春节中国红作文（精选22篇）由网友“uusz”投稿提供，以下是小编为大家准备的春节中国红作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：中国红
最美不过中国红，
五星红旗迎日升。
纪念碑前慰英烈，
神州崛起正复兴。
最美不过中国红，
红旗飘飘血染成。
主席领导得解放，
人民站立挺起胸。
最美不过中国红，
泽东思想旗高擎。
特色理论有发展，
强国富民邓小平。
最美不过中国红，
三个代表又继承。
与时俱进创新篇，
科学发展踏征程。
最美不过中国红，
建国大业举世称。
六十一年振兴路，
昂首阔步高歌行。
最美不过中国红，
改革开放唱东风。
三十二年成就大，
综合国力与日增。
最美不过中国红，
奥运世博圆我梦。
上海世博中国日，
文化瑰宝特色浓。
最美不过中国红，
嫦娥二号跃升空。
准确入轨发信息，
广寒不寂天地应。
最美不过中国红，
民族环宇舞巨龙。
日新月异腾飞曲，
中华昂首向鹏程。
篇2：中国红作文
7月13日，中国申奥成功，举国上下欢呼雀跃，这标志着中国进一步走向成熟！！！我相信，时，中国将以一个崭新的面貌展现在世人面前！！！――哪怕经历了可怕的5。12地震。
以“同一个世界，同一个梦想”为主题口号，以“中国印，舞动的北京”为奥运会会徽，以“人文奥运，绿色奥运，科技奥运”为筹办理念，中国北京将永远载入史册！！！现在，让我来介绍一下奥运火炬吧：
奥林匹克火炬是经国际奥委会批准的、用于奥林匹克圣火燃烧的、可手持的火炬。奥林匹克火炬是奥林匹克圣火的载体。从1936年的第11届奥运会开始，每届奥运会都诞生一支体现主办国家文化特色并符合高科技要求的火炬并成为奥林匹克运动的重要遗产。
北京奥运会火炬长72厘米，重985克，燃烧时间15分钟，在零风速下火焰高度25至30厘米，在强光和日光情况下均可识别和拍摄。在工艺方面使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。燃料为丙烷，符合环保要求。火炬外形制作材料为可回收的环保材料。
北京奥运会火炬艺术和技术特色北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是中国四大发明之一，通过丝绸之路传到西方。人类文明随着纸的出现得以传播。源于汉代的漆红色在火炬上的运用使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割，祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，能在每小时65公里的强风和每小时50毫米的大雨情况下保持燃烧。在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全的知识产权。北京奥运会火炬使用燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料。
篇3：中国红作文
在我梦里，我看到过宇宙。宇宙浩瀚啊，让我感到前所未有的好奇，还 有对它庞大身躯的恐惧。我迫切想知道我在宇宙的那一个角落，我在星球和尘埃里翻找，终于我看到了地球，还 看到了起伏跌宕的中国。
公元二零零一年，我从这片起伏的大地里破土而出。我的根一茎一紧紧勒着这片湿润土地，汲取它深层的一精一华营养，用我的血液浇灌自己，最后我的头顶开出中国之花，浓烈的中国红，鲜艳而坚定，驻守在祖国大地。
在我懵懂无知的小时候，我在街头巷尾的新闻播报声中，在大人们茶余饭后的谈资中，在小学老师满腹的故事中了解，这是一个庞大的国度，每一寸土地都浸透着沉甸甸的希望。有五十六个异彩纷呈的民族共同生活在这里，不分彼此，勤勤恳恳地用双手播种着这片希望土地。
渐渐的，我也成长为一个十五岁的学子，我踏着清晨的薄雾，开始我的初中生活。在初中的学校里，我看到了祖国不一样的一面，我急切地翻看着历史书，一幅幅黑白的历史照片，一段段惨痛滴血的文字，老师一遍遍愤恨的怒诉，带我打开生了锈的记忆铁门。祖国有着卑微凄苦的屈辱史，混合着浓浓的硝烟味与血腥味，那是她在天亮前经历的漫长黑夜。那个时候，土地是残破的，敌人茹一毛一饮血，用沾血的军刀疯狂撕扯着她。我还 记得我在南京，火一辣的太一陽一升不了大屠一杀纪念馆里的一温一度，四周像是飘飞着无数冤魂，凄苦地叫喊着日军罪行。手足同胞死于屠一杀尖刀，他们的生命在那时是多么渺小，侵略者们是一只只失去人一性一良心的禽一兽！同胞家破人亡妻离子散，他们为何就要有那样的命运！
学一习一过后，我沉默了下来。我的祖国原来背负着这样伤痕累累的历史，而今天，我能坐在教室里读书，有一张安静平稳的课桌，又是多少战士浴血奋战换来的结果！闭上眼，周围都是浓烈的红色， 战士的鲜血是中国红，死去手足的血液也是中国红，我们祖祖辈辈身一体里都流着一腔中国红。我们有责任让它红的更热烈，更骄傲。
而祖国，是一个巨大的国家，也是一个巨大的发展中国家，她拖着庞大的身躯在日新月异的世界里奋步向前，而我们要做的就是学一习一技术，劳动创造，让自己变成引领国家向前的人，少些累赘，多些动力。
看啊，新中国的一陽一光在头顶照亮，炙热的一温一度融化了烟尘和雾霾，祖国灼灼的目光望向花圃中的我们。高高低低的绿叶往土地上勾勒了曲扭的一陰一影，这片叶子沉淀着学一习一，那片叶子收藏着劳动，花一苞带着与太一陽一同热的情感，带着浓烈的`中国红，似要绽放。
篇4：中国红作文
在我梦里，我看到过宇宙。宇宙浩瀚啊，让我感到前所未有的好奇，还 有对它庞大身躯的恐惧。我迫切想知道我在宇宙的那一个角落，我在星球和尘埃里翻找，终于我看到了地球，还 看到了起伏跌宕的中国。
公元二零零一年，我从这片起伏的大地里破土而出。我的根茎紧紧勒着这片湿润土地，汲取它深层的精华营养，用我的血液浇灌自己，最后我的头顶开出中国之花，浓烈的中国红，鲜艳而坚定，驻守在祖国大地。
