动物命运-小学生作文（推荐13篇）由网友“人美心善江湖骗子”投稿提供，下面是小编为大家整理后的动物命运-小学生作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1： 动物命运作文
她肚子饿了，就找一些小虫子吃；口渴了，就在河中喝上两口水；太累了，她就在窝内睡上一个好觉，做上一个美梦。山林是她最幸福的家，树爷爷是她好朋友。冬爷爷踏着稳进的步伐，一步一步地为山林地走过来。小鸟迫不得已和别的小伙伴到南方地区越冬了，临走前，小鸟说：“树爷爷，我一定会看来您的。”树爷爷说：“小鸟你安心地回去吧，我一定会等着你的。”小鸟点了点头，拍一拍她那丰腴的翅膀，渐渐地越飞越远。在南方地区，小鸟常常牵挂着北方地区的树爷爷。在北方地区，树爷爷也担心鸟儿，对春天充满期待和期待。可出乎意料的是，一场恶运已经向他看齐。总算，小鸟期待已久的春天到了。她想：我立刻就能看到树爷爷了。一想起这，她的内心比吃完蜜还甜。来到北方地区，她从此找不着这片美丽的森林，也找不着这位H鄣牡氖饕爷。由于大家很多砍伐树木，树爷爷也没能逃过这次灾祸。此后，小鸟没了家，只有四处漂泊。她恼怒地吼道：“可恶的人类呀，还我的树爷爷，还我可爱的家乡。”
篇2： 动物的命运作文
蛇.兔子.鸭子.老鹰去报名参加动物学校。
在动物学校一共只有三节课：游泳.体育.飞翔。第一节开课了，鸭子和蛇都游得很快，兔子为了证明自己很强，差点淹死。而老鹰却从来不上游泳课。第二节是体育课，兔子一马当先跑了第一名，而蛇在跑步中被路上的石子划破了肚皮；鸭子一扭一扭地往前跑，时不时还摔一跤，把腿上给擦破皮；老鹰依然不上。校长发现老鹰不去上游泳和体育课，就把老鹰找来，对他说：“你为什么不去上游泳课和体育课呢？”“不去上游泳课是因为我怕淹死，我才不会像兔子一样，不会还要硬试。”老鹰答道。“那体育课呢？”“我怕跑步时把爪子给磨破，这两节都是我不喜欢的课。”老鹰说。“那你可以去试试呀！”校长劝道。“不去！”老鹰很坚定地答道。在校长的多次劝导下，老鹰不耐烦了，立即退了学。于此同时，第三节课开始了。蛇.兔子.鸭子站在起跑线上，准备飞翔。“啪啪啪”三声，它们全都摔死了。
老鹰退学后，一直在练飞翔，结果两年的努力。老鹰终于取得了成功。
这只老鹰告诉我们一个道理：要坚持不懈地朝着自己的特长去奋斗.努力，这样才能取得成功。而不能像其它动物一样，为了证明自己是最强的，连性命都可以不要，真不值得呀！
篇3：命运小学生作文
命运小学生作文
如果现在有一位智者，能知道你未来的命运，你会迫不及待的去问他吗？如果他的条件是你十年寿命，你还会去问他吗？我想就算是这样，也会有人问，因为人控制不住自己的好奇心，为了自己的好奇心人什么事都做得出来，作文 命运。
但是，我不会问，因为我舍自己的十年，在这十年里，我有可能做出自己人生中最有价值的事情，也有可能实现自己的梦想。
记住一句话，命运就在自己的手中，但必须牢牢的抓住他。音乐家贝多芬曾说过一句话：“我要扼住命运的喉咙。”是啊，他的一生多么辉煌啊！即使晚年失聪，还是同命运做着斗争，这样才为我们留下世界名曲；鲁迅也是同命运做斗争的.一位伟人，他直到逝世的前一天，还在工作，他是把握命运很好的一个人，命运在他面前屈服了，小学六年级作文《作文 命运》。
