节约资源从我做起700字作文（锦集20篇）由网友“树插”投稿提供，下面给大家分享节约资源从我做起700字作文，欢迎阅读!
篇1：节约资源从我做起700字作文
节约资源从我做起700字作文
当今社会,是倡议“节约资源、保护环境、健康生活、合理消费”,倡导节约能源、资源意识,普及节约知识,推广节能和节约资源技术,促进节约型经济、循环经济、生态经济、绿色经济发展。积极响应市委市政府的号召的社会。节约资源并非遥不可及,高深莫测,每个人都能成为建设”节约型社会”的行家里手,每个人都能做很多!
我们的地球是一个蓝色的水球,为水所覆盖;但其中大部分是咸水,无法直接饮用,我们真正能够利用的淡水并不多。有人比喻说,在地球这个大水缸里,可以用的水只有一汤勺。目前,世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足,其中29个国家的4.5亿人口完全生活在缺水状态中。“水贵如油”这四个字作文是个比喻,但在世界上很多地方,却成了无可辩驳的现实。小学生作文
现在,水资源是政府关心的主题,也有一部分人已经开始行动了。你瞧,为了节约用水,十三陵蓄能电厂将雨水管道进行改造,修建了一个20立方米的集水井,把雨水收入办公区内的蓄水池中,用于厂区的绿化。这不是一个好的开头吗?
尽管如此,还是有一部分人不断的浪费资源,看见水龙头的水滴到水沟里,也不去把它关掉,宁愿一滴滴干净的水流到水沟里。在灾区人民那,他们很需要水,我们是否有水怕用不完而浪费掉,如果我们是灾区人民,是否渴望一滴水,仅仅是一滴水,也不愿把它浪费掉,和上面的.一组例子相比,那真是差之毫厘,藐之千里啊!这不仅仅是浪费一滴水,而是浪费了我们的血液,我们的灵魂,我们的道德品质啊!作文
水,是人类生活当中缺一不可的。它无形无色无味,却能经过人类的合理应用而变化万千。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”勤俭持家,勤俭立校,这是一种公德,也是一种美德。同学们!行动起来吧,让我们珍惜资源,为共建一个节约型社会而努力。
篇2：节约资源,从我做起中小学生作文
节约资源,从我做起中小学生作文
No.1水资源
世界上的淡水资源只占水资源的2.1%。而可直接利用的淡水资源只占淡水资源的0.3%.可见，世界上可直接利用的淡水资源是少之又少。加上现在人们的浪费，水资源已经将近枯竭，许多科学家预言，22世纪将是水的世界。
现在在我国的很多地方还存在缺水、没水的问题.
同学们，你可曾想过让清澈的水白白从下水道流下去时，在我国其他地区，可能把这些水视之如宝。如果我们每天都节约一些水，那么这些水可以供那些人使用几天甚至几个月。同学们，不要再让水白白流去了、不要再让水管大开着，却没人关了。
No.2土地资源
我国总面积是960万平方千米，但可利用的'土地资源是少之又少。那是为什么呢？因为土地资源都被人们用来放牧盖楼房了，如果人们没有土地，人们就不能种粮食，人们就没有饭吃了，土地多重要啊！我们一定要保护好仅有的土地。
No.3森林资源
森林给了我们很多有用的资源。比如说：“森林中的动物离不开森林的。森林中的树木给房屋提供木材、给我们制造了铅笔和纸张。而现在由于人们的乱砍乱伐，森林已经越来越少了，如果我们不注意保护，森林终有一天会消失。所以作为中学生的我们要从身边做起、从小事做起保护树木、保护森林。
我们可以节约用纸，拒绝使用一次性筷子一次性纸杯，不用贺卡等来保护树木。
这样的现象还有很多，比如说保护野生动物、节约用电等。
资源对我们真的很重要。我们一定要尽力保护好身边的资源。保护资源，从我做起，从身边做起，从一点一滴做起。
篇3：节约资源保护环境从我做起作文
节约资源保护环境从我做起作文
中国正在建设“两型”社会，“两型”这个专有名词已深入人心。可很多人问，“两型”是什么？所谓“两型”就是指资源节约型和环境友好型。可是，又有人问了，那资源节约型和环境友好型又分别是指什么？
资源节约型从字面意思上说，就是节约。将整个社会建立在节约资源的基础上，建立的核心就是节约资源、提高资源利用率、减少资源的消耗和环境代价实现所求。
而环境友好型就是指一种人与自然和谐共融的社会形态，其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统相协调可持续发展。现如今，生态环境遭到破坏，水污染严重、土地沙漠化程度日益严重……一系列的环境问题都在加重。但解决问题的方法，只能从身边做起，从小事做起。
在生活中，有一个鲜明的用水情况对比。我国东部地区，水资源丰富，用水毫不节约；而西北部地区，土地沙化，降水稀少，人们用水如金，能怎么省就怎么省。而生活在东部地区的人们，如果能稍微做一些节约用水的.措施，比如说，随手关水龙头、一水多用……简简单单的小方法所节约下来的水源又能供西北地区人民用多久呢？
而水的污染，主要就是工业污水的排放，污水都大多排放在河流、江河湖泊中，使得水中缺少氧气，水中生物大量死去，发出难闻的气味，环境遭到污染。
如此现象，在我们身边比比皆是，比如随地吐痰，随地扔果皮纸屑，都对环境造成污染。而我们又该做些什么呢？当然是从日常小事做起，从自我做起。不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾就捡起来，看到他人污染环境立即制止……
大自然在哭泣，鸟儿、小草、花儿、鱼儿的家园遭到破坏，二者最终罪魁祸首不正是我们吗？但最后遭殃的不还是人们吗？环境需要保护，保护环境就是保护我们自己。建立“两型”社会，使人与自然和谐共融，其实受益的不还是我们吗？我们又何乐而不为呢？
资源是有限的，有枯竭的那一天。让我们节约资源，保护环境，共创美好的社会。
篇4：节约资源从我做起主题班会作文
作文一：
活动背景：目前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活” 。在这样的背景下，本人设计了此活动。活动目的：1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。活动形式:主题班会课参加对象：班级学生活动准备：1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义
3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
活动时间：一课时活动过程：一、导入 (引入活动主题)
1、多媒体展示：20xx年中国地球日主题“低碳生活”
教师：在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 今年“世界本网地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容，旨在唤起diyifanwen.com全民的“低碳生活”意识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。2、何谓“低碳生活”
教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢?学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活 (low-carbon life) 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 教师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。二、警示
1、多媒体展示资料：地球发热了
指名学生朗读资料
教师：世界气象组织公布的“20xx年全球气候状况”报告指出，近是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们知道地球发热的原因吗?学生讨论回答地球发热的原因。(温室气体让地球发热)教师： 200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。2、多媒体展示：北极冰层变化
