阳光永远照耀你们-作文（推荐22篇）由网友“就爱狸花”投稿提供，下面是小编为大家整理后的阳光永远照耀你们-作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：阳光永远照耀你们-作文
阳光永远照耀你们-作文
“哥哥好，姐姐好……”刚到了特殊学校，我们一行人便被许多的同学“观注”，并传来了一声声的问好，抬头望去，二楼上很多学生正冲着我们微笑。
我们一行人也向其问好，他们给我们的回应是那美丽的微笑，我正奇怪这里不都是聋哑儿童吗？他们怎么会向我们打招呼呢？那里的`老师告诉我们，这些是低智商儿童，看到他们的笑容，让我的中一阵酸楚，这些祖国未来的主人，他们从未放弃梦想，他们开心的满怀希望地过着每一天。
紧接着，我们到了三楼，高一（2）班的教室，他们忙着布置座位，打扫卫生，欢迎我们这些来自二中的朋友，他们的微笑，他们的热情感染了我，也感染了我们这里的所有人，他们的眼神告诉我们——他们永不放弃。
我们分组以一对一的方式和他们用纸笔短信来进行交流，刚开始大家都很拘束，但几句交谈之后，我们便放开了，他们和我们说：“我们是好朋友，最好最好的朋友。”他们是多么的羡慕我们的生活……
后来他们的老师又教我们学习手语、练习《感恩的心》望着他们，我们一遍遍学习，我们的掌声，他们听不见；但是他们看见了，他们会心的笑了，笑的很灿烂。后来又进行了篮球赛，在赛场上他们告诉了我们，他们从来没有放弃过，他们一直努力着，他们在语言上比我们常人要弱，但在赛场配合上，他们做的很好。
我们要离开了，他们舍不得，一次次握紧我们的手，对我们说：“一定要再来，要联系着，我们是好兄弟，我们等着你们，谢谢！”
阳光照耀着世界，我们心中默念：“愿阳光照耀你们，我们祝福你们：永远的兄弟！”
篇2： 阳光照耀我作文
风会记得一朵花的香，而我，会永远记得你带来的阳光。
此刻，窗外阳光明媚，而屋内，却只能听到笔尖在纸上摩擦的“沙沙”声。恍惚间，我仿佛看到了你的脸，欢笑着，严肃着；又好像听见了你的声音，激动的，沉稳的。这让我不禁想到窗外的阳光，像你一样明媚，温暖、炙热。
依然记得初次见面，那是初秋的早晨，你穿着浅蓝色背带裤，浅紫色的上衣，长长的黑发散在背后。本以为你会是个“指挥者”，你却与我们一起打扫了整个教室。大约在那时，我就觉得你是一束阳光。阳光是温暖，像阳光一样的你，也是温暖的。
还记得你在操场的呐喊。那是期末体育测试的前夕，你每天都会在体育课准时到达操场，与体育老师一起看着我们一圈圈奔跑。在拔河比赛时，像小孩子一样，扯着嗓子呐喊“加油”。阳光下你的眼睛闪着喜悦，你的脸涨得通红。看到你当时激动的神情，对每个孩子的关怀，你的面容，像发光的宝石，让我不想离开。阳光是炙热的，像阳光般的你，也是炙热的，
那天在我们考试失利后，你面色凝重的从教室后面走了进来，整个教室安静的像一个荒郊野外，每个人都把头埋在数学题里，像逃避危险的鸵鸟一样。我偷偷看了你一眼，好像看到你蹙起的眉峰。我知道你对我们恨铁不成钢，你说：“你看看你们，数学题连个“解”都不写，是能怎么累着吗？还有没有计算过程，哪来的结果？天天跟你们强调细节、细节，你们听了吗？”说着，你无限落寞的从教室一头走着向另一头。我知道，即使我们这些孩子惹你生了这么大的气，你还是会不厌其烦的教导我们。真想追上去说，“老师。你不要生气，我们下次会做好。”
此时，窗外阳光更加明媚，微风吹过枝头的绿叶，花儿正吐露自己的芬芳。我敬爱的老师，阳光是你，阳光不是你，阳光照到我们的身上，你的光照进我们的心里。照亮了我们的世界，是我们永久的记忆！
篇3：阳光照耀我作文
阳光的照射很耀眼，但爸爸的阳光很美好，也很温和……
那天早晨，上钢琴课之前，我不禁想起钢琴老师要我买u盘，我就简单地说了一句：“爸爸，老师要我们买东西。”
我去上钢琴课已经五分钟了。爸爸突然从雨中冒了出来，像个落汤鸡似的，来到钢琴老师家里，我既想笑又想哭……
我连想都没有想到，爸爸会冒着雨来送u盘到钢琴老师家里！在爸爸出老师家门口的时候，我又轻轻要求了一句：“爸爸，如果下雨了就来接我哦！”因为爸爸平时总叫我学会独立生活能力，想着让爸爸来接我，我的嘴角在不经意间露出了一丁点笑容……
爸爸出老师家门后，我又接着弹着弹着，不禁浮想起爸爸刚刚送来u盘的画面。我又没告诉爸爸买的东西是u盘，他怎么会知道？在我既感到惊疑又感到奇怪时，奇迹再次发生了——爸爸又来了！我又在想，我又没有让爸爸来接我，爸爸怎么来了……？
哦，我想起来了，我刚刚只是轻声地说了一句，爸爸却听得很清楚。想起上周五的时候，我叫爸爸帮我买u盘，爸爸却忘记了，当时我还大骂了爸爸一顿：“爸爸，我叫你做那么点事儿，你都不做，那你以后还能做什么？”
这时，我的脸也不禁红了起来，心跳也忽然加速了，手脚也变得不麻利了……我真是不好意思啊！爸爸对我多好啊，而我，还去骂爸爸，讽刺爸爸，可爸爸……
在回家的路上，和爸爸走在一起，看着爸爸，忽然他头顶在霎时出现的阳光照射下，那光芒与平常感觉不同，那光芒直射进我的心……爸爸的形象在我的心中忽然高大起来……
我最爱在爸爸那丁点儿阳光下成长，因为它能让你的心灵长得很高很高……
篇4：阳光照耀我成长作文
阳光照耀我成长作文
从小到大，妈妈给我的爱是最多的，妈妈的爱，就像一缕缕温柔的`阳光，照耀我成长。
我六岁的时候，一天晚上突然发烧，烧到了42度，已经烧得迷糊了。妈妈吓坏了，马上带我去了医院，我打了退烧针，妈妈忙前忙后，给我办住院手续，我住院五天。我好了之后，才知道妈妈在我身守了五天五夜。
刚入学时，我的学习很不好，各科考试没有及格的。妈妈也不对我使用“武力”，而是耐心地辅导我学习，我的学习成绩稳步提高。现在，我已经六年级了，学习成绩一直很优秀。
