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上初一的作文

时间：2023-01-06 07:54:54 初一作文收藏本文下载本文

上初一的作文（推荐28篇）由网友“北京道落雪了”投稿提供，下面是小编给大家带来的上初一的作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!

上初一的作文

篇1：上通宵初一作文

上通宵初一作文

今天是大年三十，是一个十分隆重的日子。在这个充满无限欢乐的夜里，鞭炮声人的喧闹声混在一起，就像在上演的春晚一样热闹。

时间慢慢过去，一眨眼工夫十点多了，这时的我有点犯困，独自爬在桌子上迷了一会。突然，姐姐从房间里走出来，说是要去上通宵。啊！苍天，睡梦中的我犹如被闪电劈了一样，浑身放电，两眼冒火：呵呵，没想到姐姐这么好，居然能和我一块去上网，真让我感到爽！到了网吧，人还是很多的。十分热闹。自己拿了张通宵卡坐了下来。姐姐在哪我就不知道了。因为我的'心全放在了电脑上。挂上了QQ,咦？一个人也不在线上，真感到郁闷。于是我开始玩起了卡丁车，不知怎么回事？今天遇到的全是高手，真让我感到伤心，便退了卡丁车，玩上了“天下无双”。说来真怪，我带着宝宝跑到安全区外面，来了个和我穿一样衣服的，装备也一样的，但他没带着宝宝，我很担心自己P不过他，就待了会，哈哈，合击满了，宝宝锁定了目标，我向他冲去，五秒钟时间，一具尸体躺在了我的脚下，啊！胜利了，心里感到爽极了。

就这样，到了凌晨2点、3点、……6点，时间到了，我还十分清醒，找了找姐姐，真悲哀。她睡觉了，是那么香，我都不想去打扰她。但还是要回家的，我叫起了她，姐姐迷迷糊糊的说：“晕啊，再也不来了，抗不住啊。”我偷偷的在那里笑。

好久没感到上通宵的滋味了，原来还是那么爽啊

篇2：我上初一作文

一天天过去，我已经上了初一，在这个紧张的时刻，我要读书了，我以前认为上初一很好玩，羡慕那些读初一的哥哥姐姐们。现在我才知道，那些哥哥姐姐们是来学习的，而不是玩的，我发现我已经长大了不少，

在初一要学很多课门知识，我不能马马虎虎了，要以学习为重要，我想了一想不能浪费一分一秒，因此、我必须安排好学习时间和课外活动。一：早上起床，洗脸，按时到校，二。放学按时到家，继续完完成老师布置的作业，然后、做好父母交代的家务事。我以前总是爱玩，成绩一一下降，现在我想起，我真悲伤，玩会让我毁了一辈子的前途，所以，现在我不敢再想玩了。有句古话：“少年不学习，老大徒伤悲，”这句话让我明白人生，我一定要好好学习。现在我要有一个准备，把老师上的课程认认真真记录下来，课外时间刻苦复习。我听见有的同学说；学习是件烦恼的事，以前我也有这样的想法，可是现在我明白了，那些同学的话，是错的。因为知识可以让我们走上成功的道路。所以我认为读书是人类不可缺少的事，有很多穷人家的孩子想读书，可是没有机会读，我们算是幸运了，我们应该好好学习，做个对国家有益的人，所以我劝大家不要有些杂念。我想你的父母不希望你长大后没文化吧？所以在祖国寄托我们这代的人，要刻苦学习，努力奋进。把课程认认真真学习。为祖国和社会主义做好一个接班人。

篇3：我上初一作文

我上初一了，。句宣言般充满激情的话被我念出了世界末日的味道,，气无力犹如临终的遗言。开学前老师对我们说要念出感觉要让大家都振奋一下。现在我制造出了截然相反的效果，大家的叹气声清晰可闻。我知道老师很失望，我也不想让她失望，可结果是我无法控制的。就正如我不是想上眉中就上眉中的。

我上初一了。我不兴奋也不悲哀，我的心如死水。其实这就是一种莫大的悲哀。可是我身边的人个个都活得很滋润，成天张着嘴笑。露出一口白牙齿或黄牙齿。不会笑的也是埋头做题，一副很有理想很有追求的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我知道没有理想和追求的人是多么可耻，我也知道我现在不要有太多思想，只要做好题就行。但知道仅仅就是知道而已。我还知道天上有个大月亮，可我一辈子也别想上去......

我上初一了。我感到很累。这时老师的目光不仅仅是鼓励，还有容忍。我知道我的上课发言是为了让打瞌睡的人忽然提起精神。但我累就是累，好孩子不应该说谎。这也是我的小学老师说的。

我上初一了。在微微变凉的九月。阳光日渐稀薄，原来秋天这么快就到了。风儿轻轻吹，树叶沙沙响。老师站在讲台上面无表情但大感情丰富地说：“你们上初中了！”她说完没有人鼓掌。我坐在自已的.座位上，像个乖孩子。一切声音都退得很远，世界原来可以如此安详而美丽。每个同学看起来都很可爱，没人是第一名没人是一千名。

然后一声铃响，然后一切恢复原样。

老师发下卷子，我们习惯性地收拾，习惯性地麻木。老师走出教室时回过头来说，卷子就下周交吧。我们很欣喜也很奇怪。

我上初一了，在天气慢慢变凉的秋天。

篇4：我上初一作文

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不?思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了,在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

篇5：我上初一作文

没错，下学期我上初一，改头换面，所以必须要点准备，我利用这个充实的暑假，做了点事情。

你们一定在思考七月份我去了哪儿，其实，我参加了龙岩市中小学生军事夏令营，我十分光荣，刚进入夏令营就因为胆子大不害羞当选了第五排的排长，好不欢喜，接下来的20多天，我与教官和所有同学相处得很好，包括女生，他们都很喜欢我，和我打成一片，我在营里大展风采，很大方，演讲比赛争第一，唱歌还是第一。我们宿舍的内务还是第一，我训练的时候很卖力，做得很好，拍纪录片的时候我的镜头最多。我在所有排长中虽然最大，但是我的权利远远不如他们，其他排的教官都给了他们口哨，基本上带队都是他们指挥，我却一点不会感到悲哀，因为我谦虚低调，不像他们成天抢风头，他们也会犯错，被教官罚站，而我绝对不会，他们有的与排里的同学不和谐，这种事在我身上绝对不会发生，我对这里感觉很好，最后恋恋不舍地离开了。

我在回来的时间，借来了一个姐姐的书本，预习了初一的课文，使我了解，初一有七科，语数英重要，上课认真听，勤学勤思考，其他的四科，生物地德史，上课做笔记，其他使劲背，千万别偏科，否则不好受！现在我也明白了初中的性质，我想像海绵宝宝一样说，我准备好了！

我还去老师steve家学习初一的英语，语法很关键，可我都了解，我们10多天就结课了，老师很幽默，上课有意思，我们不舍得，可是学费贵，一节50块，但我还想去，想去1万年。

嘿嘿，下学期我上初一！

篇6：我上初一作文

没错，下学期我上初一，改头换面，所以必须要点准备，我利用这个充实的暑假，做了点事情。

你们一定在思考七月份我去了哪儿，其实，我参加了龙岩市中小学生军事夏令营，我十分光荣，刚进入夏令营就因为胆子大不害羞当选了第五排的排长，好不欢喜，接下来的20多天，我与教官和所有同学相处得很好，包括女生，他们都很喜欢我，和我打成一片，我在营里大展风采，很大方，演讲比赛争第一，唱歌还是第一，我们宿舍的内务还是第一，我训练的时候很卖力，做得很好，拍纪录片的时候我的镜头最多。我在所有排长中虽然最大，但是我的权利远远不如他们，其他排的教官都给了他们口哨，基本上带队都是他们指挥，我却一点不会感到悲哀，因为我谦虚低调，不像他们成天抢风头，他们也会犯错，被教官罚站，而我绝对不会，他们有的与排里的同学不和谐，这种事在我身上绝对不会发生，我对这里感觉很好，最后恋恋不舍地离开了。

我在回来的八月份，借来了一个姐姐的书本，预习了初一的课文，使我了解，初一有七科，语数英重要，上课认真听，勤学勤思考，其他的四科，生物地德史，上课做笔记，其他使劲背，千万别偏科，否则不好受!现在我也明白了初中的性质，我想像海绵宝宝一样说，我准备好了!

