鲜花、泥土、花盆小学作文（共20篇）由网友“叔叔叔克”投稿提供，下面是小编精心整理的鲜花、泥土、花盆小学作文，希望能够帮助到大家。
篇1：鲜花、泥土与花盆作文
鲜花、泥土和花盆生活在花园里。他们是不可分离的好朋友。可一天早晨意外发生了……
那天早晨，鲜花早早就起了床，对泥土说：“早上好，泥土”。
泥土说：“早上好”。
鲜花问泥土：“我们玩什么游戏好呢”？
泥土想了想：“我们找花盆哥玩吧”！
于是鲜花就和泥土一起找到了花盆哥。花盆哥很忙，听到鲜花和泥土叫他，非常地烦，对他们吼了一声：“到别处玩儿去，我正忙着呢”！
鲜花早忍不住了，和花盆哥吵了起来：“不陪我们玩就算了，还骂我们”。
于是两个人你一言我一语吵了起来。
“怎么啦，打扰我是对的啊？”泥土连忙去劝他们，“不要吵了，我们可是好朋友啊”！
“谁跟他是好朋友！”他们两个齐声说。
泥土叹了口气说：“大家吵闹起来，对谁也没好处。”就这样他们不欢而散。花盆、泥土、鲜花再也没碰过面，当然花盆里再也没有了漂亮的鲜花！
过了好长时间，花盆和鲜花都非常后悔，都想跟泥土和好，泥土也原谅了他们。从此他们又成了好朋友，花盆里的鲜花也比以往开得更加绚烂了！
篇2：鲜花、泥土与花盆作文
在小明家阳台上有一盆美丽的鲜花，那花不仅好看，还散发着芬芳扑鼻的香味呢，真惹人喜爱;花盆也不赖，上面雕刻着非常精美的图案，也很引人注目;可是里面的泥土又黑又脏，因此鲜花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。
有一天，鲜花和花盆对泥土说：泥土啊泥土你怎么这么土呢，你有什么可以与我们比呢?
没有，两位高贵的小姐，泥土小声地说。
我就知道你没有也不敢，懦弱的东西，哈哈。鲜花和花盆更加高声地说，明显带着轻蔑的语气。
我的确没有什么可与你们相比，但是我并不是懦弱。泥土争辩道，鲜花小姐你如果离开了我，你就不能生长，花盆小姐你如果没有我，你也不能称为花盆，说到种花你们似乎也离不开我……
住嘴。鲜花和花盆这下真的恼怒了，你等着吧，你永远不会被小明喜欢，而人们将不断称赞我们。
何必这样说呢?泥土说，我们还是别吵了吧!
鲜花和花盆就不再理会泥土了。
过了一天，小明的朋友小胖来他家玩，他忍不住把鲜花摘下来，一瓣瓣撕下来玩。两个男孩在家里打闹不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鲜花和花盆的尸体扫进垃圾桶。而把泥土仔细地收集起来放到另一个新花盆继续种花。
这个故事告诉我们，每一个人都有优点和缺点，不要拿自己的优点与人家的.缺点去比，要正确对待自己和他人。
篇3：鲜花、泥土与花盆作文
有一天，一朵鲜花从土里钻出来了，刚开始，它还只是小花苞，后来，它渐渐长大，变成了一朵芬芳扑鼻的花。它从此看不起泥土和花盆，说：“你们太难看了，一个黑乎乎的，一个又只有单单一种颜色，都把我弄脏了！我要离开这儿！”
鲜花跳出花盆，说：“你们会把我弄脏，我不想待在这儿，再见！”鲜花离开院子，往森林走去。
刚刚走进森林，每只看到它的动物都会发出啧啧称赞：“看呀！这朵鲜花多美、多香呀！”鲜花听了这些动物的话，变得更加骄傲自大了，它想：“看来，我的选择是正确的，不跟它们才能显示出我的与众不同。我要去看大海。”它走呀走呀，一直走到高山旁，爬过高山，看见了一个小房子，说：“这里一定有很多花！”它说着进了小房子。
进门一看，鲜花惊呆了：这只有桌子，上面有一朵快死去了的花。鲜花赶紧跑出房子，说：“这里不适合我这么美的花居住。”它继续走，看到了大海，夕阳照在大海上，大海边的精光闪闪，鲜花说：“我终于找到我居住的地方了！”就在这时，海发话了：“你会死的！别生活在这！”鲜花不理会。果然，没过多久，鲜花没有泥土提供的营养，死了。
在鲜花奄奄一息的时候，它说：“我太骄傲了，离开了泥土，最后在大海旁死了，都怪我。”说完，它合上双眼，死了。
篇4：鲜花、泥土和花盆二年级作文
鲜花、泥土和花盆二年级作文
在小明家阳台上有一盆美丽的鲜花，那花不仅好看，还散发着芬芳扑鼻的香味呢，真惹人喜爱;花盆也不赖，上面雕刻着非常精美的图案，也很引人注目;可是里面的'泥土又黑又脏，因此鲜花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。
有一天，鲜花和花盆对泥土说：泥土啊泥土你怎么这么土呢，你有什么可以与我们比呢?
