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温柔和坚强作文

时间：2023-03-01 07:40:05 更多作文收藏本文下载本文

温柔和坚强作文（共24篇）由网友“eio”投稿提供，今天小编就给大家整理过的温柔和坚强作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

温柔和坚强作文

篇1：温柔和坚强作文

温柔和坚强作文

已识乾坤大，犹怜草木青。—— 题记

我还留恋在过去的你，希望的柔软。天上的白云飘着的，我心里的思绪也跟着飘着。蓝天后，风，草，树木，我都有一点恋怀。我问天地，我在何处，又在每一处了。

我希望自己能留住自己的时光，当我涣散的时候，还有一份记忆的残留，画了一个积淀的勾勒。命里的离开，总会有一场风随我逝去。时间在一点点的向上爬着，我看它好高好高的远。我想追逐它的步伐活在一份沉寂里。我仿佛锁起了自己，锁起了一份孤独与坚强。

有时候因为一个人而想的太多，现在为了想的更多而需要一个人。寂静里的沉淀，我在得到什么。我想得到一份安静，那里有一半世界，我去品尝与读懂，在我没有出来之前让我学会坚强吧。

周边越来越多的'朋友，越来越多关心我的人，可是我却仿佛要倒退回去，回到另外一个世界。我能写下的美好对待，这次却会成为一点失去吧？我是一场风沙，就这样消失吧。曾经我放弃了自己所有，才得到了对待别人的温柔，我从那个世界逃离了出来，享受了一刻该有的温暖。可是我是一个逃犯，我逃避了一个该有的规则，现在是我回去的时候了，了结了自己所有的过去，等我从那个世界再次出来的时候。我希望这个世界还有人在等我，不想站在这个世界遥望四方是孤苦的荒凉。那时即使所有的坚强于我又有什么意义？当我退回去的时候，当我再出来的时候，希望有人等我。

等我的温柔，那时我将是最普通的人活着的，什么都不再去想的活着的，那时我的朋友都回来我身边吧，原谅我曾有的固执，原谅我是一个负罪的人。

我还有多少的温柔残存？能让我去得到一份真诚的对待。我还有多少的坚强，能让我在寻找的黑暗里活着？

这一次，我带着所有的失去蒙蔽了自己的双眼。黑暗中的摸索，当我打开门户的时候，苍老的累去的我，希望有人等我。

篇2：温柔和遗憾初中生优秀散文

温柔和遗憾初中生优秀散文

在向日葵的花海，是否还有人等着你呢？

生命中总有那么一个时刻，让你觉得美好又难忘，甚至给了你一些力量，让你去面对生活中的一些艰难和困苦所带来的痛苦。在我己存在的人生经历当中，也有那么一个时刻，令我难忘，给我温暖和安慰。

逝去青春的人怀念青春，逝去童年的人，怀念童年。在正值青春的年纪，我习惯了去怀念曾经的童年。童年时光中有那么一抹色彩，像彩虹一样五彩缤纷，令人精神愉悦。

记得那个喜欢向日葵花的女孩儿，她的样貌并不出众，也会有淘气的'时候。这让我感觉到很亲切，很友好，也很善良。偶尔当她做一些我不敢做的事情的时候，我也会觉得她很勇敢。可是我印象最清晰的就是，她的笑，比向日葵还要美，比春日的阳光更能够温暖人心。

世界上的很多人，都是普通人。有些人有自己的个性，但是你也会说有个性的人多了去了，有些人特别的聪明，但是聪明的人也有很多。可是有的人，尽管普通，但在你眼里，就是特别的要命。她就是那样的人。

在那个不懂人生，不明白岁月的年纪，没有过多的烦恼，日子总是最快乐的时候，遇到了那么一个在你眼里特别的人。有时候还会感慨，为什么那时候会那么幸运？

若说我们之间发生了些什么，其实也没有那么特别。一起摘花闻香，一起捉蜻蜓，一起抓小鱼，一起跳大绳。一起过家家，一起爬山，一起期待蝌蚪变青蛙，一起害怕谁说蛇在水中游。在累的时候一起睡觉，在傍晚时分一起回家。就是那样简单的事情，就是那样令人快乐的事情，造就了一段令人怀念的时光，成为了人生中，温柔的安慰。那种安慰，抚平了离别的伤痛，温柔了，从此以后的岁月。

我还不太懂那些逝去青春的人，怀念青春的感觉。青春中有什么遗憾，对于我来说都太过遥远。因为我还在正在进行时的不确定当中，会造就一份遗憾，还是造就一份温柔，都很难说。

其实快乐的时光有很多，不仅仅是童年和青春。我们只是那么叫着那些时光而已。有的人习惯性记住伤痛，有的人习惯性记住美好。童年中也有伤，青春中也有痛。不管生命中的哪一段时光，都会夹杂着各种各样的情绪，遇上什么样的人有什么样的感觉，也取决于你自己，取决于你当时的心情。

我喜欢那份温柔，但是我也不怕造就遗憾。也许我未曾再见过那个笑靥如花的女子，但是我身处在那一片花海，心中充满了无限阳光的温暖。

篇3：温柔和强硬的税收诞生高考英语作文

温柔和强硬的税收诞生高考英语作文

people always have the tendency to regard government pollcies as either gentle or tough. however, there is always eception. take the taes on birth for instance. it is really an incredible combination of both.

