社会见闻五年级下册单元作文（共12篇）由网友“大朱二世”投稿提供，下面小编给大家整理后的社会见闻五年级下册单元作文，欢迎阅读!
篇1：社会见闻五年级下册单元作文
这周五晚上，我和妈妈一起去买东西。我们走到院门口，看见一个乞丐，就是在街上要饭的人，妈妈说：“他这几天并没有要饭，我看他也没有说话的力气，估计他一个礼拜没吃东西了。”只见他身穿几件破破烂烂的短袖。下面穿了一个大裤头儿，鞋是迷彩鞋。衣服和裤子很脏很脏，黑得发黄。他卷缩在地上，两手在衣服后面，一把非常破的扇子搭在他的脸上。妈妈说：“你瞧那个人多可怜。”“嗯，的确。”说着，我们向菜市场走去。我们买了一些青菜，又往回家的路走去，又遇见了刚才的那位乞丐。
妈妈说：“咱们给他点儿东西吃吧，也算做件好事。”“好吧。”我回答道。正好这附近有卖面包的地方，于是我们就买了三元一块的大面包，还有一瓶水一元钱的矿泉水，也许这四元买别的东西没有意义，但是对他来说是救命的东西呀。我把面包和水拿在手中，递给了他，只听见一声从喉咙深处发出的一句低沉的声音，好像在说谢谢，这时，我的心弦像被什么东西触动了一下，看着他把面包吃了下去。他缓慢的站起来，抽出那瑟瑟发抖的手，在路边吃起来，一吞就是三分之一啊，看来，他已经好几天没吃没喝了，还没出几分钟，他就把一块2个半手掌大的面包吃完了，真是不可思议啊。在回家的路上，我还在思索，为什么他不能好好学习呢?为什么他会流落街头呢?为什么呢?哦，这小小的件事让我明白了许多道理：第一，我要好好学习，天天向上。不能像他这样流落街头，吃不饱，穿不暖。第二，我要珍惜现在的幸福生活，拥有一个温馨的家庭。
篇2：五年级下册品德与社会单元教学计划
【第一单元教学计划】
一、教材分析：
本单元成长的快乐与烦恼由生活中的快乐、拥有好心情和尝尝苦滋味三课组成。
二、教学目标：
1、理解什么是快乐，感到生活中的快乐，指导学生学会积极快乐的态度面对生活。
2、让学生知道每个人都会有烦恼，烦恼是我们生活的一部分，关键是如何减少那些人为的烦恼及在有了烦恼如何面对。
3、让学生知道在人的一生中，挫折与失败是不可避免的，如果我们能够勇敢地面对它们，挫折与失败将成为人生的财富、进步的阶梯。
三、教学建议：
学生升入高年级后，随着自我意识的增强，对他人和外在事物都有较强的敏感度。但是面对自己与外界在互动中所发生的困惑和冲突，不少学生不知道怎样面对，容易被动、任性的情绪化处理问题，而不是寻求积极地解决方式。
1、本单元侧重于通过阅读和讨论的形式让学生进行互动，互相启发，互相碰撞，以达到不断提升对问题的认识水平。
2、事例来源于学生生活，启发学生关注自己生活中感受，让学生自发自觉地悟出一些生活中的道理。
四、课时分配：
生活中的快乐(两课时)拥有好心情（两课时）尝尝苦滋味（两课时）
【第二单元教学计划】
一、教材分析：
本单元追根寻源由1、吃穿住话古今(一)2、吃穿住话古今（二）3、火焰中文化：陶与青铜4、汉字和书的故事组成。
二、教学目标：
1、知道我国是一个有着几千年历史的古国，初步了解人类的发展进程和几千年来我们祖先创造的灿烂文化，感受祖国文化的博大精深，激发学生对祖国文化的兴趣。
2、从对古代文化的探究与古今对比中，知道历史是如何记载下来的，如何去了解历史。让学生学习用历史发展的眼光看待事物，知道任何事物都有其根源，都有过去、现在与未来。
3、了解和探究自古以来中国文化对世界做出的巨大贡献，感受中华民族的聪敏才智，激发学生民族自豪和文化认同感。
三、教学建议：
本单元基本上是从我们现在的衣食住行和汉字、书两个层面出发，透过历史在我们现实生活中的积淀，引起我们探究历史，探究我们生活中许多事物的来龙去脉，同时体会和感悟我们祖先的紫慧和创造。
