当前位置：首页 > 作文大全 > 三年级作文> 课间情更暖三年级作文

课间情更暖三年级作文

时间：2023-02-27 07:59:28 三年级作文收藏本文下载本文

课间情更暖三年级作文（通用20篇）由网友“种田文女主”投稿提供，下面小编给大家整理课间情更暖三年级作文，希望大家喜欢！

课间情更暖三年级作文

篇1：课间情更暖三年级作文

课间情更暖三年级作文

设置课间，其目的是为了满足学生心理和生理的需要，调节学生的身体状态与精神面貌，促进他们更好地成长与发展。在这段时间里，学生的行为表现不仅仅是上厕所，而更多的是游戏活动，并且在活动过程中总会折射出浓浓的文化气息。

课间文化多来自于学生的自发生成，常见下课铃声一响，学生蜂拥而出，三五成群玩起游戏，兴致勃勃，甚至大汗淋漓。而教师则关在办公室内，隔离在“吵闹”之外，尽量避而远之，逃离喧嚷。只有当发生安全问题或磨擦时，才以处理事件的方式介入。至于学生玩什么，怎样玩等都无心关注，一到课间学生就成了自由散兵。

可是我今天发现了课间与学生玩在一起，更加缩短了师生间的距离，让学生一下子与老师亲近了许多，这样形式的沟通比老师苦口婆心的说教更有亲和力，也增进师生间和谐愉快的氛围。

最近的天气晴冷晴冷的，冬日的阳光似乎也被寒冷收买了，气温降到了零下七度。我想同学们在玩些什么呢？第二节课间时间长，我就不约而至来到孩子们打球的地方。哇！五个乒乓球台已经占满了人，平日冷冷清清的地方现在变得热闹起来，也增加了几许春日里阳光般的温暖。同学们有挥舞球拍奋力扣杀的，有观战的，有等待替补的。男同学居多，但也不乏花木兰在迎战决斗。看到我来了，我班同学显出惊讶的神态，疑问的眼神在打量着我。这时已经有孩子在热情的邀请我参战了。我当仁不让就把手套一摘，右手拿拍和孩子们切磋起来，你推我挡，你来我往。练习了几个热身球，开始正式比赛。我们来个混合双打，我和一名小个子男生一伙，对手是胡启航他们。开始先有对方发球，对方从对角发出一个很标准的高抛球，我早就做好了准备，稳稳的接过来，打过去，对方紧盯着这个黄色的小球，丝毫不放过任何一个搏杀的机会，机会终于来了，我方一个高抛球过去，对方瞅准时机，一个扣杀，球被死死的扣死在台上再无回天之力，我们心悦诚服的输掉了一个球。这时围观的观众越来越多，有同学窃窃私语：“看人家六一班的老师，还陪人家打球。我们的老师连打都不让！”孩子眼中充满了羡慕和渴望。我们班的男孩子们只要看到我有精彩表现就呐喊助威，好不得意！我和同学们打了两局早已大汗淋漓了，浑身热呼呼的，在这三九天却显出了别样的'温暖。我站在旁边观看同学们挥洒自如的打球，玩乐，多么美好的课间活动呀！

等到上课铃声响起，孩子们个个脸蛋红扑扑的，课间活动驱走了冬天的寒冷，他们开始投入紧张的复习功课之中。在我的带领下他们学得专心致志，我也感到孩子们今天格外认真，格外听话，是乒乓球把老师和学生之间的距离拉近了，也让我更加领略到“亲其师信其道”的真谛。

我想老师们应该多走出紧扣的办公室，与学生多玩乐。我们所知道的李镇西老师总是利用下课跟孩子们一起捉迷藏。一起丢手绢，一起打雪仗、一起包抄手的确是一种享受。更加可贵的是每年的初一，他都邀约学生带上香肠、小香槟、糕点，一起到郊外，在欢声笑语、追逐打闹中攻共度新春佳节。

教育不是老师板着脸说教，给学生灌输知识，也不是学生下课时自己疯玩，老师自成一统不管学生的课间活动情况。多与学生在课间时接触玩乐，更能让孩子的心和教师的心贴的更紧。如果教师本人也保持或培养一点儿童的天性，那么，简直可以使师生之间的心灵融为一体。

篇2：雪冷边陲情更暖

雪冷边陲情更暖

的开年大雪,留给新疆的是记入历史的`低温天气,但留在人们心间的却是难以忘怀的友爱温情. 60年一遇的暴雪寒潮天气袭来,职工群众受困、牲畜缺草、道路封堵,雪崩山洪时有发生……面对这一切,党中央、国务院高度关注,兵团党委、兵团紧急部署,相关部门、受灾师快速应对,兵团各族职工群众爱心涌动,汩汩暖流陪伴着灾区人民迎战暴风雪.

