小学五年级缩写作文合集（精选18篇）由网友“画个圈圈诅咒你”投稿提供，下面是小编整理过的小学五年级缩写作文合集，希望对大家有所帮助。
篇1：小学五年级缩写作文
缩写《赤壁之战》
东汉末年，曹操率领大军南下。周瑜驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵都是北方人，坐不惯船。曹操下令用铁索把船连起来。
曹军号称八十万，而周瑜的军才三万，周瑜的手下黄盖，想出了用火攻的办法。
黄盖给曹操写信假意投降曹操，曹操信以为真，高兴极了。
这一天，东南风很急。
黄盖的二十条，用幔子遮着，里面是芦苇、火硝、硫磺。还有几条小船拴在后面。曹操以为黄盖真的投降了，毫无防备。
船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳。二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船都着了火，曹操惨败而逃。
《智取生辰纲》缩写
太师蔡京的生日快到了，大名府留守梁中书，给蔡太师准备了十万贯金银财宝，命令杨志带一些军汉押送到东京去。这些军汉扮做客商，挑着担子，步行去乐京。这就叫做“生辰纲”。
“生辰纲”都是梁中书剥削老百姓的财物，晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七，这七个人决定在黄泥冈智取生辰纲，然后找了白胜入伙。
当 军汉们走到黄泥冈时，已非常累，就在黄泥冈上坐下来要休息，但杨志不同意，要打军汉，军汉们异口同声地说“打死也不走了”。杨志说：“你们知道吗，黄泥冈 树多，强人更多!如果生辰纲被抢了，你们一百条命也赔不起!”但军汉们还是不走，最后杨志没法子了，只好答应。就在这时，只见白胜唱着“赤日炎炎似火烧， 草木禾稻半枯焦，农夫心内如汤煮，公孙王子把扇摇”，挑着一担酒走来了。军汉们要喝酒解渴，杨志说：“你们懂吗?多少好汉被蒙汉药麻倒!”。这时来了一群 卖枣的，他们买了一桶酒喝了，没事发生，杨志看见了，就答应也买一桶。谁知这些卖枣的是吴用他们装扮的，他们把酒喝完后，晁盖把另一桶酒也喝了一口，然后 偷偷放了蒙汗药，最后军汉和杨志都喝了，被麻倒了。
就这样，生辰纲被吴用等人劫走了。
《金色的鱼钩》缩写
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志因病掉队，指导员派炊事班长照顾我们。
我们三个病号走不快，一天只走二十来里 路，而且吃的越来越少，很快两袋青稞面吃完了，老班长就给我们挖野菜，一天，他给我们洗衣裳时，意外看见一条鱼，这天夜里，我们喝到了新鲜的鱼汤。以后的 每一天我们都喝到了鱼汤，可是我们每次吃鱼汤的时候，老班长总是说他早就吃过了，一起锅就吃了。
直到有一天，我发现老班长竟捧着搪瓷碗啃 鱼骨头，吃我们剩下的草根，就在那一刻，我什么都明白了。老班长不让我告诉其他人，而他的身子也越来越虚弱，这样持续一天又一天，直到我们接近草地的边缘 时，老班长用饱满的情绪鼓励我们，那天我们像过节似的，可老班长昏迷不醒，我们心里焦急起来，最终，老班长光荣牺牲了，我们悲痛万分。
最终化悲痛为力量，擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：“等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
缩写《爱之链》
一天傍晚，乔驾车回家。
在一条冷冷清清的小路上，乔看到了老太太的车搁浅在路边，知道老太太需要帮助。他将车开到老太太奔驰车前。 老太太有些担心。当乔知道老太太的车胎瘪了。他二话不说，就爬到车下面，帮老太太修理车子。他浑身弄得脏兮兮的，还弄伤了手。车修好了，当老太太想要用钱 报答乔时。乔说，如果想报答他，就请老太太下次遇到需要帮助的人时给予帮助。
老太太开着乔修好的车来到一家咖啡馆，女侍者微笑地招待她。 老太太注意到她有近八个月的身孕。但服务态度没有因劳累而改变。老太太吃完饭付了钱，并悄悄地把一百美元和一张字条，放在桌上给女侍者。字条上写着你不欠 我什么，我曾经跟你一样得到别人的帮助。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在这儿中断。女侍者看后字条，感动得眼含热泪。
女侍者工作了一天，晚上回到家。便知道丈夫很焦急。她轻声地对丈夫说：“一切都会好的，乔。”
《飞夺泸定桥》缩写
一九三五年五月，红军北上要过大渡河，必须夺取唯一通道泸定桥。
