初一的新目标作文（共29篇）由网友“草原独狼”投稿提供，下面是小编为大家整理后的初一的新目标作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：新目标初一作文
时光飞逝，日月如梭。要知道，浩浩荡荡的寒假已经过去了，新的学期就要到来。每个人都有自己的目标，我也不例外。
新学期的新目标每个人都不一样，不同的目标可以指引我们前进。我记得老师说过拿破仑的一句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”意味着每个人都要努力，树立远大的理想，成为优秀的人。谁不想成为一个有前途的人？但是天才来自努力工作和努力学习的人。没有十字架，就没有王冠
上学期总结自己的表现，觉得自己做的不够好。我觉得应该做到：上课认真听讲，积极举手。不要迟到、早退或旷课。不要排队说话，遵守纪律，听从老师的指示。不要在课间追逐打闹，按时完成老师布置的作业，认真解决问题，书写工整。不破坏公物，言行文明。除了这些，我还会努力成为“文明学生”、“正规模范”、“书香少年”、“优秀选手”、“三好学生”。
品德好，分数高。我还想争取英语、数学、英语的优秀成就奖、学习进步奖。周末要多读课外书，丰富自己的知识，做一个见多识广的少年。对于每篇课文，做好预习，画出自己不懂的单词和句子，课后答题。把自己想要的东西背下来，多做练习，巩固所学。
同学们，有理想就有奋斗的目标。让我们为成功而奋斗！
篇2：新目标初一作文
时间过得真快。转眼间，我中学生活的六分之一已经过去了。上学期对学习要求不严格，还沉浸在小学的回忆里。我的老师对我们不严格。但是期末考试之后，发现自己和大家差距还是很大的，同学都是年级里最强的王者，这让我觉得压力特别大。如果我不小心，我可能会被一些人推倒。
这学期，我一刻都不能放松。我应该脚踏实地做好每一件事，珍惜每一秒，不要白白扔掉比黄金更宝贵的时间。面对集体活动，我会积极参与，这不仅锻炼了我们的意志，也培养了我们的团队意识，这对我们的成长有很大的帮助。我怎么会失去这么好的机会呢？
新学期开始了，每个人都有了新的目标。我的目标是什么？上课认真听讲，认真完成作业，积极发言是远远不够的。我也需要加强训练，让自己变得更好，培养细心的习惯。
考试的时候要把自己知道的题写对，不会的题要打几分。不要为我们的考试留下遗憾。只有这样才能考高分，也只有考高分才能考上理想的高中。
但这些都不是最重要的。作为学生的基本道德是文明礼貌。面对老师，我们应该打招呼，尊重同学。我们不仅要学好文化课，还要努力成为一名学习成绩优秀的好学生。
新学期每个人都有新的计划。让我们一起朝着自己的目标前进。
篇3：新目标初一unit2教案
内容预览：
Unit 2 Is this your pencil? 一 . 教学目标 u 能与同伴合作，使用目标语言写失物招领和寻物启事。u 在完成写作任务过程中扩展相关的`描述性词汇。 二 . 教学向导语言目标学习策略与思维技巧……
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篇4：新目标英语初一下UNIT7
新目标英语初一下UNIT7
内容预览：
Unit 7:What does he look like? ― Section A (-04-15) 一、 学习目标： 1. 学会描述人的'外貌，并根据描述画出人像； 2. 学会谈论身高、体重、发型、面……
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篇5：初一上学期期末考试新目标英语试题
一、听力部分(共4部分，20小题，每小题1分，计20分)
Ⅰ.听音选图：听录音，根据你所听到的录音选择相应的图片。
1.__________2.___________3.____________4.___________5.____________
Ⅱ.情景反应：听录音，根据你所听到的问句，从每小题A、B、C中选择最佳作案。
6.A.He is cleaning the room.
B.He is a teacher.
C.He is teaching English.
7.A.He is serious.
B.He is a bitheavy.
C.He likes English very much.
8.A.I am reading a book.
B.He went to the museum.
C.Is tudied for the math test.
9.A.The book is mine.B.The book is on the desk.C.The book is interesting.
10.A.Yes,I was.B.No,I didn’t.C.No,I don’t.
Ⅲ.对话理解：听录音，根据你所听到的对话内容，从每小题A、B、C中选择最佳答案。
11.A.Yes,he does.B.No,he doesn’t.C.I don’t know.
12.A.Sports shows.B.Game shows.C.Talk shows.
13.A.Jiang Honglin.B.Chen Hui.C.Mingming.
14.A.LiPing.B.LiLei.C.LiYing.
15.A.Hairclip.B.KeyringC.Basketball cap.
Ⅳ.短文理解：听录音，根据你所听到的短文内容，从每小题A、B、C中选出最佳答案。
16.How many new students does Class One have?
A.Two.B.One.C.Three.
17.Whichschoolaretheyin?
A.No.14MiddleSchool.
B.No.12MiddleSchool.
C.No.15MiddleSchool.
18.WhoisinRowThree?