在我懵懂无知的小时候，我在街头巷尾的新闻播报声中，在大人们茶余饭后的谈资中，在小学老师满腹的故事中了解，这是一个庞大的国度，每一寸土地都浸透着沉甸甸的希望。有五十六个异彩纷呈的民族共同生活在这里，不分彼此，勤勤恳恳地用双手播种着这片希望土地。
渐渐的，我也成长为一个十五岁的学子，我踏着清晨的薄雾，开始我的初中生活。在初中的学校里，我看到了祖国不一样的一面，我急切地翻看着历史书，一幅幅黑白的历史照片，一段段惨痛滴血的文字，老师一遍遍愤恨的怒诉，带我打开生了锈的记忆铁门。祖国有着卑微凄苦的屈辱史，混合着浓浓的硝烟味与血腥味，那是她在天亮前经历的漫长黑夜。那个时候，土地是残破的，敌人茹毛饮血，用沾血的军刀疯狂撕扯着她。我还 记得我在南京，火辣的太陽升不了大屠杀纪念馆里的温度，四周像是飘飞着无数冤魂，凄苦地叫喊着日军罪行。手足同胞死于屠杀尖刀，他们的生命在那时是多么渺小，侵略者们是一只只失去人性良心的禽兽！同胞家破人亡妻离子散，他们为何就要有那样的命运！
学习过后，我沉默了下来。我的祖国原来背负着这样伤痕累累的历史，而今天，我能坐在教室里读书，有一张安静平稳的课桌，又是多少战士浴血奋战换来的结果！闭上眼，周围都是浓烈的红色， 战士的鲜血是中国红，死去手足的血液也是中国红，我们祖祖辈辈身体里都流着一腔中国红。我们有责任让它红的更热烈，更骄傲。
而祖国，是一个巨大的国家，也是一个巨大的发展中国家，她拖着庞大的身躯在日新月异的世界里奋步向前，而我们要做的就是学习技术，劳动创造，让自己变成引领国家向前的人，少些累赘，多些动力。
看啊，新中国的陽光在头顶照亮，炙热的温度融化了烟尘和雾霾，祖国灼灼的目光望向花圃中的我们。高高低低的绿叶往土地上勾勒了曲扭的陰影，这片叶子沉淀着学习，那片叶子收藏着劳动，花苞带着与太陽同热的情感，带着浓烈的中国红，似要绽放。
篇5：中国红作文
日历一天一天翻过，天气逐渐变冷，可大街小巷的气氛却越来越热闹。我穿着一身毛茸茸的衣服，与爸爸妈妈一同走在街上。
街上因年的到来而人流量爆增，那密集的人群仿佛是一夜之间从地底下冒了出来，将街道撑得满满的。人们都穿着崭新的衣服，脸上洋溢着欢快明亮的笑容，给古朴的街道增添了一抹亮丽。放眼望去，是满目的红，红春联，红灯笼，红鞭炮……红得热闹，红得热烈，红得热情。
爸妈在一处卖春联的小摊前停下脚步，细细地挑选起来，良久，选中了一幅对联。小贩笑着报了个价，又道：“大过年的，可不兴讲价线啊！”爸妈也笑着点了点头，很爽快地付了账。
买完对联、灯笼、鞭炮，又买了用来招待客人的瓜子、花生和切糖，年货就基本备齐了。
又过了几天，便是大年三十。
爸爸和难得回家一趟的叔叔早早地起床，开始忙着贴春联和挂灯笼。妈妈和奶奶也在厨房忙着做团圆饭。我穿着新买的红棉袄，喜滋滋地站在镜子前打量又打量。小伙伴们拿着各种各样的炮仗在外面玩得不亦乐乎，鞭炮爆炸时“噼里啪啦”的声音热闹了整个小村庄。
中午，指针才刚过12点，便开始吃团圆饭。
妈妈和奶奶脸上挂着笑容，一盘一盘地往外端着菜。菜式十分丰盛，把我们一群小孩馋得口水直流。奶奶却很冷静，给逝去的先人盛了饭菜，往地上倒了些酒，嘴里念念有词。之后，才是我们大快朵颐的时间。妈妈不停地往我碗里夹着青菜，嘴中叨叨着：“吃了青菜，来年清清净净，没病没灾！”表弟喜欢吃鱼，夹了一满碗鱼，姑妈笑着对表弟说：“不要把鱼吃完了，记着剩几块鱼，这暗示着‘年年有余’呢！”表弟眨巴眨巴眼，一副似懂非懂的样子。
热气缭绕。餐厅里，男人们豪饮着酒，畅谈着近年的经济局势；女人们聊着日常生活里的繁杂琐碎；小孩子们追追打打，嬉笑吵闹。那么嘈杂，却又那么温馨。如果时光能永远定格在这一刻，该有多好。
晚上，守岁。
一家人热热闹闹地坐在沙发上看着春晚，嗑着瓜子。守到子夜时分，爸爸妈妈从口袋中抽出一个大大的红包塞到我手中，笑道：“好好学习，天天向上，来年学习更进一层楼啊！”我手拿着鲜艳的红包，满心欢喜。
窗外，开始放烟花了。
我站在窗边，与身后爸爸妈妈幸福的笑脸一同映在窗上。窗外的烟花升上天空，在黑夜里绽开，给黑绸缎似的天空添了一分惊艳。满天璀璨。撒下的一地红光，映照得每个人的脸都是红彤彤的。
红，是独属于中国的色彩，是独属于中国人的色彩。我爱这热情的红，我更爱那热情的家乡人。
篇6：中国红作文
日出时的雄伟壮丽及日落时的红粉相衬，无疑是天边最亮丽的风景。但相较于夕阳西沉，我还是更喜欢日出时的磅礴朝气，那种力量是何等强大，又是何等的壮丽;那种色彩是何等绚烂，又是何等耀眼！那抹殷红，艳而不俗，端庄博大，承载了国人太多的皈依与回忆，它有一个庄严而又大气的名字——中国红！
中国红即是中国魂，它经过世代承启，沉淀，深化和扬弃，象征着热忱，奋进，团结的民族品格！
记得很小的时候，我扬起小脸好奇地发问：“妈妈，爷爷奶奶怎么那么小气？他们的衣服都那么旧了，为什么不买一件新的呢？”妈妈微笑着摸着我的小脑袋，轻声道：“爷爷奶奶这样做并不是小气，而是节省。至于原因嘛……你可以自己去问他们。”语毕，无论我再怎样恳求，妈妈却笑而不语。我不甘心地跑去问爷爷，爷爷微微叹息，目光深远而又带着一丝伤感，微微扯动嘴角，只是道：“你还小，你不懂。”我的确不懂，不服气地向爷爷做了一个鬼脸，爷爷笑了，笑声中带着些苍凉。
时至今日，我好像懂了爷爷的神情中所包蕴的万千，现在的生活相较之前，是何等的幸福。在中国还未解放、未成立之前，物资贫乏，裹腹都极为不易，哪里还顾得上新衣服？一件旧衣总是穿了又穿，补了又补，怎能与如今相比？老一辈的人们省吃减用惯了，便不喜铺张，不喜排面，省下那些不必要的开销。
待我略大，爷爷就极喜欢拉着我讲述以前的故事。透过爷爷的描述，我的眼前仿佛浮现出革命战争时期的一幕幕：无情的铁骑，纷逃的人群，还有连绵的战火……通过描述，我的耳边仿佛听到了人民群众奋起的呐喊，仿佛听到了百姓痛失至亲，声嘶力竭的哭喊……爷爷低声轻道：“我哥哥就是在战乱中没有的……”爷爷的声音极轻，轻得有些让我听不清尾音，只听到爷爷在极力遮掩下的低声抽噎……
