初一语文上册第四单元作文（精选30篇）由网友“疯狂的戴夫”投稿提供，这里给大家推荐分享一些初一语文上册第四单元作文，供大家参考。
篇1：初一语文上册第四单元作文
“5。4。3。2。1”起飞，我坐着火箭飞向了月球。
在下午的时候，我走下飞船，忽然，从远处走来了一个长得很奇怪的人：一个西瓜头，一个香蕉身，穿着一双玉米鞋。他走过来对我说：“你好，地球上的朋友，我是杰克，你是?”“你好，我是地球上来的朋友，我叫金子韬。”杰克对我说：“欢迎，欢迎。走，我带你去参观美丽的‘广寒宫’。”
我连忙高兴的说：“好，好，求之不得的啊。” 我们走了一会儿，突然前面出现了一座金碧辉煌的宫殿，上面写着三个炯炯有神的大字：广寒宫。我走进出，就看见嫦娥姐姐几个宫女在翩翩起舞。嫦娥姐姐见了，忙走过来和我握手。她对杰克说：“你还不带我的朋友去看看我们的“宫宝”?“好，我现在就去”我们来到了一个房间，上面密密麻麻的写着月球上的知识：月球存在了45亿年，距离地球有38万多公里，月球的直径是3476公里，相当地球的1/4，表面积等于地球面积的1/14，体积只有地球的1/49，它的引力只有地球的1/6。因为月球的自转周期同它的公转周期相等，所以它的一天就等于地球的一个月，它的白天和黑夜各持续2个星期，真可谓“度日如月”啊。在这时候，突然有个“滴、滴、滴”的声音打断了我的思路，我一看，原来是我的信息机在响。
上面写着“八月十五在联合国召开关于月球资源的利用和保护的大会，今天是八月十四，请不要忘记”。哦，是它在提醒我。我连忙对杰克说“我要回去了，我以后会再来看望你和嫦娥姐姐的”。
再见了杰克，再见了嫦娥姐姐，再见了美丽的月球，我会天天想念你们的。
篇2：七年级初一语文上册第四单元试卷
七年级初一语文上册第四单元试卷
一、积累与运用（16+3分）
（一）书写：请将“世上无难事，只怕有心人”10个字写入下列方格内，要求规范、端正、整洁、美观。（附加分：3分）
（二）积累与运用（16分）
1．根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（4分）
①归xǐng（ ） ②fú（ ）水 ③hé（ ）家 ④ nìng臣( )
⑤不惮（ ） ⑥家眷（ ） ⑦汗渍（ ） ⑧黛色（ ）
2．诗文填空。（4分）
① ,不知秋思落谁家。
② ,千里共婵娟。
③最是一年春好处， 。
④巴东三峡巫峡长， 。
3.文学常识。（6分）
①《社戏》作者鲁迅,原名 我们学过的课文还有 。
②《端午日》作者 ，现代作家。代表作有《 》、《 》、《 》等。
③“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这两句话出自《 》一文，其作者 为北宋文学家。
4．分析下面这个句子的句子成分。（2分）
土坎边的粉蓝色报春花，在轻和的微风里不住地点头。
二、现代文阅读（32分）
(一)云南的歌会(节选)
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方式，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的即多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听见一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中很多。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬十来个下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
5．给下列加点字注音。（2分）
①蹲踞（ ） ②酬和（ ）
③即物起兴（ ） ④十分在行（ ）
6. “这是种生面别开的场所”，“生面别开”体现在哪里？（4分）
① 地点
② 人物
③ 方式
④ 内容
7. “唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。”(5分)
①“多”字在文中表达了什么意思？是否可有可无？
②“种种不同方式”有什么作用？具体指的是什么？
8． 二节写“这种年轻女人”的肖像，在描写方法上有什么特点？（2分）
9．你觉得作者笔下的云南妇女具有什么样的特点？（3分）
(二)孩子施舍的天堂
①看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼，在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍起来。
②一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座小椅子里的孩子突然指着一幅巨大的广告高声喊道：“谁——找——你！”我和那位妈妈一同看那广告第3页共
牌，广告牌上那位目光深沉的先生正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈，你看呀，谁——找——你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子的嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸。虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？
③一个小学老师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天气这么冷，院子里的雕像也应该穿上棉衣。”老师只是一笑，并没有在意。过了一会儿，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣会被淡忘，但是，雕像穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中。冬天里一块石头所获得的刻骨温暖，将使那日后在有形与无形的风雪中穿行的心感到无比的美好与安慰。
④在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依，“成熟”折磨着我们。我们眼看着天然的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀特先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’，因为，与成熟相随的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性疾病的今天，让我们悉心守护着那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道：这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
（原载的第9期《中国青年》）
10．认真阅读理解全文，你认为“孩子施舍的.天堂”指的是什么？（2分）
11．文中的妈妈为什么捂住孩子的嘴巴？（4分）
12．如果是你，你会不会为那捂住孩子嘴的妈妈感到遗憾，认为她“真的大可不必”？
为什么？（3分）
13．反复品味第三段的最后一句话的含义，并用自己的话将这句话表达的言外之意解说出来。（3分）
14．文中说的那些被“成熟”折磨的经历在生活中极为常见。请你举出一例。（4分）
三、文言文阅读（12分）
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“ ”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
15．找出并注明文中的其中两个通假字。（2分）
①（ ）通（ ） ②（ ）通（ ）
16．请写出文中第⑤段中横线上的语句