我们同命运之间只是一场游戏，你如果战胜命运，与命运合为一体，那你就是这场游戏的最终赢家；如果你在命运面前低头屈服了，那你一生无疑是一个失败者。
丢掉过去，展望未来，把握住自己的命运，那才是聪明人！
篇4：与动物的命运作文
与动物有关的命运作文
与动物有关的命运作文：蜘蛛的命运
“滴，滴，滴。”雨终于下了。
我也记不起这是第几次失败了，只是模糊地记得，我不停地织呀织，一次也没放弃过。
或许我是一只失败的蜘蛛。我并不懂得织网的技巧，但我绝不是一只懦弱的蜘蛛，我在不断努力，建设一个美好的家，建造一座完美的房子。
周围的伙伴都已经织好了，那是超酷的“八卦阵”。我承认他们是织网的天才，可以毫不费力织出一张完美的网，即使是高智慧的人类，也要为他们惊叹几声。但是我不肯认输，即使命运一开始就注定我是一个失败者。我要为命运而拼搏，用我的拼搏补全残缺的命运。
无须理会伙伴的嘲笑，我继续织我的网。哪怕是失败一千次，一万次，我也一样努力。我坚信只要敢于向生活挑战，勇往直前，命运的大门一定会为我而打开。
又一次失败了。雨滴打在我的身上，仿佛在嘲笑我是一只无能的蜘蛛。我绝不相信无法改变命运。我要成功!继续织，继续织……
雨大了……
雨停了……
当第一缕阳光穿破云层的时候，我完成了我生命中的第一张网。命运的大门已向我敞开，我迎着阳光，继续向前爬……
即使自己不是天之骄子，也不要放弃，做努力的天才。克难奋进，勇往直前，命运的大门终会向你敞开。
与动物有关的命运作文：狗的命运
在这个世界上，一个人的好友可能背叛他，变成敌人;他用慈爱培养起来的儿女也可能变得不忠不孝;
那些最亲密的人，那些被你用全部幸福和名誉所赋予信赖的人，也可能会舍弃对你的忠诚而成为叛逆者。一个人所拥有的金钱可能在最需要的时候插翅而飞;一个人的声誉可能断送在考虑欠周的那一瞬间。
在这个自私的世界上，一个人唯一不自私的朋友，唯一不抛弃他的朋友，唯一不忘恩负义的朋友，就是他的狗。
不管主人是贫穷还是富有，健康还是身患疾病，狗，都会守在主人身边。
只要能靠近主人，尽管地面冰凉坚硬，寒风凛冽，大雪纷飞，它也会全然不顾，躺在主人身边。哪怕主人无食喂养，它仍会舔主人的手和主人手上因抵御这个冷酷的世界而受的创伤。即使主人是乞丐，它也仍会像守护王子一样伴随主人。
当主人所有的朋友都离去时，它却仍坚守在主人身边。当财富消失，声誉扫地时，它对主人的爱却依然如天空运行不息的太阳一样，恒久不变。
假若因命运的捉弄，它的主人变成了一个无家可归的流浪者，这只忠诚的狗也依然会陪伴主人，和他一起渡过难关，抵抗敌人，此外它别无所求。当万物共同的结局来临，死神夺去了主人的生命，尸体埋藏在寒冷的地下时，纵使所有的亲友都各奔前程，而这只高贵的狗却会独自守卫在主人的墓旁。它仰首于两足之间，眼里虽然充满悲伤，却仍机警地守护着赤诚，忠贞不俞，直至死亡。
与动物有关的命运作文：毛毛虫的命运
有三只毛毛虫，它们从很遥远的地方来。它们的家乡被洪水冲垮了。它们的长辈临终前告诉它们，在离兜兜海不远的地方，有一个开满鲜花的圣地。
三只毛毛虫马不停蹄地赶路，到达兜兜海时已经是筋疲力尽，汗流浃背。大家缝眯着眼睛看着远处的景物，好像真的看见那开满鲜花的圣地，但是是那么模糊隐约。
三只毛毛虫欣喜若狂，转眼又望着兜兜海发愁，浪打得这么高，风那么大，应怎样过海呢?
