“chrisbetty”为你分享19篇“森林之声的作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：森林之声的作文
森林之声的作文
没有什么前兆，在这闷热的森林里。忽然之间，天空阴云密布――雷雨来了。
闪电似乎看不惯这被阴云笼罩得如黑夜般的森林，他“嗖”的一声拔出宝剑，高傲地挥舞着。密布的阴云顿时被挑破了。似乎这样还不够，他还请来了雷公。
“轰隆隆，轰隆隆”雷公敲起了大鼓。
胆小的`松鼠受了惊，匆匆地跑回了树洞。只留下了踩在树叶上的沙沙声。
紧接着，雨倾盆而下。“哗哗哗，哗哗哗”有节奏地响着，一支优美的大自然之声流进我的耳朵，流进我的心胸。
……
就像是一场梦一样――片刻之后，雨停了，一切又恢复了平静。森林里的小动物出来活动了。野山鸡打起了鸣，欢呼这雨过天晴的好天气；黄鹂“嘀哩哩，嘀哩哩”地唱起了歌，仿佛在倾诉浴后的的好心情；松鼠也“吱吱”地叫了起来，好像在赞美天边那道绚丽的彩虹。蝉鸣了，马嘶了，猪嚎了，犬吠了。连被呼呼的北风吹得左摇右摆的树叶也在哗哗作响着；连树叶上的小水滴滴在清澈的小溪中也发出了异常清脆的音响――
“叮――咚，叮――咚”。
仿佛是森林之声一个美好的见证……
篇2：《森林之声》教学反思
《森林之声》教学反思
本课以“森林之旅”为情景主题，其内容由学唱二部轮唱《两只老虎和创编歌词两部分组成，整个教学环节的设计以感受体验音乐艺术的美为主新，以激发学生的表现与创造为前提，关注学生对音乐的兴趣为目的，巧妙地应用情景体验式，模仿式合作创造等教学方法，层层深入，环环相扣，围绕教学难点“轮唱”展开教学活动，使学生在轻松愉快中学到了音乐知识，起得了良好的教学效果。
一、关注学生的学长习兴趣
新课标指出：音乐的学习要关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与，乐于探究。对此，在设计中，这节课好象是一次精心组织的“森林之旅”，从聆听《森林晨光》——模仿自然音响——森林之声—森林合唱—-老虎赛跑（学习轮唱）—歌词创编—森林的黄昏。学生在这个精心设计的`教学过程中，兴致勃勃地进行模仿、唱游、扮演角色，学习热情高涨，课堂气氛活跃，充分体验到求知的乐趣。
二、教学重点突出
在教学中我始终围绕“轮唱”这个重难点开展教学。从模仿动物的叫声、动态、节奏卡农、回声游戏等，这一个个环节都为“轮唱”这个中难点的学习进行铺垫，用直观形象的教学方法，让学生感受、比较、体验、由学生自己探索出二部轮唱的演唱方法。乘法充分发挥学生的想象力、创造力，并使之从中获得乐趣。森林之声教学反思
这节课好象是一次精心组织的“森林之旅”，从聆听《森林晨光》—模仿自然音响—森林之声—森林合唱—-老虎赛跑（学习轮唱）—歌词创编——森林的黄昏。
篇3：森林里的好时光，倾听大自然之声作文
森林里的好时光，倾听大自然之声作文
前言
“嗒嗒嗒”跟随着一串串脚步声，我迈着轻盈的步子走进了这片幽静的森林里-----
第一部曲
“叽叽喳喳……”远处传来了一阵清脆的.鸟啼声。我震住了，坐在你个小木墩上，聆听着着天籁之曲。由远而近，由远而近……
这时，抬起头，只见一群黄鹂鸟飞过。那优美的音韵，像灵泉一般流了出来。随着这“叽叽喳喳”悠扬而来，我不知不觉从木墩上站了起来，开始舞之蹈之。谁能说这不是天地间最美妙的音韵?
