观后感的主题作文（精选20篇）由网友“已住消”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的观后感的主题作文，我们一起来阅读吧!
篇1：观后感的主题作文
周六上午，老师带着同学们到公园观察景物，并要我们将看到的事物纪录下来。
我和朋友坐在社区公园的凉亭上，吹着微风，欣赏水中的鱼儿。鱼儿快乐的游来游去，优雅的姿态泛起水面一圈又一圈的涟漪，真是美丽极了！
池塘旁有一些人正在垂钓，他们耐心的坐着等待鱼儿上钩。不一会儿，一条贪嘴的鱼上钩了。我看到鱼不断的在挣扎，好似在后悔自己不该贪嘴，也好像在跟大家求救一样，教人看了心疼。那条鱼有可能永远回不了家，也许晚上就会变成餐桌上的美食。
看到这一幕，不禁的让我想起导护老师在周会上宣导的“安全教育”。老师告诉大家：儿童天真无邪，容易沦为歹徒掳人勒索的对象，提醒我们注意歹徒常用的计谋，如以糖果、玩具、金钱诱骗孩子上当。冒充父母的友人或请求协助 者，接近小孩或闯入屋内。或利用小孩子的同情心、无助感或贪心等来诱骗孩子。
上钩的鱼儿因一时未判断清楚，而上当，这跟师长常提醒大家的安全守则有相似的道理。老师常勉励大家多读书、多元思考，判断能力就会增强。今天的观察，让我体会到什么叫做活读书以及在生活中力行实践的道理。
篇2：观后感的主题作文
今天9月3日，是中国人民抗日战争及世界反法西期战争胜利70周年纪念日，我怀着无比激动的心情，观看了阅兵式。
上午10点，当李总理宣布庆祝仪式正式开始，镶嵌着国旗的礼炮放了70响，70响礼炮，见证着昔日的英勇不屈。透过这声声炮响，眼前浮现出一副副充满反抗日军的画面，耳边回旋的是一声声前进的号角，名国旗护卫队员伴着雄壮的国歌，护卫着鲜艳的五星红旗冉冉升起，最激动人心的时刻到了，载着习总书记的检阅车平稳地驶出天安门城楼，检阅44个地面方队、14个徒步方队、30个装备方队，威武庄严，总书记站在检阅车上向海陆空三军问好。
“同志们好！同志们辛苦了！”主席的问候如和煦春风，温暖军心。
“首长好！为人民服务！”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。
随后，分列式检阅开始，在鲜艳的八一军旗引领下，首先出场的是徒步方阵，他们迈着铿锵有力的步伐，阔步向前走着，他们昂首挺胸、气势如宏，整齐划一的队伍，训练有素地向前前行，骄傲的神情，一个个都意气风发、斗志昂扬，展现着我们中国的强大。
紧接着出场的是30个装备方阵，它们以排山倒海的气势隆隆驶来，铁甲锃亮，全新亮相，构成了一幅气势雄伟的场面，令人内心无比震撼。一枚枚导弹如同待出鞘的宝剑，直指苍穹。
在蓝天中，12个空中梯队呼啸凌空，歼击机、预警机、轰炸机、加油机等等纷纷亮相，看着驾驶员飞过蓝天，在空中留下五彩斑斓的痕迹，我的内心是那么的激动，那么的热血沸腾。突然，空中出现了70的字样，仔细一看，原来是许多驾飞机在天空中摆出了70的字样，为庆祝抗日战争利70周年，我不得不感叹到：真是太标准了，竟然能做到毫米不差，比书写的70还要标准啊。
思绪把我带回到了1937年7月7日，一个让全中国人民都无法忘记的日子，日本侵略者莫须有的发动了卢沟桥事变，掀起了全面侵华战争，7月7日那晚的枪声，惊醒了每一个中国人，中国人民拿起枪炮掀起了全面抗日战争，直到1945年8月15日，经过8年抗战终于取得了胜利，今天是抗日战争胜利70周年纪念日，看着眼前纪律严明的威武之师，看着中国自主研发的先进水平武器，我心里感到无比骄傲和自豪，中国人受欺辱的日子已经一去不复返了。
我们要以史为鉴，面向未来，让我们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，让和平之花永开不败。
篇3：观后感的主题作文
电影有很多种类，有的悲伤、感人，有的搞笑、逗趣，有些还是惊悚恐怖，让人毛骨悚然！不过不管是哪一种电影，他都会有一些小小的常识，或者给人一些启发，所以看电影是一件很棒的活动！
这阵子，老师给我们看了一部电影，片名叫做《家有跳狗》，这一片温馨感人的电影，主要内容是在说一位小男孩他在学校和大家相处的不是很融洽，有一次在他的生日那天，他妈妈送他一只小狗，从此之后他因为有了那只小狗，小狗帮他赶变了无趣的生活，让他能够和同学和睦相处，还能跟大家眼中的大美女当最要好的朋友，但 是好景不常，在一次的球赛中，他因为球赛打得不是很顺利，小狗看了想逗男孩笑，没想到男孩竟然当成它在惹麻烦，救出手揍了小狗一下！小狗一气之下就逃跑 了！经过大家辛苦的找寻，好不容易才找到了，但是没想到找到的是被人打到重伤的小狗。大家在既担心又紧张的情况下，不断祈祷小狗能够活过来，此时老天显灵，再给小狗一次机会，终于大家脸上又出现了最甜美的笑容！
虽然我从以前就很怕狗，不过看完了这一部电影，让我知道其实狗是对主人很忠心的一种动物，并且它会适时的出现来保护主人，让主人安心。虽然有些人会被狗的 一些行为给吓到，但是我要告诉大家，其实狗很敏感，它只要感觉你不太对劲，就会对着你叫！因此狗会对你叫是因为你的举止让它觉得很奇怪，所以狗是不会乱叫的。你是不是有比较喜欢狗了呢?希望大家能跟现在的我一样喜欢狗。
篇4：观后感的主题作文
今天爸爸带着我们全家人去文化中心看表演，原本以为这个表演是一场普普通通得演出，没想到看完后，竟然是一场令人感动的表演。
这场表演是一群特殊的舞者，他们都有一些障碍，有的只有一只手，有的只有一只脚，有的眼睛看不见，有的是长不高。虽然他们肢体上都有一些障碍，但他们却可以表演出这么厉害的戏剧。他们凭着感觉，在舞台上跳舞，舞技几乎和平常人没两样。
他们在跳舞时，虽然有跌倒，但他们依然努力的站起来，继续跳舞，脸上不时的挂着灿烂的笑容，另然不禁把眼光都放在他们身上，为他们打拍子，为他们加油。
看完这场演出，有些人帮他们拍照，有些人感动的流泪，虽然我没有和他们拍照，也没有流下感动的泪水，但我在心里却十分佩服他们，还拍下他们的样貌留作纪念。 这次看完这场演出，我觉得对我们的生命非常重要，看着他们跌倒时努力的站起来，就好像我们遇到挫折后，勇敢的站起来一样。今天的表演，令我觉得不是在浪费 时间，而是再上一堂有意义的“生命课”。
篇5：主题班会观后感
主题班会观后感
于10月20日下午，我观摩了高二（6）班的主题班会课。这堂班会课可谓精彩纷呈、高潮迭起，在课堂的每个角落都洋溢着青春气息；在课堂的每一分钟都荡漾着欢声笑语。在座的每位同学以及所有前来观摩的班主任都被课堂上所散发出的团结友爱、真诚活泼的气氛深深地感染着，我坚信这就是一堂好的班会课。因为他足以让每一个前来观摩的班主任都有所收获，因为他让每一个参与其间的学生都获得人生的启迪。
纵观这堂班会课，有以下三点值得我去回味和学习。
第一、班会主题明确及在具备明确主题下的环节设置。
