升旗演讲的作文（合集25篇）由网友“阿糕酱”投稿提供，以下是小编收集整理的升旗演讲的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小学生周一升旗演讲
“开始了，开始了”坐在后面的同学紧张的对我说，回过头去，看着她满目的期待，我不禁的握紧双手，心中小鹿在胸膛里跃动着，“今天晚会全有有什么节目呢?会有哪些人登上这个舞台?……”伴着我的思想乱想，灯光终于的聚在了这个数千双眼紧盯的舞台，伴随优美动听的歌声，迎来我们的主持人——晚会在主持人专业的引说词间，缓缓展开，像一幅画面，像一条锦绢，像一涓泉流，渐渐的，拉开了表演得序幕!
开始了，就沸腾了。歌曲、舞蹈、小品、相声、一样又一样，我们的掌声不断的在体艺馆的上空盘旋，余音绕梁，我看到的不仅仅是我们株外学子的各项才艺，更看到的是每个人的努力。在这里，我们就是主角，尽情的展现着自己，我们为了自己而付出着，我们站在这耀眼的舞台上为的不是荣誉，而是用自己的青春点燃这个夜晚，我看到的是台上的精彩，也为台上所有带给台下的努力与汗水，我看到了，我笑了，为自己而笑，也为台下观众美的欣赏的所有人而笑，加油!加油!
不知不觉间，时光就从你的指尖流逝，就这样，到了晚会的压轴节目。
一声声高亢激情的朗诵，唤醒了我渐渐沉静的细胞，我睁开了本有几分疲惫的眼皮，听着台上四个领诵与后面初三学子的齐心朗诵“……把快乐装入行囊，迎着朝阳，青春作伴，扬帆起航!”“扬帆起航……”勾起了我那成长的回忆。
凤凰山下，有我美丽的校园，在这里，我度过了我最难忘的初一生活，在这里一年半的时间里，我成长了，我奋斗了，我努力了，也快乐了，不再管旧水曾在我伤心时流过脸颊，心里的欢喜与快乐，伴随着曾经快乐的回忆，我似乎看到了前方的路还很长，“还会经历什么呢?”我想，就算还有太多的挫折与荆棘在等待着我去越过，我也会笑着走过，笑着走下去……让我们把快乐装入行囊，迎着朝阳，青春作伴，扬帆起航!
篇2：幼儿园升旗演讲5分钟
各位家长，老师，朋友们，大家好：
每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。
自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的??都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。
作为一名幼儿教师，最后我认为在幼儿教育上要有恒心。如果没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。所以幼儿教师更需要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。(特别是带托班宝宝的老师)只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。
其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战，难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，如果有一天，你发现自己的付出得到肯定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的安慰和鼓励。
在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能健康快乐地成长!
“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱幼儿，强化职业情感;去爱幼儿、去爱教育，让教育与爱同行。
“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为 “没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱幼儿、不懂得如何施爱于幼儿的教师没有资格做幼儿教师。热爱幼儿，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质;爱应该与教育同在。
一、教师的爱
教师对幼儿的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于幼儿教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对幼儿情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱幼儿是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱幼儿，也就是关爱自己;是一种珍惜，是一种生命的表达。
师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个幼儿处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给幼儿;使幼儿在自由自愿的爱的空间里健康成长。
师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱幼儿，就能赢得幼儿对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受教导。
二、爱的表达
(一)教师对幼儿的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。对幼儿的身心健康成
长以及道德素质的形成都具有无比重要意义;于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。尊重幼儿、信任幼儿、理解幼儿、宽容幼儿。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子??”实在叫人佩服之至，他告诉我们要用爱来呵护幼儿。“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱幼儿不也是一样道理吗?在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”幼儿，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢?我们的教育把老师的训斥、处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的悲哀，教育的悲哀啊!《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。
(二)“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘;没有爱就没有教育。” (《爱的教育》译者夏丏尊)这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的宏大。对幼儿动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在为玉树地震死难者进行默哀中，我精心组织了本班幼儿自主地进行了哀悼，，庄重地开展了这一活动。使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。是的，教育如果没有爱，就不称其为教育;教师如果没有爱，实在不能算是一个称职的教师。在与幼儿的交流中，更需要教师调整好健康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与伟大，是彰显关爱的亮点。
三、与爱同行
