高一语文期中期末考试作文（共19篇）由网友“Sirius”投稿提供，下面是小编收集整理的高一语文期中期末考试作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：高一期末考试语文作文
无心之举，感念一生;有心之失，束缚前行。漫无目地地缓步前行，形形色色的人物如故映的旧式电影一般还未待看清便已匆匆略过;侧耳聆听，嘈杂声浅搅乱-一池宁波春水。或争吵怒骂，或流言蜚语，驻扎在心，仍有余音。
不知道从何时起，不再是羁旅的行者，精神散落他乡。不再是奋力向上的青年，斗志遗落在路上。流言已使我耳不忍闻。钱钟书先生说：“流言这东西，比流感的传播漫延速度更快，比流产更叫人痛彻心扉。”的确如此，很多时候，无心的讨论与批判，抑或有意的辱骂与讥讽，刻在心头，挥之不去。
夏天的午后，阳光总叫人惬意，“吹面不含杨柳风”般的轻风微微吹抚着细嫩的肌肤，忍不住微眯双眼，轻磕眼皮，昏昏欲睡。撑着头，拖着肋，晕样的日子还不错，我悄悄地想。“你说说啊，她理科一般，文科还行，怎样能得到老师的优待与另眼相看?”紧接着就是一阵意味不明的嬉笑声。意有所指的巧设心计的话。我愣了半晌，才后知后觉地反应过来，是在说我吗?回来时她们交换一个挑牺的眼神，大摇大摆地走回自己的座位。纵然心中有万般怒火中烧，纵然有万般委屈在心口打转;却只能呆立在座位，手足无措，默然不应，破口大骂么?她们说的确是真实的，安之若索么?心中仍是意难平。鲁迅先生说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”沉默呵!沉默呵!多可悲，多可笑。《论语》中指出“君子坦荡荡，小人长戚戚。”我光明磊落，又有何羞愧呢?我应羞愧的，是老师的另眼相待，只有足够强大，足够坚定，足够勇敢，才能不负韶华。然，初三的那段日子，的确是熬过来的，没有聪慧聪锐之才，我用笑声书写若华;没有坚实牢固基础，我用刷题充实题库;没有高效高量效率，我用成倍时间，付出更多耕耘，努力到无能为力，拼搏到感动自己，无数个废寝忘食的半夜，无数个寒凉刺骨的冬日，我想过放弃，为什么我的努力如杯沙沙车薪，为什么我的成功还遥遥无期?“夏的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。人生从来不是一帆风顺，痛过，忍受过，才甘之如饴。无数的自我斗争中，别人的冷嘲热讽此时也有了意义，它渐渐成了一种激励，一种坚不可摧的力量，引领着我不断前行。
逆风的方向，更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。余生漫漫，未来可期。它将指引我走向下一个远方，心中一，来时的路便不算漫长，未来便有光。朝着地平线匆匆走去，让世界评说我的背影。
篇2：高一语文期末考试作文
对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要开始战斗，时间真的不放过我们！每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊？让我们玩的时间都没有！在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。
从复习这里我又不得不提到语文了。为什么？理由很简单：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢？现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下：这种想法是错误的！
我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做。应该说这是我必须要做的。我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？
语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文！
篇3：高一语文期末考试作文
做一朵昙花，只有香如故。
昙花一现，定格记忆。
昙花酝酿了一生，倾尽毕生心血，在一个万籁俱静的深夜，或者一个凄风苦雨的夜晚，在人们熟睡之际，百花沉寂之时，悄然绽放。那种美丽，那种光辉，不亚于牡丹的雍容，不亚于玫瑰的妖娆，使人为之震撼。昙花就这样，悄悄从人们的梦乡走过，不留痕迹，不留余地。这瞬间的美丽铸就了永恒。
昙花的一生却是如此短暂。
没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍是一天一天老去，仍是最后凋谢。与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵，
大千世界，真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心中永驻。像是深夜的一杯热茶，抚过脸颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中的一点感动，永驻在人心中一般。
昙花虽短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适当的时候，从内心一迸而发，展现给世间的一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们的心里，经历百年，依旧美丽。
肉体逝去，记忆永存。
不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花，不要再空虚的过着生活，因为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧，对，就是昙花，尽管它没有玫瑰的芬芳妖娆，也没有牡丹的富贵艳丽；没有秋桂的十里飘香，也没有冬菊的隐逸高洁。但那埋藏在心底的一抹孤傲，一抹美丽，那才是生命的极致。
篇4：高一语文期末考试作文
今天早上前两节课都考作文，但是特别扫兴，因为第二节是体育课，结果被占了。
今天给我们监考的居然是白老师！说实话今天真的跟三（2）班弄够了，再说今天早上居然是艾芷萱给我们领操的。
没办法，就写吧，我的题目是“讲个故事给你听”，但是要来自课外书的，我就写《怪蛋之谜》。
这还是我最近看的一本书，我也不客气，就直接开始写，也不说是什么书，因为我觉得这样子太浪费稿纸了，而且我觉得也没什么用处。
我一口气写完了一页，但是李若玙此时都快写完第二页了，我也赶快写了，但是我这回稿纸的链接处都掉了，也没关系，写上名字就好了。
这回我写的太慢，因为还需要时间回想，中途下课还上了一次厕所，但是写完第二页就没纸了，我就去加纸了。
这回我希望我能写到第四页，但是我第三页刚刚写完就下课了，但是还没结束，我只好再去添纸，可是只能很快结尾了，我是最后一名，我的手都写酸了，但是希望我能拿到好成绩！
篇5：高一语文期末考试作文