A.TomB.TimC.TimandTom.
19.Howoldarethey?
A.They’retwelve.B.They’reeleven.C.They’refourteen.
20.AretheyEnglish?
A.No,theyaren’t.B.Yes,theyare.C.No,they’reAmerican.
二、基础知识(共三部分，25小题，每小题1分，计25分)
Ⅰ.词汇：下列每小题A、B、C三个选项中有一组词不属于同一范畴，请找出来。
(找不同范畴词的思路是：一看该组的词性是否都一致;二看是否描述同类事物)
21.A.Japan,Australia,France,Canada,zoo
B.panda,tiger,elephant,lion,dog
C.actor,doctor,policeman,nurse,reporter
22.A.windy,cloudy,sunny,snowy,rainy
B.friendly,shy,clever,lazy,happy
C.height,dangerous,terrible,huge,popular
23.A.spend,begin,write,describe,practice
B.across,excuse,enjoy,arrive,improve
C.change,sleep,show,play,talk
24.A.cool,tall,heavy,thin,large
B.brown,green,yellow,red,white
C.glasses,children,leaves,sometimes,noodles
25.A.potato,rice,meat,beef,delicious
B.tea,dumpling,soup,juice,porridge
C.mountain,beach,airport,street,park
Ⅱ.单项填空(共15小题，计15分)
从每小题A、B、C三个选项中选出最佳答案。
26.Don’teat_____.
A.onclassB.inclassC.atclass
27.CCanIsithere?
--_________.
A.Yes,youcanB.Yes,IcanC.Yes,Ican’t
28.--____doyouthinkofthemovie?
--Idon’tmind.
A.HowB.WhatC.Which
29.Doyouenjoy____toplaybasketballwithJim?
A.goingB.goC.togo
30.Wheredidyougo_____?
A.duringvacationB.onvacationC.invacation
31.What_____lastweekend,Lucy?
A.wereyoudoB.doyoudoC.didyoudo
32.She____coolyesterday.
A.isB.didC.was
33.______wouldyoulikebest?
A.Whatkindsofnoodle
B.Whatnoodlekind
C.Whatkindofnoodles
34.--_________?
--Heismediumbuild.
A.Whatdoeshelooklike
B.Howishe
C.Howdoeshelook
35.--__________?
--It’scloudy.
A.Whatdoesitdonow
B.Howisweathernow
C.Whatishedoing
36.Tim,___openthedoor,please!
A.don’tB.doesn’tC.notto
37.CWhatdoyoudo?
--______.
A.I’mareporter
B.Ioftenhelpmymotherwiththehousework
C.Iwanttoplaybasketball
38.CWhydoyoulikepenguins?
--___theyareverycute.
A.AsB.SinceC.Because
39.Thepayphoneis_____thepostoffice.
A.nextB.nexttoC.acrossto
40.IthinkFranceis___interestingcountry.
A.aB.anC.the
Ⅲ.词或短语：从A、B、C、D中选择与句中划线部分意思相同或相近的词或短语。
41.That’shiscomputer.Thisismycomputer.
A.IB.meC.mine
42.Whatotherthingscanyouseeintheplace?
A.elseB.everyC.also
43.Thereisnotanythinginthebowl.
A.somethingB.everythingC.nothing
44.WangLinhaslotsoffriendsinAustralia.
A.anyB.manyC.much
45.Tinaoftengetsupbyseveno’clockeverymorning.
A.afterB.beforeC.when
四、口语交际(共5小题，每小题1分，计5分)
请从II栏中找出能回答I栏问句的答语。
III
46.CanIhelpyou?A.Yes,I’dlikeaglassofbeer.
47.Wheredoesshelive?B.Yes,Iam.
48.AreyoulearningEnglish?C.They’relisteningtomusic.
49.Didyouswimyesterday?D.ShelivesinNewYork.
50.Whataretheydoing?E.Yes,Idid.Itwasgreat!
五、阅读(共两部分，计30分)
Ⅰ.完形填空(共10小题，每小题1分，计10分)
A)阅读日记，从所给A、B、C三个选项中选出一个最佳选项完成下面的短文。
51.A.rainsB.rainedC.raining
52.A.asmallboyB.asmallgirlC.asmalltaxi
53.A.visitB.findC.describe
54.A.happyB.relaxedC.shy
55.A.foodB.moneyC.activity
B)从下面的词汇框中选择合适词的正确形式填空(有一个单词是多余的)。
pool,photo,play,do,with,dinner,
56._________57._________58.________59.________60.___________
Ⅱ.阅读理解(共10小题，每小题2分，计20分)
A)阅读下面的短文，然后判断文章后各句子的正(T)误(F)
Hi,mymaneisFeng.Ihaveasmallfamily.Myfatheristallandheavywithshort,straightblackhair.Hewearsglassesandhehasasmallmoustache.Mymotherisshort.Sheisheavy,too,likemyfather.Butshedoesn’twearglasses.Shehaslong,straightblackhair.PeopletellmeIlooklikemymother.
61.Feng’sfatheristhin.