somebody argues that the taes on birth proclaim to the public what the government wants. thats true. but will the public take birth control without hesitation just because the government wants it? besides, we cant always count on taes to reverse peoples behavior. the doubled taes on wine and cigarettes over the past years dont discourage the consumption of them at all, not to mention other luuries. to a certain degree,drinking and smoking have become more attractive to people as a symbol of financial abilities. how can we epect things to work out better if we simply apply the similar kinds of taes on birth?with the taes on birth policy, the government seems to suggest to people that it is acceptable to have more children, as long as their families can afford the taes. thus new challenges to social equality were posed. rich people can enjoy larger families while poor people are supposed to have fewer children. the rights of giving more births seemed to be entitled to wealthy people under the taes policy.

besides, once a child is born, he should be guaranteed the very best his parents could offer. in poor families, wouldnt the children, who are taed be regarded as burdens by other family members because theyve imposed more economic pressures on their families? the ta also directly deprives his or her rights to grow up in a better economic condition while such deprivation to a child in a wealthy family doesnt have much influence at all.

the taes on birth policy is, after all, gentle to the rich and tough to the poor, especially to the taed children in poor families. thus, it is not worth so much recommendation.

篇4：柔和的力量作文

仰望星空，看那些柔和的星光，照亮这个世界。

―题记

烟云消散的夜晚，坐在高台上，仰望星空，繁密的群星中，有的向外迸发出耀眼的光芒，也有的散发出暗淡而柔和的光芒，无声，沉默的点缀在明月周围。

低头望向下面的世界，行人熙攘，灯火璀璨，就仿佛那个天上星海的倒影。

放眼历史长河，有许多伟人为我们做出了巨大贡献，也有许多人留下了可歌可泣的雄壮历史。司马迁虽受宫刑这般奇耻大辱，但并未就此消沉，而是以自己的热血书就那“史家之绝唱，无韵之离骚”，用自己的心开辟新的人生。回到现在，一名名奥运健儿在运动场上挥汗如雨，追求着那“更高，更快，更强，”超越着自我，报效祖国，他们的名字响彻世界。他们仿佛银河中的明星，射出耀眼的光芒，使人向往，吸引着无数人追求他们的光亮。然而，我们有没有在这耀眼的光亮中，忘掉了什么呢？

一阵阵吆喝声把我拉回到现实，在这个城市里，有着不计其数的像他们这样的小商贩，每天黎明之时就急急地出门，载着新鲜的时令蔬菜，伴着晨风，为这个城市中的人们送去新鲜的食材，太阳高照的正午也是他们最忙碌的时候，看着自己的劳动果实被人们认可，他们觉得，自己的汗水得到了回报。日薄西山之时，他们才踏着夕阳，走上回家的路。就在他们忙碌的时候，也有另一群人，在为这个城市挥洒自己的汗水，他们穿着鲜艳的工作服，辛勤地奔波在每条街道，每个角落。他们所行之处，都变得干净整洁，使每个地方都充满生机，迸发活力。在那一座座还未完工的建筑物上，也有一群人，他们更是挥汗如雨，为这个城市的未来增添着一砖一瓦，那一幢幢拔地而起的高楼大厦，就是他们的艺术品。他们，是辛勤的劳动者，用自己的心血为这个城市灌注着生机，他们也许不像伟人那般被人所知，但却也在用自己的努力默默无闻的奉献着，就像那些有些暗淡而柔和的群星，虽然没有那耀眼的光亮，但却使我们倍感亲切。

在这个世界上，有的人想要成为明星般闪耀的人，他们追求着梦想，不断超越着自我，这固然没错。然而你可曾兴想过，也有这样一群人，他们虽然没有那么伟大，但却也在默默无闻地奉献着，付出着。照亮这个世界的，不只有那些闪耀的明星，还有那些有些暗淡而温暖的星光，是他们用自己的努力，撑起了整个银河，照亮这个世界。当我们追逐闪耀的时候，别忘了，还有那些柔和的星光。

篇5：柔和的春风作文

她是春风，永远的春风，永远的，永远……

我们都爱她，那么的深爱，那么的爱……

她总是绾着乌黑柔软，光滑如缎的发丝，淡眉如秋水，玉肌伴轻风;眼睛是她最美的地方，一对清莹秀澈的大眼睛，仿佛一泓清泉盈盈流动，随着心情的微风泛起阵阵雪亮的涟漪，总是让人眼前一亮，有一种无法言喻的魅力。她爱笑，微笑起来便露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的。她那么可爱，那么美丽。我们都喜欢叫她——英子老师。

初相遇时，她身着清爽夏衣，我们心中惴惴不安，以为是一位精明干练，严厉的老师，从此后就会暗无天日，不料她却对我们微微一笑，自我介绍起来，声音极为动听，我想，那是我听过最好听的声音了，我不知道她在讲什么，我只知道，我们都沉醉在她的笑容里，沉醉在她的声音里。

我们每天最高兴的事，便是上学，在校期间，我们每天最愿意上的，就是她的语文课，那简直是一种享受，我们都喜欢在课上把头高高的抬起，触到她慈爱的目光，我们都喜欢把手高高地举起，听到她叫我们回答问题的声音，我们都喜欢下课待在教室里，看着她用笔尖滑下柔美的文字。待在她身边，你所用的烦恼，都会被她如百雀羚鸟般婉转清脆的声音消散，她会轻轻的安慰你，呵护你幼小的心灵。

