关于长征的作文（合集30篇）由网友“纪沾衣”投稿提供，下面是小编整理过的关于长征的作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：长征作文
在那烽火销烟的革命岁月里，中国红军在共产党的领导下，为了保存革命的实力，在逼不得已的革命紧张局势下进行了艰苦卓绝的二万五千里长征。
一九三四年十月，党中央和红一方面军八万人首先从江西瑞金出发，一九三五年一月，中央红军攻占贵州遵义，召开中央政治局扩大会议，确立了以毛泽东为代表的领导组织，纠正了博古等人在军事上和组织上的左倾主义路线。这次会议的召开在生死攸关的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。在毛泽东、周恩来的指挥下，一九三五年十月，红军主力抵达陕北根据地。同时长征的还有鄂豫皖的红四方面军，一九三六年七月湘西的红二方面军也开始长征。一九三六年十月，中央红军与红二、四方面军在甘肃会宁胜利会师。
红军长征途中历经的重大事件有：从中央革命根据地江西瑞金出发;红军召开遵义会议;红军四渡赤水;红军巧渡金沙江;红军飞夺泸定桥;红军过雪山;红军过草地;红军三大主力历经千难万险完成了二万五千里长征的革命征程，彻底粉碎了xxx数十万军队的围追堵截。
红军长征的背景是在一九三三年十月，蒋介石在对中央根据地发动第五次“围剿”，由于xxx中央临时负责人博古、李德等人的错误指挥，虽然红军英勇奋战一年，付出重大伤亡，仍然没能粉碎敌人的“围剿”，在反“围剿”失败的情况下，xxx中央被迫做出战略转移，明智决定红军长征。红军长征的胜利，粉碎了xxx反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的.力量。
红军长征精神是：革命英雄主义和革命乐观主义精神;是中华民族自强不息、百折不挠的民族精神的集中表现;是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必胜的精神;是为救国救民，不怕艰难险阻、不怕牺牲的精神;是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神;是顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神;是同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神。
篇2：长征作文
我来到泸定桥，回首硝烟战场;我来到夹金山，回首积蓄白雪;我来到会师地，回首两万五千里长征!
那一途，风雪载歌，多少兄弟留于雪山，多少兄弟涌入江湖。我从瑞金悲壮出发，这一路，多少艰难险阻挡住我的去路，我却从不回头，我望着那条条江湖，它们在我眼前澎湃，在我眼前汹涌，更有那黑顿的枪口对准我的头颅，就等待那一刻，我被惨烈射中。可是，并没有，是兄弟帮我挡住了那一颗子弹，从颅后穿过，掠过我的眼。
那一途，豪情万丈，多少困厄没有经历，多少困厄输给信念。我伏在那厚厚的积雪上，白净的雪上早已染上了血迹，但它却依然白净，他凝固了那些血迹，印在历史的记忆中，永远不能忘记那些精魂的回忆，永远不能忘记我们的血曾在一起流淌。
那一途，天罗地网，多少击打化为灰烬，多少击打分与尘埃。我跟着队伍穿过草地，那下陷的沼泽为何如此沉重，我还有多少沼泽要过，我还有多少敌人要打。我不拍，不怕国民政府的厉言，不怕日军的惨狠，我要走完这坚实的长征，在唯一的中国谱下璀璨的光辉。
那一途，君子之勇，多少绝望生于心底，多少绝望击败现实。我意识到第五次反“围剿’战斗的失败是多么的恐怖，那一团乌云笼罩在单薄的中国的上空。不!我们要挽救红军!我们要挽救中国共产党!我们决心开始长征，开始一个新的路程。我仰望天空，原来在一切都刚开始时，低落的预兆早已下达，下达在每一个人的心里。下达在全中国的心里。
我重新踏上长征，从开始到结束，从结束又再一次返回。一路上，多少风雪在我眼前挥之不尽。多少豪情喷涌在万丈深渊，多少罗网套在区区天地间，多少君子尽显勇士之惊魂。
茫茫长征路，多少炎黄子孙迫于饥饿，迫于疾病，横躺在苍白的天地间，指望向唯有希望的蓝天，留下的却是那独有的长征精神。
空空长征路，留下的脚印有哪位后人研究，留下的血迹有哪位后人珍藏，传承在代代人之间的，唯有震撼世人的长征精神!
那一途，我眼中的长征，是白色，也是血色，踏着前人的遗路，我再一次登上那一途。
篇3：啊，长征作文
今年，是我们伟大的党建党90周年，我怀着无比崇敬的心情读完了《红军长征的故事》，
啊，长征作文
。我深有感触。这是一本有关建党伟业的书，寥寥几笔就塑造了一个又一个传奇
读完了《红军长征的故事》，我才知道，比起红军叔叔，我就差远了。现在的人们面对困难有两种选择：知难而退
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篇4：长征作文
长征作文
自幼就与红色经典名著有着不解的情结，利用暑假再次拜读了由我国著名报告文学作家王树增历时六年、呕心沥血精心打造的红色经典巨著《长征》，书中以50多万字的篇幅，描述了两万五千里长征中艰难卓绝的各个细节。
一滴一滴的泪，像蒙蒙细雨一样，洒落大地，眼前闪过的画面让我永无难忘，那是一场奇迹的话剧，那是一篇难以忘怀的历史纪录，那更是一段辛福而痛苦的记忆！当我合上《长征》的一瞬间，那一幅幅惊天动地的画面，那一场场惊心动魄的战争，仍久久萦饶在我的眼前挥之不去，原来它已经深深震撼了我的灵魂，根植于我的心里。
“忆往昔峥嵘岁月稠”被誉为二十世纪“最令人神往，最能影响世界前途”二万五千里长征是人类历史上罕见的军事奇迹，是人类战争史上一部大气磅礴的英雄史诗，在历时两年时间里，各路红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，突破敌人的围追堵截，战胜无数的艰难险阻，纵横十余省，长驱二万五千里，终于胜利到达陕北。雄关漫道、险象环生，红军一共爬过18条山脉，其中5条是终年积雪履盖的，渡过24条河流，经过14个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过敌人派来追击的中央各部队。他们开进和顺利穿过6个不同的少数民放地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方，但他们多以野菜、草根甚至牛皮、皮带充饥，他们生死相依、患难与共、同心同德、众志成诚征服了一切困难而不被任何困难所征服。是的，纵使装备极其简陋，给养严重匮乏，环境殿堂艰苦，数十倍敌军前堵后追，但中国共产党人却没有屈服和害怕；没有埋怨和叹息；没有懦弱和退缩。他们把个人命运与党的命运、国家和民族的命运紧紧联系一起，义无反顾肩负起拯救中华民族于危难这中的历史重任，他们用百折不挠的坚强意志抒写了一首荡气回肠、感动世界、震惊历史的英雄史诗！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。历史虽已过去，但在国际形式日益紧张、天下尚未太平的现状下，我们依旧更需要虔诚的缅怀革命先辈的不朽功勋，继承光荣革命传统，发扬先辈长征精神，同心同德，艰苦奋斗，在建设富强民主文明和谐的社会主现代化国家，实现中华民族伟大复兴的新长征道上奉献自己的一份力量。正如列宁说过：庆祝伟大革命的纪念日，最好的办法是注意力集中在还没有完成的革命任务上。
“少年弱则国弱，少年强则国强”，作为一名大学生就应树立为中华民族伟大复兴的远大理想。在学校我们应把红军那种不怕苦，不怕累的精神发扬下去，孜孜不倦的学好每一科知识，用科技来强国，沿着先烈们走过的路，继续走下去，把祖国建设得更加繁荣昌盛，永远巨人般屹立于世界强林之列。