62.Bothhismotherandfatherwearglasses.
63.Hismotherhasshorthair.
64.Hismotherisshort.
65.Fenglookslikehismother.
B)阅读下面的内容，然后从题中所给A、B、C中选出最佳答案回答问题。
SunnySchoolisabilingual(双语的)schoolforchildrenbetween6-15.Wewantacook,alibrarian(图书管理员),asportscoach,andalanguageteacher.
JobAgeLanguageSkillNeedtobe
cook25-40ChinesecancookChineseandWesternfoodhealthy
librarian20-35Chinese,Englishisgoodatputtingbooksinorderandkeepingbookswellcareful
sportscoach20-40Chinese,Englishcanplaysoccerandtenniswellhealthy,strong
languageteacher30-45Chinese,EnglishdoeswellinEnglishteachingandisgoodwithchildrenkind,patient
66.___________can’tstudyinSunnySchool.
A.Afive-year-oldchildB.Aneight-year-oldgirlC.Afourteen-year-oldchild
57.SunnySchooldoesn’tneed________.
A.aP.E.teacherB.anEnglishteacherC.amathteacher
68._______maynotspeakEnglishinSunnySchool.
A.TheChineseteacherB.ThecookC.Thelibrarian
69.Thesportscoachcanplay_______verywell.
A.volleyballB.chessC.soccer
70.IfapersonwantstobealanguageteacherinSunnySchool,hemust______.
A.beabletospeakbothEnglishandChinese
B.bekindandpatient
C.BothAandB
六、写作(共两部分，计20分)
A)按每题后括号中的要求完成下列各句(每空一词)(共5小题，计10分)
71.Theyworkonafarm.(用现在进行时改写句子)
→They①__________②____________onafarm.
72.ZhaoPei每天得整理床铺和打扫房间。(根据中文提示，完成相应的英文翻译)
→ZhaoPei①__________②____________makeherbedandcleanherroomeverymorning.
73.Ilikesitcoms.Whataboutyou?(改同义句)
→Ilikesitcoms.①__________②____________you?
74.Jackenjoyswearingsunglasses.(改为一般疑问句)
→①__________Jack②____________wearingsunglasses?
75.Thetripwasrelaxing.(就划线部分提问)
→①__________②____________thetrip?
B)书面表达(10分)
请以“MyBestFriend”为题，写一篇45词左右的英语短文。要求用到所给的参考词汇且语句通顺。
参考词汇：Englishname,meaning,CCTVshow,join,begoodat
MyBestFriend
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篇6：新目标初一Unit 1Period I
新目标初一Unit 1（Period I）
内容预览：
Unit 1 Where’s the post office? Period I 教学目标： 1、掌握表示地点的词汇； 2、掌握where 引导的`特殊疑问句； 3、能够简单地描述地点方位； 4、能够画出简单的示意图。 教学向导： 语言目标 学习策略与思维技巧重点词汇表示地点的词汇 where 引导的特殊疑问句 个体、群体思维； 看图作答； 交……
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篇7：新目标初一UNIT2教案P1.P2
新目标初一UNIT2教案（P1.P2）
内容预览：
Book 1 Unit 2 Is this your pencil ? ……
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篇8：新目标初一Unit4优秀教案
新目标初一Unit4优秀教案
Step1 Warming up
1 T: I also like the classroom。 It’s a big room。 ……
What can you see in my room?
What other things can you see?
Teach new words(table chair sofa bed bookcase dresser drawer) and read them。
2 T:Who has a backpack?(Let one student show)
Teach new words。(backpack a baseball keys a plant)
Step2 Practise
1 Use a book and teach “in on under”。 Show a flashcard。
A:Where is the book?
B:It’s on the desk。
A:Where is the book?
B:It’s in the desk?
A:Where is the book?
B:It’s under the desk?
Let Ss read。
2 Open the book(3c)。Let the Ss work in pair and act it out。
Step3 Game
Play “Simon Says Game”
Step4 Pairwork
1 Open the book。(2c)。 Let Ss read questions and answers。
2 Work in groups of four。 Ask Ss “Put the thing in the room” 。
Call several pairs to act it out。
e。g S1:Where is the backpack?
S2:It’s on the bed?
Step5 Put these sentences in order to make a conversation。
Open the book(3a)。 Let Ss do。 Then check the answers。 Have the Ss read together。
Step6 Design your bedroom
1 Have each group draw bedroom and then tell the class“What your room like?”
Student show his/her bedroom and design it
2 Show a flashcard
Step7 Homework
Write down “My bedroom” in exercise book。
Step8
Hand in pictures。。
篇9：新目标初一Unit 6 教案
Teaching procedures:
T: let’s welcome all the teachers!
Ss: claps.
T: class begins!
Ss: hello Nancy
T: hello everyone. Sit down please.
T: what’s the weather like today?
Ss: it’s a cloudy/ windy/ sunny/ rainy day.
T: the whole class please answers my questions.
What’s this in English? (Holding an apple picture)
Ss: it’s an apple.