现代社会，人们会遇到各种各样的考试。不仅我们学生少不了考试，就是一些成年人也少不了考试。
很多同学觉得考试是一种负担，害怕考试，厌恶考试。但我觉得考试是无法避免的，它也有好处。考试对我们的学习是有帮助的。为什么呢？
考试中会暴露出我们学习中的许多问题。对老师课堂上讲的知识，我们是否真正懂了，通过考试可以检验出来。平时，我们在听课时，对许多问题没有深入思考，因而理解不深。在考试中就会暴露出来。孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。”暴露出问题，就能引起我们的重视，就可以促进我们去亡羊补牢。只有在学习的过程中认真思考，真正理解了，考试时才能正确回答。
考试当然有负担，有压力。有压力就有动力。考试可以检查自己学习的扎实程度。通过考试就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加强复习，并且促使我们更加认真地学习。这样，我们的学习成绩才可能逐步提高，我们才可能有美好的前途。
对于想学习、乐于学习的同学来说，当然希望通过考试来检验自己，促进自己的学习成绩不断提高；但对于不想学习的同学而言，就觉得多此一举。
篇6：高一语文期中作文题
人生在世，也许听过数不清的声音。有美好的，有让人舒服的，也有不堪入耳的。这许多声音中有让我们回忆的、怀念的、激动的。然而最能真正牵动我们内心深处的却是故乡的种种声音。
乡下小村庄的偏僻小屋里住着一对母女，母亲深怕遭窃总是一到晚上便在门把上连锁三道锁。女儿则厌恶了像风景画般枯燥而一成不变的乡村生活，她向往都市，想去看看自己透过收音机所想象的那个华丽世界。一天清晨，女儿为了追求那虚幻的梦离开了母亲身边。她趁母亲睡觉时偷偷离家出走了。
可惜这世界不如她想象的美丽动人，她在不知不觉中，走向堕落之途，深陷无法自拔的泥泞中，这时她才领悟到自己的过错。
十年后，已经长大成人的女儿拖着受伤的心与狼狈的身躯，回到了故乡。
她回到家时已是深夜，微弱的灯光透过门缝渗透出来。她轻轻敲了敲门，却突然有种不祥的预感。女儿扭开门时把她吓了一跳。“好奇怪，母亲之前从来不曾忘记把门锁上的'。”母亲瘦弱的身躯蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模样睡着了。
“妈……妈……”听到女儿的哭泣声，母亲睁开了眼睛，一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。在母亲怀里哭了很久之后，女儿突然好奇问道：“妈，今天你怎么没有锁门，有人闯进来怎么办?”
母亲回答说：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回来进不了家门，所以十年来从没锁过门。”
母亲十年如一日，等待着女儿回来，女儿房间里的摆设一如当年。这天晚上，母女恢复到十年前的样子，紧紧锁上房门睡着了。
人生漫漫征途即将告一段落，清点行囊，时光的小偷偷走了浮躁、幼稚与单纯，正义的反扒者送还的却是沉稳、成熟和机敏。这些不是我的失窃之物，但我更欣慰，这些都是我们生命旅途中最珍贵的财富!
篇7：高一语文期末考试作文题目
高一语文期末考试作文题目
题目一：人生中有太多遗憾，但没有遗憾，人生却反而不完美。青以“遗憾”为话题，写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
题目二:材料----从起，杭州市图书馆就开始实行对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，图书馆对这些特殊读者的'唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这一举措推行以来，一直引起一些读者的不满。(1月19日《青年时报》)读完以上材料，你有何感想?青根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的文章，诗歌除外。
题目三：科学泰斗曾提出疑问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”在教育界引起广泛讨论，被称为“钱学森之问”?针对“钱学森之问“，你有何感想?青根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字以上的文章，诗歌除外。
题目四：《舞台》。要求：文体自选;字数800以上。
题目五：《渴望___》。要求：文体自选;字数800以上。
篇8：高一期末考试语文作文题目
高一期末作文：告别高一
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。
学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧!用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
高一期末作文：匆匆那年
时间的流逝，青春的摧残，你的那年，你的那位，是否还在你的身边，美好的故事，是变成了回忆，还是变成了幸福。蓝天没有白云也辽阔，夕阳缓缓的染红了我的青春。可是那年我没有了你。
匆匆那年，匆匆的时光，匆匆的我们，就像一阵微风，吹散了落叶。那年，微风吹过你精致的脸庞，秀发随风飘动，阳光散在你的脸上，露出了灿烂的微笑。我们的故事开始了。我们一起学习，一起笑，可是谁也不知道这些以后都变成了——回忆
我们在一起记录下了美好的故事，种下了那刚刚发芽的爱的种子，我们一起经历风雨，我们依然快乐的生长，可是就在那天的暴风雨把我们的吹散了，我回过头来，大声的喊着你名字，久久不见回答。我流下了那失落和孤独的眼泪。我依旧站在原地等待你的归来，不知道经历了多少风雨，我依旧默默的等待。我也在风雨的摧残下慢慢的长的，长大为参天大树，可是依旧没有你身影。时间飞速的流逝，我们的故事变成了回忆，那年的我们一去不复返。
在我绝望的时候，突然一个人站在我的面前，他把一个盒子埋在我的身下，然后他默默留下了泪水，他坐在我的脚下仰望天空说道：“大树，我把我的生命埋在你这里了，请你好好的守护它，我失去了一次生命，我已经不是我了，而是陌生的自己。”然后他站起来朝着太阳的方向远去。
后来一年又一年，就在这场大雪的一天，他回到了这里，找出了他的盒子，仰望着我说道：“谢谢你，我找到了我新的人生。我想不要去埋没过去，我想这是我的回忆，我要好好的珍惜它，今天我复活了。”他又一次留下了泪水，我想这次应该是幸福的眼泪吧。
他走了也让我清醒了过来了，不要去在黑暗的阴影里一直徘徊，是时候去寻找新的生活，明天依然会有阳光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的开始。那年还是那年，今天依然是今天，不会有任何的改变。