新世纪的青少年，我们是何等幸运，又是何等的幸福。我们出生在新世纪，一个新的世纪，一个新的时代;一个没有战乱的、和平的时代。我们被无数亲人疼着，爱着，无时无刻的照顾着。更是享受着国家九年的义务教育，相较于那些因为家里贫穷，时局动荡，渴望学习却无法读书的孩子们来说，我们又有什么理由不去好好珍惜现在我们所拥有的一切呢？
而这一切的改变，都来源于我们的祖国——中国！今天，鲜艳的五星红旗高高飘扬在天安门广场上空，它艳，它艳得博大！它显得无比的气势磅礴，如每日喷射而出的朝阳，充满无限朝气与活力，那鲜艳，是由无数战士用鲜血染成，染出了中国的变化;染出了中国的改革;染出了中国的发展;染出了象征中国的中国红！中国红，中国魂！祖国啊，我永远深爱着您！
篇7：中国红说课稿
一、说教材
《中国红》是苏教版小学语文一年级下册第七单元第16课。课文是一篇儿童诗歌，用火热的语言，以对仗的工整的诗句，抒写了无处不在的中国红。
二、说教学目标
知识技能目标：学会本课7个生字，绿线内的生字只识不写, 理解由生字组成的'词语，学会弓字旁。
过程方法目标：能正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义。
情感态度目标：通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。
三、说教学重点难点
教学重点：识字写字，有感情朗读背诵。
教学难点：通过朗读诗歌，初步体会文章流露出的民族自豪感。
二、说教法学法
教法：点拨法、创设情境法、指导朗读法。
学法：联想与想象、朗读与讨论、再现与表演。
三、说教学过程
一、激情导课
1、出示“红”，给红组个词，或者说说你想到的事物。
2、出示“中国红”，看了这个课题，你知道了什么或者想问什么问题？
二、民主导学
任务一：初读感知
任务呈现：
1、自由朗读课文，借助拼音认读生字、词语，试着把课文读正确、流利。
2、再读课文，标出关于中国红的事物，在图中找一找，试着把特点读出来。
自主学习：学生自主学习
展示交流：
1、出示二类生字，学生认读。
2、出示含有生字的词语，学生拼读，理解。
3、指名朗读交流。把课文读正确流利。
4、学生回答勾画的事物，集体订对。
5、你发现这些词语有什么共同点吗？指名交流：都是红的。红色是我们中华民族最喜爱的颜色了，简直可以说是我们中华民族文化的象征，看到了红色，就像看到了中国。因为它代表着喜庆、美好、温暖和团圆。
6、语句练习填空，讲解“也”的用法。
7、学生实物展示，并以小组形式进行说话练习。
课中休息：欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等。
任务二：学习生字
1、出示“城、妈、张”并认读，自由观察字的特点。
2、交流结构上的共同点：左右结构，形声字。
3、小组合作学习生字，展示汇报。
4、教师范写，学生描红。
5、指导“张”学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。
布置作业：
1、观察搜集像课文中有中国红的事物。
2、向父母或爷爷奶奶请教：他们喜欢红色吗？为什么？
篇8：中国红散文
中国红散文
红与黑，是我最喜的两种颜色。仿佛这代表着两种极致，鲜艳的极致与深沉的极致。
这大概是与性情有关的吧？我喜欢蚀骨的感觉，但凡蚀骨的东西定要是极致些，或美到极致，或悲伤到极致，那痛快淋漓，像北方三九寒冬的冰凌，落地的声音都脆生生。
黑色，喜了许多年，红色，是最近几年才爱上。
我是那种很难爱上，而且一爱上便不轻易舍却的人，对人、对事物都一样。
年轻的时候总觉那红太抢眼，还有些俗，远不及黑色来得低调，沉稳，故而衣服的颜色基本全是黑色，就算别人磨破嘴皮说我太单一，可架不住我左挑右选，别的颜色始终无法上身，即便想尝试一下，穿于身上却是芒刺在背，羞于出门。
还是选黑色吧，穿着舒服、合身，还自信。
再后来，不知道什么时候开始习惯把大红披在了身上。红，要那种热烈的、饱满的、干净的，而又稳重不张扬的`那种。像残阳的血红有些凄然，我不要；像烟花女子唇间的魅红，我不要。就像中国结上那温暖的红，像旧时女子嫁取时那娇羞的红，还有像长长的丝带上那飘逸的红，我都喜。
这红，从此像极了心上的一种皈依，我叫它中国红。
和年龄有关吧？开始渴望一种平稳而温暧的生活。将红色着身，裹住世情寒凉，也包紧生命的娇脆。红，是温暖的、安稳的、欢喜的、吉祥的。这泱泱几千年中华文化的中国红，便是一道美丽的平安符。
想想吧，女儿红、红肚兜、红绣球、红荷包、红绣鞋、红嫁衣、红漆门、红灯笼、还有红红的中国结，浸染着古朴的温润、神秘，这不正是我灵魂里钟爱的那抹古意吗？
哦，原来我早已爱上了你，只是未曾识得真容。
红色的簪子，深遂的红里住着历史的古味。看见它，我就想起了旧时闺房娉婷莲步的女子，杏目圆脸，唇红齿白，还有柳叶一样的眉。黑黑的发，光光的髻，然后简单地别一支吊着白色珠子的红簪，就是这样单调，却优雅到了极致。
我也买了一支，总感觉这现代的窄袖短衫会坏了它的那份韵，它定是要配那高领盘扣，宽袖长裙的衣服才好看，重要的是颜色一定要的中国红。所以，一直不舍得拿出来，放在最精致的盒子里。
别人都喜欢戴些金啊银啊的戒指，可能我这个人始终是不入流的，独独喜欢戴一枚廉价的镶花的戒指，面上是一株开放的玫瑰，缠绕手指的是一些细小的黑色珠子。玫瑰与浪漫是密不可分的，给它配上钟爱的中国红，那多像陈年的女儿红啊，不曾开封，就醉了心扉。
是的，我喜欢戴的，就是镶着中国红的戒指。
红色的衣服，若缀上几朵刺绣的花，想来，这味道更足了吧？
瞧，我就是这么臭美的一个人，自顾自喜欢着我的中国红。
篇9：中国红作文600字
中国红作文600字
10月1日下午我和表弟一起出去，刚出去不到几分钟的时间，天空立马变得黑沉沉的，我们猜测要下雨了，立马跑回去。
