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琴声作文参考1500字

时间：2022-04-30 01:33:22 更多作文收藏本文下载本文

“橙子计划”为你分享15篇“琴声作文参考1500字”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

琴声作文参考1500字

篇1：琴声作文参考1500字

琴声作文参考1500字

流水迢迢年复年，桃花褪艳杏花残。

一帘烟雨隔香影，似雪梨花飞满天。

春已逝，夏犹寒，几回幽梦落花间？

几多心事成无语？几许弦歌对月弹？

时光，总是来去匆匆，春涯旧苔未暗，夏畔新藓又添，皱纸难舒的心事也叠叠绵绵，于相思的夜晚凝落指尖、漫过筝案。清凉的二十一弦上，流韵婉转、情丝缱绻。此时，千里之外的你，是否也伫立在月下窗前，怀拥一份温情，隔着一江薄雾，将我如昔的心曲细细聆听，在回旋往复的音阶里默默回应。

烟雨江南，是谁的一生痴恋？二十四桥明月夜，谁的碧影清箫惹尘缘？相思千年的西子湖畔，谁又撑起了那把断桥伞？雨落竹林的翠声里，染湿了谁的寂寞青衫？十里荷塘的荷花香，芬芳了谁的柔情诗篇？

江南烟雨，是谁的一生叹息？雨中的旋律，为何总是夹带着丝丝寒意？巷口的`芭蕉力展，也展不开巷子里丁香的愁结，唯有青石板上的雨溪，吟叹着离人绵无绝期的爱意。

分别的日子太漫长，相聚的时光太短暂，多少柔情化作素笺上无声的文字，多少缱绻化作指尖上有声的音弦，把最美江南的最美风景墨韵千番，把欲语还休的思念弦歌万遍。

不忍回读从前的诗句，可却总把新词填入旧笺，因为字里行间全是你的影子，让我抓不住，又消不散。不忍掀开记忆的情澜，可却总把心曲逸到指尖、漫过筝弦，因为从相遇的刹那，就注定了你是我今生难舍的情，就注定了你是我今生守望的缘。

你说烟雨中的家已经迁徙，我不知道，你是否将我种在庭前的那株海棠一起带走，让它免受凄风苦雨中的孤独守候。临别我们的那座小木屋时，你是否多做一会停留，把我余下的丁香花的气息揣入你的怀中，同你薄衫上的莲香一同飘游。经过那弯小桥时，你是否在流水清音的韵律中，吟诵起我为你而写的千里之外，琴声依旧。

原以为，看惯了花开花落事，自然会懂得静守一份淡然才是最美；原以为，看惯了生死别离景，自然会通晓缘生缘灭皆自在相随的佛家禅言。可当我在生死难猜的那一刻，思念如麻，心痛如锥，无言的泪水模糊了视线，再也看不清往日里你温良如玉的容颜，再也感受不到你怀抱的温暖，只有阵阵寒风袭窗而入。很想再听你一句：爱你baby，可我无力抓起枕边的电话，只能在渺渺的余音中昏睡、沉眠此时，才发现所有的禅悟皆在知与不知，懂与不懂之间。此时，才发觉自己对这个尘世有太多的不舍和眷恋，想说的话还有好多没有说完，想做的事还有好多没有做完而你，是我今生最放不下的俗尘情缘。

本是芳菲泌暖的五月天啊，那飘逸如絮的雪花却扬扬洒洒，飞舞在雨季的天空，那是你如斯的清影在向我召唤吗？是邀我陪你一起去看爱情之花的洁白无瑕、晶莹剔透吗？是啊，你怎会舍得就这样让我在百般遗憾中悄悄离去，我又怎会忍心丢下你，让你一个人在下一个梅花飘雪的季节独自横笛，将寒衣吹透！今生的琴筝我还没有为你弹够，你还等着我与你筝笛相和，岁岁年年与梅雪共舞玲珑，与天地同守

你说，你一直躲在我的心里，从来没有离开过，我也一直藏在你的怀中，从来也没有溜走，心灵的脚步紧紧相随，片刻都没有停留，就像梅雪之恋一样，永远两情相依，两魂相融。

梦里江南，挥不去的红尘眷恋，千里之外，剪不断的万缕情牵。尽管你不在我的身边，可心与心的相依却胜过人间的一切温暖；尽管听不见你的声音，可心与心的相互感应却胜过万语千言；尽管相思很苦，可每每想起你，心里却很甜很甜；尽管相思很痛，可每每念起你，心里却感到无比的幸福