呵呵，那位是我的兄弟，我们都拥有不同的回忆，不同的故事，不同的经历，但是我们互相提醒着对方，不要去徘徊，不要去遗憾，那段痛苦的时光。
匆匆那年，等着我。
高一期末作文：这正是我
“你只有一点不好，从来不知道为自个想想，三十好几的人了，还背着一杠三星这个牌牌，连长大小的官还整天乐呵呵地在训练场上跑。你看看和你一同提干的郭指导员，已经是团政委了，你呢?——”李连长的妻子王大姐埋怨着。
“别老提它了，耳朵都起茧子了……”李连长依旧目不转睛地盯着手里的《装甲车修理技巧》。
“不，我要说，那次装甲车汽缸出故障，你推开修理员自己摆弄，要知道如果汽缸爆炸的话，我和帅帅……”王大姐盯着在园里玩耍的三岁半的孩子。
“啪”一个黑皮的日记本飞到她怀里，她翻开第一页，上面工整地写着：“和海闲话：‘你只有一点不好，——苦。’‘这不正是我么?’海皱起眉头。”上面还有一行小字：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
王大姐默然了……
夏初，一天傍晚，王大姐做了两个菜，正想犒劳一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便诧异地问：“野战训练不是已经结束了吗?怎么……”
“去牌州湾抗洪。”李连长头也没抬。
“你不是马上就退伍了吗?怎么又自找苦吃?”王大姐直觉想哭。
“苦……这不正是我吗?”
“对不起，时间就是生命，我要走了，你和帅帅在家等我。”他深情地望了儿子的小屋一眼。
牌州湾出现险情，数座村庄被淹……
“人在大堤在!”洪水中，李连长和战士们手拉手，喊着口号。
一场“战役”终于胜利了，战士们顾不上休息，夜色茫茫，他们仍在寻找幸存的群众。
突然，前面水中有声音传出，李连长奔跑过去，纵身跳进水中，一会儿，那人被托出了水面，岸上的人拉住了他。正当大家要去拉连长时，一个浪头打过来，顿时不见了连长的踪影。人们发疯般地呼喊着，追寻着，可是……
追悼会上战士群众莫不悲痛万分。王大姐不断地擦眼泪，牵着儿子一只手，妈妈另一只手紧握着爸爸的那个日记本。会场周围似在回荡着一种深沉有力的声音：“永远想着别人，唯独没有自己——这正是我。”
篇9：高一语文期末考试试卷
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是
A.斗牛之间(dǒu ) 修葺(yì) 双栖(xī) 外甥(shēng)
B.水波不兴(xīn) 先妣(bǐ) 亘古(gèn ) 机杼(shū)
C.酾酒临江(shī) 垣墙(huán) 泠然 (lín) 领衔(xián)
D.外强中干(gān) 眷属(juàn) 艳羡(xiàn) 镌刻(juān)
2.下
面语段中划线的成语，使用恰当的一项是握手时人们往往都笑容可掬，被领导握手时的人更是受宠若惊。如果
陌生人握手，人们也能够做到谈笑自若，虽然他们不过是萍水相逢。
A 笑容可掬 B受宠若惊 C谈笑自若 D萍水相逢
3. 下列句子中，没有语病的一项是
A.对《再别康桥》主题的理解，课后，同桌提出了一些异议，我认为是正确的。
B.科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。
C.关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳臂的方案至少有三种以上。
D.大家在写作文时一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
4.依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
[
①作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。
④作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。
A.②①④③ B.③④①② C. ②④③① D.③④①②
篇10：高一语文期末考试试卷
二、本大题5-11题共39分
阅读下面的文言文完成5-9题.(共21分)
岑文本①初仕萧铣②。江陵平，授秘书郎③，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙④练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。(选自刘肃《大唐新语》)
注释：①岑文本(595-645)。②萧铣(583~621)，隋末起兵重立梁国号，建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。④谙：熟练。
5、下列句中划线词语意思解说不正确的一项是(3分)
A、校省李靖骤 称 其才 (称赞)
B、及迁中书令，归家却有忧色 (降职远调)
C、恐不与我同 反 (同“返”，返回)
D、俄病 卒 矣 (死)
6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一项是(3分)
①长于文诰，时无逮
②其受之天也，贤于材人远矣
③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
④其母怪而问之
A.①②相同，③④也相同 B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④也不同
7.下列句子朗读停顿正确的一项是(3分)
A.时颜师古谙练/故事，长于/文诰，时无/逮
B.时颜师古谙练/故事，长于文/诰，时/无逮
C.时颜师古/谙练故事，长于文/诰，时无/逮
D.时颜师古/谙练故事，长于/文诰，时/无逮
8.下列对文意解说不正确的一句是(3分)
A.岑文本一直都在唐朝当官，并多次受到朝廷的奖赏。
B.岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
C.岑文本被提拔到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
D.综观全文，岑文本的后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括
9.将下列句子翻译成现代汉语。(9分)
①今日也，受吊不受贺。(3分)
②太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”(3分)
③太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”(3分)
10阅读下面诗歌，回答后面的问题。(6分)
咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
柳 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉!
