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小学生五年上册五单元作文范文

时间：2022-12-03 07:38:58 更多作文收藏本文下载本文

小学生五年上册五单元作文范文（精选16篇）由网友“行者山月”投稿提供，下面小编给大家整理小学生五年上册五单元作文范文，希望大家喜欢！

小学生五年上册五单元作文范文

篇1：五年上英语五单元练习题

五年上英语五单元练习题

一、英汉互译

它橡皮擦卷笔刀是，是的不，没有那个猫狗熊大衣外套短上衣，夹克衫牛仔裤鞋mopwhaleSchoolbagactivitybookdictionarysealhippodolphinumbrellamirrorbelt

这是你的橡皮吗?是的，它是。.

这是你的'卷笔刀吗?不，它不是.

那是你的猫吗?是的，它是!.

那是你的狗吗?不，它不是.

这是你的大衣吗?是的，它是.

那是你夹克衫吗?不，它不是.

二、Choosetherightanswers.(选择正确答案)

1.Lilyisastudent.brotherisateacher.

A.Her’sB.He’sC.HerD.His

()2.Thiscoatisnot.It’s.

A.me;hersB.mine;herC.mine;hersD.mine;she

()3.Yourpictureareniceandnice,too.

A.theirsisB.theirsareC.thereisD.thereare

()4.Hereareyourtrousers.,please.

A.PutonthemB.Putthemon

C.PutonitD.Putiton

篇2：六年级上册五单元作文

六年级上册五单元作文

人世间最可贵的感情无疑是亲情，但除亲情之外，那就是友情。“世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”小学六年，她带给我朋友的温暖；她让我明白友谊是什么；她和我一起分享成功的喜悦，失败的难过；又是她和我一起笑，一起哭……

朋友，是每个人不可缺少的。他可以在你有困难时帮助你，在你忧伤时安慰你，在你孤独时陪伴你…… 你也可以投稿我就有这么一个朋友――徐寒。他有一双蝌蚪似的眼我们班组织了一个“国际象棋联盟会”，我担任骑士（高级教师），徐寒担任城堡（科研部主任），他的职位可比我的职位高多了。有一次，我去向他挑战国际象棋，他答应之后，便从书包里抽出一盘棋来。他平时最喜欢用白棋，但是我也喜欢用白棋（因为白棋先走），他并没有和我争论，而是把白棋让给了我。双方摆好棋后，比赛开始了。我知道他厉害，就用了全封闭的阵式，这一招他早就知道我会用，便早早布好了双马双车斜象的阵式，他先用相破了我的阵，再把兵拱到了我的后可以吃的地方，我便用后把他的兵给吃了，没料到他的马一跳上前来“将军抽后”可见他是一个会抛砖引玉的人。他见我丢了后非常生气，就让我悔一步棋，可见他是一个非常大度的人。

比赛结果，当然是我输。可徐寒并没有嘲笑我，而是教我了一些应对的`技巧。啊徐寒，你不仅是我的朋友，还是我的老师，我真要像你好好学习。两分之差洪恩格 “哇！又可以打我喜爱的乒乓球比赛了。”我在床上自言自语着，不一会就睡着了。第二天一大早我哼着小曲来到学校，一进教室的第一件事就是把我亲手写的请假条交给老师，老师看过以后说：“唔，你赶快把作业抄掉。”

“Yes！”

老师显然同意了。

光阴似箭，日月如梭，不一会儿，下午到了，爸爸开车把我送到比赛地点。哇！那里的人可真多呀，有老有小可真热闹啊！该我上场了，我站在台上，开始专心地打球。打了一会我才发现第一个对手非常弱小，只会推推球，于是我“嘻嘻”冷笑一声后，开始猛烈攻击，才一会功夫他就输了。该打第二个对手了，我看他又壮又黑不时还用凶猛的眼光看我，于是我加强了防备。没想到，他比第一个还弱，我三下两下就把他打得落花流水。第三个对手上场了，啊！我一看见他两腿就发抖，因为他是莲花小学的种子队员，不到五分钟我就被打下了场。

篇3：三年级上册五单元作文：中秋节作文

昨天中午十一点左右时，阴霾的天空下起了雨。虽说雨只下了一个多小时，就停止了，但雨后的天空一直是灰朦朦的，到了夜暮降临，晚上天黑时，天上更是没有一颗星星眨着迷人的眼睛，更无从看见月亮的身影了，哪怕是隐约。

我以为今年的中秋佳节一定是没有圆月可观赏了。

晚饭后，九点左右时，我有些心不甘地到我家阳台朝天空揪了几眼，只见天空依然灰暗，不见一丝云彩，只听见远处传来几声断断续续的鞭炮声。

到了十点时，看完我家乡的庆贺中秋节的精彩文艺节目后，我又心不甘地来到阳台上，除了不远处，五彩节日的霓虹肆无忌惮地在我的视线里晃荡，终不见月亮身影。心想，嫦娥一定是位非常洁净的女性，此时可能还没有梳妆打扮好，羞于见翘首以待她的人吧。

或者，在等那个承诺于她的后羿的出现?