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，应该永不放弃。在剖析了师爱、理解了师爱、注重师爱的表达后;作为教师的我们就应该坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素质的提高，从而实现教育与爱同行。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命;应该学会忘却感伤、丢掉失落;面对流动的幼儿，却不能流动的失去了爱;送走了长大的孩子，返身重复面对等待教育的孩子。调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。
爱，使我们不言放弃，不言自我，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最光辉的职业”，当我们以一个教育者的角色出现;我们注定肩负历史的使命，以教师博大的心胸投入战斗。然而，要塑造幼儿的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育幼儿既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱的教育过程中找到教师的乐趣。
是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱幼儿，幼儿爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤，是一个教师应有的品德闪耀，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要相信幼儿，相信幼儿有无限的潜力，而且老师也要善于发现幼儿，发现他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓励孩子们去自主探究，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算达到了教育的良好效果。爱是理解，理解幼儿成长过程中必然有失误与困惑，需要老师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆。爱是和谐建设教育环境的瑰丽空间。
篇3：幼儿园升旗演讲发言稿
亲爱的老师，亲爱的小朋友们：
早上好！
我是大班的xx，今天很高兴成为一名光荣的升旗手。再过两个月，我们大班的同学就要告别幼儿园，像展翅的小鸟飞入小学的校门啦！对美好的未来，我们充满信心和希望，同时也更加珍惜在幼儿园里，和老师同学们在一起的快乐时光。
幼儿园是小朋友的家，老师就是亲爱的妈妈，我们从小苗变成小树，在老师的守护下健康长大。在这里，我们学会了穿衣吃饭，照顾自己；在这里，我们学会了友爱诚实，文明礼貌。
对不起了！老师！我们曾经让您生气。
谢谢您了！老师！是您在我们童年的乐谱上写满了动听的音符，是您帮我们把理想描绘成美丽的图画。
亲爱的弟弟妹妹们，你们也要加油啊。就像那冉冉升起的红旗，一天更比一天强。
我的话讲完了，谢谢大家！
篇4：幼儿园升旗演讲发言稿
敬爱的老师、亲爱的`小朋友们：
大家早上好！
又一次站在国旗下，我的心情无比激动！
再过十多天我们就要离开这三年的幼儿园了，我们即将离开朝夕相处了三年的老师们，进入小学的殿堂。此时此刻，我的内心既有对幼儿园的恋恋不舍；更有对小学和未来的迫切向往！
这三年来，老师无私的关爱我们，认真的教导我们。感谢你们，亲爱的老师！你们是我们智慧的启蒙者，是你们把我们领进知识的殿堂。小朋友们，庄严的国歌已经奏响，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，这些都见证着我们的健康成长！让我们荡起双桨，在知识的海洋里尽情荡漾；让我们展开翅膀，努力追求放飞的理想吧！
篇5：第一次升旗演讲的作文
第一次升旗演讲的作文
随着“叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起，我猛地冲出教室，飞奔到操场，加入了车水马龙的人群。
此时此刻的我真希望时间过得快一点，早点轮到我和王泽成演讲，我的心情既紧张又激动，终于该我和王泽成演讲了，我快步走上了升旗台。
演讲开始了，我们行了一个队礼，演讲正式开始了。我的心像揣了一只小兔子似的咚咚跳个不停，这种心情促使我说话如同水流，自己都不知说了些什么。我猛然间望到了褚老师鼓励的眼光，顿时心情渐渐平静下来，开始进入演讲的角色，终于获得了大家的.掌声，得到了老师的赞扬。
今天是我第一次在升旗仪式的时候演讲，我高兴极了，这次演讲不仅锻炼了我的口才，也让我拥有了胆量。
篇6：小学生演讲爱读书升旗
亲爱的老师、同学们：
书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基说的一句名言。对，我们的生活中是不可缺少书的，如果没有书我们的生活是多么无聊啊!
我是一个小书虫，每天都要看许许多多的书，有时我看一些短篇童话，有时看一些长篇小说。在这些书里我认识了美丽的白雪公主、认识了可爱的七个小矮人、认识了淘气的匹诺乔……他们的故事非常精彩，我特别爱看，一天能看两本呢，怎么?你不信我拿件小事给你看看。
有一次，我放学回家，作业都写完了，但是还有很长的时间，我想：干点什么好呢?突然我发现床头有一本杂志，我拿起它津津有味的看起来，天慢慢黑了，妈妈叫我吃晚饭我根本没听见，直到妈妈叫我第三声的时候我才极不情愿的起身去吃饭。
吃完晚饭后，我又躲在屋里看书，妈妈催我赶快睡觉，我没听见，妈妈气得给我关了灯，只听我哭声哭气的的说：“我正看得起劲儿呢，你关灯干什么?呜呜呜……”
读书是我的一大乐趣，啊!我爱读书。
演讲爱读书升旗5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好，我是六年级一班的龚念童，我今天的演讲题目是“我爱读书”。
读书破万卷，下笔如有神;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟;……你看，这些熟悉的句子，都是出自些名人之口啊!我想，在所有人心中，读书就是学知识，读书就是进步，我们应该多读书，读好书，这样才能成为有用的人啊!
在四年级是我们就学到了一篇课文——为中华之崛起而读书。这就是周恩来在十二三岁时说出的一句话，是啊，我们要为中华民族的崛起而读书，为祖国更加繁荣昌盛而读书!读书可以让我们的视野更广阔，读书可以让我们的知识更丰富，读书可以激发我们的决心，好好学习，将来一定报效祖国!
我爱读书，我读过《小兵张嘎》，感受到张嘎对敌人的恨，也了解到日本侵略者的可恶;我读过曹文轩写的《根鸟》，感受到根鸟坚定的信念;我读过《福尔摩斯探案集》，看到福尔摩斯解决案子时不慌张的心以及超高的推断能力;我还读过高尔基的《童年》，了解到高尔基童年的悲惨以及他艰难不屈的精神;当读到《夏洛的网》时，我不禁落泪了，感受到小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友谊;读完《尼魔岛》，我为妮恩那种自信以及自力更生的精神为之感动;读完13本杨红樱写的《笑猫日记》，我感受到猫狗老鼠之间的友谊也是不可屈的;《鲁宾逊漂流记》使我学会了自立;……好书是成百上千的，要想学到更多的知识，只能多读书，读有用的书。我也还要读更多的书，学更多的知识。
当我刚刚接触书时，我好似一只小小的蜜蜂正在百花中提取花蜜;又好像是浸泡在了知识的海洋;又感觉像是在与书中的人物面对面交流、玩耍……总之，书的世界时最美好的，最可贵的。
如果有人问人生什么最重要，无论别人说什么，我一定会回答，读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来纯洁起来坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中感悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。读书能学到无数的知识，在我们的写作中，阅读中都有好处。知识就是力量。所以，同学们，跟我一起呼吁大家都来读书吧，让我们学到更多的知识，成为国家的栋梁!