当我们放了错误时，她从不舍得骂我们，却用极为严厉，极为失望的目光看着我们，我们心里非常不是滋味，非常难受，我们会小心翼翼的做好每一件事，逗她开心，她也欣然接受，依旧上课，还是笑得那么灿烂，这时，我们仍有余悸的心才稍稍放心下来。

她也是个热爱生活的老师，她会用日记，用相片记录每一天的喜怒哀乐，记录与我们的每一次相处。她还种了几盆花，摆放在教室的窗口上，每日浇水，我们每天都生活在充满书香和花香的教室里。

她说：“在快乐中学习，在书香中呼吸。”

我们记住了，每天都快快乐乐的，以最好的姿态迎接每一天，因为她说过，太阳每天都是新的。

是的，太阳每天都是新的，英子老师，您也每天都是最美的。

您是是明朗朗的阳光，照在我们的心田里，让我门青春之花开放.从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

在青涩的年代，在忙碌交织的岁月里，纵有李白横溢的才华，也谱写不出老师您的如歌岁月，纵有达芬奇绝妙的丹青，也描绘不出老师您的壮丽人生，纵有贝多芬高深的造诣，也演奏不出老师您的人生赞歌。

有过迷茫，是您牵引;有过过失，是您提醒;有过眼泪，是您鼓励;有过艰辛，是您同行!记忆虽泛黄，盛满的仍是浓浓谢意!

您是春风，那一丝不可替代的春风，就这样，轻轻吹拂过我们的面颊，吹拂过我们的生活，吹拂过我们的愁云，就这样，轻轻地，轻轻地，吹拂着，吹拂着……

篇6：柔和的春风作文

幸福是一阵轻柔的微风，吹拂着我们的脸庞;幸福是一场绵绵的细雨，滋润着我们的心田;幸福是一杯淡淡的清茶，散发出沁人心脾的清香。在爸爸妈妈给予我春风细雨般的幸福中，我在快乐的成长!

失败时的鼓励

又是一次摸底考试，我信心十足地步入考场，认真的答起卷子来，然后从容不迫地交上了卷子。几天后，成绩出来了，在看见成绩的一刹那，我像三九天掉进了冰窟窿——从头凉到脚。我明明很认真地做卷子了啊，可居然考得这么差，回去该怎样向爸爸妈妈开口啊。怀着忐忑不安的心情，我拖着沉重的双腿回到了家，垂头丧气的拿出了试卷，妈妈看后，并没有责怪我，而是和蔼的摸摸我的头，语重心长地说：“孩子，胜败乃兵家常事，一次失败并不能说明什么，从哪里摔倒就要从哪里站起来，要是灰心丧气可不行哦，我们一起看看错在哪里了吧!”看着妈妈专注的神情，我感觉一股暖流涌上了心头，啊，原来这就是幸福的滋味!

生病时的关怀

记得有一次，我因为不小心着了凉，而感冒发烧，爸爸和妈妈夜以继日的在床边守着我，又该打点滴了，因为我的血管不好找，护士阿姨第一针没有扎好，望着手腕上肿起的大包，我疼得几乎要哭出来了，床边的妈妈紧紧的握住我的另一只手，心疼的说：“乖女儿，不哭，一会儿就好了啊!”听着妈妈焦急的话语，我感到心里甜甜的，手上也不那么疼了。过了七八天后，我的病终于痊愈了，但是爸爸妈妈整个人却消瘦了几圈，我的眼眶湿润了，心中一种幸福感油然而生，原来这就是幸福的感受!

一日三餐的温暖

每天早上，我睁开朦胧的睡眼，总是看到厨房里有一个身影在来回闪动，走近一看，原来是妈妈，她系着围裙，左手挥动着铲子，右手翻动着炒锅，不一会儿，一桌丰富的饭菜便出现在我的眼前了。闻着那扑鼻而来的香味，我迫不及待的拿起筷子，品尝着可口的饭菜，我感觉心中甜滋滋的，哦，我明白了，这不就是幸福的.感觉吗?

幸福是失败时的鼓励，让我懂得不能放弃;幸福是生病时的关怀，给予我无微不至的呵护;幸福是一日三餐的温暖，让我感觉到浓浓的暖意。在爸爸妈妈给予我春风细雨般的幸福中，我快乐的成长!

篇7：我学会了柔和作文

我学会了柔和作文

柔和，像是一缕阳光，融化人心中的冰川；柔和，像是一丝清风，吹散人心中的乌云；柔和，像是一片鹅毛，给人感动；柔和，是一种处事方法，化解互相间的矛盾。

我原来是个顽皮的孩子，喜欢和同学打打闹闹，而通过一次又一次的打闹，我明白了“柔和”是多么重要。

我和赵林为了一件小事而争吵了起来，争的面红耳赤，吵闹声好像都要把屋顶掀翻了。我狠狠地抓住的衣领子，一步一步把他逼到墙角，用斗牛似的目光死死地盯着他，他也以同样的眼神回敬我，好像随时要把我一口吞下去。我用最大的'力气打了他一掌，很快那白白的肌肤上出现了我“降龙十八掌”的痕迹。

他也被我激怒了，拽着我又是踢又是打，我的手被他那尖利的指甲给抠破了，血粼粼的，活像一只魔爪，我向他扑去，他没想到我这一招，“善有善报，恶有恶报”，我扭着他的肉像陀麻花。正当我正要踢他的时候。“和事佬”班长赶到现场。