篇7：我上初一作文

不知不觉，我已经上初一了，回首过去的日子，似乎显得有些渺茫，但，我清楚地记得在过去的几年里，卢实每时每刻都浸染着我们，教我们学做一个文明人、礼貌人、书香人……

还记得刚进学校时，我就认识了一个淘气鬼——沈聪。开始，我以为男生都这样调皮，谁知在课堂上便显露出他的本色

“沈聪，和你说过多少遍了，上课不要做小动作。”

“人不为已，天诛地灭呀”小声嘀咕地回应着。

“沈聪，黑板上怎么又有你的名字了？！不要再讲话了！”

“沈聪，怎么作业还没写完，就差你一个人了。”

“沈聪……”

可是，这又有什么用？下课更是他的天堂了，打架，骂人，骚扰别人……老师们也议论纷纷，似乎这孩子也只能这样了。

可现在6年过来了，站在我们面前竟是一个上课认真，彬彬有礼，满口礼貌语的沈聪，那个曾经的‘坏孩子’去哪儿了？对于这点，沈聪的妈妈满是感谢地说，还是老师教导有方，是卢实的深厚的校园文化和精神浸染了沈聪，才使沈聪有了今天这种改头换面的程度。

其实，不用说沈聪或者的其他人，我自己就有着深刻的体会。

刚进入校园的我，写字马虎，上课老睡觉，因为身份的特殊（我爸爸是中学老师），使老师们总是对我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可几年下来，邻居眼里的我，越来越有淑女形象了：上课认真了，书写端正了，小嘴也甜了……这种翻天覆地变化使邻居都认为还是当老师的爸爸教得好，其实我心里清楚得很：是卢实深厚的文化底蕴浸染了我。

现在我们七（3）班很不受老师的欢迎，特别是有几个来自外校的大块头，自习课讲话，课堂上捣乱，午睡课睁着牛眼……老师、领导对我们班直摇头，不过，我想，在卢实儒雅文化的浸染下，我们班一定会成为一个优秀的班集体。

在这里，我想大声的告诉卢实

“谢谢您的浸染，今天我以你为荣，明天，我一定要成为你们的骄傲。”

篇8：初一上学期作文

更糟糕，因错别字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。想了想，还是发在博客上，反正自己只有这个水平，博友们别见笑。快乐的滋味每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，...

三年级上学期期末考试作文300字

一天，小狗、小猫、小兔、小猴和小猪五只小动物准备在下午五点半的时候，去百树花园野餐。到了下午五点，小猪提前来到了百树花园。小猪想：可不能让其他小动物吃我的东西。想到这儿，小猪立刻把东西藏了起来。过了一会儿，小狗和其他小动物们来了，看见小猪在树桩上一坐，以为它没带东西吃。小狗问：“小猪，你没带吃的吗？

篇9：七里香上-初一作文

七里香（上）-初一作文

蒲公英从楼下升起一直到我的面前，我伸手去抓而它却轻巧地从我的指间溜过，在夕阳又不知道会飘到哪去，饿俯视前方的铁门，我不知道自己是在等她还是它。突然我的心好象被什么牵住了，她来了。她慢步走着偶而抬起头向上看然后象我微笑，不久便来到了我的身边把它——周杰伦的最新专集《七里香》给了我。我说真是爱死你了。我自己也不知道这句话是对谁她还是它说的，但只见她低着头走进了教室脸上还有一抹红云，当时我真想跑到周杰伦那把他给掐死然后烧了所有的新专集，那样的话我的这张就成了绝版了。而且是她为我买的。

她的名字叫凌彬，我不记得自己什么时候开始注意她，只是我的损友时不时地在我的耳边提起说我们班有个通校的女生长得挺正点的。我没理他们，因为我们学校的美女本来就很多只不过不够我们这些帅哥分罢了。直到有一天我彻底改变了我的想法。那天我也是站在这里欣赏着夕阳构思着小说的情节。她出现在我的视线里，她拿着一本书在草地上走来走去，黑色的秀发时而被风撩起，一时间我的脑海里充满了她的脸，我真怀疑我以前是不是白内障，如此美女和我同窗我却没发现，一时的冲动让我把刚写的小说的主人公的名字改成了凌彬。

这样漂亮的美女不是没人追，只不过没人成功而已。我的寝室里就有一个当初被甩的时候还高唱“你伤害了我还一笑而过。”接下来发挥的就是鲁迅叔叔的啊Q精神或者用更通俗的话来说就是吃不到葡萄说葡萄是酸的。更夸张的是还说她有脚臭。看来这小子真的是伤得不深啊!当我向他收购她的照片的时候他说：“靠，看你小子平时斯斯文文的原来是斯文败类啊!哎，又一个君子剑岳不群。”我有点不耐烦地问他到底卖不卖，他说卖最后开了一个天价我也接受了。如果真的.能追到她的话还在乎这点钱。不过还好这小子还有点良知最后买一送一，给了我她的QQ号码好让我采取下一步行动。

第二天是高一和高三的月考，我们好不容易有了一个下午的空暇。我来到网吧在其中的一台坐下。打开QQ第一件做的事就是查找她的QQ号。“霜雪寒宵”这名字倒蛮符合她的性格，让人感觉无法靠近，正好她也上线，我正想表明身份谁知被她枪先了一步问道：“你是杜峰吧!我是凌彬啊。”看见这几行字的时候只觉一股暖流在我的身体里流动，如果现在周围没有人或者是在家里的话，我想我一定会抱着显示屏kiss一个，我以比神州五号还快的速度说是并且问他要看我刚写的几节小说，其实在我早把网址放进了发件箱等的就是她的一声“是”。“你会写小说?当然要看”她的语言里充满了惊讶。

篇10：初一上期末考试作文

那一种温暖，最微小，最美好。

每当夏季来临。楼顶就成了避暑的好地方。烦人的知了声在蛰伏了一整个冬天后终于得以解放，它们叫着，它们享受着那份快乐，烦杂的声音在楼顶上盘旋。有时断一会又继续着。

上了楼拿着凉席或躺椅，并不是马上就摊开的，那坚实的地面上还留有余温，就像烈日的吻一般无法散去。

要打水把地浇湿了，才能乘凉。外婆年过六旬了，每到这时候就会提着大水桶下楼去盛，我总怕她不小心伤了骨头，便想要夺过来帮她拎。她也不让给我，只是笑着说：“哎，你外婆身体好着呢，要是你拎，摔坏了桶不要紧，别把自己摔得缺胳膊少腿咯!”外婆是最要强的，我也不去争，只是感觉暖暖的，一种被爱被关心之情油然而生。

洒了水了，铺上席子，我总不敢往边缘上靠，那没护栏一不小心便会掉下去，外婆这时候便指着我笑道：“你这胆子也太小了，这都不敢，掉下去还有我拉呢!”我也笑笑，任凭这晚风吹拂着，凉爽着。

回忆起小时候，外婆总会拉着我的手指天上的星星，又轻声念叨着：“明天要下雨咯，星星也几乎没有了，云那么厚!”她又会轻声哼着儿歌，轻轻拍着我哄我入睡。

而现在，外婆会坐在躺椅上讲她经历的事，那些气愤，那些后悔与不安都让我真切地感受到了，会想：有故事的人，真好!

