爷爷的茶壶作文（精选30篇）由网友“lilenfeng”投稿提供，下面小编给大家带来爷爷的茶壶作文，希望能帮助到大家!
篇1：爷爷的茶壶作文
爷爷的茶壶作文
关于茶壶，有句老话说得好：茶壶里煮饺子一一有嘴倒不出。这句话形象的说明了茶壶的形状和构造。当然，各家的茶壶有各家的样子，我爷爷的`茶壶就是百万茶壶的其中之一。
我的爷爷非常喜欢喝茶，光家里茶具的杯子就有二十几个，茶具有三套，其中我最喜欢那套青花瓷的茶具。
那套青花瓷茶具，别看它茶壶外观很小巧，其实它里边的空间大着呢。有一次爷爷泡茶，就是用那套青花瓷茶具，茶叶已经放好了，就等着用开水去泡了。爷爷拿起刚烧开的水壶，往茶壶里边哗啦啦的倒了许多水，我有好几次对爷爷说:“爷爷，够了，你看它都要溢出来了！”
“没事儿。”爷爷笑着说，接着又向茶壶里倒了许多水，才把茶壶倒满了水。
那套青花瓷茶具的茶壶不仅茶壶内部空间大，并且外观很漂亮。白的没有一.丝痕迹的表面上，有两只黄鹂站在枝头叽叽喳喳的叫着，好像在聊一天的经历。天上还飞翔着一群白鹭， 有的白鹭刚刚起身，也有的白鹭已经展翅翱翔了。这正像杜甫《绝句》这首诗中的：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。这两句诗，充分赞美了茶壶上景色的生动和优美。
虽然有时，爷爷的茶壶会泡上芬香.四溢的红茶，也有时会泡上败火解渴的绿茶，还有时会泡上供小孩夏天清热解暑的柠檬片。但是无论是泡红茶，泡绿茶，或者泡柠檬片，都不会减少人们对茶具的喜爱，我的爷爷也是这样。
篇2：“茶壶”
从前有一个农夫，他很贫穷。就连一个面包都买不起。他的妻子就在这个时候生了一个小女儿，取名叫小伊莲。他的小女儿如花似玉，娇美无比――红红的脸蛋，水灵灵的眼睛，嫩嫩的皮肤。令人一见就有爱慕之心，农夫从此下定决心一定要把他这个女儿养大成人并教育成为一个才貌双全的女子。
农夫每天一大早就上山砍柴，拿柴去卖。挣得的钱拿来给在家的妻子和女儿买面包和有营养的食物。剩下的钱就积攒起来供女儿上学读书用。小伊莲也很争气，在班里成绩也是名列前茅。渐渐的，小伊莲长大了！果真长成了一个才貌双全的女子。农夫的邻居们都很羡慕农夫――能有一个十全十美的女儿。
有一天，农夫又上山砍柴去了！在一条偏僻的小路上，农夫发现了一个精致的紫砂茶壶。农夫就把它带回了家，用家中仅有的一勺水把它冲了干净。这时，紫砂茶壶说话了
“亲爱的农夫，是你把我从那个可怕的泥泞路里救了回来。还把我的身子洗了干净。我为了报答你，你说吧！你想要什么我都满足你。”
农夫惊呆了！啊！这是一个什么壶？怎么会说话？
原来这就是那个传说中失踪已久的魔法砂壶。农夫索性地试了试。
“那… …我要你给我许多的金币！”
“好！”
说着，茶壶变得像一口米缸那么大。农夫解开了盖子，哇！一袋金光闪闪的金币出现在农夫面前。农夫顿时欣喜若狂，心想：“真是得了件宝贝，要什么就有什么。真好！”
这时，天已黑尽了。在这个伸手不见五指的夜晚，这个贫困的小村庄中，从一个草棚屋里透出了明亮的灯光――那就是伊莲家。不久，农夫就搬进了城市里最豪华的旅店居住。农夫现在身上穿的是丝绸，戴的是珠宝，用的是金银。成了城里最富有的人！随后，农夫就开始向魔法砂壶提出更加无理的要求。最终，砂壶被惹怒了！不但拒绝了农夫的一切，还收回了农夫的财宝。这时，农夫变得又一无所有了。他们只好搬回草棚屋住，继续砍柴种地过着朴素平淡的生活。
一个城里贫穷的学者听说了这件事，说道：人啊，不能得寸进尺；有了平淡的生活就应该知足了！
篇3：“茶壶”
我有一个用贝壳和海螺做成的“茶壶”。这个“茶壶”非常精致，大约有我的拳头那么大。它是我的一个姑姑从青岛特意给我带回来的，我非常喜欢它。
这个“茶壶”做工精致。它的壶盖是由三个海螺组成的，壶盖的顶上有一个很小的海螺作为拧嘴。壶身是由几片大贝壳组成的。壶身上粘有一些小海螺作为装饰，鼓圆的壶身上嵌有两个海螺串，壶颈也是由一些小海螺粘贴而成，壶把的两侧是由海螺粘贴成两朵小花。漂亮极了。壶把是由一些小海螺粘贴成一个弧形的海螺串。壶嘴则是由一个细长的圆锥形的海螺组成。我看着看着，仿佛从细长的壶嘴里流出了一股清香的茶水。壶座是由三片贝壳粘贴而成，非常牢固。
这个“茶壶”非常精致，我一直把它放在我家电视上作为装饰。
篇4：“茶壶”
一个平常的星期三下午，上完第一节课，老师们都去开会去了，妈妈的办公室只剩下我和李中元两个人，我们都在做作业。
过来一会儿，我有点渴，就去装水。壶里没有水，我去饮水机加水，谁知道，李中元也走了过来，他一不小心碰了我一下，我差点摔跤了，我心里一急，壶盖就掉到了地上，盖子破了几个地方。
霎时，我脑海里爆发了一场心理斗争，战场上只有两个人――魔鬼和天使。天使对我说；“去向麦老师道歉吧！她会原谅你的。”魔鬼抢着说：“别听她的，她是在害你，你看，六年级的学生都被她整得半死不活，你去道歉，还不被骂得狗血淋头？”说完，他们开始打仗。
最后，魔鬼胜了。我鬼使神差地走向李中元，和李中元一起商量怎么“毁尸灭迹”，我们把玻璃碎片放进口袋里，偷偷地带入厕所，扔进厕所冲走。
我们以为这样做就可以瞒天过海了。可是，星期四下午放学时，妈妈问，茶壶是不是我打破的。我大吃一惊，只好照实把事情的来龙去脉讲了一遍，妈妈让我去认错，我又开始思想斗争，这回魔鬼干脆不动声色了，天使对我说：“华盛顿、列宁都可以做到知错就改，你为什么做不到？”我只好半信半疑，心怦怦直跳地走向麦老师，小声地说：“麦老师，对不起，您的茶壶是我和李中元玩的时候不小心打破的。”麦老师不但没有骂我，还关心地问我的手有没有弄伤。此时此刻，我无地自容，几颗泪珠在眼眶里打滚，我真想大哭一场，可我还是强忍着，没有让眼泪流出来。至此，这件事才“雨过天晴”。
