我身边的老师作文（共25篇）由网友“CyberM”投稿提供，以下是小编为大家整理后的我身边的老师作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：我身边的老师
我们的语文老师-苗老师，她常常感动着我。
苗老师个头不很高，微微有点胖，高高的鼻梁，小小的眼睛，炯炯有神，那是一双在我们调皮的时候我们惧怕的眼睛，一双在我们胆怯的时候鼓励我们的眼睛，一双在我们难过的时候温柔安慰的眼睛。
很多人都说，老师是红红的蜡烛，燃烧着自己照亮着别人；更有人说，老师是辛勤的园丁，耕耘着土地，哺育着幼苗。我觉得后者的比喻更加贴切。我们就是那些弱小的幼苗，苗老师用心在教导我们，给予了我们丰富的知识。为了我们这群调皮的学生，她常常在我们尽情玩耍的课间和熟睡的夜晚为我们细致地批改作业，那本子上一个个的红钩不正是苗老师心血的象征吗？为了我们能更深刻地理解课文，拓宽我们的知识面，苗老师想尽办法给我们查找图文并茂、通俗易懂的资料来配合教学，难怪妈妈这个有硕士学位的大学生听了苗老师的课都赞不绝口，说真是享受，我自豪地对妈妈说：我们天天在享受。
苗老师还象妈妈一样，保护着我们不受到伤害，怕我们学到不好的习惯和不良的品质。我是个胆小的女孩，上课不爱举手发言，在有些场合也不喜欢表现自己，每当看到苗老师和蔼的目光时我都会勇敢的站起来，表达自己的思想和观念。有时遇到可以表现的好机会时，我不好意思举手，可是苗老师懂得我的心，给我报了名，只有妈妈在我不说话的时候才知道我的心。我会记住苗老师的良苦用心，努力锻炼自己的胆量，不辜负老师的希望。
老师还象许多，象吐丝的春蚕，象开启心灵之门的钥匙……
不论象什么，她都是默默奉献不图回报的使者，我被深深地感动着。
篇2：我身边的老师
岁月悠悠，时光飞快一眨眼，从上幼儿园闹着要爸爸妈妈的小孩成了六年级的毕业班了。老师对我的照顾，我铭记在心。其中我影响最深的是我的谭老师。
我的谭老师是一个严格中带的一丝幽默而可爱，而爱生如子的一名好老师。谭老师的脸圆圆胖胖的，虽然不如年轻女教师的貌美但谭老师的脸反而更加的有一种亲切感;谭老师的笑容十分的甜蜜而可爱。
说道谭老师想到的是她的责任心与坚持不懈的精神。来到学校总是可以看到谭老师与同学们一同在打扫着卫生区，一年四季，不管风吹还是雨打，都可以看到谭老师劳动的身影。
记得开学初的集会上，我们班的罗咏琪同学因为在阳光下站太久了，晕了过去。一开始，谭老师感到不对劲，立马把罗咏琪同学紧紧地抱在怀里，不让罗咏琪同学摔到地板上去。罗咏琪同学住院了，谭老师隔三差五的和罗咏琪同学的家长打电话，问候罗咏琪同学的身体健康。
谭老师的自我奉献精神感染了我。那次，因为运动会的长绳比赛，谭老师经常会在活动课指导我们练习。谭老师甩着甩着，一不小心绳子钩到了指甲，顿时谭老师的手充满了鲜血。我们围了上去，问着谭老师有没有事，谭老师说没事，我的心里顿时明白谭老师是不为了我们担心才说的，指甲壳断了鲜血直流难道不会痛吗?谭老师去了医务室，走前还对我们说要加油练习。
而这几个星期打扫卫生的时候，谭老师的眼睛里掉进了蜘蛛网。谭老师的眼睛一痛就是整个头部的疼痛。医生说应该要住院休息，但谭老师一想我们快要考试了不能耽误课程，顶着疼痛坚持来给我们上课，前段时间都熬得眼睛通红。
谭老师的种种难道你不会赞叹吗?谭老师的精神难道不值得我们去学习吗?谭老师是一个伟大而无私的老师，这种老师是我们要用心去尊重的教师。
篇3：我身边的老师
全球的眼睛千双万双，最令人难忘的是那老师的目光。一半有爸爸的威势，一半有妈妈的慈祥，结合了爸爸妈妈的抬爱，深深印在我心中。虽然千双万双，但因为我非常容易在千双万双中辨别出去，老师那抬爱的目光。
我身旁的老师，我的数学老师，刘老师。万般教育我。我虽愚钝，又岂可不感慨万端？你是否还记得有一次，我授课没听得懂去问老师。老师的目光中冒出热流，像是十分激励这类作法。刘老师激情的握住我的手解读一番。大概手足无措吧，的确将我吓一跳，不清楚讲过什么，但终也把难点搞清楚了。
我心态不太好，并并不是不容易，出自于懒散，回家了技术专业只写了选择题，留有大面积空缺。托词也想好啦，便说不容易！！！刘老师都没有指责我，目光宁静而严肃认真，我静静地享有着暴风雨的前奏并理所当然地接纳身心的洗礼。总算讲过：礼拜天又去钓鱼了，如何没空做作业了？像是与老友沟通交流。听了老师这话。我既惭愧，又追悔，比挨打挨骂还不舒服，此后我做作业从此害怕应对了。迄今仍在惊讶我打的腹语竟一句也用不到？
临近期末，老师期待我可以获得高分数，一件事寄以厚望。拍着我的肩部说：近几天在干吗，在玩电子游戏吗？到期终了收调整心态吧我连声诺诺，并并不是因为就是我充裕的把握得到一百分，仅仅不肯错过了教师的殷切期望。乍看那目光，让内心升温暖，一半像爸爸的指令，大量的是妈妈慈祥的规定。语调還是那麼不急不缓，但又无失督促。我在内心感觉应当收心勤奋了。
生活起居的眼光各式各样，最亲密接触的便是老师的目光，一半有自然光的热情，一半有月儿的柔肠，集聚了太阳太阴的风姿，将我发展趋势的地面照亮。
我身旁的老师，我的数学老师，刘老师。教师节临近，我觉得捎上一份祝愿做为文章内容末尾。
老师您辛苦了，真心实意祝教师节快乐。
篇4：我身边的老师
从出生到现在，随着时间的变换、年龄的增长，我们身边也换了一群又一群的人。当然，教我们识字学习的“园丁”也换了一个又一个。
