初一有作文（推荐24篇）由网友“tigerhunter”投稿提供，下面是小编收集整理的初一有作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初一有一种声音作文
一大早，估摸是五点钟的样子，我便开始“辗转反侧”了，这可不是因为思念伊人，而是被吵的。先是明显清晰的衣物摩擦声，闷闷的，弄得心中也痒痒的。接着，便是十分慵懒的趿着拖鞋的脚步，由远而近，时快时慢，声响却越来越大。紧接着，便是“咯吱”的金属与木材摩擦，朦胧间一个人影走近我，替我掖好被单，弯腰捡起掉落在地上的抱枕，转身离去。
我在我再一次进入梦乡的一刹那，思想又被“哗哗”的水声冲破，迸溅的水花与水壶碰撞，音调由低沉到尖细，我的耳膜仿佛是过山车从底端冲向最高处，惊心动魄。我不由得皱皱眉头，用被子紧紧地捂住耳朵。又是一阵尖厉的点燃煤气灶的声音。看来入耳处减弱噪声一点都不奏效。这次是彻底清醒了。
可以想像得出。烧水的壶下的火与从壶边滑落的水珠碰擦，那一种交汇中伴随着刺鼻的谋气味，搅得我心中是何等烦躁。刚想扯开嗓子吼出心中的不平，又闻得菜刀与蔬菜、切菜板之间的嗒嗒声。我咽了咽口水，我怨言都吞了回去。厨房中的人啊，不停地忙碌，还不是为这一家子?
“兹啦”，那是水滴还是滚烫的油滴在迸溅?声响越来越大。直到变成了连续不断的。那是热辣的油滴。不知道那油滴溅得远不远，面对着油锅的人可能正在向后退躲着油滴，却又伸长了脖子望着锅里的是否煎熟，是否需要翻滚。
我望着天花板，静心地想像，屏气聆听。嘈杂的声音中透露着忙碌的爱意。匆匆忙忙的关心渗透在全部的声音。这是爱的协奏曲。
又是由远而近的脚步。我迅速闭上双眼佯作熟睡状。随着推门而入的是轻柔的话语：“该起床喽!”我作伸懒腰状，这才睁开眼。眼前是妈妈那张微笑着又略带困意的脸。
这锅碗瓢盆交响曲，融入我心。
篇2：初一有创意期末考试作文题目
(一)
根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。
(二)
阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章：
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了?”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果?
还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
(三)
(1)题目_____里的微感动
(2)读下面材料，然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。
三年后，它成为草原上最棒的狮子。
(四)
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)命题作文
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
2.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”
“但是，你真的很美丽!”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块。”
“好吧!”天使把她带到了城市广场。
几天之后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧!”
“等一等!”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。
篇3：初一有创意期末考试作文题目
初一有创意期末考试作文题目
(一)
根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。
(二)
阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的`文章：
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了?”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果?
还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
(三)
(1)题目_____里的微感动
(2)读下面材料，然后作文。
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。
三年后，它成为草原上最棒的狮子。
(四)
以下两题，选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(1)命题作文
人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
2.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。”
“但是，你真的很美丽!”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵，不想与它们呆在一块。”
“好吧!”天使把她带到了城市广场。
几天之后，一位园艺师来到城市广场：“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧!”
“等一等!”雏菊大叫，“你那样做我会死的。”
“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。”园艺师说，“但是在你的周围找不到你的同类，你自己不可能形成一座花园。”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。
篇4：初一有朋友真好作文600字
从前，一座山有一个大森林，森林里有许多动物。山脚下有一个村庄，村民们都是因为这里穷才离开的，只剩下一个男人和一只鸡，靠在山上森林里的野菜上，抓住小动物，艰难地生活着。(另一方面)。
森林里有一只狐狸，想吃男人家的鸡很久了，但男人给鸡建了结实的鸡舍，进不去。(它是一种食物)。
终于有一天，鸡舍好久没修了，破了一个洞。哈哈，这次机会来了。狐狸想。当得知狐狸刚进去时，男人拿着木棍朝狐狸打去。“哦!”“狐狸尖叫着，咬着尾巴逃跑了。
“怎么能吃鸡呢?狐狸回到森林里深思熟虑。“啊!得了吧!“狐狸想出了一个办法。只要我假装和鸡交朋友，骗进树林再吃。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、老友记)哈哈!我真是个天才!狐狸想。
第二天，狐狸爬到鸡舍旁边，面带笑容地对鸡说。“鸡老师，我们交个朋友吧?”鸡以为狐狸改邪归正了，就答应了。
几天后，狐狸又来了。我看到它春风对鸡说：
“亲爱的鸡先生，我新抓了几条又大又肥的虫子，请您去品尝，好吗?”鸡已经将狐狸当成它的朋友，所以不假思索地答应了。
于是，狐狸便带着鸡回到了自己居住的山洞里，它把鸡带进洞里却立刻关上了门，鸡东看看西瞧瞧，却没有看到狐狸为它准备的美餐。于是它奇怪地问狐狸：“我最亲爱的朋友，你为我准备的美餐呢?”狐狸坏笑一声：“哈哈哈，你中计了，你就是我的美餐呀!哈哈哈!”话音未落狐狸已经朝鸡扑过去，鸡顿时反应过来，可是已经迟了……
其实，在生活中也有许多类似的“狐狸”，“小鸡”们可别上当啊!
