八年级提高措施初中作文（整理27篇）由网友“mini677”投稿提供，下面就是小编给大家带来的八年级提高措施初中作文，希望能帮助到大家!
篇1：八年级提高措施初中作文
安全，应该是每一个人时时刻刻都关心的。可能，某些突如其来的灾难，会给人们带来巨大的损失。这些灾难，如同一座座深不见底的深渊，使我们的生活充满恐惧和压力。
“兵来将挡，水来土掩”。既然这些安全隐患对我们不仁，那就休怪我们对它不义了。
我想发明“识别之门”，好好保护人们的财产安全。“识别之门”看上去只是一个普通的玻璃门，但是它深藏不露，凡是距离此门0.1至0.3米内的人，门上的照相仪就会对此人进行扫描，并将此人的照片信息，通过传输带传送给电脑芯片中，电脑芯片又通过天命网查阅此人的资料，若资料显示此人来历不明或有过抢劫、盗窃等犯罪前科的话，芯片就会自动报警。若此人强行将门打碎的话，“识别之门”就会自动启动高压电磁气场，将此人围住，使他不可动弹，等待警察的到来。
财产安全固然重要，但生命安全更是不容忽视。许多人，因为溺水、火灾、地震……丢失了宝贵的生命。我想发明“泡沫微型保护膜”。这是一个用肉眼无法看到的东西，它在你身上，你丝毫没有感觉，每当有危险物品接近身体的时候，保护膜会将它们全部弹开，保护我们。这样危险物品就无法伤害我们了。也许你们会觉得奇怪：这微型保护膜，用来防御地震还十分实用，那如果遇到火灾呢?别担心，一旦遇到火灾，保护膜会对全身外皮进行防御保护，形成一层防火保护膜，这样，我们的肉体就不会被熊熊烈火攻击了。如果遇上溺水，人们唯一担心的是无法呼吸。这时候保护膜会将水全部挡在身体外，这样水就无法进入鼻子，人们就可以正常呼吸了，溺水也就不再成为人们的烦恼了。
你们觉得我的发明好吗?现在让我们努力学习，将来用发明提高防御灾难的能力，让我们朝着这个目标前进吧!让那些邪恶的各种灾难无处遁形!
篇2：八年级提高措施初中作文
小朋友们，在我们的成长道路上不只是有歌声和欢笑，还会有各种各样隐藏在我们身边的危险。说句有点危言耸听的话，危险其实是无处不在的。
下面我来给大家讲一件我亲身经历的危险的事情吧。
今年寒假，我和几个乒乓球队的队友一起跟着教练来河北秦皇岛参加比赛。我和大多数的小伙伴都是第一次出远门，可激动啦!经过一天激烈的比赛，到了晚上，我和两位队友回到宾馆的房间里认真地写比赛总结。突然，房间里的灯全部灭了，房间里顿时漆黑一团，我们三个吓得不知所措。后来，我慢慢摸到了房门，赶紧跑去服务台找来了服务员，跟她说明了情况。服务员先是去检查电闸，果然是跳闸了。她试着把安全闸合上，结果马上就断开了。试了好几次，每次都一样。她也很纳闷，于是她拿着手电筒检查了一遍我们的房间，也没有发现有任何家电在使用着。所有的人都不知道是什么原因。
我们都急得团团转，刚好这时候妈妈走了过来。她问清情况以后，让我们都在房间门外等候，自己到房间里彻底地检查。不一会儿，她走了出来，语重心长地对我们说：“宝贝们，你们卫生间的电热水壶插座进了水，这是非常危险的!因为水是导电的，如果不小心人碰到了，会被电击伤甚至还会有生命危险的。”
妈妈耐心地跟我们解释用电的安全后，用干的纸巾把插座位置的水都吸干，把热水壶外面的水全部擦干。确认没有问题以后，再让服务员合上电闸，房间立刻恢复了光明。
事后一想，原来是我们把热水壶拿到卫生间来烧水，又把水装得太满，水开之后沸腾的水就流得到处都是，慢慢流到了插座里，幸亏我们当时都在外面的房间，没有人触碰上，不然后果肯定很严重。这件事给我留下了深刻的印象，还有点后怕。
经过这件事我深切地感受到，危险就在我们身边。我们要保持足够的警惕，提高安全意识，在日常生活中学习并养成良好的生活习惯，这样危险就会离我们远远的了。
篇3：八年级提高措施初中作文
既然你谢奕豪代表蜀国想打掉我的投石车，说明你很惧怕它!我只要虎豹骑一冲，投石车往左右两翼，疯狂地投石头，看你怎么左右包抄，虎豹骑突击出去，八百死士负责阻击你的左右冲击之势。(顺便说一下，历史上并没有孙尚香，是罗贯中在三国演义中编的)孙权窥视荆州，所以让他派出十万雄师直扑南郡、江陵，曹操兵马则派大戟士、骁骑加上步兵两万，直扑南阳，这时，你能对抗大戟士的只有轻骑兵西凉铁骑，所以，你必定会出击!
对付西凉铁骑，出动江东的劫营骑，加以骁骑，西凉铁骑的克星是强弩，因为西凉铁骑大多是古罗马人，战法主要是古罗马人的轻装标枪兵，所以没什么盔甲，这时，骁骑、劫营骑配上强弩，恐怕西凉铁骑就得溃败了!这是，你面对节节逼近的士兵，肯定会至少出动十万大军，否则阻挡不了骁骑、劫营骑和大戟士配上十万东吴雄兵和两万曹魏铁军前进的步伐!如果不派出，江陵一失手，荆州就会沦陷!江陵是荆州重镇，失了江陵和南郡，荆州就完了!
但你一出动，内部自然空虚!此时，再派上十万曹魏铁蹄，再把虎豹骑抽出来，把虎骑配以两万轻骑冲过当阳直插白帝城，豹骑则配以一万步兵去攻打麦城，就算你在白帝城下布下重兵，也阻挡不了，因为虎豹骑出场的全是硬仗，善于攻坚战，加上你内部因调出至少十万大军的出动，你剩下的，也顶多能出无当飞军，无前飞军，丹阳兵，白耳兵不能出，因为这是保护刘备的，接下来，再有曹操亲征，从武陵、湘东两路各两万，守国的还有十多万呢!打巴郡，克德阳，谢奕豪同学，你能猜出我要做什么吗?
我再次分为两路，一路攻打成都，还有一路迂回到汉中，然后到巴东，从背后攻击你白帝城，恐怕你首尾不能兼顾吧!
攻下了荆州，曹魏与东吴一起退兵防守，荆州各拿一半：曹魏拿麦城、南郡一线;东吴则拿当阳、江陵、汉阳一线!加上已被迂回直插而与蜀国大后方毫无联系的城池最终投降的军队，肯定有两三万!
篇4：八年级提高措施初中作文
翻开考卷，当我第一眼看到这个作文题目的时候，不禁想起了以前看过的一个哲理故事：去过寺庙的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛笑脸相迎，而紧贴在他背面的，则是黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管着不同的寺庙。弥勒佛热情开朗，来上香的人非常多，但他不能很好地管理账务，所以入不敷出。而韦陀是管账的好手，但太过严肃，锱珠必较，结果来上香的人越来越少。佛祖发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，而韦陀则负责财务，在两人的分工合作下，寺庙一派欣欣向荣。
这虽是个神话故事，但却给人以启示。这里弥勒还是弥勒，韦陀还是韦陀，仅仅是换了个工作，结果就大不一样。可见，人才如水，找准定位，就能人尽其才，分清深浅，方可“水”尽其用!
