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小时的谜作文

时间：2022-05-02 20:46:07 更多作文收藏本文下载本文

“北旿”为你分享24篇“小时的谜作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

小时的谜作文

篇1：小时的谜作文

小时的谜作文

小时候，我有很多很多的？题，如，夜里天怎么是黑的。月亮原来是圆的，怎么又变成小船型的了。这是一直都猜不透的谜。

那一次，我一个人在床上翻来覆去，就是想不出心里猜不透的谜。我自言自语的说“：怎么办，怎么办，怎么办，对了，问妈妈，妈妈一定知道。”无知的我马上跑去妈妈房间。着急的说“：妈妈，您知道夜里天怎么是黑的吗，月亮怎么原来是圆的，后来为什么又变成了小船型的呢?”妈妈对我说“：这是个复杂的问题，以后你会慢慢明白，读书时老师也会讲给你听的。”我说“：那要等到什么时候才读书呢？”妈妈说“：5岁读书。”我高兴地一蹦三尺高，因为只有一年我就可以得到我想要的答案了。时光穿梭，一年过去了，妈妈送我去读书，我也懂事了许多。一来到学校，我就问老师“：夜里天怎么是黑的。月亮原来是圆的.，怎么又变成小船型的了。”老师对我说“：孩子，因为地球是圆形的，地球围着太阳转，太阳我们这个地方时，天是亮的，太阳照在别处时我们这是暗的。而月亮是绕地球转的。就是这一个道理。”我终于明白了。

我小时的谜终于被我解开了。

篇2：谜坛

今日谜面：断一半接一半，接起来还是断。(打一字)

昨日谜底：天涯海角(打一歌名)--《在那遥远的地方》

篇3：谜心情随笔

谜心情随笔

一个人，一个谜。永远也解不开的迷。生活就像一个迷一样的人生。

你说：我需要一个爱我的人。他说：我需要一份好工作。我说：我早已看破世间红尘，只需过一个人的生活。

你是我生活中的迷，我是他生活中的迷，你和我之间总是隔着很多的谜团。让我无法看清你的脸。

人的一生，从出生到死亡，这是一个无法解开的迷。我们活在一个迷的`世界里，却不必追寻为什么会有这么多的迷，只需解开你认为需要解开的迷，这就是生活。

她是我生命中的一个无法解开的迷。尽管我曾经努力追寻过，却不知道他的谜底是什么。无奈的选择下一个谜。却依旧如是。

如果你今年40岁，你会发现人生真的很简单，人生很短暂，在这有限的生命中，我们为什么要去追寻那些无法解不开的迷，珍惜已经得到的谜底。不要去执着那些浮夸的需求，只需找到自己需要的，过一个没有迷的生活。

倘若，你会下象棋，你会发现，一步错，步步错。下棋的时候不能有太多的念头，要全神贯注，去解开一个个对手设下的迷。不管结果是赢或者输，你会发现，你下完了你人生的棋，这局棋，你胜利了。

尽管我还想写很多很多，却写不下去了，也许，这就是迷。

篇4：谜小学作文

做一个出色的大侦探，当一名揭开大自然奥妙的科学家，这是我的理想.为了实现这一理想，这些年，我尽了不少努力.看，最近，我又揭开了一个谜--小蝌蚪会吃虫吗？

那是一个温暖的春天，我和小伙伴到小溪边玩耍.无意中，我们发现了一群黑头黑脑的东西--蝌蚪.“小蝌蚪吃什么呢？“一向好问的小青问.“是呀，小蝌蚪吃什么呢？“几个小伙伴疑窦顿生.当时的我真想给小伙伴们一个满意的答案呀!

为了解开这个谜，这几天，我只要一有空，就来到小西边观察小蝌蚪吃食情况.有一天，我在草丛边发现了小蝌蚪是吃一种黑黑的圆东西，为了揭开这个谜，我决定“打破沙锅问到底“.我访问了邻居的老农，请教了爸爸妈妈，还查阅了大量的资料，终于，我在资料中找到了答案.原来小蝌蚪初期以藻类为食后期以一种叫孑孓的小动物为食小蝌蚪吃孑孓的本领可大了，一天就能吃掉一百多只孑孓.孑孓是蚊子的幼虫，原来青蛙从小就能消灭害虫.

