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未来属于你作文

时间：2022-07-01 05:45:52 更多作文收藏本文下载本文

未来属于你作文（精选26篇）由网友“呆门”投稿提供，下面是小编精心整理的未来属于你作文，希望能够帮助到大家。

未来属于你作文

篇1：未来属于你自己

未来属于你自己

·社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备，--易卜生

·一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。--保罗

·要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。-（法）罗曼.罗兰

·若无宽恕，生命将被无休止的仇恨和报复所控制。

·滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。--陶行知·奇迹只会出现在相信奇迹的人身上。

·当你的安全感，受到严重的威胁之时，最好告诉你自己：从出生到死亡，是人生的.必经之路，能够晚一些死亡，当然是好事，如果非死不可，就接受它吧！

·静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

·谁像命运一样地驱策我向前进啊，那是我自己在背后堆着我大踏步向前走。

·社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。--易卜

·盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。--陶渊明

·百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？--屈原

·生活，无论如何艰辛，我们，仍一如既往。

·生命里有一连串的选择。经常徘徊在十字路口的人，是因为从不会记取来时路的抉择

·过去属于死神，未来属于你自己。--雪莱·

悲哀是人生的种短暂的痛苦，而沉沦于悲哀之中则铸成人生的大错，

·当你自己被灾难撞上了时，除了努力寻求脱离险境的方法，最好请你也告诉自己：这场灾难，是众生所造共业的果报，自己有幸被选上，代替千百万生灵受苦，也不算坏事啦。

·当大家面临恐怖的灾难发生之时，最好趁机听一听释迦牟尼佛是把我们所居住的世界，形容成为“火宅”；又把构成我们生命的这个身心主体，形容成为“苦聚”。我们还能奢望什么永恒的安全和不变的快乐吗？

·我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦

·那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。--伊索

·勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。--刘备·愿每次回忆，对生活都不感到负疚。--郭小川

·我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。--周恩来

·你愿意别人怎样待你，你也要怎样待别人。--《圣经》

·谁像命运一样地驱策我向前进啊，那是我自己在背后堆着我大踏步向前走。--泰戈尔

·社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。--易卜生

·一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。--保罗

·要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。-（法）罗曼.罗兰

·若无宽恕，生命将被无休止的仇恨和报复所控制。

·滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。--陶行知·奇迹只会出现在相信奇迹的人身上。

·当你的安全感，受到严重的威胁之时，最好告诉你自己：从出生到死亡，是人生的必经之路，能够晚一些死亡，当然是好事，如果非死不可，就接受它吧！

篇2：未来属于你自己初中作文900字

未来属于你自己初中作文900字

在我日记扉页里，写着这样一句话：“过去属于死神，未来属于你自己。”这就是我最喜欢的一句名言。

这句话是18世纪末英国浪漫主义诗人雪菜（莱）的诗句。几百年一直被人传诵。

人生道路崎岖不平，前面每段道路都是一个不能预知的X，总会有荆密布、暗礁丛生。于是，有的人失败了。每个人的过去不尽相同。无论是辉煌的昨天还是不堪回首的过去，只能代表昨天的奋斗，昨天的足迹，昨天的你。在今天恩征途上，每个人都站在同一起跑线上。

有的人总是追悔过去，每天都要在生活中痛苦与自责中熬过。他们总叹息：“唉，我那时……就好了。”他们今天在追悔，明天在追悔，后天还在追悔。他们的未来都在消耗在自怨自艾中，却不能从过去的失败中汲取教训，从中汲取教训，重整旗鼓，在人生的沙场上再征战一番。不把昨天深深埋在心底，把过去交给死神，也不敢迎接明天，面对崭新的未来。他们就失去了未来。

与前者相反，也有这样一些人，他们总是把荣誉挂在嘴上。他们的未来也一定花团锦簇，一帆风顺的。决不知命运对你微笑时就是你最危险的时候。于是，一场人与人之间的“龟兔赛跑”也就发生了，结果是他们的未来陷入了甜言蜜语与沾沾自喜所编制的罗网里。前者的错误是把未来当作过去，他们都注定要失败。

俄国大文豪列夫?；托尔斯泰青年时在加森大学读书，因成绩不理想而退学。经过一番沉痛的思考，他终于醒悟了，他把自己的缺点写在日记本上：1、缺乏毅力；2、自己欺骗自己；3、……8、无自省。如果托翁青年时幡然醒悟，没有昨天与决裂，如今人类也许不会有诸如《战争与和平》、《安娜?；卡列尼娜》、《复活》等大批精神财富吧！

当然，“过去属于死神”并不意味着要忘记过去，“忘记过去意味着背叛”，它只是让你把过去的.成功与失败，欢乐与泪水都融进今天的奋斗中。“再回首”是必要的，但更重要的是回过头来，潇洒地迎接一个崭新的太阳。那样，你才会有“属于自己”的未来，才会坚定而自信地说“我的未来不是梦！”

人生是由无数个昨天、今天和明天组成的。昨天永远是昨天了，今天究竟要成为昨天，明天也要变成今天。抓住了今天你就抓住了明天，抓住了未来。如果总是哭泣过去，那么失去的不仅仅是昨天。摔倒了，再爬起来，人生不就是这样一次次艰辛的跋涉，一次次壮丽的出海吗？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了把它忘在脑后，明天就从零开始。

朋友，忘记过去，因为“过去属于死神”；朋友，去拥抱明天的太阳吧，因为“未来属于你自己”！

篇3：未来属于自己作文

记得18世纪末英国浪漫主义诗人雪莱曾经说过：“过去属于死神，未来属于自己。”这是我最喜欢的名言。

未来怎样才能属于自己呢？在崎岖不平的人生道路上，每段路前面都是一个不能预知的困难，总有荆棘密布。有的人成功，有的人失败。因此，有的人总是后悔过去，每天都在痛苦与自责中度过。他们的未来就消耗在这自怨自艾中，却从来没有从过去的失败中吸取教训，重新振作，在人生的战场上再征战一番。不把过去交给死神，也不敢迎接未来。这样，他们就失去了未来，失去了一切。

为此，我要掌握自己的命运，建立自己的人生目标。人生只要有了目标，就有了奋斗的方向。我的目标就是：做一名人类灵魂的工程师。

首先，我要像我的老师一样，为学生尽心尽力，不辞劳苦。老师，我不会忘记，多少个不眠之夜，您坐在桌前灯下，批改那一份份的作业和试卷。这灯光映白了夜晚的四壁也照白了您的乌发。

但是，老师，我要做一个和您不同的老师——除了教学生课本知识，还要多给他们讲一些课外知识。春天，我们一起到大自然去领略那美好的风光，呼吸新鲜空气；秋天，我们到金色的田野里去欣赏那蓝蓝的天空和累累的果实……

老师，每当夜暮降临，您拖着疲惫不堪的身子回到宿舍。您从来没有埋怨过半句。但是，我们却从来没有理解、体谅过您，反而常常惹您生气。老师，我在这里跟您说一声“对不起”，同时也说一声“谢谢您”。记得您对我说过：“多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他们所想要到达的地方，而有目标的人却始终坚持他自己的方向。所以，他就能打开出路，走向成功。”老师，谢谢您教会了我人生的道理，我会以您为榜样，去引导我未来的学生。