教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片，提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害?”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害：①南极冰盖融化可能导致海平面上升6米，淹没一些沿海城市，包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来，进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍，引发另一循环的气温加速上升，并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中，不仅加剧全球暖化，还会导致火灾，造成大量人员窒息而亡，后果不堪设想。3、多媒体展示资料：全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难
指名学生朗读资料
教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!
近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。 大旱背后，更有气候变暖的深层原因。4、多媒体展示：地球气候灾难的图片(汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难)
教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受?
学生回答各自的感受(减少碳排放，遏制全球暖化。)
三、觉醒教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。1、播放视频：地球一小时经典记录
教师：地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动，每天将提出一项节能减排目标，包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。
2、共同打造“低碳世博”
“低碳世博”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法
教师：在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。(如：重要活动场地，是利用老厂房进行改造而成，大规模使用LED节能灯光，对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅，坚持“一次投入，多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上，从设施到细节都突出“低碳”的理念。)四、行动
教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?
1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品(废物利用)，交流“低碳达人”们低碳时尚。
2、多媒体展示：节能就是最大的减碳(学生朗读)
3、低碳生活，我倡议
教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书
低碳生活，我倡议：
①使用太阳能热水器，使用节能灯泡
②少开私家车，多搭乘公共汽车或地铁，短程步行或骑自行车
③出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用
④多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费
⑤养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
⑥在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品
⑦在用餐方面，多吃素、少吃荤。(少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放)
⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品
五、课堂总结：
人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”， 保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福!六、教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。 活动中，本人充分利用多媒体设备辅助教学，渲染课堂气氛，触动了学生的情感，增强了活动效果。活动后学生能将低碳生活付诸实践，如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的学生多了,能节约用纸的学生较以前多了，甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。 不足之处是，教师对活动前学生的准备工作辅导不够，部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料，没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。因此在活动中，同学们有较高的活动热情，但是回答问题的质量并不理想，需要教师的大量引导，所以在时间上略超出预定，但我想能让学生感受到本活动的意义，能真正的有所觉醒和改善，这就足够了。
作文二：
活动目的：
1、了解“低碳生活”的含义。通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。
2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
活动方式：谈话法、讨论法、相声表演、演讲、朗诵。
活动准备：
1、搜集相关的图片资料和视频资料
2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义
3、让学生搜集低碳“世博” 的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
活动时间：一课时
活动过程：
一、激趣引入
1、 观看视频：
师：我们班的同学最喜欢唱歌了，今天老师推荐给大家一首歌，下面请大家欣赏。
师：喜欢这首歌吗?一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》。你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?(地球受到了严重的污染、地球变热了)那么，地球为何变热了?如何保护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。(出示主题：低碳生活，从我做起)
师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生活从我做起)
师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的知识，下面就让我们一起来详细的了解低碳吧。
二、走进低碳
教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)
(1)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
(2)、低碳生活 (low-carbon life) 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球暖化将会
引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原因。下面请同学们观看一组西南地区受灾的图片。
(3)、多媒体展示：西南地区受灾的图片
教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受?