揭开了小蝌蚪吃食这个谜，我又一次尝到了动脑筋，学科学的甜头.做一个侦探，当一名科学家，我更有信心了!

篇5：谜小学作文

星期六，我和妈妈来到表哥家吃饭，一进门，我的目光就被屋里的大鱼缸吸引住了，里面正有一只小章鱼在悠闲自得的跳舞呢！

我坐在沙发上喝了一口水，再往鱼缸里看时，刚才还在鱼缸里“手舞足蹈”的章鱼竟然消失了，这是怎么一回事？我疑惑不解，忽然，我在鱼缸后面发现了一块差不多2厘米长的石缝，章鱼会不会在里面呢？我又回头一想，不对呀，这个石缝只有2厘米长，一个手掌大的章鱼，怎么钻得进去呢？我用力拍了一下鱼缸，只听“哗”的一声，嘿，这小家伙，竟又鱼缸里翩翩起舞了。

章鱼的举动更让我百思不得其解了，一连串的问题在我的脑海里浮现，我决定静静观察章鱼的一举一动。刚开始，章鱼的八只触角在晃动着，五分钟过去了，仍没有什么动静，突然，章鱼“哗”的一声有又消失了，这次我可把章鱼消失的过程看得一清二楚。只见它先游到石缝前方，然后用触角一推，就像橡皮泥可以变形一样，整个身体都扁了下去，迅速“哗”的一下缩进了石缝里。

经过我的种种发现与猜测，我认为章鱼是一种胆小的动物，它没有骨头，四肢可以随意变换，身体的肌肉可以根据它的需要任意改变形状，也许，这还是章鱼保护自己的一种非常有效的方法。科学课上，老师也和我们讲了章鱼可以随意变形的原因，我的答案得到了验证，我为自己的发现而沾沾自喜。

我不仅发现了章鱼可以随意变形的原因，还明白了一个道理：欲要看究竟，处处细留心。

篇6：谜游戏作文

咦，今天的四（6）班怎么不时传来一阵阵热烈的掌声？哦，原来大家正在举行一场激烈的智力竞赛。

现在四抢答环节。只听主持人郁老师说道：“有手肩上担，有足往上跃，有木果味香。预备——开始！”顿时，教师里鸦雀无声，都陷入了沉思。突然，我们组的王铭周举起了手，站起来说：“是‘兆’字！”郁老师高兴地点点头，笑眯眯地说：“你真是一个聪明的孩子！”说着在我们组用红色的粉笔加上了10分。接着，郁老师又说：“每日一歌！请回答！”这下可把我们给难住了，教室里仿佛凝聚了一般，连根针掉下的声音都听得见。有的低下头拼写字，有的手托下巴，望着天花板，有的双眼注视着黑板。哎，郁老师，这谜怎么这么难呀！就在这时，一只小手自信地举了起来，大家的目光都投向了胡欣，仿佛找到了救星一般，她站起来，说：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答对了！”郁老师激动地说。刹时，台下响起了雷鸣般的掌声。我也向胡欣投去羡慕的眼神。

比赛结束了。现在场上的比分是：第一组（130），第二组（180），第三组（270），第四组（200）。冠军非第三组莫数，我们第四组就只能当第二名的位置了。最后，郁老师又评出了猜谜高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所为是，口服新不服呀，我们下回再一见高低！

篇7：谜游戏作文

铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门+人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是个‘互’字。”我心里想：“对了，‘<、>、=’合起来就是一个‘互’，我怎么就没想到这个！”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了：祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

篇8：谜游戏作文

昨天，天气晴朗，阳光明媚。我们在老师点的带领下兴高采烈地来到了操场上。

我们在操场上展开了激烈的猜谜语大赛。谜语很难，同学们跃跃欲试，却一个个败下阵来。到我猜谜语了！我心里像揣了一只小兔子，“嘭嘭”地跳，生怕猜错了。我忐忑不安地说出了答案，然后听到一位老师说：“你答对了，请过来领取奖品。”我听见这句话，高兴地跳了起来。当然，我也没有忘记去领奖品。我倒老师那领奖，老师就把奖品——一个小贴画，贴在了我的额头上。我很高兴，说：“谢谢老师！”

