五年级作文记一次童年的事（集锦26篇）由网友“拥挤的寂寞”投稿提供，下面是小编为大家推荐的五年级作文记一次童年的事，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：童年事作文开头
童年事作文开头
1、回想一下，每个孩子都做过笨事，但这并不奇怪，因为做笨事不说明是笨人，只要在笨事里悟出了道理就是聪明的行为，我也不例外。
2、在我的记忆生涯中，有个好玩的事一直让我念念不忘，那就是我的童年。
3、童年，是天上一朵朵彩色的云，是心中一首首甜美的歌；是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒；又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓、荡着欢笑的梦。
4、童年的单纯，童年的美好，童年的多彩，童年的幼稚。我经历过一个令人笑掉牙的事情，现在，我跟你们说说吧。
5、儿时过去了，但儿时做的傻事却永远忘不了，我给你讲一讲吧！
6、童年那些事呀，像一个个纯白的贝壳，有些被那涛涛海浪轻轻拂去，有些仍然执着的留在海滩上。
7、“池塘边的榕树上，知了在声声的.叫着夏天……“耳边又响起了熟悉的音乐，这首歌让我想起了童年那件让我久久不能忘怀的事。
8、我的童年幸福而快乐；天真而美好。给我留下了无数美好的回忆。
9、今年，我已经十二岁了，就要告别童年的岁月，即将进入少年的时期。回忆童年，那一件件趣事就立刻浮现在我眼前，犯傻的、可笑的等等又叫人深受启发。
10、小时候的事有很多，但是有一件事却让我至今难忘。那一年，我五岁。我家门口有一大堆沙子，这可是我们的乐园。每天，从幼儿园回来后我都要在上面玩。
11、光阴荏苒，日月如梭。随着时光的流失，我渐渐长大了，从儿时的许多事中懂得了一些道理，曾经有这样一件事：
篇2：记一次体操比赛五年级作文
记一次体操比赛五年级作文
“叮叮叮”铃声响了，伴随着老师沉稳的脚步声，前一秒还热火朝天的教室顿时变得鸦雀无声，都静得听见大家的呼吸声。
老师进入教室，大声宣布：“下节课就比赛了，你们要发挥你们的特长。”一阵议论纷纷……好不容易等到下课，老师马上叫我们下去，带好装饰品来到操场开始了激动人心的比赛，随着主持人说话的声音，我分外激动的心情时高时低……一阵优美的歌声打破了赛场的寂静，像一股甘甜的清泉流过山谷。我们做着事先准备好的轻敏的动作，我用手做出花型，看着老师展开的眉头，我马上想起下一个美妙的动作……
不好，一位同学的动作做错了，我多么想拉他一把，但又不敢，只好紧张的看着眼前的'一切，还好，她反应及时，错了也就接着做，并没有发慌地站着不动，我更加不敢大意，更加认真起来。最精彩的当然是李星玥的了，她手里拿着翩起舞的扇子，其他一些女生拿着火花，唱着跳着，就像花仙子在花丛中翩翩起舞，我们就是她的舞伴，随着音乐，我们也跟着做动作。一场震撼人心的比赛结束了。
终于老天不负有心人，我们得了个第一名，我们一定会更加努力的。
篇3：记一次篮球比赛五年级作文
记一次篮球比赛五年级作文
篮球，想必大家都不陌生吧，说到篮球比赛，同学们就更来劲了，就在上次体育课上，我们进行了一场别开生面的篮球比赛。
体育课上， 石 老师让我们自由活动的话音刚落，我们就抱着篮球往球场上冲。虽然天上下起了小雨，观众也溜了不少，但是没有浇灭我们打篮球的热情。分好组后，我们就开始比赛了，王朝念准备发球，大家一个贴着一个紧防着对手，没想到马泳那么机灵，从我的旁边钻了过去，接住了球，然后一直向篮筐偷袭而去，我疾步向前，想拦下马泳，但马泳一个急停，再一个侧身，躲了过去。正当我暗自懊恼的时候，谢波像战神一样出现在马泳的前面，“终于把他拦住了。”我心里暗暗赞叹。这时，马泳束手无策，只好把球向前用力一抛，他本是想抛给王朝念，在王朝念要接住球的.那一刹那，刘保奎以迅雷不及掩耳之势，从半路上斜插了过来，一下截住了篮球，并快速传给了刘建叶，“快投，快投，傻愣在那干啥?”大家催促着，他用尽全力一投，大家都目不转睛地盯着篮球，眼里流露出一种期盼的神情，唉，球没投进，反而出界了，我们这组都是心灰意冷，抱怨说他眼神不好，球技太差……
.又开始发球了，这次的主动权是他们，球一发，竟落到了徐章东的手里，可没想到鸿运高照，他没有把球接稳，球在地上滚动着，我当然不会放弃这么好的机会，球就被我夺到了。“哈哈!”我暗自得意，正想朝前面运几步，“不好!”我看见马泳从西边朝我冲来，王朝念从北边冲来，而我后面又是界线，我不假思索地把球传给了刘保奎，他又迅速传给了谢波，谢波又传给了刘建叶，一投，哎!还是没进!谢波奋力抢到了篮板球，再往上一投，球飞出一个漂亮的弧线，准确地落入篮筐，“耶，球进了!”我们队高声呼喊着。精彩的比赛也在继续着。
美好的时光总是那么短暂，下课的铃声总会讨厌地响起，还好，我们以五比三战胜了对手，心满意足地离开球场。
篇4：记一次辩论五年级作文
记一次辩论五年级作文
人们常说：“开卷有益。”可是，也有人说：“开卷未必有益。如果看了一些不健康的书反而会有害。”所以，我们班分成两派，一派支持“开卷有益。”一派支持“开卷未必有益。”来进行一场辩论会。我们把支持“开卷有益”的是正方，支持“开卷未必有益。”的是反方。