月，半弯；情，满弦。尽管此时的我，默默凝眸，欲语还休，惟有琴声绕指柔，但我相信，你在淡淡的月光下一定会看得到，一方水岸的我仍在如昔的守候；你伫立海棠窗前，一定在细细聆听，千里之外，琴声依旧。

篇2：琴声作文800字

琴声作文800字

正午，云还未散。空气里充满了灰色的焦躁味道。我背着书包，走上天桥，向另一个培训班赶去。天桥刷了几层深绿的漆，但暗红的铁锈还是从漆下冒出。天桥下，笛声长鸣不止，各种颜色的汽车，密密麻麻地在马路上走走停停，像打翻了颜料盘一般。

“想必他们也是在赶路吧。”我望着车流，叹了口气，“没办法。”忽然，一阵微弱的琴声飘来，柔缓、悠扬，像是一根丝带在空中翻飞，又绕到我身上来。我被它缠住了，回头望去，一位老者正坐在天桥下拉小提琴。老者戴着一顶黑色小帽，帽沿下冒出花白的头发。琴架在老者肩上，已有几分尘色。老者的身下是一把歪腿椅子。他的头轻靠在琴上，仿佛靠着一位亲人的肩膀。眼睛微闭着，如在仙境神游。琴头卧在他手中，像是挽着他的手跳舞的.舞伴；而他每次把琴弓推过去，都像是要把他整个身心灌注到这琴中。老者的身子跟着琴弓的拉动左右摇摆着，让人想起不紧不慢的老钟摆，又疑心他是被微风吹得摇动的。街道上的行人不停地从老者身前匆匆走过，小摊的油烟不时遮住老者的神色，不远处的车水马龙总将老者的琴声吹散。而老者却如一位隐士般，只管拉琴，摇摆，令人联想到一千多年前“独坐幽篁里”的王维。

行人步履匆匆，司机眉头紧皱着，似有千万只眼在盯着他们，千万只手在赶着他们。我想，他们中也许有许多人与我一样，什么都在意，觉得自己什么都不够，只想着“我应该”，用“迫不得已”为借口，让自己不知停息的盲目追求，忘记人生追求的不是“我应该”，而是“我愿意”，然后就在这焦虑与奔碌中忘了自己的目的，迷失了自我。那位老者，他是整条街上最全神贯注的人，也正因如此，他是全街上最轻松的人。一把歪腿椅，一把旧琴，他便有了最幸福的时光做自己的时光。那无尽匆匆的尽头，又真有比得过老者在这两件旧物中所拥有的快乐。

我渐渐明白，有些“迫不得已”的事是做不完的，因为那只是不敢做自我的借口。慢下奔碌的脚，去拉琴，去阅读，去踏青，去做自己真正愿意做的事，才发现幸福原来就在身边。即使生活中真的充满“迫不得已”，也要记住自己是谁，真正热爱什么，让那琴声飘在心中。

篇3：琴声悠扬600字作文

琴声悠扬600字作文

在追逐梦想的道路上，我们总会遇到形形色色的人，如同弹奏琴键，每一个音符都是时光的流逝，短暂的留下余音，却必须按下一个琴键。在美丽的音调也只能停留几秒钟。

有的人，在我们的琴上留下感人的音符，累积成一段乐章，并被永远记录在我们的时光乐曲里，有的事，在我们的琴上留下难以忘怀的音符，，散落在地上的琴谱，是唯一的印记。

在时光的乐曲里，我们或许遗憾，或许享受，或许迷失，但是，无论如何，我们所创造的`，都是属于自己的独一无二的乐章。因为这份独一无二，在平凡的生命也能创造出辉煌的感叹调！

<一>

她抬起早已不柔软的手，轻轻地按在我的琴键上，在黑白间指尖弹奏出悠扬的乐曲。她的发间何时早已染华爽，脸颊和实在已不再红润，眼角何时已出现皱纹，他将她的乐曲完全谱写进我的人生，毫无保留的，将所有最美好的情感变成最悠扬的乐调。她却只是弹奏着，眼角眉梢，是最动人的神色，温暖柔软的让人心疼，在黑白琴键之间，所跳跃的，不是音符，而是一个母亲最深沉的灵魂，或许永远可以依靠的力量。

<二>

她安静的翻开琴谱，指尖在琴键上轻轻一划，弹出一连串声调，如同蜻蜓点水，却清脆得让人翩翩起舞，从路人甲乙丙到现在笑说：“我们是一体的”都忘了互相见面时说得第一句话，都忘了谁先问谁的名字，但我们都记得彼此的生日，记得彼此的喜好，能在对方说上一句的时候知道下一句，知道彼此家里的牙刷是怎么摆放的。

