我心中的好老师作文300字（集锦30篇）由网友“ly0313”投稿提供，以下是小编精心整理的我心中的好老师作文300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我心中的好老师作文300字
我心中的好老师作文300字
如果我们是船，老师就是为我们指引方向的帆；如果我们是小草，那老师就是培育我们成长的园丁。然而，我心中的好老师就是——刘老师。
刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。
并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是——做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的'那一天。那天下午，我们发完试卷，发现，班上有很多人都得了九十八分，而且还都错在那道没讲过的题目上。于是，我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲？害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意，而是，语重心长地对我说：“李睿恒，这道题目我是故意不给你们讲的，因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且，你仔细的想想看，你已是一个毕业生，马上要面临的并不是简单的一次测验，而是关系着你一生的升学考试，然而在升学考试之中，不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考，遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图，其次，就是要学会灵活运用不能动死脑经，题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了，你也认真过努力过，不会有遗憾。”说完老师便走了，就在这一刻，我惊呆了。但是，我的心里却像被冷水泼过一样，非常的难过，以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是，我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。
所以我会永远记住这位老师的，也会永远记住老师的这一番话。好好学习。
篇2：我心中的好老师 - 我的老师作文300字
在我心目中有位好老师，他姓唐，大名叫唐运海。他是我的语文老师，也是我的班主任老师，我第一次见到唐老师，就有一种莫名的亲切感。
唐老师对我很好，每次我做错事，唐老师总是温和地对我说：“下次不要这样。”
因为我学习成绩不好，班级里会有一些同学老欺负我。自从唐老师当了我们的班主任，我就感受到了班级的温暖。唐老师很爱我，不喜欢别人欺负我。如果有人欺负我，无论是唐老师自己看到的，还是听别人汇报的，他都会对欺负我的人进行批评教育。
唐老师对我很好，有一次下课，我不小心睡着了。唐老师有事要告诉我，他没有叫醒我，一直等到我醒来，我很感动。
唐老师很会教我们学习，比如教一篇课文，他不是简简单单地讲，而是先讲题目，再讲课文内容，最后讲中心思想。我很喜欢听唐老师讲课。
所以，我要好好学习，以后考上清华、北大，不让唐老师失望，不让唐老师的心思白费。
篇3：我心中的好老师 - 我的老师作文300字
我心中的好老师应该是长的漂亮，讲课生动，博览群书，知识渊博，多才多艺，而且脾气好。
外美内秀是要求表里如一，意思是不仅人要漂亮，而且品德好，还要有教养。
讲课生动是一些深奥的知识能通过通俗简单的例子来把它讲明白。
博览群书是能引经剧典的以理服人，知道很多知识是要能在愉快的学习中，把课外知识悄悄的传授给我们，让我们知识的翅膀能更加丰满。
脾气好要求不要动不动就发火，不分清红皂白的把我们关在教室里臭骂一顿。
多才多艺是要求教师有很多特长，到了狂欢会上能带着我们又唱又跳的，看到美丽风景能吟诗作画，到了学校能教给同学们许许多多的知识。
这样的好老师我还未见过，希望以后能经常和这样的好老师接触。让我知识更多的知识让智慧的翅膀越来越丰满！
这就是我心中的好老师。
篇4：我心中的好老师 - 我的老师作文300字
从幼儿园至今，教过我的老师可真不少，其中，有一位老师，让我印象最深刻。她有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一头乌黑的头发，笑起来很和蔼，她那慈爱的眼神让我时时感到温暖。她就是我心目中的好老师王老师。王老师不仅仅是一位幽默风趣的老师，同时还是一位认真严肃，对学习高度负责任的老师。她对待所有同学的功课都不放松警惕，她还告诉我们:上课时要认真听老师讲课，有任何问题都要及时反应。但是要学会聆听，在别人回答问题的时候，不要插嘴，要学会等待，别人回答完了问题之后，再提出自己的意见，下课时，如果有疑问，要及时请教老师。王老师是我最喜欢的老师，无论她说什么，我都觉得她是对的，因为我心里对她充满了敬佩之情。而且，王老师博学多才，讲课很清楚，能成为她的学生我感到很荣幸。这就是我心目中的好老师，我们永远爱您！
篇5：我心中的好老师作文300字
“老师是大海，我们是鱼儿。鱼儿在海里，欢快的畅游。老师是蓝天，我们是鸟儿，鸟儿在蓝天下，自由的飞翔。老师是大地，我们是小树。小树在大地上，幸福的成长………”
这是一首儿童诗，它赞颂了保护着祖国未来花朵的一群人---老师。我也受到过许多老师的呵护，可我心中最好的老师是语文老师杨老师。
杨老师是我们班的班主任。她讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我透过窗子，看到了一个五彩斑斓的新世界，她不仅讲的课生动，还关心同学。
有一次，我在操场上玩耍，一不小心就摔在了地上。我的腿摔破了皮，疼得我“哇哇”大哭。杨老师见了，连忙把我扶进办公室，把药水轻轻地擦在我的伤口上，用餐巾纸擦去我眼眶边的泪水，用温柔的话语安慰我。当时一股暖流从我心中流过，杨老师像妈妈一样亲切，让我永远不能忘记。
杨老师用知识的.甘露滋润着祖国的花朵；用心灵的清泉浇灌着祖国的希望。她的一言一行都印在我的心里，我永远尊敬杨老师。
篇6：我心中的好老师300字作文
我心中的好老师300字作文
你们知道，我心门目中的老师是谁吗？那当然就是，我们作文着班的王老师了。
王老师长得可漂亮了，亮晶的眼睛上戴着一副近视眼镜。鼻子圆圆的，腮帮上还长了个可爱的小酒窝呢！
我最欣赏的就是王老师的头发了，卷卷的头发是烫过的，咖啡色里还透露着几分洋气。
不止这些，还有呢！王老师身材很美，不仅健康而且还充满了青春的活力。
王老师给我们上课的时候，总是很温柔，对我们就像她自己的孩子一样，并且讲课十分风趣幽默。自从来到常青藤，我比以前上课认真多了，每当上课的时候我都能出色完成老师布置的`任务，所以也经常受到王老师的表扬。
有时晚上躺在床上，我还总想着王老师给我们上课的情景呢！
这就是我心目中最喜爱的王老师，你们也应该知道王老师大概的模样了吧！
王老师就是我心目中唯一的，我最欣赏的好老师！
篇7：我心中的好老师
同学们，你们知道我心中的好老师是谁吗?我来告诉你吧!
