赏罚分明的妈妈作文（共13篇）由网友“小羊嘟嘟”投稿提供，下面小编给大家整理过的赏罚分明的妈妈作文，供大家阅读参考。
篇1：赏罚分明的好妈妈作文
有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活，
赏罚分明的好妈妈作文
。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。有一次，我看妈妈不在家，就在家看电视，这时有人叫我去玩。我想：反正妈妈不在家，我出去玩她也不知道。所以就跟着那帮小孩去玩了，可是妈妈还有一招治我的方法没使，那就是打电话，要是我在就能及时接，要是我不在就不能及时接，
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那一天，因为妈妈打电话时我玩得正开心，所以无法接。妈妈回来了，看见我正在装模作样地读书就愤怒地说：“别装了！我知道你刚回来。”妈妈让我站到墙角，好好悔改。妈妈吵得我好惨，连吵带骂，说得我泪流满面。过了一会儿，我出去又做了一件好事，就是帮老奶奶搬东西，妈妈说：“你真帮高奶奶干活了吗？”我连忙回答说：“帮了、帮了！”妈妈给了我一元钱做奖励。说：“好就是好，坏就是坏，我想当个赏罚分明的好妈妈。”
篇2：赏罚分明造句
赏罚分明造句模板
赏罚分明造句
1、一个春秋过去了我发现赵老师，不但赏罚分明而且公平公正。
2、不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？
3、家长在教育女孩时，一定要做到赏罚分明，不要出尔反尔，否则女孩会不明白你的意思，从而达不要教育她的效果。
4、如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。
5、老板是个赏罚分明的人，从不偏私任何人。
6、咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。
7、吴王夫差虽然总是寻欢作乐，但是当他知道范篥背叛他时，他还念着范篥曾经救过他，因而没有杀他。吴王夫差至少赏罚分明。
8、新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。
9、用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。
10、有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的'妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。
11、岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。
12、在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队领导部属时要赏罚分明恩威并重。
13、只有赏罚分明，才能体现公平。
14、这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这赏罚分明的具体实施规则，其实很有效果。
15、“偶像激励”在教育策略上属于“制约学习”的类型，不仅有目标还要赏罚分明。
16、《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。
17、对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。
18、康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。
19、良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。
20、罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。
21、如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。
篇3：赏罚分明造句
1、一个春秋过去了我发现赵老师，不但赏罚分明而且公平公正。
2、不信回头看看身边的人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？
3、家长在教育女孩时，一定要做到赏罚分明，不要出尔反尔，否则女孩会不明白你的意思，从而达不要教育她的效果。
4、如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。
5、老板是个赏罚分明的人，从不偏私任何人。
6、咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。
7、吴王夫差虽然总是寻欢作乐，但是当他知道范篥背叛他时，他还念着范篥曾经救过他，因而没有杀他。吴王夫差至少赏罚分明。
8、新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。