这把破茶壶使我受益匪浅。我打破了茶壶，虽然爸爸严厉地批评了我,要我用自己的零花钱，买了一把新茶壶给麦老师，但也可以说是“塞翁失马，焉知非福”。从这件事种，我懂得了：诚实无价。我要做一个诚实的人，这样，即使我做错了事，别人也会原谅我的。
篇5：“茶壶”
火焰在我身边流淌，锻造出燃烧的太阳，我在红光中重生。
古风，古色古香，历久弥新。当墨在我心中绽放时，我的灵魂贴着一片星空，融入了更深的禅意。我是一把茶壶，艺术与现实的火花，冉冉茶的清香在混沌的棋谱外悠扬。朴实庄重，朴实浑厚，带出另一种与生俱来的境界，是古老的咆哮，岁月的回响，是所谓茶道中不可忽视的主角。
我就像一个靠在湖光山色上，穿着便衣布鞋走过人生的路人。既不是茶真香，也不是煮出来的汤。我不是浓妆艳抹的花瓶，而是醉人的一束百合花。我的血液融化在月光下，我喜欢下棋、书法和绘画。我守着绿茶浓缩的下一个世界，堆积了一层厚厚的茶垢，是时光馈赠的珍宝，流水冲刷着我的灵魂。当你在春天去秋来时，它突出了山川的纹理和脉络，当茶香溢出时，它是宁静的。
松、竹、梅、兰在泥坯上遍地开花，写生雕刻，做出流畅的曲线，柔和的弧度需要制壶人绝对的耐心。经过几十道繁琐的工序，这种美就诞生了。一是看工匠的构图制作工艺，二是离不开复杂的制作工艺。在揉捏和打磨中，以时间为材料，以日月为点缀，黏土细腻的质感折射出五彩缤纷的季节。我沉默了好久，无视时间的流逝，回味着虚无的幻境。
茶是来自天堂的雨。我滋润着旧雨露，滋润着梅花花瓣里的雪，滋润着清晨的薄雾，看着一卷绿叶蒸腾着沁人心脾的清香，看着那暗香在夜晚和傍晚飘来飘去，看着它上下翻滚，在我的柔情里安详地沉睡，泛着若有若无的绿色。
世间各种事物都有自己的气质。我出生在农村的流水里，所以我知道我不能在竹楼和石亭的时候玩女士闺房。如何才能在羊脂白玉和金银玉之间立足？我从来不奢求天上有什么，只求一丛爱，一根枯苇，一缕药香，一杯绿茶，此生足矣。青山绿水相映成趣。我很了解这个世界。我代表整个土地。
我穿梭在历史的长河中，一个接一个地揭示生命的真谛。我喜欢陈枫的故事，却不知道自己曾经被黄沙覆盖。
我凝视着天空，想着过去的日子，春天去秋来时，我的手指在飞，期待着明天和远方。
一口香茗，唇齿留香，尝尽人间冷暖，世事无常。
篇6：“茶壶”
从前有一个骄傲的茶壶，它对它的釉彩感到骄傲，对它的长嘴感到骄傲，对它的那个大把手也感到骄傲。其实它的前面和后边，这些东西都不算什么！就一个极其普通的壶嘴和一个普通得不能再普通的把手罢了，可是它老是谈论着。但有一点奇怪的是，它从不谈它的盖子。因为盖子早就打碎过了，但留下了粘合后的痕迹。这应该算是它的一个缺点吧，可它从来都不谈及，因为人们是不喜欢谈自己的缺点的当然别的人会谈的。杯子、奶油罐和糖钵，这整套喝茶的用具，它们都把茶壶盖有裂缝的弱点记得清清楚楚。
“我知道它们在说我的坏话！”茶壶自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚和我的朴素。我们大家都有缺点；但是我的优点更多。杯子只有一个把手，糖钵只有一个盖子，而我两样都有，并且还有他们所没有的一件东西。我有一个大大的壶嘴，这使我足以成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐都要受到我的任命，才能成为甜味的仆人，而我就是任命着大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那无色无味的开水中才能洋溢出淡淡的清香。”
这番话是茶壶在它血气方刚的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过可惜的是，因为这只手的一次，也是仅有的一次不小心，茶壶跌落到了地面上，壶嘴跌断了，把手裂了，那个壶盖经过两次打击也从此不再了，茶壶躺在地上昏了过去，开水淌得一地。这对它说来是一个严重的打击，最糟糕的是大家都笑它，而并不去笑那只造成这一切后果的手。
从此以后，人们好像把它当做一个病人，遗弃在一个角落里，又过了一些时日，一个乞丐把它捡走了。
一个茶壶，有其一定的自身价值所在，而它价值的体现，是与其他器具共同作用的结果，由此我想到了我们自己，在一个社会中，个人价值是通社会这个群体而得已实现，作为个人的我们自己，在面对价值实现过程中的种种顺境和逆境时，亦无需患得患失，因为这正是我们实现完整人生的必然要素----甜酸苦辣，喜怒哀乐，世事变化万千，不以物喜，不以己悲，定能走向辉煌的人生。
篇7：“茶壶”
从5岁起，我便迈着稚嫩的步伐，蹒跚着走向心中那圣洁美妙的充满神秘的美术宫殿，我不懈地努力，画技也日趋成熟。于是，我便常常觉得老师的画似乎比我的画还要逊色一些，当然，时间一长，这种自满情绪便会不自觉地流露出来……
我的美术老师是敏锐的，他可以洞察到我心中的一切，这一点，我不得不佩服他。
又是一个星期天，我照常去参加美术培训，一进门，见桌上放着一个古朴的茶杯和精巧的茶壶，壶嘴里不时还飘出丝丝缕缕的白气，还伴着沁人心脾的茶香。我以为走错了门，正准备往外走，却迎面碰上匆匆赶来的老师。
我一脸疑惑地看着老师，仿佛我的疑惑已经被他尽收眼底。但他仍不动声色地走到桌前，指着桌上的东西对我说：“今天我们来一堂素描写生课，你把桌上的茶杯和茶壶画下来，也可以稍加想象，将其变为动态。”
我心领神会，拿出准备好的纸和笔，早已胸有成竹，只过了十几分钟，我便将画好的画交于老师手中，画面上一个住持模样的和尚，正提着茶壶往茶杯里倒水，茶具的古朴尽显画中，老和尚的神态也栩栩如生。