有一只毛毛虫，还正在为家园冲垮的事情而落泪，它说：“我们必须先找到桥，然后从桥上爬过去，只有这样才可以避免洪水的袭击。”
一只毛毛虫，还正在为失去亲朋好友而烦恼，它说：“在这荒山野岭，怎会有桥?咱们还是做一条船，划到对岸去吧。”
另一只毛毛虫，正在为连夜奔跑而抱怨，它说：“我们奔波忙碌了这么久，已经疲惫不堪了，应该在树上休息一阵子，再赶路吧。”
它们三个争来争去，谁也不服谁，最后就自己按照自己的想法，各奔东西去了。
它们的命运究竟怎样呢?
那只想找到桥的毛毛虫，翻越千座山，还是没有找到桥，最后累死在路上。
那只想坐船过岸的毛毛虫，船虽然牢不可破，但是因为掌握不好方向，而被海水送进了太平洋。
那只想睡觉的毛毛虫，变成了蝴蝶，它打算飞过这条宽阔的大海。可悲的是，风太猛烈，雨下得太大，一个大浪打过来，这只蝴蝶就永远葬送在大海中。
可怜的三只毛毛虫永远不会知道，那个虚无缥缈的圣地，其实它根本就不存在，它是海市蜃楼;
可怜的三只毛毛虫永远不会知道，它们被洪水淹没的家乡，水经退了，而且那里开满了鲜花;
可怜的三只毛毛虫永远不会知道，此时家乡的花开得正艳丽，每个花苞里都含着香甜的蜜。
与动物有关的命运作文：马的命运
马，骄傲而剽悍，有着征战的辛劳和战争的光荣，骁勇威风，驰骋天地。
然而，就是这么一种勇猛的动物被制服了，人们以制服这骄傲而剽悍的动物为人类最珍贵的征服。
古今中外的文人墨客创作的关于“马”的诗、文、画……多如“马毛”，却很少有人像布封一样关注“马”的命运。
看着马儿，它们闪闪发光，光灿夺目，然而这看似威猛高大的动物却高度训从，懂得压抑自己的烈性，绝不恣意妄为。然而，这本应自由驰骋于天地之间，蓝天白云之下，无边绿园之上的刚烈的马儿，如今使它们为主人的意愿是从，这对它们来说，是多么困难的一件事。身上与身俱来的刚烈，本应迸发与草原之上，却又要在人们面前压抑，真不知道，它们心头究竟充斥着什么，又是什么让它们惧怕人类。这个创造物舍己忘我，仅仅为人的意志生存，，甚至懂得逢迎这种意志，用迅速而准确的动作反应而且执行这种意志。它们的生命中没有自己，只有人类，它们变得没有思想，没有意志，取而代之的.却是人类的意志。它们忠心耿耿，所以从不抗拒任何使命，而是竭诚竭力的服务，甚至不惜献出自己的生命。
为什么?为什么?为什么马儿要为剥夺了它们自由的人类鞠躬尽瘁，死而后已!
这不公平!
可事实上“人”对“马”的“训练”与“教育”，以它丧失自由开始，而以接受束缚完成。性格得到发展，天然禀赋得到改良的马，从幼年便接受照料。
可悲的马儿啊，也许当这匹马儿刚刚睁开眼看了一眼这个世界时，它的一生就注定是悲剧，它还在摇篮中，人们就扼杀了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。
如今我们已极少见到天然状态下的马儿了。也许很久之前，马儿们悠闲的生活于草原之上，或奔腾飞驰，或昂首嘶鸣，饿了，低下头便啃食青草;渴了，便去小溪饮些清水。但是，这活泼、可爱的马儿也许只有在徐悲鸿先生的《骏马图》中欣赏了。
如今，即使是来到马儿生长的地方——大草原，也难觅这天然英姿的骏马。
马儿们身上套着马具，即使休憩时主人也从不解除这羁绊，就算有时让它们自由地踯躅，它们身上也带着抹不去的奴役的印迹及劳动和痛苦所留下的残酷痕迹：嘴因衔铁勒成的皱褶而变形，两肋伤痕累累或布满马刺留下的创伤，蹄子被钉子穿透，身体仿佛因为仍然承受惯常的桎梏而显得拘束。
人们以为解除它们身上的羁绊就是还给了它们自由。嗬!这真是可笑!