正方：开卷有益。自古以来，我们中国出了许多圣人，如：孔子、孟子、子贡……这些人就是读书，才会满腹诗经。所以开卷有益。
反方：开卷未必有益。因为，许多人以为武侠小说和电视里的武打戏是真得有那么一回事。就自己闭门习武，最后的下场呢？就走火入魔咯！
正方：那是你们的.不对，闭门攻读，才会考取功名，像明朝的三杨，这些人就帮了朱棣打天下，治理王朝，不也流芳千古了吗？所以，只要避开那些不该看的书就行了。
反方：如果避不开了呢？
正方：想办法，做一些心理辅导，OK。
这时候，老师发话了：“好了，这场辩论会到此结束，大家就到此为止了。”
要是我来讲，我一定会支持开卷有益，孔子教的三千弟子，贤者就有七十二人，大家说说，读书有多么重要，学习有多么重要！ 所以，我们要认真学习，专家说，我们小孩子九年要看四百万字，字数虽多，但一本一本看就不觉得多，只要我们认真学习，将来一定能成为国之栋梁！
篇5：记一次秋游作文五年级
今天迎来了一个学期只有一次的秋游。我们今天参观了“刀剪剑博物馆”、“扇子博物馆”、“伞博物馆”、“运河博物馆”最令我难忘的是“伞博物馆”。伞是由鲁班发明的。
一天，鲁班看见几个小孩拿着荷叶上玩，由此就想到下雨天没有可以遮蔽的东西，回家马上按荷叶的样子做了一把伞，妻子说：“要是能伸缩该多好啊!”于是，他又按照妻子的意见做好了第一把伞。进去后，各种各样的伞使我惊叹不已。这些伞不仅做工精致，而且上面的画也十分美观。看!这把美丽的油伞上画上一枝美丽的桃花，是多么的逼真啊!还有这把是八梭形，边上有些黑色的花纹，中国还有美丽的水仙。
接着我看到了一些做伞的塑像人，看着他们做伞的眼神，十分认真，我猜他们肯定会做的很精美。快来看，这有一把粉色的伞，上面的人物是七位美丽的仙女，动作十分逼真，然后，我们又瞧见了许仙、白娘子和小青，听说许仙和白娘子是以这把红油伞做媒的，真是和伞解下了不解之缘啊!转过去，看见了一个女孩子拿着一把红伞，墙面有些雨，很漂亮。接着又看见了一些外国的伞，这把白色的是英国的，一般是贵富人带的，十分高贵;还有这把红色的伞也十分美观;这把伞上面一个三角形的东西，是一把坤士带的，十分特殊……。
从今天一天的过程来看，我的收获很大，而且过的十分快乐!
篇6：记一次上当受骗五年级作文
记一次上当受骗（五年级）作文
有一次，妈妈叫我去买菜，我到了那里，人山人海，哄哄闹闹的。我去了那里，妈妈叫我去买鱼，我去了鱼类区，那里鱼的种类还真是多，我还是去买扁鱼吧！我走到那里，问道：“叔叔，这一条鱼要几块钱一斤？”他用一口长沙话说：“五块、五块喽！这种鱼刚刚运来的，你看喽！到处是活鱼，没一条鱼是死的`，有一条死的我陪你一条鱼。”我想：“想用这些话来引诱我，没那么简单！”我说：“3块钱，买得了吧！”老板说：“这还没有进价啦，4块5还可以吧！”我说：“3块5喽！”经过一番讨价还价，终于说好了，我用手指着说：“来三条，那一条，这一条，还有这一条。”老板说：“嘿！刚好两斤，7块钱。”我给了钱就走了。回到家，妈妈一破开鱼肚，哇！怎么一滩水呀！难怪那个老板这么便宜，还这么重，哎！还真是上了个当。以后我还要让老板破开鱼肚看一下，卖鱼的人还真是狡猾，以后还得留心看。记一次上当受骗（五年级）作文350字小学生作文（中国大学网）
篇7：记一次辩论-五年级作文
“开卷当然有益了，难道看书对我们没有好处吗？”“看书是有好处，但有些书不但对我们没有好处，而且还对我们有害呢！”你听，这是在干什么呢？原来是五年级二班的同学在开辩论会。你一定很想知道这是怎么回事吧？不要着急，听我慢慢给你道来。
星期五的下午，我们班在教室里举行了一场辩论会。辩论什么呢？辩论的主题是“开卷是否有益”。我是正方的一名辩手，和我在同战线的辩手还有刘佳瑞、豆睿、李昕晨。反方的四位辩手也都很厉害，他们读过各种各样的书，见识也很广。我们八位辩手自我介绍后，主持人曹瑞祺宣布辩论会正式开始。
辩论会的第一项，由正方和反方陈述各方观点。第一个站起来陈述的是我的队友――豆睿，他讲的头头是道。反方的朱睿哲也不甘示弱，讲得有模有样。马上就要轮到我了，这时我心里忐忑不安，非常惧怕。因为开辩论会的前一天晚上，妈妈的手机出了点问题，我没有查阅资料，脑子里空空如也，我惧怕被老师训斥，我惧怕被同学嘲笑。我心想：“不行，我得做点什么！”于是我根据我读书的经验和第一单元学完课文的总结，脑海里迅速构思着，迅速组织我的语言。
转眼间到我了，我站起来想：“不能紧张，就按平时跟同学说话一样，放心大胆的说吧。”只听主持人说道：“可以开始了。”我才张口：“我方的观点是开卷有益。莎士比亚说：‘书籍是全世界的营养品。’我们学第四课《我的“长生果”》时，作者叶文玲把书比作了长生果，由此可见书籍是多么的重要。因为叶文玲喜欢读书，所以她写的作文经常得到好评，最终成为了大作家。所以我认为开卷有益。”让我出乎意料的是，老师和同学们竟然给我点赞，并且送给我热烈的掌声，有了这掌声给我鼓励，我那像灌了铅一样沉重、紧张、惧怕、复杂的心情一下子平静了。