其实，每个老师的本意都是希望自己的学生好、班级好。可是他（她）的表达方式，却不是很近人意。可是，我们班的班主任黄老师就不一样了。
他，是在我们八年级刚开始，才接手我们班的。起初，他给我的印象是幽默、风趣、胖胖地像个球。可是接触越久，了解越深，愈发觉得亲切。刚开始的时候，黄老师总会拿着手机在我们学习的时候拍我们，而我们也总会娇羞地躲起来。在我们每一次考试结果出来之后，他总会让成绩优秀及进步的同学走出教室，排队拍照。每个星期一的班会课，他总会将做好的视频放给我们看，有时候，别的班级同学经过的时候，会被吸引，驻足痴望。
黄老师的接班，不仅让我们班成绩好了不少，同时，也让我和我妈的关系有了缓和。
每次，我和我妈关系不好，最后都是不欢而散。直到有一天……
那天刚好星期一，正是早自修的时候，黄老师把我叫出了教室。我既紧张又害怕，以为老师要凶我了。
可是，我发现，黄老师要带我去的不是办公室，而是另一个地方。我开始疑惑，随后黄老师说：“这是老师另一个办公室。”我心中的疑惑才消失。在与老师促膝长谈中，我了解到了关于老师的不少故事。原来，黄老师小时候也经常与父母闹不愉快，也经历过类似我的遭遇。黄老师说的每一句话都让我深深地触动，直戳我的心窝。在那次谈话中，我落泪了，也终于感悟到了黄老师要表达的深层意思。
后来，我想了想，可能黄老师顾及到原来办公室里人来人往，想要保护我的尊严吧。
和黄老师接触了一个多学期了。现在，我在他的手机镜头前面也自信了很多；和妈妈的关系也没有之前那么差了；我们卓远班也蒸蒸日上了。
黄老师啊！您的到来，给我，给我们班改变了太多。没有您，我们的现在及将来又会怎样？
篇5：我身边的老师
在我的生活中，一直有一位“好老师”。她呀，一头乌黑的长发，风儿拂过，秀丽的发丝总会跳起轻盈的舞蹈；炯炯有神的双眼虽然时常略显严厉，却也明亮动人；还有那白嫩而又细腻的双手，总在我失落时给予我安慰，赋予我力量！
她，不是那位圣女，也不是什么明星。她就是我那平凡而又伟大的妈妈，可敬可爱！妈妈不仅在生活上教会了我许多知识，在学习也给了我不少帮助呢！
记得有一次，我想跟妈妈学洗衣服，妈妈便爽快地答应了。我拿着自己换下的长裙，抹好肥皂，就开始搓了。妈妈看见了，笑着说：“这样是洗不干净的，应该先把领口、袖口、前胸、后背一些淌汗多的地方洗干净，再洗其它地方，这样才行”，我心里暗想：“洗衣服还有这么多学问啊！”我便一个一个部位按照妈妈所说的顺序搓洗衣服，洗完后，告诉妈妈：“洗好了”！妈妈便把肥皂放在架子上，打开龙头，自来水“哗啦啦”的涌进盆里，她叫我像刚才一样的搓，要这样搓个三四次，我就学着妈妈的样子认真的一遍遍的搓，“终于洗好了”，我兴奋的叫着，妈妈微笑的望望我，好像在说我能干，又好像在说我终于长大了。 还有一次，我数学小测验考了70多分，妈妈问时，我小声的说：“考了70多分”，妈妈让我拿出试卷，我心想：“妈妈看后肯定不是骂我，就是罚我。可是，出乎预料，她竟然平静的说：“为什么这一题不做？为什么这两题思路对，却算错了？”我后悔的说：“不做的那题因为东张西望，忘了；另外两题因为粗心才算错的”，妈妈语重心长的说：“这次考不好没关系！但是下次一定要认真，好吗？”，我点点头，心想：
“妈妈啊妈妈，我以后一定努力改掉学习上的不良习惯，绝不辜负您对我的一番心血，总有一天我会让你逢人都夸我的女儿是个乖孩子、好学生的。”
就是这么一位好老师，伴我走过了一个又一个春秋，给了我许多的帮助和信心。
篇6：我身边的老师
我在校园网上看到了吴老师的事迹后，深有感触，我觉得她是一位有爱心、有责任心、爱学习，刻苦钻研的好老师。看了这个事迹，我就想到了我的妈妈。
我的妈妈她是一名幼儿园教师，已有的工作经验，妈妈特别喜爱她的工作，更爱她的学生，爱别人的孩子就像爱自己的孩子一样。
生活中，妈妈对小朋友的照顾是无微不至的。妈妈每次小班的时候，小宝宝的生活自理能力特别差，很多孩子连大小便都不会自理，有的孩子还把大小便弄在身上，妈妈总是及时的帮他换洗干净，妈妈还教会宝宝们如何学会自己处理，帮助宝宝们培养良好的大小便习惯；还有很多宝宝刚开始不会吃饭，妈妈总是耐心地一个一个地喂，还不厌其烦的教会他们怎么吃饭，帮助宝宝养成良好的进餐习惯；午睡时，有的宝宝不肯睡觉还会哭闹，妈妈总是抱着这些孩子哄他们入睡，妈妈对待孩子就像对待自己的孩子一样。
学习中，妈妈总是精益求精。妈妈每天晚上回家都要认真备课，准备教材教具，为了第二天给小朋友们上一节精彩的课，让小朋友们学得开心！妈妈还经常对外开课，在备课的时候，妈妈还经常拿我当他们的孩子，先试上一下，发现问题再修改教案。妈妈一有时间，就在网上学习一些先进的教育理念，提高自己的教学水平，妈妈就像孩子们的良师益友。
游戏中，妈妈特别爱收藏废旧材料。妈妈总是把我吃的一薯片盒子、牛奶箱子、巧克力罐子留着，给小朋友制作成娃娃、小推车、飞盘……她把自己当做孩子们的小伙伴，还和孩子们一起快乐地游戏！
除此之外，妈妈的论文还在省市级多次获奖，辅导幼儿作品也多次获奖，妈妈还多次被单位评为“先进个人”和“优秀班主任”，妈妈参加的全国优质课大赛，还获得了一等奖的好成绩哦！
我的妈妈就是这样一位富有童心、爱心、耐心、真心和责任心的老师，同时也是孩子眼中的好伙伴，家长满意的好老师，我心中最敬爱的妈妈，我真为我有这样的一位妈妈而感到自豪。
篇7：我身边的老师
