粉笔作文借物喻人500字(共15篇)由网友“TinaZ”投稿提供,下面是小编为大家整理后的粉笔作文借物喻人500字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
篇1:粉笔作文借物喻人500字
很久很久以前,有一个神奇又会说话的粉笔。名叫小白。
有一天,她被一个叫小红帽的女孩买走了,来到小红帽家时, 粉笔突然叫了一声:“小红帽。”小红帽被这突如其来的声音吓了一跳,回头一看,没人;前后左右一看,没人。小红帽感到很奇怪。这时,那奇怪的声音又出现了,说:“别看啦!我其实就是你的一支粉笔。”
于是,小红帽把刚买的一盒粉笔拿出来,一看,还真有一支会说话的粉笔。粉笔说:“谢谢你把我放了出来,其实,我是一只神奇的粉笔。只要你画什么,它就会变成真的。”小红帽心里别提有多高兴了,不过她还是想试一下,小红帽拿出黑板在上面画了一扇门,那扇门真的变成真的啦!她带着小白走进了门里,门里一片漆黑,她很害怕,走着走着,不一会儿,前面就变成了青草地,小红帽高兴极了,疯狂地玩了起来,玩着、玩着,她很快就不想在青草地上玩,便用粉笔画了一个冰天雪地的冬天,哇,大雪纷飞,成了白色的世界,小红帽玩着玩着觉得有一点冷,还有一点孤单,就用小白画出了一件棉袄和一个雪人,他穿着棉袄和雪人一起打雪仗,一起玩游戏,到晚上小红帽想回家,可是那粉笔已经用完啦。
小红帽知道回不去了,伤心地哭了起来,她画的雪人走了过来,说:“你怎么啦?”小红帽伤心地回答:“我回不去了。”雪人说:“我能帮你回家。”小红帽问:“你能帮我回家?”雪人没有回答,念了一些咒语,小红帽不会儿就回家了。
篇2:粉笔作文借物喻人500字
我是一支普普通通的粉笔,穿着一条白色的连衣裙,和众多的姐妹住在讲台桌上的盒子里。虽然我们很不起眼儿,但是我们能帮助老师,是老师的好助手!
上课的铃声响了,同学们一个个回到自己的座位上,于是老师就开始绘声绘色地讲起课来。我和黑板是好搭档,老师讲课的时候时不时要用到我们,这也是我们的责任。我很羡慕别的姐妹在黑板上舞蹈,她们像天女散花似的撒落下许多洁白的花儿。我多么盼望着老师能早点挑选到我,让我也来翩翩起舞哇!这天终于来到了,老师讲到关键处顺手拿起了我,往黑板身上一笔一画地写起字来。老师用我把她的知识传授给同学们。我也快乐地舞动、舞动……
过了几节课之后,我觉得自己变短了许多,我低下头望了望自己的身子,洁白的裙子只剩下裙边了,我已成了一个粉笔头了!我的泪水立刻布满了眼眶,在眼眶里一个劲儿地打转悠,最后我终于忍不住了,眼泪哗哗地流了出来。突然,姐姐拍了我一下,我回头一看,她居然也变成了粉笔头,但她看起来一点儿也不伤心。姐姐微笑着说:“我们虽然已经消耗完了自己的生命,但是我们把老师的知识写给了同学们看,你看,黑板上的妹妹不是也在慢慢地变短吗?同学们听得多认真哪!”我看着他们都这么好学,终于破涕为笑了。
我是一支普普通通的粉笔,我和姐妹们会永远唱着欢乐的歌,跳着快乐的舞……
篇3:粉笔作文借物喻人500字
“叮铃铃……”下课了,随着老师的离去,班里也渐渐闹了起来,个个都象赶集似的,好不热闹,让人想清净一会也不行。看着左右的同学有的在看书,有的在打闹,而我却在哪呆呆地坐着感觉好无聊。
“唰”,一支粉笔张牙舞爪地向我扑来,我赶紧头一歪,总算躲了过去。可刚松了口气,紧接着耳边便传来一阵惨叫,我心一沉,不会是哪个倒霉的替罪羊替我挨了这一下吧。循声望去,原来那个粉笔头不偏不倚正砸中了王楚洁的眼睛,我连忙问了问:你没事吧!她也不回答,只是一个劲地再揉眼睛。
愤怒地握扭头便找罪魁祸首,一看,原来是刘鸿泰那个淘气包,我阴沉着脸把他拎来兴师问罪,他也被吓傻了,只是一个劲地向王楚洁道歉,看他那样子我是又好气又好笑,算了,还是先看看伤员的情况吧!