昨天，我和妈妈去北山滑雪，太好玩了，我滑了一趟又一趟，我一直都在玩，而妈妈却在一次又一次，一趟又一趟地给我把雪橇从山脚拉上山顶。我倒是过瘾了，但是后来才发现妈妈已经累得气喘吁吁了。
母爱是温暖的阳光，照耀我成长；母爱是清澈的山泉，滋润着我的心田；母爱是大树，为我遮风挡雨。总之，母爱是伟大的！
篇5：阳光照耀的屋顶作文
阳光照耀的屋顶作文
春天里，我偶遇了一个屋顶。
你只要走在那条临河街上，必定会看到它。左面是河，右面是黑瓦白墙的素净民居。头顶都是柳，星星点点地洒下阳光，就是这么一条极普通的小路上，出现了一个奇特的元素——如一曲舒缓的乐曲突然出现一串舞龙似的音符，星点的阳光中，突然透出一大块方方正正的'阳光，照在小径上欢快而活泼，原来是一扇小门的杰作。这小门也奇怪，一架楼梯直通二楼，周围都是水泥墙，只有向上，似乎没有一楼似的。我顺着楼梯爬上去，不是意料中的房屋或楼阁，却是一个小小的二尺平台。顺着平台往下看，是一个黑瓦屋顶。
我从未在上面看过江南民居，只是大致知道结构。可眼前这个屋顶却着实惊住了我。一排排黑瓦，晒太阳似的躺在顶上，好像并不是故意铺排，倒像是这些瓦片自己躺上去的，这个盖在那个身上，那块又推开了一边的伙伴，还有的地方空出来了，像海滩上争晒阳光浴的人们，瓦们也争抢着好位置。
我倒有些奇怪了，为何这些瓦这么争着晒太阳呢！我便探出手去摸露在阳光下的瓦片。刚一探手，险些惊呼出来，我的手突然变得“真”了许多，我清楚地看到了我手的颜色，微红的黄色，在太阳下不知鲜亮了几倍，我也真切地感受到太阳光不断渗入皮肤——温暖的能量涌进手臂，这是一股滋润的感觉，像进入身体的温水，好像这只手突然变“活”了，这便是阳光的力量？
我索性爬上了屋顶，让身心滋润于阳光之中，我抚摸着瓦片，它们迎着太阳的正面，蒙上了一层健康的黄白之色。一样的黑色，此刻却被赋予了真实的生命，便有了思想。我闭上眼睛，仿佛能感受到心脏的跳动，一颗是我的，一颗是瓦的，一颗是太阳的。
我忽然涌起了一种希望，我希望自己也能有这样一个阳光照耀的屋顶，我要天天坐在上面，躺在上面，唱同一首歌，读同一本书，画同一张画，我想阳光会为我染上纯洁的色彩。
但我忽然又想到，每天太阳都东升西落，为什么我以前没有注意到这个阳光照耀的屋顶呢？我想到了海子的诗句：“从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”面朝大海，春暖花开，这些事天天发生，岁岁轮回，但当我们想要开始“喂马，劈柴，周游世界”的简单生活时，却往往年华已去，我们已错过了多少个“春暖花开”“潮起潮落”，只得叹一声“从明天起”。我们辜负了多少自然的美啊！
有些人享受于壮丽的泰山日出，但他有没有享受每一个窗边的晨曦？有些人倾慕于豪华的别墅，但他有没有在自己的蜗居里留下爱的印迹？谁家没有个太阳，谁家又没有个月亮，但只有郭沫若写出了《凤凰涅槃》，冰心写出了《繁星》，从同一个太阳中，我们又看到了什么？
家家有个阳光照耀的屋顶，纵使风雪摧之，巨石毁之，也照样存在。它是不拘形式的，可以是“面朝大海，春暖花开”，也可以是明月清风，还可以是茫茫世界中的小小一隅……
篇6：阳光照耀心灵教育论文
阳光照耀心灵教育论文
太阳,最伟大无私的上帝,它普照大地,让这个世界充满生机和活力。假如没有阳光,这个世界将是一片黑暗;如果没有阳光,我们的心灵也将一片黯淡。阳光对于心灵的作用,也正如它对这个世界的生物一样,不能缺失,必须拥有。
我们的学生,在掌握知识之前,他们的心灵是蒙昧的,就如黑暗的世界。我们老师,就该是阳光,用它无限伟大的光辉,照耀学生的心灵,让他们有目标,有方向,有追求,学知识,学文化,不断地提升自己,在这个世界里充实快乐着!
阳光照耀地球,给生物带来光明,让他们在明亮的世界里自由生活;带来热量,让他们充满生机活力。正是通过光和热,阳光实现了它的价值。我们老师,作为学生的太阳,又通过什么来实现价值呢?多年的工作经验和教训告诉我,有三个方法是比较行之有效放之四海而皆准的,那就是引导,倾听和激励。
引导。
法国著名画家德拉克勒瓦有幅名画叫《自由引导人民》,我觉得老师引导学生,比自由引导人民更重要。前面已经说过,学生是正从蒙昧走向文明的孩子,他们就是一张白纸,我们不能让他们在白纸上乱画,那样画错了,这张白纸就受损了。我们应该从一开始就将他们往文明善良的方向引导,让他们少走弯路,至少不至于误入歧途。这就是良好习惯的培养问题。这个工作最好是在一个新班级刚刚诞生是开展,那样可以一步到位。学习上,督促学生各科均衡发展。高二分班后,高考学科就确定了,必考的六个学科虽然有分数差异,但同等重要,就像一家中的六个子女,有年龄不同,但没有高低贵贱的区别一样。学生偏科,就告诉他们学习不能凭兴趣,要理智。做该做的事,而不是爱做的事。学生易忘作业,我们可以每天在黑板上大字告知当天的作业,提醒完成。生活上,教给学生自己的理智作息习惯;亲自到寝室去督促他们打扫卫生,洗刷就寝,时间一久,好的习惯就形成了。这实际上就是学校每年高一要搞的养成教育。引导就像阳光,给学生带来光明,让他们一开始就生活在美好之中,善良,自信,乐观,求上进。
倾听。
听,是人类用以沟通交往的基本方式之一。倾听,是对讲话者的一种非常尊敬或重视的行为,也是对讲话者的一种无声的美好评价。因此,老师倾听学生的讲话,可以表达对学生的关心、爱护甚至赞赏、鼓舞。一个老师,会不会听,能不能听,直接决定你对学生的了解程度,直接决定着学生对你的反应,直接决定着教育引导的效果。能够让学生对你尽情倾诉,本身就是一种幸福。