作者：《兵团建设》编辑部作者单位：刊名：兵团建设英文刊名：BINGTUAN JIANSHE 年，卷(期)： “”(2) 分类号：关键词：

篇3：课间三年级作文

今天，大课间活动时，老师让班长从体育室拿来一个篮球。大家看到之后都在窃窃私语，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

这时，老师说：“今天我们来玩一个小小的比赛，比赛规则是这样的：两个人用背一起将篮球夹在中间，在教室里走一圈。如果中途球掉下来，就捡起来继续走，时间最短的那组获胜。每组玩两次，取成绩最好的那次。”听完老师的话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。

“好，比赛现在开始，谁来带个头？”老师问大家。刚刚还跃跃欲试的几个男同学，现在没声，没有一个人上场。后来在大家的你推我让之后，第一组终于诞生，是我们班的“小博士”潘哲和“小可爱”胡昊，他们果然很厉害，配合得天衣无缝，途中球一次也没有掉，而且速度很快，最终以11秒的时间到达终点。

下面的几组配合得不是很默契，都用20秒左右的时间才到达终点。看到前面的分数，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比赛。我和同伴史婉玲是一对好朋友，我们之间的默契应该还好吧。可是人算不如天算，这一路上可谓是困难重重啊，几十米的路，竟然掉四五次，唉，实在是丢人，竟然用21秒才走完，这应该是全班最差的一组吧，我心灰意冷地想。可是当宋晓曼和潘婧走完之后，我开心很多，因为她们用26秒。太棒，还有人替我们“垫背”。

不过，我高兴得太早，第二次，宋晓曼和潘婧速度飞快，用11秒，成为女生组第一名，潘哲和胡昊用8秒成为男生组第一，其他组也都提高很多。我和史婉玲用18秒的时间，虽然成绩有所提高，可还是躲不这个厄运——全班第一，不过是倒数的。

篇4：课间三年级作文

“加油、加油！”咦？这是哪里传来的加油声？哦，原来是我们学校各班正在举行大课间活动。

操场上，人山人海，欢声不断。你瞧，两千多名师生同时汇聚在操场进行各项体育活动，简直成欢乐海洋。同学们尽情玩乐，有的跳绳，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我们班的“8”字穿跳，更是笑语不断，精彩纷呈。42位同学，两个人摇绳，其他40人会跳的，不会跳，齐上场，如游龙一般。

顾嘉浩首当其冲，好表演的他展开双臂，腾空一跃，冲进绳中央，在空中摆一个“pose”，又穿出来，如同是一只飞不高的“小鸟”。呀，跳绳可以摆酷，看得大家跃跃欲试。咦，孙小燕上场，只见她一跳，正准备出来时却迷失方向，走反道，被绳子扯住脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”。引得大家哈哈大笑。

绳儿不断地被摇起，同学们也在不断地跳着，乐着，享受着。现在轮到方玉祥，只见，绳子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒？逃跑？还是跟别人换位置？正在大家迷糊之时，有人喊：“看啊！方玉祥已经到达终点！”不会吧，他刚刚又没跳是怎么过来的呢？哇，原来他是从绳底下穿过去的呀，真像一只不会“飞”，只会“钻地”的“小鸟”。同学们乐得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行，干脆瘫坐在地上……

看到这，我们的田老师似乎也想跟我们分享快乐，于是“大将”出马，“小兵”威扬。田老师也出场，我们也更加有精神：顾嘉浩的“pose”越来越夸张，方玉祥的“钻地术”也越来越快，女生的合跳也越来越有节奏……