篇5： 初一有家真好作文600字
家，你对我来说有太多的含义，也给了我太多……
你是我的娱乐天地，可带给我的不仅仅是欢声笑语，更多的是爱。每一次过生日，我期盼着能回一次家，别人问我为什么，我只会说：“因为那里是‘家’。”回到家后，妈妈总是为了我而忙上忙下地准备“佳肴”。晚上，一家人围在一张圆桌子上，在此之前，我可以不做什么，尽情地玩这玩那，但吃饭的时候，我总是会让妈妈先吃，因为在我出生那天，正是“母难日”。吃饱喝足以后，我姐便会放一些歌曲，全家人一起娱乐，唱歌，跳舞，或者磕磕瓜子，其乐融融。我可以肆无忌惮，即使我做得不好也不怕，因为这里是家，你心中有宽容，让我和家人和谐相处，分享快乐。
你是我的心灵港湾，让我受伤的心得到最好的治疗和休养。生活就是个五味瓶，有苦有乐，有甜有酸。现实是残酷的，它带给我太多的苦恼，忧愁，想要发泄，却苦出对象。绞尽脑汁，只有一个可以，那就是家。社会太多的虚假，让我不能一一抵挡，只有你才是真心实意。在这里没有“诡计”，只有包容。在我失望时，有你给我信心；在我烦恼时，有你给我当最好的“发泄桶”；在我的心灵受挫时，有你做港湾，为我“疗伤”，提供最好的休养场所。
你是我的爱的栖息地，有父母的奉献，也有我微不足道的回报。“谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代诗人对母爱的高度赞美，同时也是我回报父母的决心，虽小但有意义。爸妈总是在默默地奉献着自己无私的爱。母爱如水，温柔细腻，用心爱我；父爱如山，严格深沉，用行动教育我，而我却只能用一生来回报，虽然我现在还小，但积少成多，从小做起。“滴水之恩当涌泉相报”父母为我们付出一切，我们有什么理由不回报呢？
你给予了我快乐，真情，亲情，乃至更多，你永远是我的“避风港”，“医疗室”和“爱的栖息地”。
篇6： 初一有家真好作文600字
每个人生下来注定有个家，少则两三口，多则爷爷奶奶，外公外婆……我也不例外，我拥有一个温馨的三口之家，爸爸妈妈还有我，一个平平凡凡，却充满了爱的家。
每天早上，打着赤膊，转进爸爸妈妈的被窝，左边“啵儿”一下，右边“啵儿”一下，然后装作埋头大睡――有家真好！
上学时，爸爸开车送我，妈妈买菜顺便陪我们一程，有事儿没事聊上几句。到了学校门口，爸爸轻声地嘱咐我，目送我走上一楼楼阶，再把车开走。――有家真好！
中午，蹦跳着走下楼，妈妈满脸笑容地迎上来递给我饭菜，摸摸我的头，温柔地说一声：“去吧！”看着我高兴地跑回教室。――有家真好！
放学了，我坐上车，一边吃着爸爸带来的好吃的，一边乐此不彼地讲着学校里发生的一切稀奇古怪的事儿，偶尔也说上句抱怨的话。爸爸总是默默地听着，不是“呵呵”笑几声，或发表几句大论，不知不觉到了家。――有家真好！
下车后，我高兴地三步并两步跑上楼，一边大喊：“妈妈！我回来了！”然后，妈妈“哦哦”回应两声，接着飘出诱人的菜香。一家人围坐着，吃着热腾腾的饭菜，有讲不完的话题。――有家真好！
周末，爸爸妈妈难得空上一次，带着我去公园锻炼。我拉着他们的手，一路上蹦蹦跳跳，一刻也不休停。他们慈爱地笑了笑，任我“胡作非为”。――有家真好！
篇7： 初一有家真好作文600字
家是温暖的，家是快乐的，家是舒适的。不管是否富裕，是否贫穷，只要一家人能快快乐乐的在一起生活，这就是幸福的。
想要拥有一个完整的家，就不应该相互歧视对方，不应该责怪对方这不好那不好，一家子嘛，如果这样，那还是一家人嘛！既然选择了对方成为自己的伴侣，有了自己喜欢的孩子，就应该好好珍惜现在的幸福生活。
我有一个家，爸爸妈妈还有我，我们一家是幸福的。每天晚上，吃妈妈亲手做的饭，聊着学校里、工厂里发生的趣事，晚饭后，在一起到楼下散步，消化消化，打扫一下脑袋里的烦心事，亲亲热热的，多高兴啊！吵了架，也会在十分钟之内解决的，但总吵架也不好。
我们家并不富裕，但我们家却用比金钱更重要的东西卖老了幸福，二者比金钱更重要的东西就是亲情。一家人在一起，图的不就是这个吗？
家为我们撑起一片天，而我们就是蓝天下的小鸟；家为我们开创了一片森林，而我们就是森林下的昆虫；价为我们铺了一张舒适的床，而我们就是躺在床上的枕头。家，最温暖的地方，最向往的地方……
人人拥有一个家，人人拥有一个爱，有亲情，是家人给的；有爱，是亲情给的，这些关系是不可分割的。我有一个最好的爸爸，有一个最好的妈妈，他们给予我的爱，任何人都不能代替的。
我爱爸爸妈妈，谢谢他们的爱，谢谢这个简单而温馨的家。家就是我的避风港，在我伤心生气时，是家腾出地方，任由我哭泣，呐喊；在我受到委屈时，是家愿意听我的诉说，家理解了我。
家是我温暖的小被窝，在我寒冷时，是他用那温暖的大手给我取暖。家是我的避暑湾，在我炎热的时候，他像大树一样为我乘凉。
有家真好呢！我不想做没有家没有父母没有亲人的孩子。我要做一个有家有爱的孩子。被爱拥抱着，被爱环绕着，那时，我就好幸福啊。
篇8： 初一有家真好作文600字
“妈，我回来啦！”用钥匙打开家门的那一刹那，我总喜欢冲屋里大声地嚷嚷这么一句，只因我时常觉得有家真好，也时常觉得有家就要好好珍惜。
在我还很小的时候，我就在爸爸妈妈给我的爱中，感受到了有家真好。我的爸爸是一个警察，在家的日子并不是特别的多，但这一点儿也没有影响我们家有着家的温馨，一点儿也没有影响我对“有家真好”的感受。爸爸工作很忙，白天基本上见不着爸爸，然而晚上我睡觉之前，爸爸一定会雷打不动坐在我的床头，给我讲故事，哄我入睡。
