想说爱你不容易学生作文((精选15篇))由网友“Hed”投稿提供,下面是小编为大家整理后的想说爱你不容易学生作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
篇1:想说爱你不容易学生作文
想说爱你不容易学生作文
想说爱你不容易作文(一)
语文,读你是水波不兴的平静,要有明亮的眼睛,所以我轻吟爱你不容易。语文,听你是娓娓动听的欢快,要有倾听的耳朵,所以我低唱爱你不容易。语文,赏你是鱼浅洄游的自然,要有智慧的心灵,所以我高歌爱你不容易。
读你,我看到了李白,“蜀道难,难于上青天,使人听此凋朱颜”,如此飘逸;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”如此洒脱,“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”如此豪放。
语文,是你孕育了这样一位伟大的诗人,能让他寄情于诗词,投向你的怀抱。听你,我听到了南唐后主李煜的“春花秋月何时了,往事知多少,”如此缠绵,“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉彻应犹在,只是朱颜改。”如此无奈,“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。”如此伤感。李煜借一首诗词唱出了心中的苦梦,抒发了亡国之情。我知道幂幂之中是语文牵引着,才有了千古绝唱《虞美人》。语文,又是你带领我领略了这样一番美妙的音乐,让我又一次感受到你无穷的魅力。
赏你,我懂了李白的飘逸,李煜的孤寂,王勃“落霞与孤鹜起飞,秋水共长天一色”的豪放。我知道你是如此高雅,每次翻开你,犹如一次心灵的洗礼,每次都要反复品味,才能知道你的奥妙,每次都不敢一口气读完你,怕读后心灵的惆怅无法填补。
语文,想说爱你真的不容易。疲了,倦了,困了,累了,我想找你依靠但却更怕你累倒,躺在你博大的胸怀中,我发现自己像个孩子一样爱撒娇,请不要阻止我,让我再一次畅游在你知识的海洋中。
语文,想说爱你不容易,可我却还是深深的爱上你,有些迷恋,有些憧憬。轻吟一声:语文,想说爱你不容易。
想说爱你不容易作文(二)
想说爱你不容易,那需要太多的勇气,在你面前,所有的语言都显得那么苍白无力!
――题记
辛弃疾道:“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁。”可是在这个21世纪应试教育的年代里,少年又怎么能不识愁滋味呢?考试成绩便是青少年的愁!
每次的成绩仿佛像一座大山压在我们身上,让我们直不起身来!特别是对于学习不好的同学来说,每周的周考、每月的月考都是一次又一次的煎熬!当看到那些前十名的同学高高兴兴的向父母汇报成绩,在低头看看自己手里那沉重的成绩单,觉得异常刺眼!
回到家,把手里的成绩单交给父母,换来的是责打!成绩考不好,我们也不高兴,老师念成绩时,脸上的笑容已然无影无踪,只剩下懊悔,懊悔自己为什么没有认认真真的复习!
《丑奴儿》里说“而今识尽愁滋味,却道天凉好个秋。”是啊!知道了愁是什么滋味又该怎么说出来呢?说发愁却又不知道该怎么倾诉,话到嘴边又吞下去,只能无所谓的说一句“秋天到了,天凉了!”
考试,你让我如何说爱你?
想说爱你不容易作文(三)
光阴匆匆流去,转眼间我已经成为了初三的一名学生。我知道在这一年里,肩上的担子会像我们的书包一样,越来越沉,负担越来越重。15岁的`我们正值花季,正应享受这个阶段带来的活力与幸福。可是,中考这个担子压得我们难以喘气。
初三,有时候真的十分痛恨这段日子。在这段日子里,注定我们要背负这样、那样的负担。老师的督促、家长的批评、一次次成绩的不理想,都令我觉得初三的日子是那样的煎傲。
回想着以前,童年时那样的美好,没玩不用奋斗到深夜,第二天盯着一双“熊猫眼”会被同学笑话;以前的时候,每天很早就放了学,课余时间可以与朋友出去溜达,享受阳光带来的温暖。而现在呢?我们每天都在上课,好不容易熬到了周末,又有一大堆的课等着我们……初三、怎么才能令我爱上你呢?
可在初三这段日子里,我们的收获也很多。我们学会了努力,我们可以为了一道数学难题,奋斗一晚上,只为了那个可贵的阿拉伯数字;我们学会了坚持,面对一篇篇英语课文时,没有想过放弃,没有想过退缩,脑子里只有一个念头:我要背下来;我们也学会了一些做人准则,在一切困难面前,不退缩,也不放弃。面对一切挫折,我们应该笑着面对、笑着接纳。这样的初三教会了我很多东西,是让我该爱还是该很呢?
