有爱便有了一切作文600字（共27篇）由网友“啾咪”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的有爱便有了一切作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：有爱便有了一切作文600字
有爱便有了一切作文600字
在广阔的世界中，爱是永恒的主题；在千万人群中穿插着无数无形爱的影子。让世界充满爱，让人间充满爱，有爱，便有了一切。
人生在世，难免有这样或那样的挫折，但只要心中有爱，便可战胜它、超越它。爱其实就是对生命、对生活、对人生的热爱与执着；对他人、对自己的尊重与敬仰。
生活中，每个人都离不开爱。没有爱的天空将是暗淡无光充满阴霾；没有爱，人的心灵就会空乏；没有爱也就没有对生活的热爱、对他人的尊重，人际关系一团糟糕。总之，失去爱生活就失去趣味。
人一生最大的恩人是父母。父母给予我们生命，让我们来到世上创造自己的生活，让我们体验了前所未有的`情感，给予我们莫大的呵护和无穷的爱。我们的生日每年父母都会记得并帮我们庆生，但父母的生日我们又何曾记得呢？父母从小为我们打理生活，而我们为父母洗过一次脚或手吗？扪心自问我们真的很自私，我们应该爱我们的父母，真诚的说声："爸爸妈妈您们辛苦了，我爱您们。”
人一生最值得尊敬的人是老师。老师是我们的再生父母，他们教育我们如何做人，如何做事，每天辛苦不堪可是无怨无悔，他们是伟大的，无私的，对我们呵护至微，教育有方，我们应该爱我们的老师，由衷地说一声：“老师您们辛苦了，老师我爱您们。”
有了爱，便有了一切。爱使我感到快乐；爱使我异常幸福。让世界充满爱，让爱永驻人间，会永远充满和谐的交奏曲，人们之间互帮互助，父母脸上挂满欣慰笑容，老师们更是乐此不疲。
有爱便有了一切，让我们传递爱，让世界的每个角落都受到爱的照射，让此地蓬毕生辉。
篇2：有了爱，就有了一切
亲爱的爸爸：
您好！
我常听别人说：“亲身子女犹如父母身上的一块肉。”可是，我总认为，这句话是错误的。每当我路过玩具店，我扯着你的衣角，想要叫你给我买一个玩具；路过服装店，我停下脚步，想让你给我买一件衣服时——你总是摇了摇头，并严厉地对我说：“不买。”然后拉着我扭头就走。而我，只能眼巴巴的看着班上的同学穿着漂亮的衣服，手拿新奇的玩具，开开心心地玩着。每当我考到优秀的成绩，高高兴兴地跑回家，给你报喜时，你总是冷冷地对我说：“不要太骄傲了！虚心使人进步，骄傲使人落后。要继续加油！”当场给我浇了一盆冷水，一句表扬的话也没有。可是，5·12汶川大地震时，你却很大方地拿出钱来捐款，并且把家里许多衣服都翻出来捐赠灾区。
为什么？为什么你对待我却那么冷漠小气，而对待灾区小朋友却那么大方热情？难道，你的亲身女儿也比不过那些跟你没有血缘关系的人吗？爸爸，请原谅我的自私。因为，我真的十分不理解，不明白。爸爸，你能告诉我为什么吗？
女儿婷
x年x月x日
婷：
见信好！
在爸爸心中，你是我永远的太阳，爸爸和妈妈一样永远爱你！
爸爸不是不想给你买新奇的玩具和漂亮的衣服，而是你还有很多玩具和衣服，都还很新呢！不需要太过浪费，用完了才能给你买。你考到好成绩，爸爸当然高兴。不过好话听多了，你就会变得骄傲自大起来。因此我才给你降降膨胀的火苗。当然，爸爸也有错，我不该对你一直摆着一副臭脸，我应该适当给予你表扬和肯定。在这，向你说声“对不起！”
但是，发生在XX年5月12日的那场大地震，是成千上万人霎时间失去了赖以安身立命的家园，许多孩子失去了父母，父母失去了孩子，丈夫失去了妻子，妻子失去了丈夫……在这场大灾难中，无数人，相识的不相识的，中国人外国人，老人小孩，包括你们学校每一个孩子在内……都伸出了援助之手，难道你的爸爸，能无动于衷吗？你不也捐出了你的压岁钱吗？我相信，你说的是“气”话，难道不是吗？
婷，还记得冰心奶奶说过“有了爱就有了一切”吗？当你真正理解了“爱”时，你也会拥有一切的。
愿你健康快乐的成长！
爱你的爸爸
x年x月x日
龙城初级中学初一:陈晓婷
篇3：有了爱，就有了一切
有了爱，就有了一切
――听特级教师孙双金《只拣儿童多处行》有感 最近，我有幸零距离聆听了孙双金老师执教的《只拣儿童多处行》，如临春风，如沐春雨，如饮甘霖。课文字里行间流露出的爱和教师从心里流淌出的爱有机地融合在课堂教学中，深深的感染了所有学生和一千多名听课的老师。 一、爱，蕴含在激情评价中。 “教育的本质在于激励与唤醒。”孙老师的课堂上，充满了真诚的赞赏和热情的鼓励。那饱含着教师爱的评价，激活了学生的思维，激发了学生主动学习的积极性。 在学生缺乏信心时：“谁来说说题目的意思，说错了也不要紧。”“这首诗的意思是什么，谁来猜一猜，猜对了表扬，猜错了也表扬，表扬你的勇气。” “孙老师最喜欢举手的同学，举手的同学是最自信的同学。”…… 在学生取得成功时：“读得好，好在声音响亮，这是自信的表现。” “你有一双慧眼，火眼金睛，把藏在背后的东西也读出来了。”“写得精彩，读得振奋，孙老师听得也振奋。”“真好，你们都有发现的眼睛。”…… 在学生迷茫时：“还有不同精彩的吗？”“还有不同的吗？展示你的不同，展示你的精彩。”“谁说你戴着和孙老师一样的眼镜，我说你有一双慧眼，你能把这句话读读吗？”“真好，你们真有一双发现的眼睛，又找到了一处，还有没有？再找出来就比较难了。你还能找到吗？一双双发现的眼睛，靠的是会思考的大脑。”…… 在学生答错时：“真好，她不仅读出了她喜欢的这一段，而且讲出了喜欢的原因。读得真好，只是有一个字音读得不准。” …… 这一句句动情的话语，似春风如春雨，催开了学生心灵的花朵，课堂上，学生 “小手直举，小脸通红，小口常开，小眼闪光。” 二、爱，渗透在感悟课文的过程中。 “思想自由，思维自由，是人世间最美丽的花朵。”（恩格斯语）孙老师整个两课时的教学，没有烦琐的讲解，没有空洞的说教，没有强加的意志；有的是平等对话，有的是精当点拨，有的是宽容，有的是倾听，有的是共同构建。孙老师在用自己的爱极力为学生支撑起一片自由的天空。 【 片段 1 】 师：文章比较长，请你看看九段中你最喜欢读哪段，就读哪一段。 师：谁愿意把自己读书的情况给大家展示一下。孙老师最喜欢举手的同学，举手的同学是最自信的同学！ 生：读第8自然段。 师：告诉大家，你为什么喜欢读这一段？ 生：因为这一段写出了花儿旺盛的生命力，所以我喜欢。 师：真好！她不仅读出了她喜欢的这一段，而且讲出了喜欢的原因。 师：好，像她那样，谁再来读一读自己喜欢的段落。我看见举手同学的眼睛里充满着自信。 生：读第1自然段。 师：读得流畅准确。说说为什么喜欢？ 生：因为作者把颐和园比成了一个大魔术匣子，把孩子比成一群快乐的小天使。 师：是啊！颐和园成了大魔术匣子，孩子成了快乐的天使。多么优美恰当的比喻！想不想一起读一读？ 师：她喜欢文章的内容，喜欢文章的语言，这个比喻句非常好，她对语言的感受能力很强。还有不同的吗？展示你的不同，展示你的精彩。 生：读第6自然段。（掌声） 师：你为什么喜欢这一段。 生：因为我觉得这一段读起来令人非常振奋。 师：是吗？好！我们也来振奋振奋，你来起个头。 生：齐读。 师：读得真好！不过刚才这个头起得不太振奋，再来读一读，好吗？ 师：写得精彩！读得振奋！孙老师听得也振奋！还有不同精彩的吗？ …… 师：刚才同学们读了自己喜欢的段落，并讲出了喜欢的原因，非常好！ （尊重、保护、捍卫学生的权利是“生本”思想的核心。让学生用自己的方式读自己喜欢的段落谈自己的感受，就是尊重学生的权利，就是“生本”思想的具体体现。） 【 片段 2 】 师：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢？原因是什么？为什么不拣儿童少处行呢？请你们带着这个问题，默读课文，用笔在书本上圈圈注注。 生：课文中有这样一个句子：“我们本想在知春亭畔……” （第三自然段）这个句子说明了冰心奶奶本来想在知春亭畔可以找到春天，可到那儿时，看到儿童已经在那里了。说明每个儿童都有一双发现的眼睛，他们会发现春天。 生：“朋友，春天在哪里？……是永远不会找不到春天的！”（第九自然段）这个自然段描写了儿童所在之处肯定会有春天。她只要拣儿童多的地方走，肯定会找到春天。所以她只拣儿童多处行。 师：说得真好！是不是在儿童多的地方就能找到了春天呢？从哪里还可以知道？ 生：玉澜堂。 师：是的，在玉澜堂他们找到了春天，这一段把花比作了什么？ 生：比作喷花的飞泉。 师：你看到的喷泉是什么样的？ 生：我看到喷泉喷出来的水花非常漂亮，像一道道美丽的彩虹。 师：在这儿，冰心奶奶把海棠树比作喷花的飞泉，你仿佛看到怎样的景象？ 生：我仿佛看到花开得很旺，很茂盛，很多。鲜花繁茂 ，充满生机！ 师：从哪儿看出来的？ 生：那几颗大海棠树，开满了密密层层的花，从树枝到树梢，不留一点空隙。 师：你们能不能把海棠树的繁茂，开得花旺盛通过读表现出来？ （学生自由练读，体会。） 师：谁能读得更好些，密密层层、繁花、不留一点空隙、喷花的飞泉要读出来。 （指名读，齐读。） 师：看到这样的春景，冰心奶奶是怎样赞美的呢？你能读出作者当时的感情吗？谁来赞叹一下？ （生读。） 师：谁能把这两个感叹号读得更好，更美？ （生读。） 师：感情非常好，掌声―― 师：我们一起来赞叹一下。 （齐读。） 师：读得好，体会得也好。冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢？原来是（板书） 儿童多处春光美 。儿童多的地方，春光是那样美好，所以要只拣儿童多处行。这是一个原因，还有其他的原因吗？ 生：儿童有发现的眼光。 师：你是从哪里看出来的。 生：“我拉着一个忸怩的……”（第七自然段） 从那个男孩子说，就是开得旺嘛！我看出孩子有一双发现的眼睛。 师：真聪明！孩子们有发现的眼睛，你也有发现的眼睛！冰心奶奶只要往儿童多的地方走，就能发现春天。还有更新的发现吗？ 生：我还有一点，因为儿童是朝气蓬勃的，是快乐的小天使。 师：发现的好！这句话非常重要，儿童是朝气蓬勃的，是小天使，从哪个词可以看出儿童是朝气蓬勃的？ 生：喷发。 师：你讲得太好了！能不能读得更好？ 生：（深情地） “女孩子，男孩子……” （第3自然段） 师：从这里你们知道了什么？ 生：儿童像一群群小天使，是神圣的。 生：儿童是春天的使者。 师：多美的语言啊！这是你们的感悟。你们还读出了什么？ 生：冰心奶奶非常喜欢儿童。 师：我把喜欢改成喜爱儿童。我把你们的体会要写下来，冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢，因为（板书） 儿童是朝气蓬勃 的。儿童是（板书） 春天的使者 。一双双发现的.眼睛，靠的是会思考的大脑。还有什么？ 生：第6自然段把春天写成这样的饱满，这样地烂漫，实际上是暗示孩子也是这样的饱满，这样地烂漫。 师：你有一双慧眼，火眼金睛，把藏在背后的东西也读出来了。冰心奶奶把儿童和春光是怎么联系起来的，读这一段。 生：“……只要适时地浇水，花儿和……自己感到快乐，别人感到也快乐。” （第8自然段） 师：看一段中，哪些词写了花儿和儿童共同的特点？ 生：第一点是，在春天的感召下，儿童和花儿都会欢唱活泼的。第二点是生命力旺盛的，第三点是快乐。 师：你真聪明！请大家自己读读，体会一下。 师：谁来把这一段美美地读一读？最后一个男孩，你没有读过，你来读。 师：如果说海棠是春光，那么（板书） 儿童是最美的春光。 师：冰心奶奶为什么要选儿童多的地方行呢？因为儿童就是最美好的人间春光，她曾经说过：儿童是世界上最美的，除了宇宙之处，就是儿童。读了这篇课文，你对冰心奶奶有什么新的了解。 生：我觉得她特别喜爱儿童。 生：我觉得她是一位有童心的人。 生：冰心曾经说过：有了爱就有了一切，今天我终于知道了“有了爱就有了一切”这句话的意思 （语言教学是一个平等沟通，真诚互动的过程。语文教学艺术，从某种意义上讲，就是走进心灵、平等对话的艺术。作为平等中的‘首席’，在建构上述教学情境中，教师起着举足轻重的作用。孙老师以其睿智的语言，精当的点拨，神圣的师爱，叩开了学生丰富多彩的童心世界。）三、爱，升华在总结拓展中。 “道可道，非常道。名可名，非常名。”（《老子》第一章）孙老师在引导学生感悟文章的情感时，没有“贴标签”式的引导，而是巧妙地通过“走进冰心，感悟冰心”，不着痕迹的进行渗透，润物无声，达到了“大道无名” 的境界。 （电脑显示：走近冰心――有了爱就有了一切，音乐响起，出示文字） 师：（无限深情地）“有了爱就有了一切”这是冰心老人常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！她曾说：“我们生命的道路，如同一道小溪，从浅浅的山谷中，缓缓地、曲折地流入‘不择细流’的大海”。冰心老人爱海，冰心老人就是大海！她辽阔、深邃、温馨、博大。下面，让我们走近冰心，去感悟冰心。 《雨后》这篇文章学过吗？（出示） 谁来读一读。 学生朗读《雨后》并说感受。 师：刚才的同学说得好，冰心奶奶有一颗童心在跳跃，她笔下，哥哥摔了一跤，就提醒妹妹，可妹妹也想痛快的摔那么一跤。我们想不想一起读一读？ 师：《雨后》这首诗是冰心奶奶59岁的时候写的，《只拣儿童多处行》是60岁时候写的，从这两篇文章看出，她是多么爱孩子啊，她只爱孩子吗？我们来看看另一首诗。 （出示《纸船》）生自由读。 师：这首诗是冰心32岁的时候，到美国去留学，行驶了几个月之后，在船上写的，听一听著名的配音演员丁建华是怎么朗诵的。（课件演示） 师：如果说，从前面的诗文当中，看出冰心奶奶爱儿童，那么从这首诗中，看出冰心奶奶爱什么？ 生：冰心奶奶爱母亲。 师：从我发给你们的她的其它文章中，还看出她爱什么？ 生：爱大海，爱星星…… 师：是啊，她爱一切美好的事物。真像我们另一位百岁老人巴金写的：“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。……”我希望同学们都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。 “热爱孩子是老师生活中最重要的东西。”只有爱学生，才能尊重学生，才能做到真正意义上的以学生为本。 “没有爱，就没有教育。”孙老师正是因为拥有深入骨髓的对学生的爱，所以能把语文教学演绎的如此出神入化，如火纯青，充满无穷的魅力。正如冰心所说：有了爱就有了一切！篇4：有了爱，就有了一切
你考到好成绩，爸爸当然高兴。不过好话听多了，你就会变得骄傲自大起来。因此我才给你降降膨胀的火苗。当然，爸爸也有错，我不该对你一直摆着一副臭脸，我应该适当给予你表扬和肯定。在这，向你说声“对不起！”
但是，发生在5月12日的那场大地震，是成千上万人霎时间失去了赖以安身立命的家园，许多孩子失去了父母，父母失去了孩子，丈夫失去了妻子，妻子失去了丈夫……在这场大灾难中，无数人，相识的不相识的，中国人外国人，老人小孩，包括你们学校每一个孩子在内……都伸出了援助之手，难道你的爸爸，能无动于衷吗？你不也捐出了你的压岁钱吗？我相信，你说的是“气”话，难道不是吗？
婷，还记得冰心奶奶说过“有了爱就有了一切”吗？当你真正理解了“爱”时，你也会拥有一切的。
愿你健康快乐的成长！
爱你的爸爸
x年x月x日
龙城初级中学初一:陈晓婷
篇5：有了爱，就有了一切
有了爱，就有了一切
――听特级教师孙双金《只拣儿童多处行》有感 最近，我有幸零距离聆听了孙双金老师执教的《只拣儿童多处行》，如临春风，如沐春雨，如饮甘霖。课文字里行间流露出的爱和教师从心里流淌出的爱有机地融合在课堂教学中，深深的感染了所有学生和一千多名听课的老师。 一、爱，蕴含在激情评价中。 “教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的本质在于激励与唤醒。”孙老师的课堂上，充满了真诚的赞赏和热情的鼓励。那饱含着教师爱的评价，激活了学生的思维，激发了学生主动学习的积极性。 在学生缺乏信心时：“谁来说说题目的意思，说错了也不要紧。”“这首诗的意思是什么，谁来猜一猜，猜对了表扬，猜错了也表扬，表扬你的勇气。” “孙老师最喜欢举手的同学，举手的同学是最自信的同学。”…… 在学生取得成功时：“读得好，好在声音响亮，这是自信的表现。” “你有一双慧眼，火眼金睛，把藏在背后的东西也读出来了。”“写得精彩，读得振奋，孙老师听得也振奋。”“真好，你们都有发现的眼睛。”…… 在学生迷茫时：“还有不同精彩的吗？”“还有不同的吗？展示你的不同，展示你的精彩。”“谁说你戴着和孙老师一样的眼镜，我说你有一双慧眼，你能把这句话读读吗？”“真好，你们真有一双发现的`眼睛，又找到了一处，还有没有？再找出来就比较难了。你还能找到吗？一双双发现的眼睛，靠的是会思考的大脑。”…… 在学生答错时：“真好，她不仅读出了她喜欢的这一段，而且讲出了喜欢的原因。读得真好，只是有一个字音读得不准。” …… 这一句句动情的话语，似春风如春雨，催开了学生心灵的花朵，课堂上，学生 “小手直举，小脸通红，小口常开，小眼闪光。” 二、爱，渗透在感悟课文的过程中。 “思想自由，思维自由，是人世间最美丽的花朵。”（恩格斯语）孙老师整个两课时的教学，没有烦琐的讲解，没有空洞的说教，没有强加的意志；有的是平等对话，有的是精当点拨，有的是宽容，有的是倾听，有的是共同构建。孙老师在用自己的爱极力为学生支撑起一片自由的天空。 【 片段 1 】 师：文章比较长，请你看看九段中你最喜欢读哪段，就读哪一段。 师：谁愿意把自己读书的情况给大家展示一下。孙老师最喜欢举手的同学，举手的同学是最自信的同学！ 生：读第8自然段。 师：告诉大家，你为什么喜欢读这一段？ 生：因为这一段写出了花儿旺盛的生命力，所以我喜欢。 师：真好！她不仅读出了她喜欢的这一段，而且讲出了喜欢的原因。 师：好，像她那样，谁再来读一读自己喜欢的段落。我看见举手同学的眼睛里充满着自信。 生：读第1自然段。 师：读得流畅准确。说说为什么喜欢？ 生：因为作者把颐和园比成了一个大魔术匣子，把孩子比成一群快乐的小天使。 师：是啊！颐和园成了大魔术匣子，孩子成了快乐的天使。多么优美恰当的比喻！想不想一起读一读？ 师：她喜欢文章的内容，喜欢文章的语言，这个比喻句非常好，她对语言的感受能力很强。还有不同的吗？展示你的不同，展示你的精彩。[1] [2] [3]
篇6：有爱就有了一切作文
有爱就有了一切作文