这次活动我最喜欢，因为这是我和敬爱的老师，同学们一起玩的啊！

篇9：谜游戏作文

同学们翘首期盼的`猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备在猜字谜比赛中一显伸手。

随着同学们的欢笑声，老师和主持人－－薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则，全班同学分成两队，开心队和快乐队，每队的基础分为100分，答对一题加10分。第一个环节是必答题，第二个环节是抢答题，第三个环节是歇后语必答题。

看，小黑板上写得是什么？呀！是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单，我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”，使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中，我队同学接二连三地回答正确，快乐队的同学也情不自为我们鼓掌，但在快乐中却遇到了两个拦路虎，拦住了我队胜利的道路，我队也只能乌龟做俯卧撑－－无能为力了。再看看快乐队，快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后，我队同学都愁眉苦脸的，之前的喜悦消失了。

“请听题”，薛博文在有模有样地读字谜呢！第二个回合是抢答题，快乐队不断地加分，我队却不断地落后。这该怎么办呢？我队的邓嘉诚都急哭了，这时，我队金瑛琦说了一句话：“谁笑到最后，谁笑得最好，谁赢还不一定呢！”这句话把全场乐镇定住了，过了几秒钟后，比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功，回答正确。我队方的分数步步高升，我队反败为胜，邓嘉诚也露出了笑容。

第三个回合是猜歇后语，这次我队决不满后，快乐队也不甘示弱，但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后！开心队笑得最好！开心队胜利了！老师宣布胜利者过后，我队同学们大声欢呼，快乐队的同学则垂头丧气，闷闷不乐。

美好的时光总是那么短暂，不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的！

篇10：谜游戏作文

今天我们向老师请求做一次游戏，因为上课都没有休息过。我们用可怜的形象来向老师求饶，幸运的是老师真的答应了。

叮铃铃，叮铃铃……上课铃声响了，我们赶紧回到教室里端正地坐好。老师来了，老师答应我们说：“好了，今天看在你们那么听话的份上，那我们就玩一场游戏，松一下大家的心情。可是，做玩游戏，马上把精神放到书上去。听到了没有？”“听到了，老师，我们玩什么游戏啊？”我们齐声回答。老师回答说：“玩猜谜语游戏，男女PK赛。这个游戏规则是谁队争先到三，哪个队就赢。过程中只有五次机会。赢得那一对可以惩罚输的那一对，惩罚是叫他们跳舞或者是唱歌，赢得那一队可以叫输的那一对两个人。好了，游戏现在开始。”

老师先叫两个人来猜拳（是一个男，一个女）大家都纷纷举起了手。老师叫了王冠渊和吴坪珊来猜拳。耶，我们女生输了。可是，不知道能不能笑到最后呢。他们男生派了乃辉……男生先得一分。我们女生也不认输，我们女生队拍了妙芯，谜语是“如果女人很爱美，那她会喜欢什么样的男生？”老师帮妙芯在重复念了一遍。哈……这道题可难倒那些男生们了，一次又一次，都答错了。妙芯说答案了，答案是“有耐心的男孩子”这个答案让我们女孩子都笑死了，而男孩子的脸都给气爆了。哈哈。这下子，我女生队和男生队打平了。这一下子，进入紧张时刻了，最后一关，老师叫了陈交金来帮谜语，谜语是“什么瓜不能吃”这道题我们都会了，我们都赶紧举起了手。回答正确了，最后是我们女生赢了。男生们责怪着陈交金，我们是感谢陈交金。

最后，我们叫了洪巨跃和梁育耀上台表演。太搞笑了。

篇11：谜游戏作文

星期天，我们组的同学都来到王心悦家，举行一次猜谜语的活动。组长王立龙查阅了资料，打下来之后，马上出了一道题：“拱猪入门，猜！”王欣悦想了想，又用手比划了一下，“知道了，是阂”，她脱口而出，王立龙说：“对！”庞济昆不服气地说：“你能说出为什么是阂吗？”她又想了想，不紧不慢地说：“亥就是亥时，指晚上九点到十一点。十二生肖里面的猪就在亥时，入门就是门的意思，连起来不就是阂吗？”我说：“你肯定是抄答案得！”王欣悦哑口无言地说：“她以前见过这道题。”