初三!真是“纠结”的一年,一方面让我恨之入骨,一方面又教会我很多知识。但无论是该很还是该爱,我们都应该珍惜时间。毕竟,时间是有限的,让我们在这有限的时光里,大放光彩,展现出最璀璨的光亮。初三,想说爱你真的很不容易,但我不会放弃,我会继续努力,在中考那我们人生中第一个转折点,展现我的位置
篇2:想说爱你不容易!
初三是一条奔流不息的河,我们便是一群逆流而上的船夫,被对岸的奇异风景吸引着。我们撑起一条小船,扬帆启程。然而途中时有狂风疾呼,时有暴雨袭来,把我们击打得手足无措,泪眼朦胧。
――初三,想说爱你不容易!
一张张被定位在青涩与成熟之间的脸,成为了同窗三年最美好的记忆;那段时有欢笑偶尔寂寥的时光,成为了豆蔻年华闪耀着的一颗启明星。回想过往,仍记得我们上的一堂堂课,老师眉飞色舞地讲解着,我们饶有趣味地听着,桌前桌后,一片和乐;仍记得我们打输的那场球赛,尽管输了,毅然倔强地仰起头颅,固执地相信还有未来。如今,我们即将驶向彼岸,心中却有了一份割舍不下的情谊。那令我们惴惴不安的未来在前方隐约发出光芒,让人既害怕又迫切地希望着。也许到了彼岸,我们便要各奔东西,在路途的分叉口挥手告别。在这最后一段艰辛的路上,我们进退两难。
随着倒计时一天天地减退,水流越发急了,我们越发卖力地划着桨,丝毫不敢懈怠。每天匆忙地过着三点一线的生活,埋头面对着题海。屋外三寸日光,透过窗户折射进来,摔碎成一片零落,在笔记本上映刻出几多斑驳。几多温暖,却难以抚平我内心的起伏。笔尖“刷刷”地在纸上划过,渗下黑色的墨迹。闷热的午后泛滥着睡意,脑袋无精打采地耷拉着,老师还是热情地讲解着函数几何,讲台下却只有稀稀拉拉的应答。老师立刻燃起怒火三丈,一副恨铁不成钢的表情,讲台下的我们立刻紧绷起神经,但仍掩盖不了脸上的倦意。窗外停在树梢上的鸟雀,不知为何消失无踪,大概连它们也厌倦了这般索然无味的生活。我们卖力地划着木桨,汗水轻易地浸湿了发梢,双手早已累得麻木,只依靠着心里对未来的憧憬,咬牙坚持。
初三的生活就像淌河时的冒险,时而狂风呼啸,暴雨袭来,时而撞进重重迷雾,蒙蔽了双眼。考试失利,老师虎视眈眈;学习松懈,老师加紧鞭策。大家你追我赶,都想成为这支队伍的领航者。无形的压力在煎熬的复习过程中压制着我,不留给我任何喘息的机会。于是,在年岁的夹缝里,在时光的间隙里,寻找一丝支持自己的动力。其实我们想要的如此简单,仅仅是一个不会后悔的明天。
奔流不息的大河里,我们乘着小船驶向彼岸,路途无比艰辛。初三,想说爱你不容易!
篇3:想说爱你不容易!
记得三年级时,我第一次接触二胡。其实之前,我并不喜欢二胡,在我印象里,二胡只属于那种闭着眼睛的、老态龙钟的爷爷的专利,而且拉出来也是那种伤感的乐曲,我这种青春浪漫的年龄段的女孩子是不适合碰二胡的。但妈妈不这样认为,她在我毫不知情的情况下一手把我引进了二胡的世界……
就这样我无奈地走进了陌生的弦乐班。走进教室,我随意地挑选了一把二胡好奇地摸着:细长的身子,光滑的外表,仿佛在诉说着无声的故事。这个突起的地方是什么?上面怎么有几根绳子绕着,好奇心涌上心头,心里涌出一种单纯的喜悦――这把样子奇奇怪怪的二胡从此以后就是我的吗?我能用它演绎怎样的精彩?怀着惊喜、好奇的心情,我学得认真,学得踏实,从不放过老师讲的任何一点知识,慢慢地,我学会了唱谱,揉弦,把握节奏……一曲曲悠扬的乐曲从我手中飞出,一次又一次我陶醉其中。
可是成功之路从来不是一帆风顺的……记得那次训练,我被老师批评没有拉好,可我越着急越找不到感觉了,自信也一点点丧失。无奈的我只能在寒风凛冽的冬天里,一遍一遍地练着。揉弦的地方都磨出茧来了我也没有练好。望着老师那充满期待的眼神,我的心一次次又紧缩着:是否要继续练?为什么这么难?可是我明明爱上他了!妈妈说:别放弃,试试右手戴手套练吧?我像抓住了救命稻草,带上手套,继续练!我坚信苦练成材,别人能做到的我也能做到!终于苦尽甘来,老师再也没有说过我揉弦有问题了,以致另一位老师还说我拉得有点像小艺术家的风范!我心里知道,这一刻来之不易!