第二项是自由辩论，我和队友们齐心协力，和反方争论的不可开交。但我觉得反方还是厉害，他们的反驳常使我们无言以对。但是这并不代表他们有必胜的把握。我们组的同学就在我们无话可说时雪中送炭――不时传上来张纸条输送辩论资料，使我们化险为夷，有惊无险。
最后正方和反方各选出一名辨手，进行总结发言。正方是我，反方是朱睿哲。我面带微笑地说：“开卷有益，开的是健康之卷，也就是好读书，读好书。”反方也讲的很好。最终主持人曹瑞祺宣布：双方讲的都很精彩，并列获得冠军。
古人刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”要想医愚，那么就要善读。让我们人人都来做善读书的小书迷吧！
篇8：记一次拔河比赛五年级作文
记一次拔河比赛五年级作文
台上，一个个脸蛋通红，满头大汗的选手；台下，一阵阵呐喊助威的声音。这是什么？哦，这原来是我校五年级的同学正在举行一场别开生面的拔河比赛。
这是一个阳光明媚的下午。几只小鸟在树上为我们婉转地歌唱，鸟儿不肯离去，倒是留给我们有几分“天籁之音”。
哨声响起，两班的队员都拽着绳子用力地往自己的方向拉，使劲得眉毛都竖起来。瞧！五（1）班打头的`洐聪多么卖力啊！只见他的双手使劲往后面拉着粗大的绳子，脸蛋憋得通红。突然，只听见“啊！”的一声，双方的队员都倒下了。五（1）班的一个队员猛地站起身，大喊：“我们赢了！”顿时，我方的啦啦队齐声欢呼：“耶！”
第二场，双方的同学们“重上战场”。可由于我方的队员大意，使对方有了可趁之机。一瞬间，就在这一瞬间，对方就赢了，将比分扳到了1：1！
因为双方的比分都是一样，所以不得不进入加时赛。这一次的队员都是提高警惕，不让对方有可乘之机。只见双方的队员都使出吃奶的力气，身子使劲往后倾，双手紧紧地拉着绳子。突然听见“哗！”的一声，双方都倒下。五（1）班的啦啦队欢呼起来。
当我望着队员们的红通通的双手时，我非常感激他们，是他们为班集体拼尽全力。一次激烈的拔河比赛留给我的是热血沸腾，留给我的是集体荣誉感，留给我的是参赛队员奋力拼搏的身影……
篇9：记一次秋游五年级作文
记一次秋游五年级作文
学校组织我们去秋游，别提我们有多高兴了。早上，铃声一响我就起了床，快速地整理好内务，吃完了早餐，我来到了教室里，我们准备好“行李”，出发了。
一路上，我又期待又兴奋。大家在车上有说有笑，谁也不知道时间爷爷快速的溜走了，一个半小时左右，就到金沙乐园了。我们一下车，我们只好一个个认真排好队进去了。
我一看：哇，真是人山人海啊！每个游戏项目都有一条长长的队伍，犹如一条条连起来的龙。终于自由活动了，令我觉得最刺激的就数海盗船了。做好一切安全措施后，一开始，好像摇篮一样，慢慢的，越来越高，最高时竟然有180度在高空中，感觉那椅子带人马上就要掉下去一样，一直在那尖叫，直到机器停了才安静下来，真是又惊又喜。
后来到11点，我们要去野炊了。我们分工合作，做的有条有理：李晓蓝生火，岑茵蕾和我来炒菜，颖欣和雅琪去拿饭，邓子豪找桌子坐下来为我们留位子，其他的都去切菜炒菜。经过我们的'合作努力下，终于把5道菜全都做完啦。我们一边吃一边议论着，享受着为自己的劳动带来的幸福。
吃完饭后，我们来到了鬼屋，一进去，就看到石头上有很多杀、死、还命来……这些字。再进一点，看不到任何灯光，看到有一只恐龙好像要把头垂下来吃我们一样，后来，我们来到一座后院，有一道门，上面写着死字，再往前走，就出来了。后来，我们还玩了许多游戏，有丛林飞鼠、旋转飞碟、豪华飞椅等游戏，还去海滩上整组照了一张相，做个留念。不久，时间爷爷就来叫我们回去集合了，我恋恋不舍地回到了学校。
这次旅游会让我很难忘，这种感觉美妙极了！
篇10：记一次辩论会五年级作文
今天上午，五年级一班的教室洋溢着紧张而凝重的气氛。这是怎么回事呢？原来是要开一场辩论会，难怪气氛如此“诡异”，呵呵！欲知后事如何，请听下面分解。
随着一阵清脆的铃声，一场“腥风血雨”的口舌拉锯战即将拉开序幕。
镜头一：之间周老师站在讲台之上，“唰唰唰”的写了几个大字――“辩论会”也就在此时我方与反方针锋相对、两眼互瞪，恨不得吃了对方。然后老师选双方主辩，而我当之无愧的成了正方一辩。
镜头二：现在，一山容不得二虎，一场辩论会上容不得双方齐胜，而我先发制人，一拍桌子，直接蹦了起来，开口便说：“我方认为一本好书可以使人终身受益，书！，它就像你的一位好友，也想是一处你随时想去就去的故地。别的不说，就拿我来举例子，我因为爱看课外书，在语文的基础上增加了知识，所以我的文章写的那么好。”我气势直接压过了对方一头，可反方不甘示弱，反驳道：“的确我同意对方的观点，但要是坏书呢？现在许多不健康的书封面美观，很容易诱导我们。”我们顿时哑口无言，但输人不输阵，我挺了挺身子起来到：“这只是己方的看法，未免太大众化，但小生不懂，何为不健康的书请己方赐教。”顿时，台下响起一片热烈掌声，我心里洋洋得意，信箱：如果他们回答不出来的话，反方的观点也就不攻自破。可反方一辩侧击旁敲，从另一方面回答了这个问题，之后先后几位“武则天、花木兰”句句相逼，我方走投无路，拼死找出对方的漏洞，这时，我方赖俊光起来为我方掩护：“你们知道为什么大清朝在满族人的通统治下了八百多年吗？因为他们饱读诗书、满腹经纶，他们运用智慧与敌人作斗争……。”反方仿佛被这当头一击打的不知所措，我赶紧乘胜追击，附和道：“对啊！我赞成这个观点，我们要在书香中成长，我们每个人都是国家之栋梁，我们不读书以后社会文明火车谁来推动。”忽然场下纷纷赞扬，这气势可气震山河。反方被逼的走投无路，可又有二辩、三辩领头，场面争得不可开交……
