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情系古城学生作文

时间：2023-04-05 08:10:28 更多作文收藏本文下载本文

情系古城学生作文（集锦13篇）由网友“馬嘉烈”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的情系古城学生作文，我们一起来看看吧！

情系古城学生作文

篇1：情系古城学生作文

离别古城大理已经很久了，我依然怀念着她。

我第一次走近大理，那是去年十月份，国庆节放假一周，爸爸妈妈圆了我的梦--游大理。

上千年的历史给大理笼罩上了一种别致的神韵。古老悠远，是她给我的第一印象也是最深刻的印象。走进古城，仿佛就被这里氤氲的古老的气息包围了，就连那些街道也称作简单直白的“老街”、“古街”，再没有别的名字了。脚下是许许多多用石子铺就的巷子，走在上面不仅笃笃有声，脚底还在享受着硬石子的按摩，酥酥的、痒痒的，很是舒适。不过，时间不能太长的，要不然，我们的小脚丫就会吃不消了。

走过城门的门洞，感受着那份静谧和神秘。总想张开双臂，迎纳古城的古气、吸纳古城的古风、重温古城的魅力……抚摸着门洞的方砖，走在石条铺就的古道上，我仿佛被看到了那车水马龙的繁华、国泰民安的盛世。

当然，现在的大理古城已经加入了许多现代元素。这不但没有削弱她的悠远，反而将她那种古城的民风、酝酿千年的文化映衬得愈来愈神秘、愈来愈有魅力。

这边，是幽静而又略带神秘的林荫小道，不时传出一声声小年的啁啾；而那边，却是热闹非凡的酒吧茶楼。街上商店摊点星罗棋布，各种各样的民族服装五彩斑斓，争奇斗艳，色彩明丽，却淳朴优雅。与古城门洞、小道、城墙的古风形成了矛盾的统一，造就了别样的和谐。

光阴荏苒，日月如梭。一别古城已有半年多了，梦却时时陪我游览古城：她以其独特魅力，吸引着国内海外、南来北往的游客；既让游客饱览古风，有提升了古城的魅力。这就是大理，我的古城大理！

指导教师：杨云燕

[情系古城学生作文范文]

篇2：美文:情“荷”意侃游古城

美文:情“荷”意侃游古城

小雨如酥，驱赶了几日的闷热，带来一丝清爽。雨，滴滴答答像个诉说的孩子，在微风中传达一个故事。这样的天气，总容易让人沉醉，突然想起了雨中花，水中影，还有那桥那塔那景…

“还记得大明湖畔的夏雨荷么”雨中荷花池容易让人想到的台词，我却感动那句“还是感谢上苍此生拥有一个可等，可盼，可爱，可恨的人”这里没有大明湖，这里只有荷花湾，想来，无论在哪里总有一些痴男怨女，困于情痴于情，上演的爱情千千万，几家欢喜几家忧。

听着雨滴，去看荷花，不是为了爱情，是为了心情。

几曲黄粱梦，几段淅雨情，荷叶郁葱，莲花亭亭。

一拱芙蓉桥，一座佛塔影，身陷红尘，心向陀灵。

古城荷花湾，是小城故事的一角，喧嚣中的幽静处，远离尘嚣，走近佛。蜿蜿蜒蜒的湖岸，镶嵌上荷花，或晶莹的雨珠躺在浮萍上打转，或葱绿的荷叶层层叠叠，或展露的荷花静雅开放…抬头，驻足，环视，一片片，一朵朵，一层层，是荷花还是心境？安静，如这剔透的精灵，如这淤泥中的处子，如雨中的微风。看着，不觉嘴角微微上扬，心中点点荡漾，在污浊的空气中，雨水冲刷了尘埃，在喧嚣的城市，荷花静下了心情。坐在岩石上，看鱼儿吐泡，看蜻蜓立上头，远处是风景，近处也是风景，此时，把心放空。

走走，沿着石岩小路，听着古筝演奏，登芙蓉桥，一级一级又一级，从红尘走近佛陀，从喧嚣走近清幽，从低处走到高处，迈的不是步伐是心路。站在桥中央，低头是水，倒出我的`影，凝视那一波碧绿；转头看城市的高楼，我从那里来，回头看古城的塔，隐约中的梵音，指引着归心，伫立久久，思绪飘流，人世间的这些尘子啊，终了也是尘归尘土归土，早晚的归处。三千青丝三千红尘事，冥冥中注定，世上的情感，随缘为好。爱了就爱了没什么了不起，散了就散了没什么大不了；知了叫着叫着夏就深了，时间走着走着人就变了；该来的终要来，该走的终要走，且行且珍惜。