17．联系上下文，解释加点的词的意义或用法。（4分）
① 乃重修岳阳楼 (乃： )
② 属予作文以记之 (属： )
③ 此则岳阳楼之大观也 (观： )
④ 去国怀乡，忧谗畏讥 ( 去： ；谗： )
⑤ 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风 (偕： )
⑥ 微斯人，吾谁与归 ( 微： ；归： )
18．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①予尝求古仁人之心，或异二者之为。
②不以物喜，不以己悲。
四、作文（40分）
19.题目：生活告诉我——
要求：
①在题目的横线处填入一个恰当的短语或俗语，比如：做人要诚实、团结就是力量、学习要有毅力、人间自有真情在、失败乃成功之母、着意耕耘，自有收获……等等。
②写一篇600字以上的记叙文，要有适当的抒情和议论，写出自己的真情实感。
篇3：七年级上册第四单元语文
一、语言积累运用及表达(27分)
1、给下列加点的字注音。（4分）
霎时喑哑狩猎哀号
2、下列词语中有错别字的一组是（3分）
A、葱茏预兆静谧惊慌失措B、海域畅谈劫掠海枯石烂
C、轻盈鸟喙酷爱弱肉强食D、沉寂喧嚣纂夺昂首挺立
3、下列划横线词语的解释没有结合语境的一项是（）。（3分）
A、冰冷的骸骨把平凡的真理回答。（尸骨）
B、不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空。（充满，布满）
C、1969年7月，人类第一次踏上了月球，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。）
D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（作标志的牌子）
4、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。（4分）
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
造句：⑴夜幕四合，周围的群山，……
⑵远处的霓虹灯亮了，……
5、读下面一则材料，然后做题：（5分）
日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一个回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。谢谢！
这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的'信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。请你列出纸条中传递出的五条信息：
⑴用途⑵要求
⑶建议⑷地点
⑸价格
6、单元能力拓展（8分）
（1）本单元学了很多四字词语，请将下面的词语巧妙地组成一段话，要写得优美流畅。（100
字左右）（4分）
日转星移千姿万态夜色苍茫遥遥在望
（2）法布尔通过观察，有时称蝈蝈为“狂热的狩猎者”，有时称它为“夜晚的艺术家”你喜爱哪种昆虫呢？请你也为它取一两个富有特色的称呼，并用简洁生动的语言介绍它的特征。（4分）
昆虫名称：特色称呼：
习性特征：
二、文言文阅读（14分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高坦睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
7、本文作者是清代文学家，其代表作是。（2分）
8、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）数年恒不一见
（2）惟危楼一座
（3）裁如星点
（4）或凭或立
9、找出文中表现时间的词语。（2分）
10、文中描述的蜃景若以“风起”为界，前后的蜃景变化各有怎样的特点？（3分）
11、文中将“山市”称为“鬼市”，对此，你怎样认识？（3分）
三、现代文阅读（29分）
（一）阅读《看云识天气》选段，完成12－15题。（12分）
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。
12、选段的说明对象是：⑴⑵⑶⑷（4分）
13、本段的中心句是：（3分）
14、这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。（2分）
平实说明：
生动说明：
15、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成16―20题。(17分)
假如空气中没有尘埃
①尘埃就是漂浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，又无声地离去。它来也匆匆，无孔不入……
②尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。
③目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。在中国，仅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。
④尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里，需要无菌操作。尘埃的存在，往往会带来意外。面粉厂里许多的粉尘，又有引起爆炸的可能……
⑤尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢？没有尘埃也不好。
⑥――没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射，地球上就会漆黑一团。由于空气中混有大量尘埃，当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心，向四面八方散射开来，散射可以改变太阳辐射的方向，使天空明亮起来。
⑦――没有尘埃，地球表面将会热得不得了。湿度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他生物，也都会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。同时，尘埃还可以吸收一部分辐射热，这样就使地面升温不至于过高，也不至于急剧下降。
⑧――没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。没有尘埃，水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。
⑨实验证明：在没有凝结核的（尘埃）的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空气达到了饱和状态（相对温度达300%―400%），也还是难以凝结。但只要加上一些吸湿性的微粒（如烟灰、灰土等），水汽便会立即凝结。这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎，故被称为“凝结核”。微粒的半径一般在107微米。微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强，水汽分子愈容易在它的表面上聚集。工业区和大城市上空之所以多雾，就是因为城市空气中尘埃较多的缘故。没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的一切就将走向今天的反面。
⑩――没有尘埃，宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球表面，并对人类产生致命的威胁……