1、在教材的呈现形式上，只是提示了一些示范性的知识和信息资源，给学生留下探究和思考的空间，让学生学习探究历史的各种方法。
2、五年级的学生在学习上以经有了一定的能力，所以留给学生的学习空间比较大，我们的教育目的是让学生通过历史学习，生成民族的归宿感、自豪感、使命感，至于用哪些方面的史料说明问题，更多地从方法层面予以考虑、甚至可以让学生寻找自己感兴趣的历史事件去学习。
四、课时分配：
共有4课每课两课时 共计8课时
【第三单元教学计划】
一、教材分析：
本单元独具魅力的中华文化由1、伟大的先人2、我国的国宝3、我们的国粹组成。
二、教学目标：
1、了解一些在中国历史上影响比较大的历史人物，了解他们的思想。
2、了解我国主要的文化遗产，借助文化遗产，进一步认识我国的历史和文化。
3、感受中华传统文化当今时代的继承和发展以及表现出来的无穷魅力，培养学生对中华文化的认同感、亲近感。
三、教学建议：
我国是有几千年文明古国，有着深厚的文化积淀。培养学生对中国文化的亲近与认同感，使中华文化中精华得以弘扬和传承，是我们设计这一单元的主旨。
本单元的设计避免了就人物说人物，就遗迹说遗迹，在展开人物的同时，注意挖掘其身上和思想中表现出的、支撑我国数千年的民族精神。
四、课时分配：
共有3课每课两课时 共计6课时
【第四单元教学计划】
一、教材分析：
本单元我们生活的地球由1、蔚蓝色的地球2、我们的地球村3、生活在地球村的人们组成。
二、教学目标：
1、知道有关地球的`形状、大小、地球上的区域划分、人种分布等常识。
2、了解世界上的主要国家，了解人种的语言、文化差异及与居住环境、气候的关系。
3、知道人们在认识地球的过程中经历了漫长的探索，并对这种精神产生崇敬之情。
三、教学建议
这一单元从人类生活的地球这角度出发，让学生在了解地球的过程中学习相关的地理、历史知识。本单元的设计思路：1、我们生活的地球是什么样，人们是怎样一步步的认识它的。
2、我们的地球村的居民在外貌、形体、语言等方面怎样划分的。
3、我们的地球村是什么样，大洲大洋及国家是怎样划分的。
四、课时分配：
共有4课每课两课时 共计8课时
篇3：五年级下册单元作文
生命的美丽，永远展现在它的进取之中；雄鹰的美丽，是展现在它搏击风雨、如苍天之魂的翱翔中；大树的美丽，是展现在它的负势向上、高耸入云的蓬勃生机中；江河的美丽，是展现在它波涛汹涌、一泻千里的奔流中。
在这星光灿烂的夜晚，我在阳台上一边欣赏着我养的小雏菊，一边由衷地赞美它。它没有玫瑰般的多情浪漫；它没有牡丹般的吉祥富贵；它也没有那桂花般的千里飘香。但命运却赐予它犹如天使般纯洁无暇的外表。而这小小的雏菊，不起眼的雏菊，却给了我带来了巨大的震撼。回想当日烈日当空，转眼间却乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿，豆粒大小的雨点儿“哗哗”地砸下来。一串串雨珠猛烈地拍打着窗门，仿佛奏响起了一首激烈的进行曲。雨来的太突然了，阳台上的花儿们都来不及搬进屋里。这场大雨持续了很久，阳台上的景色也模糊了，我的心也跟着着急。终于，盼到雨停了，乌云散了，太阳又露出了天真的笑脸。我急忙赶到阳台时我愣住了。一眼望去，阳台上的花草惨不忍睹，一片狼藉。我伤心地收拾了阳台上的花草，突然发现那残败的玫瑰身旁的小雏菊却坚强地挺立着。那是需要多大的勇气和毅力，才能坚持下来，我深深地被小雏菊这种伟大的精神感动了、震撼了。
在这场雨之前它在我的眼里，它是如此不起眼，如此的平凡。可在狂风暴雨之后它顽强的生命力却让我大大地吃惊。我从小雏菊身上学到了不经历风雨怎么见彩虹!
