小小少年的烦恼小学作文（锦集25篇）由网友“豆浆王送煎饼”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小小少年的烦恼小学作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：小小少年没有烦恼
小小少年没有烦恼
小小少年没有烦恼浦江县白马镇中学 703班 傅广土
有一首歌这样唱：“小小少年，很少烦恼……”的确，少年的我就像初升的太阳，从地平线上徐徐升起，茁壮成长，充满快乐；在成长的道路上，有我播下的希望的种子，有我洒下的拼搏的汗水，更有我留下的串串脚印……
演员与主持
别看我小小年纪，我已然有八年的'“演出生涯”。幼儿园上演拳脚版的《少林武当功》，四年级出演《小猫钓鱼》，六年级参演扇子舞《少林武当功》，七年级凑合着表演“三句半”。我自称“小演员”，不为过吧！
除了演出，我还当过“主持”呢。说起主持，还有一段小故事。小学三年级一天的上学路上，快到校门口时，突然一张五十元人民币映入了我的眼帘，我把它捡起来，不假思索地交给了老师。那天的值周老师刚好是我的音乐老师（在这以前她并不怎么认识我），她把我的事迹刊在了学校的宣传栏上，于是我名声大震。不久，学校排演元旦节目，也许因了那件事，音乐老师很看重我，她找到我，要我和一位女同学当节目主持人。一连就是两年，让我大过了一把主持瘾。
我的“文学”之路
我的爸爸是语文老师，受他的影响，儿时的我就喜欢看一些故事书，常被那神奇的童话深深地吸引。略大一些时，爸爸还介绍我看四大古典名著。父亲是个极好的语文老师，他说，读书时一定要将声音读出来，这才叫读书，这才会有语感；天长日久，脑子里也便积累了很多的词汇，将它们融会贯通，作文水平也就日见提高了。
在父亲的鼓舞下，我甚至模仿老舍（原名舒庆春，字舍予）把我名字中的“庄”字拆开，给自己取了个笔名“广土”。并且以此笔名署名，先后在“小山屋作文网”上发表了《克隆一个我》、《仙境游》等19篇小文章。其中《我为“玩”正名》获得了县小学语文小论文评比二等奖；五年级时用文言写的课堂作文《〈滥竽充数〉续》被湖北民族学院的杂志收编出版。
现在，升上了初中，“文学”依然是我不懈追求的梦。
电脑――我的最爱
也许是因为从小在学校长大的缘故吧，我很小就认识了电脑，迷上了电脑，与她结下了不解之缘。黄叔叔是一位电脑老师，爸爸的同事，我家的邻居。一有空，我就跑去他那，看着他敲敲键盘、转转鼠标，一张张漂亮的Word页面、一幅幅舞动的Flash动画在屏幕上出现，我由衷地赞叹：“您真厉害，我要有这般本领该有多好！”黄叔叔抚摸着我的小脑袋说：“熟能生巧罢了。以后你肯定能超过我。”我似懂非懂，竟也稀里糊涂地点点头。
的国庆节，我爸爸从杭州买回来了一台电脑。从此，父子俩忙得不亦乐乎。我稍有点不懂，就跑去问黄叔叔，黄叔叔也很乐意教我。六年级时，我两次代表学校参加县里组织的电脑操作比赛，都获得了二等奖；可不，今天，我又在黄叔叔的带领下去县里参加了Word操作比赛。
“小小少年，很少烦恼”。是呀，成长的路上，要学的东西太多太多，她们都是这么磁石般地吸引着我，我哪有空闲烦恼？“少年不识愁滋味……为赋新词强说愁”，说得没错，少年不应有愁滋味。
篇2：小小少年没有烦恼作文
小小少年没有烦恼作文【热】
有一首歌这样唱：“小小少年，很少烦恼……”的确，少年的我就像初升的太阳，从地平线上徐徐升起，茁壮成长，充满快乐；在成长的道路上，有我播下的希望的种子，有我洒下的拼搏的汗水，更有我留下的串串脚印……
演员与主持
别看我小小年纪，我已然有八年的“演出生涯”。幼儿园上演拳脚版的.《少林武当功》，四年级出演《小猫钓鱼》，六年级参演扇子舞《少林武当功》，七年级凑合着表演“三句半”。我自称“小演员”，不为过吧！
除了演出，我还当过“主持”呢。说起主持，还有一段小故事。小学三年级一天的上学路上，快到校门口时，突然一张五十元人民币映入了我的眼帘，我把它捡起来，不假思索地交给了老师。那天的值周老师刚好是我的音乐老师（在这以前她并不怎么认识我），她把我的事迹刊在了学校的宣传栏上，于是我名声大震。不久，学校排演元旦节目，也许因了那件事，音乐老师很看重我，她找到我，要我和一位女同学当节目主持人。一连就是两年，让我大过了一把主持瘾。
我的“文学”之路
我的爸爸是语文老师，受他的影响，儿时的我就喜欢看一些故事书，常被那神奇的童话深深地吸引。略大一些时，爸爸还介绍我看四大古典名著。父亲是个极好的语文老师，他说，读书时一定要将声音读出来，这才叫读书，这才会有语感；天长日久，脑子里也便积累了很多的词汇，将它们融会贯通，作文水平也就日见提高了。
在父亲的鼓舞下，我甚至模仿老舍（原名舒庆春，字舍予）把我名字中的“庄”字拆开，给自己取了个笔名“广土”。并且以此笔名署名，先后在“小山屋作文网”上发表了《克隆一个我》、《仙境游》等19篇小文章。其中《我为“玩”正名》获得了县小学语文小论文评比二等奖；五年级时用文言写的课堂作文《〈滥竽充数〉续》被湖北民族学院的杂志收编出版。
现在，升上了初中，“文学”依然是我不懈追求的梦。
电脑——我的最爱
也许是因为从小在学校长大的缘故吧，我很小就认识了电脑，迷上了电脑，与她结下了不解之缘。黄叔叔是一位电脑老师，爸爸的同事，我家的邻居。一有空，我就跑去他那，看着他敲敲键盘、转转鼠标，一张张漂亮的Word页面、一幅幅舞动的Flash动画在屏幕上出现，我由衷地赞叹：“您真厉害，我要有这般本领该有多好！”黄叔叔抚摸着我的小脑袋说：“熟能生巧罢了。以后你肯定能超过我。”我似懂非懂，竟也稀里糊涂地点点头。
20xx年的国庆节，我爸爸从杭州买回来了一台电脑。从此，父子俩忙得不亦乐乎。我稍有点不懂，就跑去问黄叔叔，黄叔叔也很乐意教我。六年级时，我两次代表学校参加县里组织的电脑操作比赛，都获得了二等奖；可不，今天，我又在黄叔叔的带领下去县里参加了Word操作比赛。
“小小少年，很少烦恼”。是呀，成长的路上，要学的东西太多太多，她们都是这么磁石般地吸引着我，我哪有空闲烦恼？“少年不识愁滋味……为赋新词强说愁”，说得没错，少年不应有愁滋味。
篇3：小小少年的烦恼作文
妈妈常对我说：你们小朋友最幸福了，什么烦恼也没有。真是这样的吗？其实我们也有烦恼，所以一听到“小小少年没有烦恼”我就一头污水。
这不，最近我正为一个烦恼愁眉呢找家长签字
我爸爸对我的要求是：考90分以下，什么不说直接罚抄；考90分以上，扭过头去说看书；考99分，板着脸说这一分怎么没考到，怎么这么粗心；考100分，脸上露出一丝笑容，说别骄傲，继续努力。这次考99分，怎么说呢？