有爱就有了一切――读《活了一百万次的猫》有感 南京市北京东路小学 小学组 五（2）班 薛予真联系电话: 025―80898098 13805159931 朋友，你懂得什么是爱吗？如果你读了《活了一百万次的猫》这本书，你就一定会深切地了解什么是爱了。这本书讲述的是虎斑猫的故事。他做过国王、水手、魔术师、小偷、老太太、小女孩等好多好多人的宝贝猫，但一次又一次地惨死，被锯死、被狗咬死、得病而死、被勒死，就这样他对生和死已经完全不在乎了，他是一只整整活了一百万次的猫。可是当虎斑猫遇到那只平凡的白猫，一切都发生了变化，从此以后他们有了孩子，有了美好幸福的生活，因为他们有了爱。不信，你看：星期天上午，虎斑猫全家兴高采烈地来到山坡上秋游，孩子们在那里嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳，有的在跑步，有的在抓蝴蝶，个个都在尽情地玩着。虎斑猫和白猫头靠着头躺在草地上享受着阳光的抚慰，一边吃着从家里带来的食物，一边谈论着以前美好的`事情，比如，老大是怎么生出来的，老二又干了什么调皮捣蛋的事，等等。可是虎斑猫就是没有说他的光荣事迹──“我活了一百万次”，他懂得了什么是爱，他惬意地看着他的爱人和孩子们，心里别提有多高兴了，露出了前一百万次生活中从未有过的灿烂笑容，他深爱自己的孩子们，更爱他的妻子白猫，他恨不得让时间放慢些，再慢一些，恨不得时间永远就此定格，好让他一家人的生活也永远幸福。后来，白猫老死了，虎斑猫第一次哭了，也是最后一次哭了，他哭得是那样的伤心欲绝、魂牵梦萦，他知道离开了至爱的白猫，自己活着也没有意义了，他要追白猫而去。虎斑猫一直到临死时，都觉得他和白猫及孩子们一起生活的日子是最幸福的，他知足了，幸福只要有一次就足够，这一次他是真正的获得了幸福、拥有了一切，他就要永远地离开世间了，但爱依然展露在他脸庞，陪伴在他身旁，荡漾在他心上。读完了这个故事，让我深深地感受到爱对于我们是多么的重要。生与死是自然规律，只要我们奉献出了自己的爱，享受到了爱的滋润，死又有什么可怕的呢？因为有爱就有了一切！篇7：有了自信便有了力量作文
有了自信便有了力量作文
穿越历史洪泽，回眸过往。看一代文学宗师韩愈如何以无与伦比的自信铸起自己的仕途。
他初次应试，便名落孙山，可他并不因此就萎靡不振。他始终相信着自己。当他再次应试时，面对着相同的考题，他竟把原来那篇相同的文章一字不漏地递到同一个考官手中，也正是这位考官，对大胆呈上相同文章的年轻人大为赏识，把他列为了榜首。在某些人眼中，这是荒唐的也罢，放肆的也罢。总而言之，他成功了，靠的是什么？自信！无与伦比的自信！
成功与失败很大方面上取决于自信。持之以恒且坚定不移的自信才是胜利的关键。倘若没有势如破竹般的自信心，即使个人能力再怎么强，想要成功，也是望尘莫及的。大家别忘了——讥笑中的的瓦特，冷眼中的牛顿，被退学的托尔斯泰……
假如他们都在打击中失去了信心，那么，如此之多的科学、文学的宝藏怎么会从他们手中被挖掘出来？并发出万丈赤芒？正因为他们都是自信者，他们的.非凡成就才会让人错愕！才会让人纳罕！
不要在言行举止之间都认为自己卑微渺小。“天生我材必有用，”倘若失去信心，伴随自己一生的，便只有失败而已！
不要让所谓的“自知之明”束缚了手脚。要去勇于尝试。自信会在努力和成功之间搭起一座坚实的桥梁，只要有了自信，便拥有了无穷尽的力量来挣脱枷锁。创造属于自己的一切！
世界本由自信创造，有了自信，便有了力量。相信自己，抬头望去，手托起了一片天……
篇8：有了爱就有了一切初三作文
有了爱就有了一切初三作文
风吹来了爱，冰雪消融，春暖花开；雨送来了爱，大地复苏，万物重生；花绽放了爱，花香四溢，暖人心扉。有了爱，然后，就有了一切。
散落在城市的爱
那是一个烦躁的午后，我无奈地等着公共汽车。
车来了，人很多，拥挤着，只有一个空座位了，我迅速坐下来。
车缓慢行驶着，在一站停了好几分钟，一个腿部略有残疾的哥哥走进了车厢。我看到有人扶着他，可我知道，扶着他的两个人，刚刚还坐在座位上。是的，他们只是萍水相逢的陌生人。随即，我站起来，好几个人都站了起来，都想为他让出一个座位。
那一幕，我感受到了城市里的爱心，洗去了我的烦躁，留下的，是一泓爱心清泉。
有了爱，然后有了城市的美好。
点滴亲情中的爱
不知不觉间，要面临中考了。母亲比我起得早，只是为了让我能吃上可口的早饭；比我睡得晚，因为她要陪着我学习。她给了我无限的陪伴，给了我无限的'呵护。
于是，我更加努力，希望用更好的成绩换来母亲更加欣慰的笑容。我还努力说服母亲好好休息，别再早起了，早饭我可以为她和爸爸准备。
虽然是叛逆的青春期，可我尽量地控制坏脾气，讲学校的故事给爸妈听，和他们开心地聊天。
亲情血浓于水，我要做爸妈的好女儿，尽自己的孝心，传承“百善孝为先”的美德。
社会一隅间的爱
时代在进步，每个人都更加努力地生活，可身边总会有人陷入困境，幸好，有公益活动与慈善机构，有无怨无悔无私付出的志愿者们。
弱者可以感受到更多的温暖和帮助，可以重拾信心。
我们生活在这个世界，感受着无限的爱。
所以，我要说，有了爱，就有了一切。
篇9：因为有了爱作文600字
因为有了爱作文600字
爱，分三种，第一种是最浅的爱，如爱好，第二种是非常浓的爱，如，第三种是比天高，比海深的爱，那就是父爱和母爱。
俗话说：父爱是天，母爱是海。这句话把父母情比喻得淋漓尽致，让我们无不感受到父母所给予我们浓浓的爱。
我曾经听过这样一个：
一个本来是品学兼优的好学生，因为沉迷在了之中，学习品德都开始退步，成绩直线下降，忍不住如此大的打击，于是，他狠心举起手中的柳条，抽打儿子，儿子躲到了院子的角落里，哭声和雨声混合着,最终，父亲停止了。
晚上，儿子因淋雨而发高烧，父亲匆匆离去。夜里，把熬好的`药送到他嘴边，他喝了下去。
白天，儿子已清醒了许多，父亲走了进来，问道：“儿子，你想吃什么？”
儿子愤怒的说：“原来你知道我是你的儿子呀？”
父亲悄然离开。
不久，母亲拿来了膏药给儿子敷，随后，又端来了一碗鸡汤。
“儿子，这是你最爱喝的一碗鸡汤。”
儿子感激的望着母亲，泪一颗一颗落入汤中。
多年后，儿子问母亲：“当时父亲为什么如此的无情？“
母亲回答：“你没看出来吗？父亲打了你之后眼眶一直是红的吗？父亲打了你后，他一个人在后院掉眼泪。而那药，是你父亲从村里往县城跑了三十里路拿回来的。鸡，是我们家下蛋的母鸡，父亲结婚时都没有用鸡，但是他在那个时候舍得做一碗鸡汤。
儿子流下了泪。
谁说打你就不是爱你？谁说父母没有爱过你？谁说不表现就没有爱？爱，往往存在于背后，当你无助时，他会无限的表现出来。
因为有了爱，泪痕不会白流，，因为有了爱，包含着关怀，以为有了爱，温暖常住心头。
篇10：有了爱就有了一切教师节演讲稿
人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。
可是XX年8月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。
但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的笑脸，使我突然醒悟了，职教和普教只是两个不同的学习环境，而我作为老师，一样能够在三尺讲台上挥洒我的热情，我的青春与热血。
心定下来了，便开始琢磨如何做一个职校生喜欢的老师。
读者上冰心先生的一句话给了我莫大的启示，她说：“有了爱，便有了一切。”是的，只有爱，才能去赢得爱！职业学校的学生，由于成绩的原因，在初中时也许他们是不大被老师注意到的那个群体，其实学生谁不渴望得到老师的爱呢，成绩好的是这样，成绩差的尤其如此。现在他们进入了职校，成了我的学生，我要用我的'爱去补偿他们曾经缺失的东西。我知道只有从心底爱他们，才能使他们“亲其师，信其道”。我坚信，给他们一份关爱，就能唤回他们的自尊自信。
于是我心中常存爱意，我以爱的眼光来关注着我的每一个学生，关心他们的学习，也关心他们的生活，利用语文的学科特点，与他们在作文、在周记中交流，和他们交谈，了解他们的爱好与个性，并给予真诚的鼓励与赞赏。
因为爱，我学会了欣赏，带着真诚与欣赏，走进他们的内心世界，发现原来他们也都是那么优秀，他们也真诚，也热情，他们也懂礼，他们也有责任心，他们还可以做出一张张准确的会计凭证，可以把一个个零件挫得分毫不差……我学会了去赞美他们，我由衷地赞美连他们自己都还没发现的优点。于是我告诉我的学生： “成绩不是衡量一个人的唯一标准，你们都很棒”，那一刻他们学会了自信，自爱。
“一分耕耘，一分收获”，有付出，就会有回报。看着自己的学生自信满满，通过单招高考，进入大学，看着他们带着自信走上各自的工作岗位，那份喜悦无与伦比；明天就是教师节了，手机上已经受到了几条毕业学生的祝福短信，抽屉里又多了几张节日贺卡，前天由于嗓子有些沙哑，桌上又多了一盒润喉片。这一切的一切，让我更坚信：付出爱，便能收获爱。我爱他们，也教会了他们去爱。
如今，踏上职校的讲台已经是第八个年头了，当初的迷茫与惆怅，如今已经荡然无存，留下的则是欣慰与感动。
回首走过的路，踏入职校，我无怨无悔！教师这个职业，更是我无悔的选择！最后借这次演讲的机会我想大声地说出我从未说出过的话：我骄傲，我幸福，我是一名光荣的人民教师！
篇11：有了爱，就有了一切的演讲稿
有了爱，就有了一切的演讲稿
人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。
可是8月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。
但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的`笑脸，使我突然醒悟了，职教和普教只是两个不同的学习环境，而我作为老师，一样能够在三尺讲台上挥洒我的热情，我的青春与热血。