今天，我来向大家介绍一下我身边的两位好老师，在我的学习生涯中，他们给了我莫大的帮助。
第一位是我的语文老师，语文老师是一位看上去比较柔弱的姐姐，但是心里无比的坚强。在班级里，我的语文成绩是出了名的不好。我是那种属于严重偏科的同学，语文极差，不过数学极好。对于像我这样的同学，老师也是最苦恼的，尤其是教我的语文老师。
语文老师找我谈过好几次话，并且还在课后辅导我，为的也就是能够将我的语文成绩提上来。但是最初几次，我的进步都不明显。我就像是被人用劲使劲推着往前走，可是我往前的步伐却还是慢的像蜗牛。就连我自己都快要对我的语文放弃了，但是语文老师从来都没有过放弃我的念头。她一直在寻找着各种办法，想要将我的语文成绩提上来。
我的语文老师是一额尽心尽责的老师，她允诺下来的事，不管是什么，都会尽自己的力量去完成这件事。我很敬佩我的语文老师，她是一个很好的老师，她始终不曾放弃过我，也同样没有放弃过班上的任何一个同学。
在语文老师的帮助下，最终，我的语文成绩终于取得了阶段性的进步。
第二位我要介绍的是我的数学老师，我的数学是我所有科目当中最好的一科。数学老师对我的关注也多些，数学老师也教导我要我去帮助班上其他的同学，多与班上其他同学讨论。同学们之间互帮互助，一起讨论问题，这些对个人的学习都会有更多帮助。也正是听了老师的话，我在班上多了好些朋友，我们一起在学习上共同进步，在学习的同学也加深了我们之间的友谊。
我身边的好老师还有很多，他们对我的学习与成长都有过大大小小的帮助。我感谢我们身边的好老师。
篇8：我身边的老师
不知不觉中，六年的小学生活就这样过去了，迎接我的是一种新的初中生活。
面对这种奇怪的生活，我有些害怕:老师会感到无聊吗？这门课程会很难吗？然而，自从我有了语文老师李小姐，我所有的恐惧都消失得无影无踪了。她就像一杯热咖啡，让我品尝不同的味道。甜的李小姐就像一杯加糖的咖啡，甜而不腻。她特别幽默。我曾经记得，因为课文的名字是“最后一课”，所以有一个误解。许多学生都去预习最后一篇课文，李小姐并不生气。更重要的是，她说:“学生们真的很认真地听，他们真的去预习了最后一课。他们真的很听话！”，我们开心地笑了。
还有一次，当李小姐向我们口授“石头”这个词时，她说它实际上是一块不寻常的石头。我笑得喘不过气来。正如真正的咖啡是苦的，李小姐也严厉地要求我，但不是严厉。我记得有一次，当我没有完成作业时，李小姐把我叫到办公室，轻轻地打了我一顿，但她认真地说:“下次你不能这样做。你是班上的领导，所以你应该做好示范工作！”我流泪了。直到现在我还没有忘记那句话。直到现在，我从未犯过类似的错误。温热的咖啡香气浓郁，我无法忘记，但更无法忘记的是李小姐对我的关心。我记得有一次，当李先生开始一个公开课时，他让我举手并多说。
看着这么多老师和领导走过来，我的心似乎充满了冰水，我非常害怕。但是李老师安慰我说:没关系，不要害怕，像往常一样，老师相信你！，那是给我极大的鼓励！还有一次，我到办公室问阿利先生一个问题。李先生给我倒了杯有淡淡香味的茶，但我能感觉到李先生对我的关心。李先生，你真好！现在，我又要离开李小姐了。然而，李先生的幽默，严厉和温暖永远铭刻在我的心里，没有褪色。
篇9：我身边的老师
一说到体育课，丁老师那高大魁梧的身材便立刻浮现在我眼前。还记得这学期刚开学的那段时间里，我们经历的风风雨雨，未免要感叹：不经历风雨，何以见彩虹？
那节课，丁老师头上戴了一顶白色的棒球帽，气派地昂着头，双手叉腰站在我们面前，“这节课体能训练，谁也别给我偷懒！”他用浑厚的声音强调着，使我不由得打了个寒颤。随即见丁老师右手抄起根棍子，“呼呼”地耍几个“花式”，紧接着大喝一声“蛙跳！上草坪！”只见我们就像油锅里下饺子一般，“扑通”“扑通”地开始跳。才刚开始，我的鬓角已经流下了汗，可就在这时，只见丁老师一转身，“呼”一阵风似的来到我跟前，严厉地训斥：“赶快，赶快，不能比我慢啊！”边说着，边用眼睛瞪着我。没办法，我很吃力地前进着。一个来回，两个来回……我的体力渐渐耗尽，可丁老师又冲我们喊着：“200，上道！”他的声音短促有力。“哦！天哪！”我强忍着腿上的疼痛，一瘸一拐地支撑着。终点处，丁老师一点手，嘴里说声：“跑步过来！”我心想，完了，肯定是我没做好，要挨罚了。可就见丁老师用手一指：“全班最干净的裤子，认真训练的孩子，会对你有好处的`，下课！”说着飘飘然“随风而去”了。望着老师的背影，我将信将疑地思考着何谓“好处”，直到他渐渐远去。
一个月之后，站在立定跳远的考场上，我纵身一跃，“2米18！”丁老师报着我的成绩，眼睛不住地打量我，好像在回忆些什么。“哇！我怎么跳这么远？原来两米都不到啊！”我都被自己的成绩震惊了！就看丁老师轻轻一笑，得意地说：“你不看看你跟谁混呢！”我也笑了，好像又回忆起腿上两周的疼痛，正如丁老师自己说的：“你身上的肌肉是给我练的吗？”我想，这个问题我已经有了答案。
“不经风雨，何以见彩虹？”这就是丁老师带给我们的精神吧！他激励着我们勇往直前，严格地要求着我们，看着我们进步，成长。
篇10：我身边的老师
我身边有一位老师，她不高不矮，不胖不瘦，一头红棕色微曲的短发，炯炯有神的双眼为她添加了无限的活力，她就是我们的数学老师---李老师。
