黑龙江高考作文题目：语文，让生活更美好（精选16篇）由网友“ggngggg”投稿提供，以下是小编为大家整理后的黑龙江高考作文题目：语文，让生活更美好，希望对您有所帮助。
篇1：黑龙江高考作文题目：语文，让生活更美好
【作文题目】
(试用于贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、陕西、重庆、海南)：
今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
【命题解码】
今年黑龙江省作文命题采用的是新型的“任务驱动型”作文命题模式。“任务驱动型”作文概念首见于教育部考试中心张开先生8月发表的《注重题型设计、强化教育功能——20高考作文的特点及相关问题的解读》一文，按照张开先生的阐释，“任务驱动型”作文这一作文命题模式的出现是“为了解决材料作文宿构和套作的问题”，是要“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，在多维度的比较中说理论证。”这里需要明确的有两方面内容，一是在命题人看来“任务驱动型”防宿构和套作的功能较强，二是任务驱动型作文必须完成写作任务，写作时要按照命题要求多维度比较，进行说理论证。
可以说考试中心的命题意图在今年高考作文命题中得到了充分的体现。题目明确要求“从自己语文学习的体会出发”，“比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”。自己的体会，无法宿构，无法套作;比较三条途径——多维度的比较论证。
如果进一步仔细审题，我们可以发现材料包含两层意思：①学习语文、提升语文素养的意义。②提升语文素养的三条途径。深入探究，我们会发现语文学习是材料给定的写作范围;提升素养则是语文学习的终极目标，包括优化思维品质、提升文化品位、丰富审美情趣、开阔知识视野等。课堂教学、课外阅读、社会实践则是实现语文素养提升的有效途径。这三者的关系是：课堂学习是关键，课外阅读是拓展，社会实践是知行合一。写作时重点应放在三条途径上，抓住途径和提升素养之间的因果链条。行文过程中必须完成三者之间的比较任务。但可以三方面都写，也可以完成比较任务后抓住其中的一个重点展开写。
【审题误区】
“任务驱动型”作文作为一种全新的作文命题形式，绝对不是在玩弄一个新颖的概念。如果仔细研究，对于命题人而言，这一作文命题形式的提出是对以往高中作文写作模式的纠偏，希望今后同学们再写作文的时候不要只谈风月，还要谈谈风云;不要只是堆砌事例，而要深入剖析历史典故、现实生活背后的逻辑实质，增强作文写作的思辨能力。对于学生而言，“任务驱动型”作文的出现，使得作文的写作思路、写作模式发生了重大的改变。它不同于“材料作文”的阅读材料，筛选、提炼关键词，然后紧紧围绕关键词展开写作。它需要学生才吃透材料的'基础上结合关键词高效、完美地完成任务。
在今年黑龙江省高考阅卷中，阅卷教师发现，有些学生仍然按照写作材料作文的固有思维模式展开写作，比如有的同学没有把握好语文学习这个写作范围，且抛开任务大谈“全面发展”的重要性;还有的同学从材料中得出一个结论“要从不同角度看问题”;甚至还有同学架空材料后把“坚持”“努力”当作写作方向大写特写。这些立意都被确定为跑题文，得分在10分以下。
还有一种让人感觉比价遗憾的情况，有些学生尽管结合了材料，但在审题上有偏差，写作重心没有放在三种途径的比较和提升素养上，而是大谈特谈文化自信、国家软实力，这类文章属于偏离题意，得分在10分到29分之间。
此外，如果学生的立意在语文学习范围之内，但只谈到了语文素养的意义，没有结合自身体会比较三条途径;或者孤立地谈三条途径，缺乏比较，也没有和语文素养提升联系起来，如只是一味地谈“实践出真知”，则文章只能算作基本符合题意，得分在30到42分之间。
【优秀作文】
篇2：黑龙江高考作文题目：语文，让生活更美好
当前语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践，我以为，三者并不冲突。前两个途径是为了更好地让语文知识内化，更有利于让语文投入到社会生活实践中去。语文素养培养的生活化需要我们去重视，让语文更“接地气”，让文学素养更加切实、深刻地影响我们的生活。
可是，当前语文教学陷入了一个死循环：为了语文而语文。语文教学为了一个标准答案而僵化，甚至扼杀学生的思维创造力和想象力，可谓是背离了语文教学的初衷。
教育纪录片《盗火者》对语文教学进行了深刻的剖析和解读。其中，作家周国平提到了一个令他啼笑皆非的故事：一个朋友家的女孩子在学校做到了一篇以他的文章改编成的阅读题。当他亲自去做那篇阅读题时却惊讶地发现，其中的某些题目自己也无从下手，成绩还不如那名女孩。谈到这里，周国平显得格外无奈和担忧：难道我们的语文教学就成了一门为了考试的学科?作家情感的表达和烘托仅仅是考卷上固定的答题模式?如果语文只是试卷上的答案，怎么可能走进学生内心，甚至让生活更加美好?