你可知马儿要的不是这稍纵即逝的“自由”，自从套上马具的那一刻，就意味着马这一生都得不到自己渴望的自由，它们的身上会带着永远磨灭不了的奴役的印迹。马儿要的是打出生起便无拘无束的生活，那才是真正的自由!
马儿的命运是可悲的!在人类的掌控下，马儿只有两种身份。一是干活的工具，每天马不停蹄地干着又苦又累的活，还会受到鞭打。二是人们显摆富有的饰品，人们养它只是为了自己的面子。
马儿啊，从你身上，我看到了残忍的“人类”对“动物”的“奴役”!
篇5：命运公式小学生作文
命运公式小学生作文
房间里居然有一只蛐蛐。我发现它时，它在我视线右下角的地板上。
那家伙一声不吭。试图从地板跃上角线进而上墙。好大的目标。
我停下拖动鼠标的手，侧脸看着它。
跃了几下，根本没有成功。它的目标已经严重脱离实际了，我想。
而它是锲而不舍的，憋足了劲儿，扇着翅膀再次跃起时，点到了墙，就像玩轻功的人点着借力想继续上升，而它却是一个跟头就摔个仰八叉。这家伙。
它还在仰面挣扎时，我已经没有耐心看它的表演了，我蹲下身，食指和拇指捏住它的一根触须，它就势想翻身。真不幸，那个触须断了。我又捏着另一条触须，提着它从阳台的窗户扔了出去。
完了，才想，这小东西是怎么跑进来的'呢，难不成真的从地面的某个角落跳到墙上，一直跳到四楼，再从纱窗的某个缝隙中匍匐而进偷偷潜入我的室内？
又或许它劈荆斩棘，从地面某个草丛里窸窸窣窣地钻出来，一路艰苦跋涉翻山越岭。
它需要躲避业主和装修工人上上下下的脚步，它需要躲避清洁人员芭蕉扇似的扫帚，还需要躲避五楼那个不知姓甚名谁芳龄几何的难见楼山真名目的女人见天地以水冲楼梯大有制造泥石流之势的壮举。
然后，不知过了几日几时，它历尽艰难险阻，冒着生命危险，终于到了我的门前。在我开门的当儿，它一个猫步就溜了进来。在我换鞋的当儿，它闪展腾挪，前扑后跃，使出浑身的解数，只为和我捉迷藏。
说不定，，，还偷吃了我的食粮。没被我发现。
再后来，竟然胆大包天，在亮晶晶的灯光照耀下，公开挑衅我的视线，让我忍无可忍，终于手之以法，判以离刑。
不过，想想。它和人一样，也怪不容易的。
篇6：小学生动物作文
小学生动物作文3篇
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可爱的小锅牛
连续下了几天雨，我在潮湿的草丛中发现了一只可爱的小锅牛。
刚开始，蜗牛还小心翼翼地缩在壳里，蜗牛的壳是棕色的，有我的大拇指盖那么大。它是螺旋形的，从里到外一圈一圈地变粗，很奇特。
渐渐的，蜗牛伸出一个小屁股，我用树枝轻轻碰了一下它，它竟然把脑袋也探出来了。我想，蜗牛应该以为自己身处在树枝上，感到没有危险了吧。这只蜗牛不到两厘米长，看起来软软的，滑腻腻的，我都不敢摸它。
它头顶上有两根触角，头前面也有两个像触角一样的东西，这应该也是一对触角吧。蜗牛在叶片上缓缓地蠕动，它蠕动的时候，后面就会留下一条长长的，白白的唾液。
不一会儿，它突然停下来不动了。少顷，它左右扭了扭身子，于是它的壳缓慢地往左边倾斜，我已经可以看见它藏在壳里的一点身子了。它的身子不是很光骨，有点疙里疙瘩。我还以为，我第一次观察蜗牛就能看到它千载难逢地脱壳呢。但是，它的壳轻轻一摆，又回到它的身子上面了。