(4)、 学生回答各自的感受(减少碳排放，遏制全球暖化。)
三、“低碳世博”知多少：
低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，我国政府高度重视，大力提倡低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了，在世博“低碳环保”的科技亮点处处闪现。现在把你们课下搜集的有关资料交流一下吧。
同学们展示交流低碳世博会的科技亮点。
四、 做校园低碳小达人
教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面这段相声会给我们一些启示。
相声(校园低碳小达人)
师：观看相声之后现在让我们一起交流一下“低碳达人”们低碳时尚。(同学们进行交)流。
师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
请听诗朗诵：做一名低碳人
五、低碳生活，我倡议：
同学们，为了更好的提倡低碳生活，我们班第三小组的同学向全校师生发起了倡议!我们欢迎他们。(同学们在倡议书上签名)
六、班会总结：
师： 低碳意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。同学们，低碳生活有你有我，让我们共同加油吧!
低碳生活从我做起主题班会作文篇三
一、活动目标：
1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：
通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：
(一)导入
主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?
(四)低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!
(学生七嘴八舌说点子)
乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。不过，我觉得X同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了，祝贺你!(发奖品)
(五)动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片，请你猜一猜，它们是用什么制作的?
(出示图片或实物)
乙：看了这些作品，你们有什么感想?想不想亲手试一试，用你的小巧手，把废物利用起来，点缀自己的生活或者解决生活中的问题。
(拿出自己准备好的废物动手制作)
初步展示作品：小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……
(六)低碳知识宣传员。
甲：我们已经初步尝试了废物再利用的好处，为了让更多的人懂得低碳，走近低碳，我们还要做好宣传工作，成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题，比一比，赛一赛，看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。
篇5：节约资源从我做起主题班会作文
活动目的：
1、了解“低碳生活”的含义。通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识。
2、懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。
3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
活动方式：谈话法、讨论法、相声表演、演讲、朗诵。
活动准备：
1、搜集相关的图片资料和视频资料
2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义
3、让学生搜集低碳“世博” 的科技亮点及生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
活动时间：一课时
活动过程：
一、激趣引入
1、 观看视频：
师：我们班的同学最喜欢唱歌了，今天老师推荐给大家一首歌，下面请大家欣赏。
师：喜欢这首歌吗?一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》。你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?(地球受到了严重的污染、地球变热了)那么，地球为何变热了?如何保护我们共同生活的地球呢?这就是我们这节班会课所要了解的内容。(出示主题：低碳生活，从我做起)
师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样意义呢?首先听一听张佳同学的演讲吧!演讲(低碳生活从我做起)
师：同学们从演讲当中了解到的只是低碳的一小部分的.知识，下面就让我们一起来详细的了解低碳吧。
二、走进低碳
教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)
(1)、低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
(2)、低碳生活 (low-carbon life) 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
师：“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球暖化将会
引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!近来，中国西南地区遭受旱灾，干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响，损失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层原因。下面请同学们观看一组西南地区受灾的图片。
(3)、多媒体展示：西南地区受灾的图片
教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受?
(4)、 学生回答各自的感受(减少碳排放，遏制全球暖化。)
三、“低碳世博”知多少：
低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，我国政府高度重视，大力提倡低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了，在世博“低碳环保”的科技亮点处处闪现。现在把你们课下搜集的有关资料交流一下吧。
同学们展示交流低碳世博会的科技亮点。
四、 做校园低碳小达人
教师：过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中，我们能为遏制全球气候变暖，减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面这段相声会给我们一些启示。
相声(校园低碳小达人)
师：观看相声之后现在让我们一起交流一下“低碳达人”们低碳时尚。(同学们进行交)流。
师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
请听诗朗诵：做一名低碳人
五、低碳生活，我倡议：
同学们，为了更好的提倡低碳生活，我们班第三小组的同学向全校师生发起了倡议!我们欢迎他们。(同学们在倡议书上签名)
六、班会总结：
师： 低碳意识应贯穿于一个人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。同学们，低碳生活有你有我，让我们共同加油吧!
篇6：节约资源保护环境作文700字
洗手时，用盆洗比用水长流的方法更节省水，洗涤蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不间断的冲洗非常费水，间断冲洗就能节约水。把用过的水存下来还可以再次利用。
家庭中洗衣机的用水量大，为了节水，生产厂家和科研人员都下足了功夫，要在保证洗干净衣服的前提下尽可能的节约用水。
这种倾斜的造型并不是为了美观或标新立异，10度的斜面设计自有它的道理。洗衣筒歪了10度后，它的水位就相对加深了，能达到较大水量的洗涤效果。所以它省水。
洗衣机设定的程序一般都是一次洗涤，两次漂洗，水主要都耗费在漂洗上了。如果不用洗衣粉，不就能省下漂洗的水了吗?