谢谢大家，我的演讲到此结束。
篇7：升旗
清晨，天光微亮。天安门城墙下传出了哐哐哐的整齐的脚步声，不一会就见第一批护旗手从天安门城门里踏步行进出来，他们迈着整齐的、坚定的步子，他们手里握着步枪，穿过金水桥，后面的升旗仪仗队也整整齐齐的跟着走了出来。走到旗杆下，前面的部队分成两列，站在旗杆两侧，后面仪仗队中的一位旗手，手拿国旗缓缓步行走到升旗台上站在旗杆下。
此时，旭日东升，天安门广场上看升旗仪式的观众越来越多了，他们是来自世界各地的，五湖四海的中国同胞。旗手把国旗扣在旗杆上，按下电动旗杆的电钮，全场所有观众肃然站立在国旗下，国旗缓缓升起，旗手将国旗顺势一扬，顿时红旗飘扬，五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。在国旗下，人们不分大江南北，不分五湖四海，不分长城内外，在国旗下，我们都是中国人，我们都是华夏儿女，都是炎黄子孙，都是龙的传人！在飘扬的国旗下，国歌雄壮嘹亮，仪仗队里的军人们对着国旗敬军礼，少先队员们也向国旗敬着少先队礼，其他观众也挥舞着小国旗，他们一同凝视着国旗上升，每个人的脸上都露出喜悦、自豪和神圣的表情。
此刻我不禁想70年前，毛主席站在这里庄严的宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！"这70年里，中国从贫穷到富裕，从落后到强大，付出了多少人的心血乃至生命，没有他们付出和牺牲，就不会有今天祖国的繁荣昌盛，我们就不会被称为屹立在东方的巨龙！
所以，我们现在更要努力学习，为中华之掘起而读书！
篇8：升旗
星期日的下午，写完作业的我无聊地看着电视。以往这时我都可以放松心情尽情出去玩的，但今年的“新冠肺炎”疫情把我们严严实实地挡在了家里。延期开学，不许出门，我感觉自己像一块西瓜，被“新冠”这张保鲜膜包上了，什么也不能干，这样的日子可真难熬啊！
我漫无目的地切着频道。突然想起，明天就是周一了！以往的周一我都会格外兴奋，前一天就准备好校服和红领巾，第二天早早起床去学校参加一周一次的升旗仪式。整队，报告，演讲；国歌，校歌，呼号……每当五星红旗徐徐升起时，我的心中是多么激动和自豪呀！恍惚间，我又回到了那熟悉的操场，眼望着鲜艳的五星红旗。
不知时间静止了多久，妈妈走到了我面前，把手机递给了我。什么？我简直不敢相信我的眼睛，胡老师：“同学们，周一早7：30，穿上黄下红校服，佩戴红领巾，准时参加线上升旗仪式！现将以下视频及资料转发，家长们可以投屏到电视观看，并按学校要求完成。”
天哪，在家也能升旗，我真是太开心了！“妈妈，妈妈，明天我们正常升旗，一切和以前一样！”我兴奋地说。“知道了宝贝儿，看把你乐的！疫情虽阻隔了你们的相聚，但隔绝不了每一个中华儿女的爱国情啊！”妈妈慈爱地摸了摸我的头。
我立刻准备好校服，红领巾，调好了闹钟，早早就怀着激动的心情睡着了。
周一早上，闹钟还没响，我就爬起了床。穿校服，系上红领巾，我庄严地向着电视上的五星红旗敬了个队礼。
篇9：升旗
升旗正文：
升旗
升旗
江苏省扬州 江都小学 三（3）班 刘泰雨
星期一，上午8点整，学校里准时响起了《运动员进行曲》。同学们迅速地排好队，向操场走去。刚才还空荡荡的操场立刻被站满了。
《运动员进行曲》放了几遍后停了下来。操场上顿时变得更加庄严。这使我想起了在战场上英勇牺牲的烈士们。使我想起了飘扬在我们胸前的红领巾和国旗。
随着钱老师的一声：“向国旗敬礼，升国旗，奏国歌！”霎时间，一双双手整齐地举了起来，升旗手把国旗抛向蓝天，广播里也奏起了雄壮的国歌。国旗在风中飘扬着，卷出了一团团红彤彤的火焰，我们的心也冒出了为祖国骄傲、自豪的火焰！
国旗越升越高了，太阳也越升越高了，国旗的火焰和太阳的火焰在我们心中熊能燃烧着！
啊！我为你自豪国旗！我为你骄傲祖国！
投稿:20xx-11-5 19:52:19
篇10：升旗
这周，我们班担任国旗班。
播音员照常还是小姜，所以同学们都在期待老师选谁来当升旗手。
我们来到操场上，站在自己的位置上。老师突然说：“选个升旗手！”我还没反应过来，老师就叫道：“小何！”还好，升旗手要两位。我马上举起手，没想到老师真的请了我。
升旗的时候，男生拉绳，女生放绳，这是学校的规定。这时，只听小姜在广播室说：“同学们请注意，同学们请注意，下面举行升旗仪式。升国旗，奏唱国歌，行队礼。”接着，一首国歌响起。
小何用力地往下拉，拉得很快很快，我不得不用力拉着绳子不放。可是小何却笑着用力地去拉扯着，我都快被绳子带飞了。我实在是太着急了！
我说：“慢点。”可是小何仍笑着，用力拉呀拉，我实在是急得不知所措，只能用尽全身的力气去拽着绳子慢慢放！
我说：“慢点，慢点行吗？”他仍然不听，由于我的力气没小何的大，绳子最终还是被小何拉上去了。当国歌唱到一半时，国歌已在杆子顶端飘扬着。我生怕大家责怪我这次升旗没升好！我焦急地告诉大家，是小何拉得太快了，不是我的问题。我去跟小何说他这样升旗时不对的，我们要跟着国歌的节奏缓缓地将国旗升起的。我也生怕老师以后再也不请我当升旗手了。