毕竟，任何辉煌的业绩都需用努力去创造，每一名大学生都应从红军长征“爬雪山”、“过草地”、“吃皮带”、“嚼草根”的不断挑战自我、挑战极限、挑战命运的精神中学习他们那种艰苦奋斗精神，无怨无悔的气概，为理想而奋斗的勇气。而知识就像满目琳琅的大宝库，探寻它的路是坎坷的，不能一遇到困难就退缩，只有经过磨练的人，才会不停地与困难做斗争，能取得最后的胜利。就如徐霞客历经千辛万苦终完成千古奇书《徐霞客游记》；就像司马迁饱受屈辱终着成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；就像梵高孤独贫穷一生却为后人留下价值连城的作品；就像贝多芬双耳失聪却抚着琴键谱出优美的惊世曲调。
身处太平盛事，当我们徜徉在艳花如海、绿林如盖的美丽校园时；当我们坐在窗明几净的教室允吸知识阳光雨露时；当我们躺在柔软的床上，酣然入梦时；当我们沉迷于虚幻的网络游戏、沉醉于花前月下时；当我们一边挥霍着父母的.血汗钱一边吃喝玩乐于餐馆、歌厅时，当我们……想想那些为了后来者的幸福义无反顾抛头颅、洒热血的长征英雄们，我们还有任何理由和资格去埋怨我们的母校不是一流的名校，埋怨我们的老师不是自己所学专业的泰斗，埋怨我们的父母每月一寄的生活费太少还不够半月的开资，埋怨身边的同学不与自己合群；埋怨周围的一切吗？
历史的身影渐渐远去，此刻重新聆听《长征》的故事，感受长征先驱们创造的辉煌，体验他们那种以天下为己任为使命不惜一切的精神，感动之余无不对他们充满了无限的热爱和崇敬，同时也对自己身上的使命感到更神圣和光荣。是的，我们生活在一个由先辈们用鲜血和生命为代价换来的和平年代，缅怀先辈，回首那段激情燃烧的岁月，更重要的是学习伟大长征精神，并用这种精神不断激励自己为中华民族的腾飞，为了祖国的繁荣昌盛，为了人民的幸福安康而不断地艰苦奋斗、努力拼搏、矢志不渝。
当我真正静下心来，双手虔诚的捧着《长征》这部卷帙浩繁的经典名著时，才恍然体悟到那段血风腥雨史告诉我们，其实生命是一条美丽曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，也有荆棘丛生，要想人生美丽辉煌，就应该以一种积极乐观的心态一一路虔诚地走过，一路播撒希望的种子。人生的道路九曲十八弯，布满了荆棘，但成功者总是用希望之光照亮前行的旅途，用坚强忍韧的毅力开辟通向辉煌的康庄大道。而正值风华正茂的我们青年大学生，理应珍惜所拥有的美好，立鸿鹄之志、做排云之鹤、展鲲鹏之姿，在人生的大海上扬起希望的风帆，荡起理想的双桨，矢志不渝的向理想的彼岸划进，实现人生价值，以一颗感恩的心认真的学习和生活；以一种博大、仁爱的胸怀回馈社会、报效祖国！
篇5：长征作文精选
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”我听着这首歌，想起了红军在过草地、爬雪山的过程中，不因为自然的阻碍而终止前进道路的精神。
长征，不光是靠自己的双脚从漫漫征途中走过来的老一辈人的骄傲，也是我们的骄傲，更是我们中华民族的骄傲。它不仅载入中国人民解放斗争的史册，在世界史中，它同样也是永远不可忘记的重要一笔。
长征的开始，是被国民政府逼迫的。国民政府以各种各样的袭击，使我们的红军伤亡惨重。红军在长征的途中，一路上要面对自然环境变化的考验，更要防备国民党和日本侵略者，使红军有了许多作战经验。特别是在面对着国民党一次又一次的“围剿”，红军立刻掉头，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次东渡赤水河。红色政权巍然屹立在中华大地上，同国民党政权对峙。他们强渡大渡河，粉碎反革命前后夹击合围的阴谋;飞夺泸定桥，实现胜利的第一天。
最后红军长征于1935年10月甘肃会宁会师，宣告红军二万五千里长征的胜利结束。红军长征的历史事件，将会在中国历史永远保留着，中国红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。它那传奇式的牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神始终是中国革命和建设赖以成功的基础，它激励着一个有13亿人口的中国朝着一个无人能够预言的未来前进。中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。
为了这心中永存的信念，红军克服重重困难，浴血奋战。正因为这心中永存的信念，才有了“红军不怕远征难”的精神!正因为这心中永存的信念，红军才有了“万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的英雄气概!
此时，我感到了一种力量，一种因历史而越发令人臣服的力量，我感谢那些长征中的先辈们，感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富——坚持到底，永恒的长征精神!
红军长征的作文篇3
长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的，是一段段血与火、生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志，是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力，是中国共产党人世界观、人生观、价值观的全面展示。
长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，那种英勇顽强、一往无前的精神。正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”
长征精神是历史的，又是现实的。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。
长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的。它承接着井冈山精神，又不断形成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。
伟大的长征精神，概括起来就是胸怀目标、矢志不移的坚定信念，无所畏惧、勇往直前的英雄气概，实事求是、独立自主的创新胆略，顾全大局、紧密团结的革命风格，心系群众、患难与共的高尚情怀。
今天，当年的战争硝烟已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里。在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程，也将面临着严峻的困难和考验。正因如此，新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬，让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒，照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面。
红军长征的作文篇4
红军为什么要长征?其实这个问题有许多说法。如“红军长征是为了北上抗日”“长征是为了打破蒋介石的第五次‘围剿’”等等。从长征胜利的结果来看确是如此，但结果并不等于起因。红军长征的直接原因是第五次反“围剿”战争失败，而被迫长征。说起长征，人们就会想到爬雪山、过草地的场景。遥想80年前，红军翻越了夹金山、梦笔山、长板山、鹧鸪山、党岭山、折多山等。战士们冒着生命危险，历尽艰苦是为了什么?就是为了中国革命的胜利和远大的共产主义理想。
长征是什么?长征是人类历史上罕见的不畏艰难的远征，长征是人类历史上罕见的传播理想进行的远征。是什么促使他们向总路程超过2万5千里的长征，只是两个字信念。因为他们坚信路的尽头是一个崭新的国家。红军在长征上所表现出来的精神，是中国人民的一笔宝贵的财富，直到现在仍然鼓动着中国人民奋永向前。