站久了，找个地方坐坐，湖中闲亭长椅，离清波更近，离影更近。如此悠闲的时光，于清静处净化，是何等的惬意。环湖而望，这桥这塔这一池荷花，何必去远足。累了，歇一歇，烦了，静一静，岁月安稳，说好无恙…

微风拂过影涟漪，如梦…

篇3：四川阆中古城游记学生作文

四川阆中古城游记学生作文

阆中古城，是一座历史悠久的古城，坐落于美里的嘉陵江北面，它拥有两千多年的历史。整座古城以中天楼为中心，分别向东、南、西、北四个方向延伸，中间还穿插了许多小街小巷，形成了一座别具特色的方形古城。

古城的街道是由凹凸不平的大石块铺成的，街道两旁，是古色古香的老房子。有院落、有商铺……院落里的人们休闲自在，有的在下棋，有的在树荫下乘凉，还有的坐在凳子上，悠闲地喝茶聊天，品味着古城独特的韵味。小商铺里，摆放着各种特色小吃和商品，店主在外面卖力地吆喝着，打出各种各样吸引眼球的广告。摆在外桌新鲜出炉的张飞牛肉，它的香味似乎有种特殊的魔力，能使经过商铺的人放慢脚步，垂涎欲滴。当地盛产的`保宁醋醋香飘逸在空气中，使整个古城浸泡在酸酸的香味里。

步入状元坊，便进入了古城东街。拐个弯，钻进东街里的一条小巷子，便来到了人山人海的文化广场。广场上热闹非凡，人们载歌载舞，个个脸上溢满了灿烂的笑容。有几个老爷爷在台上弹着各种稀奇古怪的老式乐器。两旁的人全围上来，饶有兴趣地看着这些从没见过的乐器。哐，对面一位老奶奶又把游客们的眼球吸引了过去，她用小棍子敲打着一个东西，那东西就发出好听的声音。尽管我们对这些乐器似懂非懂，但它们却承载着古城的悠久历史文化。

广场对面，是贡院。贡院，又称考棚，非常的大，而且严谨。贡院里面会是什么的样呢？以前是怎样考试的呢？……我的脑袋里冒出一个个问题的泡泡，又浮现出一串串考试的情景。

窜入古镇北街，就来到了文庙。文庙呈四合院，十分大气。迈入文庙大门，便可看见一座精美的白拱桥横跨在小池塘上。过了白色拱桥，便是棂星门，也称孔庙。跨入红漆大门，就是古时候的学堂了。两边是古人修学的厅堂，厅堂里摆放着课桌椅，桌面上放着文房四宝--纸、墨、笔、砚。学堂正中间供奉着圣人孔子雕像，让人们瞻仰。站在院落中间，闭上眼睛，耳边仿佛萦绕起了三经四书的朗朗书声。

出了孔庙，继续顺着小巷子走，就来到了西街。远远地，望见了一座气势森严的庙宇。再近一点，便看清楚了，原来是汉恒侯祠。汉桓侯祠，又称张飞庙，它布局严谨，构造别致，既雄伟壮观，又幽雅精美。门前，蹲着一尊威武的大狮子，彰显出千年张飞的威严气势。砰、砰，一个震耳欲聋的声音从背后响起。人们都好奇地转过头去，眼睛里充满了诧异。我转过身一看，不禁呆住了！这气势可真大，前后都有威严的武士护航，黑人张飞手持长矛，端坐在战车上，威风凛凛。在气势磅礴的敲锣打鼓声中，马队踏着整齐的步伐，渐渐远去了。人们依依不舍的收下了照相机，纷纷散开，各自寻找新的乐趣去了。

再往回走，就来到了中天古楼。这就是阆中古城的标志性建筑。它高耸入云，仰起头来才能看见它的楼顶。中天楼有三层，一层叠着一层，一层比一层小，好似三层宝塔，矗立在古城中央，接受四方的仰望。