找准每个人的位置，让人人都能尽其才，这就要求我们要有多元化的人才观。每个人都有不同的潜能，而不同的工作也需要不同的才能。正如深浅不同的水，适合栽种的东西也是不一样的。对待人才，不能“一刀切”，必须树立多元化的人才观，掌握不同类型人才的不同特点，让他们的特长都能得到充分的发挥 。寓言《西邻五子》中的老农有五个孩子，各有缺陷，但是他巧妙安排，让朴实木讷的务农，圆滑敏捷的经商，瞎眼的卜卦算命，驼背的搓麻，跛脚的纺纱。这样，每个人都发挥了各自的长处，避开了各人的短处，这可以说是多元化人才观的典范。
找准每个人的位置，让人人都能尽其才，这还要求我们提供多元化的发展机遇。近年来，随着高校的扩招，大学毕业生就业难的问题成为全社会关注的热点，一些人甚至提出了“大学无用论”。对此，国家采取了一系列措施，一方面大力发展职业教育，发掘不同学生的不同潜力，培养了一大批“金蓝领”。同时，国家提供各种优惠条件，鼓励大学生创业或到农村做“村官”，涌现出一大批优秀创业者，甚至是 “80后”富豪。大学生村官也在广大的农村找到了充分施展自己才华的舞台，成为领导一方发展致富的带头人。既种菱、稻，又种荷花，不同的人才得到了不同的发展机会。
现在我们国家的发展日新月异，国家也需要各种各样的人才。人才多元化的选拔和使用，也为各种人才提供了不同的发展机会，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，这不仅实现了人尽其才，也保证了国家的持续繁荣发展。
篇5：初中数学教学质量提高措施论文
初中数学教学质量提高措施论文
随着中国教育事业的不断进步，九年义务制教育的普遍实行，为保证学生顺利从小学过度到初中，要求初中教师提高教学质量，必须对教学模式和教学的方法进行创新。在我国，初中课堂教学中还存在很多问题，这些问题如果不能得到解决，会成为阻碍学生全面发展的绊脚石。所以，在初中数学教学的过程中，更应该强化课堂的教学效率，制定有效的学习计划，从而提高学生的学习能力和创新能力。
一、营造轻松的课堂环境
课堂教学是教师教学基本功的展示，在初中数学的传授中更是如此，因此教师要在有限的时间内将知识传授给学生，如何能让学生全部理解并提高课堂的教学效率成为初中数学教师的一大难题。兴趣是最好的教师，在初中数学的课堂上，教师应该营造出一种相对轻松愉快的教学环境。例如，在传授人教版数学“立体图形与平面图形”时，需要让学生们正确区分立体图形和平面图形，教师可以将学生分为两组，使用两组比拼的方法对生活中的物品进行分类。这样将生活实际与课堂的知识相结合，在比赛的过程中点燃学生的学习兴趣，使学生对该知识点的记忆力更加的深刻。同时，还加强了学生和教师间的交流，学生更为主动地进行学习，从根本上营造了一种轻松的学习氛围。
二、优化教学过程，培养学生的学习兴趣
在初中数学的教学过程中，教师的课前备课尤为重要。上课之前认真做好备课，对于要讲的知识点进行全面的梳理，在教学的过程中涵盖尽量多的知识点，强调易出错的知识点。与此同时，还要多加训练学生的解题能力和实践能力，让学生高效掌握课堂上的知识点，从而提高教学的质量。如今，单一的由教师为主导的课堂教学正在逐渐被淘汰，要想实现教学模式的创新，就要改变单一的课堂结构，将其变为多元化的课堂。我们可以使用角色互换的方式，让学生登上讲台进行知识的传授，通过这种方法是来强化学生的预习能力和语言表达能力。通过在课堂上设置问题，一可以检验学生对新知识的接纳吸收程度，二可以让学生对新知识产生探索的欲望。例如，在人教版七年级数学“平行线”这一章节中，要求教师教师传授给学生同一平面内两条直线的关系，在确定两天直线是平行关系之后，了解平行的定义以及平行公理。教师可以通过火车道、双杠、电梯扶手等常见的生活物品来对两条直线在同一平面内的关系进行研究，学生也可以使用筷子来对同一平面内的两条直线关系问题进行探究。在得出平行的结论后，教师引导学生利用手中的格尺和三角尺对平行公理的探究，最后在课上对新传授的知识进行随机提问。充分利用课堂的45分钟，不但减轻了学生的负担，还能在学生保持激情的同时传授知识，提高了课堂的教学效率。新课程理念下的课堂教学是教师和学生合作完成的，在教师与学生进行合作的过程中，教师要注重学生的课堂要求，要尊重学生原有的知识储备和实际做题经验，这对于学生的个性发展是极为重要的.。作为教师，无论是课上课下，都要勤与学生进行沟通，做到真正了解每一个学生的特点以及知识的掌握情况，真正做到因材施教。
三、做好课后作业批改和讲评
作业是课堂教学成果反馈最直接的途径之一，也是学生对知识领悟力的直接放映。对作业进行认真的批改，能够直接了解学生在课堂上是否理解知识点和学生在解题时的易错点，为作业讲评提供了充分的资源。如今，初中数学的教学已经不是简单地了解数学定理或者掌握基础知识就可以了。在新课程的推进下，对教师的职能提出有新的要求，所以教师必须引导学生认真、多角度地思考问题。在对作业讲评时，教师对学生进行提问，不能只是将作业发下去而不对学生的错误进行纠正。教师过分主动的传授知识，会导致学生不做深究，只将答案改正过来。久而久之，会形成得过且过的坏习惯。有争议的问题，可以让学生们各抒己见，教师在讨论的过程中起到引导的作用。总而言之，能够提高初中数学教学质量的方式有很多种，最有效的方法就是优化课堂机构，制定较为完善和具体的教学方案。问题不同的学生擅长的科目也不同，这就要求教师一定要以先进的教学理念为指导，要积极鼓励学生联系实际去尝试和自主探究。
篇6：提高初中地理教学效果的措施论文
提高初中地理教学效果的措施论文
摘要：初中地理教学是初中课程教学中的重要组成部分，对初中生的文化综合素质培养具有不可替代的意义。以提高初中地理教学效果为中心，提出加强初中地理教学效果的关键点及相关措施，为后期的初中地理教学工作提供了一些借鉴。
关键词：初中地理；教学效果；关键点；措施
由于地理学科不属于我国初中教学的重点学科，因此普遍不受初中生的重视。地理学科具有极强的生活实用性，对学生的未来发展具有十分重要的意义，因此如何加强初中生对地理学科的重视程度，提升地理教学的有效性，对初中地理教学十分重要。
一、提高初中地理教学效果的关键点
1.以学生发展为中心
地理学科作为重要的自然学科，具有多种多样的教学方式，因此在授课时可以以多种方式进行。地理学科教师需要在教学过程中以学生为中心，为学生的未来发展着想，将学科知识与实际生活相结合，培养学生的实践精神，同时，生活化的教学也能够更大地提起学生的学习热情及理解程度，促进教学任务高效地完成。
2.以教师发展为基础
提高教学效果不仅可以提高学生的知识掌握量，还能够使教师自身的教学水平得到长足的发展。在科技化程度加深的今天，不断有新的地理教学技术运用到课堂教学当中，这就要求地理学科的教师要与时俱进，提高对新型技术的掌握程度。另外，由于初中生多处于青春期阶段，在心理状态上会出现较大的波动，因此，教师要学习心理学，充分地了解学生的心理状态，从而有针对性地改变教学方案，促进教学的正常进行。
3.以教学效果为重点
由于教学过程中学生的基本情况不同，对知识的吸收程度也具有一定差异，因此教学的最佳效果只能够在相对条件下实现。在教学过程中，地理学科教师需要多尝试新的教学方式，以更少的时间、物力以及人力达到教学目的，促使学生吸收到更多的'知识，从而创建出高效课堂。促进能力相当的学生能够在课堂上将相关知识熟练掌握，这种方式能够更大程度地提高学生的学习兴趣以及热情，且加强学生对地理学科基本技能的掌握。
二、提高初中地理教学效果的措施
1.根据学生心理特征，培养学习兴趣
传统的地理学科课堂不具备趣味性，通常十分枯燥乏味，因此，学生对学习地理知识没有积极性。若要促进地理教学的有效性，就需要教师以学生兴趣为出发点，变更传统教学模式。具体的改革方法有三大点，具体如下：
（1）课堂导入。开展情景教学，创建地理认知。作为近年来大力推广的教学方式，情景教学对提升教学有效性具有十分明显的作用。在进行初中地理学科教学过程中，教师可以根据初中生所具有的心理特征及生活环境，进行知识与生活的情景创建，通过学生的亲身实践，加深学生对地理知识的认知，提高课堂实效性。
（2）课堂教学。利用科技手段开展教学活动，利用多媒体技术将知识现代化，提高学生对学习的兴趣，同时方便学生领悟。例如，在进行季风气候的讲解时，可以利用多媒体技术将季候风的走向及形成方式用Flash的方式表现出来，给学生直观上的体验，促进学生对知识点的吸收，加强教学效果。
（3）课堂反馈。要了解学生对知识的吸收情况，主要的检验方式还是通过练习题来实现。教师通过讲解不同难度的习题，促进学生对知识的吸收，同时，解决学生在课堂中所遇到的重点、难点问题，促进知识的巩固与渗透，提升教学质量。
2.细节化教学
由于初中地理的知识范围较为宽泛，而学生的基础情况不同，这就需要教师在进行教学活动前，对相关的知识点进行梳理，将知识点中的关键点、难点找出，在授课过程中，以先易后难的顺序进行教学活动，在进行基础知识教学时，要精细化，打好基础，进而提高难点、重点的吸收程度。
3.注重读图析图，技能化教学
地图在地理学科教学中，是一个重要的教学元素。在《义务教育地理课程标准》中指出，学生需要熟练地掌握并运用地理数据、图表以及地理材料。因此，教师在教学中，需要积极地引导学生进行地图学习，让学生树立正确的地图思维，增强学生对地理事物以及地理规律的认知。在学生运用地理图表的过程中，不仅加强了对相关知识点的掌握，还加强了学生的自学能力。综上所述，想要更大程度地加强初中地理教学效果，需要从多个方面改进地理教学方式，地理教师需要科学合理地提升自身的教学能力，有计划、有针对性地制订教学方案，从而保障教学活动的顺利开展，增强地理教学的有效性，促进学生的发展。
参考文献：
［1］刘俊丽.提高初中地理教学效果的途径探讨［J］.现代阅读：教育版，，10（01）：137.
［2］徐云静.探讨如何提高初中地理教学效果［J］.学周刊，2013，08（15）：47.
［3］冯秀红.提高初中地理教学效果的对策研究［J］.创新教育，，16（03）：117
篇7：如何提高初中作文
提高初中作文的方法
1. 积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水账，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来;下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
2. 积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
3. 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
4. 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
5. 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
6. 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
7.先“模仿”，写依样画葫芦的文章;后“创造”，写新颖别致的文章。
初中作文1：经过小升初，我有了很多经验
每当提到“小升初”时，想到以前不断刻苦的学习，总会感慨万千。
自从上四年级起，每周的周末就开始上课外班了，一直坚持到六年级，而且课外班也越来越多，数学、语文、英语，每科都有。并且连寒假、暑假、五一长假、十一长假等任何长假都不放过。当然，妈妈和爸爸也是天天东奔西跑，陪我整天的上课，操了很多心。所以，我觉得，我能考上重点中学，大部分全是爸爸和妈妈的功劳，我要感谢她们。
经过这差不多三年的学习，我发现，想考到重点中学，是靠日积月累，而不是在考试前几天，疯狂地学习。
通过这次小升初，也让我对学习方法有了很多经验，不但要日积月累，还要有坚持到底的毅力和决心。人生一连串的奋斗，追求理想要奋战不懈，坚持到底，有恒则成。
我想，这个方法，不光适合“奋战小升初”，其实，只要日积月累，坚持不懈的努力，干什么事都能成功。
其实我就是“坚持不懈”这点儿差了点，我在中途曾经放弃过，比如说奥数，因为一直没有获过奖，所以总是想，数学在课堂上，我是个天才，在奥数方面，却是一个笨蛋。所以，我想当初如果能在想远些时，多做点儿题，我肯定可以成绩再好一点儿
现在，我想，我一定要好好努力，一定要在分班考试考好，利用自己总结的方法，不辜负爸爸妈妈对我的期望。
初中作文2：歌颂母爱
亲爱的妈妈：
您好!
大前天是6月8日，您的生日，虽然已经过去三天了，但作为女儿，还是要将这份久久没有送出的祝福带给您!
在我成长的过程中，有一棵参天大树陪伴着我，它的名字叫母爱。多年来我一直没有发现它的魅力，总是丢在一旁，置之不理，如今我明白了妈妈的良苦用心，也知道了母爱是伟大的。您就是那棵参天大树，而我只是生长在您的怀抱下的那些芳香四溢的花朵，在您的呵护下茁壮成长。您不但为我遮风挡雨，而且关心我的学习，还要教我做人的道理……
那是童年的回忆。妈妈您知道我从小爱吃西瓜，尤其是西瓜最甜的红瓤。一天，我问您：“母爱是什么?”您只是微笑，并不作答。随后，您拿出几块甜得让人垂涎的西瓜说：“孩子，把你最喜欢的西瓜瓤吃了，母爱就在其中。”
记得小学一年级开运动会的时候，由于我体质较差，晒了一会酷暑就把我弄得头昏眼花，总算挨到了中午，回到家更是筋疲力尽，饭也吃不下，您看到这情景，着急极了。一会儿倒开水，一会儿拿药，忙得不可开交。原来这也是母爱。
在我小时候，您总是说：“要相信自己，对自己要有信心”。我长大了，您又告诉我勇气、毅力、坚强、诚信也很重要。正是这些教诲，才让勇气、毅力、坚强、诚信在我心中生根发芽。
我渐渐长大了，您对我始终关爱有加，母爱依然是那样强烈。谢谢您——妈妈!感谢您给予我的母爱!!!也请妈妈放心，我一定会在您的注目下在天空中自由的翱翔，展翅高飞!