没有，两位高贵的小姐，泥土小声地说。
我就知道你没有也不敢，懦弱的东西，哈哈。鲜花和花盆更加高声地说，明显带着轻蔑的语气。
我的确没有什么可与你们相比，但是我并不是懦弱。泥土争辩道，鲜花小姐你如果离开了我，你就不能生长，花盆小姐你如果没有我，你也不能称为花盆，说到种花你们似乎也离不开我……
住嘴。鲜花和花盆这下真的恼怒了，你等着吧，你永远不会被小明喜欢，而人们将不断称赞我们。
何必这样说呢?泥土说，我们还是别吵了吧!
鲜花和花盆就不再理会泥土了。
过了一天，小明的朋友小胖来他家玩，他忍不住把鲜花摘下来，一瓣瓣撕下来玩。两个男孩在家里打闹不小心把花盆打碎了。等小胖走了以后，小明小心翼翼地把鲜花和花盆的尸体扫进垃圾桶。而把泥土仔细地收集起来放到另一个新花盆继续种花。
这个故事告诉我们，每一个人都有优点和缺点，不要拿自己的优点与人家的缺点去比，要正确对待自己和他人。
篇5：泥土小学作文
不知什么时候，我闻惯了泥土的味道，开始想念那住在乡下奶奶……
那年，我刚6岁，住在奶奶家，奶奶经常带我去放羊，我习惯看着它们在哪儿吃青草，习惯它们在我身边放肆地玩耍……我爱和小羊在一起玩，经常学着小羊趴在松软的泥土上吃草……那时，甭提有多欢喜、快乐了…… 7岁时，妈妈突然对我说：“孩子，我们要搬到城里去住了。”我说：“妈妈，奶奶去吗？”妈妈说：“奶奶不愿去。”我哭喊着：“妈妈，我一定要带奶奶去！
”妈妈说：“不行。”那时，为了留个纪念，我傻傻地带了一包那儿的泥土，带进了城里……
8岁、9岁、10岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻，它闪烁着泥土的气息……
现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”
篇6：泥土小学作文
它没有绚丽的色彩，只有单调的黄色；它没有美丽的传说，只有永恒的厚重；它没有浪漫的诗篇，只有无言的朴实；它没有钻石珍珠华丽，没有星星月亮闪烁，甚至连它的名字都佷不起眼——泥土。世界的每个角落都有它的身影，世上的生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人们常常忽视了它们的存在。它默默地生存着，卑微而渺小。它从来只是陪衬，养育了千千万万的花草树木，但它始终无私奉献着。许多人讨厌泥土，还有一句古话令人鄙夷：“时时勤拂拭，勿免染尘埃。”如果没有这无数细小的泥土颗粒，哪里有鲜嫩的竹笋供人品尝；如果没有这无数细小的泥土颗粒，哪里有植物盆景供人欣赏；如果没有这无数细小的泥土颗粒，哪里有高楼大厦供人们居住。我赞颂泥土，赞颂它无私奉献的品质，向它学习不求回报的精神！