我为这次升旗而自豪，虽然小何拉得太快，但是我还是很高兴，因为老师将机会给了我。
篇11：升旗
我们学校的每个星期一，都会由五年级的八个班轮流派六位同学举行升旗仪式，因为特殊关系，今年开学的第一次升旗仪式就由我们八班举行，这意味着在我心里这次比往日的更重要。
在一节体育课中，老师宣读了六位参加升旗的同学，更让我意想不到的是竟然有我的名字，而且是升旗手，同学们都回过头来惊讶地看着我，就连我都有点不相信自己的耳朵了，直到老师确认是我---李俊延，我才终于信了。就在我出列的时候。突然，莫名的有一种责任感压在肩头上，有些紧张、有些激动、有不少压力。
接下来我们就开始练习了，团队合作在一次次艰苦的练习着，偶尔还会埋怨谁做的不到位，谁做错了，找不到问题的所在。在老师的指导和帮助下，在我们不懈的努力下，终于攻下了站队、叠旗、摆臂、保持距离和转弯等细节问题。
星期一很快就到了，操场上所有师生的目光都投射在主席台上，让我们六个人压力倍增。“出旗”！一声响亮的命令让我有了更强的精神力量，我按照平日里练习的动作，一丝不苟的边回想边做，1。2。1、1。2。3……我心里默默数着步子，护旗手开始叠旗，我真希望快点完成，紧接着我和刘琪来到国旗台上，国旗一挥，国歌声响了起来，跟着国歌的旋律国旗徐徐升起，在我俩熟练的配合下，国歌唱完时，国旗也升到了顶部。我心里的大石头终于落下来了……
今天，我自豪；今天，我升旗。
篇12：升旗
那是一个阳光明媚的日子，我荣幸地戴上绶带，站上了司令台……
这是我第一次当“光荣升旗手。“有请光荣升旗手到台上来。”随着校长的一声令下，我和另一名升旗手，怀着忐忑不安的心情踏上了我一直梦寐以求想登上的司令台。
踏上司令台，面对全校师生一张张面孔时，我恍惚了，我紧张了，我第一次有这样的感觉。我的大脑一片空白，我尽力的想让它运转起来，可即使运转起来，也是感觉非常迟钝。但是，我没有放弃，我看了一眼老师那鼓励的眼神，这目光让我信心倍增，让我不再紧张，不再畏惧，让我觉得我可以！
我自信从容地拿起话筒，清了清嗓子，从容不迫地进行自我介绍。我非常希望能流畅地说下去，但因为紧张，难免有几处结巴，当“谢谢大家”这几个字从我口中吐出的时候，台下响起了雷鸣般的掌声，这经久不息的掌声仿佛在为我的成功在庆祝、高兴。我开心地笑了，觉得在大家面前发言一点都不可怕！
当人们开心时，总觉得时间太短。转眼间，升旗仪式开始了，当振奋人心的国歌响起时，当我手握摇杆时，当我目送国旗缓缓上升时，我心中豁然升起了一种荣誉感，这种荣誉感久久回荡在我的心房，当时，我觉得什么都不重要了！
因为，我成了一名真正的“光荣升旗手！”
篇13：《升旗》
《升旗》
《升旗》教学设计之一
佚名
教学目标：
1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。
2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话。
课时安排：1课时
教学过程：
一、认识国旗。
看，黑板上挂着一面什么旗？
这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的.图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。
1、我们的国旗是什么颜色的？
我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。
2、旗面上有什么？
旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。
3、没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？（中国共产党）小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。
4、练说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说。）
这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。”（指名练说）
二、热爱国旗。
1、想一想，你们在什么地方看到过国旗？
每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。
2、回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。
3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。
练说话：“我们爱祖国。”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）