我的妈妈贤惠温柔，工作也不怎么忙，所以家里的琐事都是妈妈在忙。妈妈把家里的一切都打理的井井有条，每当我放学走进家门时，我就能够闻到妈妈已经做好了我爱吃的'美味，那一刻，让我忍不住想要大声地冲屋里嚷嚷“妈，我回来了。”
如今，我也长大许多了，可我家的爱还是不变。长大后的我，爸爸也就不给我讲故事了，但他还是会在我晚上睡前来给我道晚安，会为我泡牛奶，时不时还会准备一些小浪漫给我和妈妈，让我和妈妈两个在家等他回家的人，感受到他在爱着我们。妈妈给我和爸爸做的美味越来越好吃了，妈妈为我们家养的花朵和草木也都越来越繁盛了，这些萦绕在一起，让我越来越感受到“有家真好”。
我也见过那些没有家的人，那些有着房子却并没有家庭温暖的同学，每当看着他们，我都会感慨“有家真好”。我也会在看到更多没有爱没有感受到温暖的人时，明了有家的时候，我们就要好好的珍惜。珍惜家带给我们的温暖，珍惜家给我们的爱，珍惜这一切难得的存在。
篇9：初一有星星月亮的作文
夜晚，天上的星星密密麻麻的，一闪一闪地眨着眼睛，给无边无际的星空铺上一块星光闪闪的银毯。
好奇心驱使我走出小院，仰望着它们，我看着笑着，仿佛看到了它们的天真可爱。你瞧!它们似乎跟我捉迷藏，一会儿明，一会儿暗，一会儿躲，一会儿闪，调皮又可爱。看着它们，我好想和星星打电话，问问星星在做什么呢?我仿佛听见它们在小声地说话，开心地欢笑。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”我哼唱起熟悉的歌谣。星星团结地点缀着整个苍穹，仿佛是要来迎接那位美丽、纯洁的月亮姑娘。突然，星空呈现出一片明亮来，咦，是什么?哦，是月亮姑娘出来了，“犹抱琵琶半遮面”地从云端缓缓出现在我的眼前。“星星不会是月亮姑娘的娃娃吧?”我一边仰望着一边自言自语。渐渐地，我仿佛看到月亮妈妈带着星星宝宝在一起玩耍，无忧无虑，多么美好啊!她们玩得多么开心啊!
不知过了多久，天越来越暗了，星星和月亮越来越亮了，让我感受到母亲般的温暖——妈妈的歌谣伴着我进入甜蜜的梦香。
我坐下来，扭扭脖子，继续仰望星空，星星依旧那么亮，月亮总是照亮着星星，星星散布在它的周围，互相辉映，照亮了整个星空。这时，我想起了《嫦娥奔月》的故事，我仿佛看到嫦娥姐姐坐在小船上，和星星说悄悄话，带上我，也走进了这仙境一般的星空。
我喜欢这片童话般梦幻的夜空!每个人都像小小的星星，总有一天也会发光发亮，发出属于自己的光芒。我想做星空中最亮的那颗星星。
篇10：初一有星星月亮的作文
“夜空中最亮的星，能否听清……”每当我听到这首歌，我的脑海就会浮现出一幅幅美丽的景色——夜空中一颗颗璀灿的星星。
夜晚，月亮带着一群耀眼的星星布满天空。月亮站在天空的主舞台上，展现着自己的温柔与美丽，她好像要所有人都光明，她在夜空中的担当大主角。
可一些星星却不一样，有的犹如一个隐士，若隐若现。表面朴素，穿着一身黄色的衣服，内心华丽。也为光亮做贡献，为人们驱散黑暗，人们有无限的路。
夜晚，我坐在窗口。啊!星星，我知道，你在每个夜晚都会出现，你如此勤恳，是什么让你有这样的品质与风格呢?“叮”空中那颗最亮的星闪了一下，多么明亮!噢，是老师，由此，我又想到了一幅幅老师教导我的画面。
这是我在母校的最后一个学期，我每每走过教室门口，都会看见包老师跟我们同学的合照，那是多少开心。我不禁泪潸潸了。那是一个秋天，风儿那么缠绵。在那种美妙的天气下，我的心情却很失落。不知怎的，那时候，我的各科成绩都下降，在我快觉得绝望的时候，那颗“最亮的星”出现了——那便是包老师。她竟然邀我去她家吃饭，没想到的是——她为我准备了一个小型的聚会。在聚会中，她播放起一些过去的照片，都是一起学校生活的照片，有高兴的，也有挺难的比赛，甚至失败的场面。她告诉我：人生都有一个个大大小小的坎，每过一个，都长进一步，如果你放弃，你就无法去闯前面无限的路了。
老师的一番话，又燃烧了我心中自信的火。让我重拾信心，又坚强起来，奔向未来无限的路。
是啊!包老师不是月亮，她的光照不到全天下，但是她是星星，给我鼓励与信心。我不惊要感叹：我有无数星星，你们是如此美丽，你们都赐予我无限的力量。
篇11：我的同学作文700字初一有题记
花儿开了，不久便凋谢了;小溪流淌过了，便永不回头。但惟独我身边的同窗谊，从未枯萎，从未流失。——题记
校园中，她们携手欢笑着
纯白的广玉兰下，映衬着她们红嫩嫩的脸蛋，漫步在校园中，便多了一番景致。金鱼在小河里活蹦乱跳着，据说3秒钟后，它们又会有一种全新的姿态。或许这正如我们____爽朗，总是不会拘束的笑着，走着。不知什么时候便会哈哈大笑一番，也许也并不是什么天大的好玩的笑话，但即使再苦的冷笑话，也会引来我们的相视一笑，一切只因为有她的陪伴。，只因为有同窗的存在
教室里，她们携手奋进着
同在一片屋檐下，我们需要努力，我们需要拼搏。下课了，总能看见她们两个肩并肩地坐着的身影，似乎在讨论着什么。即使两个人在班级里坐的位置离得最远，也丝毫不会阻隔到她们之间的一言片语。
是啊，初中了，这是我们的奋斗之期，关键之期。或许，正因为这样，我们不能再像已前那样调皮嬉戏，但同样，我们的友谊也不会消失啊?我们仍然可以继续在学习上共同前进，你争我抢的竞争更加增进了我们的友谊，我们珍贵的同窗谊!
