初一的我们作文（集锦23篇）由网友“哭哭子”投稿提供，以下是小编收集整理的初一的我们作文，希望对大家有所帮助。
篇1：我们初一作文
在每个人心中一定有自己佩服的“牛人”吧，她们散发着自己的光和热，向他人传递着温暖与力量，是我们前进的动力。
她，是一个活泼开朗，热心于集体事务的女孩，也是我们班的纪律委员。记得有一次，班里同学们都在讨论明天的运动会，所以环境比较“嘈杂”。偏偏巧的是，校领导又在门外徘徊，进行纪律检查。听着那一声声沉重的脚步不断向我们逼近，我的心里忍不住“咯噔”一下，心想：这下完了，纪律之星肯定不是我们班的了。
这时，只听见她大步迈向讲台，从容地清清嗓子，用铿锵而有力的声音说：“安静!”。她仿佛会变魔法一般，班里顿时鸦雀无声。等到校领导路过，不禁连连称赞我们班的纪律好。这令我不得不佩服她的高超管理能力。她就是我们班的“领导者”张藐匀。
在我心目中，还有另一位牛人。她不仅学习优异而且也是体育方面的能力者。在一次运动会上，她报的是800米的项目。令我记忆忧新的是她跑到一半已经体力不支了，满脸通红，仿佛她的脚上被拴了千金重的铁锤，每跑一步都对她来说是一种痛苦。我以为她会放弃，可是面对同学们的鼓舞与老师的期望的她却依然咬牙坚持。最终她以第一名的成绩，为我们班争得了荣誉。她，就是我们班的能力者侯方若。
在集体生活中，她们用实际行动来温暖着我们。从她们身上，我学会了责任与热心，学会了不到最后一刻不放弃的坚持，学会了自律与自强。她们是我心中的榜样，是当之无愧的“牛人”!
篇2：我们初一作文
七岁那年，我进入了一个叫“小学”的地方，兴奋地学习a、o、e。
每当我年纪轻轻就开始接触新事物的时候，心里总是充满了好奇。每天心里都有那么多问题，忍不住。我会问你――我的同学。比如刚到学校的时候，不知道为什么校园里那么多孩子。即使你不知道，你还是会想很久，然后傻乎乎地跟我说：“因为学校的饭菜很香，孩子们闻到了，很快就来学校了！”
我喜欢那个时候的我们，天真可爱，但是那个时候我们会和我们说再见，因为我们已经长大了，
长大后，我们不再把老师比作太阳，把他们当朋友，把自己比作众生中的一粒尘埃。我们开始疯狂崇拜，并开始制造噪音。有什么不如意的地方就会爆发激烈的战争。争吵过后，我们又开始无情地笑了。
我喜欢那个时候的我们，自由，自由。
大一点的时候只听老师说：“毕业了。”我们拿出校友记录，一笔一笔认真写。我们谁都没有哭，走的时候连“再见”都没说。当时美丽的校园旁只有几颗火红的石榴独自开放。我们已经长大了。
我喜欢那个时候的我们，就像小鸟一样。等我们终于长大了，就要告别小学生活，进入初中的大门了。
时间在我面前穿越，我们再也回不到那个时候的我们，但是在我们的脑海里，那美丽的弧线还在！
篇3：我们初一作文
记忆的碎片，构成一道道彩蝶翩迁的风景线，我们的友谊早已定格在那金色年华里。
小学时的同桌和一般人比起来瘦小的多，在班级里没有什么存在感。她永远是安安静静的，更没有什么主见，做什么事都是小心翼翼的。在她犯错时，她的头会向下垂着，那双空灵的眼睛会一直看着地，像一个永远长不大的孩子一样。
周六上午，学校食堂如往常一样紧紧关闭着大门。开学的第一周周六上午，我收拾好文具，随便一扫，便看见一双空灵的眼睛紧紧盯着我的每一个动作，我拾起被我落在桌上的钢笔，对上她的目光问：怎么了？她好像很纠结，眼中不时流露出犹豫。我皱了皱眉，又问了一句：怎么了？兴许是被我突如其来的疑问吓到了，又或者是下定决心要问了，她声音很小的问：我们中午吃什么？我怔了怔，随即哑然失笑。看着她眼中的期待，思考了一会儿，决定去门口的汉堡店吃汉堡。她看我答应了，好像很开心，紧紧抓着我的袖子，生怕我丢下她不管。
此后每逢周六，她便和我一起共进午餐：我们吃什么？是我从她嘴里听到的说的次数最多的一句话。
寒冬总是有意无意破坏我们的生活，在教室里奋笔疾书的我们也被迫放松了酸痛的手腕，平日里没有时间看的雪景，此刻倒是显得格外好看。被白雪反射的光洒在教室光洁的地板上，平添了几分冷清。突然，我的衣角被人拉了拉。我反射性的回过头来，看见同桌的手拉着我的衣角，眼中有着几分期盼和犹豫，用极其微小的声音对我说：我我，那个，今天没带吃的，你后面的话我没有听清，其实更像是她在自言自语。我立刻就明白她的意思，我从我为数不多的食物里挑出几袋食物递给她，又轻轻拍了拍她的肩：下次别忘了。她报以我一个天真无邪的微笑。
考试结束后的第二天，老师给大家讲解卷子。老师讲了讲卷子，又给大家灌了点心灵鸡汤后就宣布放学，也同时宣布我们毕业的消息。今天大家收拾的很快，当我要把书包背上，转身离开时，我对上了一双空灵的眼睛，一如既往。我有些疑惑的看着她，她看着我的眼睛，又问出了那句：中午我们吃什么？我愣了愣，她的眼睛里有期望、不舍。
我眼前的世界仿佛蒙了一层白纱，既真切、又有些朦胧。像往常一样，她紧紧牵着我的衣袖，生怕我们分开。
到了面馆，我们一人点了一碗面，同桌从不吃辣，甚至在我吃辣时会问我：不辣吗？我总会觉得她有些幼稚，可这一次她又问我：不辣吗？我看着那双空灵的眼睛，眼眶再次湿润，笑着说了一句：我想留泪。这句话很轻很轻，可却重重击打着我们的心，她有些愣神，两行清泪从她的脸颊滑下
今天是阴天，但我却看到了天边射出的光
篇4：我们初一作文
大人们都说，我们是倔强的90后。我们写自己的文字，装扮自己的非主流。用自己心中的一小点感动，去创建一个属于我们自己的世界。我们对于大人们的不解，不屑。对于80后对我们的不屑，又是一副我的地盘我做主的姿态。而这就是我们新一代90后，不拘一格，与众不同。
我们编织我们自己的青春。
而大人们，则将所有的名词加置于我们的头上，琢磨不透、不单纯、早熟、时尚＇＇＇＇＇＇可他们又曾站在我们的角度上替我们着想？我们在学校被老师称为“另类一族”“问题学生”。我们明目张胆的早恋，不顾忌别人的眼神。我们大明大白的考试抄袭，不理会别人无声的鄙视。再老师看来，我们这一介就是所谓的新新人类了。我们用笔来写忧伤的文字，用歌来唱出我们的空虚、无奈与孤独。有人说，他无法理解我们90后，只不过是他未曾用心来看过罢了。