4、我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌：
国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽，
国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。
（边做动作，边跟着老师念）
三、升国旗时要立正、敬礼。
1、 课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？
小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。
我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
2、 练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）
3、 看.课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。
你听到了什么？
这是我们中华人民共和国的国歌。
4、 学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）
（两人示范，同桌互查，全体练习）
四、.总结。
这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。
《升旗》教学设计
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篇14：升旗
早晨，我们学校在操场上举行升旗仪式。在悠扬的乐曲声中，我们在操场上整齐列队。随着广播里响起的进行曲，我们便朝着旗杆注目礼。这时，从教学楼门口走来一位身着校服，扛着国旗的大哥哥，他身后跟着两个大姐姐，其中一位穿着红色校服，另一位穿着蓝色校服，他们迈着整齐的步伐一直走到旗杆下。一位大姐姐站在旗杆左边，另一位大姐姐站在旗杆右边，那位大哥哥把国旗绑在升旗红上。这时广播里响起了国歌声，“唰”的一声，操场上立起了一片小手的“树林”，那位大哥哥用力拉绳子的一头，国旗开始徐徐上升。“起来！不愿做奴隶的人们.......”雄壮的国歌在操场上空回荡。
篇15：升旗
星期一的早晨，阳光明媚。我穿上整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，来到美丽的校园，参加学校隆重的升旗仪式。
全校同学排着整齐的队伍站在操场，开始升国旗了，六名护旗手举着鲜艳的国旗，随着有力的鼓号节拍，迈着正步走向升旗台，两名护旗手把国旗递交给升旗手，升旗手庄严地接过国旗挂在旗杆上。随着一声“敬礼”的口令，全体少先队员行举手礼。雄壮的国歌声响起来了，升旗手缓缓拉动绳子，国旗随着国歌声冉冉升起，一直升到旗杆的顶端，鲜红的国旗随风飘扬。
看着飘扬的国旗，听着雄壮的国歌，我的心里很激动，我想：我一定要好好学习，对得起戴在脖子上的红领巾。
星期一的早晨，太阳公公露出了甜甜的笑脸，校园上空万里无云，微风轻轻地吹着。校园的花坛里各种各样的花竞相开放，红的似火，白的如雪，美丽极了。
同学们穿着整洁的服装，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍来到操场上，等待着升旗。只见小旗手小心翼翼地把国旗栓在绳子上，大队长宣布：“升旗仪式现在开始！”她的话音刚落，雄壮的国歌奏响了，小旗手慢慢拉动着绳子，五星红旗在国歌声中冉冉升起，升上那瓦蓝瓦蓝的天空。全体同学站在国旗下，右手高高地举过头顶，向伟大的、神圣的国旗敬礼。我目不转睛地注视着国旗，那鲜艳的五星红旗随风飘扬，飘在蓝天和白云的中间，像一团火，映红了大地。
五月二日的早晨四点钟，我和爸爸妈妈一起床，就直奔天安门广场，虽然我们只用五分钟的时间就来到了广场，但是，这里已经站了许多人。我们迅速在广场的一侧站好，等待着升旗的开始。此时，升旗台的四个方向，已站着四个护旗方队。我站在栏杆旁边，耐心地等待着。
终于，五点十分到了，从天安门里走出了扛着枪、拿着旗的武警叔叔。不一会，他们雄赳赳气昂昂地站在了升旗台前。随着国歌响起，其中一位叔叔，甩起国旗，国旗就冉冉升起在天安门广场上空。我注视着国旗，心里真激动啊。
今天是星期一，学校举行了升旗仪式。
同学们排着整齐的队伍走向升旗台。大家肃立着，目光落在国旗上。这时，主持人用严肃的声音说：“全体立正，升旗仪式现在开始！”雄壮有力的国歌——《义勇军进行曲》响起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在升旗手的拉动下徐徐上升。几千双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛在向祖国表明，我们一定不会辜负祖国人民对我们的希望，要好好学习，将来为祖国的建设做出贡献。