我在镜子前不断地做着对爸爸告分要签字的态度。是喜笑颜开，是手舞足蹈，是愁眉苦脸，还是面无表情。“啪”爸爸回来了，“最近考试了吗？”“恩，英语考。。。考99分，要签。。。签字。”我紧张的攥着试卷说。“那一分怎么没考到，怎么这么粗心，把试卷拿来给我看。”爸爸严肃的说。我把手中的试卷递过去。他看看我的试卷，什么也不说，拿出口袋里的笔就签字，在名字下面还有一段话：老师下次我家孩子犯了不该错的题目，请批评她，不要宽容她。
谁说我们少年没有烦恼，我们的烦恼多着呢；谁说我们少年没有烦恼，我们的烦恼复杂着呢；谁说我们少年没有烦恼，我们的烦恼难解着呢……
请不要对我说“小小少年没有烦恼”听到这句话我就不觉得愤怒起来，谁说我们少年没有烦恼，我就是个例子。
“小小少年，有许多烦恼”我希望有的时候，大人们能站在我们小孩子的角度想一想。其实，当一个小孩子不容易。
这就是小小少年的烦恼。
篇4：小小少年的烦恼作文
小小少年的烦恼作文【热门】
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照，小小少年，很少烦恼，肆无忌惮地奔跑……每当想起这首歌，都会引出一段美好的回忆，童年那无忧无虑的时光。
然而现在少年可不是辛弃疾所说的“少年不知愁滋味”一样。
一觉醒来，习惯的一摸额头，搓搓自己的脸让自己清醒过来。咦？额头上怎么有几个突起？这么冷的天，难道还有蚊子呢？于是便来到镜子前照。
我那原本光滑的额头上竟然有了三四个触目惊心的红疙瘩。我赶快用了治蚊虫叮咬的药膏涂上，可并没有什么效果，反而还愈发红愈发痒。
我便问母亲，她笑着说：“我们的小宝贝长大了，这是青春痘，是青春期正常的表现，不要去挖，挖破了会长更多，一段时间后就会好的。”
啊！ ？这小疙瘩就是青春痘？我对着镜子看着额头上的痘痘越看越不顺眼，觉得真丑 ！于是便忍不住用手去抠，只是那痘痘挺硬的，用了点力却弄不出来，额头上被指甲抠出深深的痕迹，啊！长痛不如短痛，一用力痘痘挖破了，指甲中间有一团白色的东西还带点血红。对着镜子一看，额头被挖破了 ，流出了血似乎还夹杂着脓液，如平静的夏威夷火山喷发，缓缓流出。我赶快用酒精棉擦拭伤口，不过那酸爽的刺痛感真的难以想像。
当止血清毒后，痘痘到是没了，但留了一个巨大的火山口，不知何日又会复苏，惊一番波澜。我感到无比悲伤，内心崩溃，这还怎么见人！这，好烦啊！
为了重回我原来的容貌，我自然不会放弃，于是实验性的使用了化学武器——洗面奶，希望能扭转这一局面吧！本着多用几次会有更好的效果的原则，我用洗面奶认认真真仔仔细细写了三次，幻想着有神奇的效果。
半小时后，我觉得脸十分干燥，皮肤紧绷，感觉随时会裂开，又觉得十分痒，如千万只爬虫在脸上经过一般！这感觉的恐怖程度已经远远超出了我能用语言描述的范围！
这时突然想起来一个补救办法，想起妈妈每天都用的保湿水和面霜，于是灵感便来了。往脸上喷上保湿水，然后涂上几种面霜，此时也只能死马当活马医了！我用双手使劲的在脸上搓希望皮肤快点吸收，又在脸上按摩，可谓是物理化学双管齐下，想必效果一定不错！
果然，半小时以后，我的`脸白了不少，甚至胜于之前，额头上的痘痘也不那么明显了，明天应该会好吧，心中暗想。
第二天早上，惊喜变成了惊吓！痘痘不但没少，反而愈发多，愈发大了！连鼻子上也有，我有那个红鼻子，不禁令我想到了红鼻子驯鹿，脸上更不必描绘了，沟壑纵横，如地球的卫星月球表面一般，布满大大小小的环形山，用我的脸应该就可以当个月面模型了吧！
天，真是急煞我也！我真不愧为弄巧成拙的好手，将我这张本意羞于见人的面孔，整得更加面目全非。真想立刻奔赴韩国参加整容手术！一颗颗白脓从皮肤中兀然拱起，四周皮肤扭曲，挖掘的痕迹血迹斑斑，如一张大口索取着我的容貌……我连镜子都不敢照，怎敢去见人呢 ！
无法改变这一现状，带着月球模型脸来到学校。面对同学们的目光我也只能尴尬一笑。
看着自己的脸，只能假装乐观的安慰自己：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦。让我拥有你真心的面孔——让我们充满青春的骄傲。让我们期待——明天会更好！
唉，我那一脸好无奈成了我少年的烦恼。
篇5：少年的小小烦恼作文
少年的小小烦恼作文
少年的小小烦恼_1
遥想黄尘古道，辛弃疾一句轻诗万口相传——少年能有几何愁?今朝日新月异，时代却把更多忧愁寄托给了少年。
告别了三字千字，迎来了七科鼎盛，我们党额烦恼由此而来。如今的“三科苦学定天下”已变成了“七科似粮不可丢”。我们的题多了，睡眠少了，不少“同志”干脆掩书而睡，更有“同志”还效仿古人，悬梁刺股，警枕刺穴，初一的拼搏之苦可想而知。我们的理由诗，中午作业赶走了午觉，无奈的唠叨狂饮着灯油。
半年以前，当我拿着小学文凭意气风发的来到杭五中时，一种烦恼却随之而来。原来在小学种轻轻松松便拔得头筹的却在中学的道路上遇到了拦路虎，随着一个个新老师的一声声“下课”，一本本联系册上必定要留下我一滴滴的汗水。在夜晚，我家的灯也越开越晚，8：30、9：30，最后竟到达10点大关。在群星中安眠，在西月下出征，在烈日下奋笔疾书，成为我学习生活的真实写照。新环境，新压力，一次又一次的考试，我的复习时间竟被逼上了考场，我真难以想象，历经黑色七月的高三学生是如何喝咖啡的。压力换来的不是心满意足，第一次月考，我惨遭失败，语数英成绩难以说出口，虽然名列前矛，但与我的目标相差甚远，太远了……拼搏之战再次写上列表。
我这不是天方夜谭，一天课程三门主科携两门副科平平常常;主科老师的课堂、家庭作业已不为奇，一本本精致的联系册，一课双页，常如流水。一月一小考，两月一大考，一日一默写，一周一测试，我真难以想象，我是如何挺过来的，是如何在书香墨色中竭力展示青春的活力的。
一个故事来了，它要告诉我压力的重要。“一次出航时，一支货舱空荡荡的船舶行驶时遇到了狂风巨浪，这艘船的处境万分危急。老船长没有不知所措，祈祷上帝，而是开舱收水，船有了负载，平安的躲过一劫。”
故事虽然短，但给我的启发是无穷的。有名人说：有压力才会有动力。所言极是，虽然中学比小学压力大，但我的知识面却在中学广泛拓宽，学习的效率和听课的专注也大有长进。这不是压力带来的动力吗?一生能有几回搏?回想往事，压力所在的时光常常浮现脑海。也许压力不是重担而是一个新起点，有了压力，我才会加足马力完成了一门门功课，完成学习任务。孟子曰：生于忧患死于安乐。危急时刻，才会不顾一切，追求安全或胜利。如果学习中时时也有危急意识，难道不会努力的学习吗?天天如此，怎会不进步?我要努力了，紧抓压力这个宝，天天前进一步，日日收获一分，我将会用压力这个无比的法宝，乘风破浪，到达成功的彼岸!人生能有几回搏?压力有几多?顶起压力永向前，成长的烦恼不烦恼!