第二部曲
优美的音韵，让我随着它小跑前进，走在那满是落叶的毛毯上。
“咔擦，咔擦，咔擦”一阵脚步声。这声音激起了我音乐的灵感，我不断地踩在着地毯上。
“咔咔咔，嚓嚓嚓……”一阵阵声音回荡在整个森林。
第三部曲
“吱吱吱”又有一阵声音惊住了我。是谁呢?是外星人吗?这到底是什么生物，不会是前所未有的新生物吧?心里油然而生一种恐惧感。“扑通，扑通，扑通”心跳加速。
忽然，在我眼前竟冒出了一只小松鼠，它正“嗒嗒嗒”小跑着呢!哈，“吁”长舒一口气，才缓住我那砰砰直跳的小心脏。
第四部曲
继续前进。“呼”一阵轻风迎而来，真凉快呀!原来，风婆婆光临了这片森林。“呼呼呼”幽幽一缕凉飕飕的风迎面扑来，真冷呀，我不禁打了个寒颤。风婆婆，你慢一点，我要追上你!
第五部曲
我静静地享受着这万般的音乐，美妙……
穿着单衣的我不免感到一丝清凉，真凉呀!仰起头，一丝丝小雨滴在了我心头。
丁------冬-----丁-----冬-----
雨的盛典
后序
在雨的带领下，我踏上了回家之途……
篇4：生命之声--《挪威的森林》读后感
一场突如其来的大地震让日本笼罩在黑暗下，原本明亮的天空顿时变成灰白，人们的脸上满是恐惧的神情。恍然之间，似乎世界失去了色彩。此时此景，让我想起村上春树的《挪威的森林》书中一句：“死不是生的对立面，而作为生的一部分永存”。这话时常在我的脑海里回味很久很久，意味深长！
真正读这本书是在初中时，年纪太幼的我无法懂得生命对于每个人来说仅此一次，如此之宝贵。20岁的我刚上大学和渡边一样寄宿学校，他所经历的青春年华，不敢说是和自己如出一辙，但却感同身受。渡边的际遇很好，除了生病住在疗养院的直子对他好，还有那活泼开朗的绿子陪伴着。一个人最开心的莫过于有个红颜知己，在开心、落寞时寸步不离的陪伴。而渡边对于她俩来说不仅是知己，还是媒介--一个和外边世界相连的介质。
人一直感叹生命的伟大，甚至有时候渺小得无法掌控自己的生命。直子和木月都生活在“无人岛”上，虽然都试图融入外边的世界，但最终都因过程的艰辛，葬身在半途。直子以自杀结束了自己花样的年华，使这17岁黄金般的岁月戛然而止；木月也只能生活在看似平静的疗养院，最后也成了谜一样的死去。渡边看着身边至亲至爱的人的离去，自己却能在死亡的气息中坚强的活下来。他，一个有着顽强生命力的机体，才是最伟大的`生命体。
年轻的生命总是充满着挑战、迷茫、曲折的探索。只是生存方式因人而异，态度也不尽相同。有时面对死亡，我们充满着恐惧，怕自己死后一无所有。对于已逝世的亡者，我们感伤、我们悲痛，倒也是体现对亡者的怀念，若只是一味的哀伤而忘却自己生存的目的，那种哀痛唯有变成精神的腐蚀，让生者失去希望，甚至断送前程。这不就违背了我们一直推崇的“逝者安息，生者奋进”的激进态度吗?或许伤痛会让人不能自已。当新的希望出现，我们就不该为过去感伤，更该带着缅怀去直面人生。从另外的角度看，死的价值提醒我们，要冲破思想的囚笼、要逃脱对死亡的恐惧、要有重新迈向幸福的动力。毕竟就像渡边说的，无论怎样的哲理、怎样的真诚、怎样的柔情，也无以排遣这种悲哀。我们唯一能做到的，就是从这片悲哀中挣脱出来，并从中领悟到某种哲理。
小说不仅反映现实生活，还是我们播撒希望的一块净土。这篇小说将人生态度、青春的迷雾与追求未来贯穿于全书，虽悲情但又不失它的甜蜜。生命如此短暂，仿佛也能从这些短暂中悟出道理。准备打发和消磨生命的人，认为生命是漫长，并且以种种的方式去回避生活。无视生命的人，失去后才知道它的珍贵。在短暂的人生旅途中，细细品味生命的美好，感悟青春的魅力，珍惜每一件事物，都是对自己负责、对生命负责的体现。