朋友，请忘记过去吧！因为“过去属于死神”，朋友，去拥抱明天的太阳吧！因为“未来属于你自己”！我要用自己的冷静、执着、坚强和乐观去追求自己的人生目标，去拥抱属于自己的未来！

篇4：未来属于自己作文

大概在每个人的心中都有一个梦，属于自己未来的梦！而每一个人都有他自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的、幸福的、遥远的。就是梦想带我们去我们想去的每一个地方，做我们想做的每一件事。

梦想使每一个人对实现梦产生力量，有的人的梦想是空姐；有的人的梦想是老师；有的人的梦想是歌手：该配合你演出的我演视而不见，再逼一个爱你的人即兴表演！你知道为什么？因为我自身的原因，我大概永远都实现不了这个愿望了吧！是什么原因会让我对我自己失去信心了呢。我不想说，我也不敢说，就算没有那原因，同学们也会嘲笑我。他们说：“就你这种人都能当歌星，那全世界的人都是歌星了！”他们可能说的没有错，我唱出来的歌不怎么好听，没有一次好听的。但我喜欢唱歌，我爱唱歌。为什么会变成这样呢？

还记得那是本学期最后一节音乐课，那节课上老师让我们每个人都唱歌，因为那次唱歌所得到的成绩会是期末考试的成绩，我好怕，我内心十分紧张、忐忑，我不知道我会得多少分？大概我是我们班的最低分吧！到我的时候有勇气去唱吗？我敢唱吗？我能唱下去吗……我不敢再想了，我真的不敢再想了，我的心跳都快停止了，我真的要唱歌吗？老师会听得下去吗？同学们动听的歌声让老师非常高兴、满意。快到我了，怎么办？我一定要好好唱，一定可以的，现在只能相信我自己了！对，不要紧张，我一定可以的！“我给大家带来一首《你还要我怎样》”，我说，“你还要我怎样，要怎样……”。结果唱到一半破音了，但是，老师用慈爱的目光看着我，仿佛在说：加油，我相信你能行！在老师和同学的鼓励下，我终于唱完了这首歌。在歌声落下时，台下想起了一片掌声。我感觉我离梦想更近了一步！

或许，对我来说，那些梦想离我都很远，但是在我心里，一直觉得梦想，就算没有实现，我一样会觉得很满足。因为，我曾经拼搏过，结果就不再重要了。

篇5：未来属于自己作文

记得18世纪末英国浪漫主义诗人雪莱曾经说过：“过去属于死神，未来属于自己。”这是我最喜欢的名言。

未来怎样才能属于自己呢？在崎岖不平的人生道路上，每段路前面都是一个不能预知的困难，总有荆棘密布。有的人成功，有的人失败。因此，有的人总是后悔过去，每天都在痛苦与自责中度过。他们的未来就消耗在这自怨自艾中，却从来没有从过去的失败中吸取教训，重吸取教训，重新振作，在人生的战场上再征战一番。不把过去交给死神，也不敢迎接未来。这样，他们就失去了未来，失去了一切。

为此，我要掌握自己的命运，建立自己的人生目标。人生只要有了目标，就有了奋斗的方向。我的目标就是：做一名人类灵魂的工程师。

但是，老师，我要做一个和您不同的.老师——除了教学生课本知识，还要多给他们讲一些课外知识。春天，我们一起到大自然去领略那美好的风光，呼吸新鲜空气；秋天，我们到金色的田野里去欣赏那蓝蓝的天空和累累的果实……

篇6：未来属于创造作文

几年前，不知从何处看到过关于四个图形的讨论，围绕着哪一个才是与众不同的图形展开的。结论是不一样的，这四个图形都分别有其特殊之处，这说明，答案并不是的，而取决于人的创造，换一个角度去创造，亦或是更好的结局。

正如古罗马的一句名言说的那样：“条条大路通罗马”，一个问题或一件事的处理方法并不是专一的。换一个角度去创造亦或是更好的结局。

对于刚刚步入正式教育体系的孩子们而言，他们稚嫩的脸上洋溢着活泼，欢笑，对学习生活充满了期待，但在学习生活中，却常常会遇到被老师指责的尴尬，原因是他们的答案与标准答案不符，与答案不符，难道就是错的吗？正值青春的孩子们正是其创造力发展的黄金阶段，过分的要求孩子们循规蹈矩，可能会抑制孩子们的创造力，使孩子变的敢想而不敢行动，其实，答案并不是的，孩子非凡的创造力，会给你意想不到的惊喜！

处理一件事的方式，一个问题的答案，都是丰富多彩的，答案源于点点滴滴的'探索和灵光一现的创造，既然这样，那么创造必将使我们的生活充满无尽的可能，一代代人不懈的努力也将把我们生活推向一个新的高度。我们的生活每天都在发生崭新的变化，一个极富创造力的民族将会在世界文化之林中占据重要组成部分，一个富有创造力的国家也将在历史舞台中写下伟大的一页。答案属于过去，并指导现在，而未来属于创造！

篇7：经典语句：过去属于死神，未来属于你自己

经典语句：过去属于死神，未来属于你自己

1、最困难之时，就是离成功不远之日。――拿破仑

2、能驾驭你的人，其实就是你心甘情愿，视如生命爱的人。

3、学而真用，是真学；知而能行，是真知；真学真知，是智慧。

4、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

5、岁月如一指流沙，缓缓的在指尖流淌。我静坐在流年里。捻一抹心香，执一盏清茗，携一抹阳光，笑看红尘过往。

6、生活就像是一场大戏，你哭着对它时，它会这么演。而你笑着对它时，它也那样演。你的态度，并不会改变生活的本质。绝大部分时候，你觉得是生活戏弄了你，但不过是自我折磨而已。所以，淡然面对幸运，笑着面对不顺，这才是人生。

7、我们对生活恐惧，怕失去工作，怕传统，怕邻居，怕丈夫或妻子的批评，怕死亡。大半的人都有不同形式的恐惧；一旦有了恐惧，便失去了智慧。

8、所谓君子有所为，有所不为，这就是智慧。智慧有时就是一种权衡和折中，用中庸拒绝极端，用理智分析情景，用务实发挥影响，用冷静掌控决策，用自觉端正态度，用学习积累经验。

9、人生在世，注定要受许多委屈。而一个人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得价值，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵。要学会一笑置之，要学会超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围那些人，让我们在宽容中壮大。――柳传志

10、时间，会让生命和真爱长在一起。纵然未必时时都能意识得到，但是若要放手，也有撕裂的疼痛。在爱的领域，结局不等于终点。从不说“天长地久”，却一日日累积成了地久天长。

11、是的，世界上怕就怕认真二字。人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如随便，采菊东篱下，悠然见南山；有钱就寻一醉，无钱就寻一睡；与过无争，随遇而安。

12、有人会问：信任和宽容会不会助长人性弱点的恶性发展，乃至毁坏爱的基础？我的回答是：凡是会被信任和宽容毁坏的，猜疑和苛求也决计挽救不了，那就让该毁掉的毁掉吧，这不是真正的爱。

13、有的路，是用脚去走。有的路，要用心去走。深一脚，浅一脚，欢喜在路上，悲伤在路上。眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。但只要心不走在绝路上，生活也终不会给你绝路走。