屋顶上的时光总是快，眯着眼看路灯看星星，渐觉得它们都模糊了，心也沉静在这月色中，慢慢地荡。知道外婆把自己叫醒，恍惚中听到：“这小孩子，下去睡啦，楼顶上要着凉的，快!”耳边回荡着这句话，身体便任由外婆拉着下楼，那一双手，糙糙的.暖暖的。

那一种温暖在楼顶上，有地的余温，有关切的暖，有大手紧紧握住的暖，那些温暖，最微小最美好。

篇11：初一（上）U10

孙桂敏

Unit 10 Where is it ?

I. Teaching Aims and Demands

1. Phonetics

元音字母E在重读开、闭音节中的读音与相应的拼读规则。辅音字母k, g和s在单词中分别读[k][g]和[s]或[z]。

2. Words and expressions

四会：or, of , room , classroom , look at , door , blackboard , chair , can , see , on ,

can’t = cannot , behind , ball , under .

三会：hat , in the hat , different , floor , like (prep.) , look like .

3. Everyday English

四会：Who’s that ? Is it…or…?

Who are they ?

Look at the picture . Can you see…?

Yes , I can . / No , I can’t .

Where are Lucy’s pencils ? I can’t see….

三会：It looks like a cat !

4. Grammar

学会运用定冠词the表示特指，例如：the teacher , the twins .学会介词in , on , under和behind的简单用法。

II. Main Teaching Points

1. 定冠词表示特指；

2. 使用介词in , on , under和behind如何表示人或物所在的位置。

III. Difficult Teaching Point

系动词Be在表示人或物在某一位置时，被放在介词短语的前面。而习惯说汉语的学生很容易将它忘掉。

IV. Teaching Aids

1. A recorder and the tape of Unit 10 .

2. Slides .

3. Word cards .

V. Teaching Steps (4 periods)

第一课时，集中识词；第二课时，学习语法，学会介词的用法及由其构成的句型；第三课时，学习第37、38、39课的内容；第四课时，第40课及复习本单元。

The First Period

Step 1 Revision

1. Duty report .

2. Free talk .

3. Ask and answer some questions (According to Page 37 , Part 2 . But do not open the students’ books) .

Step 2 Presentation

1. Show the word cards to the class .

n.：hat , room , classroom , door , blackboard , chair , floor , ball .

v.：can , can’t , see .

adj.：different .

prep.：of , like , on , behind , under .

conj.：or .

Expressions：in the hat , look at , look like .

2. Teach the students to read every word and expressions one by one .

Step 3 Practice

1. Read the words and expressions in pairs .

2. Tell the students to master the uses of the words in , on , under and behind .

(Draw some pictures .)

3. Guide the students to saying like this：

in the box on the box

under the box behind the box

Step 4 Practice

1. Get the students to read aloud the words and expressions of this unit .

2. Practise the words：in , on；under and behind .

on the desk under the bag

behind the box in the pencil-box

Step 5 Homework

Copy and recite the new words .

The Second Period

Step 1 Revision

1. Duty report .

2. Free talk .

3. Recite Page 37 , Part 1 .

4. Review the new words of this unit .

Step 2 Presentation

1. Draw some pictures , then guide the students to asking and answering：

A. B.

A. Where’s the ruler ? A. Where’s the map ?

B. It’s on the desk . B. It’s on the wall .

C. D.

A. Where’s the ball ? A. Where’s the cat ?

B. It’s under the chair . B. It’s behind the door .

2. Tell the students the uses of the prep . -phrases(表示某物所处的位置)。

Step 3 Practice

1. Ask and answer in pairs .

(Draw a picture on the blackboard .)

A. Where is the cup ?

B. It’s ________．

A. ______ ?

B. ______ .

A. ______ ?

B. ______ .

A. ______ ?

B. ______ .

2. Read and say .

SB Page 39 , Part 1 . Read them in pairs .

3. Make up some dialogues with the students’s own things .

Step 4 Homework

1. Copy the drills of Lesson 39 .

2. Go over Lessons 38 and 40 .

The Third Period

Step 1 Revision

1. Duty report .

2. Free talk .

3. Ask and answer some questions with Where is…?

Step 2 Presentation

Show slides to the class .

1. Ask What can you see on the slides ?

2. Ask Can you see…?

(见上图)

Answer with Yes or No .

Sum-up the drills

Can you see the door ? Yes , I can .

Where’s Lucy’s coat ? It’s on the desk .

Where are the balls ? They’re on the floor .

Is it behind her chair ? Yes , it is .

Are they under chair ? No , they aren’t .

Put them over there , please !

It looks like a hat !

They look the same .

Write them on the blackboard and read aloud .

Copy them carefully .

Step 3 Practice

Put English (Chinese) into Chinese (English) .

Do them in pairs .

Make up dialogues in pairs and then act them before the class .

Step 4 Reading

SB Page 38 , Part 2 and Page 40 , Part 2 .

Ask the students to read aloud in pairs .

Step 5 Workbook

1. WB Page 38 , Part 3 . Talk about the pictures . Ask two students to ask and answer according to every picture .

2. Parts 1 and 2 . Do them in pairs . One reads the first sentence , then the other puts it into the plural form .

Step 6 Homework

1. Copy the drills carefully .

2. Read aloud the drills .

3. Do WB Page 40 , EX.2 .

The Fourth Period

Step 1 Revision

1. Duty report .

2. Free talk .

3. Review some important drills .

Can you see the bird ? Yes , I can . / No , I can’t .

Where’s Lucy’s bag ?

Is it behind her chair ? Yes , it is .

Look at the picture .

They look the same .

Step 2 Presentation

SB Page 40 , Part 1 .

1. Play the tape , listen and repeat , then say their Chinese meaning .

2. Open the books and read Part 1 .

Step 3 Practice

WB Page 40 Ex. 1.

Ask the students to read the sounds and words , then correct their pronunciation when they are wrong .

Step 4 Workbook

WB Page 40 , Part 3 .

Read the dialogue in pairs .

Step 5 Checkpoint 10

1. The use of the word“the”.

When there is only one present ,“the”should be used . For example , the teacher .

When we are talking about Several particular items , it should be used . For example , the boys .

When we are talking about a particular item , or when we are talking about the same item a second time , it should be used too . For example , This is a pen , the pen is on the desk .

Step 6 Test

Have a dictation (Reading twice) .

Lucy can’t see her hat . Where is it ? Is it in her desk ?

No , it isn’t . Is it under the chair ? Yes , it’s on the floor .

Step 7 Homework

Do these exercises on the paper .

1. Find out the different sound .

（）1. A. these B. desk C. spell

（）2. A. see B. zero C. desk

（）3. A. room B. book C. classroom

（）4. A. can B. hat C. name

（）5. A. he B. behind C. Chinese

2. Fill in the blanks .

（）1. This is a chair . ______ chair is Lucy’s .

A. A B. The C. An

（）2. Who is the girl ______ a coat ?

A. on B. in C. of

（）3. Lucy and Lily look ______ .

A. the same B. a same C. same

（）4. Are you on duty today ? _______ .

A. Yes , I’m . B. Yes , I’m not . C. Yes , I am .

（）5. This is a picture ______ a desk .

A. on B. of C. in

（）6. Can you see the blackboard ? ______ .

A. No , I can . B. Yes , I can’t . C. No , I can’t .

（）7. Where are the balls ? ______ under the chair .

A. It’s B. They C. They’re

（）8. Look ______ the map , please .