那就再等会儿吧。于是我悻悻地重新回到屋里，期待着今晚的天空能有某种奇迹出现。也就在这时，奇迹果真出现了。当我静静地坐回电视机前，然后不经意地用余光朝窗外的天空一瞥时，刹那间，我惊呆了，只见黑魁魁的夜幕洞开一片天地，空气中流动着一种银色的柔颤，遥远的天顶笼上一圈银色的光晕，一轮圆圆的月亮高高地挂在天上。

圆月，今晚终于等到圆月升上天空，终于看见圆月了。我抑制不住内心的狂喜，冲也似地跑到阳台上。

面对圆月，我的心总是激动。我总感觉有美妙的音符在我的心里缓缓流淌着。

圆月，似乎总是把爱幻想的人，带入理想天地。

似乎我也该幻想一些什么，面对一年一度的佳节圆月，我定格自己的视线。

“举头望明月，低头思故乡。”是定格李白的那首家喻户晓，人人耳熟能详的故乡月?对于乡愁，我发现现在我的语言如此贫乏，落笔描述变得如此艰难，因为此时的我已经回到生我养我的故乡，不再是独自在一隅，静静吞咽一点一滴的故乡了。

“那夜真的好浪慢，我带你去看月关弯，有点害羞却很幸福，纷纷扰扰与我无关。夜色初两人用渴望，用眼神交换……”是定格陈坤的那首《月半弯》?我想此时应该有一个人和我在一起，共赏这轮美妙的圆月的。于是，我回到屋子中，不由分说地将正坐在沙发上，聚精会神看电视的他一把揪起，推至屋外。

圆月下，从他脸上表情的自然流露，从他轻轻地将手搭在我的后背上，然后轻拥着我的陶醉中，可看出，他似乎也溶于这天然的一幅美妙画卷中了。

月圆人也圆。今夜的圆月虽说没有众星相伴，但我想，今夜的圆月并不孤独，因为她有彩云牵衣。

此时的我是幸福的。

篇4：三年级上册五单元作文：中秋节作文

中秋节，是我国的“四大节日”：春节、端午节、中秋节、清明节之一，每年的这一天，天上的月亮就会变得格外圆。

中秋节，顾名思义，“中秋”，指的就是秋天过去一半的时候，“中秋节”就是在秋天中的节日。

中秋节在每年的农历八月十五，今年的中秋节就在公历的十月四日。在这一天，人们就会赏月、吃月饼，全家人坐在一起团聚。

为什么会有中秋节呢?这是为了纪念传说中的嫦娥。有两个成语故事叫“后羿射日”、“嫦娥奔月”，讲的是后羿在尧的时候，天上有十个太阳，烧焦了禾木，百姓不得安宁。还有长着虎爪的食人兽，长着长牙的怪兽，长着九个头的怪物。后羿在森林里杀死长着虎爪的食人兽，在田野灭了长着长牙的怪物，在水上杀了九个头的怪兽，又射掉了九个太阳。这就是“后羿射日”的故事。后羿射日后，与嫦娥来到人间，后羿有一盒长生不老药，只要吃了它，就会长生不老，他把长生不老药给了嫦娥保管。一天，嫦娥独自一人在家，忽然，门外有一群小偷想偷走那长生不老药，嫦娥不让小偷得逞，但又没有别的办法，只好全部吞进肚去，竟然变得轻飘飘的，飘上了天空，之后又到了月球上，她每一年的这个时候，都非常想念家乡，所以，在中秋节的时候，人们就会望着月亮思念故乡与故人。

今年，我和爸爸妈妈哥哥，一起过中秋节。吃完团圆饭，就是吃我最喜欢吃的东西啦!妈妈把两个月饼大卸八块，每人两块，有枣蓉的，有蛋黄的，有红豆的，竟然还有牛肉的!我轻轻咬了一口，嘿，味道真不错，比牛肉馅饼都好吃!既有牛肉的香味，又包含了月饼的味道，吃了还想吃!

中秋节，赏月当然是最重要的啦!我跑到窗前，抬头一看，什么都没有!哎，真失望!咦?它会不会故意跟我玩捉迷藏，藏到另一边去了呢?我带着好奇心，全家四人，来到小区下面赏月，哈，月亮奶奶，您真的在哪儿啊!可是见到您啦!我们说着，笑着，行走在河边，我总是感觉有什么东西在跟踪我，心头不由地一紧，加快了脚步，用余光向后看，我不由地笑了起来：没有什么人在跟踪我，而是河水中月亮奶奶与它的孙子们星星!她和蔼地望着我，没想到，她也像一个小孩子，这样顽皮呀!

走在如水的月色里，我的心情格外舒畅，真期盼着下一个中秋节!