国民党反动派派了人去阻拦红军北上，又调了人去增援。28日早上，红四团接到命令：“29日早晨夺下泸定桥。” 红四团终于在29日清晨赶到了泸定桥。
泸定桥十分可怕，守城的敌人向红军喊叫。
红四团发起总攻。所有武器一起开火。英雄们拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。
突击队冲到对岸，敌人发起火来。桥头被大火包围了。在这时，传来了上级的鼓励。英雄们听到后，更加奋不顾身，穿过了熊熊大火。进城后，英雄们和敌人展开了搏斗。敌人们被消灭了。红四团夺下了泸定桥，取得了胜利。
红军渡过大渡河，继续前进。
篇2：小学五年级缩写作文
1935年红四方面进入草地，我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
一路上都是老班长照顾我们，但是快两袋青稞面吃完了，只有吃野菜，看到大家一天天瘦下来，老班长非常着急。
一次老班长发现鱼塘里有鱼，就用缝衣针做成的鱼钩钓鱼给我们吃。因为鱼太少，他让我们吃，自己却不吃，最后我终于知道了，可老班长却不让我告诉另外两个战士。
在离出草地只有二十多里地时，老班长最终饥饿牺牲了。我擦干眼泪，保存好鱼钩，决心等革命胜利后把它送到革命烈士纪念馆，让子孙后代瞻仰它，因为在这长满红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒。
篇3：小学五年级缩写作文评语
一、开头
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
二、结构
1、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
5、简要叙述前因，进行铺垫。
6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
三、语言
1、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
2、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
6、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
四、结尾
1、结尾含蓄，点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头，结构完整。
4、由景生情，结尾自然。
5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
篇4：小学五年级缩写作文评语
1、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的`佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。
2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
3、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。
4、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
5、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！
6、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了“心”，在写文章进用了“情”，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗？
篇5：小学五年级作文：《金色的鱼钩》缩写
1935年秋天，红四方面军进入草地。我和两个小战士病的跟不上队伍，指导员派炊事老班长照顾我们。
一路上，我们边走边歇，粮食很快就吃光了。每天靠挖野菜草根充饥，饿的十分衰弱。于是老班长用缝衣针弯了一个鱼钩，去水塘钓鱼给我们煮汤喝。
从此，我们每天喝鱼汤，可从未看见老班长喝过一口。一天，我发现老班长原来在吃我们剩下的鱼骨头和草根，心里很难过。老班长却说：“无论多么艰难，我都要把你们带出草地，这是党交给的任务。”还让我对此事保密，我看着瘦的皮包骨头的老班长，扑在他怀里哭了。
日子一天天过去了，能吃的东西越来越少，我们的身体也越来越差。终于快走到草地的边了，可老班长却倒下了，奄奄一息。我们去钓鱼煮汤，可他却怕浪费，不肯喝一口。但他最后一句话还在鼓励我们：“一定要走出草地!”