我怒气未消，看到一个“管事婆”来阻挡，随手打他几下子，他刹时间像个红苹果，打了一个趔趄，摇摇晃晃地走开了。我们两个被安定下来的时候，他不计前嫌，又笑眯眯地晃悠到了我们桌前，眉毛弯成了一个月芽，嘴像一根香蕉，活脱脱一个弥勒佛。他和我们搭讪了几句，装成了各种鬼样子来逗我们笑，像街头小丑。我知道他此来的目地，不理他埋头做我的事，他见我不理他，也不生气，也不故意来劝阻，还是像孔夫子一样在我旁边说教，还把我们的过程再一次地分析，我虽没理他，但我感觉句句在理，回想了一下，也是，我如果和赵林好好说不就不会产生“悲剧”吗？

“柔和”，这是一种处事方法，我是在那一刻瞬间懂得的，男子汉大丈夫，要学会“宰相肚里能撑船”，“暴力”，却不能扭转局面，反而会两败俱伤，这个道理使我一辈子终身受益。

篇8：中秋节作文：柔和的月

篇9：一双柔和的眼睛作文

一双柔和的眼睛作文

老师那张朴素的脸盘中镶嵌着一双小眼睛，晶莹剔透，可知其中蕴含着多种感情，从眼睛可以看出人的心灵世界。感悟老师从眼睛读起。

柔和的眼睛。

在路上遇见老师，老师偷一点眼睛一眨。我就知道老师在给我打招呼！老师的'这种眼神给人一种舒适、安逸、亲切的感觉。犹如春天。这种眼神就像冬天向往春天一样―我们向往。可着这种感觉为什么不能一直不变呢？那就需要我们继续的去探索、去发现……

严厉的眼睛

当我们一而再，再而三地犯错误时，就少不了这种眼神，给人一种可怕、畏惧的感觉。犹如夏天，我们真希望他一瞬间变成秋天！要是我们有越光宝盒拿给多好啊！就可以让时间停留在我们希望的日子。希望哦.….

其实老师对我们严厉也是为我们好，他们希望我们成为栋梁之才。然而，严厉老师背后给予了我们多少鼓励…..

鼓励的眼睛

当我们遇到困难时，老师会给我们一个鼓励的眼神他的眼神会告诉你一定行，你一定你呢共完成的。让你顿时充满信心，去克服困难。

老师的眼神好像是一个调节我们感觉的调节器，温柔的目光会使你倍感亲切，严厉的目光会使你改正错误，奋发向上。鼓励的眼神会使你信心百倍…..

老师的眼神也充满着对下一代的关心、期望。爱之窗、师的眼神呢里体现得淋漓尽致。

如果你还未发现老师那会说话的眼睛，就多与老师进行一些眼神交流吧！

篇10：雨的柔和美作文

雨的柔和美作文

雨的柔，清凉而淡雅。

雨的美，朦胧而美奂。

独自一人伏在窗口，看着那些密集细小的雨滴淅淅沥沥的落下来。伸出手，雨落在手中顿时便化开，丝丝凉凉地，轻柔凉爽。雨是无私的，它对任何事物都饱含了最温柔的爱。雨掉落土地，滋润了这一方土地中的生命；雨掉落于丛林中的水塘，填补满了这一潭净水，给过路的生命留下了清甜润喉的甘露；雨掉落森林，洗净森林中树木的一身污秽。它总是那么轻，那么柔地为这个世界带来美好。

雨的柔，朴而不华，纯而不俗，清新淡雅，温存恬然。但是啊，雨不仅仅是柔，它也有怒的一面。不过它生气的`次数较少，并且常以一个“小淑女”的形象出现，所以就请忽略它生气时的“狂风怒号”，感受它的“温文尔雅”吧。

那，雨的美呢？

当乌云笼罩天际，雨丝丝缕缕的从天空中滑落下来。像一层薄薄的细沙；像一匹柔软的丝绸；像印度姑娘们穿戴的纱丽；还像那朦朦胧胧的雾气。顿时蔓延开来，遍布城市的每一个角落。雨中的城市，渐渐地在躁动中安静了下来，倾听雨的声音，在雨柔和的歌声中安然入睡，雨给这城市带来了安然祥和的气氛。沉浸于雨柔美的歌声，仿佛嗅到了古朴的气息，千年以前的人们，是否也曾在这里，倾听雨的声音呢？在这朦朦胧胧的气息中，雨的美，是一种朦胧美奂的美。

虚而不实，静而不喧，朦朦胧胧，甜美柔和，这便是雨的美。

雨的柔，无私恬然，它永远默默地为这个世界奉献。

雨的柔，温暖清甜，它用自己发自内心的温柔滋润人们的心。

雨的美，纯朴古老，它将这个世界点缀的悠远复古。

雨的美，捉摸不透，它总是带着一股奇幻的色彩而来。

雨，温柔而美丽。它一次又一次的降临在这片土地上，看尽世间千年中人与物。它就这样带着满腔的温柔与掩盖不住的美丽，带着它千年来所看到的不为人知的秘密，日复一日，年复一年，继续进行它的使命：滋养千年净土，温暖世人心田。