回到家后，已经是夜晚了，我在床上翻来覆去，心里久久不能平静。心里一直在想：“人生令人感动的事情太多了，我要学会感动，才会拥有幸福！”
评语：小雏菊都能如此坚强，希望你在遇到困难时也要像小雏菊一样坚强的面对！
篇4：五年级下册单元作文
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天要竞选的职位是班长。我知道，班长是不少同学向往的职位，我也渴望自己能当上班长一职。
我想当班长，不是为了炫耀自己，我是想让同学们在我的带领下变得活跃起来，全班同学能友好往来，不再发生矛盾，不再出现打架的.事件。我要让全班同学变成“文明同学”，让我们这个班级变成“文明班级”。
我曾经当过学习委员，所以，如果我当上了班长的话，我也有一定的工作经验。有可能我刚胜任班长一职时，有许多坏毛病还没改掉，如果我有什么做的不对的地方，请同学们多多提出宝贵的意见，我一定会认真改正缺点，给同学们留下一个好印象！
如果我真的当上了班长，我一定不会让同学们在课余时间里玩危险游戏，我会让每个同学都去准备故事，每天利用课余时间举行一个故事会，让同学们轮流讲故事，互相汲取知识；如果我当上了班长，我会适当地组织全班同学一起做些有意义的活动；如果我当上了班长，我会为新来的同学介绍学校的情况，有哪些设施、有哪些规定，我都会帮助他们。如果我当上了班长，我会为成绩不好的同学补课。当然，我也会管好我自己，给全班同学树立榜样。总而言之，我一定会尽我所能去帮助同学们！
同学们，请相信我！我一定会管好这个班级，为同学们服务。请投我一票吧。谢谢大家！
点评：作者能把自己竞选班长的原因和竞选成功后的设想写清楚，重点突出工作设想，语言朴实让人信服。
篇5：五年级下册单元作文
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级(2)班的刘晓莹，我想竟选墙报员。
墙报员是在春·秋游后用美丽的彩纸画出一些东西，再用小钉子在后面的墙上，为了美化教室和墙报评选的。我知道做墙报员很辛苦，常常要在副课被老师叫到美术室去贴贴剪剪画画涂涂。不光是辛苦，我们还有电影课和电脑课呢！你想想，等了一星期的课，终于等来电脑课，但是被老师叫去美术室做墙报，你是什么心情？但无论多辛苦，多悲惨，多劳累，我也要当上墙报员，为班级出一份力。同时，也可以锻炼自己的动手能力。首先我在美术方面成绩突出，其次，我之前还做过一年的墙报员，这方面有经验，还有，我有责任心，每天扫地总要到检查得没有一丝垃圾才走，最后，我真诚，开朗，做出来的墙报一定漂亮!
假如我当上墙报员，我会让期期的墙报评选都拿年级第一。
假如我当上了墙报员，我会把墙报员修得更加漂亮和美丽，让各位同学赏心悦目。
假如我当上了墙报员，我会和同学努力合作，探索美术的奥秘。
既然是花，就要开放；既然是小草，就要绿化大地；既然是雄鹰，就要搏击苍天；既然是班干部，就要成为千千万万个出色的领航员。
如果我没有当上墙报员，我不会气馁，我会找出自身的缺点，并改正，有朝一日我一定会当上墙报员的。
请投我神圣的一票吧!我一定会当一名出色的墙报员的。
谢谢大家！
篇6：五年级下册单元作文
很小的时候，我就有了我的第一个梦想。当一名警察。小时候的梦想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了警察们漂亮的警服，和他们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的梦想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一警察的辛苦与困难。
于是，当一名老师成了我第二个梦想。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个五年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的梦想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么梦想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的梦想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常自己的高谈阔论远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的梦想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的梦想奠定基础。最终才能实现它!