其实我心中的好老师就是我们的班主任甘老师。因为我们甘老师很好，和蔼可亲，循循善诱，待人亲切又十分严厉，所以我认为甘老师是我心中的好老师，我很喜欢甘老师。
有一次，有一位同学没写作业我们甘老师就严历地批评了那个同学，又让那位同学把作业补上了。
我想：我一定要好好学习天天向上，用成绩回报我们的甘老师。
啊!慈祥的甘老师，我真喜欢你，你真是我心目中的好老师。
篇8：我心中的好老师
我心中的好老师在课堂上应该是用幽默风趣的语言吸引我们的注意力，让我们主动地学习，而不是被动地学习。
我心中的好老师应该有一颗可爱的童心，愿意做我们的大朋友，和我们一起游戏，乐于分享我们的快乐和忧愁。
我心中的好老师是常常面带笑容，像春天一样温暖，而不是一台冰冷的教书机器。
老师您一个鼓励的眼神，一句不经意的表扬，一个善意的微笑……就可以在我们心中种下一个永不忘怀的感激，给我们带来自信和向上的动力。在不远的将来，我们不论是长成参天大树，还是低矮的小草。老师，我们都会向您回报一片绿色。
篇9：我心中的好老师
教师是辛勤的园丁，他用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的教师很多，在我心里有一位让我难以忘记的好教师，就是我们的语文教师彭劲松教师。
他是一个幽默又严肃的人，他让人畏惧又让人喜爱。他是一个长得个子较高，身体瘦瘦的，声音又很雄厚的人。看上去很严格，但实际上十分幽默，他的忘性还很大哦！
开学的第一节语文课，教师就抱着一叠书大步地走上讲台，随后让同学们默写一首诗——《卧春》，而教师报的却是：我蠢。同学都说报错了，而你却说：“这就是普通话与方言之间的差距，你用简简单单的一首诗就教育了我们要说普通话。
刚开始上语文课，我们对教师都十分陌生，十分胆小，上课举手回答问题的同学仅有几个，那时你让同学们读课文，我一边低头想问题一边担心着：会不会叫到我啊？这是，教师恰好点到了我的名字，我把头埋的更低了，脸红的像个红苹果，可是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，声音小的像蚊子叫一样，那时，我似乎成了一只受惊的小鸟。教师不仅仅没有批评，反而鼓励着说：“很好！”看着教师的眼神心中的紧张早飘到九霄云外里去了。
教师，你讲的课是那么的精彩，吸引着我们一双双渴望的眼睛。又是您，一遍又一遍，不厌其烦得教导着我们。
为什么说教师忘性大呢？因为你会不记得来班级上课。到了上课时间，教师要么是走错班级，要么干脆就不记得了。每次迟到，教师都会想同学们道歉，而那节课也会别样的精彩，可能是为了弥补过失吧！
课上知识渊博的教师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识，带我们走进课本，去欣赏祖国的大好河山，去结识中外名人，学会许多做人的道理。
教师，您在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听你讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像一个个小海绵一样，吸收着知识。
教师，您是大树，为我们遮风挡雨；您是春蚕，总是无私的奉献；你是蜡烛，总是燃烧自我，照亮了我们。
教师，您是伟大的，您永远是我心目中的好教师。
篇10：我心中的好老师
有的人说，教师是一位辛勤的园丁，用他们那勤劳的汗水，浇灌滋润了我们；有的人说教师是一支默默奉献的蜡烛，照亮了我们，燃烧了他们自我；还有的人说，教师是我们的知心朋友，我们能够与他们无话不说，无事不谈。每个人都有不一样的说法，每个人也有不一样的思想，每个人的好教师都有不一样的标准，不一样的性格。而我心目中的好教师是三个性格迥异。
“春风教师”
我要介绍的第一位教师就是“春风”教师。她：就是我们情爱的语文教师。我们的语文教师个子不算高，身材比较瘦，可是却比较有力量，看上去十分精神。我们的语文说话也十分轻柔，就像一阵春风从你的脸上拂过，十分舒服，却没有带了一阵倦意，让人觉得神清气，精神抖擞。所以，我把他称作“春风教师”。她对我十分温柔，对我们异常友善，要求也不是很严厉，可是却没有人违背她的意愿，我们总是按照她说的去做。
“春雷教师”
第二位就是我们十分敬爱的英语教师了！他之所以被称为是“春雷”教师，并不是应为他的嗓门很大，而是他的声音很有穿透力和威慑力，给人一种无形的压力，可是却不让人害怕，相反，我们还很喜欢他，比较亲近信赖于他。跟重要的是他霸气的姓氏和雷厉风行的性格。她的形势十分奇特，他性“武”，武则天的“武”。他的风格也很雷厉风行。在接近期末的复习阶段，每门科目都拼了命地拖时间，又一次，本来是地里的复习时间，他为了让我们班的同学背书，直接把地理课代表“轰”下了台，让我们复习英语，让地理课代表另找时间复习，看的我们在下头咋舍。
这位就是对我们严格要求，但却令我们十分敬爱的“春雷”教师。
“春雨教师”
最终一位压轴介绍的是我们万分敬重的数学教师了。
数学教师是我们的班主任，身为班主任的她，要关注我们的跟多，要细心了解得更多。所以身为班主任的她跟加的辛苦，职责也更加重要，要做的也更多。它就如同古诗描述的那样：“随风潜入夜，润物细无声。”他谆谆教导着我们，让我们成长的更好，这也是我所喜欢她的原因。
“春风教师”，“春雷教师”，“春雨教师”；他们都是我心目中的好教师。其实，教师并没有好坏之分，只要他们都是教师，我就应当最终他们，因为教师是一份最崇高的职业，教师也是最值得尊敬的人。
篇11：我心中的好老师
我身边的好教师很多很多最有特点的当属我的英语教师樊教师，我们都亲切的称呼他为大樊。
难以忘记初次见他时，一身休闲的夏日打扮，个子不高，皮肤黝黑，刚进班级门时我们都难以相信他竟然是教英语的教师，但当他在讲台上用一番流利而有高深莫测的全英文自我介绍，使我们全班都安静下来时，我们才真正意识到：遇到好的英语教师了。
樊教师很亲切，班级同学都很喜欢和他开开玩笑或是心连心的交谈，让我印象最深的就是樊教师在上学期喜得贵子，两个星期不见，樊教师脸上的笑意更重了，简直像一个装满了蜂蜜的罐子，甜的不行！我们也打心底里替樊教师高兴，更喜欢看他萌萌的电脑桌面，并发出赞叹的呼声，也会从他口中打听小宝宝的近况而呵呵的傻笑。
说起樊教师的英语教学真的没话说，超级棒！我最喜欢他每个单元制作的单词和词组幻灯片，那些琐碎的语法和常用语搭配经过罗列和整理瞬间在我的脑海中构成网状结构，有所联系有所互补。还记得有一次樊教师在屏幕上打出五道高考预测题，刚开始还有些满不在乎的，我们被教师报出的答案惊呆了，不得不佩服樊教师的眼力，他能像使用手术刀一样切割我们的弱点，让我们变得更全面，让我们的英语提升的更快。
樊教师更是敬业的，每一次英语早读或是英语听力他都会到班巡视，督促我们认真完成；每一次英语作业他都会认真批改，并挑出易错题着重分析；每一次英语考试后他都会详细的统计试卷完成情景并帮我们分析作文的得分与失分之处。
爱于心，践于行。樊教师必须是深爱着他的可爱的学生们，我们也从心底里敬佩着他，这就是我们身边的好教师，他很普通很平凡，但他又很伟大很光辉。
篇12：我心中的好老师
如果你在上课时走过十二班门口，听到教室里传来一阵爽朗的笑声，那么，我们必须是在上生物课。我们的生物教师张教师上课幽默风趣。虽然表面开起来有些严肃，但他的内心却像一个小火炉在熊熊燃烧。