⑾尘埃，令人讨厌，但又离不开它。因此空气中不能没有尘埃。
16、阅读第①段，你可以获得哪些知识？（3分）
17、从文中看，尘埃可以给人类带来哪些危害？（4分）
18、“假如空气中没有尘埃”，后果将会怎样？请结合文章内容，用一组排比句来回答。（3分）
19、“尘埃，令人讨厌，但又离不开它。”这句话的含义是什么？（4分）
20、本文的中心句是什么？（3分）
四、作文（30分）
21、电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“改变了我的生活”为题作文，要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②体裁不限，字数500以上。
第四单元答案
1、shàyīnshòuháo
2、D
3、D
4、如：⑴像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，……
⑵像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
5、⑴用途：这是供你洗浴后穿的衣服
⑵要求：这件衣服你不能带走
⑶建议：你若想要这种衣服得自己去买
⑷地点：二楼购物中心有卖
⑸价格：每件价格为2800日元
6、（略）
7、蒲松龄《聊斋志异》
8、（1）经常
（2）高
（3）通“才”
（4）靠着
9、无何未几既而逾时
10、前者孤塔耸立，少顷换一幅图景，这时蜃景的物象是逐步增加的；后者五座楼的情景，逐渐变化，依次消失，这时蜃景的物象是逐步减小的。
11、作者在他那个时代，还不会理解海市蜃楼是一种光线折射形成的现象，所以在文中将此幻象称为“鬼市”是可以理解的。（允许有其他答案，言之有理即可）
12、卷云、卷积云、积云、高积云
13、第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
14、第五句；第九句
15、这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。
16、什么是尘埃；尘埃存在的形式
17、污染空气，传播疾病，影响做手术，可引起爆炸
18、示例：假如空气中没有尘埃，地球上就会漆黑一团；假如空气中没有尘埃，地球上就会酷热难当；假如空气中没有尘埃，天上的云雨雷电很难形成；假如空气中没有尘埃，宇宙中的有害射线会对人类产生致命威胁。
19、尘埃既有弊又有利。
20、空气中不能没有尘埃。
21、（略）
篇4：七年级上册第四单元语文
【知识点】
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
水涨(zhǎng) 嫩(nèn) 宛(wǎn)转 应和(hè) 撑(chēng)伞
2.根据拼音写出相应的汉字。
(yùnniàng)酝酿 鸟(cháo)巢 披(suō)蓑戴(lì)笠 抖(sǒu)擞
《三峡》
①两岸连山，略无阙处：峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
自非亭午夜分不见曦月：?如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
重岩叠嶂，隐天蔽日：重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。
②虽乘奔御风不以疾也：???即使骑上快马，驾着疾风，也不如它快
《济南的冬天》
①重点字词
1.给下列加点字注音。
暖和huo 着zhuó落 一髻jì白花
镶xiāng 宽敞chǎng 贮zhù蓄
篇5：六年级上册语文第四单元作文
我看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。”
不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观。
要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨。在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝。不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们内心的明镜，：“你的脑子还有虫吗？
篇6：六年级上册语文第四单元作文
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。
刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少……”
“好！”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。
到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。
卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。
突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫……”
这是一幅漫画中的故事情节。
看完了这幅漫画，我却久久不能平静。“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……
篇7：六年级上册语文第四单元作文
一个人拿着斧子正在森林里砍树，边砍还边说着：“这段木头里一定有虫字！”而这个时候，一只啄木鸟飞过来，停在那个人肩上，愤怒地盯着他，对着那个人木头似的脑袋，说：“我看那段木头可能没有虫，这段可能装满了虫！”
就是这样一个故事，讽刺了那些“脑袋有虫”的人。
一切生命都需要资源！没有了资源，人类和地球都会受到危害，会造成各种各样的生态灾难。泥石流、洪水泛滥、沙尘暴等等会给这个地球带来多大的打击？
是谁让花、草、树木无奈地低下了头，奄奄一息？是谁让动物们无家可归？又是谁让地球母亲的生存受到危害？不用想了，是人类！人类残酷地豪夺地球，破坏环境，浪费资源，本来可以再生的资源变得无法再生！
这就是人类想要的吗？我知道，人类作为高级动物是能够改正错误的。所以，我们应该行动起来，珍惜资源，节约资源！让所有的资源的变得很充足！
让我们一起珍惜资源，拯救地球！让我们在这个地球上更加快乐地生活。
珍惜自然资源，共营生命绿色！
篇8：六年级上册语文第四单元作文
今天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。
唉！人类为了搞好建设，不断地破坏环境。现在我们很难看不到绿色的树木，美丽的鲜花，听不到鸟儿快乐的歌声……一幢幢高楼大厦拔地而起，人类满以为建设搞好了就行，还在自鸣得意。没有可爱的动物陪伴，没有绿树报春，地球还会是美丽的？
我的家乡也建起了一座座新房子，周围光秃秃的，这样才是美丽的吗？这时的我既高兴有伤心，高兴家乡终于能过上好日子了，但环保不是更重要吗？砍树，砍树，为什么要没完没了啊？绿树它不求回报，只是默默地想人类作出贡献。是它第一个向人类报春，夏天，人类在它脚下乘凉，秋天，虽然黄叶纷纷飘落，但叶子埋在土地下化为肥料，树木不都是为人类作出贡献吗？树还能调节空气的干湿，制造二氧化碳，抵制狂风暴雨和洪水，造福人类。是它给大地增添了无限的生机，才会使地球变得更美丽！
人类你们知道吗？树木一见到砍树的工具都害怕了，每当一棵树被砍下来时，都有一阵惨叫声，是树木在哭泣，他门悲痛欲绝啊！本来地球上的资源可以不断再生的，是谁让它们不但不能不再生，还带来了一系列的灾难呢？是谁给人类带来严重的威胁呢？是人类自己，是你门自己害了自己啊！
但愿这不是未来！人类你们不要乱砍滥伐了，你们醒醒吧！让我们的地球妈妈变得和以前一样美丽！
篇9：六年级上册语文第四单元作文