夜幕渐渐降临，沿着高高挂起灯笼的南街向下走，就来到了江边。徐徐的江风吹着我们的脸庞，凉飕飕的。小孩在桥上追逐打闹，大人在桥上仰望星空。呀，星星！不知谁大喊了一句，大家停止了嬉戏，向天空中望去：一盏盏徐徐升起的孔明灯，像点点繁星，飘在古城上空。它载着阆中古城的悠悠历史和人们的美好梦想，升上夜空。渐渐地，渐渐地，飘向远方……

历史悠久、古文化浓郁的阆中古城，我爱你！

篇4：情系重阳学生作文200字

情系重阳学生作文200字

一个人独自走在校园，无意中又飘下了一片落叶。翻下日历一看，重阳又到了…… 走在街头漫步，无声地飘下一片落叶。一个生命又走到了尽头。夕阳的余光在它上面闪过，一阵金光耀起，心里不禁一阵惆怅

手持这片落叶，无比伤感地回到家中，才知晓今日为重阳。一家人在一起乐意融融，唯独我黯然消魂，在这一美好时节，还有无数人挣扎在疾病与痛苦中，怎得什么快乐呢？电视前闪过一个广告，一位年轻的女子在为一位老人洗脚，老上脸上尽是慈祥的笑容，这时才想到重阳又为老人节。虽然不知老人为女子什么人，但女子的`孝心让人感动不已。这时，手中的落叶突然吐出了新芽。我猛然醒悟，一片叶的结束，也同样是一片新叶的开始。落花不是无情物，化作春泥更护花。”看到这叶，不禁想到上一辈的老人，他们辛辛苦苦为我们创造了如此美好的环境。我不禁举杯祝福天下所有的老人，衷心地感谢他们。

哦，情系重阳，心系重阳！

篇5：一碗面一份情学生作文

一碗面一份情学生作文

小时候，我食量大的惊人，自然也锻炼出一副好胃口。

妈妈的厨艺算不上精湛，但她有一手绝活是无与伦比的'，那就是她的”酸辣炸酱面”。每次妈妈煮炸酱面时，我总会靠在厨窗前，听着锅里“噼里啪啦”的响声，我知道妈妈在煎鸡蛋。在一团“乒乒乓乓”得翻炒声中，鸡蛋终于煎好了，我忍不住凑了上去，鸡蛋被煎的金黄，蛋香在空中弥漫着。

接着妈妈又下了面条，过了一会儿再下鸡蛋和西红柿，不久，弥漫四溢的炸酱面就端上了桌。

我拿起筷子，鼻子稍微凑近闻了闻就立刻食欲大增。褐色的酱经过油的润泽，变得非常诱人。我夹起面条，任那火辣辣的感觉在唇舌之间漾开，然后传遍全身。吃完之后，我用舌头舔了舔嘴，陶醉在那诱人的味道中。

小时候，妈妈经常用炸酱面作为一种奖赏。考试的第一，好，星期天吃炸酱面！于是不知不觉间，吃炸酱面在我心中成了一种幸福的象征。

很奇怪，吃炸酱面的时候，我老是想起生病时妈妈紧紧握着我的手，用担忧的眼神看着我；考试获得好成绩时，妈妈爽快地签了名，对我甜甜一笑。我想：这就是妈妈对我爱的表达方式吧！

一碗面，一份情；一句叮咛，一生的爱......

篇6：悠悠母校情学生作文

悠悠母校情学生作文

时光荏苒，白驹过隙。一回头才发现竟然已经走过了六年的小学生涯。再次来到母校门前，记忆的闸门瞬间打开，零星的片段如洪水般涌了出来。

再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。

还记得，在欢笑汇起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶；在绿草如茵的操场上，那翩翩飞舞的白鸽。还记得，一年级刚入学的时候，老师们那和蔼可亲的面貌；二年级运动会的时候，同学们那热火朝天的呐喊；三年级歌咏赛的时候，大家那充满稚气的朗诵；四年级家长会的'时候，我心中那充满期待的紧张；五年级作文赛的时候，笔下那难以名状的激动；六年级毕业照的时候，大家的些许惆怅、些许欢欣。