宿舍里，她们携手畅谈着
劳累了一天，每天总在疲惫中开始，在忙碌中结束，但这有何妨。?因为有同窗，答案肯定是不会二字。
宿舍，一直是我们温馨的家园。我们在那儿播撒欢笑，播种着快乐。在那里，我们无拘无束的”放任”自己。有福同享，虽然并不是什么珍贵的东西，只是一片面包亦是一块饼干，但那足以能让我们的心更加紧紧的连在一起。当大家围在一起分享时，那才是最幸福，最满足的一刻。
大家畅谈着一天的收获。可能七嘴八舌的讨论着，也可能只是静静地听着某一个人娓娓道来。道出我们昨天的故事，道出我们美妙的人生。那便是我们身边的同窗谊。
我身边的同窗谊，我们大家共同的友谊，想必会永远绽放在我们青春的摇篮里。永不流失!
篇12：初一有哪些学习方法
1、学习方法的转变。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
2、生活习惯的转变。中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。
3、看电视的转变。一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影(电视剧、或戏曲)，因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。
篇13：初一有哪些学习方法比较好
一、抓好预习环节预习，即课前的自学。
这是上课前做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，坐等教师讲课，显得呆板被动。有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这种预习一点也达不到效果。
二、注重听课环节
听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。
课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡;别用MP3等工具全听全录;也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。
三、紧抓复习环节
总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。做到”每天有复习，每周有小结，每章有总结"，从而形成一个完整的复习体系。
四、重视作业环节
独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。
五、做好课堂笔记环节
记笔记是为了学，为了用。记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领;难点不放过，疑点有标记;对联想、发现的问题，要及时记;同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
篇14：初一有哪些学习方法比较好
1、思想不松懈，时刻提醒自己，刻苦努力，不掉队
万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!
初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。
三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
2、摒弃小学毛躁，不安学习心态，养成认真的学习习惯
小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：
一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。
二是，在完全会做的情况下，做错题目，这是马虎。中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
3、要学会自觉、有计划的学习
一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。在这样宽松的学习环境下。
一是，要自觉的学习。有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。这样的同学多半没有韧性，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了。
二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。
4、题目并不是做的越多越好
这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万记住：不能为了做题而做题。
做一定量的题目是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。
更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。
那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说，做题到底真正的目的是什么?
两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。
二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。
5、“不会就问”不一定就是个好习惯
不会当然要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。
所以，这里我鼓励大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。
6、保持良好的、积极的心态
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。
遇到问题，首先要学会自我调节。首先，多从积极的方面思考问题。其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。
篇15：新初一有必要学物理吗
正面观点：
初中物理的特点
物理所涉及的内容十分广泛，光初二年级就要学习声、光、透镜、质量、力学等内容，而这些知识体系本身之间的关联是很少的，可以说每个知识体系都是独立的，这这就会导致学生刚学的时候会感觉很跳跃，容易学了后面忘了前面。培养对物理的兴趣，有利于理解物理的重点难点。
1、时间紧迫
虽然初中三年，但是公立校初二才开设物理课，加上最后半年的中考冲刺复习，实际上物理学习只有短短的1年半时间。一年半时间要学习3本教科书，声、光、热、力、电五大板块，共22个章节内容，对于学生而已无疑是压力巨大。初一年级语数外学科难度还没有开始增加，学生时间也较多，却往往都被浪费，将学习压力全压在初二初三两年，导致学生不堪重负。因此初一开始学习物理是至关重要的，也是现在的学习趋势。
2、知识点杂内容多
初中物理的知识点非常杂，前后联系紧密度不是很高，容量很大。对于理科天赋不足的学生来说，如果初二才开始学，会由于Ta 们学校的灌输模式感到不适应，慢慢失去了兴趣和信心，直至放弃这门学科，如果是初一开始学习给了他们缓冲的时间，让他们建立对物理的兴趣和后期学习的信心，提高其后期学习物理的效率。
所以提前培养物理兴趣就十分有必要了。让孩子提前接触物理，通过熟悉而有趣的物理现象引入物理知识，首先激发了孩子的好奇心，让孩子主动去了解、学习这些知识;其次，给孩子留下一个好印象：原来物理这么有意思。让孩子开始主动学习。
相反观点：
初一学生提前补初二的课，我的意见是没有必要!我也是初中生的家长，孩子今年初三，正在紧张的准备迎接中考。
题主所说的情况我很熟悉，也特别理解题主心情。别的孩子都补课去了而自己孩子不去补，担心孩子成绩被落下。其实孩子学习，不是排队买玉米，先到就先得。初一的孩子提前补初二物理，到底有没有必要?可以肯定的告诉你，没必要，为什么呢?