这种语文教学的尴尬境地值得每一个语文教育工作者反思。在这个全球化高度发展的时代，一方面是外来文化的强烈冲击，一方面是我们国民语文素养的滑坡以及语文教学与生活的脱节，长此以往下去，我们的文化实力如何和经济实力同样强大的发达国家相匹敌?一个国家的精神食粮不够分量，多少钞票都拯救不了没了文化脊梁、文化精神的软塌塌的国家。所以，让语文生活化的重任需要得到重视。
从个人层面来讲，学习语文的过程，其实是一个在书香中沉浸的过程。享受在浮华尘世难得的安宁之中，在精神的王国里，自己就是国王。佛曰：一沙一世界，一树一菩提。我们是尘世中微小的一粒尘埃，却可以在精神的王国中唯我独尊，享受不被人束缚、自由自在思考的快乐。
帕斯卡尔有言：人是会思考的芦苇。也就是说，人之所以为人，正是因为能有着自己独立的思考。一个在工业化社会被异化了的“流水线上的肥皂”，称不上是拥有独立人格的、完整的人。语文对于人情感和思维的培养，使人的灵魂和思想更加独立，完整。
看似是无用之学的语文从功利主义角度来讲，确实不会带来财富的极速膨胀。因为，语文学习是一种情感的陶冶，类似于修行，对个人心性的修炼更为重要。当我们把视线放远就会发现：国民语文素养的成功培养会是一件功在当代、利在千秋的大事。语文，让个人与国家生活更美好。
篇3：黑龙江高考作文题目：语文，让生活更美好
【作文题目】
(试用于贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、广西、内蒙古、新疆、云南、陕西、重庆、海南)：
今年全国卷高考的语文作文聚焦如何提高学习语文素养。作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习，2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
【命题解码】
今年黑龙江省作文命题采用的是新型的“任务驱动型”作文命题模式。“任务驱动型”作文概念首见于教育部考试中心张开先生20xx年8月发表的《注重题型设计、强化教育功能——20xx年高考作文的特点及相关问题的解读》一文，按照张开先生的阐释，“任务驱动型”作文这一作文命题模式的出现是“为了解决材料作文宿构和套作的问题”，是要“通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，在多维度的比较中说理论证。”这里需要明确的有两方面内容，一是在命题人看来“任务驱动型”防宿构和套作的功能较强，二是任务驱动型作文必须完成写作任务，写作时要按照命题要求多维度比较，进行说理论证。
可以说考试中心的命题意图在今年高考作文命题中得到了充分的体现。题目明确要求“从自己语文学习的体会出发”，“比较上述三条途径，阐述你的看法和理由”。自己的体会，无法宿构，无法套作;比较三条途径——多维度的比较论证。
如果进一步仔细审题，我们可以发现材料包含两层意思：①学习语文、提升语文素养的意义。②提升语文素养的三条途径。深入探究，我们会发现语文学习是材料给定的写作范围;提升素养则是语文学习的终极目标，包括优化思维品质、提升文化品位、丰富审美情趣、开阔知识视野等。课堂教学、课外阅读、社会实践则是实现语文素养提升的有效途径。这三者的关系是：课堂学习是关键，课外阅读是拓展，社会实践是知行合一。写作时重点应放在三条途径上，抓住途径和提升素养之间的因果链条。行文过程中必须完成三者之间的比较任务。但可以三方面都写，也可以完成比较任务后抓住其中的一个重点展开写。
【审题误区】
“任务驱动型”作文作为一种全新的作文命题形式，绝对不是在玩弄一个新颖的概念。如果仔细研究，对于命题人而言，这一作文命题形式的提出是对以往高中作文写作模式的纠偏，希望今后同学们再写作文的时候不要只谈风月，还要谈谈风云;不要只是堆砌事例，而要深入剖析历史典故、现实生活背后的逻辑实质，增强作文写作的思辨能力。对于学生而言，“任务驱动型”作文的出现，使得作文的写作思路、写作模式发生了重大的改变。它不同于“材料作文”的阅读材料，筛选、提炼关键词，然后紧紧围绕关键词展开写作。它需要学生才吃透材料的基础上结合关键词高效、完美地完成任务。
在今年黑龙江省高考阅卷中，阅卷教师发现，有些学生仍然按照写作材料作文的固有思维模式展开写作，比如有的同学没有把握好语文学习这个写作范围，且抛开任务大谈“全面发展”的重要性;还有的同学从材料中得出一个结论“要从不同角度看问题”;甚至还有同学架空材料后把“坚持”“努力”当作写作方向大写特写。这些立意都被确定为跑题文，得分在10分以下。
还有一种让人感觉比价遗憾的情况，有些学生尽管结合了材料，但在审题上有偏差，写作重心没有放在三种途径的比较和提升素养上，而是大谈特谈文化自信、国家软实力，这类文章属于偏离题意，得分在10分到29分之间。
此外，如果学生的立意在语文学习范围之内，但只谈到了语文素养的意义，没有结合自身体会比较三条途径;或者孤立地谈三条途径，缺乏比较，也没有和语文素养提升联系起来，如只是一味地谈“实践出真知”，则文章只能算作基本符合题意，得分在30到42分之间。
【优秀作文】
语文，让生活更美好
当前语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践，我以为，三者并不冲突。前两个途径是为了更好地让语文知识内化，更有利于让语文投入到社会生活实践中去。语文素养培养的生活化需要我们去重视，让语文更“接地气”，让文学素养更加切实、深刻地影响我们的生活。
可是，当前语文教学陷入了一个死循环：为了语文而语文。语文教学为了一个标准答案而僵化，甚至扼杀学生的思维创造力和想象力，可谓是背离了语文教学的初衷。
教育纪录片《盗火者》对语文教学进行了深刻的剖析和解读。其中，作家周国平提到了一个令他啼笑皆非的故事：一个朋友家的女孩子在学校做到了一篇以他的文章改编成的阅读题。当他亲自去做那篇阅读题时却惊讶地发现，其中的某些题目自己也无从下手，成绩还不如那名女孩。谈到这里，周国平显得格外无奈和担忧：难道我们的语文教学就成了一门为了考试的学科?作家情感的表达和烘托仅仅是考卷上固定的答题模式?如果语文只是试卷上的答案，怎么可能走进学生内心，甚至让生活更加美好?