心定下来了，便开始琢磨如何做一个职校生喜欢的老师。
读者上冰心先生的一句话给了我莫大的启示，她说：“有了爱，便有了一切。”是的，只有爱，才能去赢得爱！职业学校的学生，由于成绩的原因，在初中时也许他们是不大被老师注意到的那个群体，其实学生谁不渴望得到老师的爱呢，成绩好的是这样，成绩差的尤其如此。现在他们进入了职校，成了我的学生，我要用我的爱去补偿他们曾经缺失的东西。我知道只有从心底爱他们，才能使他们“亲其师，信其道”。我坚信，给他们一份关爱，就能唤回他们的自尊自信。
于是我心中常存爱意，我以爱的眼光来关注着我的每一个学生，关心他们的学习，也关心他们的生活，利用语文的学科特点，与他们在作文、在周记中交流，和他们交谈，了解他们的爱好与个性，并给予真诚的鼓励与赞赏。
因为爱，我学会了欣赏，带着真诚与欣赏，走进他们的内心世界，发现原来他们也都是那么优秀，他们也真诚，也热情，他们也懂礼，他们也有责任心，他们还可以做出一张张准确的会计凭证，可以把一个个零件挫得分毫不差……我学会了去赞美他们，我由衷地赞美连他们自己都还没发现的优点。于是我告诉我的学生： “成绩不是衡量一个人的唯一标准，你们都很棒”，那一刻他们学会了自信，自爱。
“一分耕耘，一分收获”，有付出，就会有回报。看着自己的学生自信满满，通过单招高考，进入大学，看着他们带着自信走上各自的工作岗位，那份喜悦无与伦比；明天就是教师节了，手机上已经受到了几条毕业学生的祝福短信，抽屉里又多了几张节日贺卡，前天由于嗓子有些沙哑，桌上又多了一盒润喉片。这一切的一切，让我更坚信：付出爱，便能收获爱。我爱他们，也教会了他们去爱。
如今，踏上职校的讲台已经是第八个年头了，当初的迷茫与惆怅，如今已经荡然无存，留下的则是欣慰与感动。
回首走过的路，踏入职校，我无怨无悔！教师这个职业，更是我无悔的选择！最后借这次演讲的机会我想大声地说出我从未说出过的话：我骄傲，我幸福，我是一名光荣的人民教师！
篇12：有了爱就有了一切的演讲稿
有了爱就有了一切的演讲稿
人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。可是208月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的脸。
人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的.人民教师，是我从小的理想。
可是年8月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。
但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的笑脸，使我突然醒悟了，职教和普教只是两个不同的学习环境，而我作为老师，一样能够在三尺讲台上挥洒我的热情，我的青春与热血。
心定下来了，便开始琢磨如何做一个职校生喜欢的老师。
读者上冰心先生的一句话给了我莫大的启示，她说：“有了爱，便有了一切。”是的，只有爱，才能去赢得爱！职业学校的学生，由于成绩的原因，在初中时也许他们是不大被老师注意到的那个群体，其实学生谁不渴望得到老师的爱呢，成绩好的是这样，成绩差的尤其如此。现在他们进入了职校，成了我的学生，我要用我的爱去补偿他们曾经缺失的东西。我知道只有从心底爱他们，才能使他们“亲其师，信其道”。我坚信，给他们一份关爱，就能唤回他们的自尊自信。
于是我心中常存爱意，我以爱的眼光来关注着我的每一个学生，关心他们的学习，也关心他们的生活，利用语文的学科特点，与他们在作文、在周记中交流，和他们交谈，了解他们的爱好与个性，并给予真诚的鼓励与赞赏。
因为爱，我学会了欣赏，带着真诚与欣赏，走进他们的内心世界，发现原来他们也都是那么优秀，他们也真诚，也热情，他们也懂礼，他们也有责任心，他们还可以做出一张张准确的会计凭证，可以把一个个零件挫得分毫不差……我学会了去赞美他们，我由衷地赞美连他们自己都还没发现的优点
。于是我告诉我的学生： “成绩不是衡量一个人的唯一标准，你们都很棒”，那一刻他们学会了自信，自爱。
“一分耕耘，一分收获”，有付出，就会有回报。看着自己的学生自信满满，通过单招高考，进入大学，看着他们带着自信走上各自的工作岗位，那份喜悦无与伦比；明天就是教师节了，手机上已经受到了几条毕业学生的祝福短信，抽屉里又多了几张节日贺卡，前天由于嗓子有些沙哑，桌上又多了一盒润喉片。这一切的一切，让我更坚信：付出爱，便能收获爱。我爱他们，也教会了他们去爱。
如今，踏上职校的讲台已经是第八个年头了，当初的迷茫与惆怅，如今已经荡然无存，留下的则是欣慰与感动。
回首走过的路，踏入职校，我无怨无悔！教师这个职业，更是我无悔的选择！最后借这次演讲的机会我想大声地说出我从未说出过的话：我骄傲，我幸福，我是一名光荣的人民教师！
篇13：有了爱,就有了一切教师节演讲稿
有了爱,就有了一切教师节演讲稿
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。我们班有这么一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我通过各种办法，在我努力的再三开导下，她终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸!”这时，我才知道，她以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但在一次交通事故中，让她永远失去了爸爸。从那以后，她就像变了一个人似的。于是，我每天都找她谈心，和她一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐地，她又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩耍了。我同时把每天擦黑板的值日任务交给她，使她真正体会到了自己是班级的一员，从而更加积极乐观的参与班级的学习和活动。
冰心老师说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”这句话，对待我们的家长也不例外，记得我班有这样一位家长，因为孩子头上长了寄生虫，在星期天一早打来电话和我大吵了一架，说是她女儿的同桌爬上去的，孩子不住校，也不是我看管，长了寄生虫和我有什么关系？当时，我万般委屈，有理说不出，不巧的是，周一早上，孩子病了，吐了自己一身，桌子上哪儿都是，孩子周日一定是听到她妈妈和我的对话了，用胆怯的眼神看着我，我像对待其他生病的孩子一样，帮她清理了呕吐物，并到水房把她的衣服和桌布清洗干净，同时到了一杯热水，把她安排到我的座位上休息，等到家长来的时候，孩子已经干干净净地站在她面前了，她红着脸和我道歉，现在，我们成为了微信好友，无话不谈。相信，在我的感召下，我班家长一定会支持我们的工作。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。任班主任以来，我每天坚持早早到校，认真备课、上课，抓好知识点，积极配合学校完成各项活动，清理教室卫生，我班共有学生42人，每天批作业就像小山一样压得我透不过气，但是，突然有一天，我班王若馨跑过来问我：“老师，同学们都说了，你是我们班最累的人了。”我说：“为什么呀？”她说：“我们写一次作业，你就得批42次，如果今天写了两次，你就要批84次。所以，你最辛苦了。”望着她稚嫩的笑脸，我突然觉得干劲儿十足。当然，我和其他老师一样，教师节也收到了我班一个一年级刚入学时一直爱哭鼻子的男孩送来的鲜花，说是鲜花，不如说是他从他家园子里采来的地瓜花，收到礼物时，我开心的说：“这是我收到的第一位男士送的鲜花，我一定好好收藏。”这束花，放在我的办公桌上，枯萎了好久也不舍得丢掉。
我更不会忘记，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心异常。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子悄悄摆在我身旁，是谁?抬起头，看着讲台下一双双清澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌!再看看日记里，最调皮的高梓涵这样写道：“老师大概生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧!耽误一节课，没有关系的，您的身体要紧啊!”这就是常常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶!那一刻，我真正体会到了一个教师特有的幸福和快乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板，写下的'是真理，擦去的是功利;那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己……”
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种滋味一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚!