此致
敬礼!
您的女儿
初中作文3:给姐姐的信
亲爱的姐姐：
你好!不知道你在东北生活得怎么样?我来苏州已经一年了，基本适应这里的环境，这边的气候和家乡东北有很大差别，下面我就给你介绍一下吧。
春天，三月份这里就开始慢慢暖和起来。草发出了嫩芽，万物渐渐复苏了。公园里，迎春花像一粒粒金珠子似的点缀在花枝上，生机勃勃，我刚来时看见这些着实吃了一惊，如果是在家乡，这时草木还光秃秃的，河里还结着冰呢。
炎热的夏季来了，最高气温竟然高达38℃，这样的天气连当地人都受不了，我更是满身是汗，直埋怨天公不作美，这时，池塘里的荷花却开得茂盛级了，一朵朵粉红的荷花随风翩翩起舞，像一个个跳舞的小姑娘，婀娜多姿。
终于迎来了金色的秋天，秋高气爽，天高云淡。菊花在秋风的吹拂下盛开了，有黄的、白的、橙色的，还有淡紫色的……五颜六色，争奇斗艳。桂花也不甘示弱，竞相吐出明黄色的小花，这时，整个江南小城都沉浸在甜甜的花香中了。
这里的冬天不是特别冷，即使是最冷的天气，河面上也只结了薄薄的几片浮冰。而我们家乡冰冻三尺，孩子们可以滑冰、打冰尜、坐爬犁、堆雪人、打雪仗……多有趣呀!而这些游戏南方孩子从未玩过。每到冬天来临，我就会格外怀念东北——我的故乡呀!
我真想插上翅膀马上回到家乡去，和你一起快乐地做游戏，如果你想到苏州来玩，我也会张开双臂欢迎你的!
祝你天天快乐!
你的妹妹：冰飘梦雨
篇8：初中八年级作文
初中八年级作文1：遗失的童真
当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔，当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难，当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。
“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿，”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸，而如今这样的笑脸在冰封冰结，本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应该抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。
反观社会，我们清醒的看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会，当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的淡资均为事业发展，利润亏损时，试问一张白纸又怎能被沾染得墨迹斑斑?与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，儿爸，虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。江曾祺描写金岳霖先生时，曾有金光先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者，一个智者不应该为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱与积极的乐观情绪。
在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也正是因为如此，他能看到我们遗失的童真，他的创造，他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。
这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重，天梦过于美好，守护也便更自由。
遗失的童真被一种潜在暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里，琴声优雅，我更愿看到“最喜无欶小儿时，溪头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。
有些事终要经历，那便到时深究，有些事如梦美好，为何不好好珍惜?
初中八年级作文2：同一片星空下
奥赛考试结束的那个晚上，她和她相约来到了学校的后操场上——看星星。
灰暗的天空因为有了星星的映衬变得格外明亮，就是迎着这一路的星光踏上了她们的“星星之旅。”
星星很多很亮，密布在天空上，仿佛没有什么区别。慢慢地将视线转移，寻找最亮的那颗。“快看，那颗。”她们冲着对方傻笑，然后一齐抬头仰望，这是她们的默契。
春末夏初的夜晚，泛起丝丝的凉意，带来阵阵微风轻抚脸庞。世界都安静了下来，长满了绿叶的大树有生机勃勃的草丛作伴，而一直闪烁着光芒的星星却没有月亮的陪同，独自散发光亮。远方最亮的那颗，放眘最耀眼的光，它独特，因为它代表了她们特别的梦想，它迷人，因为它散射的光亮好似她们那清澈的眸里所透出的光，它更努力，因为它一直不断地发出光亮正如她们为了梦想不懈奋斗。
是这片星空，印证了她们纯洁的友情，是那颗最亮的星星，留下了她们共同的目标。
十月份，她和他也来到了这片天空下，看看星星，聊聊理想，诉说许久未见的思念和各自的烦恼。
大树，小草，小山堆，还是同样的景色，同样的地方，抬起头看到的还是那片星空。只是时光又前进了些，天气也渐渐转凉，那片星空也不像从前那样光亮，而观赏的人是她和他，带着不一样的心情来到这里。
灰暗的天空不再布满星星，只是稀稀零零的分布着，各自闪着光，少了几分生气，最亮的那颗，它还在，一闪一闪地眨着眼睛，向她和他望来。他们紧紧相拥，抬头望着那最亮的那颗星，那儿也有他们的约定，那么也见证着他们间的情谊，那是坚定。
星星的光芒还在闪烁，梦想还未间断，时光还在推移，那片星空下，有最亮最美她们最爱的那颗星，有她们最平凡而又最伟大的梦想，也有她们最真挚的情谊。感谢那星空，她爱那星空。
初中八年级作文3：远近看人生
“人生”也就两个字，但它蕴含几十年的时光。
几十年能做什么?普通人看来，几十年一眨眼便过去了一半，在这一半的时光里就连自己都不知道自己做了一些什么。从小父母就让你去读书，要你做什么你就什么，大部分时间都是在父母的呵护下度过，没有经历过半点困难。当你到了上学的年纪，父母又要让你去读书，而每天回到家父母又不断的问今天学了什么学懂了没有，到了期末考试时，通知书拿到手上，看到上面的分数看得过去就行。就这样学习的时间也过去了一大半，又过几年就走上了社会，离开了父母的呵护，独自在社会上漂泊为自己的生计着想。将来又有了孩子，又要为家庭的生计着想，就这样大部分时间从指甲间溜走，回想过去大部分时间都是“担忧”着过来的。
几十年能做什么了?爱因斯坦看来几十年能做很多的事情，而且还推动着社会的发展，他从小就没有接受过正规的教育，每天自学自乐，他为着自己的目标，每当他遇到困难时就会努力去把它解决而不是得过且过。他的一身中遇到了很多困难而他并没退缩。现在电灯走进了每个家庭，走进了每个人的生活，而且成为了人类不可却少的部分。他的努力成就了他的成就。
我们人生也就几十年，在这几十年里，我们给自己树立一个长远的目标，舍得你去奋斗的目标，直到把它完成，而又要局限在平淡的生活。
要从长远的角度来看人生，让自己的人生过的充实而又快乐。
篇9：初中八年级作文
初中八年级作文1：古诗中的秋
翻开诗集，我在里面寻找秋的影子，寻找那张熟悉的面孔……
“树树皆秋色，山山唯落晖”在夕阳夕下的时候，落日的余辉照射在山坡上，世界是那么的宁静，张开双臂，吸一口秋天的气息，凉凉的，很舒畅，使人忘却了夏的炎热。坐在树下，任凭秋风吹拂过脸颊，我仿佛看到秋天的银杏树，叶子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎热，带来秋天的凉爽。眨一下眼睛，秋天的枫树便在眼前，叶子像似熊熊烈火，慢慢地从树上飘落下来，就像一枚枚邮票，一枚枚给大家送来秋的信息的邮票。
刷刷——刷，秋风吹着枯黄枯黄的树叶，把叶子吹得满天飞舞，它们落到地面上，埋进土里，漂浮在水面，落到屋顶上……看到这，不禁想起了“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，秋天的风也蛮调皮的嘛!
抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天，一只只张翅飞翔的秋雁鸣叫着飞往南方，一句“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句便浮现在脑海中，秋天的风多么善良，她告诉秋雁“秋天到了——秋天到了!”还亲自送它飞向南方，让它在残酷的严冬前逃过冬的扼杀。
秋，一个金黄的季节，但我却把“秋”认为是她的名字，“秋”她是一个小孩，一个淘气而又善良的小孩，她驱走夏，让人们脱离夏的煎熬;她埋葬落叶，让土地肥沃，让生命得到滋润;她送走雁，让它逃离冬的魔掌。
初中八年级作文2：古诗中的离情别绪
自古以来，离愁便是文人墨客笔下的宠儿，关于离愁的诗更是数不胜数，离乡之情，别友之情溢满了文化史。
身处异地，唐代大诗人李白在《静夜思》中写到“举头望明月，低头思故乡”月色凄凉，作者独自一人身处异乡，望着那轮皎洁的明月，思乡之情不禁油然而生，想起自己在故乡的一切，不禁感到无尽的酸楚，只能对月空吟，留下这千古传颂的名句。
背景离乡，李月也曾吟诵到“仍怜故乡水，万里送行舟”把自己对家乡的依恋转化为家乡水对自己的万里送别，构思何其巧妙，感情何甚强烈，铺案写下这传颂千古的名句。
与多年好友相别，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海内存知己，天涯若比邻”与好友相交多年，而今日一别，却不知何时才能够再会，自然心生不舍，但诗人却以乐观的态度，抛开惜别之情，丝毫不会哭哭啼啼作儿女态，挥豪写下这千古流传的送别佳句。
而面对离别，王维却在《送元二使安西》中真情吐露：“劝君更尽一杯酒，西山阳关无故人。”以叙述的口吻，传情的动作表达真挚的惜别之情，青青河畔，折柳相送，轻吟写下这流传千古的佳句。
喜欢读古诗，体味古诗中的离情别绪，我仿佛经历了一次旅游，沉醉共中，甚至让我不想醒来。
初中八年级作文3：春姑娘的身影
春天在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳;春天在空中，和风送暖，燕子翻飞;春天在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水;春天在田间，麦苗返青，菜花金黄。
春姑娘牵着蜜蜂、蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步走来了，迎着金灿灿的阳光，把一件五彩缤纷的衣裳撒向大地。顿时，花儿红了，草儿绿了，处处鸟语花香，春色浓浓。春天来了，沉睡了一个冬天的大地脱下过冬的冬衣，穿上了嫩绿的新装。许多树木都抽出了嫩绿的叶子，田里的油菜花开了，金黄金黄的，像金子一样。燕子从南方飞回来了，停在电线上，叽叽喳喳的叫着，麦苗像一块嫩绿的地毯，它舒展着叶子，在春风中和人们招手呢!桃花开了，像一片美丽的彩霞，散发出阵阵的沁人心脾的清香，逗引着勤劳的小蜜蜂来采蜜，一片生机勃勃的景象。柳树在小河边听着春之歌，风一吹，它就摇动着小辫子似的枝条。树木都发芽了，像一个个调皮的小脑袋看着四周被装饰得花花绿绿的春天。
春天来了，天上飞舞着各式各样的风筝，孩子们轻轻抖动着拽着风筝的手，目不转睛地望着风筝。风筝，你是春天的精灵!
