雪雕作文300字（集锦20篇）由网友“有内涵的豆包”投稿提供，下面是小编为大家准备的雪雕作文300字，欢迎阅读借鉴。
篇1：雪雕300字作文
雪雕300字作文
“看，多么逼真的美人鱼、飞驰的汽车、弯弯的月亮。”小朋友，你们猜一猜，我们正在干什么呢？告诉你吧，我们正在做雪雕。
我们在雪堆里，精打细算，终于选了几块上好的雪晶块，我左看，右看，觉得很合适做雕山。于是，我在上面画上山纹，小树，山洞。我左手拿起子轻轻敲着多余的部分，右手拿画笔扫着多余的雪沬。时间一分一秒地过去了，天色渐渐暗了，我们拿着手电筒仍然继续“工作”着。终于我的杰作诞生了，我还为他取了个响亮的名字“牛头山。”不久伙伴们的'产品也出炉了。我们比比谁的作品最漂亮，经过点评，王嫆的美人鱼获得了冠军。
回到家，我躺在床上，回味着做雪雕的乐趣，慢慢进入了梦乡。
篇2：雪雕作文800字
我爱观赏雪；我爱观赏漫天飞舞的鹅毛大雪；我爱观赏雪后树上、屋顶上形成的自然景观；尤其喜欢观赏“哈尔滨冰雪大世界”里的雪雕。
雪雕，是用雪堆积成很大很大、像房屋那么大的雪堆，能工巧匠在这巨大的雪堆上雕刻出如：大肚弥勒佛、常娥奔月、小白兔、长城、延安宝塔……人物、动物、古建筑等，不同形态的雕像，供游人观赏。
雪雕，为寒冬的哈尔滨这座号称“东方小巴黎、北方莫斯科”美称的城市又增添了无穷的魅力，吸引了大量国内外游客在严寒的冬季来哈尔滨赏雪、玩雪。我也不例外，每届冰雪节都留下了我的踪迹。
进入雪雕园，仿佛进入了一个雪的世界，脚下的白雪像白色的羽绒毯一样的松软，园里的树木银装素裹，婀娜多姿，似乎在招手欢迎人们来赏雪、游玩，虽说阵阵寒风吹拂在我的脸上，但我的身上却仿佛有一股暖流，把寒冷驱散。
雪雕，有人物、动物、宫殿、宝塔、神话故事等连成一大片。有的坐着、有的站着、有的躺着、还有奔跑在起跑线上的运动员……。形象逼真，玲珑剔透，脂粉艳抹，栩栩如生。座座雕像，雕刻精细，巧夺天工，在阳光的照射下闪闪发亮，就像涂了一层亮光粉。
最让我难以忘怀的是：“大肚能容、容天下难容之事，笑口常开，笑世间可笑之人”那体态肥胖、大腹便便的“布袋和尚”——大肚弥勒佛。
大肚弥勒佛，园头大耳、心宽体胖、袒胸开怀、放浪豁达、嘻嘻哈哈、笑容可掬。龙其是他那园园地、像大汽球似的大肚皮；慈目、善眉、笑口常开的笑脸，就连他那没穿袜子的两只大脚，无一不让游人捧腹大笑。所有游人见到大肚弥勒佛，都忘却烦恼，悠然而生一种轻松、愉快的心情。
大肚弥勒佛，常常锡杖上挑着一个布口袋云游四方化缘。他极为珍惜粮食，看见五谷掉地，便随手捡入布口袋，用以施舍穷人。布袋和尚成了穷苦百姓的救星。
大肚弥勒佛身边挤满了手举相机、来自非洲黑脸下方露出了红嘴唇、白牙齿的黑人；来自欧洲大鼻子、兰眼睛、黄头发的白人……，他们对哈尔滨的雪雕艺术无不翘起大拇指称赞：哈拉少！OK！ 上一篇：憨厚、耿直的齐鲁人作文 下一篇：发现 相关推荐 点亮我心中的那盏灯作文600字 我为自己点赞作文600字 友谊，爱一般的香气 一路走来，感谢有你演讲稿 做一个有教养的人作文600字 这次，我没有放弃 一道美丽的风景作文600字 人生路上温暖多作文800字 最好的我们 老师的另一面作文700字 触动了我的心灵作文600字_12篇 《法官妈妈》观后感700字
篇3：描写雪雕的作文
今天我与妈妈千里迢迢地来到了梦寐以求的地方——雪博会。
这是哈尔滨太阳岛一年一度的雪雕艺术博览会，它令我难以忘记。
莫提那《三羊启泰》，伴着牡丹的花香，三只茁壮的羊昂首挺胸，向远处眺望；莫提那《青春呐喊》，对幸福生活的向往与对学习的热情；莫提那《都市快餐》讲述了城市的繁华昌盛；莫提那《凤凰九洲》寓意着中华之崛起势不可挡，一飞冲天；莫提那《羊角辫》，儿童的自由欢乐与天真映入眼帘；莫提那抽象的《白日之梦》，一大堆似枕头形，数不胜数的美好事物；莫提那《欢乐派对》，象征着学生平凡，不甘平庸，拥有乐观大方，积极向上的心灵；莫提那《万圣节的礼物》人们的笑脸与高大的高跟鞋烘托出节日的隆重与热闹……单单是《乘风破浪》，作者表达出的冒险精神与敢于担当，挑战自我就让我敬仰不已。