老班长牺牲了，我们哭了许久，擦干泪走出草地。我想等革命胜利了，把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让后人瞻仰。记住这生锈的鱼钩，闪着金光的鱼钩的来历。
【本文作者： 崔宇，文化小学五一班(微信公众号：大中专生)】
篇6：《猎人海力布》缩写作文450字_小学五年级作文
海力布刚说完话，就变成一块石头。
村民们带海力布，搬走了。搬到新家以后，村民们为海力布也造了一个小草屋，里面放着海力布变的石头。
一天，海力布石头说话了：“请大家都不要怕，我是海力布，虽然我变成一块石头，但我还可以说话，我也可以听懂动物说的话，但不能告诉除了我们村以外的其他人，不然那个人就会变成一块石头。”海力布在说话时，没有注意到他的话被一个心肠坏的小偷听见了，小偷把海力布石头放进嘴里，偷偷溜出去。后来小偷越来越有钱。
有一天，小偷听见一群小鸟在聊天“皇帝最近出了一个难题，只要解开，就赏赐五百两黄金。”“那种动物刚开始是四只脚爬行，然后变成两只脚，后来是三只脚。”“这个简单，当然是人”。
小偷听了，连忙跑去皇帝拿解题，他刚说完话就变成一块黑色的石头。皇帝派人把那块石头扔到了荒山野地。后来石头被一位村民看见了，跑过去一看，眼前原来有两块石头，一白一黑，村民一眼就看出了那块白石头就是海力布，村民捡起了那块白石头，回村了。村民们抱着那块石头呼喊着海力布的名字，此时海面波涛澎湃，龙王的女儿微笑着冲出了海平面，又跳入海中。
那块石头逐渐变大，最后变成了人的形态，村民们大声欢呼跳跃着，“海力布回来了，海力布回来了……”而那个贪得无厌的小偷却永远的变成了不会说话的石头。
篇7：扩写缩写类小学五年级作文
《穷人》续集
一晃十几年过去了，西蒙的两个孩子和桑娜的孩子都已经长大了，他们像渔夫一样魁梧黝黑，勤劳勇敢，捕鱼的技术也练得很高超。
一天，西蒙的两个孩子为了报答桑娜和渔夫的养育之恩，独自去打鱼，他俩乘着船来到海里，一捕就是几十条鱼，突然他们听见有人的呼救声，一看一个富人在海里拼命的游泳，两个孩子把他捞了起来。
富人感谢他们后长叹了一声。两个孩子问：“您怎么了?”富人说：“看见你们俩，我就想起了我的两个孩子，如果他们还活着，大概跟你们一样大，求你们帮我找找他们吧。他们原来住在前面的渔村里，他们的母亲叫西蒙，请帮我吧。”
两个孩子说：“那是我们的村子，我们帮你打听打听吧。”于是他们回到村子，带着这个富人找到了母亲桑娜，询问西蒙和她的孩子。桑娜见到富人，尖叫了一声。两个孩子问：“你们认识吗?”原来这个富人竟然是那两个孩子的父亲。十五年前他遇难失踪，人们都认为他死了，原来他飘到别的地方被人救了，并在那里赚了大钱回来了。
桑娜激动的对两个孩子说：“这就是你们对父亲”两个孩子和他们的爸爸拥抱在一起。
这个故事告诉我们：好人有好报，你帮助了别人，别人也会帮助你。
《清平乐·村居》扩写
那是一段昏暗的日子，大诗人辛弃疾厌恶官场，便归隐乡下。
一天，辛弃疾来到村庄，面前有许许多多的茅屋，茅檐很低，很小。一条小溪正在欢快地唱着歌，往东流去，两岸的草又嫩又绿。在溪东，有许许多多的田地，许多农人正在卖力地锄地。