春天，你是大自然的使者。你是迷人的，也是醉人的，你赋予大自然欣欣向荣的景象，到处呈现光彩夺目的色彩。我愿这大好春光永驻人间!
初中八年级作文4：道不尽的母爱
我的妈妈是一个闲不住的人。
在去年深秋的一个夜晚，妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天，妈妈在别人家打工，回家后又要做饭，还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后，妈妈就又做些别的事情。这时，我写完作业后跑进了妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视，可我刚一进门，便惊住了：“妈妈，你在给谁缝棉袄啊?”妈妈说：“给你啊!”我忙答道：“现在才什么时候啊，还给我做棉袄?”妈妈说：“冬天很快就会来的，到那时再做，还不把你冻着啊!”我没再说什么，但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。
几个月过去了，冬天终于来临了。北风“呼呼”地刮着，鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门，呼啸着的寒风让我不禁一哆嗦。这时，妈妈拿着一件棉袄走了过来，递给了我。我惊呆了!妈妈却笑着说：“多亏我提前做好了吧，否则这么冷的天，有你受的!快去换上!”我穿上了那件新棉袄，一股暖流立刻涌遍了我的全身。
我穿着这件新棉袄，感觉真是太暖和了。尽管我的手冻得冰凉，但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多，只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦，他们那羡慕的目光让我们感到如此地骄傲和自豪!整整一天，我的脸上都洋溢着微笑。
这件棉袄可真暖和啊，同样暖和的，还有妈妈那爱女的心!
初中八年级作文5：我心目中的春
“春”这个字是多么美好，不知有多少文人赞美过春。春，她给我们带来幸福，人们一想到春，就一定会想到欢乐、愉快、幸福、吉祥——她象一位披着神秘薄纱的精灵，从白雪皑皑的北国赶来，依依不舍地告别冬哥哥，开始了春的装点。
在我的眼里，春象水，春象火，春象风，春象灯光，春象充满活力的一片天地。一年中，春为四季之首，山河湖泊，花草虫鱼，都苏醒过来了，人们脱下了厚厚的棉衣，大地呈现出一派生机勃勃的景象。这一切的一切都是春的造化。春是希望、活力和青春的使者。
我心目中的春，是一位美丽的天使，只要她飞过了大地，大地就会一片新绿，大兴安岭绿了，溪流就会摆脱冰冷的束缚，从山涧走来，西湖更加迷人了，知名不知名的花竞相绽放，南海群岛姹紫嫣红。
我心目中的春是一个巨大的吹风机，一个充满无限电能的吹风机，她吹走了寒冷，吹开了冰山雪地，吹来了阵阵暖意，吹来了阵阵希望与梦想。
我心目中的春，又是一座山，一到春天，开学时成堆成堆的作业压迫着我，让我喘不过气来，摆脱不了，听大人们说，一年之季在容错过，只要好好学习，不断地穿越高山，才能感受到夏天的清凉。
我心目中的春，又是一缕微风，悄悄地来，悄悄地走……
篇10：初中八年级作文精选
初中八年级作文精选1：我渴望飞翔
有多少次在梦中飞翔，遨游世界;有多少次望着天空呆呆地笑了，直到流泪;有多少次展开双手，直到颓丧……
抬着头，望着天空，心中无限的遐想，到最后还是哭了。飞翔，多么雄伟的两个字，我渴望，我渴望飞翔。想起童年时的天真，我不禁感到好笑。还在我很小的时候，不食人间烟火的我便开始玩起了风筝，童年的时候永远是那么快乐，捡几根较好的木棍，找几张油纸和一些材料便随便的可以制作一个风筝，在同龄的孩子们中，每次我的风筝总是又大又漂亮。当然，不用质疑，我的风筝是飞的最高的。可是，我却不是单纯的为了放风筝。每次和伙伴们放着风筝，我总是望着风筝有各种各样的表情，我幻想，我羡慕，我希望那是我。看着风筝越飞越高，越飞越远，我也跟着它，奔跑着，可是我永远只能抬头看它，我知道我不可能和它一样飞翔。
如果我是一只老鹰，一只小鸟，或者哪怕是那没有生命的风筝该多好啊!我可以自由自在，无拘无束的飞翔，就算被风吹走了，被雨冲挂了，被猎人捕到了，我也不会感到悲伤，更不会后悔，因为我曾经飞翔过，你永远也不会知道那种感觉，那种自由自在，心旷神怡的感觉。可是那只是如果，一个没有结果的假设。
飞翔，多么伟大，多么令人自豪的两个字;飞翔，给了我童年的一个幻想;飞翔——一个永恒的梦想!
初中八年级作文精选2：我想看到你的笑
我想看到你的笑，即使失败了，你也是个英雄。
宋代着名女诗人李清照曾这样赞美你“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”后人忆你生前的辉煌，也忆你别姬时候的那股决绝。你本身为贵族，却与出身平民的刘邦争帝，你本拥胜刘邦百倍的兵马，到最后却被逼的没有退路，你本有东山再起的机会，但深深驻扎在你骨子里的傲气不允许你这么做!
你是一个英雄，一个值得后人敬仰的英雄。
“一川烟雨，满城风絮。”正值壮年的你，却亲手用你的爱刀了解了自己的生命，这是一个伟大的悲剧!或许这是你的骄傲。请原谅后人揣摩你当时的心境，那该是怎样的悲伤中带着不甘，不甘中带着决然......即便是如此，身为后人的我也想看到你释然的笑。
不要难过，你是当年威风八面的西楚霸王;不要不甘，你也曾用实力去与刘邦一决雌雄;不要悲伤，你的豪情已被世人铭记!
不论在哪个时代，哪个朝代，哪个国家，都会有一些像你一样的人，一生好强，为了梦而拼搏，最后却失败了。有的能走出阴影，有的却总迈不过这道看似困难实际简单的坎儿。
轻松的笑一笑吧，别总将心中的伤口隐藏，别总让你微笑泛酸，释怀的笑一笑，因为世间很美好。
人生难免遇上挫折与失败，但是不要悲伤你眼前的阴影，因为，你的背后是阳光!
初中八年级作文精选3：心中的彩虹
暴风雨后，彩虹身着绚丽的衣裳，凌空而立，周身散发着淡淡的光辉，天空都为之黯然失色，失神凝望，那飘渺的身姿却渐渐隐去，怅然若失，追寻?追寻……
白水清清应初阳
周末的清晨，阳光透过窗户，轻柔的撒满卧室，懒懒的伸个腰，终是舍得离开暖和的被窝。匆匆洗漱完毕，四处找寻母亲，却只在一杯白开水下发现便条：“吃早餐前先喝水。”后面是一个大大的笑脸。心里顿时踏实了许多。我拿起杯子，慢慢踱到窗边，看窗外一株不知名的树在风中摇曳，任阳光如精灵般将我包围。深吸一口气，掌心的灼热渐渐温和，好像被阳光感染了，顺着掌心“滋滋”向心里蔓延，所有细胞都在贪婪地呼吸。举起杯子，那束束阳光很快照在上面，映得杯身闪闪发光。细抿一口，那清的不见一点杂质的水竟带着丝丝甜味，久久停驻在口腔中。满足地笑了，在杯子离开唇边的那一刹那，我看见一个小小的，五彩的身姿映在水中，好像在微笑。待我再来找寻，却又觅她不得……
窗户澈澈和暖风
“呼呼”，秋末冬初，连风都凌厉起来，在窗外不停地叫嚣，人们吓得蜷缩在家，不敢外出。我甚是纳闷，明明太阳亮晃晃的挂在空中，为何没有一丝热意?就在我愣神的时候，母亲匆匆过来，嘴里絮絮叨叨：“丫头，风这么大也不知道关窗，看书看傻了?”回过神来，母亲刚好将窗户留了一条小缝，我疑惑，妈妈笑着过来，拍了下我的脑袋：“全关上了空气不流通，不闷么!”接着就拉起我的手，用她的大手紧紧裹住我的，我便觉得浓浓的热意从她的掌心传入我的掌心，顿时打了个激灵，后便觉得浑身暖洋洋的，说不出的舒服。无意扫了一眼窗户，那干净透明的窗中映得不就是我所找寻的么?再仔细一瞧，她又不见了踪迹……
眼波滟滟溢爱意
妈妈脸色不很好的坐在桌边，她身边围绕的低气压无不提醒我：妈妈生气了。我诧异，是谁惹得母亲如此不快?我走上前去，妈妈乌落落的眸子紧盯着我，像是要透过我的皮肤，看到我心里去。她缓缓地开了口：“你知道这星期的周练成绩么?”我猛地一颤，有种无处遁形的感觉，艰难的点点头后，便盯着自己的脚尖看。妈妈站了起来，我听见耳边呼呼生风——下一秒妈妈的手掌便会与我“亲密接触”，妈妈的手顿住了，停在半空中，空气似乎都凝结了，压得人透不过气来。我小心翼翼地抬起头，正巧撞进妈妈的眸，在眸中，我又一次看到了她，这次不再消失，而是静静的望着我。我嚅了嚅唇，怯怯地开口：“下次会努力的，相信我!”妈妈的眸那么深邃，我不禁就这么望着她，也是她。我终于找到了她，呵呵。
虹呵，母亲就是你的归宿么?寻寻觅觅，原来你离我如此近!虹，我心中的虹。
初中八年级作文精选4：细品牡丹
有人说牡丹绚丽娇艳，有人说牡丹雍容华贵，就连我们的古人不也留下“予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。“的诗句吗?
洛阳牡丹名扬天下，根植河洛大地，始于隋、盛于唐、甲天下于宋。欧阳修曾有诗云:洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。牡丹本来就是生长在这里的吗?当然不是的，牡丹也有自己的传奇经历呢!传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最适合牡丹生长，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下，于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋;绝佳品种，独出此地。根植河洛大地，每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竟放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
当年武则天皇帝令百花连夜速发，以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，独牡丹不违时令，闭蕊不开，宁可发配洛阳。被誉为”焦骨牡丹“。洛阳牡丹遂驰名天下被称作“花”魁。
这就是牡丹的性子，它不苟且，不俯就，不妥协，不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。在它的花期中尽情的绽放那属于它的绚丽，只为它自己而盛开!