经过几年的学习,我的技艺越来越娴熟,我心想:什么时候才能大展身手呢!机会从天而降,我们二胡要和民乐班一起参加一个演出,如果晋级,还能参加下一轮竞选……最后甚至能上江西的春晚!那是何等的荣耀。又是一段时间的刻苦练习,经历了一阵魔鬼训练后,我们终于能上场了!我的心都快跳出来了,其他同学也很是紧张,但当手摸到二胡的时候,我奇异地冷静下来,大家也都很投入。可即使这样,我们依然没有入选,那时的我真心无法掩饰内心淡淡的失落。
学习二胡,我付出了许多,可我收获得更多……二胡,想说爱你不容易!
篇4:想说爱你不容易!
语文,这个最基础的学科,其实就是关于语言与文字的学习,但简单的两个方面――语言、文字,却非常难懂。
我真正接触语文这门课,是从上学前班开始。
学前班时的语文非常简单――连汉字都不教,只学拼音。天天学着拼音,唱着那首拼音歌,就是我们的语文课。在学拼音之余,老师还会教几首儿歌,那就是最难的'语文了。到了下学期,还是主学拼音,偶尔也学几个与拼音对应的汉字,汉字成了最难的东西了。不过,其实也没多难。到期末考试,语文考试我只是乱写了几下就得了个98分,现在想起来还真想再上一次学前班。
考完了,马上就到了一年级,这是我真正开始上学时。一年级的第一节课就是语文课,我们的老师姓徐(注:米公小学徐惠清老师),我们叫她徐老师。和学前班一样,还是每人一个小桌子,一个小椅子,下面一群小学生,上面一位老师,每人一本语文书,就是厚了许多。徐老师开始讲课,我们打开(书)学习。这个学期我们学的不是拼音,而是生字,那些小生字好像和我有缘,一看就认识。一些字组成一段话,这就是古诗。在那时,我就觉得语文有几分意思,也有几分难度。因为有几分意思,我就好好地学习语文,越学越喜欢,但也很难。学一阵子,我们班学到新东西,不是古诗,但却是一段话。徐老师告诉我们,这叫短文,我们以后会学到很多。短文极是有意思,写了几个小同学的事。我更是喜欢,喜欢就要学,我就用心学,最后,期末考试语文100分。
转眼就到了二年级,我已经学到了许多,这时我又尝到了写作的乐趣。徐老师说,写作就是把自己想说的写在纸上,这样就是短文,我们以前学别人的短文就是为了我们以后自己写短文。短文,我那时觉得非常难,尽管我怎么费心,也写不出来,短文成了我语文学习中的老大难。不过我也常学着写短文。
到了三年级,语文学习发生了根本性改变DD原来学习的短文,变成了难懂的文章;简单的生字词变成了怎么也记不住的生字;而我们原来只要说得通就行的短文,变成了高要求的文章;而考试卷子也非常难。不论我再用心也很难做好一切,最后语文期末只考了80分。
现在,我上五年级,一切都在改善,我又开始喜欢语文。我想说――语文,爱你不容易!
篇5:想说爱你不容易!
成长是通向成熟的阶梯,攀爬的过程,遥远而充满艰辛。
――题记
习惯了,习惯了在数学面前望而生畏;习惯了,习惯了在数学面前止步不前:习惯了,习惯了在数学面前束手无策……因为,我一直都明白:数学――我的致命伤。
每天,在数学题海中走迷宫,虎视眈眈地和那些数字、图形打交道,一副它认识我、我不认识它的郁闷样,感觉那简直是在埋葬自己的青春。
一天,大家绞尽脑汁地思考一道难题,我也凑热闹,有一搭没一搭地研究起这道题。忽然,我直觉脑袋中灵光一闪,我竞破解了这道难题,而且比前桌那位自称“天才”的同学解出来得还早。我乐了,得意洋洋地对前桌说:“大秀才,我都会做了,你怎么还想不出来?看来,最近你的头脑营养失调哦?”“就你?得了吧,没那个本事就不要瞎吹!”他不屑地说着,把我的解题过程拿过去瞧。“哇,真没想到,还真的做出来了耶!看来我太小看你了,嘿嘿!”天才一脸惊讶地说着。我嬉皮笑脸地答道:“还好啦,像我这么有智慧的人,小意思啦!”说完,又嘿嘿地笑了。其实,我的心里啊,早就乐开了花,自尊心也得到了大大的满足,没想到我这“小样儿”也会解难题,我还真是对自己的数学智慧百思不得其解呢!