本期班会的主题为“领航班级小组建设”。针对这样一个确定且鲜明的主题，赵潇老师选取了以学生活动为主，教师思想教育为辅的教学设计。在该设计中侧重于调动学生的积极性、参与性，让每个同学有话说，有言发、有所表现，我以为是非常正确的。班会课以每个小组的才艺表演为主干，各个小组可谓“八仙过海，各显神通”。小合唱、诗朗诵、乐器演奏，从节目的内容和组织形式能看得出来，这些节目都是各个小组精心准备、认真编排过的。我为孩子们这样的热情而感动，也为孩子们能够迸发出的这样高涨的斗志和集体荣誉感而深深地敬佩。随后，在主持人的引导下，以小组为单位开展了名为“我来表演，你来猜”的游戏，以考验各个小组成员间的默契度。游戏轻快、活泼，教室内顿时内成了欢乐的海洋，你能看到组员各种滑稽的肢体表演和声音模仿，你能看到小组成员因为一时猜不出来而表现出的焦急，你能看到每猜出一道题，下面的雀跃欢呼，于无形之中小组成员们开始变得相互信任、相互了解，开始懂得了因小组而悲，因小组而喜。凝聚力就在潜移默化中形成着。接下来，小组成员开始完成自己的心愿条，即你的“期中考试心愿”、“你的高考心愿”、“你的`未来心愿”。在乐曲的伴随下小组成员们开始了默默地思考，默默地书写。这堂课的节奏也就由高亢转为平静了，一堂好课一定是节奏变化的课，一定不能是一味地活动，一味地参与的课堂，当活动之后，还要让孩子们静下心来有所回味，我觉得这堂课就把什么是张弛有度，什么是动静结合处理得清晰而明确。在课堂的最后，赵潇老师蜻蜓点水似的两句寄语，将整节课升华到学生的未来和教育改革的高度，不禁使我深深地敬佩。
第二、学生的高度参与性。
这堂课无疑是将课堂交给学生的典范，从始至终都是由学生在主持，学生在表演，学生在游戏。教师成了课堂的局外人。一堂好的班会课，不同于正常的教学。班会课应当是最大程度上弱化教师的存在，让学生们成为课堂的主宰和灵魂。自己去感受、自己去收获，自己去明白一些道理。我觉得的这远比教师苦口婆心的灌压来得管用，来得有效果。班会课承载着思想教育、班级凝聚力的教育、承载着不同于文化教育的身心教育和心灵教育，因此也就更需要我们教师去探索、去思考、去尝试，去找寻更多的方法和手段以达成这样特定性的教育教学目的。赵老师的这堂班会课就恰当地选取了活动的方式，最终取得了意想不到的效果。
第三、情感教育、精神启迪
一堂班会课的成功与否，归根结底就在于是否使学生在活动中实现“情感教育和精神启迪”。如果无法使学生心灵获益，那么再生动的课堂也只能是空洞的生动，估计不出三天也就忘得一干二净了。那是因为现在我们的学生其实是不缺乏游戏的，他们不缺乏娱乐精神，他们所缺乏的是生命而非生动，他们缺乏的是感染而非单纯的感受。回顾我的高中生涯，直至今日仍然能够回味的课，无疑的都是那些能够使我深受感染的课，都是那些能使我深受感悟的课。赵老师的这堂课，我相信在学生们的内心中就属于此列的生命课堂，我相信这堂班会课会令他们终身受益的。
最后，想回归到赵老师寄语中，赵老师说“领航班级建设”是机遇也是挑战，在现在只能是路曼曼其修远兮。但我要加上后半一句，正是因为“曼曼其修远”我们才更当“上下而求索”，只有迎难而上的弄潮儿才会在大潮中脱颖而出，愿赵老师早日取得成果，为我们“导夫先路”吧!
篇6：主题班会观后感
20xx年10月19日，我有幸参加在鸡西市一中召开的主题班会和班主任管理与教学艺术研讨会。在这次学习活动中，丁如许老师的《打造魅力班会课》对我触动特别大。下面我谈谈听丁老师《打造魅力班会课》的感想。
丁老师是江西省特级教师，现任上海晋元高级中学德育主任，成立了上海普陀区丁如许德育特级教师工作室，丁老师长期致力于班主任的实践与理论研究，取得了显著成就，而他在班主任工作方面最突出的成就是开展了一系列有特色的班级活动，被称为“中国班会第一人”，并著有《中学班级全程系列活动》，《心灵的感受》《魅力班会课》等12本书。丁老师把自己的班主任的成就，归纳为十六字“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”。而他关于班级活动的认识和诠释更让我颇有感触。他说，没有活动，就没有德育，德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终身难忘的亮点，能引发学生兴趣的班会课是最具有魅力的德育。充满美丽的班会课能成为学生美好生活的起点，成为学生幸福时光的回忆，如何才能打造一堂魅力的班会课呢？丁老师从以下几个方面介绍了自己的经验：
一、 要精心选题
班会课的内容主要根据班级工作计划，班级近段的具体情况，学校工作布置来确定，而布置班级日常事务只能属于班会课类型之一，即班级例会，除此以外，班会课的类型还有：主题教育课，班级活动，这两种类型的班会课汇总学阶段选题可参考以下方面：爱国抱负，理想追求，责任意识，诚信品质，感恩情怀，哲理思维，创新能力，交往体验，阳光心理，健康体魄。
二、 要善于借力
首先，可向任课老师借力，设计一些受任课老师欢迎的班会课，如：英语单词竞赛，语文课外题竞赛，数学接力赛，一方面拉近老师和班级的距离，另一方面也拉近学生和这门学科的距离。
其次，可向家长借力，如：丁老师的特色班级活动是开展家务劳动竞赛，为解决竞赛题的来源，搜集到竞赛题，他布置每个学生回家让父母帮忙出三道问答题和一道动手题，这样一方面解决了题目的问题，另一方面也让家长了解，关心班级活动。又如，丁老师的又一特色是成立“家长报告团“，在班级举行”难忘的黄金时代“伟大的时代召唤青年”等不同的主题家长报告会。但有时可能在班级中找不到适合做报告的家长，丁老师就会在以往的家长中找，。所以丁老师的家长报告团就是有历届家长组成的。
三、 班会课要有系列性
每学期，除去布置学校工作，班主任可以以系列活动的形式，开展10次左右的班级活动，形成由低到高，由浅入深的螺旋式循环上升的系列，如初一上学期可开展如下系列活动：《当我迈进校园时》进校体验交流会，《难忘啊！我的黄金时代》的家长回忆中学生活的报告会。《我是这样起步的》高年级优秀学生报告，《我在祖国的怀抱中成长》诗歌朗诵会，《我和ABC交朋友》的英语学习会，《我是家长的小助手》的家务比赛，《欢乐十分钟》的教室微型体育活动，《方寸天地趣趣无穷》的就月集邮知识讲座，《学海初航品甘苦》的学习心得交流会，《致敬，亲爱的老师》的尊师活动，这样的一个系列的班会活动形式多样，内容开放全面，知识含量高，形成了一条闪光的珍珠链。
四、 班会课的环节要重实效性
班会课每个环节的设计都要从学生的实际出发，贴近学生，让学生真正有所感悟，有所触动。学生真正参与其中，感悟其中才能真正达到教育
的目的。 班会课是德育的最佳途径，让我们充分发挥班会课在整个教育活动中的作用，不断提高班会课质量，今后我将虚心向丁老师学习，上一些符合本班实际的班会课，让每一节班会课都魅力四射。
篇7：主题班会观后感
安全教育主题班会观后感
安全教育主题班会观后感由班长团支书组织，宣传委员演讲的有关安全的班会以图文并茂的形式向我们展示了 校园安全需要注意的各个方面和事项。通过这次班会，让我感受到校园安全防火的责任重大，另外防盗防骗也是我们日常需 要注意的事情。在介绍寝室防火中，感到了使用违禁电器的严重后果，在介绍日常安全的时候，感到了自身主观防范的重要性，因此我根据班会内容，做出以下总结并提出一下感想。
一、防学生溺水。
溺水是假期安全事故的高发期。