老师点评：文章以排比句入题，入题自然，也写出了气势，让读者被小作者新颖的观点吸引住了。泥土是人们常见的，但却不为人们所重视，小作者在这篇文章中着力突出泥土的重要，展现出了泥土的无私奉献的高尚精神，为泥土进行了“平反”。因为，人们常常讨厌泥土的组成部分——灰尘。小作者还对与之相关的一句诗进行了批驳。文章观点鲜明，立意新颖，小作者的视角比较独特，文章让人赏心悦目。
篇7：泥土小学作文
我，是一块不起眼的泥土。在百花齐放的花园里，我和她们形成对比，一个所有人爱，一个所有人嫌。
春天，百花盛开，姹紫嫣红，五彩缤纷，可谁会注意到我呢？这里的花儿无一不嘲笑我丑陋的外貌，可这世界上的植物那个不是我们泥土提供营养？他们还嘲笑我的外貌？瞧这郁郁葱葱的大树，生机勃勃的小草，五颜六色的花朵，哪个没有我们泥土的功劳啊？“瞧那几朵花儿开得多艳啊！”一个姑娘赞叹道。可是她们为什么注意不到我啊？她们为什么看都不看我一眼呢？算了，我还是继续我的工作吧！
这时，从门口走来一对父女，你女儿赞叹着美丽的花朵。可那位父亲却低头看着我，他要干嘛？父亲轻轻“摸”了“摸”我的头，“女儿，你知道这些花朵的营养从哪来吗？”“从泥土里来呀！”女儿看着父亲。她的父亲语重心长地说：“是啊！可是，有人赞赏过这些默默奉献的泥土吗？我要告诉你，女儿，你以后一定要做一个默默奉献的人，知道吗？不要因为他们脏而讨厌他们，他们默默奉献的精神值得我们学习啊！”
我细细品读着这位父亲的话。是啊，像远近闻名的雷锋，像那些出现在《感动中国》里的人物，还有那些在地震中不顾危险的勇士，还有平时为我们服务的警察，他们不都是在默默奉献着吗？
那位父亲的话很对，我一定会无怨无悔地继续做一块默默奉献的泥土！
篇8：泥土小学作文
一阵秋风袭来，几片落叶在地上旋转舞动，正在体味着：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的意境的我蓦然间发现了一张苍老、凄凉的脸。我不禁心里一惊，眼前闪过一个画面-------一群顽皮的孩子光着小脚丫在地上蹦呀跳呀，为他们刚刚筑起的一座座“城堡”而欢呼雀跃，兴奋不已。记不得何时起告别了“城堡”，记不得何时起柔软的泥土变成了冷冰冰硬邦邦的水泥地。凝望着随风飘舞的落叶，不禁勾起了思绪万千………
忽然，不知从哪里突然闪出一个漂亮的小女孩儿，看样子只有六七岁的模样，一头乌黑的短发，黑黝黝的脸蛋，赤着的小脚丫上沾满了泥土。“想什么呢？玩去！”不等我看仔细，她就拉起了我的手，蹦蹦跳跳的向外跑，拉着我转过一个弯，哇，我从没见过那么大的土堆，不，应该叫“土山”。“等什么，走，上去”。听了她的话，我毫不犹豫的爬上了土坡，跟这帮“山神”们尽情的玩了起来。堆“城堡”，筑“围墙”，挖“陷阱”，互相鉴赏作品，然后像一帮小猴子似的从坡上往下蹦，有松软的泥土保护着，赤着的小脚丫儿一点儿也感觉不到疼，还故意的“不小心”一下子扑倒在大地的怀抱里来回打滚。我们打呀、闹呀、笑呀，夕阳映红了我们我们顽皮的笑靥，也映红了大地母亲的胸膛…….
