生活的提醒小学作文（合集19篇）由网友“芋圆仔”投稿提供，以下是小编给大家整理的生活的提醒小学作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：提醒生活作文
朱自清在《匆匆》提到过：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的时间都去哪了呢？”
生活无时无刻不提醒着我们，可我为什么感觉不到，还能任由时间悄悄从我们身边溜走呢？
船从起航开始起，就载走了时间，海上航行的数日里，每天时间都在减少，但每天又是不一样的风景：早晨睁开眼睛，你可以看到太阳在头顶笑嘻嘻地望着你，像极了羞红了脸的孩子，生活在提醒我们新的一天即将到来；傍晚，来到甲板上看日落，欣赏晚霞的绚丽，就在这祥和宁静的气氛中暖洋洋地度过一日，浑然不知，这艘船已经失去了24个小时的时间。
生活在提醒我们——珍惜时间。
从春天开始，再到冬季的结束，这一年四季的更换，蕴藏着多少神秘的色彩？就像，在茫茫大雾中航行的船只，尽管不知前方是怎样的，但依然前行。因为，它总能感受到雪花的冰冷、百花盛放的声音、蝉鸣蛙叫和金黄色的枫叶，生活在提醒我们又是新的一年。可是这一年里我们体验到了什么，没有任何感觉，还是硕果累累？这些东西，时间会给我们答复吗？
肯定是会的。
从世界上的第一声鸟叫，第一场花开，第一场丰收，第一场庆祝，第一片落叶，第一场大雨开始，就标志着生命的诞生，地球的运转轮换。
从生命的呱呱坠地，到逐渐长大成熟，到渐渐衰老死亡，到另一个生命的繁衍生息，生活总是爱捉弄人。他给我们提醒，却非要有个结局。
也罢，也罢，不如就这样过下去。生活并不能阻止我们前进，但可以提醒我们不要后退。
只要还在那年少轻狂的时日里，就需品悟生活的真谛，接受生活的提醒，生活并不仅是提醒我们珍惜时间，它在提醒我们珍惜全世界。
篇2：提醒生活作文
即将西沉的那轮红日，悄悄地提醒我们时间的流逝;默然离开大树妈妈的那片树叶，悄悄地提醒我们要有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私;悄然绽放的那朵红花，悄悄地提醒我们新生的希望。身边总有一些人或物在我们或迷茫、或无助、或犯错的时候悄悄地提醒。
赫然的“1000”跃然纸上，怎么可能?总分只有100分的默写，怎么会有1000分?默写时的情景又一次在脑海中上演：默写前我准备不足，于是偷偷地打开了书本，对了，一定是被老师看到了，可是他并没有当堂指出我的错误，而是借这种方式提醒我作弊的不对。
放学快到家时，远远就看到爸爸在门口等我。我低着头走了过去。“默写怎么样啊?”我像霜打的茄子，慢慢悠悠地掏出默写本子递给了爸爸。爸爸接过了本子，仔细瞅了一会儿，似乎明白了些什么。他缓缓地把本子还给我，一脸的凝重。我飞快地接过本子跑到楼上。“啪”，随着一声关门声，泪水终究湿了我的眼角。这能怪谁呢?还不是我没有好好复习吗?
可是，还是会有一些遗憾。月光洒入房间，禁不住抬头，一轮明月，徘徊于天空。月亮总是那么美好，使人觉得温暖、安静，可是这样的夜晚，总是很忧伤。突然，爸爸熟悉的声音在背后响起：“在看月亮呢。”“嗯。”心情不好的时候连话都显得很少。“孩子，夜虽忧伤，可是月亮用自己的清辉照亮了夜空，你看，通过自身努力取得的成就多美啊!”用手抹去眼角的泪水，再抬头看天空，发现亮了许多，月亮在对我笑呢，它好像在说：“作弊是不对的，只有通过自己的努力获得的成就才是真正的成功。”
不知不觉间，忧伤已经悄然而逝，留在我心中的只有坦然，还有父亲提醒时流露的爱。
篇3：提醒生活作文
盈盈月光，灼灼红叶，萋萋芳草，徐徐微风，把我们编织在一个如诗似画的世界花园中，有蝶飞燕啾，鸟唱虫鸣;有青梅独放，百花争妍。生活多么美好，它不仅给我们心灵的愉悦，而且给我们心智的启迪，使人终生受益。
生活是一部厚实的生命之书，它光彩的扉页上，写满了激荡生命热情的诗行：假如生命是一艘航船，不要停泊，也不要随波逐流，你要扬起高高的风帆，向着未知的领域前进!假如生命是一只雄鹰，不要徘徊，也不要在低空中盘旋，你要奋击强劲的羽翼，向着更高的蓝天飞翔。
生活是一部复音的六弦琴，用手指轻轻一拨，它便会奏出一首富有哲理的琴曲：你不能把你自己当作块松散的泥土，让别人把你踩成一条路;你不能把你自己当作一团飘忽的柳絮，让风儿把你吹得天翻地覆;你不能把你自己当一个陈列的模具，让别人的眼光在你身上飘来荡去;你不能把你自己当作一颗沙粒，永远被覆盖在黄沙之下;你应该成为一粒珍珠，闪亮在众人的.面前;你应该成为腾飞的巨龙，遨游于天际之间;你应该成为喷薄的火焰，燃烧成灿烂的霞光!