1、坚决不到户外有水的地方游泳 或玩耍
2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能独自救援。
3、要对防溺水安全有足够的认识，即使有家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故。
如今机动车辆增多，交通事故频发，我们在校生对交通安全形势并 不一定了解，在假期从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面学习常识教育。
1、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。
2行路时遵守道路交通规则，不翻栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。
3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。
4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。
三、防暴力伤害。
假期中我们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能 出现，为此，应加以重视。
1、正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。
2、树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到 索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。
四、防中暑。
中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸 闷、面色潮红等症状，或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现为高热，体温超过41℃、无汗，意识障碍，手足抽搐，甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。预防中暑的措施：
1、不要长时间暴露在烈日下；不要把温度调得过低，室内外温差太大易加重中暑；在室外活动时尽量多饮一些水等等。
2、一旦出现上述症状，应立即到时阴凉通风处休息，补充清凉含盐饮料；重者送医院抢救。
五、防拐骗。
1、不吃陌生人给的东西，不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处，与 非直系亲友外出一定要征得家长同意。
2、不与陌生人网上视频，不要告诉对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。
3、在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警能力。
篇8：主题班会观后感
今天真的是个难忘的日子，我有幸应邀参加了我所任课班级召开的主题班会，主题是“学习与生活・青春的足迹”。孩子们非常重视，精心布置了场景，准备了道具，做了同步幻灯片，里面有同学们的照片做背景……
三个主持人都是非常活泼的孩子――率性的梁世鑫、幽默的温雅琪、单纯的单小航。他们都精心准备了各自的台词，很符合各自的性格特点。
班会进行过程中，有的讲学习，有的讲生活，最有趣的是中间穿插的各类型的才艺表演。最可爱的是几名同学演的小品《唐伯虎点秋香》，而其中最最有趣的是角色的客串，男同学刘伟饰演大胆热情、迷人性感的秋香；女同学温雅琪饰演宽容大度的唐伯虎，梁世鑫饰演重色欺友的祝枝山。最让人捧腹的是既害羞又大方的刘伟，那叫一个有才！那柔媚的声音、那夸张的造型和那妩媚的动作简直了！让我们笑破了肚皮，真的是前仰后合，欲罢不能！我们暂且抛开历史的真实，单看孩子们的创意和表演就足够让我们拍手称赞！还有忧郁王子卢靖元的动情歌曲，冷峻王子车明泽的保镖行动，大姐大女掰腕冠军张雪的.风采，“久哥”的展示，女住宿生的“千手观音”的表演……真的是好“戏”频出，精彩纷呈！
印象很深的还有最后三位主持人的总结语，写的都那么真挚，优美，感人！再一次欣赏到了孩子们的才能。大屏幕伴随着音乐播放着每个同学的生活照片，不同的姿势，不同的神态，不同的动作，随画面同步进行的是或可爱或调侃或俏皮的说明语和他们彼此和谐无间的默契、交流、合作……我再一次感到了孩子们的聪明活泼和团结友爱！生活在这样的班集体，是每个孩子的幸运；与这样的孩子们共同学习，是我这个老师的幸运！想想曾经发生的不快又算得了什么！他们毕竟是孩子，我们不能总以大人的眼光去看待他们，以成人的标准去苛求他们。只要他们的本质是好的，只要他们没有恶意，偶尔犯点错误也是可以原谅的。看待他们如能像看待自己的孩子一样，就会少许多烦恼，多许多欢乐！
一年多的相处，我与他们可以说达到了一定程度的和谐。他们喜欢我，我也喜欢他们，而且是越来越喜欢！他们中有老实的孩子，有活泼的孩子，有调皮的孩子；有认学的孩子，有厌学的孩子；有话多的孩子，有沉默的孩子……但都是可爱的孩子！每一个都那么可爱！孩子们，我很想真心地对你们说：二年十四班的同学们，我爱你们！希望我能一直跟你们走过高三，走过这段青葱岁月！！
通过这次班会，我更深切地感到：以一颗和善的心待学生，收获的是友善；以一颗宽容的心对学生，收获的是宽慰；以一颗博爱的心爱学生，收获的是真爱！同时我也体会到环境对一个人的影响。生活在这样的班集体，极有“个性”的孩子也会被大家的爱感化，融化，同化，成为和谐大家庭中的可爱一员！
没有遗憾的人生就是完美的人生！在人生的每个阶段，都会留下难以忘怀的人和事，不论是欢乐的还是悲伤的；高中阶段是人生非常重要的阶段，是人生观形成的阶段，同时也是感情最真挚、最透明、最长久的阶段，少有世俗的介入，少有杂质的糅合。我相信这段时期的友谊会一直伴随他们走过今生。希望同学们在这次班会中收获的不仅是轻松、快乐，更重要的是收获它的主旨精神：认真地学习，和谐地相处，无悔地生活！
愿同学们都能珍惜这段非常珍贵的学习阶段，珍惜这段非常纯真的交友时期。愿这段生活会留给同学们永远的美好的无憾无悔的回忆！
篇9：主题班会观后感
于10月20日下午，我观摩了高二（6）班的主题班会课。这堂班会课可谓精彩纷呈、高潮迭起，在课堂的每个角落都洋溢着青春气息；在课堂的每一分钟都荡漾着欢声笑语。在座的每位同学以及所有前来观摩的班主任都被课堂上所散发出的团结友爱、真诚活泼的气氛深深地感染着，我坚信这就是一堂好的班会课。因为他足以让每一个前来观摩的班主任都有所收获，因为他让每一个参与其间的学生都获得人生的启迪。
纵观这堂班会课，有以下三点值得我去回味和学习。
第一、班会主题明确及在具备明确主题下的环节设置。