我们向往摩天轮，因为它不仅仅代表的是幸福，还有一份追逐梦想的勇气和爱。尽管我们知道那只是美好的泡影，可是我们依然奋力追逐，哪怕一路荆棘最后满是伤痕也无妨。因为，那是我们心中对这无情的现实社会无任何希望。所以，我们用自己的思想去创建一个属于我们自己的纯洁的地方，去安慰自己罢了。
我们染红色的、蓝色的头发。于夜晚来回穿行于城市之间，寻找温暖的源泉。哪怕回到家後，是父母亲人的千呵万护，也总是感觉心中有一丝空缺，永远也弥补不了，而这，也是上天赐予我们90后的独特气质，是无法掩饰的。桀骜不驯，放荡不羁，天地之间任我行。
还有就是我们心中的一座城。
它是空的。是我们自己给自己幻化出淼囊蛔城，也是我们最后的一道防线。不管我们伤害与否，它总是我们自己给自己的一个解脱，一种安慰，一个庇护港。
是我们90后的幻城。
先不说细说，其实80后的代表也有很多，如韩寒，郭敬明……他们也都用自己的方式，来演绎着不同的青春，只不过我们的90后更加疯狂一些而已。
90后的我们也是无奈的……
唉，一声长长的感欢又能如何？寂寞如90后，无奈如90后，幸福如90后，悲哀如90后，黑色如90后，绚丽如90后，伤感如90后……只不过，有一天我们终会长大，终会丢掉幼稚的外壳，终会接受一切现实，只希望那时的我们，能拥有一颗坚强的心，面对一切。
篇5：我们初一作文
湛蓝的天空中，本是完美无缺的，但讨厌的工场里总会排放出一些废气，让天空变得幽幽灰暗；清澈的小溪中，本是明镜般的透亮，但现在的小溪却让人不值得一见；宽敞的马路，本只有几条斑马线，却成了垃圾占有的地盘。世界变成这样，我们难道没有一点同情心吗？
“保护环境，人人有责。”我们天天在这里喊口号，可是有谁是真正做到了呢？我们不妨去想想：就算是在我们班上，如果地上有一片纸屑，我们同学会去捡起来吗？当我们坐着汽车时，每一棵树，每一丛小草，都会被废气糟蹋得垂下头来。我们可曾想过，如果大自然还继续在被破坏中，我们还能生存下去吗？就好比白色污染：当我们走在大街上，看着空中飘来飘去的塑料袋，我们是会躲开还是会去捡起呢？还有，像我们常用的一次性降解饭盒，虽然是降解材料，但如果腐烂在地下，还是需要几年的时间才被吸收，要是不是降解的材料做成的，就需要几百年或几千年的时间才能被土地完全吸收。难道这还不足以成为保护环境的证据吗？
保护环境，我们应该从多方面去想：不砍伐树木，当今社会的人们都用我们的树木来做成一次性筷子，外国人都只是进口我国的一次性筷子而不砍他们自己国家的树木。我亲爱的人类，如果你们再砍，那当夏天来临的时候，你们就只能坐在木墩上乘凉了！并且还不能糟蹋小溪，我们可以设想，如果我们身边的小溪、河川全是垃圾的宿舍，那我们的生活用水从哪里去汲取呢？当我们每天走过赣江时，总是蒙住鼻子远离，又是为什么呢？还有，我们得节约用纸，我曾经就有过这样不好的事例：那次手工比赛，材料只有纸，我就这样白白浪费了一百多张白纸，可想而知，那是多么大的一次错误啊！其实纸就是树，有了树才能做出纸来，难道不是吗？还有一个重要的，就是回收废电池，一粒纽扣电池中的有毒物质释放出来，将污染600平方米的水，等于一个人一生的饮水量！一节一号电池烂在地里能使1立方米左右的土地颗粒无收！
同学们，我们只有一个地球！它是我们生活中的母亲，是我们唯一的家园，我们不能再破坏它了，她已经在呻吟！难道你们没听到吗？
茫茫宇宙中，地球是人类现在唯一可以居住与生活的地方，几百万年来，地球养育、繁衍着人类，所以我们要保护好她呀！
属于我们的地球，要好好珍惜她呀！
篇6：我们初一作文
莓姐说，只是偶尔会想念。 瓜弟说，你和我遭遇了同样。 米粉说，我会给你写信的。
我们是同一个小城的孩子，所以我们就有同样的命运。大人们从很小的时候就那么念叨――等你们长大了就要送到外面去念书。
“去念书，外面？一个人么？”
“是的。”
就像是在完成故事中的一种祭祀，我们都上路了。在童年的尾巴上，被送到很遥远的地方，在从不认识的亲戚或者世交家里，还有陌生的学校。我不可以想像那样无助和灰色的日子，不要相信任何身边的人，不要指望依赖眼前的哪个身影，更不要自以为是地自由行事……在思念中一点点腐蚀，散发出绝望的腥味。天真，就在那样的时光中被猛然践踏成灰，无法言语的悲哀和惋惜。童年，就这样被蒙上背负的阴影。我们有，而别人没有的劫难。
问过莓姐，你在外面有想过回来么？她说，也不是啦，只是偶尔会想念。因为想多了也无济于事，只会对自己不好的。我知道眷念所带来的漫长，甚而大大改变一个人对于时间变迁的感知。曾经有过迫切的思念以及归去的欲望，以至于那么一段时间，像掉进了黏稠的浆糊里一般度日。或许只有一两个月而已，却似看尽了时间沧桑般漫长。以至于，会没有耐心，会熬不下去，迫切的逃离无法实现，或许可以不要再过下去，等下去。
作为一个孩子，被抛弃在陌生的外界，就会拼命地保护自己的一丝一毫。所以，对于寄住在堂妹家里，最开始，我试图保护自己的一切，哪怕是很小的利益。就像一件吃食，一个先后顺序，都要抢。为什么轮到我去忍让，去包容别人的一切，只因为我不是这幢房子的主人？我不要被别人挤压！以前连自己都会可怜自己，居然沦落到这般被动的田地。瓜弟说，你那堂妹和我那个一样，但我一直住在学校。
如果你听说一个孩子会把日子过得浑浑噩噩，你会怎样的表情？一个人在外面3年的日子里，有1年，我一直铭记着米粉的那句话。曾经，我从未对外面的生活有过一丁点的希望，明明心里很讨厌,却还要挂上笑脸；明明很想反对，却还要故作顺从，活在了别人的喜怒哀乐中。这样虚伪的日子是灰色的绝望。功课，睡觉，吃饭，周而复始地麻木进行着。这些都是一个躯壳就能完成的事，于是灵魂就可以沉眠。既然抬头便是灰色的天空，那么就等到归去的一天再醒来――演绎一个鲜活的生命。而那些麻木的日子里，唯一的慰藉或许就是莓姐瓜弟和米粉的信。
篇7：我们一起走过初一作文
我们一起走过初一作文
岁月带得走时间，却带不走我们一起走过的日子，我会一直铭记。――题记
转眼间，我们已经走过了整整一年的春、夏、秋、冬。在这一年的生活里，我们欢笑过、哭泣过、欣喜过、失望过、玩过、累过......