所以，我们是一体的，还没哭泣就得到你的安慰，还没生气就听你说抱歉，根本不用问从什么时候起变成了朋友，而是被时间酝酿出了芬芳，常常一觉醒来要告诉你一些事情，在洗漱的时候才发现我们已经不是同桌了，时间过得那么快，改变了所有能改变的东西，把更美好的东西冲刷的异常的清晰。

在追逐梦想的道路上，带着我的乐谱，我感受这人生也奏响了人生，感谢所有在我琴上留下音符的人，无论是美妙还是聒噪，只要经历过，就是我所拥有的财富。

篇4：琴声悠扬作文900字

有很多朋友都邀请我去什么音乐会之类的场所。小学六年级的时候，同学邀请我去看她拉小提琴，就在温州大剧院门口——那是个呈扇形展开的建筑。透光的玻璃嵌在金色墙体上，台阶自上而下增宽。在阶梯中部的位置还有个小型喷泉，水只在傍晚才会喷出来。而我未能有幸登临——坐在剧院广场上用塑料椅摆的观众席里，我不知是啥滋味。当我看到同学上台时，真的差点没把午饭吐出来：死亡大波浪外加n层蓬蓬裙。往难听里说，就是杀马特在锯床腿。

后来我问起她，干嘛参加这个？她当时一本正经回答我，可以吃“全家桶”——老师请客。这个回答太过真实。

从那以后，我脑海里就自动添加了一条：表演=演员有好吃的。

最近，我又看到了类似的场景——这次是没有“全家桶”了。学校对面的公交站，有个人在弹扬琴。穿蓝色校服的学生在边上散布，大多都各聊各的。或是手捧各种油炸食品，吃着，像是看杂耍一样。

木制的扬琴，棕红色的漆很是亮眼。上面镂空刻了花的纹样，大概是牡丹之类的。就好似一把迷你古筝架在屏风上面。击琴的木棒子，倒是让我联想到“婴幼儿用品专卖店”里，用来敲玩具琴的小木棒。

击琴的是个老者，莫约五六十岁的样子。老人脸上涂厚厚一层白粉，脸颊两边涂腮红——那是扬琴演奏者的妆容。琴盒子里有张旧报，保存得很好。刊头下面印着黑白色的照片：一个年轻人，高高举起手中的击琴用的木棒，笑的`很好看。老者击琴时，也在笑——在大冬天的学院路口。灯光，很是柔和。

也不知什么原因，老者一直在演奏一首曲子。圆头木棒击打着琴弦，琴音轻捷，在傍晚的马路边却有些不合时宜。乐曲的节奏很快，老者却异常从容。到曲子的高潮部分，他手的节奏依旧毫不慌乱。大概是他当年的成名曲。我瞥一眼路对面——教学楼也熄灯了。

琴边立了块白板，我瞥了一眼——这人是来讨钱的。一个很需要钱的人，竟也会这样从容。路灯闪几下，亮了——已经不早了，老者还是没有收琴。以背后的街道作舞台，他微笑面对行人。就像他从前在歌剧院里，目光交聚下那么好看的笑——对着木制的扬琴。

一份职业，忘不了曾经。

灯光散，一曲奏毕。老者将琴收进布套，和那份上了年头的报刊一起放好。眼神中的回忆与无奈，笑笑就过去了。这位老艺术家就这样背起琴具，转角进了居民区。我呆立在原地，无言。路旁火锅店的灯，亮了，红彤彤的。

从此，我每天都来瞅瞅。但路灯下的琴音没有再次出现。只留下悠扬的韵律，与老者从容的身影。

篇5：琴声悠扬作文800字

琴声悠扬作文800字

最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是小步，而是徘徊。

――题记

悠扬清脆的琴声在空中蔓延，一个个音符从指尖流淌出，发出悦耳的声音。正当我沉醉在音乐的殿堂里时，连贯而又紧凑的音符使我有些跟不上节奏，吃力地看着那一个个黑色的小蝌蚪，节奏越来越乱，我的思绪也乱了起来。

双手顿在半空中，停滞、懈怠、思考，脑海中思绪翻涌，却不知从何下手。心中急促不安，便从头再来。可是，一到这个密集的地方，就会重复失败，焦急和恐惧一点一点渗入心中。马上就要参加比赛了，可是整个曲子还不能完整地弹下来，心中嘈杂，甚至想到过放弃。