今年5月，在崔永元《我的长征》节目组里有20多名人，徒步重走长征路，还不是为了体验艰苦奋斗，勇往直前的长征精神和了解长征的伟大历史意义。看着新长征队伍，我脑海中不禁浮现出一幅幅场景：雨水中，战士们在草地缓缓行走着，一名战士一脚不慎踩进沼泽，挣扎着、呼救着，慢慢陷入黑色的泥水中……雪山上，战士们长眠于这一片白色的世界中，完结了生命的历程……长征的意义决不只是部无可匹敌的英雄主义史诗，它的意义要深刻地多。
理想、期盼、非议、争吵……一群普通中国人走着他们的“新长征”。并且将会完成他们的“长征”人类只要有决心和毅力就能达到自已的目标。漫漫人生路，长而短暂，终有一天，我们会走完自己所属的人生路，但是否能达到你所要到的地方，这是值得思考的问题。在这人生道路上设置着种种关卡，是多么难以攻克，有时候你会如饥似渴，有时候你会心累。但是，一块玉没有经过千琢万雕是不可能成为真正的好玉，只有经过暴风雨的洗礼，美丽的彩虹才会出现。
我要创造自已的长征路，制服那些困难，向那五彩的目标前进。一路披荆斩棘，我会越来越接近目标，直到触手可及。在文学的大堂上插上一朵纯洁的小百合。我要成为文学史上的一个奇迹，成为另一个红色的长征……
篇6：《长征》
《长征》教学设计之四
佚名
一、教学要求
1．理解诗句，学习中国工农红军不畏艰难险阻的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2．有感情地朗读课文。背诵课文。
二、教学重点
理解诗句，学习红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
三、教具准备
红军长征路线图；绘有红军过雪山的挂图。
四、教学时间 2课时。
第一课时
一、指名读第六组“导读”。说说这一组有哪几篇课文，这一组的训练重点是什么。
二、启发谈话，导入新课。
篇7：《长征》
这首诗是毛主席1935年10月写的。（板书：长征1935年10月）
2．出示红军二万五千里长征图，简单介绍长征。
1934年10月，由于王明错误路线，红军五次反围剿失败，不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。长征途中，1935年4月，党中央召开遵义会议，确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤消省的建制）、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征途中，红军历尽艰苦，跋涉千山万水，击溃敌人的多次围追堵截，比如四渡赤水，冲破乌江天险，抢渡大渡河，飞夺泸定桥，巧渡金沙江，翻越大雪山，穿过草地等，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。
三、检查预习。
1．指名读课文，纠正读错的字音。
逶，读w5i，不要读成w7i；迤y0，不要读成y@；磅，读p2ng，不要读成b4ng；礴，读b$；丸，读w2n；岷，读m0n，不要读成m!n。
2．提出不懂的问题。（视情况作解答，大多放在讲读诗句过程中解决。）
四、自由朗读课文，要求读准字音。
五、理解诗句。（先同座试讲，再指名逐词逐句讲解，教师酌情指导。）
1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
（1）“远征”指二万五千里长征；“万水千山”指红军在长征中遇到无数的艰难困苦；“只等闲”只当作平平常常之事。
（2）用自己的话，把这两句诗解释一下。
（3）红军为什么把无数艰难困苦当作平平常常的事？（因为红军有英勇豪迈的气概和革命乐观主义的精神。）
2．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
（1）“五岭”指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。“乌蒙”指“乌蒙山”。“五岭”“乌蒙”是上一句诗中“千山”的代表。
（2）“逶迤”，形容山脉弯弯曲曲延续不断的样子。“磅礴”，气势盛大。“逶迤”“磅礴”说明“五岭”“乌蒙”的险峻雄伟。
（3）“腾细浪”，水面吹起的细小波浪。“走泥丸”，滚动着的泥丸。在红军眼里，险峻雄伟的高山就像是细小的波浪、滚动的泥丸。
3．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”
（1）“云崖”，指金沙江两岸的悬崖峭壁。“云崖暖”，金沙江水流很急，激浪拍岸，给人以“暖”的感觉。“铁索”，指大渡河上的.泸定桥，桥下水流湍急，桥上只剩下十三根铁索，叫人看了心惊胆寒，所以说“铁索寒”。
（2）简单介绍红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的经过，帮助理解这两句诗。
（3）从“暖”和“寒”这两个字中，还能体会到什么含义？（从“暖”中可以体会到战士们的喜悦心情，从“寒”中可以体会到长征的惊险悲壮。）
4．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
（1）“岷山”，在四川、甘肃交界处，山顶终年积雪，称为大雪山。“三军”，指整个军队。“开颜”，就是笑。
（2）出示绘有红军过雪山情景的挂图。
（3）用自己的话连起来说说这两句诗的意思。
六、练习朗读。先各人练习，再指名朗读，要读得准确、流利。
七、布置作业。
1．熟读课文。
2．将生字抄写两遍。
第二课时
一、听写词语。
只等闲腾细浪走泥丸云崖暖铁索寒岷山尽开颜万水千山
（听写后同座互相批改，有错的课后订正。）
二、指名讲解听写的词语。
三、指导有感情地朗读。
（1）这是一首七律诗，每句七个字，在节奏上是每句四顿。读时应按以下节奏。
红军／不怕／远征／难，万水／千山／只／等闲。
五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，三军／过后／尽／开颜。
（2）教师范读。注意读出“红军不怕远征难”的英雄气概。
（3）学生自练，再指名朗读。
四、指导背诵。
1．指名试背。
2．齐背。
五、读了这首“长征”诗，你最突出的感觉是什么？
（学生自由发言，鼓励学生谈具体一些，特别是要说清楚自己是怎么从诗句中体会到的。）
六、布置作业。
1．背诵课文。
2．预习《伟大的友谊》。
《长征》教学设计
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篇8：长征
长征，说好听点叫“战略转移”，其实说白了，就是打了败仗不得不逃跑嘛！
幼时的我，初听见爷爷谈到长征时，疑惑的想“明明逃跑这么不光彩的事，为什么还要被传颂”直到那天之前，我也一直是这么认为的
那天，我在网上无意的看到这样一篇故事：“一个13岁的小红军小兰，在跟随红军部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过桥时为了照顾一位伤员不小心把自己那袋得来不易的干粮掉入河中冲走了。她为了不让大家担心，不让大家挨饿，就没告诉他们。为了装成没事发生一样，她在路上拔了许多野菜塞入包中。可长征路途艰辛，没过多久她的身体就不行了，在护士发现她吃野菜和包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人都分了一点干粮给她，她深深得感受到了来自大家的关怀与温暖”
故事虽然不长，但这种精神却久久让我不能忘怀，那时我才明白长征传颂的是什么，是精神！！是老红军们在那样恶劣的环境下不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、敢于同一切困难作斗争的精神！！这种精神一直激励着我，或许在现在的孩子眼里这件事情没什么大不了，可你再仔细想想，当时那是一种怎样的坏境，如果把自己的干粮分给别人，自己就要面临着难忍的饥饿，可就算这样大家也是团结一致，互相关爱。而故事中的小兰年纪和我们一般大，从她身上我看到了很多现在的孩子没有的东西，我想我应该做些改变。