本期班会的主题为“领航班级小组建设”。针对这样一个确定且鲜明的主题，赵潇老师选取了以学生活动为主，教师思想教育为辅的教学设计。在该设计中侧重于调动学生的积极性、参与性，让每个同学有话说，有言发、有所表现，我以为是非常正确的。班会课以每个小组的才艺表演为主干，各个小组可谓“八仙过海，各显神通”。小合唱、诗朗诵、乐器演奏，从节目的内容和组织形式能看得出来，这些节目都是各个小组精心准备、认真编排过的。我为孩子们这样的热情而感动，也为孩子们能够迸发出的这样高涨的斗志和集体荣誉感而深深地敬佩。随后，在主持人的引导下，以小组为单位开展了名为“我来表演，你来猜”的游戏，以考验各个小组成员间的默契度。游戏轻快、活泼，教室内顿时内成了欢乐的海洋，你能看到组员各种滑稽的肢体表演和声音模仿，你能看到小组成员因为一时猜不出来而表现出的焦急，你能看到每猜出一道题，下面的雀跃欢呼，于无形之中小组成员们开始变得相互信任、相互了解，开始懂得了因小组而悲，因小组而喜。凝聚力就在潜移默化中形成着。接下来，小组成员开始完成自己的心愿条，即你的“期中考试心愿”、“你的高考心愿”、“你的未来心愿”。在乐曲的伴随下小组成员们开始了默默地思考，默默地书写。这堂课的节奏也就由高亢转为平静了，一堂好课一定是节奏变化的课，一定不能是一味地活动，一味地参与的课堂，当活动之后，还要让孩子们静下心来有所回味，我觉得这堂课就把什么是张弛有度，什么是动静结合处理得清晰而明确。在课堂的最后，赵潇老师蜻蜓点水似的两句寄语，将整节课升华到学生的未来和教育改革的高度，不禁使我深深地敬佩。
第二、学生的高度参与性。
这堂课无疑是将课堂交给学生的典范，从始至终都是由学生在主持，学生在表演，学生在游戏。教师成了课堂的局外人。一堂好的班会课，不同于正常的教学。班会课应当是最大程度上弱化教师的存在，让学生们成为课堂的主宰和灵魂。自己去感受、自己去收获，自己去明白一些道理。我觉得的这远比教师苦口婆心的灌压来得管用，来得有效果。班会课承载着思想教育、班级凝聚力的教育、承载着不同于文化教育的身心教育和心灵教育，因此也就更需要我们教师去探索、去思考、去尝试，去找寻更多的方法和手段以达成这样特定性的教育教学目的。赵老师的这堂班会课就恰当地选取了活动的方式，最终取得了意想不到的效果。
第三、情感教育、精神启迪
一堂班会课的成功与否，归根结底就在于是否使学生在活动中实现“情感教育和精神启迪”。如果无法使学生心灵获益，那么再生动的课堂也只能是空洞的生动，估计不出三天也就忘得一干二净了。那是因为现在我们的学生其实是不缺乏游戏的，他们不缺乏娱乐精神，他们所缺乏的是生命而非生动，他们缺乏的是感染而非单纯的感受。回顾我的高中生涯，直至今日仍然能够回味的课，无疑的都是那些能够使我深受感染的课，都是那些能使我深受感悟的课。赵老师的这堂课，我相信在学生们的内心中就属于此列的生命课堂，我相信这堂班会课会令他们终身受益的。
最后，想回归到赵老师寄语中，赵老师说“领航班级建设”是机遇也是挑战，在现在只能是路曼曼其修远兮。但我要加上后半一句，正是因为“曼曼其修远”我们才更当“上下而求索”，只有迎难而上的弄潮儿才会在大潮中脱颖而出，愿赵老师早日取得成果，为我们“导夫先路”吧!
篇10：主题班会观后感
在观看完高二六班同学的主题班会后，才意识到一个班级之所以发展是靠班级的凝聚力，同学们勇于展示本组的才艺与对于本组的寄语，也是一种对于本组的热爱与团结。
相比我们班的小组开展，觉得有一些问题需要我们去思考。我们的小组同样也是积极向上，可以为了小组荣誉去拼搏，但是很多时候我们的小组却有一些并不是那么积极的组员，有少部分组员认为组建小组与其个人并没有太大的关系，所以对组内活动处于一种“有他没他都可以的态度”。这是一种严重的思想错误，身为小组的一员，我们有义务去为了小组去尽我们所能，因为我们代表的已不仅仅是个人，代表的是小组而小组有体现着一种班级的精神面貌。
还有就是小组的互帮互助的问题，建立小组的初衷就是让我们可以再一种互帮互助的氛围中学习与进步。所以小组的组员应该有互相学习互相进步的意识。对于学习薄弱的同学，应该有一位学习成绩较好的同学来指出学习上的问题，并帮助他解决问题。同时小组内也应该有竞争，促进组内成员的默契程度与进步速度。
小组的力量是十分强大的，利用时间与学习上的优势，小组就会在个人的努力下，变得十分强大。六班同学的班会阐述着正是这个观点。所以开设小组制的必要性不言而喻。
篇11：爱国主题影片观后感作文
关于爱国主题影片观后感作文1
青春，是一朵娇艳的花，永不凋谢;青春，是炽热的骄阳，永挂天边;青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。《青春之歌》透过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从“九·一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向革命的`必由之路。我们作为热血青年，更加就应把握青春，学会成长。人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。此刻的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。
只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自我就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕职责……他们习惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一向与命运作斗争，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。
应对后母对她的刻薄;官僚特务一次次的苦苦相逼;余敬唐的欺诈;爱人余永泽的懦弱、自私、迂腐和专制，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。
我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于应对生活中不幸的心。成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地站起来吧!虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去应对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。幸福的生活得来不易。
那是我们一代代的革命先烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学习，学习他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自我的生命与祖**亲的关怀下茁壮地成长起来的精神。林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是党一步步走向成熟的写照。我们青年一代要勇于成长，善于成长，牢记革命精神!