不过,也因为这次解题,我对数学产生了兴趣,增强了学习数学的信心,“千年难得一回”地悄悄爱上了数学。
以后的几天,我开始学会在习题中探索,研究。当解出一个小题时,我便会欣喜若狂,得不到答案时,便会唉声叹气,叫苦连天。前桌的天才可就有事做了,他得时不时听我的召唤,辅导我。
就这样不久,我的数学作业竟然做得几乎全对了,我信心十足,准备迎接一场考试。
考试了,我胸中有一股说不出的冲动,好像准备冲锋陷阵的英雄。可才做了几道题,我就开始胆怯了,看着眼前的一道道题目,我的心不停地狂跳,因为好像卷子上的题全是我不会做的。
还有15分钟就要收卷了,怎么办?我还有几乎一半的题目没做好啊……
几天后,试卷发下来了,看着试卷上那触目惊心的成绩,我失落地低下了头,眼角湿润,手足无措,不久前激起的数学兴趣、学习热情,此刻又伴随着这可恶的成绩炯消云散了……
我既可亲又可恶,既可爱又可恨的数学,想说爱你不容易啊!
篇6:想说爱你不容易!
你,是家家户户电视机上都会出现的“节目”;你,是害得无数人后悔的坏家伙;你,是在大街上随处可见的东西。你虽然给我们带来了一些便利,还是很多人的“生活小帮手”,但是,你却在给我们带来了便利的同时也给我们带来了越来越多的烦恼,人们对你可谓是又爱又恨哪!
在我们家里,妈妈受你的蛊惑最多,前几天,妈妈在你的蛊惑下花了一千多元钱买了一种美白祛痘的化妆品,结果不但没有去痘,反而使脸部的皮肤过敏。去医院又花了几百块钱才治好。爸爸把妈妈说了一顿,妈妈一气之下和爸爸吵了一架。最后,妈妈还发现化妆品瓶子上写的很多英文都是错的。你真是害惨了妈妈!妈妈受了你的欺骗后你还不死心,向奶奶发起了“进攻”。
奶奶也遭受到了你的蒙骗。买过一种高价的保健品,你不断的向奶奶说着花言巧语,奶奶竟然听了你的鬼话,花了四百元钱买了一种既能治高血压又能治老年痴呆的保健品。大家说说,高血压和糖尿病能放在一起相提并论吗?又能同时治这两种病的药吗?要买回来后,妈妈爸爸是坚决不让奶奶吃。爸爸说如果奶奶病了就要找大夫,哪能随便乱吃药呢?万一吃出毛病来了怎么办?唉!奶奶那叫一个心疼呀。你――就是害的我们家两位成员都恨你的坏家伙!
当然,就你做的这些是还不足以让我恨你,让我恨你的事还是在两天前发生的那件事。
那天早上,妈妈喊破了嗓子才把我从梦里喊出来,我努力睁开惺忪的睡眼,发现上特长课要迟到了。我胡乱穿好衣服,连早饭都没吃就朝上课的地方奔去。正跑在路上,一群人拿着你在发,把原本就不宽阔的路堵的水泄不通!当我上气不接下气的跑到教室门口时,迟到了!应为你,害得我把我罚抄课文三遍打扫卫生一周!你真是一个“害人精”!
你这个广告呀,你让我说你什么好。不过,你虽然害了无数的人,打你也有善良的一面,已变成公益广告来向人们宣传正义和善良,向人们宣传预防疾病的方法,告诉人们危险时的自救方法,这是多么好的事!你是我们离不开的“生活小卫士”!
广告,你真是个“两面派”!在给人们带来方便的同时也给人们带来了烦恼!
广告――想说爱你不容易!