还记得20xx年9月1日，我们35个人坐在一个班里，从那天起，我们便成了一个大集体。我们各个面面相觑，笑声在我们互相询问对方叫什么名字间度过，一点一滴，我们熟悉了，时光悄然从指间滑过，后来，我们找到了自己的知心朋友，我们会毫无顾忌的在朋友面前想笑就笑，想说就说，喜欢观察对方的特点，喜欢讲我们自己的'丑事，然后前仰后合的指着对方笑，我们之前没有太过的拘束，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，就这样，你的心，我的心，紧紧连在了一起......
当我们面对第一次月考时，完全没有顾虑感，我们上课依旧认真听讲，下课依旧疯疯癫癫的玩，放学了，喜欢男生女生并排走向操场，在操场上聊天、说笑......静校铃响起那一刻，我们又一起背着书包走出校门......
我们在第一次运动会上，总体成绩才得了第六名，我们以为我们团结，我们以为我们够有实力，可是一个第六名却让我们知道了太多，好不容易迎来了我们期盼已久的第二次运动会，这次我们坚信，通过每个人的努力，我们可进前三，终于，我们成功了，我们得了第二，每个人心里，有着难以言表的喜悦......
一年了，好快......我们曾经跌倒过，但也忍着疼痛站了起来；我们曾经流泪过；但也倔强的伸手去擦；我们曾经失魂落魄过，但也勇敢的扬起脸去迎接太阳......自己越来越依赖这个集体了，清晨来到校园，心中一阵莫名的喜悦和欢乐，黄昏离开校园，心中一阵无言的不舍......
一切恍惚如昨日，同学间不再为小事而斤斤计较，双方坦然一笑，一切释然，我们还有我们的初三，还会挥一把泪，挥一把汗，这些，我们都将一起走过......
篇8：我们的初一作文
六年的小学时光已去，来自各个小学的我们有缘相聚在一起，来到了崭新的七（12）班这个大家庭里。新的老师，新的同学，新的学习环境，这一切都让我充满了好奇与期待。时光飞逝，开学已一月有余，我们都发生了许许多多的变化。
首先说说我的变化吧。以前，我总是在上课时弯着腰，结果养成了驼背的习惯。现在，万老师要求我们上课要挺直腰杆儿，不许驼背，起初我还有些不适应，可渐渐地我适应了，养成了挺直腰杆的习惯；以前，我没有在离开座位时，把椅子放在桌下的习惯，现在，万老师这样要求我们，有一次，还曾因此被万老师批评了，可慢慢的我改正缺点，养成了这个好习惯；以前，我喜欢在下课时大声说话。现在，这种现象也被万老师“明令”禁止了，否则就要上演“高声捂嘴”这一幕，还要被扣分。于是，我下课总是小心翼翼的，生怕发出“刺耳”的声音。
再来说说我们小组的变化吧。以前，我们组的李征刚总是喜欢在下课时大声喧哗。现在，李征刚下课时总是在认真学习，很少听到他那“刺耳”的声音，而他那大声音也由下课发出改为上课回答问题的声音了；以前，我们组的徐博老是忘记在离开时把椅子放入桌下，现在，他总是在离位前检查自己的椅子是否回了“家”，并且还总是提醒我们放好椅子；以前，我们组的毛薇上课时不爱举手发言，现在，她经常回答问题，声音清脆、响亮，准确率也高；以前，我们组的张鑫旭总是迟到，现在，他迟到的次数越来越少，有几次比我还早到。我们组的颜梦晓也同样比之前有了不少进步。
我们的班集体也在发生着许多变化。以前，我们的读书声不大，并且有拖音的坏习惯，经过万老师的纠正，从我们教室门前经过，便能听到一阵阵朗朗地读书声，响亮干脆。以前，我们收交作业时总是慌慌张张，不仅速度慢，没效率，而且噪音很大，现在，我们收交作业时总是有条不紊，不仅速度快，效率高，还没有一点儿噪音；以前，总有人在下课时大声喧哗，形成一道“绚丽”的“高声捂嘴风景线”，现在大声喧哗的人没有了，小声说话，安静学习的人多了；以前，位下、桌旁总有纸块在“睡觉”，现在，位下、桌旁都一尘不染。
我相信，在万老师这位优秀船长的带领之下，在我们的努力之下，七（12）班这艘大船一定会扬帆起航，顺利达到成功的彼岸。
篇9：我们的初一作文
寒假里，我们家来了一位“客人”DD老鼠。这是怎么回事呢？还得从发现它说起。
一天晚上，妈妈准备去水池那儿洗衣服，刚一开灯一个黑影从鞋架下窜了出来，很快闪进了洗衣机下，把妈妈吓得差一点把衣服扔到地上。这时，我们一家同时想到了一种:动物：老鼠！就这样，这位神秘的“客人”正式“光临”我们家了!