这种语文教学的尴尬境地值得每一个语文教育工作者反思。在这个全球化高度发展的时代，一方面是外来文化的强烈冲击，一方面是我们国民语文素养的滑坡以及语文教学与生活的脱节，长此以往下去，我们的文化实力如何和经济实力同样强大的发达国家相匹敌?一个国家的精神食粮不够分量，多少钞票都拯救不了没了文化脊梁、文化精神的软塌塌的国家。所以，让语文生活化的重任需要得到重视。
从个人层面来讲，学习语文的过程，其实是一个在书香中沉浸的过程。享受在浮华尘世难得的安宁之中，在精神的王国里，自己就是国王。佛曰：一沙一世界，一树一菩提。我们是尘世中微小的一粒尘埃，却可以在精神的王国中唯我独尊，享受不被人束缚、自由自在思考的快乐。
帕斯卡尔有言：人是会思考的芦苇。也就是说，人之所以为人，正是因为能有着自己独立的思考。一个在工业化社会被异化了的“流水线上的肥皂”，称不上是拥有独立人格的、完整的人。语文对于人情感和思维的培养，使人的灵魂和思想更加独立，完整。
看似是无用之学的语文从功利主义角度来讲，确实不会带来财富的极速膨胀。因为，语文学习是一种情感的陶冶，类似于修行，对个人心性的修炼更为重要。当我们把视线放远就会发现：国民语文素养的成功培养会是一件功在当代、利在千秋的大事。语文，让个人与国家生活更美好。
篇4：什么让生活更美好
白雾中，我又看见了这个老人，方脸，衬衫，长裤，运动鞋，这个老人我见过多时了，每天早晚要到公园里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一个个刻骨铭心的印记，至于他为什么走得这么慢，没有人知道。
秋深了，微冷，放学时，又看到了老人。还是那副模样，背很直，眯着眼，注视着前方，默默地沉思着，步子很大，还与往常一样地走着，视若无人。他为什么每天来公园散步呢，我鼓起勇气，走上前，刚想说，却一阵凉风灌入嘴里，竟一时语塞。
孩子，我知道你想问我什么，你是不是想问我每天为什么定时散步？话里带着笑意。我听着有点嘲讽的意思，转头看我，我看到了他的正颜，眉目清晰，眉头上缀着一颗黑痣，挺鼻子，浅浅的酒窝，让人不觉想起他往日的英俊。
我点点头，在这位老人面前，我懵懂得像初春涩涩的新枝，而他，就像那老枝，一折，便溅出满堂苦苦的气息。
有那么一些时候也许就在散步的时候，我在想，人的一生为什么非得追求快，从而躁动不安，试图一步登天，然后，摔得人仰马翻，为什么不能静静地思考，然后踏踏实实地慢慢走，人这一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其实才是美好的开端。
我微微一怔，是啊，在这现代化、快速化的尘嚣中，老人显得格格不入，可是在这样一个躁动的时代，慢才是美好，踏踏实实才是美好，慢慢走才是美好。
老人走远了，背影像一尊佛，里里外外全透着一种端重，沉稳的气息让人无名的敬畏，我望着他的背影发起呆。
我也学着他慢慢地走了起来，细听鸟虫吟唱，每一步如诗如画，一种心灵的升华，我恍然，原来慢慢走能让生活如此美好。
后来，不论是学习上，还是生活上，我都记着那天那位老人说过的话。
人生或许需要疾走，或许需要快跑，但更需要慢慢走。
篇5：什么让生活更美好
自古以来，人们常说“吃一堑，长一智”，意思是遇到一次挫折，就会令人成长一次。
记得那是我上三年级的时候。
当时，我的学习很不好，上课也喜欢说悄悄话，惹得老师们都很不喜欢我，只有一个老师喜欢我，那就是我的班主任——崔老师。
崔老师教我们语文，崔老师喜欢我的原因是因为我的学习劲头强，阅读理解能力强，作文写得好，能“感染”周围一大堆的同学。
“叮铃铃……”上课铃响了，一想到这节课是班主任崔老师的课，我便立马往教室跑，可还是晚了一步，班主任崔老师已经在教室里了。崔老师批评了我一顿，就让我回到座位上读书了。我以为崔老师也对我有偏见，不喜欢我了，心里就极不平衡，心想：等我以后学习好了，你想喜欢我也不喜欢你。我当时就下定决心了。
后来，我就发奋学习，英语、数学、科学这三门课都提到了95分以上，唯有语文直线下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜欢代课老师，就不喜欢这门课，所以学习成绩自然就不好了，学不好也不能怪我，要怪就怪代课老师，谁让她这样令人“讨厌”呢。
从那以后，我在语文课上就不在认真听讲，而是搞小动作，说悄悄话……慢慢地，同学们也都不喜欢我了，我的好朋友——张可欣也越来越疏远我了。这个时候我才猛地觉醒，自己必须把语文成绩提上去。
回家后，我就问妈妈，我现在努力还晚不晚，妈妈好像看穿了我的心思，笑着说“不晚，不晚，还来得及！”这句话使我备受鼓舞，我“命令”妈妈去给我买了两套卷子，每天晚上做两套。我的学习成绩越来越好，年级排名甚至排到了年级前十。
后来，我总算明白了崔老师说我并不是不喜欢我，而是在“表扬”我——当我这棵小树苗长歪了的时候，及时地修正我。我也明白了，不能因为以为老师对自己的批评而不喜欢学习，学习是为自己而学，不是给老师学的。我真想对崔老师说一句：“崔老师对不起，我误会您了！”
篇6：什么让生活更美好
微笑是一首优美的音乐，让人心旷神怡；微笑是一幅美丽的风景画，令人沉醉不已；微笑是一种亲切易懂的语言，让人敞开心扉；微笑也是世上最美好的表情。
微笑是如此的神奇，它能消除人与人之间的间隙，能在人们遇到困难时给人鼓励，它既象征着宽容与理解，也意味着真诚和善良。