李老师刚教我们时，给我的第一印象是严肃刻板，上课总是一板一眼，还不时拖课。有一天，李老师正在给我们讲解一道例题。突然，下课铃响了，好像在说：同学们，课间十分钟来了，快去嬉戏吧！同学们立刻躁动起来，纷纷准备着课间活动时玩的飞行棋、小跳棋、乒乓球等用具，跃跃欲试。可李老师却板板着脸，冷淡地说：“不能出去，这题有点难，等我讲完再说！”全班同学的脸立刻“晴”转“多云”，一张张小脸成了苦瓜脸，敢怒不敢言。虽然我知道李老师是为了我们好，但被拖课的感觉还是让同学们很“不爽”。在李老师的坚持中，同学们理解掌握了这道难题，把它给攻克下来了。此时，李老师的脸上露出了笑意。
随着相处时间变长，李老师给我们的感觉是静中有动，严中有爱。在一次大课间活动中，李老师来到操场，笑着对全班同学说：“今天我来陪大家打一次乒乓球，只要有一个同学打赢我，全班同学都有一个小礼物。”于是，全体同学轮流向李老师“宣战”，没想到李老师还是个打乒乓球高手，只见她有如神助，只需“啪啪”几拍，同学们就纷纷败下阵来，没有一个同学能打赢，礼物也成了美丽的泡影。李老师还有一颗慈母般的爱心，只要有同学生病，她总是嘘寒问暖。特别是我班的邓骏颢同学得了急性阑尾炎，在三明第二医院住院时，李老师带上我和其他几名同学，自己掏钱买了一箱牛奶和一些水果去探望他。邓骏颢说：“李老师你看，我床边还有3箱牛奶，这么多牛奶，我真的喝不下，你还是带回去自己喝吧。”“那怎么行？你生病住院，必须增加营养，要多喝点才能更快好！”李老师温柔地说。随后，李老师又为他补了落下的课程，并祝他早日康复，才带着我们轻轻离开了。走出病房的那一刹那，我的心还是被触动了一下：这是李老师吗？这是平日那个时常拖课，非常“唠嗑”的李老师吗？简直“判若两师”嘛！同学们都忽略了李老师有一颗温柔的慈母心。
其实，在我的学习生活中有许多像李老师这样好老师，他们敬业乐业，把无私的爱心都献给了学生。老师，谢谢您无私的付出，我相信，在您的影响下，在自己的努力下，我一定能争取更优异的成绩报答您！
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20xx年的夏天，当我来到南京市立贤小学一（4）班报到时，我的内心既充满对即将开始的小学生活的向往，心里也有一丝紧张…......
我还记得第一次遇见班主任高洁老师的场景，我看见她戴着眼镜，不苟言笑，那严肃的表情，犀利的眼神，凝重的语气，说实话，心里真是有点小怕怕啊！
在后来的学习生活中一系列事实充分证明了我们高洁老师是一位严厉的老师，作为班主任，每天早晨她总是第一个到教室，就是为了监督我们上好自习课；上课时同学们不遵守课堂纪律，她会毫不留情地当场指出并给与批评；记得有一次在课堂上我和同学讲话被高老师发现后，她不仅毫不留情地在同学们面前批评了我，事后还把我和我妈妈一起叫到她的办公室进行“单独交流”。从此每逢上高老师的课我的精神总是高度紧张，不敢开小差了。
不过后来发生的一件小事，使我对高洁老师有了全新的认识。记得有一天，我熬不住嘴馋，从家中偷偷地带了一些水果到学校，准备趁老师不在的休息时间犒劳一下我的“五脏庙”，结果在课间休息时，当我刚把水果拿出准备吃的时候，高洁老师从天而降，我立马傻眼了，心想又免不了要挨训了。这时，高老师啥也没说，只是让我带上水果到她办公室去。
我垂头丧气地来到高老师办公室，准备迎接即将到来的“疾风暴雨”。可是，奇迹出现了，高老师和颜悦色的问我：“秋怡，你知道在学校课间休息时是不允许随便吃东西的吧？”“嗯，我知道，这次我错了，我只是肚子有点饿了”我低下头说。
高老师用手抚摸着我的头说：“好吧，我也不多说了，你肚子饿了就抓紧把东西吃掉吧，下不为例，这是我们两人的小秘密哦！”“真的吗？”我几乎不相信自己的耳朵。
“真的，还有，这段时间你的学习成绩有所进步，不过粗心的老毛病要改掉。”高老师笑着说。
“好的，我知道了。”我立即三两口将水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上课去了。
从那以后，高老师在我眼中没有那么严厉了，尤其是她每天挺着有孕的身体吃力地给我们上课的时候，我的心里充满无限感激。谢谢你，高洁老师，我们因为有你这样严格的老师而倍感荣幸。
篇12：我身边的老师作文
记得刚五年级那年，林老师替代了马老师，成了我们的数学老师。林老师胖胖的，人挺高大，很有威严。
第一天上课，老师作自我介绍，说如果我们上课认真，会适当地我们一些“惩罚”，而不认真的同学，老师则会给很多“奖励”。引得大家哄堂大笑。而老师却理直气壮地说道：“惩罚就是别人有，你没有。奖励不就是别人没有，只有你有吗？”看着老师一本正经的神情，有几个同学还是笑得前仰后合……
从那时起，以前对数学不是特别专注的我产生了好奇心。觉得浩瀚的数学王国充满着未知与神秘。
从此我每节数学课就如同在挑战自己，攻破难关。在数学课上，我积极举手发言，努力改正粗心的毛病，尽量做对每一道题。我似乎成了林老师的得意门生。有一次，一道算式全班没一个人能解释的出来，是我的发言却使同学们开了窍，解释出了这个题目，收获了一声声称赞。
是林老师打开了我对数学的兴趣之门，使我的成绩稳步上升，林老师诙谐幽默的教学风格使我终身受益。
如果将来有一天，我也当上了老师，我一定会将林老师的教学方法发扬，让我的学生们享受我小学时学习的快乐，享受快乐学习。
我希望把学习当成一种享受，不使它成为我们生活的负担。
我希望以后也能遇见这样的老师，这会使我的学习成绩平稳上升，让我“茁壮成长”。