第二天，去钢琴老师家里上课，在弹曲子的时候，密集的部分总会节奏混乱。一首曲子拖拖拉拉的弹了出来，我心中很不是滋味，感觉自己在钢琴的路上停滞前行。一抬头，对上了老师慈祥的'眼光，本以为老师要批评我，我沮丧地垂下了头。而老师却轻轻地把手放在我的肩上，说道：“最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是小步，而是徘徊。只要你在继续前行，也是很大的跨越。音符紧凑密集的那一段，可以慢慢来，先弹准每一个音，最后再加快速度。”

老师的话，温暖了我的心田。我仿佛穿越了一场时空隧道，跨越了心中的那份障碍。

在老师的建议下，我看准了每一个音符，先是放慢速度，后来慢慢提速。过程中，我的手指酸痛难忍，手心里渗出了一层水珠，额头上布满了细密的汗珠，坐久了的身子也有些许僵硬。

最终，也不知在多少次的尝试与失败下，我完整而又连贯地弹出了整首曲子。手指在琴键上宛如一个个精灵在跳舞，美妙的旋律从指尖泻出，穿过我的耳畔，更流淌进了我的心中。

一曲终了，失败、挫折早已走过，留下的尽是成功与喜悦。可是，每一次成功的背后都充满了艰辛与挫折。面对挫折，以前的我会放弃，而现在的我，会坚持地走下去，就像苏轼一样大声地喊出“谁怕？一蓑烟雨任平生！”仔细想想，失败与成功，挫折与喜悦，人生亦然。

在人生的路途中，最快的脚步是继续，最慢的脚步是徘徊，我会带着它，在追梦的路上琴声悠扬。而它也将伴随着我，砥砺前行。

篇6：琴声悠扬作文800字

琴声悠扬作文800字

有很多朋友都邀请我去什么音乐会之类的场所。小学六年级的时候，同学邀请我去看她拉小提琴，就在温州大剧院门口――那是个呈扇形展开的建筑。透光的玻璃嵌在金色墙体上，台阶自上而下增宽。在阶梯中部的位置还有个小型喷泉，水只在傍晚才会喷出来。而我未能有幸登临――坐在剧院广场上用塑料椅摆的观众席里，我不知是啥滋味。当我看到同学上台时，真的差点没把午饭吐出来：死亡大波浪外加n层蓬蓬裙。往难听里说，就是杀马特在锯床腿。

后来我问起她，干嘛参加这个？她当时一本正经回答我，可以吃“全家桶”――老师请客。这个回答太过真实。

从那以后，我脑海里就自动添加了一条：表演=演员有好吃的。

最近，我又看到了类似的场景――这次是没有“全家桶”了。学校对面的公交站，有个人在弹扬琴。穿蓝色校服的学生在边上散布，大多都各聊各的。或是手捧各种油炸食品，吃着，像是看杂耍一样。

木制的'扬琴，棕红色的漆很是亮眼。上面镂空刻了花的纹样，大概是牡丹之类的。就好似一把迷你古筝架在屏风上面。击琴的木棒子，倒是让我联想到“婴幼儿用品专卖店”里，用来敲玩具琴的小木棒。

击琴的是个老者，莫约五六十岁的样子。老人脸上涂厚厚一层白粉，脸颊两边涂腮红――那是扬琴演奏者的妆容。琴盒子里有张旧报，保存得很好。刊头下面印着黑白色的照片：一个年轻人，高高举起手中的击琴用的木棒，笑的很好看。老者击琴时，也在笑――在大冬天的学院路口。灯光，很是柔和。

也不知什么原因，老者一直在演奏一首曲子。圆头木棒击打着琴弦，琴音轻捷，在傍晚的马路边却有些不合时宜。乐曲的节奏很快，老者却异常从容。到曲子的高潮部分，他手的节奏依旧毫不慌乱。大概是他当年的成名曲。我瞥一眼路对面――教学楼也熄灯了。

琴边立了块白板，我瞥了一眼――这人是来讨钱的。一个很需要钱的人，竟也会这样从容。路灯闪几下，亮了――已经不早了，老者还是没有收琴。以背后的街道作舞台，他微笑面对行人。就像他从前在歌剧院里，目光交聚下那么好看的笑――对着木制的扬琴。