生活是一位饱经沧桑的老人，他语重心长地告诉我：只有波涛滚滚的江河，才能创造出沙滩的光洁和美丽;只有奋斗搏击的生活，才能创造出绚丽多彩的人生;只有经历了失败和挫折，才能走向成功和辉煌;只有经历了失去的痛苦，你才会懂得拥有的珍贵;只有经历了峭石的磨砺，你才能铸成锋利的宝剑，才能直劈阻挡你前进的山峰、顽石。
有人说生活是一杯自酿的酒，是甜是苦都得把它喝下去;有人说生活是一出自演的戏，是好是坏，都得把它演下去;而生活本身亲自告诉我：生活是你手中的一支万花筒，它的颜色由你去支配，你自己才是生活的主宰者，你自己才是你命运的主宰者……
篇4：提醒生活作文
初春的一个周末里，我来到了百花潭公园散步，沿河的柳树如烟如雾，株株高大挺拔的大树，茂密的树叶已把天空封的严严实实，沉睡了一冬的小草，换上了绿油油的春装，显得生机勃勃，颗颗小草，练成一片，伸向远方，仿佛是送给大地的绿被。公园的空气无比清新，充满了小草的清香。
许多弯弯曲曲的羊肠小道，通向密林深处。我在幽静的小道慢慢地走着，听着鸟儿的鸣叫，尽情地欣赏着初春美景。突然，身边传来了一群小孩追逐的笑声，不知他们在做什么游戏，其中的一个小孩，眼看就要被另一个小孩抓住了，他灵机一动，向草坪里跑，刚一迈出脚，看见草地里有一个提示牌，又把脚迅速地收了回来，害羞地沿着小路跑远了。
我走进一看，上面写着“小草微微笑，请你绕一绕。”这是一句有着诗意的话，会让人们想到许多事情。可能会想到小草像人一样的对你说：“我也有生命哦，请你绕一绕。”也可能会想到小草是一个小孩，他正在玩耍这。突然，一双大脚从天而降，把他踩伤，他会开心吗？如果你是他，你会快乐吗？如果全世界的人去踩小草，草原就会成荒原，泥土会流失，风一吹就会就会成沙尘暴，飞往大城市。人们一想，就不会踩草坪了。
生活中还有许多像这样的提示语，虽然很不起眼，却有深刻的意义。
篇5：提醒生活作文
我们每天都在提醒中生活。
提醒，是一种虽特别但却毋庸质疑的爱；提醒，是一种虽苦口但利于病的良药；提醒，是一种虽灼热但却有利于前进的动力。
早晨起床的时候，有床头的闹钟准时响起——提醒我们该起床了。
吃完早饭，到了该上学的时间，耳边却又响起了妈妈不放心的叮嘱：“作业都完成了吗？路上注意安全，不要跟汽车抢路，上课好好听讲……”我却不耐烦的打断妈妈：“妈妈，我知道了，好了，时间不早了，我走了。”说完便上学去了。
这时的提醒，是关爱。
“怎么办啊？我答应了她，今天要去找她的，怎么偏偏这时候下起雨来了呢？”我答应了好朋友今天要去她家一起写作业，可是却偏偏下起了大雨。
就在我急得像热锅上的蚂蚁时，一把伞出现在了我面前，顺着伞看去，妈妈一脸相信的看着我，我不可思议地看着妈妈，妈妈看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀，坚定的说：“去吧，我知道你不想失约，我们家的孩子什么时候不守信过？”我感激的看着妈妈：“那您不担心吗？这么大的雨？”妈妈却说：“担心又能怎么样，就算不让你出去，你的心思也不在这，去吧，别让她觉得咱们不守信。”我接过伞，冲进了大雨中，虽然有伞，但还是淋得不轻，朋友一脸惊讶的看着我说：“下这么大的雨你都来了？我还以为你不能来了呢。”然后帮身上的雨水。这时的我，特别感谢妈妈，因为，她没有让我失信。
这时的提醒，是相信。
在失败的时候提醒自己别失去信心；在得意的时候提醒自己别乐极生悲；早上提醒自己精神起来，中午提醒自己还有很长的路要走，晚上总结一下自己在一天内的得失。
提醒，让我们的生活变得更充实。
篇6：提醒生活作文
生活？这个既简单而又深奥的名词，是我们每天都要接触到的。当然，还有许多来自生活的提醒：有来自于亲情的提醒，也有来自于老师和同学的提醒。这些看似不起眼的提醒，在我们的生活中却起着至关重要的作用。
亲情无处不在，我们每天都生活在亲情的大本营里，家里有亲人，家中有亲情，家长对我们的亲切关怀无时不有，于此同时，也时刻提醒我们，虽然我们天天都和父母生活在一起，但通常都是他们工作我们学习，交谈的机会很少，但是妈妈每天早上都和我一起早起，做早餐给我吃，在我开始出发去学校的时候，总免不了一句：“路上小心，在学校不要乱玩，要好好学习。”虽然说这句话我已经听过无数遍了，对我来说已经成为一种唠叨，但是这种唠叨毕竟是一个母亲对儿女的一种关爱，我们可以听到这种生活的提醒已经是一种最大的幸福了，在此次汶川大地震中有许多孩子失去了自己的父母，他们再也听不到来自亲情的提醒了。
俗话说“一日为师，终生为父”，在学校里和我们的共同生活的老师也是经常提醒我们，他们在教室里叫我们学习文化知识，叫我们怎样做一个有道德，有文化的文明人，在我们上课时，你若是做小动作，老师会给你留足面子。
这些点点滴滴的提醒都源于生活，这些来自于生活的提醒，会像黑夜里港湾中的一盏明灯，引导你进入正常的人生轨道，让你感受这生活的提醒是多么的美好！
篇7：提醒——生活作文
提醒——生活作文
我们每天都在提醒中生活。
提醒，是一种虽特别但却毋庸质疑的爱；提醒，是一种虽苦口但利于病的良药；提醒，是一种虽灼热但却有利于前进的动力。
早晨起床的时候，有床头的闹钟准时响起——提醒我们该起床了。
吃完早饭，到了该上学的时间，耳边却又响起了妈妈不放心的叮嘱：“作业都完成了吗？路上注意安全，不要跟汽车抢路，上课好好听讲……”我却不耐烦的打断妈妈：“妈妈，我知道了，好了，时间不早了，我走了。”说完便上学去了。
这时的提醒，是关爱。
“怎么办啊？我答应了她，今天要去找她的，怎么偏偏这时候下起雨来了呢？”我答应了好朋友今天要去她家一起写作业，可是却偏偏下起了大雨。