记得小时侯听过这样一个故事：从前有一个小偷，他从小就失去了双亲，从来没有人关心过他，所以长大后，他就誓要做一个小偷，来惩罚人们的冷漠。一天，他又翻窗户来到一个厨房里，正准备开始偷东西，一个小女孩推门进来了，她看见他站在那里，脸上充满了惊讶之情，他以为这个小女孩接着一定会大叫，正当他向前一步，想要捂住小女孩嘴巴的时候，这个小女孩却微笑着：“叔叔，你是不是饿了啊，我们家有好吃的哦，可是厨房里只有菜啊，不过，柜子里还有蛋糕，嘿嘿。”他顿时呆住了，他从小就一直都生活在人们的唾弃与不屑中，还从没看见过有人对他露出这么美好的表情，他突然对自己的所作所为感到了愧疚，对偷盗感到了前所未有的厌恶，于是，他没等小女孩反应过来，就翻窗逃了出去了，从此，他洗心革面，做一个好人，对别人也总是微笑着，他说要让别人感染自己的快乐，对别人以爱相待。
是啊，微笑是多么美好，它能打开人们善良的一面，能传递关心与爱，一笑泯恩仇，微笑着去面对挫折，感受幸福，品味人间的爱，这样你会发现这个世界原来是那么的美好，地球上面积最大领域是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的却是人的心灵，让心灵微笑，微笑着面对生活，你便会多一份自信、少一份沉重，多一份宽容，少一份计较，成功就会向你张开双臂，生活也会变得多姿多彩。
带着微笑出发，走向美好的明天。
篇7：让生活更美好
“帮助”是个多么普通的字眼，却又是那么的深奥难解。
孙中山先生说过“人类的进化之动力在互帮互助，而不在竞争”因为我们身在尘世，在纷繁的社会生活中，我们难以避免在岁月的无边沙漠里运到这样的困难及逆境。“不论在战争中还是在和平时期，任何领袖只有得到他自己的同伴合作，才能起到重要的有效作用。”西塞罗的这句话说明互助与一个国家的兴旺关系更大。难道不是吗？在太平天国起义，洪秀全领导农民团结奋斗，定都天京，但定都天京后，韦昌辉滥杀无辜，石达开领兵出走，致使洪秀全领导的太平天国运动惨遭失败。孙中山领导的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建制度。但如果他孤单作战，没有联系群众，不能得到人民大众的帮助的力量，最终我想还是会以失败告终。
德国哲学家心理学家弗罗姆说：实际上每一个人都需要帮助，需要依负别人。人类的休戚相关是个体拓展的必要前提。这说明哲学家弗罗姆也需要帮助。那么我想我们一定更需要它。
“荷花虽好，也要绿叶扶持”这句话一点儿说得也不错。其实在我们这个时期更需要帮助的灌溉。
说到这里我偶尔想起一件事。事情的经过是这样：在一天上晚自习时，一位差生被班主任老师叫了出去。老师坐下来对他说：“你整天不好好学习，你对得起父母吗？更不要说对不起自己或老师。难道你没有看见父母那千沟万壑的手，还有饱经苍桑的脸吗？难道你的良心被狗吃了吗？父母为了你整天面朝黄土背朝天为的是什么，还不是为了你和别的同学一样吗。但你却和别的同学不一样。没有良心看不见父母对你的爱。”那位学生哭了，但他哭的却是那么坚强。老师看见他哭了说：“如果你现在努力学习，我想你一定会好起来的，和别的同学一样走向明天。”他深深地向老师点了个头说：“谢谢您，老师。”
上述虽然老师骂学生是出格了点，但它却是学生的“动力”。因为它曾经使一个学生改变了态度。老师的帮助收回了一个成功的结果。因为老师的态度的改变给孩子智慧的火花一点光亮，正是这一点光亮，让它不被永远保密，老师的态度改变，改变了学生散漫的学习态度。
只要人人都献出一点帮助，世界将变得多姿多彩，生活将变得更美好。
篇8：让生活更美好
以生活为话题的作文(1)
我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技!
——题记
一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。
如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了。
发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。
曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。
曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。
…………
科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好!
狗狗学校一年级：麦兜~( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
--600字
以生活为话题的作文(2)
生活，是个熟悉的字眼，但是在生活中，美好让你熟悉，还是反感?
有一次，我做着回家的公交车……
“叮，你到了某某某站，请带好物品，下车。”汽车发出了声音，随着两扇车门的打开和关闭，就这样发生了一系列事情……
那是一个中午，一个老公公和一个老婆婆要上车，老公公的走路显然有点趔趄，需要老婆婆搀扶。或许是因为这个司机的脾气本来就很急躁，再加上正是中午，司机们都赶着吃中饭，司机显然有点面红耳赤，暴跳如雷!他大声呵斥道：“你们要不要上车啊，别人赶着吃饭，你不饿，我要饿啊!”老公公和老婆婆显然是另外一种态度，他们非常抱歉的说：“对不起阿，对不起!”司机一副爱理不理的样子，摆了摆手，显然是让两人上车。后来，又发生了一些事情，这让我非常不理解司机的行为……( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
“啊!”老婆婆大叫一声，“我坐错车了!”司机怒发冲冠，打开车门，大叫：“下车，下车，快点，快点!”我想说，有必要吗?老婆婆和老公公慢慢的走，因为老公公的腿脚不方便，两人走得很慢!司机很着急，就像是一只怒发冲冠的狮子，“快点，快点，别人要吃饭了!”无奈的两位老人，叹了口气，下了车。
生活中，大家见到过这种人吧，而且一点也不少，是吧!也许你自己也是这些人中的其中之一把!现在，我呼吁大家，行动起来把，关爱身边的每一个人，减少一些没有必要的争吵。这样就能让生活更美好!!