T: is it a book?
Ss: no, it isn’t.
T: where is the apple?
Ss: it’s on the table.
T: I have an apple. Do you have an apple?
Ss: no, I don’t.
T: what are these?
Ss: they are bananas.
T: where are the bananas?
Ss: they are under the book. (Put the bananas under the book)
T: I have oranges. Do you have bananas?
Ss: no, I don’t.
板书：Do you have (bananas 图片)?
No, I don’t.
Yes, I do.
T: now Nancy wants to change “have” to “like”. What is “like”? Now look at Nancy. (Do the actions of like and dislike. Make them understand what is like and what is dislike.)
Now who can tell me what is “like” in Chinese?
Ss: 喜欢.
T: that’s right.
Do you like bananas?
Ss: yes, I do.
T: 引导说no, I don’t.
What are these?
They are hamburgers. (Ask the students to follow me)
Do you like hamburgers?
Ss: …
T: what are these?
They are tomatoes. (Ask the students to follow me)
Do you like tomatoes?
Ss: …
T: what are these?
They are French fries. (Ask the students to follow me)
Do you like French fries?
Ss: …
T: what are these?
They are oranges. (Ask the students to follow me)
Do you like oranges?
Ss: …
T: what are these?
They are strawberries. (Ask the students to follow me)
Do you like strawberries?
Ss: …
以上的香蕉，汉堡，西红柿，炸薯条，桔子，草莓都有顺序的铁在一起。
以下的属于不可数名词的有顺序的铁在一起。
T: what’s this in English? (非常强调what’s this) {holding the broccoli picture}
It’s broccoli. (非常强调it’s)
Do you like broccoli?
Ss: …
T: what’s this in English? (非常强调what’s this) {holding the broccoli picture}
It’s ice cream. (非常强调it’s)
Do you like ice cream?
Ss: …
T: what’s this in English? (非常强调what’s this) {holding the broccoli picture}
It’s salad. (非常强调it’s)
Do you like salad?
Ss: …
让学生找出这两类食物的不同之处。可以根据刚才的`问题来判断。
T: these are countable and these are uncountable.（翻译） 可数名词我们用C 来表示，不可数名词我们用U来表示。可数名词后面可以加S 但是不可数名词后面就不能加S 了。
板书：在可数名词的物品栏写C 在不可数名词栏写 U
T：Now please open your book, turn to page 31. 大家现在用2分钟的时间从课文中的单词找出那些使可数名词，哪些是不可数名词？
（2 minutes later）
Ask the student from hamburger to strawberries to check if they can understand countable and uncountable.
Flashing the cards to check if they can read the words well.
Listening comprehension
T: Let’s look at Part 1b.Listen to the tape and mark 1, 2, 3. here we go.
Can you catch that? Yes or no?
Ss: …
(If no, listen again. Otherwise do some paper work.)
Hand out the papers. And ask the students to do it. (5minutes)
Check the answer