我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔!因为，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生！
篇14：有了爱就有了一切小学六年级作文
有了爱就有了一切小学六年级作文
世纪老人冰心曾经说过：“有了爱就有了一切。”冰心是一位充满爱心的伟大作家，虽然她去世了，但她的爱却驻留在人间。她始终保持着一颗童心，与我们谈友谊、谈生命、谈母爱、谈如何处世与做人……听，冰心奶奶这样对我们说：“别踩了这朵花。”这是一位慈爱老人的呼唤，这是一位老者的劝导。
在诗中她说：“你看，它多勇敢，就在马路边上安家；它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。”这句话中字字都透露出了对花儿的喜爱，赞扬之情，更体现了花儿热爱生命和敢于向生命挑战的顽强精神。这不禁使我联想到5。12汶川特大地震中勇敢的孩子们：北川县曲山镇希望小学的5岁男孩王义钦靠自己，光脚走了6小时山路，小脚被硌得青一块紫一块，有的地方还被擦破了皮，他却微笑着，丝毫没有落下哥哥姐姐们半步路程，顺利转移到绵阳。小义钦正是凭着对生命的热爱走出了死亡的阴影。绵竹市还有一个叫曹健强的15岁男孩，在废墟中被埋了整整76个小时后，成功被解救了出来。难道我们能不为这些花儿般热爱生命，勇敢向生命挑战的孩子们骄傲吗？
但是这朵小花也有脆弱的一面，它也需要别人的帮助。她还写道：“小心在你不知不觉中，把小黄花的.生机断送。”体现出冰心奶奶是一位博爱的作家，她把爱撒播世界，让世界各地的人记住她的爱，记住“有了爱就有了一切”我不禁想道：地震中失去双亲的小朋友，妻离子散，家园被毁的人们为什么不顾生命安全去抢救别人帮助别人呢？正如他们所说：“这样我们心中好受些，因为这样我们心中就充满了爱！”爱是无形的，国家总理、总书记、救援的叔叔阿姨们和所有的中国人心中都有爱！在学校里，一个刚入队的小学生，拿着10元钱给老师，对老师说：“老师，这是我打算买文具盒的钱。“紧接着一双双稚嫩的小手把一元、二元、五元……放到讲台上，这不又是爱吗？大爱无疆，又应了这句话：“有了爱就有了一切。”
只要你心中有爱就有了一切，只要你心中有爱就拥有了整个世界！
篇15： 有爱就有一切作文
有爱就有一切作文
今天，妈妈带我去观看电影《阿童木》。
这部电影非常感人，主要讲了天马博士的儿子托比成长为一名拯救地球的勇士阿童木的故事。
托比本是一个非常调皮，淘气的小男孩。天马博士让机器人“奥伦”开车带他回家，自己则去参加一个会议。托比改动了“奥伦”的程序，自己偷偷来到了爸爸开会的.地方。但是却被邪恶的“红核终极战士”打死了，只剩了一顶帽子和一根头发。天马博士不忍心让自己唯一的儿子死去，就偷偷用代表善良、纯洁的蓝核复制了机器人“阿童木”。代表正义、善良，拥有爱心的阿童木在伙伴们的帮助下开始了新的冒险，最终战胜了“终极战士”，拯救了地球。
看完了这部电影后，我深深地被感动了。阿童木明明知道当“红核”和“蓝核”结合在一起时，会发生爆炸，但是为了拯救地球上的全人类，他毫不犹豫，奋不顾身的就冲了上去，牺牲了自己拯救了大家。
阿童木用“爱”唤醒了全人类，用“爱”拯救了全人类。
我发现，阿童木确实有一颗比人类更有人性的“爱心”。
阿童木永远是我心中的偶像!
篇16：初中作文因为有了爱600字
因为有了爱，小鸟在蓝天的庇护下自由地飞翔;因为有了爱，绿叶在大树的养育下茁壮地成长;因为有了爱，鱼儿在清水的滋润下快乐地游泳;因为有了爱，我的梦想插上了翅膀。
妈妈，还记得我们一起走在上学路上的情景吗?路过商场时，因为橱窗里钢琴乌黑的身影深深吸引了我，我多么想触摸一下那如流水般的琴键，但冰冷的玻璃却将我送入寒冬。我回过头，您呆呆地站在我旁边，眼里闪着泪花。从此以后，我不再走这条路。
您变得更加忙碌了。每天早上，我都看到您双眼红肿，但您饱经风霜的脸依然露出慈祥的微笑，我开始迷惑不解了。
一声轰雷打破了寂静的天空，一场倾盆大雨从天而降。“吱呀”一声门响惊醒了我，我看到您悄悄地披起雨衣消失在大雨中，我撑起伞也悄悄地跟了上去。
到了工地，我明白了一切。您艰难地将工地的重物扛在肩上，艰难地向前走着，冰冷的雨水击打着您，到了目的地，您将重物放下，又飞奔回原来的地方，工头叫您休息一下，您却微微地笑了笑，摆了摆手。手中的伞如重千斤，我飞奔到您的身边，央求您和我回家。雨水和泪水溅落在我手上，一滴是冰冷的，一滴是温暖的……
现在，我拥有梦寐以求的钢琴，您常常伫立在门外静静倾听，我知道您不懂音乐，但我知道您一定懂得我的爱，因为美妙的音符在传递着……
现在我坐在考场上，因为有了您的爱，我不再孤单害怕;因为有了您的爱，我将会更加努力来报答您的爱。
篇17：因为有了爱作文
因为有了爱
・・・・・・・ 因为有了爱，
・・・・・・・ 每个人的一生都可以成为一支彩笔，
・・・・・・・ 为世界创造了美好；
・・・・・・・ 因为有了爱，
・・・・・・・ 每个人的一生都可化作一团火炬，
・・・・・・・ 为世界带来光明；
・・・・・・・ 因为有了爱，每个人的一生都可提炼一把锋刀，
・・・・・・・ 为大家驱走敌人。
・・・・・・・ 因为有了爱，
・・・・・・・ 世界上将更美好。
篇18：因为有了爱作文
周五，放假。
我像脱笼的鸟儿，心早已飞回了家，住校一周没有回家，妈妈一定在厨房里忙得热火朝天，土豆炖肉、红烧鲫鱼、油炸鸡翅……呵呵，这些都是我的最爱，还有妈妈切切关怀的话语，啊，一个字，美！
一推门，家里静悄悄的，莫非是想给我什么惊喜，急急地掀开碗罩，啊！怎么只有一碗咸菜炒土豆，黑糊糊的，耷拉在碗中央，一周在学校里学习那么辛苦，好容易回趟家，这难道就是妈妈给我准备的？我气呼呼地回到房间里做作业。
也不知过了多久，天色渐渐昏暗下来。突然“吱DD”地一声，门开了，估计是妈妈回来了，我头也不回，“昊儿，你回来了！饿不饿啊，妈回来晚了，马上给你做晚饭！”声音兴奋中带些嘶哑而显疲倦，“哦。”我应了一声，淡淡的。轻轻地，妈妈带上房门，平平砰砰地忙碌起来。
很久都没有声音，我悄悄地拉开门，厨房里亮亮的，灶台上已经有了几盘菜，妈妈在站在煤气灶前，火开着，油壶拿在手上一动不动，眼睛闭着，妈睡着了，“妈，”我叫了一声，她一惊，锅里的油一下子溅在手上，“哎哟！”忙用凉水冲了冲手，揉了揉眼睛，“马上就好！昊儿，是妈妈不好，让你饿肚子了。”我的心微微一酸。
爸爸回来了，一看妈妈的手，“你手怎么啦，红红的都起泡了。”“没事，没事，快吃饭吧，就等你了。”妈掩饰着，“做了这么多好吃的，昊儿回来了，好好犒劳儿子，学习辛苦！”我低着头，不语。
“下周，学校让开家长会，爸，你有空吗？”晚饭后，我跟爸爸说，“让你妈去吧。”爸爸忙着手中的文件，头也没抬，“我DD”让妈妈去？她那矮矮的个头，黝黑的皮肤，平平的相貌，笨拙的口舌，肯定又会成为下周同学们课余的中心话题，我吱唔着。爸爸似乎看穿了我的心思，放下手中的活，严肃地：“昊儿，你看这是你妈妈以前的照片。”照片上的人眉清目秀，皮肤白晰，还扎着马尾辫，年青，干练，“你妈年轻时那可是数一数二的美女，可自从嫁入咱家，生了你，辛苦操劳，我在外面也照顾不了家，上有老，下有小，里里外外全是你妈一个人。你看这几年咱家有这么大的变化，买上了摩托车，新砌了小洋楼，你妈功不可没啊！”爸爸语重心长，“你看，你妈现在在制丝公司当缫丝工，双手每天泡在热水里不知多少小时呢。还有，她每周都抽空做些好菜送到学校，托老师给你送去，自己却吃咸菜，她那么辛苦，任劳任怨，你怎么能嫌弃她呢？”啊，岁月的风沙吹皱了妈妈清秀的脸庞，我却看不清风沙的面容。