老师先是含笑点点头，而后却“由晴转阴”，皱着眉头说：“你这画儿不对吧！
怎么是茶壶在上，茶杯在下呢？”
“可如果茶杯在上，茶壶在下的话，茶杯里就永远也不会得到清香的茶了呀？”我辩解道。
“这就对了，我还以为你不懂得这个理儿呢！如果你想喝茶，却又把茶杯放得比茶壶还高，怎么能喝到茶呢？”
哦！我这才恍然大悟，原来我就是老师说的那个高傲的茶杯呀！是啊，我想从老师那里学会绘画的技巧，却把自己摆得比老师还高，这样下去终究会一事无成！
老师用茶杯与茶壶的换位让我明白：茶杯在上是多么的愚昧，更让我明白：许多时候，我们都需要换位考虑问题。
篇8：“茶壶”
星期天，我正在苦苦思索着老师布置的作业―做一个小实验。左思右想之际，我突然看到柜子中爷爷收集的几个紫砂茶壶，茶壶中有没有什么值得我研究研究的科学原理呢？我细细观察起了它们。
功夫不负有心人，经过我的一番观察，还真发现了一个问题：为什么茶壶嘴总要略高于壶身位置呢？我的脑海中已经有了一个简单的实验方案。
我找来两个容积分别为50ml和20ml的注射器，将它们的活塞拔出。然后又将它们的底部用橡胶管塞紧连接起来。哦，对了，大家知道我为什么要选择这样的材料吗？很简单，透明的注射器容易观察水位，将它模拟一个透明的茶壶就可以看得一清二楚啦！
我将较高的50ml注射器作为茶壶肚，另一只作为茶壶嘴。我的第一次实验将模拟一个现实生活中没有的壶嘴比壶肚低的“茶壶”。下面，我又小心翼翼地往50ml注射器内注水。随着自来水缓缓注入，我发现了一个有趣事的现象-----两个注射器的内直径虽然不等，可是下面的橡胶管却总能使它们中的水保持水平。当50ml注射器中的水达到20ml注射顶端高时，50ml注射器中的水便不会再有上升，多余的水便从20ml注射器顶端溢了出来！
第一次实验成功了！原来壶嘴限制着“壶肚”的水的高度。若壶嘴低于壶肚，那壶肚内的水便不能盛满！我又思考，如果让壶嘴高于壶肚，是不是就能将壶肚灌满呢？的确是的！若把20ml注射器视为壶肚。瞧，它现在不就能盛得满满的吗！
我情不自禁地拍起手来，突然我又听到了身后爸爸的笑声：“呵呵，我一直在背后看着你哩！做得不错，但是，你能说出其中的科学原理吗？”“这，这……我丈二和尚摸不着头脑。“看！”爸爸把一本科学杂志放在了我的面前，这一章讲的不就是吗？两个开口容器底部相联，它们所受的大气压使它们两边的液面总能保持水平。茶壶也是这样一个‘联通器’，之所以壶嘴要高于壶肚，就是因为人们要使壶肚内的茶能装到最大限量啊！实验做得不错，这本杂志送给你了！
今天，我不仅通过实验更深刻地掌握了一个科学道理，还获得了爸爸的奖励。生活中处处有科学，实验中奥妙无穷，更是快乐无限。
篇9： 茶壶作文
打我记事起，就知道我爷爷有个宝贝，那就是一个土黄色的小茶壶。
这小茶壶看上去也没有什么特别的地方，看起来也不值什么钱，可是老人家却宝贝得很，用细布包了一层又一层，然后又放到一个精致的木盒子里，锁在了自己的床头柜里，谁都不准碰。从小我就好奇，难不成这是类似于阿拉丁神灯一样的宝贝吗？于是按耐不住自己内心的好奇，悄悄偷了爷爷的钥匙，打开了柜子，取出了那个茶壶。
可是仔细一看没啥特别的啊，制作还有些粗糙，正当我看的'无聊时，爷爷进来了，吓得我差点把茶壶摔了。爷爷一脸着急地抢走了茶壶，心疼地说道，“嗨呀，老伙计，还好没事。”
我傻愣愣地站在那里，看着爷爷对着茶壶说话，难免有些奇怪，“爷爷，这不就是个破茶壶嘛，您咋那么着急。”
爷爷叹了口气，跟我说出了这个茶壶的来由。原来当年爷爷当兵的时候，有一个好兄弟，那个好兄弟后来做任务的时候不幸身亡，这是他送给爷爷唯一的东西，爷爷就当这个茶壶是他了，所以这么宝贝。
小小的我也被震撼了，爷爷几十年如一日地宝贝这茶壶，原来只为当初的一份兄弟情。
这茶壶不仅仅是一个茶壶，更是爷爷和他的朋友友谊的象征啊。
篇10：茶壶作文
有一个很傲气的茶壶为自己的瓷感到骄傲，为自己的长嘴巴骄傲，为自己的宽把手骄
傲，他前后都有点东西；前边是壶嘴，后边是把手，他总是讲这个。可是他总不提他的盖
子，原来盖子被摔碎过，是粘起来的，算是缺点，而一个人是不乐于谈自己的缺点的。可是
别的东西却是要说的。杯子、奶油罐和糖罐，整套茶具记得茶壶盖的脆弱当然比记得他漂亮
的壶嘴和讲究的把手要清楚得多。茶壶很明白这一点。“我知道他们！”他在心里说，“我
当然也知道我的缺点，而且我也承认，这里面有我的虚心、我的谦让。缺点我们都是有的，
但大家也有自己的天赋。杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖，前面还有一个他们决不会
有的东西。我有一个嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐负有责任，是增加美味
的女仆，而我是付出者，是女主人。我把
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“我被人称为残废，
被人搁到了旮旯里。后来当一位老妇人来要饭的时候，又被送给了她。我沦入贫寒，站在那
里不知所措，里外都如此。不过，就在我这样站立的时候，我的生活开始好转。可是，我原
来是那样，现在却变成了完全不同的另一样。我的身体里面装进了土，对一个茶壶来说，就
是被埋掉了。不过，土里放了一个球茎。谁放的，谁给的，我不知道。但不容置疑的是，它
代替了中国茶叶和滚开的水，代替了被摔断的把儿和嘴儿。球茎躺在土里，躺在我身体里。
它成了我的心脏，我的活心脏。我以前从来没有过这样的心脏。我有了生命，有了力量，有
了精神。脉搏跳动起来了，球茎发了芽，很快就有思想有感觉了。它开放出花，我看到了