怀念，过去傻傻的、毫无顾虑的游戏；怀念，曾经纯纯的，亲密无间的友谊。教室里，似乎还能听见那琅琅的读书声；黑板上，仿佛还能看见老师那有力的字迹；课桌旁，好像还能感觉到我们听课的专注；小窗边，依稀还能体味到大扫除的繁忙……

玉兰盛开，榕树遮阴，六年级的我，转瞬间就要离开母校了。难忘老师的谆谆教诲――您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。刺在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字烙在我们的心上，这才是真正的名垂青史！一块普通的黑板，如果被倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮学子的人生；一根平凡的粉笔，如果被注入了所有的关爱，就会变为一支魔棒，指点命运的征程。

曾记否，老师即使嗓子疼得说不出话来，也坚持讲完了整整两份综合试卷，这就是敬业；曾记否，老师为了补好生病同学的课，亲自去医院讲解，这就是关怀；曾记否，老师为了使我们更好地理解课文，费尽心思编排课本剧，这就是责任；曾记否，老师为了让大家在航模比赛中取得成功，利用节假日跑图书馆、查阅资料，这就是奉献……

六年的日子是如此短暂，回忆起来恍如昨日。往事历历，是心中上锁的日记。六年了，总是跨不过这段距离，也只好搁在心底，不去轻易触及，回眸看看熟悉的一切，背过身感极而泣。

“天下没有不散的筵席。”虽然这一别不知要到何时才能再见，但校园的一草一木，一砖一瓦伴我走过的六年，又怎能轻易忘记？！

篇7：描述同学情的学生作文

描述同学情的学生作文

同学情

一双闪亮的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，细细的眉毛，留着乌黑俏丽的长发，上身穿着一件白色衬衫，下身穿着一条红色背带裤，脚穿一双粉红色的皮鞋。她就是我的同班同学--丁洁娴。我们俩是一对形影不离的好朋友，课间一起玩，放学一起回家，平时无论是在学习上，还是在生活上我们都互相帮助、互相关心，共同进步。记得有一次下午放学，天空像孩子的脸一样说变就变，刚刚还是晴天，转眼间就下起了大雨，爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？于是，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传来一阵清脆的喊声：“高健伟，高健伟。”我回头一看，原来是丁洁娴，她右手举着一顶小花伞，在雨中奔跑着。丁洁娴跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家去吧。”我心里一热，连忙说：“谢谢”。我俩并肩在雨中走着，嘀哒、嘀哒的雨点儿有节奏地打落在我们的伞顶上，走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着一把把雨伞，真像雨中开着的一朵朵花儿，我觉得其中最漂亮的是丁洁娴那一朵，它是同学之间相互关心的友谊之花。

关心同学的徐老师_550字

关心同学的徐老师我的班主任徐老师，是一位关心同学的老师。记得有一次，徐老师让我和几个同学一起抹玻璃。我先拿湿抹布抹了一遍后，发现玻璃非但没有变干净，反而更模糊了。正当我不知所措的时候，徐老师看见了，走到我面前，亲切地问我：“谢君陶，你是不是不会抹玻璃啊？”我不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，徐老师，我不会。”“没关系，每个人都不是生下来就会的，我来教你吧。”徐老师拍了拍我的肩，微笑着安慰我。听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落了地。只见徐老师一边亲自示范，一边对我说：“首先，要先拿报纸有条理地抹一遍，要把脏给抹掉；然后，用湿抹布再抹一遍；最后，再检查一下有没有抹干净。明白了吗？”“明白了。”我点了点头说。后来，我和同学合力一起把窗户抹地又快又好，远远看去，就像透明的一样，徐老师对我竖起了大拇指。这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助，如果不是徐老师细心地发现了我的困难，并耐心的指导我，我就不会顺利完成任务了，也不会学会抹玻璃这个本领了。在这里我要对徐老师说一句：“徐老师，谢谢你。”平时，徐老师也十分关心同学的写字姿势。有一次，写字课上，我的双姿没有摆好。头是歪着的.，脚没有放平，胸没有离桌一拳，眼睛都要和本子连在一起了。徐老师走到我的面前，俯下身来，和蔼地提醒我说：“谢君陶，你忘了头正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我听了，立刻摆好姿势，徐老师满意地笑了。以后每次写字，徐老师的话语都时时刻刻地警醒着我，督促我摆好写字姿势，写好每一个字。我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师简评：结构完整，首尾呼应，内容充实，继续努力，你的作文肯定会更上一层楼的！

