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小猪练字四年级作文

时间：2023-02-09 07:54:59 四年级作文收藏本文下载本文

小猪练字四年级作文（集锦23篇）由网友“我又不识字”投稿提供，以下是小编精心整理的小猪练字四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小猪练字四年级作文

篇1：小猪练字四年级作文

小猪练字四年级作文

在红森林学校里，有一只小猪，到二年级了还不会写书法字。当然，猪妈妈也没少骂它，小猪很伤心，它一直在想自己为什么练不好书法字？

一天，羊老师把小猪叫到办公室，亲切地说：“小猪，你练不好书法字的'原因是你没有勤奋练字，你只勤奋练书法字就一定会成功。”小猪听了羊老师的话，就下定决心去练字。羊老师开心地点点头。

自从小猪听了羊老师的话，它吃饭也练，上厕所也练，就连睡觉也说：“我要成为世界第一的书法家……”一个月过去了，两个月过去了……小猪的书法大有进步，猪妈妈也很少骂它，羊老师笑的合不上嘴了……

后来，小猪代表红森林去其它森林参加书法比赛，回来还得了个一等奖呢！

这个故事告诉我们：勤劳+毅力能战胜一切。

篇2：练字四年级作文

练字四年级作文

在这漫长的暑假里，爸爸交给我一个学习任务：练习书法。

练书法，不是我的兴趣所致，更不是我乐意做的事情，一听到爸爸说要我练习书法，我不禁嘟起嘴，一脸的不高兴。爸爸见我不情不愿的样子，郑重其事地对我说：“其实，写一手好字很重要，在练字的过程中，还可以锻练你的毅力，并且练字还是一种养生之道，也能够培养一个人与众不同的气质！”

说完，爸爸交给了我一本《司马彦字帖》，让我看着里面的字照样子一笔一划的慢慢地练习写。

接下来的每一天，尽管我不是那么乐意，但我都坚持着练字。每次写完，爸爸就会来到我的房间查看我练字的效果如何，有没有进步，还要看我写字时坐的姿势和抓笔的标准。一个星期以后，爸爸在检查我练字的`过程时说：“嗯，进步很大，继续努力，等以后开学读书的时候，老师看见你写的字这么工整漂亮，看了都会感觉很舒服的！”

坚持练习了半个月，我自己也逐渐地发现，自己写的字真的有了很大的进步，字不但越来越工整漂亮，也让我原本容易烦躁的性格文静了不少！

看着练习本上整整齐齐、让自己赏心悦目、美观又大方的字体，心里顿时感觉美滋滋的，我一定会继续努力的练习下去，争取自己的字越写越漂亮！

通过练习写字，我明白了一个道理：练习书法不但可以放松自己的心态，也可以让容易浮躁的心灵安静下来。

篇3：练字-四年级作文

练字-四年级作文

在我们小的时候，都是要接触练字这样东西。当我们并不知道练字是什么东西的时候，我们常常抱着一种十分苦恼的心情，但在苦恼的同时，我们又是那样的兴奋和激动，同时还夹杂着期待。这种复杂的心情在我们的内心交加着，直到老师上课要教我们练字。那个时候，老师说教我们怎么握笔，怎样去写。在我们第一次学写字的时候，我们并不是很会。

那时，我们写出来的字，是非常难看的，无论是横竖看，还是上下看，都看不出是什么东西。老师看着我们写的字，常常会无奈的摇摇头，但她也知道，很多都人是无法在刚刚学写字就能写出一手好字的。于是，老师便让我们继续练习。有时候，我会感觉，练字又像是花花一样，看着书本上的字长得怎么样，然后我们便在本子这样写。

当我们认为那字十分容易写的时候，我们便会发现，自己写出来的和书上的字简直是天差地别。那极大的差距，而那自己写出来的难看的字，又好像是在嘲笑我，都笑成了歪歪斜斜的样子。很多时候，不仅仅是我，就连我们班的许多的同学，都快学不下去了。那个时候的我们，都打算要放弃学习写字。然后老师对我们特别失望，我们也明白。

那个时候，老师告诉我们，她说，我们是中国人，如果连写字都不会的话，我们还能说是中国人吗？更多的是，在以后，还是在未来，都是需要学习写字的，写字对我们来说是极其的重要的，我们以后在学习中也是需要用字来表达自己的作品，在以后的生活中，我们也会接触这样或那样的'字，如何不学习写字，在以后我们怎么去写字呢？