可刚跑到一半，我被前面的.石头绊了一脚，狠狠的摔到了前面，由于跑的速度太快，还在地上摩擦了一会儿，此刻我的手臂感觉一身剧痛，缓缓地从地上爬起来，看了看我的伤口，看了看左手背面的手掌上，有一个黄豆大小的伤口，右手肘部上有一个长四米，宽一米到0。5米的伤口，此时一阵凉风微微袭来，伤口有些疼痛，我们就快速的赶回了家。
就快要到家时，看了一眼伤口，发伤口旁边已经布满了红色的鲜血，我们连忙跑到家，家人们看到便后手忙脚的拿东西；妈妈拿来棉签，爸爸拿来消毒水，小姨拿来纸巾，表弟拿来风扇。这一波操作下来后，东西总算是齐全了。
刚进门时还笑眯眯的，可看见消毒水之后我的眼神就不淡定了，连忙大声叫怕，爸爸犹豫了一会，立刻拿出喷头，把消毒水装到里面。我想了一会，坚定的说：“开始吧！”接着爸爸在我的两处伤口上“喷喷喷喷”，刚开始我觉得非常的清凉，慢慢的伤口有些疼，逐渐的我忍受不住了，连忙叫爸爸停，可爸爸不听，嘴上说的：“好好好。”但是手却一直在喷我的伤口。痛得龇牙咧嘴，我五官错了位一样，好像一瞬间我就会趴倒在地，为了之后伤口不再感染，我愿意付出任何代价，此刻我手臂上青筋暴起，我的身体开始扭曲，左手紧紧的握着右手的手腕。终于喷完了，我将伤口放在风扇前，感觉凉凉爽爽的，后面，伤口渐渐的没有痛觉了。
虽然这是一件不开心的事，但今天正是国庆节，手臂上红色的鲜血，不就正是中国那鲜艳的红色吗？
“如果信念有颜色，那一定是中国红！”
篇10：中国红初中作文
中国红初中作文
中国人甚爱红色。
尤是正红。那种干净无他、郑重其事而又耀目得过分的红色，在华夏民族坎坷而又璀璨的历史长河里，留下最为浓墨重彩的一笔，然后交由风熏得稳重沉淀，渗透进每一个中华儿女的骨脉里。
心脏一样跳跃不息的红色。
中国人把这种红画在一生里。出生，死亡，洞房花烛夜，金榜题名时。在那个贫苦的农耕社会，红是欢喜，是庆贺，是大事年纪簿上毋庸置疑的主角，是与黄土蓝天相依为命的'清苦日子里突兀的一点镶嵌。满载着中国人对美好事物的全部渴求和向往，红色无负重望，千百年来不敢有半点怠慢，无论历史的浪潮怎样冲刷，都明亮如初，鲜活依旧――是了，对于美好的追求，怎会在岁月奔跑中遗失？对于生活的热爱，如何因运弄人而被割舍？
曾有幸到一位书画大师的住所拜访，彼时老人青衫布衣，正临于桌前作画。是牡丹花。大瓣大瓣的花朵，姿态婀娜，脉络温柔，可惜万千风情只露端倪，宣纸上不着半色，轻飘飘的白色的牡丹花，不复富丽娇妍。老人见我直勾勾望着案上牡丹，便巍然开口：“你以为，这幅牡丹要着何色为上佳？”
红色。
我几乎是脱口而出。除了嚣张到极致的红色，还能有谁能将这国花尊贵描摹透彻？
老人眼角沟壑却是更深了。不好，不好。
国花最忌大红大紫。固然，唯有朱砂红才是牡丹真色，可在宣纸上大面积的铺红，只会是落了俗套――只因朱砂太过正统，纯净，难以我世俗之笔展露风姿。
话毕，老人取出墨来细细研磨，仍有些云里雾里的我忙献殷勤，在一旁研墨，时不时望向画案。老人大笔挥毫，一朵朵朴实无华的墨云恣意渲染开，可诧然的，浓妆淡抹总相宜，这素色竟也在我眼前幻化出姹紫嫣红来，牡丹国色，远比所有的想象之景更为旖旎。
你的心中有红色。
老人目光深远，
“我也有。每个习汉字用筷子的中国人心中都有。”
红色是每个中国人心中的色彩，不容亵渎，不容侵犯，是中华生命力血液一样返璞归真的磅礴的热情的信仰――中国红，也许就是中国心的颜色了。
真挚，热烈，生机勃勃，有如春花，又似日出。
可春花终谢，朝阳夕落，中国红却不会消淡，
――那是全中国人的深情与挚爱。
――那是爱。
篇11：中国红话题作文
光亮永远不会被黑暗遮掩。
——题记
中国是一个光芒万丈的国家，他洋溢着奋斗的光芒，充满着努力与信念。中国的儿女也都有着强大的信念，孟晚舟女女士正是一位中国的好女儿。孟女士是华为董事长任正非之长女，拥有着如此之大的出身，她却并没有从父亲那里得到任何的利益。
当孟晚舟加入华为时，在正非让自己的女儿从事了最累的工作，公司前台，孟晚舟每天的工作就是接由话，打印文件，处理一些杂务……一位CEO的女儿，每天却只能在自己父亲的公司里做杂活，这是多么的委曲呀！
最终，她以自己的努力，成功的成为了华为的CFO（首席财务官），终于一步一步的接近了自己的父亲。但是，在一次孟晚舟外出办事，在加拿大飞机场转机时，被两名工作人员所阻挡，说是要对孟晚舟的护照进行检测，没想到，这竟是一场早已第划好的阴谋。
外国人想让孟女士认”罪”。可是她根本没有犯罪，被冤枉的滋味不好受，而外国人正想运用人的这种心理，想用任正非的大女儿来限制华为这个大公司。但没想到的是，任正非没有被限制，反而继续大步向前。最终，1028天的煎熬过后，这位没有妥协的中国的好女儿终于回国了！她在强大祖国的帮助下，回到了自己的家乡。
“如果信念有颜色，那一定是中国红”！
篇12：中国红话题作文
以中国红为话题作文，在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面让我们一起来看看以下内容吧。
在遥远的东方，有一个强大而神秘的国家有一面红色带有五颗金色的五角星的旗帜。在庄重的天安门广场飘扬。那就是——中国！
要说中国是神秘颜色，那无非就是红色，是独一无二的中国红。
强忍疼痛，奋力站起。那抹中国红是革命烈士用鲜血染成的颜色。抗日战争时期，日本人来到中国，把中国“杀光，抢光，烧光”把中国人的尊严放在脚下踩踏。多少烈士因为不甘心勇于反抗，多少烈士面对敌人的严刑拷打一个字也不说，又有多少烈士为了国家能够站起来付出了宝贵的生命。“南京大屠杀”日本人毫无人性的以玩乐为主，拿起机枪向城墙上的中国人扫射。一个又一个的`倒下。幸存者能有多少呢？现在它发怒了。当日本人举起白旗，灰溜溜的回自己的国家，中国胜利了！
不忘初心，砥砺前行。那抹中国红象征着中国的繁荣昌盛。当毛主席在天安门上宣布：“中华人民共和国成立了！”从此中国正式向前迈进。越来越多的中国人为祖国贡献出自己的一份力量。中国没有火箭，神舟五号飞上太空正式返航，中国没有导弹，邓稼先发明了两弹一星，并且全程没有任何外国人参与。中国没有跨海桥，林鸣带领团队攻破难关，港珠澳大桥大桥成为了世界之最。现在中国已经成为了经济大国。中国前进的脚步永不停息。