少年的小小烦恼_2
每个人在少年时期都有过烦恼，而每个人的烦恼都不同，偶尔回想，却没有了头绪。
为了了解父母、爷爷奶奶小时候的烦恼，我访问了他们几个问题：
1、你少年时曾经有哪些烦恼?
2、是怎样对待那些烦恼的?
3、现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼?
而对这几个问题，爷爷和爸爸给了我不同的答案。
当我问第一个问题时，爸爸说：“我小时候最大的烦恼就是学习不好，一天瞎混，也没人管。”当他回答第二个问题时，脸上增添了几分后悔，他说：“我被迫降级，这才意识到学习的重要性，才开始认真学习，好在还不晚。”回答第三个问题时，他脸上流露出了无奈，他无可奈何的说：“现在想起来，真是蠢呀!当初不认真学习，出去得瑟，为的是什么呀!唉!”
当问到爷爷，换了一个让你吃惊的答案，他回答第一题说：“最烦恼的是没钱!”“没钱!!!”我眼珠子都快蹦出来了，不过，过了一会，我恢复了平静，爷爷告诉我：“当时穷的要命啊，连铅笔都舍不得买。”我才理解，因为那时政策不好。
回答第三题，爷爷说：“没有办法，谁让我生在那个时代呢!”
我仔细思考，从爸爸那里悟到了这一点：珍惜时间，凡事都要认真;爷爷的烦恼使我悟到了这么一点：还是改革开放好!
细细回味，烦恼也不全是倒霉的事，它会让你在以后的生活中避免犯同样的错误，也会让你学会珍惜现在的幸福生活。
篇6：小小少年烦恼多作文
小小少年烦恼多作文
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到低年级的小朋友唱起这首歌，我心里总是酸溜溜的……小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的`烦恼。
这不，又要考试了。作业像小山堆似的，回来还要抓紧时间复习，连我最爱的小说也不让看了。
你听：”玉鑫，写完作业了吗、写完就快点把这几张卷子做了。“哦。”我极不情愿的说。“快点，写完以后还有其他事情呢。”“知道了，知道了。”我说。“哎呀，别不情愿。我这不是为你好吗，你考好以后，别人问起来，那多风光呀！”“我走过去，一脸不高兴的做起了卷子。哎，终于写完了。妈妈又拿来语文书，听写本，英语书…….
来到学校，数学老师又拿着卷子，说：“把桌子拉开，现在考试。”数学老师刚走，语文老师就进来，说：“拿出一张纸，我们听写。”……
哎，这苦日子何时才能到头啊！
篇7：小小少年没有烦恼作文
有一首歌这样唱：“小小少年，很少烦恼……”的确，少年的我就像初升的太阳，从地平线上徐徐升起，茁壮成长，充满快乐；在成长的道路上，有我播下的希望的种子，有我洒下的拼搏的汗水，更有我留下的.串串脚印……
演员与主持
别看我小小年纪，我已然有八年的“演出生涯”。幼儿园上演拳脚版的《少林武当功》，四年级出演《小猫钓鱼》，六年级参演扇子舞《少林武当功》，七年级凑合着表演“三句半”。我自称“小演员”，不为过吧！
除了演出，我还当过“主持”呢。说起主持，还有一段小故事。小学三年级一天的上学路上，快到校门口时，突然一张五十元人民币映入了我的眼帘，我把它捡起来，不假思索地交给了老师。那天的值周老师刚好是我的音乐老师（在这以前她并不怎么认识我），她把我的事迹刊在了学校的宣传栏上，于是我名声大震。不久，学校排演元旦节目，也许因了那件事，音乐老师很看重我，她找到我，要我和一位女同学当节目主持人。一连就是两年，让我大过了一把主持瘾。
我的“文学”之路
我的爸爸是语文老师，受他的影响，儿时的我就喜欢看一些故事书，常被那神奇的童话深深地吸引。略大一些时，爸爸还介绍我看四大古典名着。父亲是个极好的语文老师，他说，读书时一定要将声音读出来，这才叫读书，这才会有语感；天长日久，脑子里也便积累了很多的词汇，将它们融会贯通，作文水平也就日见提高了。
在父亲的鼓舞下，我甚至模仿老舍（原名舒庆春，字舍予）把我名字中的“庄”字拆开，给自己取了个笔名“广土”。并且以此笔名署名，先后在“小山屋”上发表了《克隆一个我》、《仙境游》等19篇小文章。其中《我为“玩”正名》获得了县小学语文小论文评比二等奖；五年级时用文言写的课堂作文《〈滥竽充数〉续》被湖北民族学院的杂志收编出版。
现在，升上了初中，“文学”依然是我不懈追求的梦。
电脑——我的最爱
也许是因为从小在学校长大的缘故吧，我很小就认识了电脑，迷上了电脑，与她结下了不解之缘。黄叔叔是一位电脑老师，爸爸的同事，我家的邻居。一有空，我就跑去他那，看着他敲敲键盘、转转鼠标，一张张漂亮的Word页面、一幅幅舞动的Flash动画在屏幕上出现，我由衷地赞叹：“您真厉害，我要有这般本领该有多好！”黄叔叔抚摸着我的小脑袋说：“熟能生巧罢了。以后你肯定能超过我。”我似懂非懂，竟也稀里糊涂地点点头。
20xx年的国庆节，我爸爸从杭州买回来了一台电脑。从此，父子俩忙得不亦乐乎。我稍有点不懂，就跑去问黄叔叔，黄叔叔也很乐意教我。六年级时，我两次代表学校参加县里组织的电脑操作比赛，都获得了二等奖；可不，今天，我又在黄叔叔的带领下去县里参加了Word操作比赛。
“小小少年，很少烦恼”。是呀，成长的路上，要学的东西太多太多，她们都是这么磁石般地吸引着我，我哪有空闲烦恼？“少年不识愁滋味……为赋新词强说愁”，说得没错，少年不应有愁滋味。
篇8：小小少年，很少烦恼作文
小小少年，很少烦恼作文
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶.....”想起这首三年级时唱的歌曲，心中升起许多怀念之情。那个时候的我们，单纯，简单并快乐着。
小的时候，总盼望能够快点长大，长大了，却不如儿时想象般的美好，一同而来的还有烦恼。话说人有三千烦恼丝，可是、这什么时候是个头啊？
以前的我、对自己的外貌并不是太在意，做事也大大咧咧，不计较后果。渐渐的长大了，审美观也越强了、看着同伴们得体的举止，不禁浮上一丝了惭愧之心，课后，也少与人接触、因为和她们走在一起、自己就是一道碍人的障碍物：害怕被人议论，只要一看见她们三五成群的说话，便会羞愧的.低下头，急匆匆地走过她们身边，有的时候、真的很自卑、怕自己以后抬不起头来、所以，一直想要变得乐观，忽略这些，可是，我却根本做不到。很烦恼自己的外貌，烦自己的自卑和胆怯、
我曾经的天真的以为只要呆在家里或呆在角落里便不会再烦了，可是，幻想毕竟是幻想，与现实差的远了点。记起我看电视时，就经常被妈妈说，她说我成天窝在电视里面、不顾学习，将来定考不上高中，见我不耐烦，她又会委婉地给我讲些亲戚朋友家孩子成材的事，旁敲侧击我。