14、想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。爱情就应该是如同空气，水一般，是活着的必需品。（经典台词）

15、张爱玲说：遇到他，她变得很低很低，低到了尘埃里。可是心却从尘埃里开出花来。这大概就是红颜的姿态吧。她只是他所有秘密的安放地，见证他的脆弱，分享他的悲喜，却永远不能走进他的生活。

16、人生中一切美好的时刻，我们都无法留住。人人都生活在流变中，人人的生活都是流变。那么，一个人的生活是否精彩，就并不在于他留住了多少珍宝，而在于他有过多少想留而留不住的美好的时刻，正是这些时刻组成了他的生活中的流动的盛宴。留不住当然是悲哀，从来没有值得留住的珍宝却是更大的悲哀。

17、无论是好人或坏人，都有值得同情和原谅的地方，过多的分别，只会狭隘了视野。

18、人生的过渡，往往当时百般艰难，然一天蓦然回首，原来已经飞渡千山。

19、借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。

20、过去属于死神，未来属于你自己。――雪莱

篇8：《童年》读后感-相信未来，未来就会属于你

《童年》读后感-相信未来，未来就会属于你

我读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。

小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?!

我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。其中，外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。

高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的`另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她(外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”

只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落! 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来!只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。相信未来，未来就会属于你!

篇9：终究属于你作文

终究属于你作文

文／上海一考生

①曾经在纪实频道的《探索》栏目中看过一段有趣的纪录片：科学家们用3D成像技术还原了人类胚胎的发育过程――胚胎从最初的受精卵，慢慢变成了鱼类的形状，接着又转变为鸟类，然后是哺乳动物，最后才演变为人类胎儿的模样。据科学家解释，这种演变是在还原生物进化的过程，足以证明人类在进化链中的顶端位置。看来以后人们可以挺起因不会游泳，无法飞翔而羞愧的胸膛了，并骄傲地配上一句台词：“只因曾经拥有！”

②但不可否认，没有了飞行和游泳的技能，人类少了能够诗意栖居于地球的资本。不过我们也不必为此垂头丧气，因为飞行的基因毕竟依旧藏在我们体内，我们的子孙后代也许可以在进化中，从那永无止境的DNA密码排列中找到那令人欣喜的闪光。微光在心，也是如此。

③人类是有这样的本事的。中世纪的西欧笼罩在教会的阴影之下，无论是艺术、文学、科技都不得不依附于神学，创造力被扼杀，思想被禁锢。无数艺术家在发出了绝望的呐喊之后开始沉思，在记忆的深处，他们寻找能够抗衡这无尽黑暗的'力量。突然他们惊叹了，他们发现了光亮！古希腊的哲人和艺术家微笑着向他们招手，那一幅幅充满人体真实之美的画作，那一座座严谨又不乏创造力的神庙建筑，无不闪耀着理性之光，美好得不似人问之物，却又真实地存在于人类文明的长河中。于是中世纪的艺术家们亲吻历史，文艺复兴开始了，真正的理性与美重新回归于艺术。这并不是创造，而是找回。

④历史上存在着这种回头找到的微光，每一个人又何尝不是这样？一个恶贯满盈的罪犯，难道打从他生下来就心存歹念，目露凶光？一定不是这样的，他也一定曾是一个拥有纯洁心灵的孩童，只是后来的经历和自身的放纵，让那些散发着恶臭的秽物遮盖了原本纯净的光芒。如果他有勇气翻开自己耶层层的黑暗历史，必会流下悔恨的眼泪，因为那微光还存在，他还是他。

⑤人可以没有识人之能，但一定要有自省之明。人们会因偶尔听到一首歌，看到一段文字而感触流泪，因为它们与你内心产生了共鸣。我们要在生活中，多去触碰那些与真善美有关的光明，以期寻求内心微光的共鸣。那看似极其微弱的亮光足以照亮你的人生。

⑥任何时候都不要担心为时已晚，因为它终究属于你。

（得分：64分）

高分秘诀

有创意，这是本文的取胜之道。

创意的重要方法是要视野开阔，立意高远，思考有高度，开拓有纵深。本文第①段从人类进化的过程讲起，俯视古今，高屋建瓴；第③段从历史的深处走来，论证微光永存，令人信服；而第④段挖掘人性，眼光独具，洞幽烛微。

大气之人，方可写大气之文。

（谭荣生）

篇10：你属于什么颜色作文

你属于什么颜色作文

置身于喧闹的世界里，每个人都好似带了一面隐形的面具，想与之亲近，却总觉得隔了点什么。

和家人出门，整理好衣服帮妈妈领东西，妈妈却说了句：“又是一身黑啊！对妈妈用了一个”又“字，我没有说话走出门，不自觉的抬头朝天空伸了个懒腰，我看到了那天蓝色的天空，突然好想又什么触动了我，来不及思考，坠入回忆的世界，一条条天蓝色的裙子出现在脑海里，还有一个穿着天蓝色裙子的女孩，在那里舞着那不知名的舞蹈，看起来是那么笨拙，可女孩脸上洋溢着幸福的笑脸，哦！那是小时候的自己啊，记得那时有人问过我最喜欢的颜色是什么，那时我毫不犹豫的指着天空对他说：“我喜欢像天一样的颜色，天蓝天蓝的那种颜色。”要是问我为什么我会说：“因为天空那么大都是天蓝色，我觉得它是世界上最漂亮最引人注目的颜色了。

唉！干嘛呐！怎么还不走？妈妈的呼唤把我从回忆的轨道中唤回。低头看了一下身上那熟悉的黑色苦笑了一下。现在想来，那时的我喜欢天蓝色是因为天蓝色代表着活泼与纯洁吧！而它也属于那时的我。

不知何时开始我衣服已经渐渐的都成了黑色，是因为我喜欢黑色吗？我其实也不知道，我只知道现在的我总是喜欢隐藏自己，喜欢一身黑的出现在别人面前，独自外出更是如此，喜欢一下埋没在黑色的人群中。不知道现在的你是否也是如此。若是说我身上还有其他颜色，那就是纯白了吧，与黑色完全背道而驰的颜色。因为有时我也会厌倦了黑色，那时我便会换上一身白色，一身白自然比一身黑惹眼的.多，这样的自己出现在别人面前自然也会引起别人的注意，可是无论是黑衣的我还是白衣的我走在陌生人群中，总是给人一种清冷疏离的感觉，从来不苟言笑，这样的自己好想正完美诠释了黑与白的淡漠。

但这好像不属于花样年华的我！

是的它不属于我，因为在家人朋友面前的我从来不会这样，在他们面前我会无所顾忌笑到肚子痛，会说许多不经大脑的话，逗的别人捧腹大笑，在他们面前的我是与黑白衣风格完全格格不入的女孩，但这一面也只是出现在我熟悉人面前而已。

我不知道是这个逐步变得冷漠的世界感染了我，还是随着长大背负的东西与烦恼越来越多改变了我。可我知道，只要我们愿意摘下那防备的面具，主动和身边的陌生人打声招呼，我们的世界一定会更美好，而那时的我们也定会永远属于那活泼纯洁的天蓝色。