一开始是王立龙出，但猜对的人可以出题。“九只鸟，继续！”王欣悦大声说道，她看着我们冥思苦想，她不禁得意起来，心想：这么简单都猜不出来，当要公布答案的时候，王立龙说：“我知道了，是鸠！”“说说这个字是怎么猜的？”庞济昆插话道。“九过来一个鸟就是鸠，不信你们看。”王立龙把这个字写了下来，我们一看，果然是。

“上下合并，猜一个字”我脱口而出：“卡！先写好上字，在写好下字，上下合起来就是卡，耶！终于猜对一个！”他们看着我，王欣悦说：“这么简单谁都会猜，并不需要您来解释。”

“三张纸，猜吧！”我打断的王欣悦的话。王欣悦不服气地说：“猜就猜。恩——杉？”“不对！”“公布答案！”庞济昆大声说。我说：“唉——是顺，看。”我写了一个顺字，可以简称为页，三张就是“三撇”，所以就是顺。”

我们的谜语活动还在继续，这真是太好玩了，既让我获得了猜谜语的方法，又得到了快乐。

篇12：谜游戏作文

星期五，我们小组在学校课间时间举行了一个猜谜语活动。我们五个人都跃跃欲试。首先轮到宋雨晨出题，“花上草先飞，打一字！”我一听马上在地上划来划去，我想了半天也想不出来。正当我苦思冥想时，梁芃睿突然说道：“是‘化’字！因为‘花’字的草字头飞走了，所以是‘化’字。”我们连连点头。

接着大马琳说到：“三人若是同日见，百花齐放真好看。这是什么字？”我刚准备说，周润林就抢先说到：“是‘众’字！”我马上反驳说：“不对！是‘春’字，你只顾前一句话没顾后面的一句话。因为“春”的上半部分是‘三’和‘人’组成的，“同日见”就在下面加一个‘日’字就是‘春’。”我说完的一样的看了一下周润林，只见他哑口无言满脸通红。

梁芃睿说，“停下！现在来猜猜我的谜语吧！七十二小时，打一字。”我想了想，问：“是‘晶’字吗？因为‘七十二小时’也就是三日，三个日字组成的字，不就是‘晶’字吗”梁芃睿拍手叫好，毛杰民也露出了胜利的笑容。

轮到我出题了，“日西，打一字。”他们一听就傻眼了。我的嘴角露出喜悦的表情。“要不要公布答案呀。”“要！”他们齐声回答。“是‘晒’字。因为‘黄昏时刻’就是太阳落山，也就是‘日西’，合起来就是个‘晒’字。”他们听了都频频点头。

大家不停的出题靠对方，猜得不亦乐乎，笑声充满了整个课间。这次猜谜语活动让我体会到了谜语的有趣和汉字的神奇。

篇13：谜游戏作文

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。作文

篇14：谜游戏作文

妈妈今天让我做猜字谜的卷子，上小下大，猜一字，我说尖。妈妈说再猜一个，我说好，一人倚树，猜一字，我说休。妈妈又说了一个，把我给难住了，大家来猜一猜吧！

有水可养鱼虾，有土可种庄家。有人不是你我，有马走遍天下。大家猜猜什么字？

篇15：谜游戏作文

今天晚上家里来了几个客人，于是我拿出《总复习》把上面的谜语拿出来考验考验他们，看看他们能猜出多少谜语。我还顺便主持了一下说：“大家准备好了吗？我要给大家出高级谜语了！”首先我先说了一个：“一口咬掉牛尾巴。”他们想啊想啊，终于一位哥哥想出来了，他说：“告！”我大声的说：“你说对了，恭喜你得一分。”大家都鼓掌起来。于是我就一个个的说着下面的谜语让他们猜，只是很可惜，他们猜中的很少，大部分都还是我告诉他们答案的。看来高级难度的谜语还是有些难度的哦！

后来，他们大人们聊自己的事情，只有我跟圆圆姐姐猜谜语，我让姐姐猜中国地名，她一下子猜中了好多，连续猜中了三个。我就给她评了个“猜谜语高手”。这时爸爸来了，我就让爸爸来猜动物的谜语，结果爸爸只猜中了蚊子这个谜语，其他都不会猜。我知道爸爸一定是世界杯看多了，看得笨笨了！