于是我喜爱它，敬佩它，赞叹它。叹它惊世骇俗之美，爱它狂傲不羁的性子，敬不因权势而低头的品格!
篇11：如何快速提高初中作文
快速提高初中作文的方法
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她”虎妞"。--《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》
初中作文1：一件让我后悔的事
记忆就好像一个大口袋,把你所经历的事一件件装进去.当你打开口袋时,那里面有快乐的事,也忧伤的事.在我记忆的口袋里,就有一个不可磨灭的黑点 -- 一件我无法忘记、至今后悔的事.
十岁的我,稚气未消.放了暑假,到爷爷家去玩.
一天早上,爷爷奶奶都种田去了,只留下我一个人在家里.我无聊地躺在床上,眼睛直勾勾地盯着墙面.我正想着找点事干,忽然听到了“咯咯”两声.起身一看,原来鸡窝那儿,老母鸡正在孵小鸡呢.于是,我想起奶奶所说的“小鸡就快出世了”.我太想看看没孵出来的小雏鸡是什么样子了,便轻轻来到鸡窝边,想伸手去拿鸡蛋.可手还没伸出去,就被老母鸡吓了回来.我的手直哆嗦,但好奇心战胜了恐惧,我不管三七二十一,摁住老母鸡,抓起一个蛋,飞一般的跑开了.
看着手中的“战利品”,心里美滋滋的.热乎乎的蛋在手中翻动着,不知如何下手.我在石头上一敲,蛋壳碎了一块,顿时,还未完全吸收的蛋黄加着鲜红的血流到我的手上.往里一看,一只可爱的小鸡偎在里面,还没睁开的两只小眼睛和嫩的发白的小嘴,让人看了就爱,可是,它抽动了一下,便不动了.
我意识到,自己亲手杀死了一个尚未出世的小生命.我心里又恨又怕,便找了个偏僻的地方把小鸡埋了,心里久久不能平静.
小鸡,对不起!因为我的好奇和幼稚,是你还没来到这个世界上就又离开了.我永远也不会忘记这件留在我心灵深处的后悔的事.
初中作文2：漫游诗海
悠悠倚于窗边，眼神迷离，锁定那一度空间。望窗外，阳光蔓延至所有缝隙，模糊了视线，勾起万千思绪。
夕阳西下，一个壮年独自行走在路上，回想起曾经心系国家的壮志，又想起朝廷的腐朽、皇帝的忽视、权臣的谗毁排挤，让积极入世的他感到求仕无望。面对旷野，他痛心疾首，大声吼道：“行路难!行路难!多歧路，今安在?”李白，你满怀雄心壮志，欲助朝廷于水生火热之中，但小人的谗言、皇帝的怀疑压碎了你的傲骨。翰林遭贬，你“仰天大笑出门去，我辈是蓬蒿人”;流放夜郎，你“夙歌笑孔丘，一生好八名山游”。你看着腐朽的唐王朝，你一边讥讽着，叫骂着，一边为生死相依的国，风烟荡尽的家，同情着，呼喊着。在“多歧路”的道路上，在“今安在”的疑问中，你大声喊出：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!暮春时节，一个女子倚在亭中，回望过去还曾有与他相依为命的夫君，而今只剩下她一人独自在亭中花前。风吹起了她微微泛霜的头发，露出她未着红妆的脸庞，那是多么的凄凉。她“欲语泪先流”：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”李清照，你向往和平美好的生活，但是皇帝的昏庸，造成家国破碎，使你不得不颠沛流离。面对北宋皇帝苟且偷安、屈辱妥协，你“至今思项羽，不肯过江东”;丈夫离家远行，你“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”。你从北宋王朝走来，一路累累尸骨，满目悲事，盛满你的诗囊。面对国破家亡夫死的痛苦、哀愁、凄惨和孤寂，你“倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。”寒风凛冽的夜晚，一个身披盔甲的将军伏案而思，毫无倦意。看着案上放着传令退兵的十二道金牌和直捣黄龙的作战方案，元帅的眉头锁得更深了。冰冷的夜风夹杂着雪花冲进营帐，他似乎想起“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言，想起依然陷落在金人蹄下的半壁江山，岳飞，你满腔热血，壮怀激烈，“精忠报国”的训导早已深深烙在你的心头。十二道金牌夺回你的军权，你“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”;收复失地受阻，你“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听”。你一心为国，清正廉洁，对国家忠心耿耿。只可惜朝廷奸臣当道，浇灭了你“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的报复之火，给你加了个“莫须有”的罪名，你“以身许国，何事不敢为”，小重山下永远屹立着你“精忠报国”的丰碑!漫游诗海，我看到了最优美的语言;漫游诗海，我看到了最非凡的智慧;漫游诗海，我看到了人类最美好的情感。
初中作文3：亲人
小时候的我得了一种莫名的病，所以卧病在床的时候多，出远门问病求医的时候多，到大队的医院拿药打针的时候多。
卧床的日子，大人们都出工去了，孤独一人的我整天望着窗外明亮的世界，心里独自黯淡，巴望着有人背着我出去走走看看;上医院的时候，由于当时山里尚未通车，所以不管是路程远近，我都指望有人背上我，免除病中的我步行的艰辛。
我的这些愿望在很多的时候还总能实现。卧床的日子，只要出工的母亲回家了，就会背上我到村里村外到处转转。这时的母亲总会扶起我，然后蹲下身，成一尊优美的雕塑。我总会双手围住母亲白皙的颈脖，母亲反过双手托住我，然后站起身，迈着碎步，踩笑了那一路野花。母亲就这样颤悠悠的背着我，我的头就贴着母亲的背，吮吸着母亲身上散发出来的淡淡的清香，心，也因迷醉而发颤。
出远门求医的日子，大多是出过几次远门的二哥带着我。到公社、到区里，到县城，最远到过武汉。其中最难忘的还是那次到武汉去的情形：二哥背着已病得奄奄一息的我，在县城火车站混上了火车，那时的我，根本没有心思体味第一次坐火车的快感，欣赏窗外世界满目的风景，我被来自体内的钻心的痛楚折磨得死去活来，我巴不得早一点到医院，早一点解除我的病痛。终于到了武汉，可二哥可能是为了逃票，不敢通过验票口，背起我沿着火车来的方向，往回赶。铁路上的枕木被我数得记不清数了，可抬眼一望，路还是没有尽头，我只能听到伸长脖子的二哥“呼哧呼哧”的喘气声，只能闻到二哥被汗水湿透的身子散发出的异味儿。我就在这上下的颠簸中迷迷糊糊地睡着了，醒来时，我已躺在医院长廊的长椅上，只见坐在地上的二哥已累得像一滩泥!
到大队医院拿药打针的日子，大多由在大队读书的二姐带我去。我家在山上，大队在山下，约有几里山路。二姐只比我大两岁，一般的时候，我是不要她背的，但有时病痛发作，她就会背上我，慢慢地走着，尽管我的双脚都快拖着地了，被驮着的我也不见得舒服，但看到与我个头差不多的二姐吃力而痛苦的神情时，我就会一言不发，老老实实趴着，心里总会生发出许多的愧疚。终于有一次，背着我的二姐在下山的时候，被一颗石头磕绊了一下，她踉踉跄跄着想平衡自己的身体，但最终还是没站稳，背着我重重地摔在地上。我急忙努力地爬起来，骇然看见二姐的手上、脸上和额头上鲜血直流。二姐哭了起来，不知所措的我也跟着大哭起来，二姐就这样一路哭着，牵着同样哭着的我到了医院，而她自己只是把伤口处稍微处理了一下，就急急忙忙地赶着上学去了。多少年以后，二姐对我说：当时我只是怕你摔着了，要是那样的话，回去真不知怎么跟大人交待。听后不禁让我心热眼湿。
是啊!亲人们的背像一座坚实的大山，驮载着我童年的悲喜，也托举着我童年的希望。
多少年过去了，我渐渐长成了一棵虽不粗壮却也挺拔的树，也不用亲人们背着我去东往西了，更何况母亲的背因岁月的重负而变成了一张弓，一弯月，无法再负载我的痛苦和欢乐。但我始终不敢忘记，那痛苦的岁月，以及因我的痛苦而带给亲人们的苦楚。但我至今依然感念无限，有了这些经历，人的生命历程中，无不充溢着柔柔的温情和牵挂。
篇12：暑假初中八年级作文
那是一个电闪雷鸣、风雨交加的傍晚。豆大的雨点噼里啪啦从天而降，打在窗上、地上、屋檐上。街上到处乱哄哄的，奔跑的行人，乱闯的汽车，混杂在一起，各不相让。
也是在这样一个凌乱的夜晚，我忍不住零食的诱惑，确切地说，是糖的诱惑，背着妈妈偷偷跑到了超市。彼时的心情激动、慌乱、还微带丝丝欣喜。
我是后来才知道，妈妈其实是知道我偷偷跑了出去的。只是因为正值暑假，对我的任性她也争只眼闭只眼。
我直奔那个经常光顾的超市，一盒盒五颜六色的糖果映入眼帘，草莓味、柠檬味、薄荷味、橙子味、西瓜味，汽水味，各种味道的糖果琳琅满目地摆在那里，供我们选择。
这时我突然想起很久很久以前，当糖的种类还没有这么多的时候，即使是含一颗冰糖我也会感到十分开心。那时同学教我把冰糖含在嘴里吃，咯啦咯啦，一块冰糖有时可以吃一个上午。也有同学请我吃方糖，含在嘴里真是甜得头发都要竖起来。
但今天面对这么多种类的糖，我却有选择的烦恼。都是我爱吃的，选哪一种好呢？要不要把手中薯片丢了？要是能把所有的糖带回家多好啊。虽然最终选择了那盒汽水味的糖果，但心中却隐隐泛起了丝丝怅然。我并没有失去什么，但就是这么一个选择，却带来烦恼。