如今，生活一天比一天好了，我们不需像老红军那样，纵横八个省，长驱二万五千里，却需要我们学习长征精神，懂得现在生活的来之不易，懂得珍惜！！
篇9：长征
经过漫长的岁月，长征林来了胜利的英雄壮歌，这是用血，用肉换来的，他们不畏惧延寒风吹，不畏惧饥饿而前进。
在那儿一望无际的沼泽草地上，有他们永恒的背影;在辽阔的雪地上，留下了他们坚强的脚印;在一望无际的高山上，有他们挥洒下的汗水！
在漫长的长征中，红军斩关夺溢，抢险飞渡，为我们呈现了一个个感人肺腑的故事：草地上，大家吃野菜，啃树皮来充饥，长征路上，小红军累的不行了，首长把自己的马给小红军骑。雪山上，首长为了让每一位士兵都穿上棉袄，自己却冻成了“红人”……这一幕幕感人的画面，让我心里酸酸的。
当年，红军用智慧和勇气创造出了一个个空前绝后的奇迹，用自己的血谱写了一首惊天动地泣鬼神的英雄壮歌。我发自内心的问自己，那我呢？作为一名光荣的少先队员，平时遇到不顺心的事，就唉声叹气;平时，20分钟走一公里去上学都连声抱怨，而红军20分钟走一公里，他们也会唉声叹气，叹的是什么呢？就是觉得自己走的太少了呀！我种种的抱怨，在红军面前又算的了什么呢？红军长征的途中，上得了刀山，下得了火海，我们又何必不珍惜现在的自由生活呢？
红军长征是多么的艰苦，而他们是坚定意志上的强者，那么我们要成为学习中的强者，生活中的强者，世界上的强者，而来报答祖国的培养，烈士们的期望，成为世界上的骄傲！
篇10：长征
长征
教学要求：
1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻， 完成了二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2、有感情地朗诵并背诵这首诗。
教学重点：
弄清诗中所有词语的意思，从中领会全诗所表达的 大无畏精神和英勇豪迈的气概。
读出全诗的节奏和韵律，增强对诗这种题材特点的 感性认识。
教学难点：透过诗句领会诗所表达的思想感情。
教具：多媒体教学课件，多媒体计算机，小黑板
教学过程：
一、借助电教，了解时代背景，初读知情。
教师：（课前播放《长征》歌曲）请同学们欣赏歌曲。（铃声响后停放歌曲）谁能说出我们刚才听过的歌曲名字？又是谁作词的呢？
学生：我们欣赏的歌曲叫《长征》，它是由毛泽东作词。
教师：这就是我们今天这节课所要学习的内容――《长征》 （教师板书）本诗的作者毛泽东是每一位同学都并不陌生的， 而同学们所知道有关他的小故事更是不胜枚举，那么谁能用最简练的语言，为大家介绍一下你所知道的毛泽东？
学生：毛泽东是我国伟大政治家、思想家、军事家，是中华人民共和国的开国领袖 。
教师：对，毛泽东不仅是伟大政治家、思想家、军事家，而且还是一位指点江山激扬文字的杰出诗人。《长征》诗是他于1935年10月红军长征胜利之后饱含胜利的喜悦和革命热情所创作的。（教师板书：1935年10月 毛泽东）
教师：同学们知道震惊中外、举世闻名的红军二万五千里长征吗？知道长征是什么人？知道长征经过了那些地方吗？知道长征的路有多长吗？知道长征是从什么时候开始什么时候结束的吗？
师：（音）1934年10月，由于王明错误路线，红军第五次反围剿失败了，我军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十一个省。跋涉千山万水。击溃敌人的多次围追堵截，四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地
教师：在我们了解举世闻名的红军长征之后，共同步入“长征”，与那伟大的红军战士同走长征路。（学生看书，听教师激情朗诵了全诗。）
教师：听老师朗诵后，你知道这首诗写了什么内容吗？
学生：作者对举世闻名的红军长征作了生动的描写和热情的歌颂。
二、巧用电教，培养自学、表达能力，细读激情。
教师：昨天给同学们布置了预习任务，同学们在预习课文时是否遇到不理解的词语，谁来说说呢？（多名同学来说，只说重点词语。）
学生：（提出不理解的词语……）
教师：刚才同学们纷纷举出自己预习中遇到的不理解词语，稍后我们在学习过程中共同来解决这些疑难问题。请同学们自由朗读全诗，试画出本诗的中心句。
学生：（读诗之后）这首诗的中心句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。［通过画中心句，使学生抓住诗的主线。］
教师：那么，我们首先来学习诗的中心句。刚才有同学举出这两句中有不理解的词语，谁能结合自己的预习情况为他解答呢？
学生：“万水千山”原意是指无数的山无数的水，诗中是指红军在长征途中遇到的无数艰难困苦。“只等闲”，只当作平平常常的事。（教师板书：万水千山 只等闲）
教师：这两位同学很详细地为大家讲解了中心句中的疑难词语，那谁来把这些词语的意思串联起来用自己的话说一说？
学生：（学生主动抢答）红军不怕二万五千里长征的艰难，这无数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。
教师：红军为什么把无数艰难困苦当做平常事呢？“万水千山只等闲”使你感受到了什么？［教师适时地提出问题，使学生在讨论的同时，加深了学生对红军战士的敬仰之情。］
学生：因为“红军不怕远征难”把那无数的艰难困苦都当作了平平常常的事，使我深刻地感受到了红军那种蔑视一切困难英勇豪迈的英雄气概和革命乐观主义精神。
教师：是啊！诗句体现了红军的英雄气概和乐观主义精神，我们应用什么样的语气来读出来这种感情呢？
学生：（慷慨激昂、高亢有力……）
教师：请大家试读。（试读之后）谁来为大家范读？（指名来读，教师指导朗诵）［“试读―教读―会读”的实践过程，使学生掌握了朗读方法。］
教师：刚才我们共同学习了诗的前两句，让我们一起回顾一下学习的步骤方法。（教师引导学生总结学习方法，并用大屏幕出示“四字学习法”：
一、译 找出诗句中每一个疑难词语，并加以注释。
二、连 把每个词语的意思串联起来，组成一句意思明白的话
三、悟 领悟诗句所表达的思想感情。
四、诵 声情并茂地朗诵全诗。）
教师：下面请同学们按照“四字学习法”，前后桌四人自动组成学习小组，讨论学习余下的诗句。同学们学习过程中互说互述，互相检验，总结概括，如在学习过程中遇到困难可以向老师请教。（学生讨论学习）［教师为学生的自主学习创造了更多的实践机会。］
教师：请同学们坐好，让我们来交流各学习小组是如何学习的。
学生：（学习小组推选代表发言）我们小组在自学过程中遇到了“五岭、逶迤、细浪、泥丸”四个词语不理解，然后我们查字典讨论后是这样解释的――（组员解释词义 ）“五岭”，是指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。“乌蒙”即乌蒙山，在云南、贵州两省间。“腾细浪”就是翻腾着的细小波浪。“走泥丸”是指滚动着的小泥丸。（教师板书：
五岭 浪
乌蒙 丸）
学生：对于“逶迤”、“磅礴”我是这样理解，“逶迤”弯弯曲曲连绵不绝的样子。“磅礴”气势雄伟浩大的样子。
教师：这几位同学为我们讲述了他们的学习情况，谁来把这些词语的意思串起来用自己的.话说一说？
学生：（争先恐后回答）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚过去。
教师：“逶迤、磅礴、细浪、泥丸”四个词语分别写了山的什么？
学生：“逶迤、磅礴”两个词语是写乌蒙山和五岭山的高大雄伟。“泥丸、细浪”是指高大雄伟的五岭山脉和乌蒙山在红军眼里就像细小波浪、滚动的泥丸一样渺小。
教师：写五岭“逶迤”、乌蒙“磅礴”说明了什么呢？为什么红军把“五岭”和“乌蒙”看做“细浪”和“泥丸”？这样写表现了红军的什么精神？
学生：“逶迤”和“磅礴”两个词语使我体会到了红军长征路途的艰难困苦。把五岭和乌蒙看作“细浪”和“泥丸”显示了红军藐视困难，面对困难不屈服的大无畏精神和革命乐观主义精神。