老师说的很有道理，如何我们连写字都不会，那将来做其他的事情，都会是一个很麻烦的事情。因此，对我们来说，学习写字是一件非常重要的事情。我们知道老师的良苦用心，她经常帮助我们，教我们如何写字。同时，老师说的话，也让我们受益匪浅，我们应该好好的学习写字，这样，在以后我们就不可能会因为不会写字的问题而感到苦恼了！

当我们认认真真的去学习了写字时，我们也学会了写字，虽然写得并不怎么好看，可是对我们来说却是非常不错的，我们欣慰地看着自己写的字，顿时笑了起来，而老师看着我们笑了，她也欣慰的笑了。

篇4：小猪四年级作文

小猪四年级作文

在一个春天，勤劳的小马对小猪说：“小猪啊，我们一起种一些玉米好吗？到时候，我们各人一半。”小猪听了之后，流下了口水，说：“玉米吗？好……好呀！一起种，然后分。”小马说：“那就这么定了！”

小马买来了一些玉米种子，对正在熟睡的小猪说：“兄弟，醒醒了，太阳都晒屁股了！”小猪睁开了朦胧的眼睛，说：“小马兄弟，播种就你来把，以后除草我全包，好吗？”小马说：“那好吧！”小马说完，小猪就呼呼大睡了。

玉米已经发芽了，可是，有许多的`杂草，小马对小猪说：“小猪，你说过除草是你自己一个人包的。”小猪说：“我的头很晕，要不，收果实我来，除草你帮我好吗？”小马说：“那好吧。”就这样，小马自己一个人把所有的草给除了。

玉米已经成熟了，小马对小猪说：“小猪，你说过你自己来收获全部的果实的。”小猪说：“我有一点头疼，你来帮我收获好吗？收获的果实我分你很多。”小马听后，一声不吭的收获果实去了。

果实已经收好了，小马准备把它们搬到仓库里去，这时，小猪对小马说：“朋友，你太没有良心了，说好各人一半的，而你，却想独吞。”小马说：“是谁买种子？是谁撒种？是谁除草？是谁收获果实？你呢？你又做过什么？”小猪听了之后，灰溜溜的走了。

篇5：小学四年级关于练字的作文

“此次做文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不晓得字如其人，字就像人的外套一样，衣服穿的面子了，谁看着感受都恬逸，同样，做为学生的你，若是能写得一手好字，多招人喜好呀。你看看你写的字，妈妈都欠好意义再看了，啥也别说，进房间练字去!”

嘻嘻……，妈妈，您女儿这是内正在美!”我喜笑颜开的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈仿佛实的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。纷歧会儿功夫，我就挥洒自如写了满满两大张，然后自鸣得意地期待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口吻摸了摸我的头说：“丫头，若是把字拆开来，你的那些笔画仍是不错的，可为什么你的整个字看起来仍是不太美妙呢，字的间架结构很是主要!这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行!练字最主要的是要能静下心往来来往揣测字的间架结构。”嘿!别说，老妈的话还实的有事理，正在老妈的指导下，几全国来字倒还实有几分像了。

当前的每一天里，我都试着静下心来写字。一个月过去了，我的字终究有了很大的前进，妈妈颁布发表说我能够每天放置演字时间了，我欣喜若狂，但正在接下来的时间里我仍是不由自从地练字。我发觉我竟然喜好上了练字，同窗教员也夸我文静，稳沉多了，字练好的同时，我的成就也前进了很多。我似乎有点大白“字如其人”的事理了。

篇6：小学四年级关于练字的作文

暑假里，我除了预习功课，还给本人安插了一项功课——练字。说干就干，于是，我买了一本楷体字帖，从正楷字入手，以改变我的字体。

听教员说，正楷是根本。本人连写字根本打都欠好，也难怪字写得不都雅。如许一想，练字的思惟规矩了很多，劲儿头也脚了。于是，我按制定的打算，每天晚上和晚上各练一页字。我想若是如许每天练字，那枯槁的一笔一划，不也就变成了踏上“书法家”宝座的一级一级的石阶了吗?

从小到大，我这小我干事就毛躁，凡事三分钟热度，这热情一过，就提不起劲儿来了，所以我方才下定的决心早就抛到九霄云外去了。看到被我萧瑟的练字本，“孟母断机杼”的故事不由沉临心头。于是乎，打开字帖起头了练字的征途。

这汉字实成心思，无论何等复杂，都是那几个部首和笔画构成，无一破例。所以练好了部首和这几个根基的笔画，也就大功乐成了吧!可现实却给了我一个严沉的冲击，本人很存心地用练好的部首和笔画写出了一个字，可这个字怎样也不都雅，再和字帖上的字一比力，天地之别啊!至极，再细看字帖，发觉除了笔画范畴外，间架布局也常标致的。恍然大悟，本来练字跟盖房子一样，不是有了好的砖瓦就能盖出好房子的，要搭好架子才行!