我很想知道，如果我轻轻碰一下它的触角，它会不会把身子收回去呢?于是，我拿起一根小树枝，轻轻地点了一下它触角的尖，它并没有把它的身子收回去，只是收回了它那只触角，看起来好像是一只迷你独角兽，我把它的两对触角一起碰了一下，哇，蜗牛的头一下子变得光秃秃的了。
天快黑了，我恋恋不舍地把蜗牛送回了草丛。
神奇的小蚂蚁
星期天下午，我和妈妈来到了革命公园的假山上发现了好多蚂蚁。听妈妈说光蚂蚁的种类就有600多种。
今天我只见到了两种不同的蚂蚁。一种是个头大一些，头部和尾部都是黑色的，尾巴上还有点白色斑纹,中间是咖啡色的，头小尾大，爬行速度非常快。蚂蚁头上有两条长长的触角，在触角下面有一对小钳子。这种蚂蚁我叫它红蚂蚁。就在我仔细观察时，一只蚂蚁竟然爬到我的手上，我静静地看着它在我手上跑来跑去。它像是进入迷宫一样，一直找不到出口，反反复复地走刚才的路。我心想：看你这次能不能逃出我的“如来神掌”。突然，蚂蚁一动不动倒在我的手心里，我很懊悔，不该跟它这样玩，一定是蚂蚁跑得累倒了。我轻轻捏起它，放回洞口，没想到那只蚂蚁一溜烟儿跑到洞穴里了。这时我才明白，原来我上了蚂蚁的当，蚂蚁真是又聪明又狡猾的昆虫。
还有一种个头较小，全身都是黑色，头大尾小，跑得速度很慢的蚂蚁。相同的是头上也有触角，也有一对钳子。这种我叫它黑蚂蚁。两种蚂蚁各有各的洞穴，它们和睦相处，不像有的动物为了争夺地盘而相互残杀。
我把带来的`板栗分成大小不同的两份放在地上，很快就有一只红蚂蚁发现了食物。红蚂蚁用钳子夹住食物，倒着往洞口拖。红蚂蚁的力气真的好大，仅凭自己一个人的力量就能把一大块食物拖运回去。到了洞口好几只红蚂蚁才一起帮着运进洞穴里。而黑蚂蚁方法则不一样，一只黑蚂蚁发现了食物，快速返回告诉其它同伴,成群结队的黑蚂蚁浩浩荡荡从洞穴里出来把食物团团围起来。它们并没有把食物运回洞穴里，而是把食物原地吃掉。
蚂蚁是以群居生活方式生存的，它们分工明确各司其职，团结互助。蚂蚁世界真是太神奇了。
有趣的西瓜虫
下雨后的早晨，在人行道的地砖缝隙里，你常会看到很多黑黑的小球球，走上前去，发现原来是西瓜虫。
西瓜虫有十四条腿，一个椭圆形的盔甲，两只弯弯的角，两条柔软的尾巴，还有一个小小的嘴巴。把它拿起来，它就迅速地缩成一个小球，再把它放下，它就伸了个懒腰，跑掉了。西瓜虫走路时是走一会儿停一下，如果在爬行时碰到其他西瓜虫，它不是停下来绕过去，而是直接从对方身上爬过去。
人们经常管西瓜虫叫 “鼠妇”。因为经常在老鼠洞里挖到它，还以为它是老鼠的妇人，因此而得名，其实西瓜虫是甲壳类动物，生活在潮湿、阴暗处，杂食。西瓜虫又叫潮虫，秋天是西瓜虫的繁殖期。
有一次，我拿了一个小罐子，抓住了五六只西瓜虫。一开始，那几只西瓜虫在罐子里都缩成几个小球，见我没有把它们怎样，便在罐子里乱爬起来。过了一会儿，它们玩起了“叠罗汉”和“过桥”。玩“叠罗汉”时，它们其中一只停了下来，另一只从它的屁股爬上了它的壳。我觉得西瓜虫太少了，就又放进去七八只。它们还是一个接一个地爬上下面一只西瓜虫的壳，过了一会儿，它们已经叠了差不多五厘米高了，还挺厉害的!后来，它们又从“叠罗汉形式”变成了一条纵队。排在最后的一只西瓜虫爬上了其它西瓜虫搭成的“桥”上，不一会就爬到了最前面，它们就这样玩起了“过桥”。是不很有趣?