不过一天，爸爸就坐不住了。毕竟天天过提心吊胆的日子是不舒服的，他先把家里的食物全部放入冰箱，然后买来两块粘鼠板“招待”这位“客人”晚上，爸爸在厨房放好粘鼠板后，关起厨房的门，然后才睡觉。半夜，我被厨房里传来的“咔哒咔哒”声吵醒了。“一定是老鼠！”于是我告诉了爸爸妈妈，爸爸也察觉到了，可他让我好好睡觉，并告诉我反正它被粘上跑不了的。可是第二天早上，我们却看到粘鼠板上没有老鼠，但周围有明显的挣扎痕迹。爸爸后悔了：“哎！早知道夜里出来看看了。”
后来的几天，爸爸“就守株待兔”，想靠粘鼠板坐享其成。谁知老鼠“吃一堑长一智”，不上当了。爸爸一计不成又推陈出新，买来老鼠夹，老鼠笼，几乎把小贩的捕鼠装备全买来了。可东西毕竟是小贩的，没有质量保证，结果怎么样呢？老鼠夹上的事物“免费招待”了“客人”，“客人”却没有留下。再说老鼠笼，因油漆味儿太浓，老鼠进都没进去，做诱饵的那块肥溜溜的五花肉都变成了肉干。
爸爸被逼无奈，有一天就把老鼠关在了厕所里，想逼它进下水道离开我们家。一个小时后，爸爸再次打开厕所门看见老鼠不见了，正当他高兴的时候，突然看见了那只老鼠正在门框上呢！爸爸刚想打它，它就“呼”地爬进了热水器旁的缝隙，进入天花板里。爸爸只好关起厕所门，想把老鼠困在里面，可过了一天，又在厨房发现老鼠的踪迹，原来厕所和厨房的天花板是相通的，老鼠可以顺着水管从缝隙中自由出入。爸爸用报纸堵住水管上的缝隙，想让老鼠没有出口，只能从厕所进入下水道。可老鼠不干了，夜里三下五除二，把报纸团咬碎，出来溜达。第二天早上，我们就发现了地上的碎纸屑。爸爸苦思冥想，终于决定用坏了的拖把棍堵住出口，老鼠这下啃不动了。
不久，“客人”就不见了，估计是从下水道走了。就这样，这位来无影去无踪的不速之客结束了在我们家长达二十多天的居住时间，我们也松了一口气，家里又恢复了以往的平静。
篇10：我们作文500字_初一作文
我们的校长姓陈，所以大家都叫他陈校长。陈校长个子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架着一副银白色边框的眼镜，显得格外文质彬彬。
陈校长在学校什么都管，上到老师、下到学生都会被他管到。他经常在学校里说：创建书香校园，培养气质学子！在他的教育和领导下，我们的学校越变越美，学校的走廊和过道的墙壁上张贴满了诗词歌赋，连厕所的墙壁他也不放过。从这一点，就可以看出陈校长对我们的良苦用心。他时时刻刻都想让我们饱读诗书，要培养我们做气质学子。
别看陈校长文质彬彬的，他也很凶的呢。记得有一次下午上学，我刚跨进校门口，只见陈校长挺着个小啤酒肚站在校门口，一只手叉着腰，另一只手指向后面来迟的同学说：你，你，还有你，都算迟到！我当时吓坏了，我差点也迟到了！我快步跑进楼梯，飞快向教室奔去。从那以后，我再不敢那么晚上学了。
还有一次下课，我去厨房门口打水喝，看见陈校长正在一楼教训几个男同学。好像是那几个男同学去了不该去的地方，被陈校长狠狠地教育了。
陈校长不仅严厉，还非常可爱。记得有一天晚上，我和同学在教室里出板报，突然听到楼下传来悠扬的歌声。我和同学好奇地跑到走廊观望，呀！原来是陈校长一个人在多功能厅唱歌呢！
这就是我们的校长，既严厉又可爱的校长。
篇11：关于我们的初一作文
沐浴时代的阳光，伴随时代的节拍，走来了一只生机勃勃的队伍。
——是谁?是我们即将踏入中学的队伍!
这是流光溢彩的风流年华;我们拥有可以采珠纳玉的岁月，这是喷青欲滴的青春年华。
我们有时代的雨露滋润，我们有辛勤的园丁哺育，我们多么幸福，多么愉悦!
课堂上，我们如饥似渴的吮吸着知识的琼浆，实验室里;我们兴趣盎然的品尝着智慧的圣果;运动场上，我们矫健的身影龙腾虎跃;图书馆里，我们在书海里奋力泅海……
我们衷心的渴望友谊的理解，但我们非常讨厌虚荣，嫉妒。
尽管我们生活中也有忧愁和苦脑，但我们收获的更多是欢欣和鼓舞。
我们坚信，未来属于我们，我们有辉辉的前途!
篇12：关于我们的初一作文
今天班里男生们和二班打了场球赛。又突然想起来64时候那场我们四班和一班的比赛。
同样，帮他们加油，叫的很卖力。有的人还在，有的人却已经走了。怎么能够想象，去年还在一起打球的朋友，今年就已经跟我们是球场上的对手。老师换了、同学不在了，就连我们旁边加油的，也都不是从前。
才仅仅一年啊。
原来时间真的可以改变好多，好多。
从朋友到陌路，不也是几天么。就连今天你打球看都没看一下我,那么长时间、甚至可以说深刻的感情，你就一点没有?我不知道该怎么形容你。或许，隔了那么长时间，早就该断了吧。
坐在不同的教室，仅仅一个走廊的距离。又开始想念从前了。但是，改变这个环境，不是我力所能及的。纵然是，又在一起了，又怎样呢?不是从前了。
开始试着融入新的这个班级。后来才发现，总是忘不掉过去。记得有一句话，意思是说，当你已经不能够再拥有，唯一的办法，就是令自己不要忘记。人就是这样，留得住什么呢.