辛弃疾向东望去，有的农人正拿着锄头锄草，还有的在播种。一位年轻力壮的农人走入他的视野，他是一位农民家的大儿子，正在卖力地给豆子锄草。辛弃疾转头要走，便看见溪面上欢腾的鱼儿，它甩着尾巴，打着水花。辛弃疾笑了笑，抚抚胡子，往溪头走。
辛弃疾沿着河岸走着，阵阵凉风吹来，他觉得舒服极了，竟有了丝丝睡意……此时，鸡叫声惊醒了他，在一棵大树下，有一个少年坐在树下乘凉，他的身旁围着一群鸡。辛弃疾走近一看，原来少年在用竹条编织鸡笼，鸡笼一个比一个编得精致，他不禁感叹少年的手如此灵巧。
“哈哈……”辛弃疾循声望去，一个小男孩正在溪边的荷叶丛中剥莲蓬玩，他的小脸变得通红，似一个小灯笼，藏在莲蓬中非常显眼，多么可爱!辛弃疾顿时想起儿时的自己。
一阵笑声传来，辛弃疾真是童心未老!他好奇地循声望去，只见一间茅屋里，一对老夫妇正在互相逗趣取乐，吴音中带有丝丝醉意。
这所见所闻使辛弃疾诗意大发，他不禁吟出：“茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪……”
《江南春》扩写
春天来了，到处都是生机勃勃的景色。附近全是鸟的叫声，似乎在叫着“春天来了!春天来了!”;美丽的桃花开了，像一片红霞;小草从泥土里钻出了小脑袋，江岸铺上了一层浅绿色的地毯;一阵风吹过来，江边的柳树吹拂着自己的头发，柳丝随风飘扬。这一红一绿构成了江南美丽的春天。
两岸有许许多多的酒家，门前挂着各种颜色的旗子，迎风招展，风里还飘来了一阵阵酒香味。酒肆里面有许多客人，有些喝醉了，踉踉跄跄地走出来;有些走出来意犹未尽，还沉浸在酒香里……
在这镇子的不远处，有许多的寺庙。有的占据一个山头;有的耸立着高高的塔顶;有的山门大开……寺庙里香客如织，袅袅的香烟在寺庙上空升起，清脆的木鱼声传得很远很远……
突然，天空下起了绵绵春雨。有许多的楼台沉浸在这美好的景象之中，像蒙上了一层薄薄的轻纱。
看到这种景象，诗人白居易诗性大发，写下了这首脍炙人口的诗：
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
《舟过安仁》扩写
清晨，杨万里来到小河边散步，风徐徐地吹过，好似一把梳子为杨万里梳理着长长的头发。杨万里站在桥上，放眼望去，河岸的草长得十分茂盛，嫩嫩的，绿绿的，显示出勃勃生机。河水绿绿的，静静的，发出了“叮叮咚咚”的歌唱声，隐隐约约可以看见河里的鱼游来游去，真是自由自在，无忧无虑!
这一切构成了一幅美丽的画。
正在这时，一道道大波纹打破了这份独有的宁静，河面像老人脸上的皱纹，鱼儿被吓得四处逃散。只见一条渔船缓缓地驶了过来，船上的两个儿童说说笑笑坐在船尾，两只脚泡在水里，享受着水的清凉。船上很空，除了一张鱼网和伞，其它的什么也没有了。
杨万里看了一会就觉得奇怪，撑船的竹竿和船桨安安稳稳地放在船上，而那把红色的大雨伞被两个儿童拿了起来撑开了，杨万里想：这没下雨撑起了伞，这是要干嘛呢?
不远处的桥上，人们也正驻足看着船上的这两个孩子，也感到十分奇怪。杨万里一直在想着两个儿童为什么要撑伞。这时，风有点大了，船开得也快了些，杨万里这才恍然大悟原来他们是想利用风来让船前进啊!杨万里笑了起来：“真是淘气又聪明的孩子!”