天台外国语学校五年级:李文秀
--600字
以生活为话题的作文(3)
宽容，是一种豁达，它让我们的生活快乐;宽容是一种心态，它让我们的生活精彩，宽容是一种大度，它让我们生活多姿多彩。宽容，是人与人之间心灵的“桥梁”。
说到这里，我不禁意想起那件事……
两年前的一个下午，那时候的我正在读四年级。记得那天，我们全班同学，甩开了以前书籍与知识，开开心心地去上体育课……
“同学们!告诉你们一个好消息，今天，不用考试了!你们可以自由活动!”体育老师对我们说。听到这里，我不禁想：耶!不用考试!可以开开心心地“疯狂”了!欧耶!
队伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活动，玩丢沙包怎么样啊?”“嗯，可以呀!正好想活动一下。”小明回答。话音刚落，我就拉着小明去找成员。几分钟后，我们终于拉拢到了一大帮同学，做好开始游戏的准备。
游戏开始了，小明和小刚站在两旁，负责用沙包向中间的人扔，谁被扔到就被淘汰。刚开始时，有无个同学站在中间，但是，还没玩一会呢，就有四个同学被淘汰了最后只剩下我一个，这时，狡猾的小明趁我不注意力不集中的时候把沙包扔过来，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎哟!好疼啊!”我不禁叫了一声倒在地上，同学们见状!纷纷把我搀起来，送往医务室。
来到医务室，我坐在椅子上，嘴里还时不时地说：“小明，你怎么这样啊!”“我……我……我不是故意的。”小明一脸委屈的样子。“我看你就是故意的!”我气愤地说。这时，我们昔日深厚的友谊瞬间被我转化成了双倍的仇恨，但是，我紧跟着想到了老师说过的话：做人不要“小心眼儿”，要学会宽容。这几个字眼在我的眼前晃荡!不禁让我感到一丝惭愧。我平静了心情，抬起头对小明说：“小明，对不起，我知道你不是故意的，只是我……小心眼罢了，我们以后还是好朋友吧!”小明听了以后，微笑的点了点头……
经过了这件事以后，我和小明的友谊更是深厚了。我觉得应该是宽容让我们的友谊深厚、让我们的生活更美好吧!
广西省河池市天峨县实验小学六小六年级:黄立
--900字
以生活为话题的作文(4)
城市用繁茂滋养人民，人民以创模回报城市。改革扩建只是最基础的对城市的升级，而创模才能真正的改善城市居住环境。
城市让生活更美好，创模让城市更靓丽。
早已站在一个新起点的重庆，已蓄势待发，已具备通过开展创模活动，以此提高城市形象，增强综合竞争力，实施优势发展的条件。创建模范城市是重庆社会文明进步的表现，创建国家环境保护模范城市对城市走可持续发展的道路和建设生态城市具有十分重要的意义。
当一座座天桥在马路上屹立，这便是“平安重庆”;当一棵棵葱绿的树木在马路两旁纵然生长时，这就是“森林重庆”;当琐碎的嘈杂声从街道消失，这就是“宜居重庆”;当宽大的柏油马路覆盖住泥泞的羊肠小道时，这便是“畅通重庆”;当汽车所造的白雾退却时，这就是“健康重庆”!
而建设一个优质的环境保护模范城市离不开领导者制定的正确方针，更离不开万千市民的积极参与和出谋划策。
重庆创模，“重”在参与，“庆”在有你。
作为一个有思想的青少年学生，我们应该关心并了解城市创建国家环境保护模范城市的工作及基本要求，其次，应严格要求自己，从小事做起，注意保护城市别具一格的人文环境和优良的自然环境。还应提高个人的文化素养和环境意识做合格的好市民，好学生，为重庆增添光彩。
我们用行动在“创模”，我们用坚持在“创模”。真正做到创模让城市更美好，城市让生活更靓丽。让我们同创环保模范城，共建和谐新重庆!
重庆市涪陵区第十四中学初二:胡睿洁
--600字
以生活为话题的作文(5)
生活的意义在于什么，在于一天又一天，只是这样走完24小时。
快乐的生活，是为了什么，只是为了在这24小时里面增添点乐趣。
在每天这二十四小时里面，我们可做很多事情，让这些事情中充满着快乐，从而使我们的生活更加的美好。
这又是关于谁?不得而知了。
生活，有很多答案，不同，却又如一。从追求名利的过程，再到淡泊名利的过程，从拾起再到放下，也许会追求物质上或精神上的享受，但是归根结底，我们这一辈子到底在生活中，每天这二十四小时里面追求的是什么，是享受，各种各样不同类型的享受。所以，有时候是很累的。
也许有人会回答，我们都拥有快乐，可是，为什么我还是这么的平凡?