它，我扶持着它，在它的美貌中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的！它没有感谢我，
没有想到我DD它受人羡慕和称赞。我非常高兴，它必定也一样高兴。有一天我听说它该换
个好一些的花盆。有人拦腰打我，我痛极了，可是花到了一个好一些的花盆里，我被扔到了
院子里，成了一堆旧碎片躺在那里。但是我的记忆还在，它是不会丧失的。”
篇11：茶壶童话故事
茶壶童话故事
有一个很傲气的茶壶为自己的瓷感到骄傲，为自己的长嘴巴骄傲，为自己的宽把手骄傲。他前后都有点东西；前边是壶嘴，后边是把手，他总是讲这个。可是他总不提他的盖子，原来盖子被摔碎过，是粘起来的，算是缺点，而一个人是不乐于谈自己的缺点的。可是别的东西却是要说的。杯子、奶油罐和糖罐，整套茶具记得茶壶盖的脆弱当然比记得他漂亮的壶嘴和讲究的把手要清楚得多。茶壶很明白这一点。“我知道他们！”他在心里说，“我当然也知道我的缺点，而且我也承认，这里面有我的虚心、我的谦让。缺点我们都是有的，但大家也有自己的天赋。杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖，前面还有一个他们决不会有的东西。我有一个嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐负有责任，是增加美味的女仆，而我是付出者，是女主人。我把幸福分给人类中的口渴者。在我的体内，中国茶叶泡在滚开的毫无味道的水中。”
这些都是茶壶在他血气方刚的青年时代说的。他立在摆好茶具的桌上，一只最纤秀的手把他揭开。不过长着最纤秀的手的人却很笨拙，茶壶掉了下去，壶嘴折了，壶把断了，盖子就不值一提了，关于他已经讲得够多的了。茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来，他摔的这一跤是很重的，最糟的是，他们笑他，而不是笑那笨拙的手。
“这事我会永远记住的！”茶壶后来在谈到自己的生活经历时说。“我被人称为残废，被人搁到了旮旯里。后来当一位老妇人来要饭的时候，又被送给了她。我沦入贫寒，站在那里不知所措，里外都如此。不过，就在我这样站立的时候，我的生活开始好转。可是，我原来是那样，现在却变成了完全不同的另一样。我的.身体里面装进了土，对一个茶壶来说，就是被埋掉了。不过，土里放了一个球茎。谁放的，谁给的，我不知道。但不容置疑的是，它代替了中国茶叶和滚开的水，代替了被摔断的把儿和嘴儿。球茎躺在土里，躺在我身体里。它成了我的心脏，我的活心脏。我以前从来没有过这样的心脏。我有了生命，有了力量，有了精神。脉搏跳动起来了，球茎发了芽，很快就有思想有感觉了。它开放出花，我看到了它，我扶持着它，在它的美貌中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的！它没有感谢我，没有想到我——它受人羡慕和称赞。我非常高兴，它必定也一样高兴。有一天我听说它该换个好一些的花盆。有人拦腰打我，我痛极了，可是花到了一个好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆旧碎片躺在那里。但是我的记忆还在，它是不会丧失的。”
篇12：茶壶老师作文
茶壶老师作文
倾斜茶壶，滚烫的茶水悄然流下，升腾起一缕缕青烟，透过薄薄的雾气，茶壶的模样清晰的呈现在我的眼前—依然是招牌的单手叉腰的动作，依然是熟悉的握笔描写，依然是和蔼的微笑，唯一变化的是鬓角渐渐现出的白色。
“茶壶”老师总是能酝酿出一些新鲜的知识，给我们品尝。每次早读前他就会早早的奔向讲台。一手拿粉笔摆出他的招牌动作，在黑板上刷刷刷地写下几首古诗词，还用楷书工工整整地为我们拓展新知识，那些字刚劲有力，令人好生佩服。
茶壶，老师“倒”给我们新知识，也会将我们保护在他的“茶壶”里。
一天暴雨毫不留情地挡住了我回家的路。眼看着天渐渐冷了，这可怎么办呢？“我送你回去吧，”突然“茶壶”老师打着一把伞出现在我的眼前。我点点头，便装进了把大伞中。大雨如泼如倒，打在屋檐上、打在雨伞上，都跳得高高的。我发现这把雨伞将我牢牢罩住，并没有让我感到一丝寒冷，而“茶壶”老师的`一边肩膀早就被雨水浸透了。“茶壶”老师把我送到家门口，用他那稍微湿的袖子擦了擦我脸上的水珠，就匆忙的走了。我看着他那远去的背影，心中无限感激，泪水夹杂着雨水流了下来，一阵温暖显现在雨中。
闻着茶壶里的茶叶发出来的清香，凝眸沉思。
篇13：“茶壶”老师作文
倾斜茶壶，滚热的茶水悄然流下，升腾起袅袅清香。透过薄薄的雾气，“茶壶”老师的模样清晰地呈现在我眼前——依然是招牌的单手叉腰动作，依然是熟悉的握笔描画，依然是那和蔼的微笑，变化着的唯有那鬓角渐显的白色。
“茶壶”老师姓邱，一双总是笑得眯成一条缝的眼睛前面架着一副眼镜，显得十分亲切。他的身材有些壮实，颇符合“茶壶”老师这个称号。不过这一雅号真正传开是在一个周末的下午。那天，我拎着装有各种颜料笔、颜料罐的工具箱来到画室上课，邱老师正在为另一个班的同学讲课。我仔细一瞧，只见他一只手叉着腰，另一只手指着黑板上的画作正在做即兴点评，那姿势活像一只大茶壶！课间，我把这“惊人”的发现告诉了另外几个同学，就这样，一传十，十传百，“茶壶”老师的雅号在班里传开了。
奇怪的是，邱老师听闻自己的雅号后并没有生气。他只是抿嘴一笑，还有些默许的样子，让战战兢兢等着挨批的我们摸不着头脑。这份海纳百川的包容让“茶壶”老师这个称号更显贴切。