好凉呀，我打了一个冷战，刚才的喧闹场面消失了，发现自己正背靠着树坐在地上。身边几片树叶来回，抚摸着已被水泥遮住一半的枯黄孤寂的脸。我不觉伸出手，好冷好硬啊……
篇9：泥土小学作文
你曾注意过，你脚下那默默无闻的泥土吗？也许，你只注意那路旁那校验的鲜花吧！
也许你从来没有发觉过，你脚下还踩着那为我们做出贡献的泥土！
看，他全身都是灰色的，没有鲜花光彩照人，也没有嫩草引人注目，因为他只是一写平凡的泥土。但是你知道它为我们做出了多大的贡献吗？盖房子时，它用来做水泥。土地里，你土被用来种各种东西。
泥土是那么神圣，泥土是那么高贵。大家还记得吧。奥运会上，运动员们激情演出，但是，在精彩表演的'背后，又是谁，在含辛茹苦的付出呢？是教练，是教练在兢兢业业的付出。但是，在表演中，人们总会说：“运动员真棒啊！”谁曾经想过教练呢？教练好象泥土，为人们付出，而不要回报。
花的一生，短暂而美丽，而花的背后，泥土含辛茹苦，收藏天地精华。
篇10：泥土小学作文
一次偶然的机遇，让我重视到了它——泥土。午后，一阵微风拂面，我顿时闻到一股沁人心脾的芳香。那是什么？走下平台，像一只无形的手，把我牵引到了花园中，走近才晓，原来是雨后泥土的芬芳。咦？泥土？我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土，顿时感到手心湿湿的，还有还有，黑色的，为什么？为什么泥土是黑色的？难道是……因为泥土被无数人踩在脚下，却一声不吭，或许是……我放下泥土，仔细地想着。
顿时就对它怀有敬佩之情：每天默默无闻，就这样被踩踏，被忽视；细想，如果没有了泥土，会有人类吗？会有其他生物吗？……泥土蕴藏了无数生存的智慧，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是啊，生存的希望在于土！
这时我才觉得，平凡的事物不平凡。我敬仰这伟大的泥土。春夏秋冬，哪个季节能够离开它？它们一样需要土……今天，我听到了土的默默无闻。
篇11：鲜花小学作文
清晨,小明收拾好了上学的用具,准备去上学，送鲜花作文。上学的路上，他在想着今天师月1日教师节，送老师什么礼物呢?“卖花了，好新鲜的花哟!”对了，就送给老师鲜花。小明心里一阵欢喜，就送鲜花。
“阿姨，我买两束鲜花!”小明拿出平时的零用钱递给卖花的阿姨。
“小朋友，你买花是送给老师的吧?”
“是呀，今天是教师节，是老师的节日。”
“既然你是送给无私奉献的老师，那我就不要你的钱了。”
“真的吗?你不要我的钱?”小明眨着那双水汪汪的眼睛问道。
“是真的，老师是值得尊敬的，是太阳底下的行业。老师对下一代的关怀，比我送你两束花要多得多。”
“谢谢阿姨。”小明谢过阿姨以后，高高兴兴地向学校的方向跑去。
来到老师办公室的窗前，老师不在那里，老师的老花镜静静的躺在语文书上面。花插在哪儿呢?对拉，小明把目光落到了哪个笔筒里。在阳光下，小明的微笑是那样甜蜜，鲜花又是那么美丽。他想到老师看到那有着一个小故事的鲜花所露出的表情，微笑更加灿烂了!
