一碗烫手的面条，在窗前用筷子撩起，顿时热气飘了起来，这时我才明白妈妈为了让能多睡几分钟，为我节约时间，总是把早餐凉好才让我去吃，虽然这是生活中的琐事，但也是一份多么亲切的爱！
爱可以不是轰轰烈烈的，爱不仅能从一些惊天动地的大事中体会到，还能从那些微不足道的小事中体会到。这就是妈妈的爱，是那样的朴素，但是却让我受益终生。
妈妈，我爱你。
篇17：大爱无声初一作文
爱，无法触摸，只能让人感受；爱，又是那么真切，许多时侯无声胜有声。
自从期中考试以后，各科的作业都慢慢增多，写到很晚已经不足为奇了。就在昨天，我正奋力攻克一道数学难题，思考了足足二十多分钟，把我能想到的方法全都用了一遍，却始终求不出最后的结果。我绞尽脑汁，不知该如何下手。我着急地走到窗边，徒劳的看着在广阔浩渺的黑夜里闪烁的小星星发呆，想寻找灵感。突然觉得，小星星就像小孩子一般，轻轻地依偎在黑夜妈妈的怀里，是那么的安静。
我又回到书桌边。此时已是快十点了，但妈妈还在为我们忙碌着。我拿起了笔，又开始算题。猛然间，我看到一个熟悉的身影——是妈妈！妈妈端着杯子，轻轻地走到我的身旁，把杯子轻轻地放在书桌上，满怀深情地看了我一眼，继而轻轻地拍了拍我的背，又轻轻地走了出去。我瞅了瞅杯子里的东西，今天是奶粉！白白的奶粉在碗中荡漾着，升腾的热气好像是妈妈对我无声的爱。热气缓缓地飘到空气中，弥漫到我的脸上，我好想突然间又有了力量，又有了充沛的精力和智慧，不一会儿，就把那道想了很长时间也算不出来的难题给解答出来了。我不禁思绪万千：妈妈对我无声的爱竟有如此大的魔力！
妈妈对我无声的爱无处不在。
中午我吃饭的时候，妈妈把一个大虾夹给了我，我心想：我虽然爱吃虾，但是妈妈的营养也要加强。于是，我又把虾给了妈妈。没想到，妈妈竟又给我了更多的虾，随后意味深长的看了我一眼，仿佛在让我赶紧吃。刹那间，我的心似乎被一股暖流给包围了，暖暖的，甜甜的。
哦，原来这就是大爱，无声的大爱，不需要有什么壮举，也无需轰轰烈烈。母爱如水，似涓涓的溪流，无声地滋润着我的心田，伴我快乐成长！
篇18：大爱无声初一作文
现在的我们正生活在一个充满爱的时代，一个和平美好的时代。在我们的生活中处处都能看得到爱的身影。你看，教室里，老师正在循循善诱地教导学生，这是老师对学生的爱；在马路边，几位同学正在为一位旅客指路，那是对陌生人包容的爱；在家里，妈妈正在厨房里忙绿，只是为了让儿女们一日三餐都不落下，这是父母对儿女的爱。在生活中还有许许多多地爱，数也数不清。这些爱是无声的，是伟大的。
爱是无私的，难道不是吗？每当我们需要爱时，它总会及时地出现在我们身边；当人们不需要它时，它便匆匆奔赴下一个需要爱的地方。爱，是一缕清风给人们带来不尽的舒适；爱，是一眼清泉滋润着人们的心房；爱，是暖和的阳光温暖着人们。爱，是惊天动地的同时又是默默无闻的。
爱一直在我们身边，只是看你能不能发现它，去感受它。爱，可以使我们健康地成长。小时候，妈妈每天都会教我写字、画画。那时候的我根本就不知道什么是爱。只晓得妈妈每天这样做是应该的，好像这是天经地义的的事。因此一直在爱中成长的我对妈妈所付出的没有一丝感恩之情。长大一点了，我只明白了同学老师之间的爱，却仍旧把母亲的爱给忽略了。再长大一点，上了初中的我终于明白了妈妈为我所付出的爱。妈妈的爱是那么地伟大，一直生活在爱中的我，却到现在才发现妈妈对我的爱。其实并不是我没有发现母亲的爱，只是妈妈多我的爱实在让人难以察觉。因为它是那么地渺小，然而它又是那么地伟大。
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。只是看你能不能发现它，感受它和抓住它。
篇19：大爱无声初一作文
风过无语，却在心里捎来了丝丝温暖；雨过无息，却在心中洒下了阵阵馨香，爱过无声，却在心头留下了涓涓牵挂……
初三生活是忙碌的。带着父母的期望，我在夜下挑灯苦读，虽然我也有累和疲惫的时候，但我不能轻言放弃。想想母亲在书桌上放的那杯热牛奶和离别时的轻声叮嘱；父亲每每拖着疲惫的身躯，仍悄悄倚在门前看我一眼后轻声而去的背影，我没有了任何放弃的理由。父母从不干预我的学习，并一直努力为我营造良好的学习环境。父母对子女拳拳的爱是静水流深的，犹如风过无语，时刻激励着我。