A. at B. in C. on

3. Complete the dialogue .

A. Good morning , Lin Tao .

B. Good morning , Li Lei .

A. ______ is the book , do you know ?

B. Oh , look , It’s ____ ____ ____ .

A. Can you see the ball ?

B. ____ . It’s ____ the desk .

A. ____ ____ ____ on the desk ?

B. Yes , it is . And where’s the ______ ?

A. Is she ______ the desk ?

B. Yes , you’re ______ .

Keys：

Unit 10

1. A B A C B

2. B B A C B C C A

3. Where , in the desk , Yes , under , Is the bag , teacher , behind , right

(孙桂敏)

篇12：上初一写日记

今天一大早爸爸就把我和妈妈，弟弟叫醒。原来，我们要去姑姑家。就急忙准备好，就开始出发了……

在路上，我和弟弟一直在说话，爸爸说；''你们再吵，你们就别想见到杭州湾跨海大桥，我就不去宁波了。''听到这句话，我和弟弟立马不吵了，反而安安静静地睡在车上。不知过了多久，我好像听到了爸爸在叫我和弟弟，我就立马醒了，马上就要到杭州湾跨海大桥了，但弟弟还没醒，我就把他给推醒了，到了杭州湾跨海大桥，我就和弟弟高兴的叫着，但马上就停了，就怕爸爸生气，看看大海，但是，有很大的雾，看不到什么海，只看到旁边一点点海水，虽然看不到什么海，但旁边围栏的颜色也让我和弟弟很期待，跨海大桥过去以后，没过多久就到了姑姑家，晚上我们就去睡觉了……

篇13：上初一写日记

一大早，妹妹和我一起起床。牙刷好了，脸洗好了，就是头发还没梳。我和妹妹在烤盆边烤火，两个小孩披头散发坐在里面，妹妹坐在烤盆里看动画片，而我却在想怎么帮妹妹扎头发，我一直很羡慕演员的发型师，怎么把们扎得这么好看！

过年了，我们最近看的一个电视剧很火，叫《三生三世十里桃花》。不仅我喜欢看，妹妹也喜欢看，奶奶也喜欢看。我今天要帮妹妹扎一个电视剧人物——“白凤九”的头发。

我先把妹妹的头发梳直再分成两份，这两份是斜着分的，把前面的头发编成蜈蚣辫，编到底再用皮筋扎起来，后边的头发也编成蜈蚣辫。扎到中间的时候，把第一个蜈蚣辫扎在到第二个里面一直扎到底，再用皮筋扎起来，就扎好了。最后，我用一朵大红花夹在两个蜈蚣辫的交叉地方就大功完成了。

我很骄傲的带着妹妹到奶奶那去炫耀了一番，奶奶也夸我扎得好看。

我最喜欢帮别人扎头发了，听叔叔说，我小时候也爱为自己扎小辫子呢！

篇14：上初一写日记

我上初中了，不仅学校换了，同学也换了，而且老师也跟着换了。总之，在新学期，我们的学习的内容、地点及教我们知识的老师全换了。

首先来说说班主任，我的班主任姓陈，我们叫他陈老师，陈老师主要教我们数学和政治。陈老师这个人很和蔼，但就是太爱讲大道理。语文老师姓罗，罗老师给我们定的规矩很严格，比如，背书，如果停顿、背错、背反都要重来。但其实背的时候，有些地方出错了，罗老师还是会提醒或等待，说实话，罗老师还是很好相处的.。

初中的老师我就不一一介绍了。总之，不管是什么老师教我们，不管老师有多严厉，（而且每个地方的老师都不一样。）我们都要好好学习，努力学习！

篇15：上初一写日记

今天晚上，我看了重庆新闻联播，了解到重庆沙坪坝区磁器口古镇已经有大部分房屋被洪水淹没了；朝天门港口上的第三个平台也已经被洪水淹没了一大半。

自从昨天洪峰来临，长江水位和嘉陵江水位又上升了4米。虽然江水的水位还处于上升阶段，但仍有少部分的市民不知危险，在朝天门广场俯视江面；甚至有些市民在长江中游泳，他们说：“这是百年难遇的大洪峰，要去江中挑战它。“

看完这段新闻联播，我觉得生命是十分可贵的，任何一个人都没有权利将它毁灭，所以我们更应该珍惜生命，不应该只顾欣赏这百年难遇的一件奇事。

篇16：关于上初一写日记

今天下午，老师告诉我们一个好消息和一个.……坏消息。先来说说好消息，好消息就是明天下午可以去看电影，还可以带东西进去吃，我觉得挺好的。为什么呢?因为现在看电影比小学时开放些。坏消息就是，明天如果有一科的书没背完，就不能去看电影。哈哈，不过好在我早就背完了，明天的只要不下雨，电影，我是看定了的。

篇17：初一上学期工作总结

本学期，我担任初一（14）班和（15）班两个班的英语教学和（14）班的班主任工作。在教学过程中，我精心施教，严格自律，努力提高教学质量。回顾一学期的教学工作，感觉都是在不断地反思、学习与探索。现在就本学期的教学工作作出如下总结：

一、思想方面：

关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。

二、教学方面

1、制定好教学计划。根据学校的目标和教材内容，了解学生的实际情况，因材施教。

2、认真组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练，以学生为主体，教师为主导，训练为主线，课堂上注重调动学生的积极性，采用互动的教学模式，尽量使用教具，创设情景教学，激发学生的学习兴趣。

3、把好基础关，狠抓单词和课文的背诵。要求学生多读、多背课文、单词，先布置听写和背诵的任务，再利用早读和下午自习时间督促他们完成。但是，还有少数学生总是记不住单词，个别学生总不想去记单词，至今仍无良策，令我很是苦恼。

4、培养学生良好的学习习惯。在学习知识的过程中，提示学生用科学的学习方法。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较，使其具备一定的思维辨别能力。但这些学生比较懒惰，学习劲头不是很足，虽然老师要求很严，也想了很多方法激励他们学习，但学生常常只作些表面文章来应付老师，所以在学习英语习惯上很难培养其有良好的学习习惯。

5、加大检试力度，及时查缺补漏。测试能及时了解学生学习情况和学生掌握知识的程度，也能反馈自我在课堂教学中存在的不足。通过测试也能让学生对本单元重难点加以巩固，加深理解。本学期我坚持一个话题一测并及时批改讲评。

6、通过英语竞赛，培养兴趣，挖掘潜能。本学期在英语音标竞赛中，我班学生积极参与并取得了较好的成绩，培养了学生学习英语的兴趣也培养了学生的英语口语能力。

7、存在的问题及努力方向

（1）九年义务教育的实行，学生良莠不齐，很多学生缺乏学习积极性和主动性，在学生学习习惯培养上感觉尤为因难，要求了必须督促到位，方方面面督促不到位的话，就会有许多学生不做，所以感觉有时精力上跟不上，老是觉得很累。如何培养学生学习的主动性和积极性，让学生变被动为主动，将是我今后将着手研究解决的难题。

（2）两极分化现象开始出现，培优促优防差补差工作值得关注。学习习惯好的同学学习成绩直线上升，学习习惯差的同学学习成绩直线下降，加之学生良莠不齐，方方面面都要督促，因此培优促优防差补差工作显得尤为重要，该采取什么机制如何才能使这个问题得以解决？也是我正在考虑的一个问题。

三、班主任工作：

德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。虽然参加工作已是第五个年头，但是班主任工作对于我来说还是第一次尝试，毫无经验可言。在老教师们的提点和其他老师的关心之下，我的班级工作有条不紊地展开。尽管其中还有许多不足之处，但是在学校的各项评比中，我们班都能积极参与，并且获得了一些成绩。这对我这样一个新班主任来说，也是一份鼓舞。

四、个人学习

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极撰写教育教学论文，提升自我。坚持向老教师学习，每周至少听课2节，参加教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。

五、所获成绩

市英语教师基本功竞赛中获三等奖

校“迎省运，讲文明”主题班会比赛获二等奖校“我们身边的师德故事”征文比赛获二等奖

篇18：初一上学期工作总结

初一上学期工作总结

回顾这半年的班主任工作有以下几点体验和收获：

一、抓好班风、学风建设，打好基本功。

1、良好的班风是一个班级取得成功的关键。

刚一接班时通过观察和了解，发现大部分同学没有养成良好的日常行为习惯。所以我就从基础教起，教他们上课怎么坐着、怎么听讲、怎么发言，课后如何写作业，教他们如何处理好同学关系及师生关系，逐条地向他们宣讲《中学生日常行为规范》。