中国青年，奋发向上。那抹中国红是中国青年奋发向上的颜色。少年强，则国强。中国的少年和青春都献给了祖国。中国女排在奥运会上勇夺冠军，中国乒乓用扎实的实力成为了国外运动员的噩梦。阅兵时，当镜头扫过那整齐的方阵时，中国青年在奋进。老一辈的革命家眼角有了泪水，手挥五星红旗，欢呼着：“中国的未来可期！”美哉我少年中国，与天不老壮哉我少年中国，与国无疆。
那一抹中国红是世界最奇迹的颜色。那是国土广阔的中国，那是不忘初心的中国，那是奋发向上的中国。今日之中华，昔日之遥望！
篇13：中国红话题作文
一抹中国红，悄悄浸入我心，扎根驻地，在我心里发扬滋长！
北京是中国的首都，那里有故宫，博物馆等许多历史遗迹，但惟有升旗仪式，才是最亮丽的风景，是真正藏在我心中的一抹中国红！
“起步走，一二一”，一阵阵雄浑的声音此起彼伏，一声声步伐气壮山河。“升旗开始了！”我大声说着，拉着爸爸一路狂奔，尽管是早上五点半，但已是人山人海了，人们庄严的看着赤红的国旗，开始了”爸爸双手放于腿间，眼睛目不转睛的盯着五星红旗，他的眼神里充满着悲伤，愤怒以及几分喜悦与欣慰，站在一旁的我，望着周围的人，每一个人都目光炯炯有神，我也不禁望向了国旗，那一缕红色的青烟似一串珍珠串进我的胸膛，似一段历史，印记在我的脑海，国旗下的阅兵队伍更是整齐划一，一片鲜红，一种肃穆，一种中国红，是中国人的赤诚。我站在远处，望着冉冉升起的国旗即将升顶，仿佛一切都静止了，时间停止了，万物消失了一声声国歌响彻天地，一声声气魄震响山河。
广场上的大妈们，穿着一袭红色素衣，在中央跳着中华舞，一个苍老的身躯下有着一颗颗赤热的灵魂，一步步走姿中更是对祖国的热爱，听着古典的音色，看着红色的大妈们跳舞，更是别一番风趣。恍惚间，由内而外的情绪逐渐打动，不知不觉的眼泪挂在了脸庞。
望着今天日益强大的中国，心中的敬畏感由衷地发出。鲜血染红了旗帜，红旗染红了我的心。
东方有一抹红，叫中国红，她让我感到了中国的日益繁荣与昌盛，今朝有志今朝搏，明日变迁明日红，心中的一抹中国红，一抹今朝盛，更一抹中国人！
篇14：中国红的抒情散文
中国红的抒情散文
中国红，这三个汉字，无论用什么字体来写，在视觉上都非常地器宇轩昂、大气凛然，绝没有丝毫的粗俗和猥琐之感。原因在于，支撑这三个字的人文背景是那么辽阔，那么久远，那么厚重，随便指一座山、一条河、一座城，乃至任意捡一片陶、一方印、一段绸，都能把这种器宇轩昂和凛然大气渲染到极致。因此，无论是草书、行书，还是隶属、魏碑，也无论的柳体还是颜体，只要在宣纸上那么一落笔，中国红，立即有了鼓荡千秋的风韵、感召万代的魅力，浩浩然让世人肃然起敬。
中国红，那是中国的国色，自秦汉以来，这种沉稳而又奔放、热烈而又豪迈的色彩，就把整个中华民族深深陶醉，长久裹卷，至今她都亮丽依然。
色彩的原色，只有三种：红、黄、蓝（青）。所谓原色，就是基色，就是不能再分解的色，就是可以幻化出无穷色彩的色。而这三原色，每一样都成为了中华具有至高象征意义的色彩。红色，以其瑞祥、瑞福的寓意，而成为了中国红，成为了我们的国色；黄色，以其神圣、庄严，而成为古代帝王们专有的色彩；蓝色（青色）、以其妩媚、典雅，而成为了中国青花瓷的主色调，让人一看，就禁不住地喜欢。
十七世纪后期，英国科学家牛顿利用三棱镜将太阳分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色光谱，这以后，人们对色彩才有了一个科学的认识。然而，我们的祖先，早在秦汉时期就在庆典、祭祀等场合，大量使用三原色了。也就是说，我们的祖先对色彩的理解和运用，居然的那么地超前，超前于牛顿近两千年。
如果说，黄色是帝王们专有的色彩，蓝色（青）是文人雅士们喜爱的色彩，那么，红色就是全体中国人都崇尚的.色彩了。中国人之所以要选择红色为国色，不仅因为红色是三原色之首的色彩，也不仅因为红色是不能再分解的基色，更重要的是，红色洋溢着瑞征、瑞福、瑞祥、瑞气的高贵气质，而这种气质，正是无数代中国人毕生向往和追寻的。另外，红色还昭示着一种火红、沉着、果敢、无畏的精神品质。因此，在中国，红色又叫瑞色。唐高宗在《太子纳妃太平公主出降》一诗中这样写道：“玉庭浮瑞色，银ピ逑榛铡！蔽宕的徐夤《放榜日》诗吟道：“花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜。”宋代的向子N《蓦山溪・老妻生日作》词：“非烟非雾，瑞色门阑喜。”明代的沉鲸《双珠记・遇赦调边》：“风云生瑞色，桎梏动欢声。”从这些诗词中不难看出，人们对红色这种瑞色是非常神往的，是十分喜爱的。
正是因为我们的祖先对红色情有独钟，因此，在中华大地上，随处随时都可看见中国红。从建筑上来看，紫禁城的雕梁画栋、红墙廊柱，儒释道的庙宇殿堂、森森高墙，无不被中国红所围裹；从民俗上来看，红盖头、红轿子、红灯笼、红对联、中国结等等，全都与中国红有关；从歌舞上来看，红绸舞、红狮舞、红秧歌等等，也都饱含着浓烈的中国红；从服饰上来看，那就就更广泛了，红花鞋、红肚兜、红头巾、红棉袄、红手绢、红腰带、红玉佩等等，哪一样离得开中国红？从用品上来看，红瓷、红陶、红木、红包、红烛等等，每一样都将中国红演绎得淋漓尽致、生龙活虎。
从深层的原因来看，我们祖先之所以崇尚中国红，那是因为，千百年来，这个民族太缺少瑞祥了，太没有瑞福了，太稀罕瑞星了，他们更多的时候是经历着无尽的战乱，无尽的流离，无尽的苦难……这样一个在大灾大难和血雨腥风中存活下来的民族，于伤痕累累中对瑞祥和瑞福的祈盼，那是发自命根子里的，那是如饥似渴的，那是一触即发的，犹如干柴烈火，一点就燃！在这样的时候，象征着瑞祥和瑞福的红色，就被我们的民族从骨子提炼出来，成为一种梦想乃至信仰的色彩。所以，在节庆，在盛典、在祭祀，在一切可以张扬中国红的场所与时刻，这个民族对于中国红的迷醉，那就是火山喷发似的了，那就是山呼海啸似的了，那就是一发而不可收拾的了啊。