①断肠天：指繁花似锦的秋日。断肠，销魂。
(1)贺诗中的“裁”字，李诗中的“逐”和“拂”字，用词有什么特点?对表现诗的意境有什么作用?(3分)
(2)李诗借咏柳自伤迟暮，倾诉隐衷。具体分析诗中运用怎样的手法表达诗人的感情?(3分)
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空一分，共12分)
(1)寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地， 。哀吾生之须臾(yú)， 。《赤壁赋》
(2)仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀， 。《兰亭集序》
(3) ，春光融融; ，风雨凄凄。 (杜牧《 阿房宫赋》)
(4) ， 。周公吐哺，天下归心。《短歌行》
(5)指点江山， ， 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
(6)清风徐来， ，白露横江 。(苏轼《赤壁赋》)
篇11：高一下学期语文期中作文
从小到大，我和弟弟就是家里的正反两面。不论是吃饭睡觉，学习，玩乐总会被家人用来比较评论。
因为我的与众不同太多的事被限制，太多的行为得不到公正的待遇太多的想法不被认同。而弟弟则不同，只要他想要的不管对的错的，危险的还是安全的。他总有尝试的机会。而我却不能。或许，因为我的特殊。所以从来不曾被家里人把我和弟弟放在同等的位置上去看待去考量。
小时候因为过不了自己心里的关隘和妈妈还有爷爷的一再阻挠。我一直以弱小和平庸无能示人，但是他们总是喜欢拿我和弟弟比较。渐渐的，我觉得很委屈。明明阻拦我的是他们，嫌我平庸无能比不上别人的也是他们。哪有这样矛盾的人和事？吃饭的时候妈妈会说你看你弟弟吃得多快，一点都不需要人操心。可你呢？吃个饭都不让人省心。一起玩乐的时候爷爷指着弟弟对我说：你看你弟弟一下就把球踢的老远，而你呢？踢个球都会摔跤。到底是你踢球还是球踢你？还会指着墙头上弟弟新得的进步奖红光满面的告诉我这是你弟弟的荣誉证书，你怎么不能也得个奖回来呢？诸如此类的对比数不胜数，刚开始我会觉得难受觉得失落很不开心，甚至十分沮丧和颓然，到后来我越来越觉得不甘心甚至带着气愤和些许的怨恨，之后我不再情愿做个弱者开始尝试着学习，学习尝试别人能做到的一切，尽管这并不容易。但是当时我在想，只要不要再让我听到那些比较和炫耀，只要我能得到同样的赞叹和表扬，其他的一切都没那么重要。所有的一切，只为了换取一次公平的对待，一次真实的认可。我想让他们说，弟弟很好我也不差。当然这不是因为嫉妒弟弟，而是谁都不愿意自己被无视。
我终于走出那个思想的牢笼，行为的束缚。尝试我该做的和我想要做的。第一次尝试和改变就是学着骑自行车，这是我想要的，也是我渴望和羡慕过别人的。但是，这个过程并不容易。我也为此付出了代价。每天起早贪黑地练习却因为心理原因而弄得遍体鳞伤，失去的半颗牙齿成了我今生无法遗忘的记忆。最让我刻骨铭心的，是父亲和爷爷的争吵还有母亲的从未相信。我撞掉半颗牙之后爷爷和母亲再不肯让我碰自行车，后来学会之后母亲说的一句话让我至今记忆犹新，不觉泪意上涌她说：还算准你学不会呢！听到这句话我千言万语都形容不出来心里的感觉。
母亲总觉得我不如别人太多，每次我决定做什么她都要极力反对，从不肯给我半分信任。却对我和弟弟那么不同我觉得十分悲哀无奈。她总以为这对我是一种保护，却并没有发现就是她的这种保护让我在无形之中受到了很大的伤害而不自知。
然而爸爸和爷爷还有妈妈的态度截然不同，他不会把我和弟弟另眼相待。也不会认为我不如谁，即使我真的没有做到他也会细心开导，温言安慰。因为他知道并不是面面俱到的保护就能让我余生安然不受任何伤害。父亲会给我和弟弟同等的机会，去学习去玩乐去受伤。他会告诉我摔倒了学会自己爬起来，人活着受的所有伤都是一种经历一种享受能让你变得更加坚强，更加无坚不摧。
父亲和爷爷还有母亲同样的事不同的处理方式让我明白，不是竭尽全力细致周到的保护就可以保证毫发无伤。真正的保护是在深思熟虑之后的适当放手，让我们自己去体会人生赋予的一切。
这就如同温室里的花和风雨中的树，被仔细呵护的反而不能独立成活。在大自然中受尽风吹雨打的反而能够茁壮成长。
所以，真正的保护应该是适当的放手，让我们有足够的时间去受伤去后悔去成长。
篇12：语文高一期中作文
人生并不是一帆风顺的，凄风苦雨的路上总会遇到一些难题，也难免这条道路上会布满荆棘，但无论怎样我们都要坚持，不抛弃，
不放弃，因为坚持就是胜利。
坚持就是遇到困难时的勇于克服；是在人生最艰难的时候相信自己，不抛弃，不放弃；是每天早上坚持的早读；是纵然天气变化无常的早操……
坚持不是本身所具有的，而是后天培养的，如果朗朗放弃了自己的理想，那么他也不会成为体育明星，相反，如果老教授的儿子坚持下去，他也会成为了不起的人。