现在正值秋季，我们一起去和西瓜虫玩耍吧。如果你发现了西瓜虫更好玩儿的事，一定记得告诉我呀!
篇7：小学生动物作文
动物王国“哈哈”小学的狗校长收到了教育局领一导下发的“减负”通知，轰轰烈烈的“减负”立即像旋风一样席卷整个森林。一时间“减负”成为动物们议论纷纷的话题。
这时候，巴布豆班级里闹哄哄的一片。看，小猫等小家伙七嘴八舌地议论纷纷，有的说:“太好了，这样我就可以多点时间打电脑游戏了。”有的说:“这真是求之不得呢!这样我就可以多看电视了。”
杰米老师来了，他听见小家伙的议论，神情十分严肃，自己虽然忙得焦头烂额，可不希望同学们“减负”。“就会散心，只顾玩，成绩就会一落千丈的，这好啊?”老师提高声音说。教室里的家伙仍然津津乐逆，兴奋得无法安静。杰米老师看见同学们交头接耳，便拍了拍讲台桌，说:“安静!”吵闹声渐渐平息下来。老师说:“同学们。现在减负了，你们要更加努力学习，不要只顾着玩。”话音刚落，小老虎说:“老师，都减负了嘛，为什么还要努力学习呀?小心有人到法庭告你。”老师听了，气得鼓鼓的，一说:“小鸡，你站起来说说他说得对不对啊?”小鸡怔了一下，吞吞吐吐地说:“老师，我觉得他们说得不对。”老师听了，气似乎消了一些，于是教育大餐便开始了:“老师天天这样辛苦，你们这样对得起老师吗?对得起家长吗……”“老师，我们来一场辩论赛，谈谈我们减负了以后，究竟该怎么做。”小乌龟脑子里忽然闪现出这个念头，他忍不住提议。
老师笑眯眯地说:“好，现在我们来举行一次辩论赛。”
“老师，我觉得现在减负了，应该给自己减轻压力，多玩电脑好。”小猴站起来，发表自己的意见。
“不，不对，如果像你这样说，我们学习成绩能提高吗?”小乌龟把手举得高高的，滔滔不绝地说:“要想天天进步，要想攀登知识的高峰，我们应该在减负时更加努力。”话音刚落，台下的动物为小乌龟的精彩发言久久鼓掌。=
小老虎在下面闷闷不乐，它皱着眉，翘起嘴，似乎在想:你在这儿装勤奋，你自己去努力吧，现在减负了，这天大的喜讯正是一个机会，却被你遭蹋。它迫不及待地站起来说:“减负就是减负，我们就是要放轻松，这没有错。”
“难道你不想学好知识吗?如果每个人都像你，四肢发达，头脑简单，那怎得了?”小乌龟的话伤透了小老虎的心，杰米老师终于发话了:“同学们，现在虽然减负了，但始终不能减刻苦精神，这是你们要做到的一点。”
辩论赛结束了，但“减负不减刻苦精神”这句话永远印在了小动物们的心里。
篇8：小学生动物作文
一、我要干活养活自己，工农阶级，虽说天天高喊劳动光荣，但心里却是暗暗叹气不劳动哪才光荣呢，猪不用，成天养尊处优，养的白白胖胖，地主家的干活，阶级层次比我高；
二、生活上我还得自个煮饭，那个苦啊（当然了未来要是运气不好还的伺候河东狮，那就更惨了），穿个布衣，还不许赤果果，要不还被当成有伤风化，直接送有关部门；猪不用，天天别人伺候，饭来张口，吭哧吭哧的，顿顿红烧肉，天天女儿红，那哪是人过的日子么，而且每天还公然穿个皮衣晒天体，彼此坦诚相见，那真是没人问来没人管，物质享受上比我高；