然而，这些都不是我最喜欢的。但是，当我走到另一个作品时，它，触动了我的心房。
雕塑家把这个作品这命名为《和平》。当这位高大的女神穿着一件十分朴素、洁白的长裙，它的头上戴着一顶王冠，它的微笑令我难以忘记，而背后，是一幅壮观的画面：身后是近似蝴蝶的双翼。不愧是“胜利女神！”身生双翼，右手携带橄榄枝，左肩上站立一只展翅欲飞的和平鸽。这，不正是现代人对和平，幸福生活的向往吗？这时，我心里油然浮现出一个画面：大家面带微笑，手牵手，各国人民和平相处。但是，那些痴心妄想、意想天开的恐怖分*却处处捣乱，破坏环境，杀人灭口。是啊，这个世界上确确实实需要和平。或许有人问：那么和平到底是什么呢？它虽然看似简单，看不见，摸不着，但是这两个字内蕴藏着深奥的道理……观雪雕，简简单单的只是照张像，看一眼，可是在观雪雕的时候，你尽情的享受与品味时，会有一种意想不到的收获！雪雕艺术博览会果真是名不虚传啊！
接下来，我们边走边说来到了《快乐方舟》。这是一座以快乐搭载方舟的`仙女、动物、城堡等创作元素的雪雕，展现乘风破浪，逆流而上，人与自然和谐共处的美好景象，烘托了喜庆的氛围。好大一艘船呀！中间竖立着一座城堡，在城堡的下面，船的上面，左边的小矮人与白雪公主开心的跳舞，右边的肥猫紧挨着海的女儿。或许是方舟承载不住这么多东西吧；或许是方舟行驶得太急、太快，溅起了许多浪花，泛起了层层波纹，谁也不知道船从哪里启航，去往哪里，但是，凡是见到这幅画面的人，都不由自主地笑了起来。雪雕艺术博览会果真是名不虚传啊！它带给人们的不仅仅是一种享受，还带来了一份欢乐——
越往里走，景物就越美。这个《萌宠乐园》里有趣的小黄人，各种各样穿梭在船舶中的呆萌，另我不由地生起对它们以及太阳岛的喜爱之情。那几个小黄人，有的戴着眼镜，真是帅气；有的披着披风，好不神气；有的拿着火把，令人害怕；有的嘻嘻哈哈，自由自在；有的追逐吵闹，好不热闹；还有的看着大家，自得其乐。我喜欢小黄人忠诚可爱，活泼爱笑，机灵捣乱，矮小的身子，嘴里还不时的嘀咕“火星语”。我喜欢小黄人，也喜爱雪雕。这时，只见一只白兔轻盈地跳入祥云。看到这幅画面，使我想起了“月里嫦娥舒袖舞，人间玉兔报春来”、“月中玉兔到凡界，陌上金鸡报拂晓”的诗句。那祥云，如意，元宝，圆润修长之手，让参观的游客好像真的进入了美好的情境，体会人们对美好生活的向往与期待。
游览完毕后，我还流连忘返，不时的回想那栩栩如生的雪雕，美好的场面——雪雕艺术博览会果真是名不虚传啊！
令人难以忘怀的一天。我爱太阳岛，更爱太阳岛的雪雕！大千世界，无奇不有。
篇4：描写雪雕的作文
在冰封雪飘的隆冬时节，太阳岛银装素裹，玉树琼枝，冰雪奇丽，好一派北国风光，闻名遐迩的哈尔滨雪雕，就在太阳岛雪博会。
放寒假后，我迫不及待地让妈妈带我去雪博会。刚走进雪博会，我就被一个个精美别致.栩栩如生的雪雕.深深地吸引，一个接一个，让我眼花缭乱.鳞次栉比，目不暇接，让我看得目不转睛，每一个雪雕都有自己的特点。看看那些机灵的小猴子，再看看那些憨笑可掬的弥勒佛，还有那圣洁的牧笛女神像......个个神采奕奕。
最让我难以忘怀的是那充满诗情画意的牧笛女神像，她身穿一套轻柔飘逸的白纱裙，绸缎般的长发随风飘动着，她全身关注的“吹”着笛子，我仿佛听见那悠扬的笛声飘荡在整个雪博会上，吸引了许多游人，都站在她面前，好像都在听她“吹”笛子。就连羊儿也不愿意放弃这美妙的笛声，羊儿们都为在她身边，卧在地上聚精会神地享受着动听的乐曲。让我看得入神，便不由自主上前摸摸她的裙摆和羊儿，我才回过神来，啊！原来这是一个“活生生”的雪雕。