大课间给我们强身健体的机会，但我们早把它当成游乐海洋，我们就是这欢乐海洋里的小鱼，在这欢乐海洋里自由生活，快乐成长。

篇5：课间三年级作文

青原区思源实验学校三（1）班夏阳指导教师：张慧华

丁零零，丁零零……下课铃响了。我们这些个死党一边捡着书包，一边就商量着玩什么游戏好呢？还是夏澍点子多，他说：“我们来玩贴鼻子的游戏吧。”话音未落，就听到好多声音：“我来画小丑。”“我有红领巾。”“我来做鼻子。”不一会儿，准备工作就做好了。

几轮剪刀石头布后，参加游戏的人员顺序就排好了，艾志浩第一。班长把他拉到游戏起始线上，用红领巾蒙住他的眼睛，扶着他在原地转三圈，将鼻子放在他手上，说：“走。”艾志浩被蒙住了眼睛，什么也看不见了。他小心翼翼地往小丑方向走去，边走还把手伸出来四处摸，生怕撞到什么，终于来到了小丑的面前。可大家一看他站的位置，就知道他一定会贴歪，就有几个人忍不住小心地笑起来。艾志浩听到了，本想直接往前贴的手犹豫了，拿着鼻子一会儿往左放放，一会儿往右放放，一会儿往上放放，一会儿往下放放，这样晃了好一会儿，更多的人笑起来了。艾志浩也似乎觉得时间有点久了，索性就往前贴。这一贴使大家笑得更凶了。艾志浩摘下红领巾，一看，贴到帽子上面了，自己也不好意思地笑了。

接下来是我了，我想了一个办法，站在游戏起始线上时，就在心里暗暗记住鼻子的位置，我以为这样有用，可是班长扶着我转三圈时差点把我转晕了，我就什么也不记得了。结果可想而知，也被同学们笑话了一顿。我可没有不好意思，哼，他们不也没有贴准吗？我站在旁边看着接下来的这些同学玩，也同样大声地笑话他们。

就在这样的'笑声中，不知不觉，课间十分钟表就结束了，当上课铃声响起时，我还看到有人这才想起去上厕所呢？哈哈，他又要被老师批评了。

篇6：课间三年级作文

咦，怎么下课了？今天上课节奏好快呀，让我喝口营养快线压压惊，按一按我那扑通扑通的小心灵。

这节作文课主题是“课间”，虽然说我有两个同班同学，但都是女生，怎么办呢(晃头苦思中……)？

有了！目标就是她们，运用在特训营学到的跟踪法，来个“明察暗访”！

第一计：瞒天过海

嘿嘿，看我一套连环计！嗯……怎么执行还是个问题。算了，用“笨办法”试试！

我靠近张津宇和王思钥，她俩玩顶蘑菇呢，看起来女汉子张津宇又输了，啊哈哈！不好！被女汉子听见啦！好男不跟女斗，三十六计走为上！

幸好我跑走了，呼。为什么掌控人一下子变成了霸王张？我站在旁边房子的石阶上，思考下一步该怎么做。这时，张津宇看到了，她大喊：“刘子文要跳墙啦！哈哈，狗急跳墙……”什么？！你说我是狗？！哇哇哇，拳打刘智涛，脚踢刘子文，霸王张你就会欺负弱小吗？有本事你去和张老师(是数学老师，可不是作文老师哦)单挑？预知后事如何，请听下回分解。

二、偷梁换柱

天啦！，老师居然破天荒又下了十分钟的课，耶！上回书说到，张津宇只会欺负弱小，接下一段。

我正来回走动，思考下一步该怎么做，陷入了沉思……

突然，一声“刘——子——文——！”把我从沉思中惊醒，回头一看，双眼一亮——赵同学来了！让我双眼再一亮的是，他骑着自行车！我跑过去问他能不能把自行车借我骑。他下车。，“请上座！”我晕……

啊呀呀呀呀呀呀！自行车好小啊……不过为了执行“偷梁换柱”计划，也值了！

我玩出了一系列特技：S形、Z形走位、单轮骑、原地转……让我目瞪口呆(因为我都不知道我还能玩这么多特技)。当然，我没忘记计划，再次收集到了写作素材！任务完成，玩会儿！我看中了花池，以它为中心，左右绕。(行进路线就是这样：S)