一席话，让我无地自容，眼前浮现出清晨，天还没亮，妈妈就起床忙这忙那，然后开着电动车行进在上班的路上，妈妈，你是为了我，为了全家，才这样疲劳。妈妈，对不起！
妈妈，因为有了爱，你委屈着自己；因为有了爱，你温暖着全家；也因为有了爱，我理解了你的爱。
篇19：因为有了爱作文
爱，是一个广泛的词。在我们的生活中处处皆有爱。爱是什么？爱是一句亲切的问候；爱是当你伤心时的一句鼓励；爱是但你孤独时的陪伴；爱是当你无助时的援手・・・・・・
因为有了爱，我们的生活才变得得温馨；因为有了爱，世界才变得美好美好；因为有了爱，世界才变得团结。
爱的魅力无所不能，她能使一个深处悲伤的人，重新振作起来，做回她自己。
外面一团漆黑，原本蓝蓝的天空先如今已被乌云所笼罩着。“啪”的一声巨响，雨噼里啪啦的.下个不停，使我的心也七上八下的。虽然眼前昏暗了，但那红红的分数印入眼帘，使我措手不及。为什么，为什么每次都要粗心，要不是粗心，第一的宝座非我莫属，可如今却还是马虎，使我拿了第二。我后悔莫及，唉！为什么我就改不了我这粗心的性格呢？想着想着，一股寒酸涌上心头，不出意料，那不争气的眼泪哗哗哗流个不停，它划过了我的每一寸皮肤。突然，一只纤细的手轻轻地抚摸着我的头，让我感动温暖人心。我连忙回过头，原来是数学老师，我连忙擦干我的泪水，面对老师，老师什么也没说，只是慈爱的笑了笑，老师拍了拍我的肩膀，转身离开了。我明白老师的意思，我不在伤心了，我静静的望着老师离开的身影・・・・・・
感谢老师当初的那一个微笑，让我鼓起了动力，让我能走到今天，让我对未来充满了信心。
因为爱，让人披荆斩棘，乘风破浪；因为爱，让人无忧无虑的，无所畏惧；因为爱，让人变得美丽・・・・・・
在20xx年汶川大地震那天，谭千秋老师跟平常一样，早早的起来，准时到学校，跟平时一样，出现在讲台上，就着粉笔在黑板上发起熟悉的声音开开始了跟平常一样的生活，只是，当他发现课在摇晃的时候，大声的要同学们赶快跑出去，不要拿任何东西跑出去，可是，那致命的几秒中，哪里容得了所有的学生都能跑出去，在教学楼要坍塌的瞬间，他把离他最近的四个同学，塞在桌子底下，然后，俯在桌子上，用自己的血肉之躯去保护孩子们的性命，当救援人们找到他们时，四个孩子平安无事，只是，谭老师的后脑，因为被巨大的石块砸中，整个已经凹下去了。
谭千秋老师用自己的身躯换来了那四个女孩的生命，这是无私的爱，使伟大的爱。
因为有了那些默默无闻的爱，我们的人生才变得美好。
篇20：因为有了爱作文
因为有了爱作文
因为有了爱四（3）班吴艺洁
爱，是一条淙淙的小溪，因为有了它，才有生命的汪洋；爱，是一朵朵盛开的鲜花，因为有了它，才有生命的艳丽；爱，是一棵棵茁壮成长的小草，因为有了它，才有生命的绿色。
曾经在书上看过这样一个故事：有一个女孩子，因为母亲的地位低微，觉得被人瞧不起，使得自已抬不起头，就不大搭理母亲。母亲想打开她的心结，化解矛盾，约女儿出去滑雪。她们滑着滑着就迷路了。不幸的是，那天发生了雪崩。她们身上穿着的是银色的.滑雪服，使得救援队很难发现她们。饥饿，寒冷，恐慌向她们袭来……
后来，女孩活下来了。当她苏醒过来，母亲却不在人世。原来当母亲听到直升机在附近搜救发出声音的那一刻，她毅然咬断了自已的大动脉，鲜红的血染红身边的白雪，使得救援队在最后的一刻发现了她们，女孩得救了，母亲因为失血过多，体力不支……忏悔，伤心，痛苦再也换不回母亲的生命。牺牲了自已，救了女儿，在最后的时间里诠释了一位母亲最伟大的母爱！
爱就像一缕缕阳光，温暖着人；爱就像一场场甘霖，滋润着人。
再想想我的妈妈：上学了，对我细心呵护；生病了，对我无微不顾的照顾；摔倒了，给予我的鼓励和信心；脑海里浮现的一幕幕，无不让我感动。
当然，勇敢更是母亲的本能，因为有了爱，每一位母亲都一样伟大！
篇21：因为有了爱作文
我有着一头乌黑的短发，一对有趣的“招风耳”，弯弯的眉毛和一双有神的眼睛。虽然在老师和爸爸的眼中，我是一个调皮的孩子，但是在我的心灵深处却埋着一股自豪。
记得那是个星期天的上午，我和妈妈去买水果。江南的天就像小孩的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，此刻已是乌云密布、云脚长毛，看上去马上就要下雨了似的，我们无心再去精挑细选，以最快的速度买了梨子、苹果、香焦等水果，刚走出不久便下起了细雨，我们冒着雨，走了一半路，妈妈便停了下来，说：“哎哟喂，我们先到附近店里躲躲雨吧，等雨停了我们再走。”在妈妈的话语中，我感觉到了妈妈的累，为这个家，妈妈一直在默默无闻的无私付出着。于是我便不由自主地把妈妈手中的水果拿过来，替妈妈再分担一些。妈妈不让，担心我太小拿不动，最终还是我的坚持占了上风。于是我一手拿两种水果，可是不方便，把它们放在手擘上，仍然不好拿，最后，我绞尽脑汁终于想出主意了，费了九牛二虎之力后，将它们统统放在了肩上。就这样，将这些水果背回了家，脸也憋得通红。
随着一陈剧列的疼痛，妈妈解开了我的衣服，看了我的肩膀后，眼睛刷的红了，从来不流泪的母亲，此刻眼中已含了爱的泪花。
虽然这是件小事，但通过这件事，也让我体会并懂得了坚持就是胜利的道理，体会到了生活的不易，体会到了“一粒米需九两力”的俗语的道理，体会到了付出与收获的喜悦。也为自己的坚持而感到自豪。
生活就是无数件看似不起眼的小事组成的，每天重复着这些事，只要我们认真地对待生活中的每一件事，通过坚持、努力找到化解每一件事的方法，并为之付出行动。虽然过程很苦，但结果却很甜。
篇22：作文因为有了爱
爱,是生机勃勃的春天所散发出来的希望;爱,是早晨的太阳所释放出的温暖;爱,是不平凡的白杨所表现出的坚强。
爱,让生命变得更顽强——
一场突如其来的特大地震一下子震碎了全中国13亿人的心。当人们仍然沉醉在欢庆奥运的喜悦中时,四川汶川的一场8。0级大地震却打破了这欢乐的时刻。这一刻,全中国乃至全世界的目光都由传递奥运圣火的激情中转移到了这一片废墟上。面对这突如其来的灾难,没有人被击倒,相反,就在这灾难面前,所有的华夏儿女都手牵手,心连心,大家彼此擦干对方的泪水,用自己微薄的力量去干一些力所能及的事。这时,全中国都是一片爱的海洋。而被压在废墟里的人们,似乎收到了爱的讯息,他们努力向上伸,用自己无助的双手与死神抗争着。只要还有一丝希望,他们就决不放弃。看!坚持了80多个小时的、160个小时的幸存者被救出来了。生命本来是脆弱的,却因为对生的渴望和对爱的回报,他们坚持了再坚持,终于,他们活了下来。这一刻,生命不再脆弱,爱已化作永恒……
爱,让我们更团结——
四川汶川大地震,让全中国人们都团结了起来。因为有了爱,全中国人们才会不约而同地做出一个举动,志愿赶赴灾区的人、踊跃捐款的人,牺牲个人利益为灾区的人数不胜数。他们不求名利,他们的心中都有个心愿,那就是能挽救更多的生命。此刻,金钱、名利、地位都已化作灰烬,爱已化作永恒……
爱,让我们更坚强——
人生中最大的伤痛莫过于失去亲人的痛苦。地震中,失去亲人的例子数不胜数,他们伤心,却不在伤痛中失去对生活的信心。他们坚强了起来,用自己的爱云挽救另一些仍然能存活的生命。此刻,伤痛已化作动力,爱已化作永恒……
因为有了爱,我们的心灵才会觉得富足;因为有了爱,我们的人生价值才会得到提升;,生命的花朵才不会枯萎!