篇13：我身边的老师作文
我有一位好老师，她教我们数学，不胖不瘦中等身身材，长得很漂亮，还很关心人，特别是学生的学习方面。我们班同学都很喜欢她。
有一天数学课下课的时候，她对我说“王泽麒，放学后，你留一下。”放学了，其他同学都走了，我一个人坐在教室里等老师。我想，这次一定少不了挨老师的骂了，我的心里就像十五个吊桶打水--七上八下。听到老师的脚步声，我更加紧张了。但是让我没想到的是，老师不仅没有批评我，还亲切的对我说：“你这次考试没有考好的原因是，是对‘升’和‘毫升’还不明白，我帮你补习一下，你可要认真听呀!”
这时，我悬着的一颗心终于放了下来。然后，老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍，我还是似懂非懂。老师见我还不太明白，就回办公室倒了一杯水拿过来，说：“这杯水大约300毫升，你现在喝两口。”我按老师的要求喝了两口，老师说：“杯子里还剩下250毫升。”老师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案：25毫升。老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升，一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接着，老师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗?一大瓶饮料大约2升，也就是20xx毫升，一升等于多少毫升?……”听了老师的讲解，我明白了升和毫升的意义，还明白了升和毫升的进率。老师见我明白了，就让我订正试卷。我觉得这些题目变得非常容易，很快，就全订正对了。
这时，天已经黑了，老师又把我送回家，我真的很感动。
有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳;有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳;有了老师的帮助，我才能茁壮成长。
老师，谢谢您!我一定要努力学习，将来帮助更多的人。
篇14：我身边的老师作文
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光。一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥，融合了父母的厚爱，深深地印在我心上。尽管千双万双，但我也很容易在千双万双中分辨出来，老师那厚爱的目光。
我身边的老师，我的数学老师，刘老师。百般教导我。我虽愚钝，又岂能不感慨万端？还记得有一次，我上课没听懂去问老师。老师的目光中涌出热流，像是十分鼓励这种做法。刘老师热情的握住我的手讲解一番。大概受宠若惊吧，着实把我吓一跳，不知说了什么，但终也把问题搞清楚了。
我态度不好，并不是不会，出于懒惰，回家专业只写了选择题，留下大片空白。借口也想好了，就说不会！！！刘老师也没有批评我，目光平静而严肃，我静静享受着暴风雨的前奏并理所应当地接受洗礼。终于说了：”周末又去钓鱼了，怎么没时间写作业了？“像是与老朋友交谈。听了老师这句话。我既羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此我写作业再也不敢应付了。至今还在诧异”我打的腹语竟一句也用不上”！
临近期末，老师希望我能取得高分，对我寄以厚望。拍着我的肩膀说：“这几天在干吗，在玩电子游戏吗？到期末了收收心吧…………”我连声诺诺，不是因为我有足够的把握取得满分，而是不想辜负老师的厚望。乍看那目光，让人心升暖意，一半像父亲的命令，更多的是母亲慈祥的要求。语气还是那么不急不缓，但又不失催促。我从心里觉得应该收心努力了。
生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光，一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我成长的道路照亮。
我身边的老师，我的数学老师，刘老师。教师节临近，我想捎上一份祝福作为文章结尾。
老师您辛苦了，真心祝教师节快乐。
篇15：我身边的老师作文
有时，只言片语也能迸发出洪水般的力量。
——题记
我以为他并不在意我，所以上课的时候总是低着头，默默地听着。
我牵挂着校园里种下的那株幼苗，是否也和我一样，在满园春色中看不到希望，一样的迷惘，一样的惆怅。
又是一次考试，那不高不低的分数将我划入了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一样，从来都是一个自甘平凡，默默无闻的生命。
那季，夏日的骄阳肆意铺张，似盛大的告别，欲毁灭所有人的激情与力量。教室里同学们都昏昏欲睡。我坐姿瑞正，挥一把汗水，用努力追逐光荣与梦想：只希望他能注意到我，一朵独特而不甘庸俗的小花。只为他的一个温和的眼神，我便能欣喜若狂。很意外，曾经的幼苗已变得挺拔。健壮的枝干撑起一片绿荫，满树青葱，像瀑布一样倾泻而下，将明亮的天空剪成细细的碎片，像挂满了一树的星星，灿烂而漂亮。仰望着它，陷入深思，我的未来是否也一样让人瞩目，一样的辉煌？