紧张的考试一天天逼近，当我奋笔疾书时，老师在身后默默支持；当我绞尽脑汁时，老师在批改堆积的作业；当我认真笔记时，老师在用粉笔写春秋。燃烧，是老师的信念与追求。他们尽力培养祖国的栋梁，并时刻牢记着要“静心教书，潜心育人”。老师对学生殷切的爱是安静的，犹如雨过无息，“润物无声”。
面对着如山的习题，残酷的竞争，我心里又在打着退堂鼓，朋友看出来了我的松懈，她只留下一张纸条“立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛苦之种终会生根发芽，他日何愁不能香远溢清，清曜天地？”我有了动力与同学们一起共同进步。朋友之间诚挚的爱是悄悄的。犹如叶落无声，抚慰着我的心。
爱不需要语言，它就像我们赖以生存的空气，又像一道永恒的光芒，更像一条河流，虽平平静静，却潺潺不止，永不停息……
篇20：大爱无声初一作文
父亲！一个有力的词语！他是我们心中威严、稳重、寡言的象征。他的身影永远是支撑我们的寄托。
年轻的时候，并不理解父亲，对那篇据说是朱自清代表作的《背影》也没有什么感触，更喜欢的是《菏塘月色》，《桨声灯影里的秦淮河》，直到上大学之后，当陪伴我到学校的父亲为我安顿好了一切，准备回家的时候，望着远去的父亲的背影，《背影》在心中浮现，终于发现父亲在心中不可取代的地位，一股眼泪也禁不住夺眶而出，这个情景成为心中永远定格的珍贵镜头。
从小父亲就是心中的参天大树，是有困难时的依靠，不记得自己惹出多少的祸都是父亲出面解决。父爱是润物无声的，当母亲为了自己的作为而絮絮叨叨时，真正拿主意的却是一直在默不做声的父亲。当遇到困难的时候，父亲才能给我最大的安全感。为何父亲是这样的寡言少语？想当年，他也是淘气的捣鬼蛋，也是意气风发的昂扬少年，什么时候他失去了自己的欢乐？莫不是家庭的责任让他感到了生活的艰辛？是无时不念兹在兹的儿子让他顾不上自己的喜怒哀乐？
我们从父亲那里获得了多少？又回报给父亲多少？当看到父亲为自己买给他的第一个生日蛋糕而笑逐颜开时，却有一种愧疚闪现在心头，看到他鬓边的白发，才发现原来自己心中的大树依然挺拔，却已苍老！
篇21：惜的初一作文500字
惜的初一作文500字
惜，古人惜花也惜时光。许多人失去了才懂“惜”，我又何尝不是呢？
往日小学还未毕业，我还在与同伴欢声笑语，已经不顾及偷偷溜走的时光。总想着以后日子长远，大把时间玩耍。毕业？只是一个遥远而可笑的名词。
于是我便任由时光逝去。上学，便盼着某节自己钟意的课。上了课，又盼着早些下课，下了课便又盼着放学，放学回到家，又盼着明天。于是，在一次一次的盼望中，一年级结束了，四年级结束了，连六年级，也结束了。当毕业时，我回首顾然已是灯火阑珊处。
不知不觉小学花园里的那一棵桂花树，也差不多是七个年头了。
再次踏进校园，一个陌生的校园，扑鼻而来的是回忆的味道，看到新的`同学脑子里却是旧同学的模样 ；当提到某些敏感的字眼，又会情不自禁的想起他们……原来自己是放不下过去的……
人既是如此，当自己拥有某件东西时，便会忘形，换了自己或许迟早会失去。等到某一天，自己真的失去，无法再挽留的时候，自己会叹息，会惋惜，想回到过去的时光再来一次，并好好珍惜。
花开之时，古人会欣喜并且怜惜，怜惜的是花终会有一天会枯萎，而此情此景，恐怕永生难见。
那我并不是没有惜的机会，我的人生路漫长，况且我正在接纳一个新的生活。正是因为有了从前不懂事的举动，经历，我对现在才会如此的“惜”。每天我都小心翼翼的把一天“放”在日记中，我知道，起码在将来，我不会后悔为时光流逝而自己却没有好好珍惜而后悔，我也知道在不久的将来，我也会去“惜”如今在校的时光。
“惜”对昨天的回忆，对今日的珍惜，对明天的期盼。
篇22：爱在无声中初一作文
爱的力量是伟大的。
有一天的晚上睡觉的时候，我感觉我浑身特别冷，我还是一动不动地在那里睡我的妈妈没看了一下我，一看，辈子都掉在地下了，妈妈给我拿了上过来，顿时，我感觉我身上热乎乎的。我一睁开眼，就看见妈妈那慈祥的样子。妈妈和蔼的说：“孩子睡吧！”母亲只看到我睡熟了以后有走的。他只穿了一件单薄外套。母爱的力量太伟大了。那一次，我的郁闷考了65分，我哭了。妈妈却一句话也不说，就拿着我的试卷，看了又看，就放在我的书桌上。一下我的眼泪，拿起我的是全看了一下，妈妈却在试卷的空白处夜了几行字，写的是：“孩子，你靠这些分数，妈妈不怪你，妈妈知道你已经尽力了。孩子别灰心，咱这次考得少，咱下次在下点功夫，把分数提上去，不就行了吗。”妈妈还在错题的旁边加上了一些批语。我的伤痛立马消失了很多，我知道，妈妈这么做，是为了让我不再伤痛，不再为这分数而丧失下次的考试的分数。妈妈就这样默默地把爱给了我。母爱的力量是多么地伟大啊！