关于爱国主题影片观后感作文2
“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀。……”一首充满斗志的《红星歌》，从一年级刚入学时就陪伴着我一向到这天。这首歌是红色经典老电影《闪闪的红星》主题曲。这天我观看了《闪闪的红星》，感触很深。
这部影片讲的是十岁的小男孩潘冬子一心想参加红军的故事。潘冬子的爸爸妈妈都是共产党员。之后，妈妈为了掩护群众，被凶狠的敌人活活烧死了。小冬子却十分坚强勇敢，用自己的聪明才智帮忙红军除掉了大汉奸胡汉三。
看完电影，我的内心久久不能平静。试问，我们此刻的幸福生活是从哪里来的?当然是那些革命战士用生命和鲜血换来的。虽然我们生活在安全的环境中，但是我们不能放松，因为祖国的将来只能靠我们。所以，从此刻开始，好好学习，长大了要为其他人创造幸福生活。
小冬子聪明勇敢，志气高，敢作敢为……这些都是他的优点，都是值得我们学习的地方。我们用这些优点来改掉自己的缺点，从而取长补短，这才是最重要的。
在我们成长的道路上，会有许许多多的挫折和困难等着我们，我们要向冬子那样，不向困难低头，以坚强的毅力去打败它。
关于爱国主题影片观后感作文3
刚刚看完优秀抗日题材电视剧《烈火金刚》，震撼了我心，震撼了一颗爱好和平，追求幸福的现代青年的心。
在片尾，肖飞、丁尚武、林丽、齐英等英雄人物，或身缚手榴弹炸毁敌人正在修复的公路，或与敌人同归于尽。在与战友执行任务时力争献身、最后诀别的环节，队长史更新忍悲送别战友，双目含泪，一个铁打的汉子强忍内心的强大悲痛，透过向战友一拍肩膀和之后端起抢来的机枪向鬼子愤怒激射的镜头描述，淋漓尽致地突现了英雄的爱恨情仇。而肖飞身负重创，最终还是来到准备要炸毁的公路上，从容躺下，拉开身上捆绑着的数十枚手榴弹的导火索时，那一声“战友们，请向我投弹!”的大喊，更让人看得热泪盈眶，热血沸腾。女战士林丽奋力挣脱汉奸的阻挡，冲向敌群的英勇身姿，更是让人肝肠寸断，顿生无限敬仰、强烈的爱国主义革命情感。同时，对穷凶极恶的敌人更是充满了无比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再现了牺牲了的英雄们光辉形象。他们在烈火中重生、涅盘，在人民正义战争中归于永恒。人民永远铭记他们。
看完此剧，心中久久仍不能平静，我们现代的爱国意识就应与历史时期的英雄们是一样的。但奋不顾身、为国牺牲或与邪恶抗争的勇气及对强寇顽敌舍命拼搏、视死如归的大无畏精神境界，笔者认为，现代的我们与英雄们是不可同日而语了。应对英雄，我们就应反思自我。要不，为什么在和平的年代，经济快速发展的如今，那么多丑陋的行径，罪恶的举止，无人阻止或止而不绝?公交车上肆无忌惮的骚扰、偷抢;大街上围观恶人的挥刀行凶，以及那么多贪赃枉法的贪官污吏，腐败机构的横行霸道，鱼肉民生的种种恶行。这林林总总的新闻或消息报道的资料，都令人发指，深恶痛绝。
然而，造成人人自保，趋利弊避害、明哲保身及纵容犯罪的一系列根源何在?笔者认为，是浮躁的时代冰封了人们的爱心和正义感，无数个血淋淋的案件事实和身边耳闻目睹的真实事例，也侧面反映了机制的不公与经济发展带来的价值观颠倒或泯灭。人们选取了沉默，选取了逃避，选取了应对嚣张罪恶的忍气吞声。究竟谁之过，到底谁之责?这个时代是缺少了英雄了吗?难道是我们不需要了，还是英雄真的都已成为过去?
关于爱国主题影片观后感作文4
当我回看《我和我的祖国》这部影片时，第一个故事情节不时地在我脑海中回转，让我心潮澎湃。
故事中林治远小组接到了要把国旗于1949年10月1日凌晨六点钟在天安门广场升起的工作任务时，心情激动不已。他们在制造国旗时，由于第一次试验失败，林治远失魂落魄。热心的邻居们送来了做阻断球的材料，他看到之后满心欣慰，自信之火再次被点燃。
当他来到广场要爬上旗杆的时候，心里充满了恐惧。可他想：我也是祖国的一份子，我一定要爬上去。由于心中有着这样的信念，所以他毅然爬到了顶端。六点时分，中华人民共和国国歌响起，中华人民共和国的第一面五星红旗升起来了，此情此景，让他们泪目。
看完这一幕，我感受到林治远小组非常热爱祖国。在制造国旗时，他们一刻都不停歇;在试验升旗失败时，他们也坚决不放弃;在林治远爬到旗杆中端害怕时，他克服心里障碍勇往顶端……这一切的一切，都是因为他们心中有国!他们爱国!
我们的祖国历史悠久，从被外国侵略者沦为殖民地，到1949年新中国成立，历尽无数艰难险阻，如今屹立在世界的东方璀璨耀眼。每当我看着冉冉升起的国旗，我为自己身为一名中国人而感到骄傲和自豪。
爱国，不能只是口头上说说，而要落实到实际行动中。作为一名小学生，虽然我们不能做出伟大的举措，但是我们可以爱护好我们的红领巾和国旗，爱护好我们赖以生存的家园，从我们身边的点滴小事做起。从现在开始，我要努力学习科学文化知识，把我们的祖国建设得更加富强。正所谓：少年强，则国强!
亲爱的祖国，我爱您!祝愿您永远美丽富强!