篇23：作文因为有了爱
一个人时，总觉得，窗外的麻雀是多么聒噪，隔壁的孩子是多么吵闹，楼上的人拖着鞋子的声音总让我心烦。还好，我总不是一个人，因为有了他们，身边的一切都变得美好。
——题记
每天早晨，妈妈都会喊我起床，若是我赖着不起，她便会开始她的“长篇大论”。我极不情愿起来。她依旧唠叨着，直到我离开家门。这些年千篇 一律的说话声才从耳朵边离开。当然，是恋恋不舍地消失。
来到学校，不小心做了一些错事，违背了老师的意愿，便要接受老师苦心孤诣的教导，“嗯”来“啊”去，一边点头一边似悔过地“例行公事”终于得到解脱，从办公室走出，伸个懒腰，打个呵欠，在阳光下闭目一会儿，刚刚老师说的我一个字都没记住，全当“耳边风”过了。
一天又一天，一年又一年，日子似乎平淡无味。终于有一天，我的生活变了。
那天，我独自一个去杭州，下午出发，傍晚到达。一个人，住在宽敞的单间里，很早就爬上了床，看着电视，多是无聊的节目，于是摁下灯的开关，关上电视，仰面躺在松软的`床上。房间里过分的安静，连水滴落的声音都清晰无比。想起每天晚上睡前的“Goodnight”,心中感觉有点落寞，但我还在心中对自己说：明天早上不会有妈妈的唠叨了，我真应该高兴。可只有自己心里清楚，那不是高兴，而是满满的孤寂。
第二天早上，我一觉睡到了十点，心想也快要到中餐时间了，干脆把早餐券扔进了垃圾桶。没有妈妈的唠叨，我还是个没有时间观念的“懒虫”!我自嘲地笑了笑。习惯了早晨起来就有的声音，今天突然消失，竟不适应地有些怀念。吃完了中饭回到房间，那安静的氛围使我不知不觉又躺回了床上，并希望一觉醒来耳边能有熟悉的声音响起。可是，再次起来时回答我的还是只有空气。
我真的沉默了，我把房间里的东西乱扔。我认为自己犯的不是一点小错了，可是这儿却不可能有老师冲进来，暴跳如雷地对我吼，让我接受我以前讨厌的“口水”的洗礼。
我无语，心中涌起的是对那些熟悉事物的怀念。
终于我明白了：每天早上的唠叨何尝不是充满着爱的关切?如今才留意，那唠叨里的不经意留给我的都是满满的爱，嘴里说着责备我的话，但却还是为我端茶，为我拿书包，虽然天天都在说着重复了不知多少次的内容，可那还不是为了我?
老师的谆谆教导，其实是对我的关注，试想老师忽视我、不理我，对我的行为无动于衷，这不是比什么都让我难受吗?那么那些话语又算得上什么呢?它不正是向我证明：老师正在关心我，老师正在试图将他的爱传递给我，改变我。老师虽然严厉了点，但什么时候都没对我真的动过火。这些难道不足以证明老师有多在乎我，多爱我吗?
真是对不起，亲爱的妈妈和老师，现在才发现应该还不算晚吧?——因为有了爱，生活才更美好呢!
篇24：有了爱，就有了一切－－教师节演讲稿演讲致辞
有了爱，就有了一切－－教师节演讲稿演讲致辞
人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。可是8月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。
可是208月，接到职教中心的`报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。
但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的笑脸，使我突然醒悟了，职教和普教只是两个不同的学习环境，而我作为老师，一样能够在三尺讲台上挥洒我的热情，我的青春与热血。
心定下来了，便开始琢磨如何做一个职校生喜欢的老师。
读者上冰心先生的一句话给了我莫大的启示，她说：“有了爱，便有了一切。”是的，只有爱，才能去赢得爱！职业学校的学生，由于成绩的原因，在初中时也许他们是不大被老师注意到的那个群体，其实学生谁不渴望得到老师的爱呢，成绩好的是这样，成绩差的尤其如此。现在他们进入了职校，成了我的学生，我要用我的爱去补偿他们曾经缺失的东西。我知道只有从心底爱他们，才能使他们“亲其师，信其道”。我坚信，给他们一份关爱，就能唤回他们的自尊自信。
于是我心中常存爱意，我以爱的眼光来关注着我的每一个学生，关心他们的学习，也关心他们的生活，利用语文的学科特点，与他们在作文、在周记中交流，和他们交谈，了解他们的爱好与个性，并给予真诚的鼓励与赞赏。
因为爱，我学会了欣赏，带着真诚与欣赏，走进他们的内心世界，发现原来他们也都是那么优秀，他们也真诚，也热情，他们也懂礼，他们也有责任心，他们还可以做出一张张准确的会计凭证，可以把一个个零件挫得分毫不差……我学会了去赞美他们，我由衷地赞美连他们自己都还没发现的优点
。于是我告诉我的学生： “成绩不是衡量一个人的唯一标准，你们都很棒”，那一刻他们学会了自信，自爱。“一分耕耘，一分收获”，有付出，就会有回报。看着自己的学生自信满满，通过单招高考，进入大学，看着他们带着自信走上各自的工作岗位，那份喜悦无与伦比；明天就是教师节了，手机上已经受到了几条毕业学生的祝福短信，抽屉里又多了几张节日贺卡，前天由于嗓子有些沙哑，桌上又多了一盒润喉片。这一切的一切，让我更坚信：付出爱，便能收获爱。我爱他们，也教会了他们去爱。
如今，踏上职校的讲台已经是第八个年头了，当初的迷茫与惆怅，如今已经荡然无存，留下的则是欣慰与感动。
回首走过的路，踏入职校，我无怨无悔！教师这个职业，更是我无悔的选择！最后借这次演讲的机会我想大声地说出我从未说出过的话：我骄傲，我幸福，我是一名光荣的人民教师！
篇25：冰心的信仰观：有了爱就有了一切
冰心的信仰观：有了爱就有了一切
冰心是现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家。她尤其崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。冰心的名言是“有了爱就有了一切”。她的一生言行，她的全部几百万的文字，都在说明她对人类的无比爱心和和对人类未来的充沛信心。她热爱生活，热爱美好的事物，喜爱玫瑰花的神采和风骨。她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直，博得了众多海内外读者的喜爱。
当我们数算冰心丰盛的生命果实时，不能不去默想埋藏于地下的、滋养冰心的灵魂，激励她用“爱的哲学”去生活与写作的力量的根源——基督教信仰。也许很少人知道，冰心是一名基督徒。
茅盾在《冰心论》中说：“一个人的思想被她的生活经验所决定，外来的思想没有‘适宜的土壤’不会发芽。”这话是用来说明冰心之所以受到基督教等思想的影响，取决于她那充满了爱的家庭生活经验。在这种生活经验的基础上，冰心明确地说：“又因着基督教义的影响，潜隐地形成了我自己的‘爱’的哲学。”
据冰心回忆，她的家庭与基督教会有一定联系，二伯父在一所教会学校(福州英华书院)教书，书院里的男女教师都是传教士，曾来家中做客。冰心出生时，父亲请教会医院里的女医生来接生，她记得美国女医生来给她弟弟们接生并在他们满月时来探望的情景，冰心说“父母对她们的印象很好”。家迁到北京后，冰心的舅舅常到北京基督教青年会看书报、打球，与青年会干事们交上了朋友，通过青年会干事的介绍，冰心的大弟和舅舅的儿子在青年会夜校读英文，冰心入美国卫理公会办的贝满女中读书。
在这里值得一提的是，青年会是基督教会与社会之间的桥梁，它的会训“非以役人，乃役于人”，即耶稣训言：“我来不是要受人服事，乃是要服事人”。作为这样一个组织形式的北京基督教青年会，为中国当时的知识分子提供了一个文化活动场所，曾与中国现代文学有过一段姻缘。“文学研究会”的几个重要成员如郑振铎、瞿世英、耿济之、许地山，以及瞿秋白等，在这里读到许多当时国内读不到的外国书籍，还在青年会的资助下办了《新社会》《人道》杂志。后来，通过许地山和瞿世英的推荐，冰心列名于“文学研究会”。
冰心所在的贝满女子中学，并不像人们想象中的教会学校那样封闭和专制，从她后来的回忆来看，那里有着相当浓厚的自由风气。除了学习文理科课程外，还有每星期三举办的“文学会”，冰心受到演讲辩论的训练。她还参加学校的戏剧演出和夏令营等活动，扮演过天使以及其他角色。甚至在校期间，还参加了抗议袁世凯卖国行为的游行示威等等。正是在这里，冰心系统地学习了《圣经》，而且《圣经》课和英文的成绩是最好的。
每天上午除上课外，最后半小时还有一个聚会，由本校中美教师或卫理公会的牧师来讲道。星期天还有查经班，协和女子书院校长麦教士先讲半小时《圣经》故事，然后去卫理公会教堂去做大礼拜。冰心回忆道：“我们的《圣经》课已从《旧约》读到了《新约》，我从《福音》书里了解了耶稣基督这个‘人’。我看到一个穷苦木匠家庭的私生子，竟然能有那么多信从他的人，而且因为宣传‘爱人如己’，而被残酷地钉在十字架上，这个形象是可敬的。”此时冰心并没有信教，在她心目中，耶稣是一个人之子，而不是一个神之子。