镜头三：正在我们争得面红耳赤时《周老师上来当和事佬，说道：“我宣布，反方略胜一筹，择日再战。现在请双方一辩上来总结……
就这样一节课在我们的欢声笑语中结束了，正所谓：“场上是敌人，场下是朋友。”到现在我们还和睦相处呢！这真是一场精彩的辩论会，我真期待下一次辩论会的到来！
篇11：记一次辩论会五年级作文
这天，我们班举行了一次辩论会。辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。
开始之前，老师先把我们分成两个小组，那就是甲方和乙方。要求每个小组先讨论十分钟，然后派五名成员与对方辩论。
我所在的乙方依然赞同自己的观点，那就是“开卷未必有益”。我方为自己的观点准备了充分的理由来攻击甲方观点。
随着老师的一声令下，辩论会开始了。这时，甲方A信心十足地说道：同学们我方的观点始终不变，那就是“开卷有益”。大家都知道唐朝诗人杜甫曾说过一句名言：读书破万卷，下笔如有神。书是智慧的源泉，书是开启智慧大门的钥匙，书是人类智慧的结晶。自古以来，多少祖国精英都是博览群书的，才会成为祖国栋梁。乙方为何说“读书无益“呢？
我方一看到对方否定自己的观点，便沉不住气了，立刻派出我方成员A与甲方辩论。
我方成员A一上场便反驳道：甲方请注意，我方所说的是“开卷未必有益”，并不是不要读书，应采取正确的读书方法。你方说“开卷有益”，可知道书有好有坏，怎么能不加选择地打开就看呢？汉代刘向曾说过“书犹药也，善读之可以医愚”。书既然是药，就有两种功能：一种是良药，药到病除；二是“毒药”，可以把人推往绝路。不是吗？甲方觉得如何。
这是，甲方B自告奋勇上前争辩道：古人云：“宁可食无肉，不可居无竹”。竹者，风雅之士也。也就是说，我们可以一天不吃肉，但不能一天不读书。只要注意用眼卫生，看书到正规的书店去看，就不会看到思想不健康的书了。乙方还坚持自己的观点吗？
听完甲方B的辩论，我方还不满意，这时我方B上前争辩道：对方的观点我们还是不能够接受。大家想想看，现在的很多书商为了赚钱，夹杂着一些不健康的书在销售。况且我们小学生年龄小，自制力不强，经不起诱惑，便打开看甚至手不释卷有的人因为看了这类书，便走火入魔，成绩也一落千丈。这不说明，“开卷未必有益”，甚至有害吗？
辩论会结束时，老师总结道：“看来，同学们对开卷是否有益还有很大的争论，希望同学们以后能用自己的行动，找到正确的答案。
通过这次的辩论会，我知道了凡事都要有足够的证据才能取得成功。
篇12：记一次游泳五年级作文
星期天，爸爸带我去太阳城的蓝色水世界去游泳。
换好游泳衣，我便迫不及待地奔进了水的怀抱。由于我不善水性，爸爸特意给我买了只游泳圈，带我去深水区。爸爸说，不经风浪是学不会游泳的。
深水区的确很深，我不禁打了个寒颤，最浅的也有1。60米，爸爸给我带上游泳圈，让我反反复复练习蛙泳。我把下巴放在游泳圈上，使腿浮上，再把脚板横着，同时往后用力一推，就前进了一些。经过几次这样的练习，终于能游出一段距离了。看着那些游泳缺少方法又笨手笨脚的人，我笑了。
这时爸爸游了过来，他把我的游泳圈拿掉，一手托着我的腰，还让我抓住池边的杆子练习。开始我很害怕，肩绷得紧紧的，“放松！”爸爸喊了一声“把手臂伸直！”我把手臂伸直，放松肩膀，咦，真的没事！
突然，爸爸把手一放，我正想叫“别”，却发现身子轻飘飘的，我把手移到下面一根杆子，可身子仍轻飘飘的，真有趣。
夕阳西下，我换好衣服，依依不舍地离开了。
篇13：记一次拔河比赛-五年级作文
“老师，选我！”“选我！”“哎哟，怎么不选我？”……你猜这是在争什么？嘻嘻嘻，我来告诉你吧，我们学校要举办一次“迎新年”拔河比赛，老师们正在班里挑选参赛选手呢，庆幸的是我被选上了！
比赛的那天，操场上的同学们欢呼雀跃，整个校园都沸腾了。在大家的急切盼望中，拔河比赛的号角终于吹响了。经过几场预赛，我们五(3)班和五(4)班双双进入了年级决赛。只见五四班的同学们个个精神抖擞地上了阵，我们当然也不甘示弱，个个摩拳擦掌，摆好架势，两眼怒视着对方，双手牢牢地握住绳子。我虽然心里很紧张，但是仍然信心十足，准备迎战强敌。随着裁判老师的一声哨响，激烈的比赛开始了，位居最后的我双手像铁钳一样紧紧抓住大麻绳，恨不得让大麻绳长在我身上，脚恨不得钉在地下。4班的同学更是使出了吃奶的劲，像一头头牛似的往后拉，不到一会儿的功夫，同学们的脸上都流
下了汗水，粗重的绳子在手中来回磨，但想赢的信念使我们都顾不得疼。再看各班的拉拉队更是浑身充满了力量，连老师们也来为同学们鼓劲来了，只见大绳子中间系着的红绳随着“加油，加油”的呼喊声，左右移动，两队各不相让，谁也不肯服输。我一直在使劲往后拉，丝毫不敢松懈，但绳子好像被施了魔法一样就是不听使唤，一直在慢慢向对方移去，“哎哟”，不好，绳子像蛇一样从我的手中溜走了，任凭怎么拉都无济于事，第一回合，我们输了。