9、用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。
10、有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。
11、岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。
12、在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队领导部属时要赏罚分明恩威并重。
13、只有赏罚分明，才能体现公平。
14、这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这赏罚分明的具体实施规则，其实很有效果。
15、“偶像激励”在教育策略上属于“制约学习”的类型，不仅有目标还要赏罚分明。
16、《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。
17、对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。
18、康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。
19、良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。
20、罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。
21、如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。
篇4：赏罚分明造句
1、我们学校对人对事赏罚分明，受到了师生们的一致好评。
2、他长于治军,明耻教战,赏罚分明,因而部队的战斗力特强,每战必胜。
3、我们班长还真不赖,工作认真负责,赏罚分明,在同学们中间还挺有威信的。
4、功过是非赏罚分明,才能服众。
5、用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。
6、他对部下历来是赏罚分明。
7、康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。
8、只有赏罚分明，才能体现公平。
9、老板是个赏罚分明的人，从不偏私任何人。
10、张老师是一个赏罚分明的人。
11、罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。
12、谁有功，谁有过，群众知道得最清楚，虚心听取群众意见，才能做到赏罚分明。
篇5：赏罚分明是褒义词吗
赏罚分明是褒义词吗
典故出处
汉·王符《潜夫论·实贡》：“赏罚严明，治之材也。”《汉书·张敞传》：“敞为人敏疾，赏罚分明。”
近义词
赏罚严明
反义词
赏罚不当、赏罚不明
英文翻译
keep strictly the rules for reward and punishment
成语资料
成语解释：该赏的.赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
成语举例：谁有功，谁有过，群众知道得最清楚，虚心听取群众意见，才能做到赏罚分明。
常用程度：常用
感情色彩：中性词
语法用法：作谓语、定语;含褒义
成语结构：主谓式
产生年代：古代
成语正音：赏，不能读作“sǎnɡ”。
成语辨形：赏，不能写作“裳”。
成语辨析：赏罚分明和“赏罚严明”都有“赏罚非常公正”之意。但赏罚分明偏重于“分明”;即非常清晰;一丝不苟;而“赏罚严明”;偏重于“严明”;即严厉而分明。
成语谜面：法正
成语故事
汉宣帝时期，渤海、胶东一带盗贼十分猖獗，他们四处作恶。汉宣帝派大臣张敞前去治理，张敞向宣帝请求必须奖赏那些追捕盗贼有功人员，严惩盗贼。到任后，他赏罚分明，差吏们个个奋勇追捕，社会迅速恢复安定。
篇6：怎样用赏罚分明造句
怎样用赏罚分明造句
1、有些妈妈，孩子犯了错不管，干了好事也不表扬，最后让孩子一无事成，只能回家靠妈妈养活。而我的妈妈恰恰相反，她的特点就是赏罚分明。
2、“偶像激励”在教育策略上属于“制约学习”的类型，不仅有目标还要赏罚分明。
3、用赏罚分明的奖惩机制保障执行力。
4、岳飞治军赏罚分明，自己又能与士兵同甘共苦，部队所到之处秋毫无犯。
5、如何管理军队？回答可能会五花八门，但最基本的一条就是赏罚分明。
6、不信回头看看身边的`人和事，甚至很多时候最简单的赏罚分明都做不到，你还能指望做事能更上一层楼么？
7、在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重。
8、如此赏罚分明，良性循环，孩子的自我约束能力就会逐渐建立起来。
9、咱们的干部工作就应该赏罚分明，张扬有了工作成绩应该给予奖励。
10、只有赏罚分明，才能体现公平。
11、康熙是一位赏罚分明的英明皇帝。
12、对子女要赏罚分明。批评只是一种教育手段。其目的是通过惩罚性的措施。让孩子明白其中的道理。避免下次再犯。