But if the time is limited, it should be the homework for them.
T: Here, Nancy has some delicious food. If you want to have them you have to answer my questions correctly.
Who can try?
篇10：新目标作文
新目标作文
光阴似箭，一眨眼，我们又迎来了一个新的学期。在新学期中，我要全力以赴搞好学习，争取成为“好学生”。为了达到这个目标，我采取如下措施：首先，我要把精力全部投放到学习上。做到生活快节奏，多紧出时间用来学习;课上高效率，当堂接受、消化老师所讲的内容;课后勤复习，勤做练习题，把知识灵活运用。在勤学的基础上，我还要摆正课堂与课外、勤学与好问、记忆与理解、复习与预习、学习与运用的关系，在这个前提下，找出符合各科特点的学习方法。我想，只要既肯学又会学，我一定能在学习上有一个大的飞跃。
瞄准新目标，争取夺得好成绩。
新的学期，是新的学习生活的'开始，是又一次的竞争的起点，我要瞄准新的目标，敢于拼搏，奋力冲刺。
在学习方面，坚持高标准严要求，争取名列前茅。上课做到口到、心到、眼到、手到。课后及时复习当天老师讲解的要点，达到“温故而知新”，举一反三的目的。课余时间多看文学名着，勤读苦思，既要把一本厚书读薄，领略书中的精神实质，又要把一本薄书读厚，展开联想，为我所用。通过阅读，提高文学修养，尤其是丰富自己的语言。我知道求学必须踏实虚心，来不得半点虚假，因此要老老实实，勤勤恳恳，有不懂的问题就请教老师和同学，不留一个疑点。在纪律方面，作为班长，既要严于律已，又要严于待人。
篇11：新目标作文
新学期了，大家来说说自己本学期的目标吧！这是我的目标：
1、纠正自己的学习态度！因为“态度决定一切！”这样，才会让自己的学习成绩提高哦。
2、上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，在家里也要做好预习和复习的工作！
3、在课间多看一本好书，扩展知识面，提高阅读和写作能力。（不过也要让眼睛休息一下，多看看绿色哦！）
4、早晚多听读英语，多积累一些单词，没事多看看英语课外阅读。
5、最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。
所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。新学期，新打算，也为新的目标努力。
新学期的打算
新学期新打算
新学期计划
篇12：新目标作文
新学期来临了，要有新的努力奋斗目标。我新学期的目标是——上课积极发言。“马艺宸，你上课怎么不积极发言呢？”这句话老师问过，爷爷说过，奶奶讲过。所以，我要努力的去解决这个问题。
记得每次上语文课，同学们都在踊跃发言，耳际旁响着冯老师连连不断的赞叹夸奖的声音。虽然冯老师每提出一个比较有难度的问题，都用期待目光看着我，但是我总不确定，自己的答案对不对，所以就没举手，等冯老师点别的同学，并夸奖他答对时，我才发现自己的答案和那位答对的同学是一样的。
还有一种情况，我经过一分钟的纠结，终于举起了那颤颤抖抖的手，心里默念着：老师不要点到我，有那么多同学举手呢。但很不幸，我还是被老师选中了。我心里想：我还没准备好呢！我紧张的心“咚咚”直跳，双手紧握成拳，两腿哆嗦着，慢慢地站起来，脸涨得通红，吞吞吐吐地回答问题，我的话音刚落，同学们又争先恐后地举起手来，要补充我的答案。这时，我才慢慢地坐下去，幸好答对了。
不过，光像上面那样是不行的，其实一次几次答不好没关系，下一次再努把力，一次会比一次好的，只要我认真思考，积极举手，勇于发言，我的发言次数一定能提高。
篇13：新目标作文
小学的最后一个学年，一眨眼间就来了，在小学生涯的最后学期，我要更加严格对待自己，争取能画上一个完美的句号。
在纪律方面，要做到认真听课，不要在课上做一些小动作，不能开小差。还有上课不能喝水 ，这是不尊敬老师的行为。
在学习方面，要做到预习和复习的好习惯，课外不要积累更多的英语单词，学一些奥数题，做多一些语言的阅读理解。做作业态度要认真，不能随便马马虎虎的就会。还要读多些课外书，增长多一些历史、自然知识，并且提高写作文的能力。希望能考上一中。
在运动方面，要坚持每星期游一次泳，打一次篮球，每天不要跳五百个绳，做十个俯卧撑，二十个仰卧起坐。希望能增强力量和速度。
纪律方面补充一点，那就是要戴红领巾和胸卡，体育课后要马上戴上。还有就是要束衣服，不能让衣服往外散开来。
这就是新学期我的目标了。
篇14：新目标作文
我上学期没有取得好成绩。造成这一结果的原因有很多。也许是对新环境的不适应，但主要还是我自己的问题。在最后一个学期，我没有形成一个良好的学习习惯，也没有改变我在初中时不好的学习态度，以及平时学习过程中的懈怠，导致我最终的学习成绩下降。在下个学期，我应该:
1. 多注意自己薄弱的作业，做好课前预习和课后复习。如果你不明白这个问题，你应该积极及时地向老师咨询。你不懂装懂，所以你不懂的问题就留在那里。
2. 我们应该充分利用每一分钟和每一秒，尽量在业余时间多读书，而不是把时间浪费在无用的演讲上。
3.我们应该在日常学习中学习更多的问题，而不是一遇到问题就试图放手。苏格拉底说过:“逆境和困苦是培养人格的最高学府。”
我希望我的计划能带给我坚持的动力和认真学习的正确态度。
篇15：新目标作文