篇11：柔和的力量高中作文

柔和的力量高中作文

玉石以其朴实无华、柔美和谐的内涵赢得了人们的独钟，流水善于破碎，以柔和的身驱适应世界方赢得智者的青睐，月亮将不刺眼的光芒撒落大地，让人们唯美诗意地栖息。

可见，柔并非弱。柔和是一种发自内心的力量，是世人不断追求而又难以企及的一种高度。柔和帮助我们游刃于世间，获得成就自我的力量。

柔和是一种适度的处世原则。我们不一定像泥土一样，被人履为平地失去自我；也不一定像珍珠那样过于闪耀而刺伤别人的目光。聪明的人善于将自己化作一个圆，既不丢弃自己的特质，又不伤害他人，而从在合作中获胜，在柔和中我成就自我。

曹雪芹笔下的宝钗就是这样一位柔和的女子。她有着非凡的才华，极强的处事能力，但从不外露。她处事宽容、善良，毫无棱角而言，也从不刺伤他人。因此她不仅赢得了老夫人的喜爱，连丫头们都乐意。“好风凭借力，送我上青云”我想正是她的柔和让她游刃于大观园中。从她身上，我看到了柔和之美，柔和的力量。

柔和还是一种善于利用自身优势的变通。中国功夫中的太极看似柔弱，与人交手不敌对方，实则步步为赢，在柔中酝酿巨大的力量，最终以柔克刚，击败对手。

生活中又何尝不是如此，我们只有善于变通，才能绕过自己的短处，找到自己的长处，经营自己的.长处并将它发挥到极致。霍金面临全身瘫痪困境，但他去常想“我还有一个善于思考的头脑”。邰丽华和那群姑娘虽然是聋哑，但她们却认为在舞蹈的世界里“心”比“声”更重要。史铁生畅游在地坛中，在一个午后突然顿悟，于是走出人生的阴霾；而海子却始终无法柔和，于是便卧轨自杀。变与不变，柔与不柔，带给我们的是身与心的双重巨变。

只有善于柔和的人，方能拓宽胸襟，达到人生的境界。而不善于柔和的人，也许都只能孤芳自赏，意兴阑珊，随风而逝，最终也无法释怀。

所有获得诗意栖息的人，他们必定获得了内心的平静。而这种平静则源于其骨子里的柔美、和谐。只有参悟了这一点，人生才能宁静、淡泊、诗意。

玉至真至纯，水至柔至清，人至善至和……柔和使世界有了无尽的力量。

篇12：柔和的秋雨写景作文

雨，柔和的秋雨，雨，美丽的秋雨。带着一丝丝的凉意，正在悄悄地告诉我们秋天即将到来了。

一年四季都雨。春天的雨是温暖的，夏天的雨是暴躁的，秋天的雨则是凉爽的。如果仔细的观察，你一定会发现雨是怎样的，它先是乌云，再是开始下雨地上都湿了，身上还有些潮潮的，仔细听，那雨点哗哗的作响，像是在跳舞呢！雨后，一切又恢复平静和安宁。学校的操场上，一个个的水洼，跑道上的红白色，显得更加鲜艳。草地上的雨露使小草更加神秘。画坛里，是雨露让晶莹的小草与小花更加精神，美丽，就连那枯萎了的月季花也都十分神气。小松树上，依然是雨露，在根根叶间躲藏着，像个孩子一样，爱和人家卓迷藏呢！用手轻轻一拉，小雨露像一个个顽皮的孩子一样从‘滑滑梯’上滚落下来，就好像下雨一样。雨后，许多从地底下的小动物们也都钻出了泥土，它们正要看看这美丽的世界，呼吸一下清新的空气，再锻炼一下身体呢！小草上的雨露也好似一个放大镜，植物与雨露互相结合，正是配合的天衣无缝呀！雨停时，雨看似不在雨，可去感受一下，便会知道雨还没停呢！只不过细入牛毛而似，一丝丝的细如银针。打在脸上冰冰凉凉的，由一丝舒适，却又有一丝凉意。

雨，晶莹的雨，雨，舒适的雨，雨，柔和的雨，雨，美丽的雨，雨的世界，雨的海洋，我喜欢！

篇13：温暖作文

温暖”如春，温暖着我的心怀，“温暖”有时是茫茫大雨中一把“别样”的伞;有时是你饥肠漉漉的时候，别人给你的一口热饭菜。

那是冬季一天傍晚，在窗外风雨交加，我不幸发烧了，还是39度的高烧，必须马上送医院。没有办法，

篇14：柔和的江南雨景四年级作文

柔和的江南雨景四年级作文

我的家乡是在温柔的江南，那里景色秀丽、文化悠久。

江南是多情的江南，我们带着一颗浮躁的心到来，在不知不觉中也会变得温和起来，融入这江南水乡中。

江南多雨季，在那模糊的雨景中更让人想要揭开这雨幕，看一看这江南的美景，体会江南的柔情。

石桥静静地坐卧在小河上，牛毛般的.细雨不间断的打落在石桥上，打湿了这干燥的石面，在石面上慢慢的形成了细细的流水，从高处的台阶上向低处的台阶流去，石桥下溪水流着，石桥上雨水也在流着，让人感触更深。

河边的柳树树枝在这雨中轻轻的摇摆着，在这雨幕下一切都静悄悄的，除了这雨这柳树枝，在这雨幕中它们形成了一种独特的韵律，为这雨幕独奏着，也只有在这雨幕中才能体会这独有的乐曲。

柔和的江南让人向往，而江南的雨景则更让人感到温柔。

篇15：温莞作文750字

温莞作文750字

温莞顾明思议，温柔而又莞尔。─题记

【回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色】

第一次见到你也是一年前了，不知不觉已经过去了一年了，我们的友谊还是那么纯洁无瑕，虽然口上说说对方，损损对方，但是心里还是惦记着对方。

还记得几天前，我和你讲我掉牙了，而且还掉了两颗，随即，你发消息说我是个老巫婆，说话漏风的老巫婆。我在屏幕前笑了笑，随即也打出了几个字：“那你就是口区温莞。”就这样，咱们两个就互相损起来了，我说我有红口水，你说你有童子尿。咱们两个还推销，推销给谁呢？那当然是后面进来的那些人了，我们积极推销，但都没得到好的答复......