我们老师一贯会对学生说教,不管是在课堂还是在个别谈话中,几乎是自始至终满堂灌,很少有机会让学生说几句。包括辅导他,批评他。所以许多时候,学生不明白你讲的是什么,因为你不知道学生什么不懂;或者当你批评他时,他会顶嘴,或者深受委屈,因为你可能并不知道真相或者细节。而如果学会了倾听,你就会通过听,来了解学生的缺点不足和优点爱好,更好地因材施教;你可以用听,来了解学生的苦衷和难处,体谅他们,让他们感动。有时,这比批评更有效。倾听,可以让你进入学生的心灵深处,把握学生的思想,从而调动学生的情绪发展,将学生引入良性循环。倾听,驱走学生心灵中的黑暗,让他们摆脱噩梦的纠缠,让阳光可以更好的照进内心。
激励。
优秀是鼓励出来的'.德国教育家第斯多惠说::教学的艺术不仅在于传授本领,而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。
每个人都希望别人看重自己,尊重自己。如果能让学生认识到自身的价值,那么学生焕发出来的那种学习的积极性,其潜力将是巨大的。激励学生有多种方式,可以在学生面前当面表扬他;可以单独进行激励鼓动;还可以在周记、试卷、作业本等地方写下一些激励的话!在课堂上,当一个学生表现优秀时,及时给予肯定;即使他不优秀,但如果比他的过去进步,也一定要赞许,因为他更需要鼓励。在作业或试卷上,总能找到一些优点闪光点,这时你就可以在这个题旁写上一些振奋人心的话,表达你对他的欣赏。这时,他会觉得自己是多么受重视或者是多么有希望。激励是夏天里的凉风,给人清爽;激励是秋天里的湛蓝的天空,让人心胸开阔,憧憬未来;激励是冬天里的阳光,给学生带来温暖,使之充满勇气战胜困难。
老师应该是一盏明灯,照亮学生前进的路;老师应该是滋养[文秘站－中国最强免费！]万物的阳光,像培养花朵一样培育新时代的学生,照亮他们的心灵,让他们走向光辉的未来。
篇7：阳光照耀下的小日子作文
阳光照耀下的小日子作文
好久没有这样轻松的度过一个周末了，睡醒了吃，吃饱了刷剧看电影，累了写点东西，把所有琐事都放到一边。以前的日子虽是充实，倒也累了些，每次舍友还在熟睡状态时，我已经在去上课的路上了，虽然总是一瓶不满半瓶咣当的状态，但我一直坚信的，努力的人都不会白费，至少我知道自己想要什么，总好过那些庸庸碌碌被时间赶着走的人，成长也不过是相似的推移，所以偶尔庆幸自己的`坚持。
可能从上大学就养成这个习惯，昨晚又到很晚才睡。虽是困得不行，但想起来还有事情要做，就早早的起床，其实当你心里真的有挂念的事情时候，就不会去在意那么多琐碎的。收拾好了去给老弟寄了快递，然后去吃饭，回宿舍打开了心心念念的电影，小清新文艺范儿，影片中情侣互损互怼却不失甜蜜浪漫的日常着实是吃了一把狗粮，但是却吃的心甘情愿。每次看这种爱情片，被触到的时候其实心里也会有所期待，总会等到对的人说晚安，拥你入怀。
下午睡到了自然醒，这种感觉别提有多舒服，之前总是碍于课业，还有日常的一些例行检查，总是很难睡得踏实，于是周末就成了补觉的最佳时期。前几天看微博，有个大学里的女生，因为熬夜过度，导致猝死，心像是被揪了一下，道理我们都懂，可是总不愿照做，非得有活生生的例子摆在眼前，才真的相信那些事情真的是会发生的。
明天我最亲爱的老弟就要中考了，不能陪他一起参加是有些遗憾，不过这样也好，不会给他太大压力，只希望它能顺顺利利，走过这段人生必经的旅程。没有叮嘱太多，倒也掏心掏肺煽情了几句，其实只要他健康快乐，未来还有很多的选择。加油，我最亲爱的！
篇8：阳光照耀我的明天作文
【热门】阳光照耀我的明天作文
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。
妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。
星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的.希望。
看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。
我，一个刚满14岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
篇9：描写阳光作文：阳光照耀我心
金子似的
一年级描写阳光作文：阳光照耀我心
早晨起来，打开窗，阳光就照进我们的心房。阳光四处照耀，温暖万物的脸庞。金子似的阳光，洒在我们的身上。照得大家心里暖洋洋。照得迷惘的人，重拾光明与希望!它是光明的象征，赶走茫然与彷徨，
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我们大家要像阳光，为了奉献而奔忙。
阳光照耀我心上，照出一股正能量。
阳光是大家的，我们要共担风雨，同享阳光!
一年级描写阳光作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
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篇10：阳光照耀我的明天作文
阳光，是温暖的代名词；温暖，是生机的代名词；生机，是希望的代名词。希望，就是未来，就是明天，就是憧憬，就是一切。。。。。。
妈妈是一个特别爱养花养草的人，可没有几次成功的，可她依然没有改掉这个习惯，一有空就去买几株花，一盆吊兰、两棵含羞草之类的。这不，一月份买了一棵腊梅树回家，腊梅树根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱着怀疑的态度问妈妈：“它能成活吗？”结果不出我所料，半个月后所料，半个月后它就停止了生长，花叶都凋零了，只剩下光秃秃的树干，我和爸爸都觉得它没希望了，只有妈妈舍不得，悄悄把它转移到阳台上去了。