第二回合，我们换了一下队员，可是四班还是那么强大，最终又把我们赢了。
比赛结束了，我们沮丧地回到了班中，这时的教室里已是一片哭声。老师安慰我们说：“孩子们，别伤心了！虽然咱班只得了第二名，但你们同样是最棒的！……”虽然这次拔河比赛我们班只得了亚军，但是我们班集体的凝聚力更大了！这不也是很大的收获吗！好期待明年的拔河比赛！
篇14：记一次拔河比赛-五年级作文
4月10日第六节课，班主任周老师带领我们排队来到操场上，要大家与15班进行拔河比赛。这是我们第一次参加集体比赛，同学们别提有多开心了！
第一场比赛即将开始，周老师选出我班十个力气较大的男生和对方比赛。我方运动员个个精神抖擞地上了阵，他们两眼注视着对方，双手紧紧地抓住绳子，等着老师下令。
开始！周老师大吼一声，双方队员都使出了吃奶的劲。我方运动员像一头头野牛，抓着绳子拼命地往后拉。不一会儿功夫，同学们就满头大汗了。大家齐心协力，红领巾为标致的中心点逐渐向我们这边移来。对方见情况不妙，便使出了九牛二虎之力，红领巾慢慢地向他方移去。我方队员也不甘示弱，再次拼命地往后拉，有的同学的脖子上都爆出了青筋了呢！在大家的齐心努力下，第一场比赛我们胜利了。
第二场比赛是全体女生的对决。女生上阵后，我方女生用铁钳般的手紧紧地抓住绳子，自信的傲视着对方，仿佛在说：这场比赛，你们输定了，胜利者一定是我们。比赛开始了，本来温柔的女生现在变得异常勇猛，她们一边用可怕的眼神看着对方，一边拼命地往后拉绳索，慢慢地，红领巾向我方移来了。我方男生见状，个个都欢呼起来并大叫道：女生队加油！女生队加油！周老师也在一旁加油打气。女生们听到大家的鼓励便更加卖力了，我班又一次赢得了比赛！
第三场比赛是全体男生对决。我方男生信心满满，好像已知晓胜负，显出满不在乎的形态。
开始！我们男生队又一次使出了吃奶的劲拼命地往后拉，红领巾渐渐地向我们移来。正当我们欢呼即将取胜之时，不知对方哪里来的神力，突然就把绳子拉了过去。这一局，我们班输惨了。
本次比赛我班三局两胜，获得了最终胜利。同学们欢呼雀跃，我们赢了，我们赢了！
通过这次比赛，一是让我懂得了团结就是力量。如果我们在生活中遇到困难，只要伙伴们互相配合，互相鼓励，一定能成功克服困难，取得成功。二是我们在学习上不能有骄傲自满的情绪，一定要牢记骄兵必败的道理。
篇15：记一次拔河比赛-五年级作文
“胜利属于我们”随着响亮的口号声响起，我校六年级4个班两两一组，20vs20的拔河比赛拉开帷幕。
比赛的分组是由抽签来决定的，虽然我们抽到了实力较弱的四班，但我们士气满满会拼尽全力争取第一。
火辣辣的太阳烤着大地，同学们的心情就如同是这炙热的骄阳。参赛选手陆续进入了操场，双方选手个个精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试，摆好架势，两眼注视着对方。老师们也忙得不可开交，有的在调整麻绳，有的在给选手讲注意事项，拉拉队员们也准备亮出他们那“狮子吼”了。
哨声一响，比赛开始了，对方力大如牛，而我方使出吃奶的劲也没能力挽狂澜。第一局被对手很轻松地赢了。
第二局我们双方交换了位置，我们的腿成弓字型，脚尖顶着前面队员的脚后跟，身子向后倾，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳。“嘟……”随着哨声响起，我们齐心协力，对方也不甘示弱，双方僵持着，对方突然来了个“袭击”，红绸子竟向对方偏移。难道又要输了吗？不，不行！这局我们一定要赢！瞧，我方打头阵的胡钦咬紧牙关，使出全身力气；吴博强抿着嘴唇，脸涨得通红，身体向后倾斜，使出吃奶的劲拉着麻绳；同样是参赛选手的我青筋暴露，肌肉绷紧，身上的汗毛直立，手心被粗糙的麻绳勒得通红，尽管这样，我心中只有一个念头“这局一定要赢！”我们的心中燃起了熊熊火焰，再加上每个人的努力，红绸子一点一点地向我们这边移动，对方使出九牛二虎之力也没能扭转局势，在拉拉队加油助威的呐喊声中，我方终于拿下了第二局。
接下来是第三局比赛，由于队员们体力透支了，这一局很快就输了。对方欢呼雀跃，相互拥抱，而我们却泄了气的皮球一样坐地不起。
这次拔河比赛我们虽然输了，但我们不气馁，因为失败是成功之母。
篇16：记一次拔河比赛-五年级作文
“人生可比是海上的波浪，有时起有时落”当被强势的二班拖到一米后，我的耳朵再次回旋起了这首熟悉的《爱拼才会赢》……
比赛前，我们班的同学个个摩拳擦掌，一副胜券在握的样子，班里的“大胃王”更是一股把学校“吃穷”的劲头；临赛前，从同学们期盼的眼神中，又看到了去年（在“四，一”班）大获全胜的渴望；上场时，有几个同学和我一样像豹子似的咬牙切齿，大有一口把对方吃掉的气势，那些胆小如鼠的同学的懦弱语言早就被吓得无影无踪；比赛正进入中场时，奋力要把对方甩出九霄云外……但结果大大出乎我们的预料――竟然让对方赢了。