记得他第一次踏进教室门时，我们的心里都充满了紧张，他表情严肃，可是开口一连串的笑话让同学们都记住了他。他的这些笑话，调节了课堂压抑的气氛。可别以为他只会讲笑话，他“批斗”同学时一毫不留情，从来不拐弯抹角，很有原则，他不管你学习成绩是好是坏。只要你没有按时按量完成作业，他都会苦口婆心、毫不留情，所以，很多同学打心眼里最尊敬他，也十分重视生物这门学科。
张教师在课堂上是个严肃的教师，下课时却能和学生打成一片。同学们都喜欢他的真诚、善良，对于不一样的学生，他都有自我的方法对待。因为他明白：有些学生需要鼓励，但有些学生却需要说教。被他找去谈话的同学，没有一个不感激他的，他能够准确的找出错误的根源。让你改正，所以，你心里仅有一个字：“服！”
应对同学们的疑问，张教师中总是十分耐心和认真的给我们讲解，不怕麻烦。不像有些教师漠不关心，好像装了一个小火炉，温暖着身边的每一个同学。
他在生活中其实还是一个小愤青，对于实事都有很多自我的看法也不屈服任何人。不管高兴、不高兴都写在脸上，十分真实、直接，所以每一个同学都愿意私下与他成为小伙伴，他在我们成长的道路上也给我们点亮了一盏明灯。在我们迷茫无助时，总会看到他激励的话语。
作为我们班的代课教师，他对我们班比对自我班还要严格，能够进取与班主任交流，是个负职责的好教师！
春天的红花因为有绿叶的陪衬才变得格外芬芳鲜艳。
夏天的树荫因为有眼光的照耀才变得格外枝繁叶茂。
秋天的枫叶因为有秋风的吹拂才变得格外生动迷人。
冬天的梅花因为有冬雪的考验才变得格外自信坚强。
而在读书的我们因为教师们的帮忙才能更好地成长！
啊，教师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太梦想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我期望你不要失望，依旧为我加油！
有人称赞教师是灯塔，是园丁……，但我认为教师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的期望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大……
篇13：我心中的好老师
“静静的深夜群星在闪亮，教师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”
照亮我心房的好教师便是我们的英语教师——MissLi。李教师与我们相处的很融洽，我们的关系仿佛不是师生，而像是姐姐和弟弟妹妹们。我们都很喜欢李教师上的课以及她和我们的相处方式，所以我们班的英语成绩一向都在李教师的带领下提高。
李教师上课时还是比较严肃的，用她的话来说就是“下课我们能够做朋友，但上课必须要认真听讲喔！”李教师说话的声音甜甜的，让我感觉上她的课简直就是一种享受，并且李教师很喜欢笑，在课堂上李教师偶尔也会允许我们和她开个小玩笑，所以我们都觉得李教师像是我们的姐姐一样。李教师对工作认真负责，上课时一丝不苟，下课时又能够轻简便松地与我们打成一片。
记得有一次期中考试，我的成绩十分不梦想，一百分的试卷才考了六十多分。那段日子里，我的心境十分灰暗。我吃完午饭在回寝室的路上碰到了李教师，李教师走到我身边，柔声问道：“袁思阳，最近你的状态不是很好，成绩也不太梦想，怎样回事？”我低着头，没说话，因为那次考试的失误，导致我被父母大骂一顿，本就不好的心境更是冰上加霜。李教师见我不吭声，拍拍我的肩膀，用充满斗志的语气对我说：“袁思阳，教师很看好你哦！有时间就总结一下自我在考试中犯的错误，是态度不端正还是复习不认真？找出自我的不足，并且努力克服它！这样才能做到最好！教师相信你能考出一个梦想的成绩的！”见李教师这么说，我低声说：“教师，您真的相信我吗？我自我都对自我没信心了呢……”听了我的话，李教师的反应十分激烈，大声说：“要对自我有信心呀！有了自信，你就成功了一半！抬起头来，可是是一次没考好！怕什么呀！以后你要经历的大考小考还多呢！”听了您的话我的心中仿佛有一股暖流缓缓划过，我重重的点了点头，承诺似的说：“下一次，我必须会考好，必须不会让父母和教师对我失望！”李教师笑了，年轻的脸庞上洋溢着喜悦的笑容。
李教师，多谢您为我们班的操劳，多谢您当初对我说的那番话，容我对您说一声：“您辛苦了！多谢您！”
篇14：我心中的好老师
生活中，好教师有很多，他们都值得尊敬，但真正能影响我的人，却是很多人都容易忽略的生活教师——刘教师。
时间倒转到一年半以前。还记得刚到一六八的情形：我和爸爸妈妈拎着大包小包，迫不及待地踏进校门。望着这片崭新天地，我的内心顿时充满憧憬：真不明白在这个陌生学校里能不能找到几个知心朋友，或者是碰到哪个能影响我一生的好教师。
报过名以后，我就去寝室了。我刚一进楼层，就看见一个个子矮小的人正在指挥同学们干活。起初我以为是哪个同学的家长正在协助教师指挥，也没怎样在意，直到我听到一个同学向她打了一声招呼“教师好”后，我才惊讶的发现，原先这个“侏儒”竟是我的生活教师刘教师！我的心顿时凉了半截，脚步也不由自主地停了下来。这时，刘教师转过身来，看着我站着不动，就关切的问我：“这位同学怎样了？是找不到寝室吗？”我猛然回过神来，赶紧说了一句“教师好”。就在教师的带领下，走向我的寝室。一边走，我还一边嘀咕：这教师真是出人意料，真不明白在她带领下生活三年会有什么收获……
第二天早上天才微微亮，我就被一阵急促的哨声给惊醒了。我睁开眼睛一看，才六点！要明白，平时在家我都是七八点才醒的！我真想在床上多睡一会，可是这毕竟是第一天，还有好多事情等着我去完成，如果继续睡怕是耽误了其他事情。想到这，我也就勉强爬了起来，睡眼朦胧的洗漱去了。
第三天早上，教师又是六点吹哨，我躺在了床上，突然不想起来。回想昨日一齐床，我就在叠被子、洗漱、吃饭、学习中消耗了一天的时光。我一开始的新鲜感消失了，转而代之的事对这种生活的厌倦。我感觉自我就像一台机器，在生活区的刘教师的手下被耍的团团转。渐渐地，我对刘教师产生了不满，因为我认为她对我们的管教简直严格到苛刻！每次打扫卫生的时候，刘教师都要求我们必须到达10分，否则就会被视为不合格。这样的要求对我来说实在很难。可是，刘教师不会在意更不会理会我愿不愿意，只是要求速度和质量。异常是在大扫除的时候，刘教师甚至会直接在我们周围监督，让我们只能专心干活而不能偷懒。随着日复一日的训练，我虽然表面上适应了这种生活，可内心却产生了抵触心理。渐渐对这一六八的生活失去了信心。
然而这种观念虽然伴随了我很久，但在那一次却改变了。
开学一个月后，学校就要放国庆假了。我不禁在心里欢呼雀跃：“最终能够暂时告别这个‘魔鬼训练营’了！”国庆放假第一天，妈妈说要大扫除，我的任务主要是拖地。我一听心里很不情愿，有时打扫卫生！可是母命难违，我也就答应了。我拿到拖把，第一反应就是洗干净，然后拖地，明白把地拖得一尘不染为止。妈妈看到我的劳动成果很是高兴，练练说我在学校的这一个月没白待，然后又说是生活教师教得好等等。这是，一听到妈妈说刘教师好我就感到气愤。于是，我便很生气地把刘教师怎样严格要求我统统说给妈妈听。妈妈听完，原本笑意融融的脸渐渐严肃起来。妈妈望着满不服气的我说：“孩子，你明白刘教师为什么要这样要求你吗？”我愣了一下，因为这个问题我从来都没有研究过，我下意识的摇了摇头。妈妈语重心长的说：“那是因为刘教师爱你啊！俗话说‘打是亲，骂是爱’，刘教师之所以对你苛刻是因为她想让你学号，想对你好。如果她不这样要求你，而是放纵你，你会学号吗？这就好比母亲和儿子，仅有母亲好好管教，她的儿子才会有出息。而在学校，妈妈不在身边，谁来管教？所以，刘教师就是你的妈妈，就是在学校管教你的母亲呀！”