篇7:想说爱你不容易
一听到要上体育课,相信大部分同学都会喜出望外,但是对于我这个文弱书生来说,体育课就是我的痛。
可能大家觉得,上体育课是一种娱乐,而我觉得那是煎熬。就是星期五的那节课来说,随着上课铃的响起,四十五分钟的“恐怖之旅”开始了。
我们在以前的地方集合,还没运动起来,我就被我们的体育老师的几句话给吓傻了。老师说,男生以后要训练引体向上。“引体向上”,听到这四个字,我不禁打了个寒战,引体向上我一个都不行。唉,以后的苦日子可怎么过呀!此刻我的心以凉了半截。
真正的痛苦降临了,老师带我们到操场,让我们跑一圈,一圈三百米,没多大问题。大家兴致勃勃地围绕各种话题讲起话来,就这样,一圈跑完了。体育老师见如此情形,十分生气,对我们说:“要是再说,就再跑。”于是又奖励我们跑一圈。这一圈下来,我是气喘吁吁,上气不接不气。大家可能是不想再跑一圈,所以没说。而我,却是连说话的力气都没有了。路过水杯时,我多么想立刻冲上去,打开瓶盖,一饮而尽。可老师在,我实在没这个胆。老师看我们表现挺好,让我们这圈跑完就算了。
本以为能自由活动了,可老师却说要立定跳远考试。“Oh,my god.”我本来想趁这会儿功夫喝点水,可是老师要让我们按照号次排下去,不临阵磨枪练习一下怎么能行!练习了一会儿就轮到我了,还没跳,我就没信心了。平时我就很差,更何况今天跑了六百米,腿都软了。但我也只能硬着头皮尽最大努力跳,却也只跳了一米五,后来看到别的同学跳了一米八、一米九甚至两米多,我真是感动自愧不如。但我已不放在心上,趁着别的同学还在跳的时间,我去拿了水杯,一口气喝光了。这一下,宛如经历久旱的小草收到了甘霖的滋润。
片刻休息后,老师又说要做广播体操,我心想:还好只是广播体操,我能应付。可后来的事实证明,我太天真了。这广播体操与小学时的截然不同。天哪,连广播体操都那么费力,我该怎么办呀?后来挽救我的下课铃响了,老师的一声“解散”终于让我如释重负。
体育课,你让我哭不堪言,想说爱你实在不容易啊!
篇8:想说爱你不容易
人生之旅,太多的陷阱和荆棘,老师、家长、同龄人都这么说。于是乎,人生路上多了“保护神”,时刻提醒我们安守学校,“莫踩雷区”。可我们呢,逆反心理总是占据上风,要冲出保护,到新课堂――D社会实践中去重新打量世界?于是,我终于有了一次“壮举”。
暑假中的我,天天饱受书本折磨。我终于设法溜了出来,正巧遇上对门同班的他。“怎么样,出去找点儿活计干干?”他眨着同我一样疲惫的眼。几小时后,我终于领会了他所谓的“工作”――D推销樱花热水器,散发广告传单。想不到,一场悲喜剧正在等着我们去上演。
捧着一大叠如雪的纸片,我才发觉自己心乱如麻,想起刚才商厦经理的眼神,那分明在说:“小姑娘呀,柔柔弱弱的,能行吗?”哼,不要小看人,这不同学校发试卷一样简单吗?我深吸一口气,瞄准一个中年男士,便莽撞地跑过去:“先生,不知你可有兴趣看看我的产品介绍?”“什么?请再说一遍。”那先生很有礼貌。哟,原来我声音太小,像蚊子哼哼,唉,真丢人!我鼓足了勇气,再说了一遍。还好,是个好脾气,他温文尔雅地笑着:“给我看看。”我抑制不住兴奋,小心翼翼地抽出一张,虔诚地递上。哇,我成功了!我终于递出了第一份。虽然只是一张纸,却如同千金重!啊,社会接纳了我,我开始做社会大课堂的新学生了,满面春风早已掠过我微红的脸颊,多开心呀!
我忙忙碌碌地工作着,来来往往于人群中,有人用睥睨的目光瞧我;有人惊诧:这是学生吧!哼,学生又怎么样,不该冲出那些“保护”去闯新世界吗?
门又被推开,进来一个大腹便便的“上帝”。我忙上前:“先生,请看看……”话未说完,手中传单早已被打飞:“小鬼,不要挡路,什么破玩意儿还值得看?”我竭力忍着不让咸的液体流出,一本正经地说:“先生,请给别人自尊,那也是维护您的自尊!”在众多目光下,来人嚷嚷着走了,我的泪水终于落了下来,可我继而顿悟:哭什么!你不是成功地维护了自尊吗?人生之旅,哪会不跌倒?想到这,我又一次笑了,畅怀地笑了!
社会大课堂,要说爱你不容易!我今天交出的试卷能打多少分呢?60,还是70?不管多少分,只要我在社会新课堂中留住“学籍”,坚持不懈,那么终有一天我会唱响一支歌――D社会大课堂,要说爱你也容易。
篇9:想说爱你不容易!
