浪花的启示的作文（精选16篇）由网友“Lay了躺会儿”投稿提供，以下是小编整理过的浪花的启示的作文，欢迎阅读分享。
篇1：浪花的启示的作文
生活中的万物都能给我们有益的启示，就连我们再熟悉不过的浪花也一样。
想必同学们都知道浪花吧，那一朵朵雪白的浪花令人心旷神怡。但是，浪花又能给我们什么启示呢？
前几天，我们全家坐船去渔峡口泡温泉。在船上，我走到后面，想观察观察那一朵朵浪花。可是，当我盯着船的排水口入神地看时，却发现我什么也看不清。原来，是船的排水速度太快，如果我盯着出水口看的话，就什么也看不清。
想到这些，我立马改变了策略。我的目光随着一束浪花不断地向远处射去。这下，我看清了浪花的喷出、翻滚、漂出一直到消失。这次观察浪花，我发现：原来，就连看浪花也只能追随一束浪花。如果看着许多浪花的话，就什么也看不清楚。这就像生活中，如果你学了很多门技艺，却都不精通。那你不如去学好一门。正所谓“技多不养家”。因为，在你所学的.每一们技艺中，都有行家。虽然你会很多们技艺，但是你在你学的每一门技艺中你都败给了其他人，到头来一事无成。
记得我看过这样一个故事：一直小鼯鼠很骄傲，因为他会五种技能：游泳、飞翔、奔跑、挖洞和爬树。他认为自己才是森林中的老大，老虎会奔跑，可它会飞翔吗？于是，他觉得自己是动物界的骄傲。一天，正在向别的老鼠炫耀自己的五种技能时，一只老虎走了过来，想吃掉它。鼯鼠吓得魂飞魄散，撒腿就跑。但还是跑不过行家老虎。于是他爬上了树，可一只金钱豹跑了过来，几下就窜上了树梢。没办法，他又张开四肢飞到空中，可一只雄鹰飞了过来。他只好钻进水里。可谁知，一只水獭箭一般的朝他扑来。他又跑到岸上挖洞防身。水獭追过来，不费吹灰之力就扒开了他的洞穴。将他捏在手中。
俄罗斯学者巴甫洛夫曾说：“要想一下子知道，就意味着什么也不知道。”我们在学习的过程中也是这样，必须抓住一个方面努力学，因为我们是不可能样样都精通的。
这一次的看浪花竟然使我想到了这么多。难道，这还不能证明生活中的万物都能给我们有益的启示吗？
篇2： 浪花的启示作文
我在海滩上散步、观海、踏浪，浪花变化无穷，给我无尽的欢乐。
浪花可以大气磅礴，高一米的浪花，发着巨响向海滩冲来，最后哗一下落在海滩上，使人望而生畏；它可以小巧灵珑，浪花犹如果冻的质感向前缓缓冲来，最后如结霜般结在了海岸上，留下踏浪人串串的笑声。
大浪退去，我停下来，弯下腰，低下头，俯下身子，在海里清理我那因挖沙而弄脏的手。突然，我好像摸到了什么东西，我赶紧把它抓住，拿到手中，原来是一只小螃蟹，果真是小啊，连蟹壳都还是软的。小东西害怕极了，极力反抗，试图用它那还未长成的夹子进行防御，我赶紧将它放在沙滩上，只见小家伙刚一沾地，就用八条腿飞快的挖动着，不一会，便钻进了沙子，只留下被其搅浑了的海水。这时，一个大浪打来，将刚才的地方冲刷一新，浪退去时，仿佛一切都未发生过，又是一个崭新的开始。
浪，可观，可玩，变幻莫测，还可带来深海的宝贝，它就像是大海的使者，架起人们与大海之间沟通的桥梁。若你是爱海之人，懂得欣赏和爱惜，大海会向你展示它的友好，为你带来丰富的宝藏，若你不懂珍惜，肆意破坏，过度贪婪，它也毫不示弱，会给你以最强烈的打击，让你尝尽苦头。既然如此，我们何不都做那爱海之人，和大海成为永远的好朋友呢。现在，就让浪花捎去我们对大海深深的祝福吧！
篇3：浪花的启示作文200字
浪花的启示作文200字
浪花的启示
我曾经多次去海边，我欣赏金沙、我欣赏海水，但我更欣赏浪花。大家可能会问：“浪花一阵一阵的，有什么好欣赏的？”对，我就是欣赏浪花。
大家可能都听说过《浪花与礁石》的故事。礁石嘲笑浪花力量渺小，说它怎么也冲不平自已的棱角，可经过百年的'冲刷，小浪花终于冲平了礁石。这说明：只要目标专一，不半途而废，不三心二意，就能成功。浪花正是以一种锲而不舍的精神，才能冲平礁石，在生活中，这样的事例数不胜数。