这时传来了赵同学的声音：“刘子文，张津宇上去了，你还不上去吗？”嗯？张津宇，你——

篇7：课间三年级作文

今天上午第三节课下课了，我一听到下课铃声就高兴得手舞足蹈，早已计划着怎样充实这课间宝贵的十分钟了。就在我兴奋得还没来得及收回手时，只见老师抱着一叠作业本走进了教室。同学们都变得鸦雀无声，安安静静地等待命令。

可能是同学们都不想做作业吧！但是，老师还是留了一些作业让我们做，写得我都有点手软了。忽然，老师说：“去上厕所吧！”老师话音刚落，上课铃声已经敲响了。

哎！多遗憾的课间十分钟啊！

篇8：课间三年级作文

叮……铃……铃……下课了，我和于涛鸣一个箭步窜出教室，在走廊里尽情玩乐。正玩儿得起劲，一阵怪叫声，从楼道卫生间方向传来，不用问，听声音就知道是孙鹏宇。我好奇地奔到卫生间门口时，“调皮孙”正玩儿得不亦乐乎。

上音乐课用的口风琴管子被“这位大侠”玩出了新意，只见他不停地拉扯着小管儿，粗鲁地往里面注水，接着用他那湿透的冰凉小手熟练地抓紧管子的一头，另一只手捏住吹嘴耍来耍去。只见“嗖……嗖……”几下，水流喷出，“调皮孙”拉开了表演序幕：一会儿水花四溅，水星子舔着孙鹏宇笑开花的怪脸；一会儿水柱像火箭一般冲向空中，在地球引力作用下，画着亮晶晶的弧线；一会儿水流又化作了一串串珍珠从半空散落，让人应接不暇。

太好玩啦！我迫不及待加入了这场“玩水大战”。“调皮孙”友好地把管子递给我，我依葫芦画瓢，开始在孙大侠面前“班门弄斧”。先往管子里注满水，然后抓住一头，猛地松开，向上的巨大喷发力让水流变成了一股股漂亮的喷泉，随后又变成倾盆大雨呼啸而下。“哎呦——”，跑进厕所的任俊鹏大叫一声，差点被湿漉漉的地面滑倒。紧跟着进来的张伯瑶一个趔趄扶住了墙。本想上厕所的他们，也纷纷凑了过来，我们的“水军队伍”不断壮大。管子被夺来夺去，每个人都想表演各自的玩水把戏。顿时，卫生间银龙飞舞，水花绽放，小河弯弯，地面银光闪闪，好一个热闹的水世界！

“老师——，你们班学生在卫生间玩水呢！”只听一声喊，我们匆忙收好管子，赶紧往教室走。哎，兴奋又冲昏了头呀！

只看见老师在教室门口笑眯眯的看着我们，周围特别安静……

篇9：课间三年级作文

当当当，下课铃响起来了，同学们像离弦的箭一样冲出教室。

操场上热闹极了，有的在跑步，有的在跳绳，有的在丢沙包，还有的在打乒乓球，只见球台四周围满了同学，两位乒乓小将打得满头是汗，他们你推我挡，不分胜负，围观的同学不断地为他们喝彩，直到上课铃声打响，同学们才依依不舍地离开了操场。

课间十分钟真开心啊！

篇10：大课间三年级作文

大课间三年级作文

今天升旗时，校长说：“以后课间操改为大课间，每个班都要跑步！”我听了，高兴得蹦了起来！

等到了大课间，老师就把我们做操的队伍“拆散”了，我原以为我将与向月辉他们说：“拜拜了！”心里觉得非常可惜。令我意想不到的是，这所谓的“拆散”，即意味着“重逢”！我和向个非常要好的'朋友，居然是同一排，而且，还是肩靠肩站着。

我们很快组成了一个很有特色的“方阵”，有几个同学干脆把“方阵”叫做“十八铜人阵”！弄得我们笑得肚子都痛了。

不久，我们就开始跑步了，没跑几步，我浑身上下全都沸腾了！我还以为今天能跑个痛快，就飞也似的向前飞奔。没想到，前面“塞车”了，我不得不停了下来。就这样，我们大约站了5分钟，这么大好的时光，就这样一去不复返。我们又慢悠悠地跑起来，跑了半圈，又停了，我正想嚷嚷几句呢，没想到，有人比我还有能耐，大声地说了起来。我可不想受处罚，就安静地看“风景”。