有的时候，真的太高估自己的能力。
在我们的生命之河短暂相遇然后别离之后，因为知道人情淡薄，又奉守着那句老生常谈的话——安慰捉襟见肘，唯有冷暖自知。
那是从来不曾悲伤地坐在我身边的你。
那是从来不曾快乐地坐在你身边的我——可悲的是，在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，才是真正的不快乐。
这些，你们能明白吗。都舍不得啊。
现在又开始听许巍的歌了，似乎在他的歌里，可以找到些过往。
而青春，一直都在继续。
不能总活在记忆之中，奋斗吧。
要知道，我们从未分开。也没有什么，能够让我们分开。
永远在一起，这才是朋友。
一路向北那歌，我又听了听，电影又看了一遍，结果又能怎样呢。
如果可以极速漂移，我希望，整条山路，你们都在陪着我。
但，听到这首歌，不要像歌中一样，离开有我的季节。
我爱你们。
篇13：关于我们的初一作文
夜阑，灯醉。我们，慷慨激昂地埋下梦想，在那霓虹灯背后的眼泪里
我说，我想写一部轰轰烈的、至少要像《红楼梦》一样成功的小说。你笑了，摆摆手说：“省省吧，就你那耐力，到现在都不会一口气把《红楼梦》读完。”你把头埋在了呼啸的风中，任风吹散发丝。也许，你才适合做一个小说家，说到动情处，泪眼婆娑。而我，终究只会大大咧咧、没心没肺地笑：感慨生活，多幸福!
而你说，你想去流浪。我很震惊。以你的胆小怯弱、优柔寡断，不是应该在月下烛中执笔挥泪的么?我在路灯下狂笑，我说：“小乔你太幽默了，没了我，你连今夜溜出来的勇气都没有，谈何流浪!”你用尽平生最大的力，站在了我面前，严肃地说：“我要去流浪，这样的世界给不了我快乐。“不带一丝犹豫。我定睛看你，确认你正是那个需要我
保护的小乔后，沉默了……
那夜我想，是否你我的梦想被种梦的孩子交换了?
答案却不是。
你骨子里的狂放、凛然与清冽终于藏不住了，剥下多愁善感的外衣，你是那个敢于狂风争宠的女孩，你在他们一次次无端的打骂下，任感情宣泄。对，你没有太多的言语，只有那些像刀一样扎人心的动作。你把早已准备流浪的行李箱推出。留下一声尖锐决绝的关门声，与父母……
我内心的伤感也在你的离开中迸发。突然，我感到了黑暗的力量，在向我袭来，步步逼近。突然觉得这世界太虚伪，太善伪装，我在拼命寻找你，也在拼命忘记你，可我失败了，既没有找到那个曾经在我怀里撒娇的小乔，也无法忘记那个弃我而去的小乔。我的眼泪滂沱而下……
至今，我都没提起笔，写那部在我心中汹涌了多年的小说，因为我想让它完美，我却用尽全力也不能让它完美，因为这个世界，真的给不了我们完美。
我们、到底是怎么了?突然很后悔，脱掉那层伪装的外套，让自己这般赤裸地恨这个世界——你，也会这么想吗?
夜阑、灯醉。我们，分道扬镳，于那个多年前的夜中。
篇14：我们的初一作文
“学习金字塔”是上世纪四十年代由美国学者爱德加・戴尔提出来的，他通过大量的实验证明：采用不同的学习方式，学习者两周后对所学得的知识的平均保持率的一种变化，它为学习者提供了如何学习才能使所学知识铭记不忘的科学理论根据。
他的结论是：第一，只采用听讲的方式来学习，两周后对所学知识的平均保持率为5%；第二，改用通过阅读的方式来汲取知识，两周后的知识保持率为10%；第三，通过声音和图像来授取知识，这种声情并茂的学习，两周后可使知识的平均保持率增加到20%；第四，通过演示实验和观察示范的形式进行学习，两周后学习者的知识平均保持率增加至30%；第五，开展分组讨论式的学习，让学习者通过讨论和争辩来接受知识，这时两周的平均知识保持率达到了50%；第六，让学习者参加实际的操作，在操作的活动中获得知识。这种活动式学习两周后的知识保持率竟然达到了75%。第七，不但让学习者通过实际操作的活动来学习，而且要求他学习之后马上应用，并且主动去帮助和教会别人。良好走后学习者的知识保持率所达到峰值是90%。把这七种实验的结果由后向前依次地罗列起来，就形成了一个金字塔的结论，人们就形象地称之为“学习金字塔”。
那么，“学习金字塔”给我们以什么样的启示呢？第一点：主动学习与被动学习所收到的效果相差悬殊，被动的学习其知识的平均保持率最高也不会超过30%，而主动学习的这种知识的保持率是被动学习的三倍以上。第二点：开动学生的所有参与学习的器官，通过阅读，讲解，观察，听讲，操作等综合的学习方式所接受的知识能记忆牢固。第三点，开展小组的合作学习，学习者之间互教互帮，互学互练，动手动脑，所达到的学习效果是最佳的。
由此一来，传统的靠一块黑板，一张讲桌，半只粉笔的“填鸭式”教学是一种非常落后的捉襟见肘的教学方式，是一种必须抛弃的教学方法。虽然传授知识的人竭尽了全力，在课堂讲的眉飞色舞，可收到效果并不是最好的。“满堂灌”的教学方式早已被现代的高效课堂的模式所抛弃。因此，新课程标准中所提倡的“自主，合作，探密”的学习方式就显得十分正确和必要了。既然如此，我们每一个从事教育，教学的工作者就要潜下心来，认真思考和研究一下，怎样才能真正地把课堂交还给学生，怎样才能真正地在教学中转换自己的角色，由主角变配角？这不单单是一种观念的更新，它已是一种关系我们的学生如何更快，更好，更多，更牢固地掌握知识，在学习中不断地健康成长的迫在眉睫，亟待解决的问题了。
教育形式的发展要求我们必须改革旧的传统教学方式，剔除糟粕，更新观念，要不断地学习他人的先进经验，并加以改进，继承和拓展，根据本地、本校、本班的学生实际情况，以学习金字塔的理论为依据，创作出符合本地区的自主、合作的高效课堂模式。这才是一条教育教学的康庄大道，也是历史赋予我们这个时代的教育工作者的使命。