莫非不是这个事理吗?你的气派、内涵、学识、等等，不就是你的框架吗?搭好了，人往那一坐，别人看着也恬逸，不是吗?而气质、等等，这些是从哪里的呢?不就是一笔一划慢慢堆集的学问、吗?越是如许想，我练字的干劲越脚，但愿本人能练就一手好字。

颠末十多天的，我的字体变得都雅多了。我想练字成功的秘笈环节正在于“恒”，有恒心者，事竟成。只需我下去，我必然能练出一手标致的字。其实，不但练字要有恒心，做其他工作也是要认持之以恒。我们只要做到心中有“恒”字，才能尝到成功的甜美。

篇7：小学四年级关于练字的作文

落日西下，月亮高升，有一个房子灯火通明，里面是一排排桌子，桌子左上端都有一个拆得满满的墨盒。其间有一个十明年的少年，眉头紧皱，手握一根毛笔，不寒而栗地把毛笔放正在纸上，写下了终身中写的第一个毛笔字。

这即是我第一次练写毛笔字时的情景。我一打小就取毛笔有了亲密的接触。刚学会走时，正在屋中乱跑，那天，舅舅拿回家一套毛笔。我一见那别致玩意儿，就火烧眉毛地想获得它。没想到，刚走出几步就倒下了。逗得全家人捧腹大笑，舅舅却还不竭激励，我第一次摸到了毛笔。当前，我每天都拿着毛笔，曲到把它弄坏。

我上五年级时，报了书法班。我进修的热情和进度超出了教员、家长们的想象。我也为此感应非常骄傲。可是，好景不长，跟着进度的提高，我也该练钢笔字了。开初还好，但跟着页数一页一页地添加，我焦躁的表情也随之添加。开初兴味盎然的表情转眼间变为了平平，单调无味又劳顿的让我体味到无论学什么都要付出良多艰苦，起头向妈妈提出。每当去书法班练字时，我学会了不以为意，只练几行就起头马马虎虎。虽然这种是的，但我晓得妈妈能够感受到。妈妈发觉到我的变化并不发火，只是默不出声。教员不知为何，也不提此事。曲到有一次钢笔字角逐，我没被选上，测验时做文字体大扣分……这类事几次发生，我才认识到钢笔字有多主要，但我仍是下不了决心，不想本人沉下心来，去吃苦。教员看此情景，预备用一次“激将法”：“可鉴，下次写做品啊，写好给你挂到外面去。这做品可是给别人看的啊!”这话惹起了我的留意。这一礼拜我吃苦，再也不叫苦叫累，时间实是过活如年。终究，写做品的时候到了。

我咬着牙，屏着气，阐扬着本人的最高程度。终究写完了，那副完满的做品挂正在了门外，使过往者驻脚旁不雅。是这一次做品展又激发了我的乐趣，我会好好把书下去。我晓得，仅仅靠的督促是不克不及走久远的，我必需让本人沉下心往来来往发觉深条理的欢愉，如许才能实正地有所学，有所悟。

练书法，像一炉火，炼就了我的毅力取决心。我相信本人会越走越好……

篇8：四年级暑假计划：练字计划作文

四年级暑假计划：练字计划作文

因为，我写的字不好，所以，我制定了一个练字计划。下面就请你评价评价吧!

上午，我十点练到十一点，练一个小时。下午，我从五点练到六点半，一个半小时。

这就是我的练字计划，你觉得怎么样？

篇9：练字作文

练字作文

班级：初一（23）班作者：於淳

“这次作文书写分又是一分，”妈妈对我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一样，衣服穿的体面了，谁看着感觉都舒服，同样，作为学生的你，如果能写得一手好字，多招人喜欢呀。你看看你写的字，妈妈都不好意思再看了，啥也别说，进房间练字去！”

嘻嘻……，妈妈，您女儿这是内在美！“我嬉皮笑脸的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈好像真的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。不一会儿工夫，我就龙飞凤舞写了满满两大张，然后沾沾自喜地等待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口气摸了摸我的头说：”丫头，如果把字拆开来，你的那些笔画还是不错的，可为什么你的整个字看起来还是不太美观呢，字的间架结构非常重要！这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行！练字最重要的是要能静下心来去揣摩字的.间架结构。“嘿！别说，老妈的话还真的有道理，在老妈的指点下，几天下来字倒还真有几分像了。