一份职业，忘不了曾经。

从此，我每天都来瞅瞅。但路灯下的琴音没有再次出现。只留下悠扬的韵律，与老者从容的身影。

篇7：琴声小学作文

生活中，人人都会有心情不好的时候，也会有伤心的时候，也会有不解的时候，也会有犹豫的时候。

在这个时候，人们往往会选择把这种心情继续下去，但是，也有一部分人愿意把这种心情释放出去，比如我就是一个愿意把这种心情释放出去的人，我喜欢用音乐来把这种心情释放。

我喜欢听音乐，但是更喜欢听钢琴曲，这也是有由来的。

有一次，我的好朋友也是我的同学李坤承他过生日，我被他邀请了，去了以后，我和他吃了饭也一起玩了很久，转眼间我就要回家了，李坤承对我说：“我给你弹一首钢琴曲吧！”

当时，我很高兴因为之前听说过，李坤承弹钢琴弹得很好，所以，我也爽快地答应了。他递给我几个厚厚的本子对我说：“从上面选吧”我左看右看终于从中找到了一首歌，这首曲子的名字叫《月光奏鸣曲》，李坤承拿起乐谱看了看，双手慢慢放到了琴键上，接着随着琴键的按下一声声低沉而又略带一些高音的声音响起，慢慢的…慢慢的…速度越来越快渐渐的声音提的越来越高……

我仿佛看到了大海，微波粼粼的海面上，洒满了银光，突然，海面上狂风大作，卷起了千层巨浪。我看着李坤承，此刻，他已经沉醉了，手底下忘我的释放着一种对钢琴曲的狂热和喜爱，使我感受到了月光照耀下那波涛汹涌的大海。

此刻我已完全沉醉在了那又低沉又带着一些狂躁的琴声里了，待到手机铃声响起才把我从那温柔的琴声里拉了出来此刻，我才发现才发现李坤承早已弹完了。

晚上当我带着许些不舍和一些沉醉，离开了李坤承家。从此我喜欢上了听钢琴曲。

现在大家知道我是怎么解放心情了吧！那你是怎么解放自己心情的呢？

篇8：琴声小学作文

坐在宽敞的音乐大厅中，椅子软软的像沙发一般，只觉得周围是那般寂静。灯光黯淡，仅有稍稍几束打在舞台上，显得颇有神秘感。台上布置典雅――一朵朵泛着幽光的花朵摆放在舞台乌黑泛光的大理石地板上。烟雾将那儿笼罩得朦朦胧胧，恍若仙境一般。

随着指挥家的手臂一摆，乐手们纷纷奏起了手中的乐器。那声音亮而不响，沉而不轻。一位女子身着一袭白衣，脚踏一双中式帆布鞋，妆容精致，举止优雅。她的指尖在古筝的琴面上跃动着，时提，时顿，时抖，时收，时划，时披，动作是那么连贯、优雅，发出了水洗过一般的琴音。一曲《春江花月夜》令我神迷心醉。

仿佛一个朦胧的夜晚，天空黑得那么深沉，唯有月光将大地点亮。月色如霜一般冰冷，即使天空飘散着的小冰粒儿也好似与它融为一体。开遍的花朵与小树林也好似雪珠闪烁着。春夜的潮水涌进了大海，闪烁着粼粼的亮光。伫立在海边，只觉得海风凉凉的'，咸咸的。海面被风儿掀起阵阵波涛，时而变出一匹马来，时而变出一只鸟来，就这么变着，变着……

月亮依旧如约，挂在天空。那里会筑着金碧辉煌的广寒宫吗？里边是否住着貌美如花的嫦娥？是不是还有兔儿爷在桂树下捣药？

人生一代代地无穷无尽，时间踏着轻盈的步伐飞逝，只有那月亮总是一年年相像。也不知月亮在等谁，只见长江运输着涛涛江水；或是月亮也无所爱，不过是沉浸在春夜的梦里？

“江畔何人初见月？江月何时初照人？”

月光透进思妇的门帘，卷不走；照在捣衣砧上，拂不掉。游子们又将去往何方？

渐渐的，只感觉月亮沉进了海雾里，只留下无尽的离思在寂寞的江边……

音乐厅里，琴声依旧。我的身体随曲调摆动着，思绪还留在那意境中。待音乐停下，音乐厅里掌声不断，而我仍感觉余音绕梁。

那正是琴声里所有的。我用心听着，唱着，哼着，脑中仍回荡着――这世界便只剩琴声了。

篇9：琴声的作文

关于琴声的作文

作者/ 俞梦茜

叮咚……叮咚……一个个美妙的音符在空气里回荡，它是这么悠扬和谐，你可千万别以为是哪位音乐家在演奏，告诉你吧，这是我的外婆在弹钢琴呢！

外婆是一位年已六十的老人，脸上布满皱纹，头发中镶嵌着几簇银丝。这样的老人怎么在学钢琴呢？三个月前，外婆看了一篇《让夕阳红得更灿烂》的文章，沉思片刻，对我们姐妹俩说：“我到老年大学学钢琴，怎么样？”我们连忙拍手叫好。