可是，一想到糖的.甜美，我很快又轻松起来。口里含着糖，我甚至忘记了如何来面对妈妈诘问呢。
要不要让妈妈知道呢？如果回头妈妈发现了这盒糖果怎么办？最终我选择不告诉妈妈。将这件事一瞒到底。
我想，每个人，可能都有些事情不想让爸妈知道的吧。但我们并非有意如此，我们只是在追求自己想要的，虽然这个追求多少带有一点点调皮与放纵。
我们的心曾是最原始的糖，未经各种佐料加工的时候，既简单又天真。然后，因为某个人或某件事的触动，我们被陶冶、被形塑，过程中有喜悦可能还有伤痛，但是成长中必然要经历的。
比如，这件偷跑出来的买糖的事情，如果被妈妈知道了，她可能会批评我，当然绝对不会是电闪雷呜的那种。然而，这种无伤自尊的批评，只会让我更加理解或懂事。
有些事，过后就云淡风轻了。就如同口中含着的那颗糖，慢慢地就溶化了，可是，心里那种甜味却是永远不会消失的。这种甜有关妈妈对我的微微放纵，而我，将永远只记得她的好。
篇13：元宵节初中八年级作文
今天是一年一度的上灯节，下午上课的时候我就开小差了，想象晚上玩灯的情景。
晚上月亮偏偏躲在灰暗的云里不肯露面，像戏剧里的新娘披着大红头纱一样羞羞答答的。老天爷似乎故意不成全我们，就在我们吃大圆子的时候，下起了稀疏的细雨，在我本来愉快的心情上蒙了一层阴影。尽管如此也不能阻止我出去玩灯的决心。
我带着心爱的灯出去寻找小伙伴，大家不约而同地提着拉着花灯来到了村子前的水泥路上。大家拿的灯各不相同，有手拉兔灯，有猪灯，有电棒，还有戴在头上的牛角灯……其中要数形态各异、栩栩如生的虎灯最多了。看到这些虎灯想到今年是鼠年，什么龙腾虎跃、生龙活虎、虎虎生威、虎啸狮吼等一些含有虎字的成语刹时机都浮在我的脑海里。
我们排成一队，提着灯笼在村里行走，每经过一家门口我们都会大声地笑着喊：“巡逻的哨兵来了!”引得主人纷纷出来看个究竟，我们则哄笑起来。
我们来到一块宽阔的水泥地上，把灯有序地聚在一起，远看仿佛一盏巨大的莲花灯。我们又把这些灯摆成了S形、Z形、8字形……听到我们的欢声笑语，那些刚会走路地小孩子在父母的陪同下也来加入我们的队伍，挥动着肉嘟嘟的小胖手来拿灯，小手力气小，一拿灯掉了，滚得老远，小宝宝“哇——!”一声大哭起来，惹得围观的大人孩子哈哈大笑。
闹花灯已经结束了，但那欢声笑语，久久缭绕在我们窗前。
元宵节初中八年级作文
篇14：暑假初中八年级作文
又一个暑假来临，我感到忐忑不安、胆战心惊，然而又期待那种多姿多彩的生活！
放假不久，二大妈要带我去她娘家做农活。我嘴上同意，心里却很不情愿。但是，我住在她家，也总不能白吃白住。因此，我每次都勉为其难地去做某些事，尽管并非心甘情愿。
去她娘家的翌日清晨，我们比鸡起得还早。等二大妈把猪喂完，我们就去地里刨洋芋。只因这是第一次干农活，刚开始，我朝着洋芋挖下去，结果被挖得粉身碎骨，简直不忍直视，就像是被日军轰炸过的村庄，惨不忍睹。
他们看到后，都情不自禁的哈哈大笑起来，每一个笑容都是一根针向我扎来。我有些尴尬，又有些愤怒，便大发雷霆地说：“这毕竟是我第一次刨洋芋嘛，有什么好笑的？”然后，我学着其他人，朝土堆边上去挖，结果囫囵的洋芋像金蛋一样滚出来了。这一次，他们也笑了，但这分明是鼓励与赞美。
早上来时还阳光明媚，可是没过多久便乌云四合，突然下起倾盆大雨。我们避了一会儿雨，仍不见停下来，无奈中只好背起篮子往回赶。雨，越下越大了。我们之中有一人说：“我们就像一群落汤鸡。”大家都笑得合不拢嘴。注意力被分散，我没注意脚下泥泞中的碎石，不幸滑坐在地上，洋芋从蓝里滚出了许多。臀部好痛，其他人竟然笑话我人笨，真是又好气又好笑。
我感到自己是一群落汤鸡里最倒霉那一只了，浑身是泥。衣服全被淋湿了，贴在身上，到处都能感受到冰凉，走起路来蹦得紧紧的，很不方便，只能勉强慢慢行走。谁看到我这落魄的形象，都会忍俊不禁。
这次上山劳动，虽然因出现一些小插曲而颜面尽失，但是亲人间没有什么恶意，我从中获得了足够多的乐趣，也懂得了许多做人的深刻道理。做农活不是谁天生就会，而是要经过艰苦的锻炼，最后才能修成正果。这刚好应了一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦来”。
暑假初中八年级作文
篇15：相逢初中作文八年级
不是在悠长又寂寥的小巷，不是在康河的柔波里，而是在那，清新恬淡的书卷中，与你相逢。刹那间，就如同久别重逢。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。满月是你无处可告的四年；“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，落花遍地，是你无处可话的凄凉；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，零星的灯火，是你无处可寄的哀思。
我感激，感激命运赐予我这一场相逢。慢慢的，我离不开了你。
初中的生活有那么多快乐，我总是会念叨“此“乐”无计可消除，才下眉头，却上心头”。当然，生活中也会有那么点苦涩，每当发下试卷看到成绩时，我总爱感叹“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
我要感谢这一场相逢，似乎是我邂逅了宋词，让大家也爱上了它。
有人的表哥结婚了，他自是喜悦的，可没多久，自己又有一个亲戚去世了，他不禁感慨起命运的无常来“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。有些人向来讨厌这一场场考试，偶尔会发发牢骚：“问世间“考”为何物？直教人生死相许”。
那场相逢，使我们大家之间，多了一种沟通的语言，使大家的言行举止，少了几分低俗，多了几分儒雅。
在许多的文章当中，我都运用了宋词，这使我的文章增色不少，因而，陆续有文章在书刊、杂志上发表，使我获得了不菲的稿费以及前行的动力！
任流年错过风错过雨，既已错过岁月的青葱，就别错过那一场温暖的相逢！永世不忘，感谢那一场相逢，使我们都不再平凡的相逢！
篇16：八年级初中优秀作文
我的家乡是在山清水秀的农村。
没有什么宏伟的建筑，有的是叠叠的山峦;没有什么好吃而昂贵的糖果，有的是大家都喜爱的家乡特产——山楂;没有什么高楼大厦，有的是小桥、流水、人家。我爱家乡那蔚蓝的天空;爱家乡那甘甜的水源;爱家乡那新鲜的空气;爱家乡那清凉的小溪;爱家乡那苍翠欲滴的大山......
家乡的山青得像透明的水晶，可又不那么沉静。一座座山，互相连接，互相掩映，互相衬托着，犹如一条正在酣睡的巨龙。由于阳光的照射，云彩的流动，雾的聚散和升降，不断变换着深浅浓淡的颜色。
家乡不但山很美，水也很清澈。春天来了的时候，冰叮叮咚咚地融化着，谱成一支支悦耳的歌。池塘边长着许多不知名的植物和一些可以用来遮荫的大树，是平日里叔叔们垂钓的好地方。有时，叔叔们钓鱼，黄鹂鸟也来凑热闹，给人“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”之美感。
家乡的特产是山枣皮。说山枣你可能不知道，说山楂你总清楚了吧!是的，好吃的山枣皮就是用山楂的果肉制成的，如果你对美食感兴趣，可以来请教一下我的长辈。
家乡的人豁达开朗，热情好客。如果你来做客，虽然拿不出什么山珍海味，但他们会不分主客地把美味都拿出来招待你。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”。
家乡天天都在变。现在，家乡的每一个村都修了水泥路。集镇上，公路旁还安装了太阳能路灯，大小型超市有了上十家。同乡们都乐呵呵：“我们的家乡也奔小康了!”
重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁冬冬泉，高高下下树......怎么样?我这山清水秀的家乡不比那灯火辉煌的城市差吧?
我们一家有美丽的妈妈，拖拉的爸爸，调皮的妹妹，哦，别忘了,还有一个野心十足的我。
美丽的妈妈在家里是“老大”，我和爸爸什么都要听她的，不然她就要河东狮吼，别提有多吓人了!妈妈管我的学习，她检查起作业一丝不苟，我字一旦写得不好，她就拿起橡皮，这擦擦，那擦擦，把不好的字全都擦得一干二净，常常是我改了好久，才改好，不过这样一丝不苟地检查，让我的作业在老师那里一次性过关，特别是得到老师的表扬，那天别提有多高兴了。
拖拉的爸爸是一个慢性子，一次，我的老师那里拿回了一个乐高，请求爸爸在一个星期之内做完。爸爸低着头，玩着手机，头也不抬地说了一声：“好的，好的，你就放心吧!”一个星期过去，我问爸爸：“老爸，老爸，我的乐高呢?”爸爸拍了拍头，不好意思地说：“哎呀，对不起，我忘了。”爸爸真是拖拉呀!
调皮的妹妹，真的很调皮，有一次，她趁我不注意，拿走了我的一张考了100分的试卷，当我发现时，她差一点把试卷给撕了，真是调皮呀!
我是一个野心满满的小女孩，喜欢打篮球，踢足球，跑步，跳绳……凡是体育运动都是我的最爱，在我们学校里，我应该称得上是一名“体育明星”。
我有一个美丽的、温暖的家，我爱我家。朋友，你的家是什么样的?请你也告诉我，好吗?