“你没事吧。”我心急如焚地问道,要知道,眼睛可是很重要的,况且粉笔里还带有粉尘,弄不好,可是会因眼球的转动带入大脑,我越想越害怕,最后劝王楚洁去医务室,可她却说没事,上课铃在我们一群人的忐忑不安中打响了……
虽然上课了,可我却没多大心思听课,一个劲地想王楚洁没事吧,可事情并没我想的那么简单,一开始她眼睛只是看东西模糊,再就是只看见彩色的字,等到了上第二节课时,又发起了低热,弄得是人心惶惶,不仅刘鸿泰担心,我们大家也不好受。
唉,原来老师说得对,下课时也要遵守纪律,不能追逐打闹。
篇4:粉笔作文借物喻人500字
粉笔本来是老师用来在黑板上写字的一个工具,可你见过粉笔会飞吗?
上第二节课的铃声响过之后,漂亮的英语老师踩着当当当的高跟鞋声,走进了我们的教室。这个老师是新毕业的大学生,论颜值,论学历,论穿着,应当是我们学校的一道靓丽的风景,同学们都管这个老师叫“美女老师”。我们看到老师也很受用我们的称呼。
当老师开始检查上节课的学习的单词的时候,老师喊道:“王艺樱你来回答“汽车””这个词语用英语怎么说?老师是按着前面的点名簿叫的名字,可喊一声,没人答应,也没有站起来,同学们的目光一齐投向了王艺拥奈恢谩V患她闭着眼睛,不停的打着瞌睡。老师真是神了,竟然叫到了她。她的同桌使劲的拉了拉王艺拥囊陆牵她竟然没有什么感觉,在同桌的推搡下,王艺硬磺樵傅恼玖似鹄矗看得出,上下眼皮实在不愿意分开。不知道是这样惹恼了老师,还是老师练过啥功夫,前排的同学之间眼前飞起一道白线,站着的王艺右幌伦诱局绷松碜印D悦派嫌幸桓霭装椎姆郾实挠〖!7郾仕孀诺舻搅说厣希应该是一整根粉笔直直的断成了几段。吓得王艺铀布淝逍蚜耍脸色也变得惨白,只是老师没搭理她,优雅的转动身子,在黑板上写下了这节课的标题。
接下来的日子里,经常有上课溜号的同学被老师用粉笔“打中”,而你竟然不知道老师啥时候出的手。
因为这件事后,课间不时有同学把粉笔折断,互相用粉笔头抛来抛去。
班主任老师知道了这件事后,了解了事情的来龙去脉,狠狠地批评了上课不注意听讲的同学,同时也告诉我们粉笔也是学校的公物,不能随意浪费。
现在粉笔再也没有在我们班级课上飞!
篇5:粉笔作文借物喻人500字
在这大千世界,是由成千上万,数也数不尽的事物组成的。造物主是个极其偏心的上帝。他造出的,有的被重用,并其赞美它,爱惜它;有的却被人随意丢弃或厌恶它。
而粉笔则是介于两者之间。
粉笔是个神奇的东西。众所周知,它是课堂上必不可少的东西,是用来在黑板上板书的,细而长,或素或彩,白色是写字,最经常用的;而彩色则是用来办黑板报,画出来的画让人赏心悦目。但有时,学生则是很讨厌它:黑板上枯燥乏味的数学公式是他的杰作,黑板上弯弯曲曲看不懂的英文字母是它的功劳。这都不算什么,最让学生头疼的是被老师作为暗器的它,在你玩的正高兴的时候,它突然袭击,准确无误的砸在你的脑门儿上,火辣辣的疼。这足以让学生恨的咬牙切齿。
但是,黑板上的字迹是知识呀!没有知识,我们会落魄到什么程度?粉笔就是代替老师向我们灌输知识。是粉笔默默无闻,牺牲自己,成就他人。它的身躯虽然缩短了,但生命轨迹却延长了。它的命运始终掌握在他人手中,用短了就扔掉,它不曾拥有过任何青睐,它留下的痕迹,被数以千计,求知如渴的莘莘学子永远记在心中。难道它不应该被重视么?