从那以后，每当外婆学完回家，就不停地练琴了，手显得僵硬、笨拙，在琴键上缓慢地移动着。她常常探头向我们张望，怕我们笑话她。而我们呢？总是说：“外婆外婆，弹得真棒！”外婆的弹奏不时会出差错，可并不影响外婆学钢琴的'热情，她一遍又一遍地练习着。

外婆锲而不舍，我们每天都能听到她的琴声。初春的天气很凉，外婆的手都被冻红了，我们抚摸着她那双又红又僵的手，问：“外婆，你冷吗？心急吃不了热粥呀！今天别练了！”外婆却微笑着把我们推开：“没什么，我还没老到连这点苦都吃不了呢！”说着，她又弹奏起来。工夫不负有心人，如今，外婆已能较熟练地弹奏曲子了。

叮咚……叮咚……这是悦耳的琴声，还是外婆矫健的脚步声呢？

篇10：琴声悠悠作文

日复一日，年复一年。春、夏、秋、冬四季轮回的相互更替着。刹那间，我从20xx年开始学吹口琴现已整整四年了，闪闪发光的口琴陪伴我度过了四个春夏与秋冬。四年来我与口琴形影不离，口琴成了我的最爱，学吹口琴成了我的习惯。现在我已经学会了《龙的传人》、《妈妈格桑拉》等曲子。在学吹口琴的过程中，真正让我尝到了人间的酸、甜、苦、辣。现在回忆起学吹口琴的四年，真是一波三折啊！

有句俗话说得好：“看花容易绣花难”。我清清楚楚的记得四年前刚学口琴时，就连最基本的吹吸气，就把我折腾得半死，要想吹一首完整的乐曲又谈何容易呢。先从音阶开始学，吹、吸、吹、吸，简直把我累得半死，吹久了，还头晕，真命苦啊！

一天又一天，一月又一月，一年又一年。今天终于会吹了一点，叮铃铃、叮铃铃……上课了，老师来抽查了，怎么办？我小声嘀咕着。轮到我了，我有些紧张，我的心怦怦直跳。“小颖”老师叫了我们班的文艺委员，小颖站了起来，我看他在口琴上慢慢的滑动，马上发出了悠扬动听的琴声，顿时，全班发出了雷鸣般的掌声。我沉浸在这琴声中，突然，老师叫到了我的名字，此时，我正在幻想着自己也吹出了这么好听的琴声呢，一时还没反应过来，我呆呆的拿起口琴，紧张的吹奏着，“mi、ri、do、ri、mi、mi、mi……”我停停顿顿的吹完了这首曲子，可没等我放下口琴，全班同学就哄堂大笑了。学吹口琴让我真正感受到了酸甜苦辣皆有滋味。

岁岁月月，朝朝暮暮。现在我终于学会了很多的曲子，吹口琴成了我生活中不可缺少的一部分，通过学习口琴，我明白了“功夫不负有心人”的道理，只要有毅力，铁棒都能磨成针，还学不会这简简单单的吹口琴吗？

如今，我已经是六年级的学生了，吹口琴的技术也越来越娴熟，会吹许多的曲子，如：《瑶族舞曲》，《龙的传人》等，这又使我懂得吹口琴是一门艺术，只要坚持不懈，认真的去做，只要有恒心，有毅力，这件事就能做好。

篇11：琴声悠悠作文

在我十岁的时候，我就上了钢琴，那时我认为钢琴的外观很漂亮，纯黑色的大衣，阳光照下来闪闪发亮，音色很不错，每一个音都圆润宏亮，串起来的曲子美妙极了。

我便缠着妈妈要去学钢琴，妈妈没办法，只好答应我，我当时特别。

就这样，我有了一架自己的钢琴，它虽然不是高贵的纯黑色。可它却十分神气。我迫不及待地打开琴盖，有黑的琴键，也有白的琴键，我便乱弹起来，当时感觉很棒！

就这样，假期里，我在家，听讲，把每一个音符都弹好，晚上回家，我便自己练习，有时，两臂练得又酸又痛，额头直冒汗，我也乐意，全家都睡了，我还在练着。终于，苦练修成正果，我现在已经会弹很多首曲子了。