初二了，我感觉肩上的担子真的好重，有的时候，付出了百分之百的努力、却只得到了百分之五十的回报，越来越重的压力，学习似乎也有点力不从心了、以前的信心哪去了，我该怎么办啊？
窗外，呼啦啦的雨尽情的下着，天阴沉的仿佛似要塌陷一般。放眼望去，田间的小草因雨水的拍打垂下了挺直的腰杆！
篇9：小小少年的烦恼作文
望着那厚厚的书本——烦恼；背着那沉重的书包——烦恼；面对没完没了的补习——烦恼；面对父母凶神恶煞的面孔——烦恼……这么多烦恼，真是压得我无法喘气了。
记得一年夏天，表姐欣喜若狂地冲进我家，告诉我说：“太好了，外面有马戏团在表演呢，快去看看，可好玩了！”“真的啊，我也去！我也去！”说着，我就想跟随表姐出去看马戏表演。这时，一个声音在我背后响起：“不许出去，你今天的`作业还没有些完，要去，得先完成你的作业再去。”妈妈吼着对我说。等做完作业，马戏不就早表演完了吗？这样会错过了这么好的表演啊！“妈妈，就去一下，一下而已，没关系的，我不会太晚回来的。还有，我的作业也一定会写完的。”我满脸堆笑地说。“不行！”妈妈丝毫不为所动，“女孩子家的，不呆在家里，老往外面跑干什么，不许出去！”望着妈妈那包公般的脸，我只好无奈地看着表姐独自去看表演，自己窝在家里写作业了。
坐在书桌前，我想对妈妈说：“您能不能给我一个自由的空间啊？即使不是很大……
篇10：小小少年的烦恼作文
大头儿子小头爸爸告诉我们，头大还是头小并不能决定一个人聪明与否，智力除了先天的优势，需要的是后天的努力和经验的积累。
不高兴和没头脑告诉我们，与其成天闷闷不乐，倒不如不想那么多，没心没肺才活得自在，而所谓的没心没肺并不是真的没头脑，而是一种大智若愚的状态，知世故而不世故，这样才会在这浮世中活的惬意自在。
不管是大人还是小孩子，每个人都有每个人的烦恼，即使你待在家里，还容易犯错了被爸爸妈妈数落教育，在进入学校，每天都要跟老师同学打交道，难免会有这样那样的摩擦，又都是年轻气盛的年纪，就算憋在心里也不愿去向别人低头，日子久了烦恼会越积越多，就像一座大山压在肩上，压在心里，这样你怎么能快乐？所以啊，让自己活的自在一点，有什么事情不要闷在心里，一个人闷头不语倒不如找一个知心的朋友倾诉，这样问题也更容易解决，心情也会变得好起来。
篇11：小小少年没有烦恼作文
“铃铃铃…”“铃铃铃…”响亮的铃声打乱了我的美梦，我拿起闹钟看了一下：“oh，my gosh！”已经七点了！我一下腾空蹈海似的从床上翻起来，胡乱找了一件衣服穿上。糟了！扣子怎么扣反了？管他的了，快点儿！我抓起书包，关上了门就冲出了房间。哎呀！怎么用没穿袜子！我丢开书包涌向房间中跑去“砰！”我一头撞在了门上。好疼啊！拿了钥匙开了门穿了袜子。然后还要干什么呢？噢！对！上学。爷爷看着我说：“你要去干什么呀？”“我要上学”“今天是星期六啊！上什么学？你脑袋被门撞了吧。”“啊！我太大意了”
小小少年没烦恼。这说的就是我啊！呵呵。
篇12：少年的小小烦恼作文
少年的小小烦恼作文
少年的小小烦恼_3
大人总是说我们没烦恼，只要学习多好。可是有知道我们的烦呢?别人的先不说，就说说我的。我的年龄不大也不小，介于大人和小孩之间。刚好在赤道位置。
小大人之大人篇
在那些六七岁的小P孩面前，我可就是大人了!“你，你，你快过来!对就是你们，过来帮我捶捶背。”我悠然自得的发号施令着。那三个小朋友，快速向我跑去。一会儿按腰，一会儿捶腿，一会儿捏肩。啧，啧!当大人就是爽。
不知是哪个小朋友提出的，把这些人分成两队，打架玩。加上我刚好是奇数，为了抢到优势，两队小P孩抢我入队。一种决定胜败的感觉油然而生，大家挤着推着，一个不小心，就把小P孩挤倒了，他先坐在地上楞了一下，随后哇哇大哭。“唉呀妈呀!他妈来了!快跑啊!”大家就像被人们惊吓到的乌鸦群一样，全跑了。就我这鸦王还在发呆。我打量了他妈一眼，妈呀吓死我了。这肥的流油的体格，这汗毛黑压压一片，不知道的人还以为她穿着黑袜子来的呢!一脚下去地都摇晃了，初步估计四百斤。就我这小身板跑的了吗?她妈一把揪住我衣领深吸一口气大吼：“都大人了，还和这群小孩玩，你害不害羞啊?”
哦!原来我是大人啊!
小大人之小孩篇爸爸又去逛书店，不用问，一定是给我买资料去了!
我的'资料的高度，用吾友的话说就是堆得像姚明他爸这么高。须臾，门铃响起，吾迅速开门，定睛一看果然资料是也，哇呀呀呀!为了吾的休息时间，只好同父母叫道理。果然，凭我这三寸不烂之舌，三两回合，我爹和我娘便败下阵来，但他们还有绝招：家父手拿大皮鞋。二目冷射，眼睛如电灯，忽闪忽闪，闪的我难以招架，我娘大吼：“小孩子懂个什么!”每当此时我便起义失败，落草为寇。
哦!原来我是小孩啊!
少年的小小烦恼_4
蟋蟀拥有自己个性的歌声，可是谁又能知道它的烦恼呢?雄鹰有自己的双翅，谁又能了解它的苦衷呢?鱼儿有独属于自己的双鳍，谁又能知道它的心结呢?光阴似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入崭新的初中学习旅途，同时也产生了成长烦恼。
在语文课堂上，面对着课文内容不理解的尴尬，听着老师的讲课内容，乃是云里来雾里去，每一次上课仿佛都处在云雾之间，见不到一丝阳光。在小学常考九十分的信件在此已无影无踪了，这个时候只能接到七八十分的成绩单。
在数学课堂上，黑板上，一幅画着横七竖八线条的几何图案，老师要求我们从中悟出奥秘，对这么一种“鬼画符”，我是一窍不通。对于成绩而言，我也是心有余而力不足，面对种种类型问题的试卷，我也只能是对着发愣。面对此时的尴尬，我也是泪流满面，希望能憋出个想法。
在英语课堂上，一串一串的英文字母绕着我转，每一天，我都能啃它们也没有啃出个所以然来。一大堆语法、文章全天压在我那瘦弱的肩膀上，害得我连气也喘不上来。对于单元学习，我只会一半，对于文章只能略懂一二。课时，老师一口流利的英语话说的我是找不着东南西北。
面对如此的烦恼，我苦苦寻觅着方法，却无功而返。
虽然蟋蟀有烦恼，不过它能用歌声掩盖;雄鹰有烦恼，不过它能用双翅击穿;鱼儿有烦恼，不过它能用双鳍冲击。我也相信，我能用自己的双手去改变。
少年的小小烦恼_5
我一直为自己的作文感到骄傲，可是也有为没有好题材抓狂的时候。今天老师让写的作文就没有写好。
下午有两节作文课，老师讲了这篇表情作文该如何去写，该如何选题。我心想：这麽简单的作文，我一定能写好。不就是写一段记忆清晰并有深刻感受的事吗。超简单，小菜!