在这样的时刻，我一方面为中国人崇尚这种红色而深深庆幸，一方面又感到心灵在这种崇尚中隐隐作痛。痛什么呢？痛我的民族几千年来对于中国红似的生活的祈盼，却又空空地祈盼了几千年！他们一代一代就在这种祈盼中最终归于失望、绝望、无望，然后，又一代接一代不甘死心，继续在这种祈盼中艰难地鼓荡起希望的旗……
中国红，这绝不仅仅是一种色彩，也绝不仅仅是一种渲染，更不仅仅是一种装点，她真正的意义和价值在于，她承载着中国人渴望火红的大梦，背负着中国人渴望瑞福的期冀。从这层意义来看，中国红，是一种沉甸甸的红，是一种饱经沧桑之后的红，是一种历经磨难之后的红，是一种血雨腥风之后的红，这样的红，不红遍神州大地，不红透中国人的心和骨头，那才叫怪！
因此，在我看来，中国红，那是历经两千多年从无数死难者的鲜血中提炼出的一种红。这种红，一旦涂抹在十几亿中国人的精神上，那就是一片浩荡的火海，这火海，可以让凤凰涅，也可以使凤凰重生……
篇15：中国红,长明灯诗歌
中国红,长明灯诗歌
中国红，中国红
英雄需要你，阿炳需要你
姑娘与小伙子需要你
历史需要你，未来需要你
是你拯救了千疮百孔的祖国
是你铸就了中华民族的前程
中国红，中国红
祖先用你擦亮双眼，父辈用你做成旗帜
中华民族用你铺成道路
你是燕妮和伟大导师眼中的火花
你是众人拾柴的火焰
你是大海航行的舵手
中国红，中国红
黑夜里的明灯，子规吐出的鲜血
凤凰涅槃的火焰
用她点燃祖国黑夜里的心脏
用她点燃中华民族的梦想
那些裸露的双脚，残破的双手
把你举过头顶
捧在手中
中国红，中国红
一个政党，一个太阳
当年的长征，如今的信仰
一双草鞋，一面旗帜
你是南昌、瑞金、井冈山
延安的窑洞，你是长城内外
迎风飘扬的旌旗
英雄走过的雪山草地
处处留下你的痕迹
中国红，中国红
我们膜拜你，信仰你
胸中的太阳，腹中的月亮
你是烈士血泪中诞生的朝阳
你是母亲涉水过河的嫁妆
你是我的'乳名
你是我的生命
中国红，中国红
你使英雄永生，祖国常青
你使青春永驻，旗帜永红
你是寒冬开放的梅花
你是眼含泪花的幸福
你是日出东方的万丈光芒
你是中华民族的灵魂
我在你的一滴血泪里
看到我的前世今生
篇16：传承中国“红”文化
去年刚开始玩微薄的时候，我似乎是在微薄上随意的发了一条：中国典型的颜色是红色、黄色、绿色等饱和度丰满厚实的颜色，传统的颜色有着无限的文 化魅力，不可或缺的成为我们自己具有识别性的力量，同时也成为外国人迷恋和读解中国的方式。微薄这种东西，有一定的随意性，当时我正在思考一些关于中国颜 色的问题。无意中发了一条，并未去考虑谨慎与否。这不，紧接着就被人反驳，对方说：他不同意，应该从古代绘画去了解中国颜色，要我多学着点！我笑笑没有与 他争辩。
上述的微薄，确实不够严谨，中国的颜色不止是这些。讨论一个国家代表的特殊颜色，应该是从各个角度来说的，除了文化传承下来的东西，还要考虑当今民众的欣赏眼光和文化焦点。中国人看中国自己的角度，外国人看中国的角度，都是不同的。
例如黑色，墨汁的颜色，按理也是中国的，不过没有什么知名的文化产品把他的魅力显现出来。反而韩国把这一颜色推广出去，偶尔看到那种韩国的中国式水墨，挺感慨。韩国人是彪悍的，只要用好了，就说是自己的。
日本多年的文化传承下来，不仅仅没有分散，反而把传统的美学集中的更扎实了。白色，是日本给我留下极其深刻的颜色。以及在白色之上，任何组合只要渗透疗伤的味道、东方神韵的，很多都是很经典的东西。
前几日翻看一个外国杂志，自然是概念颇强的政治经济综合刊物了，
我只是看看插图而已。如你是做设计的，至少应该知道政治类型、经济类型的刊物插 图是非常具有深刻内涵的。主题明确，表述内涵到位。也就是说，能够为这类刊物绘制创意插画的，应属商业插画创作的佼佼者，敏锐、尖锐、知识面宽泛、学识厚 实。不仅仅是专业技术过关，为人也不能过于浅薄。
翻到一页，我的注意力被红色抓了一下。我知道，我看到了和中国有关的内容。我没阅读英文，仅仅通过插图我知道，这不是一个很好的主题。监狱的栏 杆拦住了中国国旗；两个中国壮汉正在关闭国旗大门。看了标题，原来是讨论google撤出中国的事。爱好谷歌的人，无人不知道此事的。
图01
图02
我不得不说，不管怎样不喜欢红色（很多年轻一代很讨厌这个颜色），它也是属于我们原汁原味的东西。标志的、政治色彩的、百年传承的。曾经我是厌 恶它的，那么纯的颜色怎么用啊？刚刚进入设计行业，会被各式各样时尚的组合色彩、日式清脆的和风色彩、欧洲百年的民族色彩等吸引，从而反复的去学习他们。 只是偶尔在国外的网站上、刊物上看到外国人把红色用的那么好，用的那么中式地道，香港人用的那么有港味道，极其羡慕。香港设计中，有独特的元素在，有英 文、有繁体、有楼阁、有熊猫，也有红色。用的很好，他们很厉害。
在那么多颜色中，如找不到自己自豪感，归属感，你可以试试民族的颜色，或是红色、或是黄色、或者组合起来。年纪大了，红色给了我归属感。希望下一次能够一眼认出来的时候，是红色搭配让我自豪的信息内涵。
篇17：我爱中国红
我爱中国红
夏天的雨后，天空中挂起了一道绚丽的彩虹。在这红、橙、黄、绿、青、蓝、紫中，我最喜欢的就是火一般的颜色DD中国红。
不知道是不是缘分，爸爸妈妈姓名的第二个字都是“红”。从我能认知颜色的时候，我就渐渐地爱上了红色。看到艳丽的红色，我的心情顿时舒畅，会情不自禁地涌出快乐之情。
据说：红色还可以镇压邪魔，驱魔避邪，对身体百毒不侵。在古代，宫殿的砖瓦和宫墙还有庙宇的墙壁都是红色的。
红红火火更是大红色最传统的含义：过新年时，家家户户都贴上红红的对联，燃放起红红的爆竹，穿起红红的新衣，提起红红的.灯笼，挂起红红的中国结……希望在新的一年里学习红红火火，事业红红火火，每天得生活都过得红红火火！
也许说起红色，许多女孩子想到的第一个就是粉红色。可我，偏偏对大红色情有独钟。大红色不比橙色那么鲜亮、不比绿色那么引人注目；也不如金黄色那么高贵、优雅；更不如淡紫色那么梦幻，使人陶醉其中。大红色代表了中国的尊严与庄严。