只见，黑压压的一大片，我正想数数呢，却怎么也数不清，真是人山人海！

不一会儿，又开始跑了，没跑多远又停了……我们就这样——跑跑停停。

虽然运动量不是很大，但太阳把我烤得口干舌燥，更何况我还身穿三件衣服呢！

最后，上课铃响了，我们不得以返回教室。

篇11：假日情更浓作文

假日情更浓作文

假日情更浓

爱情是什么？一个情字牵动着多少少男少女的心啊！有时它是一种思念，有时又是一种牵挂，有时又是一种远远的祝福。有时想把她拽在手里，有时又想把她放在心中。有时她是一种使你奋力拼搏动力，有时又会成为一种绵绵不绝的热情。她像是自然界中的风雨雷电，又像是……（假日情更浓）一个大学生爱情心声的自述

窗外阴沉沉地下着绵绵细雨，像似老天在为我们离别而伤感。到车站一路上，彼此没有过多的言语，也许是怕讲的太多容易激起离别的伤痛吧！望着她慢慢逝去的背影，渐渐地消失在迷迷模模的视线，心中有一种辛酸绞痛抽动着。醉过才知酒浓，试过才知情重。五・一假期让我彻底体验了爱之深，情之重。感受自然的第一天

整个校园空荡荡的，沉寂得让人有点可怕。也许是太过于相思心中那个她了吧？心中多少有点儿郁闷，想到乡村小路走动走动。

我独自一人不知不觉沿着田间小径走了一段很长很长的路，想了许多许多事。那里，山上种满了相思树，苍苍翠翠，走进里面可以听到各式各样小鸟的鸣叫声，田野里总是绿意盎然，很多鸟儿偶尔会很大胆地从我身边掠过。

一知何时，我看到一只孤单的小燕子，停在田边的电线杆上，细细的电线杆上，安安静静地站在那儿，披着一身黑色的羽毛，带着像剪刀一样的双尾。她是那样的温柔，那样的可爱，那样的善解人意。她像似了解我心中孤独似的，时而飞过来，又时而掠过去，和我玩耍着。她看似有点儿寂寞，多么需要人来驱除她心中的孤寂；她像似有点儿纤瘦，很需要人来呵护她。

顿时，我心中像触电一样地触动着我的心灵。小燕子！她不就是我企盼已久的燕子吗？你看多像啊！那样的清纯、那样的善解人意……，你现在又在做些什么呢？你能感觉到吗？你为何不给我一点点回音吗？

愚昧至极的第二天

五・一长假说来也真有点儿穷困。有些食不裹腹的滋味，口袋中所有财产还不到百元，真叫人不敢相信。

也许是相思的原故吧！我做了一些大家认为不可思议或者不可理解的事情――把仅有的20块钱拿去买电话卡，为了省车费，不知不觉竟走路到西站。

面对我的种种，有人说是一种愚昧，有人说是一种得不偿失，也有人说是一种痴。

我认为解释为一种痴更适合我那时的心境。那时只希望她能立刻依偎在我的身旁，但这是镜花水月，只能依靠电话这个使者来传达我的心声。心中只想快快买到电话卡，早点听到她的声音，虽不能治好我的心病，但至少也可以缓和我的一点痛楚。口袋仅剩下20块钱，怎么办？虽说有点儿舍不得，不过为了心中的那个她，我没多想什么。

别人说：“为了自己心爱的人可以付出一切”，吃一点苦、走一段路又算得了什么呢？

重温旧梦的第三天

重温一抹美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段苍凉的人生。

那天，宿舍里空无一人，一灯如水，独对孤芳。窗外，细雨绵绵，微风拂面，似乎凉意更浓。

别人说：“一个人在最孤独的时候，思念便会凶涌而来”。此话一点不假。

我一个人踏着苍凉的步子回到了空寂的宿舍，伫立窗台凝望冷清的暮色。回忆着曾经我们一起走过的日子。回想起我们当评论文章的那一幕，那投入万分的样子；回想起我们收到对方的书信时，那疯狂的样子；回想起我们通电话时，那激动的样子；回想起我们在学校一起散步时，那高兴快乐的样子；回想起我们彼此用真诚的话语关心对方时，心中那舒畅的.感觉；……