我是个普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天给生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的`家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，都没有了家。
今天也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然我发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷我赶紧飞过去。我站在旁边的一棵树上仔细看，一个长着榆木脑袋，头戴一顶鸭舌帽，嘴叼着一支烟，挽着袖子抡起一把锋利的大斧子砍向一个大树的树干的盗木人。
这时候，大树呻吟着对我说：“啄木鸟你平时很会捉木头里的虫子，快把他脑子里的虫子捉出来吧！”我看到已经有很多树木被砍倒，树干和树桩已经分家惨不忍睹。我怒火万分跳出树冠飞到天空中以最快的
向哪个人的脑袋卧冲下来，“碰”的一声，盗木人摔了一个狗啃屎，大声叫道：“是谁戳我！”我站在他的身上，使劲的戳他的头叫道：“这段木头里一定有虫，如果没有虫怎么会傻到大量砍伐树木，破坏地球生态环境呢？”盗木者气愤的拿起斧子向我砍去，还好我机灵躲了过去，我急忙飞向家里告诉兄弟姐妹：“有个可恶的盗木人，咱们要把他赶跑。”话音刚落所有的啄木鸟向一窝蜂的冲向那个可恶的盗木人。盗木人看了连忙逃跑，我心里想：“计划成功了。”盗木人跑着跑着突然看到一个房子上写着五个大字“森林保护局”。吓得盗木人脸都白了，腿也软了一屁股坐在了地上—他被森林保护局的人发现了。
篇10：六年级上册语文第四单元作文
从古至今，我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人，她向人类慷慨地提供资源。原来的人们都对地球母亲怀有崇高的敬意。可是，如今，人类为了自己的金钱，地位，名利……去不断摧毁地球，去不断折磨我们万物的母亲。她的皮肤上已经有了丝丝裂痕，她水灵的身体已经变得干枯。我们只有一个地球，我们要保护我们人类的母亲。
伴随着一阵风，一辆大卡车沿着蜿蜒曲折的盘山公路缓缓爬上一座绿色环抱的小山，在半山腰的一处平缓地方停了下来。
那是一片小树林。一棵棵大树拔地而起，又高又大。绿油油的树冠像一把撑开的巨伞，遮住了耀眼的阳光。一片片树叶像一个个小手掌，随着一阵山风，小手掌欢快地拍起来。沙沙的声响像一曲幽幽的小令。
开车的司机下了车，在小树林里转来转去，瞪着铜钱般大的眼睛，仔细地寻找着良好的树木。他从口袋里拿出一根烟，掏出打火机，悠闲地抽起来。屡屡青烟从他的嘴和鼻孔里冒出，周围的清鲜空气仿佛也被这青烟弄混浊了。
他又回到车上，从工具箱里摸出一把斧头，锋利而光滑的斧面上闪出阵阵可怕的寒光。他掂着斧头来到一棵长得细长的树旁，“唰唰”地砍起来。一刀接着一刀，是那么熟练，那么潇洒，不断发出“咚咚”声。突然，随着一阵“扑棱”声，一只啄木鸟停在了司机的身上，大声叫道：“这段木头里一定有虫！”
这是一幅漫画的主要情节。看完了这幅漫画，我的心中思潮起伏，久久不能平静。“这段木头里一定有虫！”这句话萦绕在我的耳畔。人的脑子里怎么会有虫呢？那么这只虫就是比喻人的贪心，无知，自私的坏习惯。金钱会让人贪心，会让人不顾后果地做事。这幅看似平常的漫画实际是向我们展示了人类对珍惜地球资源的漠视，与此同时，也告诉人们如果人类不加节制地滥用地球自然资源，我们的地球将会是一片荒凉，可怕的景象。
这一幅漫画暗示我们：人类要保护地球，珍惜地球的自然资源。不能让我们的地球母亲破碎，而是要让我们的地球变成美好的家园！
篇11：六年级上册语文第四单元作文
露珠滴下第一滴晶莹的钻石。牵牛花的歌声在我耳边荡漾，我还躺在树洞里，闻着阵阵的花香，迷恋着。突然，一阵不和谐的声音影响到了我的清梦，整个树洞中都充满了这种声音，我感觉到整个树都好像在摇晃。
我冲了出去，现在情况危急，又有一棵大树遭受了危机，我做为一名森林医生，这是我应尽的责任。
我看到了这个罪魁祸首，大约三十岁左右，头戴一顶鸭舌帽，嘴里叼着一支烟，还留着一点儿胡子，手中的斧子使劲地挥在树弱小的身体上。
“嘿！盗木人！”我尖叫着，“吸烟对身体不好，并且污染空气！” 盗木人理都没理我。“嘿！嘿！”我再次发出尖叫。这时，随着斧子的挥舞，木屑在飞扬，大树在痛苦地呻吟。我的脑海中不断的浮现出可怕的事实：树木只剩下几个木桩子，动物们失去了家园，鸟儿飞走了，一个个动物都四处逃命，原本郁郁葱葱、生机勃勃的森林，变成了荒无人烟的沙漠······
不行！我必须阻止他！我快速地飞到盗木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一声：“这段木头里一定有虫······”对呀，这里有愚蠢的虫子，树木都被砍了，哪里还有家？地球不能克隆，我们还怎么办？这里还有自私虫，树木能让他富有，还能制造一次性用具，可砍完就没有了，要知道破坏地球就是破坏自己呀！
盗木人好像明白了，或者是看到我把虫子叼出来了，他放下斧子，转过身来，摸了摸我的头，深深地叹了一口气。
我们热爱地球，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱，像年幼的孩童依恋父亲有力的臂弯，像美丽的花朵依赖泥土无私地滋养，像勇敢的海燕喜爱大海澎湃的浪花，更像欢快的小鱼离不开大海广阔的怀抱。所以，让我们不要竭泽而渔，好好爱护美丽的家园吧！
篇12：六年级上册语文第四单元作文
“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假、不真实、骗人话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们信任。就如同《撒谎孩子》文中那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信。
但如果在“谎言”前加上“善意”，那么谎言本质也就发生了根本改变。“善意谎言”是人们对事物寄托美好愿望，是人们善良心灵对白，是人们彼此之间相互安慰一丝暖意，是人们心底里流露出来一种柔情……谁也不会去追究它可信程度，即使听到善意谎言人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者虚伪，有时还要从心里感激呢！
当一位身患绝症病人，被医生判了死刑时。大家就会形成一个统一战线，闭口不谈实情，而以善意谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？
当一个不韵世事孩子，失去了自己亲人，该怎样向他说明自己亲人到哪里去了呢？暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远地方出差去了，待孩子懂事，再以实情相告，他也会理解亲人做法。难道这样话也有碍于诚信吗？
篇13：六年级上册语文第四单元作文
同学们，在你们的生活中，一定进行过许多调查，这些调查或多或少，或大或小，都对你有着不同得意义。我也一样，上个星期，老师给我们布置了一项作业，让我们进行一次：“正确使用祖国语言文字”的调查。在这次调查里，有不少值得说一说的小插曲，下面就让我来给大家说一说吧！
我约了我家楼下的小妹妹莹莹一起上街去调查，我们先在我家附近调查，咦？这家小卖部牌子上写着“小麦部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”莹莹一下就笑起来了，不知怎么回事，我根本就笑不出来。我想：这家店主错的也太离谱了！我必须要给他说说。我跑进了店，对店主说：“阿姨，你小卖部上的‘卖’写错了，请您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，显得很不高兴，但还是说：“好。”我很高兴，总算成功了！我们又在街上逛，突然，我发现涌字应写成拥，我跑上前去说：“阿姨，您小店前‘涌’字写错了，应写成‘拥’。”没想到阿姨竟然说：“小丫头，不买东西就别捣乱，走走走，别影响我的生意，一边玩去！”我听了后非常生气，说：“阿姨，您的字真的写错了，请您赶紧改过来吧！”阿姨生气的说：“写错了就错了，管你什么什么事？赶紧走！我没办法，愤愤不平的走了。