这真是极为珍贵的艺术品啊！
篇5：雪雕原文阅读答案
（1）一个无雪的冬天，会令人感到尴尬。该冷的时候不冷，四季不再分明，大自然也写出了荒诞的一笔。
（2）下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、安定人心。
（3）雪可以擦洗世界，所以你总是能够在雪后看到一方更加碧蓝的天空。一只狗走向原野，小鸟在落满雪粉的枝丫上俏立。大地恬然入睡，万物陷于默想。姑娘歌唱了，红色的围巾松松地包在头发上。你相信雪的下边是一片翠绿吗？紫色的地黄花儿将开放，墨绿的叶面上留着雪痕。一个干练的老人拄着拐杖走过，呼出了白气，那白气像他写出的一行诗；他的头发也是银白的，他的黑尼大衣多么庄重。
（4）雪的世界，一个多么适合思索和回忆、追忆和遐想的世界啊！浑浊的思绪被沉淀了，人心像白雪一样安静。我们的流逝的时光，我们的没有留下痕迹的一串连一串的脉音，这时一齐涌到眼前、耳畔。
（5）你见过人们借助一副滑雪飞速穿越雪地的情景吗？那有多么帅气。还有，迷人的雪雕、娃娃们的同样稚拙的雪人……这一切奇迹都被白色的调子统领、概括了。
（6）人在最危急的时刻，在有了病痛的时刻，往往被抬进医院――那里有什么特征？那里会有一群群身着白色长衣、头戴白帽的人，有白色病床、白色被子……他们以这样的颜色挽留生命，唤起对生命的记忆。白色究竟在多大程度上参与了缓解与诊治，又给了人多少安慰和信任呢？白色，白色，活动着、沉默着的白色……它与雪的联想，它与一个生命的关系的联想，就这样发生着。
（7）下雪吧，下雪吧。
（8）可不巧的是我们又走进了一个无雪的冬天。
（9）大雪哪儿去了呢？问爷爷们，他们也在摇头。大雪到底哪儿去了呢？如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？下雪了，下雪了，下了浅浅一层，一脚踏出泥底，可怜人。下雪吧，下雪吧。再让人骄傲地头戴翻皮帽走上一遭吧，再让真正的寒冷像过往的大雁一样降落一次吧。这样，我们就会知道，太阳和地球在挺好地运转，一个接一个的明天还没有尽头。我们会信任时光、日月这一类永恒的东西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手头的事情。
（10）在这个干燥的、裸露着泥土的冬天里，人们不由得去追寻根底。不错，现代科学已经告诉了大家，人类对大自然无节制的开发，严重破坏了生态平衡，毁掉了正常的自然循环。因此我们要忍耐一个又一个无雪的冬天。空中烟尘弥漫，人们咳声不绝。仰望天空，立刻有一粒微尘落入眼内。只有雪才可以擦掉这么多的尘埃，而我们拿出家中千万片抹布也做不到。下雪吧，下雪吧。大雪是老天爷手里的抹布，它一会儿就能把天空擦得瓦蓝锃亮。
（11）下雪吧！
19．作者开篇为什么先从无雪的失望写起？（4分）
20．结合文意，理解加点语的含义。（4分）
①下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、安定人心。
②如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？
21．试具体分析作者对待大雪的情感思绪的起伏波动。（4分）
22．第（6）段中，作者由雪花的洁白联想到医院里的白色，试探究作者笔下“医院里的白色”都有哪些丰厚的精神内涵。（6分）
答案
19．作者开篇先写无雪的失望，能够引起下文，引起读者注意，引导读者继续阅读；并且和后面的热情执著地呼唤大雪的降临构成因果关系，更加突出了对大雪的呼唤与期盼之情。
20．①在这里，大雪已不再单单具有其物理意义，而是被作者染上了主观色彩，大雪涤荡了世间的肮脏污秽，同时也仿佛拭去了人们心上郁积已久的烦恼尘埃，使心灵得以轻松、得以安定。