关于爱国主题影片观后感作文5
当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人公嘎了哥那热爱祖国、不屈不挠的精神所感动。
一提起小兵张嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。嘎子小时生活很苦，但是为了改变人们艰苦的生活，他少年时就参加了红军，他给红军战士带来了快乐。嘎子多次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但他仍不顾伤痛毅然追击。他聪明的脑袋瓜用一只假枪就把敌人首领捉了回去，为红军立了大功。嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不到达目的绝对不罢休的精神感动了我。
看完电影，我思绪万千和嘎子比较，我显得是那么渺小。嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，即使失败也会坚持不懈地去完成而我失败就放下。记得那次学校开展一次“科技小发明”的活动，我当时就迫不及待地向老师报了名。正当我满怀信心地开始制作我自我设计的“动力小船”时，却发现了一个个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如接上电线了电池却不通电。等我解决了电池的问题后却发现螺旋桨转不了了，当我解决螺旋桨的问题却发现……这一个个问题把我搞得头晕眼花，头上金星乱飞，我一气之下把“动力小船”摔了个稀巴烂。结果认真制作，能持之以恒的同学获奖了。望着他们胜利的神情我后悔莫及。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯攀登。”为何说无难事呢?因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生必须要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去，不懂的东西必须要挖根刨底地搞清楚，才能够为我国的将来出一份力量。
片中嘎子上县城找一位亲戚时，却发现那位亲戚帮鬼子拍照，脸气得由绿到红由红到紫。嘎子刚正不阿而我却因胆小冤枉他人。记得那是我上四年级时。我刚到家门口，却发现一个人在开我家的门锁。我仔细一看，原先他把我家的锁弄坏了，怎样也打不开了。他见我回来了，便立即恶狠狠地说：“你要敢把这件事说出去，我便揍死你!”我吓得连忙点点头。等我妈回来时却撒了谎说是楼上小妹妹弄的，为此我还经常为此事感到不安呢。
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子哥一样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。
篇12：红色主题个人观后感
历史证明，英雄往往以集体的形式出现，红色教育片观后感。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。
亮剑是一种团结。历史证明，英雄往往以集体的形式出现。二战时期苏联一个飞行纵队涌现出20名王牌飞行员。无独有偶，苏军某部飞蛇大队涌现了21名特级战斗英雄。究其原因，他们都具有同样的性格和气质，承传同样的优秀传统，凝聚无畏的战斗意志。无论在什么样的情况下，他们都敢于亮剑，哪怕是剩下最后一个人，也要坚持到最后一秒。一个优秀的集体，应该具有培养英才的土壤。大到这个团队的整体，小到团队的每个成员都有一种豪气当头，势不可挡的爆发力和强大的凝聚力，从而铸就成这个团体亘古不变的灵魂。亮剑精神讲的团结的力量。
亮剑是一种气魄。一个有魄力的果敢领导者，才能带领团体无惧无畏，勇往直前。魄力是面对困境是的果断抉择，是永不言败的信心，是锲而不舍的执着。魄力让敌人望而生畏，让队友充满信心。具有这种魄力的人，
才是真正的战士，真正的军人，真正的领导者，是国家、民族、团队真正的不屈的脊梁!亮剑精神讲的就是惊天骇地的气魄。
观后感 《亮剑》我曾看过两遍，每次看到一些对白和情节的时候都倍感 震憾，此次看到狼性教育的短片，虽然这只是《亮剑》中很小很小的' 一部分，但也颇有一些感受，比如说要团结、要目标一致的共同为一 个目标奋斗，但要打造一个敢打敢拼的团队却并非一件容易的事，观后感《红色教育片观后感》。
一、 《亮剑》中有很多值得学习的地方，但这些内容都有其特定 的时间、地点和空间，好的东西我们是要学习，但也要尽可能的结合 我们公司和团队的实际。独立团是一个进攻的团队，这种团队精神更 适合于一个时刻需要冲锋的销售团队，而对于我们公司而言，更多的 是普通员工，更多的是技术人员，年龄跨度大，我们需要更多的精神 层面的教育，并且要把这种精神深入到广大员工的内心，这可能就需 要一个长期的有计划的潜移默化的过程。
二、以后还可以多采取这种观看短片的教育形式，另一方面也可 以配合一些其他的方式，多发挥员工的主观能动性，让他们自己去感 受和体会。
三、这个短片在制作上还有一些缺陷，最好是我们能自己 DIY 一 个，我们自己截一些感人和震憾人的情节，以及与领导能力、谈判能 力等相关的片段，自己边放边讲解，那样更有意义一些。我们公司很 有一点特殊性， 在很多地方只能采取相对柔和的方式配合硬性的制度 来进行管理，也就是说可能更多的是以“情”带团，而非以“言”或 “行”带团。所以我们必须制订相对硬性的制度是关键，这样一个短 片给人影响的持续时间很短。
四、关于下发的那个红头文件。红头文件是很有权威性的东西， 所以在版式、文本字体、语言的严谨性等方面都要求很高，如果一个 红头文件一眼就能让人看出毛病来， 那这样的文件也就失去了红头文 件的意义了。比如对写观后感的要求，保留工资不是目的，目的是要 大家都写观后感，但这种方法是不合法也不太合理的，另外，对于文 件中所说的，当观后感不符合要求时会退回重写，其一，写观后感不 是目的，目的是让大家积极参与到其中，并有感而发，有些人可能内 心有感触，但却写不出太多内容，这与每个人的文字功底有关，因此 不能硬性规定， 不然就成了写作业了， 大家也都去百度一个走过场了; 其二，既然有要求就必须要有标准，如果没有标准，谁也不知道怎样 去达到要求，所以如果对观后感有要求，就要说明标准，是要求字数 达到多少，还是要求理解达到多深刻，否则那所谓的“要求”就只是 凭个人心情或个人意志，这种要求也就不合乎情理了。 仅此感触和建议。
篇13：安全主题班会观后感
此次主题班会采用了学习十多种常用安全标志的图片、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习、齐做安全知识的选择题等新颖的方式。主要针对大学生的如下安全现状：
1、高校多采取的开放式管理，我们的校园内部，可能会充斥一些不良人员。“四通八达”校园交通，容易滋生一些偷盗行为等违法行为。
2、大学生多是从“象牙塔”里出来，思想单纯。有时容易受他人蛊惑做一些不良行为者损害自己的利益。新生入学的时候，经常有些人一赚钱为诱饵，拉学生如火，造成一些学生财产损失。
3、一些学生的法制观念淡薄，而做出的偷盗或伤害他人的行为。
4、学生自己的麻痹大意、安全意识不强。造成的一些意外伤害事故。像乘坐校车发生的意外事故，过马路发生的交通事故都是学生安全意识不强引起的。
5、大学生心理没有完全成熟，由于学业、情感引发的恶性行为。因此，我们可以看到开展“安全教育”主题班会的重要性。
个体要获得充分的发展，安全和平的周围环境是最基本条件。大学生安全教育课程，让我们了解到了什么是安全及维持自身安全的要素。大学生，由于心理、身体还不是十分成熟，其对自身所处的周围环境的一种不了解。
我国的高校大多采取的是开放性办学，加之市场经济对学校的侵入，容易滋生违法犯罪的不良行为。纵观大学生的成长历程，他们大多来自中学，其经历比较单纯，容易受外界因素的影响，自身利益受到侵害、或是出一些错误行为。当我们身边发生一些事情的时候，采取怎样的措施去面对问题显得尤为重要。
学习大学生安全教育的好处是：
1、使大学生充分认识到自己的所处的周围环境，加强自我防范意识，减少危险的发生。
2、随时保持忧患意识，提供警惕，减少灾害发生。
3、当灾害发生时可以采取正当的措施，减小伤害。
4、增强安全意识，防止被骗或者被伤害。
5、正确的处理自己感情、事业上的问题，正确的看待自己。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
篇14：感恩节主题班会观后感
班会目的：
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！ 班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
主持人1：我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢国家的恩惠，。
主持人2：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，没有国家爱护，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 合: 我宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会现在开始。