这天一早，我顶着瓢泼大雨匆匆赶到画室。咦？往常早早就来到画室打扫、准备的“茶壶”老师今天居然没来？兴许老师也被大雨拖住了脚步吧。我放下东西，坐了下来。时间一分一秒地过去了，其他同学陆续赶到，可“茶壶”老师却始终不见踪影。大家虽没有抱怨，但心中都有些着急了，跺脚声、咳嗽声、窃窃私语声此起彼伏。正在这时，一脸倦色的“茶壶”老师抱着一摞书推门而入。同学们像是见到了救星，立刻围了上去，七嘴八舌地问：“老师您去哪儿了？”“老师您怎么了？”邱老师满脸歉意地说：“同学们，对不起。我带着发高烧的孩子在医院刚输完液，没想到回来的路上又遇到了大雨，来晚了……”他边说边放下书本，站到讲桌前：“好，我们开始上课……”
传播知识，送来美好，为他人煮沸一壶沁人心脾的茶，这就是我们的“茶壶”老师。好“壶”，好老师。
篇14：“茶壶”老师作文
倾斜水瓶，一脉沸水悄然流下，升腾起袅袅的清气。透过这层薄薄的雾气，“茶壶”老师的模样清晰地呈现在我的眼前。依然是招牌的插腰动作，依然是熟悉的握笔描画，依然是那和蔼的微笑，略有变化的就是鬓角渐显的白。
“茶壶”老师姓邱，一张扑克牌样的脸，小得几乎看不见的眼睛，上面架着一副厚得跟啤酒瓶底似的眼镜。河马一样的嘴巴，总是能够源源不断地冒出新鲜的知识。“茶壶”老师的身体壮实无比，这一点是最贴近“茶壶”老师这个称号的，至少我是这么认为的，有一种“名副其实”的味道。
不仅如此，“茶壶”老师雅号的真正传开是在一个周末的下午。那次，我拎着装有各种颜料笔、颜料罐的工具箱往画室走，乘电梯来到11楼。敲敲门，门“吱呀”一声开了。开门的是金玉娴，我问她“老师在哪儿？”，只见她手朝黑板那一指——呀！可不，邱老师正在那儿讲课呢！我仔细一瞧，老师一只手插着腰，另一只手指着黑板上的画作正在即兴点评，活像一个大茶壶！课间，我把这“惊人”的发现告诉了另外几个同学，就这样，一传十，十传百，“茶壶”老师的雅号就在画画班里传开了。奇怪的是，邱老师偶有听闻自己的雅号，并不发怒，只是抿嘴一笑，还有些默许的样子。真不明白，莫非老师真是喜欢。
邱老师不仅长得像茶壶，也像茶壶一样有着无私奉献的品质。
窗外的雨如打开的水龙头——下得无休无止，我用工具箱代替雨伞挡在头上冲到熟悉的11楼。咦？刚到画室门口的我发出了疑问，老师今天怎么没来开门？转念又想，兴许老师一会儿就会来的吧。抱着一丝希望，我又等待了十分钟，其他同学陆续赶到，可“茶壶”老师却始终不见踪影。时间一分一秒地过去了，暴雨终于停了，可风却越刮越大。同学们又将厚厚的.羽绒服裹紧了一些，不停地跺脚、哈手，时不时还有人打喷嚏。大家虽然并不抱怨，但心中似乎都在焦急地自问：老师怎么还不来……我下意识地往楼梯方向望了一眼，只见老师正抱着一摞书飞奔而来。一见老师，同学们像是见了救星，簇拥上去，七嘴八舌地问：“老师您去哪儿了？”“老师您怎么了？”老师满脸歉意，说：“同学们，老师刚打完吊针，呵呵，昨晚着凉发烧了……”看着老师如此的疲倦，大家都不再作声。
凝眸沉思，“茶壶”老师传播知识，送来美好，为他人煮沸一壶沁人心脾的茶。好“壶”，好老师！
篇15：茶壶_作文350字
我来到陶艺馆，以前的时候，我最爱陶艺了，因为这是我的拿手好戏。
我走了进去，面前摆着一个转盘和一小碗凉凉的水，我心里蹦出了许多大大的问号，奇怪地想：这一小碗水是用来干什么的呢？
这节课，是学做茶壶，老师先拿出一个漂亮的青瓷碗，笑眯眯地对我们说：“这个青瓷碗是先用陶泥捏出一个碗的形状，然后，将它放到转盘上，再转动转盘，另一只手在瓶口这里掏啊掏，直到掏出一个大洞来，然后，放在太阳下晒干，晒干以后，一定会有许多裂缝，就用你们旁边的水沾一沾，涂到裂口上，这样，就吻合了。最后，涂上青色，就大功告成了。还有，你们盛饭盛菜的碗，其实也是用陶泥做成的。”“噢，原来是这样啊！”我心中的谜团终于解开了。
开始做茶壶了，我先用很多陶泥做了茶壶圆圆胖胖的身子，然后，用一根很像筷子一样的东西，在身子上面搓了一个大大的洞，这里是用来放水的，又仔细地做了一个小小的盖子，放了上去，然后，做了长长的茶嘴，最后，做了一个弯弯的茶柄，于是茶壶就做好了，我还在茶壶上写上了三个字：开心壶。
我喜滋滋地把把茶壶炫耀给爸爸妈妈看，他们看了看，脸上露出了满意的笑容，并夸张地拍着我的头，说：“小丫头，真是一个专业的小小陶艺家，赞一个！”
篇16：茶壶_作文350字
运动会的乒乓球比赛场上，一个乒乓球弟弟在场地上快乐的跳跃，忽然他被一个运动员打到台下，跳到场地边他正想重新回到乒乓球桌子上的时候，突然被一个穿着黑色皮鞋的记者踩到了肚子上，他拼命的呐喊：“快把你的脚让开.。”记者听到了他的哭喊低头一看立刻把脚让开。但是他圆圆的肚子已经凹下去了，他心里想我要回家，我要回家。
他慢慢的移动，终于回到了家大伙一看乒乓球变成了这个样子，心里都很难受，他的哥哥走过来摸着他那凹下去的部分伤心的问：“弟弟你疼不疼，用不用打急救电话。”突然火炉上的茶壶奶奶说：“不用送医院，你们把乒乓球弟弟放进我的热水沸腾的肚子里”，大伙说：“不行，这样会把他烫坏的。”但是，茶壶奶奶一直都在人们身边，一定知道许多知识。大家只好把乒乓球放进茶壶奶奶的肚子中乒乓球弟弟在沸水中翻滚，大家都盼望奇迹的发生，奇迹真的发生了，受伤的乒乓弟弟肚子又变圆了，茶壶奶奶让大家把他抬出来，可是大家刚一抬出他，他就跳走了。
大家纷纷议论，这是怎么回事呢？茶壶奶奶让大家安静下来，说：“我来给你们解释，这是因为乒乓球肚子里的空气受到压力，被压缩更小的空间里，受到热水的浸泡后被压缩的空气膨胀，把变形的地方复原。”大家听了后都争先恐后的鼓起手掌。
篇17：茶壶_作文350字
从前，有一个人买了一套茶具，放在了阳台的桌子上。
有一天，人们喝完茶走了以后，茶具们开始了一场争论。他们争论什么呢？原来在争论谁最美。