星期六，我早早的回到家，四处转悠，刚打开阳台的'门，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，腊梅树枯干的枝干上长出了翠绿的叶子！我惊呆了，慢慢靠近它，弯下腰抚摸那翠绿的叶片，真是不可思议，难道它又活回来了吗？晚上，我把这个消息告诉妈妈，妈妈比我还兴奋，对腊梅树又是浇水，又是清除落叶，眼里满是愉悦，满是欣喜，充满了对腊梅树的希望。
看着原本弱不禁风的腊梅树一天天长出新叶，一天天伸出新干，我别提有多高兴了，我面对腊梅树想了很多：你，一棵植物，本没有什么可以追求的，可你依然不放弃自己，拼命吸取阳光、雨露，你为自己争取，不放弃希望，不漏掉阳光，终于迎来了属于自己的光明。
我，一个刚满12岁的女孩，有什么不可以：可以为自己争取，可以与别人竞争。虽然光阴似箭，年华如梭，可我依然奋力拼搏，不要轻言放弃，否则就对不起自己。留下希望，其实我可以，相信自己，其实我能行。阳光，为我照耀明天，希望，助我铺设明天的路。
篇11：阳光照耀彩虹多娇演讲稿作文
阳光照耀彩虹多娇（演讲稿）作文
老师们，同学们，大家好：
今天，我要演讲的题目是《阳光照耀 彩虹多娇》。
彩虹，是那么美。看，它总是柔和地贴着蓝天，宁静地散发出璀璨的光芒，没有人不称赞它的艳丽。然而，你知道吗？彩虹原本只是极为普通的一滴水。在太阳的折射和蓝天的映衬下，最终呈现出迷人的七色光芒。也许人们只会感慨彩虹的艳丽，若失去了阳光的照耀，蓝天的映衬，它又怎能拥有如此的绚烂呢？
如果可以，我愿将自己比作那一滴平凡的水珠。有了太阳的`照射，我相信自己能够发掘出隐藏在体内的无穷潜力，能够努力让自己更加晶莹透亮。用小小的，透明的身躯去迎接每一缕阳光，用七色的美丽，多彩的光芒，去回报太阳，装扮蓝天，让世人流连在这彩虹桥下，为之赞美，为之惊叹！
如果可以，我愿将爸爸妈妈比作那轮一直陪伴我成长的太阳，让我无时无刻不感到温暖。它的光芒是柔和的，一点点将我净化，让我变得完美无瑕。当然，这光芒的温度也有过高的时候，它的灼热也曾烫伤我的肌肤，我也不止一次地抱怨过。但是，若不是他
篇12：阳光照耀着我的作文
阳光照耀着我的作文
最近，儿子的表现让我很头疼，写作业时会拖拉，吃饭时会东跑西跑，小嘴还一直吧啦吧啦说个不停，对于自己的学习似乎也没有争先的意识。我们对他这种表现很头疼，当然他就少不了挨批评，此时，他就会瞪起眼睛，一副不服气的样子。看到孩子在一种不好的状态中发展，做父母的当然会心急了。
首先在心态上要调整。
不管儿子有多么挑衅，吹胡子瞪眼睛，顶嘴，我们都是批评教育，从不动手。说实在话，有时真想打他，简直太气人了。可是，想起一年多都没动手打过他，可不能让自己的坏脾气得逞，何况不是还有家长专门撰文《我们离耐心有多远吗》，就让自己先深呼吸，将愤怒降级，警告儿子：“不要挑战我耐心的极限哟！”儿子一般这时候会发现老妈已经忍无可忍了，便收敛自己的“霸气”。
前两天看到一篇文章，原文没记太清楚，大致意思是：有三瓶米，分别贴上不同的标签：“鼓励和表扬、不理不睬、批评和打击”，然后每天对着这三瓶米按着标签上的去做，过一段时间，你会发现，那瓶贴着“批评和打击”的米已经霉了，而那瓶贴着“鼓励和表扬”的米却原来越好。看到这个小故事后，不用去考究是否真的会这样，但道理却触动了我。赶紧与老公分享我的收获：“记住，我们不要给孩子贴上‘批评和打击’的.标签。”当然，事情的执行中还是会有困难的，老公在孩子又犯错之后说：“我看，咱儿子不适合这种‘鼓励和表扬’的方法。”我劝他别急，慢慢来。老公还是很有忍耐心的，不仅注意减少批评的频率，还陪着我们一起购买道具---给孩子贴上“鼓励和表扬”标签的“道具”。
利用小游戏和小道具使孩子主动转变。
其实，我们用的方法也不是什么是发明，以前也曾经使用过，只不过换汤不换药。以前是给孩子制作一张好习惯表，用来记录孩子生活和学习的好习惯，表现得好就画上笑脸，积够笑脸可以换礼物。这次，我们买了很多小贴画：红旗啊、笑脸啊、小红花啊等等，都是孩子自己选的。我找来孩子的一本图画本，将孩子当天表现的情况用小红旗记录下来：在红旗的下方写上获奖的简单理由，比如：作业全对、按时完成作业不拖拉、修改日记用心、主动写了一页口算题、早晨晨读20分钟以上等等。根据孩子作业情况，我也会进行奖励，比如老师批改作业时给了“100+星”，那说明字迹工整、作业干净，也是要奖励的。还有一些临时性的奖励，比如帮助了别人或是分享了自己的读书心得等等。
现在孩子的好习惯被红红的小贴画给调动起来了，每当他看到小贴画时，两眼都会冒出金光。每天都要计算自己的“收获”，看看离目标还有多远。孩子的目标是50面小旗，这样就可以让妈妈带着去书店选自己的喜欢的书啦！
和孩子的交流是必不可少的。
前段时间由于自己的忙碌和偷懒，和孩子之间的交流少了，现在反思起来，危害真是不小啊！孩子需要被关注，需要和家长之间的沟通，交流少了，他们会觉得自己被忽视，慢慢地，自己也放松了。就像我们骑自行车一样，本来速度挺高，一旦停下来，再加速，就要比原来更吃力，所以，也给我提了个醒：我们不能松懈，要一直给孩子一个好的、持久的动力。
前天晚上，和孩子讨论了几篇优秀的博文，孩子兴趣很高，告诉我：“妈妈。我可有兴趣和你讨论了，再讨论500篇我都愿意。”看着孩子那兴奋的表情，当妈妈的我很惭愧，近在咫尺孩子就能得到的幸福，我却让他那么渴望。“孩子是父母的一面镜子”，这话真是一点不错，让我们从孩子这面镜子中找到自己的不足，不断完善，不断进步！
孩子是需要鼓励的，是需要不断交流的，就像花朵需要阳光和雨露，就让我们做家长的慷慨一点，用我们的温暖照耀着孩子，用我们的细雨滋润着孩子，让他们在幸福中慢慢长大!