篇5：三年级上册五单元作文：中秋节作文

清晨，密集的小雨淅淅沥沥地敲打着玻璃窗，唤醒了睡梦中的我。

今天是20xx年的中秋节，看来天气预报很准，阴天下雨的天气是看不到月亮了，没有期望也就没有失望。晚上，我们围坐在一起品尝月饼，爸爸说：“今天看不到月亮了，那我们就来聊一聊月亮吧。安安，告诉我为什么看不到月亮了？”

“当然是因为月亮被云遮住了呀！月有阴晴圆缺嘛！”我心想，这可难不倒我，关于月亮的习作我可写过不少。

爸爸接着问：“你能够理解月有阴晴圆缺前一句的意思吗？”

“当然，人有悲欢离合，就是说人有悲伤，欢乐，分离和相逢。”

“你说的很对，”爸爸冲我点了点头，“人的一生有快乐、有悲伤，谁也不会总是一帆风顺，谁也不会总是面对挫折；人也不得不面对痛苦的分离，就像爷爷去世了，就永远离开了我们，再也见不到了，所以我们要格外珍惜现在所拥有的。”

我默默地点点头，大家陷入了片刻的沉默。

“月亮不仅有阴晴，还有圆缺。”妈妈端来水果，打破了沉默，“一个月中只有一天是圆月，剩下的日子都是缺月，这些日子都是在为圆月做准备。就像我们每一个人，要花费很长时间为一个目标而奋斗；等这个目标达成了，我们还会有新的理想，新的目标，就像月亮还会有下一次圆月一样。我们不能因这一次目标没达成便放弃不再尝试，也不能因一次的成功而得意忘形。”

我点了点头说：“我们应该不停地给自己设定小目标，并去努力达成它们。”

“对，”妈妈说，“我就希望你能够这样做。”

“妈妈，月亮是不是本身并不发光？是太阳给予了它光芒？”我问妈妈。

“对啊，你知道的还真多。”妈妈笑着说。

“我刚刚在想，从古至今，数不尽的诗词赞美月光如何美丽，实际上，月亮本不发光，是太阳将它的光芒无私地奉献给了月亮。太阳就像老师，而我们就像月亮，当我们取得成绩，被人夸赞的时候，其实背后是老师在默默耕耘……”

“对！就像你们班同学的作文发表，别人只看到你们的进步和收获，殊不知老师在背后付出了多少。”爸爸说，“你能这样想问题，说明你又长大了、进步了，我们真替你高兴！”

又是一年中秋夜，虽然这个夜晚不同往日的中秋夜，没有皎洁的月亮，没有如银的月光，但是在我的心中，俨然已升起一轮圆圆的明月，照亮我脚下的路，也照亮我心里的路。

篇6：三年级上册五单元作文：中秋节作文

中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都笼罩在一片欢乐之中。

在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆饭。爷爷会给我挟美味可口的菜肴，奶奶会给我一个带有祝福的红包，爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，还有我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼，我早已垂涎三尺了！

我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷一边吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底啊！”听到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。

吃完饭回到家后，我和同学三五成群在楼下花园玩起了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎！

真希望每天都是中秋节啊！

篇7：三年级上册五单元作文：中秋节作文

今天傍晚，我又端坐在家门口，和往昔的中秋节一样，一面品赏着口中甜美的月饼，一面静待着那一轮皎皎圆月的升起。

广阔的田野改变了以往的寂静，村子里变得热闹起来。绚烂的烟花在夜晚的天幕中绽开了微笑的容颜，我站在天空下助威呐喊，颇有点“看红妆素裹，分外妖娆”的味道。

随着一声声的鞭炮齐鸣，伴着一缕缕的萧瑟秋风，一轮圆月从东边的山谷上缓缓升起，正如东坡所言，“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。此时眼前虽没有“白露横江，水光接天”的壮观美景，但亦能感受到月光所带来的丝丝温暖。

在月亮慢慢向南移动的同时，满天星斗们也露出了它们璀璨的光芒，好像要与月光共舞似的。万千的星斗围绕着那轮明月，无限的星光衬托出她优美的舞姿。在夜幕下，我感受到了她不同于一般的美：这种美，是清新的，是纯洁的，是淡雅的。试问，这超凡脱俗的美，又岂是李太白笔下的“瑶台镜”“白玉盘”所可比拟的?

虽说月夜无限美好，但在这中秋之夜里，皓月当空下，不免让人产生一些悲伤之情。父亲离开家中出国打工已有四载，中间虽也曾回乡几次，却都只是小聚，不到几日便又出国。每次归乡都是那般不尽人意，更不说什么在月光下促膝长谈。如今，还未下班的他，是否能和我千里共赏这轮婵娟?我悲伤地仰望青天，怀着无限的思念，责怪道：月啊月，你怎么偏偏要在人们分离之时团圆?