一九四九年十月一日，中华人民共和国成立了，中国人民选用了庄严的大红色作为国旗DD五星红旗的颜色。大红色，同时又是血的象征，一看到大红色，我们就会想起那些无数革命先烈抛头颅，洒热血，用自己的鲜血染红了五星红旗；它又代表了中国人民曾经受过的奇耻大辱，代表着祖国的曾经千疮百孔。红色时时刻刻会激起我们的斗志；红色，就等同于我们中国的国色，就等同于我们中国人的尊严。
看着红色，我就想起了庄严的升旗仪式；看着鲜艳的五星红旗，听着激情澎湃的国歌，我仿佛看到了井冈山的星星之火，延安窑洞里通宵达旦的工作，彻夜不眠的灯光和狼牙山五壮士奋勇跳崖的悲壮情景……
红色是激情、是斗志，更是中国的国色，我爱中国红！
篇18：红灯笼中国红诗朗诵稿
红灯笼中国红诗朗诵稿
高高的夜空中一片片雪花在轻轻地舞动
远远的山坳里摇起了一盏盏红红的灯笼
那红红的光芒锥刺了归子的脚步
那红红的光影让沉重的行囊变轻
我知道那红红的灯影是娘亲的眼睛
那闪闪的灯芯分明就是父亲的心动
每次临别父母都把红布包打进行囊
每个归程都是父母为孩儿点亮心灯
在母亲的眼里红就是鲜活的生命
在父亲的心中红就像那太阳初升
迈进家门你就被红色一层层包围
迈出家门到处是那迷人的中国红
小小的红灯笼是我儿时的一个梦
亮亮的红灯笼是我长大的一种情
它让我把老祖宗的三字经百家姓一点点读懂
它让我把生命的根基植入五千年的厚土之中
我破啼后穿的第一件衣裳就是红兜兜
我们得到的第一件礼物就是那红头绳
结婚时是父亲把红腰带系在了我的腰中
出嫁时是母亲把红盖头蒙上了我的头顶
我从小就耳濡目染了这膜拜了几千年的图腾
图腾象征生机温暖繁盛希望成功平安和永恒
长大了才知道中国红是国人的魂魄精神皈依
那图腾象征热忱奋进团结光明浓烈团圆吉庆
中国红意味着福禄康寿尊贵勇敢兴旺浪漫和谐与忠诚
中国红意味着百事顺遂弃恶扬善逢凶化吉和除灾驱病
中国红沿袭着灿烂辉煌的`魏晋脉络流转独领风骚的元明清神韵
中国红传承着古色古香的秦汉气息延续着盛世气派的唐宋遗风
中国红记载着中国人的心路历程经过多少代的潜移默化
与青花蓝琉璃黄国槐绿长城灰玉脂白构成亘古的中国风
中国红就像安身立命的护身符深深地嵌入中国人的魂灵
镇守着儒释道三教合一的理想疆土盘成了永远的中国龙。
篇19：军警诗歌:中国红
军警诗歌:中国红
温暖从
老家门前高挂的红灯笼里
飞出来
滚烫着游子回家的渴望
也点亮了家乡的炉火
甜蜜从
街边孩童举起的'糖葫芦中
飞出来
沾满儿时的记忆
又把
祥和美满的希冀高高举起
欢喜从
东北大秧歌
舞动的红绸子里
飞出来
带着中国人奔向红红火火
爱情从
南国的红豆里
裹着柔情蜜意款款而来
把相思的情意诉说千万里
中国红，
美丽的中国红
黄土地上炽热的火种
浸染着华夏文明的脉络
激荡在炎黄子孙
不服输的血液里
点点滴滴
都是祖国的锦绣山河
中国红
骄傲的中国红
南湖的游船
开启了崭新的航程
飘扬的五星红旗啊
让中国人
精神振奋，激情飞扬
载着中国梦走在幸福的路上
中国红
在中国人的歌声里
传遍四方，唱响世界
中国红
在中国人的酒杯里
斟满团圆，斟满富强
中国红
扎根在每一个华夏儿女的心田里
永远年轻，永远茁壮
篇20：中国红教学课件
中国红教学课件
教学目标：
1、学会“身、扬、挂、妈、安、张、城”7个生字，会读“灯笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。
2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。
3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。
4、通过朗读、背诵，内化语言，仿说“中国红”。
重点：识字写字，有感情朗读背诵
难点：通过朗读、背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。
准备：课件(代表性建筑照片、)
第一课时
教学目标：1、学会“扬、挂、妈、张、城”5个生字，会读“灯笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。
2、正确流利有感情地朗读诗歌。3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。
重点：识字写字，有感情朗读背诵
难点：通过朗读诗歌，初步体会文章中流露出的民族自豪感。
准备：课件(代表性建筑照片、)
过程：
一、激发兴趣，导入课题
1、出示“红”，给红组个词，或者说说你想到的事物。
2、出示“中国红”，看了这个课题，你知道了什么或者想问什么问题?
二、初读课文，整体感知
1、听范读，说说你听到了什么是中国红。
2、自由朗读课文，借助拼音认读生字、词语，试着把课文读正确、流利。
3、出示生字、词语，指名做小老师领读并说说需要注意的读音，强调前后鼻音。
4、再读课文，标出关于中国红的事物，在图中找一找，试着把特点读出来。
5、指名朗读交流。把课文读正确流利。
三、课中休息：欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等
四、指导写字
1、出示“扬、挂、城、妈、张”并认读，自由观察字的特点。
2、交流结构上的共同点：左右结构，左窄右宽
3、指导“扬”①指导观察方法：比宽窄、比高矮、比比哪些笔画对齐。②指导横折折折钩写法：头小小，脖子长，背部宽宽向里弯。③范写描红
4、简单指导“挂、妈”写法，描红后评议、表扬。
5、指导“张”学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。
6、简单指导“城”，描红临写。
五、作业
1、观察搜集像课文中有中国红的事物。
2、向父母或爷爷奶奶请教：他们喜欢红色吗?为什么?