就在我急得像热锅上的蚂蚁时，一把伞出现在了我面前，顺着伞看去，妈妈一脸相信的'看着我，我不可思议地看着妈妈，妈妈看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀，坚定的说：“去吧，我知道你不想失约，我们家的孩子什么时候不守信过？”我感激的看着妈妈：“那您不担心吗？这么大的雨？”妈妈却说：“担心又能怎么样，就算不让你出去，你的心思也不在这，去吧，别让她觉得咱们不守信。”我接过伞，冲进了大雨中，虽然有伞，但还是淋得不轻，朋友一脸惊讶的看着我说：“下这么大的雨你都来了？我还以为你不能来了呢。”然后帮身上的雨水。这时的我，特别感谢妈妈，因为，她没有让我失信。
这时的提醒，是相信。
在失败的时候提醒自己别失去信心；在得意的时候提醒自己别乐极生悲；早上提醒自己精神起来，中午提醒自己还有很长的路要走，晚上总结一下自己在一天内的得失。
提醒，让我们的生活变得更充实。
篇8：生活的提醒作文
秋天的阳光穿过高大的绿色树枝，在我脸上撒下班驳苍翠的光影，宛如时光。
秋风抚面，好爽。走在回家的路上，脑子便不听使唤的胡思乱想起来。突然，迎面扑来了一阵恶臭。真是的，谁这么没有公德，随便乱丢垃圾，’’我不由的吐出了一句，便加快了脚步，赶紧离开这污染环境的垃圾。喂，你怎么这么不讲道德，怎么能随便把垃圾丢到路边呢？’’听闻其声，我扭头看了看，原来是一位大叔在指责与垃圾平行的一家饭店，饭店里有人气冲冲的说：你为什么说是我仍的，我还说是你仍的呢，怎么这么不讲理。’’就这样，两个人在街上吵了起来，越吵越凶，可半天了，却没有一个人把垃圾扔到垃圾桶里。你的’’我的’’这两个词，使我们短暂的一生充满了痛苦和难以言表的罪恶。这吵架的场景，不正应了这句话么？（议论不恰当。）这都要怪我，如果刚才路过那垃圾时，把垃圾进垃圾桶里不就不会发生这事了么！
从此，我碰见一个垃圾就会顺手仍进垃圾桶里。真应该感谢这小小的垃圾，提高了我保护环境的意识。从这件事也反映了一种现象，很多人缺乏宽容，如果土地宽容了种子，就会拥有收获，如果大海宽容了江河，就会拥有浩瀚，如果天空宽容了彩霞，就会拥有美丽，如果他宽容了他，那就会拥有和谐社会，清新空气，。但可怜的是没有。如果我们人类一直这样发展下去，那我不得不说：朋友们，最后的悲哀，还须禁受，在地球粉碎的那一日，幸福的女神，会对绝望众生作末一次凄感的微笑。’’此时，我身上充满了犯罪感，便像小偷一样跑了。
生活中一个小小的垃圾便提醒了我，要爱护环境，这样不但可以避免刚才的情况发生，也可以净化环境，可以提高自身情趣与修养。直到现在我仍然有犯罪感，嗨，学学别人念诗来表达自己的难过，但是，也只是空写罢了，何曾安慰到雨声里痛苦的征人！向着未来，努力奋斗。
这就是生活中的点滴，提醒了我保护环境。从中我得到了意外的收获，就是那犯罪感使我充满力量去奋斗。
才发现，这件小小的事，正是我走上征途后不可丢弃的必备品。
简评：由扔垃圾的争吵引出保护环境的议论，说理肤浅，空喊口号，说教意味重。尤其是关于“宽容”的议论更是牵强附会。
议论不恰当，辞不达意，如“垃圾净化了心灵”、“犯罪感使我充满力量去奋斗”。
篇9：生活的提醒作文
秋天的阳光穿过高大的绿色树枝，在我脸上撒下班驳苍翠的光影，宛如时光。
秋风抚面，好爽。走在回家的路上，脑子便不疼（听）使唤的胡思乱想起来。突然，迎面扑来了一阵恶臭。“真是的，谁这么没有公德，随便乱丢垃圾，’’我不由的吐出了一句，便加快了脚步，赶紧离开这污染环境的垃圾。”喂，你怎么这么不讲道德，怎么能随便把垃圾丢到路边呢？’’听闻其声，我扭头看了看，原来是一位大叔在指责与垃圾平行的一家饭店，饭店里有人气冲冲的说：“你为什么说是我仍的，我还说是你仍的呢，怎么这么不讲理。’’就这样，两个人在街上吵了起来，越吵越凶，可半天了，却没有一个人帮（把）垃圾仍（扔）到垃圾筒（桶）里。”你的’’“我的’’这两个词，使我们短暂的一生充满了痛苦和难以言表的罪恶。这吵架的场景，不正应了这句话么？（议论不恰当。）这都要怪我，如果刚才路过那垃圾时，把垃圾仍（桶）进垃圾筒里不就不会发生这事了么！
从此，我碰见一个垃圾就会顺手仍进垃圾筒里。真应该感谢这小小的垃圾，提高了我保护环境的意识。从这件事也反映了一种现象，很多人缺乏宽容，如果土地宽容了种子，就会拥有收获，如果大海宽容了江河，就会拥有浩瀚，如果天空宽容了彩霞，就会拥有美丽，如果他宽容了他，那就会拥有和谐社会，清新空气，。但可怜的是没有。如果我们人类一直这样发展下去，那我不得不说：”朋友们，最后的悲哀，还须禁受，在地球粉碎的那一日，幸福的女神，会对绝望众生作末一次凄感的微笑。’’此时，我身上充满了犯罪感，便像小偷一样跑了。（脱离中心。）
生活中一个小小的垃圾便提醒了我，要爱护环境，这样不但可以避免刚才的情况发生，也可以净化环境，可以提高自身情趣与修养。直到现在我仍然有犯罪感，嗨，学学别人念诗来表达自己的难过，但是，也只是空写罢了，何曾安慰到雨声里痛苦的征人！垃圾净化了心灵，犯罪感让我充满力量，向着未来，努力奋斗。（垃圾能净化心灵？）
这就是生活正（中）的点滴，提醒了我保护环境。从中我得到了意外的收获，就是那犯罪感使我充满力量去奋斗。
才发现，这件小小的事，正是我走上征途后不可丢弃的必备品。
篇10：生活的提醒作文
秋天的阳光穿过高大的绿色树枝，在我脸上撒下班驳苍翠的光影，宛如时光。
秋风抚面，好爽。走在回家的路上，脑子便不听使唤的胡思乱想起来。突然，迎面扑来了一阵恶臭。“真是的，谁这么没有公德，随便乱丢垃圾，’’我不由的吐出了一句，便加快了脚步，赶紧离开这污染环境的垃圾。”喂，你怎么这么不讲道德，怎么能随便把垃圾丢到路边呢?’’听闻其声，我扭头看了看，原来是一位大叔在指责与垃圾平行的一家饭店，饭店里有人气冲冲的说:“你为什么说是我扔的，我还说是你扔的呢，怎么这么不讲理。’’就这样，两个人在街上吵了起来，越吵越凶，可半天了，却没有一个人把垃圾扔到垃圾桶里。这都要怪我，如果刚才路过那垃圾时，把垃圾扔进垃圾筒里不就不会发生这事了么!