二、内容：
主持人1：同学们是怎样认识感恩的？ 主持人2：请同学们谈谈自己的看法。 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
学生5：“感恩”就是 “乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！ 学生6：“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。 学生7 ：“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。 主持人：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解。
主持人：是啊，“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。
主持人：我们生活在这个世界上，都应该感谢那些呢？
学生回答：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。 感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关。 感恩关怀你的人，因为他们给你带来温暖。 感恩鼓励你的人，因为他们给你力量无穷。 感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。 感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 感恩钟爱你的人，因为他们让你体会感情的宝贵。 凡事感恩。 学会感恩。
感恩一切使你成长的人！
主持人1： 当我们心怀感恩之心，真诚地感谢他人，我们的生活将因此而更加美好！没有感恩的社会是可怕的，没有感恩的校园是不和谐的！ 主持人2： 感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。 主持人1：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。
主持人2：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（学生预先做好准备，主持人点名回答）
主持人1：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在我们的学习中，你记得了哪些呢？在这里，请同学们用肺腑之言表达一下对父母的感激之情吧。（预先请同学们书写下来，便于主持人了解后提问）（伴随播放歌曲“烛光里的妈妈”）
主持人2：很久以前我们就听说：理解万岁！今天，我们和父母之间已经架起沟通了心灵的桥梁，一起 “跨越了代沟”。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。但其实，在我们的内心深处，我们一直想对你们说：“爸爸，您好！” “妈妈，您好！” “爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！” 主持人1：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。（预先请同学写下材料，主持人点名回答）
主持人2：下面请欣赏诗朗诵“我爱教师”、“老师，辛苦了”、“献上一朵花”
我爱我师 老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己， 直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！ 您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
献上一朵花 每人献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。
主持人1：谢谢几位同学的朗诵。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请 同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。
主持人2：谢谢＿同学。老师，您辛苦了！老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
主持人1：师恩难忘，学会感恩，让感恩伴随你成长！
主持人2：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。
主持人1：下面请听诗朗诵：《我的同学》《友谊之歌》
我的同学
当我没带雨伞的时候，
是你，借给我。 当遇上不会做的题目，
是你，教我做。 当我受伤的时候， 是你，陪着我。
因为，有了你，像父母一样关注我，
就是你——我的同学。
友谊之歌 亲爱的朋友 你听我唱支歌 世上什么最珍贵 什么最长久 知音情 最珍贵 友谊花开最长久 亲爱的朋友 我常把你挂心头 世上有甜就有苦 你不要忧愁 心相隔 情与共 人生路上同苦乐
主持人2：谢谢-----
-----同学。生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。
主持人1：下面请同学说说你和同学之间相互帮助的事，并说说自己的感受。
（学生发言）
主持人2：常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。还请几位同学说说应该和同学怎样相处呢？ （学生发言）
主持人1：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。（场面：抽取卡片）（预先请同学制作）
主持人2：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）
主持人1：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请
同学领唱。
主持人2：同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。
班主任讲话：
一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。
诚信立人、自强立志、感恩立德。
主持人：宣布“心存感恩，与爱同行”主题班会结束。
篇15：感恩节主题班会观后感
感恩是什么?有人说，感恩是对对你有恩人的一种报答，也有人说，感恩是对你好事人的一种回报，那么，真正的感恩是什么呢?感恩是一个美好的字眼，妈妈从小便教导我教导着：要学会感恩。可当被人问起如何感恩时，却不禁有些愣了：是啊!我们该如何去感恩？世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩
我们感谢自己，因为这么多年来都努力撑过。我们感谢自己，因为在挫折面前我们自己站起来。我们感谢自己，因为无论怎样我们都对自己不离不弃。
从诞生到现在，我们自己成长。从幼时的懵懂无知到现在的学识满腹，从幼时的依赖到现在的自立，我们靠自己的努力，一点一滴、一步一脚地走。
生活和学习上，就算多努力也不免会有误会和责骂：考试考得不好了，父母的责备，老师的白眼，只有自己知道自己的尽力和苦心，自己内心暗暗许下要努力学习的诺言自己继续信守;出了错的时候，被别人诬赖，只有我们自己知道自己的清白，“我没有做错。”生活上，我们自己学会独立，因为我们深知，学会自立自理才能够生存、立足。于是，我们从小小的事情开始学起，自己穿衣服，自己吃饭，自己洗衣服，自己做饭??就算冬天的冷水和菜刀的锋利，我们也毫无惧色。
我要感恩老师，因为老师教给了我知识;当我们犯了错误时，是老师耐心的教导我们;当我们遇到学习上的困难时，是老师一遍一遍地给我们讲;当我们成绩下滑时，是老师用关切的语言让我们振作起来。老师啊，您真是我们前行的指路灯，当我们走向错误道路时，您让我们从新走向正确道路。我要感谢您，我一生都会记住您的教诲：做一个善良，为社会无私奉献，对国家有益的人，做一个正直的人!
同样的一枝玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌!”有人说：“刺上有花，真好!”看到刺的人，挑着毛病、盯着不足，他们注定是不快乐的。而那看到花的人，则有着感恩的心，尽管刺扎手，但那些刺上却有着芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，拥有感恩心的人是幸福的。我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美。发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是要有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心、鼓励和支持才让你感到了生活的温暖和充实;感谢讨厌甚至恨你的人吧，是他们让你的生活曲折多彩，让你面对挫折时变得更坚强。这种爱就是一种感恩，爱世间万物，感激世间万物，用一颗感恩的心去“打量”万物，那上面定有细微之处让你心怀感恩。