这种超声波洗衣机，每秒能发出2万次的冲击波，可以将污垢从衣物上“震”下来。洗衣机里还安装了一个特殊的电解水装置，能把自来水中的水分子分解成氢离子和氧离子，利用离子对污渍、灰尘的分解和吸附作用来清洁衣物。双管齐下，这种不用洗衣粉的洗衣机比普通洗衣机要节水30%以上。
还有洗衣机的水位不要定得太高，否则衣服之间缺少摩擦，洗不干净反而还浪费水。
除了洗衣机，坐便器也是家庭中的用水大户，用水量大约占居民用水量的35%左右，一个三口之家一个月就要冲掉3千多升水。
技术人员研制开发出了一种新型的坐便器，每次用水量仅为4升，比现有的坐便器要节约三分之一到二分之一的水。
它的水箱在注水的同时存积了空气，利用供水管道中的压力来压缩内部积攒的空气，再推动水以较高的速度流入便盆。与传统洁具的'“拉”力不同，这种新型的洁具是采用“推”力将污物排出，冲力大，所以能节约水。
其实，家庭中的其他生活用水一样可以用来冲洗马桶，比方说经过最后一次漂洗，衣服洗干净了，从洗衣机排出的水看上去还比较干净，直接流进下水管还真有点可惜。还有像洗完脸、洗过菜的水，如果能再次利用就好了。业余发明家吴汉平研制了一套生活用水回用装置，获得了国家专利。他将厨房的洗涤槽、卫生间的面盆和坐便器水箱连接到一个储水箱上。洗涤槽、面盆流出来的比较干净的水进入储水箱，供冲厕使用。
篇7：节约资源作文
院校的自来水龙头不断地排出清亮的饮用水，自来水人却去向不明，教室里开了电灯空无一人，仅用了两页的练习本被学生们随便扔掉.......这一切都在浪费資源。
让我们一起节约资源！
自来水龙头假如不断地排出饮用水，没人去管，那便是口不干，可是，大家想过荒漠里的人吗？她们又饿又渴，但那边压根没有水，浪费的水还比不上给他喝呢！
也有，教室里开了灯，一天都有些人关，这也是很浪费，在之前，大家也没有电灯哦！全是用的灯饰照明，她们也期盼着念书、念书、挣很多钱，随后干大事儿。因此呀你了解为何吗一直停电吧，那就是以便节省水电费哦。
练习本不可以仅用两页就扔掉，这种无需的本都能够变废为宝，你需要了解一个本子h一元得话，那麼班里三十七人，每个人丢掉一本得话，简直丢掉了三十七元吗？因此哦，我们不能浪费本子h。
根据这种事儿我明白了：我们要节约资源，不可以浪费。
篇8：节约资源作文
“哗哗哗……”这水的声音响亮地流动着，可是你们有谁知道，这清脆的流水声音却在慢慢消失。
资料表明，假如把全地球的水看成一桶水的话，淡水只是这其中的一小勺而已，人类能饮用的水只是其中的一滴。由此可见，地球上的水是多么宝贵啊！
现在有许许多多的人都在浪费水资源。例如：有的'人洗完手后，非常不自觉，对“哗哗”流水的水龙头置之不理，转身就走，连头也不回。再例如：夏季的时候，有的小孩子总是懒得走路，于是把一根两三米长的水管接在水龙头上，另一端插在水枪的进水口，便出去玩儿，由于进水量比放水量多得多，渐渐的，水枪的水就冒了出来，浪费了很多水资源。
20xx年，某工厂随意排放污水，导致水源水质受到污染，全市停水三天。由此可见，随意排放污染物是多么地浪费水资源。
如果要是再这样下去的话，全地球最后的一滴水将会是人类的眼泪。所以我们应该节约水资源，使这个悲剧不会上演。
但这淡水减少的危机还是有办法解救的，那就是—从身边的小事做起来节约水资源。比如：用洗菜的水来冲马桶，用淘米的水来浇花，见到开着的水龙头要随手关掉……等等。
我们大声呼吁：请不要再浪费水资源了！要节约用水，从我做起。
篇9：节约资源作文
今天，我在网上看到了一篇德国小学生写的环保日记，使我大吃一惊。
大概内容是这样：第一天，我捐了一马克的零花钱为小鸟造巢。第二天，我撕了三张白纸用来和同学“打雪仗”被老师批评了，说我不该浪费，我感到惭愧。第三天，我丢垃圾时，忘了分类，从垃圾桶里把垃圾分类了，才走开……。看了这个小学生的日记，我这时才真正领悟到什么是自愧不如啊。
想想我们，平时就因为作业写错了一字，只是一字，就把整篇纸都撕掉了，我们是想让作业做得更完美，得上一个鲜红的“优”，可是，我们哪里知道如果每个人的都像这样，地球上的树还会剩下多少？
记得有一次在书上看到这样一句话：全世界的老鼠都知道在中国吃饭有保障。的确，在中国的大学食堂的下水道里堆着全是白花花的米饭和囫囵个的馒头。而美国人吃饭恨不得把盘子一下吃下去。说实话，我们的确太浪费了，过生日请客，弄一大桌子的酒菜，吃不完就直接倒掉。要知道，现在耕地面积正在减少，如果再不节约资源的话，我们的地球将是什么样子的呢？节约地球的资源，从身边的小事做起吧！