时光飞逝，似水流年。又到了一年里最后一个月，总觉得时间比任何东西跑得都快。在这一年的精彩时光里有喜悦，有幸福，有难过，也有害怕。在这一年里我收获了大自然的爱，收获了书中的美，还感受到了精彩的童年！
20xx年又将是一条崭新的起跑线，只有定好了目标才能向梦想的终点迈上新的一步。我的20xx目标可不简单，我也将要与书本一起畅游在知识的海洋里。我的目标主要是通过书本的阅读增长累积和运用，并用这些与更多的知识提高成绩和学习效率。
这可不是说说而已，我已经安排好了20xx新学年阅读时间表了。详细的安排是这样的：第一是每天读书时间的安排，因为一天大部分时间在学校，所以我能利用每节课间的十分钟做完老师安排的作业，这样就能在回家后多空出一两个小时看书了。当然周末也不能落下，第二就是每周六的下午妈妈会带着我和妹妹去“珠海图书馆”阅读3小时以上。我设定的目标是“十天一本书”，每日都要坚持。第三就是在阅读中收获强健的体魄，毕竟身体好读书更好。妈妈给我报了一项“攀岩”训练，而这个攀岩训练基地就在珠海图书馆的旁边，所以随时可以看书、阅读。
读书让我们长见识，让我们感到幸福。书成为人生路上的一个个脚印，带我们走向梦想的终点。
篇16：新目标作文
高中阶段的第二学年开始了，又将是我为梦想而奋斗的一个学期。
文理分科再次分班，又是一间陌生的教室，又是一些陌生的同学，或许会留恋过去，但也要尽快适应当前的环境，调整自己的心态，融入到现在的班集体中。
上学期我的成绩一直不太理想，成绩一般，期末考试发挥也不好，但在这学期中，我不会像上学期一样平平无常或不断退步，而是要竭尽我所能一步一个脚印的向前迈进。
这个学期我为自己制定了计划，在每天的早自习中不偷懒，要牢记文言文古诗词以及文学常识，积极有心的积累成语；英语单词以及短语、句型结构也要日积月累才能在阅读题中发挥重要的作用，每日练习一篇阅读题，熟能生巧，培养自己做题的技巧和速度；数学和三门理科有少部分记忆性知识，但大部分是思维性题目，因此我会尽可能的抽出自己的自习时间，多刷题，题型见的越多，考试才越不会慌；在课余时间不打闹、不大声喧哗、抓紧每一分钟，做到一个徐中人该有的刻苦上进勇于拼搏之精神！做一个不断追求进步，惜时奋进的高中生。
不但学习要努力，还要学会做人。学会与同学相处，团结友爱，学校倡导性价值观：进入徐中，就应有诚信孝敬吃亏助人之品德！我要积极为班集体作出贡献，懂得父母家人以及老师的良苦用心，努力学习，不辜负他们的期望。在学习过程中学会苦中作乐，积极参加社会实践活动与学校组织的课外活动，丰富自己的生活，适当的放松自己给予自己一个良好的学习环境。
接下来的高中时期，我会竭尽所能的去努力学习，在自己的学习之路上刻苦奋斗，努力上一个好的大学，不辜负大家的期望，也不在自己的青春之时留下任何遗憾。
篇17：新目标作文
新的一个学期开始了，我们面临着一个非常关键的年级——六年级，新学期，新目标作文。因为，在读完了六年级就要小学毕业了，我们将要升入初中学习了。如今考初中不像从前靠运气，现在是要凭实力，靠特长，没实力的就注定要被淘汰。幸好，老天还给我留了一年，叫我拼命追赶差距。为了我能更高效率地提高学习成绩，我一定要改掉学习有时不专心的毛病，做到‘没学塌实不放松’，做到每天过关，不把问题留到第二天，多想、多问、多练习，提高效率，学习更多的东西。空余时间要加强锻炼，保证身体好，身体健康是学习的条件，要是生病耽误了学习，就会掉队。现在想起来，我有好多计划，一年时间说长也长，说短也短，我必须抓紧每一分钟时间，刻苦攻关，把过去学得不好得科目多用时间，把学得好的也要抓紧，要保持优秀，不能把好的丢下，变成差的了。我计划新学期的主要目标是：按时完成作业，每天有新的收获，小考90分以上，期末考试各科成绩95分以上，争取一门主科成绩满分，在学校、社区表现好，期末被评为学校“新三好”，小学四年级作文《新学期，新目标作文》。
说得好不一定做得好，但是，我已经长大了，懂事了，知道老师、父母过去的对我的学习和身体关心很多，都是为了我有一个好的未来。我也知道，现在好好学习，是为了自己将来能够有本事，在社会激烈地竞争中不致于被淘汰。小学的基础是很重要的，将来我们要学习的初中、高中、大学课程就像一个阶梯，而小学在最底部，可以想象我们小学六年的学习是多么的重要，我从现在起，一定要努力，争取好的成绩来报答老师、父母对我的关心，不辜负他们的殷切期望！
篇18：新目标作文
新的学期，新的开始;新的自己，当然有新的计划。
对于初中的生活，经过了二个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。
在新的学期里，我决定要努力学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的能力去争取，争取一个好成绩，也许学习中会困难重重，但我相信自己有这个能力去挑战一切。
在新的学期里，我决定要和同学们搞好关系，不能再像过去那样吵吵闹闹，一定要和大家和睦相处，共同努力，为自己争气，为班争光。
在新的学期里，我决定要做到上课不走神，集中精力的认真听讲。
在新的学期里，我会好好珍惜时间，按时完成作业，不再把今天的事放到明天。“明日复明日，明日何其多。”我会把握住每一分、每一秒，不会到最后才悔恨自己的虚度光阴。
新的学期，我决定一往直前!
新的学期，新的开始，新的计划，当然造就了全新的自我。
未来并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我!