②作者将“大陆”拟人化，用一个“熬”字，很是形象，突出了对现实中缺少大雪的苦恼，同时也体现了对大雪的热切呼唤。
21．面对现实中的“无雪”，作者情绪低落沉缓，而开阔的想象一旦打开，作者即激情洋溢地描绘想象中的雪落大地，作者经由了唤雪、忆雪到思雪的过程，情绪愈加欢快畅朗，昂扬向上，最后复又回到现实，心情重又变得沉重。整体上看作者心怀无雪的落寞，但并不颓丧、感伤，而是虔诚地期盼、执拗地呼唤。
22．①医院里的白色象征了对生命的挽留，能唤起对生命的记忆，喻示着一次新生的开始。②医院里的白色参与了缓解与诊治，带给人安慰与信任，成为一种与生相联系的色彩。
1.心与手阅读原文答案
2.爱之链阅读原文答案
3.王翦传原文阅读答案
4.《小名》原文阅读答案
5.丑娘原文及阅读答案
6.《他要感谢那只手》阅读原文及答案
7.卖油翁原文和阅读答案
8.《善待挫折》原文阅读答案
9.邻居阿麻阅读原文及答案
10.母亲的心原文及阅读答案
篇6：雪雕的三年级作文200字
有关雪雕的三年级作文200字
大年初二,我和我的哥哥联手做了一个漂亮的雪雕------雪老虎。
首先我们将白花花的雪用铲子堆在一起,哥哥做出老虎的大概图形,大概形状做好了,该轮到我上场了,我拿出铲子来修理四周多余的。铲呀!挖呀！铲呀！挖呀!费了九牛二虎之力才把一个老虎的身子弄好。下面该论到头和尾了，我们先把头的'大概位置用圆圆的大雪球坐落在身子上面。然后找来胡萝卜做鼻子，有黑墨水做眉毛，至于眼睛吗？更不在话下，找来两只一样的木棍就行了。插在眉毛的下面，用黑墨水画出眼[来源]睛的轮廓。下面论到它那粗壮有力的四肢了，这可不是那么容易了，我们先用铲子把它那多余的雪铲出来，然后做它那锋利的爪子，再做出指甲。最后再把老虎的身子抹平，洗净。
哇！一只威武而凶猛的老虎印入眼帘，它看上去是那么逼真那么可爱。一定是吉祥和平安的象征。我们的力气真的没有白费。希望这只吉祥虎真能给我们带来好运。
篇7：和谐号雪雕初二作文
和谐号雪雕初二作文
你是否留意过？在今年这场几十年难得一见的大雪中，我们收获的不仅仅是一份快乐，还是一份感动，更是一份亮晶晶、金灿灿的和谐。
大雪虽以过去，但在这次大雪中发生的一些事却使我至今记忆犹新。那是一个风雪交加的上午，我和妈妈一同走在去车站的路上。我踩着厚厚的积雪，脚底发出“咯吱咯吱”的响声，好玩极了。走着走着，我无意中看见一位行动不便的老人拄着竹杖，艰难而缓慢地走在湿滑的人行横道上，正走到路中间时，迎面驶来了一辆红色小轿车，老人顿时惊慌失措，呆呆地站在原地。这时，那红色轿车在离老人十米之外停了下来，随后从轿车中走出了一位青年人，只见他面带微笑地将还没缓过神来的老人搀扶着过马路。走到对面后，青年说了一声“慢走，小心路滑！”便向自己的车走去。过了一会儿，老人终于明白了，他面向那辆车驶去的方向望着，嘴角露出一丝感激的笑意。
来到车站后，只见这里的旅客虽多却十分整齐得排着队伍有序上车。站在“长蛇尾部”的我依靠着妈妈，好奇地环顾四周。突然，我那似乎也被雪冻着的心被一种景象所点燃。在离我不远处的一个座位上坐着一位面黄肌瘦的老奶奶。只见她一开始不时的用手揉揉头，额头上露出了豆大的汗珠，接着便呕吐不止。一旁的旅客发现后，急忙倒来一杯热乎乎的白开水并叫来车站医务室的'医生来诊治一下。在大家的一番努力后，老奶奶的气色好多了，大家这才舒了一口气。我心中悬浮着的石头也落了地。
不知过了多长时间，我们终于来到了盼望已久的奶奶家。走在湿而滑的路上，我和妈妈都差一点摔跤。这时，迎面走来了一位步伐急促的老人，大概是有急事吧。突然，只见那老人一不留神，便重重地摔了一跤，怎么也起不来。我正想去帮忙，一位衣着朴素的阿姨赶了上去，吃力地将老人扶起来并搀扶着他逆走了十几里......