茶壶说：“我最美，你们看，我有一个长长的嘴巴和弯弯的壶把，你们有吗？
茶杯不服气地说：“我也有杯把，有个把了不起吗？凭什么你最美！”
就在这时，有一只手拿起了茶壶，可这只手太笨了，把茶壶没拿住，于是茶壶掉在了地上，把他那个长长的茶嘴和弯弯的壶把都给摔掉了。从此以后，这把茶壶就变成了一个残疾的茶壶，被主人放到了一个没人去的墙角里。每当人们端着其他茶壶路过这里时，茶壶都会用羡慕的眼光一直看，直到看不到为止。而其他茶壶呢？就像这个茶壶不存在一样，从他身边路过。
过了很多一段时间，他被主人拿去种花了。当花种放进茶壶后，花种以为茶壶是自己的妈妈，因为茶壶可以为他遮风挡雨。
而茶壶也觉得花种就像是自己的孩子，自己的生命又有了新的活力。茶壶暗暗下了决心，一定要好好保护自己的“孩子”花种。
就这样，日子一天又一天地过去了，花种也一天又一天地长大了。终于有一天，花种开出了美丽的花。又过了一些日子，花株越长越大，把茶壶给撑破了茶壶又从有用变成了无用，被主人扔进了垃圾桶，但茶壶却没有伤心，因为他觉得自己的“孩子”长大了，自己已经过了一件好事。
篇18：茶壶作文550字
茶壶作文550字
“我知道它们在说我的坏话！”茶壶自己在心里说，“我也知道我的缺点，而且我也承认。这足以表现我的谦虚和我的朴素。我们大家都有缺点；但是我的优点更多。杯子只有一个把手，糖钵只有一个盖子，而我两样都有，并且还有他们所没有的.一件东西。我有一个大大的壶嘴，这使我足以成为茶桌上的皇后。糖钵和奶油罐都要受到我的任命，才能成为甜味的仆人，而我就是任命着大家的主宰。我把幸福分散给那些干渴的人群。在我的身体里面，中国的茶叶在那无色无味的开水中才能洋溢出淡淡的清香。”
这番话是茶壶在它血气方刚的青年时代说的。它立在铺好台布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭开它的盖子。不过可惜的是，因为这只手的一次，也是仅有的一次不小心，茶壶跌落到了地面上，壶嘴跌断了，把手裂了，那个壶盖经过两次打击也从此不再了，茶壶躺在地上昏了过去，开水淌得一地。这对它说来是一个严重的打击，最糟糕的是大家都笑它，而并不去笑那只造成这一切后果的手。
从此以后，人们好像把它当做一个病人，遗弃在一个角落里，又过了一些时日，一个乞丐把它捡走了。
一个茶壶，有其一定的自身价值所在，而它价值的体现，是与其他器具共同作用的结果，由此我想到了我们自己，在一个社会中，个人价值是通社会这个群体而得已实现，作为个人的我们自己，在面对价值实现过程中的种种顺境和逆境时，亦无需患得患失，因为这正是我们实现完整人生的必然要素――――甜酸苦辣，喜怒哀乐，世事变化万千，不以物喜，不以己悲，定能走向辉煌的人生。
篇19：茶壶改写作文
在好久好久之前，有一个骄傲自大的茶壶。
他是用上等的瓷做成的，他的前边有一个十分不简单的茶壶嘴，造型设计幽美。后面有一个高级茶壶门把手，整体感觉光滑凉爽，这是茶壶最值得称赞的地区。他十分受主人家的宠溺，因此 他每日必须朝他的朋友们显摆一下它的身型。
可是，他害怕提到他那个以前被损坏过的外盖，由于那就是他唯一的缺陷。但是，盆友一天到晚都谈的是他的外盖、他的缺陷，而不是他这些诸多的优势。因此，骄傲自大的茶壶对自己说：我承认是我有一个小小缺陷，但这也充足能够认可也没有骄傲自大，是谦逊的。是的，其实我毫无疑问一点都没有自豪。
一天，他立在一个铺好餐桌布的饭桌上，肚里泡着的是最大贵的茶叶水。这时，一双白色、嫩嫩的小手出现了，看来是一个十个手指都没有沾到阳春水的'小妹妹。
但见那一双白白嫩嫩的小手扯开了杯子的外盖。但是，这双白嫩嫩的手很笨。只需要一小会儿，茶壶就从这只鞋白嫩嫩的手上掉了下来，落在了木地板上。
此后，茶壶的日常生活更改了很多，由于他的就哪个大门把脱臼，茶壶嘴也被摔得只剩余了一半儿了。他每天悔恨地说:我知道我是一个看起来很美的茶壶，现在浇水，成了一个半残留的茶壶！
没多久，茶壶的美好生活就又开始了，他被变成了一个盆栽花盆，它里边有刚埋好的土壤，土壤里也有一粒小种子。它的自信心又冲上去，它每日都静静地等待小种子渐渐地的出芽，应该是期待主人家爱屋及鸟吧。几日过去，小种子出芽了，然后，小种子长出来粉色的花束。
前几日，想听一个人说，这支花应当有一个美丽的花盆才对。我担忧的事儿就又发生了，把我主人家扔来到院子里的角落里，但是，我躺在那里真是如同一个太阳底下闪耀着的装饰物，并且我还能够回忆之前幸福的以往。
篇20：花瓶和茶壶寓言故事
花瓶和茶壶寓言故事
在主人客厅的电视柜的一角，摆放着一个花瓶，上面还差着两几支腊梅花。在茶几上有一套茶具，安安静静地躺着。
有一天，主人出去会朋友了，他们在里面讨论到底是谁比谁重要。
花瓶看到茶壶就笑，说：“瞧你这个身材，圆滚滚的，还插着一条旗子。真可笑！”
茶壶也不甘示弱，说：“你看看自己，像极了马桶的座便器呢？”
花瓶说：“你也不过是喝茶的工具，有什么好拽的啊？”
茶壶气得盖子都快冲上天了，壶嘴一直朝外冒着滚滚的热气。
他们争论后，就谁也不理谁。
过了一周，主人有一位朋友来访，他用心地上好茶，以礼待之。
自然第一瀑倒掉，第二瀑入杯。朋友先闻了闻茶香，然后轻轻地抿了一口，说：“好茶。”
主人自然很高兴，说：“还不止这样呢？瞧，这个茶壶，有什么特别的？”
“难道是紫砂壶？听说紫砂壶是越泡越香醇的，今儿一尝，果然名不虚传啊！”
“这是宜兴紫砂壶，经专家鉴定过的，是明代官窑的极品。”
“嗯，能用这么珍贵的茶具品茗真是一种享受。”
“朱兄，您客气了。”
“如此珍贵的文物，实属罕见。今儿有幸见识了，也不枉此行！我一来，倒是看中了这个花瓶，因为它很别致。”