然而我却没有关心一下母亲，因为母亲也需要儿女的爱，我没有尽到做一个女儿的责任，我今后一定要像妈妈那样把是自己的爱给儿女，我也要把自己的爱给母亲，让母亲也感受一下儿女们给他的爱，也感受一下儿女们给的爱也是伟大的。儿女们的爱，和母亲的爱都是伟大的无私的。
爱，是一个美好的'；爱是伟大的；爱。是无私的；爱，是充实的。不管儿女们的爱和目前的爱永远都是最无私、最伟大的爱。
爱，是一个多美好的字眼啊！
篇23：爱在无声中初一作文
爱，洋溢在我们的四周。很多时候，爱不需要用更多的语言来表达——有时候，它就在一个默默的眼神中；有时候，它就在一次粗造的抚摸中；有时候，它就在一句简单的叮咛中；有时候，它就在一次日常的唠叨中……
那一次，母亲在我的面前又是唠叨这个，又是唠叨那个，我烦得要命，心情极差。母亲却又继续开始唠叨，我说：“您就省会儿心吧！自己也停会儿。”说完母亲与我大吵一架。我气得把自己关在屋里，哇哇大哭一场，就像下了一场大雨似的。等我静下来时，感到十分伤心、十分后悔、十分内疚——我把母亲气病了。父亲又开始大声训斥我，我又开始哇哇大哭起来。
当时的我无法控制自己的眼泪，静静地反省时，我才知道了母亲的'唠叨是为我好。一天又一天，一次又一次，当我想去给母亲赔不是时，却总是没有勇气，只好在屋里默默地恨自己没有用，让我更加伤心。
一天又一天，日子匆匆流去了，也不知现在的母亲心情如何，是好是坏。我一次又一次地走到母亲跟前，这一次却充满了巨大的信心、勇气和力量——去给母亲陪个不是。
在我给母亲赔不是时，母亲却早已原谅了我。母亲说：“傻孩子，母亲是不会和你一般见识、与你计较的，你还不知道母亲这个人宽宏大量吗？”我撒娇地对母亲说：“是，妈妈您最宽宏大量了！”我和母亲都笑了。
那次与母亲吵了一次后，我明白了爱是什么。爱是父母一个默默的眼神，爱是父母一次粗造的抚摸，爱是父母离别时的叮咛，爱是父母日常生活中的唠叨……我更明白：爱，在无声之中。母爱如天啊！趁着我们的母亲还在，我们一定要好好孝顺她，好好爱她，好好珍惜她……
篇24：爱在无声中初一作文
爱在无声中初一作文
“如果阳光里没有你，我也许早已随风而去；如果期望里没有你，我也许只懂得哭泣……”漫步在幽长的小路上，我的耳畔响起了这首歌。昨天的那一幕幕仿佛刚发生，正清晰地回放着。
学校的月考如期而至，我的烦恼也随之而来。看着那一张张打满大叉的试卷，我真是有点无地自容，而那鲜红的分数也似乎要刺伤我的.眼睛。
我拖着沉重的脚步走向家去。大地屏住呼吸，闷得杨柳拼命的摇摆，发出“沙沙”的嘶鸣；天空屏住呼吸，闷得乌云呻吟着在空中打滚。我也屏住呼吸，等待着一场暴风雨的降临。
和往常一样，大门仍旧开着，屋内仍旧静悄悄的。我走进屋里，不见母亲。我便习惯地来到园地，只见母亲正在劳动。看见我回来了，母亲高兴地说：“快休息一下，我马上就做饭，很快就可以吃饭了。”我有气无力的“嗯”了一声。母亲有点诧异，放下手中的工具，走到我身边关切地问道：“怎么了，是不是哪儿不舒服？”我摇了摇头，不安地低下了头。就在低头的一瞬间，我忽然发现母亲的额头上又多了几条皱纹。我的眼睛湿润了，刚到嘴边的话又咽了下去。母亲连忙替我擦干了眼泪，问：“是不是考试没考好啊？”我点了点头。
母亲沉默了一会儿，轻声说道：“算了，不要再伤心了。亡羊补牢，为时未晚。努力吧！我相信你！”说完，用一种柔和的目光看着我，很久很久。在与母亲四目相对的那一瞬间，我懂了，懂得了母亲目光里的期待与辛酸，一切尽在不言中。我知道母爱不需要太多的语言。
母亲啊，我什么时候才能让您不再为我操心呀？什么时候才能让你的付出有所回报呢？我愿成为一朵白云，为母亲在炎热中遮一片阴凉；我愿成为一朵鲜花，为母亲送去阵阵清香；我愿成为一缕春风，为母亲拂去一身跋涉的风尘。
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