渡边君的青春经历，是一曲缓缓煽情的乐曲、是一部伤感悲情的恋爱小说、更是一部赞扬生命的青春励志小说。他教会我们尊重生命、爱护生命，故事的结局积极向上，给了我们的年轻生命一个希望。
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篇5：音乐之声作文
音乐之声作文
“是谁在敲打我窗，是谁在撩动琴弦……“每当蔡琴深情地吟唱出这熟悉的旋律，我的心就仿佛被带入了午后恬静的阳光，一杯浓浓的咖啡，一叠厚厚的照片，还有一段甜甜的回忆。音韵，音韵，我反复念读着这两个字，口中似乎留有余香。这就是音乐带给我的，洗尽铅华，回未无穷。
普通的语言，加上音调就成了音乐，它神奇得就像上帝的馈赠。自人类最初的啼叫，到现在的百花齐放，音乐也见证了人类的发展和进步。它无色无味，却让人陶醉其中，流连忘返。它无形无样，却使人身临其境，欲罢不能。这就是音乐，伟大的音乐。
喜欢听贝多芬的《命运交响曲》。这位不屈的音乐巨匠分明将他的一生都写了进去。他的命运有如音符跌宕起伏，但他却将其谱成最壮丽的篇章。他在命运的'暴风雨中挣扎，但却在生命的最后时刻，用尽所有的力量向命运的狂浪发出最后的挑战。这不朽的交响乐是人类历史上的一朵奇葩！它让你的心激昂起来，跃动起来！让你的心有气吞山河之气魄，有揽月摘星之豪迈！让你从宁静变为激动，再由激动达到沸腾！它让你藐视一切，让你所向披靡！命运，不过是弱者失败的借口，但是是强者最好的证明！贝多芬，他用生命告诉我们这样的道理，亦是音乐，让他成为了真正的强者。
喜欢听中国风。那小桥流水，风花雪月的浪漫，墨痕间淡淡的忧愁，以及夕阳西下之时深深的思念，属于传统中国的韵律如泼墨山水般延展开来，这种感觉，就像是在品一杯绿茶，淡淡的清香，撩得你顿生闲云野鹤之感。
喜欢音乐，喜欢最质朴的感觉。
篇6： 春之声作文
树上的鸟儿婉转歌唱，花香不停地钻进鼻子。天上的风筝翩翩起舞此刻，春天已经悄然走近。
春天是无私的。她让暖暖的春风掠过大地，让绵绵的春雨滋润生灵。那些可爱的小生命茁壮成长之后，她便欣慰无声离去。
春天是伟大的。她像一位艺术家，用画笔精细地描绘出生机勃勃、栩栩如生的一幅幅写实画。五彩缤纷的花朵，有的用花香吸引人们的目光，有的用艳丽增添无限的生机。小径的绿草中夹杂着小小的新生命，沾着新鲜的露珠，带着淡淡的香味。雨后，蘑菇也出来凑热闹了。蜜蜂、蝴蝶也开始奋斗了。
有时，春会带来几场雨雾蒙蒙的一片，宛如仙境，一切都模糊了。远处的山，房，村，若隐若现。
听！她还擅长奏乐哩。那雨声，时而激昂，时而低沉。滴答，沙沙，树上的叶子也和着节拍。
此刻，最迷人的就数垂柳了。树干微曲，靠在小溪边，将自己的绿枝条垂下来，直到水面。微风吹来，一片片柳叶在水面荡出波纹，仿佛一位仙女在梳头呢。
啊，春天是多么无私，多么伟大！
篇7：音乐之声作文
又一个和谐的下午，我独自坐在回家的公交车上，手里握着一个音乐播放器，头上戴着一个耳机。从耳机里，我发出一个又一个美妙的声音。静静地坐在座位上，眼睛看着面前嘈杂的景象，他的心很平静......
除了学习，听音乐是我一生中最大的乐趣。
无论何时我生气或失落，它都为我打开了一个新的世界。每当我欣喜若狂和困惑的时候，我就会冲进这个世界，发泄，咆哮，找到我的真相，陷入沉思，不去想任何事情，就好像我在这个时候和现实世界隔离了......