“呼哧……呼哧……坚持下去,只剩下3圈了……”如果你来到我家楼下,一定会看见一个女孩在气喘吁吁地跑步,那就是我!虽然我一直在坚持,但我心里一点也不情愿,却不能停下来,因为在那边的石椅上,坐着一位严肃的妇女――我妈。什么?你问我这怎么回事,呜呜,说来话长了……
那天刚考完期末考试,回到家的我立刻扑向那“可爱”的大床,当我正要和周公约会时,老妈高昂的声音把我拉了起来:“玲啊,漫长的寒假可不能靠睡觉耗掉哦,”老妈完全不理会昏昏欲睡的我,继续发表她的言论,“这样吧,今年是奥运年,我们就来一项最简单的运动――跑步吧,呵,妈知道跑步对于腿长的人来说是强项,那每天就跑20圈吧!”“什么,20圈!妈,你要我的命啊!”睡觉中的我听到20圈时,“呼”地坐了起来。我看了看老妈――她正用那暴风雨前平静目光看着我,“唉,好吧!”我不情愿地答应道。看见老妈满意地走了,我才嘟哝着:“唉,认命吧,谁叫你这么苦命呢!”
第二天早上5点,正在做美梦的我被老妈从暖和的被窝里拉出来,把我带到楼下的一块开阔地,说:“跑吧,你昨天答应的。”呜呜……老妈是疯了么?不,应该是我疯了,昨天居然会答应老妈!我抬头看看四周,天刚蒙蒙亮,邻居还沉浸在美梦中,而我……“快点哦,早跑完早回家。”老妈的声音又传来了。“呼哧呼哧”我“怨恨”地看了一眼妈妈,跑了起来……
现在你知道这件事的经过了吧,你一定会为我觉得“愤愤不平”吧!虽然我不情愿,但是也要感激妈妈,因为有她监督我跑步,我的身体健康了许多,体重也下降了……总之一句话:“老妈,谢谢您呀!
篇10: 想说爱你不容易
随着时代的发展,我国信息技术也进入了新的阶段,手机渐渐走进了人们的生活,在丰富生活的同时,也在危害着你。
手机现在已经成为了我们生活中的一部分,就连一两岁的孩童也都纷纷拿起了手机,在哭闹时妈妈们常常会放个音乐或者动画片吸引孩子的注意。随着各种娱乐软件APP的出现,虽然会让我们感到一时的痛快,但也在不断危害着我们的身体,甚至让很多人不知不觉中患了“手机综合征”。
首先手机会使人们更加方便的进入互联网,可以第一时间让我们关注到世界上发生的大事,同时也可以帮助我们的学习,在手机上下一个词典等学习软件,可以方便我们随时查找单词,也可以在手机上听老师讲课,还有学习帮可以随时帮助我们答疑解惑,让学习走进生活。现在我们出门也不用带太多的现金,一个指纹就能搞定,微信支付,支付宝支付也正在改变我们的生活,然而,我们在使用手机时,手机也同时在危害我们的身体。首先手机辐射我的身体,手机的磁场接近人身体,长时间会使我们骨骼变形弯曲,弯曲产生疼痛症状,手机的辐射作用也会影响智力发展,长期使用手机会产生智力下降的现象。在我们qq,微信聊天时,打字也是必不可少的,我们长时间打字会产生手机综合症,也就是我们所谓的“键盘手”,手指骨骼会开始松动,产生麻木疼痛。我们也会对手机产生依赖,当我们无聊时会不自觉的拿起手机,久而久之会让我们对手机产生依赖,使人和人之间的交流变得冷漠,这种现象是潜移默化的。
所以我们要正确对待手机合理使用手机,让手机便利我们的同时又不会危害我们的健康。
篇11: 想说爱你不容易
记得小时候,不会跳绳,看着哥哥姐姐们在跳绳,特别羡慕。傻傻地总是先把绳子甩过去,却怎么也跳不起来。幼儿园大班的时候,在老师的教导下慢慢学会了跳绳。进入小学后,跳绳成为我每天的作业,跳绳的成绩也在一天天的进步。
在我看来,跳绳是一件开心的事情。最让我记忆犹新是高速公路上的跳绳经历。那天,我们回老家喝喜酒,可偏偏碰上高速公路大堵车,高速公路成了停车场。妈妈提议道:“我们下车活动活动筋骨,跳跳绳吧!”我拿着绳子,像往常一样“啪嗒、啪嗒”跳起来。没过一会儿,车里的叔叔阿姨们都下车来围观我跳绳。有的拿出手机拍照,有的竖起大拇指为我点赞,还有的说:“高速公路上跳绳第一次见,关键这小姑娘跳得这么快,这么好。”听到他们的赞美,我脚上像装了个小弹簧,轻盈地在地面上跳跃着,粉色的绳子在空中忽上忽下,感觉自己在高速公路上轻舞飞扬。突然,妈妈说:“时间到,205个”。简直不敢相信自己的耳朵,我竟能突破一分钟200个。我开心得手舞足蹈,欢呼雀跃,堵车的郁闷早已抛至九霄云外。
可有时,跳绳还是一件讨厌的事情。暑假里,妈妈说为了长个子,每天必须跳绳1000个以上。好几次,我跳得大汗淋漓,手磨破了皮,手臂又被打出一道道的印记,真的不想跳了。可妈妈还是让我继续跳,我心里就想:跳绳真是又烦人又讨厌啊!