我最喜欢的曲子是《晚钟》，它的声音非常宏亮，有时会让我想象出当时的画面来：的天空，繁星点缀，十分迷人，星星散发着明亮的光芒，在一座古老的钟楼上，有一个钟“当，当。”晚钟发出沉重的敲响声，风儿划过树梢，发出“沙沙”的声音，人们陆续从教堂里出来，捧着《诗集》，各自回家去了。喧闹声后，城市又恢复了宁静。天色越来越暗，路灯发出微弱的光芒，渐渐地，暗了下来。

我把那首曲子弹了一遍又一遍，那夜色图仍在我的脑海里回荡。

我也很喜欢《仙女的竖琴》，它是一首奇幻的曲子，而它却让我回想到更多：在一条僻静的小路上，有着两排高大的树，风儿轻轻吹着，树下的风铃草轻轻的晃着，一个仙女，她坐在树的最高枝上，捧起竖琴，用她那纤长的手指弹着，弹出一首首优美的曲子，她一边弹，一边低声歌唱，仿佛在倾吐着什么，飘逸的长发在风中飘舞，许多鸟儿都下来为仙女伴唱，直至夕阳西下，仙女停止歌唱，顺着风儿飞走了。

我喜欢很多首曲子，这架钢琴也陪伴我走过了很多时光，至于那本优美的音乐本，我也把它放在了钢琴上。

琴声悠悠，波光明灭，但愿那悠扬的琴声伴我一起地，度过以后那漫长的流光岁月。

篇12：琴声悠悠作文

《礼记》云：“昔者舜作五弦之歌，以歌南风”，我便闹着让妈妈给我买了一台电子琴，从此无论风霜雨雪，每个星期天，我雷打不动的去跟着音乐老师学琴，自觉乐趣无穷，受益匪浅。

开始，指法不灵活，记谱不准确，和弦也不合拍。但情之所至，下一段功夫也便入门了。我从最简单最喜爱的歌曲弹起，在悠悠琴声中，我的情思融入了那些歌曲之中。一曲经典老歌《歌唱祖国》，一首《绣金匾》，跳动出的音符，是那么纯情而愉悦，是那么深情而激昂，仿佛让我走进火热的战争年代，久远的纯真岁月。悠悠琴声中，我好像走进遥远的小山村，去听澎湖湾那如梦似幻的涛声；又恍惚来到辽阔的雪域高原，去看看神奇的`天路；我仿佛还置身于美丽的荷塘，在皎白的月光下变成一条欢快的鱼儿游来游去……

慢慢的，我会弹的乐曲越来越多，手法技巧越来越熟。有时我还会伴着琴声引吭高歌，是那么神采飞扬，是那么情真意切，是那么酣畅淋漓。我也在弹奏中心为之荡漾，意为之流泻，有时甚至翩翩起舞，兴味盎然。

我在用我的心弹奏，每一次弹奏都是与歌曲的对话，因此，我能走进歌曲的意境，碰撞出生命的吟咏。当我弹一曲《高山流水》时，我会在千古绝唱中，聆听到俞伯牙和钟子期这对知音在江月中相见时，袒露的至诚的心语；我也会在《梁祝》的婉转旋律中，去谛听一对恋人的千古悲情；在《汉宫秋》中，去体味昭君离国出塞的悲凉……

由于我潜心学琴，收获颇丰。在历次班级举行的联欢会上，我都大显身手，出足风头。弹琴还激发了我的想象力，在语文课上，老师让同学们感受意境时，我总能展开想象的翅膀，尽情遨游，创意表达。我以前最头疼的作文课，如今成了我思想驰骋的舞台了，我的作文还屡次受到老师的好评呢！

能欣赏音乐是一种幸福，若自己能操之乐之，那更是一种快乐。茶余饭后，情之所至，我会弹上几曲，尽情享受这音乐的美妙神奇。琴声悠悠乐趣长，情意绵绵乐相伴。怎么样，同学们，如果你也有这雅兴，我们共同分享吧？

篇13：聆听琴声作文

聆听琴声作文

那天回家的路上，我正在低头走路，耳畔忽响起动听的钢琴声。那琴声悠扬而婉转，柔如冬日旭阳，纯如夏花如落叶。那声音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最终回于归平静。

那琴声仿佛向我发出邀请：来听听那琴声吧。那旋律如月光洒落大地，柔和而静谧；在黑白琴鍵上飞旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀蹁跹于春花中；又似湛蓝的天空，沉淀着清澈的光芒。我沉浸在美好的琴声里，神思飞扬……

