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九层之台，起于累土-话题作文550字

时间：2022-05-04 03:10:43 更多作文收藏本文下载本文

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九层之台，起于累土-话题作文550字

篇1：九层之台，起于累土-话题作文550字

九层之台，起于累土-话题作文550字

九层之台，起于累土。这句话像是现实的镜子一样，照亮了成功的过程。想想离我们最近的物体――楼房，就知道了这句话的意义。

从钢筋水泥开始，一点点搭建，坚固的框架，坚实的地基，再一点点地向上砌砖，加水泥，每一座楼房皆是如此而来。绝不是像乐高积木一样，一会儿就能完成的。是建筑师的精心设计，是工人们的风吹日晒，才让城市拥有了这样多错落有致的建筑。

除了生活中的楼房，在平常学习中也是一样。有位著名作家说过：每个人的心中都有一座智慧之塔，学识越高，塔就越高，看到的世界就越丰富，越奇妙。学习的过程和搭房屋一样：首先是地基，地基搭不好，所有的努力就要功亏一篑。无论是在炎热的夏天，还是寒冷的冬天，学习都要一直继续，像房屋的搭建一样，不到高度，不能停止，才可以做俯瞰地面的`人。

有这样的一个故事：我的爸爸，他才大学刚刚毕业时进入新东方实习，突然接到任务，说在下个月要为学生讲课。那时刚刚步入社会的他，感到十分惊讶，他知道自己的学习水平还不足。翻开教材，上面全部是他没见过的单词。他开始疯狂的给自己补习，每天只睡两个小时，只为上好一节课。当他讲完最后一个字时，才感到成功，仅仅是努力后的一小点进步，仅仅是站到了更高的一层，仅仅是有了更深一点的积累，但这些都是快乐源泉不断流淌的动力！

正值青春的我们有着无限的时间，无尽的能量，我要抓住命运的尾巴，不断地打造属于自己的那一座比别人更高的，比从前更坚固的智慧之塔！

九层之台，起于累土，智慧之塔，源于奋斗啊！

篇2：累土起台之高中语文作文素材积累技巧

累土起台之高中语文作文素材积累技巧

江苏省滨海县八滩中学陈焕芹

【摘要】

高中作文教学是语文教学的重要组成部分，而写作素材的积累是学生写好作文的重要基础。高中生经过了多年的语文学习，已经慢慢形成了写作的能力，但是还是有一部分学生的作文内容十分的空洞，文章内容没有阅读价值，无法激发人们的阅读欲望。追根究底是由于学生缺乏写作的素材。因此在教学中要引导学生去积累素材和掌握正确的积累素材的方法。本文对高中语文作文素材积累技巧进行分析。

【关键词】

高中作文素材积累

高中生的大部分时间都是在学校度过的，基本上就是“三点一线”.这种学习和生活模式导致学生对于生活没有很多的体验和感悟。而写作的素材往往是来源于生活的。学生要想写出好的文章就要积累大量的写作素材。因此，教师在教学中要引导学生养成积累写作素材的良好习惯，使其能够在有限的生活中挖掘更多的素材。

1.养成良好的习惯，慢慢积累素材

1.1养成读书记笔记的习惯

无论是课本还是课外书刊中都会有很多的名言警句和优美的语言片段，在读书之后要将这些句子摘抄到笔记上，时间充足还可以写下自己的感悟。坚持这种读书笔记的习惯，不知不觉中就会积累大量的写作素材。

1.2养成及时记录灵感的习惯

灵感是写作过程中不可或缺的一部分，高中阶段的学生的生活经验积累比较少，但是并不是就表明对周围的环境毫无感觉。比如一次考试的经验，一次生活中的偶然巧遇，一次内心的触动，一个亲眼目睹的故事等都可以成为以后写作的素材。学生要养成将自己的感受随时随地的记录写来的习惯，比如感动中国人物的事例，都是发生在我们的生活中实实在在的事情，在写作时我们就可以将他们的故事写进文章中，并且将自己的感受表达出来。