【节约资源作文(精选15篇)】
篇10：节约资源作文
学校的水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向，教室里开着电灯空无一人，只用了几页的作业本被同学们随意扔掉.......这是怎么了？地球的资源是有限的，我们却不知节制的浪费铺张，对得起哺育了我们的地球母亲吗？
让我们一起来节约资源吧！
水龙头的水不停的流出，是的，在这里我们可能水资源不缺，但是你们有没想过在那些缺水的地方比如沙漠，那里寸水寸金，水资源特别稀缺，而你们这样肆意浪费，不觉得惭愧吗？
还有，教室里开着灯，一天都没人关，这也是很浪费，在以前，人们都没有电灯哦！都是用的煤油灯，他们也渴望着上学、读书、挣好多钱，然后干大事。所以呀你知道为什吗总是停电了吧，那是为了节约电费哦。
作业本不能只用几页就扔掉，这些不用的本都可以废物利用，你要知道一本本的本子都是一颗颗的树，你们所浪费的.不是眼前的书本，而是地球的肺——树。
通过这些事情我懂得了：我们要节约资源，不能浪费。
篇11：节约资源作文
有些人一直以为地球上的资源取之不尽，用之不竭，所以就大量的浪费。直到看了报道才知道，地球上的资源再这么被浪费下去，很快就会被消耗光。为此，我就谈谈我的看法。
要知道，地球上的资源是有限的。如果继续浪费，那后果将不堪设想。所以，我们要从自我做起，从现在做起，尽最大的努力去节约资源。虽然地球上的资源终究还是会耗尽，但我们节约一点，就少消耗一些资源。但是，有些人不是在节约，而是在浪费。拿贫水山区和缺水的城市和他们比较，那简直是天壤之别啊！还有节约纸张的问题。那些人为什么不把写过的纸回收起来，重新造纸，反而拿大树去造纸呢？拿大树造纸，会给环境带来级大的危害。所以，我提倡用写过的废纸去造纸，而不是砍大树。还有，不要让电灯“长明”，不要让煤矿采得少，留得多……
总之，节约是一种美德。让我们为这种美德而奋斗吧！
篇12：节约资源作文
回想过去，地球几十亿年所积累的能源，被人类在几百年中用得所剩无几。
就拿中国来说。改革开放以来，中国的经济得到了突飞猛进的发展，可中国的资源却在直线下降，这是为什么呢？第一，中国的人口多，可这不是最主要的原因，主要的原因是人们不懂得节约，工厂生产浪费，江水被破坏，大量砍伐树木 因为我国还是发展中国家，技术不先进，生产造成了浪费。再加上我国有些工厂不节约资源。例如，一家钢铁生产厂，他们是怎么生产钢铁的呢，一、随意开采铁矿。二、生产有限钢铁。三、生产大量废渣，照这样看，开采的铁矿既没有得到太大的利用，而且还造成了浪费，生产出来的废渣没有进行开发利用，同时占用土地，污染环境。这种生产方式我们叫做“粗放式”。我们如果换另一种方式生产，能否得到节约呢？一、我们严格开采铁矿。二、我们采取先进的工艺，尽量多生产钢铁。三、产生废渣作为原料，生产建筑材料。这样一来，产生的废渣成了建筑材料，又不污染环境，不是一举两得吗？而且我们还做到了“低污染”“低消耗”“高效益”这种生产方式我们叫做“节约式”。
我们不仅要节约资源，还要保护环境。在日常生活中，汽车随处可见。汽车给我们的生活和工作带来了方便，但汽车尾气却是当今社会最大的污染源，它对环境和人体健康危害很大。因此，限制不断增长的私家车，减少汽车尾气排放是保护环境的需要。我们都要养成多做公交车和自行车的习惯。植树造林是保护环境的有力措施，因为树木在白天是呼出氧气，吸收空气中的二氧化碳，它可以净化空气。因此我们要养成爱护树木的良好习惯，积极加植树造林活动。我们还要唤醒人们的意识，制止乱砍森林的行为。此外，我们还要在生活中少用一次性的东西。
我们的祖国虽然地大物博，可我国人口众多。据调查，我国耕地面积排名世界第四，可人均耕地面积却排在世界第
126位以后。因此要养活这么多人口，我们要爱护耕地，不让我们的耕地受到污染。还有我们的各种矿产、能源、水等资源，人均拥有量也非常少，我们都要养成节约资源的习惯。例如，节约用水、用电，这都是我们在生活中应该做到的。