雪还在不停地下着，越下越大，但我觉得，这雪，早以被人们之间火一样的和谐所消融了。
篇8：美丽的雪雕三年级作文
美丽的雪雕三年级作文
冬天来了，在满洲里这个边陲小城的小路两旁建起了美丽雪雕。
早上，我去上学时，雕雪雕的工人叔叔们早已开工了，他们拿着工具，三下两下几乎就能看出是什么了。呦!这有一只小兔子、那有一个小狗-------好像在和我招手。
过了几天后，城市里的大街小巷布满了雪雕，有栩栩如生的小白兔和雪人；还有形态逼真的喜洋洋与灰太狼-------整个满洲里在那些工人叔叔的手里被装扮得像个雪动物世界，想在童话里一般。
在放学的路上，走两步就能看见一个雪雕，走在那童话里的小路上，特别惬意。咦？这是什么呢？哦，原来是一只满脸孩子气，睁着雪亮大眼睛的小兔。它手里拿着一个对联的半边，对联上写着三个醒目的大字：满洲里。这是什么意思？我正疑问呢细心的'爸爸看到对面那个路口也有一只同样可爱的小兔举着个对联，我和爸爸猜那八成是对联的另一半，于是我们去瞧了瞧，原来真的是，那个对联上也写着三个醒目的大字：欢迎你。哦，看明白了，原来对联是：满洲里，欢迎你！望着这两只小兔子，好像就在招呼全国各地的朋友来这参观呢！
嗯？那边又是什么？“我左看、右看、上看、下看！”原来是一个有着一双明亮大眼睛，小小鼻子的小女孩坐在一个荷花池中央。她手里拿着一个小木棒，忧郁的坐在那又大又绿的荷叶上，睁着她那明亮的大眼睛，那神情，仿佛在思考着什么，又好像有什么难言之隐。
雪雕，成了满洲里一道亮丽的风景。希望大家可以到我的家乡满洲里参观雪景。
篇9：制作雪雕小企鹅教案
活动目标
1、通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢，培养幼儿合作意识。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备
录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。
活动过程
1、探究的问题：怎样雕“小企鹅”。
幼儿讨论。
(1)用彩笔画企鹅。
(2)用彩泥捏企鹅。
(3)用雪坯雕企鹅。
幼儿实验。
(1)用彩笔画各种姿态的企鹅。
(2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常漂亮。
(3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。
试一试，铲雪。
教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿观察教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始选择工具进行雪雕创作。教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。
(1)怎样雕琢大体轮廓?
幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。
(2)小企鹅的翅膀怎样雕?
幼儿互相商量，教师引导幼儿用小雪铲根据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。
(3)怎样雕企鹅的身体?
教师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的'嘴。
(4)眼睛和脚怎么雕?
幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。
(5)你做的雪雕满意吗?
幼儿不满意。教师组织幼儿统一整理，进行精雕。
(6)修整磨光。
教师启发幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推进行磨雪。实验后发现很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。
说一说自己的感受。
幼儿记录雕刻的过程。
2、注意事项
提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。
活动反思
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。
篇10：制作雪雕小企鹅教案
一、活动题目
科学活动――制作雪雕“小企鹅”
二、活动目标
通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢。培养幼儿合作意识。
鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
三、适用对象
大班幼儿。
四、活动所需资源
录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。
五、活动过程
探究的问题：怎样雕“小企鹅”。
幼儿讨论。
(1)用彩笔画企鹅。
(2)用彩泥捏企鹅。
(3)用雪坯雕企鹅。
幼儿实验。
(1)用彩笔画各种姿态的企鹅。
(2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常漂亮。
(3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。
试一试，铲雪。
教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿观察教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始选择工具进行雪雕创作。大,考吧.幼师,网出,处!教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。
(1)怎样雕琢大体轮廓?
幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。
(2)小企鹅的翅膀怎样雕?
幼儿互相商量，教师引导幼儿用小雪铲根据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。
(3)怎样雕企鹅的身体?
教师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。
(4)眼睛和脚怎么雕?
幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。
(5)你做的雪雕满意吗?
幼儿不满意。教师组织幼儿统一整理，进行精雕。
(6)修整磨光。
教师启发幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推进行磨雪。实验后发现很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。
说一说自己的感受。
幼儿记录雕刻的过程。
六、注意事项
提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。
篇11：大班科学优质课教案及教学反思《制作雪雕小企鹅》
大班科学优质课教案及教学反思《制作雪雕小企鹅》
活动目标
1、通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢，培养幼儿合作意识。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备
录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。
活动过程
1、探究的问题：怎样雕“小企鹅”。
幼儿讨论。
(1)用彩笔画企鹅。
(2)用彩泥捏企鹅。
(3)用雪坯雕企鹅。
幼儿实验。
(1)用彩笔画各种姿态的企鹅。
(2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常漂亮。
(3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。
试一试，铲雪。
教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿观察教师画的`图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始选择工具进行雪雕创作。教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。
(1)怎样雕琢大体轮廓?
幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。
(2)小企鹅的翅膀怎样雕?
幼儿互相商量，教师引导幼儿用小雪铲根据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。
(3)怎样雕企鹅的身体?
教师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。
(4)眼睛和脚怎么雕?
幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。
(5)你做的雪雕满意吗?
幼儿不满意。教师组织幼儿统一整理，进行精雕。
(6)修整磨光。
教师启发幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推进行磨雪。实验后发现很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。
说一说自己的感受。
幼儿记录雕刻的过程。
2、注意事项
提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。
活动反思
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。
篇12：幼儿园大班科学优质课教案《制作雪雕小企鹅》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《制作雪雕小企鹅》含反思
活动目标
1、通过雕刻“小企鹅”雪雕作品活动，使幼儿感知经过积压的雪很硬，懂得运用各种工具进行雕琢，培养幼儿合作意识。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
录像带、小冰铲、小角铲(自制)，笤帚、小锯等。
活动过程
1、探究的问题：怎样雕“小企鹅”。
幼儿讨论。
(1)用彩笔画企鹅。
(2)用彩泥捏企鹅。
(3)用雪坯雕企鹅。
幼儿实验。
(1)用彩笔画各种姿态的企鹅。
(2)用各种颜色的彩泥捏企鹅，企鹅非常漂亮。
(3)在雪坯上用各种工具雕琢企鹅。
试一试，铲雪。
教师在幼儿做好的雪坯上画企鹅。幼儿观察教师画的图样，听教师讲制作雪雕应该注意的安全问题后，开始选择工具进行雪雕创作。教师引导幼儿从四个角开始铲雪，做大体轮廓。
(1)怎样雕琢大体轮廓?
幼儿铲雪时，教师关注幼儿掌握铲雪与造型之间的关系，引导提示幼儿在画的轮廓外要留有余量。
(2)小企鹅的翅膀怎样雕?
幼儿互相商量，教师引导幼儿用小雪铲根据图样从前面铲去多余的雪，再到后面，把前后铲通。
(3)怎样雕企鹅的.身体?
教师提示幼儿选择角铲铲雪，使翅膀与身体区分开。用小铲雕出企鹅的嘴。
(4)眼睛和脚怎么雕?
幼儿选择工具铲雪，用小铲雕眼睛和脚。
(5)你做的雪雕满意吗?