可能你的梦想多如繁星，可能你的梦想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起，做一个对社会和全人类有贡献的人!
篇7：五年级下册单元作文
我的家乡在那天堂般的苏州，在那里盛产着许多水果，我最爱吃的还是东山杨梅!
杨梅长得小小的，可爱极了!我管它叫“小可口”，因为它娇小玲珑、美味可口呀!在“小可口”还没成熟的时候，它是粉红色的，这时你可别碰它，它还是“小难吃”。等它的颜色变成黑紫黑紫后，你才可以去采摘它，因为这时它已经完全成熟了。
杨梅是在六月份上市的，每当这时东山的亲戚们就会一个接一个地送杨梅过来。这时，奶奶总是用清水洗净后把杨梅浸泡在淡盐水中，听奶奶说这样做不仅可以使杨梅更可口还能把深藏在杨梅中的小虫泡出来呢!终于到了我可以大饱口福的时候了，一口一个，顿时那很甜很鲜美的汁水就涌入了我的嘴巴，太美味了。一个接着一个，这可把我吃成大胖子了!哎呦，还有我的牙齿呀，怎么啦?酸得呗，这时的我可是连豆腐都咬不动了呀。
杨梅，真是美味的水果，是我最喜欢的水果。生在苏州可是真幸运呀，我等待着明年的六月快快到来。
篇8：五年级下册单元作文
梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的梦想，都会去为自己的梦想而努力，奋斗，去拼搏。因为人有了梦想，生活才精彩，人有了梦想，生活才有趣。
小时候，每当春节来临，家中总有很多邻居拿着一条条红纸儿，排着队等着我父亲给他们依次编词儿写春联。那情，那景，那人，尤其父亲写字时的专注神情，那只毛笔在红纸上时而行，时而跳跃奔舞。第一次看到父亲的书法作品，我就被深深地吸引住了。那一个个方方正正的颜体楷书，用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折外圆而有力，让我有了属于我自己书法梦。从此 家中出现了一个提笔挥洒汗水的我。
也就是从那个时候起，书法这一美丽儒雅，祥和而又神秘的艺术魂灵，深深地根植于我的生命之中。慈爱的父亲在我上学的最近几年对我人生的教诲，对书法的理解，我都永远铭刻在心。
开始信笔涂鸦时，父亲告诉我：任何事，都有法。对!“提笔即是练字时”，父亲 总是这样教导我。农民种地有法，军人打仗有法。你看京剧舞台上满台武打，混战一场，可混而不乱，双方大将，这个长矛猛戳，那个大刀飞舞，打得天翻地覆，你看双方没有受伤的。为什么?因为有法。干什么都要依照法则。写字，更要有法。一辈子持之以恒。因而我有了生命长河中循序渐进的描红，填黑，映格，脱格，临写，背临，以至日后的创作。其间的酸甜苦辣，伴我度过了无数个日日夜夜，尤其在那段长长的“像条河”的蹉跎岁月中。在那枯寂的日子里，我把生命放在了蓝天上，放在了旷野中，书法伴我左右，抚慰我心，不管外边世界如何，自身有如天空，旷野一样宁静，辽阔而丰富。那时我确认书法真的是我一辈子永远醒着的幸福美丽，充满诗意的梦。
在父亲的耐心教导下，我不再彷徨，因为我感到了我的梦想在不停地召唤着我努力前行。当然，最终我的作品受到了父亲的表扬，同时，也在学校内的学习专栏中展出，还经常参加书法比赛，成绩优秀。学书法已经五年的我已经悄然长大，这五年的坚持也让我受益匪浅，它让我变得自信、坚强。现在，书法给我好多知识……
心中有梦想就要一如既往，不能遇到困难说放就放。千锤百炼才能够磨炼出好钢，饱经风霜才能更强。而我的书法梦一定会随着我的成长飞翔!
