青春须早为岂能长少年作文(推荐5篇)由网友“swordmh”投稿提供,下面是小编帮大家整理后的青春须早为岂能长少年作文,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。
篇1:青春须早为岂能长少年作文
青春须早为岂能长少年作文
古有诗云:莫等闲,白了少年头,空悲切!这正是在告诫正值青春年华翩翩少年郎的我们,年少时不要虚度光阴,要抓紧这短暂而美好的时光去做有意义的事。那在这短暂又略显仓促的日子里,我们该何为呢?
下面让我们来聚焦三个关键词。
青春为何?青春是敢于。鲁迅先生说过:必须敢于正视,这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。成长不过是大醉一场,勇敢的人先干为敬。趁年轻,敢闯、敢拼,敢于做自己。敢,才有万丈光芒。
青春为何?青春是奋斗。《平凡的世界》一书中说到:只有永不遏制的奋斗,才能使青春之花,即使是凋谢,也是壮丽的凋谢。青春是一抹最美的阳光,不要在该奋斗的年纪里选择安逸。热血青年应该富有朝气,为青春书写壮丽诗篇。粗粝能甘,纷华不染;风雨兼程,奋斗不改;前途坐似锦,来日方长;不断奋斗,幸福自来。
青春为何?青春是追梦。纪伯伦说过:春天的花束是天使们在早餐桌上谈论着冬天的梦想。春,即青春,人生如四季,我们正值春天,年少的.我们,自信却不自负,张扬而不张狂。追梦的路上遍布荆棘,但我们仍要抬起头,朝着前方走去。
满路荆棘!阻挡不了我们前行的步伐,满园春色,滞留不住我们向往远方的目光。任凭风浪起打翻了远航的小舫;任凭杂草丛生,撕破了干净的鞋子;任凭道路曲折,疲惫了稳健的步伐;任凭人海茫茫,迷失最终的方向。我们且行且歇,不念过往,不畏将来,不怕艰难。
我们的征途是星辰大海,青春须早为,岂能长少年!
篇2:青春须早为作文
青春须早为作文
如悄然飘落的冬雪,如淅淅沥沥的春雨,如夏日浓荫里沙沙而过的风,如随风飘动的秋叶,成长的时光,在诗集上一页页地翻着……
不知不觉,我已踏出童年的轨道。童年趣事却不断在我人生的屏幕中放映:傻乎乎地接受老师给予最初的表扬,红着脸蛋迎着老师冷冷的目光,在运动场上摔得满身淤青,名落孙山后在房屋里哭泣……就这样,在成长的道路上,我哭过也笑过。
童年就是如此,心无杂念,纯洁透明。然而青春则如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲,是人生岁月中最宝贵的时光。有火一样的激情,有钢一般的意志,有“直挂去帆济沧海”的豪迈……昙花一现是短暂的,可是昙花一现有无数次,而每个人的青春只有一次。生命有限,春秋几多。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”年少无知,光阴白过,青年糊涂,时间穿梭;中年操劳,年华付水流;老年醒悟,剩余几多?“子在川上曰:逝者如斯夫”,“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”……先哲们无不感叹青春的'匆促凋逝。我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?古往今来,多少人在青春岁月咬住青春不放,勤奋学习,艰苦奋斗,创造了辉煌业绩。诸葛亮27岁起辅佐刘备,指点江山,所向披靡;比洋?盖茨20多岁创建微软公司,成为世界首富;周总理青少年时就树立远大志向——为中华之崛起而读书……青春应该无悔!
然而,少年的感情是纯粹而又美好的,它犹如一杯酽酽的绿茶,沁人心脾而又带着淡淡苦涩。少男少女懵懵懂懂,只因他人的花言巧语就在花池边漫步,在柳树下谈天说地,把大量时间花在虚幻的世界里,使学业一落千丈。这是处于青春期的我们特立独行与成熟吗?显然,答案是否定的,而且是毋庸置疑的。正如萧伯纳所说:“挥霍青春就是在犯罪”。
让我们去热爱青春,珍惜青春,用涌动的热血去拥抱青春,使之无悔吧!鲁迅曾有言:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自充者留的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热,发一分光。”
青春须早为!