幼儿不满意。教师组织幼儿统一整理，进行精雕。
(6)修整磨光。
教师启发幼儿使用小磨板，幼儿开始拉、推进行磨雪。实验后发现很平、很光、很美，幼儿对雪的自然特性更加了解了，一边磨，一边清理企鹅身上的残雪，把雪面磨得平平的。可爱的小企鹅终于雕刻成了，幼儿高兴地在雪雕作品前面立下写上了他们名字的牌子。
说一说自己的感受。
幼儿记录雕刻的过程。
2、注意事项
提示幼儿使用工具时要注意安全，不要打逗、嬉闹。
活动反思
新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。
篇13：作文300字
总觉得快乐就是一百分，想让所有人的知道，长大了，才知道快乐是一种分享，而不是炫耀。
小时候，每每考了一百分，我都会告诉认识我的人，在他们表扬声中开心度过，记得有一次我数学考了一百分，回家的路上我见到一位阿姨领着她的孩子放学回家，我的虚荣心又作怪了，我高兴的对阿姨说：我的数学考了一百分。阿姨对我竖起来大拇指，而接下来她把她孩子的卷子也拿了出来，两个一百分，顿时我多想找一个地缝钻下去。
慢慢的长大了，我已经不再是那个到处炫耀自己考了一百分的孩子了，我懂得了分享，懂得了接受，遇到开心的事，我会说给身边的人，遇到难过的事，我就会寻找他们的开心，帮助自己度过，有时是一句短短的问候，有时是一件喜事，但快乐总会伴我们前行。
分享快乐，得到快乐。
【【精华】分享作文300字8篇】
篇14：作文300字
那样的时间过去很长之后我们也会感觉到非常的绝望，最好像来到了这样的，但是真的感觉学得不到特别多的东西。
然后，百家争鸣与两家争鸣发表于1979年9月19日的光明日报上。
我还记得高中的时候，很多老师都推荐我们看一下光明日报，因为很多题算了，那些时政题都是出自光明日报上的，所以要是复习的话，可以在空的时候看看光明日报。
然后又过了很长一段时间，我们才能够明白，为什么我们的生活，是这样的。
但是我们总是需要这样一个机会来让自己得到提升和锻炼，不管经历的那些有多么漫长的路，不管经过有多么艰难的过程都是如此。
就好像很久以前的厦门不能面对的困难过了一段时间之后发现然后来能够轻而易举的去接受和悦纳了。
也许就是这么简单的道理，但是当时我们却像钻进牛角尖里面一样，怎么都想不明白。
不知道历史眼睛，只是很多事情我们都在斤斤计较知他的表面现象，而不知道它的本质属于什么，或者是在什么地方说这事儿那样的话。
也许你只是没有能力和没有脸面去说去做那些事情。
篇15：作文300字
江南梅雨季，雨没完没了。难得今天大太阳，我们种植小队的伙伴们相约在行知生态园，一起分享我们的劳动成果。
人到齐后，我们在树荫下听严老师讲这次活动的过程与规则。“走吧，我们去采番茄！”只听严老师一声令下，我和伙伴们朝我们的番茄地冲去。一周没见，地里的百日草竞相开放，红的，粉的，紫的，五彩缤纷，美丽极了。小番茄苗也长高了许多，甚至已经超过了百日草的高度。番茄枝头挂满了可爱的果实，有的变红了，像一个个红灯笼；有的变黄了，像一颗颗闪烁的小星星；有的还是绿的，像一粒粒晶莹的玛瑙。
望着眼前挂满枝头的小番茄，我口水直流。于是，我们迫不及待地开始采摘。灿烂的阳光照在我们的身上，我们的汗水滴进了泥土，但是我们心里比吃了蜜还甜。我捧着辛苦种出来的小番茄，心里乐开了花。摄影师李叔叔用镜头记录下这美好的时刻。
拍完了萌萌的照片后，我们去水池边清洗了小番茄，开始了品尝大会。我挑了个又大又红的番茄，轻轻地放到嘴里，啊呜咬了一口。哇！可真甜哪！最后，我们还一起拍了集体照。
这次快乐分享会，让我深深感受到劳动，遇见更好的自己！
【分享作文300字汇总九篇】
篇16： 所以作文300字
午后的阳光明媚而又温暖，从窗子外射进来。我坐在茶几边看着一本杂志。
忽然，听见妈妈在阳台那边叫我，我放下杂志径直走向阳台，只见地上摆满了我十二岁以前的鞋子。我不明白妈妈要做什么，只是静静地看着那些快被我遗忘的鞋子。妈妈拿起一双粉色的、贴着小花朵的鱼嘴凉鞋，仔细地看了又看才说道：“女儿呀，你看这双鞋，它是你以前特别喜欢的凉鞋，记得有一次，你穿着这双鞋磕绊了以后就再也不敢穿了。”我默默地点了点头，没有说话。她又拿起了一双小巧的、黑色和桔色相间的，又有点像男生式的凉鞋，放到掌心中说：“这双是你的第一双凉鞋，你看多小呀！”我眼眶湿了，但是，不敢说话。因为，我忘记了这些鞋子所有的回忆，我试图找一些过去的回忆，一些零碎的记忆也好呀！直到今天才知道，我遗忘了那么多。我小声地问妈妈：“妈！你怎么还记得呢？”妈妈怔了一下说：“怎么会忘呢？因为爱着，所以记得。”