感觉真好！

孤寂难熬的第四天

今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略像是有些秋意。天上没有月亮的光泽，也没有群星的泛动，校园中不闻虫鸣，是个沉静而岑寂的夜。但寂寞中我有安慰，因盼“燕子”能归来，终将在今宵归来。

夜阑人静，万籁无声。我一人在校园中徘徊。偶尔能看见一两点星光，忽亮忽灭的，唯独她教室的灯光照亮至天明。

我心中有一种冲动，在思念中来到她们教室走廊上，推开已关好的门，一种温暖亲切之感迎风而至。我习惯性的用目光向她的座位望去，她的桌子看似已变动，我试着去寻找她的位置，找了一遍又一遍，却怎么也找不着。我又望着后面的黑板报，真想拿起画上几笔，增添点色泽。可当我拿起粉笔向黑板前走去，她好像站在那儿正专注地用粉笔写着什么。

“清泉，清泉……”，一种不该出现的声音把我从梦中拉回。我看到空荡荡的教室，安静的让人有点儿可怕，才知是一种幻觉，也许是思念过度了吧？我关好教室的灯，往宿舍的方向走去……

在教室，我寻到了她的足迹，感觉到了她的存在，感应到了她的气息，感受到了她的余温。

今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。

后记

夜沉寂着沉静。我思念，思念那天各一方却难以弃绝的牵挂，想着你的笑容，增予了我隐现的几许怅然。

这些天我是如何过来的高中优秀作文原创分享作文人网，我已全然不知，但可以肯定的是“一日不见如隔三秋”。过去我是不会相信的，经过这四天的亲身感触，我已深信不疑。

然而燕儿，你为何让我徘徊在你的梦竟之外呢？

篇12：三年级课间活动作文

“铃，铃，铃，”下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上做我们最喜欢的游戏——丢手绢。

游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手，像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快，手中的手绢也不见了，连忙往后看。小红发现她后面有手绢，连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫，我只好走进圆圈内，双手趴在地上，学着狗的样子，“汪，汪，汪”叫了三声，逗得大家哈哈大笑起来。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

篇13：三年级作文课间十分钟

我们班呢!是出了名的调皮捣蛋，所有任课的老师中。恐怕只有在老班的课，我们是安安静静的上课，其他的老师的课就不一样了。特别是语文课上，班里的同学就会像麻雀一样唧唧喳喳的说个不停。

这不刚下课，同学们一改没精神的样子。老师刚走，男同学就大呼小叫的叫着死党：“勾肩搭背”的出去打球。而女同学们也是三三两两的聚在一起聊八卦，班里的热闹的像菜市场一样。“砰!”不知是谁把垃圾桶踢倒了，班里的女生们一阵惊呼，连忙看向卫生角。原来是班里的调皮鬼——屠文奇和许大忠打架把垃圾桶提到了，这下有好戏看了。因为班里的劳动委员是出了名的小肚鸡肠。所有人都幸灾乐祸的看着他们。调皮鬼屠文奇和许大忠，也是知道劳动委员的厉害。连把垃圾桶扶起，拿起扫帚就扫地不知是谁喊了一声“劳动委员来了!”看来老天都不帮他们了。连班长也在一旁幸灾乐祸的偷笑。他们俩人一脸的惊恐，看着所有人不亦乐乎，果然，还不见其人边听其声：“你们都给我弄好排整齐!”哇!所有人都把耳朵捂住了，这声音，看不狮子吼啊!不一会他俩就把东西弄好了。大家狂笑了一会变散了，叙话的叙话，看书的看书……

一切都恢复正常了，刚好上课铃响了，在外面的同学的蜂拥而进。坐在座位上等着老师的到来……

篇14：三年级作文课间十分钟

课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……

“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃(被学生们公认为最好听的铃声)的响起，沉睡已久的'“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂!”“哦!”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。

突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿!各位，我灵感突发!来!我来给你们念一下!”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样?作的好吧!给点掌声!”班里为数不多的同学都仰头大笑。

经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的。有个同学站起来说：“我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听?”大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：“千万不能让老师听到啊!我开始了啊!如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了……地理说：‘亲爱的，我陪你一起死’……然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血身亡了。自修对音乐美术说：‘亲爱的，只剩我们了，好好活下去。’我想这是我听过最美好的爱情故事了!”