人生中，总会奏响一段平缓的音乐吧，那音阶毫无波动，就如一位懒散的初学者将指尖按在“do”上弥久不去，单调而又无趣。这就是人生的起点，眼前永远是一级级的台阶，却怎么也登不完。走着走着，便想歇息，可歇着歇着，便听不到那枯燥的“do”了，甚至再也弹奏不出来连贯的“do”了。可是如若一直坚持那份无味，也许其后蕴藏着的，便是巨大的辉煌。

来听听那琴声吧。那音乐激昂渐进，指尖渲泄而出的音符如在战场金戈戎马的将军，潇洒恣意的挥剑，任那料峭春风吹酒醒，不管那雄关漫道真如铁，苍山如海，残阳如血，万蹄声碎，西风烈。人生不过梦一场，何不潇洒走一回？

那激昂的琴声教会我的，是勇敢面对、洒脱霸气的人生态度。既然不愿总在初期原地踏步，那为何不去勇敢尝试？我们也许没有君王的.深明理性，没有智者的睿智博学，没有古代文人的高洁傲岸，但我们可以有的，是自信，是进取积极的人生态度。每个人的人生琴谱都不尽相同，也许是不尽人意，又或许是称心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段辉煌。即使波动再小，都会为那段无味的初期音阶绘上不平凡的一笔，而这一笔，总会是霸气非凡！

来听听那琴声吧。激昂过后的琴声早已不再壮阔，却依然带着它犹存的风骨。这渐归平静的音乐像一位有仙风道骨的智者，喜欢品着淡茶，闻着门前的桂花香，看着窗外升起的袅袅炊烟，淡笑着捊捊胡子。这琴声教给我的，是淡然沉稳的处事态度。辉煌过后总归平淡，淡然的面对，轻笑着忘却，才是回归平淡后应有的平静。

聆听琴声，就是聆听整个人生。人生如琴声，生命如琴谱。我爱琴声从高到低开出的一路玫瑰色的风景，爱它从低音从高音洒下的散落一地的珍珠。我聆听琴声，听它似潮水倾泻的肆意的咆哮，听它优雅高贵随风轻舞的轻唱。是琴声，让我学会沉下心来，体味人间百态；是琴声，让我学会闭上眼，细细品味人生。

聆听琴声，聆听，奏响人生的琴声。

篇14：琴声悠扬作文

琴声悠扬作文

我身边有许多好老师，他们的精神深深地打动了我，激励着我认真学习，努力向前。我们的音乐老师刘老师就是其中的一位。

一天下午，我放学后来到办公室写作业，隐隐约约听见形体室里传出“叮叮咚咚”的声音，那是钢琴弹奏出的美妙乐音。我起初无法静听音乐，但音乐的旋律是那样美，我不由自主地沉浸到音乐中去：像流水穿过小桥，流过树林，流淌进夕阳的余晖……我听得沉醉了，又十分纳闷：“是谁在形体室里弹琴？”从此以后，当我每天放学来到办公室，都能听见那既熟悉，又动听的音乐，我老是在想：“这个刻苦练琴的人是谁呢？”

直到有一天，我在办公室写完了作业也没听见那动听的琴声，我奔到门前四处张望了一下，发现走廊上空无一人，安静得连一根针掉到地上都能听见。“哎，弹琴人今天应该不会来弹琴了吧，这么晚都还没来。”看来弹琴人没坚持下来，我感到十分失望。过了一会儿，形体室里传出了那让人盼望已久的“叮叮咚咚”声，听见了美妙动听的琴声，我也不禁对那个坚持不懈弹琴的人赞叹道：“就算事情再多，时间再晚也要坚持练琴，你真是好样的，我也要向你学习！”在赞扬弹琴人的时候，我也心生疑惑：“这个弹琴人到底是谁呢？”

一个偶然的机会，我遇见了那个锲而不舍练琴的人。那天，优美的琴声停下，我正好看见一个背影从形体室里走出来，那人高高瘦瘦，似乎像是刘老师，我追出去时，正好看见人影转过身来，原来一直在这里练琴的`就是我们的音乐老师――刘栋才老师。一时间，我觉得刘老师特别高大，刘老师用行动教育了我。悠扬的琴声陪伴了我几十个下午，不仅让我静心学习，还让我学会了坚持不懈。在以后的许多日子里，每当我想偷懒，眼前就会浮现刘老师的身影，耳畔就会回响起那悠扬的琴声！

老师是花园里辛勤的园丁；老师是春天里和煦的阳光；老师还像是奉献温暖的火炉。虽然平凡，但老师在用自己的行动播撒爱与希望的种子，守望我们的成长。我祝福您，刘老师！