篇11：未来，属于我们作文250字

什么是辛苦，什么是劳累。其实并没有一个很准确的'定义吧。

学车的过程，虽然风吹日晒，却成就感满满的。和待在家里无所事事比起来，我们过得很充实，就算一个月下来，皮肤黑了人瘦了，但很充实，很快乐。

英语口试的时间就快要到了，和朋友约好了一起去考点考，说不定到时候还能遇见几个帅哥。

学车的时候，看到的帅哥，今天终究和他开口说话了。也知道了帅哥的名字，帅哥对我笑，真开心。

就是有一点不好，帅哥为什么会抽烟啊？

如果不抽烟，那该多好啊！

帅哥脑子很灵光，学东西很快很快的。

望着碧天白云，我们再次唱响未来。

篇12：属于你的环保

属于你的环保

环保是什么？

环保的具体措施是什么？

环境保护，这是使用频率很高的词语，然而，让生活完全不影响环境，在科技发达的今天，依然是一个棘手的问题，我们不可能回到原始时代，吃生肉，住山洞，击石点火，编草为衣。但我们可以尽量少影响环境。我们也不能强求别人必须环保生活，我要做的，是倡议环保，并且告诉正在读这篇文章的你，生活，本应环保。

20xx年的冬天，我走在回家的路上，街上行人匆匆，人人都戴着厚厚的口罩，只露出两只眼睛，就好像核危机来临戴着防化面具的士兵，天空笼罩着厚厚的阴云，阳光透过灰蒙蒙的雾霾投下的光影，闪闪烁烁，若有若无，灰色的天，单调的颜色，压抑到令人无法呼吸，空气中，呛鼻的气味，频繁地干扰着我的呼吸，耳朵里钻进此起彼伏的咳嗽声。我曾经觉得雾霾与我们无关，现在看起来，它就在我们身边，而且正在影响着我们的生活。

这些环境的破坏者，为了一己之利，毫不顾忌后果，他们为了省电而把污染的空气直排到空中;他们为了省钱把废水直排进河流;他们把固体污染物堆积成山，任凭风吹雨打……他们也可以拼尽全力去维护一些东西，但这些东西，叫利益，环境在他们眼中，永远比不上利益。亚当·斯密说过：人天生，并将永远，是自私的动物，这只是生存的法则，不是人与自然对抗的手段，更不能成为破坏环境的借口，试想，如果每个人都用牺牲环境来换取利益，那几百年后的地球，就不只是雾霾那么简单了。

是做破坏环境的获利者，还是环保生活的倡导者？抉择掌握在你的手中，你如果想做前者，看到这里就可以放下文章了，对不起，这篇文章，不是告诉你如何破坏环境而获取利益的;如果你想做后者，你可以干些什么来保护环境呢？

一切从自身做起，你可以骑自行车上班，减少二氧化碳的排放。到了单位，你可以选择用自带的杯子喝水，而不是一次性纸杯;纸张双面打印，更划算，也更环保;中午肚子有点饿？出去买饭吃，不要用一次性饭盒，高温下一次性制品释放的'有毒物质可能会致癌，难以分解的材质也会污染环境;下班，记得随手关上电脑、打印机，最好拔下插头，这样既省电又安全;回到家里，天气有点热，选择开风扇，而不是功率更大的空调……当你晚上躺在床上的时候，回想今天所做的一切，你为保护环境做了自己该做的，若是天天坚持做下去，衷心地祝贺你，你已经成为了一个环保者。

环境是不会说话的，但它是最有灵性的，你骑车来到公园，红花绿草，郁郁葱葱，一派欣欣向荣，参天大树也许就是你节约纸张、少用纸杯而保存下来的。抬头看看天空，蓝天白云，光影流动，空气清新也许就是你少开车、少排放净化的，低头看看马路，干干净净、一尘不染，也许就是你少用了塑料盒、方便袋，减少了白色污染而保持的。

环境是大的，大到每个地球人都重负在肩;环境也是小的，小到与我们每一次呼吸都密不可分。破坏环境带来的恶果，是每个人都无法逃避的;保护环境带来的益处，每个人都能切身体会到，让我们携起手来，为了蓝天白云、绿水青山一起努力吧！

篇13：你属于“长大未成年”吗？

一个人成熟与否应该用什么样的标准来衡量？怎么样才能谓之成熟呢？美国心理学家赫威斯特的“心理成熟任务”一说，或许能给我们一些提示，

何谓成熟？生理上的成熟，只是成熟的第一步。而心理的成熟、生命的成熟，也许才是真正的成熟。这个世界上有太多看起来成熟实际上却并不成熟的人，在责任与勇气面前一再徘徊。

成熟，是成为一个“人”的最重要条件，但如何才是成熟呢？美国心理学家赫威斯特的“十大心理成熟任务”可以作为一个参照。透过这十大任务，我们更可以从几个主要方面为成熟定一个更清楚的心理标准。

1、尊重与相互支持的两性关系

如何营造一场美妙的爱情？这可以说是人生最重要的目标之一。但直至今天，这都是人生最困难的事情之一。什么是爱？如何去爱？对于很多人都是一个难以回答的问题。在很多对伴侣的生命里，常常可以看到这样的场景：两个相爱的人，历经重重考验终成眷属之后，却因为一些琐事争吵不休，甚至落得一个痛苦的结局。

在这个过程中，由于心态的不成熟，往往会有两种模式令许多美妙的爱情变得痛苦。其一是“家长式”的控制与过度照顾模式，其二就是“孩子式”的索取模式，

双方的爱情中，适度照顾是必须的，也是美好的，但如果其中一方总是习惯以“家长式”的方式长期从生活或情感上照顾另一方，就往往会变成一种隐性控制，也容易使另一方形成依赖。

而“孩子式”的索取模式，则是长期要求另外一方像父母一样照顾自己、宽容自己，会令对方感到劳累与烦恼。

事实上，在两性关系中，诸如不负责任、乱发脾气、行为出轨等名词的背后，都暴露出不成熟的两性关系最真实的一面。

那么，成熟的两性关系应该是怎样的呢？

按照赫威斯特的说法，可以清楚看出成熟的爱模式，即在这种健康的关系中，真正做到不依赖、不索取，也不控制或过度照顾。双方应是平等的，相互尊重、互相支持。

这说起来似乎颇为容易，貌似也是大家早就知道的事情，但是真正要做到也决非易事。坦率地说，这与个人的成长与成熟密切相关。如果一个人的心灵没有成长到成熟的境界，那在两性关系中产生依赖或控制的行为就是很正常与自然的事，甚至是在不自觉的情况下发生的。只有在心灵成长的基础上，才能建立真正的平等，互相独立而又相互支持的美好两性关系。

篇14：我属于你――教育

我属于你――教育

有人说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也有人说,老师是辛勤的园丁,渡人的小船;还有人说,老师是人类灵魂的工程师,他们在普天之下,与太阳争夺光辉……一句句美言, 一声声赞誉萦绕着我。以天心点燃烛光,引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。老师们不倦的身影,深情的笑容离不开我的记忆,他们谆谆的教诲更是深深地印在我的脑海里,使我从小对老师这一职业产生了莫大的憧憬……