时间似飞箭，可我的速度也不慢。一节课结束了，我的作文也就新鲜出炉了。可令我没有想到的是，当我回家自豪地拿给妈妈看时，得到的却是：“这是什麽呀?”从那语气中我听出了不满意…我当时玩得正起劲，就随口说了一句：“作文呀。”别看这句话虽短，可把妈妈惹火了，她生气的说：“这篇作文重写一遍!”我听了这话，脑子一下子跟空了似的。赶紧和妈妈求情，可结果是妈妈用斩钉截铁的眼神告诉我：你得重写一篇!我可急了，用了一节课时间写完了这篇文章，你一句话现在又得重写，这不是刁难人吗?我心里愤愤不平。到底是哪里不好呢?唉，厚着脸皮去讨教吗?这次妈妈肯定是不会理睬的，她最讨厌我不动脑子了，还是静下来好好找找原因吧。我的作文题目是“鬼来了”再看看内容挺有趣的呀，看完我自己都觉得好笑。只可惜这些事好象只有在梦里才会出现。……。奥，我终于明白了。我灵机一动，题材有了，今晚这事不就正好符合题意吗?
这件事告诉了我：做事不能粗心大意，要善于思考，心灵深处的东西 ，需要自己去挖掘。要把每一次练习当做一次考试。看来这次我真是“马虎”了。
篇13：小小少年，很少烦恼作文
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶…..”想起这首三年级时唱的歌曲，心中升起许多怀念之情。那个时候的我们，单纯，简单并快乐着。
小的时候，总盼望能够快点长大，长大了，却不如儿时想象般的美好，一同而来的还有烦恼。话说人有三千烦恼丝，可是、这什么时候是个头啊？
以前的我、对自己的外貌并不是太在意，做事也大大咧咧，不计较后果。渐渐的长大了，审美观也越强了、看着同伴们得体的举止，不禁浮上一丝了惭愧之心，课后，也少与人接触、因为和她们走在一起、自己就是一道碍人的障碍物：害怕被人议论，只要一看见她们三五成群的.说话，便会羞愧的低下头，急匆匆地走过她们身边，有的时候、真的很自卑、怕自己以后抬不起头来、所以，一直想要变得乐观，忽略这些，可是，我却根本做不到。很烦恼自己的外貌，烦自己的自卑和胆怯、
我曾经的天真的以为只要呆在家里或呆在角落里便不会再烦了，可是，幻想毕竟是幻想，与现实差的远了点。记起我看电视时，就经常被妈妈说，她说我成天窝在电视里面、不顾学习，将来定考不上高中，见我不耐烦，她又会委婉地给我讲些亲戚朋友家孩子成材的事，旁敲侧击我。
初二了，我感觉肩上的担子真的好重，有的时候，付出了百分之百的努力、却只得到了百分之五十的回报，越来越重的压力，学习似乎也有点力不从心了、以前的信心哪去了，我该怎么办啊？
窗外，呼啦啦的雨尽情的下着，天阴沉的仿佛似要塌陷一般。放眼望去，田间的小草因雨水的拍打垂下了挺直的腰杆！
【小小少年，很少烦恼作文(2篇)】
篇14：小小少年的烦恼作文700字
小小少年的烦恼作文700字
记得有首歌是这样唱的：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”可是，十岁的我却有很多烦恼：羽毛球训练时，教练不停的喊：“快快快……”，可我怎么努力还是达不到教练的要求；每天写作业时，妈妈在一旁总是不停地唠叨；数学卷子上的红叉叉都是因为粗心，我可怎么办才好呢？……这些烦恼像雾霾一样，让我感到呼吸困难！但下面这件事却使这些烦恼渐渐淡化，甚至消失了。
那是去年的冬天，妈妈接到一个曾经教过的学生的电话，询问有关艺考的事。接下来，通过几次见面，我了解了这个大姐姐曲折的学习经历和为实现自己的远大理想而付出的种种努力，她还给我们讲述参加中戏培训班时的趣事。回到家，我的小脑瓜像上了发条一样停不下来，原来人为了自己理想目标付出努力是一件虽苦也甜的无比幸福的事情呀？和自己认准的目标比起来，前进路上的那些困难和烦恼就像是小石子、小坑洼，又有什么可怕的呢？想到这里我深受启发。
我的未来是什么样的呢？羽毛球训练虽然艰苦，有时我也会抱怨，但正是艰苦的训练磨练了我的`不服输的意志。妈妈的唠叨如同警钟长鸣，提醒我做任何事都要细致有耐心，这些不都是为将来所做的必要准备吗？机会永远属于有准备的人，从来就没有随随便便的成功，不管我将来的理想是什么？现在都必须努力学习，为自己积蓄力量。这时，我也突然悟到了一个道理，以前我总是把注意力放在这些所谓的烦恼上，让我离目标渐渐远去；现在这段时间我将注意力集中在我的目标上，那些烦恼也就烟消云散了。
其实，烦恼是什么——庸人方自扰。自己招来的烦恼只能自己解决。朋友，尝试一下我的方法，换个角度看问题，也许你能跟我一样，卸下烦恼的包袱轻装前进，成为充满阳光的“小小少年”！
篇15：小小少年作文
小小少年作文
瞧，那个鼻梁上架着一副小眼镜，个儿较高，可惜并不苗条的女孩走来了，她是那么平凡，一旦混入人群便寻不见踪迹，但她又是那么自信，微笑时常挂在脸上。从小学一年级起，她便与音乐结下不解之缘。在春风荡漾的夜晚，一曲贝多芬的《月光》让她久久沉浸在一种宁静与超凡脱俗中；在夜深人静的夜晚，一曲《水边的阿笛丽亚娜》让她忘记了周围一切的纷繁与喧嚣；在汇报演出中，一曲《黄河颂》让她热血沸腾澎湃激昂……有音乐相伴她的生活快乐而美好。
书籍是她的最爱。小时候，她会被卖火柴的小女孩那不幸的命运伤心哭泣；她也会被一千零一夜中的.神奇曲折的故事而废寝忘食；她还会被白雪公主最终的美满结局而兴奋不已……如今她又被保尔身残志坚的毅力与勇气所折服，为羊脂球那饱经欺凌、受尽屈辱的命运而伤感，会被恩利科那正直、善良富有爱心而深深陶醉……有书相伴她的生活充实而乐观。
随着年龄的增长，她的性格由原来的热情开朗变成沉静细腻，为此她曾一度陷入痛苦的漩涡中而郁郁寡欢。几番周折后，她终于找回自己，因为她明白了一个道理：别人的东西不一定适合自己，这就好比薛宝钗不适合去葬花，张飞不适合去摇鹅毛扇一样，美好的东西不胜其多，如果盲目追求那种流行的性格，不成东施效颦的笑柄，也会留下张冠李戴的遗憾。
听，她唱着歌儿来了，“……小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……这个女孩是谁呢？她就是我――一个十三岁的自信女孩。
篇16：小小烦恼作文
每个人都有他的烦恼，我也不例外。也许我的学习不太好。但是每当我测验回家的时候。父亲和母亲总是第一句问我今天考得怎么样。这句话对我来说是很不好受的。我不明白为什么我父亲和母亲这么重视分数这个问题呢！其实每个学生都有他（她）的长处！那为什么父亲母亲们要这么重视分数这个问题呢，这让我很不明白。
每个学生都有他的理想，只不过是小时候不会想，父亲母亲是一个很重要的指导人。但是人长大了有他的思想，他们希望有自己的空间。
可是父母亲好象什么都要管似的。这点我是明白的：每个父母都想自己一的孩子好。所以处处都管的很严。但是我希望父母能明白，孩子是有思想的，让他们有他们的空间，也许你们会想他们如果认识了坏人怎么办？
我只是说要给孩子一个空间，并不是让他们自生自灭！况且有很多事情是要经过了才回明白的，并不是你们父母一味不让孩子去做就能阻止的！也许你们可以在另一个方面去看：也许孩子认识了一些坏的孩子，父母去耐心的教育我们。孩子会更清楚的了解这件事的本质！
所以一些父母看起来是不好的事情未必是坏的！
所以请给我们一个空间来展现自我！其实分数并不是最重要的！
这里我也想学校了解一下！学校不是用来一味让孩子读书，提高成绩的地方！学校更重要的是挖掘各位学生的潜质！
希望家长和教师们了解。
篇17：小小烦恼作文
小小烦恼作文
小小烦恼
叮铃铃，叮铃铃，一阵刺耳而杂乱的声音传入我的'耳中，我起来一看才6点，心想：还早着呢！再多睡一会，就继续与周公相会了。张钊，快起床了，妈妈在喊着我，我睁了一只眼看表6点半了，就急忙起床作文 你也可以投稿，快速的穿衣，五指梳头，脸免洗，牙免刷，拿起妈妈给我做的营养早餐，快速下楼，我急忙跑步到学校，刚到学校的门口，一摸书包，怎么那么瘪瘪，一打开，才发现自己拿了一个空的书包。我急忙以10米每秒的速度跑回家，拿了书，到了学校才发现，自己迟到了，又被班主任连翻轰炸了半个小时。 哎，这没记性，丢三落四的毛病，成了我最大的烦恼，我一定要改掉“健忘”这个缺点.