我下次还要创造一个更难，更好玩的的家庭猜谜游戏，这样大家都可以学到更多的知识了！

篇16：游戏谜作文

星期六，同学们高高兴兴来到学校，上大家都喜欢的思维训练课。

舒老师笑嘻嘻地走上讲台，神秘地对我们说：“今天我们来猜个谜语！好吗？”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜，同学们都兴奋，异口同声回答道：“好！”

“一个人照镜子。”舒老师的话音刚落，同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说：“是囚，国为镜子是方形的，人恰好不是在镜子里面吗？”

同学们见他说得头头是道，都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情，刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。

接着有人说是“闪”字，也有的人又说是“日”字，还有的同学说是“丛”。总之，舒老师听后不是摇头就是摆手。

同学们冥思苦想，都找不到正确的答案，舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙，五个一组，开始讨论起来，还有人在纸上又写又画。

讨论好了，同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说：“是丛字！”那知。舒老师又摇了摇头，徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。

猜了好一会，大伙都想知道答案，顿时教室里鸦雀无声，大家目不转睛地盯着舒老师，连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字，然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子，照着黑板上的人字，说：“你们看，是什么字？”何婉仪被请上讲台去看了看，没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看，有些迟疑不决地说：“入！”

“答得非常对！”舒老师第一次露出了开心的笑容。大伙终于明白了，原来是“入”字。

唉！我怎么没有想到“入”字呢？不过，猜字谜还是真有趣的。

篇17：游戏谜作文

今天上午第三节课，老师给我们上的是猜字谜游戏。

首先，老师给我们出了两个字的谜面：“傻人，请打一个字。”话音刚落，就有同学举手说：“仁。”“不对，再猜猜看。”老师微微一笑。同学们又认真思考着。我心想：什么人傻？是呆子，单人旁加上呆就是保！我在纸上写了一遍，不错，肯定是保，我高兴得差点跳起来，便举手说：“保。”“对，非常对！大家把掌声送给胡婷婷。”老师高兴地说。我坐了下来，心里乐滋滋的，因为我是第一个猜对的。

接着，老师说了好几个谜语，都没有难住我们。“我再出最后两个给你们猜猜看，你们要好好动脑筋。第一个谜面是：‘摘掉穷帽子，挖去穷根子’，是什么字？”老师一说，就有同学举手了，老师先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地说。“你猜得很对。”下面的同学都跃跃欲试，等待老师出最后一道谜，只听老师说：“横着两根柴，竖着两根柴，小二跳进去，小八跳出来。请打一个字。”我思索着，在纸上写来写去，想到了一个字，就举手说：“是‘恭’，对吗？”“不对。”老师微笑着说，“请大家再想想。”这时，同学们你看看我，我看看你，怎么也猜不出。虽然又有人举手回答，可都是错的。这个谜语真的好难啊，我想神仙也猜不出了。正当同学们绞尽脑汁时，范沁萌同学举手说：“是‘其’。”老师兴奋地说：“对，你真聪明。”此时，教室里响起了一阵热烈的掌声。接着，有个同学要求让他出字谜由我们猜，老师同意了。他连出了三个字谜都被我们一一猜中了。

猜字谜游戏在下课铃声中结束了，我多么希望这节课能再延长点时间啊！

篇18：游戏谜作文

小时候，我可是个游戏谜。在家里玩游戏，每天两个钟头那是“家常便饭”。因为我过度痴谜于游戏，所以我的成绩直线下降，家里人都为我的成绩而担心，可我就不管那么多，继续玩游戏，妈妈爸爸总是对我说什么张三因为玩游戏吃牢饭，李四因为玩游戏跳河自尽了。可我不这样想，玩游戏是对自己的心情得到放松。反正我是各种理由来推辞。有一次在家里玩游戏玩了一个通宵，到天亮了，眼膜都睁不开了，有了一个大大的黑眼圈，我尽力隐瞒还是被大人们知道了。我被大人们痛骂了一屯，还挨了打，从此以后我很少在家里玩游戏，因为游戏机被爸爸摔坏了。

于是我开始到游戏厅里玩游戏，到网吧里玩游戏。可是他们后来还是知道了，他们就经常到网吧游戏厅来“巡查”，这下我玩游戏的时间也少了。我还是经常“偷偷”地去上网，为了上网我的零花钱明显不够用了。只有向家里人多要一些零花钱。