月圆之夜，虽然有悲情，但更容易产生美好的遐想。月亮是满天星辰中被人们赋予神话色彩最浓厚的一个。它被中国古代文人描绘成一座金碧辉煌而高耸入云的“琼楼玉宇”，据说这里面还居住着三位神仙：奔月的嫦娥、捣药的玉兔、伐桂的吴刚，他们一同组成了这座神秘的月宫。其中最让古今文人惦记的还是那位据说有着闭月羞花般容貌的广寒仙子嫦娥。她因贪图富贵、偷吃仙药而被永世囚禁在月宫之中。唐人李商隐有诗叹道：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”所言并非不无道理。其实嫦娥本心并不坏，只因一念之差，才铸成终生之恨。如今，望着皎洁的明月，我在想，她是否已和丈夫后羿团聚在一起?

时光如流水，不知不觉间，人已有些疲倦，乍一看手表，已然是八九时许。我搬回椅子，关上房门，静静地入睡了。在梦境里，依然能朦胧地看见，那一轮明月的光芒笼罩着大地，映照出人间的正义、博爱与光明。

批改评语：“今天傍晚，我又端坐在家门口，和往昔的中秋节一样，一面品赏着口中甜美的月饼，一面静待着那一轮皎皎圆月的升起。”开篇点题，引起下文。“在梦境里，依然能朦胧地看见，那一轮明月的光芒笼罩着大地，映照出人间的正义、博爱与光明。”卒章显志。

篇8：三年级上册五单元作文：中秋节作文

过了这么多的中秋节，让我最难忘的还是20xx年的中秋。那年中秋正好和国庆连在一块，放了八天假，妈妈说回姥姥家。我特别的高兴，因为我喜欢老家的过节气氛还有老家的习俗。

回到家，桌上已摆满切好的菜及配料。见我们回来了，姥姥开始在厨房忙碌起来，妈妈、大姨也洗手帮忙。不一会儿，餐桌上就摆满了菜肴，有：正宗的土鸡、干香啤酒鸭、粉蒸排骨、大闸蟹还有老家的特色菜：三合汤、小河鱼、猪血丸子、白辣椒腊肉……看着就让我垂涎三尺。姥姥又切了几块月饼，摆上红酒，大家围坐在餐桌前开始吃起了团圆饭。我狼吞虎咽没吃几口，就听见二岁多的表妹尖叫声传来“看我不打死你”。原来，小表妹没吃几口的鸡腿掉在地上，被一旁虎视眈眈许久的小狗花花叼跑了。看着“小冬瓜”样的表妹追赶花花的样子，我们不禁哈哈大笑起来。一顿饭在欢快的气氛下就吃完了。

夜色渐渐暗下来，淡淡的月光洒向大地。我们几个小孩就提着灯笼开始去田地里“摸秋”，“摸秋”是姥姥家乡的风俗，一到中秋可以随便去偷别人家的桔子、柚子、南瓜等农作物，主人看见了也不会骂。如果骂得越凶，偷东西的人身体就会越健旺。我们这些“小偷”有时会特意弄出声响使主人“发觉”讨些骂声。可往往事与愿违，也是，大家条件都好了谁还愿意出来做这个“坏人”，再说这又是中秋习俗。

月正天中时，我们就会边赏月边听爷爷讲家乡以前中秋的习俗，什么“治酒果、做月饼、扎竖鳌山、摸秋、送小孩……”，还说月亮会开花，只有机缘、有福气的人才会看到，他常给我们描述太奶奶看到月花的现象：月亮有大斗盘那么大，里面有棵桂花树……爷爷讲的生动传神、娓娓动听，我们则听得津津有味、浮想联翩……。我们为了也能看到月花，早早就在顶层的露台上打好地铺，为了不让我们犯困，爷爷就跟我们说：“如果谁能看到月花，随手拿起的东西都会被施了魔法，想什么就能得到什么”。我们信以为真常会把笔、石头放到枕边，只要看到月花，笔就会变成神笔有马良一样的威力，石头就会变成金子拥有想要的一切。

我们躺在地铺上，仰望着天空。浩渺的夜空中，星斗满天，皎洁的明月似一颗明珠璀灿夺目。月亮像是跟谁在捉迷藏，时儿躲进了云层，散发出淡淡的光晕。时儿露出半个身子，害羞地朝人们微笑。时儿又落出皎洁的亮光，照亮着整个大地。我不时地幻想着看到月花的情景，摸了摸身边的笔、石头，要是一切成真那就嘿嘿……在这样的诱惑下，我们还是会在繁星满月的夜晚不知不觉进入甜甜的梦乡，在晨光熹微的早晨满脸挂着露珠醒来。

这就是我家的中秋节，一个快乐又难忘的中秋。

篇9：三年级上册五单元作文：中秋节作文

“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼……”又是一年中秋节。这不，放假的第一天，家家户户都往老人家里赶呢！

华灯初上，新一百已经成了节日的人们欢乐的海洋。哇，这里有好多好多月饼的柜台。买什么呢？我这个拿拿，那个摸摸，这五颜六色亮光闪闪的包装真是让人垂涎三尺呀！

你外公喜欢吃咸的，我得给他找蛋黄月饼。“”那外婆呢？“”哦，她这几天吃素的，我们找一些素月饼吧！“呵，看不出平时老是在门市部起早摸黑的妈妈，我以为她心里只有蟹妈妈蟹爸爸，原来她对我们家老人的口味一清二楚呀！我的心里一下子就滑过如德芙巧克力般润滑的滋味。