为了使班级形成有序的良好的竞争体制，制定了班级日考核评比表，使班级的评优评先公开化。根据同学们的思想动态，能及时的给他们做思想工作，并有针对性举行一些讨论会，让同学们互相交流、互相借鉴、共同进步。

通过这一系列的`工作努力逐渐形成了一个严格有序、团结向上、充满生机和活力的班集体。在这半年的学校考核评比中我班周周取得双红旗，而且也成为学校日常管理量化考核中扣分最少的班级之一。

2、良好的学风是一个班级取得成功的保障。

在树立良好班风的基础上，还要抓好学风的建设，让每个同学都对班级有信心、充满希望，让每个人能因成为这个集体中的一份子而感到骄傲自豪。

在入学的摸底考试中，我班的成绩不尽如人意，而且好多同学不会听讲、不会记笔记、不会写作业、不会学习。针对这一系列现象，我手把手的教学生，让他们从头学起，而且让一些学习有经验、有方法的好同学带动中等生及差生共同学习，遇到学习上的问题先组内讨论、讲解，当无法解决时，再向老师请教。通过这一系列的促动方法，班内出现了探究，讨论，互助，求实的良好学风。

对个别一些问题较大的学困生，通过家访及与家长的沟通了解，向他们提出了一些较切实可行的学习要求，帮助他们制定学习计划，并时常督促，检测他们。不让他们对学习失去信心和兴趣。通过这半年来的不懈努力，班级的学习成绩有了一定的提高。

二、积极参加各项活动，增强班级的凝聚力：

在抓班风、学风建设的同时，组织学生积极参加学校组织的各项活动，丰富学生的课余生活，给有特长爱好的同学以发展的空间。使学生德、育、体、美、劳全面发展，进而增强班级的凝聚力。

学生们入学后面临的第一项考验就是为期七天的军训。这对第一次离开父母这么长时间的初一学生来说，自己独立处理生活起居、面对酷暑及严格的军事训练确实存在很大的难度。为了帮助学生度过这一考验，在训练场地上这七天我陪同学共同度过，并适时做有思想情绪波动的同学的思想工作。通过七天的共同生活，同学之间、我们师生之间加深了了解、增强了感情。在这次军训活动中我们交了一个满意的答卷，达到了预期目的。

有了这一次经验，同学们都磨练了自己，进而出现在以后的运动会、班班有歌声比赛中同学们热情高涨、各尽其所能、各施其才的美好景象，取得了较理想的成绩。尤其是在春节期间的晨扫中，同学们热情极高，发扬了不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕冷的精神，保质保量保时地完成了任务。在组织各项活动时，我还注意对学生们进行爱心教育：“在向别人献出一份爱时，你也会收到别人对你的一份爱。”进而在今年的捐款、捐物、献爱心活动中，同学们表现得都十分勇跃，最让人感动的是我班中那些特困生也向他人伸出了友爱之手。

通过这一系列活动，同学们之间加深了了解，增加了感情，增强了班级的凝聚力。

总结过去，展望未来，我知道：我要做、要学、要努力的东西还很多。我会以饱满的热情迎接明天的工作！

篇19：英语初一上期中作文

英语初一上期中作文

一个中国学生正在和一个外国人说话。学生说：“你好吗？”外国人回答说，“我很好，谢谢。”学生们非常惊讶，“嗯？他为什么不说“你呢”？

这是我在李阳疯狂英语官网看到的一段话。我想：这不就我一个人吗？学校的老师都是这么教的，手里的书也是这么教的。去找外国人怎么会是笑话？从那以后，我下定决心要改掉这个坏习惯，所以我说服父母报名参加了溧阳疯狂英语夏令营。

我从江西一路旅行到广州，到达营地。我发现这里的一切和学校的真的不一样。到处都是英文横幅，连食堂的招牌都是英文的。好像来到了美国，来到了一个英语代替汉语的世界。

接下来的十天，我终于明白了“疯狂”的含义。早上起来就开始看书了。哦不！喊书！吼到晚上睡觉。除了睡觉吃饭，其他时间都是在喊。在这里，学校里的“老套路”就不能用了。老师每天让几个学生讲英语故事。即使你简单无趣，漏洞百出，老师也会鼓励你。我再也不用边说句子边背语法了。脱口而出，犯错，说出来才是最重要的。

这里除了语文老师，还有外教，我们每天有一个小时和外教聊天。据我所知，她来自英国，今年29岁。说到这里，我想起问她年龄的时候。当时我一开口就后悔了。我记得维维安，一位英国女士，在她的.年龄是非常不礼貌的。就在我想着怎么下台的时候，她只是笑着说了声“29”。这大大增强了我对英语的信心。

在李阳疯狂英语的十天里，我彻底改变了对英语的态度。英语是一门无法用逻辑思维表达的艺术。只要你说错了，就让他错吧！李阳疯狂英语，谢谢！

最后，我想用我在疯狂英语夏令营中学到的一首歌来表达我现在的心情。

你把我举起来，所以我可以站在山上

你让我振作起来，在暴风雨的海面上行走

当我站在你的肩膀上时，我很坚强

你养育了我。比我能做的还要多。

篇20：新春历险记—上初一作文

新春历险记—上初一作文

新的一年就快到了，小莫和小星高兴得不得了，因为他们兄弟俩又可以吃到许多好吃的，还能拿到压岁钱，虽然不多，但是，只要爸爸妈妈们能够从外地回来，就万事大吉了。它们一想到这些事儿就高兴死了。

可不幸的是，通过奶奶得知，爸爸妈妈又要在外地打工很长时间，不能回来和他们一起过年。小莫和小星瞬间沮丧起来......

没有爸爸妈妈的春节就不叫春节，过着还有什么意义呀，还不如不过了呢。小莫和小星想。

春节终于到了，小莫和小星就是高兴不起来，奶奶拿着爸爸妈妈寄过来给他们兄弟俩的压岁钱，他们俩虽然接了，但是，还是没有高兴起来，因为，见不到爸爸妈妈，就......哎......他们也不想了，只能穿上奶奶给他们准备的新棉袄出去，逛逛......

外面是一片喜气洋洋的画面，家家户户的对联、福字，街上的灯笼，手牵手的父女俩，小莫和小星多羡慕他们啊。

正当他们羡慕的时候，一位青年男子走了过来，微笑的对他们说：“小朋友，你是不是想你的爸爸妈妈呀？’

小莫和小星疑惑地点点头。

那位青年说：“我知道你的`爸爸妈妈在哪儿，是他们让我来把你带走的。”

“我的奶奶知道吗？”小莫和小星异口同声地说。

那位青年说：当然说了啊，我事先告诉她老人家后再来找你们的啊。“

“哦......那我们走吧”小莫说。可刚说完，小星便拉了拉他的手说：”这事儿没那么简单，先别轻举妄动，让他等一会儿，说我们考虑一下。“小莫点了点头。

小莫就照小星的话照做了，那位青年说可以等一会。

小星对小莫说：“你觉不觉得他像一个人？”

小莫想了想说：“嗯，好像，

小莫想了想，突然一拍头：“哦~他就是那个流窜作案的人贩子通缉犯专门拐我们这些小孩，可是，他怎么知道我们在找爸爸妈妈呢，而且还知道我我们的奶奶......”