篇17：倾听作文初中八年级
太阳慢慢落下，天空从灰蓝色变成了橙色，接着那一片橙色很快又被蔓延的玫瑰色替代了，太阳依旧在往下沉，黑紫色又覆盖了那片玫红色，但我们停下脚步时，黑暗彻底吞噬了整个天空。
我们走在一条人迹罕至的小路上，可是，那却未必是一条安静的路。
闭上眼，不要在意面前有什么，也不要发出任何声音，只需侧耳倾听，倾听那些你也许从未注意到的声音。
我停下了脚步，“沙，沙”那是一阵很轻很轻的风，它拂过了地上的枯叶，把声音带进了我的耳朵。
“喵，喵喵，沙沙”我睁开眼，一个长尾巴的白色影子钻进了开着粉红花的绿丛中。知了在树上嘶喊着，像是一个合唱团，声音有长的，短的，高声鸣叫的，低声悲奏的，那一个个音符跳进了耳朵，欢快地演奏着。
这些，是大自然的声音。
“咯吱，咚”刺耳而尖锐的声音刺激着我的耳膜，一个刚关上家门的人正准备骑上他的电车。“哈哈，嗝哈哈嗝”一个打嗝一样的笑声在我耳中跳跃，我揉了揉眼睛，从一户敞开着大门人家看见一个骑着三轮小车的小孩被一个同龄的小孩儿追着，车上的小风车“呼啦呼啦”转着，这是只有孩童们才能体会到的乐趣。
夜已深，在这里，我“听”到了一个新的世界，其实只要我们静下心来，便一定能体会到以前从没感受到的乐趣。
篇18：倾听作文初中八年级
听，山间传来一阵阵“哗哗——”声，那是泉水在跳舞;听，树上传来“叽叽——”的欢快声响，那是鸟儿在歌唱;听，风儿走过一片草地，“沙沙——”声流入耳朵，那是它在奔跑。
如果可以，我愿意一直在森林中漫步。听鸟儿唱歌，听花儿窃窃私语，听树叶落在地上，听双脚踩碎树枝。我知道，那是大自然所赠予我的，无价的宝物。
如果可以，我愿意像鱼儿一样在水中游泳。我会游过小溪，听见鱼儿交谈着它们下一站游向哪里;我会游过江河，听见水流或轻缓、或急湍、或平静的流动声;我会游过大海，与鲸鱼一起谈笑，听见它们的歌声伴随着水草的摆动……我游过江河湖海，听到了许多秘密。
如果可以，我愿意一直待在家里。每天早晨被爸爸的敲门声唤醒，伴随着妈妈的唠叨声洗漱、吃早饭，听听哥哥背诵英语，再偷懒看一会儿电视，傍晚去欣赏姐姐美妙的歌喉，与星星划过天空的声音一同进入梦乡。我一定沉浸于这种岁月静好的时光。
如果可以，我愿意一直在学校。听着同学们的朗朗书声，凭着老师的谆谆教诲，听着朋友们的说笑声。然后走到操场，听风儿从远方带来歌声，听柳树条手拉手舞蹈，听小草坪分享它的故事。我想，在这些声音的保护下，我将永远快乐。
如果可以，我愿意一直在书中徜徉。我听到林黛玉凄苦的歌声，感叹她命运悲惨;我听到桃园三结义时铿锵有力的誓词，赞叹着他们的兄弟情义;我听到周恩来掷地有声的“为中华之崛起而读书”，折服于他的爱国情怀。我听到各种各样的声音，他们告诉我要努力，要坚持，要为祖国做贡献。
如果可以，我愿意走过山河，倾听各种美妙动听的声音。
如果可以，我愿意在倾听中成长。
篇19：圣诞节初中作文八年级
今天是圣诞平安夜，是西方国家的节日，听爸爸说：“就相当于我们的大年三十。”我放学写完了作业，就想起了俞老师在课堂上问我们是否给爸爸妈妈准备一个圣诞礼物。我心想：“以前圣诞节都是爸爸妈妈给我礼物，今天我也要给他们一个惊喜!”
刚开始，我想：到底送什么礼物好呢?过了一会儿，我有了一个好主意：“做两张手工贺卡吧!”我在第一张贺卡上写上：i love you, mother !在第二张贺卡上写上：i love you, father !并在这两张贺卡上画上花边、雪人、圣诞树。写好画好之后，我突然听见了“咚咚”的脚步声，我惊慌失措、手忙脚乱，赶紧把两张贺卡压在屁股下面，因为这是“秘密行动”，决不能让爸爸妈妈知道，这样才有惊喜啊!一看，原来是妈妈要来打水洗脚，等妈妈洗完脚，我就大胆地拿出贺卡。一张放在爸爸明天要穿的皮鞋里，另一张放在妈妈明天要穿的高跟鞋里，等着给他们一个大惊喜! 爸爸妈妈看到了这份“特别”的礼物之后，都非常开心，连声说道：“龙龙长大了，知道给我们送礼物了!”这可是我第一次diy贺卡，虽然不算漂亮但是却包含着我暖暖的心意呢!妈妈激动地说：“这可是儿子第一次送礼物给我，我可要好好珍藏哦!”接着从包里变魔术般的拿出了一只大大的圣诞袜交给了我，我打开袜口一看，哇!装着满满一袋，全是我最爱吃的东西，太好啦!我兴奋地在妈妈脸上亲了好几下，爸爸也爽朗地笑了起来。
篇20：在我心中初中八年级作文
诗词，你是那样的刚劲有力。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥用自己的生命谱就了自己理想人生的赞歌。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐在生死离别之际仍然发出了充满豪言的壮语。诗，是那么坚定。
崇拜你，诗词。
诗词，你是那样的情意绵绵。
从《诗经》中的“所谓伊人，在水一方。”到南朝乐府中的“何惜微躯尽，缠绵自有时。”无不表现出自古以来人们对爱情的崇尚与追求。而唐代诗人李商隐更以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”表达出他对爱情的另一番见解与追求。诗，是那样缠绵。
爱着你，诗词。
诗词，你是那样的愁意满怀。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”一千三百年前，一位忧国忧民的诗人站在秦淮河岸，看那对面的一片灯红酒绿，就是这样，表达了对国家的忧思，对 世道的愤慨。“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，他寻花漫步，安逸闲适。但这安逸闲适掩饰不住他忧国忧民的情思----“安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜。”诗，是那样惆怅。
可怜你，诗词。
诗词，你是那样的清幽高雅。
“不为五斗米折腰。”他半生寄情山水，隐居田园，不慕名利，重于气节。“莲之爱，同予者何人？”周敦颐钟情于莲花，他有着莲花那样的品格。他永远都鄙视封建社会的骄奢淫逸，诗，总是那样清雅。
古诗词，你在我心中。你跨越历史的长河，流传至今。惟爱你，爱你的刚劲，爱你的清高，爱你的愁思，爱你的情意。
古诗词，你总在我心中。
篇21：在我心中初中八年级作文
在我心里，屹立着一棵树，那是一棵松树，一棵饱含我小学时欢笑泪水的永远挺立的松树。
蓦然回首过往，即便是现在，但与它的初遇仍仿佛就在昨天。那是在我即将升入小学的那个暑假，心中充满着对小学的憧憬，我趴在学校外的栏杆上，努力地翘首向里面张望。第一眼，我就看到了一棵松树。这棵松树与它周围的那些小树苗可有点不一般呢——它的干虽饱经沧桑，但枝却十分有力，而松针是深绿色的，非常茂盛。远远望上去，这棵高大挺立的松树同它周围那些嫩绿矮小的树苗自然会显得不一样……
这棵“不一般”的松树便一下子吸引住了我，令我不由得去想像它在过去的岁月中是怎样度过一个又一个的“考验”——大雨如注，豆大的雨滴直直地落在地上，闪电划破天空，发出震耳欲聋的声音，一棵棵小树苗纷纷低下脑袋，任狂风暴雨蹂躏它们——唯有这棵松树！唯有这棵松树没有垂头丧气，而是坚强地屹立在狂风中，展露出王者般的姿态！挺拔的身姿在雨中定格为一幅壮丽的画……——而这，犹如一颗种子在我稚嫩的心中深深埋下。
终于进入了小学，我便爱上了与这棵松树相处。每当吃完午饭后，我就会在它那儿呆上一会，与它“聊天”——
“嘿，松树爷爷，您老是站着，还站得这么挺直，不会累吗？”
“当然不会！孩子，你可知道？我若是弯下腰来，就会被风雨摧毁！而且，我也只有这样挺立着才能更好地为祖国作出贡献！”
“那，松树爷爷，您现在幸福吗？”
“幸福。能为祖国作出贡献——净化空气，美化环境，抓牢土地……还能每天看到你们的笑容，怎么会不幸福呢？”
于是这样，我将松树爷爷当成自己的亲人、榜样，我要像它一样去努力学习，长大后誓为祖国作出贡献！
——我仿佛听见心中的种子在扎根，萌芽。
慢慢地，我长大了；而松树爷爷却日渐苍老……在临近我的小学生涯结束时，那天，我心情略有些沉重地再次奔向松树爷爷的位置。而松树爷爷却没有像往常一样静静屹立在那个地方——它，消失了。而取代松树爷爷的是一棵幼小的树苗。
霎时间，心中的一个支柱轰然倒塌，一时间，仿若天翻地覆。
风中，似乎残留着松树爷爷对我最后嘱咐的声音：“孩子，我走了，但你还是要好好努力地去学习……别忘记，你要为祖国做出贡献……”
终于，我蹲下来，蜷缩起身子，此刻，我忘记了自己是早已六年级的人——哭得像个孩子。
松树爷爷是走了，但它，还在我心里……
篇22：在我心中初中八年级作文
“你存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌声里……”每当我唱起这首歌，就不由自主地想起已经当了我小学五年的班主任——敬爱的刘倩老师！
我特别喜欢听刘老师上课。她绘声绘色地讲解课文，深入浅出，睿智幽默，情感丰富。那抑扬顿挫的声音韵味十足，传递着知识的浪花，散发着智慧的芳香，每次都让我听得如痴如醉，恍若身临其境。上学期，她在给我们讲解《黄河的主人》时，从正面和侧面、远景与近景、历史与现实三个方面的讲述，加上资料的演示，让我们仿佛亲眼目睹了黄河那万马奔腾、浊浪排空的气势，还有羊皮筏子上那沉着镇定、大胆破浪前行的艄公……刘老师灵活多样的教学方法，使我们班的课堂气氛十分活跃，同学们踊跃发言，不仅激发了我们学习语文的兴趣，让我们感受了语文与生活的紧密联系，还感受了学习语文的快乐。
三年级刚写作文，我的心里直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼！”写起来经常“东拉葫芦西扯瓢”，就像一团乱麻，理也理不清。有一篇《热闹的大街》作文，我觉得写得既杂又乱，而刘老师看见了，连声赞扬：“不错不错，只是白璧微瑕罗！”随后，她认真又快速地修改起来。改完后，我品读了一遍，哇！还真是“点石成金”啊！她拍着我的肩膀说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，同时，还要多读课外书，多观察，积累写作素材。这样，你的作文就自然地能写好了。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，按照刘老师的要求，我的作文水平有了明显的进步。