”妈妈，这里有爷爷爱吃的脑白金！“一个稚嫩的声音把所有人的注意力都跟着往营养品柜台上看。原来，是一个五六岁的小妹妹在大声地叫她妈妈呢！”来了，来了！“”妈妈，咱们多买几盒，让爷爷天天吃，好吗？“”好，好！“有了妈妈的”指令“，这个小女孩手忙脚乱一个劲地往购物车里搬脑白金呢！看得几个促销阿姨也跟着乐开了怀，一起帮她做搬运工呢！我会心地笑了一下。

”爸爸，你今儿个自己挑月饼，爱吃什么就挑什么！“我的眼前推过一把轮椅，轮椅上一个白发苍苍的爷爷正呵呵呵地笑个不停呢。推轮椅的伯伯年纪也不轻了，有六十来岁了吧。”爸爸，你看，这大过节的超市多热闹呀！“那个伯伯一边说一边拎了一个月饼礼盒，我跑过去一看，这礼盒要198元呢！可这孝心却是无价的呀！

不一会儿，车子停下来了，我定睛一看，那个伯伯在为爷爷买牙膏牙刷了。”爸爸，咱们这次用黑人的，让你老人家也用用这年轻人用的东西。“老人双手抚摸着这黑人牙膏的盒子，眼睛亮亮的，仿佛像在抚摸一个宝贝呢！

”李佳，快呀！“我回头一看，妈呀，一辆购物车已经被妈妈塞得满满的，月饼呀，水果呀，糕饼呀……”妈，你不会改行开超市了吧？“”小傻瓜，快，快去收银台排队。“

付钱排队的人真多。这时，妈妈的电话响了。我接过电话一听，是姨妈。”李佳，你们还没到啊？“”我给你外婆买了一套衣服，你外婆穿上好看极了。这不，她得意地正给邻居们看呢！“

”唉，可这孝心涌动的队伍就像一条长龙一样，真让人心急呀……

篇10：暖六年级上册五单元作文

小时候，家对门有条胡同，又长又窄，九曲八折，一眼望去，深邃莫测……

胡同对面是一个闹市，过往的行人都以为这胡同可以通往闹市，是条难得的近路，便一头扎进去，沿着小路，拐来拐去，走到头才发现――这是一条死胡同！另一边那喧闹的声音嘲笑着行人，行人也只能无奈地摇摇头，狠狠地跺一下脚，恨恨地离去。

那胡同，幽深静默，好像在无声地冷笑……

今天，同样的一幕又上演了，一位老人从胡同里走出来，满面懊悔。小巷里的居民们看到了，忍着笑，互相交流着幸灾乐祸的眼神。老人没有注意到这些，他好像在思索着什么，没有和以前的人一样骂骂咧咧地离去。看着这位默默站在胡同口的老人，我好奇地想：他气糊涂了吗？在想什么呢？他该不是忘了路了吧？带着这些疑惑，我默默地打量着这位相貌平平的老人。只见他东看看西瞧瞧，然后蹲下身子，从他那黑色的手提包里掏出了一支黑色水笔和一张白纸，在上面端端正正地写了四个清清楚楚的大字――“此路不通”。老人把纸粘上墙壁后，左右端详了两眼，这才转身离去。

整个小巷突然静下来。这简简单单的一个举动，这普普通通的一个举动，这所有人都能做到的一个举动，让所有人的脸上都火辣辣的。我非常羞愧，胡同就在我家对面，路人碰壁而返的情形不知看到过多少回，我却只是冷漠旁观，从没想过要为他们做点什么。老人的举动像鞭子一样抽在我冷漠的心上，却也奇迹般地让那颗心腾起阵阵暖意。

这时，一个过路人刚想要抄近路扎进胡同，一抬头便看到了“此路不通”纸条，迟疑地停住了脚步。我大声冲他喊道：“不要进去，那是一条死胡同！”邻里们也纷纷说道：“过不去的。”“别走冤枉路！”那个过路人感激地道谢：“谢谢大家了，你们真是热心人呐！”便转身离去。大家你看看我，我看看你，会心地笑了起来。

从此胡同再也没有出现过之前的现象。好些日子过，纸条因风吹雨打残破了，好心人家看到，便用一块木板，依照这四个字写在上面，牢牢的钉在墙上。

因这四个字所发生的奇迹可不止这些呢！这一条小巷从此笑声多了，邻里关系更好了，从阴冷小巷变成最美小巷，全都是因为那简简单单的四个字“此路不通”。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。它或许是一个动作，或许是一句鼓励，或许是陌生人的援助之手……愿我们的生活中，处处暖意如春，无处不在。