加油吧，努力吧!成功之神在向自己招手。
篇19：新目标作文
假如你想要爬上山顶，又不知道哪条路是捷径，你会去问谁？
你肯定要去问那些已经快爬上山顶的人。因为只有他们熟悉路径。
那么，你想尽快提高学习成绩，你会向谁请教学习方法？
你肯定会说：“我会想那些成绩比较好的同学请教。”
第一名在学习的每一步都领先于你，他们怎么能不优秀呢？向第一名看齐，走好每一步，让我们赢在新学期！
我发现了一种适合我的学习方法，童鞋们可以参照哦！
我觉得我在学习方面缺乏耐性，所以我要让我在最短的时间内取得最大的学习效率。换句话说，就是我的一次读书时间不要太长，每次半个小时为单位，结束后，休息5——10分钟，然后开始下半个小时的工作，在半个小时中，我可以将拿手的科目与不拿手的科目交换研读，这样，我就会对每个科目都保持最佳的学习效率，这样可弥补我缺乏耐性的毛病。
快乐学习三部曲：
第一步：给学习设第一个目标，达成了你就会快乐。
第二步：调整心态学习，告诉自己将要学习一些快乐的事情了！
第三步：不时的给自己一些奖励，愉悦自己。
篇20：新目标作文
新的学习开始了，我的新学期生活又要翻开崭新的一页。在这学期里，我给自己制定了新的学习计划。
我想：我要发扬我的优点，做到再接再厉。改掉我的坏习惯，做到有错必纠。
在语文学习上面，我首先要做到的，就是加强学习。在预习语文新课时，要按照老师的要求认真完成。上课时认真听讲，不开小差。基础知识一定要牢牢掌握。其次，要多多阅读，多多写作。让自己的写作能力提高。从这学习开始，我要在家多做看课外书。增加自己的词汇量，积累好词好句。多做运用到自己的文章中。
在英语学习方面，我要认真预习，读背默认真完成。上课时跟着老师的思路一起学习。在平常的生活中，我要做到多说多写多听，提高我的英语口语水平。
在数学学习方面，我要做到以下几点。1:认真读题审题。2:认真检查。3:做题时不要丢三落四。4:课本内容全部掌握。5:多做课外辅导材料。
总结了这么多，还有一点最重要。那就是我的写作业的速度。我要加快我的速度，及时完成老师所布置的作业。这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力。希望大家一起监督我。
篇21：新目标作文
一个漫长的暑假已经过去，迎来的是一个美好的秋天。时间飞逝，停泊港湾里的小船驶进了小学五年级的海面。在这一年里，我一定要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化，对于疑难问题，要勤学好问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教不会的问题。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的预习。预习课文时，要把文章看懂，要给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想。
第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新学期里，保证不和同学发生矛盾。要热爱体育锻炼，保证自己有一个健康的身体。
第五，要利用周末和节假日，继续参加课外培训、校园记者活动等，多读课外书，不断丰富自己的知识。
总之，在新学期里，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个各方面都出色的好学生。
篇22：新目标作文
我向往新，如同王安石向往湖阴先生的家——“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”；又似鲁迅向往拥有一本《山海经》——“人面的兽、九头的蛇”；又像安妮想有一个美丽的家——绿山墙……因为新代表重新开始，它让我们看向未来，一直向前。
我热爱每一天，如果我用心地去发现，用心地去感受，就能找到新，遇见“惊喜”！就拿今天来说，我买了一支新笔，如同见到了一片金光闪闪的金片，爱不释手；我学了新知识，一生受益；最重要的，我的期末成绩创了新记录——最低。
我的期末成绩非常不如愿，一科科醒目的黑色成绩在我心中扎了根，成为忧愁的种子，长大、长大、再大……
“影片”回放：考试之前，我9点已经打了个哈欠，一下子躺床上，闭眼就睡，不一会儿就入梦；6点40起床，伸伸懒腰，又一个哈欠，慢慢吞地吃早饭；中午也不背书，一会玩儿这，一会看那儿，典型的“飘”……
“影片”消失，下定决心：再来一次新吧！新改变，新目标！首先养成每日写随笔的习惯，学会反思；其次坚持每天学新概念英语，提高英语成绩！加油！开始奋斗吧！
一粒种子，在心中萌发，穿过石缝，挺过可怕的狂风。终有一天，我会发现，在阳光下，它茁壮成长……
静等花开……
篇23：新目标作文
新学期就要开始了，在未来这个学期我又有什么新的奋斗目标呢?
第一、保护自己。
策略：每天有充足的睡眠、做有毒实验时带好口罩(一切改质量为速度为新目标)、长跑和仰卧起坐还是要坚持下去的……
第二、我要努力摆脱蒋对我的控制，打开新的有利于我自身发展、为自己干活的新局势。
策略：提高自己、应付蒋任务、和老板打好关系、积极申请访学机会、重点调研我感兴趣的低微受限问题、etc……
第三、珍惜每一刻可以利用的时间，把握好功课学习。
策略：实验时随身带书、积极利用上课时间打游击战(扩充上课时间价值)、每一节课我都不会放弃上的权力(坚决不在上课时间干活)、再蒋不在情况下干活不超过22：30……
第四、注意交流能力的培养，这个学期把报告作漂亮——策略：每天挤时间和寝室里人聊天，学习他们的精华……
篇24：新目标作文
每学期伊始，我都会给自己制定一个目标。本学期我的目标就是要练好字。有句话说得好“字如其人”。练得一手好字可不是靠说说就行的，想练好字那可是要付出很大努力，我相信自己能做到。
我以前不太喜欢练字，真的实在太累了，有时感觉手都快要写断了，没练两天我就不想再练了。暑假里我参加了练字班，在紧张的课程下，我真的感到了前所未有的枯燥，并有了打退堂鼓的念头。我想方设法以各种理由断断续续请了三天假。好在其余的时间我还是很认真地坚持了下来，练到最后，也找到了练字的一些感觉，并有些喜欢上练字了。看来做事情只有坚持才能成功，就在前天，快到结束前的第二天，我完成了一张自以为写得很漂亮的书法作品，尝到了练字的甜头。
老师说练字可以让人静下来，可以锻炼人的毅力，可以提高人的修养。今后我还要坚持练字，并把练字的效果表现到平时的书写中。新学期，新目标，我一定要加油练好字！
篇25：新目标作文
我一直有一个梦想，梦想我考上一所优秀的大学，成为一名有用的人才!梦醒了，我的心中也有了一个目标——考上名牌大学!