今天是教师节,兰兰很早就起了床，她特意 穿上最喜爱的粉红色的衣服，扎上金黄色的.蝴蝶结。
匆匆吃过早餐，兰兰拎起书包往身后一背，撒腿向城郊跑，想给老师采束鲜花儿。城郊的道路两边尽是数不清也叫不上名字的鲜花,色彩缤纷,千姿百态,赏心悦目!兰兰想：平时老师为我们操劳,教师节采什么花才能表达对老师的感激之情哪?对了,挑选十朵最美丽的,既象征着十分宝贵,十全十美,又象征着桃李满天下。采呀采，选呀选，直到心满意足才哼着《长大了我就成了你》，一溜烟儿跑回学校，她想赶在老师之前到学校。
兰兰一进学校，远远看见老师的办公室窗户已经打开了，“真遗憾，我来得这么早可还是比老师晚”兰兰自言自语。兰兰向里一看，老师不在，八成去教室了，太好了。她蹑手蹑脚来到老师办公桌前，只见桌子上摆着的台历翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!台历旁放着教科书和一本刚批改完的作业，作业本上摆放着一副花镜，笔筒里还插着一只笔尖上带着一滴红墨水的沾水钢笔呢。这红墨水是老师的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚归，累得她40几岁眼睛也花了，两鬓也添了几根白发。老师真象蜡烛啊，燃烧自己，照亮我们。兰兰想到这两眼湿润了。
兰兰愣愣地站那里,“难道给老师送束花就报答吗?不!老师的奉献是无私的，无需报答，如需报答，只能是她们的学生茁壮成长，成为国家优秀的建设者和接班人。”想到这，兰兰深情地望着老师的办公桌，久久不愿离去。后来，兰兰把鲜花插在校园花坛里，顿时，校园里飘满了迷人的花香。
今天是教师节,兰兰很早就起了床，她特意 穿上最喜爱的粉红色的衣服，扎上金黄色的蝴蝶结。
匆匆吃过早餐，兰兰拎起书包往身后一背，撒腿向城郊跑，想给老师采束鲜花儿。城郊的道路两边尽是数不清也叫不上名字的鲜花,色彩缤纷,千姿百态,赏心悦目!兰兰想：平时老师为我们操劳,教师节采什么花才能表达对老师的感激之情哪?对了,挑选十朵最美丽的,既象征着十分宝贵,十全分宝贵,十全十美,又象征着桃李满天下。采呀采，选呀选，直到心满意足才哼着《长大了我就成了你》，一溜烟儿跑回学校，她想赶在老师之前到学校。
兰兰一进学校，远远看见老师的办公室窗户已经打开了，“真遗憾，我来得这么早可还是比老师晚”兰兰自言自语。兰兰向里一看，老师不在，八成去教室了，太好了。她蹑手蹑脚来到老师办公桌前，只见桌子上摆着的台历翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!台历旁放着教科书和一本刚批改完的作业，作业本上摆放着一副花镜，笔筒里还插着一只笔尖上带着一滴红墨水的沾水钢笔呢。这红墨水是老师的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚归，累得她40几岁眼睛也花了，两鬓也添了几根白发。老师真象蜡烛啊，燃烧自己，照亮我们。兰兰想到这两眼湿润了。
兰兰愣愣地站那里,“难道给老师送束花就报答吗?不!老师的奉献是无私的，无需报答，如需报答，只能是她们的学生茁壮成长，成为国家优秀的建设者和接班人。”想到这，兰兰深情地望着老师的办公桌，久久不愿离去。后来，兰兰把鲜花插在校园花坛里，顿时，校园里飘满了迷人的花香。
篇12：鲜花小学作文
宁静的夜里群星闪耀，老师的窗户彻夜明亮
深夜，我们要回宿舍。我透过办公室的窗户看到你还在批改我们的作业。我想：“你白天教我们一天，晚上还要加班。你困吗？”你累吗？“老师，休息一下！不要再坚持了。
老师，我爱你！你拉着我的手，告诉我这是星星，那是月亮。我觉得你就像一颗星星，靠近我们，为我们照亮前方。
老师，我爱你！当我们无法走出困境的沼泽时，你用自己的双手为我们铺就了一条坚实的道路。当我们在知识的山上迷路时，你打开了树，给我们带来了阳光。
老师，我想给你献一束花。你知道这花代表什么吗？它代表了我们全班的心。我们真诚地感谢您。你夜以继日地工作，你把你所有的一切都给了我们，但你头上只有几缕银丝。
老师，我爱你！你像妈妈，我们在你身边，永远快乐，没有痛苦。
老师，我想对你说：“谢谢！”老师，我们真的很想报答你，但我们就像草一样无法报答太阳的恩惠。我们只能用你良好的学习成绩换来你的微笑。
篇13：鲜花小学作文
在我们这个时代，花早已变成了废物。我们酷爱花的一家人便决定：去鲜花时代散散心。
一下车，我们就被鲜花时代给迷住了：路是花铺的；房子、衣服、裤子、鞋子等都是花做的，到处都充满了花的香气......