“朱兄，好眼光。你可知它是清雍正景德镇窑粉彩蝠桃纹橄榄瓶？”
“它婷婷玉立，线条流畅富有韵律感，轻巧灵动而又不失稳重，酷似橄榄。”
“对，你再仔细看看。桃枝道劲盘亘，枝头硕桃累累，结果八枚，枝梢或粉或白的桃花，树叶阴阳向背，其间饰两只瑞蝠，是一幅丰收喜庆的场景，是不是很美呢？”
“嗯，说得好。今天真是没白来啊，哈哈哈哈。”
宾主交谈甚欢，品茶聊天，眉飞色舞。
花瓶和茶壶却低头默默不做声。
待主人送客人之际，茶壶说：“花瓶妹妹，我错了，不该取笑你的。你是一个珍贵的.古董花瓶。”
花瓶也歉然地说：“茶壶哥哥，是我不好，先说你身材圆滚滚的。原来你是当之无愧的茶壶之王。”
它们各自都在思量，怎么看对方都闪着金光，吵架之前怎么没发现呢？
茶壶说：“花瓶妹妹，我不该带着有色眼镜看你，是我不好。”
花瓶说：“没有没有，茶壶哥哥，是我不礼貌在先。”
“其实时间万物都是各有优点的。”茶壶说：“何必介意它的缺点和不足呢？”。
“对，哥哥高见。”
它们就都笑了起来。
因为，窗外阳光灿烂。
小贴士：任何一个人都有他的优点也有他的缺点，我们该怎么看待？故事告诉我们，如果只盯着别人的不足，我们最终得到的就会是骄傲，是郁闷。如果我们看到别人的优点，我们也会得到尊重，得到愉快。
篇21：有关茶壶的诗歌
——写两种人
平凡的外表
难以捉摸的脾气
没人愿意亲近
人们遵循着近墨者黑的古训
墨水是他的心血
知识是他的结晶
直到有一天呕尽
才无声无息的逝去
羊脂白玉般的相貌
更兼没有一丝棱角
赢得了人们的赞赏
从此青云直上
装贿赂这种饺子的时候
他心里有数
为别人服务的时候
总是难得糊涂
似乎满肚子水平
嘴边经常挂着
水一样大量的普通的真理
篇22：有关茶壶的诗歌
我的哀愁
是一个小巧玲珑的茶壶
茶壶在苍穹下噗嗤——噗嗤
昨日
氤氲缭绕
今朝
晴空万里
篇23：律动：小茶壶
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。
2、初步创编茶杯和茶壶的动作。
活动准备：茶壶图片、录音机活动过程：
活动过程：
一、律动进教室
二、欣赏歌曲初步熟悉歌曲旋律
三、学习创编茶杯和茶壶的动作。
1、根据茶壶的外形创编动作重点创编壶嘴和壶把的动作
2、听音乐做小茶壶的动作
3、简单创编茶杯的动作
四、听音乐表演，进一步激发幼儿表演的欲望。
五、幼儿自由结伴舞蹈。
篇24：小茶壶。教案
小茶壶。教案
小茶壶。教案-01-12
活动目标：熟悉歌曲的旋律,尝试用身体的动作表现歌曲的内部实质意义。开端创编茶壶和茶杯的动作。在进修歌曲的过程当中,体验与同伴共同跳舞的快乐。活动准备：与歌曲有关的茶壶图片四幅,记录磁带和录音机,钢琴伴奏活动过程：一、通过游戏“变变变”进入宝宝们,我们来玩一个“变变变”的游戏,赶快！把你们的小手藏起来。(变成小灰兔,跳一跳)(变成鸭子,走一走)(变成袋鼠,跳一跳)(变成飞机,听音乐飞进场地)二、察看图片,熟悉歌曲1、西席完整的示范演唱一遍我们开飞机开累了,来！宝宝们,找一个空地方坐好,苏息一会儿。累不累啊?(幼儿回答)是好累的`,我都想口杯了。宝宝们,快看,这是谁呀?(茶壶)二、察看图片,理解歌词(1)小茶壶长得什么样呀?(引导幼儿说出“它的肚子是圆圆的,身体矮矮的”)西席听音乐有节奏的朗诵：我是茶壶肥又矮呀(2)(我们再来看看,这是茶壶的什么呀?(壶柄,壶柄是用来提茶壶的)茶柄长在什么地方?你们来学学那这个呢?(壶嘴,水就是从这个地方流出来的)西席听音乐有节奏的朗诵：这是壶柄这是嘴(3)触摸第三幅图片,问问幼儿：“壶里的水怎样拉?”(水烧开拉,都冒烟啦,水都在壶里翻滚啦)(4)那这个壶嘴怎样啦?(冲茶啦)西席听音乐有节奏的朗诵：水滚啦,水滚啦！冲茶啦。创编茶壶和茶杯的动作你们想不想都来喝喝茶,好,请小朋友赶快准备。(5)我们的茶壶是什么样子的啊?(又肥又矮)来！我们来做一做。那壶柄长在哪呢?壶嘴长在这儿。(动作示意)再来一次。提问：“谁想口杯?”(咕噜咕噜)提问：宝宝们,刚才我们的壶柄都长在这儿,动脑筋想想,壶柄还可以长在哪儿?(幼儿创编)那壶嘴呢?(幼儿创编)那我们再来一次,这一次看看谁跟我的不一样。刚才有许多的小朋友的壶柄和壶嘴长在了差别的地方,真不错！我再来看看,来,宝宝们准备！(西席不示范)宝宝们,把你们的茶杯摆好啦！我来给你们倒茶。“咕噜咕噜”哦！这么多的小朋友都想喝茶,老师都倒不过来了,如许吧,我们再来冲一次茶,和你旁边的好朋友,相互的倒倒茶,好吗?来！大家赶快准备好。(把你们的茶也倒给我喝喝)三、请客人老师喝茶宝宝们,刚才我们都喝了茶,你们看看四周有这么多的客人老师,我们也去给她们倒茶喝,好吗?三、竣事其他班上的小朋友也也想喝茶了,来！宝宝们,我们也去给她们倒茶去
历史上的今天：
第四十五章更年期的'老女人'2011-01-12茶盘则是托茶壶茶杯之用2011-01-12好吃的饺子是如何做出来的2011-01-12引用(原创)博山古窑，渐渐淡出的记忆2011-01-12瓷行天下25-35连载2011-01-12
篇25：小茶壶教案
小茶壶教案
活动目标：
1.熟悉乐曲旋律，借助图谱学唱歌曲。
2.乐意参与表演，体验与大家互动的快乐。
活动准备：
课件《小茶壶》。
活动过程：
一、出示图片，激发兴趣
师：今天，有一位特殊的.小客人来这里，看看它是谁呀？
二、借助图谱，学唱歌曲
1.听小茶壶“自我介绍”，熟悉歌词
师：看看，小茶壶长得什么样？听听，小茶壶怎么自我介绍？“我是一只茶壶矮又肥，这是我的把手这是我的嘴，你喝他喝大家都来喝，咕噜咕噜咕噜好滋味。”
2.看图谱进行练习，理解歌词。
师：谁会看着图谱有节奏地念一念？