风呼呼地吹着，水哗哗地流着，好似在对这两个儿童的表扬。
杨万里不禁脱口吟出：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
旁人听了无不称赞这首诗，也无不勾起对无忧无虑的童年生活的怀念。
《人面桃花》改写
相传唐代有一位秀才，这日，天气晴朗，万里无云，又值踏春时节，他便一个人漫步在山林间，细细地欣赏春色。
忽然，他发现小道尽头竟隐隐约约显现出一户人家。他快步上前，只见那门前有一棵桃树，正值怒放时节，一片片淡粉色的桃花挂在枝头，一阵微风拂面而来，桃花的香气一下子漫延到了全身，惬意无比。
正在秀才沉浸在桃花之香时，那户人家的门忽然“吱呀”一声开了，里面走出一位农家少女来，只见她身着粉衣，手端茶壶，面露笑色。
这姑娘与一旁的桃树简直融为一体，美如天仙。
秀才一见，顿时诗兴大发，在那户人家的墙壁挥毫起来：人面桃花相映红。可他一时想不出下句，便又回去了。
第二年，春天又到了，秀才又沿着山间小径向那位姑娘的家中走去。
正当他满怀欣喜又到那里时，面前却是满目疮痍，那农舍已成废墟，只剩下断壁残垣，到处是碎石破瓦。
那姑娘也不复存在，只剩下那棵香飘十里的桃树依然飞扬着它那粉色的花瓣在春风中舞蹈。
秀才失望至极，忽然看见自己题过诗的那堵墙还在，只是墨迹淡了许多，他感慨万分，提笔写道：
去年今日登门中，
人面桃花相映红。
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
篇8：小学五年级作文缩写:神圣的跪拜
这是一个听来的故事，虽然已经有好多年了，我每次乘车藏北无人区时总会想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
老猎人在青藏公路附近打猎，有一天清晨，他看到对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。转身回帐篷拿来了猎枪。奇怪的是，那只藏羚羊并没有跑，然后冲着他行了两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行长泪从它的眼中流了出来。枪声响起，它倒地后仍然是跪卧姿势，眼里的泪迹也清晰地留着。
次日，老猎手对藏羚羊进行开膛扒皮，发现藏羚羊肚子里静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有的慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……
作者：石化小学 五年级 孔颖 指导老师 顿中祥
公众号：百世师教育
篇9：五年级缩写作文
鲁达和李忠、史进来到潘家酒楼，挑选了一个整齐华美的小房间喝酒。酒喝得正酣，忽然听到隔壁有人啼哭。
鲁达是性情急躁的人，气愤地让酒保叫来啼哭的人问原因不一会，来了一对卖艺的父女。原来他们姓金，东京人，到渭州投奔亲戚，谁料亲戚搬到南京去了；金母又染病身故，父女俩流落到此靠卖艺为生。财主“镇关西”看中了金姑娘的美貌，强娶她为小妾，写了三千贯的卖身契，但是并没有给钱，后来又赶走了她，还要金氏父女还三千贯钱。鲁达听了之后，气从心来，想这杀猪的郑屠欺人太甚。于是，鲁达和李忠、史进掏出一些银子给金氏父女当盘缠。鲁达又护送金氏父女回店收拾行李回东京，而且痛打了为难金氏父女的店小二。并在店门口坐了两个时辰，以防店小二去拦金氏父女。
等金氏父女走远后，鲁达径自来到状元桥找郑屠。让郑屠切十斤精肉，细切成臊子；切十斤实膘的肥肉，也细切成臊子。郑屠只好照做，而那店小二看见鲁达在，不敢来给郑屠报信。切好后，鲁达又让郑屠切十斤寸金软骨，也细切成臊子。郑屠生气了，拿起尖刀来刺鲁达。鲁达冲上去就势踢倒郑屠，踏住胸脯；一拳打在鼻子上，打得郑屠鲜血直流；又一拳打在眉梢，打得郑屠眼棱缝裂，乌珠崩裂；再一拳打在太阳穴，打得郑屠只有出气没有进气，动弹不得。
篇10：五年级缩写作文
从前有一个猎人，名叫海力布。他很热心帮助别人，乡亲们都非常尊敬他。
有一天，海力布上山打猎时救下了被老鹰抓住的一条小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇告诉海力布，她的家里有许多珍宝，可以送给海力布。小白蛇还告诉海力布，龙王的嘴巴里还含着一颗宝石，如果谁含着那颗宝石，谁就能听懂各种动物说的话。但不过动物无论说什么，都不能告诉别人，只能他自己知道，如果对别人说了，他自己就会变成一块石头。
海力布知道后便来到了龙宫，龙王重谢了他把自己嘴里含着的宝石送给了海力布。海力布临走前，小白蛇再三叮嘱海力布不能把动物的话告诉别人，不然会变成石头，并且永远也不能复活了。
海力布有了宝石，打猎方便极了。但他偶然听一群鸟说这里的山要崩塌了，并且洪水要淹没村子。海力布大吃一惊，急忙告诉了乡亲们，要让他们赶快搬走，可乡亲们一点儿也不相信。海力布知道着急也没有用，不把为什么说清楚，乡亲们是不会相信的。于是，海力布镇定地说出了事情的真相。可海力布刚一说完，就变成了一块石头。