三、家庭方面，咱这也只能一夫一妻制，偶呢最多也只能精神出轨了，也只能幻想是有着万顷良田得地主家得恶少，没事带着狗奴才上街去调戏良家妇女，只是现实中要真这么实践，估计轻则蹲号子，重则小命不保，现实中大多数人呢最多也就在车水马龙处，色迷迷的盯着过往的行人，这练到最高境界，恭喜你，你就成了一名优秀的解剖人体的法医了，眼里不在有人，而是一个身体构造，达到了色就是空，空就是色的和谐统一，但是茫茫人海，碌碌无为之我辈，有几人能够呢，我就做不到，眼里还是人，至于去欢乐场子里混的人，那个似乎纯是生理出轨，虚情假意，格调不高，个人不喜欢；猪老兄呢（此处特指公性）在家畜届俨然是一夫多妻制（好像也不怎么对头就是了，没有什么固定的婚姻模式，高兴了就在一起了），赶的上阿拉伯兄弟了，（注：此处不表示赞扬阿拉伯兄弟，只是对他们的制度表示好感），爱谁谁，根本无视人间法律的存在，只讲究投缘与否，多么单纯，多么直接，多么有猪性，精神享受上比我高；
四、偶们骑鹤了还的浪费油啊煤什么的都烧了，还的占用土地，很浪费，人家猪兄猪妹就很超脱，舍得一身剐，都拿出来给大家分享了，一点都不浪费，真应了佛家的从那里来就往那里去的意境，多么高尚的猪啊，道德境界上比我高，猪和我比，比完都想哭，猪和我比，比完都想哭。
正因为如此，对猪真是高山仰止，惊为天猪，人生恨不得早相识，金风玉露一相逢，便胜却人间无数啊，自我懂事以来，凡是猪喜欢的偶就支持，凡是猪厌恶的偶就反对，假如需要一种动物来统治人类，我只选择猪，也希望只是猪，ONLYonE ,ONLY YOU--PIG--MAY GOD!OH-YEATH!
篇9： 动物小学生作文
今天是10月4日―世界动物日，我非常荣幸地参加了《南京晨报》组织的红山动物园亲子活动，与晨报小记者们共同庆祝“世界动物日”，宣传动物为我们带来的乐趣，让大家意识到动物对人类社会所做的贡献，倡议各个动物保护组织齐心协力，推动人们以负责任的态度保护动物。
来到红山动物园中心广场，这里正在举办“世界动物日”的宣传活动，在动物模型展区听讲解员叔叔解说，动物有好多分类，比如：亚洲动物、非洲动物、热带动物、亚热带动物等等，还有灭绝动物、快灭绝动物，听完解说员叔叔解说后，我更加懂得，我们要爱护动物，不能让它们灭绝，动物需要人类，人类更需要动物。然后我们来到宣传活动的大舞台上，参与了活动组织的互动游戏，让我们了解到守护地球的青木、黄土、白金、黑水、赤火五行道法战士，化身成为了野生动物的守护神，分别负责保卫大熊猫、红猩猩、老虎、犀鸟、袋鼠这五种珍稀动物，他们还盛装跟随花车进行巡游，号召热血的人们行动起来一起守卫地球，壮大守护战士的队伍，用他们的盛装和热情点燃人们的爱心。互动游戏在大家“拒绝投喂，从我做起”的口号中圆满结束。
接下来我们一家去猴山看猴，它们活蹦乱跳的样子让我羡慕不已；大猩猩馆有一只猩猩正趴在玻璃旁边睡觉，一脸的萌样把大家都逗笑了；狮虎馆里一只白虎正在吃肉，用尽了全部力量还是没吞掉那块肥肉，可能是吃饱了就睡觉去了；接着又参观了长颈鹿馆区、澳洲动物展区、两栖动物馆、熊猫馆……
动物给予了我们许多快乐，我们要爱护动物、尊重动物，不要随便投喂食物，通过“世界动物日”这次活动，我既玩到了很多东西，又学到了很多知识和道理，真是一举两得的'好事呀！
篇10： 动物小学生作文
大家都看过杨红樱阿姨的作品吧，暑假里我看了杨红樱阿姨写的《笑猫日记之想变成人的猴子》对我有所感触。
故事讲了在夏天开始的时候，笑猫带着一颗受伤的自尊心，离开了杜真子的家，住进翠湖公园的秘密山洞里，和一只受人打的猴子成了好朋友。一场暴雨淹没了山洞，笑猫和猴子来到了马小跳的家。马小跳的生活让猴子羡慕不已。猴子一心想变成人……