人类的情感和生活的点点滴滴触动着我们的心弦，并导致最初的触动和理想。因此，有音乐。
每一个音符，每一段语言，把当时的“”人类的内心世界得到了充分的表达。源自灵魂深处的悲伤和快乐是无法编造的。是最简单、最纯粹的。用一颗细腻的心去倾听无尽的内心世界，用心灵去分享音乐后的喜怒哀乐，去享受跳动音符带来的喜怒哀乐。
我想做一个倾听者，一个表面冷漠内心澎湃的倾听者。
虽然我永远也不会经历忏悔中无尽的悲伤。我无法理解《山水间》中最高层次的友谊。我找到了我灵魂生活的地方，并拥有了那片刻的宁静。
窗外的雨渐渐停了，音乐一个接一个地变了，但亮点还在。感受音乐，让它为你的灵魂洗去污垢，为你的生活重新上色，让它变得更好！
篇8：音乐之声作文
小时候，住在老家村子，一大清早，便是天籁之音。
坐在窗边，看向外面，正好能看见，大半个太阳挂在山顶，射出一道道温和的光芒，照向我，照向这整片果林，照向这片土地，唤醒了一切生命。
远处看，山外又是山，山脚一片清澈透亮的湖，在太阳温暖的照射下，反起一道又一道刺眼的光。
踏出院门，一股清香扑鼻而来，蟋蟀的歌声也愈加明显，听着它的伴奏，走出的步子也那么有节奏，爷爷奶奶也是。走到了湖边，走上那石桥，我了感受到了它的历史悠久，突然，心头又涌上了一股美感，是什么好兆头的前奏吗？
我们踏过石桥，来到了村子的果园，脚踩在柔软舒适的泥土上，好像心头涌上了一股如加加林踏上月球的自信，整个环境瞬间变成了仙境。鸟儿高兴地卖弄清脆的喉咙。这时，那些树又成了一个个学舞者，风就是它们的老师，轻抚着它们，翩翩起舞。去听，不知从哪儿分来的一条清澈见底的小溪，大老远跑来给春伴奏，“叮叮咚咚”，指引我们向前去。再听，是蟋蟀，它又跑来这里，凑热闹来了，可能是一个人太孤独了吧。
就这样，我们走在这演唱会场中间，好像明星，又如森林中最亮的焦点。
我们是这样走下去的，听着贝多芬的钢琴，好像每一步都是一个世纪。
篇9：音乐之声作文
家是港湾，使我收帆停船；家是书本，让我写出温馨；家是乐谱，请我来添上那优美的音符。乐谱本无生命，可在我的家里，他却汇成了一首爱编织的歌……
清晨，一束阳光射进我的卧室里，我从床上一个鲢鱼打挺跃了起来，隐约听到了阿公和阿婆正在厨房为将四处奔波一天的我们做饭时发出的“嗞嗞…”，我轻悄悄地走过来用餐，透过窗子抬头向远处眺望，风儿正在和树叶开玩笑呢！不信，你听：“呼呼…”弟弟的一声“哇哇…”啼哭把我拉回了现实。快速用餐后，我便“哒哒…”登上了那崭新的校车。早上的那一段让人陶醉、清静悠闲的旋律也渐渐停了下来。
一天马不停蹄而又充实的校园生活结束了，爸爸也早就回家加入了乐队。我走进房间，拿出作业本“唰唰…”写作业，一面又一面的五角星更在激励着我、鞭策着我。霎时，“丝啦”一声传入耳朵，一股香味也飘了过来……爷爷又烧起了红烧肉；婆婆呢，则带着弟弟在客厅玩着玩偶。这时的音乐像是个重金属乐队正在热火朝天的排练着呢！
再去储藏室练会儿魔方吧！我蹑手蹑脚的来到储藏室。爸爸打击键盘的“啪啪..”声和妈妈看电视剧的喧杂声在默契的配合着我的“咔咔…”声。
晚饭后，大家一起去了客厅，看着电视，吃着瓜子，我静静的看着书，翻书时的“哗哗…”声好似惊动了“小懒”，它“汪汪…汪汪…”狂吠不止。这悠扬而又动听的乐曲，在洗澡“哗哗”流淌时，即将结束了。
音乐，你从生命的溪流浮泛而下，终于停泊在我的心头。听，现在家里没有一点点声音，因为夜深人静，精疲力竭的我们已经昏昏欲睡，美妙的音乐之声暂时停止了。
篇10：音乐之声作文