13、这番话下来，全场所有人都嘴巴大张得厉害，同时也感觉他这赏罚分明的具体实施规则，其实很有效果。
14、《孙子兵法》中有句名言叫“赏罚分明”，其意不仅是说赏与罚之间必定要有道清楚的界线，更意味着有由才赏，有由才罚的道理。
15、罗士信作战勇猛赏罚分明，治军极严。
16、一个春秋过去了我发现赵老师，不但赏罚分明而且公平公正。
17、吴王夫差虽然总是寻欢作乐，但是当他知道范篥背叛他时，他还念着范篥曾经救过他，因而没有杀他。吴王夫差至少赏罚分明。
18、家长在教育女孩时，一定要做到赏罚分明，不要出尔反尔，否则女孩会不明白你的意思，从而达不要教育她的效果。
19、良好教育理念就是懂得赏罚分明，是为了争取有限的升学名额，让一部分学生成为另一部分学生的陪读者。
20、新法令赏罚分明规定，官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。
篇7：赏罚分明成语解释
赏罚分明成语解释
【拼音】：shǎng fá fēn míng
【简拼】：sffm
【解释】：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
【出处】：汉·王符《潜夫论?实贡》：“赏罚严明，治之材也。”《汉书?张敞传》：“敞为人敏疾，赏罚分明。”
【示例】：可见做上宪的人，又要～，又要记性好，夫然后叫人心服。 清·李宝嘉《官场现形记》第四十五回
【近义词】：赏罚严明、赏罚分审
【反义词】：赏罚不当、赏罚不明
【语法】：作谓语、定语；指处理问题界限分明
【顺接】：明争暗斗 明争暗鬭 明于治乱 明信公子 明修暗度 明光烁亮 明光瓦亮 明光铮亮
【顺接】：暧昧不明 爱憎分明 白黑分明 百喙莫明 背暗投明 壁垒分明 蔽聪塞明 冰雪聪明
【逆接】：班功行赏 不赀之赏 风流自赏 功高不赏 孤芳自赏 果刑信赏 横恩滥赏 击节叹赏
【逆接】：赏一劝众 赏一劝百 赏不当功 赏不踰时 赏不逾日 赏不逾时 赏不遗贱 赏信必罚
篇8：赏罚分明的班主任作文
赏罚分明的班主任作文【荐】
谈老师，你是我们的新班主任。开学初一个月，您修产假，我们一直都在想象您会是怎样的一个老师呢？是凶？是亲切？还是……
十月国庆放假结束，我们终于看到了您的庐山真面目。您那蚕眉下，透露着一双水灵灵的大眼，笑起来像两道弯月。当您走过我的身旁，您那海藻般的头发，不由自主的飘了起来，还散发着一种淡淡的清香。
您来第一天就发火了，看到我们那乱七八糟的字迹，当场就把很多人的作业本撕了。大家心里嘀咕：“这个谈老师可真凶哦！”有了这次教训，大家写字再也不敢马虎了。
在课堂上，您总是那么的幽默，但幽默里带着一点严厉。那一课，至今让我难忘。下午的`课是多么的疲乏，同学们都有气无力的趴在桌子上，第一节课就是语文课，很快，上课铃就响了，老师像风一样飘了进来，您看见我们的样子，不但没有批评我们，还跟我们开起了玩笑，教室的气氛一下子变的活跃了起来!您的课堂总是那么的精彩。 虽然在课堂上，您总是很幽默，但对待犯了错误的学生，你会很严厉。谁上课开小差，您就会把目光投向他，眼里写满了“你这样对吗？”所以您的课上，只要听到您的声音大了一点，或者突然停顿，大家都会自我反省一下，是不是自己在开小差了呢？
您虽然严厉，却更是个赏罚分明的好老师。记得我一次作业本上书写认真，您就在全班同学面前表扬了我，我的心里别提有多高兴了。还有一次我写得作文也被您表扬了，这让我对无比厌恶的作文有了一些热爱，觉得作文其实并不难。
谈老师，您就是这样一个赏罚分明，又善于对学生鼓励的好老师，我们喜欢您！
篇9：赏罚分明的看图作文
赏罚分明的看图作文
天下的父母们，“奖”和“罚”并不会让孩子开心，单凭分数也不能决定孩子的能力，只有用实际能力来衡量孩子，用理解来包容孩子，用鼓励来教育孩子，那么，祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂。美丽！
今天，我看了一幅漫画，笑得前俯后仰。瞧，那个小男孩脸上的唇印和掌印……可看着看着，我的笑容消失了，我总觉得这幅漫画有些不协调，便陷入了沉思。
这幅漫画，画的是一个愁眉苦脸的小男孩，他数学考了100分，脸上留下了他妈妈赞赏。亲吻的痕迹，而语文却只考了50分，则吃了妈妈的一顿““红烧熊掌”――脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的.小男孩一手拿着语文试卷，一手拿着数学试卷，卷上的分数与脸上的两个通红的印迹成了鲜明的对比。
通过这幅漫画，我看出哦了现在的父母，把分数看得太重了，考好就赏，考差就罚，可他们并没有体会到孩子们的感受。父母都认为分数比自己的子女重要。错了，其实分数并不代表子女的能力！父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过于慈祥的爱，一会儿又给男孩过分严厉的批评，对于这自相矛盾的做法，孩子能承受得起吗？“奖罚分明”，这个词用在别人身上是没什么不好，但用在这位妈妈身上，就有些名不符实了，难道“奖”就是给一通热吻？“罚”就是扇一巴掌？这也太具讽刺意味了。