3.学唱歌曲，尝试表现歌曲的情绪。
师：小茶壶不仅可以念，还能唱呢！
4.创编动作进行歌表演。
师：小茶壶真神气，谁来学学小茶壶的动作？能不能边唱边表演？
三、迁移经验，合作游戏
1.欣赏倒水音乐
师：听，小茶壶在干什么？给谁倒水？怎么倒水呢？
2.师生合作游戏
师：你们想喝茶吗？杯子在哪里？谁做茶壶？
3.完整表演
师：倒茶喽，小茶杯准备好了！
篇26：茶杯与茶壶
茶杯与茶壶
一个满怀失望的人千里迢迢来到法门寺，对主持释圆和尚说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个令我满意的老师。许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。”
年轻人问：“画什么呢？”
释圆说：“老僧最大的嗜好，就是爱品茗饮茶，尤其喜欢那些造型流畅的古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和茶壶？”年轻人听了，说：“这还不容易。”于是铺开宣纸，寥寥数笔，就画成了一个倾斜的水壶和一个造型典雅的`茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入到那茶杯中去。年轻人问：“这幅画您满意吗？”
释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画的是不错，只是将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下啊。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂？哪有茶杯往茶壶里注水的？”
释圆听了，说：“原来你懂的这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一脉流水;人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”
年轻人思忖了良久，终于恍然大悟。
篇27：律动：小茶壶
小班音乐活动：律动“小茶壶”
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。
2、初步创编茶杯和茶壶的动作。
活动准备：茶壶图片、录音机活动过程 ：
活动过程 ：
一、律动进教室
二、欣赏歌曲初步熟悉歌曲旋律
三、学习创编茶杯和茶壶的动作。
1、根据茶壶的外形创编动作重点创编壶嘴和壶把的动作
2、听音乐做小茶壶的动作
3、简单创编茶杯的动作
四、听音乐表演，进一步激发幼儿表演的欲望。
五、幼儿自由结伴舞蹈。
律动：小茶壶
篇28：茶壶的谜语
一条胡同地下藏,列列车厢跑得忙,先下后上秩序好，来来往往很便当(打一交通工具) —— 谜底: 地铁
旭日阳刚成员主唱原创单曲(打一动物) —— 谜底: 麻雀
病人说：医生，你把剪刀忘在我肚子里。医生的.反应是…… —— 谜底: 没关系，我还有
切一半的苹果，跟什么很像呢? —— 谜底: 跟它的另一半很象
公主的靴子格外值钱(打一明星) —— 谜底: 薛之谦(靴值钱)
太平间的解剖医生(打一离合字) —— 谜底: 屠尸者
别听鬼话(打一离合字) —— 谜底: 信人言
会发电(打一现在科技产品) —— 谜底: 发电机(发电)
篇29：茶壶的谜语
完美身材人人羡，女生爱把它来扮(打一卡通人物) —— 谜底: 芭比娃娃
鸟儿几声可悦耳，又来花儿扑鼻香(打一字) —— 谜底: 馨(声+几+又+香=馨)
团体单飞飞更高，斯文风度有礼貌(打一歌手) —— 谜底: 林志炫
到了长城才休憩(打一四字成语) —— 谜底: 万里一息
头生虱子浑身痒(打一男明星) —— 谜底: 师洋
长得黄黄的，吃起来甜甜的，喜欢躺在土里，大家煮粥都用它(打一植物) —— 谜底: 南瓜
街头演员(打一成语) —— 谜底: 逢场作戏
紫花不可依，次子丛中戏(打一字) —— 谜底: 芫
篇30：幼儿园大茶壶教案
活动目标
1、了解泡茶的过程，学说礼貌用语接待客人。
2、乐意用肢体动作表现大茶壶、小茶杯的样子。
活动准备
1、大托盘、水壶、茶壶、茶叶、杯子等泡茶用具。
2、幼儿用书第2册18~19页。
活动过程
1、引导幼儿认识泡茶工具。
教师将各种各样的茶壶和茶杯一一出示，请幼儿看一看并说一说茶壶和茶杯分别是什么样子的？是用什么材料做成的？对比茶壶的大、水杯的小，了解茶具的功用。
2、演示泡茶的过程，请幼儿品茶。
教师按照放茶叶——洗茶——泡茶的程序泡一壶茶，边操作边讲解。将茶水分别倒入小杯，请幼儿品尝。教师有礼貌的说：“请喝茶！”引导幼儿学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”。
3、鼓励幼儿把自己想象成一只大茶壶，创编动作。
（1）谁能把自己变成一只大茶壶？鼓励幼儿用肢体大胆表现大茶壶的身体、盖子、把手、壶嘴。
（2）邀请全体幼儿都来变成大茶壶，用肢体表现茶壶是怎样倒水的。
4、学习儿歌：“大茶壶”。
让幼儿跟随教师边用肢体表演边学习儿歌，感受儿歌中的幽默趣味。
5、组织幼儿分组游戏：“请喝茶”。
（1）幼儿两人一组，分别扮演大茶壶和小茶杯，边做动作边有韵律地说儿歌，并演习喝茶的经过，学习使用礼貌用语：“请”、“谢谢”。
（2）幼儿分别交换角色进行。
活动延伸：
1、请幼儿模仿炮茶和倒茶、喝茶的游戏。
2、欣赏幼儿用书，认识更多的茶具。
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