在网上，我认识了了一个网友，他说他的遭遇相同，所以我非常同情她。我们经常一起上网聊天，通过聊天知道我和他都是同一种网络游戏，因此，一起上网打游戏的时候，他会帮助我，比如说经常给我一些好的装备呀、武器呀这类的。因为她的级别比我高，我只有退在她后面去“杀敌”。

久而久之，我们通过聊天知道对方竟是同一座城市且同一个小区，同一所学校。怎么会有这么巧的事。这件事让我大吃一惊，引起了我的注意，开始慢慢调查对方是谁？

我说开通QQ视频看看，可她不许，在我的热情要求下她答应了，我通过视频，令我大吃一惊，对方竟是我的表妹。

我不明白这是怎么回事，表妹给我说，她是妈妈派来的“卧底”。我明白了，刹那间我的眼睛里泪水忍不住流了出来。

从那以后，我就很少上网打游戏，游戏厅也很少去，只是偶尔上网聊聊天。

篇19：游戏谜作文

今天，老师给我们猜了一次有趣的字谜，我们都很开心。

第一个是“四人搬木头”。我可闷了，想四个人上面一个木字，跟木有关系的就没有嘛？同学们冥思苦想，有的正交头接耳地跟别人商量。这时，老师叫了丁丁来回答，道：“是‘杰’字。”她解释了一下，说：“四点底就是四个人，上面有个木就是‘杰’字。”我们一个个都懵了。

第二个是“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。”老师说：“这可有点难度了。”我看了一下，连丁丁都没举手，这一定很难，我要好好思考一下。那时候，我脑袋瓜还好使，想了出来。我赶紧举手，老师就叫了我。我说：“是‘面’字。”我解释道，“‘面’上面的一就像一根木棍，吊着一个口字，口就像个方箱，口里面有两个横两个竖，就像一把梯子一样搭在中间。同学们也惊呆了，这真是高手啊！

第三个是“人无寸铁”。我在本子上写写画画，小谢正在绞尽脑汁地想，王王还愁眉苦脸呢！管管举了手说：“是‘付’字。”他还解释：“人无寸铁就是一个人加一个寸字嘛，人就是单人旁。”旁边的人也跟着说：“我猜的也是‘付’字，啊！我对了。”管管是更加自豪了，还以为小组能得分了，没想到老师说：“错。”管管简直懵了。老师说：“没寸你还给他加个寸啊，他不是无寸吗？”后来老师提示：“人无寸铁就是人两手空空，一个都没有，那跟手有关的偏旁是什么？”我们说：“是提手旁。”老师还说那这个字是什么呢？丁丁沉默了一会，就举手了，老师还是叫丁丁，丁丁说：“是‘控’字。”老师说：“对的。”“因为，”丁丁说，“人两手空是提手旁再加个空就是‘控’字了。”老师还表扬了丁丁，说这么难都能猜得对。

今天的猜谜可真好玩，丁丁可真是个厉害的人，连最难的都被她猜中。我也十分羡慕，我发誓我以后一定要追上她，超过她。

篇20：游戏谜作文

“同学们，我们今天举行一次有趣的猜谜活动，好不好？”“好！”大家欢呼雀跃回答。

在一片欢呼声中，猜谜活动开始了。老师说出了第一个谜面在：“公家栽了一窝瓜，有藤有蔓开黄花。瓜儿结得一串串，日落西山照万家。”老师的话音刚落，“红瓜、黄瓜、西瓜……”同学们就纷纷脱口而出。老师听了连连摇头，接着说：“打一物”。

“日落西山照万家”这不是晚上吗？太阳落山了，灯就开始照明了，我暗自琢磨着，“有藤有蔓开黄花”里的藤和蔓不就是电线吗？黄花不正像灯泡中的灯丝吗？对，是电灯，应该没有错。想到这儿，我立刻举起了手。老师叫我回答，我大声地回答：“电灯。”“猜对了！”这时，教室里响起了一阵掌声。

掌声渐息，老师转身在黑板上写下了：“客满”（打一字）几个字。大家看了，纷纷拿出来铅笔和纸写起来。我想：“客满”两个字怎么也拼不成一个字啊！正当我百思不得其解的时候，柯晨航同学举起了手。他说：“是‘促’字。”我们都非常疑惑，便请他说理由。“客满就是人满，满就是足，人和足加起来不就是促了吗？”我们听了才恍然大悟。