升旗仪式结束了，而我还在回味升旗仪式。望着那迎风飘扬的国旗，我又陷入了沉思……
记得那是一个晴朗的早上，我们正在教室里读书。忽然，老师急匆匆地跑进来，用全班都听的到的声音大喊：“黄志磊，陈壹政，你们快去升旗吧！快点，不然就要迟到了。”
我一听，心里可高兴了，就像心窝儿里蹦进了千万只兔子一样，扑通、扑通。直跳，我顾不了那么多了，马上跟着两个女孩子一起来到升旗地点，等我们作好准备后，同学们、老师们也都到齐了，升旗主持人放声大喊：“敬礼。”我们马上拉动红旗，只听“起来，，不原作奴隶的人们……”只见国旗在风中、在旗杆中飘扬。
一直到唱完了国歌，我们就回到了教室里。
后来，我当上了广播员，成了老师的骄傲。
篇16：升旗
升 旗二年级2班 袁嘉欣
清晨，太阳从东边升起。蓝蓝的天上飘着朵朵白云，校园里的少先队员和老师正准备敬礼。三位升旗手把国旗拉开。这时奏起了国歌，少先队员把右手举起，五指并拢向慢慢生起的国旗敬礼。
我 想 知 道
二年级2班 袁嘉欣
我想知道人为什么不会飞？
我想知道天上有没有神仙？
我想知道鸟儿为什么不会游泳？
我想知道海里有没有美人鱼？
我想知道月亮上有没有嫦娥姐姐？
我想知道鱼儿为什么会游泳？
我想知道花草树木是怎样诞生？
我想知道世界最著名的科学家是谁？
简评：应该是“升起”！
篇17：升旗
升旗
当每次看到五星红旗升起的时候，当升旗手在台上宣誓的时候：我热爱中华人民共和国国旗，我一定努力完成升旗任务……的时候，我多么想站在台上，宣读宣言。
功夫不负有心人，六年级第一周时，我光荣地被选为升旗手。我屹立在台上，慎重地读完宣誓后，开始升旗了，嘹亮的义勇军进行曲回荡在操场内外。我骄傲，因为我是中国人；我自豪，因为我是小学生；我光荣，因为我是升旗手；我激动，因为我唱起了国歌……
我仰望着五星红旗慢慢升起，唱起了国歌。人成了茫茫一片，声成了茫茫一片。操场成了天堂，少先队员成了天使，在国歌声中飘起，飘到了天堂……
篇18：升旗
每个星期一上午的升旗仪式似乎成了大家最痛苦的事，所有人不情愿地走下楼梯，来到操场。
首先，介绍了升旗手，随后由鼓号队奏乐——准备升旗。鼓号队的同学开始演奏了，站在最前面的是一个指挥的女孩，她手上拿着一根指挥棒，在它的顶端有一颗小金星。她先从头上绕了2圈，喊了喊：“一二”，鼓号队收到了信号，立即开始演奏。可这本是悦耳的声音并不令人亢奋，而是使人昏昏欲睡。有几个吹小号的男生，他们虽长得高大，可却满不在乎，他们垂着头，假装用力地鼓了鼓腮帮，动了动嘴唇，他们演奏出的乐声如怪兽嘶吼一般，没有半点悦耳，令人厌恶！
这难听而短暂的音乐终于结束了。开始唱国歌了，乐声一响（事实上这是歌唱版的，有人跟唱。）也就是这个原因吧，大家的嘴巴都像涂了强力胶似的，不张开；即使有人张了嘴，也只是小声哼哼，没有投入感情唱国歌，唱了也白唱。
包括我在内，我也曾认为，唱国歌、升国旗很丢人，可没有爱国情感的人，站在操场上有什么意义呢?
篇19： 升旗
又一个周末过去了，又一个星期到来了。早晨，我贪婪的吸了几口新鲜空气，然后背着书包，沐浴着温暖的阳光上学去。
升旗仪式就要开始了，我快速走进教室放下书包，和同学们一起到下面排好队伍。
操场上本来还安安静静地，现在一下子变得热热闹闹的了。看!操场上全是“荷花塘”蓝白色校服，就像一片蓝白色的海洋，“大海”又有点微微起波浪，那是同学们在动啊！
校长大声地宣布升旗仪式开始了。熟悉的音乐声又响起来，旗手们登上升旗台，大哥哥姐姐在台上演讲，随后五星红旗伴随着国歌声冉冉升起，东边的天变幻了，太阳升起，国旗和太阳几乎同时升起！全体少先队员将手高高举过头顶，向鲜艳的国旗、向伟大的祖国、向革命先辈，敬礼！敬礼！敬礼！
我忽然领悟到：国旗是被爱国主义者的鲜血染红的！
望着国旗，唱着国歌，我仿佛看到董存瑞舍身炸碉堡的情景，看到刘胡兰对抗敌人的勇敢，黄继光舍身堵住枪眼的情景……
篇20： 升旗
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城！”每当听到这嘹亮的国歌声，我的内心便油然而生一种自豪、兴奋与蓬勃向上之感。这学期，我就激动地成为了升旗手，至今，我都难以忘却那令人自豪的时刻。
那是一节队会课，谁也想不到会有意外的惊喜。“叮铃铃”彭老师笑眯眯地走进来，向大家宣布：“下个星期一，我们班升旗哟！升旗手是李一然和王煜涵，大家掌声鼓励第一批升旗的两位同学！”她一讲完，台下掌声一片，同学们都向我们投来羡慕的目光，我的内心则像吃了蜜一样甜，我想：嘿，这是我第一次当升旗手，下星期一我一定好好表现，要知道，当升旗手可是饱含着老师和同学们对我的信任呢！