同学们都听得一愣一愣的，应该会想：“真的是很美好啊!”时间总能驾驭这一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……

篇15：三年级作文课间十分钟

咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧!

”“快点，下楼倒茶!

”“哦!

”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。来自：作文大全只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。“小博，出去玩会儿吧!

”跑跑突然立在桌前。“怕写不完作业，你先玩吧!

”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。真是“一石激起千层浪”呀!

陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀!

”“是呀!

生命在于运动嘛!

”陈容波也插了句“文不对题”的话。居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。哎!

感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”!

他们开始使用武力解决事情。一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。还不罢休?不，是虚惊一场。不过，他们又去拐骗“青少年”了……

人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的行列中。原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。呵，我立即融入话题。“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗?”“恩”他们异口同声。“此题吾已解，是否需我解析于你们?”“非常需要!

”这次的音量明显响了很多……

时间总能驾驭着一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……

篇16：课间十分钟三年级作文

“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃声响了。同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室，安静的操场上顿时热闹起来。同学们有的踢足球，有的丢沙包，还有的打乒乓球……

瞧！那里有两位大哥哥在打乒乓球，大哥哥把球抛向上方，球“嗖”的一声射了出去。他的对手抿着嘴，紧紧地盯着球，非常用力地把球打了过去，就这样，他们你来我往，打了十几个回合。这时，一个大哥哥来了个扣球，球“啪”地击中了对手的头，观众“哈哈”大笑，大哥哥也羞的满脸通红。

看！那里有几个小女生在跳皮筋，中间一个扎着羊角辫的女生，嘴里一边唱着“马兰开花二十一，二五六……”一边踩着节拍在那里跳跃，那样子真像一只灵活地鸟儿。

咦~~那边有几个熟悉的身影，原来是我们班几个同学正在丢沙包呢，其中有一名同学他叫刘明，他玩沙包可厉害了，别人已经被砸下去了，可他还左躲右闪，沙包从他头上飞过，他迅速蹲下，沙包从他脚下滚过，它轻松地抬起脚来……连续砸了好几次都没砸到。

“叮铃铃”上课了，同学们都依依不舍地离开了操场，虽然课间很短暂，但它给我们带来了欢快，可真让我们回味无穷啊！

篇17：课间十分钟三年级作文

“同学们，我们再把课文最后读一遍。”老师十分有兴致的说道，“这是一篇描写十分优美的文章，你们看这句子写得多美呀！来咱们一起有感情的.再把课文读一遍！”看着老师那兴致勃勃的样子，我们无奈的叹了一口气。这并不是因为我们不懂得欣赏文章的好坏，也不是因为我们不喜欢听老师讲课，而是因为优美的下课铃声已经响起多时。此时的我们早以被外面同学的游戏声弄得灵魂出窍，哪还有心思读课文。见同学们拖声带气地读着课文，老师显然有些生气。你看她皱起眉头，生气的说：“别看现在下课了，你们今天不读好我是不会下课的。”这句话果然起效。为了下课，我们个个都卖力地读起来。老师的脸上终于露出了满意的笑容。

“同学们下课！”这一声令下，大家纷纷像放出牢笼的鸟分散开来。我呢？也兴奋地朝我的小姐妹走去，准备继续上节下课时分的辩论。突然老师走到了我的面前，喊住了我说：‘周昕瓴，最近班上有很多同学下课疯打，你做为班干部，可要注意一下。”老师的声音又尖又细，像一张老唱片“吱呀吱呀”的叫个不停。说了些什么后面我记不清了，我只感觉当时唾沫在我的脸上不停的蹦呀，跳呀！终于让我明白了唾沫横飞的含义。等到我的脸上布满了标点符号，老师才放我归山。可惜我已经再也无法继续那场牵挂了好久的辩论，因为上课铃声已经响起。

哎！黑色的课间十分钟。

篇18：课间十分钟三年级作文

下课了，同学们像一只只快活的小鸟“飞”出了教室。这下，操场上热闹极了：他们有的跳短绳，有的捉迷藏，还有的踢毽子……

瞧！我和王妍正在比赛跳短绳呢！比赛是两局决定胜负：比赛一次性跳短绳的次数。兰翔轶和陈琳当裁判，兰翔轶数王妍的，陈琳数我的。比赛开始了，一个、两个、三个……可没过多久，我一时失误跳停了。陈琳说：“杨语佳跳了五十二个！”陈琳的话刚说完，王妍也停了。兰翔轶说：“王妍，五十三个”陈琳说：“第一局，王妍胜！”