我可以回答你，这样的人是可悲的，因为他们已经无能到连自己的喜怒哀乐都分辨不清，然后再谈现状，就可以很简单的发现，这是在牵强，两种原因的牵强：一种是因为快乐，却很无知。还有一种，是明白，却牵强，总体来说，这种复杂多变的心理有些解释不清楚。平凡，就是快乐，有人会很淡定的说。
有人则说这是自欺欺人，其实不然，这是现实，只有当事人明白，那里不存在当局者迷，旁观者清的概念。在平凡中，学会得到快乐，甚至深陷和拥有它。
我的思品书上说：要让快乐时刻陪伴着我们，这样才能使我们迈向成熟，使生活更美好。也许和原话有些误差，但是意思大概是对的，要让我们拥有快乐。
有人一辈子，都在追求这种生活，把它当做自己的目标，当他松懈下来时，这种人就会造成一种潜在的错觉：不行，只要停下来，我就会晚一点拿到快乐。这样生活就有些塌方了。
因为这种思想根深蒂固，已经深深植入了骨髓。
从而失去了本质，其实拥有快乐，在日常生活中就可以做到，让生活更美好，在生活中也可以做到。
因此，快乐就在于生活之中啊，只是这样淡笑着说。
要为追求而烦忧，学会拥有快乐吧，拥有快乐，才能让生活更美好，因为快乐使人充实，使人美好，所以，才会让生活更美好。
常州金坛市第二中学初一学生
--800字
篇9： 家让生活更美好
家让生活更美好
思索良久，最后还是决定以‘家’为题。因为我觉得既然是对父母和家乡的完美回忆，无需华丽绚烂，只需要真挚的感情。
又一年无法回家过年，心中无比遗憾。
其实，我十分的想念父母和家乡的一切。
为了心中的航海梦，也为了给家人更好的生活，今年春节，您仍在船舶岗位上坚守。除夕团圆夜，家人围坐一桌时，也许你在航行中，也许是在锚泊，但你必须思念着家中父母、妻儿。
儿时，全家人一齐过春节的景象，像电影影片般时常在脑中闪现。
春节，各地有各地的风俗，我所想念的家乡——东北。在白雪皑皑中迎接春节，一家人聚在暖暖的家中，围在大大的圆桌旁，齐手包饺子。所以我无论是和面、搅拌饺子馅、擀饺子皮、还是包饺子都是样样精通。大家边包饺子边欢声笑语，喜气洋洋，多么温暖多么温馨。待到开饭时，满桌佳肴和热气腾腾的饺子惹人口水。
哦对了！在正式开始吃饭之前，还要放鞭炮，点燃一支香，拿着各种各样的鞭炮，有穿天猴，呲花炮、小鞭炮等等很多，把它们插在雪上，留意翼翼的点燃引线，转身跑开并捂着耳朵，‘砰！’，“哈哈哈！”……放过了鞭炮，一家人围着桌子吃饭，谈笑。
想着想着，我的嘴角不自觉的会挂起一丝微笑，那是以前的属于我的快乐儿时。
如今我们长大了，工作、成家，父母也渐渐的老了，他们脸上的皱纹代表着我的成长，提醒着我，让我无法忘记父母为我的付出。父母老了，需要孩子的膝前顾盼。我们不能只在物质上给予，精神的.慰藉才是更重要的，此刻的我无法做到，因为我在努力，我相信，不久的将来，我会做到。
但是，无论是出于对工作的执着，还是生活所迫，身在异乡的孩子在新年之际无法回家团圆，在我自己看来，都是一种不孝，自责。
轻舒一口气，生活从来不会顺从某一个人，我们要顺应生活的方向，在这其中寻求自我的逐渐改变，改变自己的生活，把自己能抓住的和想抓住的牢牢的抓在手中，到那时，生活使我舒适，我让生活变得更完美，加油！
篇10：运动让生活更美好
运动就是为了我们身体健康，身心健康的所作所为。俗话说:健康是首要，学习是次要。保持身体健康。是努力学习的基础，那么运动对身体健康有什么帮助吗？
首先，体育锻炼可以促进生长发育，增进健康体育运动，能提高人体吸氧能力，从而达到促进人体新陈代谢和解毒的过程，让体内的血液流动速度提高。使身体的肌肉变得发达有利！
另外，体育运动还可以促使大脑保持清醒的状态，提高学习的效率，能增进大脑袋供血。改善大脑血液和氧的供应。提高神经活动的兴奋性，灵敏性和反应性，提高对某些植物神经和脏器活动的血液控制能力。
还有体育锻炼可以促进个性培养，陶冶情操。体育运动可以帮助学生克服种种生理和心理上的困难障碍。培养学生勇敢，果断，吃苦耐劳的优良品质。
最后，体育运动还能提高。机体免疫功能，提高机体抗御疾病的能力！
原来体育运动有这么多的好处呀！同学们想一想你以前是否有坚持锻炼的习惯呢？如果没有，那么就开始行动，开始锻炼，做一个健康的体能小标兵吧！
篇11：科技让生活更美好
毋庸置疑。科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化，变得更加美好。
在过去，没有科技。交通十分不发达，让人们在所在地吃的东西种类很少。草原人，吃的大部分都是牛羊肉。沿海地区的人，吃的大部分都是鱼虾和海里的东西。平原泥土肥沃地方的人，吃的大部分都是稻谷。山中人则打猎为生。在一个地方的人可能一辈子都吃不到其他的地方特产。而现在有了科技，交通发达了。你可以迟到很多不属于你这个地方的东西。可以在寒带吃热带水果。
在过去没有科技，人们过着日出而作日落而息的生活。因为他们没有灯，蜡烛很贵。平凡人家根本用不起。只有少部分人才用得起。现在我们有了灯，可以在黑夜中灯火通明。而当在当今社会已经十分平常。几乎每一户人都用的起。