盼啊，盼啊，终于盼到星期一，我和李一然提前到了升旗台上，笔挺挺地站着。过了一会儿，音乐响起来了，各个班级的同学穿着白黑色夏季校服陆陆续续到了。这时的我心里似有块大石头，久久未落地。此时，一阵风吹过了我的脸颊，仿佛把我的压力吹散了，使我倍增信心。我朝前跨了一步，手持话筒，大声朗读。说完，庄严的国歌声在我的耳边响起，李一然使劲一抛国旗，鲜艳的五星红旗便随风飘扬。于是，我紧握旗绳，缓缓地“送”国旗上升，我抬头望着红旗，心里充满了敬仰之情。啊，国旗，你是无数先烈用鲜血染红的；啊，国旗，你是我们祖国的骄傲。是的，在国旗飘扬下，祖国发生了翻天覆地的变化，我们的住房从低矮的平房到高楼大厦，交通工具从简朴的自行车到四通八达的地铁、飞机，火箭发射不断取得新突破，可燃冰获得稳定开采・・・・・・华夏大地，巨龙腾飞。一次次国歌响起，一次次国旗飞扬，预示着祖国的繁荣与昌盛。作为一名小学生，怎能不自豪？国歌停了，这时我才如梦初醒，赶紧望向国旗，啊，真是天衣无缝，国旗正好升上了旗杆顶，我想：我做到了，我做到了！此时，我的心里已经乐开了花。
我爱祖国明媚的阳光，我爱迎风飘扬的国旗，我更爱美丽的祖国！
篇21： 升旗
我们搬到这个新学校已经一年多了，但是一直都没有举行升旗仪式。而这次老师突然跟我们说下周一就要举行第一次升旗仪式了，当时我的内心是十分开心的，毕竟这是第一次升旗仪式。刚开始我以为会很好玩，所以我早上跟他们一块儿下去了，在操场上每一个班都划有指定的地点，然后老班带着个班的同学占到指定的地点上去。
我们刚到底下的时候已经站了好多人了。我们到处在找位置以为没有我们的位置了，就在这时有一个老师站在前面，像我们老班挥手，意思是我们班的位置在那里，可当我望向去的时候。只有一条小道而且不足一米，我当时都诧异了。这让人怎么进呀，而且我们是两排，一排男生，一排女生。没办法，也许我们班的男生还是有点绅士风度的。再进去的时候先让女生那排。进去然后男生那一排是侧着身子进去的。
这个时候在比我们高出八九十厘米的一个台阶上有两个七年级的学生在做主持，看这架势，他们两个好像是主持人。然后他们两个分别介绍了自己来自哪个班，那个年级和叫什么名字？而站在她旁边还有一个个子不高。又有点胖胖的却看上去很慈善的老师。就在我看着她的时候我猛地想起。那不是我们的校长吗？
刚开始我一直在那里讲话，而且我站在第二个，我甚至怀疑那个校长会不会看见我讲话了，让我心里有点担忧。就在这时，那个七年级的男的主持人说，现在升旗仪式开始。在距离他们将近十米的地方。有八九个穿着军装的学生。个子都在一米七到一米八之间，而最让我们自豪的是，其中有一个是我们班的同学。所以我们看上去的时候都十分的激动，一直在往那里看看我们的同学在哪里呢？而眼睛近视的我自然是没有看清，这时我左边的一位男同学告诉我说，你看那不是咱班同学吗？我是我顺着他指的方向看向去才发现哎呀！好像真的是他。
虽然这是第一次升旗仪式，而我并没有感觉到什么稀奇的东西，老师主持人都在那里，一边讲他们的东西，而我们一边在底下讲我们的东西两个似乎没有任何瓜葛似的。
篇22： 升旗
我是负又醒Р俪∩纤柿⒌钠旄耍寒来暑往，不知多少升旗仪式在我脚下举行。新学年的升旗仪式已然伴着一年一度的教师节在期待中来到了我的身边。
早晨，天还蒙蒙亮，可一阵的喧哗却把我吵醒――原来是21班的同学已经早早来到了学校化妆。时光在欢笑中慢慢溜走，越来越多的人涌进了校园，临近升旗的气氛也越发紧张浓烈……
“请各班保持安静，升旗仪式马上开始”，随着老师清脆的话语落下，我不禁为两位小主持人捏了一把汗――这可是开学第一次升旗，万众瞩目，不容一丝差错，台下黑压压的人群，换成我都会发怵吧！可他们两人却应对自如，一句句台词宛如行云流水，着实让我刮目相看。
唉，看那边！四个护旗手带着我的新装正步走来，呵，那飒爽的英姿看得我好生羡慕。咦？看台下，那穿红马褂的两个小伙子又是在干什么的？哦，原来是搭伙说相声，仔细一听，讲述中的“大何”、“小何”与“陈妈”三位老师的故事，逗得全体学生捧腹大笑，就连台下各位老师也是忍俊不禁。再看，还有舞蹈，轻盈飞舞的手臂，灵活摆动的双腿，在台上挥洒着青春的气息再次将我感染。
热身之后，接下来的便是仪式的重头戏――21班精心编排的大朗诵！只见六个领诵学员在前有条不紊地深情诵读，抑扬顿挫、饱满激情的语调引领着全班同学整齐划一地做着一个个精心而规范的动作：弯曲的胳膊是那么的标准，站立的'双腿是那么的笔直，迈出的步伐是那么的有力，诵读的声音是那么的豪迈。
忽然，一阵阵热烈无比的掌声欢呼声从台下爆发，我这才从愉悦的沉浸中醒来，才反应过来这精彩的开学升旗仪式结束。低头沉思，这些才是八年级的孩子啊，能够优秀如斯，我不禁为新入校的七年级的孩子们担忧起来，你们将如何超越学哥学姐们呢？八（21）班的大哥大姐，你们确定这是不给学弟学妹们留活路吗？！……思绪良多，不过我还是期盼下一次也能见到如此高质量高水准的升旗仪式来让我眼前一亮吧。
没有最好，只有更好，我见证，我期待！
篇23：升旗
升旗
新学期开学了，步入学校的大门，就看到了高高飘扬的红旗，我的内心不禁涌起一股激动！暑假里在北京天安门广场观看的一幕，就像刚发生一样，历历在目！