同学老师家长_200字

有些人,眉眼带笑地从你的生命中赤脚走过,不短暂,也不漫长,却足以令你领略痛楚。他们扮演形形色色的人物,亦师亦友,有亦或家人. 同学,就像是和你一同翱翔的鹰,他可以是罪不像老师的老师；老师,就像是不停鞭策你的马鞭,一个和你毫无瓜葛却对你无微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多远,只要你回头,它都会再你的身后,就像是你的大同学. 我不知道该怎样正确定义同学老师和家人的关系,我只知道,这三个是无论发生什么都不会改变的永远. 空闲时当你听着身旁的欢声笑语,疲倦时当你看着讲台上的身影,深夜时当你闻着身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！

同学，老师，家长_250字

《同学，老师，家长》来到夫子庙小学不仅让我的孩子成长，也是我的一次心灵成长！看到自己的孩子一天天的成长，自己很欣慰。谁说家长和家长不可以交心，我倒是认为共同成长，建立良好的关系，一起进步才是人生最有利的帮助！在夫小很高兴认识几位热心的妈妈，很荣幸加入雏鹰小队和孩子一起做有意义的事情。就来上次的《金陵博爱娃鉴证活动》来说吧，我和孩子都深受教育。如果没有夫小，如果没有雏鹰，我就不会拥有那么多美好的回忆。当我們想透彻了一些事情之后, 会发现人生中很多风雨过程,也许都是我們必修的课題....就像考试，很难每次都是滿分...而滿分的标准,也得要因人而宜无法建筑在同一种标准下看待... 這点只能尽量用有趣的角度来感受它的存在了...

同学，家长，老师_150字

孩子们经过了一年半时间的学习和接触，孩子们都有了很大的进步，也长大了不少，有了各自要好的小伙伴，大家都能友好的相处。作为家长，都希望孩子能有好的成绩，更能健康全面的发展，这是家长们最期望的。老师，您辛苦了，课堂上听着您沙哑的声音，放学后，看着您疲惫的身影‘还要为孩子批改作业，试卷，为孩子们操碎了心。在这里，我要说：“老师，您辛苦了”。

篇8：悠悠母校情学生作文

悠悠母校情学生作文

悠悠母校情

时光荏苒，白驹过隙。一回头才发现竟然已经走过了六年的小学生涯。再次来到母校门前，记忆的闸门瞬间打开，零星的片段如洪水般涌了出来。

再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。

还记得，在欢笑汇起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶；在绿草如茵的操场上，那翩翩飞舞的白鸽。还记得，一年级刚入学的时候，老师们那和蔼可亲的面貌；二年级运动会的时候，同学们那热火朝天的呐喊；三年级歌咏赛的时候，大家那充满稚气的朗诵；四年级家长会的时候，我心中那充满期待的紧张；五年级作文赛的时候，笔下那难以名状的`激动；六年级毕业照的时候，大家的些许惆怅、些许欢欣。

玉兰盛开，榕树遮阴，六年级的我，转瞬间就要离开母校了。难忘老师的谆谆教诲——您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。刺在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字烙在我们的心上，这才是真正的名垂青史！一块普通的黑板，如果被倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮学子的人生；一根平凡的粉笔，如果被注入了所有的关爱，就会变为一支魔棒，指点命运的征程。

“天下没有不散的筵席。”虽然这一别不知要到何时才能再见，但校园的一草一木，一砖一瓦伴我走过的六年，又怎能轻易忘记？！

篇9：姐弟情六年级学生作文

童年好比一杯浓茶，是用来品味和欣赏的。童年的那段时光是我最美好的回忆。其中的一件事，至今让我难忘。

七岁那年春节，我和弟弟穿着新衣服，高高兴兴地去奶奶家拜年。就在离奶奶家不远的地主，发生了一件“可怕”的事情。

我们走在小巷里，路上看不到一个人，除了一群鸡和几只鸭。鸡群中有只公鸡似乎对弟弟有什么“深仇大恨”，一看见弟弟，就追着弟弟跑。弟弟吓得大喊：“姐姐，救命——”我赶紧跑上前去，两眼正对着鸡，并使劲地跺脚，以此来驱赶公鸡。鸡也许受到了惊吓，往后退了几步，不时发出“喔——喔——”的鸣叫，好像是在对我发出抗议。我得意地对弟弟说：“瞧，还是姐姐厉害，公鸡都被我吓跑了。”