美国发明家爱迪生，在小时候被看作“弱智”，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。他虽然很穷很“傻”，但是他从不气馁，一直搞着实验。当他说想发明一种东西照亮人们的生活时，别人都笑话他说：“喂，你的神经到底有没有错乱？”爱迪生听了，并不消沉，而是把别人嘲笑化为动力，加紧实验，他一生孜孜不倦，最后他成功了，有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明。爱迪生是一个的典型的例子。
我们只要一心一意、一丝不苟就一定能成功，这是浪花给我的启示。
篇4：浪花的启示优秀作文
早就想看看大海了，星期天，爸爸终于肯带我们姐弟几个去看大海。大海真大！天连水，水连天。站在海边的沙滩上，举目远眺，一望无际的全是白茫茫的`水，上面是苍灰色的天，海风很大，迎风站立，给人一种飞翔的感觉。第一次看到心目中久仰的大海，我惊喜得有点喘不过气来。弟弟干脆脱了鞋，赤脚在沙滩上来回跑着。玩得累了，找了一块大礁石，一起坐着。礁石坑坑洼洼的，没有一块平坦的地方，坐得我屁股生疼。
“姐，你说，这礁石多硬呐！怎么会有这么多的窟窿？”
我摸了摸身边的礁石，也不禁疑惑起来：是啊，礁石上怎么会有这么多窟窿呢？我的脑筋急速地运转着：常识课上听老师讲过岩石的风化，水渗入岩石，能溶解岩石中的矿物质，可也不能把岩石腐蚀成这副怪模样。难道这是天生的？正当我疑惑不解的时候，爸爸开口了：“是浪花咬的呗！”
“浪花咬的？小小的浪花有这么大的力气？即使是滔天巨浪也不可能咬出这么一个一个小窟窿！”
“那是因为浪花从不肯放弃，十年，二十年，它们始终坚持不懈地咬啊咬，结果就把礁石咬得遍体鳞伤了。”爸爸半开玩笑地说。
这多像是一个童话，坚硬的礁石和柔弱的但永不说放弃的浪花之间该发生了多么有趣的故事。此刻我明白了爸爸话中所蕴涵的深刻道理：世界上没有办不成的事，只在乎你有没有决心和韧性去面对强大的挑战。
再去看广阔的大海，海面上永远是翻腾不息的银白的浪花。大海很大，然而这么大的大海，却是由无数朵渺小的浪花组成的。
“若雯，该回去了。”爸爸唤我。
临走的时候，我还回过头去看看涌动的浪花，我的心中有一点依恋。今天，这小小的浪花给我上了生动的一课。
篇5：浪花给我的启示作文
想必同学们都知道浪花吧，那一朵朵雪白的浪花令人心旷神怡。但是，浪花又能给我们什么启示呢？
前几天，我们全家坐船去渔峡口泡温泉。在船上，我走到后面，想观察观察那一朵朵浪花。可是，当我盯着船的排水口入神地看时，却发现我什么也看不清。原来，是船的排水速度太快，如果我盯着出水口看的话，就什么也看不清。
想到这些，我立马改变了策略。我的目光随着一束浪花不断地向远处射去。这下，我看清了浪花的喷出、翻滚、漂出一直到消失。这次观察浪花，我发现：原来，就连看浪花也只能追随一束浪花。如果看着许多浪花的话，就什么也看不清楚。这就像生活中，如果你学了很多门技艺，却都不精通。那你不如去学好一门。正所谓“技多不养家”。因为，在你所学的每一们技艺中，都有行家。虽然你会很多们技艺，但是你在你学的每一门技艺中你都败给了其他人，到头来一事无成。
记得我看过这样一个故事：一直小鼯鼠很骄傲，因为他会五种技能：游泳、飞翔、奔跑、挖洞和爬树。他认为自己才是森林中的老大，老虎会奔跑，可它会飞翔吗？于是，他觉得自己是动物界的骄傲。一天，正在向别的老鼠炫耀自己的五种技能时，一只老虎走了过来，想吃掉它。鼯鼠吓得魂飞魄散，撒腿就跑。但还是跑不过行家老虎。于是他爬上了树，可一只金钱豹跑了过来，几下就窜上了树梢。没办法，他又张开四肢飞到空中，可一只雄鹰飞了过来。他只好钻进水里。可谁知，一只水獭箭一般的朝他扑来。他又跑到岸上挖洞防身。水獭追过来，不费吹灰之力就扒开了他的洞穴。将他捏在手中。
俄罗斯学者巴甫洛夫曾说：“要想一下子知道，就意味着什么也不知道。”我们在学习的过程中也是这样，必须抓住一个方面努力学，因为我们是不可能样样都精通的。
这一次的看浪花竟然使我想到了这么多。难道，这还不能证明生活中的万物都能给我们有益的启示吗？
篇6：浪花
蓝蓝的大海
淘气的浪花
哗、哗、哗
浪花儿尽情地与岸边洁白的细沙玩耍
我咬你
浪花儿用舌头舔着了细沙的脚
我喷你
浪花儿飞洒了细沙一身沫沫
我给你
浪花儿给细沙送来了几只美丽的贝壳
好美丽的贝壳呀
细沙快乐地欢呼