第二局比赛开始。我下了决心一定要超过王妍，要比她多。于是我努力地跳起来。我手的形状好像弯弯的月儿，我的脚只是轻轻地踮一踮，好像小鸡啄米。王妍的脚平平的，身子直直的，眼睛死死地看着我的绳，好像在想：杨语佳你怎么还不跳停啊！我一直认真地跳，可后来体力越来越支撑不住了，我咬紧牙，挺着。就在我快要挺不住的时候，王妍放慢了速度，停了下来。兰翔轶说：“王妍跳了一百二十个。”不一会，我也接着停了下来，陈琳大声宣布：“杨语佳跳了一百三十一个。”兰翔轶紧接着说：“杨语佳胜利！”嘿！我和王妍挑了个平手，看来我俩真是旗鼓相当啊！

我们的课间休息是多么有趣啊！

篇19：课间十分钟三年级作文

这天，上完了课，刚听见下课铃声，同学们就飞快地跑出教室，到操场上做游戏。

同学们有的打乒乓球，有的打篮球，有的拔河，还有的比双杠，真热闹！看！那里打乒乓球的两位同学不分上下，打了十几回合还分不出胜负，只见他们的脸涨得通红，手忙脚乱。围观的同学还时不时地一起加油喝彩。

操场东面有十几名同学在拔河。他们边拉边喊着：“一二一二！”只见红布慢慢地向西面动去，西面的同学们高高兴兴地使劲往后拉。终于，西面的同学们胜利了，而失败的一方也来祝贺他们，口中说道：“看来你们也挺厉害的，下次再比一场！”

而比双杠的那两个同学正比得热火朝天，大家喊着；“加油加油！”他们手脚并用，一直也没分出个胜负。

你看！还有的同学在比接力赛呢！他们摩拳擦掌，一个个准备开始比一场热闹非凡的比赛。只听见一声“嘟”的哨响，选手们如同离弦之箭一般冲了出去。只见红方的一名队员跑得最快，遥遥领先，像一匹脱缰的野马，最终取得了比赛的第一。他们欢呼起来，树上的小鸟也叫了起来，仿佛也在为他们喝彩。

愉快的课间就在上课铃声中结束了，课间活动真有趣！

篇20：课间十分钟三年级作文

“叮铃铃……”一阵清脆悅耳的铃声响了，同学们冲出教室，像一只只快活的小鸟一样来到了操场上。原本安静的操场顿时变得热闹起来了，他们在操场上追逐、嬉戏。

看，东面有两个大哥哥正在打乒乓球，他们是四年级的李明和张亮。只见李明拿着球，向上一抛，右手挥舞着球拍，轻轻一推，就把球发了过去。张亮两只眼睛直直的盯着球，“啪”的一声就把球挡了回去。就这样来回好几个回合，不分胜负，打得难舍难分。就在这时李明来了一个扣球，张亮望球兴叹，毫无还手之力，球就落在了地上。李明得意洋洋，可是张亮却乘李明不注意，快速发球，李明还没有反应过来，“啪”’的一声，球就打在了他的脑门上，观众都“哈哈”大笑起来，李明的脸“腾”一下就红了，他也摸着脑门不好意思地笑起来。

再看看西面，有一群女同学在玩跳皮筋。看，中间那位小女孩，轻盈跳来跳去，她嘴里还唱着“马兰开花二十一，二八、二九、三十一……”双脚伴着歌的节奏，欢快的跳着。

咦？北面的身影那么熟悉？原来是我们班的同学在玩砸沙包，同学们一个一个的被砸下场，最后只剩下刘力。只见他左躲右闪，上窜下跳，机智灵活的躲过了来自上面、下面，左面右面的攻击，成为最后的勇士。

“叮铃铃…”一阵上课的铃声响起，同学们“呼啦”跑进教室。课间小小的十分钟，给我们带来了无比的轻松和快乐，让我们回味无穷。