篇18：小小烦恼作文
亲爱的上帝，我虔诚的跟您祷告，说说我的小小烦恼。其实，我不是一个会把烦恼的事情，让自己不开心的女生。如果真要说有什么烦恼的话，那大概就是我的身高了吧！
每天上学的时候，还没进到教室里，就听到同学们说：“啊！小不点来了！”经过隔壁班，也会有人说：“你们看！矮冬瓜耶！”就连别班老师看见我，也会摸摸我的头：“你怎么长得这么袖珍啊？”我猜，我们班上的老师是看习惯了，他懒得说我的个子小了。
不过，我的写作班冯老师，她每次看到我，都会开心的说：“唐唐！我就是喜欢你像拇指姑娘一样的可爱，我超爱的呢！”听到她这样说，我就觉得个子小也没什么不好的啊！
我的另一个烦恼就是我的“粗心”，只要做数学练习，就连妈妈也跟我一起紧张，就怕我哪里个地方没有细心一点，一不小心就出错了。错得很冤枉，每次都会被扣分，其实我是会做的，但就是“粗心大意”，一百分就飞了。
亲爱的上帝，请你帮我移除这些烦恼吧！那么，我就会是全世界最快乐的小孩了。阿们！
篇19：少年烦恼作文
人们都说小孩无忧无虑，但是他们错了，我们小孩的心理大人是不了解的。我们甚至比大人的烦恼还多，成天看着那些做也做不完的作业还有家长课外的作业，我们什么时候才可以逃脱出这作业的海洋里。
以前我每天回家稍微晚了一点，就可以听到爸爸妈妈的责备，晚上又要去弹那该死的破琴，还有练那讨厌的美声，人家都说练美声的人一般都胖，但是我还暂时没有发胖，因为我会调节自己的饮食。但是爸爸妈妈又给我搞那么多的好吃的，还告诉我不要挑食，这样我会发胖的。要是我考试没考好，在门外都战战兢兢的，很害怕。怕爸爸妈妈的唠叨和呵斥，什么竞争啊，压力啊都向我如潮水一般一涌而上!我快喘不过气来了。
爸爸妈妈，你们什么时候才能真正的了解我们，表面上我们是无忧无虑的，但是请大人们好好想想，小孩的烦恼也是很多的，没有你们想象中的那样好随着时间的流逝，我的烦恼也越来越多，我回忆起童年的一幕幕事，真正的体会到了童言无忌这四个词的意义了。
大人们，想想我们的苦衷吧!这是我们小孩子的呼唤。
篇20：少年烦恼作文
“我还是曾经那个少年，没有一丝丝改变”唉，怎么没有改变呢？以前我是无忧无虑的，可现在体重秤上的数字“蹭蹭蹭”地大起来，再加上朋友们见到我就说：“呀，肚子又大了，该减肥了！”渐渐地，胖就成了我的一个大烦恼。
上体育课时，老师让我们做坐位体前屈，看着前面的同学身子很利索地向前一倾，红色栏杆一溜烟儿向前滑去，既简单又顺利地完成了。轮到我了，我也学着利索地弯腰，可是肚子就是不听使唤，直直地挺在那儿，尽管我使出了吃奶的力气，但仍推不到那红色栏杆。“哈哈哈，朱鹏瑞的肚子太大了”同学们不约而同地笑了起来。唉，你看，这就是我胖的烦恼！
“发演出服了，发演出服了。”同学们欢呼雀跃，一个个迫不及待地换上了演出服，还别说，换上演出服的他们还真像个合格的小演员。我却闷闷不乐，因为胖，总没有合适的衣服，每套衣服如果肚子正好，那手臂和腿肯定都是长长的，这不，我换上演出服就像一个大企鹅。“哈哈哈，朱鹏瑞，你太胖了！”“不，我不是胖，我是壮。”虽然我嘴巴上狡辩，但心里知道：“这怎么不是胖啊！”唉，我的烦恼！
胖的烦恼可真不少，我一定要加强锻炼，争取早日清除这个烦恼！
篇21：少年烦恼作文
人们都说小孩无忧无虑，但是他们错了，我们小孩的心理大人是不了解的。我们甚至比大人的烦恼还多，成天看着那些做也做不完的作业还有家长课外的作业，我们什么时候才可以逃脱出这作业的海洋里。
以前我每天回家稍微晚了一点，就可以听到爸爸妈妈的责备，晚上又要去弹那该死的破琴，还有练那讨厌的美声，人家都说练美声的人一般都胖，但是我还暂时没有发胖，因为我会调节自己的饮食。但是爸爸妈妈又给我搞那么多的好吃的，还告诉我不要挑食，这样我会发胖的。要是我考试没考好，在门外都战战兢兢的，很害怕。怕爸爸妈妈的唠叨和呵斥，什么竞争啊，压力啊都向我如潮水一般一涌而上！我快喘不过气来了。
爸爸妈妈，你们什么时候才能真正的了解我们，表面上我们是无忧无虑的，但是请大人们好好想想，小孩的烦恼也是很多的，没有你们想象中的那样好随着时间的流逝，我的烦恼也越来越多，我回忆起童年的一幕幕事，真正的体会到了童言无忌这四个词的意义了。
大人们，想想我们的苦衷吧！这是我们小孩子的呼唤。
【少年烦恼作文汇编15篇】
篇22：少年烦恼作文
“小小少年，很少烦恼......”每当我听见这首歌就很生气。为什么呢？因为，父母常用这首歌来说我们小孩无忧无虑。其实，这可能吗？NO！无论在学校还是在家里，我们“人言微轻”磕头碰脑总会有数不胜数的烦恼。望子成龙，望女成凤，是现代家长的良好愿望，我的父母也是如此。每次回家，我总是先做作业，但即使高质量地完成了作业也不能即使“解放”，面对我的请求：“妈妈，让我出去玩一会儿，吃晚饭的时候我一定按时回来，行吗？”但是妈妈却严词拒绝。“你现在已经是毕业班的学生了，心思要放在学习上，别一天到晚就知道玩，回去听英语，练几个字去。”妈妈严肃地说。我只好遵照命令，垂头丧气地地回到写字桌旁，打开录音机，一边听英语，一边想：“妈妈也真是的，明明作业认真仔细地完成了，偏偏还让我听什么英语 ，应该劳逸结合。‘我当时真是怒火中烧，想把录音机给摔了，说没了录音机，不能够听了。结果我“身在曹营心在汉”，妈妈30分钟后上来后我只写了一个字，结果自然不堪设想......烦恼啊烦恼，你何时才能离开我。避开我？让我无忧，让我无虑？就像歌中唱的一样：小小少年，很少烦恼......”