坚持需要勇气与毅力。拥有勇气与非凡的毅力便能战胜困难。老渔夫桑地亚哥在海上辛苦几十天捕到的大马林鱼最终被鲨鱼吃的只剩鱼骨，虽然只剩鱼骨，但这也是老人用勇气和毅力拼搏的最好结果，试想如果没有勇气和非凡的毅力，老人会连性命也丢掉，他是胜利的失败者，是失败了的英雄。由此可见，我们应培养勇气与毅力来克服困难。
坚持需要信心。信心是成功必具因素之一，无论做什么事都要有自信。张海迪身患残疾，但她并没有一味消沉下去，抱怨老天的不公，而是以百倍的信心投身于工作之中，我们能够想到其中心酸，但有了信心，就在起步线上战胜了别人，充满信心便能坚持下去。
坚持更需要刻苦。居里夫人用一生的时间来发明镭，为人类的科技事业做出了巨大贡献，凭借的就是刻苦的精神，否则她不会有那么显著的成就与辉煌。坚持需要刻苦饿的精神。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，风雨路上，无论多么艰辛，勇气与毅力、信心和刻苦会让我们坚持下去的，只要我们坚持，便能成就一片属于自己的蓝天。
坚持就是胜利。
篇13：高一语文下学期期中作文
我喜欢在静美的秋风里拾一片被秋风拂下的黄叶，我喜欢在潺潺流动的流水里捧一捧清水，我爱读诗抑或读史，不论是诗歌还是史传，都让我懂得了行走在青春之路上的那些泥泞的脚印是那般弥足珍贵。
那一段有着硝烟的历史有着政治变换的岁月里，“青年”二字深深的印在了人们的脑海里。为了纪念那段历史那个日子以及那一批青年，每年的五月四日成了我国的青年节。也在那一年一个新潮思想由此诞生。
他的青春在抛头颅撒热血的战场上停留，在少年强则国强，少年智则国智的读书声中流连，在高举着胜利旗帜的铿锵有力的呐喊声中度过。他的青春就是一波巨澜，潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响，方才能显现出他的英雄本色。
有人认为雷锋的一生是伟大豪迈的，而我认为他的一生是如一杯清茶般平淡的。没有惊世骇俗的升官加爵，也没有可歌可泣的丰功伟业，有的只是如一条涓涓溪流般绵延不尽的精神。他把所有的青葱岁月都奉献给了社会与人民。多少个大于磅礴的雨夜，他踏着泥泞与荆棘背着受伤的病患寻找前方的路;多少次他节省下自己的口粮，掏钱帮助旅客踏上回家的列车;又是多少句“我叫解放军”豪迈地再我们心中激荡，激起我们无尽的敬佩与怀念。历史的长河留下了这些“螺丝钉”们人性的光辉，化作一缕淡淡的馨香滋养着我们。
月光皎皎，一地银泄，品味着《月光曲》中淡淡的忧伤，年轻的贝多芬正在用美妙动听的音符谱写如水的青春。青春的掠影永远是在练琴中度过，但他强忍着肉体和精神上的折磨摧残，完全是出于对自己神圣使命的执着追求。他把对音乐的追求，对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。就像永远都要扼住命运的咽喉，这是一种力量，一种抗拒生命的不竭动力。
正是青春时期肆意挥洒的汗水，使得他为人类留下了极其丰厚的音乐财富。他的青春就如一壶烈酒，只有忍受过苦涩与凛冽，才有畅快淋漓的荡气回肠。我的青春将会以怎样一种姿态笑傲我的人生呢?我的想法有着浅浅万万种。但是每个人的青春都是独具一格的，或有成功的喜悦，或有落寞的诗意，或者有高调绚烂地绽放，或者简约朴素地含苞。在老师用教诲与温情织成的网中，我尽情吮吸着知识的甘露，奏响青春的赞歌，浇灌出人生最美好的花朵。
篇14：2022高一期中语文作文
我喜欢读书，不知从何时起，读书成为我生活不可缺少的一部分。童年时的《安徒生童话》、《格林童话》那一个个生动有趣的人物和故事情节让我的童年变得五彩缤纷;到现在的《狼王梦》、《红岩》又让我开阔了眼界，提高了境界，获取了知识。
有人说我，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能使我们明白许多做人的道理。是啊!高尔基的《童年》让我了解到了俄 国沙皇统治下的黑暗，了解到一代文学大师生活经历的坎坷与艰难，让我明白了“天将降大任于是人也，必将苦其心志”的道理。《钢铁是怎样炼成的》书中主人公保尔。柯察金的生活经历深深地打动了我，他面对困难时的态度和做法更是震撼了我，他让我明白了遇到困难时要坚持不懈，决不轻言放弃。《红岩》则又描写了重庆地下党的革命英雄事迹，成岗的临危不惧，视死如归，许云峰英勇斗敌，舍己为人，江姐受尽酷 刑，毫不畏惧。他们的精神和事迹让我懂得了太多太多，新中国的成立不正是因为有这样一群爱国、爱党、爱人民的无私奉献的英雄的前仆后继吗?“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……”哼唱起这首歌，我一言未发，只不知我的思绪已冲破九霄。
有人说，一本好书就像一盏明灯，它能给我们照亮前行之路。是啊，那一个个鲜活的人物形象，不正给我们指引了方向吗?他们做事的谨慎细致，遇到困难时的镇定冷静，这不正是我们要学习的吗?他们的精神品质不正是我们应该传承且发扬的吗?