乡亲们看见海力布变成了一块石头，都悲痛欲绝，他们带着整村的人，往很远的地方走去。半夜里，大山崩塌，洪水涌出，淹没了整个村子。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头。
篇11：五年级缩写作文
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候已经是深冬，天气又阴沉沉的，眼中的故乡没有一丝的活气。这也许只是我自己心情的改变，因我这次回乡，是专为了告别他而来的，所以本就没有什么好心情。
第二日清晨我到了家门口。母亲出来迎接我，还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴，和我坐着谈家事。说着说着，就说到了闰土。
一提到闰土，我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。我认识那个刺猹少年闰土时，也不过十多岁。他和我年岁差不多。那一年他的父亲带他到我家来帮忙。他告诉了我很多有趣的新鲜事，带给了我无穷的乐趣。我们很多年没有见面了，母亲说，闰土可能要来看我。
正说着，有人来了，母亲出去照看，我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖厉的怪声。母亲跟进来说，这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
此后几天我一面应酬，一面偷空收拾些行李，这样过了三四天。
一个天气很冷的午后，我正坐着喝茶，觉得外面有人来了，回头去看，发觉来的竟是闰土。但是他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。
我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，我似乎打了一个寒噤，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
篇12：五年级缩写作文
国外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石每受纯真无邪地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。1日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”
又道：“哪一个有本事的，钻进来寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进来！”他径跳入瀑布泉中，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，写着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带大家进来，进来！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进去！进去！”
石猴端坐上面道：“你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我现在进去又出去，何不拜我为王？”
众猴一个个朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
篇13：五年级缩写作文
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口的铁路就是在他的主持下修筑成功的。
当时，清政府刚提出建造这条铁路干线时，帝国主义就此千方百计地来捣乱。
19，清政府命詹天佑为总工程师，来修筑这条铁路。消息一传开，全国都轰动了。大家都说这可是为咱们中国争了口气了。而在帝国主义的人却认为，因为工程艰难，中国人是无论如何都完成不了这项工程的。
詹天佑没有丝毫畏惧，毅然接受了这项任务。他亲自勘测路线，进行周密的计算，不管条件是多么得恶劣他始终坚持在野外工作。为了寻找一条合适的路线，他白天带着学生和工人翻山越岭，实地勘测。晚上在油灯下绘图，计算。他还常常请教当地农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己给自己修的第一条铁路，一定要把它修好了。
铁路经过高山要开凿隧道。詹天佑采用两端开凿法，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近的时候。坡度特别大火车上坡十分困难。詹天佑设计了一种“人”字形路线，使得火车上坡容易多了。
这条铁路比计划提早了两年竣工，给帝国主义者一个有力的回击，长了中国人的志气。为了纪念詹天佑，人们在青龙桥树立了一座纪念詹天佑的铜像，许多外宾看到这位伟大的工程师都赞叹不已。