教师：红军正是因为有这种英雄气概和乐观主义精神才能跋山涉水，披荆斩棘，纵横于万里征程。让我们用铿锵有力的朗读，再现红军豪迈气概。（学生自由朗读，教师指名范读）［在解疑的基础上，指导学生有感情地朗读诗句，加深了学生对诗句的理解。］
教师：你知道这首诗的第五六句讲述了红军长征中的哪两次战役么？
学生：巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
教师：请同学们看巧渡金沙江的电影片段。
学生：金沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁、激流拍岸，给人以暖的感觉。
（教师板书：金沙 暖）
教师：请同学们观看《飞夺泸定桥》电影片断。
（放映过程中教师激情描述背景）泸定桥头被上刻着两行诗“泸定桥边万重山，高峰入云千里长。”大渡河两岸都是悬崖峭壁，泸定桥13根铁索高悬于湍急的河流上，桥长百余米，高达数十丈。1935年5月25日中国工农红军22位勇士就是在这座桥上，以大无畏的英雄气概不畏艰难险阻，冒着敌人猛烈炮火冲过对岸，夺取战斗的胜利。
教师：看完电影，对于《长征》诗的第六句你是如何理解的呢？
学生：泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上，给人以寒气逼人的感觉。
（教师板书：大渡 寒） <
篇11：长征
“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”这家喻户晓的诗句正是当年毛主席为红军战士所写的。
如今，离红军长征胜利已经80周年了。 二年的徒步行走，二万五千里的跋涉，这考验的不仅仅是身体上的长征，更是心理上的长征。 80年前的今天，红军们正经历着漫漫风雨路，一次有可能一去不复返的征程。
四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，跨过雪山……说不尽的艰难险阻，道不完的智勇多谋。 波涛汹涌的赤水冲走了战士的躯体，却留下了坚强不屈的精神，茫茫雪山冰冻住了战士的脚步，却留下一颗颗如火的心在胸膛里熊熊燃烧，灰暗的沼泽吞噬了战士的身体，却留下了一颗赤诚的爱国之心……
烈士们踏着鲜血和荆棘，用他们的身体铺完了长征之路，铺向了我们美好灿烂的今天，今天，往日的硝烟滚滚已不在，骇人的大炮已不在，无情的枪口已不在，四处吹响着和平的号角，可我们缅怀先烈的真心还在，那颗赤诚的爱国之心还在，那通往光明的前进道路还在。
篇12：长征
长征
长征cháng zhēng[释义]①基本义：（动）长途旅行；长途出征。
②（名）特指中国工农红军1934…1935年由江西转移到陕北的二万五千里长征。
[构成] 偏正式：长〔征[例句] 红军经过了二万五千里～之后；形势逐步好转。（作宾语）篇13：《长征》节选
《长征》节选
[教学目标]
1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。
2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。
[重点难点]
1、重点：部分含义深刻的语句。
2、难点：了解影视艺术的一般特点。
[教学时数] 一教时
[教学过程]
一、导入
教师借助电脑，播放中央电视台为庆祝中国共产党成立80周年而播出的电视连续剧《长征》中有关红军过草地的片段。
学生谈谈自己的感受，互相交流。
二、分角色朗读课文
三、阅读课文，理清思路
学生讨论、交流、明确：
课文是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全文可分为四个部分。
第一部分（“泥泞的草地”）
由于断粮，许多战士饿死在过草地途中，尽管如此，红军将士北上抗日的决心矢志不改；面临困难，彭德怀欲杀死自己的`战马以救急。
第二部分（“草地水塘旁边”）
眼见两抬担架的战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山关而失去一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。
第三部分（“泥泞的草地”）
刘少奇和彭德怀寻找掉队的周团长，含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀；彭德怀忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。
第四部分（“草地之夜”）
饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》，举行篝火晚会，用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解危，红军指战员沉浸在胜利的喜悦中。
四、探究
课文节选了电视剧《长征》的四个场景。你感到这些场景中哪些情节最使你感动？读了剧中下面两段文字，你是否觉得心头一亮？你从中悟出了什么道理？
1、刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给了别人……”
2、蔡畅：“主席，你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗？”
毛泽东：“我哪里有哇！不过，我从《马赛曲》中领悟出了一条真理：在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来填补它！”
学生讨论交流：
课文节选的四个场景中有许多感人至深的情节，由于各人的感受不同，允许有不同的理解，鼓励学生各言所感。引导学生理解红军官兵的优秀品质和巨大的人格力量以及革命理想、革命乐观主义精神在红军长征中所起的重要作用。
五、品味语言
思考：课文中多处用了“猝然”这个词，请你联系课文内容，分别说说下列句中的“猝然”所含的情理。
1、彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。
2、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。
3、彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。
4、毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。
学生讨论、交流、明确：
1、彭德怀爱兵如子，把自己的炒面分给伤病员吃，忍饥为革命操劳过度，突然晕倒，当在情理之中。
2、警卫员有高度的责任心，眼见首长饿晕而身无半点炒面，认为自己没有尽责，因此突然哭起来，这并不出乎意料。
3、此前曾欲杀马，现在眼见更多的指战员因饿极而牺牲，为挽救战士的生命，为走出草地，彭德怀在凝视“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马，亦在情理之中。
4、被马蹄声惊醒的毛泽东眼见十多匹战马疾驰而来，预感到饥饿难耐的红军指战员有救了，因而兴奋激动得突然站起身来，这是十分自然的。
六、小结
1、中心意思：本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。
2、写作特点：①精心选择和切换场景。②个性化的台词和动作。
七、布置作业
课后练习三
篇14：长征感悟作文
世界上没有一条路是走不完的，不管是长征，还是我们的远足，都是一步一步走到目的地的。
令我感触最深的还是“飞夺泸定桥”那一段了，红军必须在一天一夜的时间里跑完二百四十公里，当时的红军都知道，陆军史上没有跑得这么快的军队，但是他们还是前进了。这一路上，不知道有多少人倒下去就再也没有起来，还有一些人，再到达泸定桥的时候倒下了，他们知道，他们的使命完成了。虽然他们不能继续在战场上像猛虎一样战斗，但是他们的精神值得我们每一个后代去学习，要一直坚持走下去，不能放弃。