曾几何时,我盼星星盼月亮,终于盼到师范学校的录取通知书,当我手握着录取通知书时,心里真是百感交集,为人师的愿望将如愿以尝了,我怎能不兴奋呢?曾几何时,我为了上好第一堂课,我把教案写了又写,改了又改,我对着自己讲了停,停了讲,带着一颗激动不安的心渡过几个日日夜夜。如今在步入工作岗位时,我背井离乡,独自面对陌生的异地他乡,尝试人生的第二起跑线,心里不免有些害怕。

记得我刚参加工作的第一个双体日,同事们都纷纷回家过周末大团圆,我是多么的羡慕他们,望着他们回家的背影,心里总是酸溜溜的,不争气的泪水就象断线的珠子掉下来。傍晚,我站在走廊上望着回家的路,想着远方的亲人,泪水再次模糊我的视线,但我强忍着让它往心里流。有时到了夜深人静的时候,似乎老天爷偏偏和我作对,刮起大风,教室的门窗噼哩啪啦地响,再加上老鼠抓门的声音,把我吓坏了。我缩成一团躲进被窝,大气都不敢出。作为一校之长曾关切地问我:“一个人是否害怕。”我为了不让校长替我担心就强迫自己说谎,说自己的胆子是铁做,硬得很。其实我胆小如鼠,这些日子要说多难熬,就有多难熬。谁曾知道我多次以泪洗脸

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?但望着一张张童稚的孩儿时,听见他们的嬉笑声时,双手捧着硕果在与家长共享之乐时,我把孤独化为坚强的力量,重新迎接教育生活。

节假日,当人们在享受咖啡和香茶的浪漫时或在游山玩水时,我却独对墙在备课、批改作业,苦学大文化。当人们已经甜甜地进入梦乡,而我却还在灯光下凝神思索,奋笔疾书。我愿在教师行列中为教育事业,鞠躬尽瘁,无怨无悔,爱心永恒。虽然我将会忙碌一生,平凡一生。同时不免也会失去很多很多,但我觉得收获的却是任何东西都无法取代的人类灵魂的硕果。

俗话说:“ 初生牛犊不怕虎”,我就以极大的热忱投入教育教学实践中,在教育技术、教育手段、教育思想上努力探索,勇于实践,大胆开拓。记得上岗之前,很多人对我说过,教师给学生的第一印象最重要。如果第一天不给他们一个下马威,以后你的工作就会碰到许多意想不到的困难。我把它当作至理名言,在上课的第一周总是告诫自己应怎样做才算学生惧怕的“严师”。古人云“严师出高徒”,我认为凭我摆的架势,学生一定会敬我为严师。谁知,当我摆着一张严肃的脸孔,对学生的课堂纪律提出严格的要求时,却拉开师生间的距离,学生一见到我就老鼠见猫似的,连上课都不敢大声回答问题。看来对低年级的学生“严”不出什么来,可能还会适得其反。我只得改弦更张,轻声细语跟她们拉近距离,重新树立仁师的形象。揣摩中以微笑缩短师生间的距离,以眼传神,以儿童风趣的教学取代枯燥无味的单一式教学,这样课堂气氛活跃,课间笑声融融。

“热爱学生吧,这是当好一个老师的秘诀”,我能想象出这句话的份量,也能理解这句话中的道理:倾我所爱,播撒阳光。只有这样,你才能赢得一颗颗幼稚的童心,在教学实践中我特别注意保护每一颗受伤的心灵。我班啸林同学,他失去父母的`关爱,他妈妈因飞机失事身亡,爸爸精神恍惚,

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撇开家庭不顾,对孩子的事很少过问,有时还动不动就拿孩子出气。他不但失去了母爱,还要受父亲的气。这样造成了他心理失衡, 经常逃学,上课时无精打采,放学又不想回家。为了让这只受伤的孤雁早日沐浴家庭的温暖,早日吮吸知识的甘露,我忍着喉炎的疼痛,在寒风腊月里冒着大雨到他家进行家访。先在他奶奶的配合之下,对其父亲进行苦口婆心的劝说。再对学生进行不厌其烦的教导。经过十次的来往奔波,这名落队的学生终于重返校园,并且脸上经常浮现出一种被爱的幸福笑容,学习也有了很大的进步。我那一刻心中的喜悦是无法用言语形容的。

当好一名老师,不仅要有脚踏实地的恒心和无私奉献的爱心,也要有随机应变的教育技巧。有一次,我刚喊完上课,一位学生就大声喊:“老师 ,小强同学说你爱剑辉。”一听完这话,安静的教室就炸开了锅,有的同学纯真的脸上印着好奇的笑容;有的同学惊讶地瞪大眼睛;更多的同学站在老师这边,眼睛好像在说:“重重地罚他”。面对这种猝不及防难堪时,我先静了一下,随即一转话锋说:“刚才这位同学说得对,老师很爱剑辉同学,为什么呢?因为他学习好,守纪律,尊重老师和同学,我当然喜欢他了,如果你们每个同学都像他那样,老师也同样爱你们。”话刚一说完,教室马上安静下来,同学们的眼睛里闪烁着理解的光芒。刚才爱打小报告和那调皮的学生都不禁脸红低下了头。

在人生的十字路口,我不会忘记自己对教育事业的承诺,不会忘记家长、社会对我的托付与期望。我愿像一个园丁,辛勤培育着祖国的幼苗,

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让它们在阳光的哺育正茁壮成长;我愿像一支蜡烛,用自己的光和热指引学生前进,因为只有这样才无愧于我的选择,无愧于教育事业!

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篇15：青春，爱情属于你吗

青春，爱情属于你吗 -资料

“重走一回青春”，多么美好的人生设想，作为演员的好处之一就是有机会弥补现实的缺憾，这也就是普通人难以实现的，普通人唯有透过屏幕去幻想，其实很多事情是需要透过幻想才能得到其中真味的，但是倘若一个人整天活在幻想里，那么他的这出人生的不落剧目一定不会太受到大家的待见，再说了谁会拥有这么大的预算来投资这么宏大的剧目呢?

“幻想一下，若你的青春可以重走一回，你会是什么样的情绪呢?”你或许会很激动，因为可以像电视剧主角那样“为自己活一次”，可是我面对这个命题，我会有些惆怅，因为我觉得有的人在镜头里面编织梦想，而另一些人需在现实中去幻想梦境，这其中都隐约透露的忧伤与无奈。除了惆怅以外，对于我们这些处于青春晚期的青年来说，这个命题不啻一个契机去梳理一下自己的青春岁月。(在那些刚刚跨入青春岁月的零零后来看，我们回忆时LOMO的背影也许是勾起他们庆幸情绪的要素吧，倘若他们真能感到庆幸那倒是好事，最不希望他们表示“无感”，那样的话，此去经年就为他们的以后埋下“感同身受”的伏笔了)

青春于我，除了没有爱情的润色以外我认为那是一段无悔的岁月。我按照自己的想法，并且凭着新鲜生命面对世界时最原始的那种冲动去生活，我没有受到过太多的经验论的，没有很多的资源让我体会“人情味”的恩泽，没有机会经历太多人情世故的洗礼，甚至没有留存一点记忆是关于他人对生活和社会充满抱怨的。我的青春是被散养的，至少在我视线所及之处我看不到围栏，但是我知道在视线之外爱我的人一直都在，不然纯粹散养的小羊被恶狼吃掉的几率还是很高的。可是唯一让我感到遗憾的，有那么一丝念头想要“重走”的，就是属于青春的爱情，而对于我来说，爱情着实是个棘手问题，也许是我太过理想化，也许是因为“爱是愚人的国度，所以原本就是愚人的人是怎么也拿不到签证的”。