一语惊醒梦中人，我仿佛是被人用木棒结结实实地把脑袋给彻底敲醒了。至此，我才明白，刘教师竟然自始至终都把我和其他同学放在心里的第一位，把我们当做儿子看待，而我却浑然不知。原先，真正能影响我一生的好教师，不是别人，正是那道以往给我忽略的背影——刘教师！
篇15：我心中的好老师
突然看见一颗本应长满黄澄澄的芒果树上结出了颗深紫色的李子的感觉，就像我见惯了娇小美丽的女班主任却冷不防迎来了一位孔武有力的男班主任，原本满满的热情立马消了一半，掺杂了少许的失落与抵触。
毕竟从幼儿园到小学，我的班主任都是女的；毕竟班主任应当是个女教师的想法早已在我的心中蒂固根深。
但到了初中怎样就变男的了呢？就因为他的性别，开学第一天我破天荒的特地去看他的名字。韦张，违章，嗯，很有深度的一个名字。我意味深长的一笑，心中的失落淡了不少。
于是这个身高1米7左右，带着黑框眼镜、喜欢穿绿色衣服的数学男教师就成了我的班主任。与他相处之后，我才发觉韦教师是一位和蔼可亲的好教师，有时候他甚至比女教师还要体贴，善解人意。
令我记忆犹新的一次事件是在初一下学期的时候，历史教师每个星期都报听写，并且每次报听写的资料都异常多，让做学生的我们叫苦不迭，一天到晚地背历史。即使这样，大部分人还是难逃“可是”这两个艳红的大字在听写本上出现，那你就惨了！因为可是的人要罚抄。第二天早上，推门而入，那场面叫那个壮观哪！简直是大波熊猫来袭，个个眼睛红的惨不忍睹。有的是熬夜熬的，有的则是被同寝熬夜的灯光或大半夜来串寝的人弄得睡意全无，一晚上躺在床上，睁着眼在那辛苦的“陪抄”。韦教师见我们这副样貌，有些奇怪，连忙问别的同学怎样回事。听明缘由后，他立马说了一句“我大课间去历史教师那儿说说，给你们减轻点惩罚。”之后，到了大课间，他果真去了。自此我们班的罚抄比别的班要少了半倍多。韦教师的形象瞬间在我们心中高大起来，爱心指数飙升。我的心中不禁有感激，更多的是感动。他是真心疼我们。
韦教师十分爱我们，所以我们都喊他“老班”，他一点都不老，可是就像这个年纪的孩子都爱喊“老爸”一样，不是因为他们年纪老，而是因为感受到了他们对自我的爱，所以想向他们表达自我含蓄的爱。我们对老班亦是如此。
虽然他此刻不在带我们班了，但上学、放学依旧能够见到他，见了面聊起天来依旧是很融洽的师生氛围。在我们心里，他依旧是我们的老班。前些天遇见了他，刚兴奋地喊出声来，他就笑着说：“听说你最近学习很认真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼泪却差点夺眶而出。他还关注着我，关注着我们三班！
亲爱的老班，你这个不一样寻常的李子，是我人生的果树上最令我回味的一枚，因为你的爱比芒果的金色还要温暖，还要耀眼！
篇16：我心中的好老师
每个人都有一位传授知识、指明道路的教师，他们或许年轻、或许年迈，但都如同星辰一般，如同曜日一般，如同彩虹一般。在我的初中生活中，也有这样的一位教师。
她的个子不高，但却教人有方；她身体稍瘦，但却智慧无穷；她一头卷发，但却热爱劳动。岁月给了她回忆与皱纹，但却移不走她炙热的心。无论是麻雀初鸣，还是繁星点点。她总是怀着一往如既的热情，满身心的投入到她的事业中。
古人言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”满天下的教师，无不是怀着这样的信念，怀揣几分冲劲。默默无闻的把青春，把生命，把世界都奉献给了初生的花朵。
还记得刚刚步入这片学校，我对她的印象并不好。操着一口奇怪的“普通话”，总能引起一阵一阵的哄笑，但却满脸严肃，我总觉得她既刁钻又古板，丝毫不懂人情味，连最最小的细节都会被她捕获，简直令人发指！
有一次，我可是只是在晚寝是说了几句话，她便用极其严厉的目光瞪着我，我害怕极了，但随后，她并没有丝毫行动，反而转身离去，我感到十分诧异。而令我感到更诧异的还在后头：从那天起，以后每一天中午晚上她都会喊我一齐去巡逻。起初我觉得威风凛凛，还能够管到别人，连同学的目光都感觉变了不少。可是之后，我体会到了其中的痛苦，因为每一天睡觉不够充足，午时和第二天都会感到深深的困意，甚至有几次在课堂上睡着，被教师处罚。
我渐渐明白了教师的良苦用心了：她想让我明白拥有良好的作息时间是多么重要的事情。一个星期之后，她便不再让我跟着她了，也没有找我谈话之类。然而在以后的日子里，我都会重视午休晚寝，而每当这是，我都会记起这全是她的功劳。
她很美丽，她就是我们的生活教师——刘恩萍。
篇17：我心中的好老师
有一个春天来临，刚刚长出几株嫩芽的树木上小鸟们在欢快地歌唱，依稀客家枯黄的草丛里有一丝丝的绿，少却逼眼。听着这自然之声，看着这自然之画，我想起了我心中的好教师。
一头短发，顺耳乌黑；一双大眼，灵儿明亮。瘦瘦的，矮矮的，一脸慈祥的笑，一脸严肃的荣。我喜欢她，我敬仰她，他是我心目中的好教师，我最喜欢的好教师、
我想起了她对我的爱。记得吗？在上学期的时候，临近冬天，我感冒了。宁拉我过去，让我到办公室，您一脸关心的问我，怎样了？怎样感冒了？我的内心涌动出一阵暖流，我忙回答您：没事，可能是冻着了吧？我不敢去看您的眼睛。你有关系地说：去医务室拿点药，进入多注意你的身体，不要吃凉的东西。我赶忙答应。您当时在忙，我也没在办公室多呆一会儿，怕影响您的工作，此刻您的话仍在我的边回想，这比鸟儿的歌声跟美妙。还记得吗？仍在上个学期，我考了有史以来最差的一次数学分数，我觉得作为你的课代表我这十分不应当。我找到您，向您汇报了这次考试的总体成绩，也向您汇报了我的成绩。我本以为您会吵我一顿，说我一顿，没想到您却对我说，没关系，下次努力就好了。您是笑着对我说的，那微笑给了我真诚的安慰与激励。
您给我的关爱，让我感到了母亲的慈爱，您对我的好在我的脑中回放，当然，也有着父亲的严厉。
我身为您的课代表，英语诚意并不好一次英语周测考砸了，您身为班主任，要求认为自我考得差的同学去你那儿，其中有我，您对我说，我作为班上最刻苦的学习，在学习必须要有所突破。您又对我说，初中的女孩子没有男孩子成绩好，女孩子在学习这一方面没有男孩子强，所以就要做到在学习上要刻苦吃力，这样才能够将成绩提上去。您还说，您上一届的女生让您很放心，学习特用功，我都没有她们努力，您让我必须要把英语学好，否则成绩肯定上不去。您的话语十分严厉，对我却有很大的激励。
铃声响起，这节是您的课，看着您进入教室，心里充满了对您的敬佩，我是真心喜欢您，我心中最好的教师——数学教师。
篇18：我心中的好老师
如果黑板就是浩瀚的大海，那么，教师便是海上的水手。铃声响起那刻，他用教鞭当作船桨，划动那船只停泊在港口的船——课本，她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！