如果说书籍是打开知识宝库的钥匙，那么请抓紧它，如果说书籍是一盏明灯，那么请握紧它。那么怎样抓紧、握紧它呢?
只有读书!
篇15：高一期中语文作文复习资料
高一期中语文作文复习资料
(一)、探讨代章主旨
《我若为王》：本代借我若为王将出现的种种情景这一内容对国民的奴性思想进行了深刻的批判和嘲弄，表达了自己对一切奴才或奴才相的切肤痛恨，提出我若为王将不准一个奴种留在人间的强烈愿望。
(二)、把握主要内容
第一段(1)：写作的缘起，由电影刊物上一影片的名字引出话题。
第二段(2，3，4，5)：设想我若为王后的种种光景。
第三段(6)：指出人们为什么要这样对待我。
第四段(7，8)：阐明我对一切奴才或奴才相的`憎恶之情，表达了我若为王后将不准一个奴种留在人间的强烈愿望。
难点知识剖析
1、课文描绘我若为王后的种种情景，在全代中起什么作用?
列举现象，为下代分析原因，改革这一普遍充满奴性的社会作铺垫和张本。种种现象，说明奴才之多，危害之大，也说明改革现状的迫切性和重要性。
2、理解句子含义，体会作品的思想性。
(1)我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师长，不准一个奴种留在人间。
表明作者痕恨奴才。杀死臣民是一个暴君，但杀死的是这些具有奴性的臣民，也不能不说是一个明君。
(2)我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。万岁、万岁、万万岁!我将和全世界的真的人们一同三呼。
如果我是王，将杀死奴性的臣民，连同敬畏的尊长和师长们，那时我也就不是奴才的首领了，成为一个有道明君!伟大的主上啊!我将和全世界的真的人们一同三呼。表明作者的斩杀奴才的举动，表达了全世界正直之人们共同心声。
高一期中语文复习资料就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
篇16：高一下册语文期末考试作文
叹，渺渺红尘路；遁，隐陷浮华世；伴，古佛青灯殿……敛尽众生万象，悟得三千沧桑繁华。
你是李商隐手下被轻轻抚过的相思弦，你是李白身在沉香亭北倚靠的朱栏，你是寂寞的梧桐在清冷的庭苑中陪伴的颓丧君王，你是红烛落下的泪，你是榻前一片被遗落的霜辉，你辗转于红尘俗世，只为寻找与你契合的一颗颗心，然而，你终究伴着这一颗颗心隐匿在史诗深处，再无迹可寻。
冬寒凄凄催花残，遥遥望民间，一夜恍如隔世墙，容颜情几堪。你化作一曲锦瑟，去往偏远的囚牢。半生朝花梦里，转眼便得白头。浮华匆匆，你躲进了无心的红烛内，替那孤苦的人流出他心中的泪，日复一日，垂泪天明。你附身于那张古瑟，深夜中陪他奏出一首首相思曲，你为解他愁思，不顾疲倦，化作青鸾鸟连夜飞往远方的他的妻子的居处，替他诉说那无尽的绻思。你伴他畅言欢语，伴他黯然神伤，等他归去之时你又匆匆离去，寻找他方知音。
平生有尽明，笑忘江湖中。你化作黄河之水，不经意间流进那谪仙的心中。你为他迈入朱红色的宫墙，同样为他，敛尽光华，隐入绿林山野。你变作雍容华贵的牡丹陪着他在那鲜有人问津的沉香亭细数无人可知的三千愁思。你将自己的骨血融入那醉人的美酒。抚慰他独自伤愁时的心，快意江湖，鲜衣怒马，你化作清风，无时无刻地陪着他，你永远沉默地替他拾起无人能懂的落寞，替他在醉酒之后披上已褪色的红绡。伴他醉一曲离歌，你又隐于尘世。
跨越朝代的更换，被寂寞的梧桐困守，他成为了一只被囚禁的金丝雀。你化身明月的幻影，围绕在寂寞孤凄的他的身旁。片片梧桐落叶是你替他流下的泪，秋季凉薄的风是你对他无言的安抚，看见他在西楼落泪，看见他倚在栏杆旁，看见他坐在窗棂前，你在云宣之上呐喊，喊出这个世界对他的不公，喊出他对这个世界的绝望。终至那日，你看他饮下那杯鸠酒，你再无支撑之力，彻底破碎在那抹鲜红之中。
随遇而安的，放荡潇洒的，沉郁悲婉的，千百年来无数颗诗心以心头血养育你，你不断死去，又不断重生。
你是万千诗人的灵魂，你是不朽诗册的灵魂。诗韵之魂！若诗心不灭，则诗魂不熄。
篇17：福山高一期末考试语文作文
你说来日方长，邀我焚香煮茗；你说心在咫尺，转眼人走茶凉。
——题记
雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。苏轼的一阙瘦词，道出了他清旷、闲雅的生活之态。怀抱着对这首词的喜爱，我邂逅了于丹的新书——《人间有味是清欢》。