以后的每一天里，我都试着静下心来练习写字。一个月过去了，我的字终于有了很大的进步，妈妈宣布说我可以每天自由安排练字时间了，我欣喜若狂，但在接下来的时间里我还是不由自主地坚持练字。我发现我竟然喜欢上了练字，同学老师也夸我文静，稳重多了，字练好的同时，我的成绩也进步了许多。我似乎有点明白”字如其人“的道理了。

篇10：练字作文

暑假里，妈妈给我报了一个练字的补习班，妈妈希望我通过这个补习班来提高我的写字水平，

小学生作文大全

每个星期二、星期四、星期六我都去文化宫练字。我很认真的写每一个字，并由此得到老师的表扬。我心里乐开了花。妈妈也很高兴。从今往后我一定会认真的写好每一个字，争取得到六颗星。

篇11：练字作文

暑假快结束的时候，妈妈又给我报了一个班，这个班是练字班，妈妈以为我的字没有以前好了，所以妈妈给我报了个练字班。

第一天去那里的时候，老师就让我写乔字，写了一个小时，还没写到一张，然后老师让我们下课了，下课的时间很长，有三十分钟，下课的时候可以打牌・也可以玩游戏，我们玩了一会儿，就上课了，我把剩下的字写完了，老师让我们下学了。

回家了，妈妈看了我写的字，妈妈说：“真棒。”听了妈妈的话我心里很高兴！

学练字真美呀！

篇12：练字作文

今天，妈妈让我在家里练字，妈妈说：“你的字写的太・・・・・・”，我说：“太什么呀妈妈”，“太快了，你如果一笔一画的、全神贯注的写，你的字就写的美多了”。

我按照妈妈说的照做，果然字写的阿娜多姿、工工整整，过了一会儿爷爷走过来看了我写的字说：“嗯，大有进步”，我说：“这都是妈妈教的，好看吧”？

写了一会儿，觉得很疲惫，字就开始写的很潦草，妈妈看到我很没精神就走过来说：“儿子没精神就不要写了，你本身已经疲惫写出来的字也不会好，先歇歇吧”，妈妈的话我一定会记住的，请小朋友们写作的时候也一定注意呀。

篇13：练字作文

中午，妈妈下班回家，给我买来了两本魔幻练字帖，一本是英语，一本是生字。我可喜欢这个练字本了。

这个魔幻练字帖可神奇了，每本都有20页。它的纸和其他的练字本不一样，颜色是淡绿色的，硬硬的。妈妈说，那个纸是防近视的。那上面的字都是凹下来的，练字的时候，就按照凹下来的地方写。它还有一个更神奇的笔，用这支笔在魔幻练字帖上写字，不到十分钟就会自动消失，一点痕迹也没有，下次还可以继续写字，这样就能节约很多纸了。

大家说，这个魔幻练字帖神奇吗？你也来试试吧。

篇14：练字作文

练字作文

练字

今天，我去黄老师家练写毛笔字。黄老师先教我们握笔，再教我们写横和竖。写毛笔字和铅笔字不一样初中作文，因为铅笔按下去是软的，不能按得太重。老师要我写悬针竖，出锋提笔时我的手抖个不停，写的字也歪歪扭扭的，不过多写几个就好多了。看来要写好字就要多练呀！

篇15：练字作文

晚上九点五十五分，我拿着我的笔在方格之间跳跃；不是兔子般的快速，不是鱼儿般的灵活，而是毛毛虫般的爬行。晚上十点二十二分，我知道已经远过了上床时间，没有达到我今天的目标，明天会更晚。奶奶蹒跚的走出来：“都已经几点了，还不快去睡觉！”我拖着疲累的身躯，毛毛虫般的爬入房间。

我的字一向不怎么好看，但小时候我因贪玩而未加以理会。“这是什么字啊？”我右边的同学指着笔记说，“是‘观’啊！”“这么难看，谁看得懂啊！”当下，一根针刺在我心，但下课时，针就不知飞往哪去了。“七号同学，你的作业本的字有点难分辨，可以重写吗？”那天，我在老师的黑名单，荣登第一；我恨死写字了！

我看着我的硬笔字习字本，字非常的美丽；课本上的注记――可以分辨。我越写得快，字就越吓人；我慢慢雕琢，字就越美丽。但上课时，我不可能有时间慢慢的“雕”，一定都是疾写。爸爸说练久了，字自然会好看；我不认为。

我心不甘情不愿的习字，笔在“梦想”两字间跳跃，有如当头棒喝，我突然“悟”了。习字的速度慢，是因为要实实在在的“筑”字；筑梦也是如此，不可好高骛远，要一步步来，如盖房子般。虽然费力又费时，但这是通往梦想的不二之路！

我仍如毛毛虫般的爬上床，阖上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美丽灵活的蝴蝶，小时候是只难看又迟缓的毛毛虫。