篇3:青春须早为高三作文
如悄然飘落的冬雪,如淅淅沥沥的春雨,如夏日浓荫里沙沙而过的风,如随风飘动的秋叶,成长的时光,在诗集上一页页地翻着……
不知不觉,我已踏出童年的轨道。童年趣事却不断在我人生的屏幕中放映:傻乎乎地接受老师给予最初的表扬,红着脸蛋迎着老师冷冷的目光,在运动场上摔得满身淤青,名落孙山后在房屋里哭泣……就这样,在成长的道路上,我哭过也笑过。
童年就是如此,心无杂念,纯洁透明。然而青春则如花似火,灿烂热烈,是我们人生交响乐的序曲,是人生岁月中最宝贵的时光。有火一样的激情,有钢一般的意志,有“直挂去帆济沧海”的豪迈……昙花一现是短暂的,可是昙花一现有无数次,而每个人的青春只有一次。生命有限,春秋几多。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”年少无知,光阴白过,青年糊涂,时间穿梭;中年操劳,年华付水流;老年醒悟,剩余几多?“子在川上曰:逝者如斯夫”,“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”……先哲们无不感叹青春的匆促凋逝。我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?古往今来,多少人在青春岁月咬住青春不放,勤奋学习,艰苦奋斗,创造了辉煌业绩。诸葛亮27岁起辅佐刘备,指点江山,所向披靡;比洋?盖茨20多岁创建微软公司,成为世界首富。
然而,少年的感情是纯粹而又美好的,它犹如一杯酽酽的绿茶,沁人心脾而又带着淡淡苦涩。少男少女懵懵懂懂,只因他人的花言巧语就在花池边漫步,在柳树下谈天说地,把大量时间花在虚幻的世界里,使学业一落千丈。这是处于青春期的我们特立独行与成熟吗?显然,答案是否定的,而且是毋庸置疑的。正如萧伯纳所说:“挥霍青春就是在犯罪”。
让我们去热爱青春,珍惜青春,用涌动的热血去拥抱青春,使之无悔吧!鲁迅曾有言:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自充者留的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热,发一分光。”
篇4:青春须早为高三作文
寒窗苦读,就是为了我们第一次真正的蜕变;每天早出晚归,为的是让自己积累力量;让值得纪念的一刻,可以真正值得我们苦着、累着;让分数像树藤一样攀登而上。校园里充满青春的气息,如此单纯美好。
在校园的时光是我们最单纯最可爱的时光,每天在校园里快乐的奔跑,有时做着傻的可爱的事儿,不免会因此引来一片笑声,随着羞红的脸上红晕渐渐褪去,我们逐渐成长了。一张张青春洋溢的笑脸,都是我们最温暖的回忆。
每天挑灯夜战,随着银杏树渐渐泛黄的树叶,再次生长,又再次飘落,我们渐渐成熟了、稳重了。谈论的话题也逐渐从喜羊羊变成对长大的渴望,但我们谁也不知道,长大后我们是否还能这样单纯的为自己的梦努力奋斗。
一次次挑灯夜战后的分数是我们最骄傲的回忆。窗外的蝉鸣是伴随我们成长的钟声,汗水泪水交织洒落在地上,是我们浇灌树藤的朝露,而老师们对我们的教诲,是最有营养的肥料。在老师们的培养下,我们经历了无数磨砺,从年少懵懂变得日益坚定,我们的翅膀日益坚硬,羽翼逐渐丰满,等待着迎风飞翔的一刻。一次次筋疲力尽后恢复体力,再次奔向终点是我们最努力的回忆。
教室里,我们的高声朗读是我们修整后再次出发的讯号。我们也曾经有过想要放弃的念头,可是每当这种念头闪过脑子,都有那么几个人帮我用搋子努力疏通神经,让这种想法一次次顺着下水道流入大海。无时无刻总会有人保护着我们,它们张开翅膀为我们搭建一处休息停留的地方。一次次在他们的羽翼下休息,是我们最温馨的回忆。
教室里我们相互帮助的身影,是我们团结有爱的行动;在困难时我们紧握着手,不抛弃任何一个人,帮助他渡过难关。我们并肩努力,一起冲破云霄,让金色的阳光洒在每一个人的脸上,让时间定格在那一刻,留下我们最美的相片,无论多久都不会改变,这将是我们最美好的回忆。让那停留在操场上的蝴蝶,永远印在我们脑海。让那树藤继续长高,让我们等待迎风翱翔的一刻到来。
篇5:直面人生,青春须早为演讲稿
直面人生,青春须早为演讲稿800字
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的主题是《直面人生,青春须早为》。
鸟儿穷游天空,并非无所事事,它们有方向、有人生、也有青春;鲸翔于海洋中,并非庞大而俱,它们有冷静、有梦想、也有青春;那么,花季少女、英才少年们,我们行走于天地之间,也有青春,有人生,我们到底该怎样面对人生呢?
惜时敢为是我们的模样。孔子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”可见光阴固然宝贵,曾子亦云:“吾日三省吾身。”所以我们应当珍惜光阴,敢作敢为。岁月像个神偷,一些东西未曾拥有便失去了,我们不应该让岁月徒留叹息。总有一些同学曾美好地幻想着现在不学,以后再学有所成。不要幻想大器晚成,那是因为人家整天刻苦。时间毕竟无私,能早成又何必晚成?我们不是齐白石,渴求不了大器晚成,这个时代根本不会允许。
惜时敢为固然重要,但敢为也还需有航向——梦想。当下青少年的标签是“梦想”、“敢做敢当”。确实,海子说过“和所有以梦为马的诗人一样,岁月易逝,一滴不剩。”惜时的同时,我们也有肩负中国梦的责任,那便要敢作敢为,积极发展自我。不应面对人生时,却沉迷于游戏、网络无法自拔,但那终究是害己。我们如今有父亲母亲作依靠,但未来该如何呢?董卿说:“所谓岁月静好,不过是有人在替你负重前行。”海子也说:“我们终要远行,终究要与稚嫩的自己告别。”是的`,我们不应当行尸走肉,应该有梦想、有追求、更要有行动。
在有梦惜时的同时,也还应以拓宽视野为基石,涵养身心,不断提高自己的品格和情操。读《简爱》,会让你从犹疑到坚强果敢;读《人间失格》,即使悲伤,也要学会幸福与奋斗;读《活着》会让你三观立体,看透人生百态……做个腹有诗书气自华的人,你要记得:“读过的所有书都不会白读,它总会在未来日子的某一个场合,帮助我表现的更出色!”
中华文化上下五千年,江山代有才人出,同学们,我们是时代的弄潮儿,应有“西北望,射天狼”的狠劲与决心,也应有:“书生意气,挥斥方遒”的潇洒与豪迈,去面对人生,奋斗青春!
如今国家富强,我们不应当贪图安乐窝,积极践行社会主义核心价值观是本分;努力学习、立志成才是航向;创新奉献、积极敢当是青春……
鲸有鲸落,我们自然也有陨落。愿我们在暮年之后,蓦然回首,无悔于人生、无悔于青春!愿我们都可以以梦为马,以时为信,不负韶华,青春早为!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
★ 关于青春名言警句
★ 教室布置标语
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