世界上每个物,每个人都是平等的,都应该被重视。默默无闻,不求回报才值得被尊重。
篇6:粉笔作文借物喻人
粉笔,一支极为平凡的笔,但在我眼里,却是不平凡的。
粉笔,由石灰做成,它的长短约五厘米,一旦用完了这五厘米,它的生命就结束了。粉笔常常穿着洁白的衣裳,有时还挺爱打扮的,一会儿穿着绿色的连衣裙,一会儿穿着黄色的背心,一会儿穿着蓝色的皮衣……五颜六色,美丽极了!
粉笔静静地躺在讲台上,当老师拿起它在黑板上写满知识点时,空中飘落的白粉,也就是它的生命,也随着慢慢磨灭,但它从不抱怨,只是默默地付出,直到用到最后短短的一小截,被抛弃在讲台上。
当我看到那粉笔,就仿佛看到了我的老师。老师她每天不厌其烦地给我们说着道理,苦口婆心地教导我,用她那一双可贵的手,用力地在黑板下写下知识点,任由粉笔侵蚀她的手指,课余时间还要为我们批改作业。老师把他的青春都挥洒在讲台上,只为了培育一代代祖国的花朵。老师不正是像粉笔那样默默付出,不求回报吗?
老师的粉笔包含了丰富的知识,包含了她对学生的关心,还包含了她那无私奉献的精神。
啊!我赞美粉笔,更赞美我亲爱的老师们!
篇7: 粉笔借物喻人作文
粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆。
这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。他们呕心沥血,从春到秋,从满头青丝到两鬓斑白,拿着微薄的工资,却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯,却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗? 我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人――因为他们不计较个人得失,不争名得利,而为社会无私献出自己!
篇8: 粉笔借物喻人作文
“嚓嚓,嚓嚓”听,这是粉笔在黑板上写字的声音。
粉笔,一个不起眼的娇小的身躯,可你却不曾想过,正是粉笔帮你打开了知识的大门。当它在黑板上飞快地留下了一行行清晰的字,却没有一个人发现,那似有若无的粉笔灰正飘飘洒洒从空中落下来,粉笔在减少,它的生命在减少,当粉笔没有了的时候,它的生命也就走到了尽头……
粉笔的生命是短暂的,像流星雨一样一闪而过,但它无怨无悔,它只为我们能努力学习;它无私奉献,只为我们能憧憬自己的未来;它更不在乎别人对它的看法,它只是默默无闻地奉献自己的一生,它像极了我们的班主任李老师。
老师是多么普通的一个职业,但我们的班主任李老师却对我们认真负责,我们就像一颗小树苗,而李老师则是一棵参天大树,源源不断地给予我们营养,为我们传送知识。当我们长成大树时,李老师这棵参天大树也慢慢衰老了。
记得有一次,放学了,我路过办公室,看到李老师面前堆着如山的作业,可李老师却还是一丝不苟地帮我们批改作业,并没有一丝想离开的样子。李老师其实真的很关心我们,虽然有时严格,但却真心是为我们好。
粉笔,老师,二者之间有一种微妙的关系,与其说粉笔像老师,倒不如说老师像粉笔……
篇9: 粉笔借物喻人作文
有人赞美生命力顽强的仙人掌,有人赞美将生命燃烧到最后的蜡烛,有人赞美高大挺秀的白杨。而我,却要赞美那平凡、普通的粉笔。
黑板前的讲台桌上,零零碎碎的粉笔,数不胜数。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的'不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉笔将自己的生命奉献给人类,自己却无怨无悔,将自己的生命一点点的写到尽头。上课时,老师拿着粉笔为我们传授知识,一支支粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,自己却一点点消失,但将知识留下。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是――默默奉献。
奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,哪儿就有警察的身影;哪有垃圾,哪儿就有清扫垃圾的叔叔阿姨,不管风沙还是雨雪,不管严寒还是酷暑,他们都在坚守岗位。这难道不是一种奉献吗?