篇15：我们永远的初一作文
一眨眼，暑假已经余数不多，我们的初一时光也过去了，这一年我们得到了许多也失去了许多。回头想想，这一年的时光也使我们成熟了不少，知道了珍惜，爱护，保护我们身边的每一个人。懂得了人生的道理，知道了我们该做什么不该做什么。
我们不像小时候那样任性，现在的我们犹如刚放飞的小鸟，翅膀很柔弱但希望拥有自己的一片天地，于是在风雨中我们学会了坚强，独立，喜欢安静但不喜欢沉寂。
每次我看到小孩子玩游戏的时候，都会觉得这很幼稚，但转过身来的我们却要比小孩子们更加幼稚。这些都是我们隐藏在内心的真实行为，但我们不敢大胆把他们表现出来，因为我们自己认为我们长大了，不应该还和小孩子一样幼稚。大人们也总是说你是大孩子了，但是我们也还是孩子，也还拥有童年，不要总是把我们看成大孩子。
但这就是我们的初一，永远的初一。
篇16：我们一起走过-初一作文
夕阳下，两个矮小的身影，手牵着手走在回家的路上。余晖洒在她们的身上，洒在她们长长短短的影子上。驻足，回首，微笑，她们看那一起走过的日子，温馨洒满心田。
还记得吗?一次考试前，我们站在拥挤的大厅里，互相调侃着，缓解气氛。时值冬季，外面好冷，好冷。我们互相勉励着，一定要考一个对得起彼此的成绩。你缓缓地张开口，轻轻地说了句：“如果我考的成绩高过你呢?”我笑了：“那又怎样?不该好好庆祝一下吗?我们是好朋友嘛!”你怔住了，直视着我：“其实，两年前，我很讨厌你……”我浅浅的笑了。一缕金色的阳光穿过云层，照在我们身上，好暖，好暖。
还记得吗?那天，天气冷得很，我们的眉毛、睫毛上都结了厚厚霜，街上的行人寥寥无几，偶尔看到几只胖胖的笨拙的麻雀跳来跳去，储存着一点零星的冬粮。我们千里迢迢来到书店，却发现成为了这里第一位客人。一进店，便冲进“黄金屋”，找到自己的“最爱”，然后开始咀嚼，一根“骨头”也不剩……这样安静的过了两个小时，腿也酸了，脚也麻了，但空手而来，却满载而归。我们手牵手，走出店门，深吸一口新鲜空气，每一个细胞都散发着活力……
也许你已忘记，因为这些小事就像沙滩上的几粒沙，微不起眼。但我永远不会忘怀，因为正是这些小事组成了我们一路上的风风雨雨。我愿与你携手，走完我们慢慢的人生长路，直到岁月不再允许我们活蹦乱跳，再一起回首，看那一起走过的漫漫长路……
篇17：我们一起走过-初一作文
在我们的人生路上，我们与不同的人一起走着。在我过去的路上，有高兴的、有悲伤的、有感动的、也有不尽人意的事情。但在这条路上，他总会在我身边，提醒着我，陪伴着我，鼓励着我。
他就是书。
最早接触书是在我三、四岁时。那时的我刚上幼儿园，看着一本本印有精美图片的书本，引发了我心中深深的好奇心。
于是我开始读书。
对于我来说，书不仅仅是一个句子、一个段落。它里面蕴含的道理，即使有一辈子的时间去让我思考，也不能全部明白。
书分很多种，辅导的、阅读的、练习的；也会有对人有益的、有害的。我们读书要力求读好书，对我们有帮助的书。但书何止成千上万，也难说哪本是有益的，哪本是有害的。因此我们要有选择地读书。
当我不如意时，我会选择看书，在书中寻找自己的空间。每个人都不会一辈子地好运，遇到不开心时，看书可以缓解你不开心的心情。书中也会有许多的知识，值得我们在里面探索。
原本的我胆小内向、不敢在大庭广众下讲话、害怕困难。但从书里，我明白了只有大胆提出自己的问题，才能有所进步。
我印象最深刻的是《钢铁是怎样炼成的》这本书的主人公，保尔柯察金。他教会我如何做人。在有一个难以实现的目标时，你只有坚持不懈，努力奋进，才会有机会去实现你的目标。
常言道，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。那些仍然知想着嬉戏玩闹的人们，为什么不用你们玩闹的时间，去书本中寻找属于你们的“黄金屋”、“颜如玉”呢？
篇18：我们一起走过-初一作文
时光匆匆，我们一起走过。
早上，起床后去喝水，听见一阵“嗡嗡嗡”的声音，咦？哪里来的机器驱动声？“嗡嗡嗡”声仍然在持续着，我起身，去寻。
顺着声响，我到了客厅，等身高的镜子前，父亲正在刮胡子。我有些恍惚，多久没听见父亲刮胡子的声音了？好像，很久了。
五岁。“嘟嘟嘟――”一列红色的小火车正在地上行进着，不时停一下，模仿真正的火车停靠。我在后面紧紧盯着，火车开始走，我就在后面慢慢爬。“当――当――”时钟敲了七下。父亲从卫生间走出来，拿着一个蓝色剃须刀，摸摸我的头，向客厅里的等身镜走去。“嗡嗡嗡”，机器开始运转，卖力地刮着那才冒出头来的胡须，胡须委屈地被降服。“不要往桌下爬，回来。”父亲从镜中注视着我。“哦。”我把火车转过来，继续追。我不想追了，就呆呆地盯着父亲的后脑勺，乌黑黑的，黑得发亮。
七岁。“嗡嗡嗡”，父亲又大早上地刮胡子，起的那么早！我噘嘴，翻个身，用被子蒙上头。“嗡嗡嗡”声停止，门把手“咔哒”一声响，门被推开，父亲的声音在我头上响起：“快起床了，我已经弄好饭了，再不吃就凉了！”我不动弹。父亲微笑着，“真的不起？可是有面包哦！”啥，面包？我马上掀开被子，刷地冲了出去，面包你等着我，我马上就来吃你！父亲在后面笑眯眯的，我洗手吃饭，“嗡嗡嗡”声又重新响起。
父亲要去上班了。“要吃什么？”我玩着父亲的刮胡器，想了一下：“我要吃葡萄。”父亲笑着说好，阳光为他镀了一层淡淡的金。
“咔哒”，父亲把刮胡器关掉了，抬头，从镜子里看到我靠在门边看着他，笑着问：“怎么了？”注视着父亲眼角的几丝皱纹，黑发丛中隐藏着些许的白色，突然发现，时间已经过去这么久了，我大了，父亲也老了，我们一起走过十三年了。