那个时候，总觉得有说不完的话要对你说，只不过不知道怎么说而已。

【众里寻她千百度】

噢对了，你一年前还是一个纯洁的稚嫩的小女孩，一年之后你变化特别大，以致见到你的第一眼我还怀疑不是你，不过后面聊了几句，嗯，确定了，就是那个纯洁稚嫩的小女孩，只不过少了几分纯洁而已。

“莞莞你不是个女的吗？”

“瞎说，我可是个酷盖。”

“呸你就是女的，我还记得你之前的名字叫做什么眼红.十一。”

“哇这你都记得那么清楚？”

“切你也不想想我们认识了几年了。”

“嗯说的也对。”

那个时候噢，我就觉得你好傻，老朋友难道还不了解你吗？对了，还有我问过你来宝典的时间和日期，你干脆利落的回答20xx.5.1日。我很惊喜因为我只比你晚来了一个月，不过现在咱们差别很大呢，你是一个一百七十粉的`人，有很多很多的朋友，而我呢，只是一个小朋友，但我也有知心的朋友噢。

【蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处】

如今咱们的友谊还是和之前一样没有退步，你有你的圈子，我有我的圈子。

“温莞感觉只有你能让我开心，不过我自己也可以让自己开心。”

“你胡思乱想啥呢？你永远是我的小妞，而且还是宝贝小妞噢。”

当听到这句话，我心里不由自主的伤感起来，嗯，也不知道为什么，可能是因为激动到想哭吧。

而如今你要淡网了，我会等你，而且还是悄悄的等你噢。

【得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙】

咱俩的关系会一直好下去一直噢。

温莞顾明思议，温柔而又莞尔

篇16：雨中温暖情作文

早上，太阳火辣辣的。小熊和妈妈要去小象家作客。高高兴兴地出了家门。走在铺满鹅卵石的小路上，撑漂亮的花布阳伞！

小路两边开着野花，有黄，红，白……迎来了许多蜜蜂和蝴蝶。它俩有说有笑正高兴时。忽然天空乌云密布，紧接着，下起倾盆大雨。

熊妈妈担心小熊淋湿就对小熊说：“妈妈把大的雨伞给你，你把小的雨伞给我……”小熊说“那……好吧。”走着走着，没过多久，小熊就发现了变成落汤熊的妈妈，心里很是心痛。于是，小熊说：“妈妈，你打着小雨伞，全身都淋湿了，会感冒的，我人小，小雨伞适合我，还是给我撑吧！”

熊妈妈听了小熊的话。说：“小熊，你长大了，知道关心别人了！”于是，熊妈妈接过小熊手中的大伞，然后将手中的小伞给了小熊……

最后，他们高兴兴地来到了小象家。

篇17：雨中温暖情作文

俗话说：六月天，孩儿面，说变就变。果然，中午还是阳光明媚，一放学就下起了倾盆大雨。

李老师批完最后一本作业本，理好包，披上雨衣，匆匆忙忙往家赶。可是，他刚走到校门口，就看见雨中有个熟悉的背影，原来是小红！只见她没有伞也没有雨衣，在雨中小跑着。李老师急忙跑上去，一边脱下雨衣，披在小红身上，一边着急地说：“快披上，不然会感冒的！”小红赶忙躲开来，说：“没关系，我身体好着呢！您披着把，我不用。”

“没事儿……”李老师的话还没说完，雨忽然停了，他抬头一看，啊！原来是他的学生小军拿着一把雨伞赶来了！“李老师，我和您用一把伞，送您回家！”看着小军淋湿的衣衫，李老师心里一热把他拉到了自己边。

雨依旧滂沱的下着，可是，李老师、小红、小军三个人心里却感到无比的温暖！

篇18：雨中温暖情作文

放学了，天气阴沉沉的，随后下起了倾盆大雨。小明和小军没带雨伞，急得像热锅上的蚂蚁团团转。老师看见了就把雨衣脱下披在小明和小军的身上。小明和小军不好意思地说：“谢谢老师。”老师说：“没关系的”。这时雨越下越大，老师的衣服都快被淋湿了。小红看见了，二话不说，就把雨伞戴到了老师的头上。老师说：“谢谢小红。”小红听了心里甜滋滋的。