到了宾馆，我们去餐厅吃饭，饭一端上来，我便傻眼儿了：放在我面前的“美味家肴‘‘就是是一大盘菊花！我硬着头皮一尝：花瓣虽无味，花芯却是那样的香甜。也勉强过关吧。
10点，我拖着疲倦的身体倒在床上。花瓣做的床真舒服呀！美美的、软软的，还散发出玉兰花的清香，我在清香的团团包围下进入了梦乡......
早上，我出去散步，一不小心，摔了一跤，但我却格外幸运：我被一朵超级大的牡丹给托起来了，肚皮上还停着一只蜜蜂和蝴蝶！蜜蜂唱歌，蝴蝶跳舞，显现出一种“天下太平‘‘的气氛!
花的时代的法律十分奇特：你犯了法，就得种二十盆牡丹，二十盆玫瑰，二十盆月季，二十盆菊花，二十盆水仙!
晚上，我们要走了，我真诚的跟花儿们告别，泪水早已从眼睛里流了出来。回到家，我忍不住对着窗外大声地呼唤：叔叔阿姨们，地球只有一个，我们要爱护我们的地球！
篇14：鲜花小学作文
9月10日，教师节轻松走进每个校园，走进每个学生和老师的心中。
在一个宽敞的教室里，一位名叫莫怀远的语文老师正在上语文课。一个叫娇的女生很可爱，坐在前排，很突出。教室出奇的安静，学生写字时只能听到“沙子，沙子”的声音。一阵微风吹过，吹着一棵柳树，弯着一根草，吹进教室，一遍又一遍地吹着书，然后吹进每个学生的心里，仿佛要掀起教师节的高潮，仿佛要打破沉默。随着教师节的临近，白马想报答她的老师。她是一名教师。他前一天晚上买了康乃馨。教师节一大早，娇就收起书包，拿着花跑到莫老师办公室外面。那只猫一丝不挂，往里面瞥了一眼。当她看到没有人的时候，不禁喜出望外。她走进莫老师的书桌，首先映入眼帘的是一个破笔筒，眼睛微微有些红。这个笔筒仿佛是几个月前一只无形的巨手在拉着白马：白马所在的班在体育课，下课了。但是太好玩了。铃声把她吵醒了。她冲到楼上。没想到莫老师刚从楼上下来。他们立刻相撞，向后倒了下去。莫老师用脚勾住了魅惑的腰。刚泡好的茶洒在莫老师肚子上，她的头磕在台阶上。她还说：“白马，你没事吧？”我晕过去了，然后莫老师在医院住了10天10夜。一只手拍了拍魅惑的肩膀。她回头一看，原来是莫老师，擦了擦眼泪，把花插在笔筒里，笑了笑，蹦蹦跳跳地回了教室。
这束花表达了迷人的感激之情。这一束鲜花永远激励着白马奋进，激励着白马在上学的路上永不停歇。（现在教师节过了这么多天，投稿可能有点晚了。）
篇15：鲜花小学作文
今天是9月10日，中国教师节。一大早，太阳已经从东方升起，柔和的阳光照耀着大地，给它披上了一件金色的薄纱外套。天空那么高，那么蓝，云那么白，那么轻，微风吹过，让人神清气爽。树上聪明的小鸟唱着欢快的歌，仿佛在向老师问好。
当时有一个小女孩，头上打着领结，穿着粉色上衣，胸前围着红领巾，背上背着书包。
她边走边想：今天是教师节。老师平时那么关心我。为了表示对老师的尊重，我应该送他们礼物吗？突然，她看到路边长满了黄色和蓝色的野菊花，她立刻有了主意。她跑到路边，放下书包，在花丛中闻了闻这个，看了看那个，像只快乐的小燕子一样跑来跑去。最后，她小心翼翼地把摘下来的花放在书包里，精心挑选了十几朵最大、最香、最艳的菊花，分成两束，笑了笑，背上书包，匆匆上学去了。
小女孩抱着花来到学校，走到老师办公室。办公室的窗户开着。透过窗户，她看到桌子上的家具：一个地球仪、一个台历、一个笔筒、一瓶墨水和一本中国书上的一副眼镜。老师好像又去教室给学生补课了。想到这，小女孩的眼睛湿了。她赶紧把一束花插在老师的笔筒里，默默地说：“老师，节日快乐！”
小女孩怀着对老师的敬意快步走向教室。
篇16：鲜花小学作文