第二课时
教学目标：1、学会“身、安'2个生字。
2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。
3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的.无处不在，体会中国人对红的喜爱。
4、通过朗读、背诵，内化语言，仿说“中国红”。
重点：识字写字，有感情朗读背诵
难点：通过朗读、背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。
准备：课件(代表性建筑照片、)
一、复习导入
1、今天我们继续学习16课——板题读题
2、这些词语大家还认识它们吗?谁来读一读
太阳 东方升起的太阳
花儿 春天开放的花儿
衣服 妈妈身上的衣服
国旗 迎风飘扬的国旗
城楼 天安门的城楼
灯笼 高高挂起的灯笼
春联 家家门上的春联
笑脸 我们的一张张笑脸
3、先横着读，再竖着读，然后朗读全文。
二、精读感悟，体会情感
1、竖着读词语，你发现这些词语有什么共同点吗?
指名交流：①都是红的。出示：
太阳是红色的
花儿是红色的
衣服是红色的
国旗也是红色的
城楼是红色的
灯笼是红色的
春联是红色的
笑脸也是红色的
(你能把这些红色的东西读好吗?读好“XX是红色的”注意节奏和停顿)
②都是在课文的图中可以找到的。(是啊，这些词语都是具有红色的特点，它们都给你什么样的感觉呢?选择一种或者两种你喜欢的说一说吧。如：太阳感觉温暖……指导朗读：你能带着这样的感觉读一读吗?指导有感情朗读。)
2、多种形式练读记忆。
过渡：这样读，其实也是一首诗。写出了哪些是我们的中国红，让我们感觉温暖又热闹。但课文还多了什么呢?
1、出示课文内容，读一读，比一比。
2、指导比较第一句：
太阳是红色的。
东方升起的太阳是红色的。
① 读一读，你发现它们有什么不同呢?
② 多出来的词语让我们感觉到太阳更红了，原来是为了打扮太阳，让太阳更红的呀，你能加上动作，读好这一句吗?
③ 指导有感情朗读。
④ 出示第一小节，再读其他几句，你有什么发现?
⑤ 小结：加上了打扮它们的词语，就变得更漂亮了。让我们把这种感觉读出来吧。
⑥ 随文识字：学习“身”：出示文字演变图，说说身的组成并扩词。
3、出示第二小节，指导朗读
过渡：这一小节和第一小节一样，写出了中国红的事物。但是，它们更有中国的特点哦，读一读，你发现了什么是我们中国特有的呢?
① 自由读，找一找，想一想
② 出示图片，结合图片，读好天安门和灯笼。随文识字，学习“安”
③ 简介春联，出示欣赏。
④ 小结：这么多红红的美丽事物，都是我们中国才有的哟，你觉得该怎样读?
⑤ 指名读，读出骄傲、自豪的感觉。
⑥ 读好最后一句：大家都知道了书上小朋友心里的想法了，一起把最后一句读好吧。
4、朗读全文，熟读成诵。
三、拓展延伸，学习表达
1、昨天的课后作业，老师请大家回家采访了你的家人，谁来说说?
2、是啊，红色是我们中华民族最喜爱的颜色了，简直可以说是我们中华民族文化的象征，看到了红色，就像看到了中国。因为它代表着喜庆、美好、温暖和团圆。许多时候和许多地方都可以看到红色，比如(欣赏幻灯片)
3、你能像作者一样，说说自己喜欢的什么是红色的吗?
( )的红包是红色的
( )是红色的
4指名说，小组说一说，组成一首小诗，到前面背一背。
四 指导写字
指导写好“身、安”两个字
篇21：《中国红饰品》教案
《中国红饰品》教案
“中国红”是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过世代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐嬗变为中国文化的底色，弥漫着浓得化不开的积极入世情结，象征着热忱、奋进、团结的民族品格。
通过这次集体活动，让孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。
【活动目标】
1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，
2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
【活动准备】
1、师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
2、多媒体课件“中国红”。
3、传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
4、剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
【活动过程】
一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感。
1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）
2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的`颜色。
3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。
最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字）
提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？
（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）
二、欣赏课件，感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩。
1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）
提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？
2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）
（教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）
三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感。
在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结。
篇22：法国蓝，中国红
法国蓝，中国红
“前往法国里昂的航班GK××××班次，将于9：30分起飞，请各位乘客按时到登机口登机。”熙熙攘攘的机场候机厅内，甜美的普通话广播悠远、绵长。
当改革开放的第一缕曙光照到东南沿海那个破落的小渔村后，恍惚似梦，一座座高楼拔地而起，带着海上吹来的风，带着“春天的故事”，吹醒了落后的中国，使中国迷茫的前进之路逐渐明了起来。
白云机场里，人头攒动。候机厅里，一双打了补丁的军用棉鞋在锃亮的座椅边，显得格格不入。同样的还有一个双肩宽背包，岁月的潮水使那黑色的帆布退却了颜色。座椅上的人，是一个年轻的小伙儿。看起来既有庄稼人的那股扎实劲、吃苦的耐劲儿;但鼻梁上的眼镜却又传达出读书人的气息。
他就是向永辉，公派留学生。
俯瞰整个机场，向永辉就像是浮在诺亚方舟上的蝼蚁，似乎命运的洪水只稍轻轻翻涌，就会将他淹没。
“大哥……”声音穿过嘈杂的人群，以波的形式延展。“在这儿，这儿!”向永辉站了起来，挥动着胳膊。
“永辉啊，出国了，可别忘了咱们这些穷亲戚。”
“嫂子，你说啥呢!你和大哥把我拉扯大……”
“永辉，别的不说了，你好好照顾自个儿就行，家里啥事也别担心，有我和你嫂子就行!”向永辉的大哥向永亮用胳膊戳了戳身边的女人，又拍了拍向永辉的肩膀，神情似慈父般柔和，“快走吧，别误了点。”
飞机降落在巴黎的戴高乐机场，向永辉得从这到里昂中央大学。异域的风情不断刺激着他的视神经，草坪上的野兔，哥特式的建筑，以及年代久远的古堡，像临于仙境。
虽说向永辉来到了热情奔放的法国，但公费留学的他仍不敢怠慢。很快，在建立了一定的法语基础后，向永辉便被分配到了卡普桑教授的门下，所研究的正是材料学热门领域----微动磨损材料。
时间过得飞快，在这几年的时间里，向永辉像一头倔驴，雷打不动地在实验室里过周末，紧随着卡普桑的步伐，已经跑到接近世界领先水平的材料学高峰。
卡普桑教授所领衔的团队接到一份大合同，是法国航天局为飞机发动机上的新型材料做实验。临近实验结束时，核心数据却意外被盗了。而所接触核心数据的人，也只有卡普桑教授本人与他的得力助手向永辉。现在，教授把所有的疑点都集中在了向永辉身上，那个他所信赖、欣赏的中国人。
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