“咚咚咚。”“谁呀？”我不耐烦地握着钢笔，开了门。“我是调钢琴的。”来人似乎有些腼腆。
他的到来让我感到非常意外。我急忙奔到书房，匆匆收拾起随手搁在钢琴上的乐谱和书。谁知，他也来到书房，帮我收拾着。
我微微歪过头，偷瞄着他的模样：他又高又瘦，鼻子上架着一副黑框眼镜，白净的脸上镶嵌着一双虽不大，但很有神的眼睛，红红的嘴唇，脸上没有一丝瑕疵。我收回目光，心想：如果在古代，那他不就是个白面书生吗？我为我的想法感到很是好笑，嘴角不知不觉地上扬着。
好了，一切要收拾的都收了。万事俱备，只欠东风。
只见他拉开工具箱，掏出工具，摆放在一边。他手脚麻利地揭开钢琴盖，左动动，右摇摇，很快，钢琴被“拆”开了。它露出了里面的奥秘：它里边的大大小小的各种繁琐零件。
调音师摸摸钢琴键，抬起摇摇。“你最近弹得挺多的？”“嗯，还好哈。”“琴键有些松了。”我有些惊讶。
他不再说话，专心地调起音来。他一手按着琴键，一手拿着工具，在铜丝上拧来拧去。他不时顶顶眼镜，但从没抬头看看墙上的时钟。
突然，他开口了。
“有防湿剂吗？”
“呃，应该有。”
“你找找看。”
“哦。”
我跑到一楼，翻箱倒柜地找出一盒除湿剂。
“这个可以吗？”他顶顶眼镜，停止了敲击琴键。“可以，但你必须一、两个月拿出来，否则里面全变成水。”“炭包可以不？”我被那句话愣住了，连忙举起手中的炭包。“好，我帮你放上去。”
他小心翼翼地接过炭包，轻轻地放上去，还抹了抹上面的灰尘。
待他调好后，他坐下来，弹了首曲子。那悠扬的音乐回旋在整个大楼上，萦绕在我们的耳畔，同时，它也飘进我们的心。
篇11：音乐之声作文
人一生中会听到许多的音乐，我是爱音乐的，音乐能给人带来快乐，音乐又有很多类型，有自然的音乐，也有人为的音乐，但如果不注意，又怎么能发现这些美妙的音乐呢？
身处乡村，最常接触的便是自然的声音，在安适的乡村，安静中依然有许多的音乐。
乡村中有许多音乐，不必说那跳动的雨点发出的滴滴答答的小曲，也不必说那风吹过树叶唰唰的轻音乐，光是站在大自然中，便有无限的趣味，河流像是伴奏，持续的发出哗哗的声音，伴着自然中的许许多多的声音让人沉陷其中，这也许就是自然的魅力吧。
我们的城市自然不是无声的，处在如此繁华喧杂的城市里，我们肯定能感受到城市的呼吸与节奏，我们也一定能在自己的周围找到一些音乐。
虽然冬天早上日还没出前的天空有些阴沉与黑暗，但我依然会在这样美好的清晨起床，为什么是美好的呢？因为那每天都会叫我起床的智能音箱发出的音乐，窗外树上的鸟儿的啼叫，与马路上已经在工作的洒水车和各式各样的小汽车的鸣笛产生的合奏，与远处那只每天早晨都会叫的狗依然还是在那里时不时地叫着，把这些组合起来，不就是我们最喜爱的音乐吗？
音乐可以表达许多的情感，快乐、兴奋、激动、悲伤……这些感受在音乐的表现下完美的体现出来了。音乐是人类情感表达的一种方式，我们可以看到音乐已不再是一个工具，而实际上已成为语言，一种沟通方式，它超越了种族与阶级，把不同的人通过音乐的联系起来。
音乐的声音随处都有，只是你缺少一对聆听的耳朵与欣赏的心灵。
篇12：音乐之声作文
文章摘要：四纷飞，五六瓣撒；但不同的是，她每次与山的眼神碰撞的时候，总是马上转移视线，或者是低头。榜样。女儿因难产也走了，本就半熟的妻子终于在接踵而至的打击下完全的熟透了；是温馨的寄赠。、第一句。我只是用英文说了一句谢谢；安妮是一个女孩。
电影讲述的是这样一个故事：