这一路上，我看到了很多错别字，我越来越气愤，人们还有没有爱国观念？根本就是明知故犯。我们中国的文字是多么的美丽！他们怎么能这样呢！我真希望有一天，我们大家都不在写错别字！
篇14：六年级上册语文第四单元作文
记得有一次，我们一家三口围在桌子旁边吃饭，晚饭有一盘可乐鸡翅，大家一起吃着，四只可乐鸡翅被我们三个人分了，还剩下一个，我望了望鸡翅，默不作声，继续埋头吃饭，饭吃到半晌，鸡翅依然静静“躺”在那个盘子里，没有人动它。我又望了望那个鸡翅，咽了口口水，一个鸡翅，三个人，给谁吃呢？
我对妈妈说：“妈妈，你每天忙里忙外，家务事都是你做，这个鸡翅你吃。”
妈妈笑着，摆摆手，说：“这鸡翅今天烧得不好吃，有点儿苦，你要吃话就你吃了吧。”
我又对爸爸说：“爸爸，你每天要忙厂里事，也很辛苦，这个鸡翅你吃。”
爸爸说：“我也认为有点苦，就有劳你把它‘消灭’掉吧”。
我又问：“你们真不要吃？”“恩”我飞快伸出筷子，夹起鸡翅，觉得这不是一只一般鸡翅，还觉得这只鸡翅有千斤重，我把鸡翅放到自己碗里，爸爸妈妈慈爱看着我，我缓缓张开嘴，咀嚼着鸡翅，觉得这只鸡翅并不苦，反而觉得格外好吃，啊，我突然明白了，原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。
父母良苦用心我永远不会忘记，我长大后一定要用自己实际行动来回报父母。
篇15：六年级上册语文第四单元作文
我是只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，都没了家。
今天我也像往常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”，这是什么声音？我突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！我赶紧飞过去。原来是一个偷猎者正在砍树。
我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去，心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍树的人说：“停下吧，求求你！”然而他似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人是砍了树去做柴，去盖房子。我想，那是不是有虫的树就不适合用了呢？于是拼着最大的胆量，飞到那个人的肩头，用尽我的力气，我喊：“这根木头一定有虫！！！”妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这一次撒谎也许能让他停下来。
求求你们，放过我们的树林吧，他们生虫了，不适合你们用，求求你们放过这一棵树吧！
篇16：六年级上册语文第四单元作文
记得刚上一年级时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电话来告状，妈妈会揍你。从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。上二年级那年春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜确能看到你们学校，能看到你一举一动。”“你真能看到我在学校里情况啦？”我紧张地问道。姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是？”“嗯！”哇，显微镜真好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们学校。”“那你怎么知道……”我不解地问道。“还不是耿军告诉我？”“噢，原来是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电话，所以，现在我还是小心翼翼，偶尔一天，老师问我家电话号码，啊？妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈谎言，那可是善意呀，她也真够用心良苦了。我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈良苦用心。妈妈！女儿让您操心了！
篇17：六年级上册语文第四单元作文
善意谎言是美丽。当我们为了他人幸福和希望适度地扯一些小谎时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇力量。
出于美好愿望谎言，是人生滋养品，也是信念源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动。
善意谎言能让人找到更多笑对生活理由。善意谎言，是赋予人性灵性，体现着情感细腻和思想成熟，促使人坚强执着，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。
父母一句谎言，让涉世不深孩子脸若鲜花，灿烂生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生一句谎言，让恐惧病人由毁灭走向新生……善意谎言不会玷污文明、更不会扭曲人性。
善意谎言具有神奇力量，鼓舞你一次一次继续努力，为了心中梦想绝不轻言放弃。因为未来道路完全被欢乐心情照亮，生活因此变得更加美好。
这种谎不是欺骗更不是居心叵测，这种谎言是理解、尊重和宽容，具有神奇力量，没有任何不纯洁。
虽然说谎有一定不好，可是瑕不掩瑜，聊胜于无。父母一句谎言，让涉世不深孩童脸若鲜花，灿烂生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好成长；医生一句谎言，让恐惧病人由毁灭走向新生……
篇18：六年级上册语文第四单元作文
有一个人叫张光头，他的家一如贫洗，可是他确实一个老财迷。这不，张光头和往常一样扛着斧子准备上山砍柴，这时，一个衣冠楚楚的年轻人拦住张光头问道：“兄弟，你想挣钱吗？”张光头点点头。年轻人说：“你到森林里去，看一棵树我给你出100元钞票”说着从衣兜里掏出一踏子钞票在张光头面前摇了摇，张光头一看到钱就像见到神仙一样，他爽快地答应了，又急忙跑到森林里去。
他找到一棵“参天大树”拿出一根烟点然后，便用锋利无比的斧子砍了起来。这时，啄木鸟跟平常一样，正在给有害虫的大树“看病。”这时只听“轰隆”一声响。啄木鸟飞高了些发现一棵树倒下去！他赶紧飞过去一看，只见一位不速之客——伐木工人。他正熟练地挥舞着斧子砍伐树木，眼睛正直直地盯着一棵粗壮的树。啄木鸟伐木人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑袋，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有‘金钱’的虫子……”
看完这篇漫画，我不觉心领神会。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。
所以我们不能在破坏环境了，应该保护环境，我呼吁人们一起行动起来，保护我们美丽的家园！
篇19：七年级语文上册第四单元作文
探索月球的奥秘有一天，我做了一个梦，我梦到了未来的月球，梦到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人类登月的梦想实现了。我在建设者璐璐的带领下，首先参观了月球。
来到月球，我不禁打了个冷战，好冷啊，举目四望，冰山雪川闪着寒冷的光，广阔的大地一派荒凉的景象，这是迷人的月亮吗?