篇16：练字作文

练字作文

说起书法，真是有点不好意思，我为了能写一手好字真是大伤脑筋呢！唉……

哼！

“周冲呀，你要妈妈怎么说你呢！”老妈的

篇17：练字作文

练字作文

暑假里，妈妈给我报了一个练字的补习班。妈妈希望我通过这个补习班来提高我的写字水平。

每个星期二、星期四、星期六我都去文化宫练字。我很认真的写每一个字，并由此得到老师的'表扬。我心里乐开了花。妈妈也很高兴。从今往后我一定会认真的写好每一个字，争取得到六颗星。

篇18：学练字作文

北风呼呼地吹，雪花扬扬洒洒地飘落下来，天空中有缕缕阳光。

我认识了宁老师。脸胖嘟嘟的，像个球。眼睛小小的，笑起来像个弯弯的月亮。小小的嘴巴，一笑一下子就没于大海之中。教字的时候老是嘻嘻哈哈的。他在写字的时候，周围围了许多小朋友，我们目不转睛地看着他写。写点的时候，他笑咪咪地说：“点如高山坠石，要写方。”这时，我们看见他好像运气功一样；写横像指挥家；写撇和捺像在跳舞。老师的毛笔像魔术棒一样，那么神奇，那么有魔力。

我们学着老师的样子写字了。我一笔一画的写，这一横和一个钩是连在一起的。那撇捺展开像一只雄鹰。丽字下面还有个鹿字，这是丽字。撇要用力甩，送到位。

写呀写呀，累了趴在桌上睡着了，梦见了王羲之。王羲之去写字，带着小鹅一起去。王羲之的字写的好。妈妈说：“你今天字写得这么好，我奖励你晚饭吃馍馍。”下午，妈妈送来馍馍。王羲之一边写字一边吃馍馍。馍馍沾到墨汁上，吃到嘴上，黑乎乎的。哈哈！原来是做梦啊。我知道了，写字的时候要用心要动脑呀！

要从北风呼呼练到夏日炎炎，再练到北风呼呼。

篇19：学练字作文

在这个星期，语文张老师让我们全体男生练字。

当时，有的男生皱着眉头；有的男生特别迷惑不解；还有的男生在唉声叹气，我虽然没有生气，可是心里却在想：我们男生的字怎么又不好了？先赶紧把字练好，这样也许会好些。

第二天，张老师送给我们每个男生一个一个小抄书本，让我们自己从语文书的词语盘点中开始抄，两个字的词语抄三遍，四字成语抄两遍。

第一次抄时，我匆匆忙忙的写完了几乎20行，老师规定一天只需要写10行，我可以说是超额完成任务，张老师给我写了一句评语：不要贪多，要保质。这句短短的评语，使我悟出了一点道理：写字，是要心平气和才能写好字，不要匆匆忙忙，要把练字当做一种享受。一位名人曾经说过一句话：字代表一个人的脸面。第二次抄写时，我抄写了整整十行，这一次我心里很是紧张，拿到本子后，心里的一块石头也总算落了地。本子上竟然有七个老师用红笔画的星。这一点小小的荣誉，使我悟出了一点道理：写字一定要质量，不要潦草，写字时一定要全身心地投入进去，只有这样才能写出一笔好字。写字其实也是一门艺术，它也有它的魅力所在，只是看你有没有打开写字宝库大门的金钥匙。

我相信自己能够写出一笔好字，全身心地投入其中。

篇20：学练字作文

上星期，我们的.综合活动开始了。何老师让我们各个小组选出组长，分配好任务，写好具体措施，回家以后做。我最重要的一项任务是：练好字带回学校，贴在橱窗里。回到家，我像一头猛牛似的，向超市跑去，买了一本练字本。

第二天早上，我以神速把作业写完了，心里一想到要练字，就砰砰的跳个不停。开始练字了，我首先一笔一划地写着，只要有一个地方写错了，或者字写得不端正还是多加了一笔，就立刻换一张纸。浪费吧！

我写了十分钟，二十分钟，四十分钟，一小时……终于完成了两张。可是，手累得抬不起来了。“不写了。”我重重的拍了一下桌子，一瞬间就打消了练字这个念头。姐姐劝我说：“你知道‘滴水石穿’这个故事吗？”“怎么可能不知道。”“那你知道这个故事告诉我们一个什么道理吗？”“这个故事告诉我们：学习或者做事要有恒心，坚持不懈，这样才能够战胜困难，取得成功。”说完，我好像感悟到了什么。便动笔又练起字来。

还好这次有姐姐提醒我，否则我真的半途而废了。