从此，我碰见一个垃圾就会顺手仍进垃圾筒里。真应该感谢这小小的垃圾，提高了我保护环境的意识。从这件事也反映了一种现象，很多人缺乏宽容，如果土地宽容了种子，就会拥有收获，如果大海宽容了江河，就会拥有浩瀚，如果天空宽容了彩霞，就会拥有美丽，如果他宽容了他，那就会拥有和谐社会，清新空气，。但可怜的是没有。如果我们人类一直这样发展下去，那我不得不说:”朋友们，最后的悲哀，还须禁受，在地球粉碎的那一日，幸福的女神，会对绝望众生作末一次凄感的微笑。
生活中一个小小的垃圾便提醒了我，要爱护环境，这样不但可以避免刚才的情况发生，也可以净化环境，可以提高自身情趣与修养。直到现在我仍然有犯罪感，
这就是生活中的点滴，提醒了我保护环境。从中我得到了意外的收获，就是那犯罪感使我充满力量去奋斗。
才发现，这件小小的事，正是我走上征途后不可丢弃的必备品。
篇11：生活的提醒作文
生活提醒大家，不要痴迷于身外之物，而应快乐生活每一天。
人是有智慧的生命，但又是最愚蠢的动物。就是人有时候不知道自己是谁，自己在干什么。有时候你可以想，你为了什么而心身俱疲，形容憔悴，白日惕厉，半夜惊魂。奔走劳碌，恓恓惶惶，到头来反弄得蒙羞含垢，灰头苍脸。是缘于名？是因于利？其实，名也好，利也好，都是身外之物，只有你个体的生命才是真正属于你的，你要善待你自己的生命。不洁净的东西不要吃，不干净的地方不要去，不美丽的东西不要看，不动听的声音不要听，不是自己的东西不要拿，不快乐的事情不要做。
当然，要做到这些，谈何容易。但这只是原则，做到怎么样，每个人尽力而为。你只要尽着自己的心性做事，感到自由快乐，就可以了。
飞翔于碧空的雄鹰是自由的，背负青天，与白云为伴，在高山栖息。锐爪利喙，健羽疾目，它是天地阴阳交合的尤物。傲视苍穹，小觑大地，有实力，才有自由，雄鹰以它力和美的化身，警示着我等。草原上的野马，尽展轻灵自由之性，不为人牢笼，不为人羁绊。它是绿草、蓝天、白云育化出的精灵。名山大川，钟灵毓秀，开阔的草原，才有自由的驰骋。冬去春来，万物欣欣，江南三月，草长莺飞。自由的生命，自由的生灵，自由的心性，当作自由的旅行。不错过太阳，不错过月亮，也不错过星星。去踏青，去旅游，去沐浴太阳的光辉，去感受小河水的清凉。看绿草劲长，瞧鹊飞雀跃，看晨岚夕晖，听天籁鸣响。一方净土，脚可踏，手可触，目可视，耳可闻，甚至你想去亲吻它。一河清澈而美的水，掬一捧入口，一丝儿甘甜滋润心肺，清悠悠的水，亮目清眼，怡人情怀。现实世界里走一遭，网络世界里逛一圈。有清新可人的文字可看，有触动心灵的文章可读，有怡人眼目的美景可赏，有睿语哲思可悟，有天上乐音可乐，有令人忍俊不禁的人和事可笑。联众世界里坐一会，语文网上呆半天，看普京笑傲江湖，听克里华山论剑。眼倦身懒，篮球场上，乒乓球台边，让身飞翔。球划出优美的弧线，身显出柔韧之姿。课堂上，让三寸不烂之舌作流水行云之舞，海阔天空，让生命的乐音轻扬。
静夜里，让心飞翔。
篇12：生活的提醒作文
提醒，是一种虽特别但却毋庸质疑的爱！随风潜入夜，润物细无声。”说的是春风悄悄地滋润着万物，这是一种爱。“慈母手中线，游子身上衣。”写的是母亲对儿子默默地关爱。还有一种爱那是悄悄地提醒。
一个初夏的午后，暖暖的阳光懒懒地爬进窗户。幽幽的熏香伴着淡淡的咖啡香。仿佛要把这初夏秉承着春的梦呓孕育成夏的成熟。教室里，历史陈老师正在教室里卖力的为我们讲述历史，带领我们在历史的长河中遨游。教室中气氛很是活跃，不时传出同学的笑声。起初，我也饶有兴趣，很聚精会神地听课。听了一会感觉有些没劲，顿时有些无聊，脑袋四处乱转，寻找能吸引我注意力的有趣事物。转了好几圈，愣是没发现一点有趣的事情，不经有些沮丧。
于是我拍拍前面吴均弘的肩膀，和他有一句没一句的闲聊起来。聊到兴处，声音不禁也有些大了，动作幅度也有些夸张，有些旁若无人起来。就在我有些忘乎所以时，我突然发现有一道目光射向我这边，我抬起头一看，是陈老师，只见他对我不易察觉的微微笑了笑。我看懂了他的意思，他在悄悄的提醒我不要破话课堂纪律。我急忙点点头，把手微举，表示歉意，我看见他嘴角的笑意浓了一些，头微微有些赞许的点了点。我关上了话匣，再次聚精会神的听起了课，我发现，陈老师的课还是挺有意思的。在听课的时候，我心中也不禁泛起一丝温暖，我如此破坏课堂纪律，陈老师为了保护我的尊严，采取了这种悄悄的提醒的方式，我有些感动。
想起了在路边的一幕。一位男士在排队时把用过的纸巾随手扔在了地上，走过来了一位老奶奶，她说的那一番话，我至今还记忆犹新。“先生，您的东西不小心掉了，请捡起来哦，下次小心一点。”整句话里没有出现任何一个乱扔垃圾之类的词。不但悄悄提醒了别人，还为别人留下了尊严。
正如这样。朋友之间悄悄地提醒可以消除尴尬，加深友谊；师生之间悄悄地提醒可以拉近彼此间的距离感；陌生人之间悄悄地提醒可以融化人与人之间的冰冷与陌生，让整个社会更加温暖。有一种爱叫润物细无声；有一种爱叫悄悄地关爱；更有一种爱叫悄悄地提醒。
篇13：生活的提醒作文
我们身边，有一些初看平淡的小事，然而细细回想，却很值得回味，或许是因为“美”。
那天，我在放学回家的路上默默地走着，我已被学校的“工作”压的喘不过气来了。我满身疲惫的背着书包，耳边传来商店里无聊的音乐。天上已经开始下毛毛雨了，正如我的心情，真的好烦啊！
“叮铃……”一阵悦耳的金属声震动了我已经僵硬的耳膜。我不由自主地转过头去，一枚硬币在地上转着，“啪”地一声倒在了已经变得潮湿了的地面上。我定睛一看，嗨！原来是一毛钱，街上的人没有一个人回来拣，甚至除了我都没有人把目光投向这里。这枚硬币，就仿佛是从天而降的，仿佛只有我听到了这一阵金属声。不过，现在还有谁会稀罕这一毛钱呀！我正打算走开，另一个稚嫩的声音让我再一次回过头去：“呀！这有一毛钱！”那站着一个小女孩，也就四五岁吧！她正弯下腰去拣起那一毛钱，她站起来望着我，好像在问：这是你丢的吗？我勉强微笑着摇了摇头。末了，她转过身去，走向路口。哦，对啊，那里有个公安亭的……