璐璐仿佛看出了我的心思，笑着说：“这只是月亮的表面，
篇20：一年级语文上册第四单元作文
在假期里我读了一本书，书名为《天才在左疯子在右》。
读过这本书后，我认为人类最强大的地方，就在于我们拥有无限的想象力，没有什么是不可能的。疫情让我们所有人的生活节奏都发生了改变。在这场抗疫战争的考验下，社会各界人士英勇奋战，我们学生更是没有为此而松懈怠慢，停下学习的脚步。
我们一直都在坚持上网课，读课外书，完成老师布置的作业。即使疫情将我们隔开了，但依然不能够磨灭我们团结进取、积极向上的心!我们不会麻木，不会消沉，亦不会被病毒所打倒!高尔基曾说“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”
在3月初，校长为我们主讲了一次励志的主题班会，为我们展示了疫情期间的正能量故事，很多同龄人为了学习不掉队，克服艰苦的条件，没有网络就“蹭网”，不错过老师的每一节直播课。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!在青春年少的美好时光里，不能虚度光阴，而是要奋勇前进，为自己的将来打拼!
“如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。”还有什么是比学习更能够充盈生活，体验生活乐趣的吗?我相信，我们都会像作者那样，充满着求知的欲望，并且永远不会泯灭!
我作为一名中学生，在家里上网课，也体会到了老师和家长的辛勤付出!老师们每天化身主播，为同学们精心准备课程!我一定会好好学习，回报父母和老师，让自己的青春不后悔!
篇21：一年级语文上册第四单元作文
记忆中，从小就接受老师与家长的教育：学会尊重。尊重是每人必须遵守的礼仪，这并非只有对长辈的尊重，而是人与人之间的一种平等。
曾记得一个星期天的下午，我手拎着垃圾桶，准备下楼倒垃圾。刚到楼下，只见一个头发杂乱、衣着破烂的大叔，仔细地翻找着垃圾箱中残废品。很明显，他是靠废品来维持生活的。我小心地走过去，他见我，连忙后退好几步，不安地躲在墙角。他的双眼瞪得滴溜圆，嘴皮子一上一下地抖动着，沉封在脸上的灰土在那一刻也愈发变得明显了许多。他的手冷冷地拿着钱罐，里面的五角，一元格外透亮。可看着我的身影，他的眼里又充满了畏惧。
我将手中的垃圾往箱里一扔，便转身朝家走去。拾荒大叔手中的钱罐，早已按捺不住。他起了身，把手中的罐子递向了我。他用着结巴的口音对我说：“小朋友，我是个拾荒的人，你你……你能不能，给我一枚硬币。”我摇了摇头准备上楼，而他的眼神欲恳切，却失望。我停下了脚步，从兜里掏出两个一元，塞进他的罐，便自顾上楼了。而楼下却传来不止的感谢与激动，那也许是世间美妙的声音。
那一刻，我才深深体会尊重于自己不平等的人，望着身上华丽的衣着，却没有看贫穷身后的寒酸，尊重一个人亦是件好事，而尊重每一个人却是一种可贵的精神，尊重的乐趣远不止这些。
家中，一个十二岁的少年，在脑中细细撰写着尊重是什么……
篇22：一年级语文上册第四单元作文
我叫陈欣，我今年11岁了，我是一个性格内向，喜欢安静的女孩。现就读于铜仁市第十八小学四年级四班。
我有一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发，平时都扎着马尾，走起路来头发总是一甩一甩的，特别好看，笑起来会露出两颗洁白的大门牙，圆圆的脸蛋上有几颗痣，我个子不高不矮，体形不胖不瘦。
我喜欢画画和看课外书，我最擅长画动漫人物，平时只要有时间我就会拿起铅笔在画本上画上几幅动漫人物。
我最喜欢看悬疑和侦探小说，一到周末我就会约上几个小伙伴一起去我们哪儿最大的蓝波湾乐转书店看书。偶尔还能遇见我们班的向老师带着他的女儿在书店看书。告诉你们一个小秘密哟，虽然我喜欢看书，但是我的写作水平一直提升不上去，你们觉得奇不奇怪呢?
我有些内向，每当下课的时候，我都不喜欢像班级同学那样出去玩耍，而是在自己的座位上画画或者写作业。我的胆子也特别小，记得有一次我晚上起来喝水，看到几只蟑螂在客厅的地板上到处乱窜，吓我一大跳，我连忙喊：“妈妈!”把正在睡梦中的妈妈吵醒了，她问我怎么了，我说：“有蟑螂”。妈妈说：“有蟑螂，打死不就完了吗?”可是我哪敢啊!于是我连忙跑回了房间。听到妈妈在房间里面嘀咕一声：“胆小鬼。”
这就是我，一个既内向又胆小，又喜欢画画的小女生，你们愿意和我做朋友吗?
篇23：一年级语文上册第四单元作文
大熊猫是我国的国宝，它有猫熊之称。其实大熊猫不是猫，而是一种像猫的熊，它的类别是哺乳动物。
大熊猫为什么叫它国宝呢?因为大熊猫数量稀少，而且只有中国才有。目前全球野生大熊猫不超过一千六百只了，所以被誉为“活化石”“国宝”。它主要生活在我国的四川、陕西、甘肃等高山地区。
大熊猫黑白相间的皮毛，胖乎乎地身子，头圆尾短，配上一对很久没睡醒的黑眼圈，像戴着一副黑色的墨镜，呆萌极了!