他终于向我走来了。庄重威严如神，慈祥和蔼如文。我的脸一下子红了。我笨拙地想掩盖住住刺眼的分数，还勉强做出无意的表情，手心分明捏了一把汗。
“数学没问题，只要不放弃，你很聪明。”他的眼中是满满的鼓励。
那一刻，我的神经如紧绷的琴弦松弛了下来，天哪！那个曾经说我理科迟钝的数学老师终于看到了我的努力。之后我们像是有了默契，上课时看我的眼神多了一丝温柔，下课时给我的笑容多了一分肯定。心是竟觉得暖意融融，我就是这样对老师的关心有单纯的渴望。
任何一位老师都不会放弃任何一个学生，老师的关怀也时刻紧围着我们。我望着那棵树，心中充满期望。垂下一排排圆滑碧叶，宛若空中悬着翡翠似的流苏，在风中飞扬……
篇16：我身边的老师作文
仰望蓝天，我在心里问自己：我心目中的好老师究竟是什么样的？答案有很多种：一丝不苟？平易近人？幽默风趣？和蔼可亲？其实心目中的好老师就在我们身边，在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。董老师二十几年如一日，每天很早到校和学生一起打扫卫生，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处，互帮互爱。自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中，张老师是严师，她对学生要求严格，特别是这些班中的“小皇帝”们，刚接班时这个班纪律极差，刚参加工作的张老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。不到一年的时间彻底扭转了班中的局面，现在的班有一种凝聚力，孩子们用心学习，快乐的成长。孙老师是语文老师又兼着德育工作，用一个词来形容他，就是“认真”，用两个词形容他就是“非常认真”，他对工作勤勤恳恳，精益求精。他教学经验虽不丰富，但他总是虚心学习，教学手段灵活，效果显著。他对待学生亲切有办法，经常找他们谈心，把他们当成自己的孩子，教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。他的班班中无论有无老师学生都是用心学习，从没有纪律问题。他不仅如此，还主动帮助别人做一些事。
这样的好老师真是说也说不尽，夸也夸不完！在李嘴学校的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
篇17：我身边的老师作文
秋风浮起，湖水荡漾，我看着那一只只羽翼丰满的小鸟逐渐消失在天际......
每当路过眼前这所小学，我的记忆就会清晰起来，往日我渡过的快乐时光仿佛就发生在昨天，可是，我又会不禁自责难过起来。我毕业一年多了，今天是我离开后的第二个教师节了，王老师，我昔日的语文老师，请原谅您的学生没能来看望您，您日常工作很繁忙，即使我挤出点时间来看望您，也总是见不到您的人影。王老师，我的好老师，我想您一定感觉得到我思念的心情。
我曾是个不太爱说话的孩子，一个上课从不举手、从不敢上讲台的孩子。但如今我变了，勇敢、大胆、自信，是您培养了我。曾有这样一节课，我们一起来学习《圆明园》这一课。第一自然段十分简短，不一会儿我就被一只只高高举起的手所围困住，隐蔽的很好。然而，您的目光尖锐地如激光直射向我，让我不知所措。于是我站起来，忐忐忑忑地说出了答案，我本以为我说错了，但您却说太棒了很正确。从那以后，您总是叫我回答问题总是夸我语文能力强；总是拿着我的作文在班里读，总是给出很高很高的分。
毕业的时候，您和我照了一张相，这是第一次但也是最后一次，您笑着我也笑着，两个人的手指都摆出胜利的姿势，我无比真爱这张照片，因为我总是可以透过这张照片，怀念过去的自己，过去的事儿，更重要的是永远怀念您—王老师。
如今，我不负您的重望，学的很好，生活的很好，虽然我不能区看望您，但我还是要说一句：“王老师，教师节快乐，您永远是我心目中的好老师。”
篇18：我身边的老师作文
老师，是像妈妈一样，是默默地点燃的焟烛，是本无所不能的书。实际上，我还在学习中触碰来到许多的老师，她们全是那般辛辛苦苦，谆谆教诲。
今日，我要说说我身旁的好老师，数学课老师——敏锐地杨老师。他一双厚眼镜片后的眼睛小，常常洞悉到大家的小小的转变。还记得有一次，杨老师已经讲小学奥数，在其中有一题我迷惑不解，左算右算，总也找不着答题的决窍。我发火地把笔一甩，头趴在桌子上郁郁寡欢起來。杨老师见了，踏着稳进的脚步，腑窝下夹着数学书坦然地来到我的边上，并当然地弯弯腰，耐心地帮我解读。来说也怪异，看见老师的线段图，听着老师简单明了的解释，我豁然开朗，龙飞凤舞地写了起來。
也有一次，我迷上画卡通人物，上课的时候因为我沉浸于在其中，无法自拔。这时候，杨老师的一双雷达探测眼又环顾来到我身上，他意味深长地讲到：“你不要认为自身基本好就不必上课了，仅有严格管理自身，才可以得到 更强的考试成绩。”听见杨老师的指责，要面子的我还一肚子的不讲道理，哼，不便是那麼十多分钟没听吗？会差去哪里呢？直至此次期中考试后，.我了解杨老师的严苛，严格，全是为了更好地我真。如今还有点儿追悔莫及，他的恪尽职守和细心教育真要我钦佩！
老师就是一盏明灯点亮了我夜路的路；老师是荒漠中的罗盘引导我前行的方位；老师是夜晚里的北斗七星引我寻找正路；老师是深林间的落叶助我走出困境……