在我们的心目中就有一位好教师。那就是我们的语文教师——汪璞。汪教师大约四十多岁，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。汪教师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。
汪教师的课大家都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。俗话说得好：“严师出高徒”。汪教师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到汪教师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。有一次，汪教师来发订正的本子，发到最终，汪教师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自我站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。汪教师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了汪教师苦口婆心地教育。
汪教师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。汪教师布置作业也不太多，也尊重我们的提议，思维也比较开放。
不止这些，教师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的进取性，他想出来了许多好办法，都很新鲜趣味。我们提高了，他比我们还高兴，我们出了问题，他却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是教师的功劳呢！
汪教师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用他独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，他提的问题新颖趣味，我们一个都不愿意放过，心里都期望让自我回答教师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，教师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，教师的课成了我们的一种享受。
啊，教师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太梦想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我期望你不要失望，依旧为我加油！
有人称赞教师是灯塔，是园丁……，但我认为教师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的期望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大……
篇19：我心中的好老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师是我们的良师益友。当我们失败的时候，是教师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，是教师和我们分享欢乐；当我们犯错误的时候，是教师为我们点拨迷津；当我们难过的时候，是教师安慰我们，成为我们的倾诉对象……教师被誉为“人类灵魂的工程师”，那是当之无愧的。
我最喜爱，最欣赏的教师是吴仁凤教师。从初中第一天开始，吴教师就在我的心里播下了一颗真诚，善良的种子，在教师的细心呵护培育下，这颗种子生根发芽，茁壮成长。
进入初中的前夕，我对初中的各个教师充满了疑问：教师严厉吗？打人吗？布置作业多吗？……我把坏的想法全部都印在脑子里，对初中生活既向往又担忧。
开学的第一天，我怀着兴奋而又紧张的心境踏进了初中校门。一上午四节课就过去了，我深受感触地是吴仁凤教师。上她的课，我觉得身上的压力全部都消失了，思绪一向围着教师在转，不开小差，不做小动作。我很喜欢教师的字，落落大方，一点也不缺神韵。我的字和教师的字比起来，简直就是天地之别，没法比啊！
从第一眼看见语文教师，就觉得她气度不凡，之后的相处更让我觉得教师是一个许多优点的人，是我的偶像。
语文教师的课很独特，可是我喜欢。她不像以前的教师上课那么古板，她决不让我们当“听书的呆子”。她带领我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰。只要谁做得好，吴教师都会说“你真棒”！我们心里美滋滋的。
她让学生与书籍交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉，让我们爱上书。她让我们摘抄优美语句，同时概括8篇作文，让我们的作文水平大大提高，让我们在期末考试取得了一个不错的成绩。这一切，都离不开教师的培育和细心教导。
记得有一天，天气阴沉沉的，这好像在预示着什么。中午，几个同学在一齐打闹，不知什么原因，打起架来了。我们又不知该怎样办，只好到办公室去请教师来劝架。但我们没想到的是：他们愈打愈烈，身上好几处地方都已经被抓破了。幸亏语文教师来得及时，阻止了打架。教师边看伤口边说：“你看，打架时抓破的吧。你们为什么事打成这样？”班里的人把事情的原委全都告诉了吴教师，吴教师笑着说：“谁打赢了？这么小的事就打架，如果比这事还大，你们还要杀人呢？”我们全都笑起来了。最终打架的俩人再次成为了好朋友。
一年时间已经悄悄过去了，谁也找不出它的踪迹。我也已经上八年级了。吴教师不再教我们了，离开时还有些不舍，但我能够天天看到吴教师。有时我还向她借书看呢！她总是带着微笑，看见我们，跟我们打招呼。我期望吴教师的那一抹微笑能永远地保存下去。因为这种笑，是我们前进的动力。一年和教师相伴的日子，点点滴滴都是那慈母般浓浓的爱，一向弥散在我心间；一言一语都是那春风化雨般的，一向激励我们不断进取。
吴教师，我真想再当一回您的学生。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是无私奉献的教师。吴教师您辛苦了！您永远是我心目中的好教师！
篇20：我心中的好老师
从小学到初中，有很多教师教过我，可是，我最喜欢的教师是小学语文教师。在我心目中，他是一个幽默风趣、喜爱学生、关心学生的好教师。
他叫滕从文，从小学三年级一向教我们到六年级，他是至今教我时间最长的教师，所以我和他的感情异常好。
他很幽默，对我们也异常好。每次上课，他都能随时插进几个小笑话，引得我们开怀大笑。比如，有一次，班上有一位同学没带课本，教师故作生气地说：“如果你上战场没带枪，是不是还要跟敌人说‘你等我一下，我回去拿枪’。”一句话逗得大家一阵大笑。有时候教师还会特意抽出一两节课时间来给我们讲故事或笑话，每次都能逗得我们捂着肚子哈哈大笑；有时他也会播几首歌曲或播几段视频让我们放松一下。他的课堂始终充满着欢声笑语，全班没有不喜欢上他的课的。