现在已是六年级第二个学期的我，还有半年就要告别小学了，走入我人生的第二课堂——初中。这时的我心潮起伏——我离我的目标又近了一步!在此同时，我也认识到了时间的.紧迫。所以，我更加努力学系习，各门功课我都在努力，不能偏科。我要取得好成绩，升入理想的初中!这样，我才能离我的目标越来越近，才有把握考上名牌大学。
再过不到半年就要小升初考试了。六年级时小升初的关键，我重任在肩，不能有一点松懈!我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头……
要实现我的目标，现在必须努力拼搏!没有付出就没有收获，现在必须刻苦学习，才能实现我的人生目标!“不吃苦中苦，难做人上人。”为了实现我的人生目标，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识。
我一定要好好学习，努力拼搏!我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就会得到回报，才会成功!我相信，我的目标一定会实现的。
篇26：新目标作文
寒假在我们不知不觉中已经悄悄的溜走了。新的学期马上就要到来。在新学期里，我有一个新的目标。
我的新目标就是不要做语言的巨人，要成为行动的主人!
我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。
成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得。
新学期，新目标。我要朝着我的目标奋进。
篇27：新目标作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年过去了，我已是一名即将踏入中学阶段的中学生了!在这六年的小学生活中，有哭泣，有欢乐，有光辉，有阴暗，这些都已是过去，要成为美好的回忆。现在，是要开始新的中学生生活!新学期，就要有新目标!作为学生，重要的就是学习，所以，新目标，就得是关于学习的!
我的目标首先就是课堂要做笔记!
在课堂上做笔记是一种很好的习惯，做笔记，可以把老师讲到的重要的话语，记下来，以免疏忽!俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”
课上做完笔记以后，还要在课下再整理一下!在有时间的情况下，可以对着墙像老师那样上课，把自己学的内容，将给墙听!这样既能温习一下课上学的内容，又能锻炼自己的口才，真是两全其美!
在学习新课的前一天，要提前预习，这样，就可以学习两遍，别人用了十分力，自己用了二十分力，那麽就可以比别人学的更扎实!上课的时候就不吃力!
学生，不要注重表面的美丽，整天炫耀自己的家庭有钱，整天考虑如何打扮，不学习。学生不要太爱注重外观，心灵美才是真正的美!
这些就是我总结出来的学习目标，如果你认为好，那麽你也执行吧!
篇28：新目标作文
暑假结束了，我怀着无比兴奋的心情进入了校园，你看二楼的彩旗随风飘舞好像在欢迎新同学，再看左边，我发现，墙壁从以前的单调的白色变成了蓝色，走进教室，地已经被老师拖得一尘不染，桌子也擦得一干二净，墙上又刷了一层洁白的漆，我心想：老师把教室打扫的这么干净，还不是想让我们好好学习吗？我一定要努力学习！
入学教育课上，老师提出了许多要求，有学习的、纪律的、安全的。
我一一记在心里，并决定，以后就这样做，学习方面：上课认真听讲，积极发言，不做小动作，作业要按时完成，写作也不可以乱画，字要清晰，要利用课余时间多看一些课外书。纪律：上操路队要整齐，上课发言要举手，不可以乱说话。
这个学期，我一定要好好学习，天天向上！
篇29：新目标作文
新的学期又来到，同学们不仅要有新气象，还要有新目标。学习好的同学抓紧练习，因为他们不想被超越，而学习不好的同学也抓紧练习，因为他们不想给班级抹黑。
而我的新学期目标，同学们肯定想不到，我的目标是每次只追前一名。“每次只追前一名”，也就是所谓的“够一够，摘桃子。”我说的每次只追前一名就是在每次考试都超过一个同学，最后到期末考一个自己满意的分数。
没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力和信心。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，就是半途而废。
明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领我们脚踏实地，胸有成竹的向前走。“只追前一名”的理念不像其它大道理很难听懂。容易激起我们的斗志，目标虽小但是具体。
老师和家长的力量对自己来说是很有限的，却可能帮助激发我们中一个人的无限潜能。
希望同学们能选好一个新学期的目标，在老师和家长的帮助下超越自己，超越目标！！！
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