我怔住了。我的思想凝固了。望着那远去的小女孩，我发现，我已经没有任何资格将“美”于自己相提并论！因为。因为我居然也是这么的……唉！曾在小时候，我也是这样这样小心翼翼、百般惊喜地拾起过那样的“一分钱”。可是如今呢！我已不是那样的了呀！我突然觉得那样地自责和惭愧，我一个快上中学的小学生，竟还不如一个五六岁的孩子！我告诉自己：“丑”不是生活的主宰，“美”才是平日的女神。“美”无时无刻不陪伴在我们的左右，等待着我们去发现和寻找。
商店里又传来了音乐，在我听来真是快活了许多。就在这时，太阳跳出了乌云，雨也渐渐停了。我们周围，并不缺少“美”，缺少的是发现美的眼睛。我的心明媚了许多，仿佛现在的书包轻了，作业少了。我笑着走回家去。我的心啊——雨过——天晴。
篇14：生活的提醒作文
生活，顾名思义，就是说人从出生开始到老年逝世之前发生的事情，人们的所见所闻、所思所想，自然界的任何事物都在它的笼罩范围之下。
——题记
生活，可以让一个人一帆风顺，事业有成；可以让一个人不务正业，一事无成；可以让人学会他想学的，也可以让人什么也学不到。除此之外，它还有很多优点与缺点。人们可以在自然中享受生活，可以在生活中吸收自然。
生活可以让人学会珍惜时间，珍惜我们现在所拥有的。当列强侵入我们的国土，残杀我们的同胞时，中国社会还比较落后，生活贫困，所以我们不堪一击。抗日战争胜利，新中国成立后，我国社会各方面也变得先进，人们生活富裕，但自然灾害还是时有发生，使我们毫无防范，看着在灾难中丧失的亲人、朋友，让我们明白了时间的可贵性，让我们知道了如果现在不珍惜时间，那么在你突发意外事件时，发现你还有很多事情没来得及做而感到后悔。所以请珍惜你现在的每一分每一秒，去完成自己想做的每一件事，珍惜你现在拥有的一切。
生活不仅可以让人学会珍惜，珍惜现在所拥有的；还会让我们丰富、充实、自信、乐观、勇敢、坚强，相信大家应该都有很深的感触吧。
就每年的小考、中考、高考而言，在考试的前100天，学校就会不停地考试、复习，使学生们压力很大，这时候可以适当的听听音乐、看看书、逛逛街，就会让你得到放松，你的生活就会充实、丰富；就学习而言，课前多预习，当老师讲的时候你就会很容易理解，课后做作业就会很容易，同学们向你请教也OK，生活就会让你变得自信；当你的亲人、朋友在灾难中丧失生命时，你会很痛苦，同时也能培养你，让你在以后面对类似的事情时表现得冷静，生活就会让你变得坚强。
生活时时在提醒着我们，它给我们启示，给我们警醒。
篇15：高中优秀提醒生活作文
生活的提醒
高三（13）班陈乐涵
生活的提醒就像游荡在天上的几朵白云，生活的提醒就像回荡在密林中的几声鸟鸣，生活的提醒就像跳跃在海面上的一抹斜阳。生活，常常在不自觉中给了我们提醒。
我们常常守着幸福不知幸福，生活便给了我们温柔的提醒。他的童年因意外电击而失去双臂，他却选择继续精彩的活着，别人用手练钢琴都叫苦连连，他却用脚趾弹出动人旋律，刘伟的出现，让我们明白什么叫幸福，什么叫坚持。我们健全着幸福着，但我们却总是因为一些小事而抱怨自己不幸福。或许低头看看生活，你会听到它留给你的温柔提醒。
我们常常望着世界不明就里，生活便给了我们低声的提醒。钱钟书先生一生都致力于学术研究，从不以口舌之争名利，从不为交游虚掷光阴，览古籍，做学问，写专著，坚定勤奋造就了这个学贯中西的大学者。我们常常望着这个世界，不知自己改何去何从，不够坚定，不明就里。钱老却从一开始就坚定自己的学术研究，不然，又如何写出《管锥篇》中折服世界的旁征博引？又如何写出《写在人生边上》中那些睿智的语言？当我们对这个世界不明就里，不妨想想钱老，不妨低头看看生活，或许你会听到它留给你的低声提醒。
我们常常疲于奔波而迷失自己，生活便给了我们无声的提醒。季羡林为人所敬仰的，不仅因为他的学识，更重要的是他的人格。他说即使在最困难的时候，我也没丢失我自己。曾经的红衣少年，如今的白
发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂记密辛心。当我们感觉渐渐迷失了自己，不如环顾你周围那些正在拼搏的高三生，你的同伴们，不如想想季老的话，不如低头看看生活，或许你会看到它留给你的无声提醒。
生活常常给予我们提醒。你还记得吗，那个为了梦想不怕困难的张金鹏，那个以一支灵秀之笔而在自己的写作路上坚定行走的贾平凹，那个无论是身体健康还是恶疾缠身都幸福地追求美好生活的伊莉莎白泰勒。他们都是生活给我们的提醒。我们的父母，朋友，老师，我们所经历的一切，都是生活，都是提醒。
迟子建语:光明的获得，不是在仰望的时刻，而是低头的瞬间。低头看看生活，看看它留给我们的那些善意的提醒。
篇16：高中优秀提醒生活作文
编者按：周诺，女，我校06届理科应届优秀毕业生，被北京大学化学专业录取，大二后转学中文专业，现被保送北京大学法学院研究生。高中曾获全国生物竞赛二等奖，省一等奖；全国物理竞赛二等奖；省数学竞赛一等奖。现在让我们来看看她是如何成功的。
收到通知书后，我又回了一次学校，从教室的窗口经过，看到的是堆积如山的资料和一个个专心学习的背影。三年前，我也是这样开始了我的高中生活。我想用几个关键词来概括一下我整个高中的生活，并用我高中三年的想法和经历去解释这几个关键词。
第一个关键词是“乐观”。
这是大部分和我接触较多的人给我的评价，我曾经给一位同学写了一张“快乐心法”，原文找不到了，大意是：（1）人要学会感恩，世上没有那么多可抱怨的事，烦恼一般都是自己找的。（2）不要把目光仅仅局限在分数上，生活的内容还很多，学习的目的是为了获取知识。（3）反正已经考完了，哭闹后悔都没有用了。还不如省下那精力投入下一步的学习呢。