突然，一只鸭扑扇着翅膀，冲我扑来。我被这突如其来的攻击惊呆了，转身撒腿就跑。本以为我的跑步是强项，可这回我不得不承认，我根本跑不过鸭。于是，我灵机一动，朝边上一闪，躲过了鸭的攻击。就这样，我和鸭在小巷子里来回抗战了半个多小时，最后，在一位大人的帮助下，鸭才大摇大摆地伴着鸡群离开了。

望着远去的鸡鸭，我心里想：这鸭一定是那公鸡的姐姐，不然怎么会这么拼死拼活的帮它？面对弟弟，我无地自容：哪有一个姐姐这么狼狈啊？唉！不料想，弟弟却说：“姐姐，你真勇敢！”这时，我心里才有了一丝窃喜。我们又手拉手，一起朝着奶奶家走去。

现在回想起来还真可笑，鸭怎么会咬人呢？我真傻。不过，我很荣幸，居然看到了鸡鸭“姐弟”深厚的感情。当然，还有我对弟弟的爱。

篇10：五年级的学生学情

一、现状分析

本班学生通过近五年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。

二、教学任务、目的和要求

1、进一步培养良好的学习习惯；

2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力；

3、养成良好的语言积累习惯；

4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。

5、会写简单的记实作文和想像作文。

三、教材重点难点

语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。

四、主要教学措施

1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。

2、持之以恒，不断地加强积累。

3、注重实践，培养能力。

4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。

5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。

五、教改设想：

在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。

篇11：五年级的学生学情

一、学生情况分析

五年级共有学生29人，学生来自附近各个村，有个别学生是外学区学生（毕永盼）。从整体方面来说，学生整体水平比较均衡，大部分同学学习习惯较好，学习积极性较高，能够完成学习任务。但不足的是学生学习浮躁，两极分化现象比较突出。不少同学学习上进心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，又较有成效的学习方法；但也有少数同学厌倦学习、畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及时上交，书写不规范，致使学习基础薄弱。

二、学生成绩分析

这次考试有29名学生参加考试，最高分（肖正强92），最低分（陈鹏30),平均分为66.7，及格人数19人，及格率65.5％，10人不及格（李新鑫50.5，刘澜博51.5，王增源35，肖喜强52.5，魏泽鑫57，谢志福53.5，陈鹏30，焦兆毅55，杨夏东54.5，王超55）优秀人数6人，优秀率20.6％。

从这次考试折射出学生存在以下两个问题：

1、学生对学习的重要性认识不足，从而造成学生的家庭作业存在着严重拖拉现象，作业质量更无法保证。

2、学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的'能力，不能很好的理解题意，对短文理解不深，阅读能力有待于提高；

学生做题粗心大意，审题失误，答题技巧欠缺；部分学生答题时间分配不均，造成部分学生学习成绩较差。

三、对策与办法

1.改善学习行为：改进学习方法，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

2.发挥优生的榜样作用，转化差生，即抓好典型，防止两极分化。

3、重视对学生审题能力方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。

4、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的能力，体会重点词句、体会人物品质、描写方法等能力的培养下一番功夫。

5、加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，内容才会具体，情感才会真挚。

篇12：学生美文欣赏：古城西安游记

今天是我整个国庆假期中最为期待的一天，因为我要去参观“世界历史名城”——古城西安。那气势恢宏的古城墙，充满传奇色彩的华清宫，还有被誉为世界八大奇迹之一的兵马俑，都是我一直心驰神往的。今天，这一切都将以实现了!