比赛刚刚结束，我心里既沮丧又生气，真想跑到五二班门前叫喊挑战――突然间，我看见一群同学蹲在地上哭，甚至还有在平时兴风作浪的男同学也像被壮汉暴揍了一顿似的。我好像不知被谁操控了一样，突然大吼了一声：“还算个爷们吗？男子汉大丈夫流血不流泪！”可是过了好大的功夫，都不见好转，我心里正想着该如何安慰他们，不知是谁提醒了我一声，一个幽默的灵感涌上心头，道：“别伤心，失败是成功他娘。”从后边传来了一阵“嘿嘿”的嬉笑声，孰不知，他们理解成了“我们是他们的母亲。”教室基本上恢复了以往的常态。
这次拔河比赛让我想到：如果说“失败乃成功之母”是一句自我安慰的话，倒不如说这是一句励志的话，古今中外，有多少人因为这句话从低谷里爬出；这四年多来，我们一直顺风顺水，唯独这一次相反――我们一定要从中爬出来，爬出来了就算是经过了社会的'一道小小的考验；更何况现在有些大学生，眼看着要飞黄腾达，却因为一点点小小的挫折而前功尽弃。
俗话不仅说了“失败乃成功之母”俗话还说了“大凡科学界有成就的人都是经历失败和挫折考验的人”俗话又说了“纵使命运让我跌倒100次，我也要从第101次站起来”――这正应了那句歌词：“人生可比是海上的波浪，有时起有时落……”
篇17：记一次拔河比赛-五年级作文
校园里人声鼎沸，操场上万众欢腾。小草在微风中舞蹈，好像在为我们加油；柏树在微风中招手，好像在为我们鼓劲。白云来了，来观赏我们的比赛，小鸟来了，来为比赛的我们助威。
下午我们举行拔河比赛了，我与同学们坐在比赛场地旁。大家各自都摩拳擦掌、跃跃欲试等待着在比赛时大显神通。终于轮到我们了，首先我们的对手是24班，看着他们身强体壮，看起来力气大如牛，不禁感到不是他们的对手。
随着裁判一声哨令，两班各自使劲的抓着绳子，都往各自的方向使劲拉。绳子时常往24班那里移，时常往我们这移，让我们感到紧张，旁边坐着的拉拉队也不甘示弱，一个劲的喊：“25班加油，25班加油。”最终在拉拉队的鼓舞下，我们赢得了24班，进入了下一轮的比赛。
我们来不及庆祝这胜利，就遇到了第2个对手，他就是刚刚把19班给打败了的20班。看着他们比24班，和刚才输了的19班还强壮，让我感到非常的紧张。比赛一开始，对方发起了猛烈的进攻，使劲的往他们那边拉过去，中间的红领巾也不由自主的慢慢向20班靠过去。这时我们感觉到了危机，便使出了浑身上下的力气，终于让绳子掉头了停在了20班和我们班之间，让我们班得到了一次喘息的机会。可是绳子在中间停留着一动不动，让我们特别的着急，突然一声“呲啦”哦，原来是对方的一名队员手里的汗特别多，导致手一滑，绳子就脱落了。我们抓住了这个机会，我们奋力的把绳子往我方的方向使劲的拉，终于赢得了对方选手。
我们的新的对手21班。比赛一开始，对方依然像20班一样发起了猛烈的进攻，但是这一次进攻就不一样了，他比20班强的特别的多，我方的选手不禁都有的要摔倒了。但依然还是有一些选手他们坚持着，但是少数还是赢不了多数，我们防守不过，最终输了。
虽然这次比赛输了，并没有拿到胜利。但是我懂得了一个道理那就是：团结一心，靠着大家的力量，才可以赢取胜利，这就是拔河比赛的道理。
篇18：记一次辩论会五年级作文
今天上午第一节语文课，我们班举行了一次别开生面的辩论会，题目是：“开卷有益？”有正方反方两队组成，我是反方，支持“开卷未必有益”。
开始，我很紧张，自己的呼吸声与心跳声听得清楚极了！场上很寂静，像月明人静那样，连根针掉了都能清晰地听见。
首先是正反方各自陈述，正方辩1说：“名言说得好，‘书籍是全世界的营养品’！既然是营养品，便一定对身体有益，所以我支持开卷有益！”反方辩1说：“可是万一我们看了一些言情小说、武打小说、恐怖小说，便会引起某些青少年的刻意模仿，不仅伤害了自己，还伤害了身旁的人！我，支持开卷未必有益！”……
后来是自由辩论，因为反方比正方多了一人，所以马老师可以随时加入，这给反方的我们莫大的压力！一开始，没有人敢举手，场下不时传来讲空话的声音。正方辩3举起了手说：“书，是一艘船，可以带我们走遍知识的海洋，为什么你们要说开卷未必有益呢？”反方辩2举起了手，但是没有人听得懂，正宗的火星语呢！“￥&%*#……”顿时，全班一阵哄笑！他支支吾吾的`，脸都像狒狒的屁股一样红了！时间一分一秒的过去，主持人让他们坐下来，缓息一下。我毫不犹豫地说：“书犹药也，善读之可以医愚，可是药分两种，一种是良药，一种是致人于死地的毒药！而社会上的某些人就经过传销把那些毒药销到青少年的口中！”正方无语了，就呆呆地坐在那。我们开心极了，可忘了他们的重量级人物――MrMa！只看见他坐在正方辩4的位置上说：“但药总有说明书吧？你不会吃药前先看说明书吗？而且医生故意给你开毒药时，不会看名字而决定不吃吗？”我反驳道：“可是某些人不会看说明书呢？万一那是庸医呢？”马老师口若悬河地说：“……。”我顿时觉得姜还是老得辣啊！
最后我们双方各做了小结。
这次辩论会，11比9，我们输了，但是我们是友谊第一，比赛第二。书，虽然要开卷，但开卷的第一步是选书！
篇19：记一次辩论会五年级作文
“太棒了！”“精彩！”同学们喊着，教室里一片沸腾。同学们互不相让，辩得不可开交。你知道我们在干什么吗？告诉你吧！