篇11：暖六年级上册五单元作文

我和罗梓扬是好朋友！

有一天放学后，妈妈同意我去罗梓扬家做作业。我们一起做作业，效率特别高，先做完语文，再做数学，最后完成了英语。罗梓扬邀请我在他家吃晚饭，餐桌上我们有说有笑，吃得特别香！吃完饭，我收拾好书包，说声再见，便回家了。

当晚，我正坐在沙发上看电视时，电话响了。“喂。”我拿起了话筒。电年那边传来了我熟悉的声音：“聂皓峻，你的笔袋忘在我家里了！”我惊讶地倒吸了一口凉气！没等我往下说，电话那边传过来：“我送过去给你吧！”我一口回绝，但是在他的一再强烈要求下，我只好答应了。

想不到罗梓扬一直没有挂电话。我先是听见他家铁门“砰”的一声关上了，接着听到了越来越嘈杂的声音――汽车喇叭声、路人说话声、单车铃声......但有一种声音一直不断――罗梓扬一路快走的喘气声：“呼哧、呼哧、呼哧......”我内疚地心想：“他一定是为我着想，想快点赶过来吧，不然他怎么会跑步呢？”正想着、担心着，电话那边传来了很响的声音：“喂！聂皓峻！我到你家楼下了！你下来拿吧！”我十分惊喜，急忙跑下楼。从他手中接过笔袋，我很激动，都有点不知所措了，看见好朋友满脸通红，我说：“谢谢哦！你等等我！”我转身上楼很快地带下来一瓶水，递给了好朋友。好朋友“嘿、嘿、嘿”冲我笑了，“再见！明天见！”他回头又小跑了。

这件事虽然已经快过去一年了，但我仍然记忆犹新、念念不忘，每当想起它，心里就暖暖的。平时，我们两人就有说不完的话，我希望我们的友谊长存，美好长相伴！

篇12：四年级上册五单元导游词作文

合肥非物质文化遗产园导游词

大家好，我是你们今天的小导游——周佳琦，非常高兴能与大家相聚在具有浓厚传统文化的非遗园，希望下面通过我的介绍，我们能一起感受和领略中国传统文化的魅力，让大家满载而归，同时也要尽量跟随我的脚步，不要走失，错过精彩瞬间。

首先我来介绍一下园区的基本情况，中国非物质文化遗产园在12月18日正式对外开放，总面积为3500亩，月前开放将近900亩。我们从东门进入，开始看到的是七根高大雄伟的柱子，叫做非遗神柱，是镇园之宝之一。从左边数起第三根最高，它是象征和谐社会的和谐柱，其它六根分别代表中国的山、水、人、文、情、商，柱子的顶端是历史文化名人的脸谱，为了让我们去传承、去保护的优秀传统文化。

再看柱子后面的剪纸墙，它是芜湖铁画，共有35幅。铁画分为三类：一类以松、梅、兰、竹、菊、鹰等为题材;第二类内糊以纸感素绢;第三类是屏风，主要是山水风景。

接下来我们再往前走，穿过宫廊看到的是九龙壁，传说龙生下九个儿子，子子不同，但这九子都未成龙，而是化作各种神兽，他们都留在了人间，保每个地方平安。

我们刚刚看的景点是不是很美轮美奂呢!后面还有很多景点在等着我们，请大家跟随我的脚步，让我们慢慢去欣赏。

现在我们看见的这座卧龙神塔，在以前只有考取了功名才能上二楼，普通老百姓只能在一楼看看。穿过小桥，这里是千年民俗风情游览区。这里有餐饮、住宿、名人会馆、书法字画等工艺品的民俗街。

非遗园的景点不止这么多，由于时间的原因，我们的行程暂告一段落。虽然时间较短，但今天有幸能与大家一起同行，一起分享、交流、感受中国博大精深的文化，我非常开心，并十分感谢大家的配合，希望我们来日再聚，祝各位合家欢乐，幸福美满，再见!

重庆异游词

大家好，我叫周钰尧你们可以叫我尧尧，你们来到了着不能乱扔垃圾，不然会对这的环境不好也对你们的吸力不好。

首先我们先来看看重庆的公园。这个公园里有许多的小草、小花、小草、大树和小树苗。

我们再来看看这里跳绳的地方，每年这里都会进行一次跳绳比赛。

我们再来看看游泳的地方，每到夏天那些人都回出来游泳，这里面有两个邮箱塘一个是给大人用的，一个是给小朋友用的。

我们在来看一看，这的店这里有卖水果的、文具的、植物的还有卖小朋友玩具的。

我们在来看看小吃店，你们就可以来买这里的包子，满头，油条。

我们来看看这家最好吃的东西吧!这里最好吃的就是过年吃的饺子和汤圆，这里是我最爱的地方。

好了这三天的旅行已完，我很高兴做你们的导游。

西安导游词

西安，是一座旅游城市，更是一座蕴藏着古老文化的美丽都城。那就先让我们参观一下世界八大奇迹之一的秦兵马俑吧!