篇13：阳光的照耀下作文800字
阳光的照耀下作文800字
草地上的蒲公英，被风一朵一朵地吹起，努力地向着远方的阳光飞去。
——题记
“飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。”这便是蒲公英。
草地上，有几株小小的蒲公英，细细的茎，茎上支撑着几朵黄色的小花和白绒球似的蒲公英。每当走过，我总会忍不住停下匆匆的脚步。
风吹过，一朵蒲公英飘落在我手上，白色的绒球，像柔软的白云，平淡，纯洁，静雅；金色的花朵，小小的，不似太阳花般恣意，灿烂，夺目。在一片片翠绿的草丛中，在阳光映照下，平淡无奇，却有自一份舒心，令人赏心悦目。微风吹拂，没有暗香浮动，没有清香袅袅，你清秀的脸，你静怡的姿已在我眼中，在我心中，只在一瞬间。
呆呆地望着那蒲公英。下雨天，“滴答滴答”的雨点落在白色的绒球上，绒毛被击落一地，无奈地落到地上，睡去了；晴朗天，阵阵风吹来，带走丝丝绒毛，吹到遥远的地方……像天使翅膀上的羽毛，努力地向远方的阳光飞去。湛蓝的天空下，朵朵白花，随风飞舞，自由自在，调皮地与云同游，娇憨地与云共舞。
或干爽，或泥泞，或荒芜，或僻远，只要一落了地，便生了根，不挑剔，不挣扎，静静地等着，等着生命的另一个春天。
微风起，不留恋。落地后，不焦躁，心随根自生。如此淡泊，如此宁静。
如蒲公英般淡泊，如蒲公英般随遇而安。苏轼才华过人，却因朝野旧雨凋零，他自请出京，留下了一个“水光潋滟晴方好，欲把西湖比西子”的灵秀西湖。他因为乌台诗案，被贬黄州，却从此为东坡居士，“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，超逸旷豪。即使在人生的最黑暗的时期，在贬往“天涯海角”的路上，他依然能“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，“他年谁作舆地志，海南万里真吾乡”。何等豁达乐观的`胸襟啊！
纵观千古，多少诗人都以苦情伤感的诗而得人心，但他却以豁达豪放的风格与性情永驻人心。他不与世俗同流合污，悠然于山水之间，追求着最初的信仰。他真正做到了“无波真古井，有节是秋筠”的境界。而这种随遇而安，微笑面对困难，执着于内心追求的境界，不是正如蒲公英一样的生活吗？
成长过程中，我们因为好奇，因为淘气，总会做许多奇奇怪怪的事情，但请记住，一定把他们做好。像蒲公英一样，尽力，淡泊，随遇而安，微笑面对困难，不挣扎，静静地等着，等着生命的另一个春天。
阳光的照耀下，那几朵黄色的小花在摇曳着，那丝丝的绒毛在微风中飞向远方，飞向未来的生活。
篇14：阳光照耀我成长优秀作文
阳光照耀我成长优秀作文
在我的印象里，妈妈的.爱，像阳光一样照射在我这棵“向日葵”身上，给我满满的爱。
去年寒假，妈妈带我去住在农村的姥姥家，出了城才发现，天很冷，我只穿了几件单薄的衣服。我和妈妈都很冷，妈妈看我小脸通红，就把自己身上的外套给我穿上。到了姥姥家，我倒没什么事，可妈妈却冷得直哆嗦。姥姥见了非常心疼，赶紧把妈妈拉到热坑上，拿棉被盖在妈妈身上，并端来一杯热水给妈妈。妈妈一边喝着热水，一边开心的样子：“都知道心疼自己的女儿啊！”
有一次，老师留了一个课后作业，写一篇日记。可我根本没写过，就坐在那里犯愁，妈妈走过来关切地问：“你怎么了？”我就告诉妈妈我不会写日记。“哦！没关系，妈妈教你！”在妈妈的帮助下，我终于会写日记了！我的日记也得到了老师的表扬。
还有一次，我生病了，头很疼，妈妈赶紧带我去医院打针，我生病的几天，妈妈一直在我身边照顾我，几乎都没睡觉。后来我好了，可妈妈却消瘦了许多。
无论生活上，学习上，还是生病的时候，妈妈的爱总像阳光一样陪伴着我，温暖着我。
感谢妈妈。
篇15：阳光照耀中国初中生作文800字
阳光照耀中国初中生作文800字
我们都是“母亲的孩子”，大家同是华夏的子孙。在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是党。
我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”：我首先认得的词是“党”：我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》……从那时起，我稚嫩的心就向着党妈妈。人生道路上的十七个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自党，党是哺育每个人的`妈妈。”老师教导我：只有党的富裕和强大，才能保护每一个孩子、每一个家，才能使幸福的生活之花永放光华。中华的历史告诫我们，没有党，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！党，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！
于是，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，始终深深地铭刻着一条信念：党就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。记得我上幼儿园的时候，爸爸妈妈问我：“你长大准备干什么？”我奶声奶气地回答：“长大打扮党妈妈。”至今，爸爸妈妈常以此鼓励我呢！
渐渐长大的我，渴望更深刻、更广泛地了解党。
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。在党的90岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。
旧国的千疮百孔，民不聊生已成为过去。我们的经济高速发展，我们的科技硕果累累，我们的教育日新月异，我们的体育突飞猛进，我们的综合国力日益增强……这些，都在向世人展示：祖国是腾飞的蛟龙！是屹立的巨人！你看，中国第三个南极科考站已经落成，成功举办了第二十九届奥运会，想到鸟巢、水立方，想到了奥运健儿们的英姿，想到了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想到XX年我国人均国内生产总值gdp已经跃升世界第二位，想到了中国综合国力，已经成为世界综合国力第六的国家，想到新中国成立的这一甲子中国的国际地位迅速的、不断地提升，成为当今担负起国际重大责任的大国，想到新中国成立以来取得的无数个辉煌而又伟大的业绩！让我心潮澎湃，为祖国的伟大复兴充满信心和期待。
月是故乡明，祖国是母亲。我们是母亲的骄子，是新时代的宠儿！风华正茂的这一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑共和国的大厦？怎样迈开那坚定的步伐？我和你，和他，和大家，都来刻苦求知识，潜心学文化，把满腔爱国的情和对母亲炽热的爱，化为报国的力，献给我亲爱的党！母亲啊！我的中华，我们一定能把您打扮得更美丽，建设得更强大！
篇16：扯一缕阳光照耀梦想作文
扯一缕阳光照耀梦想作文
春天，是小草拔节的声声脆响，春天，是孩子奔跑的脚步弹奏出的快乐音符，春天的每处角落里，都充满着生机，洋溢着诗情画意。看那春天的阳光织成了一条条金线，摇曳着绿色的梦想和融冰化雪的力量。如同我们的青春，路程起起伏伏，却每一步都铺满阳光灿烂。
沐浴着春天清新的气息，聆听春天特有的旋律，沉睡了一冬的心，是不是已经醒来？
让我们扯一缕春天的阳光吧——把它架成一条爱的虹桥，抚慰母亲内心的担忧，告诉她们在外面的'风雨烈日中，我们的翅膀越来越坚强，足够去飞越青春的迷雾沼泽。最好的未来，正在我们手中熠熠发光。
扯下一缕春天的阳光——把它编织成指尖缭绕的文字。于是，我们的每段文字都是暖暖的。徜徉在文学的天地里，感受着阳光般的亲情友情师生情。此时此刻，是否有一份朦胧而坚定的责任，在我们小小的心田里油然而生？
扯下一缕春天的阳光——让它暖暖地把我们日渐清晰的梦想照亮，让每一个角落没有阴霾，每一页诗行都飘逸温馨。芳草依依的来时路上，你小小的心儿是不是也似小鸟在枝头翩然起舞？
湛蓝的天空，云卷云舒；春风里，阳光下，花开蝶舞。挥挥柔嫩的柳枝，扯下阳光一缕给你——请接受我们的礼物，让温暖的幸福像花儿一样在你指尖绽放……
篇17：初三作文：冬天阳光的照耀
初三作文：冬天阳光的照耀
我爱阳光明媚的初春，爱那五彩缤纷的盛夏，爱那硕果累累的深秋，但我更是爱那银装素裹的严冬如果秋天是为沉稳的少妇，那么冬天就是一个淡薄意识的少女了。白白净雪，它是冬天的创伤吗?寒风凛冽，它是严冬的凄惨吗?闪闪银光，它是冬天唯一的希望吗?河儿发抖，它是对冬天的诉苦吗?大海咆哮，它是对冬天的痛恨吗?星星眨眼，它是对冬天的拒绝吗?阳光照耀，它是对冬天的气愤吗?