【少年烦恼作文(通用15篇)】
篇23：少年烦恼作文
炽热的太阳烘托着大地，空气也变得烦恼起来，知了躲在树荫里鸣叫着。我受不了闷热的天气，便常常跑去书店看书吗。最近我看了一部小说，是《少年维特的烦恼》。
《少年维特的烦恼》篇幅不大，情节也不复杂曲折，主要讲述角色是才华横溢，热爱自然的青年维特好忠诚美貌的少女绿蒂。主人公维特独自一人到青山幽谷，晨曦暮露的小山村。他如痴如醉的沉浸这梦幻般的自然美景中，心情愉悦而满足。然而维特在一次舞会上认识了一位年轻美貌的姑娘绿蒂，并且深深地爱上了他。可是绿蒂已经订婚了，她无法背叛她的忠诚与良心，使她不能选择自己的爱情。这无疑给了维特当头一棒，于是维特告别了绿蒂，离开了小山村。可在那黑暗的社会，他处处碰壁，加上上流社会的讥笑和侮辱，心灵再次承受着痛苦与失落。他又再次回到了原来的山村，可惜，物是人非啊!绿蒂结了婚，朴实而又善良的村民纷纷惨遭不幸。于是他失望了，在奥西星的悲歌中，用枪对准了自己的头颅……全书以主人公维特不幸的恋爱与在社会上处处遇到挫折这一根线索串联起来，构成一部完整的小说。
在那个社会，年青的人们无法选择自己的爱情，道德束缚着人们的思想，从而有了类似维特不幸的恋爱。所以德国著名作家歌德以自己的亲身经历为蓝本，以日记的形式把维特内心的高低起伏描写得淋漓尽致，详尽地向世人展示了维特思想感情的变化。将他个人不幸的恋爱放置在广泛的社会背景中，体现了对封建社会的等级偏见，小市民的自私与守旧等观念作了揭露与批判，并热情地宣布了每个人都应该拥有个性解放和感情自己。
与此同时，我也明白了在人生的道路上，无论我们遇到什么烦恼，什么挫折。都不能选择逃避。因为在生活中，我们不可
能事事都一帆风顺，不可能事事马到成功，我们应在挫折中坚持到底，永不言弃，直至击败挫折。
死其实并不能解决一切，它只会留下更多人的痛，使人无法自拔，永远沉浸于无限的内疚与悔恨。在我们的眼中，坚持到底的人，总会走出困境;轻易言败的人，总会埋怨现实;所以，在生活中无论遇到什么困难，心中都应坚持这那一份信心，一份相信自己可以走出困境，永不言败的心，努力的奋斗，向成功的彼岸进攻。
篇24：小学音乐小小少年课件
教学目标:
1、情感态度与价值观：
通过学唱《小小少年》这首歌曲，能够使学生明确在成长的过程中，烦恼的出现是不可避免的；引导学生可以通过例如唱歌、运动、倾诉等方式排解自己内心的烦恼，积极向上地生活。
2、过程与方法：
了解《英俊少年》故事梗概，在聆听歌曲及逐句学唱中，能够大致准确、有朝气的演唱歌曲，并掌握歌曲中经典的节奏动机。
3、知识与技能
掌握八分附点音符的正确演唱方法；基本可以当堂学唱好《小小少年》歌曲；大致了解弱起小节的意义；了解二声部演唱在歌曲演唱效果中丰富音响效果的功能。
教学重难点：
重点：引导学生可以通过例如唱歌、运动、倾诉等方式排解自己内心的烦恼，积极向上地生活。
难点：（1）掌握不完全小节的基本原理；（2）掌握│XX—节奏的演唱方法。
教具学具准备：
电子琴、多媒体课件、打击乐器
教学过程
【导入】
1、我们做发生练习的歌曲体裁形式，大家还记得吗？——幻灯1部分
电影插曲——在故事影片中，为了剧情的发展需要，偶尔出现，更好的衬托故事情节。
2、在《音乐之声》中，七个小朋友各有各的烦恼，但是都被女主角很好的疏导了。今天，我们也来认识一位同样因为烦恼而不开心的小少年。——幻灯2部分
3、老师想请同学说一下，整个歌曲的节奏、情绪是怎样的呢？（整体感知）
【新课讲授】
1、听完这首歌曲之后，歌词中有一句说“小少年有烦恼”
，那么歌曲中的少年究竟遇到了什么事情呢？
这首歌曲是德国电影《英俊少年》中的一首插曲。
这部影片讲述一个叫海因茨的英俊少年，因为母亲去世，父亲被人诬陷了银行的钱，于是被寄养在那个对父亲一直反感而且个性自私保守的外公家里。
起初外公对这个孙子也是横挑鼻子竖挑眼，但后来经过与纯真朴实的海因茨交往才慢慢发觉这个孙子的可爱与懂事。前来帮助海因茨的女律师也很喜欢他，并跟他父亲互相产生好感。
后来海因茨找到了真正的凶手，但却被真凶发现并绑架，而勇敢聪明的海因茨跟匪徒斗志斗勇，成功唤来警察并制服匪徒，与外公、父亲和女律师一起组织一个和谐美满的家庭。
所以，刚才大家也提到了，整首歌曲的情绪是轻松、积极向上的，因为最终电影的结局就是完满幸福的。
2、学习歌曲之前，我们依旧要对节奏进行一个复习，尤其请打击乐兴趣小组的同学认真体会哦！
复习：有X│XX—X│XX—│
听老师的节奏：
同学们，在之前我们复习的节奏组合中，蓝色部分做了变化还是红色部分做了变化呢？
3一下这个节奏吧！
4、熟悉了今天的新节奏组合之后，老师请同学们听一听歌曲的开始部分，我们一起来找一下，像这样的新节奏，一共出现了几次呢?