“两姐妹，一条腰，一头热，一头凉（打一物）”，老师又说出了第三条谜面。好难啊！教室里顿时鸦雀无声。同学们又冥思苦想起来。一分钟过去了，两分钟过去了，……使分钟过去了，可是还是没有人才出来。老师不得不公布了答案：“火钳”。谜语一条接着一条，同学们都猜的不亦乐乎，教室里处处充满了欢声笑语。

不知为什么，欢乐的时光总是那么短暂，猜谜活动结束了。但是猜谜活动增长了我们的知识，提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它！

篇21：游戏谜作文

我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你是否感到汉字有趣和神奇呢？请你和我们一起走进猜字谜活动，你一定能感受到汉字的有趣。

今天，我们班举行了一次有趣的猜字谜活动。当杨老师宣布这堂课猜字谜时，整个教室沉浸在一片喜庆的气氛中，大家摩拳擦掌，跃跃欲试，个个都想尽办法“出难题”考倒对方。首先上台的是树庭小组。他们交流的是：一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。话音刚落，魏何就用响亮的声音脱口而出“磨”。许多同学都投去羡慕的眼光。圣泽小组也不甘示弱，马上派出“强将”林江昊。他抑扬顿挫地说出字谜：一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。这个字谜用组合法很容易猜出，顿时，大家都以迅雷不及掩耳之势的速度，快快地举起右手，整个教室立马变成“手”的森林，甚至调皮的同学还把左手也举起来，好像比谁举的手多，回答问题的机会就多了一样。此时，大家屏住呼吸，双眼齐刷刷地看着杨老师，都希望杨老师能“钦点”到自己的名字。只见杨老师环视一圈后把眼神“定”在吴文琦身上，文琦高兴地站起来，故意朝四周看了一圈，好像在向我们“耍威风”，然后才神气地回答说“明”。杨老师微笑地点了点头。听了同学们精彩的发言，我的心里七上八下，我们组能略胜一筹吗？大家都是有备而来的，真得难分伯仲。不一会儿，轮到我们组了，陈彦哲昂首挺胸地走上台，自信满满地说道：有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。吴淅快速地回答到：也。杨老师笑咪咪地问她是怎样想到这个“也”字。她兴致勃勃地说：“有水就是池字，有土就是地字，有人就是他字，有马就是驰字。同学们都向她头去赞许的目光。

猜字谜活动在欢声笑语中结束了，通过这次活动，我们真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。

篇22：游戏谜作文

今天一上课，老师就笑眯眯地说：“同学们，今天老师带你们玩猜字谜游戏。”老师的话音未落，教室里就像热闹的集市，有的同学手打“V”字；有的同学拍手叫好；有的同学高兴地手舞足蹈；还有的同学一蹦三尺高。大家兴奋不已，脸上都洋溢着灿烂的笑容。

“第一轮由我来出！”老帅高兴地说。教室里顿时鸦雀无声，我心想：为什么不是我说呢？当我回过神的时候，大屏幕上己经出了第一个字谜“七十二小时”，同学们有的冥思苦想；有的同学眉头紧锁；有的同学写写画画。我想：七十二小时是什么字呢？我百思不得其解，这时，王可依带着疑问问：“是‘春’字吗？”老师摇摇头，说：“不是。”李妍妍也问：“是‘示’字吗？”老师的头摇得像拨浪鼓似的，原来也不对，老师提示道：“一天有24小时。”可笨头笨脑的我们还是不知道答案，老师在黑板上写个“日”字，问：“一个日是一天，那么三个呢？”我们齐声说：“晶！”这时大屏幕上又出现了一个精彩的谜语——人人都走横线道线，我们异口同声地说：“丛！”

终于，同学们的“擂台赛”开始了，我是第一个出谜语的同学，我大步流星地走上讲台，笑容满面地说：“五十双朵！”二组的同学议论纷纷，写写画画，可还是没猜出来，“10、9、8……”我们一起喊着，40秒很快就过去了，我得意洋洋地说：“是‘陌生’的陌字！”二组的同学像泄了气的皮球，没了精神；我们一组的呢？像打了胜仗一样高兴！