四年级上学期的一天，我在课间休息时，被别的班一个同学的毽子砸到身上，我在本能地躲避时，脚下一滑，跌得血流满面的，班上同学急忙把我送到学校医务室。在外面开会的刘老师知道了，焦急地给那个同学的班主任打电话，又多次询问我到医院治疗的情况。以后的每天，刘老师都十分关注我的伤口愈合情况，仿佛比我更要着急呢。刘老师那母爱般的关心，让我真切地感受到了幸福。这种幸福感在我的心田里像花儿一样，竞相绽放开来。
刘老师，我想对你说：我的爸爸妈妈在大港工作，很少回家，你对我教育培养的时间尤其是心血，远远地超过了我父母的给予。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。因此，在我的心里，我的梦里，我的歌声里，总是经常浮现出你的虽然严格、但更加慈爱的曼丽的身影……
在我心中初中八年级作文
篇23：初中八年级国庆节作文
说到国庆节，你会想到什么？看电视？去游玩？NO！NO！NO！都不然而。在我过的国庆节中，最快乐的要属“拔葱活动”了。
国庆节上午，我做完了作业，闲着没事干，便自我一个人去北河套玩。忽然，我的眼睛里闪过了一个熟悉的身影——那不然而姥姥吗？只见姥姥顶着炎炎烈日，在菜地里用铁锹松土，又弯下腰，一个一个的把葱苗从土壤里拔出来，堆成一堆，清晰可见的汗珠从脸上流下来。难道这然而新一代的“拔苗助长”就应不然而吧，就算然而，也不用把整个葱苗从土壤里拔出来吧。我一脸茫然的问姥姥：“姥姥家里不然而还有许多葱吗？为什么还要把好端端的葱从土里拔出来呢？”姥姥说：“冬天变冷了，葱长在外面会冻坏的，就不会生新芽，所以要把它们拔出来。”哦，原先然而这样，拔葱真好玩，我也要拔。姥姥爽快的答应了。说完又弯下腰拔了起来。哼，我就不信我还比但然而姥姥，我心里暗想，也不甘示弱的拔了起来。
看来劳动并非我想像中那么简单，拔葱看似容易，其实也很难，总然而弯腰、直腰。刚干一会就累的腰酸背痛手抽筋。好容易才把葱都拔出来了，还要把葱放在车旁边。这还不算完，我又和姥姥把葱的老皮和枯叶拔掉，这样的葱才算“合格”了。
时间在一分一秒中过去了。把葱拔完时，已经然而中午了，而且还要把葱装上车，再拉回家。拉车也然而一件“苦差事”。连车带葱大约有我体重的四倍，若不然而有两个轮子，就算我会分身也难以抬回来。
这个国庆节真的很快乐，虽然很累，但我懂得了一个道理，那就然而——劳动最光荣！劳动最快乐！
篇24：初中八年级国庆节作文
今天已经是国庆放假的第三天了，我过得最愉快的就是昨天下午。
昨天上午，我在家里写作业，下午妈妈把我送到了哥哥家，我到哥哥房间时，他在玩电脑，当时我也想玩，哥哥知道了我的心思，于是，他就把电脑让给我玩了一会儿。我和电脑下起了象棋，刚开始我连输两局，后来在下棋的过程中，慢慢地总结经验，后来，我又赢了六局，我高兴得手舞足蹈，哥哥也把我抱起来转了一大圈。啊，时间过得真快，转眼间就四点了，大约过了十分钟，妈妈接我来到了农工商超市，在去的路上，我跟妈妈讲了一件事，经过是这样的：今天上午，在我家楼下有一个小孩在哭，我连忙开门跑到小孩身边问：“你怎么了，为什么哭呢？”“我要妈妈”你家住哪里？小孩摇摇头，那你从哪里走过来的，小孩朝着西边方向指去，我一看，是一个公共厕所，然后，我带着小孩来到了公共厕所。这里根本就没有小孩的妈妈，这时，小孩又哭了，我连忙说：“小孩，不哭，不哭，哥哥和你一起等妈妈”。大约十分钟左右，有一个阿姨慌忙地走过来，把小孩拥抱在怀里。说：“谢谢你，小朋友，”我说：“不用谢，”以后，一定要看好孩子，不能随便放手。妈妈听了夸我是一个懂事的好孩子。
我们来到农工商门口，哇，真是人山人海呀！我们来到玩具区，我拿了一个“机器人”，上面标价100元。才开始妈妈不准，后来，我说：“妈妈，就当是奖励给我的一个礼物吧，妈妈想了一会儿，笑着点点头，我飞快跑过去拿起“机器人”就往付款处走去。我终于得到了盼望已久的“机器人”。
篇25：初中八年级国庆节作文
时间过得真快啊！转眼间，又到了中华人民共和国成立的七十周年，在这节日里，我们必须时刻铭记着祖**亲所承受的千灾百难，铭记着祖国坚强不倒的精神品质，铭记着祖国给我们带来的幸福和欢乐。
这天，我们一家决定利用放假的日子，前往惠州有名的运动地区——红叶湖。这一路上，我看见了许多令人赞叹的景物，有高大挺拔的橡树，有正在树上歌唱的黄莺，有正在浇灌农作物的农民伯伯。
经过几小时的欣赏时光，我们到达了目的地。在门外，一大群骑着单车的青年向着红叶湖前进，听说门外离目的地有八里远呢！不能开车进去，所以我们在门外租了两辆双人单车。刚进门，几位骑单车的小伙正在比赛呢。几个人谁也不让谁，势必要夺得第一，急切观战的我，和姐姐一同骑着单车跟着那些人的后面，而爸爸妈妈则在欣赏风景。汗水一滴滴地从我头上流下，骑到一半，我已经疲惫不堪了，心想：还有这么远呢，我肯定到不了目的地了。但换个思路想，不努力怎么会成功，不付出怎么会有回报呢？我仍然坚持着，休息一会又继续前行，我一直在心中鼓励自己，这点困难在红军面前根本不值一提，就这样，我才坚持到了现在，知道红霞照耀着西山时，我才到达目的地，我是多么得意啊！我望着金光闪闪的湖面，仿佛沉浸到了别的世界…
这个假期，我明白了许多，明白了毛泽东主席的一句话语：“世上无难事，只怕有心人。”世上没有战胜不了的困难，只是你害怕而已。这个假期，我是多么快乐啊，我的眼中仿佛还闪出红叶湖的美丽景象……
篇26：远足初中八年级作文
一个阳光明媚的早晨，我从家里探出了头，天空是那样的蓝，室外又暖和。于是下定决心，带孩子们出一次“远门”。
我们走过了绿茵茵的草地，沐浴着柔和的阳光，自由奔跑;游过一条条清澈的小溪，在阳光照耀下的溪水间穿行、玩耍，溅起一串串欢乐的水花，望着孩子们自由自在的身影，我露出了欣慰的笑容。
领着孩子们一路走一路看，一切都看似平淡无常。
直到来到了城市的一个路口。
孩子们都用惊奇的眼神望着眼前的一切，时不时还发出兴奋的叫声。我笑了笑，依旧专心致志地盯着前方的灯，由红变成了绿，看着一辆辆飞驰的车都停下来后，我才放心，大胆地领着孩子们过去，他们一个个都迈着轻巧的步伐，蹦着跳着向前走去……
忽然，只听见后面的孩子大声喊着：“妈妈，快过来!妈妈，救命!”
随着叫喊声，我连忙跑过去，用宽大的翅膀将孩子们揽入怀中。一低头，才发现：孩子们中最小的一个，也是最调皮大胆的一个，一不留神，掉进了下水道里。
乌黑的水，恶臭的气味，让我不寒而栗。孩子在那水中挣扎着，不停拍打翅膀。我心急如焚，在原地不停地喊叫，救助，却无人理会。
忽然只见不远处闪过一个巡警的身影。我匆匆跑上去，围着他不停地打圈，不停地跺脚。可他不但没有领悟，还要直用不解的眼神望着我。
索性，我叼起了他的裤脚试图朝孩子那边走去。他好像明白了什么，紧跟着我的脚步。
到了下水道旁，我对着他昂头大叫，请求救救我的孩子。
他低下头，发现了挣扎的小鸭，便伸出手想把我的孩子捞上来。我用那满怀期盼的眼神望着他，希望下一刻孩子就回到我的身边。
但孩子却在下水道里惊慌地叫着，以为这只陌生的大手是来伤害它的。他开始东躲西藏。
我焦急地看着，探长了脑袋盼着。但听着孩子越来越弱的喘息声，我不禁叫道：“孩子，快抓住那只大手!那是你的救命之手!快呀!”我的头顶冒出了一阵阵冷汗。
只听见孩子微微叫了几声，便没了声音……
接着，那位好心的巡警把我的宝贝放在了我的身边，还友好地对我笑了笑。
我连忙把孩子搂到了翅膀下，看着它一身湿淋淋的样子，我不禁笑出声来。只见它用那可怜巴巴的眼神望着我，一股脑钻入了我的怀里，泪花打湿了我的羽毛。
我喃喃道：“唉!看你调皮，自己吃苦了吧!还让妈妈和兄弟姐妹们担心!以后可不能这样了!”说着说着，泪水便蹿了出来。
太阳渐渐升高，不错，正午了。我突然想起了这次不完美的“远足”还没有结束。
安抚好孩子们，一切又和从前一样了，那样欢快。我又一次领着孩子们排成一队，踏着轻快的步伐，享受那温暖的阳光，大摇大摆地上路了。
我回头，身后那一群好心人，露出了微笑，久久地挂在脸庞。
篇27：远足初中八年级作文
冬季，难得一个好晴天，不去室外活动未免有些可惜。适逢学校组织了第三届远足活动。远足是一次锻炼，锻炼我们的身体，增强我们的体质;远足是一种磨炼，磨炼我们的意志，砥砺我们的思想;远足还是一种展现，展现我们的素养…
清晨，随着各位学长、老师的发言和谢校长的讲话结束后，刘校长一声令下，我们迈着坚定的步伐，开始了这“二万五千里的长征”，追随着革命先烈的脚步。
一路上，我们欢歌笑语，排着整齐的队伍向前进。看到那奔流不息的江汉水，想到我国丰富的淡水资源，但北方地区，还有人喝不上水，吃不上食物。那一片片枯黄的草地，又让我想到春天这里是绿油油的一片，也许还有更多小动物在玩耍。看到有人在放野火，担心这里的小草会被烧坏根基，但一想到这是对它们的一场考验，过了冬天，这里又将生机勃勃，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!
到达目的地后，同学们一展才艺，为同学们表演节目。有几位班干部联合出演的《老师来了》，把我们的科任教师模仿得惟妙惟肖，令人不禁哑然失笑。接下来《劳山道士》的精彩演出让我知道不能像王生一样贪图美好生活，而不付出劳动。接下来是赵瑞同学倾情表演的《青春修炼手册》，瞬间吸引了大量的眼球。演出圆满结束，同学们其乐融融、不亦乐乎!
这次远足虽然很累，但很开心，我们冲破了学校的囚笼，完成了这“二万五千里”的长征，使我们紧张的学习生活得到放松。但我们不能完全放松，因为月考即将来临，我要抓紧一切学习时间，努力学习。
远足初中八年级作文
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