篇9：五年级下册单元作文
他是一个活泼好动，充满好奇性的男孩。他有一个大脑袋，一张全乎乎的圆脸，细长的眼睛和嘴巴总是带着微笑，特别有趣的是他的耳朵又大又厚。他的'身体很健康，长得胖胖的，今年12岁，就140公斤左右，所以人们称成他为“小胖子”。
他是一个心地善良的人。他要是看见小动物受了伤，就希望帮助他们快点好起来。要是看见有人。虐待动物，他会自告奋勇上前阻止。记得以前他养了两只小兔，其中一只因吃了毒白菜突然死了，他伤心了好几天，把这只小兔好好地埋葬了。
他还爱关心，帮助别人。平时在学校，谁缺了笔或橡皮，他会主动借给他；下雨了，他还让好几次伞借给家远的同学。在家里，他常常帮妈妈干家务活。别看他胖，做事可麻利啦！
他最喜欢玩电脑，最喜欢的运动是足球，最喜欢黄色，最爱吃妈妈做的饭，最想去看大海。
这就是他，一个善良，爱管“闲事”，兴趣广泛的小胖子。
篇10：五年级下册单元作文
人民广场
我们进贤有一个广场，名叫人民广场。那里风景优美，是人们休闲娱乐的好去处。
广场中间是一个大操场，正中央是一个音乐喷泉，两边种了许多花草树木，还有几条弯弯曲曲的小道，小道两旁有几处运动器械。早晨，当小鸟还在沉睡时，运动爱好者就来到那里。有的人在玩运动器械；有的`人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科······晚上，许许多多的人来到这儿，热闹极了。我和几个小伙伴在那里滑滑板，滑板的轮子成了光圈，连成一条整齐的光线。美丽极了。一到八点，五颜六色的彩灯都会准时亮起来，喷泉一喷，音乐一放，四面八方的人都像潮水般的涌来围观，广场这时成了人的海洋，灯的世界。如果是夏天，大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。
我喜爱进贤，我更喜爱人民广场，它给我的童年带来了许多快乐。
篇11：五年级下册品德与社会第一单元测试卷
五年级下册品德与社会第一单元测试卷
一、填空
1、（ ）是齐鲁文化的精髓。
2、泰山的历史文化源远流长，泰山南麓的（ ）文化，北麓的（ ）文化遗存，表明泰山地区是中华民族远古文明的重要发祥地。
3、除了泰山我国的名山众多，比如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
4、（ ）是中华民族赖以生存的母亲河。是我国的第二大河，发源于青藏高原上的（ ），经过（ ）千米，流经（ ）省、自治区，在山东注入（ ）海。
5、黄河流域的（ ）文化，距今50左右，是我国古代文明的重要组成部分。
6、我国在黄河上中游修建了龙羊峡、（ ）、三门峡和（ ）等大型水电站。
7、被誉为“中国绿色长城”的是（ ）。
8、我国的第一大河是（ ），发源于青藏高原上的（ ），
流经（ ）个省自治区直辖市，在上海流入（ ）海，全长（ ）千米。
9、（ ）是世界开凿最早长度最长的人工河它距今已经有（ ）年历史了，北起（ ），南到（ ），全长（ ）千米。
10、我国的'河流众多除了上述三条外，你知道的还有（ ）、（ ）、（ ）等。
11、被誉为至圣先师、万世师表的是（ ），他创立了（ ）学说，他的（ ）思想，对中国还是对世界都有极为重要的社会意义。
12、我国历史上第一个皇帝是（ ），他是第一个统一了（ ）的人。
二、判断
1、祖冲之发明了地动仪。 （ ）
2、孔子编撰了“四书五经”。 （ ）
3、葛洲坝水利枢纽工程在长江上。（ ）
4、具有“水上长城”之称的是黄河大堤。 （ ）
5、被誉为“五岳之首”的是华山。 （ ）
三、简要回答
1、我们应该为保护母亲河做些什么？
2、孔子有哪些重要思想？
3、了解泰山，你们小组是研究的哪一个方面？是怎样研究的？得出了哪些结论？
篇12：五年级下册第五单元作文
缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。
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