“先不管那么多了，我们只要想办法逃脱，然后报警就行了。”小星说。

“好！”说完，就向那位那位青年走去。

篇21：初一作文爱在绳上

初一作文爱在绳上

以爱之名，触碰心灵。用爱之线，编制牢绳。

记得那时的我还不到4岁，正直淘气年华，令人万分的不放心。虽然妈妈是去学习，但还是偷偷把我“打包托运”到了上海，

走在上海人山人海、掎裳连袂的步行街上，放眼望去黑压压看不到边际。妈妈拉着我，嘱咐我千万不要乱跑。

女孩子女孩子，本质上还是爱美的。街上的小发饰仿佛是有了魔力，那七彩的颜色悄悄流入我眼睛，使我有生以来第一次努劲把手往下拉，反方向奔向那五彩斑斓的“小世界”。妈妈感觉手上一松，暮然回首，已不见人影。

妈妈的心一下子蹦到嗓子眼，扯着嗓子着我的名字：“佳佳？！佳佳？！廖盈佳？！你去哪里啦！！！”

街道那边的我，狠狠地挥起了手，叫着：“妈妈我在这里！妈妈我在这里嘞！”可是街上嘈杂，估计妈妈也听不到我的声音。让我万万没想到的是，母爱的力量，愣让妈妈突然有了鹰的视力，海豚的听觉！她听到了从不远的那边我的“召唤”声，便发出了那鲸鱼般的长鸣——“佳佳！！！”她一边喊着抱歉，一边迈着矫健的.步伐，“逆流而上”。不知引起多少人围观。

她大步流星，气喘吁吁地来到我面前，愤怒地盯着我，表情活像现在的“愤怒的小鸟”，可笑极了又令人畏惧。只是盯了我五秒钟，低沉而有力地说了一声“走！”。

不由分说，抓住我的手继续向前走着。但是大家依旧用奇怪的眼神望着我们俩，让我妈羞愧不已。

我果然消停多了！但趁妈妈在看精致的小旗袍的时候，旁边那小吃店的香味像一只无形的纤纤细手，牵住了我的鼻子。我便像一只“被牵着鼻子的狗”，仗着自己兜里的那唯一三块钱，飘飘然的飞到了隔壁的小吃店。

我特意洋洋地看着认真挑选的妈妈，自信满满地跟老板娘说：“奶奶，给我来一个小汤包。”老奶奶那像皱纹纸的脸笑成一朵灿烂的菊花，用好听的上海话说着：“唷，个是藏宁窝额小囡额！老可爱！”（哟，这是谁家的小孩啊！真可爱！）

只听隔壁小店里“桄榔”一声清脆的声音，接着是“嚓嚓嚓嚓嚓”的急促步伐，那个身影又重现了！——“妈妈！”我快活地扑到她身上开始撒娇。“我好饿嘛。”

“咯咯咯咯咯……”旁边几个老人家用吴语的笑声咯咯地乐着。妈妈脸涨得通红，怒发冲冠，浑身发抖，怒目圆睁，咬牙切齿，就像一只要吃了我的狮子一样。我感觉妈妈在不断的便高大，我在不断的缩小，缩小。

她从牙缝里挤出几个字，“乖乖的，跟我来。”

“哦。”我弱弱地说了一声。“妈妈，我是犯错了么？”

她干笑了三声，攥着我的手，把我拽到了宠物店。不一会儿，拿出一条牵狗绳。叹了口气，挑起眉毛对我说：“哎，佳佳。你太淘了！”

只见妈妈把牵狗绳的布链子放到最宽，把我套进去。然后一手扯链子一手使劲用把带子往后拉。最后还奋力地扥两下，确定绝对的栓紧。我刚想逃跑，只觉腰间一紧，绳子绷直，妈妈的手被摆到后面。妈妈回过头慢慢地将我扯回来，轻轻地刮了一下我的鼻子，会心地笑着说：“好啦，看你还怎么跑——”

而我，则嘟起嘴有些郁闷地看着她。

妈妈——再一次完美的胜利了。

于是，在灯红酒绿的大街上，出现了这样一个引人侧目的场景——一个瘦小的女人，她手里紧攥着一条细长的绳子。绳子的那一边，不是一只活蹦乱跳的狗，而是一个调皮的小女孩儿。小女孩儿有时东张西望、有时驻步停留、有时蹦蹦跳跳……但不管怎么样，那温情的绳子永远将她牵绊。

现在想起那一幕，是那么的搞笑，那么的温馨。突然发现，爱就是一幅山水画，吸取铅华雕饰，留下清新自然；爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；爱就是一条不断的绳，不论朔雪纷飞还是春光无限。人间之可爱，就在于它的有情有爱有牵绊。

篇22：作文素材初一上学期

那是一个冬日清晨。街灯昏暗，寒风刺骨。我一个人站在车站旁，等着不准时的首班车。周围还沉浸在浓浓的夜色中。不远处的十字路口处被几点街灯点亮，四条街道向远处笔直而孤寂的伸长着。路旁的高楼耸立着，给这个冬日中平添了一丝寒意。

从不远处传来一阵吼声，打碎了刚才的寂静，一个黑洞洞的轮廓慢慢地从黑暗中显现。

那是一个随处可见的乡下女人。脸上枣红，双眼明亮。那张不显年轻的脸上有着浅浅的皱纹，经过长久的风吹日照，显现出一种水火不侵吃的沧桑。她身穿一件大衣，大衣外紧紧地套着一件送报纸的红马甲。双脚飞快的蹬着脚下的自行车。也许是车用久了吧，每蹬一下，自行车便会发出“嘎吱”的响声，在这平日看来总有令人可笑的地方。听着她嘴里吼唱着的秦腔，即使听不大明白，却有着起伏的感情。

我心想，在这个繁忙的城市中，她的存在或许是格格不入的。她似乎察觉到了我的注视吧，在离去的时候转头对我莞尔一笑，那笑是朴实善良敦厚的笑。

我不禁愣住!

这是一个多么淳朴而生动的表情啊!在这个城市里或许有许多这样的女人，天天为着自己繁重的工作而四处奔波。她们家里或许有年迈多病的老人，或许有正在读书的儿女和被生活施以压力的丈夫。她们被生活带上脚锁，却要带着沉重的脚锁舞动。

生活给了她们重重的困难，她们却一一突破那些困难。她们在努力的融入这个城市。在重重困难的施加下，她们仍然乐此不疲。我的心触动了。也学会带着脚锁舞蹈。也明白了对生活要去爱去微笑。

篇23：上初一的感受作文

上初一的感受作文

上初一的感受

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处的六年小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道中的堵塞，没有了人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声，下课同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一影象。我找到自己座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始我了，一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，就要以优异的成绩回报老师、父母。

上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得到的结论是要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们再学习中游刃有余，事半功倍。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

初一的感觉

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

感悟初一

在这初一的一年学习中,我保留了许多美好的回忆,但也留下了许多遗憾!在这第一年的初一生活中,我得到了许多,但也失去了不少东西。

在学习中,得到的自然是新知识、新学问、新视野和新感觉,而那种难以言语的压力感也在逐渐增多,家长们变得更加“忙”了。一会儿问“学习怎么样啊？”一会儿又一句“累不累，要不要休息会儿呀！”他们变得更加得苦口婆心，安排好我一些的后勤工作，稍有一些不适应的地方，就问长问短。帮我弄好了全面方的服务，说只要我好好学习，真是压得我差点儿喘不过气来。

进入初一后，给我最深的感受就是太累了，虽然忙了点，但也使我的生活充实多了，而这种生活也不再是丰富多采的了，取而代之的就是忙忙碌碌着个词了。早上，背上沉重的书包，迎着第一缕阳光来到学校。放学后，与夕阳做伴回家，每天如此。星期天，还要做老师布置的大量习题。

进入了初中，竞争也越来越激烈。原来在小学里成绩一直不怎么样的同学的潜力也渐渐发挥出来，大家都在明争暗斗。很多人经过努力，都取得了很好的成绩。我始终不明白，有些人玩得很厉害，为什么仍能考出这么好成绩？而我努力过，却始终没有取得什么效果。刚上初一的时候，我就很胆小，我的成绩与我的胆小有很大的关系。上课不敢发言，有了见解不敢说出来，这让我的语文成绩一再下降。

是的，初一真的像是一杯茶，等待着有勇气的人去品尝、去感受!