人间有味是清欢，这是苏轼在几度人生起伏过后的蓦然体悟，也是于丹在这半世浮华中对生命的思考。书中，于丹用自己的五十载春秋告诉我们，当有一天，我们踏尽千山万水，尝遍世态百味，唯有回到最初的明朗、清白，方可称之为真正的朴素，真正的清欢。然而，这又有多少人可以体会？苏轼用了一世光阴，于丹用了半世春秋。那我们呢？最为普通的我们，则又需要多久才会明白？于丹说，来日方长并不长。的确，在生活中，我们虚度了多少光阴，留下了多少遗憾，我们可以做的，唯有好好珍惜。
世人都说“来日方长，来日方长”，然而真正懂得生活，真正体味过生活的人才会明白，来日方长并不长。林徽因曾言“爱的，不爱的，一直都在告别中”，本以为来日方长，本以为可以爱一生，殊不知一转眼就来不及了，一转眼便再也见不到了。
20__的元春佳节，人人都沉浸在新年的欢乐之中，而对我家来说，这并不是一件值得庆祝之事。我的曾祖母，离世了……
打我记事开始，曾祖母就是一个老人；她那么老，好像从来未曾年轻过，她那么老，好像生来只为了做我的曾祖母。记得小的时候，我就爱听曾祖母讲述她的故事。从鬼子进村到嫁作人妇，从生活变故到岁月变迁，仿佛在她的口中有着永远也讲不完的故事。那时光，岁月静好，时光荏苒，曾祖母安详地坐在竹藤椅上，慢慢地摇，轻轻地摇，摇出了那一个又一个动人的故事。
摇着摇着，思绪便摇到了那战火纷飞的年代。曾祖母的声音颤抖着。她的前半生过得并不安稳。七十五年前的那个秋日，风儿萧瑟；七十五年前的那个小山村，变得不再安宁。日本人侵略了曾祖母的故乡。那时的曾祖母只身一人，在二十岁的如花年华里，忽的失去了一切。烈火的焚烧，飞机的盘旋，无情的掠夺，使原本坚强的曾祖母变得不再坚强。在今后的生活里，她开始变得敏感，变得胆小。轻微的响声，都可以触碰到她敏锐的神经。但惟有在亲人面前，她是那么的坚强，那么的坚定。
我痴痴地想，痴痴地听，痴痴地以为可以这样过一生……
曾祖母越来越老了，我也在渐渐长大，我听到的，也不再仅仅是一个个的故事，更多的是人生道理。每每离开她，她总是微笑着告诉我“下次一定要再来哦！”我点点头。然而光阴似梭，“下次”再不知是何时。再转身，再回首，一人，一椅，一树，而已。
世上有两件事不能等，一行善，二孝顺。记得再后来见到曾祖母时，已是在医院的病房中。苍白的脸，灰白的墙，黄白的床单，一切都是那么压抑，难以呼吸。她那么静静地躺在那儿，依旧那么安详。她是那么胆小的一个人，可面对死亡，却依旧含笑着。我知道，树已落叶，椅已不摇，人已苍老……
母亲说，曾祖母太老了，她要去另一个世界了。
离开医院的时候，我红了眼眶。我拉了拉母亲说，走了走了。母亲不说话。我一下子就哭了，又使劲拽了拽母亲说，妈，走了走了。母亲被我拽得后退了两步，我发现，我也站在原地没动……母亲也湿了眼角，嘴里重复着我说的话：走了走了……
我总以为一个人再老总可以再活一年吧，然而有一天，曾祖母还是离开了我们。就像土垛的院墙，风雨多了，总有一天会塌下来，没了，完了……曾祖母的一生我也知道的很少，我总以为来日方长，总以为可以慢慢了解她，孝顺她，然而一切都来不及了。就像，她爱我很多，我只是喊她——曾祖母。
我输了，输给了来日方长。
有人为我们沏了一壶感情深挚的热茶，我们却总说来日方长；于是将茶碗搁置，待在花间一游再回，或他处小酌而归，以为它依旧会热香扑鼻等在那里，殊不知这世上回首之间便是人走茶凉。
请趁热喝这碗浓茶吧！
于丹错过了生命中的张主任和耿总，才蓦然醒悟“来日方长并不长”，我错过了生命中的曾祖母，才清晰明了“来日方长并不长”。史铁生说“我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。”我想，曾祖母的故事便也是这样的吧。它们是内心深处的温暖与朦胧，无法再组织成言语，只是为了收藏。张主任与耿总的承诺也已不再是承诺，它们是于丹内心深处的温馨与寂寥，和那些故事一样，仅仅，为了收藏。
不要错过了才明白珍惜。
来日方长，并不长。
篇18：高一期末考试语文作文
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”（高尔基）“书犹药也，善读之可以医愚。”（刘向）……这些关于书籍的名言，我从小学起就能朗朗上口、心领神会。是呀，在我们的生活中有着各种各样的书籍，它们是我们的良师益友，它们时时刻刻在影响着我们，让我们的心灵在这个喧嚣的尘世间更加纯净，让我们的生活更加美好。