在过去，没有科技。信息交流十分困难。大家应该都听说过。“烽火连三月，家书抵万金。”这句诗吧？当时交流信息非常困难。只能通过写信。而现在，你坐在家里动动手指，就可以把信息传递给千里之外的亲朋好友。这就是科技带来的便利。
毫无疑问，科技让我们的生活更加美好。
篇12：阅读，让生活更美好
书，可以陶冶人的情操，让精神（世界）更加开阔；书，可以使人获取知识，丰富人的大脑，增长见识；书，是人们的精神食粮，虽吃不饱，但可以使人（内心充实，）精神振作……
我喜欢书那淡淡散发（着淡淡）着墨香的味道，每当一本书整整齐齐地躺在我的怀中时，我的内心是多么开心啊；每当抚摸着那光滑于（如）水面的封面（时），我心里不禁联想翩翩……
在幼儿园上学的我，那时就对书产生了浓厚的兴趣。
“妈妈，为什么老师的肚子里有那么多的故事啊？就像吐墨水似的，一讲起来就滔滔不绝呢！”
一到幼儿园放学的时候，校门口的家长就会蜂拥而至，妈妈好不容易领我走出人群，几句话就搪塞了我：“乖女儿，她们都是从书上看的啦。”
书，这个家伙对于刚上幼儿园的我来说，那是很新鲜的。我死缠烂打地求着妈妈，她才给我买了一本童话书。
“哎哟，我也可以讲故事咯！”我一蹦三尺高，直呼万岁。一路上我飞也似的跑回了家，郑重其事地捧着这本童话书，跳上沙发，翻开书就开读。
大闹天空的孙悟空、善良可爱的灰姑娘、心狠手辣的王后、好吃懒做的猪八戒……这些形象一一地呈现在我的眼前，善恶分明（，真假可辨）。有时我的心情会随着主人公情绪的跌宕起伏而变换，喜怒哀乐也会随着主人公的处境而切换，我被这本书中的故事深深地吸引了，久久不能自拔。
时间如流水般匆匆逝去，转眼间，我已经上六年级了，书在我心中的地位愈加增高。
“太好了，我又能看书啦！”屋子里传来我爽朗的笑声，原来是妈妈又向同学借书给我看了。
“那咱们什么时候去取啊？”我疑惑不解（问道），渴望知识的小眼神死死地盯着妈妈。
“明天上学，你同学就会借你。”
一晚上的时间，真难熬啊，终于等到了早晨上学，我套上衣服，登上鞋子，头也不梳地奔向了学校。刚到学校，（那位）同学便将这本《林家铺子》递到了我的手中。
下午体育课，教室里同学们兴高采烈，对体育课无限渴望的我，随手就将书放进了书桌膛里。
“叮铃铃……”放学了，这节体育课我们玩得酣畅淋漓，真有些意犹未尽啊！忙于放学的我，竟忘了书桌膛里的书。
刚进家门，不知是谁提起“书”这个词，我脑袋一激灵，我的书还在学校呢，完了，快回去取啊！我拔起腿就往回跑，学校千万别关门啊，学校别关门啊！我在心里不住地祈祷着。
终于到了校门口，还好，学校没关门，我以迅雷不及掩耳之势（冲进教室，）拿起书直往校门口跑，说来也怪，刚出校门，便脚下一滑，摔倒了，膝盖上火辣辣的，比钻心还疼，还好，书没有事。我忍着疼痛，一瘸一拐地向前走去。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”的确啊，我就是一个爱书、惜书的人。
篇13：诚信让生活更美好
诚信是做人的本色，是走向成功的唯一方法。如果你真诚面对每一个人，你得到的就会是金子，不是垃圾。拥有诚信，如同一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，如同小小的绿叶，可以倾倒季节。
我有一个好朋友她叫笑笑，她是一个活泼开朗的小女孩，学习也非常好。我们俩还是邻居，从小一起长大。
记得有一次我们两个留在学校写作业，并且那天天气还不好。忽然“叮、叮、叮”笑笑的电话手表响了，有人给他打电话。她打完电话我问笑笑：“是谁给你打的电话呀？”笑笑回答：“是我妈妈打的，她说她今天要加班，没办法来接我，让我自己回家。”
“放学了我妈妈来接我，要不咱俩一块回家，你做我家的车。”我不假思索地回答到。
“谢谢你了，还是我自己回去吧！”
“我们是好朋友，不用客气！”我再次劝她。她终于答应了。
老师给我批改完作业。我对你笑笑说，让她先写作业，我到楼下等她。我刚下楼就看见弟弟和妈妈来接我。我对他们说，笑笑的妈妈今晚要加班，让笑笑做我们家的车。妈妈说：“当然可以。”于是我们就坐在车上等她。可是五分钟过去了、十分钟过去了······眼看天都快黑了笑笑还没下来。弟弟按捺不住了说：“她怎么还不下来，要不我们就先走吧！”
“不行！还是在等一会儿吧！”我坚决地反驳到。然后我又上楼看一看，她看见我连忙道歉：“对不起呀，让你们久等了！”然后我们一起下楼，就坐车回家了。
孔子说过“人而无限信，不知其可也。”诚信是中华民族的传统美德，为人处事的基本准则，有了诚信人生就更加芬芳；有了诚信，生活就更加精彩。
篇14：语言让生活更美好
语言让生活更美好
都说书籍是人类进步的阶梯，嗯，不错，但是如果书是一个美妙的音符，那语言是什么？俄罗斯作家契诃失说过：“书是音符，语言才是歌。”