他也很关心同学。有一次，班上一个同学病了，教师亲自倒上一杯白开水，温柔地对那个同学说：“你要是支撑不住，就趴在桌子上睡一会儿吧。”见那个同学还是挺难受的样貌，他着急了：“要不我送你去医院吧。”说着赶紧背起学生，赶到镇医院，路上，他打电话联系了家长。等那个同学的母亲来了，教师又仔细嘱咐道：“千万别喝冷水，还有那些零食也是少吃的好。”目送他们离开后，教师才长长地舒出一口气。
那件事以后，教师特意指定我们每个人都要带一个水杯子，异常要求我们不能吃校门口的垃圾食品。他对我们就像对待自我的孩子一样关心、爱护。
有一次，我骑车回家经过小学门口，看到好久未见的滕教师，我激动地叫了声：“教师好。”他见到我，便亲切地把我拉到面前，用他惯用的温和的语气问我说：“到了初中，感觉怎样样？”“感觉还不错。”我回答道。教师微微点点头，又问道：“你在七年级考得最好的一次，成绩是多少？”我把考试情景一五一十地告诉了他，他听了，露出满意的笑容，然后拍拍我的肩膀又说：“不错，有提高，你必须能考上心仪的高中，到时候，你必须要通知我。”我郑重地点点头。
教师，你明白吗？您这句简单的话，到此刻还一向还回响在我的耳边，成了我努力学习的动，也请您相信，我必须不会辜负您的期望的。
从那以后，我每一天都走那条路，期望能够再一次碰到他。
虽然滕教师此刻已经不再教我了，并且也许我很难再见到他，但他永远是我心目中最好的教师，一向都是。
篇21：我心中的好老师
教师是一盏眀灯，照亮我们夜行的路；教师是一艘小船，引领我们游向知识的彼岸；教师是一位园丁，把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好教师，那就是我小学时的班主任——管建海教师。
管教师，矮矮的个子，不胖不瘦，短短的头发，更加显得精神抖擞，炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光，不要看他是一位男教师，可是他平时别提有多么关心同学啦。
记得那是一个星期一的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，转眼一看闹钟，不好，已经七点了。我急急忙忙的穿好衣服，早饭也顾不上吃了，就背着书包赶忙奔向学校，最终在七点半之前到了学校。总算没迟到，但肚子却分明感到有些饿了。
早读下课后，广播响起来，到了每周一的升旗仪式时间了，我们便排队进入场地。到了操场后，一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。没想到，过了一会儿，我先感到有些头晕，突然眼前一暗，就昏过去了。之后才明白，可能是因为早晨没吃早饭，才出现了这种情景，但我更明白，昏迷后，是管教师费力把我背到了班级的座位上。当我醒来时，管教师还在不停地询问着：“张凌凤，你听见了吗？感觉怎样样啊？此刻好些了吗？”我点了点头，教师又倒了一杯水给我喝，还将早就准备好的早饭递到我面前，亲切地说“赶紧吃吧，吃了就会好的。”随后还叮嘱我以后必须要按时吃早餐，就在这一瞬间，我感到管教师就像我爸爸一样关心着我，我的眼泪情不自禁的流了出来。
还有一次，我的语文作业中有几个题目不明白写，我胆子又小，又不敢去问教师，正在我愁眉不展的时候，刚好教师到班级布置当晚的语文作业，他看到我一脸不高兴的样貌，就走到我身边，和蔼的问我：“怎样了？”我小声的指着作业说：“这道题我不会写。”他找个凳子，坐在我身旁，对我细心的讲解。那时，我觉得他真高大，真博学。
瞧，这就是我们的班主任，一位关心学生，爱护学生的好教师。我庆幸自我有这么一位教师，管教师，您永远是我心中的好教师。
篇22：我心中的好老师
刚升入初中的时候，就听说学校有一位视学生如子女的好教师，真期望她能教我们班。说起来可真幸运，这位数学教师恰好就教我们班。
盼着，盼着，最终等到第一节数学课了。我怀揣着激动而又喜悦的心境，等待着教师的到来，可能大家都同我的心境一样，上课铃还没响，教室里已经变得异常安静，同学们像约好了似的，都伸长了脖子，用好奇的目光迎之后教师的到来。
她到底长什么样？漂亮不漂亮？严厉不严厉？……突然，一声清脆响亮的“上课”，把我从胡思乱想中唤回。我们的这位数学教师中等身材，身着一件朴素的连衣裙，头上扎着马尾辫，圆圆的脸，高高的鼻子，大大的双眸中透露出慈祥的目光。只见教师转身在黑板上写下三个秀丽的大字：黄永红。这三个字与他本人一样秀丽。她对我们十分坦诚，毫无隐瞒，在我认识的教师中，几乎没人愿意把自我的大名告诉学生的，但她做到了。
下课后，同学们纷纷议论着，都觉得这节课异常趣味，听起来异常好懂。我抬头望着窗外，天气是那么晴朗，阳光是那么明媚，花草是那么美丽。那一天，我的心境就像花儿在明媚的阳光下绽放一样完美。
突然有一天，我们这位亲爱的数学教师没到学校来。许多同学都迫切地想明白什么原因。班主任告诉我们，她生病了，她的嗓子暂时说不出话来。我们听了，都十分担心教师，都盼望着她能快点好起来，都想能快点见到教师，又期望她能多休息几天。过了没几天，教师就来到了学校，那天一上班，她就来到教室，逐一询问我们这几天的学习情景，我听出她的嗓子仍然很难发出声音。
上课了，她按时来到教室，不一样的是，她的嘴旁多了一个扩音器，她皱着眉头跟我们说道：“上次测试，我不在学校，虽然个别学生成绩有提高，但成绩滑坡的学生也为数不少。学习很重要，任何时候，我们也不能放松学习呀。”声音很小，很嘶哑，却字字刺痛着我的心，同学们都低下了头，不敢看教师，因为我们心里都明白，这次考试考得很差。我的眼睛一阵酸涩。我这才明白，教师皱着眉头不是因为她难受的嗓子，而是为我们的成绩担忧啊！
就这样，她带着扩音器，给我们上了十几天的课，虽然她说话的声音不如以前那么响亮，但我们却听得异常清晰，异常专心，教室里也比以前任何一节课都要安静。接下来的一次检测中，班级成绩有了很大的提高，连几个一向考不及格的同学也考出了满意的成绩。教师笑了，我们也笑了。
真想不出用什么语言来赞颂她，只觉得她真的就像一位辛勤的园丁，用心浇灌着每一朵花朵，或许对于她来说，这些花儿就是她的子女，因而她无法割舍。
篇23：我心中的好老师
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开教师的辛勤培养。我心目中最优秀的教师是四一班的班主任--庞韶华教师。她衣着朴素，从来不穿华丽、高贵的衣服，长着一双明亮的大眼睛，乌黑的短发梳的整整齐齐，显得很自然、很精神。
庞教师对我们很好。暑假过后，她给那些作业写的好的同学发奖品。我得一等奖，是一支十分漂亮的钢笔，我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸对我说这是教师对你们的期望，在鼓励你们好好学习呢，下次必须会有更多的同学得到教师的奖品哦，你可不能落后呀!果然，在国庆长假后，很多同学都得到了教师发的奖品，有的是文具盒，有的是钢笔……大家都十分开心。当然，教师也奖励了那些写作业不太好的同学，激励他们好好学习，用自我的勤奋换来真正的提高。
庞教师不仅仅是辛勤的园丁，还是温柔体贴的母亲。有一次，班里的同学生病了，只见庞教师帮他量体温，然后给家长打电话，又嘱咐家长每一天给他汇报体温情景……，她既教我们学习，又关心我们的生活，看到她一天到晚辛苦的样貌，真让人感到心疼啊!