不，白白净雪，它是冬天心灵的窗口。不，寒风凛冽，它是严冬的特色。不，闪闪银光，它是冬天的欢乐。不，河儿发抖，它是提醒冬天，给它盖上洁白的纱衣。不，大海咆哮，它是对冬天呼唤：“别着凉了。”不，星星眨眼，它是对冬天的邀请。不，阳光照耀，它是冬天未来的光辉。
每当冬姑娘在秋天默默的关注我们时，她就多么希望与我们相聚。可她知道自己不能违背大自然的规律，只得在天上默默哭泣。在冬天悄然来临时，冬姑娘看到了农民伯伯的地正需要许多的水来滋润自己的孩子。此时的`冬姑娘愿把自己化成一汪清水，来滋润大地母亲。这样，我们就不能一睹她的芳容了，她苦等一年的梦想也就破灭了。虽然冬姑娘离去，但是她把自己的感情融到雪里，给我们送上美的礼物——雪。
“河水被冻住喽!去公园玩喽!”来到那美丽的锦绣广场，观赏着那洁白无瑕雪花。人们常说：“雪是可以表达我们悲痛的心情。”但是我不认为大人们的想法，我认为雪是坚强的。看：那个比豆子还小的雪，左拐右拐的落了下来，之后无论风怎么叫，怎么吼，那坚强不屈的雪总是坚定不移。
再看那热火朝天的冰面上，几个小孩子在快乐嬉戏，他们有的溜冰、有的扔雪球、还有的在堆雪人……有几个小男孩在欢乐的歌唱，好像在给平淡的冬天增添几分色彩。在回头看看那柳枝上的雪，就像一个个雪精灵，在守护冰面上那些调皮的小朋友呢。
我不仅爱冬天的每一件东西，我也爱整个冬天。
篇18：在阳光照耀下初三作文
在阳光照耀下初三作文
每天忙忙碌碌的学习生活，每天在教学楼中徘徊。上了初三的我，不停地为中考努力着，老师们和我们一起拼搏，身体早已无间息地学习。刚上初中的轻松与快乐，早已成为模糊的.记忆。每天在教室里学习，阳光离我们好远。
初中三年，每天都为未来沉思。曾以为自己很成熟，看清世间的是非对错。其实我很幼稚，人生是要经验雨经历积累的，我还没经历过大风大浪，怎么能算是成熟呢？
我的人生不完整，要用知识来充实自己，还要有更多的人生积累。
秋天的阳光很柔和，可以为丝丝清凉带来点滴温暖，给繁忙的学习生活带来一点生气。
清晨，我们奔跑在红色的跑道，尽管汗水洒满了跑道，尽管双脚疼得不听使唤，我们都要为终点而冲刺。
清晨的阳光照耀我们身上，闪闪发光。阳光温暖着我们的心房，鼓励着我们向前迈进。
我们在阳光照耀下成长。
因为有阳光，我们更珍惜时间，我们更懂得努力与拼搏，为自己的目标而奋斗。
傍晚时分，夕阳西下，秋天的阳光地照耀在我身上，好温暖。在阳光照耀下，我成长着，我努力着。
篇19：阳光青春有你们相伴作文
阳光青春有你们相伴作文
抬头算算我打球也有一年了，祚儿打了两年，云龙，骏琪，亚洲，成梁，渊源几个可都是一把年纪了。“戴维，走了，亚洲拿球儿呢。”祚儿在不远处冲我叫道。涨红的脸在尽力喷漏着自己地激动。
祚儿和我水平相当，都是较弱小的。为了平衡实力我和祚儿都是被分开，祚儿只能防住我，我也只能防住祚儿。
美丽的夕阳将自己的祝福洒在每个人身上，用大自然的画笔记录着准备休息的校园，没有了白天热火朝天的学习，日落之前的片刻渗透出一种难以言状的安静。
云龙将最后一个三分球投进框里，不禁得瑟了起来。云龙打得最好，笑骂骏琪是个破中摔，白长那么大的个子。骏琪总是笑着，像是大脑不正常一般，不知道又咕咕了声什么，云龙又说道：“我要是有那么高的个子，打得你找不到东南西北。”云龙那儿都好，就是爱吹牛，我总是想：哪天哥哥我也打得你天地不醒。最后出的结论是：我也是个爱吹牛的人。
哥儿几个痛痛快快疯玩了一场，打了个大汗淋漓，打了个天昏地暗，又想起班主任总是语重心长地对我说：“都是要参加中考的人了，把心思都放在学习上……”天边仿佛浮现出班主任跟我说话时的场景，心中一阵感动。
祚儿和我一样都很珍惜校园里这种纯洁的真情，也许大家都很珍惜。只不过不怎么表达。
那是一个沉闷的黄昏，微微的和风蒸发着人身上的汗液。亚洲只是双腿交替着撞击着球袋里的球，也许是大家都清楚日后在一起打篮球的机会不多了吧。
“要是中考完我们连面都见不上该怎么办？”这是一个敏感的'话题，哥儿几个也总是考虑这个问题，只是一说，怕引起大家伤心。今天祚儿傻子一样提了出来，大家都陷入了沉默，没有人回答。
微风将空气中不断沉浮的哀伤吹散，充斥在空气中的每一个角落，一棵小树挡住了阳光，让几束穿透页隙，在地面上映出一些只有我们才懂得的语言。不远处的小卖部里，那个曾给我白送一瓶冷饮的老爷爷依旧在等着球场里的小客人。
我们七八个人并排走着，谁也不说一句话，好让这种哀伤发散，升华成一种难以言状的情感。许久，云龙长叹一声，说道：“哥儿几个今天的饮料我请，想拿啥就拿啥。”
我就低着头，走啊走，走着走着就哭了，不怎么痛哭流泣，只是自觉地浸出几滴，不是那么痛彻心扉，只是心中一阵阵搐动，一阵又一阵，一阵又一阵……
阳光的青春，有你们相伴，一生足矣。
篇20：党的阳光照耀我成长
党的阳光照耀我成长
党的阳光照耀我成长慈溪阳光实验学校505班 胡晓丹
如果党是晴空上那暖暖的太阳，我们则是贪婪吸允阳光的花朵；如果党是黑夜中指引光明的路灯，我们则是依赖阳光的行人；如果党是甘甜的雨露，我们则是那一片等待滋润的大地……――题记
“没有共产党，就没有新中国……”当这首耳熟能详的旋律回荡在你的耳畔时，心中那对党的热爱之情不禁油然而生。
中国共产党，转眼间已经有了90年的光辉历程了。回顾祖国历史，我们的先辈们饱受了多大的欺凌与耻辱呀！那时，中国华人被称为“东亚病夫”。
原本属于我们的土地被外国人侵掠，那些傲慢无礼的侵略者们在街上耀武扬威地走来走去，而这些土地的真正侵略者――中国人，却只能在街上偷偷摸摸、躲躲闪闪。