一路上，我蹦蹦跳跳。在山脚下，有一片花海。微风吹过，花儿摇摆，仿佛是孩子们朝气蓬勃的笑脸。我摘了一些最大最漂亮的花，扎成许多束，飞快地向学校跑去。
早上，校园里静悄悄的，偶尔有几只鸟从树枝上歌唱。我沿着走廊走到老师的办公室。看到窗户开着，我悄悄来到窗前，环视了一下这间简单的小办公室。我在靠窗的桌子左上角看到一个台历，在桌子右上角看到一个陪伴老师多年的地球仪，很旧了。桌子中间有课本和一副黑框眼镜。看到这里，一件往事情不自禁地浮现在眼前。
记得有一次，老师为了备课熬了一夜，第二天就生病了。学生们发现后，都很担心老师。就在学生们纷纷议论的时候，一个同学突然喊道：“看，老师来了！”果然，我看到老师拖着疲惫的身体，向教室走来。上课时，学生们清楚地看到老师眼睛充血，声音因为熬夜而变得嘶哑。尽管如此，学生们在课堂上听得非常认真。
想到这，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插进老师亮晶晶的黑色笔筒里。清晨的阳光照进窗户，带着露水的花朵被照得更加灿烂迷人。这一刻，我仿佛看到老师捧着鲜花微笑。
篇17：鲜花小学作文
妈妈的节日——“三八”妇女节已悄然来到。妈妈的节日，总得要送妈妈礼物吧！可是，送什么好呢？送吃的吧，妈妈成天说要减肥；送衣服吧，不知道尺寸，怕不合适；送用的吧，不知道该挑什么。突然，我看到了窗台上的刺梅，嘻嘻，就这么办！
我拿了19元钱，就去金川公司职工医院对面的有情花店买花了。我买了三枝黄色的康乃馨，三枝粉色的康乃馨，三枝白色的，花瓣上面有些红色的康乃馨。然后我再用1元钱帮这些花穿了一件小衣服，便回家了。到下班时间了，我把花藏在身后，等着妈妈的到来。妈妈和同事吃完饭回家后，我便将鲜花捧到妈妈面前。妈妈顿时呆住了，我等不急了，便催促着说：“快，闻闻，花香不香？”妈妈说：“只要是宝宝送给妈妈的，什么都好！”我不禁流下了几颗晶莹的“珍珠”。
我送花给妈妈不仅仅是因为今天是三八妇女节，还因为要感谢妈妈的爱。有一次，妈妈的同学从西藏带了那里的特色小吃给妈妈，可妈妈却一口也不吃，无私地给我吃，我把一块牛肉干打开，尝了一口，啊！真好吃啊！我拿了一块给妈妈，可妈妈怎么也不肯吃，还不停地说：“你吃吧，我不爱吃”。当时我想：这么好吃的东西妈妈怎么会不爱吃呢？现在才知道妈妈是舍不得吃。我的妈妈真好！
康乃馨代表健康、温馨。我要把妈妈的爱永远铭记在心。啊！妈妈，我永远爱您！我要用这花来寄托我对您的爱！
【鲜花小学作文15篇】
篇18：鲜花小学作文
五月的鲜花，为我们迎来了又一个“母亲节”。
母亲――妈妈，多么慈祥、多么温暖、多么幸福的词语，在儿女心中“妈妈”二字是――最可亲，最可敬，最可爱的词句，“妈妈”二字，在儿女心中也是最博大，最无私，最宽广，最坚韧的词汇。
是妈妈给予了我多彩的童年，“六一”儿童节是我最快乐的节日，那一天我会穿上妈妈亲手缝制的漂亮衣裙，发间美丽的蝴蝶结与我一同飞舞、飞扬着快乐的童心。
是妈妈在夜晚的灯光下，为我精心地一针针编织着红色的毛衣，红色的帽儿……，从那时起我尤为偏爱红色，那是因红色是妈妈曾给予我童年最美丽最温暖的色彩。
是妈妈教会了我识谱，是妈妈教会了我诵读，是妈妈教会了我作文，是妈妈教会了我难解应用题之解答方法。
是妈妈的言传身教，使我学会敬业，是妈妈潜移默化，使我学会进取，是妈妈辛勤耕耘于三尺讲台，使我学会了身为一名教师所应负奉的责任。
是妈妈多才多艺分享于我，使得我喜歌擅舞，使得我获得了令人满意的学业，从事着热爱的工作。
熟知的人都说妈妈年轻时很漂亮，然而如今年近七旬的老人依然精神矍铄，年轻明朗。