跳绳让我又爱又恨,但它让我学会了坚持。每次不想跳的时候,妈妈会摸着我的头,耐心地对我说:“是不是跳不动,不想跳了,当你想放弃的时候,你试着想一下希望就在前面,再坚持一会就胜利喽!”在妈妈的鼓励下,我又一次次的坚持,不断地超越自己,得到了家人的赞美和肯定。
跳绳,想说爱你不容易,但我会一如既往地跳下去,坚持到底!
篇12: 想说爱你不容易
昨天去姐姐家玩,已经上五年级的外甥女,正在背英语辅导班老师布置的英语单词。也许是我们去的原因,外甥女急着给妈妈背,可一背就卡壳,因此每次都在妈妈的说教和呵斥声中悻悻离去。看到外甥女这个样子,我这个旁观者是既生气又同情,生气是因为孩子根本没有一个好的学习态度和方法,这样的学习耗时而不出工;同情是因为孩子好不容易盼到了周末,到了该放松的时间,我们大人却硬是要把一些额外的东西强加给她,她能乐意吗?终于,外甥女勉强地背完了。可新伤还没好,旧伤又被提起,外甥女又因为上不上舞蹈班的事和妈妈发生了争执:妈妈希望女儿能有一技之长,把舞蹈坚持学下去,可女儿却坚决不让交学费,想放弃。我试图帮姐姐说服外甥女,可孩子却一脸的强硬,让我进退两难。
孩子为什么不领情?是孩子错了?可在我的记忆中,童年就是玩,虽然我们没有好看的衣服和优越的环境,但是每天在大自然的怀抱里“疯跑”,我们是充实的,快乐的。而如今生活富裕了,孩子住进了楼房,却没有了伙伴,穿上了漂亮的衣服,却没有了快乐的童年!是家长的错吗?当别的妈妈,都把孩子往辅导班送的时候,当看到别的孩子能唱会跳的时候,你会让孩子再选择玩吗?走出去,到处都是网吧,游戏厅,你还会安心让孩子去玩吗?面对此种境况,你又会如何抉择呢?尽管辅导班――爱上你真得很不容易!但我们别无选择。此时,妈妈更需要的是冷静,要在尊重和理解孩子的基础上,巧妙引导:和孩子谈谈心,交流一下彼此的想法,也可以和孩子一起制定一个进步计划,给孩子适时的鼓励,让孩子参与一些活动,激发他的兴趣……。
在此,我也想要对外甥女说:孩子,阿姨希望你能坚持下去!能理解妈妈的良苦用心!
篇13: 想说爱你不容易
零食是小学时代最受欢迎的东西了,书本都没有它抢手。以前,我每天总是喜欢去小卖部逛一圈,可是现在却要对零食说:“零食,想说爱你不容易。”
第一点:兜里空空(没钱)。看着大家拿着五光十色的食品走出小卖部,津津有味地品尝着,我不饿,肚子却已经在抗议了。没办法,肚子老兄,不是我不配合,实在是囊中羞涩啊!眼不见为净,我还是走吧!
第二点:由于本人大开“吃戒”,本人的体重猛升。一天清晨,我咬着一个鸡腿,来到磅秤面前,往前一站,哇塞,减了五斤!我高兴的哼着小曲,正想和妈妈去趟超市,把一些零食带回家。突然,我猛然看见“家庭每日记事黑板”上写着:磅秤坏了,如果要量体重,请先测好,再加五斤。我顿时发出了“惊天地,泣鬼神”的叫声:秤兄,不要太绝情了,给我留点颜面嘛!唉,没办法,为了我那苗条的身材,我的勒紧裤腰带,与零食说声Beybey了!