我一直试图接近爱情，在我看来，喜欢就是对于相貌的原始冲动，而爱情就是彼此可以容忍对方的非原则性缺点，至于从原始冲动过渡到甘心容忍的那扇门我却一直找不到钥匙以及钥匙孔，于是我唯有站在门外张望彷徨。看着身边的云起云落，有时候会对于爱情充满了排斥和质疑，有时候又会对于爱情充满了憧憬和幻想，但我却自知没有能力分析清楚并找到解决办法，于是我就选择把它弃置一旁并且“等待时机”，这是前辈们提供的经验，我竟然觉得这条经验会是真理，并且打算舍身践行。

但是渐渐的我发现，到底要等到什么时候呢?是谁告诉我一定会通过“等”而得到爱情的?“等待”的潜台词是爱情已经被安排好了，就在前方某个地方等着我走近，

资料

难道这是真的吗?是不是世间的每个人都受到上苍的这种眷顾呢?目前看来并不是这样，那么既然不是全部人都会入选，那么我凭什么可以入选到“让爱情等待”的名册中去呢?从另一角度来看，既然很多事情包括爱情是可以通过安排来实现的，那么是谁规定爱情要被安排在人生较晚阶段才可以出现的呢?对于这些疑问，我可以想到的解释就是，当一个人对于爱情追求的欲望被时间磨平时，他就会下意识地把爱情与婚姻混为一谈，甚至忽略爱情直接凭着原始冲动闯进婚姻，那么他的等待就是所谓的“厚积薄发”了，是一种适当的战略。接着他的这股闯劲往下看，当原始冲动产生的加速度渐渐变成反方向时，人就被迫着要停下来，那时候的加速度或许会让人有所醒悟，但是那时候最多也就只剩下唏嘘哀叹以及令人爱搭不理的怨尤了，而面对那种状况，想要解决的人采取的办法无非两种，一是“忍+熬”，一是“闹+惑”，但是无论怎么样面对，对于人来说都是可以预知的痛苦。

独独地拎出爱情这一件事情就让我感到经验论的“威力”了，倘若一个人被自身表皮之外的诸多物质一直裹挟着前行，那么有幸循缘得到高僧的指点而醒悟之时得多么难过啊——醒来就要面对另一个噩梦，而祛除时间在身上留下的梦魇般痂疤的方法不外乎残忍地揭开它，否则就没有办法获得新生。生命的属性导致很多时候人并没有多种选择甚至没有选择，所谓的选择不过是局外人的臆想而已，不在其中的人永远不能体会到身处其中之人对于命运有时候的缄默无语而感到的恐惧。

当然，生活总是会有遗憾存在，青春岁月的遗憾是残缺的美，它不给你机会去修补和“重走”，而所谓的`“重走”发出的具有一点现实意味的信号就是“年轻人珍惜自己的青春以及父母能够给孩子机会去享受质朴个性的青春”，也就是说，你如果还年轻那么就勇敢地去过属于自己的专属青春，如果你渐渐远离了青春那么你至少知道自己收获了哪些“残缺的美”并且期许自己可以不在他人的青春里面留下过多的足迹，如果你已经身为父母并且有着年轻的孩子那么就勇敢地让年轻的生命开出最个性的花朵。

我每次回味自己的青春的时候，我都感到笑中有泪，当然这泪水的成分有些复杂，掺杂着高兴与失落，但是总地来说，我感谢我的青春，正是这段属于我自己的青春造就了现在的我，也正是这段青春让我明白爱情并不是等来的而是需要争取的(尤其是男女比例失调的今天)，我同时相信每个用心追随爱情的人都不是坏人，既然是好人那么“女子”一定会看到追求者的好，古人不是曰了嘛，“惺惺相惜”，都是好人，自然会有好结果。古人又曰了，“失之东隅，收之桑榆”，在那一片灿烂夕阳中或许就存在着开启“那扇门”的神启哟，或许没有找到钥匙和钥匙孔是因为那扇门是声控的?不是说“爱要大声说出来”吗?这，谁又知道呢?

篇16：诗歌：如果还有一些事物属于你

诗歌：如果还有一些事物属于你

（题姊妹油画诗）

无论是恐惧，还是忘却

我都不会吹灭它，如手中的灯盏

紧紧捂住光，散发出的温暖：似珍珠

贝壳中说话；似石子，溪水中闪亮

篇17：诗歌：如果还有一些事物属于你

那么，清(www.fwsIr.com)泉，从谷中流出的声响

会带着你，在寂静的'丛林中，隐没

没有什么可以止步，包括思想

我的足迹已踏入，是精灵，抑或夜莺

暮春里，静静聆听，那来自荒野的如水音阶

篇18：祖国，我属于你

诗歌的语言很生动，结构很清晰，内容积极向上，很不错。小作者在诗中塑造了很多典型的意象以表现作者的思想内容，作文叙述得很生动，不错，继续努力！

（查字典特聘教师：王老师） -1-3 22:31:32

篇19：我属于你-教育

我属于你-教育

曾几何时,我盼星星盼月亮,终于盼到师范学校的录取通知书,当我手握着录取通知书时,心里真是百感交集,为人师的愿望将如愿以尝了,我怎能不兴奋呢?曾几何时,我为了上好第一堂课,我把教案写了又写,改了又改,我对着自己讲了停,停了讲,带着一颗激动不安的.心渡过几个日日夜夜。如今在步入工作岗位时,我背井离乡,独自面对陌生的异地他乡,尝试人生的第二起跑线,心里不免有些害怕。

节假日,当人们在享受咖啡和香茶的浪漫时或在游山玩水时,我却独对墙在备课、批改作业,苦学大文化。当人们已经甜甜地进入梦乡,而我却还在灯光下凝神思索,奋笔疾书。我愿在教师行列中为教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）事业,鞠躬尽瘁,无怨无悔,爱心永恒。虽然我将会忙碌一生,平凡一生。同时不免也会失去很多很多,但我觉得收获的却是任何东西都无法取代的人类灵魂的硕果。

俗话说:“ 初生牛犊不怕虎”,我就以极大的热忱投入

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篇20：你属于“加薪”人群吗？

每年一度的“加薪宴”的时候又到了。职场白领们朝九晚五地卖力工作，背负巨大精神压力，为的是在年底得到老板的首肯，看到自己工资单的数字直线上升。

一般来讲，公司为了在人才的竞争中保持优势，总会把薪资保持在一定的水平。很多公司都通过专业的薪酬顾问公司获取最新的市场资料，作为调整薪酬的依据。

公司在给员工加薪前要考虑的因素很多，年度加薪要考虑公司在市场上的总体竞争力和盈利情况。一个毫无竞争力、亏损的企业肯定面临着人员紧缩、财政困难的窘境，谈何加薪?反之，那些处于成长期、发展势头良好的公司正是处于急需用人之时。在这种情况下，用“薪”留人将是HR的良策，加薪自然不在话下。