相信在杨老师的协助与在大家的勤奋下，大家会迈向满怀希望的将来和取得成功！终究“严师出高徒”嘛！
篇19：我身边的老师作文
她长着乌黑的头发，圆圆的脸，脸上洋溢着笑容。你们知道她是谁吗？她就是教过我一二年级的马老师。
我记得有一次在二年级的时候我的字写的不好，于是马老师把我叫到办公室，说：“孩子，你字写的不好是因为你写的字没有直角，比如说“团”这个字，这个口要有四个直角，不像你写的四个角是圆的。”我听明白了，点了几下头，马老师接着说：“我给你写几个直角的字，以后你每天写一页，我会看看你写的有没有进步，有进步会有奖励，没有进步会有写一页的惩罚，听明白了吗？”“听明白了”，我说。
过了一个星期，马老师来看我写的好不好，有没有进步。马老师看的时候，我一直在心里想有奖励，有进步，有奖励，有进步……。马老师终于开口了，我的心跳的速度更快了。“非常有进步！不是你写的不好，而是你没有认真的去做这件事，你看，你认真做了，是不是写的很好么！”我说：“我知道了马老师，我会加油的！”马老师接着说：“好，这就对了，这是我给你的奖励！”我打开了一看，是一只深蓝色的钢笔，我惊喜的不得了。马老师抚摸着我的头说：“到了高年级你就要用钢笔了。所以送你一支钢笔，要记得每天练习写字。”我非常开心的对马老师说：“谢谢马老师，我一定会努力练字。”
直到了五年级，我依然留着马老师送我的那支深蓝色的钢笔。这就是我心中最美的.教师，因为她一心把教育好自己的学生作为肩上的责任。同时在第三十五个教师节来临之际，我祝天下所有的老师节日快乐。
篇20：我身边的老师作文
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟，谆谆教诲，言犹在耳……
老师，这个神圣而又高尚的职业，是我最为崇尚的。我小学时教我们英语的杨老师，就是一位令我久久难忘的人。
她很年轻，刚从大学毕业。她就像我们的大朋友，每天露出灿烂的微笑。她那圆圆的脸上架着一副眼镜，让我们感觉她可爱又可亲。她第一次让我感觉到学习英语是件快乐的事情。
杨老师是在我五年级来到我们班级的。她的课总是像磁铁一样吸引着我的注意力，使我的思维一直在随着她一起转动。也许是因为她年轻而活力四射，也许是因为她的教学方法独特，也许是因为她友善而魅力无限，所以我，不，应该我们全班大部分同学都爱上了英语课，也爱上了她。
记的那天她过生日，我们在下课后，一窝蜂地跑向她的办公室，把自己精心准备的礼物放到她的面前，不一会，她的桌子上早已堆满了各式各样的小礼物。我们看到，杨老师流泪了。我们也为她唱起了《祝您生日快乐》歌。她用手机拍下小山似的礼物，我们知道，她非常珍惜它们。我们更珍惜她。
拍毕业照的时候，她的精心打扮，给我们留下了深刻的印象。由此可见，她是多么留恋她的学生。拍照结束后，她给我们分发了小礼物，并说：“如果十年以后，同学们还记得我，还能来学校看我，我一定请你们每一位同学吃饭。”我们都齐声欢呼，同学们的内心里，都十分期待着十年之后的那一天的到来。
这就是我的杨老师，她曾经为我们伤心过、高兴过、自豪过，我将永远记住她的伟大和她的高尚。
杨老师，就是我终生难忘的好老师。
篇21：我身边的老师作文
在我身边有许许多多的好老师，而我们班的数学老师杨老师，便是这其中的一位。
在我们班里，大家都认为杨老师是一个严厉与温柔并存的老师。在上课时，杨老师最讨厌自己为大家传授知识时，有人讲小话，所以这时杨老师往往不会直接让那个人站起来，而是让那个人来回答问题，他答不出来，就只好心服口服地被老师揪出教室。这时，全班再也没人敢讲小话了。而在下课时，杨老师会叫几个同学到自己身边，问问这个为什么这么开心，问问那个有没有没听懂的，这时杨老师面容和善，不时还传出几声爽朗的笑声，与上课时判若两人。
杨老师不仅严厉与温柔并存，还是一个对待教学十分严谨、一丝不苟的老师。有一次，一位同学算出的答案与老师一样，可计算方法却不一样，杨老师仔细看了一阵得出结论：这个方法是碰巧算出来的。果不其然，换了数字后这个方法计算出来的结果是错的，可杨老师的方法依然正确。
杨老师总是对我们说：“我不怕你们问问题，就怕你们不问，憋在心里。”杨老师的话很快就被自己兑现了。那一天，杨老师在我们班吃饭，一位同学拿着一道题向杨老师凑过来提问，杨老师很欣慰，马上开始给他讲解，可讲解了很久，那位同学还是摇摇头，杨老师突然站起来，走出了教室。那位同学很沮丧，以为自己头脑笨把杨老师惹恼了，可就在这时，杨老师又走回了教室，原来杨老师是急忙吃完去放碗了。杨老师重新又坐下来，比之前更加细致耐心的讲解，直到那位同学点点头。不仅是对那位同学，杨老师对我们全班每位同学都是如此，只要我们愿意问，杨老师就愿意耐心地教我们。
不知不觉我们已经六年级了，杨老师从一个跟我们素不相识的人，成为了一个让我们全班敬重的好老师！
篇22：我身边的老师作文
我身边的好老师，他不仅是我人生路上的指路人，还在我的心中留下不可磨灭的印记。他是我们的英语老师——董老师，不过我们都习惯叫他董哥。董老师长得特别白，一双小眼睛上架着一副银框眼镜，还有一个丰厚的嘴巴。一米八左右身材胖胖的，像只熊猫。夏天的时候，我们看他总是穿着同一条裤子好几天，我们都觉得董哥好像只有一条裤子。
董老师，是一个敬业的老师，中午午休时间他总会叫上一些学习上有困难的同学和他们讲解不懂的知识点，还会教我们课外的东西，在每次交流中都很融洽，不会有年龄上的差距，甚至有时候觉得董老师也就是个小孩子。