现实生活中，这样的父母。做法还不少吗？相比之下，我是多么幸运！我的爸爸妈妈一向不会看中分数，每次考试无论成绩多坏，他们从没有责怪过我，而是帮我找原因，鼓励我，说不用去担心，只要你考得问心无愧就行了。我觉得，鼓励和批评相结合的效果也许会更好。不是吗？这样既不会伤了孩子的心，同时又激励了孩子，就做到两全其美了。
天下的父母们，“奖”和“罚”并不会让孩子开心，单凭分数也不能决定孩子的能力，只有用实际能力来衡量孩子，用理解来包容孩子，用鼓励来教育孩子，那么，祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂。美丽！
篇10：赏罚分明的班主任作文
赏罚分明的班主任作文
十月国庆放假结束，我们终于看到了您的庐山真面目。您那蚕眉下，透露着一双水灵灵的大眼，笑起来像两道弯月。当您走过我的身旁，您那海藻般的头发，不由自主的飘了起来，还散发着一种淡淡的清香。
您来第一天就发火了，看到我们那乱七八糟的字迹，当场就把很多人的作业本撕了。大家心里嘀咕：“这个谈老师可真凶哦！”有了这次教训，大家写字再也不敢马虎了。
在课堂上，您总是那么的`幽默，但幽默里带着一点严厉。那一课，至今让我难忘。下午的课是多么的疲乏，同学们都有气无力的趴在桌子上，第一节课就是语文课，很快，上课铃就响了，老师像风一样飘了进来，您看见我们的样子，不但没有批评我们，还跟我们开起了玩笑，教室的气氛一下子变的活跃了起来!您的课堂总是那么的精彩。 虽然在课堂上，您总是很幽默，但对待犯了错误的学生，你会很严厉。谁上课开小差，您就会把目光投向他，眼里写满了“你这样对吗？”所以您的课上，只要听到您的声音大了一点，或者突然停顿，大家都会自我反省一下，是不是自己在开小差了呢？
您虽然严厉，却更是个赏罚分明的好老师。记得我一次作业本上书写认真，您就在全班同学面前表扬了我，我的心里别提有多高兴了。还有一次我写得作文也被您表扬了，这让我对无比厌恶的作文有了一些热爱，觉得作文其实并不难。
谈老师，您就是这样一个赏罚分明，又善于对学生鼓励的好老师，我们喜欢您！
篇11：赏罚分明的看图作文
天下的父母们，“奖”和“罚”并不会让孩子开心，单凭分数也不能决定孩子的能力，只有用实际能力来衡量孩子，用理解来包容孩子，用鼓励来教育孩子，那么，祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
今天，我看了一幅漫画，笑得前俯后仰。瞧，那个小男孩脸上的唇印和掌印…… !可看着看着，我的笑容消失了，我总觉得这幅漫画有些不协调，便陷入了沉思。
这幅漫画，画的是一个愁眉苦脸的小男孩，他数学考了100分，脸上留下了他妈妈赞赏.亲吻的痕迹，而语文却只考了50分，则吃了妈妈的一顿”“红烧熊掌”——脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的小男孩一手拿着语文试卷，一手拿着数学试卷，卷上的分数与脸上的两个通红的印迹成了鲜明的对比。
通过这幅漫画，我看出哦了现在的父母，把分数看得太重了，考好就赏，考差就罚，可他们并没有体会到孩子们的感受。父母都认为分数比自己的子女重要。错了,其实分数并不代表子女的能力!父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过于慈祥的爱，一会儿又给男孩过分严厉的批评，对于这自相矛盾的做法，孩子能承受得起吗?“奖罚分明”，这个词用在别人身上是没什么不好，但用在这位妈妈身上，就有些名不符实了，难道“奖”就是给一通热吻?“罚”就是扇一巴掌?这也太具讽刺意味了。
现实生活中，这样的父母.做法还不少吗?相比之下，我是多么幸运!我的爸爸妈妈一向不会看中分数，每次考试无论成绩多坏，他们从没有责怪过我，而是帮我找原因，鼓励我，说不用去担心，只要你考得问心无愧就行了。我觉得，鼓励和批评相结合的效果也许会更好。不是吗?这样既不会伤了孩子的心，同时又激励了孩子，就做到两全其美了。
天下的父母们，“奖”和“罚”并不会让孩子开心，单凭分数也不能决定孩子的能力，只有用实际能力来衡量孩子，用理解来包容孩子，用鼓励来教育孩子，那么，祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
篇12：赏罚分明的看图作文
我盼做，盼右，盼上，盼下，盼星星，盼月亮，快乐的一月就要到了，知道为什么吗?告诉你吧，一月到了，我的生日也就到了!一想到生日那天可以邀请我的好朋友尽情的吃一顿“烛光大餐”，可以收到许许多多的生日礼物，可以得到妈妈的亲吻爸爸的祝福，真正体验一把当“小皇帝”的感觉，我真希望一觉醒来日历已经翻到了一月; 害怕着，害怕着，“黑色”的一月也快要到了，知道为什么吗?因为每年的期末考试也在一月啊，一月到了，期末考试也快要到了。
哎，一月，真是让我欢喜让我忧!
时间老人迈着他一贯从容的脚步终于跨进了的元月。 一月18号，期末考试的时间到了!
这天，我精神抖擞，早早的来到学校，8：30我进入了考场，8：35我正式迎接了我的第9次语文大考，发卷前我脑海里还在想着早晨妈妈对我说的话：“一定要认真考试，成绩如果考得好，妈妈一定送给你最想要的生日礼物，如果考得不好，过生日免谈 !”