我读完《珍惜资源，崇尚节约》这本书，我有深刻的感受，我们如果要节约资源，还得从自己本身做起。除此之外，我还想提以下几点建议：1、充分利用水资源。2、不向江湖河排放污水。3、工厂生产用水尽量做到重复利用。4、节约用电，做到随手关灯、少开空调。当然，我想的这些只不过是建议罢了，是治标不是治本。珍惜资源还是要靠大家。同学们，让我们行动起来吧，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，节约每一度电。让我们的地球妈妈变得更美丽，更富饶。
篇13：节约资源作文
现在，全球都在宣传倡导低碳生活，随着知识的增多，我渐渐懂了，知道低碳是为了保护地球，为了保护我们的家园，于是，我也开始了低碳生活。
一天早上，我起床发现：客厅的灯竟然一夜未关，连忙伸手把灯关了。心想：爸爸妈妈真粗心啊!睡觉前竟忘了关灯，真不好。又浪费了很多电，真可惜。我得马上去劝爸爸妈妈，让他们做一个像我一样低碳的人。
爸爸妈妈刚起来，我大声地指着灯炮对他们说：“爸爸妈妈，你们一定要做一个低碳的人啊!昨天你们睡前忘了关灯，白白浪费了电。产生了很多二氧化碳等，过多的二氧化碳会使地球本厚的臭氧层变薄了，太阳强烈的紫外线照在身上，会产生许多疾病。”“这么小就懂得低碳，我们大人也不能落后啊!”爸爸妈妈异口同声的说。
第二天，我看见妈妈开电脑只开了两小时就关了，她走了过来，对我说：“电脑不要长时间开着，每开2小是时就要休息一段时间，这样有利于低碳环保。”我点了点头，心想：“我自称为低碳市民，却不知道大部分关于低碳的知识，真得好好学习一番。
这时，爸爸走了过来，说：“现在你知道了吧!这几年，我们一直不买空调，只吹电风扇，是为了当低碳执行者，为了地球将来的环境。”我听后，心想：低碳生活，从我做起!
其实，低碳生活不仅仅关系到环境保护，又利于身心健康，还能节省生活开支呢!
大家一起来当低碳生活的主人，共同保护人类负担一的家园——地球。
篇14：节约资源作文
让我们节约资源吧
同学们，你们知道两型学校吗？不知道吧。那么你们也应该知道“两型社会”吧？是的，两型社会环境友好型和资源节约型社会。学校是社会的一部分，两型学校也就是环境友好型社会和资源节约型学校。在学校，不，不管在哪儿，我们都应该从自己做起，从身边做起，恰当使用并节约资源，让一切都更加和谐、友好。
在家里，不论是孩子还是家长，都喜欢看电视，但许多人在不看电视的时候虽然关了电视机却不太理会接线板，没有关掉接线板上的开关。日复一日，年复一年，接线板的耗电也可能多达难以想象的数字。有些人可能会不当一回事，说：“那又怎么样？”“多用几百度电不也没多少钱吗？有什么问题呢？”但是它们或许不知道，我们发出的电并不能足够所有地方使用。当你看电视却忘记关台灯时，别的地方可能就因为缺这些电而一片漆黑。我国的许多必要资源并不是很充裕，13亿人口的胃口是非常大的，这些资源还得留给一些给子孙后代啊！我们应该尽量节约资源！
水，也是自然中非常宝贵的资源。虽然地球上的海洋面积约占总面积的70%，但是能用于饮用的淡水却日渐缺乏。在学校里，常常有学生洗完手后不关水龙头，任那水流“哗哗”响。还有人甚至用矿泉水洗手，洗杯子。可用水资源正一天天减少，也许“世界上最后的一滴水就是人的眼泪”真的会来临的。
让我们从身边做起，从自己做起，从家里做起，节约资源，保护我们人类赖以生存的地球吧！
篇15：节约资源作文
看，一张张雪白的纸被人丢弃在冰凉的地上;听，一滴滴晶莹的水滴在没有扭紧的水龙头里流逝。
大街上，一张张看完的报纸、用过的白纸，一罐罐喝完的易拉罐随地可见;学校里，厕所的水龙头没有关紧，一滴滴水随着时间的流逝，慢慢的积少成多。大家都在操场上，空无一人的课室里亮着所有的灯;家里，多开了不必要的灯，洗澡时没有节约用水等。而对此，有些人不是那么在意，他们认为滴一点水，多开几盏灯，丢弃一两张纸都没有关系。但是大家因该明白积少成多这个道理，如果每个人都这样想，那我们该损失多少资源。大家也因该明白地球的资源也不是无限的，大家要节约使用。
当然，节约资源，也不是一朝一夕的事情，要从小开始养成。
妈妈从小教育我要节约，不要浪费。洗菜用的水我会把它们拿去浇花，如果用不完，就把它们倒到厕所的桶里;用过的'废纸我会把它们订成一本本子做我的草稿本。报纸呢，看完后我会把它们放置好，如果需要擦窗就把它们拿出来用;洗脸时，我会把水倒在盆子里，听说这样可以节约水，而且方便把水倒在厕所的桶里;出门时，我总会带一个环保袋，绝不用塑料胶袋。相信大家都明白，塑料胶袋即不环保又不卫生;而那些喝完的饮料罐、不用的纸皮等废物，我会储存好，有空时拿出来拼装，把它们制作成科技作品。