玛利亚是一个年轻活泼的修女，喜欢在大自然下高声歌唱，所以她常常忘记了修道院里的规矩。院长认为玛利亚并不属于规矩严格的修道院。院长与众人商量后，决定安排玛利亚到一位上校家当家庭教师。
上校的妻子去世多年，留下7个孩子，他要求对孩子严格管教。他告诉玛利亚在他家的家庭教师都做不长久，都是因为孩子的恶作剧。玛利亚果然也遭到了恶作剧，可是这位善良的老师并没有告诉他们的父亲，而是像个母亲一样照顾孩子，很快跟孩子打成一片。上校也渐渐在玛利亚的引导下改变了对孩子们的态度。上校与玛利亚之间发生了感情，他们完婚后回到了已被纳粹占领的奥地利，上校并不想为纳粹办事，于是他带着家人逃出了奥地利。
歌声是情感的一种宣泄，人们欢乐的时候唱歌，痛苦的时候也唱歌。《音乐之声》是部音乐剧，玛利亚在不停的唱歌，那是她对自由的向往。
这部影片还有一个译名叫《真善美》，音乐就是真善美的代名词，我们一定要多看这种电影，将真善美播洒到世界的每一个角落。
篇13：音乐之声作文
音乐一个多么富有诗意的词语啊！可是人们对音乐的理解却会千差万别。在别人眼中，音乐是优美动听的乐声，可是在我心中，音乐除了这些，它还是鼓励，是战胜困难的动力。
在这一刹那，我进入了音乐的世界，一个个音符像一个孩子，都在高兴地跳着，我跑了过去，和它们玩了起来。没过多久，我见到了音乐国王，它带我参观了很多很多地方，甚至是牢房。在那里，有很多做错事的音符，它们都被国王抓来关了起来。它们曾经杂乱无章的凑在一起，使得整个城市都受到噪音的污染。
“叮，叮，叮……”什么声音？我一下子醒来，原来那是个很真实的梦。现在如今，花花绿绿的世界，有多少歌手用他那嘹亮的歌声一曲成名，成为了万人喜爱的明星。人们对音乐的'态度也发生了天大的变化。人们越来越喜欢摇滚了。也许大家都听过张玮的《嗨，歌》，鸟叔的《江南style》，这两首现在还风靡全国。据我所知，鸟叔因为创作了这首歌曲，在一次演出时，他只用了十秒的时间在一间歌厅里挣了数以百万。难道音乐真有如此大的魅力吗？不错，音乐真的拥有如此大的能量，可以让人心旷神怡，甚至有许多音乐家，他们用音乐唱出了自己灵魂。
音乐巨匠贝多芬，虽双耳失聪，仍坚持创作，终于写出了举世瞩目的《命运交响曲》，他向我们展示的是生命的坚强，那灵魂深处最刚毅的一面。
哪些音乐才是人们所真喜爱的呢？在我看来，歌手能够成名不只是依靠他们的嗓子，更重要的是他们唱出了激情。张玮的歌声并不是十分的优美，但却能动人心弦，其原因就是人们对他那种激情所感染，
世界在改变，音乐也在改变，人们对音乐的态度更是发生了巨变，但我们应当用心去倾听音乐的声音，去体会其中的韵味。 返回本组作文首页
篇14：音乐之声作文
咦，那些人是谁?那几个可爱的孩子不就是范崔普舰长家的七个孩子吗?还有那年轻小姐，那不是玛丽亚吗?我怀着激动的心情飞快地跑过去：“玛丽亚，我是你们的中国朋友，我是琳达，我可以和你一起教孩子们唱歌吗?我会唱好多动听的中文歌呢!”我用流利的英语同他们打招呼，玛丽亚也热情地招呼我，经过一番熟悉之后，我便成了他们的中文歌曲教师。我先让他们哼出歌曲的调子，再一句一句地教给他们歌词。在我的帮助下，很快他们就学会了很多中国的歌曲，《让我们荡起双桨》《弯弯的月亮》《小螺号》……我还把《雪绒花》翻译成中文让他们演唱。
一整天，我们都沉浸在美妙的歌声中，徜徉在音乐的世界里。
一次舞会后，玛丽亚成了他们的妈妈，而我，则成了他们真正的家庭教师。我们又成立了家庭合唱团，我们走到哪儿，唱到哪儿，无论到哪里，群众都愿意帮助我们，为我们做掩护，使我们成功突破了纳粹的封锁。最终，因为我奥国和中国连在了一起，我们两国齐心协力终于打败了纳粹。从此以后，范崔普一家终于可以安心生活了。