另外，员工本身的工作表现也是影响因素之一。为了鼓励表现好的员工，公司一般会把调薪与员工的工作表现挂起钩来。对于表现差的员工，公司可能不调薪。

再者，升职的员工当然也要给予加薪。职位的提升意味着更为重大的责任，“价值”也相应提升，于是较大幅度的调整也成为可能。

最后，基于能力的调薪。公司认可的与工作相关的能力会带来调薪机会。这些专业技能应该是公司业务需要的，同时是有明显的提升而使公司能够认可的。另外，调薪也会发生一些其他的情况。比如，公司对岗位重新评估、公司薪资结构调整、员工调派、临时工作任务等。

细数加薪流程

加薪一般分为四个步骤：

第一步，自评。每到年终，公司会让员工作一份自我评估报告，其中包括项目完成情况、在团队合作中所扮演角色、同事间沟通能力、知识是否长进等内容。这是HR考评员工一年工作业绩的重要参考标准，也将成为年终加薪的准绳。

第二步，互评。部门经理也将完成一份相同的报告，以上司的角度给员工一个更客观的评价。

第三步，讨论。HR会召集员工、部门经理进行三方讨论，大家交流各自意见：员工可以详细叙述这一年来自己工作中的表现，以及所遇到的问题;部门经理则可以回顾成绩，并借机提出对员工今后的期望值。HR最后作出裁定，是否给这名员工加薪，加薪幅度多少等。

最后一步，发信。HR部门给每个员工发信，并执行加薪计划。

篇21：你属于哪种气质？

你属于哪种气质？

气质是什么？气质就是人先天就有的心理特征，就是不舍昼夜的时光和沧桑的阅历都无法改变的人身上的天然“烙印”。

那么，同样是人，又为什么会“人心不同，各如其面”呢？

公元前5世纪，希腊著名医生希波克拉底为我们提供了这样一个答案：那就是，人体内存在有四种液体--血液、粘液、黄胆汁和黑胆汁。这几种液体在人体内哪种占主导，人就属于哪种气质。根据这一理论，人的气质被分为多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质四种类型。胆汁质又称不可遏止型，属于战斗类型。这种气质类型的.人最突出的特点，就是兴奋性高，情绪带有爆发性。这种人直率、热情、精力旺盛，但是脾气暴躁而往往难以自制。《水浒传》中李逵就是典型的胆汁质。多血质又称活泼型，属于敏捷好动的类型。这种人突出的特点是活泼好动，机智敏锐，乐观向上，善于交际，容易适应环境，在从事多变和多样化的工作时，成绩往往显著。但注意力容易转移，兴趣容易变换。《西游记》中的孙悟空就是这种类型。粘液质又称安静型，属于缄默而沉静的类型。这种人安静而均衡，坚定而顽强，克制而不冲动，生活有规律，但这种人的不足之处在于稳定有余而灵活性不足。《三国演义》中的诸葛亮就具有这种气质。抑郁质又称易抑制型，属于呆板而羞涩的类型。这种人突出的特点是情绪敏感易动，精神体验深刻，善于觉察别人不容易觉察到的细小事物；性格孤僻，行动迟缓，遇事优柔寡断，在困难面前表现得比较消极。《红楼梦》中的林黛玉就是此种气质的典型。人的气质没有好坏之分，如果一个人接受了好的教育和健康环境的影响，他的气质就有可能表现出健康、积极的特点。例如：胆汁质的人会积极热情、生气勃勃；多血质的人会活泼亲切、敏锐灵活；粘液质的人会沉着冷静、信守诺言；抑郁质的人会情感深刻、感悟性强等。现在，请想一想，你是哪种气质？摘自《中学生心理健康99问》

篇22：你还属于你自己吗

你还属于你自己吗

文/禾姑娘

升入大二，学业渐重。好在已经调整好了心态，不再去随意抱怨。

上周六晚得空与友J视频聊天。

友J是我在高二认识的，性子和善，心思单纯。我们之后成为了很好的朋友。

我与她聊了许多最近发生的事情，其中一件事给我留下的印象格外深刻。

友J是学经济的.，她们开了这样一门课，名叫“个人推销术”。

这门课大抵是教学生如何更好地表现自己，扬长避短，趋向完美。

友J不善言辞，不怎样会表达自己。

她说老师讲得挺好，但她不想去听。因为她越听，就会越焦虑。

她发现自己与老师口中那种人相差甚远，依老师的观点，她的人生几乎失去了好处。

之后，她对我说：“我感觉自己还好，没有那么优秀，但也不是很糟。”

我十分喜欢她这句话。

“我没有那么优秀，但也不是很糟”。

她还属于她自己，没有轻易被旁人的思想所左右。

人生有那么多种选取，一门“个人推销术”，友J能够选取去听，也能够选取不去。

这门课的质量无疑是很高的，但是每个人的思想能够是不一样的。

我能够赞同你的观点，当然，我也能够不同意你的观点。

不同的思想，无所谓对错。

小时候看电视剧，好人与坏人分得那么清楚。

现实中果真如此吗？对与错，能够分得那么清楚吗？

在许多事上我们压根分不出对错，也无需分出。

生而为人，我认为每个人最宝贵的东西应是他透过独立地思考后得到的只属于他自己的看法和感悟。

而不是盲目地附和他人，以获得一种合群的“安全感”。

我们的观点可能与别人的碰巧相似，也可能不同。

没关系，相同与不同，都没关系。

天又不会塌下来。不要总是去怀疑自己。

偶尔迷失了自我也是常事。

只要有潜力再次寻回自己，让你再次属于自己，就已经很好了。

如果你的内在一向在成长，你就能破土而出。

如果你只是谋求外在的积累，那么你将会被埋得更深。

玻璃清朗，橘子辉煌，一颗星星刹住车，照亮了你我。

期望你我能够一向拥有自己。

在千千万万人中虽平淡无奇，却也还有一点那么不同。

篇23：永远都属于你诗歌

永远都属于你诗歌

对你，我从不敢有过多的奢求

对你，我只能默默地付出

因为我曾在爱的沙漠之中迷失了方向

因为我曾把心交付于一个属于历史的伊

所以

在我的心里

就隐藏有一个永远都无法驱走的.阴影

使我对自己的情感失去了信心

总觉得一切的美好的一切

都和我拉大了距离

为你，我愿付出我的全部

为你，我愿做一个终生的奴隶

因为我已深深地陷入你最圣神的情感之地

因为我已把你看成我今生的唯一

所以

在我的心里

所有的喜怒哀乐都是属于你

有许许多多心中的隐秘

我都毫无保留的告诉了你

因为我觉得

如果不把我心中的隐私告诉了你

就是对不起你就不配爱你

而你，也许永远都不会走进我的梦里

而你，也许最终要离我而去

因为你对我最真诚的表达还很怀疑

因为你觉得我永远都配不上你

所以

在你的心里

就不会把我的付出很好的珍惜

你也许打心眼里就不把我看起

觉得我实在有点的多情自讨没趣

可我，早已决定

可我，早已死心踏地

要永远跟着你

也许终有一天

你真得会恨心地离我而去

把我，一个人留在清冷寒心之地

可我仍然不会怨你

可我仍然属于你

发誓与你一次次地相会于梦里

篇24：总有一份美丽属于你

总有一份美丽属于你

有一种美丽，它不是舍生取义换来的汹涌澎湃，而是在生活中一些微不足道的小小善举。

“哗啦啦，哗啦啦”雨下了起来。此时的我刚从教室里出来，我心情十分低落，这天下午的数学考砸了，这试卷上那么简单的一道题，我竟然做错了，想想其他同学考完试后都是满心欢喜，似乎对这回考试都有充足的信心，再看看我，满脸郁闷，满脑子都是考试的题目。“滴答”，一滴水滴在了我的后脑勺，凉得我连脖子都是一阵痛，我怒气冲冲的往后望了望，吼了一句：“谁呀，跟我玩恶作剧！”但是转身一看，一个人也没有，我便抬头望了望天空，只见天上乌云密布，我心中顿时又充满了怒火，“今天考试就已经让我心烦了，难道连这雨水也不放过我！”我心里气愤的默默念着，似乎认为这世界上所有的东西都在与我作对。