读完了这个故事，我感触很大。其中，我感受最深的还是马小跳他们救猴子的时刻。对对眼晕头转向，再回头找杜真子。可杜真子早在负责接应的马小跳、唐飞、和毛超的掩护下跑远了，这是其中的一个片断。对对眼也就是打猴子的老头。这些和我年纪差不多大的孩子们，不顾自身的危险，救一只猴子，证明了他们是多么的热爱小动物啊
我是一个热爱小动物的孩子，特别喜爱活蹦乱跳的小鸟。一次我上街买东西时，看到一个人在卖鸟，我很气愤，便走过去和他说理，他不听我劝告，我也没法了，只好用买东西仅有的20钱买了一只可爱的鸽子，让它回归到大自然。
是啊，大自然当中，有许许多多可爱的动物，它们和我们一样，喜欢快乐，喜欢自由的生活。我们人类要善待它们，让动物和我们和谐共处，不能为了自利，去捕杀动物，我们要在人与动物之间建起一座友爱、和谐的桥梁。善待动物，让我们一起行动吧！
篇11：小学生动物作文
一天，我来到鸡窝旁，忽然听见了”叽叽叽“的叫声，走近一看，哇！一只只活泼可爱的小鸡破壳而出。
小鸡的眼睛圆圆的，嘴巴尖尖的，羽毛黄黄的，毛茸茸的身子，谁见了都喜欢。
第二天早上，我早早地起了床，来到鸡窝旁，一看，小鸡正跟着母鸡在悠闲地散步呢！我刚伸出手抓住小鸡时，母鸡还以为我要伤害小鸡，就飞快地跑了过来，我吓得连忙松了手。
我这才明白，动物的母爱，也是这么伟大呀！
小鸡们多可爱呀！我希望它们长得既健康又美丽。
篇12：小学生动物作文
在一个阳光明媚的早晨，小兔很早起来去上学，他背着书包，小猴和他的妈妈要去河对岸摘桃子，他们在独木桥的两边碰到了。
小猴说：“小兔，你先过桥吧，要不来你上学会迟到的。”小兔说：“没关系，你先过吧，我起得很早，离上课还有很长的一段时间。”小猴说：“那我先过独木桥，你再过吧。”于是，小猴就跟妈妈过了独木桥。走到小兔的身边，猴妈妈说：“小兔，你真乖！”。小猴也说：“谢谢你，小兔！”小兔说：“不用谢，互相礼让是应该的。”于是，小猴就跟妈妈去桃树上摘桃子了。小兔也过了独木桥，到学校校门已经开了，进了教室，同学们也全都到了。开始了一天新的学习。
篇13：小学生动物作文
今天，风和日丽，我和妈妈去张元济图书馆观赏水怪等稀有动物。
我一来到那里，哇噻！那么多动物，我看看这又看看那，一下子，一只特大号蟒蛇进入了我的眼帘，你看说明，它有10米之长，宽度有58厘米之宽，不过，中国这样大的蟒蛇还多着呢。你看，他的花纹，黑里有绿，绿里有白，白里有深绿……再看那个超大型老鼠，有28斤之重，它的毛是浅黄的，眼睛是黑色的，我看呀可以当袋鼠了。
还有那什白蛇娘娘，说来也怪，它是在杭州一幢居民楼里发现的，说不定还真是5000年前的白娘子呢。
你看，这真是会吹牛，水怪就是什么乌龟，不信你看，跟那边的长象龟差不多么，都是一个嘴巴、两只眼睛、一个龟壳、一个短尾巴、四只脚，据说能吃人、能把船给掀翻了，真是撒谎。不过，那么小的龟也有150斤已经是很不错的了。接下来我又去看另外一些动物……
时间的一分一秒的过去了，我依依不舍的离开了张元济图书馆。不过，如果有机会，我一定还会再去观看的。
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