秦兵马俑拥有两千多年的历史，兵马俑是个个英俊魁梧，像一棵棵笔直的松树站立在那里，他们的神态各异，有的紧握双拳向远方遥望，似乎在思考如何打败敌;有的神情紧张，似乎又怕我方不注意被敌人攻击进来;有的嘴角微微上翘，似乎打仗胜利的心情愉悦;还有那一匹匹膘肥体壮的马儿，比正常的马都要高出半个头，不愧是秦始皇的皇陵，连殉葬品都那么威武，秦始皇的皇陵中的兵马俑差不多有六千多个，并且已经发掘了三个俑坑，而几个俑坑当中，一号坑最大，它东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，真是气魄雄伟，人间罕见，西安的名胜古迹不仅有神秘的秦兵马俑，还有历史悠久的大雁塔。

大雁塔又名叫慈恩寺塔，在唐朝永辉三年，也就是公元650年，唐朝的高僧唐玄奘为了取回经卷和佛像从丝绸之路到天竺，而是在西行的路上进入沙漠腹地的时候饥渴难耐，可是自己又打翻了水壶，在这一危急关头，唐玄奘看到了一群大雁，从头顶飞过，他便顺着大雁的指引，回到了大唐，他安全回到唐国后，便请求李世民建下了大雁塔，为了报答大雁，这就是大雁塔的来历。而大雁塔原先是有五层高的，但在历朝的修建之后，现在有七成之高。大雁塔整体高度为，64,5米，而底层边长为25.5米，这就是美丽的大雁塔。

美丽的西安由一个个魁梧强壮的兵马俑守护着，又有大雁的神灵祈祷着，西安这座城市将越来越美好，这就是我们今天的行程，希望下一次能够再次带大家领略优美的祖国风光。

龙山公园导游词

阳光明媚，风景优美的早晨，许多外国的国家来到我们的龙山公园，为什么他们都来呢?请大家看下文。

请大家看龙山的正门，用四条大理石雕刻的柱子，上面刻了千姿百态的龙，有的在互相追跑，有的在双龙戏珠，还有的在玩游戏……这时有一位游客问;“为什么那些人刻得那么精致?”我立刻帮他们解答说;“当然，因为这是公园!”

进了正门，我要向大家介绍一下;“我姓黄，你们可以叫我黄导游。”

继续向前走，我们可以看见有一座大山，山上有座庙，只要一到重阳节，人们就会来到这座大山，往上走，但一些爱爬山的人，经常会来到这里爬大山。

快跟上，下一个景点是人工湖，人工湖是造出来的，人工湖四周围许多花花草草，旁边还有一棵柳树，柳树的叶子太美了，飘来飘去，像小姑娘正在抚摸着自己的头发一样。

请大家继续向前往下看，“哟，这还有一个大广场哟!”有一位客人惊奇地尖叫起来，手放在我脸上。噢，这是一个很大的广场，上面有许多老人正在锻炼，有的在跳广场舞，有的大爷在练武术，有的还在练京剧，有的在睡觉，有的在……

真正的美，在一个宽敞的草坪上，为什么小草坪就这么美呢?因为上面长了五彩缤纷的花，早上去时，你会感觉到小草小花仿佛正在对你说“早上好”呢!真可爱呀!

最后，到晚上了，又有一位游客问;“那闪闪发光转来转去的是什么呀?”我微笑着说;“请大家往上面看，那是一座腾龙阁，我们上去吧!”“在上面可以看清楚下面的景物啊!”我告诉他们，“最高的那一层为什么不能上呢?”有一位游客说，我笑着说;“因为最高的那层，有一年一度的菊花会资料，所以上面是不给进去的。”客人们都已经看完了全部的景物了，游客们断断续续的回家了。

龙山的景物有很多，形式也很多，希望你们可以去那儿观赏观赏，记得带上亲朋好友来观看，传遍每一个国家，每一个地方!

九寨沟导游词

游客们，大家好!欢迎你们来到九寨沟观光旅游。我是你们的导游——黄果果，大家叫我果果好了。

九寨沟有原始的生态环境，还有雪山、森林、湖泊，这些构成了奇妙、梦幻、优美的自然风光。因此，九寨沟被誉为“童话世界”、“人间仙境”。现在就让我们走进九寨沟，一起细细的欣赏它的美丽的风景吧。

九寨沟的瀑布很多，各个叫人神往。珍珠滩瀑布的气势尤为雄伟，远听像万马奔腾，近听如一阵雷声滚动。瀑布飞流直下，如同一颗颗珍珠飞溅。冬天的瀑布更美，仿佛是一个冰雕玉琢的世界。《西游记》片段中唐僧师徒走过的瀑布就是这里，大家应该很熟悉……

现在，我们的车已经驶入了翠绿的长廊，大家可以看到，前面大大小小像水晶一样清澈透明的胡，当地人称作“海子”。这里有一个美丽的传说：很久以前，有一个男山神和女山神相恋了，他们爱上了九寨沟的美景，于是，决定在这里住下来，而蛇魔却想把他们赶走。在激烈的搏斗中，女山神不小心把男山神送给她的定情之物——风云宝镜掉到地上，刷成了一百多个碎片，于是就变成了散步在沟内的一百多个“海子”。

九寨沟一年四季都十分迷人。春至嫩芽点绿，瀑布轻快;夏来绿荫围湖，莺飞燕舞;秋至红叶铺山，禾木满目;冬来雪裹山恋，冰瀑如玉。

刘寨沟到处都是美丽的景色，我说也说不尽，还是请大家慢慢欣赏吧，最后，希望我们走过的每寸土地，除了留下我们的足迹外，什么都别留下。祝大家玩得开心!