篇14：五年级缩写作文
从前，有一个猎人叫海力布，他很乐于助人。
一次，他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿，它要报答海力布，就告诉他龙工的嘴里有一颗宝石，只要把它含嘴里，就能听懂任何动物说的话。海力布什么珍宝都不要，只要了那颗宝石。小白蛇叮嘱海力布，千万不能把动物的话告诉别人，不然就会变成石头。
海力布有了宝石，打猎方便极了。有一次，他听到鸟儿们说，这里的山要崩塌，洪水会淹没大地。海力布急忙跑回去，劝乡亲们离开，可乡亲们都不相信，海力布只好把怎么得到宝石，怎么听见鸟儿们议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人都说了。他刚说完，就变成了一块石头。
乡亲们十分后悔，悲痛，他们拖家带口，往很远的地方走去。半路，大山崩塌了，洪水也把村子淹没了。
人们世世代代纪念着海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的'石头呢。
篇15：五年级缩写作文
一气，“取南郡”。赤壁大战破曹兵，诸乘孙、曹军力疲乏的机会谴赵取南郡，又用南郡兵符调开荆州、襄阳两地曹兵。不费一兵一卒得三处城池。而周瑜劳而无功一气叹病。
二气，“甘露寺”。甘露寺刘备招亲，周瑜赔了夫人又折兵。
三气，“夺荆州”。周瑜计明取西川，暗夺荆州，又被诸葛老师识破，周瑜兵败吐血而死。
篇16：五年级缩写作文
由于徐庶向刘备推荐诸葛老师，使得刘备很是仰慕诸葛老师的才干，想请他帮助自己统一国家。
诸葛老师字孔明，是个隐居的世外高人，他住在一片清幽静寂的仙境田园里。
一天，刘备兄弟三人来到诸葛老师家中，想见见诸葛老师，但诸葛老师出门远游了，他们只好失望而归。
回到新野，刘备听说诸葛老师回来了，叫人立即备马。，不顾天寒地冻来到了诸葛老师的草屋，书童又说诸葛老师出门去探访朋友了。三人怏怏而回。张飞和关羽有些不高兴了，开始有些怨言。但是刘备的信心却越来越足了。
时间过得很快，刘备打算再三访问诸葛老师。这次刘备诚心祈祷，希望这次能有所收获。关羽他们却认为这样不值得，还想派人把诸葛老师抓过来，但均被刘备制止。刘备兄弟三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛老师在午睡，为了不打扰他，刘备恭恭敬敬地在台阶下等候。张飞见诸葛老师不出来迎接，很生气，想放火烧茅屋，但由于刘备的严厉喝止而没有放成。
孔明醒来，把刘备等请进茅屋。等刘备说出来意后，诸葛老师再三推辞，说自己喜欢过自由自在的生活，让刘备另请高明。最后，在刘备的诚心恳求下，诸葛老师似乎被感动了，就与刘备谈论起国家大事。刘备见诸葛老师没出过门却了解天下大事，知道是遇上了高人，于是哭泣着跪倒在地请求诸葛老师一定要出山相助。
诸葛老师见刘备三顾茅庐，诚心诚意，便答应与刘备共图大业，振兴国家。
篇17：五年级缩写作文
有一天，武松在一个“三碗不过冈”的酒店前后共吃了十八碗酒。小二好意不让武松上景阳冈，可是，武松不信，还是在傍晚上了景阳冈。
武松上了景阳冈真的见到了那只大虫。大虫先是一扑，武松闪到了大虫的身后;大虫又是一掀，武松又闪到了一旁;大虫又是一剪，武松又闪在了一旁。
老虎只是一扑、一掀、一剪，气力已经消耗了一半，武松立即用哨棒打下去，可是，这一棒不但没打着老虎，还把哨棒打断了。
老虎扑在武松那里，武松赶紧上前，把老虎抓住，用脚把老虎的眼睛用力地踢，还把老虎打地浑身都是血，武松的身上也有很多老虎的血。
武松看见老虎还有一点气息，于是，就又回去找那根哨棒，把老虎狠狠地打死了。
篇18：五年级缩写《草船借箭》作文
周瑜妒忌诸葛亮的才干，让诸葛亮十天造十万支箭，想以此来陷害他。谁知诸葛亮却说只要三天，并且当面立下了军令状。周瑜心里暗暗高兴，心想：这下可以名正言顺、大大方方地定他的罪了!
诸葛亮向鲁肃借了二十条船，并请鲁肃按照他的意思布置好：每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子排在船的两边。鲁肃心里虽然很疑惑，但还是答应了。直到第三天大雾漫天的时候，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。诸葛亮让军士把事先准备好的船驶向曹军水寨，逼近曹营，让士兵们擂鼓呐喊。曹操听了，以为有埋伏，只是让弓弩手射箭。顿时，船的草靶子上都插满了箭。诸葛亮又吩咐把船掉过来，继续受箭。就这样，诸葛亮“借”到了十万支箭。
周瑜把借箭的经过告诉了周瑜，周瑜只好自叹不如、甘拜下风!
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的'过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。
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