贝满女中毕业后，冰心又考入另一所教会学校——协和女大(后并入燕京大学)。在燕大期间，冰心还写有一篇散文：《画——诗》，描述她在《圣经》课教授安女士房间里看到一幅画时的感受：
一片危峭的石壁，满附着蓬蓬的枯草。壁上攀援着一个牧人，背着脸，右手拿着竿子，左手却伸下去抚摩崖下的一只小羊，他的指尖刚及到小羊头上。天空却盘旋着几只鹰。……牧人的衣袖上挂着荆棘，他是攀崖逾岭的去寻找他的小羊，可怜的小羊!它迷了路，地下是歧途百出，天上是饥鹰紧追着——到了山穷水尽的地步了，牧人来了!并不责备它，却仍旧爱护它，它又悲痛，又惭愧，又喜欢，只温柔羞怯的!仰着头，挨着牧人手边站着，动也不动。
这幅圣画取材于《圣经》，把耶稣比喻为一个忠实的爱护小羊的牧人，冒着生命危险去寻找迷失道路的人。对此，饱受飘零之苦的郁达夫在作为忏悔录而写的《迷羊.后序》中，借一个传教士的口表达了他自己的领悟：“我们的愁思，可以全部把出来，交给一个比我们更伟大的牧人的，因为我们都是迷了路的羊，在迷途上有危险，有恐惧，是免不了的，只有赤裸裸把我们所担负不了的危险恐惧告诉这一牧人，使他为我们负担了去，我们才能安身立命。”而尚未受到社会风霜雨雪侵蚀的冰心，在牧人寻找迷羊的画中感受到的是其中飘溢出来的爱的'情趣，她陶醉于那爱和美织成的审美境界之中。
同时，这种感受又与她的生活经验融成一团，给她带来的不仅是“品鉴玩赏”。她说：“它是暗示我，教训我，安慰我。它不容我说出一句话，只让我静穆沉肃的立在炉台旁边。——我注目不动，心中的感想，好似潮水一般的奔涌。一会忽然要下泪，这泪，是感激呢?是信仰呢?是得了安慰呢?这不容我说，我也说不出——”她只能用《圣经》中的话语来表达她那不可言说的感觉：“上帝是我的牧者……使我心里苏醒……”“诸天上帝的荣耀，穹苍传扬他手所创造的……无言无语……声音却流通地极。”也正是燕大期间，冰心在一个牧师家里受洗。
冰心受到的是双重教育，一是充满了儒家色彩的家庭熏陶;一是在教会学校获得的正式教育。在家庭环境里，她阅读了一系列中国古典书籍;在教会学校里，她系统学习了西方文化典籍《圣经》，这给她提供了文学上的可借之鉴。冰心在后来接受采访时谈到了她对宗教信仰的态度，“我是不注重宗教仪式的，只以为人的行事不违背教条好了。”她反对“在基督教传入以前，中国没有文化”的沙文主义观点。认为受洗，进教会学校，不一定就要当牧师，过穿道袍上讲坛的生活。”“要表现万全的爱，造化的神功，美术的引导，又何尝不是一条光明的大路”，冰心选择的是文艺的道路。
在教会学校上的《圣经》课，使她得以了解这部博大精深、包罗万象的基督教经典，对她的创作产生了不可忽视的影响。如在《信誓》一诗中，冰心借鉴《圣经.诗篇》二十三篇“上帝是我的牧者”，写道：“文艺好像游牧的仙子，我是温善的羔羊，甘泉潺潺的流着，青草遍地的长着，她慈怜的眼光俯着，我恬静无声地俯伏在她的杖竿之下。”
冰心不仅在文学风格上表现出她的独特之处，在思想上也唱出一支与众不同的歌，那就是她的“爱的哲学”。正如同她的文学主张，她在思想上也是求中西融会贯通，因着在家庭环境中所耳闻目睹的父亲身上那传统的爱国思想，她找到了基督教义中入世救世的精神;因着她所体验到的母亲那深厚的天性之爱和浸透了“温良恭俭让”的德化人格，她找到了耶稣那爱和牺牲的典范人格。这又给她带来了深沉的感化和启发，为她建立“爱的哲学”提供了一个人格精神上的参照。
冰心简介
冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后创作打下了坚实基础。19中学毕业，考入北京协和女子大学。“五四”运动爆发后，积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”创作。199月发表第一篇小说<两个家庭)，第一次用“冰心”笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。同年又出版第一个散文小说集《超人》，第二个诗集《春水》。在美国留学期间，写了二十九篇通讯集《寄小读者》。 1926年回国，先后在燕京大学、清华大学女子文理学院任教。抗日战争期间，以“男士”为笔名，写了一组以妇女为题材的散文，结集为《关于女人》。1946年赴日，1951年回国后，一面热情参加各种社会活动，一面继续从事创作。先后出版了《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小桔灯》等，除创作外，还从事外国文学的翻译工作。
早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把“爱”作为人生的最高理想。在“爱”的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然、人类爱。文笔清新秀丽，委婉柔美，但题材较狭隘，时代气息不够强烈。建国后，冰心散文创作呈现了新的思想风貌，歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花颂》等。在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。
冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。
篇26：因为有了爱作文600字初中初三作文
因为有了爱作文600字初中初三作文
因为有爱，冰雪融化了，化作一江春水不懈地向东流淌。
因为有爱，花开了，开得如此鲜艳，将积蓄了一冬的热情全都释放了。
因为有爱，就连春天也被吸引着提前到来了：看那春红依偎大地，柔风轻抚柳枝，春雨润物无声，只伴着农人撒下又一片爱的希望。
我拾起一丝希望，折进纸飞机里，让它飞向那急需爱与希望的地方。
那里突如其来的一震，粉碎了千万颗脆弱的心，整个大地都被黑暗所吞噬。“我相信这不是真的，我的家园不可能就这样被破坏掉！！”“爸爸你在哪？你在和我捉迷藏吗？别躲了，我害怕……”“我的女儿，你在哪里啊 ！！”
――“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单…真心地为你祝愿，祝你事事平安。”世界各地的'爱心闻讯便如潮水般涌向灾区，人们纷纷热情地赶往灾区，施以援手。伟大的爱为灾区撑起了巨大的保护伞，不仅仅是保障了灾区人民的衣食住行，更重要的是也挽救了那一颗颗差点被连同震碎的心灵。“就因为爱，希望绽放华彩。”
再次回首，已是重建好的家园，笼罩着温馨的爱……
纸飞机带着满满的幸福的爱回到了我的身边。打开窗，又是一个晴朗的早晨：鸟儿欢快地扑腾着翅膀在云霄里高歌，绿色的音符疼爱地坠在树叶上，给大树披上了嫩绿色的新装。这真是翠绿欲滴呢，说话间，树梢悄悄的低落了几滴绿色，树荫下形成了一片可爱的草地，还镶着星星点点的各色花朵，香气弥漫了整个天地。我深深地吸了一口气，爱的芳香便即刻浓郁的扑鼻而来。
篇27：有了信心,就可以战胜一切作文
有了信心,就可以战胜一切作文
在5月12日下午2时28分，我突然感觉到大地在晃动，紧接着，我开始站立不稳，差点儿摔倒，还是妈妈反应很快，立刻把我带到屋外的安全之处，过了几分钟，大地不摇晃了，我急忙去上学，路上，我一直在想：“难道是地震了？”果然 ，晚上回到家，新闻里正播放四川汶川发生的特大地震的消息，电视画面中我看到许多平房、大楼倒塌了，变成了一片废墟，人们用担心而惶恐的眼神望着眼前的一切。很快武警部队来到现场，救了很多人，胡锦涛说：“只要有一线希望，我们就要付出百倍的努力！”
这期间，涌现出了很多感人的故事，有一名武警战士，他的儿子就在一片废墟之中掩埋着，他也听到了儿子的呼唤声，他可以直接跨过废墟救出他的儿子，但他不忍心踏过别的孩子，于是，他先把其他的孩子救出了，再去救自己的孩子。可是，已经晚了——他的'孩子在茫茫的废墟中死去了！
还有一位年青医生，他的九位亲人都被地震夺去了生命，但他没有哭泣，反而很沉着，他说：“我要去救人！”他的脚受伤了，走路很不方便，可他忍着剧痛，辗转有灾区的废墟中救治伤员。他这种自强不息的精神，值得我们学习。
灾区的一切牵动着全国人民的心，当人们知道这个不幸的消息后，纷纷伸出了援助之手，大家慷慨解囊，踊跃捐款，希望能为灾区尽一点力。我也要把自己的零花钱捐出来，为灾区的小朋友送去一点温暖。
这时候，我心中只有一个想法，那就是：只要我们中国人有信心，有勇气拧成一股绳，就没有什么不能战胜的困难。
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