今天上午，第一节语文课，根据课本上口语交际的内容，我们班开了一场很特别的辩论赛。我们格外兴奋。主题是“开卷是否有益”，正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。王老师让我们自由选择参加正方或反方。我呢，选的是正方“开卷有益”。
首先，王老师让我们选组长，正方的组长是彭凯琳，反方的组长是姜圣赫。
正方组长彭凯琳先发制人：“我认为开卷是有益的，为什么这么说呢？因为多读书可以增长知识，而且读书可以帮助写作。”
反方组长说：“那好，那你说看一些暴力书是有益的吗？“
正方的林晓峰说道：“就拿水浒传来说吧！虽然那里面是写打打杀杀的，但是他们是为正义才打的嘛！这本书里面有一百零八好汉，也不是打来打去的，他们也是未正义才打的！“
渐渐的双方辩论的针锋相对，难解难分，这时反方组长说：“那么，有一些人看了水浒传，他们就认为打人很酷，打那么多人都还可以当好汉，那我页要打人，我也要当好汉。“
我立马反驳道：“那要看他是打好人还是坏人，就算他随便打人，那也不是书的问题，是他的人品问题，难道开车撞人是车的问题嘛？”
对方张芷茵说道：“我们的话题是”开卷未必有益“又没说开卷一定没益。“
我马上说道：“谢谢张芷茵同学，她也同意开卷有益的观点。大部分书是有益的，就算出版社出了一些不健康的书，我们要从中吸取教训，抵制不良行为，这不就是有益的嘛？“厉害”正方全体为我鼓掌！
叮铃铃・・・・・・下课铃响了，王老师说：“这次我们的辩论会很成功，你们打了平手，各有各的道理。”
篇20：记一次游泳五年级作文
记一次游泳五年级作文
星期天，爸爸带我去太阳城的蓝色水世界去游泳。
换好游泳衣，我便迫不及待地奔进了水的怀抱。由于我不善水性，爸爸特意给我买了只游泳圈，带我去深水区。爸爸说，不经风浪是学不会游泳的'。
深水区的确很深，我不禁打了个寒颤，最浅的也有1。60米，爸爸给我带上游泳圈，让我反反复复练习蛙泳。我把下巴放在游泳圈上，使腿浮上，再把脚板横着，同时往后用力一推，就前进了一些。经过几次这样的练习，终于能游出一段距离了。看着那些游泳缺少方法又笨手笨脚的人，我笑了。
这时爸爸游了过来，他把我的游泳圈拿掉，一手托着我的腰，还让我抓住池边的杆子练习。开始我很害怕，肩绷得紧紧的，“放松！”爸爸喊了一声“把手臂伸直！”我把手臂伸直，放松肩膀，咦，真的没事！
突然，爸爸把手一放，我正想叫“别”，却发现身子轻飘飘的，我把手移到下面一根杆子，可身子仍轻飘飘的，真有趣。
夕阳西下，我换好衣服，依依不舍地离开了。
篇21：记一次朗诵比赛五年级作文
记一次朗诵比赛五年级作文
十月一日的前几天，我们在长汀一中大厅二楼，和 、 、 班代表全校师生的几十个人一起参加了一场“祖国发展我成长”歌颂祖国的比赛。
下午四点钟我们有的同学请来了他们的妈妈来帮我们化妆，晚上七点我们才出发， 分钟后才到达目的地。先是领导发表一些关于活动的话才让我们表演。
别的学校都表演完了才轮到我们。我们上了台，我心都提到了嗓子眼上。我们上台时，我还不小心踩到了别人的`脚后根，接着我们几个人断断续续的上一层层的小梯子，在小梯上我们大声朗读歌诵祖国的歌词，可热闹了。当我十分投入朗诵的时候不知谁把我挤了一下，害我右脚踩空了差点掉下去，我只好缓缓的把脚抬了回去，又继续诵读。我心想：这都不是一两次的事了，不知是谁这么不认真把我挤下去。我诵读时总是结结巴巴的，我又想这都是因国我没认真背诵所在才这样的。总的表演下来，我觉得很有成就感，练了这么久就获得了领导说是“压轴戏”的荣誉。真是‘功夫不负有心人’啊！
真是太爽了。
篇22：记一次文艺汇演五年级作文
记一次文艺汇演五年级作文
在开放周的星期二下午，我们学校开展了一场小学学段文艺汇演。
星期二下午第三节课，我们四、五年级全体同学去大操场看文艺汇演。
第一个出场的节目是由一年级的小同学表演的《健康操》“左三圈，右三圈，脖子扭扭……”随着欢快活泼的音乐，一群小同学穿着款式新颖的服装载歌载舞，蹦蹦跳跳，赢得了观众们雷鸣般的掌声。
第二个节目是个相声。它讲的是在公共汽车上，一位大学生站起来给一位老大爷让座，老大爷把他按回在座位上。后来，大学生三次站起来，都被老大爷按回座位上。大学生哭笑不得地对老大爷说：“大爷，我都坐过三个站了！”两位说相声的同学说得，绘声绘色，表情夸张，让观众差点儿笑掉大门牙。
给我留下最深的印象的`是吴杭同学的独唱。她演唱的是《我是山林小歌手》。演唱开始了，吴杭迈着轻盈的步子走上台，稍稍站定以后放开歌喉唱了起来。她那动听的歌声如同银铃声响，如同溪水潺潺，如同鸟儿歌唱，又如同高山流水。全场观众都挺直腰板，瞪大眼睛，侧耳倾听。我则仿佛被吴杭带进了山林里。
小学阶段的文艺汇演结束了，可是大家的心都沉浸在那歌声的海洋、笑声的海洋中。
篇23：记一次运动会五年级作文500字
啊!一年一度的田径运动会又开始了!今年的比赛项目非常多，扔垒球、跳绳、跳高、踢毽子、跑步……
我报名参加了跳高、踢毽子比赛。运动会当天，十八个班聚在体育馆的正门，我们从操场上走过主席台的时候五(3)班的所有同学齐心喊着：赛出品位，赛出风格，五三五三我们最棒，yes!呼号声响彻了整个校园。来到草坪上，听着主持人讲着：“田径运动会正式开始!”草坪上的同学都鼓掌，欢呼!