熊猫喜吃的食物是竹子，竹子的种类比较多，箭竹是大熊猫比较喜欢吃的一种，有时也吃竹鼠。它吃竹子的时候，一会儿躺着四脚朝天地抱着竹竿撕，一会坐着靠在树上，横握着竹子咬扯、一会儿又爬上树咬，最多的时候是坐着啃。它高兴的时候会在地上翻几个筋斗，有趣极了。
如果大熊猫听到了动静，它会隐身自己，三两下爬上大树躲起来，不会被天敌发现。
大熊猫出生时与妈妈的身体不匹配，不足一百五十克，还没有我们的拳头大。整天依偎在妈妈抱在怀里，妈妈要外出，就把小宝宝含在嘴里;到四五个月的时候，熊猫妈妈就教宝宝游泳，折竹子、爬树;宝宝两岁后就可以离开妈妈自己独立生活啦。
看着大熊猫笨拙的样子，我感觉真的好可爱啊!我呼吁：大家行动起来，保护大熊猫的家园，让大熊猫在中国的大地上生活、繁殖出更多的大熊猫!
篇24：六年级上册语文作文第四单元
16世界儿童和平条约
教材分析
这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平。
教学目标
1．知识和能力
学会本课的生字新词，能理解课文中含义较深刻的句子。
2．过程和方法
激趣导入，通过材料与课文结合的方式来理解课文。
3．情感态度价值观
有感情地读课文，体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。
教学重难点
理解儿童对和平的渴望。
教学准备
20世纪80年代的世界环境，整理相关图片和音视频。
教学时间
两课时。
教学过程
第一课时
一、谈话导入。
同学们，你们知道1986年是什么年吗？
（学生回答。）
那为什么国际和平年选在了1986年呀？
（学生基本无从回答，这时老师需要介绍当时的世界环境，这将有效地帮助学生理解对和平的渴望。）
当时世界环境很混乱，局部战争不断，人们饱受战争的摧残。看这里硝烟弥漫，看这些孩子饱受磨难！
（老师动情诉说，并通过课件出示相关图片。）
看着这些画面，你们能说说他们失去了什么吗？你们知道他们渴望什么吗？
（老师引导学生看着图片，发挥想象并回答老师的提问。）
他们渴望一顿饱饭，渴望一个怀抱，渴望一个家，渴望幸福。而正是战争摧毁了这一切，我们不要战争，我们要和平！
于是，1986年成为了国际和平年，世界各国的儿童共同发表了宣言――《世界儿童和平条约》。让我们来道出他们的心声吧！
二、朗读课文。
同学们先听老师范读，注意体会这篇课文的感情。
（老师范读，或者播放课文录音。）
谁能说说课文的感情基调是怎样的呢？
（老师点名回答。）
那么现在就要带着这样的感情朗读课文了，大声地读，读出感情来。
（学生自由朗读。）
刚才看到大家都读得很好，那么谁愿意给大家读一段呀，选你觉得自己读的最好的段落就行了。
（同学朗读课文的片断，老师注意纠正错误的地方。）
同学们，刚才这几位同学给大家朗读了几个片断，你们认为谁读得好呀，好在哪里？
（老师点名回答。）
刚才有同学说这个同学读得好，因为读出了儿童的美好愿望，那么大家讨论一下，文中表达了世界各国儿童怎样的美好愿望？
（学生互相交流讨论。）
三、观看视频《儿童 战争 家》。
世界各国儿童的愿望是什么呢？我们来看一段视频。
（老师播放视频《儿童 战争 家》。）
我们现在知道了他们的愿望就是――世界永远和平。
第二课时
一、再读课文，理清课文脉络。
上节课我们知道了世界各国的儿童的愿望就是――世界永远和平。上节课同学们的课文读得很好，不知道这节课你们能不能读得更好！大家来齐读课文，读出感情来！
（师生齐读课文。）
那现在老师又有问题了，结合问题，你们再仔细读课文，看看谁能准确地回答老师的问题。
（老师通过课件出示问题：课文分几节，并用一句话概括每节的内容。学生读完课文后回答问题。）
[六年级上册语文作文第四单元]
篇25：六年级上册语文第四单元作文
珍惜资源作文400字
我们做的很多事污染了环境，如：有一次，在一个干净的小花园里，出现了一些垃圾，渐渐的有许多人往那里扔垃圾，那里就成了一个垃圾堆了。原来，那里绿树荫荫，花儿和小草茂盛地开着。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到处散发着迷人的气息。可是现在，那里寸草不生，臭气熏天，连人都不愿意在那里多待一会儿。唉!这么一个美丽的花园就这样没有了，真可惜呀!如果人们注意一下，不去污染那里的环境的话，现在，再经过改善一下，那里就是一个世外桃源了。并且，人们在那里休息一下，乘乘凉，是多么美好的事呀!可现在却成了垃圾场，污染环境的后果真是不堪设想啊!
而且，还有许多工厂的废弃物也在污染着环境，但是最严重的是水的污染，我听说过这样的一个故事：有一个村子，那里有一个清澈的池塘。水里面种着荷花，养着金鱼，那里非常美丽，到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看这里的景色。并且村子里的人们洗衣、做饭，就连喝水也和这里的水，所以水非常的珍贵。有一天，一个商人在池塘边开了一个工厂，工厂排除了许多废水和垃圾，纷纷流入了池塘里……后果可想而知：金鱼死了，水边成了污水，游客再也不来了，村子里的人们纷纷搬走了……唉!小池塘已经消失了。工厂严重污染了环境，让村子里环境变得很恶劣，影响了人们的生活。这虽然是个故事，但是日常生活中的确有不少这样的事，结果都非常严重，不只是这么简单的后果。
其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。它们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。
现在，北京是一个严重缺水的城市，但是有很多人都在浪费水资源，比如：有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不会再利用。其实，虽然只能节省一点水，节约起来就是很多呢!