节约资源，让我们一起保护地球。
篇16：节约资源作文
今天，我在电视中看到了一个经常出现的广告，是一种植物，用袋子包住24小时，从里面可以取出一丁点儿水，然后电视上显示了一些字“如果您现在不节约用水，那么50年后您将用这个窍门儿取水。”是啊，水资源在人类胡乱浪费。污染的情况下渐渐枯竭，水资源可是有限的啊，有一句话说得太好了“地球上的最后一滴水，或许就是人的眼泪”，到时候人类会和动物植物一起灭亡。到时候或者还会世界大乱，杀人的事情到处都是，为什么要杀人呢？因为渴呀！喝血！人类啊！现在后悔还来得及，再等就完了啊！
我前些天还在电视中看到了一大大堆墓碑，这些墓碑不是人的，而是一部分已经灭亡了的动物，比如：新疆虎。普氏野马。高鼻羚羊。台湾云豹等等，我说的还都是20世纪灭亡的动物，不光人有生存的权利，动物也有，但是人类却随意杀生，不顾后果的杀生，等某种动物到了快要灭绝的时候了，才知道保护，有的已经晚了，有的还能挽回，正如小品中说的：“汽车撞墙了你知道拐了，鼻涕留到嘴里你知道甩了，股票涨起来你知道买了！”珍爱动物吧！
还有被人类威胁着的植物，用一个不恰当的词来形容人类“忘恩负义”植物给予我们多少好处，人类根本就离不开植物，可是人类却研制了许多种毒药，来毒死植物，这不跟三国时期的吕布差不多吗？
保护地球，保护地球上的一切生物，这不是只需要国家主席关心的，也不是只需要国家总统关心的，是全人类应该关心的，课本上不是说了“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到”人类就是那个他或者别人就不能活的人，而动植物就是这句话中第二种人。
人类现在是在犯罪啊！现在后悔非常来得及，不要再执迷不悟了！
……
篇17：节约资源作文
追求绿色环保，减少二氧化碳的排放，低能耗，低污染，低排放，这就是“低碳生活”。低碳生活的方式，就是要在生活中节电、节水、节气、节油。这是我在寒假去科技馆看来的。
水对于我来说很平常，因为我们是水乡，河道纵横，我总以为水是取之不尽用之不竭的。直到有一天，我去了奶奶家，才知道水的重要性。那天，奶奶让我帮她接水。我把水龙头开到最大，水“哗哗哗”地流了出来，溅得地上满是水迹。这时爷爷看见了，不禁皱了皱眉头，一大步走到我面前，一边把水龙头关小，一边埋怨我说：“你这孩子，做事大手大脚的，这毛手毛脚的毛病什么时候才能改啊。”我一听很生气：“爷爷，不就是心疼钱嘛！说这么多费话干什么。”爷爷怒气上来了，打了一下我的脑袋，说“你想把爷爷气死啊？这水对我们这个地方来说当然不算什么，但我从电视上看到好多山区缺水严重，用水都要排队了，地都干得裂开了，对于那里来说，水比什么都重要！你还真是身在福中不知福！”“我……”
我被爷爷的话震撼了，是啊，我怎么就把老师平时教导我的话丢在脑后了呢，我不应该这样的。我顿时惭愧起来。爷爷看我无言以答，便说“好了，以后注意就是了，记住不管在哪里都不能浪费水。”从此，我记住了爷爷的这几句朴素的话语，为我敲响了节约用水的警钟。不管在哪里，看见别人在浪费水，我都会劝他们，因为我也曾犯过同样的错误，我不想让别人跟我一样。又有一个早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴答滴答”的水声，使我一下子明白了，原来是妈妈匆匆忙忙的，忘记把水龙头关紧了，水滴到了空盆里，这样，时间长了，无数的小水滴就汇成了满满一盆水。这晚上不知又流失了多少水。我想到了一个主意，在卫生间贴了一张纸条：别让水龙头哭泣。
水是万物之需，惜水以人为本，人的生命需要水来保证，水的生命需要人来保护，让我们从自己做起，珍惜水资源，保护环境，世界将更加美好！
篇18：节约资源作文
我们人类生活在这个丰富多彩的大自然中，大自然中的一切资源都被人所利用。他们给我们无尽的好处。人们也开始无节制利用资源，因此目前很多资源已经越来越少，比如说：水资源、野生动物、矿产资源、土地资源、森林资源等等。他们遭到了极大的破坏，已经变得特别稀少。我们身边有很多浪费资源的现象，让我们一起来看看吧!
No.1水资源
世界上的淡水资源只占水资源的2.1%。而可直接利用的淡水资源只占淡水资源的0.3%.可见，世界上可直接利用的淡水资源是少之又少。加上现在人们的浪费，水资源已经将近枯竭，许多科学家预言，22世纪将是水的世界。
现在在我国的很多地方还存在缺水、没水的问题.