后来，经过大家的帮助，我又回到了中国。虽然我离开了那个风景如画的地方，但友情还在，歌声还在，那段美好的回忆也在。
篇15：音乐之声作文
我的家在《青藏高原》，这里的《珠穆琅玛》是世界最高的山峰，有一条《天路》通向《西藏天边》，这是我们和西藏人民建立起《友谊之桥》的《希望》。我常常穿着《黑色毛衣》在《认真的雪》认真的飘落时，唱着《冬天快乐》畅想着那美丽的《江南》风景，畅想着那儿的六月里飘洒着的《六月的雨》。
那远在《千里之外》的《江南》是我多么《向往》的地方啊！我好想《在那遥远的地方》交到许多《朋友》。希望在那里找到好的工作，因此，我常常告诉自己，要《听妈妈的话》，好好学习，在不久的将来走出高原。我畅想着会在枫树林找到那属于悲伤的《黄色枫叶》，让它不要再唱响那悲哀的《离歌》了。希望《白色恋人》们一起《手牵手》在《月夜》浪漫的欣赏美丽的《流星雨》。
我喜欢在我悲伤的时候，用《快乐练习曲》来打发悲伤，赶走《寂寞》；我喜欢唱歌，因此我的音乐宗旨是“《想唱就唱》《唱的响亮》”，让我的《朋友》们都听到我的“《天外宵音》”；我喜欢在《月夜》观察美丽的《星座》；我喜欢寻找《北极星》的影子，虽然我找不到；我喜欢想象《一千年以后》的我，也许那时的我已经在走过N回《奈何桥》后以一个新的躯体，新的《灵魂》在《蝴蝶泉边》听妈妈讲《童话》，讲《蝶恋花》，讲《独占神话》，讲《阿拉丁神灯》，讲《宝莲灯》，讲《美丽的神话》美丽的故事，让我在《河滨公园》度过快乐的《童年》。
这《就是我》，一个爱《幻想》的我。我《希望》把我的喜怒哀乐和《知心朋友》们一起《分享》，希望大家和我一起happyeveryday，大家和我一起唱起我们之间的《同一首歌》！
篇16：音乐之声作文
夏天，知了“不胜其烦”地鸣叫着，鸟儿也热得一声不吭，我的心没来由的烦燥，打开手机，忽然很想听一听音乐。
点开一首曾经演奏过的曲子，闭上眼，聆听音乐所带来的故事。
音乐像一群出游的孩子，大鼓兴奋地大吼着，大镲也高兴地鼓掌，粗犷的声音和干净的巨响，让一群人更热闹了。长笛如同小鸟一般，一会儿绕着众人打转，一会儿又飞上天，俯下身冲下来，用清脆欢快的声音告诉人们她的喜悦。小提琴也配合着长笛，潺潺流水般的声音欢腾着，与长笛唱和着。接着，萨克斯蹦蹦跳跳地加了进来，他调皮地笑着，小男孩般东跑西跑，别提多开心了！
忽地，他们又安静了下来，清脆的琴音开始左右轻摆，随着律动，双簧管开始歌唱，倾诉着他的心声，大家听了，都激动起来，小提琴和长笛、单簧似乎身有同感，她们的声音与双簧的声音重叠，唱出令人心醉的旋律。
大伙儿倾诉了个痛快，心情也愉悦起来。单簧似乎想到了一个笑话，她压低嗓门，带笑地说着，长笛与小提琴在结束时捧腹大笑，大镲鼓着掌，萨克斯也尖声大笑，高昂的声音响起，大家高兴到了极点，拉长的声音，兴奋的颤音持续到了最后。
曲子结束了，我久久没从脑子里的“全息影屏”中回过神来——我刚刚居然聆听了一首乐曲讲的故事呢！
篇17：夏夜之声作文
夏夜之声作文
我来到池塘边倾听大自然的声音，和大自然那幻想的色彩，大自然的声音是多么的丰富和美妙啊！
在这美好的夏夜中，蟋蟀拿起了它的小提琴，演奏起一首首优美动听的小夜曲。青蛙也呱呱的叫着，它们就像一支阵容强大的乐队在演奏。突然，雷阵雨来了，带来了它的大鼓，在天上敲了起来。接下来的是一段优美的乐曲，无数飘飘洒洒的雨丝，变成了无数奇妙的手指。每一块岩石，每一片树叶，每一丛灌木，都变成琴键，雨欢快的弹奏起来。那优美的音韵，像灵泉一般流了出来，我想这音乐优于人间的一切音乐，这是只有大自然才能演奏出来的。