篇10: 粉笔借物喻人作文
爸爸经常教育我做人要“无私奉献,不虚荣,朴实无华,不计利益。”每次提到这些话都会想起黑板前桌子那些零零碎碎的粉笔。
上课铃响了,老师大步走进来,拿起一只粉笔,转身在黑板上写着,沙沙沙,沙沙沙……从这小粉笔上,体现出了一个多么伟大的品质――――奉献。
奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们身边。看路边警察的身影,不管风欺雪压,不管严寒酷暑,他们都坚守岗位,吸进的是汽车尾气,听见的是喇叭的噪音,而换来的是交通快捷通畅。这难道不是一种奉献吗?
老师一个多伟大的职业,每天为了我们扯着嗓子讲课,每天吸着粉笔灰为我们辅导作业,留到好晚才回家。老师也有自己老人和孩子呀!
我的爸爸是一名医生,所以我对“奉献”这个词有很深刻的理解。
有一次,我过生日,爸爸说好要陪我去公园玩。我高兴的背上零食,带上水,准备出发。这时一个电话响了。“不行,我要去医院一趟。”爸爸不容争辩的 说。“今天可是我的生日呀!”我生气的说。但是我被爸爸的那种默默无闻,无私奉献的精神感动了。爸爸每天早出晚归救死扶伤,这难道不也是一种奉献吗?
粉笔,你无私奉献,帮助他人。我赞颂你,我更赞颂那些为社会做出贡献的劳动者。
篇11: 粉笔借物喻人作文
一支小小的粉笔,用自己的生命谱写着同学们的未来。从小,我一直非常羡慕,老师在黑板上写字。从此,小小的粉笔进入了我的视线。
语文课上,粉笔就像个优秀的舞蹈家,在黑板上快乐的舞动着。老师在黑板上写出点、横、竖、撇、捺,字字清秀、美观,它用心演绎着一个字的传奇。一笔都不会漏掉,一笔都不会混淆。
数学课上,粉笔就像个激情的演说家。老师用粉笔在黑板上演算着一道又一道的应用题,黑板上那满满的字,让同学们明白了数学的意义。
英语课上,粉笔就像个聪明的学者。老师用粉笔在黑板上书写着一个又一个的英文字母,让我们掌握了一门外语,进入了另一个语言世界。
美术课上,粉笔就像个神奇的魔术师。老师用彩色的粉笔在黑板上画出蓝天、碧海、绿草、红花……美丽极了!同学们赏心悦目地看着那一幅幅画,让粉笔更加耀目,煜煜生辉。
粉笔在生活中默默付出,却不求回报,用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。
篇12:粉笔借物喻人作文
每当我听到“吱吱吱”的声音时,总让我想起那无私奉献的粉笔。
它们长穿着红、黄、蓝和白色的外衣,像爱美的姑娘,老师拿着它在黑板上写,粉笔则唱出好听的歌谣,它边走边唱,它走过的足迹留下了知识。它刚开始时,又长又粗,像大人的中指姆,可是老师拿着粉笔,写了一板又一板,画了一幅又一幅。它减肥了,毫无怨言。
粉笔在妈妈的手里,给了我们童年很多教导。记得我家的客厅有一个小黑板,在黑板的旁边有一盒粉笔,每天妈妈拿着粉笔在黑板上教我,老师每天留下的难题写完后,还要在黑板上验算答案。妈妈就会用粉笔给我讲解难题,粉笔写完最后一次板书,默默无闻地结束了它那无私奉献的可敬的一生。
粉笔它不仅是我们知识的传递者,还是妈妈留言的信息通知者。有一次妈妈在加班,黑板上写着饭在桌子上。
我长大了一些,粉笔就变成了我们的同伴,我们拿着粉笔把它切成几节,我们把它在天空中扔来扔去,就像是杂技表演,给了我们童年许多乐趣。
粉笔在老师的手里可以写出知识,在妈妈的手里传递信息,在孩子的手里就玩出乐趣,在画家的手里还可以画出栩栩如生的作品。
粉笔就像是一个无私奉献的清洁工把它的一切都给了我们。
篇13:粉笔借物喻人说明文
讲桌上,粉笔零零碎碎的摆放着,有的已快走到了生命的尽头,有的则小的不值一提,空中飘扬着粉笔的“骨灰”。
上课时,老师将粉笔拿起,紧握手中,“刷、刷刷”我看见长长的白粉笔转眼间就被磨碎了身子,留下的能有些什么?粉笔末,也只有那些颗粒状的粉笔末。带走的是它们短暂而又不起眼的生命,留下的却是黑板上那行行用自己谱写出动人而又醒目的美好篇章……
奉献,是它们一生的主旨。它们一生的辉煌尽在黑板上表现的淋漓尽致。它们就是粉笔!那它们就要有义务的去全身心的奉献,人不也一样吗?