儿女的我们于心灵的花园――采撷一束温馨的康乃馨敬献予您，祝福妈妈――健康长寿！
儿女的我们于心灵的花园――采撷一束清丽的太阳花敬献予您，祝福妈妈――天天快乐！
儿女的我们于心灵的花园――采撷一束火红的木棉花敬献予您，祝福妈妈――幸福永远！
五月的鲜花敬献予您――“母亲节”快乐！
篇19：鲜花小学作文
又是一年花开了，学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园里的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子用上这个词。
放学后女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现了一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的学生。
“你怎么不回家，有事吗？”女教师问。
“我……我想要只花。”小男孩支支吾吾地说。
“想要哪一只？”女教师微笑着拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰说：“要这一枝是吗？好，这枝花就属于你了！”女教师真诚地说，“但你准备怎么办？如果你把花留在这里，她还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办？”
小男孩想了想说：“我把它留在这，明天我再来看它。老师，你要帮我看好呀！”女教师笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一只属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送归了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，直到鲜花和草也全部枯萎，孩子们还在期盼着自己的花儿明年再开放。
篇20：鲜花小学作文
今天天气十分好，妈妈带着我到公园玩。
休息的时候，我望见不远处绿荫下有好几朵姿态独特的鲜花。我灵机一动想把它们摘下来，放回我的书房陪伴我，那该多好！于是我蹑手蹑脚地“潜伏”过去，向那些娇嫩的花儿伸出了我的“魔爪”。我打大叫一声“啊！”紧接着就看到手上渗出了几滴鲜红的血珠。妈妈也这时候慌忙的跑了过来，看见了我的“惨状”后，一边埋怨着我的过失又一边帮我仔细擦拭着我的伤口，问我疼不疼。
“当然疼了！”我脱口而出。
“疼就对了，你没有看见花丛中的刺吗？傻孩子。”“刺？我可真的没有看见啊”。这回轮到我来仔细观察了，果然，花的枝杆上，叶子上面有着密密麻麻的小刺，那都是针尖一样的啊！\“
”你别看这花儿开的那么鲜艳，除了管理员的精心照顾以外，还有“刺妈妈”的保护呢，不然，你这样的淘气鬼还能让大家看见这么美丽的花吗？”妈妈耐心的给我讲着道理，我好像明白了一点点的道理，以后是万万不可干这样的蠢事了。
回到家，妈妈依然忙碌着为我准备晚饭，而我，一直念叨着妈妈这个新名词，刺妈妈，刺妈妈，突然间，我好像明白，我的妈妈不也是刺妈妈吗？
为了让我的生活更好，爸爸妈妈一直辛苦工作，为了让我平安健康，每次外出妈妈都会给我准备很多东西，有时还会腾出很多时间来陪我，而我却曾好羡慕那些没有妈妈的小朋友，你就是你默默付出的“刺妈妈”为了我的健康成长，你付出了太多太多，相信我一定会成长你眼里最美的鲜花！
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