前些天，我们学校组织了远足活动。从我们学校到湿地公园，有几十公里，很难想象，我们这些十几岁的学生是怎样一步一步走来的。去的路上，我们满心欢喜，还不算太累，但是回来的路上，腿就好像灌了铅似的，抬都不想抬。一路上，班主任和英语老师还有一些家长为我们护航，红绿灯口还有学校老师保护我们，为我们加油，我们远足能够坚持下来也少不了他们的鼓励。当然，最主要的还是我们每个人的毅力，同学们一路上互相搀扶，虽然很累，但是她们还是面带笑容，因为她们知道，学校就在不远处了，再坚持一下就到了。终于，看到了学校门口的桥……
人生路上会有无数条路，或短或长，都需要我们有耐心地走下去。
篇15：长征精神作文
在21世纪的今天，我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。虽然再没有雪山和草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。这种挑战，是一种更为长期、更为严峻的考验。它表面上看起来并非那么艰难，那么壮猎冬但要取得胜利，却是相当不易的。
同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候；当你留连于武打小说，不思进取的时候；当你吃着肯德基，喝着沃尔玛，为超女疯狂的时候……想一想长征吧，想一想60年前的那些人和事。而我们今天所面临的，则是用我们的勤劳和聪明使我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列。这关系到当代中国的国际地位，关系到每一位华夏子孙的命运！
篇16：长征作文300字
没有人会知道，灾难会在什么时间，什么地点降临，我们能做的，只有悲伤和盼望。今天就是端午节了，端午节就不能不提到诗。忧患的诗人“屈原”，被世人铭记，也被世人所悼念。但，在现在这个时代，诗文被娱乐所贬值，诗文被娱乐代替。
现在的诗人在忧患诗文的未来。北川诗社的50位诗人在讨论诗文时，被这场天灾结束了他们华丽的生命，他们在担忧……
在这场灾难中，我们成长了不少，开始用那些美妙的文字，来表达自己内心最深刻的感受。我们开始发现，诗文的魅力所在。
老师组织我们开始创作现代儿童诗，这是我的作品，大家提提意见吧：
六月的鲜花，争奇斗俏，
六月的阳光，分外妖娆。
六月的街道，洒满绿荫，
六月的节日，溢满欢笑。
六月，是爱心将汶川照耀，
我们与灾区孩子肝胆相照。
不要怕，心手相连，共度难关，
让中华民族发光闪耀！
让我们铭记，铭记这场刻苦铭心的灾难，铭记我们的成长，铭记我们的责任！
忧患出杰作，国难出诗人！
篇17：长征作文300字
大家知道两万五千里长征吗？它是红一方面军从1934年10月10日开始由江西的瑞金出发，到1936年10月19日达到陕西吴起镇的路程。
这段长征路是多么艰苦啊！让我们一起去感受一下吧。1934年10月，第五次反“围剿”失败了，红军开始了漫漫的长征之路，就在这个月，红军渡过了长征第一河——都河，11月29日，红军开始抢渡湘江了，这次战斗，为了保护领导战士们和敌军展开了激烈的战争，战后，湘江上漂起了许多红军的尸体，湘江也被血染红了，真令人伤心，1月，红一方面军做了竹排，准备强渡乌江，最后，倔强的乌江也屈服在了红军之下。突破了重要关卡娄山关的红军，又假装成了战败的敌人，智取了遵义城，还用智慧四渡赤水，战胜敌人，红军战士渡过了金沙河，又强渡了大渡河，之后，翻越了大山夹金山，来到了草地，红军三次过草地，遭到了敌人的八次攻击，可恶的敌人总想把共产党彻底消灭，经过了千辛万苦，红军终于走完了两万五千里长征。
我要向这些红军战士学习这种爱国报国、不惜自我的精神。
篇18：长征作文300字
“好！我们现在要开始长征了，大约12公里的路，只能带一个苹果。在途中，不能喝水和上厕所。这对你们是一个极大的考验！”教官润了润嗓子继续说：“每个班级都准备一下，再过五分钟就要出发了！”教官刚说完，下面就开始窃窃私语了“怎么能这样子对我们呢？”一些同学马上就说：“就是，就是！”可是，说归说，最终还是得走得。
“大家加油，抵挡住苹果的诱惑！一定要努力呀！”程老师大声说。这时我已经气喘吁吁了，并在路上闹了不少笑话。比如，一不小心把苹果掉在地上，苹果沾满了泥。随便讲话，被老师批评了……诸如此类。但，有一件事让我十分难忘，十八罗汉让我看了入迷，如痴如醉。我心想；中国古代劳动人民真有智慧，能把十八罗汉雕得栩栩如生。正在想时没注意脚下的台阶，摔了一大跤。我抱着大腿“哇哇”大叫起来，可旁边的同学却哈哈大笑。
这天晚上，或许太累了，自己的袜子和内裤不知放在哪里？还吹嘘自己军训过，真是个“马大哈”呀！
篇19：长征作文300字
读到《七律.长征》的第一句：红军不怕远征难，万水千山只等闲。我深深低体会到红军战士乐观的革命精神。他们把辛苦走过的万水千山只当做很平常的一件事。
我们也应该用乐观的态度去棉朵生活和学习上的种种困难，而不是用消极的态度去面对。如果你用消极的态度去面对，那后果不堪设想。用消极的态度去面对困难，会使你情绪低落，一蹶不振，成功的机会越来越低，相反失败的可能性就越大。假如你很乐观，那结果就完全不一样了。你的心情愉快，你就会拥有许多朋友，，获取成功的`机会就越多。
拿破仑在一次作战中，队伍损失惨重，形势十分严峻。但拿破仑很乐观，它大吼一声：冲啊！手下的士兵被他那搞笑的样子给逗得哈哈大笑，同时也拿破仑那种乐观自信的态度给感染率。一时间，战士们情绪高昂，奋勇当先，终于取得了最后胜利。所以，在任何危急的情况下，我都要保持乐观。
有一次，我在考语文时，当看到作文题目时，我绝望了。我想：这次真的完蛋了，作文太难了，我肯定写不出来。我的情绪非常低落。一节课过去了，我才写了一点点。最后收卷时我还是写了一点点。假如我当时乐观一点，或许我能写的更好。
我们一定要保持一颗乐观的心。
篇20：长征作文800字
长征作文800字
7月1日，是伟大的中国共产党成立91周年纪念日。在这具有重大历史意义的来临之际，我通过读“红书”——二万五千里长征的故事来重温历史，让我进一补加强对党的认识，弘扬党的优良传统，珍惜今天来之不易的和平。
二万五千里长征的故事共有31个小故事，其中我对“四渡赤水”这场战役印象最深刻。这则小故事主要讲了：长征途中，中央红军在贵州、四川、云南三省交界的赤水河流域同国民党进行运动战。遵义会议后，中央红军在毛泽东等人的领导下经过整编，继续进军。为了摆脱数十万敌军从四面八方对红军追击、堵截和包围，毛泽东亲自指挥红军，在云贵高原展开一场灵活机动的运动战。1935年1月29日，红军从遵义出发北上，一渡赤水，准备从四川泸州和宜宾之间北渡长江，与红四军方面会和，北上抗日。此举引起蒋介石的'极大恐慌，急调重兵布防在川黔边境，封锁张江。2月8日，红军二渡赤水，重入贵州，奇袭娄山关，再战遵义，歼灭贵州军阀王家烈部，重战桐梓、娄山关和遵义，并歼灭敌20多个团。为了进一步迷惑和调动敌人，红军于3月16日三渡赤水，重入川南，假装北渡长江。3月 22日，毛泽东指挥红军突然掉头东下，四渡赤水，南渡乌江，直逼贵阳。当时蒋介石正在贵阳督战，见红军矛头指向贵阳，自己周围的兵力空虚，慌了手脚，丧魂落魄，急调滇军火速驰援，实现了毛泽东部署的“调出滇军”的目的。在长征中，红军所表现出来的英勇艰苦的精神和坚定的革命理想信念，充分显示了中国人民无比顽强的生命力，表现了中国共产党领导下的军队无坚不摧的强大战斗力量。
看完这本书后令我心情无比激动，我们要发扬长征中红军战士艰苦奋斗，勇往直前的革命精神。更明白了“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色的社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。