初一是学习过渡阶段，是很关键的适应阶段，这时候需要做的是扎实基础，消化纳新。如果孩子基础扎实，各科无忧，可以借一些初二课本，简单了解，可以说预习一下，心中有数，这很好。如果有弱项，必须狠抓弱项，更无需超前补课了。如果都不强，就需要狠抓习惯，练就自己的学习方法，做好复习了，甚至补课。
超前补课看似欺人，实数自欺，老师刚讲新课时，你啥都会，老师没问完呢，你都会抢答了，看似天才，但考完试就会发现，一切都是假象。成绩没有课堂表现出众，渐渐被其他同学赶上，自信一点一点被蚕食，最后就容易放弃。有你比较，自信是此消彼长的，你堕己之时更助了他人。失了自信就失了一切。
篇16：五一有凤凰山作文
五一有凤凰山作文
关于五一作文：五.一游凤凰山
四川省达州市通川区第七小学五年级一班何劲锋
五月一日是国际劳动节，人们都不会错过这个大好的游玩时节，我们一家也不例外。
想知道我们去哪儿的吗？那就快快继续往下看吧！
早上六点多，我就被妈妈叫醒问我去不去登凤凰山，我“腾”地一下翻起来说“要！当然要去！”东西准备好后我们出发了。
一踏上凤凰山，就闻到一股泥土的清香味道，望望四周，青草、红花、绿树长得郁郁葱葱，呈现出勃勃生机。天空中小鸟叽叽地叫着，好像正在说“啊！真美丽啊！真美丽啊！”
不一会儿，我们走到了半山腰的.“二龙潭”，只见两个栩栩如生的“龙头”正往潭里喷着水，在潭中溅起半米来高的水花，煞是好看。我疑惑不解地问爸爸：“这龙头的水流了多少年了吧？它的水从哪儿来？”爸爸笑着对我说：“孩子，这水是从山上水库里接来的，用管子接到“龙嘴”，由于水位的落差大，就形成了“龙吐水”这一奇观。知道了吧？”
爸爸揭开了这个谜后，我们继续向上登，十几分钟后我们一家人走在农行干校的林荫道里。嗬！这里才真叫美，高大的桉树整齐地站在人行道旁，好像一个个正在受检阅的军士，地上花儿开了一地，小草绿得耀眼，真让人忘掉自我，尽情畅享于这令人陶醉的美景里。
您别说，“五.一”节里人家都出去旅游了，但还是有不少人来看望凤凰山。啊！亲近大自然是多么地爽啊！
篇17：高一有你真好作文
平安夜，一个被我们期待已久的日子，一个让我们觉得特别的日子，承载着如此多人的祈盼，又揽住了如此多人的希望，在西方的这一天里是最隆重的节日的前夕，是即将迈入新的年度的最后的时刻，在我们东方，它的意义也是非同一般，总是透露出如此那般的重要。
平安夜的平安果。
平安夜大家都要吃苹果，传说中是取了“苹果”二字“苹”的同音“平”即平安的意思。平安夜的平安果虽然只是简简单单、平平凡凡的苹果，却夹杂着许多不同的情怀。有的有心人，会向二十四个不同的人索取每人索取一枚一角钱的硬币，用来买下一颗两块四的平安果，然后亲手送给自己最惦念、最希望他/她平安的人。
还记得高中时候，为了获取那所谓的二十四个不同的人的祝福，还要请他们各自在自己的硬币上面刻上自己的名字或者姓氏。真的是可爱的不得了，通常都在二十四号平安夜的午后，大家捧着那二十四个硬币，很自豪的跑到学校对面的礼品店里挑选自己钟意的果子，然后就是等待着夜幕的降临，只要是一入夜，那便成了平安果的天下，各式各样、各色各异的果子，被大家抓在手里，藏在身后，放在盒中，悄悄的送到心上人的面前，然后轻轻地道上一声“圣诞快乐”或者“MerryChristmas”，接着就是甜甜的微笑，还有无尽的满足与开怀了。
平安夜的晚会。
篇18：独一有二的心愿三年级作文
独一有二的心愿三年级作文
每一个人都有自己独一无二的心愿，而我的心愿是“独一有二”的。我的心愿是当好妈妈的“小棉袄”“小画家”让天下的妈妈们幸福快乐。
常听大人说“女儿是妈妈的小棉袄”。说起我的妈妈，我要先向大家介绍一下。我的妈妈是一名护士，虽然我们家离医院只有几分钟的路程，但她每天很早都去上班了，很晚才下班，下班后还忙着为我做饭，洗衣，检查作业。爸爸长年在外工作，很少在家，帮不上忙。看到妈妈劳累的样子，我真希望我马上长大，帮助妈妈分担一些事情，所以，我学会了自己洗澡，洗袜子，洗碗；还学会了蒸米饭，煮鸡蛋。我只是学会干了一点点事情，妈妈高兴得见人就夸我，弄得我都不好意思了。妈妈还夸我是一个孝顺的孩子。记得有一次，爸爸受凉后感冒了，又打喷嚏，又咳嗽的。我马上变成了温柔的保姆，一会儿给爸爸倒水，一会儿给爸爸拿衣服穿，一会儿给爸爸拿药吃......，因为我的表现，爸爸说他的病好得特别快，我听了感觉自己好像长大了。
爸爸妈妈看我画的画儿最高兴了，一会儿说画的松鼠很开爱，一会儿说画的“熊大”很傻，一会说画的爸爸真象他本人；姥姥，姥爷也很喜欢看我画的画儿，有时候看着看着还笑出声呢；妹妹也很喜欢我画的画儿，有时候我的画还莫名其妙地丢失呢。所以我最大的心愿是长大了当一名画家，让看了我的画的人开心，快乐，忘记一切不愉快的事情。
篇19：高一有一种记忆叫温暖作文
高一有一种记忆叫温暖作文