这是当时的看法，现在对乐观又有了新的认识，它似乎等同于“客观”。有两句看上去差不多的话，一句是“生活真不容易啊！”另一句是：“生活本来就不容易”。后者比前者高出一个层次的，它能认识到生活艰辛的本质，只有这样才能以积极地态度去面对生活中的困难，进而去战胜困难。很多时候我愿意去预想事情最坏的结果，然后一方面努力避免最坏的结果，另一方面为最坏的结果做好打算。比如我曾很认真地思考过，如果高考时很多大题没做出来，落到二本去了，我的大学生活怎么过？想好了也就没有心理负担了。临近高考时我突发奇想，把高三一年各科考到的最低分数加了起来，总平均分是626，心想发挥得再糗也能过重点线吧，那还有什么压力呢。乐观和自信是实力的外现，不是所有人的最低分数加和都能达到626的吧，没有心理负担是因为我曾认真地努力过。
第二个关键词是“用功”。
我并不是很聪明，很多时候为了让自己“显得聪明”，我只好用“重复”和“笨
鸟先飞”的方法。暑假里如果发了新书我就会提前自学，对英语来说就是先背课文，我对音标没感觉，只好让“金山词霸”领着我读，一天能慢腾腾的念熟一遍课文，但一个暑假下来就能很有成效，高二之前那个暑假30天，我背了四五个单元的课文，再上晨读时，别人背课文，我背《新概念英语》，高考之前，以这种蜗牛爬行的速度背了半本《新概念英语》（3）。
用功除了愿意做这种枯燥的工作还要有时间保证，我不习惯早起晚睡就开发午休的时间。我们吃午饭很快，10分钟左右搞定，余下来的时间就做一点语文摘抄或者读《21世纪报》（那是一份大学生版的英文报纸），考试后再翻阅那份订了半年的《21世纪报》自己都惊讶，因为每一个版面上都有很多很多的标注，音标、汉译、例句，好像随手写下的东西积累起来也会很厚重。有人曾抱怨在教室里闷头“用功”一整天也没感觉有多少进步。我想起了两个意义相反的成语：“事半功倍”和“事倍功半”，坐在教室看一天的书是“事”，而学到东西是“功”，是效用，所以用功也可以解释成用一定的方法获得学习效益，由此我提出：
第三个关键词“高效”。
我完成任务的速度很快，这在班里是公认的。在我看来，高效的秘密法宝是“计划”。“五分钟的计划等于十五分钟的工作”。其实要做一天的学习计划三分钟足够，首先看看课程表，今天都有什么课，再想一下自己的任务完成情况，一般绊住我的题我都会记忆深刻，也会在讲义上做一个明显的记号，上课专门听这些，有时课上没有必要全听的，特别是那些程度比较好的同学，画出不会的认真听，老师讲你会的东西时，你就可以用这些时间干别的。我习惯于每节课前花一分钟告诉自己这节课要完成哪些具体的任务，比如这节是生物
，老师要讲的我全会了，那就用这节课干掉下一个专题的选择题，或者这节自习我要做完数学上交作业和3篇英语阅读。任务要在自己的能力范围之内，否则计划老是完不成会有挫败感，但也不能太放松自己，我给自己定的任务能让我在比较投入的情况下完成，并且每节课还能余下一两分钟活动筋骨，等待下课。这给别人造成的.印象是：周诺一直在玩耍却总是学得很快，其实是我充分利用了我不玩的时间。
关于做计划和实施计划有很多小技巧，比如做计划与实施计划的时间间隔越
短，计划被完全实施的可能性越大；如果记性不好，就像我一样把任务写在纸上贴在桌子上；如果自制力不好可以对自己实行些奖罚措施。另外，要摸清自己的生物钟，具体哪个时段做什么事效率高，依据生物钟做计划可以事半功倍。还有一些具体的东西只有自己具体做了才会知道。
第四个关键词是“投入”。
这个词有两层含义。一层是思维集中，全神贯注，这要求自己有一定的抗干扰能力，就是“我学着学着都忘了旁边有人了”，其实这种状态不难找，只要你愿意深入地思考，问题就会像磁场一样把你吸引住。
投入的另一层意思是感情投入，就是发自内心地热爱知识本身，我曾在周记上写过一段话：“如果光看知识本身你就会发现它们是那样的神奇美妙：不说字字含情的诗文，也不说活泼可爱的英语，单是令我头痛的数学就让人赞叹不已。那一丝丝分析巧妙绝伦，那一步步论述严谨无比，一道道数学题让上帝赐予人类的智慧表现的淋漓尽致。”这是高二时写的。其实一直以来我都有一个信念：这不多不少的一摞课本容纳了人类几百年甚至上千年的智慧，我是多么地幸运能够认识、理解甚至应用它们，我应该感谢这个时代，它让我有机会去学习，也应该感谢那些令人心烦的讲义，练习，它们让我从不同的角度去深刻地理解知识。
学习的动力一个是热爱，一个是目标，目标具体是什么可能会随着年龄的增长而变化，但大体方向是不会变的。高三时自己的目标已经不单是考大学了，我对自己30岁之前的生活轨迹做了一个规划，简单概括一下是“考一个较好的大学——努力学专业和英语——争取拿到国外高校的全额奖学金——留学——拿到硕士和博士学位——回来报效祖国，基本上还是一个不断汲取知识的过程。所以到底是考清华北大，还是复旦、交大，或者山大，对我来说，它只是我长长的规划的开端，漂亮当然好，不尽人意也没关系，以后还要努力。所以整个高中的学习我更看重对知识的掌握，而分数是知识之后水到渠成的东西。举一个例子来说明我投入、热爱所能产生的巨大作用。我非常喜爱生物，从开始接触这门课就觉着它太有意思了。初中高中的生物课本我背了不知多少遍，因为背生物对我来说是休息和享受。到一中后我给自己下了个命令，一定要参加生物奥赛，不论名次如何，一定要尽力。也算我幸运，高二寒假时山师大举
办生物奥赛冬令营，就是给中学要参加奥赛的学生进行辅导，我到那里一听课就傻眼了，奥赛考的全是大学内容。当时教授列的书单子就是他们的大学教材，8开的书，老厚，有十几本，要参加竞赛必须全看一遍。要知道那是1月12号，竞赛是5月中旬进行的。当时我心里直打怵，觉着全看完是不可能的事，不过我还是打算开始，不能让自己败在自己手下。当时高二课程已经相当紧了，我必须在完成课堂内容的前提下再挤出时间看生物，幸好那时我英语已经预习了好多，生物的新课也基本弄完了。我每天定点：后半节晨读，午休，静楼和第三节晚自习看生物竞赛书。老师的作业我必须快速地在课间和课上的时间做完。那段时间很“疯狂”，中午一放学就把一本硕大的大学生物教材塞进包里，端着饭缸提着包一路跑到食堂，吃饭基本是为了填饱肚子，绝对的闪电速度，再跑回宿舍，坐在床上倚着墙垫着枕头开始看。看到1点多时就会困得要命，眼前冒花。我靠着墙打个小盹，顶多五分钟，因为手里还有笔，一睡着手就会松，笔向下一滑我就醒了，这时候眼不花了，接着看。4月底我看完了教材，然后又吃掉了一本竞赛辅导，两本竞赛题库。现在那本竞赛辅导我还留着，侧面一圈全是黑的，都是我翻的。