“嘟――”随着一声哨响，考试开始了，考试的时候我特别紧张，手抖的连笔都拿不稳，写的都是“波浪字”……
“丁冬!丁冬!丁冬!”
“哎!来了”
妈妈打开门，第一句话就是“今天上午考的怎么样?”我无精打采的说：“我只是考试，又不是改卷，我怎么知道我考的怎么样。”妈妈说：“自我感觉吗!”“自我感觉么……”我思考了片刻说：“一般般了!”妈妈又说：“怎么只是一般，那可不行，一般可不行，至少也得是一个‘良’，怎么能是一般呢，你还是你们班的班长呢，班长要起带头作用……”“哎，哎哎，你看看我说一句，你对八句，干什么吗!我谦虚吗，那都像你……”我不耐烦的说。
中午我复习数学，准备参加下午的数学考试。下午我考完试回到家，唉!上午的'那场唇枪舌战再次上演……
等啊，等啊，散学典礼终于到了，散学典礼也是让我又兴奋又害怕，我心里默默的祈祷：我一定要考的好一些，我的烛光晚餐可不能泡汤啊!我的礼物可千万不能飞走啊!!!!当我知道我的数学考了100分的时候，我高兴得一下子抱起我的好朋友员地转了三圈!可是我知道我的语文考了86分的时候，我像泄了气的皮球一样摊在地上。
中午回家，妈妈问我考几分?是倒数第几?我马上怒上心头，大嚷到：“倒数?我怎么会倒数?你可别门缝里看人，把人看扁了!我有好消息，也有坏消息，先听哪一个?”妈妈说：“先听好消息吧!” 我说：“好消息是我数学考了100分!而且是全年级唯一的一个100分。”“那语文呢?”妈妈问，“那就是坏消息了，”我泄气的说，“我语文考了86分。”妈妈耳闻后，说：“数学考100，很好，语文考86，不好，一好一坏，相互抵消，礼物免除。”我马上勃然大怒，嚷到：“我数学考了100呀!”妈妈说：“可你语文考了86!”我反驳道：“可把100分匀一点到86里，不就行了?”妈妈说：“那可不行。”“我……我……”我无言以对，突然，我想到了，说：“你要赏罚分明!”妈妈显然被我这一词震住了，接下来我便滔滔不绝的说起来，妈妈听过我的发表后说：“好，我赏罚分明，赏我知道了，给你买两张你最喜欢的游戏碟 ，那罚呢?罚什么?”“罚……罚，对罚掉一个月的零用钱。”
一个月的零用钱换来游戏碟，这会我真的胜了，嘻嘻!值!
篇13：赏罚分明的班主任作文
在分别交语文、数学、英语这三位老师中，给我留下最深刻的印象就是教数学的王老师了，王老师有一对精致的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃似的嘴巴，王老师也很时髦，她把头发染成了浅红色，有时也带空框眼镜。王老师之所以令我印象深刻，不是她的外貌，而是她赏罚分明的品格，有一次，我们班的期末考试考的很好，王老师为了奖励我们，便给我们每个人都买了一个学习用品，比如：铅笔、自动笔、圆珠笔、尺子，还给数学考试考到第一名的两位同学买了银光笔，老师先把银光笔发给考到第一名的两位同学，然后让我们按照学号依次去哪一个自己喜欢的学习用品，拿到学习用品后，我们都笑了，我们很感谢王老师对我们的奖励，更感谢老师对我们的鼓励，这下我们的心中都好现有一个目标：下学期好好学习，争取再得到王老师的奖励，不让王老师失望。
还有一次是在一次数学课中，我们都在核对口算，有一位同学没有写口算，正好被王老师看到了，对她说：“这本《口算速算》是学校里发的，我有权利拿走。”可就在王老师拿走的时候，那位同学的眼角闪出了泪花，王老师见了心一软，便又对她说：“你的态度很好，当你知道我要拿走你的《口算速算》，你的眼角闪出了泪花，说明你要改正，我再给你一次机会，我看你着星期的表现如果你借别的同学的口算速算 上的题目来抄的话，我就还你口算速算，如果你没有抄的话，我就不还你《口算速算 》。”“好的，我一定抄。”这时，那位同学才安心的坐在凳子上。
王老师赏罚分明，同学们都很喜欢她。
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