快起床，看仪式！睡梦中，我被爸爸喊醒了。我一骨碌爬起来，以最快的速度收拾好，就出了门。天还没亮！街上很静，路灯下只有少许的车辆在行驶。我和爸爸拦了一辆出租车直奔天安门！
啊！终于到了！我看了一下表：3：点40分，再看广场周围的入口处，排队等候的人已经很多了，比我们来的还早！进了广场我就往前跑，可是只站到第三排，由于我的个子矮，也看不到前面正在发生什么？待我稍喘口气，我周围就站满了人，回头一望，人山人海，真是水泄不通呀！我感觉又被挤得难以呼吸！
看、看、看！一个中年男子指着天空大声嚷嚷。我抬头一看，哇！天上出现了橘色鱼鳞般的朝霞，好美啊！一会等太阳出来的'时候，就开始了！一位站在我身边的姐姐说。
人群嚷嚷，大家都在尽力的去找最佳的观看位置！我也很着急，看不见前面的情况，马上就要开始我渴望的了！
天渐渐的变白了，东方露出了红红的太阳。我屏住呼吸，使劲踮起脚向前望去。突然，人群沸腾起来！国旗仪仗队走出了天安门。我急的像热锅上的蚂蚁，担心看不见！
爸爸二话没说，把我扛了起来！我一眼看到了太阳的光芒照在天安门城楼上，显得金碧辉煌，把旗台处映衬的庄严肃穆！
我慌忙把相机打开，咔嚓，咔嚓照个不停。只见仪仗队迈着整齐的步伐走过玉带桥，来到台旁，有六人走到台上，两人，四人护旗，其余的在台下行注目礼。
看着五星红旗开始冉冉升起，我的心砰砰直跳，这就是我梦寐以求的仪式！比我们学校的仪式壮观多了！
我的嘴里不由的唱起了国歌，静静的人群也和着唱了起来！猛回头，我惊呆了！从我身后一直延伸到人民英雄纪念碑前都是黑压压的人头，广场上站满了人！我想，他们和我一样也在感受这美好的时刻！这一刻将永远铭刻在我的心中！
现在，我会加倍努力的学习，为我们的国旗添光加彩！
篇24： 升旗
又是一个周一的早晨，太阳刚露出笑脸，校园上空万里无云，微风轻轻地吹着。同学们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，伴随着《运动员进行曲》，排着整齐的队伍，走向操场。同学们个个都昂首挺胸。
8点整，升旗仪式开始了，主持人迈着轻盈的脚步走上主席台。带领我们念起了口号：人民为先，祖国至上。诚实勇敢，自立自强。奋发勇为，誓作栋梁，振兴中华，再效辉煌。这口号声铿锵有力，响彻云霄。全常的气氛是那么庄严、肃穆。
接下来，主持人用强而有力的话语宣布：“升国旗，奏国歌，敬礼！”升旗手小心翼翼地将国旗栓在绳子上，慢慢拉动绳子的另一断。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城~~~~~~”在这雄壮的国歌声中，五星红旗迎着金色的朝阳冉冉上升。全体少先队员站在伟大而神圣的国旗下，将右手高高举过头顶，向火红鲜艳的国旗，向伟大神圣的祖国，向至高无上的母亲，敬礼！敬礼！敬礼！我目不转睛地注视着五星红旗，只见它迎风招展，飘扬在蓝天、白云之中，像一团火焰，映红了大地。啊，五星红旗，光辉的旗，胜利的旗。你是中国的象征，你是人们的身躯！
然后，是齐唱国歌。歌声响遏行云。有些同学唱得十分买力，脖子上的青筋都暴了出来，脸也红了。
紧接着是校长讲话。最后退场。
一周一次的升旗仪式结束了。我们又接受了一次爱国主义教育。这一面五星红旗是多少革命先烈抛头颅，洒热血才换回来的。举行升旗仪式，就是让我们更好的记住他们，好好学习，天天向上，长大以后报效祖国。
篇25： 升旗
湛蓝的天空下，鲜艳的红旗迎风飘扬，两只喜鹊站在枝头为我们加油，时不时合唱一曲儿。今天是个隆重的日子――我第一次上台升国旗。
一身干净的校服，一条大红的红领巾，凑成了一位满怀期待地升旗手。趁班级同学还未来到操场，我们得再加紧练习几次。
我的任务是负责把红旗升上顶（也就是拉绳子的那个）。听升国旗的人说，我所任的这个“职位”是最难操作的――需要合适的力度、音乐感要强，还要在国歌结束的那一刻把国旗升到顶端。
第一次排练，老师说我拉得有些快；第二次排练，又说我慢了。升国旗还真是技术活呢！排练完最后一次，老师点点头：“还不错，一会儿正式升旗就得这样。”
“叮铃铃......”集合曲响，看着人群逐渐“宏大”起来，我内心的紧张感不禁笼罩全身，像一张厚厚的网罩住了自己的身体。
“起来，不愿做奴隶的人们......”随着国歌的开始，国旗也在缓缓升起。但是，结果往往不尽人意，我拉的有些快，国歌还没唱完，国旗已经拉到顶了。老师不会骂我吧？同学们不会怪我吧？我耳边听不到任何声音，心里如钱塘江的大潮一般澎湃。
国旗总算是顺利升完，老师在国旗下讲话，同学们各自回班，激动人心的时刻也结束了。大家并没有注意到我拉快了，只是我自己不能原谅自己，明明可以做得更好。
每当我看到校园的国旗随风飘扬，便会想起那次升旗的经历，那是我成长过程中最难忘的一刻。
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