那次竞赛结果我自己是很满意的，笔试枣庄市第一，总成绩（笔试加试验）全省排名第30，虽然没有得到保送资格，这已经很出乎我的意料了，毕竟只有4个多月的准备时间。
我想无论何时，学习都是需要一点“疯狂”的，有那种一定要做成这件事的信念，有那种愿意付出的果敢，生物竞赛对我影响颇深，高三时经常对自己说：现在的状况真的很难吗？生物竞赛那么看似不可能的事都能做下了，还有什么是不可能呢？拿出生物竞赛的劲头，周诺，你一定行的。
最后，我提出的关键词是“总结”。
就像喜欢做计划一样，我非常喜欢作总结。为了写这篇稿子，我翻出了刚进高三时一篇“回顾过去，展望未来”的文章。蓝色墨水的字迹已经褪色了，但激情仍在。那次主要是总结了高二时为考科大少年班而参加的高考。05年高考成绩是语文125，数学125，英语141，理综248，这些分数在当时有一定的参考价值，也有一些蒙蔽性，比如数学和理综亟待加强，特别是物理大题，理综出错的52分中有四十多分栽在物理上，语文和英语形式好像很乐观，但我自
己从心里明白高二下半年基本上是把语文荒废了。梳理清后我列出了学习上的几个漏洞：物理和数学都是训练不够，规范不够，准确率不够，数学经常把题目看错。语文的基础知识没落实，英语语感不错，基础不牢。针对这些漏洞很快我对学习的重点做了调整。
由此我对总结的建议是：既要看到好的一面，也要看到不足的一面。总结是为下一步的学习计划服务的，不要自欺欺人，要透过现象看本质，对自己的整体实力有一个客观的评估。看“好”的方面是为了给自己找信心，看“不足”是为了下一步的调整、提高。
前面写了很多，看上去很笼统，好像和我们学习的语数外理化生不是很沾边。记得哲学上有一句话叫“世界观决定方法论”，换句话说：“人是怎么想的就会怎么做”。“乐观，用功，高效，投入，总结”是我学习上的“世界观”，希望它们对大家有一点启示。
在谈完“世界观”的基础上我还是想提几点具体的“方法论”。不过每个人的具体情况不同，真正适合自己的“方法论”还需要自己在实践中不断摸索总结。
e生活高中作文篇四：高三复习怎样利用有限的时间去提高成绩
1.一定一定一定要建立错题订正本。这是走过高中的人的共同经验。对错题的回顾要做到“全，准，狠”，“全”就是关于这个题的知识漏洞和方法缺陷全都找出，在错题本上强化一遍。“准”即找准导致此题出错的直接原因，举个例子：我做过一个大炮向外发射炮弹的物理题，很多人都做错了，我也是。别人听老师一讲都恍然大悟，原来是忘了考虑能量损失了，可我很奇怪，因为我分明考虑了。再仔细读了一遍题目才发现问题出在审题上：题目中讲炮身不含炮弹的质量是M，炮弹质量是m，我做的时候匆匆一眼看成了炮身含炮弹的质量是M。这就不是知识和方法的问题，是思想问题，轻敌了，大意失荆州。最后一个“狠”的意思是“亡羊补牢”要想“为时未晚”必须下狠功夫把羊圈篱笆给夯实砸紧。知识漏洞赶紧去查课本问老师，一直到这些内容能在自己头脑中像过电影一样播放出来为止。方法缺陷就去找几道类似的题，一阵猛练，见效很快。思想问题我采取的对策是“痛骂自己”，写文章讨伐自己，让自己明白问题的严重性，长个记性。
2.一定一定一定要训练规范，各科都要规范的。这里我只拿数学做例子。从高一开始我们班的任何数学练习都必须“做在本子上”，基础训练上的空白地方不小，但是在书上写就容易让人偷工减料，本子上的空间是无限的，让我们能充分地把问题表述清楚，有“所以”一定要讲清“因为”，先讲什么后讲什么要有设计。老师讲“规范的步骤规范人的思维”，咋一眼看上去不一定能做的题按部就班地写几步说不定下面就有思路了。
3、多阅读，扩大知识面。对各科都有这个要求。语文高三时多看一些美文，强烈推荐《读者》杂志，有启发的东西摘抄下来。英语多看阅读，我们英语老师提出，学好英语有三个基本途径“阅读，阅读，阅读”。理科的东西怎么阅读呢？多看杂志，推荐《中学生数理化》和《语数外学习》，杂志上的文章都是针对一点讲得很透，多浏览能培养自己深入、全面思考问题的习惯。
4、在条件允许的情况下，尽量多做题。题分几类：①老师发的讲义，资料上的题，②近几年的高考题，③课外资料上的题。对于①要全面，干净，彻底地消灭，对于②，要求质求量，一道好的高考题做个三遍五遍不叫多，而且高三复习时老师会领着做。对于③目的在于开阔视野，拓展思路，推荐两套较好的资料《试题调研》，《金考卷》，我狂补理综时做了五套金考卷四十余套题，到后来达到这个程度：拿过来题就知道要考什么，陷阱在哪里，用什么方法最简洁。
大致就这么多吧，因为只有自己摸索出的方法对自己才最有效。
篇17：高中优秀提醒生活作文
憧憬我的高中生活
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”九年的千辛万苦，终于换来了一份光荣的通知书，带着梦想和憧憬，踏进这座庄严的学校，多姿多彩的高中生活还是未知。我幻想着这美丽的未知。
我所在的这座学校四季如春，格外美丽，无论你走到哪里，映入眼帘的总是那么可爱美丽。令我心旷神怡，在每天的学习后放松自己，陶冶情操，接受大自然的恩赐。
走进教室，明亮而整洁的空间给人一种温馨和轻松，同学们说笑着，互相了解着，多和谐的场面啊！老师面带微笑走进教室，同学们仔细聆听，掌握知识。课后，同学们相互询问，你一言，他一语。班级里的规章制度是每位学生心中的一把良尺，它教我们如何分辨是非对错，如何健康成长，呵，感谢你！
再到宿舍里瞧瞧，她们正在打扫卫生，擦擦玻璃扫扫地??她们总是把自己的东西借给需要它的人，相互帮助，使整个宿舍变得更加温暖。晚上，她们早早睡下，周围安静的连根针落下来都能听见，早上起来她们会叫其她人起床，恐怕爱赖床的姐妹迟到了??在生活中，她们应情同姐妹，在学习中，她们应携手共进。