如果说初一是100米的起跑，而我却绊了一下，那么初二就是发力，初三就是冲刺。

时间过得真快，新的一个学年即将来临，我绝对不会再放任自己，因为每个人都在努力向前冲刺，我也要改掉不足，我相信我一定能行！

加油吧

我的初一生活

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

感悟初一

茶；已上，人心，却未归。我坐在椅上，面对茶杯，我不知所措。时间如泉水，一点一滴的茶水已经乘满。我胆怯地揭开茶盖。茶水透出诱人的香气，让人心旷神怡。在那绿色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇气拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口边便滑向口中，苦涩的茶水在我口中直打转。苦！苦！一直苦到心里！我忙盖上茶盖，但我的脑中对我说了声“不！”我又缩回了颤动手。绿色茶水微微泛光，我的心缓缓平静。我更害怕去喝下一口茶。但大脑的指令是“喝，喝，喝！”我面对那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品尝，但又不能不品尝。我缓缓地，缓缓地，茶流入咽喉中。不，又是一种不一样的品味，苦涩中似乎包含着什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠拢，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水刚入口中便感到甘甜藏在那苦冽当中，正所谓苦中藏甜啊！有勇气去喝最后一口，一饮而尽，好不痛快！我在最后一口中感受到成功，甜蜜和喜悦。

初一像杯茶，等待你去品尝，有勇气去品尝，不要胆怯，伸出手，伸出你那有力的手，接过茶杯快去品尝，品尝......

饮料青春

到了毕业的那个学年，才真正感受到，将来离我并不远。但依然如清水般纯净，没有些无谓的烦恼，知识努力地为考一个重点中学而奋斗。

我等待着成长，想象着成长；等待着将来，想象着将来。就在即将毕业的那一段时间，我疯狂地等待着初中生活的到来，我对未来是那样的憧憬，我焦急地等待着。

将来真的不远，很快，携着我的等待，携着我的崇敬，携着我的努力的成果，我走进了初一。

初一的生活想可乐那样，充满着激情，但是对自身却没有益处。初一的生活就是这样，我不断地结交新地朋友，不断探寻好玩的事情，不断感觉原来的我“见识”真是太少了。

我会和朋友整天在大街上逛着，兜里揣着一笔金额不小的钱，到处吃喝玩乐，买衣服和首饰；我会和朋友叛逆地逃出补课现场，并享受一份偷来的自由；甚至，我会对某个优秀的女生产生朦胧的好感，甚至我会写下些风花雪月的词句。是的，初一的生活充满激情，充满神秘，充满大胆着反叛和大胆。但是，这对我自身却无益处。

上初中后我的几点新感受

9月1日，我升入了上地实验学校，开始了我人生的关键时期---中学。

初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与魅力。丰富多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学识渊博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己，并且更多的展露自己的风采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依恋的班集体---初一（1）班。在这里，我感受到了青春的活力，明天的希望！

但是，对我们来说，更多的是变化和挑战---甚至让我们措手不及。从小学的轻松生活直接转换到了严谨求实的紧张学习氛围，课程的增多，老师讲课的“神速”，还真是让我有些吃不消，第一次摸底考试考的非常不理想，乱上加忙，弄得我在小事上也经常出错。

这时，我才发现了中学学习的紧张，明白不用心不在意是不行的，在这种情况下，如果一步落下，就会步步在后，再想跟上就不是那么容易啦，毕竟，在这个学校里，到处都是“藏龙卧虎”，可都是不好惹的，呃……

我下定了决心，准备从数学攻起。88，98，100！从第一次的将将得“优”，到满分，真是不容易。看着成绩，我心里那叫一个美！“只要我认真做，什么都是能做好的，”我在心里说，“这就是个例子。”这次数学的成功给了我极大的鼓励。

又是一个科目，最令我头大的英语。人家说，初一是英语的基础，我想，我一定得学好，以后这可是一种最基本的交流方式呢。通过几次考试，我发现了漏洞，一是有的小地方马虎，二是自己基础不扎实，复习不够。找到缺点就好办啦，今后我会努力改正的！

初中的生活虽然很紧张，但也是很快乐的，刚刚过去的十年校庆嘉年华真的是让我们难以忘怀。我们讲述奥林匹克运动史，一班用自己的汗水、团结拼出了五环、SHD101和。我希望以后在这个班集体里，我们能互帮互助，各尽所能，打造出一个和谐的金牌集体！

愿我们初一学子能实现开学时对学校的承诺：

今日，我以上地为荣；明日，上地以我为傲！

初一生活二三事

不知不觉间，时间已从指缝间悄然飞逝，我已经在人大附中这美丽、温暖的校园中生活了近一个学期。老师的关怀、同学的帮助、父母的`呵护，都像一颗颗种子，在我的心中扎根、发芽，结满了感激的果实，这每一颗沉甸甸的果实，都包含着一个动人、美丽的故事。

Happy

Birthday

“生日快乐！”妈妈刚一进门，我就大声地喊道，似乎要让全世界的人都能听到这真挚的祝福。我小心翼翼地端来插着音乐蜡烛的蛋糕，把它送给了妈妈。透过摇曳的烛光，我猛然间发现妈妈苍老了许多，又有几根皱纹悄悄地爬上了妈妈的额头。妈妈的眼里满是幸福与期盼，却也不乏一丝苍老与疲倦。正如《烛光里的妈妈》中所唱，妈妈就像这根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。

我再也忍不住了，含泪在卡片上轻轻流泻下我的感受：“妈妈，你就像一盏明灯，照亮了我成长的道路；您就像一只辛勤的蜜蜂，为我采撷成长的花蜜；您就像一捧清澈的泉水，滋润我的心田。我将用我的心来抚平您额上的皱纹，用我的成绩来报答您对我的养育之恩，妈妈，我爱您！

苦涩

汗水温暖

“孩子，别伤心了，老师宁愿不得名次也不愿看到你受委屈！”接到短信的那一刻，我的泪水夺眶而出，泪水的聚焦是手机屏幕变得模糊了，我的思绪不禁飞到了练习的时候……

学校要举行跳绳比赛了，全年级都在积极地准备，我们班也不例外。一天下午，我们全班去练习跳绳，刚开始，我还能跟上大家的节奏，可是，好景不长，随着速度的加快，我有些力不从心了，总是绊到绳，同学们的不屑与指责，都像一把把锋利的匕首，直插入我的心中，我的心像那血的残阳般血红。

望着老师给我发来的短信，我心中的伤口似乎愈合了许多，我暗下决心，就算是为了老师，我也要练好跳绳，为班级争光。比赛前的每一个晚上，楼下都会出现我和妈妈练跳绳的身影……

比赛的日子到来了，我的血液在那一刻沸腾了，寒冷的风也不再刺骨！在比赛时，我表现得异常出色，我们班取得了第二名的好成绩，在欢呼的人群中，我又看见了老师的笑脸……

在初一的生活里，类似的事情还有许许多多：当统练与高分失之交臂时，感受到同学轻抚我肩膀的手传递的安慰；当参加扫除奋力参与时，感受到老师关切的眼神中包含的认可；当解决一道难题长出一口气时，感受到妈妈动人的微笑中充满的鼓励……这一切的一切，都会使我永远的珍藏，是它们给了我温暖。虽然这些事情都已过去，但在我心间留下了最美好的回忆。

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篇24：上初一的作文600字

步入初中，我开始了我人生中的又一个旅程。在这里，我会一天天长大，摆脱幼稚，走向成熟，进入青春时期，我，准备好了!

这里，宽阔的教室，高大的教学楼，绿茵茵的草坪，整齐划一的服装，使人眼花缭乱，真想快点儿融入这个大集体中!我的班级是初一(5)班，班主任是陈老师，他看起来很和蔼可亲，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，而且还经常背着一个褐色的包，一副知识渊博的样子。我们的数学教师是李老师，他可是数学竞赛班的班主任，哈哈!我们还是很荣幸的呢!