篇16：感恩节主题班会观后感
（五）班的教室，举行了以“心存感恩”为主题的班会。主题班会举办得非常成功。
在班会举行前的一个星期，我们本实习小组便认真得进行策划，确定了本次班会的主题、节目、流程，编写了话剧《心存感激》、组织了手语表演《感恩的心》，并且利用周末以及课余时间争分夺秒得进行排练，不断完善节目以及班会的流程。
班会在一曲耳熟能详的歌曲《鲁冰花》开始，主持人再入场引入本次的班会，以讲解美国总统罗斯福如何得回复来信安慰刚遭遇失盗的自己这个小故事，让学生畅所欲言。接下来是感恩心理测试，通过测试，让学生在趣味中领略感恩的真正含义。心理测试后安排了个小游戏，以情景表演，竞猜表述的方式，让学生明白，生活中，身边的人无时无刻不在关心着自己，我们得时时得怀着一颗感恩的心。轻松的游戏过后，便是话剧表演--《心存感激》，话剧分成了四幕，以再现年少时不理解老是的用苦良心，上课殖民地老师作对；老师对他进行了思想的教育，有些明白了老师有用心；在经过老师窗前时，看到抱病还在工作的老师，立誓会好好学习；二十年后的老是节，昔日的调皮的学生事业有成回来看望老师，师生围坐在一起忆起了往事，最后师生朗读起当年学习过的一首小诗--《心存感激》，故事达到了高潮。班会的压轴节目是手语表演--《感恩的心》，同学们通过整齐的表演，表达对班主任的感谢之心，节目的最后以朗诵结束，歌颂老师对无私的付出以及对学生的关爱，最后全班学生向班主任丁老师说：“谢谢您，丁老师，您辛苦。”班会达到了高潮。
本次的班会办得非常得成功。节目安排上一环紧扣着一环，一气呵成，主题突出，让学生经历了一次感恩的心灵洗涤，培养学生的感恩的心，以实际的行动回报父母、老师、社会。
篇17：开学第一课主题观后感
开学第一课主题观后感
作为科学和教育工作者，“我希望你们珍惜时间，在最美好的青春学习无穷的智慧！”“作为学生，我相信年轻人能影响世界，我期待，未来世界会更小——再遥远的距离也能转瞬即达，未来世界会更大——普通人也能飞向深空。
世界上心算能力最强的人到底有多强？
在不到1秒的时间内，记住15组闪现的数字，迅速算出总和，《开学第一课》中，世界珠心算比赛冠军王桐晶展示了六位数和七位数闪电心算，结果完全正确！
这项技能来自于刻苦的.练习，王桐晶训练生涯中演算过的卷子，能铺满100间小学教室，令人惊叹。
俞敏洪老师的奋斗演讲，重要的考试他考了3遍
1977年高考恢复后，俞敏洪连续3年参加高考，他通过不断努力，从一名农民变成了北大学子，“同学们，生活在这样一个有足够机会去创造的时代，我们有何理由不去好好奋斗？未来是你们的，请记住，愈奋斗，愈自由。
谈大飞机，叙师生情：南航校友、C919总师吴光辉院士现身
南京航空航天大学77级校友、中国工程院院士、C919大飞机总设计师吴光辉和他的大学老师、同学，一同登上央视CCTV-1综合频道播出的《开学第一课》栏目。
在节目中讲述了“中国创造”背后的探索故事，吴光辉回忆起C919首飞当天魏老师给他发的祝贺短信，“几代人的努力终于在你们这一代成功了”！
节目中，吴光辉感恩魏老师和母校的培养，将C919首飞纪念章系在魏老师胸前，同时将C919首飞时带入机舱的一面国旗赠予母校南航。“我把这面旗帜通过魏老师送给南京航空航天大学，感谢母校对我的培养。”
《开学第一课》，看到了熟悉的功夫明星成龙和数学天才王桐晶姐姐，听他们分享自己的梦想和坚持，不由得被他们的拼搏和刻苦所震撼。
解海龙爷爷的深情讲述，让我们很感动，更加珍惜现在的生活，吴光辉爷爷关于大飞机的介绍是最喜欢的，还有芮磊叔叔的科学实验以及节目中的两个互动游戏，让网友也是忍不住也想要加入。
新的学期，让我们一起努力学习，不断探索，乘着梦想的翅膀，创造，向未来，这也是《开学第一课》想要告诉我们的。
今年的《开学第一课》主题为“创造向未来”，提倡“创新精神”。在“创造精神”指引下，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好。
引领广大中小学生感悟科学创造的魅力和重要意义，鼓励中小学生积极培养动手实践能力，提升科学素养，培育创新精神，在新的时代节点上更好地向未来出发。
篇18：开学第一课主题观后感
开学第一课于9月1日播出，今年开学第一课的主题是先辈的旗帜，我们要向先辈学习，接过先辈的旗帜，勇敢向前。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”长征，是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲!长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天!
还记得70年前红军二万五千里长征的艰辛，它见证了我们中华民族的艰险历程，体现了中国的辉煌与僮景，矗立起长征者不怕牺牲，勇往直前，不畏艰险，不屈不挠，积极进取，自力更生，艰苦奋斗英勇的雕像。
随着新中国的发展，一座座大楼拔地而起，开发区星罗棋布，作为新一代的少先队员，我们更应该好好发扬长征精神。在学校里，我们要帮助、关心身边的小同学，和同学们和睦相处;在家里，我们要尊敬父母……
想想我们今天幸福美好的生活，你曾想到，这是革命烈士抛头颅，撒热血换来的，我们应该珍惜着幸福的生活，好好学习，长大报效祖国。我们只有在为远大理想的顽强奋斗中，青年的人生抱负才能真正实现，青年的人生道路才会焕发光彩。
我始终牢记唐太宗李世民的一句话：以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以知兴废，在学习的道路上，我奋发向上。上课了，一双小手写个不停;双休日，在房里看课外书，有时，也画几幅图，写几篇趣文。一天到晚忙个不停。正因为这些的努力，我还获得了不少奖项，但这离我的理想还有一大段的距离。
长征给我们的启示：一个民族，一个国家，一支军队，一个人，只要有艰苦奋斗的精神，和不畏艰辛，积极向上的生活态度，就一定能够成就事业，创造辉煌。具体到我们学生，就是要学习上高要求，生活上艰苦朴素。作为未来的接班人，要树立历史责任感，“国家兴亡，匹夫有责”，从我做起，从小事做起，从现在做起，努力学习，时刻准备着，为祖国、为人民奉献自己，让长征精神永远流传下去，让长征精神化作一种不朽的精神，光照千秋、流芳千古!
[开学第一课主题观后感]
篇19：开学第一课主题观后感
《开学第一课》还是由撒贝宁老师和董卿老师为我们主持。而今年的主题为“中华骄傲”。此主题，你是否联想很多？如：中华的汉字、中华的武术，中华的历史、中华的琴棋书画等。
先从汉字说起吧，这有个很可爱的歪果仁。被称为“汉字叔叔”。因为他非常非常的热爱我们中华的汉字。他会将汉字都写在一个个小卡片上；正面为汉字拼音，反面为英文。不管是吃饭、散步、甚至上厕所他也回去看这些小卡片。并且，他将他一生的财富，时间都投入了中华汉字。出书，建网站...等等等等。他就是我们的理查德?西尔斯！
还有最经典的人机钢琴对战。无论机器的速度多么快，音准多么高。弹一百遍也还是这样。而人则不同，每一遍富含的感情是不一样的！所以，机器还是无法取代人的！
最后，有一位已是高龄的一位翻译家。他一生翻译了我们的中国历史文学。英文、法文、日文等等，让全世界都一起学习我们中华博大精深的文化。让全世界都感受到我们国家的美。他就是我们值得尊敬学习的许渊冲先生！他自己也表示，和自己喜欢的东西过了一辈子，值得！
今年，“中华骄傲”一主题带给了我中华的博大精深，带给了我无限的感动，激情。我爱我的中华！
篇20：开学第一课主题观后感
什么是美？美是春天的繁花，是夏日的苍笼，是金秋的硕果，也是寒冬的白雪。天空飘浮的白云是美的；山间清流的小溪是美的；树头萌芽的新枝是美的；秋天飘落的红叶是美的。
当面带微笑时，美就挂你我的在脸上。当你对需要帮助的人伸出援手时，美就蕴藏在你心里。只要我们拥有一颗向善的心，一双温暖的手，一双发现美的慧眼，美就无时不在，美就无处不在。
当奥运冠军站在最高的领奖台上唱响国歌时，他们是最美的；当支教老师在边远山村播撒着爱的种子，领着孩子们唱歌识字时，他们是最美的；当司机吴斌用生命最后几十秒创造奇迹时，他是最美的；当吴佩洁用弱小肩膀扛起困顿家庭时，她是最美的。
是的，美就在我们的劳动创造中，美就在我们的辛勤付出中。
我们是幸运的，因为我们生活在这个和平民主的年代，处处无不体现着和谐之美。
美，来源于善于发现的眼睛；美，来源于勤劳创造的双手；美，来源于懂得感恩的心灵深处。
这就是我观看开学第一课―――――美就在你身边后得到的启示。
注：昨晚接到班主任老师的电话，通知晚八点观看cctv1开学第一课，同时要求孩子明天交一篇观后感。于是不敢有半点怠慢，马上吩咐孩子备好纸笔作好记录。节目到晚十点才结束，观后感只能放到第二天来完成了。
看了一遍自己写的观后感，感觉以四年级的标准。
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