1.3养成多背诵汉语范文的习惯

专家指出，高考生的脑中至少要装有五十篇作文范文。这样在写作时才能将要用到的素材及时的从积累库中调取，不至于到时头脑中一片空白。这种积累素材的方法能够培养学生的语感，其实无论是英语学习还是语文学习，语感都是重要的一项。只有在积累了足够的素材范文之后，写作时才能顺利的应对。

1.4养成观察生活，体验生活的习惯

任何事情只有在自己亲身经历之后，才能将自己真实的情感表达出来。高中生无论在学习中还是生活中都应该保持一颗敏感的而细腻的心，并且能够运用自己多年的学习知识记录身边发生的一些事情以及感受。去观察生活，体验生活，在生活中获取写作的灵感，积累素材。

2.拓展积累素材的途径

在写作时好多学生苦恼于找不到好的写作素材来表达自己想要表达的内容或者论述自己的观点。其实在生活中就充满着许多鲜活感人的事例，主要包括以下几方面：

2.1认真听课，将教材高效的利用

从小学一直到高中学生接触最多的就是教材，教材中的文章都是经过了精挑细选才成为范例的。因此，在学习中要充分利用课本教材，挖掘其中的可用素材。()比如在学习庄子的《秋水》一文时，对于庄子要表达的思想可以总结为：超然于物外，逍遥自得的思想境遇。结合现实生活中人们过分追逐物质，而忽略了精神层面的自由的现状。当我们在生活中一旦遇到困难和挫折时，这种坦然和真实的态度就会成为我们战胜困难和挫折的利剑。一本教材的排版都是按照单元进行整理的，因此我们可以对同一时期或者相同思想的文章进行整理和积累。

2.2提高阅读量，积累写作素材

仅仅阅读教材中的文章会让学生的阅读面变得非常的狭窄，要想获得更多的课外知识，需要我们开始大量的阅读来积累课外知识。课外阅读不仅能够拓展自己的知识面，将素材积累起来，充实自己的大脑，经过自己深入的思考和感悟而且能够形成自己的素材库。学生课外阅读的途径有很多，但是首先要养成阅读有益书籍的良好习惯，教学大纲中要求学生阅读的文章，学生要按时地读完，然后将自己认为重要的或者有用的素材积累起来。获得课外知识还可以通过电视、网络等各种科技手段，以了解不同地区的不同的人物和故事。这是对我们的素材库进行充实的重要手段，我们要扩大阅读量和阅读面，丰富自己的写作素材。

从报纸杂志中、经典名著中或者社会生活中都可以积累到素材。积累素材的'方法和途径有很多，不是发现不了，关键是在发现中是否用了心。用心去阅读，去观察，相信我们会体会到许多意想不到的情感。

2.3记练结合，加强指导

积累写作素材的途径有很多，但是最重要的还是要进行记录和练习，才能实现素材积累的价值。其中包括自己平时阅读时积累的优美句子或者片段，读书心得或者是生活感悟。教师为了激发学生积累写作素材的主动性，可以为学生提供展示成果的平台，进行素材积累展示或者评奖，将好的素材与大家一起分享，以此在班级中形成良好的学习氛围。教师对学生积累素材要进行定期的指导，然手开展专题写作训练或者比赛，让学生积累的素材真正的运用到练习当中，提高学生的写作水平。

3.总结

写作能力的提高能够促使学生的语文综合素质提高，而提高学生的写作能力的基础是写作素材的积累。一篇文章只有内容充实，有血有肉才能称之为一篇好的文章，也才能成为高考作文中的宠儿。做好素材的积累对于写好文章有着重要的影响。积累素材的方法和途径多种多样。比如熟读教材，阅读课外书籍，扩大阅读量；养成良好的积累素材的习惯，利用科技产品下载优秀文章，阅读报纸、名著等都可以积累到素材。同时教师在素材积累的过程中加以指导，相信学生的写作水平会有很大的提高。