再看那原属于我们的奇珍异宝，也被蛮横霸道的外国人占为己有。回想昔日金碧辉煌的圆明园，在被侵略者洗劫一空后只剩下一根根幸免的柱子孤零零的矗立在那儿。但这些残留的柱子却代表着我们中国人反败为胜的决心。
终于，毛泽东主席带领着千千万万的人民，带着对侵略者的仇恨；带着几年来承受的.所有欺侮；带着对胜利的决心向侵略者展开战斗。最终，取回了属于我们的土地。可你何曾想过，这些土地本来就属于我们，但我们却要用鲜血来换取。
中国的国旗是红色的，因为无数英勇奋战的革命先辈们用自己的生命用自己的鲜血来与敌人抗争。在战争结束后，他们淌下的一滴滴血汇集在一起，染红了这面国旗。那鲜艳的红色旗帜上又有五颗金星，它们则是我们胜利的象征。当我们吟唱着庄重的国歌，双眼盯着五星红旗冉冉上升的时候，请我们不要忘记先辈们所受的欺凌，但也不要忘记胜利的凯旋之音。
中国共产党，你是我的第二母亲，在你那温暖光辉的照耀下我将会茁壮成长。
我爱你，中国共产党！你是我们最伟大的母亲。――后记
篇21： 天边阳光重照耀典雅美文
天边阳光重照耀典雅美文
天边，夕阳，渐流逝。梦中，容颜，以模糊。你的美，你的笑，你在我身边的每个瞬间，都写进相册。你的唇，你的发，你让我迷恋的每个动作，都牢记脑海。你的美如天边那绚烂的彩虹，你的笑如心头那甜蜜的温柔，你的唇如溪水那柔情的赏赐，你的发如杨柳那动感的舞者。
我的心。已经沉醉，我的心已经溢满，我的心时间的绝唱是对你的赞美，我亲自谱写天朝的赞颂是对你的鼓舞，我努力实现钻石的闪耀是对你的'衬托，我拼命照亮你的美，你的好，你的温柔，你的洒脱，都是我努力的追求，都是我奋斗的动力，都是我沉醉的原因，天边的霞，没了。
手中的书，完了。心中的人，走了。我转身紧紧拥抱，拥抱的确实记忆，记忆里凄美溢满，你我他，人生路上谢谢有你的沉重一笔，这是我对你的最后一次留恋。凄美的情人节我不在奢侈的拥有。20xx年7月22日一切停止，20xx年7月22日一切开始，爬起来，我重新上路。
篇22：阳光照耀马山坡的散文
阳光照耀马山坡的散文
经历是每个人一生中最宝贵的财富，而对于当过兵的人来说，没有什么能比在连队的日子更令人难以忘怀。
1981年春节前夕，结束了三个月艰苦而又快乐的新兵训练后，我被分配到福建沿海守备某团步兵一营炮连。按照常规，一般情况下，新兵到部队分到各新兵连时就算是分配了，你的班长、排长可能就是你以后连队的班长和排长了。但也有一些上级机关或单位根据工作需要，在新兵训练结束之前，挑选部分文化程度稍高、有一定特长的新兵，充实到自己的部门，这种情况在普通新兵连里并不多见。我入伍前是全县当时同年兵中为数不多的高中毕业生和共青团员，曾幻想能够到团级以上机关单位，一展宏图，既可减少艰苦和枯燥的军事训练，又可争取更多的角色转换。虽然分配时事不如愿，但还是作为文化程度相对较高的士兵被点将到了轻松于步兵的炮兵连队，而且庆幸地直接分配到了炮兵连队最为核心的班排——指挥班。
“步兵紧，炮兵松，稀稀啦啦通讯兵”，部队的谚语映射出当时各兵种的训练任务轻重现象。而我的连队是一个普通守备步兵团营属的小型火炮连队，仍然属于步兵，有别于其他重型火炮连队，训练任务既有炮兵专业知识又有步兵战术课程，介于步兵与炮兵两者之间。全连编有连部、八二无后坐力炮排和120迫击炮排以及指挥班和后勤保障班等单位，其人员和武器配备规模小于野战步兵连队，且轻便于炮兵，过去也称“伴随炮兵”。是由步兵营或步兵连等分队直属掌握的，使用迫击炮、无后坐力炮等小型轻便火器作战，直接支援团以下步兵分队作战的火炮专业连队。而炮兵连队的指挥班，却是全连的核心，也是连队首长的司令部，其职责是负责连队前指观察所的敌我情况侦察、计算指示目标和方位以及保障部队有线通信等。作战时负责观察射击效果，与所支援分队保持密切联系，指示目标，呼唤火力，适时修正射击偏差，必要时，接替营（连）指挥员指挥射击。由此可见，指挥班和指挥班长在连队作战时的地位是多么地重要。
我们炮连位于营部的东南方向，座东朝西，横卧在丘陵山区大觉山下马山半坡上。石砌的营房向东往北一字排开，班排在北，连部居中，炊事班和食堂向东南，炮位和岗哨则在正南方的陈山东南侧三百米处。而指挥班的宿舍处在班排与连部的接合部，紧挨着三排，独立一间，走出七八米，再跨上两三级台阶就可直到连部。这种安排也许是指挥班为连队的核心或训练和工作的需要，而不同于其他炮排的战斗班排。刚下连队时，我迷雾不解，庆幸自己能不与十几个人统睡在一个大间而困扰不已，影响学习和睡眠，是其他班排战士享受不到的待遇。
我在指挥班的时间实际上不到一年。由于自已喜好文学，平常军事训练和政治学习间隙中，总会去扑捉我们连队里所发生的一些趣闻妙事，然后试着往军区《前线报》上投稿，因不懂要领，又没有老师指点，发出去的稿件大部分石沉大海。尽管如此，但我仍不气馁，写了就投，投了又写。不久被营部书记推荐到了团部政治处，几经考察和了解，新闻干事周时华决定调我到团部政治处报道组，专门从事新闻报道工作。虽然人已到了机关工作，但有一段时间以来心里总是非常地惦念着连队。连队与团部相距二十多里，只要能抽出时间我都会骑着自行车到连队去走一趟，与指挥班的那些战友们叙叙旧，谈谈心。遗憾的是班长刘建平那天退伍回乡，我却因参加上级机关组织的业务培训未能送行。时光荏苒，事过境过。离开指挥班到部队师、团机关再到地方工作已三十多年了，至今我仍忘不了指挥班那段短暂的岁月，更忘怀不了指挥班里的那间不足8平方米的小房间。