呈现在我们眼前的这本文集，记录了一段温暖而百感交集的旅程。文集中，藏着很多珍贵的记忆，它是学生、家长、老师共同用心浇灌的智慧之花。
我总是感叹，生命中经常会出现无法预约的精彩，而与现代实验六(1)班孩子的相遇，就是我生命中的一次奇迹。感谢缘分，让我得以遇见一群优秀的家长和聪慧的孩子。一年时光，倏忽而过，但它必将长久地留在我们共同的记忆里。
编完这一本文集，心头弥漫着沉甸甸的感动。
带给我感动的，首先是家长。这一年，所有的家长，都成为了我的智囊团。我工作的动力和创意，大部分来自于家长。班级博客，持续火爆，吸引了孩子们长久的关注与参与;个人博客，个性各异，展示着孩子们的智慧与文采;颁奖典礼，新意迭出，带着孩子们走进难忘“庆典”;年度热字，佳作迭出，锤炼了孩子们的理性思维……而这一切，如果没有家长的支持，就难以为继。是家长持续的关注，才让我们得以在博客上尽情挥洒才情;是家长的无偿奉献，才让那么多次的颁奖典礼如期举行;是家长的策划与支持，才让我们的一个又一个活动精彩演绎。
我们的家长，总是在最需要的时候做出最完美的努力。为了解决作文周报经费的困难，自发成立了家委会，筹募资金，订购书籍，为我们解决了后顾之忧;为了激发孩子们的日积月累积极性，有家长主动寻找玻璃瓶子，制作“日积月累看得见”大转盘;为了让孩子们读到更多的好书，有家长主动整理书单，奔走书店，网上淘书;为了让孩子们与优秀的杂志相伴，有家长冒着大雪去邮局下单;为了让我们的博客正常运转，很多家长主动担任轮值版主，精心打理;为了让奖品源源不断，有家长常常让孩子带不同的'礼物来校;为了激励孩子们成为勇于负责的人，有家长和老师“串通”扮演37号，在圣诞节的时候，给孩子们送去了特别的礼物;为了激发孩子们的写作热情，有不少家长，总是悄悄地穿上爱心马甲，在孩子的园地里尽情赞美;为了让孩子过一个不寻常的生日，家长们也总能把最真诚的祝愿，献给孩子们;为了让文集高质量地出版，我们的家长一丝不苟地整理、修订、排版，付出了大量的心血……
值得感动的家长太多太多，为了避免挂一漏万，因此，我们隐去了你们的名字。但，对你们的感激和念想，一定会长久地留在我的记忆里。
尊敬的家长朋友们，这本文集，首先应该献给你们。你们让孩子们明白了什么叫智慧、什么叫责任、什么叫担当。你们，留给孩子们的精神财富，远远比我这个语文老师要多得多。
当然，带给我感动，最多的，还是来自孩子们。这是一批异常活跃的孩子，不服管教，不拘小节，有时甚至有那么的一些叛逆和嚣张。但是，孩子们，我从心底里欣赏你们。
欣赏你们的创意。你们，总是在不经意间，创造出很多难以想象的游戏;你们总是在你们的文章中，带给我不断的惊喜。而博客，就是挥洒你们创意的最佳舞台。因为创意，文字，在网络中自由舞蹈。
欣赏你们的乐观。无论在什么时候，你们总是能保持“革命乐观主义”，笑着面对压力，坦然地面对失利。你们有天生的抗击打能力，无论大家对你们抱有怎样的成见，你们总是自信地说，我们是最棒的。
欣赏你们的执着。我常说，弟子不必不如师，你们也总是以朋友的姿态，参与我们的学习。毕业复习的时候，我们还常常为一道题目的答案而较真，有时甚至辩得脸红脖子粗。你们不迷信权威，不盲从书本的品质，值得我欣慰。
欣赏你们的才华。你们中，不乏多才多艺者。二胡、钢琴、笛子、国画，你们哪一样都拿得出手。大部分的孩子，都拥有自己的一技之长。而接连发表的一篇篇文章，更是对你们才华的最大肯定。
而最让我欣慰的是，你们爱上了阅读，爱上了写作――这，甚至比成绩更重要。一个热爱阅读和热爱写作的人，他的精神世界必定是无比丰盈的。“没有一艘船，能像书那样，把人带往远方。”这一年，我们遨游书海，穿越了课外书中一段又一段精彩的人生。这些书，必定像智慧的甘露，沁入了我们的心田，它们一定会在我们生命的某一个时刻，忽然将我们的内心照亮。这一年，我们用自己的笔，书写着心灵的成长，见证着生命的拔节。一期又一期的作文周报，一篇又一篇的博文，让我和所有家长品尝着你们成功的喜悦。
虽然，你们身上还有这样那样的缺点，虽然你们的文字，还是那样的稚嫩。但唯其缺点，唯其稚嫩，才会让我们不断地追求完美，超越自我。
成长的路上，我为遇到你们而幸福。虽然，我也曾恨铁不成钢地责骂你们，虽然也曾为你们偶尔过分的表现而伤心难过。但是，这一切，都过去了。
未来的路，我不能陪你们前行了。如果，如果你想念我们曾经的六(1)，想念你们的麻辣老师以及与麻辣老师的点点滴滴，那么，孩子们，回我们的博客看看，偶尔在上边留个言，发个帖，我将会持续地感动。我希望，“梦起飞的地方”，成为我们永远的心灵港湾。
因为，这里有一段记忆，它的名字叫温暖。
篇20：高一有一种记忆叫温暖作文
呈现在我们眼前的这本文集，记录了一段温暖而百感交集的旅程。文集中，藏着很多珍贵的记忆，它是学生、家长、老师共同用心浇灌的智慧之花。