雨悄悄地停了，不知是谁，向池塘里扔了一块石子，“咕咚”一声。所有的一切嘎然而止。周围一片静寂，细听只剩下微风的呼呼声。
池塘边上的榕树上，一只不知名的鸟儿，把这一切的静寂都打破了。蟋蟀又回到了平台上，又是一首无字的.歌谣。萤火虫提着小灯笼在天空中照明。青蛙也大胆的从石缝中蹦出来，来到这音乐会上。这前所未有的音乐会，好像也把风打动了。“呼——呼——”，把植物都吹响了。散集在植物上的小水滴往下滴着，滴在路边的小水坑中，发出异常清脆的声响。
这一切声音，带走了我心里一切的忧虑。突然眼前一道黑，只听见那优美的音乐还响着，我一直沉浸在音乐的世界。
滴嗒，滴嗒……水滴的声音才把我的心神呼唤回来。
篇18：军训之声作文
军训之声作文
随着开训典礼的进行，一个类似于《星梦缘》中的“魔鬼训练”就业将随之展开。在这之前，从9点开始的领导讲话、教官和学生代表宣誓，到人民解放军1109部队的表演，咱脚都酸了。不过教官那几个方阵才叫整齐，连军体拳都感觉像是一个人在表演，整个表演方阵博得了阵阵掌声，我事故发自内心地佩服，这些都是在风雨烈日下训练出来的，着实给我们提了个醒，要想收获，必须付出。
当开训典礼结束，我们的训练也在紧锣密鼓地准备中，只要每个班安排的教官和班集体见了面，长达12天的艰苦训练就被打响了正式训练的第一枪。传授了站姿的要领后，一声“立正”把我们定格在了那一个姿势里。
第一次，5分钟；名曰找感觉；
第二次，20分钟。然而教官开始说只有5分钟，却站了4个5分钟，后来他结束道：这是给我们希望。晕！
继高一军训后三年的进提那，我们发现一句更有道理的话：希望越大，失望越大。有一部分人，晕了。这部分人里，幸好，暂时，还没有我。
还有一件需要提到的事。今天上午，下着雨，间断性地下的，不过下得还比较大。
上午的雨相对于下午的雨来说，真是小巫见大巫，因为上午的.雨没能够阻止我们正常训练，而下午，教官只能在大礼堂给我们讲国防知识，将近一个小时的演讲，让全身湿透的我们昏昏欲睡。当教官让大家到寝室等待指导整理内务的“特赦令”后，我们又冒着大得我不知道怎么比喻的雨回到了寝室看着杂志，等着教官的到来……
但是，今天下午的雨，也的确让不少人兴奋了一回。
篇19：夜之声作文
夜，骤雨。
如两军相对，一场大战一触即发。
先是稀稀疏疏的雨点，打在栏杆上、落在路面和树叶上，时而慢慢增大，时而又寂静无声。十分缥缈不定，又让我感到几分神秘。像双方的前锋，互相试探着。
一声雷鸣，似战鼓，拉开了这场战争的序幕。雨在那一瞬间骤降，如春笋在途中蓄力后破土而出。雨还在增大，变大，变得更大，像短跑运动员一样，努力达到自己的极限。军队势如破竹般冲杀向前，战鼓齐鸣，两军相交。风霎起，如那战场上掀起的沙尘，让战场变得迷茫，若影若现。雨点打在栏杆上的“叮当”声，像兵器相交时的金属相撞之声。远处雨落在路面和树叶上的声音，又犹如接连不断的马蹄声，双方的骑兵正冲锋陷阵。我感到一股洪流之势，想要把我压倒，那种千军万马相交时的恐怖和压抑，让我喘不过气来。
闭着眼听雨，像《三体》中描写的黑暗森林，最让人恐惧的不是知道对手有多么强大，而是不知道对手是谁，在哪里。睁眼和闭眼原来是两个完全不同的世界，我体验到了。
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