人们看到了!全世界都看到了!一支小小的粉笔身上,竟有着这般美好的品质!
看!哪儿有汽车的嘶吼,哪儿就有警察们忙碌的身影;他们不怕风吹雨打,不怕寒冷,不畏酷暑,坚守岗位,哪怕有生命危险,也要给人们交通的方便!
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我们在默默奉献的阴影里做叶的事业吧!
篇14:粉笔借物喻人说明文
我喜爱出淤泥而不染的荷花,我赞扬竹子刚正不阿的品质,更欣赏梅花不屈不挠的气节。可我认为,论美德,排在他们之上的却是那渺小的粉笔。
哦!粉笔!它不如摩天大楼那样雄伟;它不如蝴蝶那般美丽精致,;更无柳树那样的诗情画意。它只有薄弱的身子,一端大一端小,看起来总是弱不禁风的。我却独爱这微不足道的粉笔。
有谁曾经注意过粉笔吗?它是多么的渺小,又是多么的伟大。从它刚从粉笔盒中出来,几乎就避免不了被老师的一折,折去他一半的生命。接着,它便在老师的手中度过一生。随着时间的不断流逝,粉笔也渐渐缩短,时间就从不断掉落的粉末中飞去了。到最后,留下的只有些星星零零的白灰。但粉笔从不会抱怨,在课堂中度过了自己的青春,默默的,奉献出自己的所有。
粉笔就是这么平凡。
在生活中,像粉笔这样具有默默无闻,无私奉献的人还有很多。
美丽的清洁工就是这样的人。“城市美容师”这个名号绝不是徒有虚名。当天还蒙蒙亮时,清洁工人们拿着扫帚,畚箕,默默地在空无一人的大街上,开始了工作。无论是酷热还是严寒,无论风雨交加还是大雪纷飞,他们总是在大街上卖力地,任劳任怨地工作,为了城市的卫生,他们无私地奉献出了自己的青春年华,从风华正茂到满头银丝,一直都在城市卫生的第一线。但是,有多少人去铭记他们呢?我不禁为现代人追逐流量,追逐热潮,这样舍本逐末的做法而悲哀了。
我爱粉笔,更爱那些生活中的粉笔,具有无私奉献精神的人。
篇15:借物喻人的作文500字 粉笔
冬日,漫天飞雪,狂风凛冽,本是万物凋零之际,却有一物亭亭立在风雪之中。它身形瘦弱单薄,却透露出一种令人敬佩的毅力。那星点赤红与茫茫亮白成了鲜明的对比,让人一眼便认出它来,这,便是梅。
楼下有一株梅花开了,那花儿红得似焰火,似烈日,似赤霞,千姿百态,芬香扑鼻。它们的枝桠细细交错着,在雪地里舒展伸张。寒风吹过,它身斜、叶落、花碎却依然迎风傲然。
万物生长之时,它默默无言;百花齐放之际,它忍耐寒冬。习惯高昂身姿的它,抵御着凛冽风雪的打击。即使开在小巷中、工厂里、垃圾桶旁,它都无怨无悔,默默适应,透露出勇敢无畏的精神,这种坚强使无数人为之震撼,让我想起了那位街角的老人。
这位老人今年已经六十七了,经营着一家老饭店。他的手饱经风霜多年,许多老茧分布掌心,摸起来像小小的山丘,连绵起伏。他的脸也留下了岁月的痕迹,两眼旁的皱纹深浅不一,纵横交错。可能是年纪大了,矮小的他手脚不灵活,走路时有点发抖,有时还需要人扶着。这位老人年轻时便丧父,母亲迫于生活压力离家出走,他独自一人照顾两岁弟弟,虽然压力巨大,但他始终没有抱怨。正是他这种坚韧不拔的毅力,才支撑着他走到现在,完成了自己的梦想。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”无论是傲立风雪的红梅,还是那位朴实坚韧的老人,在他们身上,我懂得了困难时时有,只要坚持不懈、顽强拼搏就能实现自身价值。
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