第一个项目是60米赛跑，跑步60米的同学纷纷跑向主席台，做好了充分的准备迎接挑战。踢毽子比赛也开始了，我也参加了这个项目限时是一分钟，1个、2个、3个、4个、5个……47个我获的了五年级女子毽球比赛一等奖，我的同伴小琳也或得了好的成绩(第二名)跳高比赛开始了，听小雨说：“1~3年级的小朋友由于还不会跳高，一个不锈钢管就被他们压坏(断)了!”我听了哈哈大笑。终于到我们五年级比赛了，我先跑去，然后使劲往上跳，90厘米就被我打败了，真开心。
下午，我去了体育老师的办公室看了一些表格，(难过)，因为，五(2)在第一名，而我们五(3)班在第九名，不过没有关系，重在参与。
绩西小学五年级:欧阳舒晴 --500字
篇24：记一次辩论五年级作文500字
记一次辩论五年级作文500字
有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论赛，教室里洋溢着紧张的气氛。老师把正方分成男方，反方分成女方。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”。
比赛在老师的一声令下开始了，正方队长先阐明说：“我方认为开卷有益，要写好作文，就应该多看书，积累写作素材。”说完，正方就响起了掌声。
反方马上反驳：“我方认为开卷未必有益的，看了那些好书是有益，可是看了那些不好的书呢？现在那些漫画、小说越来越多，你看了那些书，对学习没有益，反而对学习有害。”这时反方马上响起了掌声。
正方马上反驳：“看书多了，你的知识就增加了，你的知识面就更广了，不是对你有益吗？”这时，掌声再一次响起。
反方理直气壮地说：“那如果你看的书是有害的呢？看书多虽好，但是看的不是有益的书呢？像那些有害的书只会让你的学习下降，甚至毒害青少年的`心灵。”掌声再次响起。
正方反驳说：“你看，现在那么多有名的科学家，他们为什么能成为科学家呢？就是因为他们看书多了，自然就懂得了知识的原理，你懂得的原理多了，为国家做出的贡献就大了嘛！”正反马上响起了掌声。
反方又说：“不是说书籍是人类进步的阶梯吗？如果你看了那些漫画、小说就相当于阶梯踏空了；不是说书籍是人类文明的‘长生果’吗？如果看了那些不健康的书反而成了‘害命果’。”掌声再一次响起。
就这样，你一言，我一语，大家争论个没完没了。终于，双方队长做出了总结。
我认为不管是“开卷有益”，还是“开卷未必有益”，我们都应该多好读书，这样未来才能为祖国做出贡献。
篇25：记一次升国旗仪式五年级作文
记一次升国旗仪式五年级作文
早晨的阳光洒满校园，又是一个星期一的早晨，我们像往常一样，戴上鲜艳的红领巾，身着整齐的班服坐在教室里学习。忽然，从广播里传来了《运动员进行曲》的声音，哦，又是升国旗时间了，同学们连忙在教室外的空地上排好整齐的队伍，等候着入场。
终于，轮到同学们“大显身手”的机会了，瞧，他们踩着跳动的进场曲，一个个雄赳赳，气昂昂地走上操场，他们满脸严肃，仿佛自己就是一位位小战士，需要等司令的分配命令，表现得十分庄严。在全校2500多名学生全部入场后，从话筒里传来一阵声音：“出旗、奏乐、敬礼！”话音刚落，只见一直笔直地站在操场最左边的护旗手们正兴趣着鲜艳的五星红旗，伴随着鼓号队同学们演奏的乐曲，他们迈着整齐的步伐向升旗台走去，四位护旗手昂着首挺胸，一双双明亮的眼睛凝视着前方。他们的手臂有力地摆动着，是那么精神，那么庄严。
当国旗被护送到升旗台前时，主持人用响亮的声音宣布：“升国旗，奏国歌！”顿时，广播里立刻响起了雄壮有力的`《义勇军进行曲》，国旗在这豪迈的歌声中冉冉升起，全场2500名学位们的目光一齐投向那鲜红的五星红旗，每一位同学都把右手的五指并扰，高举到额前，向国旗献上最崇高的敬礼！凝望着鲜艳的国旗，我的心潮汹涌澎湃，眼前仿佛出现了毛主席在天安门前庄严宣告新中国成立的欢呼场面，又仿佛看到了无数的英雄战士在战场上浴血奋战的战斗场面，心中激起了无以言表的爱国情感。
当广播里再次响起《运动员进行曲》时，我们又立刻排好队伍，两两对齐，踏着整齐的步伐，昂首挺胸的回到教室。每周一次的升旗仪式都增加了一份我们对国旗，对祖国的浓浓的热爱之情！
篇26：记一次防震演习五年级作文
记一次防震演习五年级作文
“嘀…嘟……嘀……嘟这是什么声音啊！仔细一瞧，原来是鲁港小学为了增强同学们在地震时自救的本领，正在举行一场别开生面的地震逃生演练。
听见这声音同学们觉得好像真的地震了。个个抱紧头，闭紧双眼，以迅雷不及掩耳之速躲进桌子底下。我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危及”时刻没有了我的藏身之地。我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，差点没把自己卷成一个肉球。好不容易摆好了姿势，脚不会酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛万苦摆好地完美姿势给破坏了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墙，兔子急了还咬人”呢！我想站起来和他评理，没想到，也许是桌子让我遵守地震逃生演练的.规则———把我的头顶了回来差点没出来个“小包子”。终于熬到头了，可以开始跑了。同学们像一支训练有素的部队，在老师的“命令”下，井然有序地排好队伍，跟着四五班跑出去。我们依然是双手抱头，往前跑。每个人的心里都想着要逃离这个“危险之地”，虽然如此，但是没有一个人过于紧张，去推拉别人。
由于同学们的团结协作，我们很快就逃离了“地震区”，来到了操场。朱校长讲话：老师们，同学们，我们这次地震逃生演练进行地十分顺利，这都是……
通过这次的地震逃生演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理：只有团结才可以取得成功。如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。因此只有团结才能取的成功！
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