我总是感叹，生命中经常会出现无法预约的精彩，而与现代实验六(1)班孩子的相遇，就是我生命中的一次奇迹。感谢缘分，让我得以遇见一群优秀的家长和聪慧的孩子。一年时光，倏忽而过，但它必将长久地留在我们共同的记忆里。
编完这一本文集，心头弥漫着沉甸甸的感动。
带给我感动的，首先是家长。这一年，所有的家长，都成为了我的智囊团。我工作的动力和创意，大部分来自于家长。班级博客，持续火爆，吸引了孩子们长久的关注与参与;个人博客，个性各异，展示着孩子们的智慧与文采;颁奖典礼，新意迭出，带着孩子们走进难忘“庆典”;年度热字，佳作迭出，锤炼了孩子们的理性思维……而这一切，如果没有家长的支持，就难以为继。是家长持续的关注，才让我们得以在博客上尽情挥洒才情;是家长的无偿奉献，才让那么多次的颁奖典礼如期举行;是家长的策划与支持，才让我们的一个又一个活动精彩演绎。
我们的家长，总是在最需要的时候做出最完美的努力。为了解决作文周报经费的困难，自发成立了家委会，筹募资金，订购书籍，为我们解决了后顾之忧;为了激发孩子们的日积月累积极性，有家长主动寻找玻璃瓶子，制作“日积月累看得见”大转盘;为了让孩子们读到更多的好书，有家长主动整理书单，奔走书店，网上淘书;为了让孩子们与优秀的杂志相伴，有家长冒着大雪去邮局下单;为了让我们的博客正常运转，很多家长主动担任轮值版主，精心打理;为了让奖品源源不断，有家长常常让孩子带不同的礼物来校;为了激励孩子们成为勇于负责的人，有家长和老师“串通”扮演37号，在圣诞节的时候，给孩子们送去了特别的礼物;为了激发孩子们的写作热情，有不少家长，总是悄悄地穿上爱心马甲，在孩子的园地里尽情赞美;为了让孩子过一个不寻常的生日，家长们也总能把最真诚的祝愿，献给孩子们;为了让文集高质量地出版，我们的家长一丝不苟地整理、修订、排版，付出了大量的心血……
值得感动的家长太多太多，为了避免挂一漏万，因此，我们隐去了你们的名字。但，对你们的感激和念想，一定会长久地留在我的记忆里。
尊敬的家长朋友们，这本文集，首先应该献给你们。你们让孩子们明白了什么叫智慧、什么叫责任、什么叫担当。你们，留给孩子们的精神财富，远远比我这个语文老师要多得多。
当然，带给我感动，最多的，还是来自孩子们。这是一批异常活跃的孩子，不服管教，不拘小节，有时甚至有那么的一些叛逆和嚣张。但是，孩子们，我从心底里欣赏你们。
欣赏你们的创意。你们，总是在不经意间，创造出很多难以想象的游戏;你们总是在你们的文章中，带给我不断的惊喜。而博客，就是挥洒你们创意的最佳舞台。因为创意，文字，在网络中自由舞蹈。
欣赏你们的乐观。无论在什么时候，你们总是能保持“革命乐观主义”，笑着面对压力，坦然地面对失利。你们有天生的抗击打能力，无论大家对你们抱有怎样的成见，你们总是自信地说，我们是最棒的。
欣赏你们的执着。我常说，弟子不必不如师，你们也总是以朋友的姿态，参与我们的学习。毕业复习的时候，我们还常常为一道题目的答案而较真，有时甚至辩得脸红脖子粗。你们不迷信权威，不盲从书本的品质，值得我欣慰。
欣赏你们的才华。你们中，不乏多才多艺者。二胡、钢琴、笛子、国画，你们哪一样都拿得出手。大部分的孩子，都拥有自己的一技之长。而接连发表的一篇篇文章，更是对你们才华的最大肯定。
而最让我欣慰的是，你们爱上了阅读，爱上了写作——这，甚至比成绩更重要。一个热爱阅读和热爱写作的人，他的精神世界必定是无比丰盈的。“没有一艘船，能像书那样，把人带往远方。”这一年，我们遨游书海，穿越了课外书中一段又一段精彩的人生。这些书，必定像智慧的甘露，沁入了我们的心田，它们一定会在我们生命的某一个时刻，忽然将我们的内心照亮。这一年，我们用自己的笔，书写着心灵的成长，见证着生命的拔节。一期又一期的作文周报，一篇又一篇的博文，让我和所有家长品尝着你们成功的喜悦。
虽然，你们身上还有这样那样的缺点，虽然你们的文字，还是那样的稚嫩。但唯其缺点，唯其稚嫩，才会让我们不断地追求完美，超越自我。
成长的路上，我为遇到你们而幸福。虽然，我也曾恨铁不成钢地责骂你们，虽然也曾为你们偶尔过分的表现而伤心难过。但是，这一切，都过去了。
未来的路，我不能陪你们前行了。如果，如果你想念我们曾经的六(1)，想念你们的麻辣老师以及与麻辣老师的点点滴滴，那么，孩子们，回我们的博客看看，偶尔在上边留个言，发个帖，我将会持续地感动。我希望，“梦起飞的地方”，成为我们永远的心灵港湾。
因为，这里有一段记忆，它的名字叫温暖。
篇21：开学初作文
开学了！一切的一切都恢复了平静，没有了玩耍后的劳累，没有了天天追求的时间！