好，同学们体会的不错，那么，就让我们走进歌曲，来了解一下少年小海因茨的.内心世界吧！
5、听完这首歌曲之后，哪位同学能够大胆说一下，歌曲一共有几大部分呢？
歌曲的第一部分说的是小小少年小的时候，他无忧无虑，有阳光，希望童年可以永远幸福。第二部分则是说小少年长大啦，有了烦恼了。
6、我们就先来和小少年一起唱一唱他小时候的生活吧！
7、第一段学习完了，我们看一下，第二段和第一段相比，在演唱形式上有什么不同呢？
我们歌曲的第二段用了我们常见的二声部演唱，通过两个声部的共同努力，将歌曲的情感又推进了一步，整个声音更加饱满了。
那么就请大家和老师一起看一看，歌曲的第二部分小小少年有什么变化呢？
第二段歌词中，描述了小小少年的3个变化，你能找一下吗？
我们用演唱的方式来学习一下小小少年的几个变化吧！
8、那么同学们能否完整的唱一下第二段呢？
9、小小少年中小主人公遇到了烦恼，没有他被烦恼打倒，而是用唱歌来诉说了自己的烦恼，那么我们就整体的来聆听一下，小小少年的心声，加深一下对歌曲的印象吧！同学们可以在心里默默的跟唱哦！
【巩固与提高】
1、同学们认为，这首歌曲应该用怎样的声音来演唱呢？
歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪上比较平稳。小少年正是有活力的时候，声音应该嘹亮、悠扬、情绪饱满。
那就让我们用嘹亮、情绪饱满地声音再来巩固一下歌曲的旋律吧！
2、同学们，我们的歌曲中的小主人公遇到了不少的烦恼，他是怎样做的？（通过唱歌解决问题等）
在日常生活中，也许你也会遇到这样或那样的烦恼，你会如何排除烦恼呢？
希望同学们向他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉。勇敢的迎接生活的挑战。做一个生活的强者！
【小结与作业】
1、最后，老师给大家带来了《小小少年》在《英俊少年》中的电影部分，大家想看吗？
2、我们这首歌曲是电影中的插曲，那么我们同学们能否自己做一个小演员，配合着歌曲和歌词，也来自己扮演一下小小少年呢？
篇25：小学音乐小小少年课件
教学准备
电子琴、多媒体、课件
教学目标:
1、使学生知道这首歌曲是德国影片《英俊少年》中的插曲，能与他人一起有表情的演唱《小小少年》。
2、掌握弱起和附点音符的正确演唱
3、了解《英俊少年》故事梗概，学习主人公海因策机智勇敢的精神。教学重点:整体把握歌曲用丰富变换的情绪来演唱。教学难点：正确把握弱起节奏、附点节奏的正确演唱。教学方法
对比法、听唱法、视唱法、引导法
教学过程
导入：出示德国电影《英俊少年》剧照
师：大家知道这是哪部电影的剧照吗？这位小主人公可是一位具有传奇色彩的人物，想不想知道他的童年有什么变化吗？
一、欣赏歌曲
1、初听歌曲（播放歌曲）
师：从歌曲中你能听出他的童年有哪些变化？
2、歌曲简介（出示画面）
师：他的童年本来是无忧无虑的，为什么后来有烦恼了呢？这期间究竟发生了什么事？下面我给大家简要介绍一下这部电影的内容:这个
小男孩名字叫海因切，他聪明活泼而且爱唱歌。不幸的是他母亲很早就去世了，他一直和父亲卡尔生活在一起，更令他烦恼的是他父亲和外公的关系不好，外公不喜欢他们，有一天，他的父亲遭人诬陷被判入狱，这个时候海因切并没有退缩，而是凭着他的机智勇敢和坏人展开了危险的斗争，最终在他的不懈努力下父亲无罪释放，更让他惊喜的是外公从此喜欢上了他。这部电影的所有插曲都是这位小男孩演唱的，令人感到惊奇的是他的真实姓名也叫海因切。
3、复听歌曲师：下面我们再次聆听这首歌曲，感受一下这位少年积极向上、勇敢面对烦恼的阳光心态！（播放歌曲）
二、难点节奏练习导入：师：不知道大家在平时唱歌时有没有这样的尴尬场面：你这里唱完了，伴奏还没结束呢；你唱第三乐句时，伴奏第四乐句已经播过去了，惹得旁边的人哄堂大笑，搞得自己很难堪。如果我们平时在音乐课堂上能够掌握好歌曲的节奏，就不会让自己如此狼狈了，下面我
1、师示范
2、学生找出节奏中相同的地方
3、学生找出难点的节奏具体在哪一小节
4、师重点讲解第四小节及连音线、附点音符的唱法
三、再次聆听，找出歌曲中所练习的节奏型
师：下面我们再听一遍这首歌曲。找一找哪一句歌词的旋律有我们刚才练习的节奏型？并看着歌谱再打一遍我们刚才练习的节奏。
四：学唱歌曲
A视唱歌谱第一乐段
1、第一次演奏：（师边打节奏边唱谱）
导入：师：我们学了这么长时间的音乐，我想考考大家对音乐的听力、眼力是否敏捷？师：大家请看大屏幕（出示歌谱）我把上面的歌谱演奏一遍，看看同学们能不能找出相同的旋律？可用歌词把答案说出来
2、第二次演奏：（师边打节奏边唱谱）
师：我在演奏一遍，大家听一听附点音符的唱法
3、视唱歌谱（师生边打节奏边唱谱）
师放慢速度弹奏，师生一起视唱歌谱第一乐段
B、跟琴演唱第一乐段歌词
1、师弹琴学生唱歌词
2、教师及时纠正错误
C、视唱歌谱第二乐段
1、第一次演奏
师：请看第二乐段的歌谱，我演奏一遍请大家找出旋律的相同之处
2、第二次演奏
师：我再演奏一遍，请同学们注意附点音符和连音线的唱法。
3、视唱歌谱
师放慢速度弹奏，师生一起视唱歌谱第二乐段
D、跟琴演唱第二乐段歌词
1、师弹琴学生唱歌词
2、教师及时纠正错误
E、教师弹琴完整演唱第一段歌词
F、自学第二段歌词
1、生分组自学第二段歌词，师巡视指导
2、生清唱第二段歌词
G播放范唱生完整演唱歌曲
五、歌曲处理
1、学生讨论、展示歌曲情绪的变化
导入：师:一首歌曲不可能自始至终只表现一种情绪：有的歌曲它会用逐渐递增的方式来表达浓郁的情感；还有的歌曲时而悲愤时而哀怨时而坚强又充满希望，这首歌曲我们应该用怎样变换的情绪来演唱才更能够表达出少年的内心变化呢？（分组讨论，展示。）教师简单提示：歌曲的哪些地方需要变化一下情绪？变成什么情绪合适呢？
2、欣赏歌曲第一段，教师引导学生分析第一段歌词情绪的变化并演唱
A、师：大家请看歌谱（出示歌谱）歌曲第一段歌词的第一乐段应该用什么样的情绪来演唱才能表现出少年的纯真快乐？（舒缓、无忧无虑、对生活充满美好的向往这种心情来演唱）当大家听到“一年一年时间飞跑，小小少年在长高”这句歌词时，你的心情如何？（欣喜）当你听到“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”又是什么心情？
（忧虑、同情）播放歌曲《小小少年》
B、教师提示学生带着情绪齐唱歌曲第一段
3、教师引导学生分析第二段歌词情绪的变化并演唱
A、师：当你听到“但有一天**突起，忧虑烦恼都来了”这句歌词中的“**突起”是指什么？大家回忆一下我对这部电影的简介海切尔的生活发生了什么变化？（海切尔的母亲早逝、外公不喜欢他、父亲被冤入狱）海切尔面对这么多突如其来的烦恼和压力，此时你的心情如何？我们应该用什么样的情绪演唱这句歌词呢？（悲伤）
师：海切尔面对这么多的忧虑他是怎样面对的？是颓废妥协还是利用聪明机智勇敢地解决困难？第二段歌词副歌部分我们应该用什么样的情绪来演唱才能表现海切尔的这种品质？（坚强勇敢）
B、教师提示学生有表情的演唱第二段歌词
3、在教师的提示下用丰富的表情完整演唱歌曲。
六、小结欣赏口哨版《小小少年》师：在这节音乐课中我们通过学习《小小少年》这首歌深切的感受到海因切的坚强勇敢，我希望同学们在以后的学习和生活中，如果遇到困难也能够坚强勇敢机智的解决。大家课后观看一下《英俊少年》这部电影，感受一下电影插曲为影视作品所带来的作用，下一节音乐课告诉同学们，再见！
★ 少年有梦初三作文
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