六年级上册第四单元作文500字：环保建议书
敬爱的老师、亲爱的同学们、尊敬的校长:
你们好!
阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园，并荣获“绿色学校”。
但是，肆意被浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议：
1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。
2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。
3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。
6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。
让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!
[六年级上册语文第四单元作文]
篇26：6年级上册语文第四单元作文
6年级上册语文第四单元作文
保护地球,珍惜自然资源。这个道理人人都知道,但是,可以做到的又有多少人呢?我学习了第四单元,我也明白了许多道理......
《只有一个地球》让我明白了在茫茫宇宙中,有一个美丽的星球。她--地球,可是她因为人类,却变得痛苦不堪。人们不断使用化学品,使原本可以不断再生的自然资源变得无法再生,而且还带来了一系列自然灾难,是人类的生存环境越来越艰难。有些人参加到了环保的行列里,可还有些贪婪的'人在逍遥,在大地上逍遥,在地球母亲的身体上逍遥。
《鹿和狼的故事》讲述是在美国亚利桑那州,的凯巴伯森林里生活着一群鹿,但也有一群凶恶残忍的狼,美国前总统想保护这些可爱的鹿,就下令猎杀狼。但是,他万万没有想到,他下令猎杀的狼竟是保护鹿群的好帮手,那些看似凶恶残忍的狼被无辜地猎杀,一个个都躺在了冰冷的枪口下。对于那些无知的人,我明白了在自然界中,生物链是环环相扣,相互联系的,不能因为人类的片面认识去判定那些动物的善恶益害。不然,不但帮不了那些动物,反而会害了它们。
《这片土地是神圣的》是一片扣人心弦的文章,它让我明白了人类是属于大地的,人们不可以去破坏大自然,要善待它们,不可以为了满足自己去破坏它。如果破坏了大自然,大自然也会给人类惩罚,那些惩罚是严重的,不是人类的高科技就可以阻挡得了的,善待大地才是善待自己!
《青山不老》是最令我感动的一篇课文,讲了一位老人,虽然年事已高,但任然坚持着,为了保护环境,为了是大自然更加美好,他把自己的生命都投入到了保护环境的行列之中,他拥有自己绿环境所得来的积蓄,但他没有拿去享福,而是给村里每人都买了台电视机。他其实是可以去安享晚年的,他有自己的孩子,可是他却还在坚持着...坚持着...
让我们保护环境吧!不要把这当成一种任务,要用实际行动来表示,要像那位青山不老中的老人一样,坚持!保护环境,人人有责!就让我们把这个既简单又不容易做到的道理给做到吧!
篇27：九年级语文上册第四单元作文
九年级语文上册第四单元作文一
读书，似乎是一件苦差事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢?
有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好?诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。
书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。
书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。
书趣之四，当你
篇28：五年级上册第四单元语文作文
五年级上册第四单元语文作文一
一天，我在家后的花园徘徊着，正为一个没有思绪的作文而犯愁。想着走一走或许会思如泉涌呢?于是，我走啊走，忽然我眼前一亮，为作文找到了好的题材，我发现了什么呢?
原 来是一只憨憨的蜗牛在墙壁上缓慢地爬着。我的心中冒出了一个问号：它为什么在一直努力地爬着呢?为寻求这个答案，我
篇29：六年级上册语文第四单元作文
我是一名楚雄师院附小的五年级的学生，在楚师附小读书的日子里，我很快乐，因为，学校给我们提供了优越的学习和各种课外活动的环境。但，还有一些地方我觉得需要改进。
在我们学校里，已经正式成立了校篮球队和足球队，这不仅丰富了同学们的课余活动，而且使同学们的特长得到发挥。但是，我们学校至今还没有成立乒乓球队，作为国球的乒乓球，是多数同学喜爱的运动。但由于学校没有组队，没有组织系统的训练，所以同学们就只好到其它的地方打乒乓球。
乒乓球是一种非常锻炼身体的运动。它不像篮球和足球，需要很大的场地才能进行，乒乓球所需要的雪地不大，室内室外都可以进行，投资也不大，而且打乒乓球还能锻炼头脑的灵活性。
4月21日，楚雄市一年一度的“龙牙杯”表少年乒乓环球比赛就要拉开序幕。今年，没有我们学校的先手参赛。但我希望在明年的“龙牙杯”表少年乒乓球比赛中能看到我校运动员的风采，听到我校乒乓健儿的捷报……
因此，我郑重地提出以下建议：
1、希望学校尽快组建一支乒乓球队。
2、希望有专业乒乓球老师来指导乒乓球队。
3、希望有幸参加乒乓球队的同学勤学苦练，为学校争了荣誉。
篇30：六年级上册语文第四单元作文
关于节约用水的建议书
尊敬的校长：
我是本校六(5)班的一名学生。据统计，如果世界上一共有5份水资源，而能让人类饮用的只有一份。在其他4份水资源当中，还有1~2份水资源是被污染的。人类的水资源十分有限，可我发现学校中有浪费水的不良习惯，十分痛心。 在上厕所洗手时，浪费了水;在饮水机旁洗杯子、倒水时，浪费了水;在食堂旁的水槽洗手时，也浪费了水……这么多水是被同学们漫不经心地玩耍、嬉闹时浪费了。大自然越来越愤怒，而我，也越来越痛心。
那么，要怎样扭转局面呢?“从小做起，从我做起”，我为学校想出了一些减少水资源被浪费的方法：
1、在洗手池、饮水机、水槽附近贴上一些幽默、风趣的珍惜水资源的宣传语。
2、加强学生的环保意识，鼓励大家向身边的人宣传环保、节约的生活习惯。
XX年11月13日
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