回到了学校又一次回到了学习的.气氛中，在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道中的堵塞，没有了人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声，下课同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一影象。这学期我们班转来了5位新同学，有一位是从另一个班转来的，他们都十分的优秀！另外我们的班主任该成了我们的数学老师，因为她很有经验，做过的班主任。我最高兴的事就是我们开始学电脑了，老师十分有趣，上课非常生动！
篇22：初中秋作文
初中秋作文
感觉中的秋，是位饱经风霜，博识稳重的老人。历史的年轮在他的皮肤上刻下岁月之痕。秋是最会品味生活的，同样的时间，同样的事物，秋，却可以让我们明白更多的事。
又是秋天了。季节不停的轮换，一季一季的过渡。秋天，处于夏和冬之间，既承接了夏末的那种躁乱，又为冬铺垫了寒寂。
世界呈现给我的，再也不是阳光斑驳下摇摇晃晃的那片翠绿，大把大把的叶子坠落满地。夏天，就这么结束了吗？也许就是某个晚上下落的雨滴，是我们看不见的秋的信使。早上，推开窗，有湿漉漉的空气透进身体里，混着叶落的气息。走在长长的路旁种了整整齐齐的梧桐的街道上，成片成片发黄又带有残留下青斑的梧桐叶，遮住了沥青，遮住了水泥台。一双双脚踏过，留下因为缺失了水分的干脆的声音，是秋的低语。
路才走了一半，抬头看这城市，悄悄地为秋变换着模样，增添了几分沉寂，只有偶尔飞来的成群的候鸟，在不高的楼上盘旋过又继续努力的飞向远方。
秋，是一场持续无际的风，操场上奔跑后大汗淋漓的少年，秋拂过他泛着青涩的脸；火车站台边扛着大包小包行李衣着朴素神情焦虑的打工者，秋停留在他的肩旁；庭院里坐在摇椅上晒太阳的神态安详的'老人，秋穿过他刚切好的茶水。
秋，像是四季的融合，所有的情感，在秋的映衬下一一散发。秋的所到之处，事物都不由自主的呈现一种成熟起来的美感，秋足下的山川大地，岩石钝而陡，流水浑而涌，万物尽显极致之美。
秋，有着与生俱来的宁静，他也是位游子，游离在山河中，他并不是独立欣赏，而是把我们看到的感觉到的用一种无言的形式传达给我们。
我们在秋天，享受这个秋天带给我们的每分每秒，我们已经洗去夏天的不安和烦躁，棱角被磨去变得温顺，然后静静地等待冬天，静静地接近冬天带来的寒冷与寂寞。
大雁时不时成群划过天空，向南飞行；发黄干枯的叶子也终于在摇晃了无数次后，扎向泥土；游子也在远离家乡历经世事后，乘舟返乡。秋是个收获的季节。
秋以它独特的姿态，给我们视觉与精神的美，古人叹秋，赞秋，盼秋，悲秋，有爱有伤。秋，是说不清的。
篇23：初中桥作文
我的家乡双林是典型的江南小水乡。在这河道交错纵横、小桥星罗棋布的地方，最让我魂牵梦绕的是“三姐妹桥。”姐妹桥位于双林最北面，横跨在汲水港两岸，已有上百岁了。传说是三个姐妹出钱建造的，因此人们亲切的称她们为姐妹桥。姐妹桥两岸座落着古朴的民居，他们似乎静静地陪伴着姐妹桥。东西走向的汲水港清澈见底，像一条碧绿的丝带把姐妹桥打扮的更漂亮了。远远望去这三姐妹桥十分雄伟，每座桥中间有一个大桥洞，两边各有一个小桥洞。最有趣的是小石狮在石栏上安家落户了。我忍不住走近细看，只见这么多石阶全都是一块块整齐的大石头铺成的，拾阶而上只要你留一个心眼，你会发现栏板上雕刻着精美的图案。在的刻着龙在祥云里穿梭，有的刻着快要绽放的花朵，每样都雕刻的栩栩如生。还有那些石狮子，个个型态各异。啊，眼前这一切不能不让我佩服古代铁名工巧将。
每天清晨，当太阳从东方刚升起这三个“姐妹”就忙碌起来了。“上班的、上学的、赶集的……”人来人往；自行车、摩托车、络绎不绝；桥下的大轮船、小木船一艘接着一艘。看着这些开心的人们，这三个“姐妹”也笑了。
朋友，如果你有空的话也可以到我的家乡看一看三座姐妹桥。
篇24：初中桥作文
大家对桥都熟悉，可是，“新奇桥”你见过吗？
这“新奇桥”有5大功能。第一大功能猪也晓得，就是走路。不过，走过后，你会听见桥在演奏音乐。这是因为你的脚下有几个“音乐踏板”。每个“音乐踏板”都会发出不同的声音，走完了就听见音乐。
不仅仅是脚，连你手边的柱子都有功能。你把手放上去，就会看见你眼前是一个大银幕。你再按几个按钮，椅子就会摆好，电视就会播放。你也别担心会占桥的空间，这桥差不多有106。765千米宽，89。678千米长，底部是钢铁，连鲨鱼也不敢咬它。
不过，有人会问：“那么长的桥，咋过哩？”这就是第4大功能。桥上每隔100米就设有“新奇砖”，按一下，马上到桥的另一头。如果饿了或渴了，也可以按它提供餐饮，不过可得付钱哦！
最后，这座桥还提供了方便设施：如果要上厕所，每隔60。5米便有洗手间；如果病倒了，马上会自动拨打120；如果……
虽然现在没有这种桥，但我相信，未来一定会有它的！
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