十三年说长不长，说短不短，我只希望，能和父亲一起走过更多更长的时光。
篇19：我们一起加油初一作文
我们一起加油初一作文
灾区的朋友们,你们……你们还好吗？
我知道，那里好黑，寂静得只剩下希望的声音；路途很难，困难得只剩下跋涉的声音；死神好近，近得只剩下一步之间的距离……但是，面对这次灾难，我们选择了勇敢面对，我们选择了挑战！ 你们对生命的呼唤，我们听到了；你们对与死神的搏斗，我们看见了—— 笼罩着死亡气息的废墟下，好安静，好安静……就在这时，废墟中传出了稚嫩的声音：“两只老虎，两只老虎，跑得快……”活着！还活着！救援人员疯狂的挖掘着，只要有一丝希望，就不放弃！时间一分一秒地过去了。死神害怕了，它退缩了！小男孩得救了！他第一句话说得是：“叔叔，我不怕，你先去救他们吧……”叔叔，我不怕的，你先去救他们吧……他倔强的.脸上写满了赤诚，说完，他的右手高举过头！人民的利益，高于一切……
面对生命的呼唤，我们能做些什么？我们只能这样爱——
要塌了！马上就要塌了！这时，一个身影像离弦的箭，再次冲向废墟。他疯了！是的，他疯了！人们拦住了他，但是他还犹如如猛兽一般，猛地向前冲。拦的人越来越多了。扑通！他跪下了！它撕声力竭的哭喊着：“我求你们，让我再救一个，再救一个……”
朋友，你们看见了吗？那一只只千纸鹤，它们正在飞翔！带着我们的爱，它们在飞翔！朋友，你们感觉到了吗？那一双双手，指挥的手，挖掘的手，献血的手，捐款的手，祈祷的手，触摸到你们了吗？朋友，你们听见了吗？我们已经吹响了爱的集结号！……
手牵手，我的朋友，爱会在你我左右。让我们共同面对，一起与死神搏斗！朋友，在灾难面前，我们心连着心！相信我们，我们绝对不会让你们孤单！
为什么我们的眼里饱含泪水？因为我们对你们爱得深沉……
朋友，挺住！四川，挺住！
篇20：我们90后初一作文
关于我们90后初一作文
初出茅庐的我们都是半路迷途的天使。在不懂什么叫爱、什么叫责任的时候却口出狂言的许下承诺，海誓山盟……我们还太小，给不起承诺。我们没本事也没资格对ta负责任。
曾经，整日沉迷于网络世界，自信的以为“车到山前必有路”。
曾经，不顾一切去追的，随着时间的推移，慢慢、慢慢地淡了，那些所谓的朋友，渐渐、渐渐地陌生了……友谊像茶水一样的，慢慢的不再飘香。
现在，明白了，原来家人百般阻挠的，是对的。开始去接受自己的生活，或上学，或上班，或待业中……或枯燥乏味，或生动有趣，都开始慢慢、慢慢地去适应它，现在知道了：世界不为谁而存在，“物竟则天，适者生存，优胜劣汰”只有你去适应它，所以也就没有了太多的抱怨，开始反省自己，找主观原因。开始有点想家，愿意多话一点时间在家待一会。没以前那么疯玩疯闹了，也闹不起来了，因为觉得很累了，更喜欢看着小孩子们开心，笑着闹着，自己也会很开心，开始满足，这样就够了，体会到了“平平凡凡才是生活的真谛”。
人越成长越觉得孤单，越来越多的无奈，消极…。
也正是多了一个人的时间，所以有更多的时间去想一些事，开始为自己的未来打算，开始体谅父母的辛苦；开始认识这社会，开始接受现实…。。慢慢地学会自我安慰，学会思考，学会独立，学会关心人、体谅人、尊重人，学会了换位思考；以后的日子里，更多的是把烦恼埋在心底，不想也没有理由去责怪别人，因为现在觉得每个人都有自己的苦楚。
现在不会那么冲动，因为总觉得：有些话一旦说出口，就收不回；有些话无心的用意结果却让别人伤心。
在这迷茫的雨季里：
90后的我们笑过，哭过，痛过，彷徨过……我们还是走过来了。沿途风光无限，我们却不能停，因为，我们身上背负了太多的梦想、责任、托付和希望。
90后的我们，向往自由，喜欢每一个日出，爱碧蓝的天空，想在雨中尽情的奔跑，让雨淋透我们的头发，打湿衣服，让那过分炽热的心冷却一点，让头脑更清醒一点，酣畅淋漓……
90后的我们，拥有80后不曾拥有的，却没有70后所拥有的。我们是可爱的也是可怜的。不要说我们贪婪，不要说我们自私，不要说我们想要的太多，我们也无奈，你们的爱给了我们很多，但是也夺走了我们很多，还是要说声：“谢谢”给所有的关心我们的人。
90后的我们，有过太多的愿望，实现了的，破灭了的，正在奋斗中的…。失意得意皆已竟，这轰轰烈烈的过程不也很美吗？我们不正是为了这过程而来的吗？
90后的我们，有的大名鼎鼎，有的默默无闻；有的奋进，有的堕落；之所以活的洒脱，是因为懂得取舍，之所以堕落，是因为把一切看破。
90后的.我们在梦想与理想之间挣扎。许下的是梦想，为之奋斗的是理想。很多时候，我们只顾拼命地往前跑，而来不及回头看看来时的路，只记得自己获得的，而不知道自己丢掉了什么。人生的路太长？太短？太艰难！别为了目的，而忽略了过程，“赢得生前身后名，可怜白发生”。那才是一种莫大的遗憾！
90后的我们，心灵如此敏感细腻，面对是是非非又怎么会麻木呢？只是在被人怀疑甚至否定的时候，已没有反抗的力量和勇气，连抬头说话的自信都被毫无保留的掠夺。也便只有保持沉默，只有在夜深人静的时候，才敢静静的一个人回忆，只有在这时才知道有一种感觉叫欲哭无泪”。只有这时才会想到要是要是有个朋友在身边多好，只有在这时才会回头看看：一路走来，自己丢掉了什么，当你抬头看见那惨白的月光宁静的笼罩着整个黑夜时，突然觉得自己好孤独。
90后的我们，都是幸运的宠儿。我们勇敢，不服输。我们知道我们要的是什么，我们都在奋斗。在孤独践行自己的职责，用行动充实内心世界，正所谓“只要内心充实，孤独并不代表寂寞”。
90后的我们，为自己加油！“看风流人物，还数今朝”