不要呀
浪花儿呼地跑过来
把贝壳卷走了
哗、哗、哗
浪花儿哈哈大笑
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篇7：浪花
历史江河无边沿，
源远流长不间断。
人似浪尖一朵花，
触礁撞石尤鲜艳！
篇8：浪花
我一个人在沙滩上玩耍，浪花跑来了，牵着我的手一起在沙滩上跑来又跑去。
我坐在沙滩上堆房子，浪花跑来了，推翻了我的小房子。
为了向我赔礼道歉，浪花从远处捧来了白色的贝壳。
浪花，你是那么的美丽！
篇9：浪花
浪花
浪花正文：逍林镇镇东小学 一（1）班 戚涨敏 我在海滩边，光着小脚丫在沙滩上玩。过了一会儿我在沙滩上堆起了一座城堡。浪花也来了，它把我的城堡抱走了，却给我带来了一个惊喜，是什么惊喜你们想知道吗？哈哈！让我来告诉你们吧。海浪抱走城堡的.时候，给我带来了许许多多雪白的贝壳，好漂亮呀！我赶紧跑过去捡起贝壳，而海浪也来帮我捡。谢谢你小浪花，让我在海边开开心心的过了一天。 指导老师：邱丽峰(投稿：xszw 于 -5-20 9:52:11 编审: )
篇10：浪花作文
星期六，我和
。日照是一个美丽的海滨城市。我们一家人一下火车就去看5岁那年去观海，或许比今年还美些。那美丽的浪花有时像活泼的小鹿，有时像可爱的小羊……当它涌到沙滩时，就消失了，
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可有人说，水能留在沙滩上，可我不这样想。
我喜欢看三亚的浪花，那美丽极了。飞溅的水不是落下来，而是轻轻地飘下。有时像听到了重重的脚步声，但有时像听到了小鸟的叫声。浪花有时给沙滩画上了树、云和多姿多彩的世界。
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篇12：浪花作文
浪花
海——给人的感觉就是有一种心胸突然开阔、望也望不到边的感觉，那“浪花”呢？
“姐！你快点！我要去游泳、看海！”我穿着泳衣，套着救生圈在更衣室门口朝里叫着——这一幕时暑假去海边的情景。
我们俩手拉着手，跑着、跳着一起走向“海”。“哇！好美！”我站在沙滩上，尽情地看着海，享受着一望无际的感觉。此时此刻，我终于感受到“水天一色”的让人忘怀的境界！远处，白色的浪花翻转着身，就如那娴熟、老练的舞蹈家一般，伸展着自己那迷人的纤腰，接着又一个360℃翻转，在这“海”的舞台上成为焦点，令人夺目，最后又稳当的“落”在舞台中央，一个完美的舞姿结束了！
紧接着，其他“舞者”也不甘示弱，也开始了令我惊叹的舞蹈，
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开始了！开始了！那呼呼作响的风似乎是“演奏家”，在帮着些“主演”配乐！这儿的——忽然腾空而起，在空中似乎停留了几十秒，最后轻巧地落地；那儿的——忽然旋转，身上的裙子边也跟着有趣的起伏着，一会儿抬起，一会降落……
我看的被忘我了，大概是因为那浪花的千姿百态深深吸引了我……现在想到海，脑中还是会不由得会想到那完美的舞姿、扣人心弦的舞姿……
篇13：浪花作文
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我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄的搔痒了我的`小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青小虾。我的小篮子里都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
浪花作文100字小学生作文（中国大学网）
篇14：浪花作文
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星期六，我和爸爸妈妈乘火车到日照去玩。日照是一个美丽的海滨城市。我们一家人一下火车就去看大海。我在沙滩上不停地跑来跑去，还捡了不少好看的.鹅卵石。浪花就像一群淘气的娃娃，不断地冲击着沙滩，大海就是浪花的家。坐在松软的沙滩上休息，真是一种享受呀！