我们首先去的是西安古城的东门，东门一共有两座巨大的城楼，两座城楼都高高地耸立在城墙之上，城墙是用方形的青砖砌成的，像长城一样高大坚固;城楼有三层，红色的柱子，青色的瓦，看起来古色古香的。两座城楼第二层的门楹上分别挂着两块牌匾，上面写着“旭日东升”、“紫气东来”四个苍劲有力的鎏金大字。城墙上每隔120米就有一座小楼，它叫“敌楼”，是用来防御爬上城墙进行偷袭的敌人的。这些敌楼就像一个个小巨人一样，而两座大城楼就像两个大巨人，它们就这样一直都默默地守候在这里，使里面的百姓不受外敌的侵扰。看到西安如此严密的防守，我不禁感叹，西安不愧是一座千年古都，防御工程做得这么好，难怪会成为历代帝王定都的首选。

接着我们去了华清宫。我们观赏了唐玄宗李隆基和杨贵妃曾泡过的两个温泉。曾经热气腾腾的温泉早已失去了原有的温度，成了一潭平常无比的水池，只有几个出水口还在冒着一点点热气，眼前的情景确实很难让人与曾经的大唐盛世以及当时这里的歌舞升平产生联系。杨贵妃曾经泡过的那个温泉池叫“海棠汤”，因为它形状如同一朵盛开的海棠花。接下来我们去了李世民泡过的温泉——“星辰汤”，它是一个露天的温泉，泉水清澈透亮，晚上时天上的星辰与倒映泉中的星辰交相辉映，好似银河坠入其中，奇丽无比，因此取名为“星辰汤”。看来古代帝王的生活也很讲究，也是很有生活趣味的。

最后我们来到了全程最精彩的景点——秦始皇陵兵马俑。步入兵马俑展厅，映入眼帘的是一排排栩栩如生、神态各异的兵马俑，他们整齐划一地排列着，气势十分恢宏，令人震撼不已!或许你们会问，为什么会有这些栩栩如生、活灵活现的兵马俑呢?原来是秦始皇希望自己离开人世后能继续拥有千军万马，享受皇帝时的风光，所以要人陪葬。最后工匠们就用陶俑代替了真人。他们在做陶俑时你看着我，我看着你，模仿对方的样子就做成了如今的兵马俑。据说兵马俑曾经是彩色的，但是挖出来之后，少则三秒，多则一分钟就全部风化了。经鉴定当时上面有15毫米的抗氧化层，可以让它保持艳丽的色彩;而在现代，只有德国人掌握了这门技术。也就是说，两千年多年的技术就可以和现在的媲美了。另外，它的二号铜车马，更是细致周密，上面还有最早的报警装置。美国总统曾说要以一个州来换它，可见它的价值之高。兵马俑不愧是世界八大奇迹之一。这次古城西安之游真是大开眼界啊!

一天的游玩很快就结束了，但西安古城墙的雄伟壮丽，华清宫的美妙绝伦，还有兵马俑的栩栩如生，这一切都已深深地镌刻在我的心中。

篇13：古城西安作文

西安是一座历史悠久的古城，很久以前我就对它充满了好奇。这个暑假，我终于坐上开往西安的高铁，开始了我愉快的西安之行。

第一天，我们去看了大雁塔。俗话说“不去大雁塔，不算到西安”。这里是唐三藏取经归来后存放梵文经典和佛像舍利的地方，它从唐代就存在于世，已经在西安默默矗立了一千多年了。站在塔上凭栏远眺，整个长安城风貌尽收眼底，高楼林立，景色迷人。傍晚我们去了西安著名的音乐喷泉，随着音乐响起，喷泉如荷花般绽放开来，时而欢快，时而舒缓，向游人展示着它那华美的舞姿。惊喜的是在阳光的映射下，我们看见了彩虹!

黄河壶口瀑布给人的感觉，完全是歌里唱的那样，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”。万马奔腾般雄壮的场景，让我不禁感叹这条母亲河的磅礴气势!

另外一个不得不看的便是秦始皇兵马俑。形形色色的兵马俑，从衣着到形象各有特色，无一重复。那高超的工艺、宏伟的规模，就和秦始皇修建的万里长城一样，让人深深叹服。

“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”来到西安，不爬一下华山，怎能说来过西安呢?坐着缆车登上西峰顶，华山最美的景色尽收眼底!站在最高峰极目远眺，四周群山连绵起伏，树木层层叠叠，峭壁断石林立，不愧以险峻著称。虽然那天阴雨绵绵，却也让人感受到一份别样的美。游客们穿着各色雨衣，一步步往最高峰攀登。那场景，真是雨天登山看风景，看山的人也成了一道风景!

西安，这座千年古都，宛如一颗明珠镶嵌在大西北平原上，熠熠生辉，向世人展示着它独特的美。

【古城西安作文汇总6篇】

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