这节课使我受益匪浅，因为我不仅懂得了生活处处都得动脑筋，还收获了快乐！

篇23：游戏谜作文

前几天，语文课进行综合性学习时，张老师带我们举行了两次活动：“寻找街头错别字”和“猜字谜”。平时我就很喜欢猜字谜，所以对那次猜字谜活动印象特别深刻，现在想起来，仍然记忆犹新。

那一天语文课上，张老师说：“同学们，今天咱们一起猜字谜吧！”“耶！”同学们欢呼雀跃。“大家把准备好的字谜写到黑板上，咱们进行有奖竞猜，奖品是粉笔一支，并为猜对者所在小组加一分。开始吧！”

张老师话音未落，大家“哄”地一声，一组同学一窝蜂似地跑到黑板前，争先恐后地把自己的字谜写到黑板上。干干净净的黑板一下子变得布满“麻子。”等大家写完，张老师简单地环视一下，我们就从上到下一一猜起来。

首先映入眼帘的是刘睿琳写的字谜“百年老宅（打一人物笔名）”。这是谁呢？有的同学冥思苦想，有的同学窃窃私语，有的同学眉头紧锁，不时地用钢笔在本子上写呀、画呀，我也是绞尽脑汁，可是怎么也想不起来。过了一会儿，最终还是“系铃人”刘睿琳解开了我们脑子里的结：“谜底是老舍，因为百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原来是这样啊！”大家豁然开朗。

接着，我们看到了王晶出的字谜“劳逸结合（打一字）”。这个字谜看来没那么难，不一会儿，就有同学猜出来了。“谜底是边，‘劳’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一结合，就是‘边’。”陆心恬解释得头头是道。“真厉害！”大家赞叹着，向她投去了羡慕的目光。

随后，我们又见识到了很多字谜，有趣极了！“不看不知道，一看吓一跳”，我不由地从心底赞叹，小小的方块字竟蕴藏着如此奇妙的知识，世界唯一能组成多种游戏的汉字，将会备受世人喜爱！

篇24：谜大赛作文

谜大赛作文

今天上午，我们班举行了一场别开生面的字谜大赛。大家都玩得很高兴。

清脆的上课铃声刚停，语文老师就来到了教室。看着同学们无比的兴奋和期待的眼神，老师不紧不慢地把字谜大赛的规则讲了一遍，然后她就拿起一个同学搜集的`字谜，顺手放在投影仪上。哇，这位同学看来做过精心准备，收集的字谜还真不少。只见老师在其中一条――“一千零一夜”这个谜面打上了勾，表示大家第一个要猜的字谜是这个。

大家都兴致盎然，纷纷思考起来：有的用手托着下巴，紧皱眉头思索着；有的在本子上写着，希望能找到一个合适的答案；还有的立刻举起手来，应该是在收集资料的时候见到过这个字谜吧……

我思忖着：这个字一定是由“一”、“千”和一个带有“夜”意思的字组成的，那么这个带有“夜”意思的字是什么呢？是“夕”吧！那么由“一”、“千”、“夕”组成的字又是什么呢……正在我冥思苦想的时候，老师叫了一个同学回答，那个同学把答案写在了黑板上，是“歼”。同学们见了，都恍然大悟，纷纷点了点头。看着那同学这么容易得了二十分，我们羡慕不已。老师又勾了一个字谜，谜面是：一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，滴下四滴血。看到这个谜面，我迅速拿出笔，在纸上写了起来，因为我认为这是一道典型的用组合法解的字谜。我在纸上一边尝试用谜中提到的字组成一个新字，一边思考着各种组合方法：日本人一定是个“日”字，第二句中的“刀”一定和“日”相连，“一口人”中的“囗”一定也会在字里出现，“四滴血”一定是指四点底，那么把这些字组合起来不就是――照！谜底是照！我兴奋极了，立刻举起了手。谁知，老师却叫了另一个同学，就这样，答案又被抢答了。他也认为谜底是照老师夸奖了他，给他加了二十分。我失落之余还是替他开心，同时也暗暗给鼓励。因为我只差举手的速度就也能加二十分了，我相信下一个字谜我一定能加分的！

我们又猜了不少字谜，可是我每次举手都比别人晚一步，要不就是猜不出，最终一题也没抢答到。但是，我很高兴，因为我从一次次错误中吸取教训，得出了经验。同时也明白了：任何事只要有了充分的准备，往往离成功不远了。

对我来说，这真是一次意义非凡的字谜大赛！