一本本图文并茂、内容丰富的语文书如同一位满腹经纶、学富五车的学者，温情脉脉地陪伴着我，让我欣喜，让我感动。它宛如一幅意境深远、构思巧妙的水墨丹青，让亿万渴求知识的莘莘学子流连忘返，孜孜以求。翻开装帧精美的语文书，我领略到了趣味无穷的中国汉字所具有的独特魅力，我深深感受到了中华文化的博大精深与源远流长。是它教会了我如何驾驭语言，遣词造句，描写人物，叙事抒情，写景状物……读着一篇篇文质兼美、声情并茂的文章，我一次次陶醉在书山翰海之中。
读鲁迅的《故乡》，我从闰土和杨二嫂的身上，看到了封建专制社会对人民的摧残与压迫，一声声血泪，一声声呐喊，我被深深地震撼了；从“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的诗句中，我深切地体会到了昔日“斗酒诗百篇”的诗仙李白绵延不绝的愁思与岁月流逝的感叹；读了苏轼“谁道人生无再少？门前流水尚能西”的词句，我不禁被他那豁达乐观的心境所感染；连环画《西游记》中神奇大胆的想象夸张与天马行空的神奇故事，不但丰富了我的童年生活，还让我的心在神奇浪漫的想象世界中不断地跳跃而乐趣无穷；品读古装线本《三国演义》，我仿佛目睹了大江南北，赤壁之上，巴山蜀水间，硝烟四起，鼓声阵阵，千军万马冲锋陷阵的壮观场景；读《水浒传》，我体味到梁山108位好汉的独特个性与不懈抗争，我津津乐道之后，又不免几声叹息……
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是人类的精神食粮，我的生活不能一日无书。一本本形形色色的书籍，为我步入知识的殿堂提供了便利。它总能从字里行间陶冶我的情操，丰富我的想象，它总能在每一个步履维艰的时刻，为我指明前进的方向，为我打开知识的天窗。它像一位位良师益友，总是在一个个时光流转的轮回之中安静地陪伴着我，呵护着我，激励着我，它让我喜悦，它让我激动，它让我奋发。
抚摸着一本本心爱的书籍，我想大声地对自己说：开卷有益，书籍让生活更美好。读一本好书，就像和一位高尚的人在谈话。我读书，我快乐！
篇19：高一学期语文期末考试作文
如今的人们都想过着有钱的日子，做什么都不用为了钱而发愁。如果自己没钱反而会感觉没面子，别人会看不起自己。可是我不会这样想，没志气的人才会让人看不起。
“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”说的是孔子的得意门生，颜回。他的生活贫穷，却没有因为这个原因而放弃自己的努力拼搏。他凭借着自己的志气，在孔子学院下勤奋学习，成为国家栋梁。有人说，顺境埋没人才，逆境成就人才。我认为这句话说的没有错，如果颜回是一个当官家的孩子，从小就衣食无忧，或许还成就不了现在的他。
现在许多大学里，其它的学生基本上每天花天酒地，不重视学习。可是从乡村或者一些小城市里的学生，会天天踏踏实实的学习，并不会因为考上了大学就不学习了。每到考试之际，那些花天酒地的学生会熬夜看书，可是那些平常踏踏实实的学生会根据自己的计划来。成绩也可想而知。一些穷学生也会抱怨说，为什么他们有钱出去玩？为什么我没有钱？而每天都在这样的想法下，不去努力。其实穷可以是你的优势，你会知道只有自己努力才会过上幸福的生活；会去珍惜通过自己而获得的东西；也会比其他人更加的勤奋。上帝是公平的，我们不要因为穷而丧失了志气，我们要拾起信心，加油向前冲。
吴王夫差为了替父报仇攻打越国，越国战败。勾践被迫屈膝投降，并随夫差至吴国，忍辱负重三年后，终于返回越国，他重用贤人，每天都不忘提醒自己三年之辱，经过十年之后两次大败吴国，夫差自杀身亡。勾践成为春秋时期最后一个霸主。许多历史事件说明了成就一番事业的人，一定是有远大志向的人，也一定是朝着自己目标在奋斗的人。菜辛望闻问切过：“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的的徘徊的人走的快。”我们只要朝着自己的目标去努力，就算这一路上充满坎坷，就算速度是多么的慢，只要不丢失目标，总比那些漫无目的的人强。
“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”年纪虽老，志气应当更加旺盛，哪能在白发苍苍的老年时改变心志？处境越艰难，意志越坚定，不能抛弃自己崇高远大的志向。
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