篇13：八年级上册语文五单元作文

恍惚间，夏已如一朵美丽却个性十足的鲜花，在春逝去的同时，悄悄地在风中绽放。春夏交替，看似平淡，然而大地忽然的燥热又让许多人暗暗发怒，一如干燥的土地，还未迎来夏日暴雨那清凉痛快的洗礼。很多人，流连在春天那温和的细雨中，很多人，望返于春日暖阳的呵护下。可是，仍有一种美好，在夏日的空中注满了甜蜜。

树木繁茂的山中，阳光自树叶的间隙间洒落，时断时续的，将这片树林点缀得好似仙境，仙境般梦幻，仙境般温柔。在树林的尽头，曾有一颗不及两米的小树，它的枝叶很脆弱，用手一扯就会断，它的树干很瘦小，仿佛一阵风暴就能将它摧毁。从它来的这里。我就认定了它只是一棵树中的“废材”。然而，它，一直在生长，一点一点的。一个星期过去了，它生长的的高度几乎可以忽略不记，但，它仍是那样执著的生长，可是，在它正努力长大时，一场噩梦正悄悄来临，那就是——冬天。

冬天，大雪纷飞，昔日的树林中尽是干枯的树干，光秃的树枝，腐朽的落叶，遍地尽是白茫茫的雪。

篇14：八年级上册语文五单元作文

“江南可采莲，莲叶何田田……”每次想起这首诗，脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。虽然从来没有见过这种场面，却能想象得出：满是荷叶的水塘里，隐隐约约能看到几只小船穿梭其中，采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声，从那之中传出来。荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，气质就如“出污泥而不染”一般……莲，是中国十大名花之一，她以清纯脱俗，与世无争的形象赢得了许多人的青睐的目光。当一滴露珠从莲的花瓣上滑到花瓣尖儿又调皮地碰到莲叶上再滚落到水中时，轻轻的一声“扑通”，给心灵上增加了一种震撼。露珠滑动滚落的声音，我能听到，我的心也能听到，是那样的轻微，让人不得不仔细聆听，然后，忽然会有一种安静无杂念之感……

“江南可采莲，莲叶何田田……”江南水乡的柔美造就了莲的清爽，虽然我生在江南，也住在江南。却从未见过真正的“荷塘”，偶尔会发现路边池塘里多了几朵荷花，也偶尔会看见几个调皮的孩子下水摘几枝莲蓬，偷偷的窃笑和逐渐舒展的眉根以及微微上杨的嘴角，让人想起了什么，又忘掉了什么……“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景与我无缘，但我能感觉得到；采莲女的歌声与我无缘，但我也能想象得出。也许，在现在，真的没有古代诗人所说是“莲”之美景，采莲女的歌声也离我们远去，然而，它却在我们心中久久回荡……

篇15：五年级英语上册五单元课件

五年级英语上册五单元课件

There is a big bed

学习目标1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。

2. 能做“Let’s play”部分的游戏。

3. 培养学生积极与他人合作的优良品质。

4. 教育学生要热爱自己的家。

学习重难点 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。

2. 能做“Let’s play”部分的游戏。

教学难点

There be句型的简单运用。

教学过程二次备课

一、课前热身(Warm-up)

1. Free talk

T: Good morning, everyone. How are you today?

Ss: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too.

2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的`氛围。

二、课前预习(Preview)

1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (课件出示一间干净、整齐的房间)

T: What can you see in this picture?

S: I can see a bed, a desk and a …

2. 教师依次指着图片中的bed, window, desk, picture, chair问：“What’s this?”，学生回答：“It’s a / an …”并快速拼读。

T: This is a nice room. I want to make this room nicer. So I need to put more things in this room.

三、新课呈现(Presentation)

1. A. Let’s learn

(1) 教学新单词

T: First, let’s put a clock in the room. (教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表) Now there is a clock in the room. Follow me, pleas. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock.

教师用同样的方法引出词语：plant, water bottle, bike, photo

(2) 教师用“唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。

(3) 教师介绍张鹏的房间。

T: Do you know what Zhang Peng’s room like? Let’s go and see.

(4) 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，了解对话的大致内容。

(5) 学生同桌合作，用句型“There is ...”介绍自己班级的物体。

2. A. Let’s play

(1) 教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。

(2) 学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。

四、巩固延伸(Consolidation & Extension)

1. 画一画

教师说：“There is a clock, a chair, a bed … in my room.”，学生根据教师的描述画图。