董老师，不仅是个敬业，相处融洽的老师，还是一个关心同学的老师。记得有一个中午是董老师管午休，我们有一位同学可能因为有点自卑，不敢来学校已经有一周没有来学校上课了，老师们都很担心，希望她很快好起来，回到学校。董哥中午找到我和一些同学为那位同学写了一封信，信中写到让他很快回到七六班这个大家庭，回到我们午休团队，最后让我和另一位同学把这封信亲自交给她，并仔细叮嘱了我们。那位同学在以后也不经常请假了，重新回到这个大家庭。
董老师敬业，关心同学的良好品德，对我受到了很多教育，每个老师用心是对每个学生的基本耐心关爱学生。我身边的好老师是董老师，他发现我们的点滴进步，及时表扬，增加克服学习上和生活上的问题和勇气。
篇23：我身边的老师作文
转眼一个多学期过去了，我也认识了许多新老师和新同学。其中，我印象深刻的就有田滢老师，她是我们的信息老师，她给我传授的信息技术知识，令我终身受益。
田老师身高中等，当我与她对视时只需微微抬头便能看见她的脸，修长的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，微微翘起的鼻梁，一束长发很自然的散落在肩头。老师不仅长得好看，对待我们也是极为认真负责。
在教学方面，田老师对我们要求严格，力求做到最好。只要你操作中有一点点小毛病，她都会及时指出并让我们改正。久而久之，我们这些学生也在她的指导下，对信息技术这门课程有了较为深刻的认识和熟练的操作技术。
记得有一次，我正在家做PPT，可没做一会儿，便碰上了难题，正当我不知如何是好时，我的.眼睛瞟到了微信，呆愣了几秒后，我一拍脑袋，兴奋道：“这种时候怎能不找老师呢？”于是我急忙向田老师发信息求助。一分钟过去了，五分钟过去了……等待的时间仿佛被无限延长，就在我失望地以为老师不会回答消息时，消息提示音响起了，紧接着的是老师发来的大串文字，我感激极了，没想到这么晚了老师还回我消息，而且如此细心指导。便向老师发了个大大的笑脸以及感谢……最终，在老师的帮助下，不仅解决了难题，PPT也顺利完成了。
这就是我身边的好老师——热情又认真负责的田老师。
篇24：我身边的老师作文
我身边的好老师就是我的语文老师——黄老师，我特别喜欢黄老师。
我们的黄老师有着可爱的眯眯眼，樱桃般的嘴巴，柳叶眉，带着一副黑框的大眼镜。
记得有次科学测验，我才考了79分，被黄老师叫到了办公室。我原先以为黄老师会骂我，心里紧张极了，差点想要逃跑。慢吞吞地“挪”进了办公室后，我低着头，不敢看黄老师，生怕黄老师会“吃”了我。我稍稍抬起头，望了望黄老师的脸。回想起那时候黄老师看我的神情，其实并不是那么严厉，反而还带着几分亲切。
开始问话了，我心里变得忐忑不安起来，脑子里一片空白，唯独想到三个字：“怎么办！”只见黄老师严肃地问我：“香珏，你以前考试都考得很好的啊，为什么这个学期退步了这么多？”我颤颤巍巍地答道：“以前我经常看书，现在我很……很少会……看……看书。”老师轻轻地说：“以后多努力，你成绩不好，我不怪你，但要是因为你不努力，我就会怪你了，知道吗？”我自卑地点了点头。
听了黄老师亲切温柔的鼓励，我感觉似乎有一股暖流突然从我心底绽放开来，以前我考差了，不是被老师痛骂一顿，就是让老师罚，而黄老师却这样待我，真令我感动！
我真觉得黄老师是我的好老师。我身边有这样好的老师，难道不让人喜悦吗？
篇25：我身边的老师作文
我身边的老师 南京市琅琊路小学五（四）班 孙笑然 从幼儿园到小学，我接触了许多老师。虽然他们相貌不同，但他们都有一颗爱学生、爱讲台的心。在他们的关心教育下，我们一天天地长大成人，我们越来越有智慧、我们越来越有礼貌、我们越来越健康……他们的事迹令我感动、令我难忘。刘玉勇老师就是其中最令我难忘的一位。
刘老师是我四年级的数学老师，三十岁左右。他长得高高的，皮肤黑黑的，看起来挺精干的。鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜，一双炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇，让你一看就知道他是个能说会道的老师、有智慧的老师、很幽默的老师。
刘老师非常敬业。每天清晨，当我们走进教室，就看见刘老师已坐在讲台前为我们批改作业了，那神情可专注啦：眼睛睁得大大的，时而锁眉、时而微笑。每天傍晚，其他老师都下班了，刘老师却还在教室里，给几个当天作业有问题的学生讲解题目，直到弄懂为止。他常对我们说，当天的问题决不留到明天，所以宁可推迟下班，他也要帮助同学弄懂题目。
刘教师是个爱钻研的人。常常把很抽象、枯燥的数学内容做成生动形象、丰富有趣的幻灯片，让同学们一边看动画，一边学数学，理解题目。幻灯片的制作非常费时，听别的老师说，刘老师有一次做到深夜才做好。利用幻灯片教学已成为刘老师的教学特色了。
说刘老师幽默，是因为刘老师爱说俏皮话。课间他常带着我们在操场上玩，和我们抢球、捉迷藏，欢声笑语常围绕在我们身边。就是上课时，刘老师也常逗得我们班级内笑声一片，同学们笑得前仰后翻，上他的课，我们都觉得轻松快乐！
刘老师就是这样一位平凡而可近、认真而执着的好老师！
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