同学们，你可曾想过让清澈的水白白从下水道流下去时，在我国其他地区，可能把这些水视之如宝。如果我们每天都节约一些水，那么这些水可以供那些人使用几天甚至几个月。同学们，不要再让水白白流去了、不要再让水管大开着，却没人关了。
No.2土地资源
我国总面积是960万平方千米，但可利用的土地资源是少之又少。那是为什么呢？因为土地资源都被人们用来放牧盖楼房了，如果人们没有土地，人们就不能种粮食，人们就没有饭吃了，土地多重要啊！我们一定要保护好仅有的土地。
No.3森林资源
森林给了我们很多有用的资源。比如说：“森林中的动物离不开森林的。森林中的树木给房屋提供木材、给我们制造了铅笔和纸张。而现在由于人们的乱砍乱伐，森林已经越来越少了，如果我们不注意保护，森林终有一天会消失。所以作为中学生的我们要从身边做起、从小事做起保护树木、保护森林。
我们可以节约用纸，拒绝使用一次性筷子一次性纸杯，不用贺卡等来保护树木。
这样的现象还有很多，比如说保护野生动物、节约用电等。
资源对我们真的很重要。我们一定要尽力保护好身边的资源。保护资源，从我做起，从身边做起，从一点一滴做起。
篇19：节约资源作文
什么是资源？你所用的每一滴水，都是资源；你所用的天然气，也是资源；就连你所呼吸的空气，也都是资源。这些资源，就是大自然给予我们的一切。
在小的时候，我以为资源是无限的，可以随便乱用；吃饭总是只吃自己喜欢的；铅笔用到一半就扔掉了；本子一面只用很少的地方；洗澡时更是用最浪费水的方法洗。对此，我并没有察觉到有什么不对。
直到最近，我才了解到自己的过错和资源的有限。第十三课《这片土地是神圣的》告诉了我，地球上的资源并不是取之不尽，用之不竭，它们在人类的使用下，已经接近了枯竭。
我的脸上火辣辣的，想想自己做出了那么大的浪费，感到十分自责。地球上的资源已经那么少了，岂能随便挥霍。我打算为环保事业做出点什么。
刚好，厦门市最近提出了垃圾分类的活动。我便认真地学习有关于垃圾分类的知识，弄清楚四色垃圾桶意义，并了解垃圾的种类，可以利用的价格，让它们变废为宝。要知道，光是回收一吨纸，就可以再造出0、7吨的再生纸，更是比砍树造纸减少许多污染，而回收矿物制品更是有利无害。“我终于为环保事业做出了一份贡献。”我望着被分类好的一桶桶“宝物”，心里很高兴。
不过，我还要继续努力。我开始倡导班级里的同学，少去餐馆，从根本上减少使用破坏森林的罪魁祸首——一次性筷子。并处处严格要求自己，将用过的纸背面做草稿纸；用淘米水洗手洗脸，再用洗手洗脸的水浇花，一举多得。
自然资源是有限的，我们要保护自然资源，让环境更加美好，让地球的未来更加美丽！
篇20：节约资源作文
在学校里，班主任荆老师经常教育我们要节约每一滴水，每一粒米，和每一度电，她说我们的自然资源非常宝贵，要让我们从自身做起来节约。我便在昨天做了一个尝试。
回到家里，我把这个计划告诉了爸爸，爸爸说：“好呀，那你看看能节约些什么呢？”我说：“我要节约下电！看看一个月我家能节省多少度？”爸爸笑了：“现在我们的电表箱都在大门外，几十家的都在一起锁着哩，由电业局的叔叔们统一来保管，恐怕看不到能具体节约多少。”我想了想说：“那我就节约一粒米总是可以的！”爸爸说：“你要注意在吃饭的时候不把饭粒掉在地上，‘春种一粒粟，秋收万颗子’呀。
”我接着说：“是的，我们还学过‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’哩！每粒粮食都是农民爷爷们的汗水呀，我一定要努力做到！”这时我想起了“水能发电”的原理，就说：“还有,我得节约每一滴水才好哇！” 这回爸爸把我领到了家里的“水表” 面前，告诉我：那个圆圆的铁圈就是水表，它的里边有很多带有指针的小齿轮，越靠近左边的指数显示越大，右边的指针就越小了。
他让我把自来水龙头拧开，再回来仔细看，我照着一做，好家伙，那边的小针飞快地旋转起来，而靠近它的那个齿轮转得就慢些。爸爸说：“你看，这一小会儿，流出了有一盆水吧，就能有十几斤，我们本溪市还是个水资源很丰富的城市，但在我们南方有些城市就不行了，就说我们前年曾去旅游的、风景非常优美的海滨城市‘大连’吧，那是相当缺乏水资源的城市，就连一些大型宾馆卫生间的淋浴都是实行限时的，不能全天都提供常流水。真若是没了有水，吃不了饭，水电站也不能充分发电，植物不能生长，那可是非常可怕的！”我明白了，身边这么多的资源真的都很珍贵，我要从现在起，就树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。
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