当然，我们班的同学也是各有特点的：像谢珂，开朗活泼，善于帮助他人：像舒澳怡，开心热情，直话直说，敢作敢当;像朱雅伦，文静优雅，举止端庄;像杨明慧，大方可爱，直言不讳……这些都是我的同学，每一天都充满了活力，和她们一起，你会觉得生活也变得精彩起来了!

比起小学，初中生活非常明显的多了一丝紧张。我们有自己的班级建设，有自己的作息安排，有自己的规章制度：四个班长轮流值日，严格管理班级一天的学习情况和班级里的纪律;每天早上六点至六点十分到校，中午十二点至十二点十分进班。和小学时候的宽松作息安排相比，时间显得更紧凑了，但我却觉得充实了许多。在我们班还有一个班级博客，记载学习生活的一点一滴。每一位同学都遵规守纪，在这个大家族中，每一个人都展现自我最好的一面，同学互帮互助，尊敬老师，让生活多姿多彩。

看!一个挨着一个的教室，宽大的广场，出色的教师，一人一台电脑上机，每个班都有多媒体电视，哪个学校会有如此先进的措施?因此，作为仙桃一中的学生，就应该珍惜眼前的一切，发愤图强，一丝不苟的完成每一件事，让生活变得有滋有味，更有意义;要做那勤劳的蜜蜂，坚持采蜜，有付出就会有回报，然我们做一名既出色又坚持不解的中学生吧!

初中，一切从零开始，让我们一起努力，去迎接新生活，请跟我大声喊出我们的口号：“我，准备好了!”

篇25：游水上世界初一作文

游水上世界初一作文

盛夏时节，游泳是一件很舒心的事。周二下午，我和舅舅一家去了江心西园的水上世界游玩。在午后的炎昌照耀下，微波荡漾的池水透明如镜显得格外的吸引人。舅舅帮我们租了一个很大的游泳圈。我们就迫不及待地跳入池中，今天来水上世界游玩的人还真多呢，大大的游泳池里随处可见扎堆的人。舅舅带我和哥哥们去坐滑滑梯，看着高高的陡陡的滑滑梯，我的心里不免有些胆怯。哥哥们顺着梯子爬到上面的平台后，在舅舅的鼓励下，我也只好硬着头皮上去了，站在平台上，我的心就一直咚咚地在跳，真的好紧张哦，后来看到一个个与我样的大小的小朋友从高台上欢快地滑下去，我也一下子来了劲，勇敢地坐到滑梯前随着呼呼地声响整个人冲到游泳池的`那霎那，溅起了一池的水花,好剌激呀!当我体验到其中的快乐之后,第二次,第三次就点也不例外不害怕了。

玩过滑梯后，我们又来到人工造浪池，我抱着游泳圈站到了池中央，一会儿，人工造浪池开始了，那些人造波浪，一波紧捧着一波地冲了过来有的还够大的，如果一下子站不稳的话就会被它推倒在池水中，说不定还会让你喝上几口水呢。后来在舅舅的点拔下，每当波浪冲过来时，我就背对着波浪，爬上游泳圈一起一伏地让波浪推着向前，当波浪退去时，人趴在游泳圈上也会缓缓地往后退，好舒服哦！

在这个暑假，如果有机会，我一定会缠住爸爸、妈妈再带我去江心西园“水上世界”游玩。

篇26：我上初一了作文

时光飞逝，转眼间我上初一了，在这个人生的此时此刻，我绝不能马虎；得抓紧时间好好学习。

在初一学习压力可真够大的，光是军训时老师布置的作业就让我感触颇为深刻。我明白，我已经不是小学生了而是崭新的以为初中生。我有比以前更大的责任，也要比以前更加艰苦，所以我要好好学习，天天向上。打败一切的困难。我从中感受到初中生活的苦。初中这个新环境还真是令我头晕目眩，这么大的学校，搞得我连包干区都找不着，还得红着脸去问老师，更尴尬的是还得让同学陪我去，这心里的滋味可真是不好受啊！到了包干区，也无处不体现着初中生活与小学的区别，初中的包干区大的让我吃惊（就像小学的1/4操场那么大）脏的犹如“年久失修”一般，让我无语。而小学却比较简单，不大，很快就能打扫好。这是何等的比例啊！我感受到初中生活的酸。

强大军训，我们在烈日之下接受纯阳的洗礼，汗水如泉水般悄然落下，火辣辣的太阳还不给一丝情面，我们还与倾盆大雨PK毅力看谁先顶不住可这过程又是如何的火辣啊者与小学生活不也是一种差异吗？学英语是，背着一个个音标确实苦不堪言，可是过后你在背单词时你会奇怪的发现咦？怎么回事？怎么可以那么好背呢？一下就拼出来此时便是你收获胜利果实的时候了，你肯定是非常开心的了。这便是初中生活那硕果累累的甜味。初中生活与小学确实不一样，它充满了人生的酸甜苦辣，他能让我们慢慢体会人生的一点一滴。

篇27：我上初一了作文

时间是一本飞快翻动着的书。

不经意间，我离开了生活了六年的小学。像一阵阵海风挟着波浪，向我扑面而来。

刚跨入初中大门，什么都是陌生的。陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，心中猛然产生一种想回到原来学校的冲动。小学老师母亲般的温柔和初中老师父亲似的严肃，给予我强烈的反差。

在班级里，我结识了许多新朋友。虽然班里的同学有不一样的爱好，不一样的性格，但有一点是共同的，那就是大家都互相帮助，共同进步。

进入初中，不仅会结识许多新同学，也会有一些新鲜事。最新鲜的就是每周五的自习课，这是我上小学时没有的。老师告诉我们，要利用这些时间预习、复习或看一些有益的书。渐渐地，我发现上自习课挺有意思的，对学习很有帮助。

每周五都会考试。面对如云的高手，竞争的压力，学习的重负，让我在小学时拥有的`优越感消失得无影无踪，前所未有的迷茫和失落向我疯狂袭来。“劳其筋骨”还不怕，关键是“苦其心志”。

进入初中后，我们变得自信，自强，乐观，积极，自立，自主，向上，也学会了珍惜和感恩。这些将会给我们安上一对强健有力的翅膀。展开翅膀，我们将用智慧和勇敢抒写青春飞扬，尽情翱翔在美丽的天空，绽放出最精彩的青春年华！

书又翻开了新的一页，相信我会把它写得更好！

篇28：我上初一了作文

“我上中学了，我可是一名中学生了。”这是我最近经常说的一句话。这些天，对于我这个将要迈进中学大门的学生来讲，心情的激动是无法抑制的。种种想法在我的脑海中萦绕。

个子长高了，胳膊变粗了。“身高力壮”的我首先想到的是六年来陪我走过风风雨雨的父母。从出生开始，父母就给予了我无限的爱，几乎为了女儿可以把自己的生命牺牲。可是我察觉了吗？那或许真的验证了这么一句话，只有失去了才觉得可贵，才去珍惜。可我用什么去珍惜？当我的父母驾鹤西去时，才想起，自己还忘记了那么多应该为父母做的，还未尽女儿的“孝”道。“孝”这一个字对于父母来说太重了，因为它像金子一样重，同时也一样的难得。把握住为父母尽孝的机会吧！也许只是一杯茶，一声问候，或许是富者的钱，贫者的心。不然，时间如水，错过了，别再想抓住。想为父母做的事情似乎太多太多，我要一一地去实现。

作为中学生，学习生活肯定是更为紧张，而回报父母的不仅仅是点点的关爱，“望子成龙，望女成凤”已经成为中国父母的最大的心愿。从小爱磨蹭的我今天格外重视对时间的珍惜，时间，你是抓不住的，而你只有去与时间赛跑，别对自己的学习放弃了，只要努力了，尽力了，用心了，没有做不成的事。当我白发苍苍时，也许我会后悔自己失去的太多太多了。而人生只有一次。世间多少事需要我去关注，而我却失去了。不过，现在的清醒也许成了我死后无怨的梦。千万别让时间悄悄溜走！