对于我，我应该在班级中与同学和睦相处，快乐学习；在宿舍中，应帮助他人；在校园里，爱护绿色植物，保持校园整洁??高中，又是一个新的启程。
高中生活，又是一个新的开始。
我，要抛弃初中时期所有的坏毛病，我要比以前活的更精彩；我，要付出初中时期十倍的努力，我要比以前活的更出色；我，要用初中时期十倍的细心，我要做事比以前更完美！
憧憬，我的高中生活，也许里面包含着痛苦和欢乐，哀怨与忧愁；高中生活，可能更为复杂，更为烦琐，每件事情都要自己去做??但是，我不怕，因为我总有无尽的真情和激情，我愿你，我的高中生活，能磨炼我，改变我！所以，我一直都在憧憬你——我的高中生活！
篇18：小学生生活记事作文：提醒
从班主任出差的第一天起，我的肩上就担起“把班上管的井井有条”这个重任。但第一天时，同学们的表现并不理想。
午读时，有些同学在我的提醒下十分安稳的午读，把嘴闭的紧紧的。但当我转过身时，方圆半米就又成了说话同学的天下。有些同学提醒在我提醒后的几分钟里异常安静，但几分钟后，又开始与同桌说话。还有的同学不用我提醒，就专心致志的看书，还会把书中好的句子抄下来。
下午，以“不忘国耻，震兴中华”为主题的班会开始了。在班干部好几次提醒后，同学们仍然三三两两的旁若无人般的说闲话，有的隔着一条过道，说的不亦乐乎。第三大组前三排和后三排的同学一直“开大会”，还时不时发出嘻嘻的笑声。
代课老师突然破门而入，厉声说：“再说一句，作业加倍。”就因为这一句话，同学们保持了长达十分钟的安静。
还有些同学不把老师和班长的提醒放在眼里，反而嬉皮笑脸，或一堆抱怨，并不打算尊守纪律。对于这种学生，我只能把他放在一旁。可放在一旁，他又去影响其他人。这与昔日老师的提醒：“就坐正，闭嘴”。形成了鲜明对比。
为什么闫老师在与不在的区别那么大呢?是同学不懂是非吗?不，不是。是因为同学们认为闫老师要求严格，而不敢放纵。但学习是为自己而学，不是在老师面前表演。
老师在与不在，差别为什么这么大?
作者：齐浩然
公众号： 郑州市二七区齐礼闫小学
篇19：生活的提醒小学生作文
你好吗?我想至少现在，你是很好的。现在的你，像一个快乐的天使，幸福地觉得生活就是天堂。
曾经，每当有客人来你家，你总是不懂如何去友好地打招呼，只会呆呆地胆怯地躲在父母的身旁，像个木头人，还多了点紧张。别人热心地帮助你，你却不敢大声的道谢。你时刻提防着别人，不敢接近，因为充满怀疑。你总是认为，这世界上，坏人比好人多。你不与人交谈，不喜欢吵闹，你没有真心的朋友……
你心里清楚，自己不能再这样下去了。你要学会大方的面对他人，学会说感谢，可是，你的行动呢?
那天，你心不在焉地骑着自行车，风有点大，前方那块手掌般大的石头，所有经过的人和车都避开了，唯独你，朝它驶去。连车带人，一声尖叫，你和自行车一起躺在了地上，手擦破了皮，毛细血管溢出点点红色的血，一阵酸痛。一位四十左右，穿着朴素的大叔见状，赶忙走了过来。他帮你扶起了自行车，把你从地上拉起，皱着眉问你有没有事，你怯怯的摇摇头，说没什么。你望着这位陌生人的脸，那焦急之态，让你心底暖暖的，你不再害怕了，朝着他微笑，还说“谢谢你，你真好!”声音很是响亮。最后，你推起自行车，跟他挥手作别，“再见，真是谢谢你!”“没事，以后小心点啊，再见。”你绯红的手虽然还有些痛，但心里，却是甜甜的.。
那晚，你在日记本上写下“今天很幸运，遇到一位阳光般可爱的人，他似乎打开了我的心，我要像他一样……”
你渐渐变得开朗了，但，在父母面前，似乎还有一个跨不过的坎，你爱着他们，却不敢表达，你是多么的想让父母知道你的心思，让他们为他们有个懂事的女儿而感到骄傲，你怯了，你不敢吐露心声。于是，突然有一天，你想起了那个大叔，你想起了他那短暂的一皱眉，曾让你心存多少温暖。你决定鼓起勇气挑战自己。那天，你快步走到父亲面前，脸已胀得通红，你抬起头，挑逗的样子，笑笑的对父亲说:“老爸，抱一个!”你张开双臂，等待着父亲的拥抱。父亲回应你了。抱得很紧很紧，很暖很暖。你放下了那颗紧绷的心，享受这一分一秒。那时，你心中有个声音在响:“瞧，你多么幸福!”你咧开嘴笑了，很美很美。
你彻底放开了，你不再怀疑人们，你相信他们，相信他们都有一颗美丽的心，你友好的与他人相处，也交了不少朋友。
你感谢生活，感谢每一个细节，每一种滋味，每一滴泪水掉进笑靥。你觉得生活就是天堂，而你，此时是一个醒着的快乐天使。
你一定要提醒自己每天都要幸福哦。
篇四：生活的提醒
生活?这个既简单而又深奥的名词，是我们每天都要接触到的。当然，还有许多来自生活的提醒:有来自于亲情的提醒，也有来自于老师和同学的提醒。这些看似不起眼的提醒，在我们的生活中却起着至关重要的作用。
亲情无处不在，我们每天都生活在亲情的大本营里，家里有亲人，家中有亲情，家长对我们的亲切关怀无时不有，于此同时，也时刻提醒我们，虽然我们天天都和父母生活在一起，但通常都是他们工作我们学习，交谈的机会很少，但是妈妈每天早上都和我一起早起，做早餐给我吃，在我开始出发去学校的时候，总免不了一句:“路上小心，在学校不要乱玩，要好好学习。”虽然说这句话我已经听过无数遍了，对我来说已经成为一种唠叨，但是这种唠叨毕竟是一个母亲对儿女的一种关爱，我们可以听到这种生活的提醒已经是一种最大的幸福了，在此次汶川大地震中有许多孩子失去了自己的父母，他们再也听不到来自亲情的提醒了。
俗话说“一日为师，终生为父”，在学校里和我们的共同生活的老师也是经常提醒我们，他们在教室里叫我们学习文化知识，叫我们怎样做一个有道德，有文化的文明人，在我们上课时，你若是做小动作，老师会给你留足面子。
这些点点滴滴的提醒都源于生活，这些来自于生活的提醒，会像黑夜里港湾中的一盏明灯，引导你进入正常的人生轨道，让你感受这生活的提醒是多么的美好!
★ 提醒作文
★ 谢谢你的提醒作文
★ 人类的提醒者作文
★ 悄悄的提醒 作文
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