第三点:零食好是好,但要懂得慧眼识别,买了伪劣产品,可就是“赔了身体又折财。”前一阵子,小卖部进了一批亮晶晶的饮料不少同学买来解馋。第二天,学校里就有贤友们上吐下泻。加上现在又是流感高峰期,都令我们人心惶惶。幸好,我没有去关顾,要不然,我也会有“小卖部综合症”的。一想到医院那明晃晃的针头,我就会发抖。天佑我也,谢谢天啊地啊,神啊主啊。
唉,这三点理由都足以让我戒掉“吃瘾”了,为了我的腰包,身材,健康。零食,拜拜了!我只能吃大米饭,蔬菜了。
零食,想说爱你不容易!
篇14: 想说爱你不容易
星期四的下午,又有我们翘首以盼的.体育课了。可是,最近这几节体育课,我却喜欢不起来。因为……
上课了,张老师威严地一声令下:“今天我们继续练习篮球运球,请排头去拿球!”唉!又是篮球!我心里一阵沮丧。这个冤家对头,怎么今天还是要对上?
钱涛一组首先出场。只见他边跑边拍球,技术娴熟,得心应手,还能够左右手交替运球,我不由得暗暗佩服。再看其他三个同学,有的中途掉球,有的跑不起来,钱涛都已到达终点了,他们仍在慢吞吞地拍着,走向折返点呢!
这时,球已传到了郑思雨手里。只见她双手抱起篮球,重重往地上一砸,球一下弹得老高,她又蹲下身子,等待球落下。可这球却不听她使唤,咕噜噜自顾自向前滚去。郑思雨急了,忙向前跑去。她一跑起来,两只大脚丫子就往外撇,让了看了忍俊不禁。这样一来,拍球就成了追球。
下一个就是我了。我这个运动细胞不活跃的人也难逃窘境。一眨眼功夫,我就被其他同学远远地甩在了后面。我心里着急,不停地告诉自己:“不能慌,要冷静!”手上努力地控制着球,可还是不管用,这球就好像故意跟我捣乱似的,忽高忽低,忽左忽右,要是有台照相机,我想我当时的样子肯定很狼狈!我不停地为自己打气,再偷眼瞟一下同组的男生,天!他们正熟练地运着球,冲向成功呢!我继续硬着头皮拍球往前,两只腿也像灌了铅似的“沉重”。在别人做来只是几分钟的事,可在我做来却好像经历了一段痛苦的折磨!
好不容易走到终点,头上竟渗出了细密的汗珠。同学们用善意的微笑看向我,还告诉我多多练习才是成功的法宝。
篮球,想说爱你不容易!
篇15: 想说爱你不容易
黄老师让我们在中秋假期里完成“习作2”。“什么?”我看着语文书,眼珠子差点儿蹦了出来,下巴也快撑了地。同学们听了,就在那里瞎起哄。“捣蛋王”朱和仰面大叫一声:“老娘,ilove you!”顿时引起全班哄堂大笑。我在笑的同时也在想:“我爱你?太难为情了呀!该怎么办才好呢?”
在回家时,我和好哥们儿元彬一起“彩排”。“妈妈,我爱你。”我深情地说。他却摇了摇头,说:“不行,眼神还不够专注。”那我再来:“妈妈,我爱你!”我快到极限了,元彬才对我说:“马马虎虎吧。”
进了家门,我先把其他的作业全做完,只剩下那句所谓的“心语”了。我对着镜子练:“妈妈,我、我、我爱你。”还没开口,我的脸就红成京剧脸谱里的关羽的脸了。后来我又练了两三分钟,直到不会哑巴,不会脸红。我壮了壮胆,决定去说。一看门,迎面碰上了妈妈,我的脸又成“关羽脸了”。妈妈问我有什么事,我却把台词给忘了:“我、我要去卫生间,我、我快憋不住了。”“嗖”,我便冲进了卫生间。妈妈用莫名奇妙的眼神看着我,心想:这孩子今天怎么了?
几分钟后,我又碰到了妈妈。“那个,妈妈啊……”“嗯,怎么了?”“那个,那个,我想喝点汽水。”“哦,喝吧。不过少喝一点儿,当心你胖成小猪!”妈妈刮了我一鼻子。我喝了几口汽水,定了定神,又去说了。
我做贼似的“飘”到妈妈面前,说:“妈妈,我爱你。”我声音小得像蚊子哼。“什么?”“我――爱――你。”我拖长了音说。我现在连看都不敢看妈妈一眼,更别说是放学彩排时那样“深情地望着”了。
妈妈马上把脸沉下来,问:“别跟我来这套,试卷呢?”“试卷?什么试卷?”我一头雾水,对妈妈的话更是百思不得其解。
“被装傻!你这次考试一定没考好!不然怎么会说这句话呢?”妈妈毋庸置疑地说。
“什么?哦,天哪……”我彻底心灰意冷了。
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