过了一会儿雨停了，太阳升起来了，小草挺直了腰，小溪唱起了叮咚叮咚的歌，它们仿佛在给老师和小红鼓掌呢！

篇19：雨中温暖情作文

那天的雨意外的大，我缩着脖子走出校门，就看见了一个熟悉的身影——妈妈。

她怀里捂着一个盒子，白色的蒸气顺着空气舞动，见到我立刻绽开笑容。我走过去，擦擦妈妈脸上的雨珠，妈妈摇摇头，递给我那个盒子，呀！原来是妈妈亲手做的蛋糕。“快吃吧”说完，自己却连着喘了几口粗气。我们一起往回走，手拉着手，如同朋友一般。忽然发现修地铁的栅栏已经将这里围起，周围的水排不出去只在人行道上留了一个小小的通道，无法两人并肩通过，妈妈毫不犹豫的将伞递入我手中，然后找了两个塑料袋包裹在我鞋上，自己却大步的从积水中走过，冰冷的雨水透过鞋底渗到脚上……走过那段路，不禁热泪盈眶，心中顶破冬日，突然有了阳光般的味道。

握在手中的蛋糕，更像是一份沉甸甸的爱，被我小心翼翼的捧着，真想让时间停留在这个雨天中。

篇20：雨中温暖情作文

那天，雨淅淅沥沥的下着，天空灰暗灰暗的，令人喘不过气来。

我缓缓地走在路边，举着小伞，踩着属于自己的节拍。年久失修的路面已积了许许多多的脏水。街边的一棵棵小树已被雨水冲刷的焕然一新。突然，一辆黑色的车从我身边飞驰而过，正巧路过水坑边，“哗”的一声，飞溅的污水无情的向我扑来。面对这突如其来的“恐怖袭击”我的好心情瞬间没有了。这时，又有一辆几乎贴着人行道的车映入我的眼帘。我一下反应过来，恨不得有多远躲多远，令我没想到的是，车主似乎看透了我心中的“小秘密”，在离我几米远的地方放慢速度，如一匹脱缰的野马，瞬间变成为一只乖巧可爱的小猫，从我身边滑去，接着绝尘而去。

我的心为之一颤，远去的汽车，仿佛告诉我人与人之间的尊重，给我了久违的温暖。

篇21：温暖和感动作文

温暖和感动作文

温暖像一缕春风，吹拂着万物世界；温暖是一缕阳光，给人明亮的光芒；温暖是一块木炭，在冰天雪地中给人寄托。

我的父亲是一位地地道道的农民，土里土气的。干活时，总爱穿一套绿军装，穿一双破布鞋。枯黄的头发早已失去了往日的黑亮。

我现在是一名中学生了。自从进入这所中学后，不知怎的，我改变了不少，不知是长大了还是其他原因，我变了。以前的那个和父亲促膝谈心的丫头不见了，变成了回家后就孤言寡语的大姑娘了。我总不喜欢父亲来学校，我怕别人背后说什么。

父亲也似乎觉察到了，于是也便不常来看我了……，想不到后来的一件事令我改变了。

一次期中考试，由于我发挥失常了，数学只考了可怜的78分。78，78分，我从来没考过这样的分数，这可恨的78分。回家后，我扔下了书包，拖着疲惫的身体一直走进我的房间，把门反锁住，然后呆呆地坐在椅子上，一句话也没说，只是心中的无限悔恨，它们终于释放了，泪珠在我的脸上飞舞着、跳跃着，我低声啜泣着。

不知过了多久，我听到一阵敲门声，便忙爬起来，拭去了泪，去开门。门一开，是父亲，我又继续坐着。父亲关住了门，又轻轻的坐在我对面。

“怎么啦，试没考好就这个样子？嗯，这不像是我的女儿，我的`女儿应该是永不言败、永不放弃的，你打退堂鼓了吗？你啊，什么都好，可就是在精神上不能受一点打击，外表看似强人，内心却并不坚强。好了，你好好去想吧！”父亲出去了。

我想想，也对啊，难道我真得这么脆弱吗？我一定要坚强，做一个不流泪的女孩！我又重新找回了自信。可我也很惭愧，我把父亲看的很卑微，真是我不该。我应该懂事了，该收起我的虚荣心，用真诚的一颗心去面对父亲或者每一个人，用真心去对待，撕开虚伪的面纱，这样就不会因信任的问题而发生一些不愉快。再想想，父亲虽然是一个平凡的人，但他用爱，用温暖去感化一个人，那父亲就不是一个平凡的人了。对呀，我也发现日月的沧桑使父亲更老了。皱纹也再悄悄的爬上去，腰也更弯了……想到这儿，我不禁惭愧，内疚。

我给父亲写了一张纸条：“谢谢，”于是我把它放在了桌子上，然后又连忙出来，躲在门后。父亲进去了，发现了那张纸条，脸上的皱纹开了花……那一次，我感到了温暖。

温暖是一种鼓舞，一种感动和一种希望。温暖和感动，因为感动，所以温暖。

篇22：温英语有感作文

温英语有感作文

知多方知不知更多。――题记

入英语培优班前，吾自认英语甚好。但入此班后，吾感如上一层，有说不尽之新词新句。吾之前上课时，无词不懂无句不会。现今，方知尚存说不尽之知识。

以词为例，之前，吾于课上，习之词吾已会者，十有八九。而今，吾不会者十有五六。此事使吾明，学必学到底，汝不知者，总有很多。之前习时，吾闻三句记一句，依旧复习顺畅。而，现吾若不全记，则回家复习时必出不会之处。

吾尝上一课，恰神稍游天外，回神观之，已过一段。急呼友：“借吾一观。”观毕速补，但补毕，师又讲一段，又借之。如此反复一节课，何狼狈也？吾暗下决心：之后决计不能让此等事再现。今，经几次习之，吾之词已大增，吾已会二三十新词，使吾受益匪浅。