对呀，因为爱着，所以记得。
篇17：作文300字
小猴丁丁是机智聪明的发明家，总是喜欢发明一些稀奇古怪的东西。小动物们都很喜欢他，一直很受欢迎。
有一天，他又发明了一台新奇的游戏机。他把所有的好朋友都请到了家里试玩。丁丁认真地教它们怎么玩。大家玩得不亦乐乎！
可是，过了几天，丁丁就不耐烦了。默默地想：“这些小笨蛋”什么都不会，要来玩我的发明，你们想得美，哼！丁丁不客气地把朋友们赶出了家门。
丁丁开始独自享受发明，一开始他还玩得开开心心呢。没过多久，就头晕眼花，更奇怪的是，他觉得越来越冷，只能缩在被窝里。他想：“为什么我的房间越来越冷，我的心越来越孤独呢？”
这时，小熊猫波波看见了房间里的丁丁，二话不说，冲了进去。波波马上用自己的身体温暖他，丁丁渐渐恢复了正常，这才感受到了朋友的关怀。他惭愧地说：“对不起，不应该把你们赶走，你能把它们再请来吗？”
朋友们又一次来了，丁丁和大家玩得兴高采烈，他懂了分享才快乐！
【精选分享作文300字5篇】
篇18：作文300字
在我家的院子里有一棵高大的杨树，他分了四个季节有：春天夏天，秋天冬天，四个季节的景色真的美不胜收。
春天，杨树上长了新的绿芽，一片又一片的杨树叶子犹如一把又一把的小扇子，非常好看，一开始叶子是嫩绿的，非常的小。
夏天，杨树上的叶子也是绿色的，可是夏天的杨树叶子又大又绿，人们看着非常舒服，他就是人见爱，花草见了就开，的杨树，如果小昆虫们热闹，高大的杨树就会把小扇子送给它们，它也会给大人们乘凉。
秋天杨树上的叶子和春天、夏天不一样啦，因为叶子已经成了金黄色的了，长大了许多，让人们看着非常舒服！
冬天的杨树叶子已经没有了，就像是他们回到了自己的妈妈上面睡着了。
我非常的喜欢高大的杨树和杨树叶子。
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篇19：作文300字
春天来了！春天来了！调皮可爱的春娃娃来到了美丽的人间。大树爷爷起床了，太阳公公开工了，小花翠绿的小草点点头弯弯腰。爷爷奶奶晨练了，保安叔叔上岗了，小朋友们背着小书包上学喽，万物复苏了。冬爷爷把冬天的寒冷带走了，春娃娃把春天的温暖送来了。
微风一吹，好舒服呀！金灿灿的田野里，辛苦的农民伯伯在田野里播撒种子，头上累的一滴滴汗珠直往下流，玉米们吵着要被摘掉。农民伯伯看见自己的成果欣慰的笑了。
微风一吹，好舒服呀！花园里成了花的世界，树的海洋。如果按环保算的话，就应该叫做绿色的海洋。我们深深的翱游着。小花翠绿的小草和小树苗吵着要喝冰凉的水，大地让它们重新唤发活力。
微风一吹，好舒服呀！风把我带到了江边，甜蜜的语言打动了风筝。无数风筝在阳光下照耀着，小朋友在江边玩耍着，他们的心灵里形成了一片欢声笑语的海洋。
微风一吹，好舒服呀！来到熟悉的校园里。只听见一阵阵朗诵。谈话。歌唱的声音。校园里成了书声朗朗的海洋。
微风一吹，好舒服呀！春娃娃给我们带来了无比的欢乐。
篇20：作文300字
父爱如山，父爱似水，从我来带这个世界上，父母就给了我很多爱，比如：夏天，父母冒着酷暑，从外面卖来清凉可口的西瓜；冬天，父母不畏严寒来学校接我&&这些场景，深深地印我的脑海里，我永远也不会忘掉，父爱作文450字。但令我印象追身的还是爸爸无微不至的爱，记得，那次十四岁时，我有我肚子疼，夜里经常哭的爸爸语法睡觉。
爸爸就把我的肚子紧贴在爸爸身上，抱着我在屋里再来找去，一包就是一两小时。有时候我哭得太厉害了，爸爸也跟着流泪。而爸爸总抱着我，睡也睡不好，人都瘦了许多。爸爸，此时我想对您说您为我付出太多的青春和汗水，我一定好好学习，锻炼还身体让您不再但心，还要报答您。还有一次，下着倾盆大雨，爸爸把惟一的雨衣披在我身上，爸爸整个身子都暴露在雨中，等回到家，全身都湿了，雨水顺着裤头腿往下滴。而我全身暖暖的，一点也没淋湿。当天夜晚，爸爸就发起了高烧，打了两天的点滴才好呢！
啊！真是谁言寸草心，报得三春晖啊！我要好好学习我要勤奋学习，报答父母！
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