发泄完自己这犹如暴风雨来临时的脾气后，我这才不情愿的放下书包找雨伞，找了好半天，什么也没有找到。“完了，是不是今天忘记带伞了。”我焦急的说。我不甘心，便又细细找了一回，书包里各个夹层、水包的两侧边，可还是不见踪影，没办法了，只能硬闯了。

我用水壶遮住头，急速的在雨中穿行，雨打着镜片，朦朦胧胧的，使我看不见前方的路，路没走多远，反而全身都被雨水淋湿了，像个落汤鸡一样。旁边的同学都一个个的指着我笑。裤脚上满是泥水，衣服已被雨水打湿，我望着一旁的人，郁闷的低着头，心想：“今天撞上了那么多倒霉的事，到底是怎么回事？”

“同学，你需要伞吗？我可以和你共打一把伞。”我忍着寒战，转头一看，原来是我的同学，我不好意思地说：“我那么胖，和你撑一把伞，你也会被淋湿的”，“不要紧，进来吧！”他毫不犹豫地把伞朝我这边挪了过来。“太谢谢你了！”我感动的.说。“不用客气，我们是同学！”他用手挽着我的胳膊，满脸的喜悦，此时，我的心情渐渐好转了起来，我们并肩一起走，细密的水花打在雨伞上犹如五线谱上跳动的音符，小小的雨伞上散发着一阵阵助人的温情。

这个小小的举动带着无限的美丽，使我心中倍受温暖，即使天荒地老，我也不会忘记。

篇25：我属于你初一作文

我属于你初一作文

世界没有你依然精彩，但是没有我世界如同失去了珍贵的物品一样。因为我是高贵的象征，我代表了尊贵。拥有了我，就代表了拥有身份的地位。

你猜我是谁，打死我也不打算告诉你我是手机，高贵的手机。来说说现在的科技吧，现在这个世界已经被我们占领了，只有我们能支配人类，把握着人类那颗欲望与炫耀的心。

以前，幼小的孩子以为现在是玩具的世界;青少年以为现在是电脑的世界;成年人以为现在是工作的世界。然而现在却是我的世界，我掌握了世界的动脉，没有我就没有了这个世界了。

你看，现在就拿新任主席来说吧，以前我们都不知道新皇帝是谁，只知道换皇帝了，却没见过面目。但是现在却不同了，有了我们便能更快的了解到信息，更能看见主席的面貌，何乐而不为呢?

我带给你们的东西远远不止这些。列如，现在的有钱人出去为了炫富，必然带上我，来彰显出自己的富贵。如果你就止步于这些功能的话就太小看我了。我能把你的话语传给远在天边的亲朋好友，使我们更快的了解到他们的身体情况。所以快来拥有我吧，我一定让你的生活充满换了，让你拥有掌上的世界。

直到现在我还清楚的记得，一个少年第一次拿到我的时候的喜悦，那种喜悦发自内心，让我自豪。我继续跟着他回家，发现了他把玩具丢到了旁边，我为自己自豪。可是时间久了我才发现，他已经依赖上我了，犹如人们需要心脏一样那么重要。

他忘了世界，忘了一切，眼中只有我，我被他把玩着，作业也被他丢了。我为自己带来的一切才感到惭愧，好想去道歉，可是我不能发出声音，只能默默的被人们拥有。

虽然我掌握了世界，但是我却掌握不了自己的命运，不能改变别人使用正确的方法，只能看着别人一个个的堕落下去，心中满是责备。

我拥有利和弊，虽然大多数认为我的`利大于弊，但是我自己不认为的。因为我们的横空出世并不是为了毁坏人类，而是去为人类造福。所以我想说，我并不是一个完美的掌上世界，但是我拥有沟通别人当面无法说的心，这已经足以了。

一切取决于人们，我无从抉择，但是我也要尽自己的本能为他们造福，去支持他们。他们做错了，还有许多人是好的，我相信总有一天世界会变得完美，如同完美的掌上世界。

未来，世界会真的因为我而精彩，为了我而停止旋转。并不是在弊的基础上，而是利的基础上创造出完美的掌上世界。

篇26：你不仅仅属于自己作文

你不仅仅属于自己作文

生命只有一次，然而，总有人无视生命的宝贵，将生命之光早早扑灭。

我曾看见一个长得很俊、很惹人喜爱的小男孩，坐在他爸爸驾驶的轿车上。看着车窗外的高耸建筑物飞一般的后退，七红八绿的小汽车来来往往，他好奇得将脑袋探到车窗外。父亲正在打电话，没看见这一危险举动。小男孩在车窗外看到了更为广阔的世界，脸上露出了满意的笑容。“呼”，前面开来一辆大货车，父亲一边打电话，一边打着方向盘，货车贴着轿车车身呼啸而过。一刹那间，殷红的鲜血染红了天空，一颗孩童的小脑袋落到了车前，一个无辜的生命就这样与生命做了最后的告别。父亲看到孩子还在喷涌热血的'身躯和挂满笑容的面孔时，愣住了，手机啪的掉在了地上。紧接着是撕心裂肺的哭喊……苍天似乎也为之动容，晴朗的天空忽然下起了瓢泼大雨……

如果不是亲眼所见，或许没人会相信，但它却是真实存在的，而且，这样的事情还很多。

那天，我正步行在马路上，看见一群人围着两辆明显是刚相撞的轿车，车头紧密的“贴”在了一起。玻璃撒了满地，车内还有血迹残留在车座上。从围观者口中得出：他们两人是酒后驾车，才造成现在的惨状，人已送往医院，但生死难测……

我站在了那里，随着时间的推移，人群逐渐散开、消失，只剩我一个人望着这两辆车发呆：“一个幼小的孩童坐在父亲的车上，因为父亲的三心二意断送了刚起步的青春；这两个人又因喝酒造成了事故。难道生命就这么不值得尊重？他们有没有想过，他们的离去、受伤造成的直接受害者是自己，但更难过的是他们的父母、亲人，受直接损失的是这个社会、国家！”

自从我们呱呱落地那天起，我们就与亲人、社会、国家融为了一体。我们是亲人的寄托，是社会与国家的建设者，我们必须为他们负责！

珍惜自己和他人的生命吧！