再曰语法。吾尝以语法多知而自拟。现方知尚有语法待吾习之。课上，吾认真习，课下，吾温故。此乃应先贤孔夫子之语：“温故而知新，可以为师矣。”学而时习，今吾英语因此而好。吾母夸吾曰：“若汝能坚持如此，日后必有大获！”此语亦激我，习更认真。

三则乃短语。吾师曰：“会三千词，未必成一句；会三千短语，句从口出。”此足见短语之重。于课上师所讲：“此短语意为……。”吾又学许多，真可谓于如虎添翼。今读英句，不再有误解之况。且，吾之文中多有高大尚之短语，足使批改老师眼前一亮，给吾高分。

吾温毕，方感自己已知甚少。以前，觉己知甚多。此乃应一定理：人之识好比一圆，圆大则识广，但，圆大与外接亦多，故曰知多方知不知更多。吾等不可停学习之步，才可有所建树，为国之兴起而献己之力，才不负韶华。

知多方知不知更多！

篇23：父子关系作文：温冬

父子关系作文：温冬

浙江省义乌市稠州中学丹溪校区703班王耀辉

又是一个寒冷的冬天，东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑。山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气似乎也要凝固起来。这一切的一切，又勾起我对往事的回忆……

那年冬天，温度低得厉害，简直像到了荒无人烟的北极，而我和父亲的关系依旧冷淡，并且常不往来，即使碰面也只是餐桌上那短暂而又寂静的那一刻。

在我心中，父亲就是一位天生与儿子较量的宿敌，而儿子却常常被父亲那锐利的眼神吓得胆寒。儿子在与父亲的角逐中不会有向父亲打出一拳的勇气，而父亲却丝毫不含糊，一瞬间便将儿子抛出场外，不给你任何反击的机会。

那天晚上，呼啸的北风猛烈的拍击着窗户。我鼓起勇气对父亲说：“爸，明天风雪大得很，你来学校接我好吗？”我几乎是以一种哀求的语气在跟他说话。他缓缓地抬起头，依然用那副严肃的目光看着我，默不作声。我感到前所未有的害怕，并急匆匆地溜回房间，以此回避那双令我胆寒的眼睛。

下雪了，北风配合着大雪节奏，带来一曲寒冷的曲子。我打理好一切，贴着墙壁轻声地出了门。我认为我和父亲的关系更僵了。也纳闷以后如何与父亲相处。

一天下来，我根本没有心思听课。(作文大全 )蜷着身子，静卧在课桌上，老师给我们考试的试卷也一题未动。

我望着窗外的小鸟依偎在父母温暖的怀抱中，脸上洋溢着一种幸福。我脸上没什么变化，心里却很不是滋味。

我独自一人出了校门，心想着以后跟父亲定然更无话可说，这是我不愿见到的结果。一不小心，撞到了人，我抬起僵硬的头，用眼角瞥了一眼，那不是别人，正是――我的父亲。我抑制不住你内心的激动，一把抱住了我的父亲。父亲用平和的语气说：“上车，回家。”

雪，依旧下着：风，依旧吹着。街上的雪渐渐形成一条银华般的毯子。我在这个寒冷的'冬天寻回了久违的亲情。这个寒冬，我体味到一股浓浓的亲情，给我的成长历程留下温馨的一笔。

指导老师：刘会然

简评

本文通过细腻的心里描写，巧用环境的烘托来表达我与父亲的一段心路成长的历程，形象具体的写出了父子关系表面的冷漠，内心的关爱。叙述情节的一波三折、细腻的心理刻画和通过环境衬托心情是习作的三个亮点。

篇24：温汤游记作文

温汤游记作文

农历腊月廿二，我们一家以及我爸妈的同事一家驱车去宜春温汤镇。带着企盼的心情，我们前往目的地，又是高速、又是国道，还有山路。经过一个多小时来到住的宾馆――-四季明月大酒店。当来到住的房间门口时，打开门一看，哇塞！太豪华了，好看得睁不开眼，另外还有一个超大浴缸。这下，我妈妈也可以泡自制温泉了。

但是有件郁闷的事发生了。我爸妈的同事在高速路上开车，没在宜春下高速，他们只到下一个高速路口下，可是又堵车。我们一家人在等叔叔阿姨一家的同时来到客来香饭庄点菜吃饭，在吃饭过程中，发生了一个小插曲：由于菜太好吃，我吃的太快，闹肚子痛。吃完饭后，我们一行回到宾馆休息片刻，终于等到泡温泉的时刻了，来到天沐泡温泉，我们先去泡了大温泉池，温暖的温泉，让我的.脚整个轻松了起来。我忍不住把眼睛闭上，好好的享受这么棒的温泉。后来我又泡了草本谷（有各种中药在许多池子里），紧接着去了五行和美人四润区，最后返回大温泉池，我仔细看看大家，个个就像一颗饺子，咚！咚！咚！的跳进池中，泡温泉乐趣无穷。每个人的脸颊都红通通的，犹如一颗颗熟透的红苹果；在一团蒸腾热气中，大家都腾云驾雾的。我们在池中自在的游泳、聊天、玩耍、笑容满面，心里说不出的高兴，泡得超级爽。

第二天，我们恋恋不舍地打道回府，妈妈答应我下次找机会再来温汤泡温泉，我又开心地笑起来。

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