庞教师还有很多优点值得我们尊敬，值得我们学习。在校庆这个特殊的日子里，我真诚地祝您身体健康，工作顺利，也想向白马小学像您一样辛勤工作的教师道一声：“教师，您辛苦了。”
篇24：我心中的好老师
教师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，教师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，教师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。
_题记
我心中的好教师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。
我心中的好教师，是一个与众不一样的教师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。
我心中的好教师，有着火一般的热情，每一天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。
我心中的好教师，是一个平等待人的好教师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我心中的好教师，有一颗天真的童心，每一天不因生活而烦恼，无忧无虑，欢乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。
我心中的好教师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好教师”。
我心中的好教师，是一个耐心的教师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。
知识渊博+与众不一样+热情进取+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的教师。
篇25：我心中的好老师
教师是辛勤的园丁，每一天都会把知识传授给我们，让我们欢乐成长；教师是公正的法官，在我们受委屈时，他会公平正直的来给我们主持公道；教师是我们的玩伴，能让我们在游戏中学习，在学习中得到欢乐。
小学升初中时，我对初中的一切都十分感兴趣，觉得一切十分趣味。而唯一令我不满的是，我授课教师全都是男教师，连班主任也是男教师。本以为这初中三年会十分难熬，男教师授课会十分的无趣，然而这个班主任教师在开学的第一节课就把全班学生给逗笑了。
开学的第一节课，同学们整齐地坐在座位上，很是期待着新教师的到来。突然，一个体态肥胖的男教师进来了，迈着沉重地步子走向讲台。“咳咳，我是英语教师，我姓汤……”他郑重地自我介绍着。然而，我并没有注意他的自我介绍，我反而注意到他的眼镜很是不规范的戴在脸上，眼镜片十分的模糊，看来他平时不太护理自我的眼镜。他给我感觉十分地邋遢。可他接下来的举动却使班上的同学全都“哈哈”大笑起来。他拿起粉笔好像准备写些什么，他右手拿着一支粉笔，左手臂紧贴身体，左手掌翘起来。由于身体的移动，他看起来像极了学螃蟹走路的企鹅。本以为他是那种无趣、古板的老。而此刻汤教师给我们感觉他十分的幽默，极像一个小品演员。
汤教师不论上课还是下课都能调动全班的气氛。有一次，临下课，汤教师突然问我们：“我上课你们能听得懂吗？”一个同学回答：“还好。”汤教师却出乎我们意料说到：“鞋好袜子碎了怎样行？”（因为我们那里的方言“鞋一”与“还”几乎同音）顿时，全班学生都笑了起来，有的笑得流眼泪，有的笑得直拍桌子，有的笑得手捂着肚子。
汤教师不仅仅相当地幽默，并且十分地关心我们。那是一次期末考试，考试之前天空灰茫茫的，似乎要下大雨。考试结束后果然下起了倾盆大雨。突然汤教师对我们说：“你们每个人回家之后，必须要给我打一个电话报声平安。”他好像想起了什么，又说：“如果觉得不好意思，就发消息给我。”第二天，因为有几个同学没有发消息或打电话给他，他只是轻轻地批评了这些同学。我想他头天晚上肯定担心坏了。
临近期末考试，汤教师把每一个同学，都给叫到办公室，给我们上“思想教育课。”我记得当时汤教师这么对我说：“要加油啊，要努力啊，争取考全班第一啊……。”
所有教师都很严格，包括汤教师，我们做得不好，他也会批评。
我们每一次做完作业后，汤教师都要仔细批改，然后拿到班上进行评讲。有一次的作业，有一位同学做得十分不好。汤教师生气地大声批评他，以至于这个同学小声地哭了起来。汤教师也许是期望让他记住这次教训，所以才用这种方式吧。
汤教师，从来不在别人面前炫耀自我。他用知识的甘露浇我们茁壮成长，那一朵朵盛开的“桃李”，就是对您最好回报和最高的评价。您是我心目中最好的教师！
篇26：我心中的好老师
曾几何时我问过自我怎样的教师才是一位好教师呢直到遇到了她······
我不想用华丽的语言夸奖与赞美，只想用最平实的语言记录她的一言一行，点点滴滴。
她是位伟大的教育家，它不一样于那些心胸狭隘、鼠目寸光的无知者。相比之下，她是那样的圣洁美丽，因为，她从不计较学生的此刻的表现，看重的却是我们的未来，那充满着悬疑和迷惘的世界她愿意做那茫茫雾气中的灯塔中的灯塔伴随只应我们找寻荒无人烟的荒漠中的那一片安乐、完美的绿洲。
她更是位杰出的企业家，她曾教导她的弟子说：“欲要成为一名成功的企业家，必须先学会投资，而最基本，最重要的投资就是一丝不苟的听完45分钟，及时反馈教师给予你的信息，仅有这样，将来我们收获的利益就会更多。”这句话是我受益匪浅，因为，我是、我要当那位企业家，我要掌握自我的未来!