指挥班里的那间小房间，是专门放置指挥班全体战士的步枪、冲锋枪、手榴弹等作战武器和指挥班有关侦察计算、测量标杆、通信器材以及大家少量“家当”的人造革手提包的独立房间，也称“储藏室”，与集体宿舍连通。房间里有一个向北的铁栅小门窗，太阳西斜时可见一缕阳光射入，暖洋洋的。靠墙而立的木质框架，共三层，两米多高，一字型排开，摆放的武器和器材整齐有序，一尘不染。房间的中央留有两平方米左右的空间，一张方形床头柜像哨兵似地站立，紧紧盯住锃亮的武器。房间虽小，却是班长与战士们谈心或撰写学习心得专属之地，其他战士未经批准是不得单独享用。这种待遇，连队的三个炮排排长有时都自愧不如，望尘莫及。
当年，我们指挥班总共六人，班长、副班长各一名，其余四名战士中两名为侦察兵，两名则是通讯兵，来自不同年份和不同省份，虽说是有所分工，但平时训练时侦察计算和通信保障两项专业却交叉进行，目的是锻练大家全能多面手，这是班长刘建平总结了上几届老班长训练体会后的另一种训练法。我和彭福霖是同时下连进入到指挥班，他为侦察兵我是通讯兵，个头相等，我稍显单薄。班长刘建平是78年入伍超期服役的老兵，原打算第四年退伍复员，却因新任的连长想培养几个技术标兵，推荐到上级机关作改革示范，为此，又多留了一年。他中等个头，偏瘦小，话语不多，偶尔露出一丝微笑也是从牙缝里硬挤的，给人的感觉“城府很深”，但为人诚恳，不分亲疏，老乡不老乡一视同仁。副班长赵进忠，晚班长一年入伍，河南人，记忆中说话总是唠叨没完，心里有“货水”有时又表述不清。老兵薛福成早我一年入伍，福建龙海人，嗓门高，块头大，处处都有一股想抢头功的劲儿，因训练钻研不够却难于服众。老兵黄瑞典，福建龙海人，1980年入伍，高挑个头，皮肤黝黑，内向性格，做好本职工作的同时愿意帮助他人。“砖连砖成墙，瓦连瓦成房”，在周而复始而又单调枯燥无味的训练中，大家生活得像亲兄弟一般的快乐。
速写0至9阿拉伯字，是指挥班战士计算目标方位的基本功课。在小房间里，刘建平班长经常通过比赛来提高大家演算的能力。一句“开始！”大家便争先恐后，埋头速写，不一会儿，洁白的草稿纸上顿时写满了黑乎乎一片的阿拉伯字，这时小房间里总是洋溢着一股股不甘落后的气势。
“小傅、小彭，你俩到小房间来复习一下今天演算的密位公式。”班长刘建平又一次叫唤着，这已是我们下连一个月内，他第九次利用休息时间给我和彭福霖开“小灶”了。
“间隔下面划一横，距离角度横下乘，用手盖住所求数，密位公式自然成。”刘建平班长认真地解读侦察专业中的密位公式和计算口决。他说，“密位是炮兵常用单位，其定义是把圆周分成6000等分，每一等分的弧长所对应的圆心角就是一密位。那么炮兵射击时所报的方向向左或向右0——30就是指密位。”经他这般通俗易懂地解说，我们顿时迷开雾散心里非常愉悦。
“侦察兵是炮兵的眼睛，电话兵是炮兵的耳朵，两者缺一不可。根据炮兵业务训练的要求，指挥班分为侦察组和通讯组，并配有方向盘、炮对镜、望远镜、标杆和手摇单挎电话机等测量方位和距离以及保障战地与指挥所之间通信的'器材设备。同时，通过在地形图上量出纵横坐标，确定准确位置，熟悉和掌握目测距离等方法，来补充因自然因素造成在地图上无法标识的物体，对炮兵侦察人员至关重要，也是炮兵指挥人员必须所掌握的课目之一。”老班长刘建平不厌其烦地再次讲解着。
在基层连队，最不痛快的是站下半夜岗哨，最兴奋的却是每月难得一次的露天电影。而在炮兵连队，指挥班的“夜间找点”科目最为怵人。为了练就过硬的本领，常常会在夜间组织大家进行野外找点训练。每次出发时，班长就在小房间里做个简短的布署，然后要求每个人只带一张地图，一个指北针，一把冲锋枪，水壶和干粮，严禁使用手电、打火机等照明设备，两人一组，有的点位只允许一人前行。漆黑的夜晚，海风微吹，尽管深秋已过，但此时走在乱石如堆的山坡路上，额头上仍有汗水缓缓地渗出。深一脚浅一脚，一个踉跄闪到或差点摔倒也是常有的事。特别是有时为了最快地到达目的地，就会穿过丛林径走直线，而树林里面的坟场并不容易发现，只有已经走到了坟场中央才有了察觉，这时一低头脚下便可能就是坟头，就像是战场上的战士踩上了敌人埋下的地雷，动弹不得，胆子再大的人，心里也会抖擞两下。即便是已经找到了正确的路向，过去了，离开了，后背始终还是凉嗖嗖的。
“收放线”是指挥班全体人员的必修训练科目，侧重于通讯兵，属重体力活儿。那时我和彭福霖个头不大，臂力又小，一卷十几斤重的木质线拐平常扛在肩上还显份量，何况训练时只能用左手抬起，右手则将电话线往左手线拐上不断地绕起。五十米的距离来回不停地跳跃与转动，不仅汗流夹背，气喘吁吁，而且左手麻木酸痛，右手虎口已现红肿并伴有血丝。这种情景在最初的一个月的训练中是最常见的，也不足新奇。唯有的办法只好将红肿的虎口用胶布包好，在老兵的示范下掌握好要领，咬紧牙关继续操练，直到熟能生巧。
岁月似流水，军营如磨盘。在指挥班这些曰子里，我们每天都在晨曦中迎来了嘹亮的出操号声，却在号声中又开始了每一天的紧张的生活、学习与训练。虽然有时也觉得机械、乏味，甚至有点寂寞和无趣，但每一滴汗水都代表着一份骄傲，每一道伤疤都是男子汉的勋章。而当年指挥班里的那间小房间所发生的那些事，与其同甘共苦的那些人，总会在日后的生活里或在不经意的瞬间拔动着我的心弦，那些早已定格在心灵深处，永不磨灭的趣事、窘事、乐事……就像是一盏盏的明灯，时刻照亮着我离开指挥班那些岁月后的人生旅程，让我能够永续地记住并珍藏那段如诗如歌的军旅生涯！
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