207月1日，是伟大的中国共产党成立91周年纪念日。在这具有重大历史意义的来临之际，我通过读“红书”——二万五千里长征的故事来重温历史，让我进一补加强对党的认识，弘扬党的优良传统，珍惜今天来之不易的和平。
二万五千里长征的故事共有31个小故事，其中我对“四渡赤水”这场战役印象最深刻。这则小故事主要讲了：长征途中，中央红军在贵州、四川、云南三省交界的赤水河流域同国民党进行运动战。遵义会议后，中央红军在毛泽东等人的领导下经过整编，继续进军。为了摆脱数十万敌军从四面八方对红军追击、堵截和包围，毛泽东亲自指挥红军，在云贵高原展开一场灵活机动的运动战。1935年1月29日，红军从遵义出发北上，一渡赤水，准备从四川泸州和宜宾之间北渡长江，与红四军方面会和，北上抗日。此举引起蒋介石的极大恐慌，急调重兵布防在川黔边境，封锁张江。2月8日，红军二渡赤水，重入贵州，奇袭娄山关，再战遵义，歼灭贵州军阀王家烈部，重战桐梓、娄山关和遵义，并歼灭敌20多个团。为了进一步迷惑和调动敌人，红军于3月16日三渡赤水，重入川南，假装北渡长江。3月 22日，毛泽东指挥红军突然掉头东下，四渡赤水，南渡乌江，直逼贵阳。当时蒋介石正在贵阳督战，见红军矛头指向贵阳，自己周围的兵力空虚，慌了手脚，丧魂落魄，急调滇军火速驰援，实现了毛泽东部署的“调出滇军”的目的。在长征中，红军所表现出来的英勇艰苦的精神和坚定的革命理想信念，充分显示了中国人民无比顽强的生命力，表现了中国共产党领导下的军队无坚不摧的强大战斗力量。
看完这本书后令我心情无比激动，我们要发扬长征中红军战士艰苦奋斗，勇往直前的革命精神。更明白了“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色的社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。
篇21：长征作文400字
在那遥远的地方，曾经洒满无数战士的鲜血；在那遥远的地方，曾经有一支坚毅的队伍；在那遥远的地方，曾经发生感天动地的故事；在那遥远的地方……
嘶哑的呐喊，倒地的身影--在那个战火纷飞的年代，在那漫长而艰苦的途中，无数的英雄们把自己年轻的生命献给了革命事业，献给了国家。无论面对高山悬崖，冰雪雨雾，那些眼眸中的光亮却从未减退。是什么，让他们在饥寒交迫的条件下战胜那一重又一重令人无法相信的困难？是毅力，是恒心，是不可动摇的信念！他们通常会默默忍受无数的难处，但倒下绝不代表他们的软弱。越过一座座高高矗立的雪山，跨过一片片泥泞阴暗的沼泽，横渡一条条波涛汹涌的江河……这就是红军，这就是英雄，这就是刚强的中华民族！
先辈们用自己的鲜血为新中国开辟了一条平坦宽阔的大路，是他们，那些勇敢的、不畏一切艰难险阻的红军战士，让伟大的祖国傲然如巨人般屹立于世界之林。
宁死，不屈。死也要死得光荣，死也要把自己的一切献给祖国！拼尽自己年轻的生命，安息也要牢牢地把守住国家！相信大家都能够体会到红军艰苦奋斗，甘于奉献的精神。万里长征，坚苦卓绝，他们与天斗，与地斗，与敌人斗，他们特别能吃苦，特别能战斗，特别具有革命的乐观主义精神，冰天雪地的雪山，使多少人长眠于此；荒凉潮湿的草地，吞噬了多少红军战士的生命。但他们没有放弃！为什么！？因为他们有崇高的革命理想；有坚定的革命信念；有艰苦奋斗、自强不息的革命精神！
篇22：长征作文400字
今天是我们全家约定上坟的日子，早上，冒着蒙蒙的细雨，我们开车出发了。一到山脚下，我和姐姐，还有豆豆就像雀跃的小鸟，顺着台阶往山上跑。这里的风景依然那么美，空气依然那么清新。飘飘洒洒的春雨像调皮的孩子，扑到我的脸上，耳朵上，痒痒的，真好玩！走到台阶的尽头，熟悉的小路忽然不见了，出现在眼前的是一条泥泞不堪的黄泥路。经过昨夜大雨的洗刷，变得面目全非了。没办法，只有这一条路，我们只能上，一脚一个泥坑，踩下去再提起来就多了一斤。
不一会儿，脚上的鞋子就不成样子了。我们几个孩子从没走过这样的路，觉得很有意思。大人们可急了，因为找不到太老爷的坟地了。在黄泥地里上上下下，来来回回找了一个小时都找不到，我们也跟在他们屁股后面走，步伐越来越沉重了。寻找还在继续，大人们一的副誓死都要找到的模样。我们索性呆在原地不动，脚上的鞋子已经不堪重负了。我们还打趣说：“冒着蒙蒙的细雨，踏着泥泞的小路，寻找阿ta的足迹。
您在哪里？您在哪里？ ”阿婆说：“你们也应该尝尝红军长征的感觉，那时侯只能穿草鞋，脚底磨出泡，磨出血，都是很平常的事。你们这一点苦算得了什么。”十万八千里，怎样的路都走过，该是多么的艰苦啊！正想着的时候，太姥爷的坟地找到了。清理打扫，虔诚拜忌后，我们又踩着泥泞的路下山了。
篇23：长征作文400字
红军，是一个大家耳熟能详的名字，他们的故事一直铭刻在人们的脑海中，其中最让我感动的，那就是——红军长征的故事！
今天，我看了一篇文章，名字叫《红军长征》。其中一系列的数字反映出了当年红军的艰辛，有这么一段话：红军长征途中，几乎平均每天就有一次遭遇战，路上一共368天，有15个整天用在大决战上，有235天用在白天行军，18天用于夜行军。长征路上，红军只休息了44天，平均走365华里才休整一次，日平均行军74华里。路上共爬过18座山脉，其中5座终年积雪，渡过24条河流，经过11个省，占领过大小62个城市，突破了11个地方军阀的封锁包围，通过6个不同的少数民族地区。红一方面军从瑞金出发到达陕北，平均每行进一公里，就有三四个红军战士献出生命。
红军在漫漫长征路上即使知道前方有千难万险，也决不退缩，奋不顾身地英勇战斗，直至夺取胜利！他们的目的是什么？他们的目的就是要让那百年战乱的中国得到统一，让中国彻底解放！
我感动红军的坚持不懈，更感动他们那不畏艰险，勇于牺牲的高贵精神。在我的学习生涯中，也遇到过许多困难，碰到过许多挫折，我要牢记红军长征的故事，不断地鞭策自己，让自己的学习得到进一步的提高！
篇24：长征作文400字
远足对于我们来说已经不是第一次了，可是距离却比上一次远得多。无论哪次，我们的第一感觉就是“累”，不过，这次累非常有意义，好想期待下次的到来。
远足是考验毅力和耐力的时候，贵在坚持，“热”与“累”的考验我们一定能克服。
远足之所以等成功，离不开老师和同学的无数次鼓励，离不开老师和同学们的陪伴，有些老师也陪我们走完了这漫漫“长征”路。
榜样在身边，励志成榜样。生活中处处有榜样，无论在生活和学习上都有我们的榜样，就这次远足来说，能坚持的同学就是我们的榜样。
这次远足，我们一大早就出发了，排着长长的队伍，这队伍少说也有一里路，宛如一条长龙，那场面可真是壮观。
对于这次远足，必然有许多家长不会认可，在途中一些家长也说出了不认可的话，但是我想对他们说：“远足的受益者是我们。”再过几年，想想这次远足，这是件多么美的事情啊。当然，远足的成功离不开司机和群众的支持。我们应该谢谢他们，谢谢老师，为我们的安全提供了可靠的的保障。
这次远足我们收获到的不是累，而是更强的毅力和更加的坚强。相信我们会在以后的人生路上一样，勇于克服一切困难，做最美的自己，加油!!!
篇25：长征作文400字
去年八月八日登山节，我和妈妈去登六盘山。我们出发的时候，天上还下着蒙蒙细雨，可是，当我们走到山脚下的时候，雨下的越来越大，山上的风吹的更大了，像要把人吹倒似地，让我和妈妈寸步难行。
这时，我对妈妈说：“这么大的风雨，我们怎么才能爬到山顶呢？还不如回去呢，”妈妈说：“我们今天登的山可不是一般的山，这可是红军长征时翻过的六盘山啊，他们穿着草鞋，翻雪山，过草地，一边行军，一边打仗，他们是怎么克服困难的呢？我们只走了牙长的一点路，就已经感觉到疲劳，想返回，这怎么能行呢？”
在妈妈的教育下，我们冒着风雨继续前行，终于登上了六盘山山顶，“长征精神，永放光芒”，几个镏金大字映入我的眼帘，六盘山纪念厅前，人山人海，人声鼎沸，人们都欢呼自己登上了山顶。