他是光明的使者，带我们冲出这黑暗，因为我们正处于叛逆期，分不清善恶好坏，教师用道德和法纪的吸铁石召唤我们迈向那通往无暇、洁净的大道，那是一片净土，那是一片沃土······
教师!是我人生的启蒙、是我人生的路标、是我人生的助跑器。好教师，我的好教师，我心中的好教师。遇见你，让我觅到了答案。
篇27：我心中的好老师
我心中的好教师是一位我的作文教师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。
李教师在学习方应对我很认真负责。每次，我上完课，教师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次教师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，教师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，教师对妈妈说：“昨日你女儿没有背书你必须要让她背。俗话说：‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了教师的话我很惭愧，心想我必须多背书多读书，让自我对背书的抗争消除掉。
教师不仅仅在学习方应对我认真负责并且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影，我上楼问教师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，教师安慰我说∶“不要着急我跟你一齐在楼下等妈妈。”可是妈妈一向都没有来，我心急了跺了跺脚，教师亲切的问我，“你家在哪”我心急如焚的说：“在西湖路口的川海碧园。”教师温柔的说：“我带你回家，”我坐上教师的车，在半路上想，教师真好。我高高兴兴回了家。
这就是我心中的好教师--李教师。
篇28：我心中的好老师
我很庆幸，在成长过程中一直有好老师陪伴着我，她们给我力量，她们促我成长。现在我想说说其中一位我心目中的好老师，她是以前教我们语文的丁老师。
为什么说她好呢？因为丁老师很认真，每次作业本都要认认真真地批改过去，如果我们做错了题目丁老师都会在课堂上或者下课给我们讲一遍直到我们真正的听懂了为止。此外，丁老师为了让我们知道更多的知识还让我们在课外教材里抄词语、近义词、反义词等等。不过丁老师知道光是抄是没有用的，一定要我们知道这些词语的意思，否则抄了等于没有抄一样，所以，一旦我们抄好丁老师就让我们回家去学习这些知识，不会的，第二天，丁老师会帮我们把意思理解然后开火车让我们每一个人都说一遍词语的意思，不会的继续教，直到把我们教会了丁老师才会讲新的知识。
此外丁老师对我们的班级博客也是非常的关注每天都要给我们评文章而且评论的文章也是长篇大论，有时候，比我们自己写的文章还要多（甚至多个100-200个字左右），一看，眼花缭乱、密密麻麻，根本不知道丁老师下了多少字。丁老师除了评文章（写评论），而且还要给我们评星级，最好的是五星，其次是四颗半，以此类推。要说最认真的老师，我看丁老师是一个。班级博客上的文章她每一篇都要评过来，而且每天都要评，说明丁老师她工作很认真，而且速度很快，学校里的事，学校里完成，从来不拖延时间，因为家里也还有事等着她呢。
通过上面的这两件事大家应该就可以知道我为什么说丁老师是我心目中的好老师了吧！
篇29：我心中的好老师
年华似水，岁月如梭。在我成长的历程中，我遇到了许多的启蒙老师，当然也发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多都一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的记忆。
曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当你讲述故事时，我错过了聆听的细节；但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。
细节是老师口中的寄语，一言一语里包含着深刻的道理，老师用它点燃希望的火焰；细节是浩瀚星空中一颗颗耀眼的小星星，指引我们走向博学的殿堂。老师是辛勤的园丁，每天辛苦的培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧了自己的岁月，甘愿奉献这一切。
记得那是我刚进入初中的第一个学年，由于我的成绩不是很好，每次考试不是很突出，而当我自暴自弃，对自己和能力彻底失去信任的时候，我初中的第一位启蒙老师出现了。他意蕴深刻的告诉我：
执著以求，是毅力的象征；改变方向，是智慧的代名词。中华民族向来以执著为美，因为它是一个人坚持不懈的表现。可是，聪明的人是否也发现，当你的执著来到了悬崖边上或深谷之中，改变方向也许就是一种正确的选择。就如做题，若思维不正确，那么执著便是一种浪费，不如改变思维，也许就会带领你走上正确之路。寻找一个适合自己的方法，然后犹如爬山一样，一步一个脚印，奋力向上爬；即使摔倒了，也下怕。因为，路是人走出来的，只有不断尝试才能找到一条属于自己的平坦大路。
一段蕴育深刻的话就此改变了我，“人的一生不仅只有一条路，在学习上也一样。”
执著以求，用毅力支持是你走向成功永远的动力；改变方向，是你智慧与美丽的象征，是你走向成功的一种美丽。而这种美丽是老师给予的，包含着对我的关心、爱护和理解；我的老师像父亲一般的关爱着我，生活中的点点滴滴事，足以体现对我的关爱。
也许，“爱”真的只有一个字：这就是——爱！
这就是班主任——杨西柱老师给予我的关爱！
“谢谢，谢谢您我心目中的好老师”。
篇30：我心中的好老师
我心中的好老师_作文
我心中的.好老师是我们的班主任－王老师。
王老师特别了解我们的心思。那次下雪，王老师一到教室就对我们说：“同学们，你们出去打雪仗吧，10分钟后再上来。”我们欢呼雀跃，蹦着跳着跑到操场上，尽情地在雪地里玩耍。同学们大概谁也没有想到，我们在下面快乐地打闹时，王老师提着包又回到了办公室，为我们精心地备课。说是玩10分钟，我们却玩了近20分钟，我们班是四年级中第一个下去，最后一个上来的。我们每一个人都玩得特别痛快，上午每一节课也都听得格外认真。
王老师很体谅人。我带着班里的钥匙，每天都要提前10分钟到校。一天早上，我像往常一样去上学，忽然我的肚子疼得受不了，前面正好有个厕所，我就跑了进去。一出来，我看了看手上的表，感到事情不妙，火箭似地奔向学校。我气喘吁吁地跑到三楼，令我吃惊的是走廊里静悄悄的，同学们已经安静地坐在教室里早读了。原来，王老师比我先到。下课了，我提心吊胆地来到办公室，低着头，支支吾吾地刚想开口，王老师却面带微笑地问我：“宋艺琳，今天哪里不舒服呀？”我的胆怯心理顿时无影无踪，一肚子的冤屈也跑到九霄云外去了，我把事情的经过原原本本地告诉了王老师。她和蔼可亲地对我说：“老师知道你是个负责的好学生，每天都要早到校，太辛苦了。要不，你把钥匙给舒家兴，换换班吧，好吗？”我眼里含着激动的泪花，重重地点了点头。我犯了这么大的错误，王老师却如此体谅我，我从心底里感激她。
王老师很负责任。我们班有位同学叫马楠，她是名智障儿童。王老师并没有嫌弃她，而是对她一视同仁，很负责任地教育她，让她和我们一样享受童年的快乐，在知识的海洋里遨游。与我们不同的是，王老师对她以鼓励为主，在循循善诱地教授基础知识之余，她的每一点小小的进步，王老师都会给予极大地鼓励。有一次单元考试，马楠居然考了62分。王老师拿着她的卷子，当着全班同学的面表扬了她。我们都向她投去羡慕的目光，马楠同学脸上洋溢着自豪的微笑。
王老师是我心中的好老师，喜欢她的原因数不尽。有这样的好老师，我真幸福！
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