篇21：初一我们来了
初一我们来了
尽管闷热的天气一再提醒我们——夏季可没那么快过去，愉快的暑假却丝毫不顾及我们的心情，挥一挥手，即将告别。
两个月的时光说长不长，睡睡懒觉，饿了吃，累了躺，幸福如小猪的日子再多也不满足。60多天的光阴，说短可真的不短，差不多占了一年的六分之一。也许你背上背包，来了场说走就走的旅行；也许你勤于运动，偷偷地长了不少肌肉；也许你发奋图强，弯道超车，狂刷了几本练习题；也许你变身家政达人，学会了几个拿手菜；也许……你逃脱不了被培训补习支配的.人生……
无论如何，几天后，我们又将重聚，比一比个头儿，捏一捏肌肉（或小肥肉），迫不及待地叽里呱啦分享各自的生活。
再见面时，我们的教室换了，同学也有增减。但是，最重要的变化，就是——我们将成为名正言顺的中学生了！
去年一年的预备班生涯，总让我们觉得自己的中学生身份缺一点底气。我们是学校里最小的一群人，偶尔幼稚的行为和对老师的依赖心理也会因为“中预”的称呼而被宽容——“毕竟他们还小。”
如今，我们也即将成为学长学姐，迎接新一届的中预弟弟妹妹。身份和称谓的转变，加上一整年在上外附中的学习与锻炼，现在，是时候真正展现出我们“中学生”的风貌了！
图书馆有书，运动场有球，食堂有美食，除了必修的课程，我们游走于各自的社团与拓展课。一年前，我们对这一切如此陌生与生涩；一年后，这已经成为我们游刃有余的日常。
我们将正式走进一段崭新的人生，我们要用更丰厚的内涵去铸就自信，也仍旧应该保有纯真与热情的赤子之心。从此，我们要开始逐渐规划自己的生活与学习，外驱力终须转化为内驱力，因为，我们已经是有责任感的中-学-生！对自己负责，对家人负责，对社会负责。
篇22：初一的我们
是谁拨乱了棋盘让乾坤逆转，凤凰涅槃？是谁荒芜了古墙苟延残喘岁月的痕迹？
——题记
还记得那年那月那天那时，我们抬头看着已被时光肆意蔓延的大门，整个脑子都被陌生的气息充斥着，我们胆战心惊的在校园中穿梭，直到踏进教室看见小学时熟悉的面孔才感觉有那么一丝心安。
还记得那年那月那天那时，我们在操场上，站在烈日炎炎下，享受着军人的疯狂。至今还收着当时穿在身上变扭不适的迷彩服，这件迷彩服承载了我太多军训时的回忆。那几天的军训几乎磨光了我们的桀骜不驯，消耗完了我们的任性。不知道你们是否还记得，那时的汗水在我们幼稚的脸上滞留，发丝粘在潮湿的额头上，难免显得有些狼狈。军训之余，原本陌生与害怕之间，也多了一份热闹与疯癫。
还记得那年那月那天那时，我们将双肩书包单肩背，单手推着那辆颜色不太和谐的山地自行车，另一只手搭在旁边同学的肩上，有说有笑嘻嘻哈哈的和旁边的同学打趣。出了校门，你追我，我追他，追累了就几个人并排搭着旁边同学的手，占了半条大马路，管它身后鸣笛四起，只是潇洒悠悠的'在骑着我们的车。
还记得那年那月那天那时，我们站在教室外面的空地上享受着冬日难得的暖阳，每个人都笑着，笑着看着对方，什么默写不及格，作业未完成都抛到了九霄云外。还记得那年那月那天那时，我们提着一颗跳动不已的心进了考场，我们坐立不安的等待着试卷的到来与审判。考场里一阵叽叽喳喳的交谈声，发试卷时发出哗哗的声音不知是遮盖了还是这种叽叽喳喳的交谈声自己平静了下来，整个考场只听得见刷刷刷的写字声。“喂￣”“干嘛？”“答案！”“哦哦哦。”大概这是初一的学生在考场最常经历的事了吧。
还记得那年那月那天那时，我们成群结队的走向厕所，其实也就只是走到厕所门口转悠一圈就互相追逐着回了教室。回了教室也是成群的聚在一张桌子边聊着八卦促膝长谈。不知道为什么，很多人都喜欢擦黑板，大家都抢那个黑板擦争着要擦，反正擦黑板这活在我们班是最受欢迎的。还记得那年那月那天那时，我们站在队伍长的排到外面的办公室里挨罚，却和旁边的同学你打我我碰你，嘻嘻哈哈一些。排队批默写的时候总喜欢弯着腰在长队里穿梭来穿梭去，结果到了老师面前，老师倒是一眼识破了我们插队，又让我们回到队伍后面重新排队。我们刚灰溜溜的回到队伍尾端，比忐忑还难听的上课铃就响了。
还记得吧，那年我们年少轻狂，恣意飞扬，只是时光已经将我们任性的嚣张，固执的倔强磨了个精光。因为我们年少轻狂，所以我们放肆的在年华中挥霍青春，所以我们的故事很多，就像是璀璨的童话。
其实青春几许，年华几何，只是因为，那时我们年少轻狂。
篇23：初一的我们
我们班有很多好学生，你们想知道吗？现在我就向大家一一介绍了！
“How beautiful!”这又是我们班的同学在对小画家——冯雅特的画进行赞美了。他的画美极了，看他的画简直是在艺术的境界里遨游，美不胜收！
我们班的小作家阳嫁曾，她的作文可是一级棒呀。说起作文他可是谈天说地无所不能，写作文用一大堆的成语，有些我还听不懂哩，他写作好也是努力而成的。一下课，她总捧着一本书，这样努力能作文不好吗！
“哈哈哈哈……”教室里又传来了一阵笑声，原来是我班的唐杰又在说笑话了！他说笑话时从不懂场合，上课回答问题也说笑，有一次，社会老师提了一个问题：“人两腿和四腿有什么显著的优点？”他第一个举手，老师高兴的表扬他说：“今天唐杰有进步，值得鼓励，就叫你吧！”他嬉皮笑脸的说：“四个腿要穿两双鞋，而两个腿只要穿一双鞋！”刷的一下，教室里喧哗起来。这就是我们班的笑星唐杰。
我是我们班的数学王子，一般的数奥题一看就会，难点的想想就做得出。有一次老师出一道题难是难，我想了出来竟连老师都没想出来，是个天才吧！天生我才就必有用，我考试就靠数学拿分。
这就是我们班的“天之骄子”。
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