人生在世，无论处于哪个阶段，都离不开说话，掌握了说话的技巧，办事才可以办得圆满，人生自然就精彩美满。生活就会更美好。
俗话说：“良言一句三冬暖。”让我们走近生活平的“语言”。这是一个隆冬季节，大雪像扯碎了的棉絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气似乎也要凝固起来。道路旁，一个衣服满是补丁的男人焦急地跑到电话亭，他用冻僵的`手翻了翻口袋--掏出硬币投了下去。电话那一头传来声音：“喂？你是？”男人支支吾吾地说：“对不起，我……我……把了3000元丢了。”男人准备着接受妻子的批骂，可是电话中竟传来：“你赶快回家，你自己没事就好，钱没了可以再挣！快回来……"
这一天，妻子吃到了男人第一次做的佳肴，两人伏在桌上，晶莹的泪珠不禁从干涩的眼角落了下来。不久，男人的工作越发顺利，女人也过上了好生活--这正是因为妻子的那句美丽的语言。
上帝在创造人类时，只给我们一张嘴，而却给了一双耳朵，目的便是让人们养成多倾听少插嘴的习惯。我有一个画画功底甚好的朋友--小姜，他闲时会画一些画作去卖给欣赏的人。可是，他的“业绩”非常差--一星期也就卖出一两张。就算他费尽舌推销自己的画，也是屡屡失败。终于，有一周他竟然一下卖了六七张。后来他说道：“其实，那些画都是买家的竟见修改而成的。而我只是倾听了他们的想法，尽量把话语权交给买家，让他们认为这是他们自己的佳作，自然会买下。”我听完不由感叹。
并不是所有人都可以把话说好，但我们都可以通过努力说好话，做好事。让语言使生活更美好。
篇15：舞蹈，让生活更美好
舞蹈，让生活更美好
如果你问我，是什么让我的生活更美好，我会毫不犹豫地回答——舞蹈。是舞蹈，让我的生活更加充实，更有旋律了。
小时候，我最喜欢看电视上的舞蹈节目，幻想着有一天我也能穿上漂亮的礼服在舞台上表演。
小学三年级的一天，妈妈告诉我，她给我报了镇上刚办的一个舞蹈班。这是镇上唯一的一个舞蹈班，好像请的还是城里的老师呢！我可高兴了，迫不及待地想早点去上课。
终于开始上课了，我强硬的身子根本就不是学舞蹈的料，每个动作都不达标准，可我依然每天练习。在老师的鼓励下，我似乎也有了进步。妈妈竖着大拇指说：“真棒！”
一次，老师说要带我们去参加河南电视台的春晚节目：“只有一次机会，大家要好好把握。”老师走过来，拍了我的肩膀，轻轻地说：“加油。”
我们一次又一次地排练，直到老师满意为止。舞蹈中有一个动作是下腰，而且在地板上做。别说会不会了了，我连下腰的勇气都没有。怎么办呢？我每天练习下腰，摔了一次又一次，可就是学不会。唉，我恐怕要辜负老师对我的期望了。老师似乎看出了我的心事，手把手地教我……
功夫不负有心人。在表演之前，我终于学会了下腰。上台之前，老师用十分坚定的眼神看着我，好像在给我力量。我信心十足地登上了舞台。
演出十分顺利，我们和老师心里的'大石头都落了地。
回家看晚会时，全家人从电视上看到了我，都很高兴。妈妈搂着我说：“孩子，你的努力没有白费！”
学舞蹈后，我终于明白带给我们美好背后的辛酸与困难。现在，我学舞蹈的热情更高了。曾经的小芽正在长成大树。如果你问我，是什么让我的生活更美好，我还是会回答——舞蹈。
篇16：笑让生活更美好
笑让生活更美好600字
望着天际倚靠在群山边的夕阳，静静地吐洒着光辉，我淡淡地笑了，我想我定然露出两个浅浅的酒窝，很甜，很甜。
笑是一种很奇妙的东西，它会使你有一种飞向云端的感觉，它可以让庸人变成美人，我想，所有美好的源泉都来自于“笑”。一本书上这样说道：女人如果在出门之前忘记化装，那就用微笑来代替吧，微笑会使人们更加可爱美丽。这纯天然的'美丽，不加一点水粉的装饰，这才是“美”的最高境界，当然，这只有微笑能做到。
笑，还可以使矛盾化解。那是一年的冬天，天气很冷。我路过一家餐馆，有个服务生碰巧洗完菜，把脏水往外泼，我顿时火冒三丈，斜眼瞅着那个服务生，她立刻觉得很不好意思，连声道歉，并回给我好几个微笑。那沁人心脾的微笑回荡在我的心田，这时倒是我觉得不好意思了，也为我刚才不太礼貌的行为道歉。就这样，一场**信息了，这就是微笑和魅力，它可以使大事化小，小事化了。
我崇拜微笑。
但是，让我不明白的是，为什么笑，有的时候总是留给熟人呢？比方说吧，如果两个熟人打招呼，互相微笑，这是自然的事，可对于陌生人来说就不同了，我曾经做过一个实验，在路上向对面走过来的阿姨，真诚地一笑。但那阿姨却纳闷极了，不停地寻问我小姑娘，你怎么了？这让我不解，怎么？给陌生人一个笑，也不行吗？
我想，这得改一改了，既然笑会让生活更美好，那么，我们就应该让笑像冬日里的阳光，挥洒在你我之间。笑，不能只仅限于身边的人，而要面向世界，面向所有的人，有一句话说得好：你用微笑面对生活，生活会以同样的方式回报你。我相信这句话，不会错！
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