篇15： 浪花朵朵作文
日子的剪刀剪出一枚枚芬芳的请柬，把陌生的情感裁剪得鲜明而隽永。
在日历的扉页，慢慢升起的是鲜红的太阳。日子的眼帘是那样清新，满眼里流动的是憧憬的向往。因为，在这个充满美好和向上的世界里，用你的意志和坚韧，播种希望和梦想，你将在日子的酒杯里，收割到幸福和芬芳。清晨就是浪花一朵。
在日子的书页里，溪水和山泉在放声歌唱。漫步在开满鲜花的大地上，脚下是崭新的土地，你可以放眼远方，尽可以放飞想象的翅膀；你也可以舒展的躺在软软的嫩草细心铺就的小床上，什么都可以想，什么都可以不想，就这样，任凭小蚂蚁自由的漫步在你的脸庞，那里是她广阔的运动场；任凭小蝴蝶在小蜜蜂的伴唱中自由的飞翔，那里是她们的舞场和琴房。而你呢，就是自由的公主，就是生活溪流中的香甜的浪花一朵。
在日子的封底，黄昏的交响乐正在播放。你把毛笔随意的掷到画板旁，让脚丫在拖鞋里松松垮垮的远行。一个个个性化很强的想法在思想的草地上疯长。在月亮村里盖一座别墅，和嫦娥做邻居，每天都能闻到吴刚先生酿出的桂花酒的清香；在火星上，挂一条自由的光速软梯。可以自由的在地球和火星之间往来穿梭，让拥挤的地球腾出大一些的空间，好早日稀释难些贪婪政治家们无休止的欲望。让和平交响乐和命运交响曲在世间的每一个角落里随风飘荡。你的思维的河流还在自由的流淌，萤火虫已经用俏皮的小灯笼挑来迷人的月光，在梦境的花篮里，你的生命的浪花是那样的芬芳。
日子的琴弦在随风弹拨，生活的乐章在随风奏响，你已经走向自己设计的餐桌，哪道菜色泽鲜艳、哪道菜味道可口、哪道菜营养丰富，最终还是要考靠你自己品尝。上帝给每个人的杯子都是一样的，关键是要看你如何往里面放盐还是放糖。
指导教师 点评：文章一贵新，使人看了长精神。小作者把火热的生活比喻成一本清新的书，早晨、白天、夜晚分别是封面、书页、封底。给人一种巧妙新颖的感觉。文章二贵巧，使人看了动魂魄。小作者让小蚂蚁小蝴蝶在自己的笔尖下任意展示。在月亮上盖上别墅，在火星和地球之间用光速软梯来往，多么大胆新奇的相像？文章三贵深，发人深省动人新。在结尾之处，小作者大胆的告诫同学，你眼前的世界是什么色彩，画笔就掌握在你自己手中的这样的一个哲理。
篇16： 浪花朵朵作文
烛光拨动一缕缕沉思，沉香撩起一段段回忆，啃着剩余不多的青春，品味着生命中青春浪花的味道席卷味蕾。
第一朵：午夜奋斗
点一盏孤独的灯，独坐桌旁，执笔奋追。时而，妈妈的目光将这灯光变得温暖柔和，揉了揉疼痛的双眼，在纸上用刚劲的字体写下，努力，我要努力，让我的青春变得充实，不辜负妈妈的支持，自己每一次的挑灯夜战。起身，望着父亲看着没有声音的电视，周围只有邻家的几声犬吠回荡，我似乎习惯了这温暖而又安静的时光，如此美。
月儿弯弯，洒下一缕银光，透过月亮，我望见了青春，正是因为有你，我才有此刻的幸福。
第二朵：远方梦想
青春年少，总愿与好友畅谈。许下诺言，要考一所大学，要去用一个城市，拿相机，来一场说走就走的旅行，要做一辈子的好朋友。为了这个诺言，我们共同奋斗，相互鼓励，我们怕的不是失败，怕的是自己从未努力过。成功时，你会告诉我，不要骄傲，骄兵必败；失败了，你会告诉我，如何生活让一个人遍体鳞伤，那么伤口长出来的一定是翅膀。
诺言声声，青春的奥秘太过无穷，我们只有努力，坚持，珍惜。
第三朵：师恩难忘
冬日寒冷，老师却如暖阳，暖上我的心头。放学等车，大雪纷飞的天气，狂风已然将我吹透，明亮的闪光灯，一辆车停在面前，车窗缓缓摇下，老师。老师叫我上车，我拂去身上的雪上了车，顿觉一股暖气，我静静的坐着，一路上我一直在望着老师，平日里严厉的她，此刻如此温和。下了车连一声谢谢都没有说上，老师便已走远，后来才得知老师还有去接自己的孩子。
阳光微微，春风驱散了冬日的寒冷，老师温暖了心中的冰冷，抚慰青春时期那躁动不安的心。
青春，是一首主旋律；青春，是海浪上的朵朵浪花，它时而高者时而低音；她时而狂暴，时而也平静。
拾起朵朵浪花，挽住缕缕阳光融为青春！
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