我一到山顶，就摸摸这个，又摸摸那个，好奇极了，那些红军雕塑像，他们脚上都穿着草鞋，身上穿着打着补丁的衣服，背上扛着沉重的长枪。我看到他们，心里感到非常敬佩，在那样艰苦的环境里，他们翻雪山，过草地，忍受着饥饿和疲劳，互相搀扶，互相鼓励，完成了二万五千里长征的伟大胜利。这种精神难道不值得我们学习吗？
每当我不想练琴的时候；每当我学习上遇到困难的时候；每当遇到风雨，不想上学的时候；我就会想起那些勇敢的红军战士，他们艰苦奋斗的精神；不怕困难，勇往直前的精神；不到长城非好汉的精神，一直鼓舞着我克服困难，继续前行！
篇26：长征作文300字
一双草鞋、两个绣球的血色浪漫
长征中的爱情故事，是真正的血色浪漫。
长征出发地纪念馆展厅里，静静地陈列着一双独特的草鞋。讲解员介绍，这双草鞋是用黄麻编的，比一般的草鞋结实耐穿。它独特之处不仅是材质不同，还因为它的鞋头上挂着两颗红色的绣球。而这双绣球草鞋的背后则是一段催人泪下的爱情故事。
红军战士谢志坚在长征出发前，恋人春秀姑娘点着灯为他连夜用黄麻编了这双草鞋。他带着草鞋上路，似乎带着爱人的陪伴。谢志坚格外珍惜这双浸透着春秀浓浓爱意的草鞋，长征途中只穿过两次这双鞋。一次是过金沙江，谢志坚想起了春秀送他渡于都河的情景，于是他穿上了这双草鞋。再一次是强渡大渡河，当时形势十分严峻，谢志坚做好了血染战场的准备，他怕再不穿就没机会了，于是再次穿上这双草鞋。革命胜利后，1951年，谢志坚重回于都寻找春秀，但他得到的是不幸的消息：谢志坚走后，春秀因与反动派作斗争，被敌人残忍杀害。谢志坚抱着那双草鞋，泪如雨下，从此更把这双草鞋视若珍宝。后来谢老把草鞋捐给了纪念馆，捐赠前，他特意在鞋头缝上了两颗红心绣球，代表他对春秀的挚爱深情。
篇27： 长征作文600字
烈日蝉鸣将我们送进初二，新的老师，新的同学，以及这个新的年级，都迎接着我们的到来。依旧是那些熟悉的主持人，一开头就慷慨激昂地朗诵了一首《七律长征》，点名了这节课的主题——长征。课程轻松又易懂，请了不少昔日长征的老兵及他们的子女，讲述了一个又一个动人心弦的长征故事，其中还有一些互动小游戏，虽然简单但耐人寻味。
上完《开学第一课》，我明白了：
第一课：信念不移；在前进的道路上，坚定的信念能推动我们前进，也能指引我们方向，只有认准目标，坚信不移，才能成功。
第二课：勇往直前；战争年代，勇敢是不怕牺牲，敢于拼搏；和平年代，在我们的学习和生活中，勇敢就是敢于面对困难，敢于挑战自我。
第三课：百折不挠；在人生中的每个阶段，我们都会遇到挫折和困难，百折不挠，就是不被困难轻易打倒，就是面对困难时不妥协，不退缩，不放弃。
第四课：坚持不懈；这一节课告诉了我们现代火箭的发射历程，从生疏到熟练，从发射卫星到载人火箭，人类正坚持不懈地探索这片未知的空间；如同在学习上，我们也需要持之以恒地寻找真理。努力学习，探索这片神奇的精神世界。
长征是中国历史上的一次壮举，长征精神需要被传扬，长征前有三十万人，长征后只剩三万兵，爬雪山，过草地已经是很平凡的事情了，寒冷饥饿也不过是家常便饭，环境恶劣，条件艰苦，就是在这样的条件下走完了二万五千里，巧渡金沙江、飞夺泸定桥、四渡赤水河……长征精神正是现世所缺乏的精神，人们贪财懒惰，自私冷漠，社会污浊不堪，只有重新振奋，才能如红军般创造光明的'未来。
长征精神不能泯灭，这精神必须被传承下去。
篇28：长征作文600字
看到如今的盛世华章，不禁回想起过去的沧桑，中国这七十年，走过落魄，创造了辉煌。现如今中国腾飞。但我们仍要铭记过去，更要把握当下，展望未来。
铭记过去。列强的野心打开了中国的大门；炮火的袭击唤醒了沉睡的雄狮；落后的现状激发起不灭的爱国情。伤痕累累的中国啊！这是多少人民心中的呐喊。终于，这头狮子在呐喊声中苏醒。在长达八年的抗日战争中，我们胜利了。当五星红旗飘扬在天安门上空，我们站起来了。五星红旗随风飘扬，那黄色的星星照亮了“夜空”，那红色迎接“黎明”。“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替。”
把握当下。“一带一路”倡议，共享单车的横空出世，互联网时代的悄然来临，人类命运共同体的构建等。处处响彻着中国声音，处处浮现着中国身影，处处体现着中国担当。人们的衣着从“黑蓝灰”走向“个性化”，饮食从“解决温饱”走向“吃出健康”，住房从“蜗居”走向“广厦”，出行方式从“单一”走向“多元”。如今的中国已跃居全球第二大经济体系，中国的综合国力不断增强。每个时代要有每个时代的进步，每个时代要有每个时代的使命。改革的步伐总要与时俱进，时代的.火炬要代代相传。中国的腾飞是有目共睹的，但与此同时中国所面临的机遇和挑战更是数不胜数。我们要抓住这些新机遇，挑战这些新挑战。把握当下，让中国继续腾飞。“百舸争流，奋楫者先”。
展望未来。中国将一次次构想的蓝图实现，将一次次不可能化为可能。填满两毫米的缝隙的责任担当，屡屡惊艳世界的自主创新，“梦醒之桥”折射的开拓精神。这都是中国崛起的里程碑。革命先辈为我们创造了辉煌的过去式，先进知识分子铺垫美好的进行式，作为青年一代的我们要走好希望的将来式。我们要去拨弄时代的浪涛，争当时代的弄潮儿，敢为人先，用热血书写新 篇章。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
以沧桑的过去，励中华之少年。
以辉煌的现在，助世界之发展。
以腾飞的中国，构未来之蓝图。
篇29：学生长征作文
学生就怕远征难，
万水千山吓破胆。
五岭逶迤过大浪，
乌蒙磅礴走地雷。
金沙水拍云崖冷，
大渡桥横铁索热。
更愁岷山千里雪，
三班过后死光光。
学生长征作文50字小学生作文（中国大学网）
篇30：学生长征作文
近日，观看电视剧《长征》，有感于伟大的长征精神，联想到当下正在深入开展的创先争优活动，深感创先争优也要有长征精神，才能取得创先进争优秀的实效。
长征精神是中国革命战争年代的红军在最为艰难的战略大转移时期形成的，主要包括不怕牺牲、前仆后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，创先争优长征精神比赛演讲稿众志成城、团结互助的精神。而这些精神正是开展好创先争优活动所必须的，是开展好创先争优活动的基础。
创先争优要有不怕牺牲、前仆后继的精神。万里长征是一条艰险之路，从江西出发时的红军足有10多万人，但是真正到达陕北的仅3万余人，没有不怕牺牲和前仆后继的精神，是不可能坚持下来的。要创先争优首先就要深入挖掘不足，勇于摒弃后进，努力调整改正，才能实现创先进争优秀。要真正创先争优，就要不怕牺牲，不怕丢面子，认真开展自我批评，敢于亮出自己的缺点，只有抛弃不足，才能实现优秀，发扬未来优点，只有这样才能不断完善自己，才能真正实现创先争优。
创先争优要有勇往直前、坚忍不拔的精神。长征之路走了2年多的时间，行程二万五千里，经历了大小战斗数百次，克服了无数个大自然的挑战，最终实现的长征的伟大胜利，这与红军战士勇往直前、坚韧不拔的精神是密不可分的。创先争优也是一场持久战，而不只是一朝一夕的事情。创先争优就要有勇往直前，坚忍不拔的精神，面对缺点不足不畏惧，要勇于改正；面对压力挑战不退缩，要勇于争取；面对高大榜样不气馁，要勇于赶超。
创先争优要有众志成城、团结互助的精神。万里长征，是一个团体的战斗。红军战士们在枪林弹雨的行进中、在翻越大雪山、趟过大草地的过程中都是靠着众志成城的精神，互相帮助，团结一心的精神克服的一个有一个的困难，才能最终取得长征的胜利。创先争优不单单是某个人或者某个单位的事，而是全社会共同的目标。创先争优要营造良好的社会氛围，通过虚心接受别人的意见建议完善自身修养，提高自身素质；通过学习他人的经验做法树立单位的整体形象，推动单位的整体成绩；通过批评与自我批评实现共同提高、相互促进。俗话说，千里之堤毁于蚁穴。如果没有众志成城、团结互助的精神，创先争优活动就没有创先进争优秀的参照对象，也很难取得实效，最终将如同蚁穴之堤一样垮塌。
★ 长征500字作文
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